C 20 E / 443 Diario Oficial de la Unión Europea 23.1.2014 (Versión
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1. 23 1 2014 CE Diario Oficial de la Uni n Europea Versi n espa ola Pregunta con solicitud de respuesta escrita E 004363 13 ala Comisi n Agust n D az de Mera Garc a Consuegra PPE 18 de abril de 2013 Asunto Examen preuniversitario europeo Debido a las consecuencias de la crisis econ mica cada vez m s j venes se est n planteando realizar sus estudios universitarios fuera de su pa s de origen para poder acceder m s f cilmente a la bolsa de trabajo de ese tercer pa s cuando hayan finalizado sus estudios El acceso a la universidad en los distintos Estados miembros es diferente Estas diferencias pueden crear discriminaciones a la hora de intentar acceder a una universidad de un Estado miembro si es distinto al del pa s donde ha realizado los estudios preuniversitarios Para mejorar esta situaci n la v a m s adecuada ser a la de realizar un examen preuniversitario com n en todos los Estados miembros Por lo tanto para evitar estas discriminaciones va a tomar medidas la Comisi n para facilitar a los estudiantes realizar sus estudios universitarios en otros Estados miembros de la Uni n Europea Respuesta conjunta del Sr Vassiliou en nombre de la Comisi n 29 de mayo de 2013 La Comisi n interviene activamente para garantizar que se respete el principio de no discriminaci n por raz n de nacionalidad en el contexto del acceso a la ense anza superior Las diferencias en los sistemas de cualificaci n l2. as pr cticas de calificaci n y las normas de acceso a la educaci n superior est n profundamente arraigadas en las tradiciones pedag gicas de los distintos sistemas Dado que los Estados miembros son ntegramente responsables de la organizaci n de sus sistemas educativos la organizaci n de ex menes preuniversitarios comunes a toda la UE no es responsabilidad de la Uni n La Comisi n considera importante lograr que esas diferencias sean transparentes a fin de que las calificaciones puedan entenderse correctamente al otro lado de las fronteras La Comisi n promueve el reconocimiento de las cualificaciones acad micas a trav s del respaldo a los NARIC Estos centros ofrecen asesoramiento y toman decisiones sobre el reconocimiento acad mico tambi n para las cualificaciones de segundo ciclo de la ense anza secundaria Muchos de ellos tienen informaci n sobre las tablas de calificaciones a fin de entender el sistema de calificaci n de otros pa ses La Gu a del usuario de la aplicaci n del ECTS contiene un modelo de tabla de calificaciones destinada a ser utilizada por los centros de ense anza superior Una vez introducida en el expediente acad mico y en el Suplemento de diploma de los estudiantes la tabla facilita la interpretaci n de cada calificaci n obtenida En el marco del programa Erasmus la Comisi n financia un proyecto que prepara una visi n de conjunto de los sistemas de calificaci n en Europa y formula recomen
3. daciones en relaci n con su utilizaci n efectiva El MEC ofrece una referencia europea com n para la comparaci n de las cualificaciones basadas en los resultados del aprendizaje En abril de 2013 diecis is Estados miembros vincularon sus niveles de cualificaci n nacionales al MEC Seis Estados miembros ya han empezado a indicar los niveles MEC en sus certificados diplomas suplementos Europass y en las bases de datos de las cualificaciones Centros nacionales de reconocimiento acad mico V ase por ejemplo la tabla de t tulos del NARIC dan s que ofrece una tabla de conversi n entre las calificaciones de ense anza secundaria y las calificaciones danesas http fivu dk uddannelse og institutionerJanerkendelse og dokumentation find vurderinger eksamenshaandbogen lande og eksaminer C Sistema Europeo de Transferencia y Acumulaci n de Cr ditos Marco Europeo de Cualificaciones C http ec europa euJeqf compare_es htm C20 E 443
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