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Poupe energia em casa com electrodomésticos eficientes. Manual

1. Mais controlo electr nico e op es de confec o TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 3 Etiquetagem energ tica e poupar energia em casa 3 7 CUSTOS DE EXPLORA O E POUPAN AS Os custo de explora o consistem no consumo electricidade agua detergente quando relevante durante o ciclo de vida do electrodom stico O pre o dos equipamentos mais eficientes tende a ser mais elevado mas este custo facilmente recuper vel durante a sua vida porque este consume menos electricidade gua detergente etc Com a informa o presente na etiqueta energ tica podemos calcular este custo veja o Capitulo 8 6 3 8 ETIQUETAS ENERG TICAS Por decreto de lei todos os frigor ficos combinados arcas congeladoras m quinas de lavar lou a m quinas de lavar roupa m quinas de lavar e secar roupa m quinas de secar roupa l mpadas fornos devem quando em exposi o possuir a etiqueta energ tica corresponde em local vis vel As etiquetas energ ticas s o elementos chave quando se faz a escolha do electrodom stico mais adequado para a casa As etiquetas possuem de acordo com o electrodom stico algumas das principais caracter sticas deste No entanto a informa o sobre o consumo el ctrico e a classe de efici ncia energ tica s o fundamentais para a determina o do custo de explora o do produto Na etiqueta energ tica das m quinas de lavar a informa o sobre a classe de efici ncia na
2. 15 Poupan as resultantes da redu o da conta do combust vel devido aplica o do isolamento solamento 2 Custo da instala o 200 Poupan as anuais Per odo de retorno do investimento Isolamento l _ anos Isolamento 2 anos Taxa de retorno do investimento Isolamento l Isolamento 2 Q ual que escolhes 2 Podes escolher um dos seguintes termoacumuladores com os resultados seguintes Termoacumulador 1 Custo de instala o 250 Poupan as anuais Termoacumulador com o isolamento na parede com uma espessura mais elevada Termoacumulador 2 Custo de instala o 250 Poupan as anuais Termoacumuladores a energia solar os quais utilizam apenas a energia el ctrica comprada rede quando n o existe dispon vel energia solar suficiente TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 8 Economias de energia em casa Per odo de retorno de investimento Termoacumulador 1 Termoacumulador 2 Taxa de retorno de investimento Termoacumulador 1 Termoacumulador 2 Q ual que escolherias 3 Podes escolher um dos seguintes ar condicionados com os seguintes resultados Ar condicionado 1 Custo da instala o 250 Poupan as anuais 15 Ar condicionado 2 Custo da instala o 250 Poupan as anuais 35 Tempo de retorno do investimento Ar condicionado 1 Ar condicionado 2 Taxa de retorno do investimento Ar condicionado 1
3. Cap tulo 3 Etiquetagem energ tica e poupar energia em casa 3 1 O QUE A ETIQUETA DUM PRODUTO A etiqueta fornece informa o sobre as caracter sticas dum produto Pode ser um bocado de papel um pergaminho um bocado de pl stico etc que vem agarrado ao artigo para explicar a sua origem marca conte do uso destino ou outras quaisquer caracter sticas As etiquetas fornecem informa o para Os consumidores que pretendem comprar um equipamento Os lojista que pretendam fornecer informa o Instaladores que queiram instalar e seleccionar um produto A informa o da etiqueta breve e sem sempre f cil compreens o Por isso disponibilizada informa o adicional em cat logos ou manuais Globaliza o da etiqueta Uma das caracter sticas da globaliza o a exist ncia de um mercado global para os produtos Os produtos podem ser desenhados num pa s fabricados noutro e vendidos em qualquer parte do mundo Na Uni o Europeia existe um acordo para a normaliza o e etiquetagem dos produtos comercializados neste mercado O resultado que existem uma diversidade de etiquetas no mesmo produto para que se possa comercializa lo nos diversos mercados Como exemplo temos as l mpadas que um dos produtos com mais etiquetas mais concretamente 8 As l mpadas podem ser classificadas da seguinte forma Fabricante nome e logo nformativo informa o sobre a composi o e uso Limiar normas esp
4. Lavagem Contituga o E M quira Energia de lavar roupa Fabricante Modelo wua Was uns Mais eficiente a Secador Energia de Roupa Fabrcante Modelo Oa Wapi mm Capaodade ingod o ig Extrac o Condensa o N vel de Ru do CA ro t oi TREAM Energy Manufacturer Model Fndge Freezer More efficient Less efficient Energy consumption kWniyear asas Or tnaders em asute or 2an Actual ps TRON 8 Degend on how the app ance s usas and where is oculos Fresh food volume Frozen food volume Noise MB A re 1 pA Further infgam atos containad n product brochures eres Cs 83 May 1400 Menim e aces Cantos BLOF Less efficient Annual energy consumption KWh in cooling mode Air conditioner Logo Energy E Manufacturer Outside unit ABC 123 Inside unit ABC 123 XY Type Cooling only E Cooling Healing Air cooled E a Water cooled Noise UB A re 1 py Further information is contained in product brochures 4 M quina de lavar loi a Corsunmo de energia kVilvicycia kov base res renas Sm pame pero eme e mea ae secomem sos Ac ret ndemada Gran boba Efic ncia de secagem A rais sivada G man baba Servi e te loi a pa Consumo de gua N vel de ruido LUA ro 1 pra Pora perre ata e fwo c o peraciar r Mag co kaa Energia o beca roupa Fabncame
5. Tipicamente o consumo anual de energia baseado na informa o que consta na etiqueta da UE ou na ficha Ilumina o 25 kWh Economias poss veis 50 80 Frigor fico congelador 540 30 50 M quina de lavar roupa 300 20 35 M quina de secar roupa 120 20 40 M quina de lavar loi a 350 30 40 Forno 190 20 30 TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 9 Utiliza o de energia em casa A casa de banho A casa de banho mais utilizada de manh e noite e ocasionalmente durante o dia O aquecimento da gua o maior consumidor de energia no qual a quantidade da gua a aquecer e consequentemente a energia necess ria para esse efeito depender do n mero de pessoas que constituem a fam lia da sua idade e da frequ ncia de banhos ou duches que s o tomados O consumo anual e as potenciais economias s o as seguintes Ilumina o 45 kWh Economias poss veis 50 80 Aquecimento de gua 1700 20 50 Pequenos electrodom sticos 40 20 40 TREAM Manual para as escolas 2005 O quarto Cap tulo 9 Utiliza o de energia em casa O quarto mais utilizado durante a tarde e noite e durante o dia nos fins de semana Todos os electrodom sticos s o utilizados intermitentemente em alguns casos a sua utiliza o prolongada dependendo se alguns trabalhos s o feitos aqui ou em outra divis o da casa O consumo anual e as economias poss veis s o Ilumina o TV Computador TREAM 100 k
6. o Este cap tulo providencia material para criar consciencializa o energ tica a rela o com a polui o ambiental a rela o da energia com aquecimento global e o seu impacto nas altera es clim ticas Os recursos est o compilados de forma a estimular a discuss o entre os alunos providenciar bases para cada uma das actividades ajudar os alunos a identificar as formas de poupar energia Cada li o deve originar uma discuss o e uma fase de actividades em grupo Outras actividades s o para realizar em casa nas quais alguma da informa o tamb m para os familiares Estas bases podem ser suplementadas quando necess rio com informa o existente em revistas jornais na nternet ou programas televisivos O objectivo desafiar cada estudante a fazer alguma coisa em casa para reduzir o consumo de energia para que este tamb m contribua na redu o do aquecimento global P gt TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 2 Aquecimento global e altera es clim ticas 2 1 CONSCIENCIALIZA O ENERG TICA Todos n s utilizamos a energia desde o momento em que acordamos at que nos deitamos inclusive durante o sono Utilizamos energia quando nos deslocamos numa viatura quando acedemos a luz quando lavamos roupa etc A energia abundante e nos somos t o dependentes dela que quase nem nos apercebemos da sua exist ncia No entanto um aspecto crucial das nossa vidas
7. o de dados experimenta o trabalho de grupo observa o Temas Trabalhos manuais ci ncia design e tecnologia f sica curriculares Idades 9 16 TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 4 Formas de energia ACTIVIDADE 4 10 ENERGIA E LICA A energia do vento uma das mais antigas formas de aproveitamento energ tico utilizadas pelo homem existindo ainda moinhos de vento em funcionamento e que datam da h mais de 5000 anos Tarefas Trabalhando em grupo completa a ficha preenchendo os espa os em branco com as palavras indicadas no fim da p gina utilizando cada palavra apenas uma vez Notas para os professores Enquadra mento Objectivos da Compreender os princ pios da energia e lica actividade Material Ficha para completar Palavras electricidade renov vel sol gerador moinho de vento parque e lico chave Aptid es Trabalho de grupo comunica o compreens o e interpreta o partilha de informa o e observa o Temas Ci ncias da natureza ci ncia cidadania f sica e l nguas curriculares I dades 9 12 Ficha de trabalho preenchida para a actividade O sol brilhasobreaTerra O solo aquece mais rapidamente que o mar O ar quente sobre o solo sobe Oar frio sobre o mar desloca se para o espa o deixado vazio Este ____ar em movimento o vento O sol ir sempre brilhar o vento ir sempre soprar Diz se que o vento um recurso energ tico __re
8. Ano2 __ Ano2 __ Ano3 Ano3 Ano4 __ Ano4 Ano5 Ano5 Ano6 __ Ano6 __ Ano7 Ano7 Ano8 ____ Ano8 ____ Ano9 ____ Ano9 ____ Ano 10 Ano 10 Ano 11 Ano 11 Ano 12 Ano 12 Ano 13 Ano 13 Ano 14 Ano 14 Ano 15 Ano 15 Q ual dos frigor ficos realmente custa mais Quanto dinheiro o frigor fico que custava mais na aquisi o economizou durante o tempo da sua vida til TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 8 Economias de energia em casa Ficha de trabalho 8 4 Comprando custo eficaz Acumula o dinheiro que poupas pela substitui o de um equipamento j gasto e que consome mais energia por um mais eficiente e poder s utiliza lo na compra do equipamento mais eficiente se o per odo de retorno do investimento for inferior sua vida til O per odo de retorno simples calculado pela divis o do custo total da instala o do equipamento pelas poupan as anuais O primeiro ano da taxa de retorno o inverso em percentagem do tempo da vida til do equipamento ou pode ser calculado pela divis o das poupan as anuais pelo custo total da instala o do equipamento Calcula o per odo de retorno do investimento e a taxa percentual de retorno nos problemas seguintes 1 Podes escolher um dos seguintes isolamentos com os seguintes resultados Isolamento 1 Custo da instala o 200 Poupan as anuais
9. Ar condicionado 2 TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 8 Economias de energia em casa Ficha de trabalho 8 5 Escolha de l mpada de baixo consumo Completa a tabela preenchendo a com a informa o dispon vel desde a embalagem da l mpada ou da l mpada Modelo Pot ncia Fluxo luminoso Classe de efici ncia energ tica Vida til Custo de mercado Q ual a divis o da casa amp porqu Seleccionar as l mpadas fabricante amp tipo consumo da l mpada as unidades s o Watts intensidade da ilumina o as unidades s o lumens etiqueta energ tica da UE varia o de classes desde A a G assumir que em m dia um ano de vida til igual a 1000 horas de utiliza o marcado na embalagem com base nesta informa o e adicionando a a outras informa es na embalagem como dimens o e forma decide em qual das divis es da casa essa l mpada pode ser usada e por qu Fluxo Classe de Tempo de Custo da Qual a divis o Modelo e Pot ncia luminoso efici ncia vida til l mpada da casa e tipo watts lumens energ tica horas porqu TREAM Manual para as escolas 2005 CAP TULO 9 UTILIZA O DE ENERGIA EM CASA ntrodu o Na Europa gastam se por ano cerca de 8 bili es de euros na compra de electrodom sticos e mais 14 bili es de euros em electricidade para os fazer funcionar Desde o in cio da etiquetagem e
10. introduzir os t picos ajudar os grupos debater os resultados com os alunos As actividades descritas s o para o ensino b sico e secund rio com nfase numa variedade de actividades pr ticas Estas podem ser utilizadas em qualquer disciplina adequada incluindo em l nguas estrangeiras para qualquer tipo e tamanho de escola TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 1 Preocupa es globais 1 4 Os RECURSOS Etiquetagem e a etiqueta energ tica comunit ria Existe actualmente um numero significativo de etiquetas com diferentes tipos de informa o para auxiliar o consumidor sobre o produto a escolher A etiqueta energ tica comunit ria difere da maioria das outras pode ver uma etiqueta comparativa que re ne informa o descritiva do produto que tipifica cada um dos modelos juntamente com a ficha Isto permite a compara o de desempenhos dos v rios modelos A etiqueta e a ficha energ tica permitem calcular o custo e consumo de energia durante o tempo de vida til do equipamento assim como as emiss es de CO3 S tio na internet do EAIS Um importante recurso sobre electrodom sticos o sistema europeu de informa o EAIS uma base de dados multil ngue localizada em www eais inf o Aqui encontramos informa o sobre a utiliza o racional energia em casa e quais a medidas mais importantes para poupar energia Existe tamb m uma base de dados que contem electrodom sticos eficientes que possuem a etiqueta ener
11. o discuss o interpreta o e an lise Ci ncia ci ncias da natureza ci ncias sociais l nguas estrangeiras cidadania 8 11 Manual para as escolas 2005 Cap tulo 5 Onde que a energia utilizada em casa ACTIVIDADE 5 4 QUE QUANTIDADE DE ENERGIA USAS EM CASA Realiza uma avalia o energ tica para determinar a quantidade de energia que a tua fam lia utiliza em alguns dias espec ficos Trabalhando com o teu grupo examina as fichas de trabalho que listam as divis es na tua casa Tarefas Para cada divis o da casa lista os electrodom sticos que utilizam energia Calcula o consumo de energia na casa Utiliza a folha de c lculo para calcular o consumo de energia para cada electrodom stico dom stico Utiliza a tabela de consumo para te ajudar Inclui tamb m a utiliza o de l mpadas para as quais ser necess rio que estimes o n mero de horas por dia que elas s o utilizadas Porque que alguns electrodom sticos consomem tanta energia e outros t o pouca que que podes fazer para reduzir a quantidade de energia utilizada na tua casa Resume o que descobriste acerca do uso da energia na tua casa Discute com o teu grupo de trabalho e observa como varia a vossa utiliza o de energia V se tamb m podes aplicar estes conceitos na tua sala de aula ou na tua escola Consegues identificar alguma forma de economizar energia na tua escola Como que podes convencer o teu director
12. A minha estimativa A factura dos meus pais A tua estimativa semelhante aos custos actuais que se encontram na factura Se n o o forem porque que pensas que eles s o diferentes TREAM Manual para as escolas 2005 Actividade 5 6 Viver sem energia Cap tulo 5 Onde que a energia utilizada em casa Actividade Qual o tipo de Tipo de energia Alternativa electrodom stico utilizada utilizado Acordar R dio Electricidade Pedir aos meus pais para me acordarem TREAM Manual para as escolas 2005 CAP TULO 6 OS IMPACTES DO AQUECIMENTO GLOBAL Introdu o Este cap tulo inclui um conjunto de actividades que focam as raz es para e as consequ ncias do aquecimento global e as formas de o prevenir As actividades ilustram que o aquecimento global e como este ocorre as causas as consequ ncias e impactes do aquecimento global as rela es causa efeito entre o consumo de energia e os impactes do aquecimento global as solu es op es para a preven o do aquecimento global TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 6 Os impactes do aquecimento global ACTIVIDADE 6 1 PUZZLE DO MAPA DA EUROPA Um dos impactes do aquecimento global o da temperatura tanto em terra como no mar A Europa ver se a bra os num futuro pr ximo i DA ar h Me a com muitas altera es devidas ao aquecimento Ad regra abs 5 PA R
13. As etiquetas ambientais e energ ticas cobrem uma vasta gama de preocupa es ambientais tais como a energia consumo de gua dos produtos impacto durante o fabrico e destrui o ap s uso As etiquetas oferecem a oportunidade de informar os consumidores sobre as caracter sticas ambientais dos produtos que de outra forma n o estar o dispon veis para o consumidor realizar compara es entre produtos Com esta informa o somos capazes de reduzir o impacto ambiental nas nossas actividades di rias comprando produtos amigos do ambiente e minimizar as consequ ncias do seu uso e subsequente destrui o TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 3 Etiquetagem energ tica e poupar energia em casa 3 4 TIPOS DE ETIQUETAS As etiquetas ajudam a Escolher o produto mais adequado as nossas necessidades Identificar produtos que tem um baixo impacto ambiental Aconselhar sobre a utiliza o e como reduzir o impacto ambiental Existem v rias etiquetas ambientais que se podem encontrar nos produtos As mais utilizadas s o as seguintes Etiqueta energ tica UE Energia aa Fabricante Modele desses Ts um Mais eficiente Etiqueta comunit ria obrigat ria Deve estar vis vel nos produtos e nos ponto de venda Fornece informa o comparativa Indica a classe de efici ncia energ tica mais eficiente 0 A e o menos eficiente o G Menos eficiente i mera Para os frigor ficos combinados e arcas
14. Menos eficiente imoa da anega kWh anasi ainina amp Lavagem junricamenta KAN Esci ncia c lavagem wera aace Consumo de agua fotal Nivel de ruido PA me 1 qa Manual para as escolas 2005 icha de travalho 7 5 Cap tulo 7 Etiquetas ambientais e electrodom sticos energeticamente eficientes F ogo do o qu e onde Ambiente Retardador de chama Manter fora do alcance das crian as Baixo n vel de ru do Mant m a comida por 3 meses Feito a partir de material renov vel Desligar da corrente se fora de uso nf orma o do produto 30 algod o 70 poli ster Baixo consumo de energia Usa calor renov vel do solo Perigoso usar no exterior chuva Baixo consumo de gua Energia ciclo TREAM Reci clagem 80 Recicl vel Bom desempenho de lavagem Retirar l quido refrigentes antes de reciclar Todas as partes reutiliz veis Usar apenas em espa os abertos Energia ano Manual para as escolas 2005 Cap tulo 7 Etiquetas ambientais e electrodom sticos energeticamente eficientes Ficha de trabalho 7 7 Pesquisando pelas etiquetas Preenche a seguinte tabela Tipo de produto Etiquetas existentes Energia R tulo ecol gico Reciclagem Outra s Frigor fico congelador M quina de lavar roupa Fornos Computador pessoal mpressora
15. Os impactes do aquecimento global Um pa s junto ao Mediterr neo Um pa s que derrotou a nglaterra no Campeonato Europeu de Futebol 2004 Um pa s que a Inglaterra derrotou no Campeonato Europeu de Futebol 2004 O pa s que est mais pr ximo do rtico Um pa s onde chove durante todo o ano Um pa s onde se pode fazer esqui O pa s que famoso pela sua pizza Tr s pa ses que aderiram recentemente Uni o Europeia Completa a tabela Pergunta Um pa s que Resposta Q ual poder ser efeito do aquecimento global Est situado abaixo do n vel do mar Onde a temperatura atingiu os 40 C no Ver o de 2003 Foi muito quente e seco no Ver o de 2003 Sofreu inunda es recentemente Esteve muito quente no Ver o passado TREAM Manual para as escolas 2005 1 Cap tulo 6 Os impactes do aquecimento global Ficha de trabalho 6 8 Question rio sobre efeito de estufa Como funciona uma estufa A luz solar entre e sai da estufa As janelas da estufa permitem a entrada e a sa da dos raios solares O calor do solar retido no interior da estufa aumentando assim a temperatura 2 O efeito de estufa leva a que A temperatura da Terra se mantenha na ordem dos 15 graus Celsius cerca de 33 graus acima do que seria de outra forma Haja uma diminui
16. VIR PARA A ESCOLA A figura ilustra quatro formas diferentes de te deslocares para a escola No outro lado da figura existe uma tabela relativa a esse desenho Tarefas Examina a figura e discute com o teu grupo de trabalho o que observas nela Preenche a tabela que se encontra antes do desenho explicando de forma resumida as vantagens e desvantagens da utiliza o de cada um dos modos de transporte Considera os efeitos ambientais relativos a cada modo de transporte e adiciona os tua lista Q ual o modo de transporte que utilizas para ires para a escola Preferirias utilizar outro modo de transporte Se respondeste afirmativamente refere porqu Notas para os professores Enquadra mento Objectivos da actividade Material Palavras chave Aptid es Temas curriculares Idades TREAM Pretende se com esta actividade estudar as consequ ncias ambientais associadas utiliza o das diferentes op es de modos de transporte Estudar as op es de ir para a escola Entender as consequ ncias ambientais associadas a cada modo de transporte uma an lise ambiental b sica dos transportes Estudar as fontes de energia utilizadas pelos meios de transporte Um desenho ilustrativo de quatro meios de viajar Combust vel petr leo autocarro carro bicicleta a p sa de e seguran a an lise ambiente transporte Trabalhar em grupo estabelecer liga es entre os elementos observa
17. aeee 109 Actividade 7 6 O qu e onde arii eaaa a eta iaa ea E Ea aA Et racer araras 110 Actividade 7 7 Pesquisando pelas etiquetas aaa 111 Actividade 7 8 Etiquetas energ ticas mma araras 112 Actividade 7 9 Pesquisar nas lojas arena a 114 Cap tulo 8 Economias de energia em casa raras mma arrasar 124 Actividade 8 1 Detective El ctrico rrenan arara rear 125 Actividade 8 2 Electrodom sticos eficientes Pesquisa Dom stica 129 Actividade 8 3 A economia poupa dinheiro aaa 131 Actividade 8 4 Custo de explora o terrena 132 Actividade 8 5 escolha de l mpadas de baixo consumo de energia 133 Actividade 8 6 projecta a tua cozinha de baixo consumo de energia 134 TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 9 Utiliza o de energia em CasSa ieeeeeerenenenererearererereree era re rena rare re re ee ee eeereerararatas 144 9 1 9 2 9 3 9 4 9 5 9 6 TREAM Sistema de informa o EAIS baseado na internet eternas 145 Decifrar a factura de electricidade aeee aaa 146 Consumo de energia nos electrodom sticos e poss veis economias 148 Avalia o do consumo e das economias n eee ereraeere rare eerarre rare enariraneras 153 Selec o de electrodom sticos energeticamente eficientes 154 Poupar dinheiro com uma cozinha de baixa energia 155 Manual para as escolas 2005 Contactos dos parceiros no projecto TREAM ECOSERVEIS Marta J ofra
18. etiqueta ambiental etiqueta de aviso etiqueta informativa chave Aptid es trabalho de grupo e individual compreens o e interpreta o partilha de informa o e observa o Temas ci ncia cidadania arte e design ci ncias sociais curriculares Idades 9 12 TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 7 Etiquetas ambientais e electrodom sticos energeticamente eficientes ACTIVIDADE 7 3 PUZZLE DA ETIQUETA AMBIENTAL Ser fornecido ao grupo um envelope cheio de pe as de puzzle de etiquetas incluindo os t tulos e a descri o das mesmas Tarefal Separa as pe as e monta o puzzle Depois de resolveres o puzzle cola o num cart o ou numa folha de papel Tarefa 2 Debate com o teu grupo e escreve debaixo de cada etiqueta como esta vos pode ajudar a proteger o ambiente Alguma vez viste uma destas etiquetas e se viste foi em que produtos Notas para os professores Enquadra mento Objectivos da actividade Material Palavras chave Aptid es Temas curriculares Idades TREAM Esta actividade um jogo de reconhecimento para estudar as etiquetas ecol gicas Hoje em dia os produtos v m com diversas etiquetas Para as utilizar correctamente importante compreender como interpretar e utilizar essas etiquetes especialmente aquelas que t m a ver com a reciclagem o r tulo ecol gico etiqueta energ tica aquilo que se designa de etiquetas ambientais ou verdes Disting
19. rios dos professores Por isso os coment rios feitos pelos professores s o uma contribui o valiosa Foi preparada uma ficha de avalia o deste manual que est dispon vel em www sciotech inf o Qualquer outro coment rio ser bem vindo Agradecimentos Este projecto financiado pela Comiss o Europeia contracto n 4 1031 P 02 055 A colabora o entre a Sevene a ONG Tereza que ofereceram tr s m dulos a todas as escolas primarias da republica Checa Agradecimentos a J an Smolik CZ pelo trabalho art stico As fotografias de Jan Smolik foram publicadas com a permiss o de Tereza associa o para a educa o ambiental da republica Checa www terezango cz www terezanet cz Agradecimentos a Cristina Adriana Alexandru do National College Tudor me Bucareste Rom nia pela colabora o nas actividades e na tradu o de Romeno para ngl s do manual e a Adina Adarov professora da Escola Titu Maiorescu Rom nia ER rea curricular cn ETs Actividades Matem tica F sica Desenho Q umiles Geografia Artes Cidadania Liigus tecnologia Biologia Manuais estrangeira 4 Fromas de Historia da Energia X X X X X X Energia Consciencia energ tica X X X X X Limonada sem energia X X X X O sol em ac o X X X X O teu circuito el ctrico X X x x 5 Onde a energia Detective de Energia X X X X X usada em casa Quanta energia utilizamos A j 6 I
20. uma enorme bola constitu da por gases 2 A energia solar viaja e atinge a Terra na forma de raios 3 O sol ir sempre brilhar pelo que podemos dizer que a energia solar uma fonte de energia renov vel pois nunca se ir esgotar 4 As plantas armazenam energia solar nas suas folhas 5 Alguma da energia solar surge na forma de ____luz____ para que possamos ver 6 A energia solar cont m raios que aquecem aTerra 7 As pessoas utilizam ____colectores solares ____ instalados nos seus telhados para aquecer as suas casas e as guas sanit rias 8 As calculadoras solares utilizam c lulas solares____ para converter a energia do sol em electricidade 9 As pessoas tamb m utilizam _____ pain is solares fotovoltaicos __ _ _ para converter a energia solar em electricidade TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 4 Formas de energia ACTIVIDADE 4 12 PALAVRAS CRUZADAS SOBRE FONTES DE ENERGIA Tens que resolver umas palavras cruzadas Trabalhando no teu grupo completa as palavras cruzadas Recorda te dos tema que estudaste o que a energia fontes e tipos de energia Notas para os professores Enquadra Resolu o de umas palavras cruzadas sobre o tema das formas e fontes de energia mento Objectivos da Fazer uma revis o geral sobre os tipos e fontes de energia actividade Material Palavras cruzadas para resolu o Palavras geotermia g s natural petr leo carv o ur nio pr
21. 7 PESQUISANDO PELAS ETIQUETAS Efectua um levantamento dos tipos de etiquetas existentes nos produtos que tens em tua casa Podes encontrar etiquetas tanto nos produtos como nas embalagens Preenche a tabela e debate o tema com os teus colegas de grupo Notas para os professores Enquadra mento Objectivos da actividade Material Palavras chave Aptid es Temas curriculares Idades TREAM Este uma actividade de identifica o e reconhecimento de etiquetas energ ticas e ambientais que existam nos produtos que habitualmente temos em casa Pode ser necess rio o apoio dos pais pelo que o tema deve ser discutido e estudo previamente Reconhecer as etiquetas dispon veis nos produtos de uso quotidiano Compreender a utiliza o de etiquetas energ ticas e ambientais Descobrir que as etiquetas mais comuns Folha de levantamento para preencher R tulo ecol gico etiqueta energ tica etiqueta de reciclagem mobius loop ponto verde Trabalho individual interpreta o observa o investiga o resolu o de problemas Ci ncias naturais cidadania ci ncias sociais 9 12 Manual para as escolas 2005 Cap tulo 7 Etiquetas ambientais e electrodom sticos energeticamente eficientes ACTIVIDADE 7 8 ETIQUETAS ENERG TICAS Os cat logos ou brochuras dos electrodom sticos incluem as etiquetas e fichas t cnicas para cada modelo ilustrado juntamente com outros aspectos teis como o n me
22. A escola pediu ent o ao fornecedor que encontrasse uma m quina que fosse mais eficiente Objectivos da Compreender o consumo de electricidade dos electrodom sticos nas casas actividade e ga Experimentar medir o consumo de electricidade para diversos electrodom sticos Entender o conceito do consumo do modo de espera stand by Comparar para cada electrodom stico o uso da electricidade de diversos modos tal como o modo de espera a carga total e parcial com a temperatura m xima etc Comparar a varia o do consumo entre os electrodom sticos Descobrir os valores do consumo total de todos os electrodom sticos numa casa Material Tabelas para completar equipamentos medidores de energia para medir o consumo de electricidade Palavras Modo de espera temperatura ambiente carga total carga parcial funcionamento em chave modo econ mico kW h pot ncia consumo Aptid es trabalhar individualmente estabelecer liga es entre os elementos observa o experimenta o discuss o interpreta o e an lise Temas Ci ncia geografia ci ncias da natureza ci ncias sociais cidadania curriculares Idades 10 15 TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 8 Economias de energia em casa ACTIVIDADE 8 2 ELECTRODOM STICOS EFICIENTES PESQUISA DOM STICA Esta uma actividade de acompanhamento na pesquisa em lojas e do detective el ctrico Na pesquisa em lojas descobre a var
23. Cap tulo 5 Onde que a energia utilizada em casa ACTIVIDADE 5 2 DESCOBRIR COMO SE UTILIZA A ENERGIA EM CASA Gostarias de saber onde que a energia utilizada na tua casa Tarefa Faz um desenho da tua casa Marca o como um rel gio com as seguintes horas 06 00 e 08 00 horas ou outras duas horas perto deste tempo indicando quais os electrodom sticos que est o a ser utilizados Se na tua casa existirem mais electrodom sticos do que os que se encontram na figura adiciona os atrav s de um desenho simples Traz o desenho completo para a escola e discute com o teu grupo de trabalho como que varia a utiliza o dos electrodom sticos Notas para os professores Enquadra Esta actividade consiste em efectuar um levantamento simples para examinar o uso mento da energia a determinadas horas nas nossas casas Objectivos da Entender onde que a energia utilizada nas nossas casas actividade Material Realiza o de fichas de trabalho Palavras Energia prim ria g s electricidade combust vel electrodom sticos utiliza o final chave de energia Aptid es Trabalhar em grupo estabelecer liga es entre os elementos observa o interpreta o e discuss o Temas Ci ncia ci ncias da natureza ci ncias sociais l nguas estrangeiras cidadania curriculares Idades 9 13 TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 5 Onde que a energia utilizada em casa ACTIVIDADE 5 3
24. Ecoserveis Salvat Papasseit 1 08003 Barcelona Spain tel 434 933193586 web www energiasostenible org ecoserveis www ecoserveis net e mail ecoserveisQ energiasostenible org ICI Adriana Alexandru Elena J itaru National Institute for R amp D in Informatics ICI 8 10 Averescu Avenue 011455 Bucharest Romania tel 40 21 224 07 36 fax 440 21224 05 39 web www ici ro e mail Alexandru Adriana ici ro jitaru u3 ici ro KA PE Ryszard Zwierchanowski nternational Projects Specialist The Polish National Energy Conservation Agency KAPE S A 35 Mokotowska Street 00 560 Warsaw Poland tel 48 22 629 09 10 48 22 696 89 31 696 89 55 696 89 56 fax 48 22 629 09 11 web www kape gov pl e mail rzwierchanowski kape gov pl kape kape gov pl E V A Thomas Bogner DI Energieverwertungsagentur the Austrian Energy Agency E V A Otto Bauer Gasse 6 1060 Wien Austria tel 43 1 586 15 24 60 43 664 810 78 60 fax 43 1 586 15 24 40 web www eva ac at email bogner eva ac at TREAM Manual para as escolas 2005 SCIOTECH PROJ ECTS Rayner Mayer Seyhan Turan Sciotech Office Engineering Building University of Reading RG6 6AY Tel 441183786357 Fax 441183786357 web www sciotech inf o e mail sturanQrdg ac uk rayner O sciotech demon co uk SEVEn J uraj Krivosik SEVEn The Energy Efficiency Center o p s Americka 17 120 00 Prague 2 Czech Republic tel 420 224 252 115 fax 4
25. Protec o do cran Modo eficiente TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 8 Economias de energia em casa Tarefa 3 Chaleira de alta velocidade Que quantidade de energia consumida para ferver 1 litro de gua numa chaleira Se tiveres um chaleira el ctrica mede a quantidade de energia que necess ria para ferver 1 litro de gua Ferver gua num p caro no fog o ser mais ou menos eficiente same Tarefa 4 M quina de lavar roupa Que quantidade Temperatura de lavagem 40 C 60 C 95 C de roupa kg Energia utilizada com a m quina de lavar roupa cheia Energia utilizada com o modo eficiente Tarefa 5 Frigor fico M nimo M dia M ximo Energia usada para 1 hora Energia usada para 1 semana Energia usada para 1 ano Tarefa 6 Ferro de engomar Temperaturas A baixa temperatura A alta temperatura temperatura para nylon e l s para algod o m xima Q uantas horas por semana Energia usada para 1 hora Energia usada para 1 semana Energia usada para 1 ano Tarefa 7 Microondas Que quantidade de energia consome o microondas para aquecer uma refei o Qual a tua opini o prefer vel aquecer a refei o no microondas ou num fog o el ctrico Tarefa 8 M quina de bebidas Consumo por hora Consumo num ano TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 8
26. W Apolo T cnico i 800 506 506 24h por cha bplota petele Apolo Comercial B00 505 505 8h s 20hdias teis Leitura do Contador B00 507 507 24h por dia at Valor a debitar a partir de 28 de Junho de 2005 43 27 Comunica o de leituras dever utilizar o C digo idoni Local atrav s do telefono 800 507 507 Factura N 10205628444 de 09 de Junho de 2005 2005 04 12 a 2005 08 09 Electricidade Qu Pre o Valor JVA Tarita BTN Simples lt 20 7 kVA Consumo estimado 348 0 0988 34 38 5 Pot ncia Contratada 1 15 KVA 2 1 7900 3 58 5 Taxa Explora o DGGE 2 0 0700 0 14 5 IVA 5 38 10 1 91 Total e som Outros D bitos Cr ditos Qua Valor IVA Contribui o udio visual Nota de D bito n 00104828307 Total Total facturado no m s a debitar 43 27 Consumos Electricidade Conta Corrente Electricidado Gr fico do Factura o Eurosim s Cortador N 753385 De 2005 04 11 a 2005 06 09 Leitura Empresa Movimentos Saldo 2005 03 09 Sakho smeror 100 14 Pagamentos atecsuados 100 14 Vakreos tscturados 4327 IA Cas as E 0a asia sz Gusto m do 088 EuronDia Dados do Contrato Local de Consumo Zora de Qualidade de Gani o Electricidade A NSD Fiscal Vanesilica o do Credor C d Porto Entraga N de Conta Morta Debio em Conta PALAO 06 Conte o EDP Distribui o Energia S A DADOS COBRAN A POR D BITO DIRECTO Estimado a Cliente BANCO So verificar que o NIB n o est correctamente in
27. actividades aqui propostas cobrem aspectos como a defini o de uma etiqueta a utiliza o e benef cios das etiquetas os tipos de etiquetas e a informa o que disponibilizam TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 7 Etiquetas ambientais e electrodom sticos energeticamente eficientes ACTIVIDADE 7 1 IDENTIFICAR AS ETIQUETAS As etiquetas podem ser classificadas nos seguintes tipos Fabricante geralmente nome e logotipo Informativa informa o caracter stica acerca do produto como por exemplo temperatura m xima de lavagem de 30 graus feito com 50 algod o etc Limites cumprimento de crit rios ou padr es de qualidade e ou outros Aviso informa o do tipo n o encher demasiado cheio consumir at tr s dias ap s abertura Etiquetas ambientais ou etiquetas verdes como reciclagem etiqueta energ tica r tulo ecol gico Visam ajudar a proteger o ambiente Tarefas Observa a ficha que cont m as imagens de etiquetas Debate com o teu grupo e decide a que grupo pertence cada etiqueta tinhas visto estas etiquetas e se sim em que produtos Notas para os professores Enquadra Esta actividade um simples jogo para reconhecimento e estudo das etiquetas e dos mento tipos de etiquetas que podem ser encontradas nos produtos que usamos no dia a dia Objectivos da Introduzir o conceito de etiqueta e reconhecer as etiquetas nos pro
28. as escolas 2005 CICLO DE VIDA DE UM PRODUTO Cap tulo 3 O ciclo de vida de todos os produtos inicia se no meio ambiente necess ria energia para a extrac o da mat ria prima Por exemplo para produzir papel necess rio plantar A mat ria prima processada e arvores e depois corta las para produzir l sticos necess rio extrair petr leo do 4 nana e p ent o fabricado o produto E i r Ent js Fi necess rio utilizar energia para Ld x i esta transf or ma o f recycling A m H waste and z pollution O produto j n o est a AEE materials r uso por isso nos deitamo lo fora necess ria energia para a sua destrui o ne aura and energy waste and disposal pollution waste and materials and energy s produtos s o transportados at as lojas pollution consumindo energia n S T A materials and energy waste and pollution materials and energy ir gt and reuse T Ap s a compra come amos a utilizar o produto e alguns destes consomem energia como por exemplo os electrodom stico Neena ipa TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 3 Etiquetagem energ tica e poupar energia em casa 3 3 ETIQUETAS ENERG TICAS E AMBIENTAIS Washi Energy machins Manufacturer Model More efficient Less efficient E nergy consumption kwWivcycle based on standird tosa cus tdts Sor 6O C
29. ciclo volume de comida fresca servi o de loi a padr o desempenho de limpeza desempenho de secagem Aptid es Trabalho de grupo interpreta o observa o investiga o resolu o de problemas Temas Ci ncias naturais ci ncia cidadania ci ncias sociais curriculares Idades 9 12 TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 7 Etiquetas ambientais e electrodom sticos energeticamente eficientes Ficha de trabalho 7 1 Etiquetas de identifica o Risk of Eye Injury Woar safety glasses whan working im this area A M quina Energia de tavar roupa Fabricante Modalo O Vigu ans Mais eficiente RECOMMENDED Consumo de energs KWh dae gem A nda zaas Elcar E Eas Menos eficiente TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 7 Etiquetas ambientais e electrodom sticos energeticamente eficientes Ficha de trabalho 7 3 Puzzle da etiqueta ambiental Etiqueta energ tica Europeia Programa obrigat rio de etiquetagem comparativa Mostra o n vel de efici ncia energ tica de muitos electrodom sticos como m quinas de lavar roupa e loi a e frigor ficos Os produtos s o classificados de A a G A o mais eficiente e G o menos eficiente a etiqueta mais comum em toda a Europa Mobius loop Amplamente utilizado S mbolo internacional da reciclagem Ningu m tem a propriedade do mobius loop R muitas vezes mal interpr
30. convidando um vendedor de produtos relacionados com a energia para falar para a classe Outros benef cios devem tamb m ser discutidos tal como o que motiva as pessoas a comprar novos electrodom sticos Objectivos da Entender o conceito do tempo de retorno de investimento e os tempos de retorno de actividade electrodom sticos eficientes Material Fichas de trabalho calculadora Palavras Economias de energia emiss es de CO electrodom sticos eficientes protocolo de chave Quioto avalia es de energia varia o das classe dos electrodom sticos AH A A B C D frigor ficos eficientes tempo de retorno custo do tempo de vida til de um produto Aptid es Discuss o A plica o C lculo Compila o de informa o An lise e Conhecimentos de inform tica Temas Matem tica ci ncia ci ncias sociais f sica curriculares Idades 10 15 D 1 m 1000 litros TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 8 Economias de energia em casa ACTIVIDADE 8 5 ESCOLHA DE L MPADAS DE BAIXO CONSUMO DE ENERGIA Existem agora dispon veis l mpadas de baixo consumo de energia CFL que s o muito mais eficientes a converter a electricidade para luz do que as l mpadas incandescentes e que duram muito mais A etiqueta de energia da UE para l mpadas providenciam informa o que permite comparar a efici ncia energ tica desempenho e custo Tarefa Selecciona uma l mpada de cada vez e discute com o teu grupo d
31. durante oito horas por dia necess rio multiplicar 2 aparelhagens x0 1 euros kWh x 0 055 KWh x 8 horas 0 088 euros por dia TREAM Manual para as escolas 2005 Electrodom sticos peri dicos Cap tulo 5 Onde que a energia utilizada em casa Electrodom sticos que apenas s o usados durante um certo tempo Eles somente geram um custo quando s o usados Electrodom sticos peri dicos Electrodom stico e carga por m s Multiplicar por Total por m s M quina de lavar loi a Ciclo 0 1 por carga M quina de lavar roupa Ciclo 0 1 por carga M quinas de secar roupa Ciclo 0 15 por carga Total utilizado por m s Estas perguntas d o te o custo total por m s com base na quantidade de vezes que a tua fam lia usa estes electrodom sticos Electrodom sticos peri dicos Electrodom stico e uso m dio por m s Total por m s Aquecimento de gua a g s Aquecimento de gua el ctrico frigor fico Congelador Sistema de aquecimento el ctrico Apartamento Vivenda Sistema de aquecimento a g s Apartamento Vivenda Total para 1 m s Com a ajuda do teu professor tenta obter os valores dos custos de energia da tua casa num m s Compara os teus resultados com a factura de energia el ctrica que os teus pais recebem mensalmente Como que se comparam
32. e do qual somos muito dependentes mas at que ponto sabemos o suficiente O que a energia A energia faz com que as coisas aconte am a nossa volta O facto de consumirmos agua e comida faz com que nos levantemos d manh da cama Est em quase tudo o que fazemos e Andar e Correr Brincar Pensar Fazer os trabalhos de casa limpar o quarto Durante o dia o sol d nos luz e calor Esta energia ajuda nos directamente ou indirectamente nas nossas vidas tornando as mais confort veis ao utilizarmos a energia nos nossos carros na escola na ilumina o e na prepara o de comida A energia pode ser definida como a capacidade para realizar trabalho De onde vem a energia Quase toda a energia que utilizamos vem do Sol O Sol aquece o planeta e faz com que as plantas cres am As plantas utilizam a energia do Sol n o s para crescer mas tamb m armazenam esta energia Os animais e os humanos comem as plantas e isto d nos energia Tamb m obtemos energia ao comermos peixe por seu turno os peixes comem outros peixes mais pequenos e os mais pequenos come pl ncton I sto o que normalmente se chama de cadeia alimentar TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 2 Aquecimento global e altera es clim ticas Onde e como utilizamos energia As pessoas aprenderam a utilizar energia a muito tempo A energia utilizada a milhares de anos para a ilumina o e preparar comida A muitos an
33. economia de energia Trabalhar individualmente estabelecer liga es entre os elementos observa o experimentar discuss o interpreta o e an lise contagem multiplica o utiliza o de calculadora comparar recolha de informa o Ci ncia ci ncias da natureza ci ncias sociais cidadania matem tica 10 15 Manual para as escolas 2005 Cap tulo 5 Onde que a energia utilizada em casa ACTIVIDADE 5 5 QUESTION RIO SOBRE A UTILIZA O DA ENERGIA EM CASA Alguma vez ouviste os teus pais queixarem se acerca das facturas de electricidade A tua factura de electricidade est directamente relacionada com a energia utilizada em casa Esta actividade destina se a ajudar a encontrar os comedores de energia nas casas Tarefas Utiliza as fichas de trabalho designadas por question rio sobre a utiliza o da energia em casa Preenche este question rio uma vez de manh antes de ires para a escola e uma segunda vez antes de jantares sso ajudar te a descobrir a quantidade de energia que voc s utilizam em casa Depois encontra uma factura de electricidade para comparar as tuas estimativas com o que medido Em seguida responde s perguntas A estimativa feita por ti est perto dos valores medidos na factura el ctrica A tua estimativa mais alta ou mais baixa Discute as tuas descobertas com os teus pais De acordo com as tuas estimativas quais s o os electrodom sticos que mais contr
34. energia da UE esta uma etiqueta volunt ria e assim se n o nos for apresentada n o poderemos ter a certeza se 0 fabricante se candidatou ou n o ao r tulo A energy star e a etiqueta GEA s o usadas em equipamentos dom sticos de escrit rio e electr nicos respectivamente aj ustando um valor m ximo para o consumo de energia quando os equipamentos n o est o em uso ou encontram se em modo de espera 9 6 POUPAR DINHEIRO COM UMA COZINHA DE BAIXA ENERGIA Os fabricantes t m feito avan os significativos no projecto dos seus electrodom sticos conduzindo a um aperfei oamento do seu desempenho e a uma melhor utiliza o dos recursos como a electricidade gua e detergente Isto reflectido no n mero de modelos que s o agora oferecidos com uma alta efici ncia e classes de desempenho como a A e A para os frigor ficos e congeladores Consequentemente agora poss vel projectar uma cozinha com electrodom sticos que utilizam menos recursos de forma significativa resultando em emiss es substancialmente mais baixas e que t m um custo de funcionamento mais baixo do que os electrodom sticos actuais que podem ser tipicamente de 10 anos atr s Com o sistema de informa o da eais poss vel aceder base de dados dos electrodom sticos e seleccionar os modelos mais eficientes que reunam as tuas necessidades permitindo te especificar a tua cozinha de baixa energia Al m disso as l mpadas de baixo consumo podem ser usad
35. energia em casa poupar energia em casa O material pode ser seleccionado conforme necess rio No entanto importante ilustrar a liga o entre a utiliza o de energia a reciclagem o ambiente e o impacto no aquecimento global de modo a que a turma possa entender 2 A sec o de actividades cont m uma s rie de exerc cios e actividades que podem ser exploradas e desenvolvidas consoante os t picos Estas actividades podem ser usadas individualmente Em alternativa podem se criar grupos de trabalho onde se desenvolvam os temas e se encontrem solu es que possam reduzir o consumo de energia Aspectos cruciais dos m dulos Actividades As actividades s o planeadas para serem os elementos chave das li es Todas as li es devem incluir uma ou duas actividades Para cada actividade dever estar dispon vel bibliografia sobre o assunto para introduzir o tema folhas para os estudantes notas para os professores Idades De 8 a 15 anos Compreender a import ncia da utiliza o de energia Compreender os assuntos associados as altera es clim ticas Explicar e envolver os pais Verificar como s o utilizados os electrodom sticos em casa Compreender onde se pode poupar energia TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 1 Preocupa es globais Trabalhar com grupos pequenos debate e entre ajuda troca de informa o maior facilidade de supervis o pelo professor Papel do professor
36. kWh lunidade de electricidade kW h utilizada por uma l mpada de 100 watt acesa durante 10 horas utilizada por uma m quina de lavar roupa de classe A num ciclo de lavagem utilizada por um frigor fico de classe A durante um dia respons vel pela liberta o de cerca de 400 gramas de CO para sua produ o Na primeira p gina da factura ir s encontrar a seguinte informa o Per odo de tempo a que a factura diz respeito N mero de unidades de electricidade utilizadas durante este per odo Tarifa s aplic vel is a cada unidade de electricidade Taxa de pot ncia cobrada pelo servi o Taxa de explora o paga Direc o Geral de Geologia e Energia DGGE A taxa e valor do IVA aplic vel Outros d bitos como a taxa de r dio televis o Como reduzir o consumo de electricidade Para se reduzir o consumo de electricidade importante saber que electrodom sticos gastam mais energia concentrando se a os esfor os com vista a obter as maiores economias poss veis Na pr xima sec o encontra se uma descri o dos principais pontos de consumo de energia em cada divis o da casa se puderes faz um levantamento rigoroso dos consumos na tua casa utilizando a folha de c lculo que podes descarregar do s tio da internet sec o 9 4 TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 9 Utiliza o de energia em casa E d C digo de Identifica o do Local
37. no futuro A nfase est em obter uma redu o do consumo dos electrodom sticos e dos outros produtos utilizando os de forma mais eficiente e optando por modelos de baixo consumo quando os substitu mos A introdu o da etiquetagem energ tica da CE serve para identificar os equipamentos de baixo consumo e tamb m para comparar produtos de v rias marcas Os dados da etiqueta permitem analisar os custos de opera o e os custos ambientais Quanto mais eficiente um equipamento menos consumo e menos custos ambientais tem A etiquetagem importante porque d informa o aos compradores e aos vendedores sobre os equipamentos mais eficientes e que melhor se adequam as necessidades TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 1 Preocupa es globais O desafio utilizar a informa o dispon vel em cat logos sites e lojas para escolher o electrodom stico com mais baixo consumo e menor impacto ambiental TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 1 Preocupa es globais 1 3 METODOLOGIA O objectivo do projecto TREAM aumentar a consci ncia do impacto ambiental inerente utiliza o da energia e o potencial de poupan a em casa com a utiliza o mais eficiente dos equipamentos N s acreditamos que este t pico suficientemente importante para ser leccionado tanto no ensino b sico como secund rio Este manual possui uma serie de recursos e actividades para o ensino b sico e secund rio adequadas para qualqu
38. o da quantidade de gua nos mares Haja um aumento cont nuo da temperatura da Terra dando origem a um aquecimento global 3 Quais destas afirma es s o verdadeira O clima na Terra tem vindo a mudar rapidamente desde a revolu o industrial A principal causa das altera es clim ticas o efeito de estufa O buraco na camada de ozono a principal raz o para o aquecimento global A temperatura da Terra aumentou 10 graus nos ltimos 100 anos sugerido que a interven o humana a principal cauda das altera es clim ticas As emiss es de CO2 s o a principal causa da quantidade extra de gases de estufa 4 A temperatura da Terra tem vindo a aumentar devido a Polui o pelas f bricas A emiss o de enormes quantidades de gases de efeito de estufa para a atmosfera Combust veis e a queima de combust veis f sseis Efeito de estufa O buraco na camada de ozono TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 6 Os impactes do aquecimento global A quest o seguinte aberta discuss o n o tem uma resposta exacta 5 O efeito mais grave do aquecimento global o de Aumento da temperatura global Derretimento das camadas de gelo Desaparecimento de algumas esp cies de plantas e de animais Aumento do n vel do mar Propaga o de doen as como a mal ria Tamb m a quest o seguinte aberta discuss o n o tem uma resposta exacta 6 Como achas que se pode prevenir o aquecimento global
39. ordena as respostas por grau de import ncia Desligar as luzes quando n o s o precisas n N o deixar os aparelhos e electrodom sticos em modo stand by lr a p para a escola em vez e ir de carro Reciclar os produtos Usar energia que n o emita gases de efeito de estufa Usar electrodom sticos mais eficientes Usar produtos com etiquetas ambientais Tomar um duche em vez de um banho de imers o Tomar um banho de imers o em vez de um duche TREAM Manual para as escolas 2005 CAP TULO 7 ETIQUETAS AMBIENTAIS E ELECTRODOM STICOS ENERGETI CAMENTE EFICIENTE Introdu o As etiquetas s o um m todo elementar de comunica o entre o fabricante cliente e vendedor Uma vez que a informa o que consta na etiqueta est limitada pelo tamanho da pr pria etiqueta existem geralmente informa o adicional nas brochuras ou cat logos dos fabricantes muito embora estes elementos nem sempre estejam imediatamente acess veis O objectivo destas actividades o de compreender os v rios tipos de etiquetas particularmente a etiqueta energ tica Europeia Esta etiqueta cont m informa o suficiente para permitir uma selec o dos electrodom sticos mais de acordo com as necessidades do utilizador Existem tamb m dois requisitos no ponto de venda a etiqueta deve estar exposta na loja com os produtos a etiqueta juntamente com a sua ficha deve ser mostrada ao cliente As
40. os valores estimados com os exemplos dos valores reais Promover o comportamento para a economia de energia Calculadoras Distribui o de folhas de c lculo do question rio sobre a utiliza o dos electrodom sticos em casa calor electricidade factura de electricidade emiss es de CO electrodom sticos consumo de energia levantamento da energia kW h Trabalhar individualmente comunicar interpretar e resolver problemas observar investigar analisar contabilizar multiplicar comparar e obter informa o Ci ncias da natureza ci ncias cidadania ci ncias sociais matem tica economia dom stica 9 14 Manual para as escolas 2005 Cap tulo 5 Onde que a energia utilizada em casa ACTIVIDADE 5 6 VIVER SEM ENERGIA Alguns do vossos av s ou outros parentes idosos passaram a sua inf ncia num per odo em que n o existia televis es ou m quinas digitais Tarefa 1 Mem rias Entrevista um dos teus parentes mais idosos Com a ajuda das suas mem rias compara o consumo de energia desse per odo com o teu consumo actual de energia Podes come ar por fazeres perguntas como as que se encontram a seguir Q uando voc s eram novos as quais eram os electrodom sticos que eram utilizados Como que viviam sem a ajuda dos in meros electrodom sticos que usamos hoje Tarefa 2 Conseguindo sem energia Vives numa casa e vais para a escola a qual tem fornecimento de electricidade gua e aqueci
41. parar o aquecimento global Deve ter um t tulo do g nero Parem o Aquecimento Global Como podemos parar o aquecimento global e Guia R pido para salvar o planeta Notas para os professores Enquadra mento Objectivos da actividade Material Palavras chave Aptid es Temas curriculares Idades TREAM Esta um actividade para fazer um p ster que ilustre e destaque as ac es que se podem fazer para salvar o ambiente e reduzir os efeitos do aquecimento global Os alunos dever o dispor de artigos e figuras retirados de revistas e jornais mas importante que tenham tamb m as suas pr prias ideias desenhos e textos Devem ter consci ncia de algumas das causas e consequ ncias do aquecimento global bem como das formas para reduzir os respectivos efeitos N o necess rio lerem todos os artigos mas devem ser capazes de entender a generalidade dos conceitos e opini es Como se trata de uma actividade de grupo mais complexa devem ser escolhidas grupos equilibrados com uma boa distribui o das tarefas conhecer e entender as ac es poss veis para parar o aquecimento global Artigos de jornal ou de revista figuras cartolina canetas coloridas cola e tesouras Conserva o de energia efici ncia energ tica economia de recursos reciclagem energia renov vel e protocolo de Quioto Observa o trabalho de grupo compreens o e interpreta o associa o de conceitos e pa
42. porqu Tarefa 5 frigor fico Que quantidade de energia consumida por hora Qual seria o efeito que o ajuste do termostato e temperatura teria sobre o consumo de energia e na conserva o dos alimentos TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 8 Economias de energia em casa Tarefa 6 ferro de engomar Que quantidade de energia por hora usada para engomar as tuas camisas da escola E o que que acontece quando tu engomas a uma temperatura mais baixa por exemplo os teus len os de nylon Tarefa 7 microondas Que quantidade de energia consome o microondas para aquecer uma refei o mais eficiente aquecer uma refei o usando o microondas ou o fog o el ctrico Tarefa 8 m quina de bebidas Se na tua escola existir uma m quina que permita comprar bebidas frescas mede o seu consumo de energia da mesma forma que medirias o consumo de um frigor fico Tarefa global J mediste ou calculaste o consumo de energia de v rios electrodom sticos Estima agora a necessidade de electricidade de outros electrodom sticos na tua casa utilizando se poss vel o medidor de energia Completa as tabelas na ficha de trabalho Se medires o consumo por hora calcula quanto pagarias num ano TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 8 Economias de energia em casa Notas para os professores Enquadra Pretende se com esta actividade estudar o consumo de electricidade nas casas Os mento alunos podem medir
43. reciclagem e caracter sticas ambientais Esta informa o ajuda o consumidor na escolha de um equipamento que tem tamb m baixo impacto ambiental A multiplicidade de etiquetas grande em alguns produtos existem 10 etiquetas diferentes Por isso a quantidade de informa o dispon vel grande por vezes confusa espera se que deste modo os estudantes compreendam esta diversidade de informa o e possam ajudar os pais na escolha do melhor produto aquando da compra Aqui podemos encontrar informa o que descreve o uso das etiqueta e em particular descreve o tipo de impacto ambiental a que a etiqueta est associada As actividades do capitulo 7 encorajam e ajudam os estudantes a identificar os v rios tipos de etiquetas e informam como esta pode ser utilizada na poupan a de energia em casa O consumo de energia continua a aumentar no sector domestico apesar dos electrodom sticos serem mais eficientes e dos fabricantes a utilizarem novas tecnologias mais eficientes Isto acontece porque de tempos a tempos aparece mais um produto para nos facilitar a vida e torna la mais confort vel Exemplo deste novos produtos s o DVD s os computadores pessoais Mas existe tamb m um aumento do consumo a medida que determinados produtos aumentam a sua cota de mercado exemplo disso s o as m quinas de lavar loi a ou os microondas Esta informa o a base para as actividades dos capitulo 8 e 9 TREAM M anual para as escolas 2005
44. requer um grau elevado de ilumina o e envolve uma utiliza o intensa da televis o dos leitores de DVD e v deo e eventuais descodificadores de sinal habitual deixar o v deo ou o DVD ficarem em modo stand by assim como a televis o Pode tamb m haver uma aparelhagem de som para ouvir CDs de m sica No Sul da Europa pode tamb m ser utilizado um ar condicionado para arrefecimento ambiente durante os meses de Ver o O consumo anual t pico para electrodom sticos com 5 a 10 anos de idade s o os indicados a seguir onde se indica tamb m as poupan as poss veis mediante a utiliza o de novos modelos mais actuais e energeticamente eficientes Ilumina o 140 kWh poupan a poss vel 50 80 TV 210 15 30 V deo descodificador 190 30 60 A parelhagem de som 80 40 70 Ar condicionado 180 25 50 T CO l N TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 9 Utiliza o de energia em casa A cozinha A cozinha est cheia de electrodom sticos Aqui encontramos n o apenas um elevado consumo de energia mas tamb m um elevado potencial de economias com novos e mais eficientes electrodom sticos O frigor fico e congelador t m um funcionamento cont nuo mas todos os outros electrodom sticos s o usados de forma intermitente e assim o consumo depender do seu uso Alguns dos electrodom sticos listados aqui como a m quina de lavar ou de secar roupa podem estar situados em outras divis es da casa
45. 20 224 247 597 web WWw SVN CZ www uspornespotrebice cz e mail seven svn cz AMBIENTE ITALIA Roberto Caponio Via Carlo POerio 39 20129 Milano Italy tel 439 227 7441 Fax 489 227744222 Web www ambienteitalia it e mail infoW ambienteitalia it ADEME Therese Kreitz Responsable des projets internationaux D partement des March s et des Services d Efficacit Energ tique Agence de l Environnement de la Maitrise de l Energie et 500 routes des Lucioles 06560 Valbonne France tel 83049395 7984 fax 33 04 93 65 79 83 web http www ademe fr ADENE Susana Sousa Estrada de Alfragide Praceta 1 n247 2720 537 Alfragide Portugal tel 851214722800 Fax 4351214722899 web www adene pt e mail infoQ adene pt CAP TULO 1 PREOCUPA ES GLOBAIS E SOLU ES 1 1 PREOCUPA ES GLOBAIS Existe uma liga o directa entre o uso que fazemos da energia derivada de combust veis fosseis e as emiss es gasosas que se acumulam na atmosfera Estes gases na atmosfera absorvem parte da energia radiada pela superf cie terrestre o que resulta no aquecimento global do planeta e provoca as altera es clim ticas Um dos maiores desafios da humanidade evitar o aquecimento global que com as actuais taxas de crescimento que impedem o ecossistema de se adaptar A rectifica o do tratado de Quioto o primeiro passo para limitar as emiss es de gases de efeito de estufa e evitar o aquecimento global As altera es cli
46. 3 Etiquetagem energ tica e poupan a de energia ss sisissisrissssinsrisierisresinsresenrrnrennns 28 3 1 O que a etiqueta dum produto eae aeee ana eaeear araras 29 3 2 Ciclo devida de um produto inisee a A a 30 3 3 Etiquetas energ ticas e ambientais raras arena nnn nrnn neant 32 3 4 TiposderetiquetiaS irain raeg apenas a a a Capa a aaa 33 3 5 O porque de electrodom sticos eficientes ereta 37 3 6 Quais s o as novidasdes nos electrodom sticos snes 38 3 7 Custos de explora o e poupan as aaa 41 3 08 Etiquetas Energ LICaS asaunin nam aigiiaa ss ada Rad apa que da 41 Cap tulo 4 Formas de energia manner arara teresa narrar 42 Actividade 4 1 A hist ria da energia rrenan arara aereas 43 Actividade 4 2 Consci ncia energ tica mnne ra as ar reaereeaararranana 44 Actividade 4 3 Limonada sem energia errar 45 Actividade 4 4 Convers o de energia errar aaa 46 Actividade 4 5 Palavras cruzadas da energia aaa aaa 48 Actividade 4 6 Formas de energia aerea nana na narinas 49 Aetividade 4 7 O Sol em G O atas angu sis es Rae a a d age Nate Asc A ea dera aa 51 Actividade 4 8 O Sol em exposi o errar aaa 52 Actividade 4 9 O teu pr prio circuito el ctrico aeee 53 Actividade 4 10 Energia COCA asma nissan cisterna rage a tratei aa naipe a da aan ii desu tades 54 TREAM Manual para as escolas 2005 Actividade 4 11 Energia Solar is assa deaa ia nenada
47. 990 As reas mais afectadas de acordo com os modelos matem ticos pelo aumento das temperaturas s o o hemisf rio norte zona polar e as reas continentais interiores em latitudes m dias No polo Sul haver uma subida mais pequena da temperatura Altera es extremas de clima Uma altera o t o repentina do clima est associada inevitavelmente a criar condi es extremas de clima ou seja cheias secas deslizamentos de terra tempestades ciclones furac es ondas de calor e de frio As reas chuvosas tem tend ncia a ficarem Inunda es em Inglaterra ainda mais chuvosas com maior probalidade de haver cheias reas secas ficaram mais secas com maiores per odos de seca e com tend ncia para a desertifica o Em termos gerais quando existe mais humidade e calor na atmosfera aumenta a probalidade de se formarem furac es ciclones e tempestades Os especialistas prev em que cada vez seja mais frequente o aparecimento de tempestades violentas Actualmente cada vez mais se ouve dizer que foi batido mais um recorde da viol ncia de furac es e tempestades As secas os fogos florestais as ondas de calor as inunda es e as tempestades s o com cada vez mais frequ ncia as manchetes dos jornais e da televis o Com a subida das temperaturas as secas e Onda de calor no EUA ondas de calor tornam se mais frequentes Durante o ver o de 1998 quebrou se um recorde de temperaturas nos Estados Unidos e mais de 140p
48. Economias de energia em casa Tarefa Total Nome do electrodom stico Secador de Frigor fico M quina de M quina de Chaleira Televis o Ilumina o roupa lavar roupa lavar loi a Necessidades de pot ncia para o electrodom stico Quantas horas por semana o usas Que quantidade de energia ele utiliza Quantas horas por ano o usas Que quantidade de energia ele utiliza Em termos monet rios quanto que custa por semana Em termos monet rios quanto que custa por ano TREAM M anual para as escolas 2005 Cap tulo 8 Economias de energia em casa Ficha de trabalho 8 2 Electrodom sticos energeticamente eficientes Pesquisa em casa Para teres uma ideia antes de come ares os teus c lculos deverias contar quantos electrodom sticos el ctricos tens em casa e quantas vezes voc s os utilizam Preenche a tabela na tua ficha de trabalho com essa informa o Pede ajuda aos teus pais se necess rio Electrodom stico Quantos que existem em casa Quantos dias por semana s o utilizados Quantas horas por dia aproximadamente s o utilizados Responde s perguntas em baixo 1 Calcula a quantidade de energia que pode ser economizada por m s e por ano 2 Sendo o pre o da electricidade a 0 10 kWh podes obter o custo total anual que pode ser poupado 3 Assumindo que cada kWh
49. L mpadas Televis o Gravador de v deo Walkman R do Leitor de DVDs Leitor de CDs M quina de lavar loi a Fax Aspirador Microondas TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 7 Etiquetas ambientais e electrodom sticos energeticamente eficientes Ficha de trabalho 7 8 Pesquisa nas lojas Perguntas A etiqueta energ tica est presente em todos os modelos R verdade que os produtos mais eficientes s o mais caros As pessoas quando est o a decidir a sua compra usam a informa o constante na etiqueta energ tica Hoje em dia as pessoas compram mais produtos eficientes do que no passado assistente da loja disp e de informa o e conhecimento suficientes sobre a etiqueta energ tica e sobre a ficha t cnica Escolhe uma categoria de electrodom stico para o teu grupo e preenche a ficha seguinte com base na informa o que encontras nas respectivas etiquetas M quina de lavar roupa Marca e Pre o Classe de Consumo de Classe de Classe de Capaci Consumo de modelo efici ncia energia por desempenho desempenho dade gua energ tica ciclo de lavagem de lavagem de secagem kg litros ciclo kW h ciclo TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 7 Etiquetas ambientais e electrodom sticos energeticamente eficientes Frigor fico ou congel
50. Poupe energia em casa com electrodom sticos eficientes M dulos educativos para uso no 1 2 e 3 ciclo do Ensino B sico Um manual para professores com informa o e actividades para estudantes Maio 2005 Electrodom sticos eficientes Vamos iluminar a poupan a Uma contribui o para o desenvolvimento sustent vel Este manual foi preparado por Rayner Mayer Seyhan Turan J uraj Krivosik Roberto Caponio J oaquim Corominas Marta J ofra Adriana Alexandru Sciotech Projects Reading Sciotech Projects Reading SEVEn Prague Ambiente Italia Milano Ecoserveis Barcelona Ecoserveis Barcelona Cl Bucharest Pref cio O objectivo do projecto TREAM e criar uma consci ncia para a poupan a energ tica e em particular para a poupan a atrav s da utiliza o de equipamentos mais eficientes Estes produtos foram introduzidos ap s a implementa o da etiqueta energ tica a n vel europeu e atrav s de acordos com os fabricantes para retirarem do mercado os equipamentos menos eficientes O potencial de poupan a de energia e outros recursos com a utiliza o de equipamentos eficientes consider vel Por isso a introdu o destes equipamentos nas nossas casas vai permitir a cada um de nos fazer a nossa parte para cumprimos com a nossa parte em reduzir as emiss es de gases de estufa e reduzir o aquecimento global no que diz respeito ao tratado de Quioto Este manual contem uma serie de m dulos e des
51. REAM Esta actividade visa estudar em maior detalhe as etiquetas ecol gicas Os alunos devem ser incentivados a criar uma etiqueta pelo que o mat ria do tema deve ser estudada antecipadamente compreender de forma geral a utilidade das etiquetas ecol gicas criar uma etiqueta que seja adequada para a rea tem tica Criar uma etiqueta amiga do ambiente Papel canelas coloridas tesouras cola e r gua Etiqueta ambiental etiqueta energ tica classifica o energ tica consumo de gua e electricidade etiqueta de reciclagem mobius loop ponto verde conserva o ciclo de vida Trabalho de grupo comunica o interpreta o observa o investiga o resolu o de problemas Ci ncias da natureza ci ncia cidadania ci ncias sociais 9 12 Manual para as escolas 2005 Cap tulo 7 Etiquetas ambientais e electrodom sticos energeticamente eficientes ACTIVIDADE 7 5 PUZZLE DA ETIQUETA ENERG TICA O teu grupo tem um puzzle de 6 etiquetas energ ticas misturadas num envelope Tarefa Resolve o puzzle para obteres 6 etiquetas diferentes Tarefa 2 Responde s seguintes quest es A que electrodom sticos dizem respeito as etiquetas Qual o consumo de energia indicado nas etiquetas Quais s o as classes ou categorias de efici ncia energ tica Qual a classe energeticamente mais eficiente Qual a classe energeticamente menos eficiente Notas para os professores Enquad
52. S em www eais info Ali ir s encontrar muita informa o til Identifica uma ou mais lojas que vendam electrodom sticos dirigi te loja e procura pelos modelos mais adequados para uma fam lia de 4 pessoas Para cada loja que visitas preenche a tabela para 5 modelos dois dos quais s o os energeticamente mais eficientes dois dos menos eficientes e um de efici ncia m dia Pede ao assistente da loja para te ajudar Exemplo nforma o na etiqueta energ tica de uma m quina de lavar Bosch Classe de Consumo energ tico Classe de Classe de Marca e efici ncia por ciclo de lavagem desempenho desempenho Capacidade Consumo de gua Modelo Pre o energ tica kW h ciclo de lavagem na secagem kg litros ciclo Bosch W DF 1660 By 200 i 0 85 A D 4 5 53 Tenta responder s seguintes quest es perguntando ao assistente sempre que necess rio A etiqueta energ tica est presente em todos os modelos A verdade que os produtos mais eficientes s o mais caros As pessoas quando est o a decidir a sua compra usam a informa o constante na etiqueta energ tica A by ficha t cnica TREAM As pessoas compram mais produtos eficientes do que no passado O assistente da loja disp e de informa o suficiente sobre a etiqueta energ tica e sobre a Manual para as escolas 2005 Cap tulo 7 Etiquetas ambientais e electrodom sticos energeticamente eficien
53. W h Economias poss veis 50 80 90 20 40 120 20 40 ER e Es nas mess i ri amama E Manual para as escolas 2005 Cap tulo 9 Utiliza o de energia em casa 9 4 AVALIA O DO CONSUMO E DAS ECONOMIAS poss vel identificar quais os electrodom sticos da tua casa que consomem mais energia e onde poss vel actuar para se obter economias atrav s de um question rio sobre como esses electrodom sticos s o usados Para efectuar esse question rio precisas de descarregar a folha de c lculo que se est no s tio do eais a qual se encontra em formato Excel Precisas de inserir nas c lulas amarelas para cada electrodom stico na tua casa a informa o requerida acerca da sua utiliza o Depois na coluna a vermelho encontrar s o consumo semanal estimado para cada um dos teus electrodom sticos e na coluna verde os valores estimados das poss veis economias usando a melhor tecnologia dispon vel Nas bases das colunas vermelha e verde encontram se o consumo total dos electrodom sticos e as economias poss veis Vale a pena comparar os consumos calculados por ti com o valor mostrado na tua conta de electricidade Se o montante substancialmente diferente do calculado ent o um ou mais electrodom sticos muito menos eficiente do que o que foi assumido no calculo A nica forma para identificar esses electrodom sticos pela inspec o visual como a o caso da m veda o numa porta o
54. _ O ar LL sobre o mar desloca se para o espa o deixado vazio Este o vento O sol ir sempre brilhar o vento ir sempre soprar Diz se que o vento um recurso energ tico pois nunca se ir ____ para produzir Por renov vel sol gerador moinho de vento sobe parque e lico frio ar em movimento electricidade solo esgotar TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 4 Formas de energia Ficha de trabalho 4 11 Energia solar Preenche os espa os em branco com as palavras que se encontram no final desta p gina Cada palavra usada apenas uma vez 1 Obtemos energia solar a partir do ________ O qual uma enorme bola constitu da por 3 O sol ir sempre brilhar pelo que podemos dizer que a energia solar uma fonte de energia pois nunca se ir esgotar 4 As plantas ________ energia solar nas suas folhas 5 Alguma da energia solar surge na forma de o para que possamos ver 6 A energia solar cont m raios que ________ a Terra 7 As pessoas utilizam ________ instalados nos seus telhados para aquecer as suas casas e as guas sanit rias 8 As calculadoras solares utilizam para converter a energia do sol em 9 As pessoas tamb m utilizam renov vel raios sol armazenam colectores solares c lulas solares electricidade aquecem luz gases pain is solares fotovoltaicos TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 4 Formas de energia Ficha de trabalho 4 12 Pal
55. a 11 Os movimentos de tomos mol culas ondas e electr es s o energia ____ cin tica 12 O movimento dos electr es energia ____ el ctrica 13 A quantidade de energia til que se pode obter de um sistema define a sua ____ efici ncia energ tica 14 A energia no petr leo e no carv o est armazenada na forma de energia ____ qu mica 15 Os raios X s o um exemplo de energia ____ radiante 16 A fiss o e a fus o s o exemplos de energia ____ nuclear 17 Um reservat rio de gua numa barragem um exemplo de energia ____ potencial 18 O vento um exemplo da energia do ____ movimento TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 4 Formas de energia ACTIVIDADE 4 7 O SOL EM AC O Ir s visitar um local onde podes ver como se aproveita o sol pondo o em ac o para produzir energia na forma de calor e de electricidade Tarefas Examina as quest es nas tuas fichas antes da visita e depois trabalha com o teu grupo nas respostas Notas para os professores Enquadra mento Objectivos da actividade Material Palavras chave Aptid es Temas curriculares Idades TREAM Os alunos aprendem sobre o funcionamento de um sistema solar A actividade consiste numa visita de uma instala o de demonstra o de energia solar A instala o poder ser um centro ou edif cio que utilize fontes de energia renov vel Caso o edif cio disponha de guias e de pain is informativos os
56. a lobal e este jogo visa ilustrar que pa ses poder o ea Fen Bro a g Jog que p p m a Dt E E vir a sofrer com essa situa o Ter s de saber algumas das previs es e consequ ncias do aquecimento global especialmente na Europa Por isso estuda previamente o tema e obt m mais informa o antes de iniciar a actividade Esta ir tamb m permitir melhorar o teu conhecimento geogr fico Tarefa 1 O puzzle Um de cada vez preencham o mapa identificando onde est situado cada pa s Em alternativa podem destacar um pa s e proceder respectiva identifica o atrav s dos contornos no mapa Tarefa 2 ogo Orientando te pelo mapa responde s quest es indicadas na ficha TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 6 Os impactes do aquecimento global Notas para os professores Enquadra mento Objectivos da actividade Material Palavras chave Aptid es Temas curriculares Idades TREAM Esta actividade visa detacar as consequ ncias do aquecimento global na Europa Os alunos devem conhecer algumas das consequ ncias actuais e previstas podem presumir outro efeitos Devem ter conhecimento do clima nas v rias regi es da Europa e ser capazes de associar isso aos efeitos do aquecimento global Dever o tamb m ter um conhecimento adequado a geografia e hist ria Europeias Aumentar o conhecimento dos actuais efeitos do aquecimento global e estudar os efeitos futuros previstos p
57. a a uma loja ou consultando em s tios na internet tal como em www eais inf o til discutir porque que os novos electrodom sticos s o muito mais eficientes t m um melhor desempenho e olhar assim a actividade que projecta uma cozinha de baixa energia Tentar incentivar os estudantes a discutir as suas descobertas com os seus pais Afinal todos os pais gostam de poupar dinheiro e dar a sua contribui o para salvar o ambiente Objectivos da Entender o potencial de economia de energia atrav s do uso de electrodom sticos actividade eficientes Material Fichas de trabalho electrodom sticos pais electrodom sticos em casa Palavras Economia de energia emiss es de CO efici ncia energ tica dos electrodom sticos chave protocolo de Quioto avalia o da energia custo dos electrodom sticos de classe AH A A B C D Aptid es Trabalhar individualmente averigua o das similaridades e diferen as compara o gest o de informa o observa o associa es de causa efeito estabelecer liga es entre os elementos avalia o e apresenta o da informa o Temas Matem tica ci ncia ci ncias sociais cidadania curriculares Idades 10 15 TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 8 Economias de energia em casa ACTIVIDADE 8 3 ECONOMIA POUPA DINHEIRO Tarefa Usa a ficha de trabalho para efectuar alguns c lculos simples de poupan as e economias atrav s do uso de electrodom sti
58. a di fenda a ana na aaa pata 55 Actividade 4 12 Palavras cruzadas sobre fontes de energia 57 Cap tulo 5 Onde que a energia utilizada em casa aereas 67 Actividade 5 1 diferentes usos de energia aaa 68 Actividade 5 2 Descobrir como se utiliza a energia em casa 69 Actividade 5 3 Vir para a ESCOla ssa simpatia unanimidade Sia es engatar 70 Actividade 5 4 Q ue quantidade de energia usas em casa 71 Actividade 5 5 Q uestion rio sobre a utiliza o da energia em casa 13 Actividade 5 6 Viver sem energia raiar nana nana narrar 15 Cap tulo 6 Os impactes do aquecimento global rear 89 Actividade 6 1 Puzzle do mapa da Europa aaa aaa 90 Actividade 6 2 Pesquisa e recolha de informa o 92 Actividade 6 3 Consequ ncias do aquecimento global eres 93 Actividade 6 4 Como travar o aquecimento global 94 Actividade 6 5 O que eu posso fazer para travar o aquecimento global s 95 Actividade 6 6 O que causa 0 efeito errar aaa 96 Actividade 6 7 ogo do gato e do rato 97 Actividade 6 8 Q uestion rio sobre efeito de estufa 99 Cap tulo 7 Etiquetas ambientais e electrodom sticos energeticamente eficiente 104 Actividade 7 1 Identificar as etiquetas erra aaa 105 Actividade 7 2 Desenha a tua pr pria etiqueta aeee 106 Actividade 7 3 Puzzle da etiqueta ambiental aaa 107 Actividade 7 4 Faz a tua pr pria etiqueta ambiental 108 Actividade 7 5 Puzzle da etiqueta energ tica
59. a ter uma escola energeticamente mais eficiente TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 5 Onde que a energia utilizada em casa Notas para os professores Enquadra mento Objectivos da actividade Material Palavras chave Aptid es Temas curriculares Idades TREAM Pretende se com esta actividade estudar o consumo de electricidade dos electrodom sticos que se utilizam em casa A actividade baseada em estimativas e os c lculos s o simples mais importante a compreens o do conceito e encontrar os valores correspondentes do que as respostas meticulosas Ap s a conclus o das tarefas uma discuss o pode ser realizada para examinar as descobertas e descobrir como economizar energia Entender o papel das actividades ou dos electrodom sticos no consumo de energia Entender o conceito da avalia o energ tica Efectuar um exerc cio de uma avalia o energ tica de uma casa ordin ria Comparar a varia o do consumo de energia entre electrodom sticos Descobrir o consumo total de todos os electrodom sticos numa casa Discutir as possibilidades e formas para economizar energia Tabelas para completar nas fichas de trabalho calculadora Se poss vel utilize diferentes electrodom sticos dom sticos para demonstrar o uso de energia Electrodom sticos utilizadores de energia altos e baixos efici ncia energ tica dos electrodom sticos avalia o da energia
60. a tua escolha quando debateres este assunto com os outros grupos depois de terem colocado todos os cart es Tarefa 2 Desenha a tua pr pria etiqueta Seleccione um dos cart es para descrever o teu produto Desenha a tua pr pria etiqueta para ilustrar esta informa o de forma a ser facilmente compreendida pelo consumidor Utiliza formas e cores para que fique bem evidente quando da compra do produto Compara com as outras etiquetas desenhadas pelos restantes grupos Notas para os professores Enquadra Esta actividade visa estudar em mais detalhe as etiquetas ecol gicas Os alunos mento devem ser incentivadas para criar a etiqueta ambiental Pelo que o tema deve ser discutido previamente Objectivos da Compreender na generalidade o uso das etiquetas ecol gicas actividade is mi Criar uma etiqueta adequada rea tem tica Criar uma etiqueta amiga do ambiente Material Papel canetas coloridas tesouras cola r gua Palavras R tulo ecol gico etiqueta energ tica consumo de gua e electricidade etiqueta de chave reciclagem mobius loop ponto verde conserva o ciclo de vida Aptid es Trabalho de grupo comunica o interpreta o observa o investiga o e resolu o de problemas Temas Ci ncia cidadania ci ncias sociais geografia curriculares Idades 9 12 TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 7 Etiquetas ambientais e electrodom sticos energeticamente eficientes ACTIVIDADE 7
61. acerca da utiliza o de energia solar para aquecimento e produ o de electricidade Material Cartolina l pis de cera e l pis de cor cola tinta e pinc is Palavras Energia solar t rmica sistema fotovoltaico energia solar chave Aptid es Observa o cria o imagina o trabalho de grupo compreens o e interpreta o partilha de informa o Temas Ci ncia cidadania f sica arte e design curriculares Idades 9 12 TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 4 Formas de energia ACTIVIDADE 4 9 O TEU PR PRIO CIRCUITO EL CTRICO Esta uma actividade pr tica experimental para fazeres em grupo Ir s ver como se produz energia el ctrica a partir de uma c lula solar Ir s tamb m verificar como se acende uma l mpada e quando calor esta produz bem como comparar a luz e calor gerados por l mpadas incandescentes e por l mpadas fluorescentes compactas Notas para os professores Enquadra Deve ser constru do um circuito el ctrico que utilize uma c lula solar como fonte de mento energia Objectivos da Representar o desempenho do sistema el ctrico actividade mal F A Compreender as consequ ncia da produ o de electricidade Material Cart o reciclado cabos em segunda m o l mpada baterias c lula solar fotovoltaica Palavras Energia t rmica energia electricidade bateria circuito el ctrico c lula solar chave energia solar Aptid es Partilha de informa o interpreta
62. ador Marca e Pre o Classe de efici ncia Consumo de energia Volume de comida Volume de comida modelo energ tica por ano kW h fresca litros congelada litros M quina de lavar loi a Classe de fonum h Classe de Classe de Consumo de Servi o de Marca e ENARE energia por A Pre o efici ncia desempenho desempenho gua loi a modelo energ tica avage de lavagem de secagem litros ciclo adr o 9 KW h ciclo 2 TREAM Manual para as escolas 2005 CAP TULO 8 ECONOMIAS DE ENERGIA EM CASA ntrodu o Esta sec o engloba um conjunto de actividades as quais focam a economia de energia nas nossas Casas As actividades visam quest es como Descobrir formas de reduzir o consumo de energia nas nossas casas Economizar energia atrav s de electrodom sticos eficientes Compreender os c lculos de custo benef cio para os electrodom sticos energicamente eficientes CC i sa An 1 4 B S Pif i SE y aHa E j N A N a i T9 t AS TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 8 Economias de energia em casa ACTIVIDADE 8 1 DETECTIVE EL CTRICO Dentro desta actividade dever s ser capaz de pedir emprestado um medidor de energia o qual pode medir o consumo de electricida
63. agem que s abrange mais de 6Oprodutos que v o desde os produtos de R limpeza para a casa a produtos utilizados na hotelaria ou z Y equipamentos electr nicos Os produtos com o cisne n rdico E cumprem com normas ambientais rigorosas que tem em conta o v impacto do produto no ambiente a reciclagem depois da sua ILA utiliza o O cisne n rdico tamb m crit rios de qualidade e efici ncia Blue Angel anjo azul Anjo azul a etiqueta ambiental mais antiga do mundo foi introduzida em 1977 na Alemanha um acordo volunt rio que abrange uma grande variedade de produtos e servi os tais como caldeiras termoacumuladores frigorificas congeladores computadores impressoras televis es e faxes Os factores que utilizam para a atribui o da etiqueta incluem a lista de mat rias primas fabrico utiliza o destrui o e ainda crit rios relacionados com a sa de e ocupacional e seguran a e adapta o ao uso TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 3 Etiquetagem energ tica e poupar energia em casa Ponto verde os mbolo europeu para a reciclagem muito utilizado no empacotamento de produtos Significa que foi efectuado um pagamento a uma empresa de reciclagem Por isso o fornecedor do pacote est obrigado a proteger o ambiente financiando a recupera o e reciclagem do produto Mobius Loop Este s mbolo muitas vezes utilizado como s mbolo de reciclagem e pode ser encontrado
64. ais a energia 11 A energia armazenada nas liga es dos tomos e mol culas energia 12 Os movimentos de tomos mol culas ondas e electr es s o energia 13 O movimento dos electr es energia 14 A quantidade de energia til que se pode obter de um sistema define a sua 15 A energia no petr leo e no carv o est armazenada na forma de energia 16 Os raios X s o um exemplo de energia 17 A fiss o e a fus o s o exemplos de energia 18 Um reservat rio de gua numa barragem um exemplo de energia 19 O vento um exemplo da energia do radiante potencial qu mica t rmica nuclear el ctrica mec nica cin tica potencial som movimento conserva o de energia efici ncia energ tica TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 4 Formas de energia Ficha de trabalho 4 7 A F brica Solar Responde s seguintes perguntas O que um painel solar O que o efeito fotovoltaico O que significa um sistema FV Como funciona um colector solar R Qual a principal diferen a entre um sistema fotovoltaico e um colector solar TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 4 Formas de energia Ficha de trabalho 4 10 Energia e lica Preenche os espa os em branco com as palavras que se encontram final desta p gina Podes usar as palavras mais do que uma vez O brilha sobre a Terra O aquece mais rapidamente que o mar O ar quente sobre o solo _______
65. alunos poder o beneficiar mais desta actividade Entender o funcionamento de um colector solar Observar e compreender o desempenho de um sistema solar t rmico Observar e compreender o desempenho de um pain l solar fotovoltaico Fichas para preenchimento Colector solar pain l solar armazenamento bomba electricidade efeito fotovoltaico Trabalho de grupo estabelecer rela es causa efeito experimenta o compreens o e interpreta o observa o Ci ncias da natureza ci ncia cidadania f sica geografia 10 14 Manual para as escolas 2005 Cap tulo 4 Formas de energia ACTIVIDADE 4 8 O SOL EM EXPOSI O Recorda a visita ao edif cio centro solar Vais preparar uma ilustra o ou poster sobre essa visita e sobre a utiliza o de energia renov vel Tarefa Debate no teu grupo acerca da visita e do que aprendeste sobre energia solar Q uando acabares podes pendurar o teu poster na parede da sala de aula ou na zona de posters da tua escola Notas para os professores Enquadra Pede se aos alunos que exprimam de forma art stica o que aprenderam na visita ao mento edif cio centro solar Esta actividade pode ser transformada num acontecimento mais importante se as outras turmas aderirem e a escola pode ser decorada com express es art sticas relacionadas como sol e a energia Objectivos da Rever a actividade anterior atrav s da representa o do tema actividade OR R Informar
66. anual para as escolas 2005 Cap tulo 8 Economias de energia em casa ACTIVIDADE 8 4 CUSTO DE EXPLORA O Quando compras um electrodom stico energeticamente eficiente ele tem um baixo custo de funcionamento porque usa menos energia el ctrica gua e detergente Consequentemente ir s poupar algum dinheiro todos os anos Esse dinheiro que poupas acumulado todos os anos Eventualmente estas poupan as podem reembolsar te para fazeres a compra inicial O retorno de investimento simples simple pay back calculado dividindo o custo total por estas poupan as anuais Tarefas Visita uma loja de electrodom sticos e selecciona tr s frigor ficos Escreve a informa o da etiqueta de energia da UE e calcula o custo corrente para cada modelo para um tempo de vida de 15 anos dentifica qual o mais barato em funcionamento e qual que t m o custo mais baixo que permita recuperar a diferen a no pre o da compra Executa a mesma tarefa para tr s m quinas de lavar roupa e tr s m quinas de lavar loi a Utiliza os seguintes pre os electricidade 0 1 kW h gua 0 5 m e detergente 0 20 lavagem Notas para os professores Enquadra Esta actividade um exerc cio para calcular o tempo de retorno de electrodom sticos mento eficientes e aprender como avaliar as compras em termos de custo eficaz Os conceitos como o tempo de retorno devem ser explicados aos estudantes Tamb m se pode real ar a experi ncia
67. ara os professores Enquadra Esta uma actividades destinada a estudar diferentes tipos de fontes de energia e mento as diferen as entre energia renov vel e n o renov vel Objectivos da Compreender as fontes de energia utilizadas pelo homem ao longo dos tempos actividade RR Td za E Ronda Distinguir entre fontes de energia renov veis e n o renov veis Debater sobre a utiliza o de energia e como esta poder sofrer altera es no futuro Material Ilustra es l pis de cera e l pis de cor Palavras Energia carv o gasolina g s energia renov vel energia n o renov vel energia solar chave energia h drica energia e lica energia nuclear combust veis f sseis recursos revolu o industrial Aptid es Trabalho individual e em grupo observa o e interpreta o compara o e partilha de informa o Temas Geografia hist ria ci ncia cidadania arte e design l nguas curriculares Idades 9 12 TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 4 Formas de energia ACTIVIDADE 4 2 CONSCI NCIA ENERG TICA N s utilizamos energia a todo o momento muitas vezes sem nos apercebermos pois esta existe sob diversas formas Trabalhando em grupos pequenos analisem as seguintes quest es Tarefas Identifica a utiliza o de energia no vosso dia a dia desde o momento em que acordas at quando te vais deitar Elabora uma lista de t picos como a forma de te deslocares at es
68. aria o de electrodom sticos AH A B C D frigor ficos energeticamente eficientes Aptid es Discuss o Aplica o C lculo Recolha de nforma o Compila o An lise e nstru o Inform tica trabalhar individualmente e em grupos observa o e interpreta o compara o troca de informa es Temas matem tica ci ncia ci ncias sociais f sica curriculares Idades 11 18 TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 8 Economias de energia em casa Ficha de trabalho 8 1 Detective el ctrico Completa as tabelas abaixo Tarefa 1 Modo de espera dos electrodom sticos Nome do electrodom stico Pot ncia no modo de espera Q ual o n mero de horas que o deixas em modo de espera por dia semana m s Que quantidade de pot ncia o electrodom stico desperdi a no modo de espera por dia semana m s Tarefa 2 Computador Mede o consumo de energia para cada fase de opera o Computador Necessidade de pot ncia m xima instant nea W Ligar os primeiros 20 segundos Funcionamento dos programas b sicos com o ligar Abertura dos programas nactivo Funcionamento com o cran desligado Desligar o disco r gido o computador est desligado mas o cran continua ligado Monitor Necessidade de pot ncia m xima instant nea W Ligar os primeiros 20 segundos Funcionamento normal
69. as casas com rela o ao uso dos actividade electrodom sticos Compreender o papel da energia o consumo de electricidade e dos electrodom sticos nas nossas vidas di rias Promover o comportamento para a economia de energia Material Uma tabela para completar Palavras Electrodom sticos consumo de energia electricidade chave Aptid es Comunicar interpretar e resolver problemas observar investigar analisar obter e comparar informa o Temas Ci ncia cidadania ci ncias sociais matem tica economia dom stica curriculares Idades 9 14 TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 5 Onde que a energia utilizada em casa Ficha de trabalho 5 1 Diferentes usos de energia Escolhe um cart o de cada vez discute com o teu grupo de trabalho e preenche a tabela N mero do Como Porqu a energia Tipo de energia N mero de horas dia cart o usada 1 Cozinhar G s 3 x lhora 3 refei es por dia TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 5 Onde que a energia utilizada em casa TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 5 Onde que a energia utilizada em casa Copyright 2004 by Randy Glasbergen www glasbergen com TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 5 Onde que a energia utilizada em casa Actividade 5 2 Observa a utiliza o de energia em casa Marca os electrodom s
70. as em todas as zonas onde a ilumina o frequentemente utilizada enquanto que os ar condicionados s o geralmente colocados na sala de estar O custo do tempo de vida de funcionamento do equipamento comparado com os modelos que s o tipicamente 10 anos mais velhos para avaliar as economias de energia polui o e poupan as de dinheiro Existe tamb m no EAIS um programa interactivo que ajudar te a seleccionar os modelos para a tua cozinha referido na sec o 9 1 TREAM Manual para as escolas 2005
71. as no Protocolo de Q uioto Se cada pessoa der a sua contribui o na poupan a de energia em casa podemos fazer a diferen a Manufacturer Model More efficient a TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 9 Utiliza o de energia em casa 9 1 SISTEMA DE INFORMA O EAIS BASEADO NA INTERNET O sistema de informa o Europeu sobre electrodom sticos EAIS disponibiliza diversa informa o que pode ser usada para identificar onde se utiliza energia em casa Disponibiliza tamb m v rias sugest es pr ticas sobre como poupar energia utilizando melhor os electrodom sticos de que j disp e ou quando compra novos electrodom sticos que tenham um menor impacte ambiental do que aqueles que v o substituir Na figura seguinte est reproduzida a p gina inicial do s tio na internet onde podes escolher a l ngua natal do teu pa s E Luropesn Appiance inform son system Meci oaoft intenet Explorer dsporabedizado pol User Portugal zew FT y Farta arwein AA aRar mdb o G Gra Groe Gawn Gian Al r s Endere o AE Ftoi seg niot Amt odar aloa O denso ors ud saaa Sewe ren GE I Camin ORUE EM cante his FMa net perzu Ig rere TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 9 Utiliza o de energia em casa 9 2 DECIFRAR A FACTURA DE ELECTRICIDADE A factura da electricidade discrimina a quantidade de energia el ctrica que usaste e o respectivo custo O consumo registado em
72. avras cruzadas sobre fontes de energia Completa as seguinte palavras cruzadas Verticais cima para baixo Horizontais esquerda para a direita 1 Madeira e res duos usados para 6 Combust vel f ssil l quido produ o de energia 2 Energia t rmica obtida do interior da 7 Combust vel f ssil gasoso retirado Terra directamente da Terra 3 Energia proveniente do sol 8 G s de petr leo liquefeito utilizado nas casas e na ind stria 4 Um tomo deste elemento pode ser 9 Energia obtida do movimento da gua separado para gerar electricidade 5 Combust vel f ssil s lido de cor negra 10 Energia do vento TREAM Manual para as escolas 2005 CAP TULO 5 ONDE QUE A ENERGIA UTILIZADA EM CASA Introdu o Este cap tulo engloba um conjunto de actividades as quais se focam em como e onde utilizamos a energia nas nossas casas As actividades consideradas s o tipo de fonte energ tica que utilizamos nas nossas casas R De onde vem esta energia A rela o entre a fonte de energia prim ria e a energia utilizada em casa R Onde e para que tipo de actividades n s utilizamos a energia R Como que n s podemos estimar e medir o consumo de energia nas nossas casas R Que quantidade de energia consomem os electrodom sticos Compara o entre os electrodom sticos quais que utilizam mais e menos energia R TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 5 Onde que a energia ut
73. ciares e dos polos O aumento das temperaturas ir apressar o degelo dos glaciares e dos p los O gelo que actualmente cobre a Groenl ndia poder derreter me parte causando a el vagan do fyel meato do oceano WAAMA O degelo dos glaciares contribuir tamb m para este aumento de n vel Eleva o do n vel m dio do mar O mar absorver mais calor a medida que a temperatura na GooD NEWS KT THE atmosfera sobe causando a sua CURRENT RATE OF GLOBAL expans o e aumento do seu n vel WARMING WE SHOULD BE 4 7 ABLE TO JUST Swim OvER O resultado que o n vel pode THERE AND EAT HM IN UNDER Five YEARS j aumentar entre 10cm e 90cm o zA TETE que submergir em parte locais como Londres Nova York at 2050 a n o ser que se criem diques para impedir a entrada da gua nas cidades Mudan a do ecossistema e morte de esp cies Os cientistas prev em que com a mudan a s bita dos ecossistema devido ao aumento das temperaturas leve a extin o de algumas esp cies que n o se adaptem rapidamente a estas altera es Segundo os ltimos estudos efectuados espera se que mais de 1 milh o de esp cies sejam extintas at 2050 devido ao aquecimento global se n o houver medidas dr sticas para impedir que a subida da temperatura m dia Como exemplo temos os bancos de coral que s o muito sens veis a mudan as de temperatura j est o em perigo de extin o TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 2 Aquec
74. cola e que equipamentos el ctricos utilizas Identifica os recursos que cada forma de energia utiliza sabes de onde prov em Se por exemplo apenas pudesses dispor de tr s utiliza es de energia por dia devido a escassez de fornecimento quais que o teu grupo escolheria Notas para os professores Enquadra Esta discuss o destina se a aumentar a consci ncia sobre a utiliza o de energia na mento viada quotidiana e de onde essa energia prov m A ideia de vivermos sem algo que damos como garantido na realidade um reflexo do que poder acontecer um dia com a utiliza o de energia proveniente de combust veis f sseis em vez de fontes renov veis de energia Objectivos da Compreender como utilizada a energia e de que fontes prov m actividade Material Papel e l pis Palavras Utiliza o de energia formas de energia recursos energ ticos combust veis f sseis chave Aptid es Trabalho individual e em grupo observa o partilha de informa o e apresenta o Temas Ci ncia ci ncias da natureza ci ncias sociais l nguas e cidadania curriculares Idades 8 11 TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 4 Formas de energia ACTIVIDADE 4 3 LIMONADA SEM ENERGIA Precisas de um espremedor manual de lim es para esta actividade Tarefas Trabalhando em grupos fa am limonada utilizando a receita indicada Ingredientes 1 lim o 3 4 ch venas de a ucar 6 ch venas de gua f
75. consumos de energia e do impacte que os mesmos t m no ambiente e Objectivos da f na sociedade actividade identificar as rela es causa ef eito entre o consumo e os seus impactes perceber os impactes globais de ac es individuais estimular a preocupa o com o consumo de energia Material Cart es l pis de cor tesoura e cola Palavras Aquecimento global altera es clim ticas economia de energia conserva o de energia ef eito chave de estufa ac es humanas consumo de energia Aptid es Observa o compreens o e interpreta o associa o e gest o da informa o an lise compara o e estabelecimento de rela es causa efeito Temas Ci ncia cidadania geografia ci ncias sociais curriculares Idades 9 12 TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 6 Os impactes do aquecimento global ACTIVIDADE 6 7 J OGO DO GATO E DO RATO Tarefa Dividam se em dois grupos um grupo s o ratos e o outro s o gatos Quando o professor ler uma frase que seja verdadeira os gatos v o atr s dos ratos Se a afirma o for falsa os ratos v o atr s dos gatos Notas para os professores Enquadra Esta uma adapta o de um jogo para ajudar na aprendizagem do tema das mento altera es clim ticas Objectivos da Fazer uma revis o geral sobre o tema do aquecimento global attividane Avaliar os conhecimento adquiridos ao longo destes m dulos Clarificar alguns dos conceitos discutidos an
76. cos eficientes energicamente especialmente os frigor ficos L com aten o a informa o e procura ajuda se necess rio Notas para os professores Enquadra mento Objectivos da actividade Material Palavras chave Aptid es Temas curriculares Idades TREAM Esta actividade um exerc cio para calcular o potencial de economia de um electrodom stico espec fico frigor ficos Os frigor ficos s o os electrodom sticos que mais energia consomem nas casas Eles funcionam vinte e quatro horas por dia sete dias por semana Consequentemente importante descobrir as poss veis economias de energia para estes electrodom sticos Os estudantes poder o necessitar de ajuda com os c lculos Entender o potencial das economias de energia atrav s do tratamento da informa o de frigor ficos energicamente eficientes Fichas de trabalho calculadora Economias de energia emiss es de CO electrodom sticos eficientes energicamente protocolo de Quioto avalia o da energia varia o das classe dos electrodom sticos AH A A B C D frigor ficos energeticamente eficientes Trabalhar individualmente averigua o das similaridades e diferen as compara o gest o de informa o observa o associa es de causa efeito estabelecer liga es entre os elementos observa o gest o e apresenta o da informa o Matem tica ci ncia ci ncias sociais f sica cidadania 10 15 M
77. creve algumas actividade para utilizar em escolas primarias e secundarias que abrangem uma serie de temas Estes temas podem ser ensinados ou introduzidos de varias formas e acrescentar valor ao curr culo da escola Cada modulo fechado com informa o suplementar e com uma serie de actividades para alunos e notas para professores O objectivo compreender como esta informa o agora dispon vel capaz de caracterizar produtos e ajudar na escolha de equipamentos que tem um baixo impacto ambiental Tamb m descreve a utiliza o de ferramentas online tais como a EAIS que fornece informa o que nem sempre esta dispon vel O ideal encorajar os jovens e as suas fam lias a contribuir para a sociedade utilizando a energia de forma racional levando a um estilo de vida mais sustent vel Desenvolve uma contribui o na educa o para um desenvolvimento sustent vel um tema que est a ser desenvolvido pelos ministros do ambiente europeus ap s a reuni o de Kiev Este trabalho uma colabora o entre 9 parceiros pa ses europeus que trabalham no projecto TREAM um acr nimo para Transforming the Market for Energy Efficient Appliances transformar o mercado de electrodom sticos eficientes Esperamos que este manual ajude os professores em toda a Europa e apreciaremos coment rios e sugest es em como melhorar este manual Rayner Mayer Seyhan Turan Avalia o dos professores Este manual ser modificado de acordo com os coment
78. da energia na Europa utilizada em casa por isso a casa e as escolas s o alvos bvios para come ar As actividades descritas no capitulo 5 7 8 e 9 ilustram formas de ver onde utilizamos energia em casa ou na escola e como se as medidas como se pode poupar energia O objectivo de Quioto s ser atingido se todos cumprirem com a sua parte na utiliza o racional de energia TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 2 Aquecimento global e altera es clim ticas 2 6 INFORMA O ADICIONAL O que o aquecimento global O aquecimento global refere se ao aumento da m dia de temperatura Os cientista dizem que a terra est a aquecer mais depressa actualmente do que aqueceu que nos ltimos mil anos As medi es de temperatura realizadas com instrumentos em varias zonas do globo mostram que tem havido um crescimento gradual na m dia de temperaturas no s culo 20 em m dia a temperatura aumentou cerca de 0 6 C na superf cie e na zona mais baixa da atmosfera O que provoca o aquecimento global Acredita se que o aquecimento global causado pelas emiss es de gases para atmosfera com efeito de estufa principalmente di xido de carbono metano oxidos de azoto e outros gases de estufa O aumento das emiss es est relacionado com a queima de combust veis para a produ o de electricidade e transportes Outras causas incluem a desfloresta o excesso de campos para a agricultura e altera o de zonas de flor
79. de de v rios electrodom sticos na escola e em casa O medidor de energia capaz de medir o consumo de electricidade dos electrodom sticos na tua casa mesmo quando estes se encontram em modo de espera stand by I sto tamb m importante para os electrodom sticos que est o continuamente a ligar e a desligar como o caso dos frigor ficos das m quinas de lavar ou caldeira Ir s tamb m ser capaz de calcular quanto pagas de electricidade uma vez que inseres o pre o unit rio kW h no medidor de energia Note se que n o ter s de medir o consumo de alguns electrodom sticos numa hora inteira tal como o caso dos ferros de engomar Podes medir para um determinado per odo de tempo e depois calculas o consumo sobre uma hora TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 8 Economias de energia em casa Tarefa 1 modo de espera stand by dos electrodom sticos Muitos electrodom sticos consomem energia mesmo quando est o em modo de espera Isto acontece quando eles n o se encontram a funcionar mas est o prontos para serem ligados atrav s do uso de controladores remotos A tua tarefa encontrar quantos electrodom sticos deste tipo tens em casa e qual a sua pot ncia em modo de espera Quando descobrires os valores insere os na tabela da tua ficha de trabalho Tarefa 2 computador Com a ajuda do medidor de energia tenta preencher as tabelas da ficha de trabalho Se o teu monitor estiver ligado ao computad
80. de electricidade resulta na liberta o de 0 4 kg de di xido de carbono para a atmosfera que quantidade de polui o pode ser evitada 4 Se multiplicar mos isso por 150 milh es o n mero de casas na Europa que quantidade de energia pode ser economizada 5 Poderia esta economia ajudar a Europa a ir de encontro s metas de Quioto para a redu o dos gases de efeito estufa reduzindo assim a probabilidade do aquecimento global TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 8 Economias de energia em casa Ficha de trabalho 8 3 Economia Poupa dinheiro O frigor fico 1 que est etiquetado como classe C custa 700 e o custo da electricidade que ele utiliza em cada ano de 55 O frigor fico 2 est etiquetado como classe A o qual energicamente mais eficiente custa 900 e o custo da electricidade utilizada por ele de 35 em cada ano 1 No final do primeiro ano quanto que o frigor fico Il teria custado 2 Quanto que teria custado o frigor fico 2 3 No final do segundo ano quanto que o frigor fico 1teria custado 4 Quanto que teria custado o frigor fico 2 Ambos os frigor ficos devem durar 15 anos Podes assim facilmente calcular quanto que cada frigor fico custar para todo o seu tempo de vida til de funcionamento Frigor ficol Frigor fico Custo Custo Custo de funcionamento Custo de funcionamento Depois o custo total Depois o custo total Anol Anol
81. ded Efici ncia Energ tica recomendado _ RECOMMENDED Etiquetas ambientais Esta etiqueta um acordo volunt rio que se pode encontrar em l mpadas acess rios para ilumina o produtos de refrigera o m quinas de lavar caldeiras controlo de temperatura e isolamentos para a envolvente paredes Os produtos que exibem esta etiqueta cumprem ou superam crit rios espec ficos de efici ncia energ tica Todas estas etiquetas s o volunt rias os fabricantes para as obterem tem de demostrar que os seus produtos est o de acordo com crit rios ambientais espec ficos Estes crit rios abrangem as varias fases de vida de um produto desde a extrac o da mat ria prima necess ria para o produto a sua utiliza o e destrui o TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 3 Etiquetagem energ tica e poupar energia em casa R tulo ecol gico x x e de e Etiqueta volunt ria na Uni o Europeia na Noruega e de sl ndia e Liechtenstein k e Para produtos e servi o com baixo impacto ambiental y em rela o a produtos semelhantes q e Baseada no ciclo de vida de um produto cobre todos os impactos existentes desde a extrac o da mat ria i utiliza o e destrui o Eco label N rdica O cisne n rdico foi introduzido pelo Conselho de Ministros siwronme N rdico que opera na Noruega Su cia Dinamarca e Alemanha lt S A Finl ndia e Isl ndia um acordo volunt rio de etiquet
82. dicado agradecemos que hab cr ndo sacar UN O segs sb pecas RNO DIAEA NIB Imemet r t gt Linha EDP 800 505 505 ou www edp pt ADC N MERO DE CONTA CONTRATO Factura el ctrica t pica em Portugal TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 9 Utiliza o de energia em casa 9 3 CONSUMO DE ENERGIA NOS ELECTRODOM STICOS E POSS VEIS ECONOMIAS Tens ideia da quantidade de energia el ctrica que necess ria para fazer funcionar o teu frigor fico Sabes que o aquecimento de gua para o banho usando electricidade termoacumulador el ctrico representa o maior grau de consumo numa casa excluindo o aquecimento ambiente que utilize este sistema J pensas te que deixar a televis o em modo stand by luz vermelha acesa representa um gasto in til de electricidade Saber onde ocorrem os maiores consumos de electricidade em tua casa faz com que fiques bem consciente onde e como podes intervir para poupar electricidade Vamos ent o fazer uma volta pela tua casa para identificar o consumo dos v rios electrodom sticos e as economias que podem ser conseguidas Optamos por considerar uma casa de uma fam lia com 4 pessoas pode ser id ntico tua casa sen o adapta a informa o que se segue s tuas circunst ncias S ntese de onde a energia el ctrica usada em tua casa A tabela seguinte sintetiza os consumos m dios anuais dos electrodom sticos considerados para cada divis o O consumo m dio anual excluindo o aqueci
83. dutos do dia actividade a dia Material Fichas com imagens Palavras Etiqueta fabrica o nome da marca energia ambiente limite etiquetas de aviso chave etiquetas ecol gicas Aptid es Trabalho de grupo observa o compreens o e interpreta o e partilha de informa o Temas Ci ncia cidadania arte e design ci ncias sociais curriculares Idades 9 12 TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 7 Etiquetas ambientais e electrodom sticos energeticamente eficientes ACTIVIDADE 7 2 DESENHA A TUA PR PRIA ETIQUETA Tarefas Cria a tua pr pria etiqueta para ilustrar alguma informa o importante sobre um produto que consuma energia Segue os passos seguintes Decide sobre que grupo de etiquetas vais trabalhar se sobre as etiquetas ambientais as de aviso ou as informativas Pensa sobre os produtos nos quais vais utilizar a tua etiqueta Usa a tua imagina o para dar forma e cor tua etiqueta de forma a que reparem nela quando forem comprar o produto Compara com outras etiquetas preparadas pelos teus colegas no teu grupo Notas para os professores Enquadra Esta uma actividade de desenho destinada a facilitar um estudo mais profundo do mento conceito da etiquetagem Importa por isso que o tema seja estudado em alguma profundidade Objectivos da Compreender a utiliza o das etiquetas actividade Material Papel canetas coloridas tesouras cola e r gua Palavras
84. e cheias de ondas de calor ou frio Outras das consequencias destas altera es no clima s o as doen as a fome etc As crian as e os jovens s o os mais afectados e mais vulner veis por isso necess rio e importante que se explique que a redu o destes impactos poss vel e que cada um do n s pode contribuir alterando pequenos h bitos Estas preocupa es s o a base desta iniciativa na educa o ambiental e de cidadania A nossa esperan a que explicando os problemas aos adolescentes e as suas fam lias se comece a poupar energia em casa e assim cada um de nos ter a possibilidade de contribuir para um mundo melhor e um estilo de vida sustent vel 1 2 BENEF CIOS DE UTILIZAR A ENERGIA DE FORMA RACIONAL Uma solu o para estes problemas utilizar a energia de forma mais eficiente reduzindo assim o consumo e a polui o e ainda aumenta a vida til dos nossos recursos de combust veis f sseis A sustentabilidade pode ser definida como ir de encontro as necessidades da nossa gera o sem comprometer as necessidades das gera es futuras O facto de poupar energia implica uma redu o de consumo de recursos f sseis que estar o ent o dispon vel para as pr ximas gera es No entanto a sustentabilidade requer que cada pessoa fa a a sua parte na utiliza o racional de energia e dos recursos existentes de forma mais eficiente O desafio deste manual fazer compreender o potencial de poupan a em casa agora e
85. e subida Espera se que com a actual taxa de subida do n vel do mar em 2050 o n vel atinja mais 20 cm Como consequ ncia vastas zonas costeiras ser o perdidas nvernos mais quentes no polo norte Degelo na Ant rctica TREAM Manual para as escolas 2005 A temperatura m dia do inverno no polo norte poder aumentar 102 C de acordo com alguns estudos Este aumento de temperatura provocar o degelo da calote polar e ser mais um factor a contribuir para o aumento do n vel do mar de acordo estes estudos As temperaturas a volta da ant rctica nos ltimos 50 anos cresceram com uma m dia 5 vezes superior do que acontecia at 1940 Aqui tamb m poss vel ver os efeitos do aquecimento global CAP TULO 3 ETIQUETAGEM ENERG TICA E POUPAN A DE ENERGIA Introdu o Este t pico deve ser abordado de acordo com o plano das li es na sec o 1 3 ou seja come ar por debater a consciencializa o energ tica e o aquecimento global A etiquetagem um dos meios de comunica o entre o fabricantes e o comprador no ponto de venda A informa o da etiqueta ajuda o comprador na escolha do produto mais adequado as suas necessidades Em termos de comercio a etiqueta deve ser clara na informa o sobre as caracter sticas do produto e das suas fun es O n mero de produtos etiquetados est a aumentar com as entrada em vigor de legisla o nacional e ou comunit rias que exige informa o sobre o consumo de energia
86. e trabalho as suas caracter sticas Olha atentamente a descri o de cada uma Decide onde que cada uma pode ser usada e porqu Avalia a quantidade de energia dinheiro e polui o que se pode economizar por ano entre a l mpada menos e mais eficiente Notas para os professores Enquadra mento Objectivos da actividade Material Palavras chave Aptid es Temas curriculares Idades TREAM Pretende se com esta actividade identificar qual o melhor local para usar certos tipos de l mpadas As caracter sticas das l mpadas devem incluir o comprimento e forma da l mpada e o custo do tempo da sua vida til Para a sala de estar deve se considerar a qualidade de luz necess ria para a ilumina o de fundo ler ver televis o trabalhar o n mero de horas por dia que a l mpada prevista ser usada e a facilidade com que a l mpada pode ser trocada Compreender como seleccionar as l mpadas para uma divis ria da casa em e fun o Fichas de trabalho calculadora Economias de energia emiss es de CO electrodom sticos eficientes avalia es de energia tempo de retorno A a G custo do tempo de vida til de um produto Discuss o Aplica o C lculo e An lise Matem tica ci ncia ci ncias sociais f sica 10 15 Manual para as escolas 2005 Cap tulo 8 Economias de energia em casa ACTIVIDADE 8 6 PROJECTA A TUA COZINHA DE BAIXO CONSUMO DE ENERGIA Esta a tua oportu
87. ecificas ou crit rios Avisos informa o sobre a utiliza o exemplo n o molhar n o exceder um determinado n horas de uso di rio etc Etiquetas amigas do ambiente reciclagem etiqueta ecol gica Estas etiquetas aj udam nos a proteger o ambiente Todos os produtos tem impacto ambiental mas uns t m mais que outros Por isso o cuidado com o que compramos pode ajudar a proteger o ambiente Mas porque E como Copyright CI Yoko Katagiri amp Nihongoweb TREAM M anual para as escolas 2005 Cap tulo 3 Etiquetagem energ tica e poupar energia em casa 3 2 CICLO DE VIDA DE UM PRODUTO O ciclo de vida de um produto ajuda nos a compreender o seu impacto no ambiente durante o seu fabrico utiliza o e reutiliza o ou reciclagem Como consumidores s vemos o produto durante um breve per odo da sua vida til Podemos comprar uma garrafa de leite beber e deitar fora n o vemos a quantidade de materiais utilizados necess rios para criar a garrafa que s o extra dos do meio ambiente nem o processo de fabrica o nem de transporte do produto e depois de a pormos no lixo ela desaparece Para compreendermos quanto custa em termos financeiros e ambientais temos de considerar as v rias fases por que passa o produto ou seja considerar os custos durante a toda a sua vida til Mas como podermos saber quais s o os produtos com menos custos f cil s verificar a etiqueta do produto TREAM M anual para
88. elos cientistas Tabelas para preenchimento um puzzle do mapa da Europa Efeitos do aquecimento global aumento do n vel do mar seca aumento da temperaturas onda de calor Observa o trabalho de grupo compreens o e interpreta o associa o de conceitos e partilha de informa o Ci ncia cidadania geografia 9 12 Manual para as escolas 2005 Cap tulo 6 Os impactes do aquecimento global ACTIVIDADE 6 2 PESQUISA E RECOLHA DE INFORMA O Faz uma recolha de artigos e imagens de jornais e da internet sobre os temas de polui o do ambiente e altera es clim ticas Traz para a escola para a tua pr xima li o Notas para os professores Enquadra Esta actividade visa promover a recolha de informa o relativamente ao aquecimento mento global defini es causas consequ ncias Os alunos devem pesquisar nos jornais revistas e na internet por artigos e figuras que possam trazer para a aula Pode ser necess rio o apoio dos pais para disponibilizar estes recursos Objectivos da Encontrar informa o sobre o aquecimento global actividade Material Artigos e figuras retirados de jornais e revistas Palavras Efeitos do aquecimento global aumento do n vel do mar seca aumento da chave temperatura onda de calor derretimento das camadas de gelo Aptid es Observa o compreens o e interpreta o associa o e partilha de informa o Temas Ci ncia cidadania arte e design geografia cu
89. em muitos produtos Ningu m dono do s mbolo mas este muitas vezes incompreendido por isso aqui est o as regras do seu uso Significa que este produto feito de material reciclado Sem ser uma afirma o este s mbolo significa que o produto feito de 100 lixo Este s mbolo tamb m pode aparecer com a percentagem de conte do reciclado Significa que o produto reciclavel Isto significa que todo o produto reciclavel e que mais de um ter o da popula o da rea onde ele distribu do tem um acesso conveniente aos contentores para a reciclagem Se o produto n o atinge os 33 dos requisitos n o se deve apresentar etiqueta TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 3 Etiquetagem energ tica e poupar energia em casa 3 5 O PORQUE DE ELECTRODOM STICOS EFICIENTES Nos utilizamos energia desde o momento em que acordamos at quando nos deitamos e mesmo enquanto dormimos Dificilmente parece importante pensar na energia que gastamos porque esta abundante e barata E algo que temos como garantido e nem notamos a sua exist ncia Por isso porque nos devemos importar Existem m ltiplas preocupa es devidas a utiliza o de energia O aquecimento global est relacionado com as altera es clim ticas a produ o de electricidade gera emiss es de di xido de carbono e de outros gases de efeito de estufa que prejudicam o ambiente O di xido de carbono CO
90. ensa o do ar por isso mais eficiente se o ar for retirado para o exterior Alguns modelos actualmente possuem sistemas de mistura condensa o que permitem que a humidade seja extra da para a atmosfera Melhor isolamento e distribui o de calor Sensores que determinam a humidade da roupa Frigor ficos Combinados e Arcas congeladoras Os novos frigor ficos s o muito mais eficientes devido ao melhor e isolamento e aos compressores muito mais eficientes A utiliza o de novos l quidos refrigerantes com menor efeito de estufa que os utilizados em equipamentos antigos As novas classes de efici ncia energ tica A e AH est o agora dispon veis e s o bastante mais eficientes que a classe A Alguns modelos possuem termostatos que tornam mais f cil controlar a temperatura e reduzir o impacto ambiental Optimiza o do I solamento Compressores mais eficientes Refrigerantes mais amigos do ambiente Muito baixo consumo nas classes AHe A Fornos Os fornos modernos s o mais eficientes que os antigos em parte devido a utiliza o de melhores isolamentos Isto proporciona uma melhor distribui o do calor que melhora a confec o e ajuda a cozinhar com menos consumo A covec o for ada utilizando uma ventoinha tamb m ajuda o calor a circular e permita a utiliza o de todo o espa o do forno para cozinhar LES es Melhor isolamento e distribui o de calor Confec o mais eficiente e auto limpeza
91. ento global e altera es clim ticas 2 4 IMPACTOS DAS ALTERA ES CLIM TICAS Qual o problema do clima aquecer Existem muitas consequ ncias negativas com as quais nos temos de preocupar seriamente Apesar de podermos pensar que n o existe problema de a temperatura subir 59C num pais muito frio isto altera todo o sistema do planeta Os ecossistemas n o tem tempo de se adaptar a esta mudan a repentina Algumas destas altera es s o descritas de seguidas Mais chuva Mais tempestades Uma temperatura mais elevada aumenta no sistema tem como consequ ncia mais chuva intensa em algumas reas devido a evapora o da gua dos lagos rios e mares A quantidade de gua pode tamb m mudar rapidamente numa rea especifica pode afectar at 3 bili es de pessoas ou metade da popula o mundial Mais secas M ais fogos As altera es clim ticas mudam as chuvas Mais evapora o espe outono aumentam a seca e aumentam o risco de inc ndio por isso mais pessoas morreram por falta de alimento Ondas de calor e dissemina o de doen as Cada vez com mais frequ ncia existem ondas de calor que provocam a morte de muitas pessoas tal como aconteceu em 2003 na Europa Doen as como a mal ria preferem temperaturas mais quentes e podem se espalhar para outras zonas do planeta a medida que este aquece TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 2 Aquecimento global e altera es clim ticas degelo dos gla
92. er idade Existem uma s rie de temas com um n mero determinado de capitulos m dulos nas quais o t pico introduzido e discutido e sobre o qual existem actividades que podem ser aplicadas Os temas podem ser leccionados em qualquer ordem o importante que os alunos compreendam quais as consequ ncias do uso de energia e as solu es existentes para evitar o impacto ambiental Ao final de cada um dos capitulos deve ser gerado um debate e posteriormente executar as actividades propostas neste manual Informa o adicional dada aos professores para que possam ajudar nas actividades Os capitulos podem ser usados como suporte para uma variedade de assuntos dados na escola atrav s de auto aprendizagem por observa o e dedu o O nfase est em compreender onde existe informa o dispon vel para caracterizar os produtos e como esta pode ser utilizada na escolha de electrodom sticos de baixo impacto ambiental Esquema do manual O manual esta divido em duas partes 1 Uma sec o de refer ncia que contem o material utilizado e que pode ser utilizado para introduzir os temas e ajudar nas actividade Isto abrange a import ncia da utiliza o de energia O impacto energ tico derivado ao uso da energia O impacto no aquecimento global a etiquetagem energ tica para informar sobre a energia e impacto ambiental TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 1 Preocupa es globais identificar a utiliza o de
93. essoas morreram A seca arruinou totalmente as colheitas em algumas reas a produ o baixou para metade em outras reas TREAM Manual para as escolas 2005 Fogos na Europa Cap tulo 2 Aquecimento global e altera es clim ticas Os fogos devastar o no Sul da Europa e na zona mediterr nea uma vasta rea florestal Estima se que estes fogos aumentem com a tend ncia da subida da temperatura se n o se tomarem medidas para os evitar S em Portugal arderam milhares de hectares pondo inclusive em perigo popula es e aldeias Muitas pessoas ficaram sem casas sem animais e sem colheitas Aumento do n vel do mar e degelo das calotes polares Se a atmosfera aquece as guas oce nicas tamb m aquecem e consequentemente o oceano expande se ocupando mais espa o e por isso aumenta o n vel do mar A camada de gelo que actualmente cobre a Groenl ndia ir derreter parcialmente contribuindo tamb m para este aumento O degelo dos glaciares outro factor que contribuir para este aumento Com o aumento do n vel domar as zonas costeiras baixas ser o inundadas a escala global Este aumento de n vel provocar ainda a entrada em terra do mar durante tempestade adicionado ainda mais problemas inunda o das zonas costeiras As medi es realizadas durante os ltimos 100 anos revelam que o n vel do mar subiu entre 10 a 25 cm em todo o globo Neste s culo o aquecimento global pode triplicar a taxa d
94. esta para outros fins A consequ ncia deste conjunto de factores o aumento das concentra es de gases de estufa na atmosfera nflu ncia dos gases de estufa O gases de efeito de estufa desempenham um papel crucial na manuten o do ambiente de vida sustent vel na terra Se n o houvessem gases de estufa a temperatura na Terra rondaria os 15 C um ambiente gelado e pouco propicio para n s No entanto a m dia anual de temperatura no nosso planeta de 15 C A diferen a est nos efeitos dos gases de estufa Efeito dos gases de estufa O vapor de gua o di xido de carbono o metano os oxidos de azoto e outros gases formam uma capa protectora que cerca a Terra Os raios solares passam atrav s da atmosfera para a terra aquecendo o ambiente em retorno a terra radia essa energia de volta para o espa o Os raios solares ao passarem na atmosfera s o parcialmente absorvido pelos gases de estufa a restante energia escapa para o espa o ou seja a energia solar fica presa nas camadas inferiores da atmosfera tornando o ambiente quente TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 2 Aquecimento global e altera es clim ticas 2 7 CONSEQU NCIAS DO EFEITO DE ESTUFA S ubida de temperatura Estima se que nos ltimos 100anos a temperatura m dia da terra em m dia subiu 0 6 C Se as previs es matem ticas estiverem correctas espera se que no final do s culo 21 as temperaturas sejam de 1 4 a 5 8 C mais elevadas que em 1
95. etado Este Mobius Loop significa que o produto feito a partir de material reciclado Ponto verde Simbolo Europeu nas embalagens dos produtos Significa que por esta embalagem foi feito um pagamento a uma empresa nacional de reciclagem R tulo ecol gico Etiqueta volunt ria Para a Uni o Europeia Noruega Liechtenstein e Isl ndia R Aplic vel a bens e a servi os Demonstra que os produtos t m um menor impacte ambiental do que outros semelhantes TREAM Manual para as escolas 2005 TREAM Cap tulo 7 Etiquetas ambientais e electrodom sticos energeticamente eficientes AA 90 q a M quina Energia de lavar roupa Fabricante Modelo pukneda Khiriyost nus Mais eficiente Menos eficiente Consumo de energia kWh caclo NNT nsumo resl de energ jas evi es ce ilza o fo apareihe Efici ncia de lavagem A alta G baixa Efic cia de centrifuga o A mas elevada G mais baixa veloadade de centrifuga o rpm Capacidade algod o kg Consumo de gua N vel de Ru do Lavagem dB A re 1 pW Centrfuga o Manual para as escolas 2005 Cap tulo 7 Etiquetas ambientais e electrodom sticos energeticamente eficientes Ficha de trabalho 7 5 Puzzle da etiqueta energ tica F Menos eficiente Consumo de meya var ch Khade a ganda me Coresumo de agua Nivel de Ruido GBA a 1 pi
96. existem duas novas classes de efici ncia A e A na quala AH a mais eficiente Teminforma o sobre o volume e capacidade Define os crit rios de efici ncia energ tica sendo 0 A ssa 0 mais eficiente e o G menos eficiente pensado Ooniioi ia r Nivel de Ruido isaga E a etiqueta mais comum na Europa IR A ro 1 pa enirita Os produtos etiquetados s o Frigor ficos combinados e arcas congeladoras M quinas de lavar roupa e secadores de roupa M quinas de lavar e secar roupa M quinas de lavar loi a Fornos L mpadas Aparelhos de ar condicionado TREAM Manual para as escolas 2005 Energy Star Etiqueta GEA scanners tv etc Cap tulo 3 Etiquetagem energ tica e poupar energia em casa Esta uma iniciativa de colabora o entre a Uni o Europeia e os Estados unidos que identifica e promove equipamento de escrit rios eficientes um programa volunt rio dentro da Uni o Europeia que no inicio abrangia os computadores pessoais monitores faxes scanners fotocopiadoras e impressoras A etiqueta GEA Grupo para os electrodom sticos eficientes um programa volunt rio para produtos eficientes desenvolvido no gabinete federal de energia Su o Esta etiqueta aplica se a uma vasta variedade de equipamentos electr nicos tais como equipamento udio carregadores de baterias computadores DVDs faxes l mpadas impressoras monitores impressoras Energy Efficiency recommen
97. fessores Enquadra mento Objectivos da actividade Material Palavras chave Aptid es Temas curriculares Idades TREAM Esta actividade visa o estudo espec fico das etiquetas energ ticas compreender de forma geral as caracter sticas e benef cios das etiquetas energ ticas aprender a interpretar uma etiqueta energ tica Criar uma etiqueta amiga do ambiente cat logos de electrodom sticos consumo de energia etiqueta energ tica KW h modelo fabricante ru do classifica o energ tica consumo de gua e energia menos eficiente mais eficiente pot ncia de arrefecimento indicador de efici ncia energ tica volume de comida fresca desempenho de lavagem desempenho de limpeza desempenho de secagem consumo de gua Trabalho de grupo comunica o interpreta o observa o investiga o e resolu o de problemas ci ncia cidadania ci ncias sociais geografia 9 12 Manual para as escolas 2005 Cap tulo 7 Etiquetas ambientais e electrodom sticos energeticamente eficientes ACTIVIDADE 7 9 PESQUISAR NAS LOJAS magina que s um adulto e que vais equipar o teu novo apartamento Dividam se em grupos e para cada grupo escolhe um tipo de electrodom stico por exemplo m quinas de lavar fritadeira etc que ir comprar Para compreender a informa o que consta da etiqueta energ tica dos electrodom sticos que pretendes comprar consulta a base de dados da EAI
98. g tica comunit ria Esta fonte de informa o pode ser utilizada nas actividades e na compreens o dos crit rio de escolha dos v rios modelos Esta informa o tamb m ajudas os estudantes na utiliza o de sistemas de bases de dados online e serve de portal de entrada para os fabricantes e fornecedores Alguns pa ses tem sistema online de bases de dados como o caso Portugu s este portal pode ser acedido atrav s da EAI S ou directamente em http equipamentos p3e portugal com Liga es a outras p ginas de Internet TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 1 Preocupa es globais O sistema permite o acesso a sites de fabricantes e fornecedores de equipamentos isto permite que caracter sticas espec ficas dos equipamentos sejam obtidas nos sites de forma a se tome uma decis o sobre o modelo Em alternativa pode se consultar o site do fabricante e depois procurar na EI AS o equipamento para obter outras caracter sticas sobre a etiqueta e ficha energ tica No site EAIS ou no nacional n o poss vel consultar o pre o do equipamento Pacote verde Este manual um suplemento a alguns t picos descritos no green Pack desenvolvido pelo centro de desenvolvimento regional de Ambiente para a Europa central e de leste em Szentendre Hungria que providencia uma serie de actividades em http greenpack rec org TREAM Manual para as escolas 2005 CAP TULO 2 AQUECIMENTO GLOBAL E ALTERA ES CLIM TICAS Introdu
99. gua e de detergentes em rela o aos electrodom sticos antigos No entanto a efici ncia energ tica n o a nica altera o o design e as novas fun es s o muito melhores que no equipamentos antigos e tornam as nossas vidas mais simples e confort veis N o se esque a Q uando compra um electrodom stico n o s o pre o de compra que tem de contabilizar mas tambem o custo de explora o do equipamento enquanto este estiver a uso Por isso o retorno de nvestimento inferior num equipamento muito eficiente L mpadas Existem no mercado l mpadas que tem um tempo de vida til superior as l mpadas incandescentes s o as fluorescentes compactas que s o energeticamente mais eficientes Como o funcionamento desta diferente a luz gerada por uma descarga de g s ao contrario da incandescentes em que o a luz gerada por aquecimento do filamento Como estas l mpadas utilizam menos energia emitem menos CO e o custo de utiliza o mais baixo N o necess rio substituir estas l mpadas com a mesma frequ ncia das incandescentes porque elas tem uma maior vida til Maior tempo de vida til e menor necessidade de substitui o Menos lixo Maior efici ncia e menor consumo de energia Redu o das emiss es de CO Menor custo de explora o TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 3 Etiquetagem energ tica e poupar energia em casa M quinas de lavar lou a As novas m
100. ia o do consumo dos electrodom sticos eficientes e dos n o eficientes No detective el ctrico descobre com a ajuda de um medidor de energia que quantidade de energia consumida pelos electrodom sticos na tua casa ou na tua escola Nesta actividade ir s estimar quanto que podes poupar por comprares electrodom sticos energicamente eficientes Como provavelmente sabes quando compras um electrodom stico pagas um pre o diferente que depende da classe energ tica do mesmo que tipicamente v o desde a classe A at C Pode ser mais dispendioso comprar um electrodom stico energeticamente eficiente com a classe A ou AH contudo se avaliarmos o seu tempo de vida de funcionamento pagar s menos nos custos correntes factura de electricidade mensal Tarefa 1 Question rio sobre os electrodom sticos dom sticos Antes de come ares a efectuar os teus c lculos compila uma lista dos electrodom sticos que tens em casa e o tempo que normalmente voc s os usam Se necess rio pede ajuda aos teus pais Depois preenche a tabela que se encontra na tua ficha de trabalho TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 8 Economias de energia em casa Tarefa 2 Que quantidade de energia podemos economizar Podemos agora comparar as nossas estimativas do consumo de energia dos electrodom sticos existentes com a dos novos Os dados do consumo de energia para esses electrodom sticos podem ser encontrados atrav s da actividade de pesq
101. ibuem para a tua factura el ctrica e quais deles contribuem menos Na tua casa existe algum electrodom stico que achas poderias viver sem ele Actividade alargada Traz para a escola a ltima factura de electricidade da tua casa e estima a quantidade de CO que foi emitida atrav s do teu consumo de electricidade TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 5 Onde que a energia utilizada em casa Notas para os professores Enquadra mento Objectivos da actividade Material Palavras chave Aptid es Temas curriculares Idades TREAM O que faz com que as nossas factura de energia sejam dispendiosas ou baratas Esta actividade proporciona aos estudantes a oportunidade de avaliar o consumo de energia nas suas casas e trabalhar em alguns problemas pr ticos O pre o da energia dever ser definido para se efectuar os c lculos A utilidade de se saber a energia local a de se poder ter uma amostra que mostre a despesa m dia por casa na vossa zona de resid ncia Uma actividade suplementar fornece uma liga o directa entre as emiss es de CO e o consumo de energia Compreender o consumo de energia nas casas com electrodom sticos rela o ao uso dos Uma an lise b sica do uso da energia nas casas calculando o custo de energia para as suas pr prias casas Examinar a factura da electricidade Observar a varia o do consumo nos diferentes electrodom sticos Comparar
102. ilizada em casa ACTIVIDADE 5 1 DIFERENTES USOS DE ENERGIA Existem dez cart es que ilustram diferentes usos de energia Examina cada um deles e completa depois as tarefas abaixo indicadas Tarefas Identifica a energia usada e discute no teu grupo de trabalho o que observas Depois preenche a tabela Discute no teu grupo de trabalho quantas horas por dia utilizada esta energia e completa a ltima coluna Discute quais os electrodom sticos que utilizam mais e menos energia e porqu Notas para os professores Enquadra mento Objectivos da actividade Material Palavras chave Aptid es Temas curriculares Idades TREAM Pretende se com esta actividade estudar a rela o do uso de energia em casa com as fontes de energia prim ria Entender o tipo de energia que se utiliza nas nossas casas Entender quais s o as actividades e electrodom sticos que utilizam energia Descobrir que quantidade de energia consumida por estas actividades e electrodom sticos Estudar a rela o entre as fontes de energia prim ria e final Fichas de trabalho Energia prim ria g s electricidade combust vel electrodom sticos utiliza o final de energia Trabalhar em grupo estabelecer liga es entre os elementos observa o interpreta o e discuss o Ci ncia ci ncias da natureza ci ncias sociais l nguas estrangeiras cidadania 9 13 Manual para as escolas 2005
103. imento global e altera es clim ticas 2 5 REDUZIR O AQUECIMENTO GLOBAL A comunidade internacional j entrou em ac o para reduzir os efeitos do aquecimento global ao rectificar o Conven o Q uadro para as Altera es Clim ticas das Na es Unidas O objectivo final da conven o estabilizar o efeito dos gases de estufa na atmosfera de modo a impedir que a perigosa antropog nese com o sistema clim tico Tal n vel deve ser conseguido num per odo de tempo suficiente que permita a natural adapta o dos ecossistemas as altera es clim ticas que n o existe amea a na produ o de alimentos que n o se inviabilizem o crescimento economicamente e se proceda de forma sustentada A Europa e os seus estados membros j iniciaram ac es para cumprir o compromisso assumido no protocolo de Quioto para redu o das emiss es de gases de estufa o objectivo atingir uma redu o no global de 8 em 2012 Como a principal causa do aquecimento global s o a concentra o das emiss es de gases de estufa na atmosfera a regra chave para a sua redu o utilizar menos energia principalmente a derivada de combust veis fosseis Os combust veis fosseis s o utilizados na produ o de electricidade e como combust veis para os transportes e para a produ o de calor assim sendo uma forma obvia de poupar energia utiliza la de forma racional e eficiente e ainda encontrar formas de poupar Cerca de 30
104. l deste s culo devido ao aquecimento global Devido ao aquecimento global muitos animais nas regi es polares como os ursos polares e os pinguins poder o estar completamente extintos j quando tiveres filhos Tu podes travar o aquecimento global tendo em aten o ao que compras TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 6 Os impactes do aquecimento global ACTIVIDADE 6 8 QUESTION RIO SOBRE EFEITO DE ESTUFA Tarefa Preenche a ficha respondendo s quest es e assinalando a resposta ou respostas correctas Notas para os professores Enquadra Esta actividade uma revis o geral sobre o tema do aquecimento global mento Objectivos da Estudar a descri o principais raz es efeitos e formas de prevenir o aquecimento actividade global Material Question rio para preenchimento Palavras Derretimento das calotes polares mal ria aumento da temperatura modo de espera chave stand by reciclagem aumento do n vel do mar camada de ozono efeito de estufa combust veis gases de estufa Aptid es Observa o trabalho individual compreens o e interpreta o gest o da informa o Temas Ci ncia cidadania ci ncia geografia ci ncias sociais curriculares Idades 10 14 TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 6 Os impactes do aquecimento global Ficha de trabalho 6 1 Puzzle do mapa da Europa TREAM Manual para as escolas 2005 Completa a tabela Cap tulo 6
105. lavagem e secagem s o importantes tal como a informa o sobre o consumo de gua e a carga m xima da m quina TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 4 Formas de energia CAP TULO 4 FORMAS DE ENERGIA ntrodu o Este cap tulo inclui um conjunto de actividades focando nas fontes de energia e sua convers o As actividades propostas visam ilustrar O conceito e formas de energia As diferentes fontes de energia que n s utilizamos Utiliza o de energia no lar As diferen as entre fontes renov veis e n o renov veis de energia Os tipos de recursos renov veis As fichas de trabalho para as v rias actividades propostas est o compiladas no final de cada cap tulo TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 4 Formas de energia ACTIVIDADE 4 1 HIST RIA DA ENERGIA Estuda a figura que mostra as fontes de energia utilizadas pelo homem ao longo da hist ria e depois realiza as tarefas seguintes Tarefas Pinta os desenhos utilizando l pis de cera e l pis de cor e descreve o que mostra a figura Quetipos de energia est o a ser utilizadas Sabes dizer quais s o renov veis e quais s o n o renov veis Quais s o as diferen as entre as duas magina como ser a utiliza o de energia no futuro Como achas que essa utiliza o ir mudar Achas que estaremos a utilizar as mesmas fontes de energia Debate estas quest es com os teus colegas de grupo Notas p
106. m ticas afectam nos a todos directamente ou indirectamente por isso necess ria uma solu o a n vel global Um outro problema a depaupera o das reservas de hidrocarbonetos fuel e g s devidas as necessidades crescentes da sua utiliza o As reservas de petr leo aproximam se rapidamente do seu limite temos por isso de usar os recursos de forma mais eficientemente em retorno aliviaremos a carga no ambiente porque se utilizam menos recursos A polui o ambiental devida ao uso dos combust veis f sseis tem tamb m fortes implica es em termos de qualidade de ar local o que pode trazer consequ ncias para a nossa sa de TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 1 Preocupa es globais Todas as formas de utiliza o de energia t m impacto ambiental As renov veis tais como os colectores solares para aquecimento de gua o fotovoltaico e a e lica tem um impacto menor que as energias convencionais como o fuel e o carv o Os impactos podem s o os res duos s lidos as emiss es gasosas ou os res duos l quidos Mas s o as emiss es gasosas que t m maior impacto principalmente os gases de estufa que est o associados ao aquecimento global Os impactos no aquecimento global s o evidentes em muitas partes do mundo em particular nos climas com condi es extremas muito quentes ou muito frios Estes impactos s o vis veis e muitas vezes fazem parte dos notici rios di rios s o exemplo disso as noticias d
107. m 1994 perto de 6 bili es de euros j foram economizados com o fabrico e aquisi o de electrodom sticos energeticamente eficientes Se todas as pessoas que adquirirem novos electrodom stico fizerem um esfor o para comprar modelos mais eficientes ser poss vel poupar somas igualmente elevadas nos pr ximos anos Poupar electricidade n o s significa economizar dinheiro e recursos energ ticos mas tamb m poupar o ambiente A produ o de electricidade implica a liberta o para a atmosfera de gases de efeito de estufa principalmente di xido de carbono entre outros poluentes a menos que a electricidade seja gerada com base em recursos renov veis A acumula o desses gases leva a um aumento da temperatura da Terra pelo que reduzir o consumo de energia ir tamb m reduzir os danos ambientais e ajudar a desenvolver um estilo de vida mais sustent vel Infelizmente n o habitual as pessoas terem uma no o clara de quanta energia consomem nas suas casas nem de quanto poss vel pouparem Tipicamente uma fam lia t pica consome mais de 3 000 kW h ano com um custo superior a 300 euros sendo esse consumo tamb m respons vel pela emiss o de uma quantidade acima de 1 2 toneladas de di xido de carbono por ano Multiplicado esse n mero pelas cerca de 3 65 milh es de fam lias existentes em Portugal temos um total de emiss es de 4 38 milh es de toneladas de CO2 por ano um valor que tem alguma express o nas metas estabelecid
108. mento ambiente Agora imagina viver sem todas essas coisas boas como se tivesse acontecido um acidente e como resultado tivesse acontecido uma s ria falta de energia Considera o teu dia sem o servi o de fornecimento de electricidade e de aquecimento desde o momento em que acordas at ao momento em que vais dormir Lista todas as actividades que utilizam energia discute as com o teu grupo de trabalho e desenvolvam as vossas solu es para as dificuldades que ir o encontrar devido escassez de energia Voc s poder o vir para a escola se os vossos pais n o vos poderem trazer de carro porque n o existe mais gasolina e gas leo Em vez de virem para a escola de carro poderiam utilizar a bicicleta ou vir a p Como que o vosso dia iria diferir de um dia normal TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 5 Onde que a energia utilizada em casa Notas para os professores Enquadra Esta actividade destina se a compreender a import ncia das fontes de energia mento convencionais nas vidas di rias As casas t m electrodom sticos que os nossos av s nunca utilizaram O avan o tecnol gico como os processos industriais maquinaria sofisticada e computadores necessitam de um aumento de consumo de energia Consequentemente usasse mais energia agora do que toda aquela que foi usada no passado Al m disso com o aumento da popula o que fazer com a procura de energia Objectivos da Entender o consumo de energia n
109. mento de gua e o aquecimento ambiente de aproximadamente 3 000 kWh com um custo de pelo menos 300 euros Ao incluir o aquecimento de gua por electricidade esse consumo sobe para mais de 4 500 kWh poss vel poupar energia mediante a utiliza o de electrodom sticos mais eficientes e fazendo uso de alguns conselhos pr ticos como os que s o dados na ficha 8 0 As economias com novos electrodom sticos podem atingir valores entre 30 e 80 a nova tecnologia que permite que tais economias sejam alcan adas descrita de forma sucinta na sec o 3 6 De acordo com os electrodom sticos que disponhas e a forma como s o utilizados poder s ter uma melhor ideia do consumo total na tua casa Caso verifiques ap s a volta que deste pela casa que pode ser interessante conhecer os consumos em mais detalhe avan a ent o para a sec o seguinte de avalia o dos consumos Frigor fico congelador 540 kWh lumina o 410 kWh M quina de lavar loi a 350 M quina de lavar roupa 300 Forno 190 Microondas 170 Televis es 270 Leitores de v deo e ou DVDs 180 Maquina de secar roupa 120 Pequenos electrodom sticos 200 Aparelhagem de som 80 Computador pessoal 120 Aquecimento de gua 1 700 kWh Ar condicionado 200 kWh TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 9 Utiliza o de energia em casa A sala de estar A nossa fam lia passa a maior parte do tempo junta na sala de estar Isso
110. mpactes do Consequ ncias do aquecimento global X X x x X xX ra Question rio sobre o efeito de estufa X X X global 7 Etiquetas Identificara as etiquetas X X X ambientais e electr dom Desenhar a nossa etiqueta X X X X X a J ogo o que e onde X X X X ente Procurar nas lojas xX x x eficientes 8 Economias Electrodom sticos eficientes procura em i i de energia casa em casa Estimativa Quanto consumimos em casa Conservar poupa 9 Utiliza o Desenha a tua cozinha com baixo consumo de energia energ tico j k E em casa Auditoria energ tica em casa X X X x ndice de cap tulos Cap tulo 1 Preocupa es globais e solu es meras 10 11 Preocupa es globais srs aara ana AARET E a aAA Ega EA aa Sie aa 10 12 Benef cios de utilizar a energia de forma racional 11 L3 Metodologia asma ta asa o nai i E TA aa e a ii 13 14 OS AATE E A E E E E T 16 Cap tulo 2 Aquecimento global e altera es clim ticas 18 2 1 Consciencializa o energ tica rrenan eae arara re rerenaarana s 19 2 24 Fontes de enef ga ss nin sais raras par inaaa la aa amena a aaa a Lada a Ra 20 2 3 O que provoca o aquecimento global aan 21 2 4 Impactos das altera es clim ticas eee rereearanaa 22 2 5 Reduzir o aquecimento global rrenan aaa 24 2 0 Informa o adicional assimila aiiasiapaia asteri aqi d A Ea 25 2 7 Consequ ncias do efeito de estufa ceara nunana nenat 26 Cap tulo
111. nidade de projectares a tua cozinha de baixo consumo de energia O objectivo desta actividade ajudar te a criar um ambiente amig vel e tamb m uma cozinha de baixo consumo de energia usando a informa o dispon vel na Internet e nas lojas de revenda Isto ajudar te ou ajudar os teus pais a comprar um electrodom stico ou projectar uma cozinha nova que responda s vossas necessidades e que tenha um impacte ambiental baixo Segue as instru es abaixo passo por passo Elas ajudar te o a criar a tua cozinha energicamente eficiente Considera as caracter sticas da tua fam lia e as suas necessidades Quantas pessoas constituem a tua fam lia Q uais s o a suas idades Decide quais dos seguintes electrodom sticos precisas e porqu Frigor fico Congelador arca congeladora M quina de lavar roupa M quina de lavar loi a M quina de secar roupa Forno fog o L mpadas Ap s decidires quais os electrodom sticos que gostavas de comprar segue as instru es em baixo Existe espa o suficiente para os electrodom sticos que escolheste Decide o formato da tua cozinha a qual deve ter uma rea m dia de 9 m o que significa que tem um comprimento e largura de 3 metros por 3 metros Decide o espa o dispon vel para cada electrodom stico que desejas seleccionar teu or amento suficiente para pagar todos os electrodom sticos seleccionados Adiciona em cima o custo da compra de todos
112. nov vel____ pois nuca se ir ____ esgotar Um moinho de vento pode captar a energia do vento As p s girat rias de um moinho de vento fazem girar um gerador para produzir electricidade Por vezes juntam se v rios moinhos de vento para produzir electricidade no que se designa por um parque e lico TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 4 Formas de energia ACTIVIDADE 4 11 ENERGIA SOLAR Ser te dada uma ficha para preencheres L a com cuidado juntamente com os teus colegas de grupo Tarefas Trabalha com os teus colegas de grupo no preenchimento da ficha Completa os espa os em branco com as palavras que constam no final da p gina utilizando cada palavra apenas uma vez Notas para os professores Enquadra Os estudantes ir o preencher os espa os em branco com as palavras apresentadas no mento final da p gina Objectivos da Compreender os princ pios da energia solar actividade Material Ficha para preenchimento Palavras Renov vel raios sol armazenamento colector solar c lula solar chave Aptid es Trabalho de grupo comunica o compreens o e interpreta o partilha de informa o observa o Temas Ci ncias da natureza ci ncia cidadania f sica l nguas curriculares Idades 9 12 TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 4 Formas de energia Ficha de trabalho preenchida para a actividade 1 Obtemos energia solar a partir do ____sol____ o qual
113. o consumo de v rios electrodom sticos em casa e na escola As medidas podem ser apresentadas em v rios gr ficos e tabelas podendo se descobrir factos interessantes que seriam depois discutidos dentro dos seus grupos de trabalho Os professores est o dispostos a emprestar o medidor de medi o de energia aos alunos empenhados e respons veis de forma a que eles possam efectuar algumas medi es em casa Se os medidores forem emprestados aos estudantes importante que lhes seja dado um manual de instru es claro mostrando como se utiliza o medidor de energia e como se l em os resultados Antes de se usar o medidor de energia desligue equipamento da tomada ligando em seguida o equipamento ao medidor e este tomada de alimenta o de energia el ctrica o O Enquanto os medidores s o capazes de ler correntes muito pequenas alguns cuidados t m de ser tomados com os electrodom sticos que usam grandes quantidades de energia como as chaleiras A maioria dos fog es est o montados permanentemente e ent o as suas utiliza es de energia podem apenas ser estimadas a partir da informa o da etiqueta ou a partir do tempo de utiliza o assumindo se em m dia cerca de 1kW por hora para cada disco A partir de experi ncias anteriores desta actividade nas escolas os estudantes descobriram que as m quinas de bebidas as quais estavam no per odo experimental na escola consumiam muito mais energia da que o fornecedor tinha indicado
114. opano chave Aptid es Trabalho de grupo comunica o compreens o e interpreta o Partilha de informa o e observa o Temas Ci ncias da natureza ci ncia l nguas curriculares I dades 10 13 Ficha de trabalho preenchida para a actividade TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 4 Formas de energia Actividade 4 1 A hist ria da energia TREAM M anual para as escolas 2005 Ficha 4 4 Convers o de energia Preenche as c lulas com os pontos de interroga o 2 Cap tulo 4 Formas de energia Energia prim ria Motor M quina Energia secund ria Uso final G s natural butano Caldeira Aquecimento ambiente gua Energia cin tica mec nica Produ o de farinha P o Cor po humano Energia cin tica Turbina e lica Electricidade Ilumina o Sol Colectores solares Tomar um duche Ur nio Central nuclear Pain is Electricidade fotovoltaicos Biomassa vegetal Caldeira gua quente G s natural Autocarro Energia cin tica mec nica Hidrog nio C lula de Ve culos el ctricos combust vel gua Electricidade Carregar um telem vel Carv o Central M quina de lavar roupa termoel ctrica Motor de Transporte autom vel Palavras para utilizar no preenchimento Electricidade Vento Electricidade Moinho Calor Gasolina Caminhar Calor T Elec
115. or preenche apenas a primeira tabela Nota N o esquecer A protec o de cran n o economiza energia ele apenas protege o cran Se o cran tivesse sempre a mesma figura os mesmos pontos seriam queimados e assim o cran seria danificado Esta a raz o pela qual a protec o do cran screen saver se encontra sempre em movimento No ajuste do painel de controlo no Windows poder s no menu protec o do cran seleccionar o tempo em minutos que o teu monitor e disco r gido adormecer o quando n o est a trabalhar Deste modo quando o teu cran estiver completamente negro economiza energia Poder s provar isto atrav s de medi es Se ajustasses o adormecimento para ap s 10 minutos n o necessitarias da protec o do cran Tarefa 3 chaleira de alta velocidade Que quantidade de energia necess rio consumir para ferver 1 litro de gua numa chaleira de alta velocidade Se tiveres um fog o el ctrico mede o consumo que necess rio para ferver 1 litro de gua na placa el ctrica Qual a prefer vel Tarefa 4 m quina de lavar roupa Com o teu medidor de energia compara o consumo de energia para as lavagens a diferentes temperaturas Se a tua m quina de lavar roupa tiver um programa de economia de energia para cargas pequenas mede o consumo de energia para o programa normal com 2 kg de roupa e compara o com o consumo de energia para o programa econ mico Qual dos dois utiliza menos energia e
116. os que se utiliza o vento para os barcos a vela e para moer gr o As pessoas aprenderam a utilizar a energia em muitas coisas como por exemplo iluminar as cidades aquecer as nossas casa e para cozinhar mover os carros avi es comboios e barcos ouvir musica e ver televis o nas m quinas das f bricas e nos tractores numa quinta fazer sapatos CD livros computadores transportar comida roupa livros e televis es para comunicar com telefones telem veis radio e internet 2 2 FONTES DE ENERGIA Muita da energia que utilizamos provem de combust veis fosseis que s o dep sitos com milhares de anos que se formaram debaixo de terra onde existiam milhares de plantas e animais que viveram a milh es de anos Estes combust veis s o o carv o petr leo e o g s Todos este prov m de dep sitos destro da crosta terrestre Estes s o utilizados para produzir energia na centrais el ctricas Nas centrais produz se electricidade que usamos para aquecer as nossas casas para aquecer a gua etc TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 2 Aquecimento global e altera es clim ticas No entanto existem outras fontes de energia chamadas de renov veis que necessitamos de utilizar mais tais como Hidroel ctrica utiliza a gua para gerar electricidade Energia produz electricidade e lica atrav s do vento Colectores aquecem a gua com solares energia solar Pain is Prod
117. os teus electrodom sticos e verifica se estes est o dentro do teu or amento Se n o est o dentro do teu or amento decide quais as op es que est o dispon veis Se os modelos re nem as tuas necessidades e crit rios come a a completar as tabelas 1 2 para cada electrodom stico A maior parte da informa o vem da etiqueta ou ficha energ tica mas alguma informa o tal como a quantidade de detergente vir da etiqueta da embalagem do detergente TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 8 Economias de energia em casa Notas para os professores Enquadra Esta actividade consiste em projectar uma cozinha de baixa energia atrav s do uso da mento efici ncia energ tica Os estudantes podem necessitar de auxilio com os c lculos Objectivos da Compreender o potencial da economia de energia nas cozinhas actividade HA a Compreender o potencial da economia atrav s do uso de electrodom sticos energeticamente eficientes Quais as novidades nos electrodom sticos dom sticos Potenciais para a efici ncia energ tica Seleccionar os electrodom sticos que t m etiqueta ou ficha energ tica Uso da internet baseada no sistema inform tico C lculo dos custos do tempo de vida til economias e emiss es Material fichas de trabalho calculadora Palavras economias de energia emiss es de CO electrodom sticos energeticamente eficientes chave protocolo de Quioto avalia es de energia v
118. quinas de lavar lou a usam menos gua menos detergente e s o mais eficientes Possuem tamb m mais programas de lavagem se adaptam as nossas necessidades Os detergentes s o mais eficientes e por isso as temperaturas de lavagem n o s o t o altas Logo as temperaturas de lavagem s o mais baixas e poupa se a energia necess ria para o aquecimento da gua Melhoria dos programas de lavagem Pratos mais limpos Menor consumo de gua Menor consumo de energia Novos detergentes que Utilizam temperaturas de lavagem inferior Novos sensores Maquinas de lavar roupa Nas m quinas de lavar roupa existem optimiza es semelhantes as feitas para as m quinas de lavar lou a Existem mais programas de lavagem consoante o tipo de tecidos Existem tamb m sensores de carga e os fuzzi logic operatin que ajudam a determinar a temperatura ptima de lavagem consoante a carga Melhoria dos programas de lavagem Roupa mais limpa Menor consumo de gua E soos a SE Menor consumo de energia Novos detergentes Novos sensores TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 3 Etiquetagem energ tica e poupar energia em casa Secadores de roupa Se o secador tiver melhor isolamento a roupa seca mais rapidamente Os sensores ajudam a medir a humidade residual da roupa e por este motivo s o melhores que a programa o hor ria do tempo de secagem Os ar proveniente da secagem causa cond
119. ra mento Objectivos da actividade Material Palavras chave Aptid es Temas curriculares Idades TREAM Esta actividade visa estudar as etiquetas energ ticas Os alunos devem compreender as caracter sticas utilidade e benef cios das etiquetas energ ticas Compreender em detalhe o conceito de etiqueta energ tica Distinguir a etiqueta energ tica de outras Papel canetas de cor tesouras cola r gua consumo de energia etiqueta energ tica KW h modelo fabricante ru do classifica o energ tica consumo de gua e electricidade menos eficiente mais eficiente pot ncia de arrefecimento indicador de efici ncia energ tica volume de comida fresca desempenho de lavagem desempenho de limpeza desempenho de secagem consumo de gua Trabalho de grupo comunica o interpreta o observa o investiga o e resolu o de problemas Ci ncia cidadania ci ncias sociais geografia 9 12 Manual para as escolas 2005 Cap tulo 7 Etiquetas ambientais e electrodom sticos energeticamente eficientes ACTIVIDADE 7 6 O QU E ONDE As etiquetas podem ser classificadas em cinco grupos nomeadamente as descritivas as energ ticas as ecol gicas as de aviso e as de reciclagem Debate com o teu grupo que produtos em casa ter o que tipo de etiquetas Tarefa 1 ogo Um de cada vez seleccione um cart o e decide com a ajuda do teu grupo onde pertence Recorda te das raz es para
120. ras Radiante qu mica t rmica nuclear el ctrica mec nica cin tica potencial som chave movimento conserva o de energia efici ncia energ tica Aptid es Trabalho de grupo comunica o compreens o e entendimento partilha de informa o e observa o Temas Ci ncias da natureza ci ncia cidadania ci ncias sociais l nguas curriculares Idades 9 13 TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 4 Formas de energia Ficha de trabalho preenchida para a actividade 1 A energia armazenada num objecto designa se de energia ___ potencial 2 Molas comprimidas e fitas de borracha esticadas armazenam energia ___ mec nica 3 vibra o e movimentos dos tomos e mol culas nas subst ncias designa se por calor ou energia ____ t rmica 4 A energia armazenada no centro dos tomos chamada de energia ____ nuclear 5 A regra cient fica que afirma que a energia n o pode ser criada ou destru da chamada de Leida conserva o de energia 6 O movimento da energia atrav s das subst ncias em ondas longitudinais o ____som 7 A energia associada posi o como a de uma rocha numa colina a energia ___ potencial 8 A desloca o de objectos e subst ncias de local para local chama se ____ movimento 9 A energia electromagn tica que viaja na forma de ondas transversais a energia __radiante 10 A energia armazenada nas liga es dos tomos e mol culas energia ____ qu mic
121. rgia total por hora para o para o funcionamento de um electrodom stico funcionamento de um electrodom stico usado electrodom stico Calcular DR a OS SD oac rosaatsea ra A o a ras STO tal Energia total por hora para Energia total por hora para o Consumo total de energia por o funcionamento de um funcionamento de um hora por casa electrodom stico electrodom stico classe A electrodom stico B A B 4 TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 5 Onde que a energia utilizada em casa Tabela de utiliza o de Pot ncia Actualmente que quantidade de energia utilizada na tua casa N de horas de funcionamento Watts por Electrodom stico por dia X hora TOTAL Frigor fico X 700 Arca Congeladora X 700 M quina de lavar loi a X 1450 Microondas X 2100 Fog o X 1250 Microondas X 16000 Televis o X 125 Leitor e gravador de V deo X 30 Leitor de CD X 30 Aparelhagem de som X 55 Telefones m veis X 20 R dio X 20 Rel gios electr nicos X 4 Ferro de engomar X 1200 M quina de lavar roupa X 1150 Ar condicionado X 4500 Aquecimento el ctrico X 1500 Computador X 100 N mero de l mpadas de 60 Watt X 60 TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 5 Onde que a energia utilizada em casa Ficha de trabalho 5 5 Question rio sobre a utiliza o de energia em casa Electrodom stico Equipamentos el ct
122. ria Receita Espremam o sumo de lim o sobre o a ucar adicionem depois a gua e misturem tudo Quando estiverem satisfeitos com a vossa limonada partilhem na e bebam Enquanto bebem pensem e debatam no grupo sobre como e porqu n s utilizamos electricidade em nossas casas Fa am uma lista de todas as formas como utilizamos electricidade e registem quaisquer alternativas de que se lembrem para evitar o consumo dessa electricidade Notas para os professores Enquadra mento Objectivos da actividade Material Palavras chave Aptid es Temas curriculares Idades TREAM Os alunos dever o fazer limonada fresca sem utilizar electricidade e debater acerca da import ncia da utiliza o de energia no nosso dia a dia Entender o papel da electricidade na nossa vida di ria Promover comportamentos de economia de energia Lim es espremedor de lim es a car gua copos Calor electricidade energia mec nica e cin tica Trabalho de grupo comunica o compreens o interpreta o e resolu o de problemas Em grupos os alunos ir o fazer limonada com um espremedor Para isso dever o trazer um espremedor e lim es de casa Ci ncias da natureza ci ncia cidadania ci ncias sociais 9 13 Manual para as escolas 2005 Cap tulo 4 Formas de energia ACTIVIDADE 4 4 CONVERS O DE ENERGIA Utilizamos um motor ou uma m quina para converter energia do seu estado inicial para uma forma
123. ricos Multiplicar por Subtotal Total por dia L mpadas incandescentes N mero de l mpadas ligadas de 60 Watts 0 006 por hora L mpadas fluorescentes compactas N mero de l mpadas ligadas de 11 Watts 0 0011 por hora Televis o N mero de aparelhos ligados 0 0125 por hora R dio N mero de aparelhos ligados 0 002 por hora Aparelhagem de som N mero de aparelhos ligados 0 0055 por hora Microondas N mero de fornos microondas ligados 1 6 por hora Computador N mero de computadores ligados 0 01 por hora Aspirador N mero de aspiradores ligados 0 16 por hora Aquecimento port til N mero de aquecedores ligados 0 15 por hora Ar condicionado N mero de AC ligado 0 45 por hora Soma de todos os subtotais das utiliza es Total das utiliza es num dia Adiciona na tabela acima todos os n meros na coluna do subtotal Esse subtotal o custo total numa hora para esses electrodom sticos Alguns desse electrodom sticos encontrar se o ligados mais de uma hora alguns menos Com base nos teus conhecimentos acerca dos h bitos na tua casa escreve na tabela em cima na coluna do total por dia para cada electrodom stico o n mero total de horas de funcionamento e o custo total num dia Por exemplo se duas aparelhagens de som estiverem ligadas
124. rio de todos os termos usados na etiqueta e ficha da UE Tamb m poss vel dispor da informa o da etiqueta e da ficha para qualquer outro modelo de electrodom stico contido dentro da base de dados Etiquetas de energia e ficha A etiqueta de energia e a ficha informativa da UE fornece informa o que nos permite caracterizar um modelo particular de electrodom stico e compar lo com outros modelos Geralmente a informa o seguinte fornecida avalia o da efici ncia de energia numa escala de A a G sendo o A o mais eficiente e G o menos eficiente para electrodom sticos de frio como o frigor fico foram adicionadas mais duas categorias acima da avalia o de A A e A que a avalia o da mais eficiente em termos de energia consumo de energia por ano ou ciclo consumo de gua por ciclo volume ou capacidade outros crit rios de desempenho como a capacidade de lavar e secar emiss es de ru do volunt rio A ficha informativa cont m n o s a informa o da etiqueta de energia como tamb m informa o adicional do desempenho do electrodom stico geralmente para diferentes ciclos de utiliza o e deve ser te mostrada na altura da venda TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 9 Utiliza o de energia em casa A r tulo ecol gico da UE uma etiqueta ambiental que considera o impacto ambiental na fabrica o utiliza o e reciclagem dos produtos Ao contr rio da etiqueta de
125. ro de portas a localiza o das prateleiras ou a velocidade de centrifuga o Tarefa 1 Selecciona um grupo de electrodom sticos e identifica 5 modelos para uma fam lia de 4 pessoas Faz uma lista na qual compares estes modelos e encontra a etiqueta energ tica e a ficha t cnica de cada um Tarefa 2 Responde s seguintes quest es a Q ue modelo utiliza menos energia Q ue modelo utiliza mais energia Qual a diferen a na energia consumida por ano por estes dois modelos assumindo que se o aparelho uma m quina de lavar roupa ou loi a utilizado em m dia 200 vezes por ano Q ual a melhor classe de efici ncia energ tica Q ual melhor para uma fam lia de 4 pessoas e porqu Quanta energia poder amos poupar se cada fam lia em Portugal usasse o electrodom stico mais eficiente em vez do menos eficiente sabendo que h aproximadamente 3 65 milh es de fam lias em Portugal Se assumirmos que a produ o de cada kWh de energia el ctrica d origem a 0 4 kg de di xido de carbono qual a quantidade de emiss es de gases de efeito de estufa que poder amos evitar Essa redu o de emiss es corresponderia a que percentagem do esfor o de redu o de 12 6 milh es de toneladas por ano previsto para Portugal cumprir com o que assumiu no protocolo de Quioto TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 7 Etiquetas ambientais e electrodom sticos energeticamente eficientes Notas para os pro
126. rriculares Idades 9 12 TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 6 Os impactes do aquecimento global ACTIVIDADE 6 3 CONSEQU NCIAS DO AQUECIMENTO GLOBAL Faz um p ster que ilustre os efeitos do aquecimento global Tarefa Debate com o teu grupo que artigos e figuras ir o usar para o teu p ster Podes precisar dos recursos obtidos na actividade anterior recolha de informa o ou pede ajuda ao teu professor para te fornecer esses recursos Cada pessoa deve seleccionar uma figura ou artigo e fazer um desenho Coloca o primeiros no p ster deixando algum espa o para que se possa escrever e criar os teus pr prios desenhos ou textos N o comeces logo por colar as figuras desenhos ou textos Estuda a melhor disposi o para os mesmos no p ster para que fique bastante atractivo Cabe ao grupo organizar e preparar o vosso p ster mas n o se esque as que tem de ser sobre os efeitos do aquecimento global Notas para os professores Enquadra Esta um actividade para fazer um p ster que ilustre e destaque as consequ ncias mento do aquecimento global importante que os alunos sejam encorajados a desenvolver as suas pr prias ideias desenhos e t tulos Devem ter no o de algumas das consequ ncias do aquecimento global N o necess rio lerem todos os artigos mas devem ser capazes de entender a generalidade dos conceitos e opini es Como se trata de uma actividade de grupo mais complexa devem ser escolhida
127. rtilha de informa o Ci ncia cidadania arte e design geografia 9 12 Manual para as escolas 2005 Cap tulo 6 Os impactes do aquecimento global ACTIVIDADE 6 5 O QUE EU POSSO FAZER PARA TRAVAR O AQUECIMENTO GLOBAL Tarefas Faz uma lista de ac es que TU podes fazer para travar o aquecimento global respondendo s seguintes quest es que podes fazer hoje algo diferente de ontem para ajudar a travar o aquecimento global que podes fazes este m s e que poder s fazer no prazo de 20 anos J unta as ideias com as dos restantes elementos do teu grupo numa lista Decidam que ideias podem fazer mais diferen a A seguir encontras alguns exemplos que te podem dar ideias Hoje vou desligar o computador que normalmente deixo ligado quando vou ver televis o Este m s vou pedir aos meus pais para arranjarem recipientes para reciclagem de papel e vidro Notas para os professores Enquadra Esta actividade destina se a promover a discuss o sobre as formas de poupar o ambiente e mento reduzir os efeitos do aquecimento global O destaque de actividade deve ser o eu Importa destacar a import ncia das ac es e atitudes individuais como a economia de energia no lar a reciclagem e a produ o amiga do ambiente Os alunos devem compreender a rela o entre as raz es e os efeitos do aquecimento global Objectivos da Compreender a relev ncia das ac es individuais como contributo pessoal para tra
128. ruzadas relacionadas com os temas da utiliza o e mento convers o de energia Introduz ou rev o conceito de obter energia de uma forma til Objectivos da lt Revis o geral da defini o e formas de energia actividade Material palavras cruzadas para completar Palavras Electricidade calor ilumina o e formas de energia chave Aptid es Trabalho de grupo comunica o entendimento e interpreta o partilha de informa o e observa o Temas Ci ncias da natureza ci ncia f sica e l nguas curriculares Idades 9 12 Ficha preenchida para a actividade M CIA L OIR V Ro l l M N CIR E S CIEIR I T N T R EILPEICITIR II CIII ID A DIE N O C B E A A SFI O RIM A L G H l SOIL A TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 4 Formas de energia ACTIVIDADE 4 6 FORMAS DE ENERGIA Esta actividade identifica as v rias formas de energia Tarefas Trabalhando com o teu grupo completa a ficha Preenche os espa os em branco com as palavras na parte de baixo da p gina Notas para os professores Enquadra A energia existe sob v rias formas e est em tudo nossa volta no nosso quotidiano mento Objectivos da Fazer uma revis o geral e refor ar a defini o formas fonte e tipos de energia actividade Material ficha para completar Palav
129. s l nguas e cidadania 9 13 Manual para as escolas 2005 Cap tulo 4 Formas de energia Energia prim ria Motor M quina Energia secund ria Uso final G s natural butano Caldeira Calor Aquecimento ambiente gua Moinho Energia cin tica mec nica Produ o de farinha P o Corpo humano Energia cin tica Caminhar Vento Turbina e lica Electricidade Ilumina o Sol Colectores solares guas quentes sanit rias Tomar um duche Ur nio Central nuclear Electricidade Ver televis o Sol Pain is Electricidade Um frigor fico para preservar a fotovoltaicos comida fria Biomassa vegetal Caldeira Calor gua quente G s natural Autocarro Energia cin tica mec nica Transporte de passageiros Hidrog nio C lula de Electricidade Ve culos el ctricos combust vel gua Turbina hidr ulica Electricidade Carregar um telem vel Carv o Central Electricidade M quina de lavar roupa termoel ctrica Gasolina Motor de Energia cin tica mec nica Transporte autom vel TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 4 Formas de energia ACTIVIDADE 4 5 PALAVRAS CRUZADAS DA ENERGIA Tens que resolver umas palavras cruzadas Trabalhando no teu grupo completa as palavras cruzadas Recorda te do tema que estudaste o que a energia Se necess rio usa os teus apontamentos Notas para os professores Enquadra Resolu o de umas palavras c
130. s grupos equilibrados com uma boa distribui o das tarefas Objectivos da Compreender os efeitos do aquecimento global actividade Material Artigos figuras cartolina canetas coloridas cola e tesouras Palavras Efeitos do aquecimento global aumento do n vel do mar seca aumento da chave temperatura derretimento das camadas de gelo Aptid es Observa o trabalho de grupo compreens o e interpreta o associa o e gest o da informa o Temas Ci ncia cidadania arte e design geografia curriculares Idades 9 12 TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 6 Os impactes do aquecimento global ACTIVIDADE 6 4 COMO TRAVAR O AQUECIMENTO GLOBAL Reflecte sobre poss veis solu es para prevenir o aquecimento global Tarefas Elabora uma lista de ac es que se podem fazer para prevenir o aquecimento global Porqu e de que modo achas que as tuas ideias podem ajudar A seguir prepara um p ster que ilustre algumas formas de parar ou reduzir os efeitos do aquecimento global Caso tenhas feito a actividade anterior podes usar o verso da cartolina em que fizeste o primeiro p ster Para fazer o p ster podes fazer uso da informa o que obtiveste na actividade anterior ou pedir ao teu professor alguma informa o ltima Mas mesmo com a ajuda do teu professor n o deixes de ser criativo e faz os teus pr prios desenhos e textos para o p ster E n o te esque as O teu p ster deve ser sobre como
131. sob a qual possa ser usada para produzir trabalho til estado secund rio Tarefas Trabalhando em grupo leva em considera o cada forma de energia e ent o completa a tabela atrav s do preenchimento das palavras em falta indicadas abaixo da tabela Escolhe um dos conceitos linhas e representa o por m mica aos teus colegas de turma O resto da turma deve tentar adivinhar Se quiseres podes mesmo fazer uma pequena competi o entre os grupos Notas para os professores Enquadra mento Objectivos da actividade Material Palavras chave Aptid es Temas curriculares Idades TREAM Esta actividade um jogo para estudar a energia prim ria as fontes de energia e os meios que utilizamos para converter energia Destina se tamb m a compreender a utiliza o de energia nas casas e sua rela o cm as fontes prim rias de energia Entender o ciclo da energia Aprender sobre as diferen as entre as fontes de energia a energia prim ria o uso final da energia e estudar as rela es entre estas quest es Ficha para preenchimento Energia prim ria combust vel central el ctrica uso final de energia carv o g s electricidade gasolina turbina e lica energia solar c lula de combust vel Trabalho de grupo associa es causa efeito estabelecer liga es entre os elementos observa o partilha e apresenta o de informa o Ci ncias ci ncias da natureza ci ncias sociai
132. teriormente Material Lista de pequenas frase sobre altera es clim ticas Palavras Efeito de estufa altera es clim ticas interven o humana consumo de energia chave Aptid es Coordena o an lise e classifica o Temas Educa o f sica ci ncia cidadania ci ncias sociais geografia ci ncia natural curriculares Idades 9 12 Exemplos de frases que podem ser utilizadas neste jogo As emiss es de di xido de carbono causam um aumento do efeito de estufa O efeito de estufa uma condi es necess rias para a exist ncia de vida na Terra Semo efeito de estufa as temperaturas seriam muito superiores s que existem hoje Os gases de estufa aumentaram muito rapidamente desde a revolu o industrial efeito de estufa um dos factores das altera es clim ticas efeito de estufa as chuvas cidas o buraco na camada de ozono s o algumas das amea as ambientais mais importantes A camada de ozono n o tem nada a ver com o aquecimento global A temperatura m dia da Terra varia de ano para ano Os fen menos clim ticos extremos como tempestades furac es ou tornados ser o cada vez mais comuns e destrutivos com o avan ar do aquecimento global TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 6 Os impactes do aquecimento global As temperatura est a aumentar porque h mais luz a passar pelo buraco de ozono Estima se que a temperatura m dia da terra seja cerca de 52C superior no fina
133. tes Notas para os professores Enquadra Esta actividade destina se a saber mais sobre a informa o constante da etiqueta mento energ tica nos produtos A maioria dos alunos gosta de fazer pesquisa nas lojas Ter o tamb m oportunidade de ter contacto com os assistentes de loja Antes de visitar a loja os alunos devem compilar a tabela com base na informa o constante em www eais info Eles tamb m poder o encontrar uma amostra da etiqueta energ tica para cada categoria de electrodom stico Existe tamb m uma base de dados de electrodom sticos neste s tio da internet e poss vel imprimir a etiqueta informativa para qualquer electrodom stico constante da base de dados Esta informa o pode ser comparada com a etiqueta que se encontra na loja Alguns electrodom sticos nas lojas podem n o ter as etiquetas e outros apenas parte da etiqueta seja a etiqueta de base ou a tira faixa autocolante com os dados espec ficos do equipamento em causa No entanto a lei determina que todos os electrodom sticos devem ter uma etiqueta completa pelo que pode conversar com o gestor da loja antes dos alunos visitarem a loja Objectivos da actividade Material Tabelas para preencher lojasm electrodom sticos nas lojas e as etiquetas Palavras Etiqueta energ tica classe de efici ncia energ tica consumo de energia kW h ciclo chave ou kW h ano classe de desempenho na lavagem e secagem capacidade kg consumo de gua litros
134. ticos na figura que estejam ligados entre as 06H00 e as 08H00 Se tiveres outros electrodom sticos em casa adiciona as suas figuras PIE ires To E go r S Lisias e nd 4 ALT TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 5 Onde que a energia utilizada em casa Actividade 5 3 Vir para a escola Vantagens Vantagens Desvantagens Desvantagens Vantagens Vantagens Desvantagens Desvantagens TREAM M anual para as escolas 2005 Ficha de trabalho 5 4 Que quantidade de energia utilizas na tua casa Tarefal Pensa na tua casa como um edif cio consumidor de energia D a tua opini o acerca do que poderia influenciar o total de energia utilizada na tua casa gt e w N Tarefa 2 Invent rio da Energia Utilizada Lista por compartimento todos os equipamentos na tua casa que usem energia Cozinha gt e WwW gt e Ww N TREAM Cap tulo 5 Onde que a energia utilizada em casa O teu quarto 1 AA wW Aea WwW 1 PB Ww N e W N Manual para as escolas 2005 Cap tulo 5 Onde que a energia utilizada em casa Depois responde s perguntas Quais s o as divis es da tua casa que achas que consomem mais energia Porqu Estima o consumo de energia desses electrodom sticos ad bd O e ASA do Xi fo Dem cs as DD Sia 0 dn a Watts por hora necess rios n de horas que o Ene
135. tricidade guas quentes sanit rias ransporte de passageiros Ver televis o Energia cin tica mec nica Sol Turbina hidr ulica Frigor fico para preservar a comida fria TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 4 Formas de energia Ficha de trabalho 4 5 Palavras cruzadas sobre energia Completa as palavras cruzadas seguintes lt C Ola 2 Im Verticais cima para baixo 1 Para realizar um do nosso corpo necess rio gastar energia 2 Energia que um objecto tem quando se est a deslocar de posi o 3 A energia a capacidade de realizar 4 A pode surgir em v rias formas e ter diferentes origens TREAM Ci gt OlITITIDZ IW DI D Horizontais esquerda para a direita A energia fornece nos nos manter quentes N s precisamos de energia para A energia que usamos fazer funcionar m quinas e electrodom sticos A energia n o desaparece apenas muda para outra Astro rei Manual para as escolas 2005 Cap tulo 4 Formas de energia Ficha de trabalho 4 6 Formas de energia Preenche os espa os em branco com as palavras que se encontram no final desta p gina Podes usar as palavras mais do que uma vez O Up Ww N D D Gm so fab da 10 A energia electromagn tica que viaja na forma de ondas transvers
136. u utilizando um medidor de electricidade do tipo que pode ser inserido entre a ficha do electrodom stico e a tomada As economias de energia podem ser obtidas quer pela adop o de boas pr ticas ficha de trabalho 8 0 ou pela selec o de modelos energeticamente eficientes quando compras um novo electrodom stico sec o seguinte TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 9 Utiliza o de energia em casa 9 5 SELEC O DE ELECTRODOM STICOS ENERGETICAMENTE EFICIENTES Os fabricantes est o continuamente a trazer novos modelos para o mercado os quais te permitir o economizar energia dinheiro e o ambiente Mas as escolhas dos electrodom sticos est na m os do consumidor O primeiro passo na compra de um electrodom stico novo olhar para a etiqueta de energia A etiqueta e a ficha da UE permitem nos escolher um modelo em termos das suas caracter sticas como o tamanho ou volume desempenho utiliza o de energia e gua Esta informa o est dispon vel para a maioria dos modelos e est armazenada na base de dados que pode ser consultada assim que tenhas definido as tuas necessidades espec ficas Os electrodom sticos energeticamente eficientes s o caracterizados pelo alto custo inicial mas isso compensado pelo baixo custo de funcionamento O custo de opera o do tempo de vida til pode ser calculado a partir da informa o contida na etiqueta e na ficha O s tio do EAIS na Internet contem um gloss
137. uir as diferentes etiquetas ecol gicas Compreender as caracter sticas de cada etiqueta Compreender a import ncia dessas etiquetas ficha cartolina ou folha de papel envelope pe as do puzzle R tulo ecol gico etiqueta energ tica classifica o energ tica consumo de gua e electricidade etiqueta de reciclagem mobius loop Trabalho de grupo comunica o interpreta o observa o investiga o e resolu o de problemas Ci ncias da natureza cidadania ci ncias sociais 9 12 Manual para as escolas 2005 Cap tulo 7 Etiquetas ambientais e electrodom sticos energeticamente eficientes ACTIVIDADE 7 4 FAZ A TUA PR PRIA ETIQUETA AMBIENTAL Desenha a tua pr pria etiqueta ecol gica ou energ tica Tarefas Cria a tua pr pria etiqueta ecol gica para ilustrar alguma informa o importante sobre um produto que use energia em casa ou que tenha impacte no ambiente Segue as seguintes orienta es desenha uma etiqueta para cada tipo de produto temem conta o objectivo e o tipo de cada etiqueta que informa o para colocar na etiqueta usa a tua imagina o para colorir a etiqueta de forma mesma ser notada quando o produto estiver a ser comprado compara a tua etiqueta com as outras preparadas pelos teus colegas Notas para os professores Enquadra mento Objectivos da actividade Material Palavras chave Aptid es Temas curriculares Idades T
138. uisa nas lojas ou pela consulta na base de dados dos electrodom sticos Europeus em www eais info Responde depois s perguntas na tua ficha de trabalho Notas para os professores Enquadra Nas casas o potencial para a economia de energia normalmente elevado A maioria das mento pessoas apenas compra novos electrodom sticos quando os seus electrodom sticos est o velhos e deixam de funcionar Isto quer dizer que n o apenas existem mais electrodom sticos com alguma idade mas tamb m que talvez funcionem menos energeticamente do que quando foram comprados A quantidade de energia que eles consomem pode apenas ser estimada a menos que se possa pedir um medidor de pot ncia Esta actividade destinada se a calcular esse potencial de economias Ajuda Parental Os estudantes ir o precisar da ajuda dos seus pais porque podem precisar de ter uma ideia da idade dos electrodom sticos tamb m mais prov vel os pais saberem quantas vezes utilizam os electrodom sticos tal como as m quinas de lavar Estimar o n mero de horas que as l mpadas est o ligadas um pouco dif cil poder ent o ser mais f cil para os estudantes fazerem essa verifica o em duas alturas diferentes durante a noite mpacto dos novos electrodom sticos Existe dispon vel uma s rie de informa o acerca dos novos electrodom sticos uma vez que agora todos eles t m uma etiqueta da Uni o Europeia UE Esta informa o pode ser obtida a partir de uma visit
139. um dos principais respons veis no aquecimento global contribui com cerca de 84 de GEE Por exemplo A Inglaterra respons vel por 3 das emiss es de gases de estufa a n vel mundial o mesmo que a contribui o de frica depaupera o dos combust veis fosseis que n o s o renov veis De acordo com algumas fontes as reservas de petr leo estar o extintas nos pr ximos 40 anos e as reservas de g s natural estar o extintas em 62 anos com as actuais taxas de consumo O que que isto tem haver com os electrodom sticos e porque necess rio A energia el ctrica provem de centrais que consomem na sua maioria combust veis fosseis a queima deste combust veis emite gases de estufa para a atmosfera que tem as consequ ncia que j foram explicadas anteriormente A utiliza o de electrodom sticos eficientes implica menos consumo logo Menos consumo menos emiss es de CO menos danos ambientais TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 3 Etiquetagem energ tica e poupar energia em casa Outro factor com um consumo menor tamb m pagamos menos electricidade Por exemplo no Reino Unido cada casa emite 6 toneladas de CO2 di xido de carbono por ano No reino unido cerca de 25 das emiss es provem da energia consumida pelas fam lias 3 6 QUAIS S O AS NOVIDASDES NOS ELECTRODOM STICOS A principal altera o dos electrodom stico a sua maior efici ncia menor consumo de
140. uzem electricidade fotovoltaicos atrav s dos raios solares Energia da utilizando madeira para Biomassa aquecer e cozinhar 2 3 O QUE PROVOCA O AQUECIMENTO GLOBAL Todas falamos do aquecimento global do clima e como este muda as nossas vidas Mas nem sempre se compreendem bem as consequ ncias ou as causas deste Alguns dos factos que se podem comprovar cientificamente s o descritos de seguida O que O clima no planeta TERRA est a mudar rapidamente J aqueceu 0 72C nos ltimos 300 anos E os cientistas acreditam que ainda se vai tonar muito mais quente entre 2 a 5 2C at ao final do s culo Este aumento da temperatura chamado de Aquecimento Global No entanto altera es clim ticas pode ser uma maneira de melhor definir a forma como este fen meno vai afectar v rios pa ses de formas diferentes O que est a acontecer Os cientistas acreditam que os humanos tem um impacte significativo nas altera es clim ticas pelo aumento crescente da popula o e do consumo de energia Isto ocorre porque se existem muitas emiss es de gases de estufa para a atmosfera Estes gases de estufa incluem o di xido de carbono CO2 o metano CO o di xido de azoto NO5 e o ozono 03 criados pelas seguintes actividades humanas origem antropog nica consumo de combust veis desfloresta o emiss es de metano devido a redu o da vegeta o TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 2 Aquecim
141. var o actividade aquecimento global Material Palavras aquecimento global altera es clim ticas economia de energia conserva o de energia chave reciclagem equipamentos energeticamente eficientes fazer a nossa parte pensar globalmente agir localmente Aptid es Observa o compreens o e interpreta o associa o de conceitos e partilha de informa o Temas Ci ncia cidadania ci ncias sociais geografia curriculares Idades 9 12 TREAM Manual para as escolas 2005 Cap tulo 6 Os impactes do aquecimento global ACTIVIDADE 6 6 O QUE CAUSA O EFEITO O teu professor ir explicar os impactes do aquecimento global Tarefas Prepara um jogo sobre o efeito de estufa Cada pessoa no grupo deve preparar um cart o com um desenho numa das faces e uma explica o na outra Passem os vossos cart es para outros grupo Espalhem os cart es sobre a mesa com os desenhos para cima Um de cada vez devem seleccionar um cart o e anotar qual o impacte associado figura do cart o Depois v o verso do cart o e verifica a resposta No final do jogo debate com os teus colegas qual dos impactes tem o maior efeito Notas para os professores Enquadra Descoberta de que electrodom sticos e ac es causal um aumento no efeito de estufa Os mento alunos devem conhecer algumas das raz es e consequ ncias do aquecimento global bem como reduzir os respectivos impactes estimular a an lise dos

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