Derecho a educación. Propuestas de trabajo.
Contents
1. 2 Qu es la fuga de cerebros y qu consecuencias tiene para los pa ses del Sur B Puesta en com n y dialogo con el resto de la clase 24 Tercer trimestre Propuestas de trabajo proyecto Hesed 09 Lu gt gt Zi L am Lu Propuesta de trabajo 2 Qu implica ser analfabeto A los que saben leer y escribir les cuesta darse cuenta del impacto total del analfabetis mo En un mundo regido por leyes reglas e instrucciones escritas el analfabetismo es un serio handicap para participar en las decisiones que afectan a la vida equivale a una enfermedad que toca todos los aspectos de la existencia Se limitan las posibilidades de empleo a las tareas subalternas peor pagadas Se es incapaz de leer las instrucciones sobre el modo de empleo de un paquete de semillas o de una caja de leche en polvo No se pueden leer los peri dicos ni los nombres de las calles ni sobre todo los carte les con avisos Un analfabeto no puede comprobar si se respetan sus derechos si un documento o contrato est redactado correctamente y puede ser v ctima de una estafa o de una expropiaci n El derecho a la educaci n tiene un efecto multiplicador La educaci n es la puerta de entrada para todos los dem s derechos humanos Cuando hay educaci n es m s f cil ejercer y conquistar el derecho al trabajo al sufragio etc tera La educaci n es la soluci n de fondo a la mayor a de los problemas que vive el mundo ta2. c ALUMNO Residuos industriales contaminan Almac n para los residuos de la indus tes tra del Norte Altos aranceles para proteger la in Grandes beneficios econ micos para dustria del Norte las empresas multinacionales del Norte Productos industriales y tecnolog a a Productos primarios y mano de obra precios muy altos muy baratos Trabas y xenofobia contra la inmigra r Cerebros que huyen hacia el Norte Se estima que unos veinte mil profesionales cualificados est n emigrando del continen te cada a o dejando a Africa sin los doctores enfermeros maestros e ingenieros que necesita para romper un ciclo de pobreza y subdesarrollo El sector sanitario africano es el m s afectado por este fen meno La Organizaci n Mundial de la Salud OMS dice que el frica subsahariana carga con el 24 del peso mundial de enfermedades incluyendo el sida la malaria y la tuberculosis Para hacerle frente a ese desaf o solo cuenta con el 3 de los trabajadores de la salud del mundo Muchos doctores y enfermeros se van a trabajar a pa ses como Gran Breta a Estados Unidos y Australia que est n volvi ndose cada vez m s dependientes de los inmigran tes para suplir la escasez de personal en hospitales y para arregl rselas con una pobla ci n cada vez m s anciana A Responde por escrito a las siguientes preguntas 1 Qu te sugiere el anterior texto en relaci n a las relaciones entre el Norte y el Sur
3. cuesta tu plaza escolar Imagina que a los 6 a os ingresas en un co legio para cursar los estudios de primaria secundaria y los dos cursos de bachillerato Finalmente decides hacer una carrera universitaria El coste para el Estado de una plaza escolar es de unos 3 500 euros anuales Si este coste se multiplica por 12 los doce a os en que se cursa primaria secundaria y ba chillerato el coste se eleva a 42 000 euros Teniendo en cuenta que el coste total de los estudios universitarios en las universidades p blicas est pagado en gran parte por el Estado aunque una peque a parte el 15 lo paga el alumno el coste final para el Estado en la etapa universitaria es de unos 30 000 euros m s A Responde por escrito a las siguientes preguntas 1 Cu l es la suma total 2 Despu s de conocer estas cifras crees que como estudiante tienes alg n deber hacia el Estado Argum ntalo 3 Qu derechos est n vulnerando y qu deberes est n incumpliendo quienes en torpecen con sus actos infantiles el buen funcionamiento de las clases escolares Argum ntalo B Puesta en com n y dialogo con el resto de la clase 27 Tercer trimestre Propuestas de trabajo proyecto Hesed Gu a para el profesor e Entrega de los textos y de las preguntas correspondientes No requiere explicaciones gt e Una vez le dos los textos y contestadas las preguntas de forma individual se proce der a una puesta en com
4. del conocimiento y el aliento de la so ciedad civil Acercarmos y sentir con quienes est n privados de este derecho Abrir las puertas a iniciativas m s solidarias y con valores m s humanos que los valores que marca la econom a de mercado Comprender la importancia de la educaci n para combatir la pobreza Conocer las limitaciones que conlleva el analfabetismo Reflexionar sobre el concepto de necesidad b sica Mirar la educaci n como una oportunidad que se nos brinda y el estudio como un deber primordial Relacionar el mensaje de la Biblia con los derechos humanos y de la infancia con cretamente 23 5 Tercer trimestre Propuestas de trabajo proyecto Hesed 09 Lu gt gt Si L am Lu Propuesta de trabajo 1 La educaci n en el contexto de las relacione Norte Sur Si quieres un a o de prosperidad planta arroz Si quieres 10 a os de prosperidad planta rboles Si quieres prosperidad para siempre educa un pueblo Proverbio Chino Seg n datos de Interm n ciento trece millones de ni os en el mundo tienen negado este derecho fundamental adem s de otros millones m s que abandonan la escuela antes de haber aprendido a leer y a escribi ES El Norte da al Sur El Sur da al Norte Pago de elevados intereses por la deuda Ayuda al desarrollo pero muy insu Capitales que se fugan hacia los ban ficiente cos del Norte en busca de mayor inte r s y seguridad
5. n y un debate en la clase sobre los temas tratados en los MD textos u a Relaci n entre educaci n y pobreza r b Si la educaci n es la puerta para garantizar otros derechos o no 4 c Si Intemet es o no una necesidad b sica d Si la ciencia est al servicio de unos pocos o de la humanidad en general cu e Sobre la responsabilidad individual de aprovechar las oportunidades que se tienen T por haber nacido en un pa s que te garantiza el derecho a la educaci n D Finalidad de las actividades O i e Comprender la importancia de la educaci n para combatir la pobreza ab e Conocer las limitaciones que conlleva el analfabetismo E e Reflexionar sobre las posibilidades de Internet como medio para educar e Reflexionar sobre el concepto de necesidad b sica e Mirar la educaci n como una oportunidad que se nos brinda y el estudio como un deber primordial e Tomar conciencia de cuanto disfrutamos y que puede que no valoremos suficiente mente O O q t QQ 08 J 0 D Q O BL 09 Lu gt gt Zi L am Lu 28
6. ente pr ximos a Europa como Marruecos donde el 60 de la poblaci n es analfabeta y ah tienen el mismo discurso con Internet Esto supone una exclusi n El ltimo informe de la UNESCO que se hizo sobre Internet dice que 2 3 de la poblaci n mundial ha utilizado en alg n momento Internet Lo cual significa que 97 7 jam s la us son los infopobres Por eso estamos en una especie de autoexcitaci n Es que todos los que piensan sobre este asunto pertenecen al universo de la comunicaci n de la ense anza de los industriales de los empresarios y se excitan porque son parte del fen meno no est n excluidos A Responde por escrito a las siguientes preguntas 1 Qui nes son los infopobres 2 Crees que Internet va a contribuir a disminuir la brecha entre el Norte y el Sur 3 Es Intemet algo de primera necesidad para llevar una vida digna Podemos ha blar de una educaci n de calidad si el acceso a Intemet no est garantizado 4 Est la ciencia y las tecnolog as al servicio de toda la humanidad Contribuyen las tecnolog as a disminuir o a agrandar las diferencias entre los seres humanos B Puesta en com n y dialogo con el resto de la clase 26 a Tercer trimestre Propuestas de trabajo proyecto Hesed 09 Lu gt gt Zi L am Lu Propuesta de trabajo 4 El deber de estudiar y de permitir que otros aprendan Sabes cu nto
7. extendido es a d a de hoy algo desconocido para m s de 100 millones de ni os y ni as que no pueden acceder a un futuro esperanzador La falta de educaci n provoca que m s de 900 millones de adultos en el mundo no tengan los conocimientos necesarios para leer un libro escribir su nombre o manejar un ordenador La falta de acceso a la educaci n conlleva consecuencias sociales negativas y pro fundas hasta poner en muchos casos en peligro la vida de las personas que padecen esta lacra especialmente mujeres y ni as Para tener en cuenta La educaci n es la herramienta m s potente que tiene el ser humano para superar cualquier situaci n de pobreza convirtiendo a las personas y a las naciones en prota gonistas de su propio desarrollo La escolarizaci n de los ni os y de las ni as rebajar a el nivel de pobreza y super poblaci n proporcion ndoles las herramientas b sicas para un desarrollo intelectual personal y colectivo La alfabetizaci n es m s mucho m s que leer y escribir Es la habilidad de leer el mundo es la habilidad de continuar aprendiendo y es la llave de la puerta del conoci miento Paulo Freire pedagogo brasile o 22 c ALUMNO Tercer trimestre Propuestas de trabajo proyecto Hesed 09 Lu gt gt Zi L am Lu Objetivos l w Doo o oe Tomar conciencia de que el Derecho a la Educaci n es una empresa de escala mundial y que ese macroempe o necesita
8. nto en Europa y Estados Unidos como en los pa ses pobres A Responde por escrito a las siguientes preguntas 1 Enumera cinco cosas que haces habitualmente y que no podr as hacer si fueses analfabeto 2 Qu derechos se ver an afectados si el de la educaci n no est garantizado B Puesta en com n y dialogo con el resto de la clase 25 e Tercer trimestre Propuestas de trabajo proyecto Hesed 09 Lu gt gt Si L am Lu Propuesta de trabajo 3 Papel de Internet en garantizar una educaci n Una an cdota como ilustraci n estaba en Per recientemente durante la campa a electoral participando de un encuentro sobre nuevas tecnolog as y modernidad y vi nieron todos los candidatos a dar sus opiniones Vino Alejandro Toledo con mucha sinceridad mucho calor humano y dijo Estoy regresando de Davos donde pude en contrarme con mi viejo amigo Bill Gates y me ha prometido que si mi programa gana las elecciones l har todo lo posible para ayudarme a que instalemos Internet en to das las escuelas del pa s Y todo el mundo aplaudi y creo que Toledo lo cree Pero cu l es la realidad peruana La realidad es que no hay escuelas en los confines del pa s entonces no hay d nde instalar las computadoras Segundo una gran cantidad de escuelas de la ruralidad peruana no tiene electricidad menos a n tiene tel fonos y muchas veces los caminos que llevan a esas escuelas no es
9. proyecto Hesed 09 Lu gt gt Si L am Lu Propuestas de trabajo La educaci n un derecho Los Estados Partes reconocen el derecho del ni o a la educaci n Punto de partida En el Art culo 26 de la Declaraci n de los Derechos Humanos se recoge 1 Toda persona tiene derecho a la educaci n La educaci n debe ser gratuita al menos en lo concemiente a la instrucci n elemental y fundamental La instrucci n elemental ser obligatoria La instrucci n t cnica y profesional habr de ser gene ralizada el acceso a los estudios superiores ser igual para todos en funci n de los m ritos respectivos 2 La educaci n tendr por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamenta les favorecer la comprensi n la tolerancia y la amistad entre todas las naciones y todos los grupos tnicos o religiosos y promover el desarrollo de las actividades de las Naciones Unidas para el mantenimiento de la paz 3 Los padres tendr n derecho preferente a escoger el tipo de educaci n que habr de darse a sus hijos Seg n la UNESCO una persona es analfabeta cuando no puede leer ni escribir una breve frase sobre su vida cotidiana Pero En el mundo m s de 780 millones de personas est n en esta situaci n de los cuales dos terceras partes son mujeres La educaci n lejos de ser un Derecho Humano universalmente
10. t n asfaltados Internet en ese contexto no aporta gran cosa La idea de que Internet nos va a permitir cerrar una brecha choca con una realidad material muy concreta que Internet efectivamente forma parte de la nueva revoluci n pero olvidamos que en estos casos hay a n una vieja revoluci n que es la Revoluci n industrial A pesar de que data de fines del siglo XVIII la Industrial es una revoluci n a n inconclusa que no ha llegado a todas partes del planeta Exacto Los elementos b sicos de la Revoluci n industrial que son la organizaci n de una administraci n del Estado una serie de infraestructuras elementales carreteras dispensarios escuelas electricidad tel fono etc tera no existen Cuando eso no existe llega Internet como un marciano en un territorio vac o Eso no quiere decir que Internet no tenga potencialida des Pero la ilusi n de que Internet por s misma va a transformar el mundo y va a hacer que la gente pase de una era medieval al futuro se demostr que no funciona Para utilizar Internet m nimamente se necesita estar alfabetizado se necesita saber teclear en una computadora Movilizar el rat n Entonces todo esto que nosotros utilizamos con los ojos cerrados y que es relativamente f cil para muchos supone una iniciaci n mientras que la radio o la televisi n o el cine no suponen ninguna Esta m nima iniciaci n a veces demanda un esfuerzo colosal Hay que alfabetizar Hay pa ses relativam
Download Pdf Manuals
Related Search