Manual de Utilização do Moodle
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1. Nota para pergunta pr defirada 4 Factor de penaiza o D 04 Coment rio Pessesosnon enem onono nano nonona nono nono no acao a casaca cas osasco ao acesas as doa ca cana n acesa nana sacas asas ao asa senao a enem one an aaa n one mens n canina oa Uma ou m ltiplas respostas _ apenas uma resposta v Misturar respostas aleat riamente 7 Tipo de numera o das respostas TTS b C v a AA e e E E Figura 19 Cria o de uma pergunta de escolha m ltipla I ST i a uU S m 4 ide a UniCV UCM curso de Mestrado em C amp SIG bu 1 Ocampo Nome da Pergunta de preenchimento obrigat rio Em Texto da pergunta dever ser colocada a quest o 2 A op o Uma ou m ltiplas respostas permite que as quest es possam ter mais que uma resposta correta poss vel colocar as respostas de um modo aleat rio para aumentar o grau de dificuldade da pergunta Resposta Nota Nenhum v stico Para qualquer resposta comecta Para qualquer resposta parcialmente comecta Para qualquer resposta incomecta Figura 20 Cria o de uma pergunta de escolha m ltipla II 1 Para criar cada al nea o Professor dever preencher o campo Resposta e classific la com um valor por exemplo obrigatoriamente a resposta correta dever ter 100 2 O menu Coment rio global permite a inclus o de uma pequena mensagem aos alunos ap s uma resposta correta parcial2. Teste Teste Hot Potatoes Trabalhos Envio de ficheiros avan ado Texto em linha Envio de um nico ficheiro Trabalho de casa Wiki Workshop Figura 12 Lista de atividades dispon veis Se e i a p U S m PER D UniCV UCM curso de Mestrado em C amp SIG bu Chat Permite uma conversa o em tempo real entre professores a alunos Na prepara o do chat o Professor dever os campos Nome da sala de chat e Textos introdut rio Por defeito as op es referentes data e hora do chat j se encontram preenchidas mas s o completamente edit veis permitindo deste modo agendar uma sess o para um determinado per odo de tempo F rum Esta atividade promove a discuss o entre professor e alunos O f rum pode ser estruturado de diferentes formas e as interven es podem ser avaliadas pelos utilizadores Para criar um f rum o Professor dever preencher o formul rio O mora Y Mumeo do sertsca o Hegon na pats do cds beca sn aaa aaa aaa aan Ca Too de a DD roun ardid Se uto quem v LOC TE r terra todos a estares cuotas mai v Regaty st nercagms imo necis trum q dd y lanarto mimmo do ewo Ki v TTT m COSTS e poa Aa to scie E t o Restinga chssfca es a merca ers ermiadas dertro deste rteresto Se Gatas a e a r Pora E pe Namero do mensagens que proda bisqueso Prato de Sempo pars blogue
3. Ww UniCV UCM curso de Mestrado em C amp SIG Manual de Utiliza o do Moodle Alexandre Barras Baptista a baptista Disegi unl pt Si 5 K i a e ER es AD UniCV UCM curso de Mestrado em C amp SIG ndice Moode oia E E E TE 3 Aceder ao Moodle SUGIK sresirsiiriisrrnisissororrs srei terin en EEn EE SIAE E EEEE E E EREE Ea 4 LOI E E E E E 4 DCD a A 5 Erara a CID e E E 5 Editio da DISCiDIN Aseen EEEE ENES 6 Recursos e Atividades s esssseeessssseressssserssssrrresssserrsssseresssseereessserressseereessserressseeresesserressseeeee 7 K po 6 PERDE TRE NS PRO CARE ENCERRA CARR RR o A RR 7 ATIVIGA ES E E E E A P A E E N E E a 9 E E AEE E o EEE E IEA OR PO E EET 17 Aaicdionaruma Mage seemed iee tn 17 E o EE E EE E E E AE A RR E A 20 ESA to 4 ar Pa E G o ao PS bs ad A UniCV UCM curso de Mestrado em C amp SIG Moodle O Moodle Modular Object Oriented Dynamic Learning Environment foi criado em 1999 na Austr lia sendo uma plataforma de e learning de gest o e distribui o de conte dos on line O Moodle facilita a comunica o entre os intervenientes professores e alunos refor ada com a facilidade da publica o de ficheiros e documentos que ficam disponibilizados para consulta pelos alunos O Professor tem um papel essencial como criador de conte dos monitoriza o e moderador de atividades Em Outubro de 2010 contava com 49 952 sites registados e cerca de 37 milh es de u
4. n o t cito e a o g gt o Umaro de meragers que produz bogan Q Huse de ANSA ANT EAR RIO DE Diga p e gt Defini es comuna do m cduio Modo e Pao Fem A yl tesonononeneaaaeaeeaaaaaaaaaa os Figura 13 Cria o de um f rum 1 O campo Nome do f rum de preenchimento obrigat rio O Tipo de f rum fica ao crit rio do Professor se n o modificar este campo o f rum ser de formato padr o 2 O campo Nota permite que as interven es dos participantes dos f runs sejam avaliadas Nas Defini es comuns de m dulo poss vel criar grupos onde apenas as interven es s o vis veis apenas por membros do pr prio grupo Gloss rio Tal como o pr prio nome indica permite a cria o de uma lista de termos ou conceitos Esta atividade utilizada especialmente como um conjunto de informa o coletiva mais estruturada que num f rum Inqu rito Esta atividade apresenta um conjunto de inqu ritos pr definidos ligados ao comportamento recursos do moodle mais utilizados pelos alunos entre outros T m a utilidade 10 SF i a uU S m S RES D UniCV UCM curso de Mestrado em C amp SIG bu de identificar determinadas tend ncias entre os alunos Li o A li o consiste num conjunto de p ginas onde existem perguntas e um n mero de respostas poss veis O avan o para a p g
5. uma resposta correta que ser baralhada Formis Ato Sograt do Moxie W rag qria amp tus doc dra arrie Go lee era a ape presa parata paa fato de palih reri 13 Figura 17 Cria o de uma pergunta de correspond ncia correta 1 E Je a ES por E q K ul es od D UniCV UCM curso de Mestrado em C amp SIG 1 Ocampo Nome da Pergunta de preenchimento obrigat rio Em Texto da pergunta dever ser colocada a quest o 2 Neste espa o o Professor poder dar a cota o para a quest o bem como a penaliza o por resposta errada poss vel tamb m colocar um coment rio Como esta pergunta de correspond ncia existe a op o Baralhar para que no teste apare am as quest es e as respostas de um modo desordenado Pergunta 1 Pergunta Resposta Pergunta Pergurita Resposta Pergunta 3 Pergurita EA Resposta 5 espa os para mails escolhas Figura 18 Cria o de uma pergunta de correspond ncia correta Il Tal como se pode observar na figura 14 existe um espa o para as quest es e a sua correspondente resposta al m de uma op o para acrescentar mais al neas Escolha m ltipla As perguntas de escolha m ltipla podem ter uma nica hip tese correta ou v rias Categoria Detauit for Medicina Tropical 4 Nome da pergunta Texto da pergunta Formato 1 Moodie v Imagem a apresentar A sua disciplina ainda n o tem nenhuma magem
6. 1 Acategoria Nome de preenchimento obrigat rio devendo o Professor colocar neste campo o t tulo do ficheiro O campo Sum rio opcional 2 Nesta categoria onde ser poss vel adicionar um determinado ficheiro Ao carregar no bot o Escolha ou envie um ficheiro dever abrir se automaticamente uma nova janela onde dever ser escolhida a op o Enviar um ficheiro Seguidamente dever abrir se automaticamente mais uma nova janela onde ser escolhida a op o Escolher ficheiro O Professor dever ent o selecionar no seu computador o documento que pretende Ap s a escolha do documento dever escolher Enviar este ficheiro Voltando automaticamente ent o ao menu de escolha de ficheiros Medicina Tropical Ficheiros Nenhum ficheiro encontrado tem a certeza que seleccionou algum ficheiro para enviar Nome s O x 200 Ericeira Lisboa AS W Pinheiro ALVOIIS xlsx 0 A AjudaActivarCookies pdf Com os ficheiros escolhidos Y Criar uma pasta Seleccionar todos N o seleccionar nenhum Tamanho Modificado Ac o 299 7 Kb 16 Fevereiro 2011 14 32 Escolha Renomear 142 5kb 7 Dezembro 2010 16 45 Escolha Renomear Enviar um ficheiro Figura 11 Janela de escolha de ficheiros Se e i a p U S m ER se A UniCV UCM curso de Mestrado em C amp SIG O Professor dever ent o selecionar a op o Escolha no ficheiro que ser disponibiliza
7. Nio v Baratar dertro das perguntas 5 Sm y Tertaras perr idas DD Emaado v Cada tertztiva constn da a panir da timna DD n o Modo adaptive 5 sum Miscdo de zvala Mota mass Ita A hcar pergbza es D sm Catas decimais nas nas OD 2x Figura 14 Cria o de um teste 1 Na cria o de um teste o preenchimento do campo Nome obrigat rio O Professor poder utilizar o campo Introdu o para acrescentar informa o adicional sobre o teste 11 EA Ex rar AANA a Vr Si G l K p s 2 01 rA RARA li T A gt f UniCV UCM curso de Mestrado em C amp SIG Ps 2 A categoria Sincroniza o refere se temporiza o do teste e em que datas estar dispon vel Se o Professor deixar a configura o original o teste n o ter limite de tempo e estar sempre dispon vel para os alunos o realizarem A categoria Mostrar centra se no modo como apresentada a informa o ou seja o n mero de perguntas por p gina e a sua aleatoriedade 3 Em Tentativas poss vel limitar o n mero de hip teses que os alunos t m para realizar o teste e em Notas configurar o m todo de avalia o Tamb m poss vel no processo de cria o de um teste determinar o intervalo das notas e a sua designa o Diagn stico global 3 Nota limiar 100 Diagn stico Excelente Nota limiar 95 Diagn stico Muito Bom Nota limiar 80 Diagn stico Bom No
8. Professor dever aceder ao cone que se encontra destacado na Figura 24 Trebuchet 1 Bpt vitigquav BZ US B mca EFEEMU EEEE RO bege DOS o A o Figura 24 P gina de edi o de texto IK UniCV UCM curso de Mestrado em C amp SIG Dever ent o abrir se uma nova janela denominada Sum rio de t pico 1 neste caso t pico 1 pois foi esse o escolhido para o exemplo ver Figura 24 Na Figura 25 encontra se destacado o cone de inser o de imagens O mdi 16 Fev 2011 w 2011 O 8 atudanctivarCockies pdf lt gt isee o aoso over iaa Tamanho Tipo Criar pasta 4 EPE E E P SIDI SIS DITAS DIDI DIDO SAIO III III III IDA SIDI DIDI IDA ISIS DI III DESISTI III SAIS DIDI III DAT 2 Figura 25 Menu inserir imagem 1 Neste espa o encontram se dois campos Ao adicionar uma imagem proveniente do computador o campo URL da imagem ficar automaticamente preenchido se for uma imagem copiada da internet o Professor dever colar nesse espa o a hiperliga o correspondente O campo Texto alternativo de preenchimento obrigat rio onde o Professor dever nomear a imagem 2 Este espa o corresponde edi o de imagem sendo poss vel editar as suas dimens es 3 O Navegador de Ficheiros apresenta uma lista das imagens anteriormente adicionadas sendo poss vel recuperar uma imagem sem ser necess ria uma nova pesquis
9. Y perguntas aleat rias Adicionar O Figura 16 Menu de edi o e cria o de perguntas EN Ea ES SuGIK pas A i UniCV UCM curso de Mestrado em C amp SIG 1 A op o Categoria refere se recupera o testes anteriores onde o Professor poder reutilizar perguntas O campo Criar nova pergunta permite escolher o tipo de pergunta verdadeiro falso escolha m ltipla ensaio entre outras 2 Neste espa o encontram se as perguntas j criadas pelo Professor no caso da Figura 16 existem exemplos de perguntas como Descri o Correspond ncia correta ou 1 Os cones dispon veis em A o permitem lt lt e Adicionar a pergunta ao teste a Visualizar a pergunta s Editar a pergunta JF Deslocar a pergunta permite ao Professor mover a pergunta para outro teste x 3 Este espa o tem a mesma fun o que o anterior com a diferen a de ser poss vel Eliminar a pergunta adicionar ou apagar conjuntos de perguntas Tipos de Teste Perguntas Descri o N o um tipo de pergunta tem a fun o de colocar texto imagens numa determinada parte do teste ex Leia atentamente as perguntas do teste Ensaio Corresponde a uma quest o a que o aluno deve responder com um texto o nico tipo de pergunta n o automaticamente avaliada Correspond ncia correta criado um m nimo de tr s perguntas associando se a cada uma delas
10. conte dos dos alunos Permite visualizar relat rios de actividade dos alunos Cria e gere as perguntas para testes ta Perguntas g Ficheiros LE Perfil Gere e disponibiliza os conteudos da disciplina Permite editar o perfil de utilizador Figura 5 Bloco de Administra o 4 Grupos de disciplinas Conjuntos de disciplinas dispon veis no moodle 5 Utilizadores ativos Lista de utilizadores conectados ao moodle 6 Mensagens Mensagens recebidas pelo utilizador 7 Calend rio Calendariza o das principais atividades 8 Pr ximos eventos Os eventos e atividades marcadas pelo professor s o apresentados neste bloco 9 ltimas not cias F rum onde poder o ser colocadas not cias gerais da disciplina como novos recursos e atividades 10 Atividade recente Apresenta as ltimas atividades realizadas inscri o de novos alunos novas mensagens nos f runs A adi o de novas atividades efetuada automaticamente 11 Lista de t picos Local onde os recursos s o colocados os recursos e atividades Edi o da Disciplina Ap s a inscri o como professor da disciplina o utilizador ter privil gios de edi o Para a prepara o da disciplina necess rio escolher a op o Ativar modo edi o a Ci ncia e SIG uncv cs o 1 Semestro Dom Seg Ter Qua Qui Sex Sab 73 i Prof Ivete Forrolra iveteforggmail com 1161710819 o Noticias qo Noticias da disciplina go F rum de D
11. o seleccionado Horizontal Largura 309 Ro A vertical Altura 90 Navegador de Ficheiros vista pr via Ficheiro recebido com sucesso pp E GET O odor ara CA Vi it em 3 moddata 16 Fev 201 1 04 21 PA PE N DIETITUTE BERGENE E EM HMT p 21 Fev 2011 sL Sd MMEONA PORRA SD TAERE MTL NINA Propriedades Tamanho 8113 Tipo image png Procurar Figura 27 Sele o de uma imagem II Ao observar na Figura 28 o campo URL da imagem notamos que se encontra preenchido O campo Texto alternativo foi neste caso nomeado como Imagem 1 Ap s este procedimento dever carregar se em OK 19 Ni UniCV UCM curso de Mestrado em C amp SIG reut Mico A Mina BZ Ejn T E i GEIE E RA beco OQGSP O EVA Fa aN e dr THP RERI nem pa E EA MEDICINA TR gF TAL G y PiE pe Mn ARO Caminho body Figura 28 Sele o de uma imagem IlI Poder ser adicionado um texto ou mesmo mais imagens neste espa o Ap s pressionar o bot o Gravar Altera es a imagem ficar dispon vel para os utilizadores Texto Ao inserir um texto no moodle disponibilizada uma barra de ferramentas com v rias op es para editar e acrescentar informa o A barra de edi o de texto tem o seguinte aspeto Trebuchet 16 p M v Lingua ss BZ US x m 9 EFEE MN CEEE kA Ledo HOVGSR O Figura 29 Barra de edi o de texto E Trebuchet Lista com os ti
12. vidas sobre a disciplir 1a Al Aprecia o do Docente Diacip na Question rio a submeter jia 17 d Setembro de 2010 Mobal Ros pina Grupo m Ut zador Ficheiros gerais Chave de eventos jit cargos im P C pia d J E io trat tebic N o h eventos pr ximos Pj Restau 2 Entrega da propo li ph Entrega de proposta revista evento Re A Entrega de trabalha te nco Fina Figura 6 Localiza o da ativa o do modo de edi o RAE ANS qua ty 3 o O a det f E a Ap s a ativa o cada aspeto edit vel da disciplina ter a seguinte configura o UniCV UCM curso de Mestrado em C amp SIG Actividades mom E P F HE D e U Figura 7 cones de edi o dos blocos dr Atribuir Cargos Esta op o permite atribuir cargos na disciplina cargo de professor aluno convidado Ema 1 Ocultar Se o cone estiver representado como um olho aberto significa que a respetiva A EA R ER atividade ou bloco se encontra vis vel Se o cone estiver representado do seguinte modo Significa que a atividade bloco se encontra oculto para os restantes utilizadores a Apagar Ao selecionar esta op o a atividade bloco eliminada Mover Estas tr s op es permitem mover a atividade bloco para outro local dentro da disciplina Recursos e Atividades Recursos Em cada t pico s o apresentadas duas caixas de sele o de recursos e atividades a incluir Ad
13. a 4 Curiosamente o primeiro passo encontra se no final do menu De facto para adicionar uma imagem necess rio aceder ao bot o Procurar Tal como ficou expresso no ponto 4 o Professor dever ir a Procurar onde existir um menu de pesquisa para a sele o da imagem Ap s a escolha da imagem dever ser pressionado o bot o Enviar 18 Si e K UGIN S vag bi mi E ARO ro A i UniCV UCM Curso de Mestrado em C amp SIG Inserir imagem URL da imagem Texto alternativo Estrutura espa amento Tamanho Alinhamento N o seleccionado v Horizontal Largura Espessura da vertical Altura borda Ficheiro recebido com sucesso moddata 16 Fev 2011 04 21 1 EY IHMT png 21 Fev 2011 11 51 Selec o E Tamanho Tipo Procurar Figura 26 Sele o de uma imagem I Neste caso a imagem escolhida tem o nome de IHMT ap s a sua sele o a mesma encontra se dispon vel no Navegador de Ficheiros O Professor dever ent o validar a imagem Se se observar atentamente o nome da imagem destaca se o facto de este se encontrar em formato de hiperliga o O Professor dever ent o carregar no nomey hiperliga o da imagem Inserir imagem URU da imagem monde hrt un pet ha emos Texto alternativo Imagem 1 Estrutura espa amento Tamanho Alinhamento N
14. do na plataforma 3 Esta categoria opcional tendo como objetivo o modo como realizado o download do ficheiro Ao escolher a op o Nova Janela ao selecionar o ficheiro para download este aparecer numa nova janela 4 Nesta categoria de Defini es comuns do m dulo o Professor pode manter o ficheiro ocultado e atribuir lhe um n mero de identifica o Se o objetivo apenas a apresenta o de uma hiperliga o o Professor dever preencher o campo Nome e adicionar o URL da p gina na op o Localiza o Mostrar um diret rio Este recurso permite a cria o de uma pasta com um conjunto de ficheiros Ao ativar o recurso o Professor dever preencher obrigatoriamente o campo Nome ficando ao seu crit rio o campo Sum rio Ap s este primeiro passo ficar dispon vel na Lista de t picos uma pasta onde o Professor poder adicionar ficheiros seguindo o mesmo procedimento do recurso Apontador para ficheiro ou p gina Adicionar um pacote IMS de conte do Este recurso permite o envio de um pacote IMS formato de ficheiro compat vel entre as v rias plataformas de e learning Atividades Juntamente com os Recursos as Atividades s o a base de funcionamento do Moodle como plataforma de e learning Adicionar uma actividade Adicionar uma acimidade Chat Diario de aluno F rum Glossario Inqu rito Li o Question rio Referendo Tabela
15. ecta Falsa Coment rio resposta Verdadeiro j werdadeiro Coment rio resposta Falso Figura 22 Cria o de uma pergunta de verdadeiro falso Si l K ty FR WEE UniCV UCM curso de Mestrado em C amp SIG O processo de cria o da resposta semelhante aos anteriores A nica diferen a demonstrada na Figura 18 onde o Professor poder escolher se a resposta Falsa ou Verdadeira tamb m poss vel criar coment rios para os dois tipos de resposta Trabalhos Permite que o Professor coloque dispon vel um enunciado e orienta es para um trabalho possibilitando a defini o de uma data de entrega Wiki Cole o de p ginas interligadas e completamente edit veis Imagem Texto Adicionar uma imagem O procedimento a seguir para adicionar uma imagem no moodle o mesmo para todas as possibilidades exemplo adicionar uma imagem na lista de t picos ou num teste Para este exemplo iremos adicionar uma imagem a lista de t picos de uma disciplina Lista de t picos Ci ncia e SIG UniCV 4 Edi o 1 Semestre Prof Ivete Ferreira ivetefer Dgmail com amp Not cias gt J e X a Not cias da disciplina gt J X a 6 F rum de D vidas sobre a disciplina gt pr X a Aprecia o do Docente e Disciplina Question rio a submeter no dia 17 de Setembro de 2010 gt TEX a8 Ficheiros gerais Figura 23 Localiza o de edi o adi o de informa o O
16. f Ivete Ferreira metela omal cor ade 1 1 pega pe Apaes da Ci ncia da Informa o Geogr fica Al e book da lide wendizag e udade de aprendizagem 1 2 Origem e peu dos Sistemas de Informa o Geogr fica a unidade de r Figura 4 Estrutura o de uma disciplina A Figura 4 representa o layout por defeito de uma disciplina como se pode verificar encontra se estruturada em 10 blocos 1 Pessoas Ao carregar em Participantes encontra se uma lista dos elementos inscritos na disciplina professores e alunos 2 Atividades Este bloco permite a visualiza o de atividades e recursos agrupados por tipo que est o presentes na disciplina 3 Administra o Para o Professor da disciplina este o bloco mais importante de todos encontrando se aqui as ferramentas de edi o e gest o da disciplina Administra o Activar modo edi o FA Configura es Ta Atribuir cargos Notas g4 Grupos E C pia de seguran a T Restaurar Importar a Reiniciar Relat rios UniCV UCM curso de Mestrado em C amp SIG Activa o modo de edi o Modifica as configura es da disciplina Permite ao Professor inscrever alunos na disciplina Fun o que permite avaliar e atribuir notas aos alunos Cria o de grupos de trabalho Cria o de uma c pia de seguran a da disciplina Restaura a c pia de seguran a anterior importa conteudos de outras disciplinas Elimina trabalhos e
17. icionar um recurso i 3 Adicionar uma actividade v Figura 8 Caixas de adi o de recursos e atividades Os recursos s o conte dos colocados pelo Professor na disciplina servindo essencialmente como materiais de estudo bem como de apoio s atividades Est o dispon veis no moodle os seguintes recursos Adicionar UM recurso Adicionar um recurso Inserir etiqueta Escrever p gina de texto Escrever p gina web Apontador para ficheiro ou p gina Mostrar um direct rio Adicionar um pacote IMS de conte do Figura 9 Recursos dispon veis em cada disciplina Us uUGIK UniCV UCM curso de Mestrado em C amp SIG Inserir etiqueta A etiqueta tem como objetivo a inser o de textos t tulos descri es ou separadores Escrever p gina de texto Este recurso permite ao Professor escrever p ginas de texto em formato simples ou HTML Escrever p gina web Semelhante ao recurso anterior diferindo no formato de inser o que dever ser em HTML Apontador para ficheiro ou p gina Permite a cria o de hiperliga es ou disponibiliza o de ficheiros para download Cadetes um neve Raiuroo a t pas o tr o mm M l d OELE TR i S T a es onfa D gt mnha dic ud Y Meare da cetro 4 i Err Aem aa regra dous Core meo core Croin tira pais romana d de o o o o X ra a a Figura 10 P gina de adi o de ficheiros ou hiperliga es
18. ina seguinte est dependente da resposta dada pelo aluno A Li o poder subdividir se Referendo O inqu rito pode ser utilizado para estimular a reflex o sobre um determinado t pico ou recolha de informa o para fins estat sticos O Professor poder apresentar aos alunos uma lista de op es que poder ir at ao m ximo de 10 SCORM AICC Esta atividade resultado de um conjunto de uniformiza es que permite uma interoperabilidade acessibilidade ou reutiliza o O Professor poder importar para o Moodle conte dos de e learning j produzidos Tabela Esta atividade consiste numa cria o de uma base de dados para recolha de informa o Teste A atividade Teste consiste na prepara o de mini testes que consistem em perguntas de escolha m ltipla verdadeiro ou falso ou perguntas de resposta curta O Professor pode definir o n mero de tentativas que os Alunos t m sua disposi o para resolver o teste As respostas s o automaticamente corrigidas exceto no Ensaio tamb m poss vel criar um esquema de classifica o dos Alunos Teirw v ian Y RETES EJUS hw F ZA se crerho les r m ET A k cio do teste D Vi Desactivar f zaco do 7 mabza o do teste B Di Desactivar Lume de tempo mangos 1 ace Ear AISO eraro 3 portar Segunda reramivas D Arato astra teramivas posteriores CD Mostrar Perpetas por pigra mmaado v Pergurtas misturadas shexonamerte 9
19. mente correta ou incorreta Resposta curta Pergunta direta que ser respondida de um modo curto podendo ser definidas v rias hip teses corretas de resposta com cota es diferentes o mecanismo semelhante ao utilizado nas perguntas de escolha m ltipla Num rica O aluno s poder responder com um valor num rico Poder o ser definidas margens de erro para os resultados 15 1 UGIK pda P i s o ns A TENE f A oo UniCV UCM curso de Mestrado em C amp SIG Resposta 3 COCCCCLCCCCCCCCLCCCCCCLCCCCCCLCLCCLCCCCCCLCCCCCCLCLCCLCCCLCCCCCCCCLCCLLCCCCLCCLCCCLCCLCCLCCLCCLCCCCCCCCCenCncanccnncnncacacas Resposta Nota Erro aceite Diagn stico B espa os para mais escolhas Umidade Multiplicador Unidade 2 Unidade Multiplicador Figura 21 Cria o de uma pergunta num rica O m todo de preenchimento da resposta semelhante a perguntas anteriores a nica diferen a reside no Erro aceite Por exemplo se a resposta correta for 80 com uma margem de erro de 5 todos os valores entre 75 e 85 ser o considerados como corretos poss vel definir a exist ncia de unidades alternativas na resposta Por exemplo se a resposta for 1m poss vel aceitar igualmente 100 cm Nesse caso o campo Multiplicador valeria 100 e o campo Unidade cm Verdadeiro Falso Pergunta simples onde o aluno apenas a classifica como sendo verdadeira ou falsa 16 Resposta corr
20. pos de letra fontes dispon veis 1 pt l Tamanho do texto bd aeee Pesesesecscesesesecesecesessseseseseseseosseosseos Cabe alho 1 Cabe alho 2 Cabe alho 3 Cabe alho 4 Cabe alho 5 Cabe alho 6 Normal Hierarquiza o dos t tulos v Selecionador da l ngua do texto 20 UniCV UCM curso de Mestrado em C amp SIG SuGIK BIZ US Negrito it lico sublinhado e riscado x m es di o li X Permitem a inser o de sub ndice e super ndice Cy cd Limpa c digos de HTML criados pelo Microsoft Word x9 anular e Refazer Tipos de alinhamento de texto Edi o de par grafo nao pa Adi o de listas de t picos ut yi u Avan o recuo de par grafo Ta da Cor do texto e de fundo Adi o de uma linha horizontal b Criador de r tulos o 62 9 Adicionar hiperliga o cancelar hiperliga o e desativa o de hiperliga es autom ticas 2a especiais Inserir imagem inserir tabela inserir emoticon inserir caracteres 21 UniCV UCM curso de Mestrado em C amp SIG RA Encontrar e substituir lt gt Modificar para editor de HTML Z Ampliar o editor de texto 22
21. ta limiar 75 Diagn stico Suficiente Nota limiar 50 Diagn stico Insuficiente Nota limiar 0 Figura 15 Menu de configura o de notas de avalia o j preenchido A Figura 15 apresenta um exemplo de preenchimento do Diagn stico global Ap s a primeira fase de cria o do teste que consistiu no preenchimento de caracter sticas como nome notas e temporiza o um cone de teste aparecer dispon vel na disciplina O Professor dever ent o aceder a esse icone onde se ir abrir uma nova janela com uma s rie de op es ver Figura 16 Base de dados de perguntas Categoria Default for Medicina Tropical 7 v MiMostrar perguntas de subcategorias ElMostrar tamb m perguntas ntigas Mostrar texto d pergunta em Iiiagens d pergunta The default category for questi ns shared in context Medicina Tropical Criar nova pergunta Escolha Ordenar por tipo no me BEELSLSLLLSSSLSSSLSLLSSSSSSSSLSLSSSSSLLSSLSLSLSTSLTASS qutsrstersteritcaaterittastsscttististsittirsisiassd Ac o Nome da pergunta Tipo Cade x El Descri o ES Cade Ensaio O Gasex E Correspond ncia cgifecta Et Camex C Escolha M ltipl E KAALE Pergunta Mu d Camex E Resposta curta 5 i ECET e a SSS A Selecciona tudo y Derea tadas sem seleccionar Com os seleccionados as 12 4 Adicionar do teste Apagar Mover para 3 Default e Medicina Tropical F im Adicionar I
22. tilizadores dy UniCV UCM curso de Mestrado em C amp SIG Aceder ao Moodle SuGIK http moodle isegi unl pt Login O processo de entrada na plataforma como utilizador registado pode ser realizado de duas formas 1 Acedendo ao bloco Entrar Nome de utilizador Senha Entrar recuperar senha Figura 1 Bloco Entrar 2 Tal como se encontra representado na Figura 2 existe outro local onde o utilizador poder fazer o login encontrando se este no canto superior direito devendo ent o carregar em Entrar E EEE 2 Ads JE 6p PA UniCV UCM curso de Mestrado em C amp SIG Figura 2 Login Barra Principal Dever ent o abrir se uma nova janela de login onde o procedimento igual ao ponto anterior o utilizador dever inserir o Username e a Password Acesso para utilizadores j inscritos Para aceder precisa do seu nome de utilizador e senha Tem que activar o suporte para Cookies no seu navegador 4 Nome de utilizador Senha Entrar Algumas disciplinas podem aceitar visitantes Entrar como visitante Se esqueceu o seu nome de utilizador ou senha Sim ajude me a entrar Figura 3 Janela de login Disciplinas Su 1GIK UniCV UCM curso de Mestrado em C amp SIG Estrutura da disciplina Utilizadores activos 1 j j j AD A udade 6 j j j j j t t Al Actmdade 8 t t t sucik J UnicV UCM Ci ncia e SIG v Pro
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