diseño metodologico proyecto informatico
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1. PROYECTO INFORM TICO PROF ING NEISHA TOUSSAINT SUB PROYECTO INFORMATICA PARTE I ANTEPROYECTO Definici n del problema y an lisis de necesidades Justificaci n por qu se quiere hacer Ventajas qu puede aportar el material Breve descripci n y rasgos m s caracter sticos tem tica prop sito general usuarios tipo de actividades Objetivos educativos Especificaci n de los objetivos que se pretenden y que detallan las capacidades que los alumnos habr n adquirido o reforzado despu s de interactuar con el programa Se tratar de objetivos relevantes en el curr culum de los estudiantes conocimientos destrezas valores expresados en forma de aprendizajes que sean descriptibles observables y si es posible cuantificables Estudiantes destinatarios del programa Concretamente aqu se determinar Edad nivel de desarrollo cognoscitivo nivel de madurez Conocimientos previos y capacidades generales que han de tener nivel educativo conocimientos relacionados con la tem tica del programa estructura cognoscitiva lt Capacidad intelectual nivel de inteligencia general y factorial lt Actitudes intereses h bitos de estudio y organizaci n Discapacidades o deficiencias PARTE ll DISE O METODOLOGICO Los contenidos conceptuales Primer dise o de las pantallas Ficha resumen Consiste en una ficha sint tica que recoge las principales caracter sticas del programa Permitir al l2. ector obtener r pidamente una idea global del contenido y de las posibilidades educativas del programa Gu a did ctica Est dirigida a los profesores aunque tambi n podr ser de utilidad a los alumnos autodidactas Ofrece sugerencias sobre la integraci n curricular del programa sus formas de uso actividades complementarias estrategias para evaluar el rendimiento de las situaciones educativas que genera el programa etc Estudio de factibilidad Determinar si el proyecto es factible de realizarse en este contexto Considerar aspectos pedag gicos aspectos funcionales aspectos t cnicos PARTE lll DESARROLLO Desarrollo Propiamente Dicho Manual del usuario Debe de explicar todo lo que necesita saber un usuario del programa para utilizarlo sin problemas y sacar el m ximo partido de sus posibilidades PARTE IV EVALUACI N PLANTILLA PARA LA EVALUACI N MULTIMEDIA T tulo del programa Autores Tem tica Objetivos Contenidos que se tratan Destinatarios etapa educativa edad conocimientos previos subrayar uno o m s de cada apartado gt TIPOLOG A PREGUNTAS Y EJERCICIOS UNIDAD DIDACTICA TUTORIAL BASE DE DATOS LIBRO ESTRATEGIA DID CTICA ENSE ANZA DIRIGIDA EXPLORACI N GUIADA LIBRE DESCUBRIMIENTO FUNCI N EJERCITAR HABILIDADES INSTRUIR INFORMAR MOTIVAR EXPLORAR ENTRETENER EXPERIMENTAR RESOLVER PROBLEMAS CREAR EXPRESARSE EVALUAR PROCESAR DATOS subraya
3. r uno o m s de cada apartado DOCUMENTACI N NINGUNA MANUAL GU A DID CTICA EN PAPEL EN CD REQUISITOS T CNICOS IMPRESORA SONIDO CD DVD INTERNET PC ASPECTOS FUNCIONALES UTILIDAD marcar con una X Teese ura eomer sas Eficacia puede facilitar el logro de sus ETT Fene do o instalaci n de programas y complementos Documentaci n gu a did ctica si tiene ASPECTOS T CNICOS Y EST TICOS 2 poeeme atra eos Jena Entorno audiovisual presentaci n pantallas sonido tipo de letra Elementos multimedia calidad cantidad Calidad estructuraci n de los contenidos ASPECTOS PEDAG GICOS n EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA Capacidad motivaci n atractivo inter s Adecuaci n al usuario contenidos actividades Tutorizaci n evaluaci n preguntas refuerzos Fomento autoaprendizaje fomenta iniciativa toma decisiones VALORACI N GLOBAL EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA Calidad T cnica T cnica CIEN did ctica Funcionalidad utilidad
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