PROGRAMA DE ESTUDIO - Gobierno del Estado de Chihuahua
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1. COORDINACI N DE ORGANISMOS DESCENTRALIZADOS ESTATALES DE CECyTEs Estructura Curricular del Bachillerato Tecnol gico en Electromec nica Clave TEM 04 CECYTES a ter 20 3er 40 50 6o Semestre Semestre Semestre Semestre Semestre Semestre lgebra dl Geometr a Anal tica C lculo Probabilidad y Estad stica Matem tica Aplicada 4 horas y horas 4 horas 4 horas 5 horas 5 horas Ingl s Il Ingl s IlI Ingl s IV Ingl s V Optativa 3 horas 3 horas 3 horas 5 horas 5 horas Asignatura espec fica del Qu mica I Qu mica ll Biolog a F sica F sica Il rea proped utica 4 horas 4 horas 4 horas 4 horas 4 horas correspondiente 1 5 horas Tecnolog as de la Lectura Expresi n A z z IA z Asignatura espec fica del informaci n Oral Ciencia Tecnolog a Ecolog a Ciencia Tecnolog a Sociedad y rea proped utica y la Comunicaci n y Escrita Il Y Vetores I PENES correspondiente 2 4 horas 4 horas 4 horas 3 horas 4 horas 5 horas Ciencia Tecnolog a M dulo M dulo ll M dulo IV Sociedad y Valores i i ni 4 ed Realizar instalaciones SbUEAN piezas mecanicas Modulo i Fabricar piezas mec nicas M dulo V a en maquinas herramientas Instalar sistemas s Realizar mantenimiento a el ctricas z a utilizando maquinas de control Mis esenciales convencionales el ctricos industriales mum ico sistemas electromec nicos ect2. 5 2 I Realizar instalaciones el ctricas residenciales residenciales Il Armar circuitos el ctricos b sicos 6 Ill Reparar fallas el ctricas 6 Tornear piezas en m quina 6 ll Fabricar piezas mec nicas en convencional 3 maquinas herramientas convencionales II Fresar piezas en m quina 6 convencional I Soldar estructuras met licas 5 Reparar motores trif sicos y 5 o generadores de corriente alterna r Y 4 Ill Instalar sistemas el ctricos Il Controlar motores el ctricos 4 E industriales II1 Realizar instalaciones el ctricas 4 N industriales IV Controlar por programador l gico 4 l Tornear piezas mec nicas en control 6 BO IV Fabricar piezas mec nicas utilizando num rico computarizado maquinas de control num rico II Fresar piezas mec nicas en centro 6 de maquinado Realizar mantenimiento a sistemas 4 de refrigeraci n 6 V Realizar mantenimiento a sistemas Il Realizar mantenimiento a sistemas 4 electromec nicos de lubricaci n e hidr ulicos IIl Realizar mantenimiento a sistemas 4 mec nicos Horas 192 Horas 192 Horas Resultados de Aprendizaje y Sitios de Inserci n Resultados de Aprendizaje Sitios de Inserci n M dulo I Al t rmino del m dulo el alumno ser capaz de Al t rmino del m dulo el alumno ser capaz de laborar en Realizar instalaciones el ctricas residenciales de acuerdo a la NOM reas
3. Las evidencias por desempe o son las habilidades y destrezas que el alumno deber demostrar al realizar una actividad relacionada con un resultado de aprendizaje o competencia a desarrollar Las evidencias por producto son los productos tangibles que el alumno deber entregar como resultado de una actividad relacionada con una competencia a desarrollar Las evidencias de conocimiento son los aprendizajes que manifiestan los alumnos producto de la aplicaci n de un instrumento de evaluaci n Las evidencias de actitudes son los valores actitudes y h bitos que el alumno manifiesta al desarrollar una actividad Las fuentes de informaci n es una lista que constituye el acervo b sico de consulta para el desarrollo de los contenidos del subm dulo El glosario es la lista de palabras t cnicas con su respectiva definici n Cada docente podr establecer las actividades complementarias para lograr los resultados de aprendizaje de acuerdo con su experiencia as como sugerencias y o recomendaciones para la operaci n del programa P gina 5 de 20 Contenido l Estructura de la Carrera e Justificaci n de la carrera e Estructura curricular del bachillerato tecnol gico e Prop sito de la carrera e Perfil profesional de la carrera e M dulos y subm dulos por semestre e Resultados de aprendizajes y sitios de inserci n de los m dulos Il Programa de Estudio e Nombre del m dulo e Nombre del subm dulo y duraci n e Res
4. Y E Subm dulo ll Armar circuitos el ctricos b sicos Duraci n 6 hrs sem o Resultado de Al terminar el subm dulo el alumno ser capaz de armar circuitos el ctricos b sicos para su aplicaci n en S Aprendizaje las casas habitaciones de acuerdo alas normas correspondientes O j N 1 Utilizar los elementos que forman un circuito 2 Competencias 2 Utilizar materiales el ctricos a a Desarrollar 3 Armar circuitos el ctricos b sicos 4 Armar una instalaci n el ctrica residencial Estrategia de Aprendizaje A Encuadre grupal A trav s de una exposici n el docente deber e Presentar el subm dulo Informar los contenidos del subm dulo Informar los resultados de aprendizaje Informar sobre las competencias a desarrollar Informar sobre las evidencias de desempe o esperadas Informar sobre las evidencias de producto esperadas Hacer referencia a la norma NTCL CCNSO158 02 y UCNS1490 01 Realizar una actividad para asegurarse de la comprensi n de los puntos expuestos P gina 12 de 20 Estrategia de Aprendizaje B Relaci n con el entorno e El docente realizar visitas en obras en construcci n para observar el proceso de instalaciones el ctricas residenciales C Desarrollo de las esferas de competencia 1 Utilizar los elementos que forman un circuito El docente dise ar actividades para que el alumno desarrolle Habilidades y destrezas para e Manejo de herramientas manuales
5. de 20 Estrategia de Aprendizaje Conocimientos sobre Ley de Ohm Leyes de Kirchoff Ley de Watt Ley de Joule Actitudes Orden El docente dise ar una actividad para que el alumno demuestre la competencia de armar circuitos el ctricos b sicos 4 Armar una instalaci n el ctrica residencial El docente dise ar actividades para que el alumno desarrolle Habilidades y destrezas para Realizar los empalmes y aislamientos Armar las acometidas el ctricas 127 220 monof sica y trif sica Utilizaci n de herramientas el ctricas para el armado de un circuito el ctrico Realizar cableado Sujeci n de accesorios y dispositivos el ctricos Armar el circuito en tiempo establecido Conocimientos sobre Mediciones el ctricas Tipos de conductores Canalizaciones Sujeci n de accesorios y dispositivos el ctricos Conexi n de accesorios el ctricos P gina 15 de 20 Estrategia de Aprendizaje Actitudes e Orden El docente dise ar una actividad para que el alumno demuestre la competencia Armar una instalaci n el ctrica residencial D Cierre del subm dulo e El docente dise ar una pr ctica que integre las competencias desarrolladas en el subm dulo e El docente realimentar a los alumnos sobre errores y deficiencias observadas en la practica integradora E Recursos materiales de apoyo e M dulos de instalaciones el ctricas Modulo de electromec nica LAB Volt Ivsim ems Diferentes tip
6. A SP CECYTESs d Ba S PROGRAMA DE ESTUDIO SUBSECRETARIA DE EDUCACI N MEDIA SUPERIOR Tecnico en Electromec nica M dulo Realizar instalaciones el ctricas residenciales Subm dulo ll Armar circuitos el ctricos b sicos Noviembre 2005 Reforma Curricular del Bachillerato Tecnol gico Estructura y Programas de Estudio de la Carrera de T cnico en Electromec nica Profesores que elaboraron la estructura y programas de estudio de la carrera de T cnico en Electromec nica NOMBRE ESTADO Jes s Manuel Caballero Molinar Chihuahua Sergio S nchez Reyes Guanajuato Jorge Luis M ndez Gomez Tabasco Bartolo Garc a D az Puebla Jos Gerardo Menchaca Reyna Nuevo Le n Coordinadores de Dise o NOMBRE ESTADO Ismael Enrique Lee Cong Quintana Roo Jos Juan Escobar Hern ndez Guanajuato Coordinador del Componente de Formaci n Profesional NOMBRE Espiridi n Licea P rez P gina 2 de 20 Directorio Dr Reyes S Tamez Guerra Secretario de Educaci n P blica Dra Yolox chitl Bustamante Diez Subsecretaria de Educaci n Media Superior Ing Lorenzo Vela Pe a Director General de Educaci n Tecnol gica Industrial Mtro Roberto Lagarda Lagarda Coordinador Nacional de Organismos Descentralizados Estatales de CECyTEs Lic Elena Karakowsky Kleyman Responsable de Desarrollo Acad mico de los CECyTEs P gina 3 de 20 Mensaje
7. Realizar amarres Realizar aislamiento Conocimientos sobre Teor a electr nica Conductor Aislante Tipos de materiales Voltaje Resistencia Corriente Potencia el ctrica Seguridad en el rea de trabajo Actitudes e Responsabilidad El docente dise ar una actividad para que el alumno demuestre la competencia Utilizar los elementos que forman un circuito P gina 13 de 20 Estrategia de Aprendizaje Utilizar materiales el ctricos El docente dise ar actividades para que el alumno desarrolle Habilidades y destrezas para Manejo de materiales Manejo de herramientas el ctricas Selecci n de materiales conductores Selecci n de accesorios el ctricos Conexiones de dispositivos el ctricos Conocimientos Clasificaci n de materiales Costo y presupuestos de materiales Selecci n de materiales Metrolog a Actitudes Responsabilidad El docente dise ar una actividad para que el alumno demuestre la competencia Utilizar materiales el ctricos 3 Armar circuitos el ctricos b sicos El docente dise ar actividades para que el alumno desarrolle Habilidades y destrezas para Armar circuito serie en corriente alterna y corriente directa Armar circuito paralelo corriente alterna y corriente directa Armar circuito mixto corriente alterna corriente directa Mediciones de voltaje intensidad potencia resistencia y continuidad Utilizaci n de la herramienta y materiales P gina 14
8. de construcci n casa habitaci n servicio p blico y correspondiente privado ayudante de electricista y autoempleo M dulo Il Al t rmino del m dulo el alumno ser capaz de Fabricar y soldar piezas mec nicas utilizando maquinas herramientas convencionales utilizando el torno y fresa Al t rmino del m dulo el alumno ser capaz de laborar en el rea de talleres e industria del sector p blico y privado Instalar sistemas el ctricos industriales siguiendo un diagrama y rea industrial comercial y agr cola del sector p blico normas correspondientes privado y auto emplearse M dulo IV Al t rmino del m dulo el alumno ser capaz de Al t rmino del m dulo el alumno ser capaz de laborar en el rea de industria manufacturera del sector p blico y privado Fabricar piezas utilizando maquinas con lenguaje de programaci n de control num rico M dulo V Al t rmino del m dulo el alumno ser capaz de Reparar sistemas electromec nicos de acuerdo a las normas vigentes y pol ticas de la empresa Al t rmino del m dulo el alumno ser capaz de laborar en el rea industrial comercial y agr cola del sector p blico M dulo lll Al t rmino del m dulo el alumno ser capaz de Al t rmino del m dulo el alumno ser capaz de laborar en el privado y autoempleo P gina 11 de 20 Programa de Estudio M dulo Realizar instalaciones el ctricas residenciales Duraci n 272 Horas
9. de desde las l neas de distribuci n hasta el usuario AMPER METRO Instrumento para realizar medici n de flujo de corriente en un elemento o circuito CIRCUITO EL CTRICO Camino cerrado para el flujo de la corriente el ctrica CIRCUITO PARALELO Circuito por donde el total de la corriente se divide por varias ramas y o elementos Circuito que tiene m s de un camino para la corriente CIRCUITO SERIE Circuito por donde circula la misma corriente por todos los elementos Circuito que tiene un nico camino para la corriente CORRIENTE ALTERNA CA Corriente el ctrica que cambia su amplitud y polaridad en forma peri dica con el tiempo CORRIENTE CONTINUA CC Modo de suministro de energ a el ctrica donde la polaridad de la tensi n se mantiene constante Caso contrario a la corriente alterna CORRIENTE Cantidad de carga que circula por un conductor por unidad de tiempo ELECTRICIDAD Forma de energ a que manifiesta su acci n por fen menos mec nicos calor ficos luminosos qu micos etc MONOF SICA L nea de alimentaci n que incluye un hilo de fase MULT METRO Instrumento de m ltiples prop sitos que se puede usar para medir resistencias voltajes corrientes etc NOM Norma Oficial Mexicana P gina 19 de 20 Glosario NTCL Normas T cnicas de Competencias Laborales OHMETRO Instrumento para realizar medici n de la oposici n al flujo de corriente que presenta un elemento o circuito POTENCIA Es
10. la energ a o trabajo dividido por el tiempo RESISTENCIA La oposici n que presenta un material al paso de la corriente el ctrica TRIF SICA L nea de alimentaci n que incluye 3 fases VOLTAJE Fuerza electromotriz capaz de hacer circular corriente a trav s de un material P gina 20 de 20
11. lizar la evaluaci n En los resultados de aprendizaje y sitios de inserci n laboral de cada m dulo se presenta lo que el alumno ser capaz de hacer los aprendizajes demostrados a trav s de competencias y el rea en donde podr laborar En las estrategias de aprendizaje se consideran El encuadre grupal proporciona al alumno la informaci n relacionada con los contenidos y competencias a desarrollar as como los criterios para la evaluaci n de competencias La relaci n con el entorno son actividades que contextualizan el escenario y sitios de inserci n donde el alumno desarrollar la funci n laboral El desarrollo de las esferas de competencia son actividades de soluci n de problemas demostraci n de procedimientos t cnicos b squeda de informaci n con apoyo de las tecnolog as de la informaci n y comunicaci n investigaci n de campo y bibliogr fica aplicaci n de evaluaciones formativas y realimentaci n P gina 4 de 20 El cierre del subm dulo son actividades que sintetizan y realimentan el proceso de aprendizaje adem s de evaluar las competencias adquiridas Los recursos materiales de apoyo son los medios necesarios para desarrollar y ejercitar la competencia La evaluaci n de las competencias proceso mediante el cual se verifica el aprendizaje de acuerdo a los resultados de evaluaci n a trav s de las evidencias de conocimiento desempe o o producto En la evaluaci n de competencias se consideran
12. os de materiales el ctricos y herramientas Caseta de pr cticas el ctricas P gina 16 de 20 Evaluaci n de Competencias Actividad El alumno realizar una actividad para armar un circuito el ctrico residencial Evidencias por desempe o 30 1 Los elementos de circuitos utilizados 2 Los materiales el ctricos utilizados Evidencias por producto 60 1 Los circuitos el ctricos b sicos armados 2 La instalaci n el ctrica residencial armada Evidencias de conocimiento 0 Evidencias de actitudes 10 Responsabilidad Evidencias por desempe o 1 Los elementos de un circuito utilizados 2 Los materiales el ctricos utilizados Orden Evidencias por producto 1 Los circuitos el ctricos b sicos armados 2 La instalaci n el ctrica residencial armada P gina 17 de 20 Fuentes de Informaci n Harry Mileaf Electricidad b sica serie del uno al siete Editorial Limusa Enriquez Harper El abc de las inhalaciones el ctricas residenciales Editorial Limusa Enriquez Harper Manual de aplicaci n del reglamento de instalaciones el ctricas Editorial Limusa Camarena Pedro Instalaciones el ctricas residenciales Axa conductores monterrey Manual del electricista N kacheti Manual t cnico de seguridad La NOM en instalaciones el ctricas 2000 Secretaria de trabajo y prevenci n social Manual de normas de seguridad P gina 18 de 20 Glosario ACOMETIDA Alimentaci n el ctrica que compren
13. para los Maestros El Modelo de la Educaci n Media Superior Tecnol gica comprende y alienta continuamente un proceso de formaci n humana en todas las etapas de la vida a la vez que faculta para responder por nuestros egresados como seres sociales transformadores con destrezas adquiridas creatividad claridad de criterio y solidaridad As mismo se busca una mayor flexibilidad para el tr nsito dentro del sistema bachillerato tecnol gico e impulsar las oportunidades de calidad y pertinencia de los procesos educativos que se desarrollan al interior de los planteles en vinculaci n estrecha con el medio social El presente programa tiene el prop sito de orientar el trabajo docente en el componente de formaci n profesional siguiendo una estructura modular ya que cada m dulo se divide en subm dulos los cuales especifican lo que el alumno ser capaz de realizar al t rmino de cada uno en sitios de inserci n laboral Los m dulos de formaci n profesional se elaboraron de acuerdo con los lineamientos establecidos por la Coordinaci n Nacional de los CECyTEs en trabajos colegiados con docentes que cuentan con experiencia en el dise o y operaci n de programas de educaci n basada en competencias En cada subm dulo se presenta el desarrollo did ctico considerando los resultados de aprendizaje a lograr las competencias a desarrollar las estrategias de aprendizaje los recursos y materiales de apoyo los criterios y las evidencias para rea
14. ultado de aprendizaje del subm dulo e Competencias a desarrollar e Estrategias de aprendizaje A Encuadre grupal B Relaci n con el entorno C Desarrollo de las esferas de competencia D Cierre del subm dulo E Recurso materiales de apoyo e Evaluaci n de competencias lll Fuentes de informaci n IV Glosario P gina 6 de 20 Justificaci n de la Carrera Con base a las necesidades industriales comerciales agropecuarias del sector publico y privado que se presentan en nuestro Pa s y debido a la vertiginosa velocidad del avance tecnol gico es necesario generar un nuevo paradigma el cual demanda la preparaci n del recurso humano calificado que participe directamente en actividades productivas para el desarrollo del Pa s Por lo anterior la carrera de t cnico electromec nico permite tener egresados de calidad capaces de realizar m ltiples actividades de competencia laboral permitiendo emplearse en el medio industrial en las diferentes ramas las cuales se pueden mencionar instalaciones el ctricas residenciales e industriales mecanizado de piezas en m quinas convencionales y computarizadas as como mantenimiento de sistemas electromec nicos Por lo tanto es imprescindible contar con egresados que se inserten en el campo laboral los cuales se hagan part cipes del desarrollo econ mico y social de nuestro Estado y Pa s P gina 7 de 20 SECRETAR A DE EDUCACI N P BLICA ETAR A DE EDUCACI N SU ME RIOR
15. ura Expresi n S Ja 7 horas 17 horas 17 horas 12 horas 12 horas 4 horas COMPONENTE DE FORMACI N COMPONENTE DE FORMACI N COMPONENTE DE FORMACI N PROFESIONAL BASICA PROPEDEUTICA 1 200 HORAS 1 200 HORAS 480 HORAS 3 Area F sico Matem ticas Temas de F sica 1 Dibujo T cnico 2 Administraci n Econom a Area Econ mico Administrativas Area Qu mico Biol gicas 1 Bioqu mica 2 Biolog a Contempor nea P gina 8 de 20 1 2 Estructura de la Carrera de T cnico en Electromec nica Prop sito de la Carrera Al t rmino de la carrera el egresado ser capaz de mecanizar piezas instalar controlar y reparar equipos electromec nicos Perfil Profesional Al t rmino de la carrera el egresado ser capaz de desempe arse en diferentes reas donde se utilicen equipos electromec nicos que requieran de su instalaci n control y reparaci n tales como instalaciones el ctricas residenciales e industriales mecanizado de piezas en m quinas convencionales y computarizadas as como reparaci n de sistemas electromec nicos P gina 9 de 20 M dulos y Subm dulos de la Carrera de T cnico en Electromec nica M dulos y Subm dulos de la Carrera de T cnico en Electromec nica Duraci n M dulos Subm dulos Realizar planos el ctricos 272 Horas 272 Horas P gina 10 de 20
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