Una medida válida y fiable de la inteligencia
Contents
1. alar el que representa el t rmino que dice el h examinador Rompecabezas Ro En 90 segundos el ni o debe colocar las piezas de un puzle de forma que la figura resultante tenga sentido Nombres N Elni o debe decir el nombre de los dibujos que se le muestran en el cuaderno de est mulos gt Pra al in EaP iB ES i EL na e k 3 Y p E i L 1 Fi T i b pre HG E 1 in e pr ORA Pe i 8 k 1 h ra r J IOI No i aei A E e F i y2. MADRID BARCELONA BILBAO SEVILLA ZARAGOZA UNA MEDIDA PRECISA RESUMEN TECNICO Edad de aplicaci n 2 6 hasta 7 3 a os DE LA CAPACIDAD Baremos Puntuaciones escalares y puntuaciones Cl por edad en rangos de 3 y 4 meses Bl INTELECTUAL DE NI OS PEQUE OS Tiempos de aplicaci n 1 etapa 2 6 a 3 11 entre 30 y 45 minutos 22 etapa 4 0 a 7 3 entre 40 y 50 minutos ELLA DA armai A grisin ELE CARL y Pmr iL F F T CNICO T co Band i pe ia pue e A A AT pe er al e e E aP pH pp F an a CLAVES PARA LA EVALUACI N CON EL WPPSI III completa y exhaustiva gu a de interpretaci n de la escala que complemen ta la informaci n aportada en los manuales del WPPSI III INFOWPPSI lIl software de correcci n e interpretaci n que facilita la labor del profesional asegura la calidad de la evalua ci n y permite un considerable ahorro de tiempo TEA Ediciones ICTIONEeES COMm wWww teaed I g l A PP VO dd i o h Se DC ESCALA DE INTELIGENCIA DE WECHSLER PARA PREESCOLAR Y PRIMARIA 11 Una medida v lida y fiable de la inteligencia dise ada y adaptada para cada edad dh M TE A Ediciones os ji ae m 0 e xf Como las dem s escalas de Wechsler el WPPSI III ofrece puntuaciones A individuales para cada prueba e ndices sobre el funcionamiento intelectual en las reas cognitivas verbal y manipulativa as como un nd
3. ice global que representa la capacidad intelectual general del ni o CI Total Adicionalmente y de manera optativa pueden obtenerse los ndices de Velocidad de procesamiento y Lenguaje general Rango de edad m s amplio de a Instrucciones actualizadas Nuevas pruebas y puntuaciones Estructura adecuada al desarrollo del ni o basada en las teor as contempor neas sobre el desarrollo intelectual y cognitivo Nuevo dise o m s atractivo y actual de los materiales gr ficos y manipulativos Procedimientos de aplicaci n y puntuaci n m s sencillos os 11a 26a3 Tests opcionales x ra j Tests complementarios PREPARA aaa paa napa qpaakaq14 41 e a o e Sa 6 7 8 9 10 n 1 v srrtoradar rara ra ddr dr dor dr ds de 578 Matrices Conceptos B squeda de s mbolos Adivinanzas Claves Dibujos Rompecabezas y Nombres Cubos antes Cuadrados Informaci n Vocabulario Comprensi n Figuras incompletas y Semejanzas Aritm tica Casa de los animales Dibujo geom trico Laberintos y Frases Cubos CC A partir los modelos construidos o recogidos en el cuaderno de est mulos el ni o ha de recrear en un tiempo limitado determinadas formas usando para ello cubos de uno o dos colores Informaci n I En los tems gr ficos el ni o debe responder a una pregunta eligiendo uno de los cuatro dibujos que se presentan como opciones de res
4. puesta En los tems verbales el ni o debe contestar preguntas que abarcan una amplia gama de conocimientos a Matrices M El ni o debe elegir entre cuatro o cinco figuras la adecuada para completar una matriz a la que le falta una parte Vocabulario V Elni o debe nombrar algunos dibujos o definir t rminos que el examinador lee en voz alta Se muestran al ni o dos o tres filas de dibujos y debe elegir una figura de cada fila para formar un grupo que tenga caracter sticas comunes Conceptos Co B squeda de BS s mbolos El ni o debe indicar en un tiempo limitado si un s mbolo modelo coincide con un grupo de s mbolos que se presentan Adivinanzas Ad El ni o debe identificar el concepto que el examinador le define mediante pistas A Claves Cl Elni o debe copiar s mbolos emparejados con formas geom tricas sencillas Mediante una clave ha de dibujar cada s mbolo en el lugar correspondiente y en un tiempo limitado El ni o debe responder a una serie de preguntas referidas a su comprensi n de ciertos principios generales o situaciones sociales Comprensi n C Figuras incompletas FI El ni o debe detectar en un tiempo limitado qu parte falta en cada dibujo que se le muestra Se lee una frase incompleta con dos conceptos que comparten una caracter stica El ni o debe completar la frase con una respuesta que refleje esa caracter stica compartida Semejanzas S Dibujos D De entre un grupo de dibujos el ni o debe se
Download Pdf Manuals
Related Search