ESPACES LUDIQUES EN MILIEU SCOLAIRE
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1. L quipement de l espace ludique est constitu par e le mat riel utilis couramment dans un tablissement scolaire tables chaises rangement e a combinaison de jouets espaces ludiques PERIODICITE L espace ludique peut tre ouvert jusqu 5 fois par jour selon le choix retenu e avant et apr s la classe e pendant la pause m ridienne e et les r cr ations C est l opportunit d une alternance b n fique entre le temps de l l ve consacr l tude et des temps o l enfant joue librement se d tend et se remobilise au travail CONT ACT ENCADREM ENT L encadrement est assur par le personnel habilit par les mairies ou coles intervenir pendant les heures p riscolaires Il ne n cessite aucune formation particuli re Il consiste e assurer le r le de garant qui incombe toute fonction de surveillance ducative dans un tablissement scolaire e permettre le libre acc s aux jouets en attirant si besoin est l attention des enfants sur la diversit des jouets qu ils peuvent choisir et utiliser e lire ou relire si n cessaire les modes d emploi avec les enfants qui auraient des difficult s de compr hension e r server le temps n cessaire pour que les enfants rangent les jouets avant de sortir Ni ludoth que ni club de jeux l espace ludique en milieu scolaire a pour principe e d accueillir les enfants2. l acs fledFrance y Mission ESPACES LUDIQUES
3. l int gration e le d veloppement d une mixit filles gar ons grands petits plus harmonieuse e une am lioration significative du bien tre l cole JEUX DE REGLES Les jeux de r gles favorisent le respect des r gles et l mergence du principe gagnant gagnant C est l occasion de se confronter la comp tition dans un contexte o l adversaire reste toujours un partenaire o celui qui perd sait qu il peut rejouer pour gagner Les jeux de hasard ou d adresse par exemple sont essentiels pour prendre confiance en soi Cet outil s inscrit parfaitement dans le cadre des projets ducatifs territoriaux PEDT et de tous dispositifs pour lesquels l Education nationale et les collectivit s locales collaborent afin d offrir aux l ves des activit s ducatives Son implantation est simple et tout a t mis en uvre pour que son co t soit modique Agence nationale pour la coh sion sociale et l galit des chances Un dispositif adapt l am nagement des rythmes scolaires ESPACES LUDIQUES en MLIEU SCOLARE MODE D EMPLOI LA COMBINAISON DE J OUETS ESPACES LUDIQUES UNE PROCEDURE DE MISE EN OEUVRE SIM PLE ET RIGOUREUSE L espace ludique en milieu scolaire est situ l int rieur de l cole dans un lieu unique clairement identifi e une classe non utilis e e un espace r serv de la BCD biblioth que centre de documentation e tout espace pouvant tre ferm clef EQUIPEM ENT
4. qui ont fait le choix d y venir e de les laisser aller librement vers les jouets dont ils ont envie pour le plaisir e et ce sans effectuer d animations ou de travail par th mes etc MISSION ESPACES LUDIQUES et Tel 01 53 43 09 18 Email espacesludiques fip fr Fax 01 40 06 93 05 INF OR MAT ION Adresse postale AFELDS 4 rue de Castellane 75008 Paris LA COMBINAISON SPECIFIQUE DE JOUETS EST L OUTIL QUI PERMET D OBTENIR LES RESULTATS CONSTATES Elle associe les jouets dont les compl mentarit s tr s cibl es sont n cessaires pour offrir le maximum de chances d atteindre les objectifs Elle forme donc un tout non fractionnable Pour assurer une vari t indispensable l efficacit du dispositif la s lection est compos e d une soixantaine de jouets soit environ 2 fois le nombre d enfants rassembl s en moyenne dans un espace ludique La qualit la fiabilit et la s curit des jouets retenus sont garanties par les fabricants Cette s lection est tudi e et valid e par la Commission nationale des espaces ludiques en milieu scolaire Elle ne comporte pas de jeux didactiques qui rel vent d attentes et d objectifs diff rents ni de jouets e comportant des petits morceaux e n cessitant l achat de consommables e expressions de modes passag res ou strictement individuels Informations aupr s de la Mission espaces ludiques espacesludiques fjp fr Tel 01 53 43 09 18 UNE PROCEDURE SIM PLE P
5. ARTENARIAT NATIONAL Les espaces ludiques en milieu scolaire reposent sur un partenariat concr tis par la signature d une convention cadre nationale entre la Direction g n rale de l enseignement scolaire du Minist re de l ducation nationale et la F d ration fran aise des industries jouet pu riculture Le partenariat national associe les institutions suivantes e Minist re de l ducation nationale e ACS Agence nationale pour la coh sion sociale et l galit des chances e F d ration fran aise des industries Jouet Pu riculture De nombreuses collectivit s mairies d partements ou r gions encouragent cette action c est particuli rement le cas de la R gion Ile de France qui soutient le dispositif La Mission espaces ludiques a pour objet e d assurer l information l chelon national e d assurer le relais entre les diff rents partenaires et institutions e de coordonner le d veloppement de l action e de participer son valuation annuelle VALUATION ET SUIVI La Direction g n rale de l enseignement scolaire DGESCO assure le pilotage de l ensemble au moyen de la Commission nationale des espaces ludiques en milieu scolaire CONTACTS et INFORMATION e EDUSCOL www eduscol education fr e MISSION ESPACES LUDIQUES Tel 01 53 43 09 18 Email espacesludiques fjp fr 069305 Adresse postale AFELDS 4 rue de Castellane 75008 Paris 4 duca me A D ll i Rbrvetites Pvit
6. Di 7 0 CE 0 0180 CR SR ER ART O0 NN a Un dispositif adapt l am nagement des rythmes scolaires Pour mieux vivre ensemble et favoriser la r ussite scolaire Ce dispositif valid et suivi par l Education nationale s adresse toutes les coles l mentaires sur les temps p riscolaires et les r cr at ions PRENDRE EN COMPTE L ENFANT AU BENEFICE DE L ELEVE Un espace ludique dans une cole l mentaire c est l opportunit d quilibrer la journ e de l colier de 6 11 ans en proposant l enfant des s quences de d compression pendant les temps p riscolaires et les r cr ations selon l organisation retenue par chaque tablissement Deux objectifs essentiels e am nager les rythmes de vie des enfants l cole car ils y passent 8 10 heures par jour et parfois davantage e pacifier les comportements et remobiliser les enfants au travail favoriser int gration et apprentissages UN CONCEPT SIMPLE ET EFFICACE Le dispositif s appuie sur e une combinaison de jouets sp cialement tudi e mise disposition des enfants e un espace d di l int rieur de l cole DES RESULTATS MAJEURS Le dispositif a d montr son extr me efficacit en termes de e apaisement des comportements et coop ration e stimulation des apprentissages facteur de performances e am lioration significative du bien tre de l enfant l cole A ces divers titres ce dispositif concourt e au
7. OUR COMMANDER LA COMBINAISON DE JOUETS ESPACES LUDIQUES Aux c t s des industriels les grossistes nationaux sp cialistes en jouets se sont engag s au sein de leur organisation professionnelle e respecter la combinaison s lectionn e support du concept et des r sultats e cr er un circuit de distribution sp cifique proposant la combinaison e respecter des tarifs pr f rentiels Cet engagement de l ensemble de la fili re est mis en uvre dans le respect de l thique qui a pr valu la signature de la convention cadre Les collectivit s ou tablissements qui souhaitent mettre en uvre un espace ludique sont invit s joindre l un des grossistes nationaux suivants selon leur choix DE NEUTER GUEYDON HARMONY WDK PARTNER Florence LAHAEYE Bachir CHTOUKI Beno t GAYET Mireille SEGUI flolahaeye deneuter fr bachir chtouki gueydonjouets fr bgayet harmonyjouet com msegui wdkpartner com Tel 03 28 64 21 60 Fax 03 28 64 39 63 Tel 04 76 07 39 20 Fax 04 76 07 39 21 Tel 04 71 75 65 65 Fax 04 71 75 65 66 Tel 02 47 43 80 23 Fax 02 47 43 80 30 ESPACES LUDIQUES EN MILIEU SCOLAIRE Pour mieux vivre ensemble et favoriser la r ussite scolaire CHAMPS D INTERVENTION Ce dispositif s adresse toutes les coles y compris les tablissements priv s sous contrat et toutes les communes quelle que soit leur importance qu elles soient en milieu urbain p riurbain ou rural UN P
8. ts dits de transferts affectifs ou jouets symboliques ont un int r t capital En manipulant ces jouets d imitation ou de r les poupon poup e mannequin dinette etc l enfant revit des situations joyeuses ou douloureuses telles qu il les a connues ou d sir es Il op re ainsi une forme de remaillage de son v cu qui contribue son quilibre Il apprend ainsi g rer des situations comprendre le monde mieux affronter le pr sent et se projeter dans l avenir En manipulant les jouets constitutifs de la s lection tablie par des sp cialistes l enfant peut par le choix qu il op re exprimer sa cr ativit et se lib rer des tensions dans un temps propice un retour soi Les comportements s harmonisent l int rieur de l espace ludique Les l ves sont beaucoup plus calmes pour recevoir les enseignements plus confiants en eux m mes plus attentifs et plus solidaires JEUX D IMAGINATION ET DE CONSTRUCTION Les jeux d imagination proposent une palette d alternatives la r alit qui contribuent bien installer les m canismes du raisonnement et de la logique Quand un l ve par exemple met en sc ne une bagarre entre robots le jouet est porteur de l action et non l enfant A travers cet outil il d foule un besoin d agressivit ce qui contribue son apaisement IL EN R SULTE e une pacification des comportements e des progr s dans la responsabilit le respect des r gles et
9. x objectifs des programmes concernant la citoyennet l autonomie l initiative et l estime de soi ainsi qu l am lioration de la r ussite de tous les l ves ESPACES LUDIQUES EN MILIEU SCOLARE UNE COMBINAISON SP GIAQUE DE JOUETS POUR DES R SULTATS CONFIRM S UN OUTIL POUR MIEUX VIVRE ENSEMBLE A L COLE M oins un enfant joue plus il a de difficult s notamment l cole Il est souvent constat que nombre d enfants ne savent plus jouer Or le jouet est une n cessit vitale pour le d veloppement de l enfant L atout majeur de ce dispositif repose sur une combinaison appropri e de vrais jouets non didactiques distanci s des apprentissages scolaires La Commission nationale des espaces ludiques en milieu scolaire est compos e e de repr sentants de l Education nationale et de l ACS e de sp cialistes de la psychologie enfantine de l enfant et du jouet Elle tudie les fonctions des jouets constitutifs du dispositif dont elle assure les valuations R habiliter la place du jouet c est donc concourir la r ussite scolaire Un enfant qui se sent bien l cole est toujours un l ve qui apprend mieux TROIS GRANDS TYPES DE JOUETS CONSTITUENT LA S LECTION LE PRINCIPE Un espace ludique est un lieu clairement identifi au sein de l cole o l enfant vient librement pour le plaisir jouer selon ses envies JOUETS SYM BOLIQUES Les joue
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