Manual de usuario - Pontificia Universidad Javeriana
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1. 19 BO no ib come A pe FIGURAS ak N a aN deo oot odo 7 Figura 2 Proceso Adquirir conocimiento gt Determinar necesidades de conocimiento gt Establecer necesidades de CONOCIMIENTO 1 u u u i i i i Da pas 7 Figura 3 Proceso Adquirir conocimiento gt Determinar necesidades de conocimiento gt Establecer necesidades de conocimiento 2 uuu u O u Dee an rt 8 Figura 4 Proceso Adquirir conocimiento gt Determinar necesidades de conocimiento gt Establecer necesidades de conocimiento 3 a u u u EE u u uuu u uuu uu m ow aa aww d 8 Figura 5 Proceso Adquirir conocimiento gt Actividad Determinar necesidades de conocimiento gt Servicio Establecer necesidades de conocimiento 4 9 Figura 6 Proceso Adquirir conocimiento gt Actividad Obtener conocimiento gt Servicio Establecer ruentes de conocimie DEO Duy u u uuu do di 9 Figura 7 Proceso Adquirir conocimiento gt Actividad Obtener conocimiento gt Servicio Establecer MENTES IE conocimiento y u ta una E 10 Figura 8 Proceso Adquirir conocimiento gt Actividad Obtener conocimiento gt Servicio Establecer iuentes de conocimiento esI O MM 10 Figura 9 Proceso Adquirir conocimiento gt Actividad Captura de nuevo conocimiento gt Servicio Capturar conocimiento UL uuu u zu tt tdt 10 Figura 10 Proceso Adquiri2. 17 Figura 29 Proceso Compartir Difundir conocimiento gt Actividad Distribuir conocimiento gt Distribuir nuevo conocimiento 7 nar 17 Figura 30 Proceso Compartir Difundir conocimiento gt Actividad Distribuir conocimiento pistribulr NUEVO conocimiento db dese 17 Figura 31 Proceso Compartir Difundir conocimiento gt Actividad Distribuir conocimiento gt DISTADUIF NUEVO CONOCIMIENTO dios 17 Figura 32 Proceso Aplicar conocimiento gt Actividad Seleccionar conocimiento gt Servicio Seleccionar estrategias ia SAO 09001290 aaa aa aqna 18 Figura 33 Proceso Aplicar conocimiento gt Actividad Seleccionar conocimiento gt Servicio Seleccionar estrategias 2 aa diia ua Lu Lan 18 Figura 34 Proceso Aplicar conocimiento gt Actividad Seleccionar conocimiento gt Servicio Seleccionar estrategias dit tdi 18 Figura 35 Proceso Aplicar conocimiento gt Actividad Seleccionar conocimiento gt Servicio seleccionar estrategias dorado 19 Figura 36 Proceso Aplicar conocimiento gt Actividad Seleccionar conocimiento gt Servicio Seleccionar A uyu uu 19 Figura 37 Proceso Aplicar conocimiento gt Actividad Utilizar conocimiento gt Servicio conocimiento en escena OS LT seca cn ci dac uM 19 Figura 38 Proceso Aplicar conocimiento gt Actividad Utilizar conocimiento Servicio Aplicar conocimiento em escenarios 2 stein lo Va
3. Aplicar el conocimiento en escenarios Dimensi n z sasa asteessa Problema z zu Instituci n Educativa Santa Maria Goretti Instituci n Educativa Pio XII Instituci n Educativa San Agust n Instituci n Educativa Ciudad Mocoa Qa Figura 39 Proceso Aplicar conocimiento gt Actividad Utilizar conocimiento gt Servicio Aplicar conocimiento en escenarios 3 gt Q D localhost 9090 DesercionWEB AplicarConocimientoEscenarios SeleccionarProblemaEscenario jsf 5 Aplicar el conocimiento en escenarios Aplicar el conocimiento en escenarios Dimensi n z Amic 23 Problema 20 2 Escenario 4 32 043 ma XII Se utilizo conocimiento almacenado Digitar los resultados luego de aplicar los conocimientos CONtra la repitencia se aplicaran estrategias realizando reuniones con llac nrofocoroc v alumnae nara rafa i undefined m gt Figura 40 Proceso Aplicar conocimiento gt Actividad Utilizar conocimiento gt Servicio Aplicar conocimiento en escenarios 4 gt MySQL Workbench MySQL Model modeloDesercio X SQL Editor Local instance x File Edit View Query Database Plugins Scripting H ACLC Object Browser SCHEMAS Search objects NT y SELECT FROM averiana edu co desercion t resultado cdcol Y 5 javeriana edu co desercion v Tables t
4. 121 01 SISTEMA DE GESTI N DEL CONOCIMIENTO PARA LA DEFINICI N DE ESTRATEGIAS QUE EVITEN LA DESERCI N ESCOLAR EN LOS COLEGIOS DE MOCOA PUTUMAYO EN EL NIVEL DE EDUCACI N B SICA SECUNDARIA JOS MANUEL BURBANO CARVAJAL PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA FACULTAD DE INGENIER A MAESTR A EN INGENIER A DE DE SISTEMAS Y COMPUTACI N BOGOT D C 2013 121 01 SISTEMA DE GESTI N DEL CONOCIMIENTO PARA LA DEFINICI N DE ESTRATEGIAS QUE EVITEN LA DESERCI N ESCOLAR EN LOS COLEGIOS DE MOCOA PUTUMAYO EN EL NIVEL DE EDUCACI N B SICA SECUNDARIA Autor Jos Manuel Burbano Carvajal MANUAL DE USUARIO Director Ing Juan Carlos Guevara Bolafios MsC PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA FACULTAD DE INGENIER A MAESTR A EN INGENIER A DE SISTEMAS Y COMPUTACI N BOGOT D C 2013 Contenido INTRODUCCION M 6 INICIO DE P 7 SERVICIO ESTABLECER NECESIDADES DE CONOCIMIENTO 7 SERVICIO ESTABLECER FUENTES DE CONOCIMIENTO ococcconccnonononacinnconccnanacanccanncnanacanccanncnns 9 SERVICIO CAPTURAR CONOCIMIENTO Sa 10 SERVICIO BUSCAR CONOCIMIENTO nn 11 SERVICIO DISEMINAR NUEVO CONOCIMIENTO 13 SERVICIO DISTRIBUIR NUEVO CONOCIMIENTO eene nennen 15 SERVICIO SELECCIONAR ESTRATEGIAS nn 18 SERVICIO APLICAR CONOCIMIENTO EN
5. Favoritos mm Ce ORE Je Descargas export estrategia 2112990077 is Dropbox WE Escritorio export estrategia 2112990077 Bloc de notas au Sios Archivo Edici n Formato Ver Ayuda TY Dimension Convivencia Escolar 4 Bibliotecas Problema Maltrato entre compa eros Document Necesidad Existe mucho bullying entre compa eros Autor Jairo Gonzalez Im genes Institucion Educativa Perteneciente Instituci n Educativa santa Mar a Goretti Fuentes de conocimiento Postgrado a M sica Estrategias Se puede presentar este problema de convivencia escolar por la gran cantidad de estudiantes y el poco B Videos Dimension Convivencia Escolar Problema Maltrato entre compa eros Grupo en el Necesidad Como se es visto en las instituciones educativas existe mucho maltrato entre los estudiantes pero no Autor Adriano Mu oz Institucion Educativa Perteneciente instituci n Educativa Ciudad Mocoa Fuentes de conocimiento Secretaria de Educacion Departamentalambiente educativogstudiantes de la institucion educ Equipo Estrategias Hablar con los jovenes en cada claro con el fin retomar los valores ciudadanos para reflexion sobr Figura 36 Proceso Aplicar conocimiento gt Actividad Seleccionar conocimiento Servicio Seleccionar estrategias 5 9 SERVICIO APLICAR CONOCIMIENTO EN ESCENARIOS El usuario luego de haber obtenido el conocimiento del repositorio puede aplicar dicho conocimiento a cua
6. ESO x gt localhost 9090 DesercionWEB login jsf w rs Ingreso Sistema Usuario jgonzalez Ingresar Figura 1 Inicio de sesi n 2 SERVICIO ESTABLECER NECESIDADES DE CONOCIMIENTO Una vez el usuario se encuentre en el servicio de establecer necesidades de conocimiento digitar su necesidad de conocimiento en este caso el docente seleccionar tanto la dimensi n y el problema del modelo de deserci n escolar ENDE seleccionado anteriormente para registrar su necesidad de conocimiento de manera que ser evaluada por el administrador Tal como se ve en las siguientes im genes las flechas indican los clicks a realizar durante el proceso m Je igcesiiaces de Establecer necesidades de conocimiento za ion la diran E MODE aora a La derroc earolar para r regjisieo de la ser muhia de COTA Convivencia Escolar e Dificultades Acadernicas Fortalecer la Oferta Educativa Partenencia Escolar Libicaci n de la instituci n educativa Otros Problemas Siguiente c Figura 2 Proceso Adquirir conocimiento gt Determinar necesidades de conocimiento gt Establecer necesidades de conocimiento 1 el rr ri an Lern E C E heces l n mis DO Camana a D Establecer de Doncomxeeto Errar 7 1 m dd porra dei de desssci n Pr para ligar de l rad de iiO Expulsi n Ext
7. I lt C D localhost 9090 DesercionWEB InicioPortal Menulnicio jsf Procesos de Gesti n del Conocimiento Seleccione el proceso que desea realizar Adquisici n Compartir Difundir Hay un nuevo conocimiento ditribuido A Sy y Existe la institucion educativa estudiantes que viven en veredas los cuales les impide llegar a tiempo a clases Figura 31 Proceso Compartir Difundir conocimiento gt Actividad Distribuir conocimiento gt Distribuir nuevo conocimiento 9 8 SERVICIO SELECCIONAR ESTRATEGIAS El directivo o el docente busca las estrategias en el repositorio el t rmino asociado digitando palabras claves el sistema muestra los resultados y selecciona las estrategias que se ajustan a su necesidad De manera que la selecci n de estrategias sean guardas en un archivo de formato txt o pdf Tal como se ve a continuaci n y IA msc k LAA Seleccionar Estrategias Fteblecer que el repowtaro pere el conocimiento exta bien veleccionado Repositorio Base Siguiente Cancelar Figura 32 Proceso Aplicar conocimiento gt Actividad Seleccionar conocimiento gt Servicio Seleccionar estrategias 1 y 5 Seleccionar Estrategias x lt W x C D localhost9090 DesercionWEB SeleccionarEstrategias SeleccionarEstrategias jsf ons Aplicar Seleccionar conocimiento iR Seleccionar Estrategias Seleccionar Estrategias E
8. Obtener conocimiento gt Servicio Establecer fuentes de conocimiento 3 4 SERVICIO CAPTURAR CONOCIMIENTO El usuario ya sea directivo o docente asocia las necesidades de conocimiento y fuentes de conocimiento dependiendo de la dimensi n y el problema de deserci n escolar del modelo ENDE El usuario digita su estrategia y las asocia a estas de manera que se almacene todo en el repositorio de conocimiento las flechas indican los clicks a realizar durante el proceso Vete Di Establecer Repositorio de Conocimiento ou feles com el repranafteervo de who para la captura de cow Repositorio Base Cancelar Figura 9 Proceso Adquirir conocimiento gt Actividad Captura de nuevo conocimiento gt Servicio Capturar conocimiento 1 wa 52 LAG LUGAR 5 Captura Conocimiento Selecciones la mecenidad y las umataq de conocurcatos pere copturar el suevo i a Io t m rer m Fo i ars ratal dd t r de wa m SA Feta es 695 instituci n Maltrato entre Convivencia Existe mucho bullying entre Jairo Educativa Escolar compa eros compa eros Gonzalez Santa Maria 99 Postgrado 1 Goretti Repitencia Mucho estudiante deserta por instituci n Dificultades repitencia se necesita Jairo Educativa Academicas estrategias contra este Gonzalez Santa Maria 795 Ambiente educativo prob ema Goretti Fortalecer la Instituci n educativa Existen espacios ina
9. CONOCIMIENTO I oce aee amu a mda amm aud MU I dE 14 Figura 20 Proceso Compartir Difundir conocimiento Actividad Diseminar conocimiento 2Diseminadr NUEVO CONOCIMIENTO Lo 14 Figura 21 Proceso Compartir Difundir conocimiento gt Actividad Diseminar conocimiento piseminar nuevo conocimiento uu u T E 15 Figura 22 Proceso Compartir Difundir conocimiento gt Actividad Diseminar conocimiento gt DISeminar NUEVO conocimiento 6 vere Pee Ere bar E EM deu 15 Figura 23 Proceso Compartir Difundir conocimiento Actividad Distribuir conocimiento 2pistribulr NUEVO conocImile ntO etur a axe a e oe ed tea do raa a 15 Figura 24 Proceso Compartir Difundir conocimiento Actividad Distribuir conocimiento gt Dist puir nuevo conocimiento 2 u u Eie MEUM 16 Figura 25 Proceso Compartir Difundir conocimiento Actividad Distribuir conocimiento Diti pur nuevo conocimiento PEE PEDE III IMMUNE E 16 Figura 26 Proceso Compartir Difundir conocimiento Actividad Distribuir conocimiento pistribuir nuevo CONOCIMIENTO WI D S uu NE INDE us 16 Figura 27 Proceso Compartir Difundir conocimiento Actividad Distribuir conocimiento 2Distribulr Tiuevo CONOCIMIENTO D u escalas ditte delen IA bu equ Os ue ap BUE 17 Figura 28 Proceso Compartir Difundir conocimiento Actividad Distribuir conocimiento Nuevo CONOCIMIENTO
10. repitencia Buscar Mucho estudiante deserta 1ristituci n Dificultades Reotercia Jairo reptencia 77 t Otros Ambiente educativo En esta institucion hay exigen Academicas Gonzalez U estrategias contra este problema Existe centro de la insitucion Dificultades Potencia educativa lo cua conlleva Ja el Instituci n Educativa Ciudad Mocos Otros Ambiente educativo estudiante ceoserte e tij Figura 15 Proceso Compartir Difundir conocimiento gt Actividad Consultar Conocimiento gt Servicio Buscar conocimiento 4 exigencia academica Se debe mejorar e implementar ias actividades de recuperaci n Da manera que se de m s oportunidad para reforz Figura 16 Proceso Compartir Difundir conocimiento Actividad Consultar Conocimiento Servicio Buscar conocimiento 5 6 SERVICIO DISEMINAR NUEVO CONOCIMIENTO El usuario puede diseminar el nuevo conocimiento que almacene luego que el administrador evalu el conocimiento el conocimiento es diseminado por todo el sistema Las flechas indican los clicks a realizar durante el proceso Diseminar Nuevo Conocimiento Seleccionar el nuevo conocimiento a diseminar a trav s del sistema Dimensi n Problema __ Ubicaci n de la ro educativa Existen estudiantes que llegan tarde a clase porque viven muy apartados de sus hogares y Nell
11. a Las flechas indican los clicks a realizar durante el proceso 1 sre mtt c DUO o z Mensaje Ge la r A gt AAA AAA gt DLEEsID U nombre del mpootonc wieocenede e el corecte ocimien Establecer Repositorio de Con to s Seleccion el rapos seva de conocnmmsta para la captura de com Repositorio Base Cancelar Figura 12 Proceso Compartir Difundir conocimiento gt Actividad Consultar Conocimiento gt Servicio Buscar conocimiento 1 Cr A j s L i i i Oh bik Concoomeents Buscar Conocimiento varas ar p dl Papi pura oir sil corrido Pl A h Repositorio Base Siguiente Cancelar Figura 13 Proceso Compartir Difundir conocimiento gt Actividad Consultar Conocimiento gt Servicio Buscar conocimiento 2 DAA S EA Y CIS Buscar Conocimiento Verda at el represor para Das ar el Cose rento esta L seie md Repositorio Base Esie el hermanos qee deseas cone ulta e n Rerratad dir md ten A fm Fund ers mmo luem ccm o lr bros 6 de 9 War v at 0 sst eim Figura 14 Proceso Compartir Difundir conocimiento Actividad Consultar Conocimiento Servicio Buscar conocimiento 3 C ai wot Buscar Conocimiento arde ar quer el y para ket or ione u rois k sebo comas Repositorio Base Cp e 3 ne mrt Pea ccm n
12. autor t dimension gt E t diseminacionpendiente gt Edit EG Export H Autosize is estrategia a _ idResultado idlnstitucionEducativa idProblema resultadoDescripcion _institucioneducativa 3 2 6 Se utilizo conocimiento almacenado contra la repitencia se aplicaran estrategias realizando _necesidadconocimiento mm _necesidadconocimientoxfuent _problema gt El t repositorio gt El t resultado p 3 Views gt ES Routines phpmyadmin test Output Action Duration Fetch 1 00 28 11 SELECT FROM javeriana edu co desercion t resultado LIMIT 0 1000 0 000 sec 0 000 sec 2 00 34 16 SELECT FROM javeriana edu co desercion t resultado LIMIT 0 1000 0 000 sec 0 000 sec 3 01 15 25 SELECT FROM javeriana edu co desercion t resultado LIMIT 0 1000 0 000 sec 0 000 sec 4 01 21 11 SELECT FROM javeriana edu co desercion t resultado LIMIT 0 1000 0 000 sec 0 000 sec 5 01 22 42 SELECT FROM javeriana edu co desercion t resultado LIMIT 0 1000 0 000 sec 0 000 sec 6 01 22 57 SELECT FROM javeriana edu co desercion t resultado LIMIT 0 1000 0 000 sec 0 000 sec int 11 PK AI int 11 intf111 Figura 41 Proceso Aplicar conocimiento gt Actividad Utilizar conocimiento Servicio Aplicar conocimiento en escenarios 5
13. decuados ER Oferta con instalaciones para la formaci n M Otros Ambiente educativo L Educativa inadecuadas estudiante Gonzalez S nta Maria Goretti En la instituci n educativa Instituci n Dificultades Repitencia A TEN Educativa que la instituci n es Gonzalez Santa Maria Otros Arnbiente educativo x reconocida por su exigencia acad mica Gorett 1 a 4 de 4 weeds P cmo dien Figura 10 Proceso Adquirir conocimiento gt Actividad Captura de nuevo conocimiento gt Servicio Capturar conocimiento 2 Academicas F mish rr Idas aos Lucila E c wor E w i i a Ca Es Lachea Captura Conocimiento Cira 7 797999 Jagd Bc Frablhrearao rre J bd Dom hun Fico Rang mom Le En ia instituci n educativa existe Fussbss de cosoressto Otros Ambiente educativa Se deben mejorar en las instituciones Exirebagia las actividades de recuperaci n De manera que sa de m s oportunidad Aceptar Rechazar Figura 11 Proceso Adquirir conocimiento gt Actividad Captura de nuevo conocimiento gt Servicio Capturar conocimiento 3 5 SERVICIO BUSCAR CONOCIMIENTO El directivo o docente busca el conocimiento almacenado a trav s de t rminos asociados o palabras claves dentro del repositorio de conocimiento seleccionado anteriormente en este servicio se hace el uso de las ontolog as y la web sem ntic
14. e integraci n de los padres de famila que sientan pertenencia hacia el establecimiento educativo Distribuir Figura 24 Proceso Compartir Difundir conocimiento Actividad Distribuir conocimiento Distribuir nuevo conocimiento 2 1 Figura 25 Proceso Compartir Difundir conocimiento gt Actividad Distribuir conocimiento gt Distribuir nuevo conocimiento 3 en que puede desertar un estudiante 1a2de Dimensi n Problema Necesidad Autor Instituci n Educatica Perteneciente Institucion educativa ubicada en zona lejana de los hogares Ubicaci n de la instituci n educativa Existe en la institucion educativa estudiantes que viven en veredas los cuales Adriano Instituci n Educativa les impide llegar a tiempo a clases Mu oz Ciudad Mocoa 1 1 de 1 Necesidades Encontrados Enviar Cancelar Figura 26 Proceso Compartir Difundir conocimiento gt Actividad Distribuir conocimiento gt Distribuir nuevo conocimiento 4 mum m m 2 ha c s wama n e E E gt T ann a Dra k bs ams i iio t Exts 6 2 B Am de kiia liati tim de la anten I rwie en la rabbicion educatra suluchomtaq que m REA 2 cuum Aue Irpa sasi Eo uc an pea kat impida bajar a Baro a chaos Magica wiki Mac dg 8 mt u m Carola Figura 27 Proceso Compartir Difundir conocimiento gt Activ
15. eccione el proceso que desea realizar Adquisici n Compartir Difundir Aplicar Figura 22 Proceso Compartir Difundir conocimiento Actividad Diseminar conocimiento Diseminar nuevo conocimiento 6 7 SERVICIO DISTRIBUIR NUEVO CONOCIMIENTO El usuario puede distribuir el nuevo conocimiento almacenado hacia los usuarios con las mismas necesidades Si el administrador acepta el conocimiento el usuario podr distribuir el conocimiento seleccionando a los usuarios del sistema con sus mismas necesidades Las flechas indican los clicks a realizar durante el proceso Distribuir Nuevo Conocimiento mtm imam eb memes conocimiento e diseminar a rno del somma sten estudiant que lega tarde a clase porque Ubica viven mu en de la Ins apartado N MM instit ubi de sus i Educat educ desertan de una buena educaci por este actor conficto entre padres d familia y Iv Confiictos hogares instituci Inst Escolar lecimientos educativ E t es un I problem en que F nte en la escuela de padr Figura 23 Proceso Compartir Difundir conocimiento Actividad Distribuir conocimiento Distribuir nuevo conocimiento 1 lt c localhost Az mas cercanas su lugar de habitaci n de manera que les quede mas facil el acceso a sus hogares Distribuir milia Reuniones periodicas con padres y docentes Realizar actividades d
16. i n Figura 5 Proceso Adquirir conocimiento gt Actividad Determinar necesidades de conocimiento gt Servicio Establecer necesidades de conocimiento 4 3 SERVICIO ESTABLECER FUENTES DE CONOCIMIENTO El usuario en este caso el docente o directivo selecciona la necesidad de conocimiento y la asocia con las fuentes de conocimiento registradas previamente la cual es almacenada en el sistema Tal como se ve a continuaci n las flechas indican los clicks a realizar durante el proceso gt Latin cn arte de c locaihect 2 _ z esi gt mm cata gt Li de Establecer Fuentes de Conocimiento Rele taser la or rnidad de oom umum registrada paro estables or wa borcir de y semm s 525 A roa P Maltrato entre Instituci n compa eros Existe mucho bullying entre compa eros cid z Educative Senta Ln E Maria Goretti Dificultades Repitencia Mucho estudiante deserta por repitencia se Jairo s lt Academicas necesita estrategias contra este problema Gonzalez Maria Goretti Fortalecer la Instituci n educativa Instituci n x x ir ra rmaci l lr Oferta ndr E adecuados para la formaci n de m Educativa Santa 2 Educativa inadecuadas Maria Goretti Repitencia En la instituci n educativa existe mucha repitencia Instituci n Pes siete ya que la instituci n es reconocida por su exigencia ides Educativa Santa pel acad mica Mar a Goretti pls cli
17. idad Distribuir conocimiento gt Distribuir nuevo conocimiento 5 estudantes que Fegan Mensaje de la p gina localhost 9090 clase i bicada en zona ipae de sus vi de los hogares XII In ci n h s Educativa Otros Documentales Trabajar fuertemente en la escuela de anchi Figura 28 Proceso Compartir Difundir conocimiento gt Actividad Distribuir conocimiento gt Distribuir nuevo conocimiento 6 lt D localhost 9090 DesercionWEB DistribuirConocimiento DistribuirConocimiento jsf Q z estudiantes x que llegan Mensaje de la p gina localhost 9090 tarde a clase Orr El conocimiento ha sido distribuido correctamente a trav s A porq del sistema ra Institucion educativa Y Institi de la T cada on apartados Nelly Educz Evita que esta p gina cree cuadros de di logo adicionales gt Los estudiantes deben estudiar en institucior instituci n lei dados b de sus Chanchi Pio XI educativa siena 106 hogares hogares y de una buena _ educaci n por este Figura 29 Proceso Compartir Difundir conocimiento gt Actividad Distribuir conocimiento gt Distribuir nuevo conocimiento 7 gt 3localhost9090 DesercionWEB login jsf a gt o II Ingreso Sistema Usuario amunoz Contrase a e o Ingresar Figura 30 Proceso Compartir Difundir conocimiento gt Actividad Distribuir conocimiento gt Distribuir nuevo conocimiento 8 2
18. j Les dr er ratas tras Figura 6 Proceso Adquirir conocimiento gt Actividad Obtener conocimiento gt Servicio Establecer fuentes de conocimiento 1 Funes de Co n Ca micat 1 e A Problema Hm Testa an stiva coo oom a En la instituci n educativa existe Mac belas aa terror de onc orent Cursos Pregrado Postgrado Diplomados Organizaciones Ministerio de Educaci n Nacional Secretaria de Educacion Departamental Secretar a de Educacion Municipal lt Personas Orientador a Profesional Docentes especializados en deserci n escolar Estudiantes de la institucion educativa donde labora Camilo Andres Ruiz Abaunza Otros Revistas Internet Ubros Ambiente tem Figura 7 Proceso Adquirir conocimiento gt Actividad Obtener conocimiento gt Servicio Establecer fuentes de conocimiento 2 Mucho estudiante ceserta Instituci n Repitencia por Educativa Dificultades Jairo z 5 repitencia Santa Otros Ambiente educativo Academicas Gonzalez se necesita estrategias Goretti contra este problema Existe repitencia dentro la insitucon m R c Dificultades ePitencia Adriano Educativa lo cual Otros Ambiente educativo Academcas Mu oz Ciudad conlleva a Mocoa Que estudiante desearte educaci n Figura 8 Proceso Adquirir conocimiento gt Actividad
19. lquier escenario dando a conocer su experiencia aplicando el conocimiento en un escenario real Tal como se ve a continuaci n ccce wawa REI gt localhost entoEscen e arDime Escenario jsf 19 v C Aplicar el conocimiento en escenarios Seleccione la dimensi n ENDE asociada a la deserci n escolar pars aplicar el conocimiento Convivencia Escolar Dificultades Academicas Fortalecer la Oferta Educativa Pertenencia Escolar Ubicaci n de la instituci n educativa Otros Prahlamae Siguiente Figura 37 Proceso Aplicar conocimiento gt Actividad Utilizar conocimiento gt Servicio Aplicar conocimiento en escenarios 1 gt D localhost 9090 DesercionWEB AplicarConocimientoEscenarios SeleccionarProblemaEscenario jsf ao 1 Aplicar el conocimiento en escenarios germ Aplicar el conocimiento en escenarios Dimensi n 2 2 Seleccione el problema asociado dimensi n ENDE de deserci n escolar el registro de la necesided de conocimiento Expulsi n Extra edad Repitencia Figura 38 Proceso Aplicar conocimiento gt Actividad Utilizar conocimiento gt Servicio Aplicar conocimiento en escenarios 2 y Aplicar el conocimiento e Y x gt localhost9090 DesercionWEB AplicarConocimientoEscenarios SeleccionarProblemaEscenario jsf Y m z a el ws en E Habre Csecomieets
20. r conocimiento gt Actividad Captura de nuevo conocimiento gt Servicio Capturar conocimiento Zucaina edad eio bote t induta bete ie e DEL etuer 11 Figura 11 Proceso Adquirir conocimiento gt Actividad Captura de nuevo conocimiento gt Servicio CaqDEUrar Conocitmile EO ai ah m UR DD DO SE ID DE aaa PEE 11 Figura 12 Proceso Compartir Difundir conocimiento Actividad Consultar Conocimiento gt Servicio Buscar conocimiento 1 esses eme enne nn nennen ene enne nas 12 Figura 13 Proceso Compartir Difundir conocimiento Actividad Consultar Conocimiento 5ervicio Buscar conocimiento ld dollar 12 Figura 14 Proceso Compartir Difundir conocimiento Actividad Consultar Conocimiento P5ervicio BUSCA CONOCIMIENTO Lab 12 Figura 15 Proceso Compartir Difundir conocimiento gt Actividad Consultar Conocimiento gt e VICIO Buscar conocimiento A Ad 13 Figura 16 Proceso Compartir Difundir conocimiento gt Actividad Consultar Conocimiento 258rPvicio Buscar CONOCIMIENTO D iria 13 Figura 17 Proceso Compartir Difundir conocimiento gt Actividad Diseminar conocimiento 2Diseminar NUEVO CONOCIMIENTO ile A iii 14 Figura 18 Proceso Compartir Difundir conocimiento gt Actividad Diseminar conocimiento gt Diseminar nuevo conocimiento 2 r 14 Figura 19 Proceso Compartir Difundir conocimiento gt Actividad Diseminar conocimiento 2Diseminar NUVO
21. ra edad a Repitencia Siguiente lt Figura 3 Proceso Adquirir conocimiento gt Determinar necesidades de conocimiento gt Establecer necesidades de conocimiento 2 F aqata i E i C y ra Fasc I 2 m umdum Do as JR Merle TED Qasam I Ud mi i in Feuh emnao 24s ass ha sa on equis La ern raniad de cons mirado para Ls anu y eU popbizuna akrciadbs a Da der mar alar En la instituci n educativa existe mucha rapitencia ya que la instituci n es reconocida por su exigencin acad mica Enviar Cancelar Q Figura 4 Proceso Adquirir conocimiento gt Determinar necesidades de conocimiento gt Establecer necesidades de conocimiento 3 gt eg localhost 9090 DesercionWEB ConsultarConocimiento VerificarRepositorioEstablecido jsf Dimensi n Problema Necesidad Autor pres Fuente de conocimiento Perteneciente Mucho estudiante deserta Instituci n i Repitencia por Educativa DR e repitencia 9 Santa Otros Ambiente educativo gt Academicas Gonzalez se necesita Maria estrategias Goretti contra este problema Existe repitencia dentro de la insitucion ME educativa Instituci n Dificultades Adriano Educativa cual x Otros Ambiente educativo B Academicas Munoz Ciudad conlleva a Mocoa que el estudiante deserte de su educac
22. stablecer que el repositorio para buscar el conocimiento esta bien seleccionado Repositorio Base Digite el termino que desea consultar maltrato Instituci n Dimensi n Problema Necesidad Autor Educatica Fuente de conocimiento Perteneciente Instituci n Convivencia Maltrato entre Jose Educativa Escolar compa eros dadasda Manue Santa Burbano Maria Goretti Existe Instituci n Oen Aide edt ERE Cursos Postgrado Escolar p Gonzalez entre Maria compa eros Goretti Figura 33 Proceso Aplicar conocimiento gt Actividad Seleccionar conocimiento gt Servicio Seleccionar estrategias 2 idad de estudiantes y poco espacio Psico que este Se Jebe deminur le cantidas de extud artes o construir ona nueve aros para refiex en sobre lat contra el mato eo o maltrato asi rebilar Chtedra etice aiga vivencia Figura 34 Proceso Aplicar conocimiento gt Actividad Seleccionar conocimiento gt Servicio Seleccionar estrategias 3 arum FSB FB ante aprisa DNT pE HII rraltrato Ferre m GraanizBripraes Sacretaria de Edocecion entra los astodiantet parans la manars da arrszcarin Exportar Datos lt Figura 35 Proceso Aplicar conocimiento gt Actividad Seleccionar conocimiento gt Servicio Seleccionar estrategias 4 Organizar w D Abrir v Compartir con w Imprimir Grabar Nueva carpeta Hue
23. t or bed Ee a rae etuer tee taut 20 Figura 39 Proceso Aplicar conocimiento gt Actividad Utilizar conocimiento Servicio Aplicar Conocimiento 3 aate tt une oM 20 Figura 40 Proceso Aplicar conocimiento gt Actividad Utilizar conocimiento gt Servicio Aplicar conocimiento en escena Os 4 assente a q aaa as yaqa asas 20 INTRODUCCI N El siguiente manual de usuario muestra el funcionamiento completo del sistema ya que es importante darle a conocer al usuario c mo funciona el sistema de manera grafica para que puedan utilizar este manual cada vez que tengan alguna duda Para este manual de usuario se cont con los diferentes procesos de gesti n de conocimiento mostrando cada actividad y servicio de manera que los servicios sean programados Sera una aplicaci n web donde el conocimiento podr ser administrado a trav s de los procesos de gesti n de conocimiento investigados anteriormente 1 INICIO DE SESION Ya registrada la persona dentro del sistema regresa a la pantalla de inicio donde se encuentran los dos campos de nombre de usuario y la contrase a estos datos fueron almacenados en el registro de usuario de manera que el usuario digita su correspondiente nombre de usuario y su contrase a para iniciar sesi n dentro de la aplicaci n web Lo cual mostrar el men principal que contiene los cinco procesos de gesti n del conocimiento 7 Ingreso Login x VE
24. y Instituci n cada en zona i nstituci n educativa UCec en zona desertan de una buena educaci n por este factor Chanchi Educativa Pio XII lejana de los hoaares Candi hogares Los conflictos entre padres de familia y la instituci n educativa es un problema en que Nelly Instituci n vive c stablecimiento establecimientos puede desertar un estudiante Chanchi Educativa Pio XII educativos de 10 Nex esstates Error Figura 17 Proceso Compartir Difundir conocimiento gt Actividad Diseminar conocimiento gt Diseminar nuevo conocimiento 1 Instituci n Educatica Diseminar nstituci n ducativa Pio Diseminar nstituci n ducativa Pio XII Diseminar Figura 18 Proceso Compartir Difundir conocimiento gt Actividad Diseminar conocimiento gt Diseminar nuevo conocimiento 2 m ORERE 495b 69 Le ma Figura 19 Proceso Compartir Difundir conocimiento gt Actividad Diseminar conocimiento gt Diseminar nuevo conocimiento 3 n me n rum A apo p Figura 20 Proceso Compartir Difundir conocimiento Actividad Diseminar conocimiento gt Diseminar nuevo conocimiento 4 localhost 9090 DesercionWEB loqin jsf Ingreso Sistema Usuario jgonzalez Figura 21 Proceso Compartir Difundir conocimiento gt Actividad Diseminar conocimiento gt Diseminar nuevo conocimiento 5 Procesos de Gesti n del Conocimiento Sel
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