inteligencia general factorial - Colegio Oficial de Psicólogos
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1. Inteligencia general IG Sumatorio de las puntuaciones directas o aciertos de las tres pruebas de Razonamiento RL Rv An Re M ximo posible de aciertos 36 en cada forma A B y 72 con las dos formas A B Razonamiento l gico RL Sumatorio de las puntuaciones directas o aciertos de las dos pruebas con contenidos verbales V Rv Hv M ximo posible de aciertos 24 en cada forma A B y 48 con las dos formas A B Factor verbal V Sumatorio de las puntuaciones directas o aciertos de las dos pruebas con contenidos num ricos N An Hn M ximo posible de aciertos 24 en cada forma A B y 48 con las dos formas A B Factor num rico N Sumatorio de las puntuaciones directas o aciertos de las dos pruebas con contenidos espaciales E Re He M ximo posible de aciertos 24 en cada forma A B y 48 con las dos formas A B Factor espacial E La correcci n informatizada se realiza de la misma forma pero corrigiendo los aciertos por azar con la siguiente f rmula Aciertos Errores k 1 siendo k el n mero de alternativas de respuesta igual a 5 Si se aplican las dos formas las puntuaciones Consejo General de Conde Pe alver 45 5 Izq e 28006 Madrid Espa a Colegios Oficiales Tel 34 91 444 90 20 de Psic logos Fax 34 91 309 56 15 secopOcop es efpa Miembro de la Federaci n Europea www cop es de Asociaciones de Psic logos directas en los distintos factores se ob2. lo cual podr a estar influyendo en los resultados obtenidos en las pruebas de inteligencia incluso trat ndose de grupos peque os Consejo General de Conde Pe alver 45 5 Izq Colegios Oficiales 28006 Madrid Espa a Tel 34 91 444 90 20 de Psic logos Fax 34 91 309 56 15 secopOcop es efpa Miembro de la Federaci n Europea www cop es AA de Asociaciones de Psic logos Las propiedades psicom tricas se presentan en el apartado denominado Justificaci n experimenta del manual En primer lugar el uso del t rmino experimental no resulta muy apropiado en este contexto Por otra parte se deber an aportar m s resultados sobre la fiabilidad la validez y las caracter sticas de las muestras as como sobre el procedimiento de selecci n de las mismas Se presentan las correlaciones entre las formas paralelas en el apartado de Validez del manual ser a m s pertinente incluir esta informaci n en el apartado fiabilidad Se deber an realizar nuevos estudios para comprobar la validez de constructo El An lisis Factorial Exploratorio realizado no justifica la existencia de los factores de primer segundo y tercer orden Cara a futuras revisiones el An lisis Factorial Confirmatorio ser a una buena opci n complementaria para detectar la estructura subyacente Deber an aportarse evidencias de las relaciones entre las puntuaciones de los factores y otras variables que te ricamente puedan tener una corre
3. Buena 3 5 Adecuada 3 No se aporta Adecuada 3 Buena 4 Adecuada 3 No se aporta Buena 3 5 Consejo General de Conde Pe alver 45 5 Izq E 28006 Madrid Espa a Per e Tel 34 91 444 90 20 e F SICOIOgOS Fax 34 91 309 56 15 secop cop es N efpa Miembro de la Federaci n Europea www cop es saem de Asociaciones de Psic logos Comentarios generales El test de inteligencia IGF Revisado parte de la concepci n de la teor a de Spearman con un factor general de inteligencia y otros factores agrupados por contenidos verbal num rico y espacial Cabe destacar la amplia revisi n que incluye el manual de las teor as que subyacen a las estructuras de la inteligencia que sirve de base para la selecci n de los contenidos y de los tems que se utilizan como indicadores Este test de inteligencia constituye un buen instrumento de medida de la capacidad general en los diferentes cursos educativos El test est destinado a alumnos de la educaci n infantil y puede ser de utilidad principalmente en el mbito psicoeducativo diagn stico del desarrollo de las reas espec ficas abordadas en el test evaluaci n de d ficits cognitivos detecci n y prevenci n de escolares con dificultades de aprendizaje en todos sus grados prevenci n del fracaso escolar etc Tambi n puede ser utilizado en los mbitos cl nico y neuropsicol gico para la evaluaci n de los d ficits cognitivos asociados a diversas psicopatolog as y a trastornos
4. Euros IGF 4r 82 48 Euros IGF 5r 82 48 Euros IGF 6r 82 48 Euros 1 28 Precio y n mero de ejemplares del paquete de cuadernillos 140 40 Euros Subprueba N cuadernos Precio IGF 1r 10 cuadernos 20 80 Euros IGF 2r 10 cuadernos 15 60 Euros IGF 3r 10 cuadernos 26 Euros IGF 4r 10 cuadernos 26 Euros IGF 5r 10 cuadernos 26 Euros IGF 6r 10 cuadernos 26 Euros 1 29 Precio y n mero de ejemplares del paquete de hojas de respuesta 33 28 Euros Subprueba N hojas de respuesta Precio No dispone de hoja de IGF 1r respuesta No dispone de hoja de IGF 2r respuesta IGF 3r 10 cuadernos 8 32 Euros IGF 4r 10 cuadernos 8 32 Euros IGF 5r 10 cuadernos 8 32 Euros IGF 6r 10 cuadernos 8 32 Euros 11 Consejo General de Conde Pe alver 45 5 Izq Colacios Oficial 28006 Madrid Espa a egios Oficiales Tel 34 91 444 90 20 de Psic logos Fax 34 91 309 56 15 secopOcop es efpa Miembro de la Federaci n Europea www cop es de Asociaciones de Psic logos 1 30 Precio de la correcci n y o elaboraci n de informes por parte del editor No se establecen precios de correcci n y elaboraci n de informes el programa en CD te ofrece la correcci n informatizada y los perfiles personales y grupales informatizados Si se quiere realizar la correcci n manual tambi n se proporciona plantillas para los perfiles individuales y grupales Subprueba Precio IGF 1r 4 61 Euros IGF 2r 4 03 Euros IGF 3r 2 63 Euros para cada forma 3 48 Eu
5. Fecha de la publicaci n del test en su adaptaci n espa ola No procede Fecha de la ltima revisi n del test en su adaptaci n espa ola 2002 1 10 rea general de la variable que pretende medir el test Inteligencia 1 11 Breve descripci n de la variable que pretende medir el test El IGF Renovado como test de inteligencia colectivo o en grupo peque o en las primeras edades mantiene una estructura que parte de la teor a de Spearman y acepta un factor general como capacidad relacionante y abstractiva Inteligencia Consejo General de Colegios Oficiales de Psic logos efpa Miembro de la Federaci n Europea mz de Asociaciones de Psic logos Conde Pe alver 45 5 Izq 28006 Madrid Espa a Tel 34 91 444 90 20 Fax 34 91 309 56 15 secopOcop es www cop es General IG Este factor general es una estimaci n de otros factores de grupo y factores m s primarios Se acepta este factor general por la alta correlaci n que tienen las pruebas entre s especialmente las seis subpruebas de la bater a b sica Factores General Inteligencia general IG Factores de grupo Factor verbal V Factor num rico N Factor espacial E Variables evaluadas Relaciones anal gicas Rv grado de aptitud verbal a trav s de la b squeda de relaciones anal gicas entre conceptos y de comprensi n significativa de los mismos relaci n parte todo causa efecto semejanzas etc Compre
6. neuropsicol gicos en la infancia Una de las ventajas que aporta esta prueba es la disponibilidad de diferentes versiones del test con la misma estructura aplicables a todas las etapas escolares desde la educaci n infantil hasta el bachillerato lo que posibilita obtener una visi n evolutiva de los evaluados as como realizar un seguimiento del progreso en ni os con problemas cognitivos y escolares El cuadernillo presenta un dise o atractivo y adecuado para la edad a la que va destinado Las instrucciones para el evaluador resultan detalladas claras y concisas siendo muy til el breve extracto del manual t cnico que acompa a a la documentaci n Al ser un test de papel y l piz a diferencia de otros tests de inteligencia dirigidos al mismo segmento de edad permite la aplicaci n colectiva constituyendo una ventaja para la evaluaci n de la inteligencia en la edad infantil El CD incluye el manual en formato pdf las hojas de perfiles que se pueden cumplimentar manualmente el programa para la correcci n y los tems que componen cada factor para que se pueda guiar la correcci n manual El programa inform tico para la correcci n ofrece la posibilidad de obtener informes colectivos e individuales tiles y adecuados que facilitan la labor del examinador En cuanto los puntos d biles del cuestionario se pueden citar los siguientes Problemas intr nsecos a la aplicaci n colectiva de pruebas en los primeros cursos escolares
7. 3 Adecuada 2 26 Coeficientes de consistencia 3 Adecuada 16 Consejo General de Conde Pe alver 45 5 Izq E 28006 Madrid Espa a Colegios Oficiales Tel 34 91 444 90 20 de Psic logos Fax 34 91 309 56 15 secop cop es N efpa Miembro de la Federaci n Europea www cop es smsem de Asociaciones de Psic logos Estabilidad test retest Contenido Valoraci n Puntuaci n 2 27 Tama o de las muestras No se aporta 2 28 Coeficientes de estabilidad No se aporta Comentarios generales sobre fiabilidad En la bater a se han realizado diferentes an lisis de los tems hasta llegar a esta ltima versi n revisada y se han ido seleccionando aquellos elementos mejores y m s fiables orden ndolos seg n el ndice de dificultad Tambi n se han tenido en cuenta otros aspectos reacci n de los ni os as dudas manifestadas grama opini n de los maestros an lisis cualitativo de los as psic logos as que han colaborado en la aplicaci n de las pruebas Baremaci n Contenido Valoraci n Puntuaci n 2 29 Calidad de las normas Buena 4 2 30 Tama o de las muestras Buena 4 2 31 Procedimiento de selecci n de las No se aporta muestras Comentarios sobre baremaci n Es interesante que utilicen dos tipos de baremos unos que tienen en cuenta el acierto por azar penaliz ndolos y otros no Los baremos que se presentan corresponden a muestras de las comunidades de Madrid Castilla La Mancha Pa s Vasco Navarra Castilla
8. Conde Pe alver 45 5 Izq Consejo General de 28006 Madrid Espa a p xx a Tel 34 91 444 90 20 e PSICOLOGOS Fax 34 91 309 56 15 secopOcop es ae mesma sa EVALUACI N DEL TEST IGF onsejo General de Colegios Oficiales de Psic logos lt onsejo General de Colegios Oficiales de Psic logos Miembro de la Federaci n Europea de Asociaciones de Psic logos Conde Pe alver 45 5 Izq 28006 Madrid Espa a Tel 34 91 444 90 20 Fax 34 91 309 56 15 secopOcop es www cop es RESUMEN DE LA VALORACI N DEL TEST Descripci n general Caracter sticas Nombre del test Autor Autor de la adaptaci n espa ola Editor de la adaptaci n espa ola Fecha de la ltima revisi n del test en su adaptaci n espa ola Constructo evaluado rea de aplicaci n Soporte Descripci n IGF Renovado Inteligencia General y Factorial Carlos Yuste Hernanz No procede Instituto de Orientaci n Psicol gica Asociados EOS 2002 Inteligencia General y Factorial Psicolog a Educativa Papel y l piz Aspectos generales Caracter sticas Calidad de los Materiales y documentaci n Fundamentaci n te rica Adaptaci n Espa ola An lisis de los tems Validez de contenido Validez de constructo An lisis del sesgo Validez predictiva Fiabilidad equivalencia Fiabilidad consistencia interna Fiabilidad estabilidad Baremos Valoraci n Puntuaci n Adecuada 3 Buena 3 5 No procede Adecuado 2
9. Le n de Colegios P blicos y Privados Aunque no se indica la muestra exacta parece ser que puede ser la misma utilizada para las pruebas de fiabilidad Al preparar un programa de correcci n informatizada el autor espera que las muestras se ampl en en corto espacio de tiempo al ser m s f cil recoger los datos Las muestras se han obtenido en tres cursos acad micos comenzando en el curso acad mico 1999 2000 En la subprueba IGF 1r se presentan baremos desde los 4 a os a 6 a os y un mes en intervalos de 4 meses No se describe el procedimiento de selecci n de las muestras s lo su comunidad de procedencia En el resto de suprubeas IGF 2r IGF 3r IGF 4r IGF 5r y IGF 6r se presentan baremos por nivel educativo y referentes a las Formas A B y A B Para ninguno de las subpruebas se describe el procedimiento de selecci n de las muestras sino nicamente su procedencia 17
10. a prueba de primer segundo y tercer orden y las puntuaciones de eficacia y tasa de error Asimismo se reflejan los estad sticos descriptivos del grupo completo como la media y desviaci n t pica ndividual Se muestran los datos identificativos del evaluado y su perfil individual con los centiles en los factores del test junto con la representaci n gr fica de los mismos En la gr fica se indica una valoraci n cualitativa de los centiles en t rminos de muy bajo bajo medio bajo medio medio alto alto y muy alto Consejo General de Conde Pe alver 45 5 Izq Colegios Oficiales 28006 Madrid Espa a Tel 34 91 444 90 20 de Psic logos Fax 34 91 309 56 15 secopOcop es N ef iembro de la Federaci n Europea www cop es Sipa is o loss P 1 24 Oferta por parte del editor de un servicio para la correcci n y o elaboraci n de informes S El informe incluye un perfil individual y colectivo con las medidas obtenidas en los 12 factores 1 25 Tiempo estimado para la aplicaci n del test En aplicaci n tanto individual como colectiva Subprueba Tiempo de aplicaci n IGF 1r 60 minutos aproximadamente 1 de Primaria 1 forma 70 minutos 28 forma 60 minutos IGF 2r 2 de Primaria 1 forma 60 minutos 28 forma 50 minutos 3 de Primaria 1 forma 50 minutos 22 forma 45 minutos 3 de Primaria 1 forma 40 minutos 2 forma 36 minutos IGF 3r 4 de Primaria 1 forma 36 minutos 2
11. a de factores de segundo y tercer orden Asimismo no se aportan resultados de la relaci n con otras pruebas de inteligencia 15 Consejo General de Conde Pe alver 45 5 Izq Colegios Oficiales 28006 Madrid Espa a g Tel 34 91 444 90 20 de Psic logos Fax 34 91 309 56 15 secop cop es efpa Miembro de la Federaci n Europea www cop es A de Asociaciones de Psic logos Fiabilidad Contenido Valoraci n Puntuaci n 2 222 Datos aportados sobre fiabilidad s Cu de fiabilidad para cada grupo Formas paralelas equivalencia Contenido Valoraci n Puntuaci n 2 23 Tama o de las muestras Adecuada 3 2 24 Coeficientes de equivalencia Buena 4 Se presentan las correlaciones entre las formas paralelas en el apartado de Validez del manual ser a m s pertinente incluir esta informaci n en el apartado fiabilidad IGF 2r Muestra de 439 sujetos y una mediana de las correlaciones en el intervalo 0 60 lt r lt 0 70 IGF 3r Muestra de 1027 sujetos y una mediana de las correlaciones en el intervalo 0 60 lt r lt 0 70 IGF 4r Muestra de 1235 sujetos y una mediana de las correlaciones en el intervalo 0 60 lt r lt 0 70 IGF 5r Muestra de 3068 sujetos y una mediana de las correlaciones en el intervalo 0 60 lt r lt 0 70 IGF 6r Muestra de 715 sujetos y una mediana de las correlaciones en el intervalo 0 60 lt r lt 0 70 Consistencia interna Contenido Valoraci n Puntuaci n 2 25 Tama o de las muestras
12. a validez de contenido La prueba mide un constructo ampliamente validado desde el punto de vista de los contenidos como es inteligencia pero convendr a dejar expl cito en el manual las estrategias y procedimientos seguidos para garantizar que se han incluido los tems pertinentes para garantizar la representatividad de los contenidos 13 Consejo General de Colegios Oficiales de Psic logos Miembro de la Federaci n Europea de Asociaciones de Psic logos 2 12 2 13 2 14 2 15 2 16 2 17 2 18 2 19 2 20 2 21 Validez de constructo Contenido Dise os empleados Tama o de las muestras Procedimiento de selecci n de las muestras Correlaciones del test con otros tests similares Calidad de los tests empleados como criterio o marcador Datos sobre el sesgo de los tems Validez predictiva Contenido Dise o de selecci n del criterio Tama o de las muestras Procedimiento de selecci n de las muestras Correlaciones del test con los criterios Conde Pe alver 45 5 Izq 28006 Madrid Espa a Tel 34 91 444 90 20 Fax 34 91 309 56 15 secopOcop es www cop es Valoraci n Puntuaci n An lisis factorial exploratorio Diferencias entre grupos Pruebas experimentales Correlaciones entre factores Adecuada 3 No se aporta No se aporta No se aporta No se aporta Contenido Puntuaci n Predictiva Adecuada 3 No se aporta Buena 4 Comentarios sobre la validez pre
13. dictiva Caracter sticas de las poblaciones En las diferentes subpruebas se elige una submuestra utilizada para la fiabilidad dos colegios de la comunidad de Madrid En ninguna de las subpruebas se aporta informaci n acerca de la distribuci n de la muestra en funci n del sexo ni se describen los estad sticos descriptivos de las muestras en funci n de los distintos factores que mide el test IGF 2r No se describe las caracter sticas de la poblaci n a excepci n de los centros de procedencia y de su tama o muestral N 88 IGF 3R Participan en el estudio 124 ni os de cuarto y quinto de Primaria de dos colegios 14 Consejo General de Conde Pe alver 45 5 Izq E 28006 Madrid Espa a Colegios Oficiales Tel 34 91 444 90 20 de Psic logos Fax 34 91 309 56 15 secop cop es efpa Miembro de la Federaci n Europea www cop es de Asociaciones de Psic logos IGF 4r Participan en el estudio 110 ni os de quinto y sexto de Primaria de dos colegios IGF 5r Participan en el estudio 180 ni os de primero y segundo de Secundaria de dos colegios IGF 6r Participan en el estudio 91 alumnos de primero y segundo de Bachillerato de un colegio Criterios empleados Se correlacionan las puntuaciones en los distintos factores del test con una evaluaci n de rendimiento en Matem ticas y Lenguaje notas finales de O a 10 Adem s se correlacionan los factores encontr ndose los siguiente
14. forma 32 minutos 5 de Primaria 1 forma 32 minutos 2 forma 28 minutos 52 de Primaria 1 forma 36 minutos 22 forma 32 minutos IGF 4r 6 de Primaria 1 forma 32 minutos 2 forma 28 minutos 12 de Secundaria 1 forma 28 minutos 28 forma 24 minutos Selecci n de auxiliares 1 forma 28 minutos 28 forma 24 minutos de Secundaria 1 forma 40 minutos 2 forma 36 minutos de Secundaria 1 forma 38 minutos 2 forma 34 minutos de Secundaria 1 forma 36 minutos 2 forma 32 minutos 4 de Secundaria 1 forma 34 minutos 22 forma 30 minutos Selecci n de administrativos cualificaci n media 12 forma 34 minutos 2 forma 30 minutos 12 22 IGF 5r 3 1 de Bachillerato 1 forma 42 minutos 22 forma 38 minutos IGF 6r 2 de Bachillerato 1 forma 40 minutos 22 forma 36 minutos Universidad 1 forma 40 minutos 22 forma 36 minutos Selecci n directivos 1 forma 40 minutos 28 forma 36 minutos 1 26 Documentaci n aportada por el editor Manual Disketes CD Cuaderno de elementos 1 27 Precio de un juego completo de la prueba 484 44 Euros 10 Consejo General de Conde Pe alver 45 5 Izq E 28006 Madrid Espa a Colegios Oficiales Tel 34 91 444 90 20 de Psic logos Fax 34 91 309 56 15 secop cop es N efpa Miembro de la Federaci n Europea www cop es e Asociociones de Psic logos Subprueba Precio IGF 1r 76 68 Euros IGF 2r 77 84 Euros IGF 3r 82 48
15. laci n con el constructo medido validez convergente Los baremos son amplios f cilmente entendibles e incluso presentan referencia al acierto por azar y abarcan el rango de edad al que va destinado el test Sin embargo ser a necesario explicar con mayor detalle la muestra utilizada as como realizar una descripci n pormenorizada de la misma Dado que la ltima revisi n se realiz en el 2002 ser a conveniente actualizar la bibliograf a y los baremos Resumiendo todo lo anterior se trata de una prueba con grandes posibilidades en la Psicolog a Educativa pero que necesita la mejora de algunos aspectos psicom tricos Consejo General de Conde Pe alver 45 5 Izq Colegios Oficiales 28006 Madrid Espa a Tel 34 91 444 90 20 de Psic logos Fax 34 91 309 56 15 secopOcop es efpa Miembro de la Federaci n Europea www cop es de Asociociones de Psic logos 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 AN LISIS DETALLADO DE LA PRUEBA 1 DESCRIPCI N GENERAL DEL TEST Nombre del test IGFI Renovado Inteligencia General y Factorial Nombre del test en su versi n original No procede Autor Carlos Yuste Hernanz Autor de la adaptaci n espa ola No procede Editor del test en su versi n original Instituto de Orientaci n Psicol gica Asociados EOS Editor de la adaptaci n espa ola No procede Fecha de publicaci n del test original 1991
16. nsi n verbal Hv grado de asimilaci n del significado de conceptos b sicos espaciales discriminar posturas corporales formas colores etc Problemas num ricos verbales Rn flexibilidad para resolver problemas que requieren conteo y sencillas sumas y restas utilizando numerales muy bajos problemas de cambio combinaci n comparaci n e igualaci n Conceptos b sicos num ricos Hn asimilaci n de conceptos que sustentan los futuros conocimientos aritm ticos contar operar sumando discriminar numerales etc Completar escenas Re capacidad para el razonamiento para relacionar significativamente un conjunto de datos que figuran en una escena con sentido e g anciana bast n flores regadera etc Completar figuras He capacidad para comparar figuras y cerrarlas manteniendo sus relaciones de tama o distancia y posici n relativas para comprobar la adecuaci n de un dibujo con la superficie de la que se ha recortado Relaciones anal gicas y Comprensi n verbal Mide la capacidad para manejar conceptos verbales comprenderlos en diferentes contextos y utilizarlos significativamente Problemas num ricos verbales y Conceptos b sicos num ricos Mide la capacidad para manejar s mbolos num ricos en la resoluci n de problemas as como la facilidad y rapidez en los c lculos efectuados con ellos Completar escenas y Completar figuras Mide la capacidad para manejar figuras geom tricas tanto para establecer e
17. ntre ellas complementaciones l gicas como para utilizarlas en combinaciones espaciales 1 12 reas de aplicaci n Psicolog a educativa 1 13 Formato de los tems Elecci n m ltiple cuatro alternativas IGF1 y 2 Elecci n m ltiple cinco alternativas IGF3 4 5 y 6 Consejo General de Colegios Oficiales de Psic logos efpa Miembro de la Federaci n Europea z z de Asociaciones de Psic logos 1 14 N mero de tems Subprueba IGF 1r IGF 2r IGF 3r IGF 4r IGF 5r IGF 6r 1 15 Soporte Papel y l piz Conde Pe alver 45 5 Izq 28006 Madrid Espa a Tel 34 91 444 90 20 Fax 34 91 309 56 15 secopOcop es www cop es N mero de tems 72 tems 60 tems A y B 72 tems A y B 72 tems A y B 72 tems A y B 72 tems A y B 1 16 Cualificaci n requerida para el uso del test de acuerdo con la documentaci n aportada Nivel B 1 17 Descripci n de las poblaciones a las que el test es aplicable El test es aplicable a todos los niveles educativos desde educaci n infantil hasta alumnos universitarios no existen baremos para esta poblaci n dependiendo de las formas especificadas a continuaci n Subprueba IGF 1r IGF 2r IGF 3r IGF 4r IGF 5r IGF 6r Poblaci n Educaci n infantil 4 5 a os 1 3 Educaci n Primaria 6 8 a os 2 5 Educaci n Primaria 8 10 a os 5 Educaci n Primaria 10 12 a os e 4 Educaci n Secundaria Obligatoria 12 15 a
18. os 1 y 2 Bachillerato y Universidad 16 17 a os Se puede aplicar la forma IGF 4r para la selecci n de personal auxiliar no cualificados el IGF 5r para la selecci n de personal en niveles administrativos y cualificaci n media y el IGF 6r para niveles directivos de cualificaci n superior Consejo General de Conde Pe alver 45 5 Izq E 28006 Madrid Espa a Colegios Oficiales Tel 34 91 444 90 20 de Psic logos Fax 34 91 309 56 15 secop cop es efpa Miembro de la Federaci n Europea www cop es mz de Asociaciones de Psic logos 1 18 Existencia o no de diferentes formas del test y sus caracter sticas A excepci n del IGF 1r el resto de subpruebas presentan dos formas paralelas A y B 1 19 Procedimiento de correcci n Manual mediante plantilla Automatizada por ordenador 1 20 Procedimiento de obtenci n de las puntuaciones directas Todas las pruebas tienen como f rmula de correcci n el n mero de aciertos al que se denomina PD puntuaci n directa Las pruebas se corrigen mediante sus correspondientes plantillas y las normas de correcci n son claras y sencillas Para todas las pruebas la doble marca invalida la respuesta y la f rmula de correcci n Factor C lculo de la puntuaci n Sumatorio de las puntuaciones directas o aciertos de las seis pruebas b sicas IG Rv Hv Rn Hn Re He o bien IG V N E M ximo posible de aciertos 72 en cada forma A B y 144 con las dos formas A B
19. ros si se solicitan las formas A y B IGF 4r 2 63 Euros para cada forma 3 48 Euros si se solicitan las formas A y B IGF 5r 2 63 Euros para cada forma 3 48 Euros si se solicitan las formas A y B IGF 6r 2 63 Euros para cada forma 3 48 Euros si se solicitan las formas A y B 1 31 Bibliograf a b sica acerca del test aportada en la documentaci n Abundante y pertinente pendiente a actualizar 12 Nefpa Consejo General de Conde Pe alver 45 5 Izq Colegios Oficiales Y 28006 Madrid Espa a Psic logos Tel 34 91 444 90 20 Fax 34 91 309 56 15 secopOcop es Miembro de la Federaci n Europea WWW COP es de Asociaciones de Psic logos 2 1 2 2 2 3 2 4 2 5 2 6 2 7 2 8 2 9 2 VALORACI N DE LAS CARACTER STICAS DEL TEST Contenido Valoraci n Puntuaci n Calidad de los materiales del test Adecuada 3 li l mentaci n r Calidad de la documentaci n aportada Nada 3 Fundamentaci n te rica Buena 3 5 Adaptaci n del test No procede Calidad de las instrucciones Buena 4 Facili r mprender r acilidad para comprender la tarea Pusa 4 Facilidad para registrar las respuestas p 9 p Buena 4 Calidad de los tems aspectos formales asp Adecuada 3 Datos sobre el an lisis de los tems Adecuada 2 Validez de contenido Contenido Valoraci n Puntuaci n 2 10 Calidad de la representaci n del contenido o BUS 35 dominio o Consultas a expertos No se aporta 2 11 Comentarios sobre l
20. s resultados IGF 2r Correlaciones altas con los factores de segundo orden y con el de Inteligencia general pero m s bajas con algunos de primer orden entre 0 19 y 0 39 en Hv y Re IGF 5r Correlaciones superiores a 0 55 con el factor de Inteligencia general y con la mayor a de los factores de segundo orden excepto con el Factor Espacial que son m s bajas entre 0 37 y 0 40 y con algunos de primer orden entre 0 23 y 0 27 con He En ning n caso se describe el procedimiento de selecci n de la muestra IGF 6r Correlaciones superiores a 0 40 con el factor de Inteligencia general y con la mayor a de los factores de segundo orden pero algo m s bajas con los de primer orden Comentarios generales sobre validez Aunque se intenta apoyar la validez tanto en la estructura como en el pron stico los procedimientos para analizar ambas son bastante elementales se echa de menos una mayor sofisticaci n psicom trica En la documentaci n aportada no se presentan resultados sobre los estudios conducentes a obtener evidencias de validez Para la validez de constructo se realizan diferentes an lisis factoriales exploratorios solicitando diferente n mero de factores a partir de las puntuaciones totales de los 6 factores que denominan de primer orden pero no se justifica adecuadamente la estructura factorial que sustenta la teor a que subyace a la construcci n del test Tampoco se justifica de forma adecuada la existenci
21. tienen sumando las puntuaciones directas obtenidas en cada una de las dos formas A y B Es decir se trata la prueba como un nico test En ambos casos correcci n manual e informatizada se puede obtener tambi n una puntuaci n de Eficacia de todos los tems del test a partir de la suma de aciertos suma de respuestas emitidas una puntuaci n de Tasa de error a partir del n mero de respuestas err neas emitidas y con doble marca y una puntuaci n de Rapidez a partir de la suma de las respuestas emitidas las omitidas las dobles marcas y una bonificaci n de dos puntos por cada minuto de terminaci n antes del tiempo establecido hasta un m ximo de 40 puntos 1 21 Transformaci n de las puntuaciones Normalizada 1 22 Escalas utilizadas Centiles Puntuaciones t picas Eneatipos 1 23 Posibilidad de obtener informes automatizados S Se aconseja la correcci n mecanizada en vez de la manual Incluso se tarda menos en introducir las alternativas de respuesta en el programa informatizado que en la correcci n manual Adem s el programa barema y hace autom ticamente todos los c lculos de puntuaciones globales IG y CI si se desea RL V N E Eficacia Tasa de Error Omisiones Se pueden obtener dos tipos de informes descriptivos Colectivo Se muestran en una tabla los nombres y apellidos de los sujetos evaluados junto con el Cl la puntuaci n directa y el centil de cada uno de los factores que mide l
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