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Troisieme degre conducteur/conductrice d`engins de

1. d marrer la pelle hydraulique v rifier contr ler le fonctionnement normal de l engin d tecter les dysfonctionnements re veiller la s curit l hygi ne et la protection de l environnement 4 Comp tences acqu rir 10 1 Contr ler la machine avant le d marrage 14 Situation 2 R aliser une tranch e avec la pelle hydraulique 1 Le contexte L l ve dispose d une pelle hydraulique correctement quip e pour l ex cution d une tranch e Il dispose d un plan reprenant la position de l axe de la tranch e par rapport l aligement des bordures et les niveaux de fonds de fouille Le mat riel n cessaire pour la r alisation du trac de la tranch e et les reports des niveaux est mis disposition 2 La t che Tracer l axe de la tranch e r aliser reporter les niveaux creuser la tranch e 3 La consigne L l ve est invit partir des donn es du plan r aliser l implantation et le report des niveaux avec l aide d un e condisciple de pr parer la pelle hydraulique et ensuite d ex cuter le terrassement La plan it des parois verticales et du fond de fouille ainsi que l alignement de la tranch e sont pr cis s Cette situation d apprentissage devrait permettre l l ve de mettre en uvre des comp tences des savoirs et savoir faire notamment lire un plan implanter un alignement et reporter des n
2. Fonction 10 Entretenir l engin p riodiquement ACTIVITES DECRITES DANS LE P Q COMP TENCES DU P Q COMPL T ES ET PR CIS ES 10 1 Contr ler la machine avant le d marrage Respecter le carnet d instructions ou le sch ma d entretien 10 2 D marrer l engin Appliquer la proc dure de d marrage 10 3 Contr ler la machine apr s d marrage Contr ler le fonctionnement normal de l engin 10 4 Proc der au petit entretien de fin de journ e Garer l engin dans un endroit appropri sur sol stable et horizontal en tenant compte des consignes de s curit Poser l quipement au sol Rentrer les tiges de v rins dans le cylindre si possible Arr ter le moteur Supprimer les pressions hydrauliques dans les quipements Couper contact et robinet de batteries Effectuer l apport de carburant Nettoyer et verrouiller la cabine 10 5 Proc der aux petites r parations Localiser les pannes m caniques lectriques et hydrauliques 10 5 Communiquer les d fauts aux sup rieurs Communiquer verbalement et par rapport 10 6 Etablir un rapport journalier Remplir la fiche de travail SAVOIR FAIRE SAVOIRS 10 1 1 Respecter le carnet d instructions ou le sch ma L apprenant e d entretien inspecte visuellement la machine le tour de R aliser l inspection visuelle dans le respect L inspection et l entretien journalier Pengin de l ordre chronologique et selon les Les op rateurs oblig
3. 1 2 Utiliser le mat riel et l quipement individuel ad quat 1 2 1 Suivre les impositions vestimentaires propres la fonction 1 2 2 Utiliser les moyens de protection individuels et collectifs sp cifiques aux travaux r aliser 1 3 Maintenir en tat les locaux de chantier vestiaires sanitaires lavabos Pr voir les protections utiles des sources d nergie pr vention des d gradations Respecter les conditions d hygi ne et de salubrit des locaux de chantier Maintenir en bon tat les zones d acc s des locaux 1 4 Adopter des positions de travail s curitaires et fonctionnelles vigueur en mati re de protection de l environnement 20 SYNOPTIQUE BLOCS DE COURS COMP TENCES C M EP C T et P P E S H 1 6 Veiller la bonne manipulation des engins et la s curit lors de leurs d placements o o 1 6 3 Ne pas mettre en p ril les personnes les installations a riennes et autres dans la zone d volution de la machine lors des mouvements giratoires Respecter les r gles de circulation en application sur et hors chantier 1 7 Appliquer les r gles de signalisation 17 1 Respecter les signes et signaux oo J Jo Implanter la signalisation ad quate suivant la cat gorie de chantier A a PR Baliser les zones risque du chantier S T I S d d 2 1 Visiter et reconna tre le chantier o oo Joo oo T o S S S f 102 2 1 3
4. automformer 28 FONCTION 01 Veiller la s curit l hygi ne et la protection de l environnement ACTIVITES DECRITES DANS LE P Q COMP TENCES DU P Q COMPL T ES ET PR CIS ES 1 1 Appliquer les mesures de s curit et d hygi ne inh rentes l exercice de la profession 1 2 Utiliser le mat riel et l quipement individuel ad quat 1 6 Veiller la bonne manipulation des engins et la s curit lors de leurs d placements 1 7 Appliquer les r gles de signalisation 1 1 1 D velopper un esprit de pr vention des risques d accident de travail et des risques pour la sant 1 1 2 Identifier les situations dangereuses potentielles 1 1 4 Se comporter en fonction des conditions climatiques selon les r gles m dicales pr conis es 1 2 1 Suivre les impositions vestimentaires propres la fonction 1 2 2 Utiliser les moyens de protection individuels et collectifs sp cifiques aux travaux r aliser 1 6 1 Manipuler correctement les commandes de la machine 1 6 2 Respecter les limites de poids autoris es de l engin 1 6 3 Ne pas mettre en p ril les personnes les installations a riennes et autres dans la zone d volution de la machine lors des mouvements giratoires 1 7 1 Respecter les signes et signaux SAVOIR FAIRE SAVORS 1 1 1 D velopper un esprit de pr vention des risques d accident de travail et des risques pour la sant Prendre conscience des
5. 10 6 1 Remplir la fiche de travail Compl ter une fiche de travail Etablir le rapport journalier des travaux r alis s L apprenant e respecte scrupuleusement les consignes de s curit et l environnement L apprenant e e comprend le fonctionnement des composants m caniques des circuits lectriques et hydrauliques identifie les anomalies m caniques lectriques et hydrauliques L apprenant e s exprime dans un langage technique ad quat 48 Fonction 11 S int grer la vie professionnelle ACTIVITES DECRITES DANS LE P Q COMP TENCES DU P Q COMPL T ES ET PR CIS ES 11 1 Participer la planification des t ches 11 1 2 Tenir jour le carnet de bord CM 11 2 Communiquer 11 2 1 Utiliser judicieusement et correctement les moyens de communication CM 11 5 3 Etre ponctuel assidu et pers v rant 11 5 7 Evaluer son travail en terme de qualit et de quantit en relation avec les objectifs fix s 11 1 2 Tenir jour le carnet de bord Compl ter une fiche de travail Etablir le rapport journalier des travaux r alis s Transmettre des informations de mani re structur e et pr cise L apprenant e respecte les consignes de r daction des rapports 11 2 1 Utiliser judicieusement et correctement les Les moyens de communication et leurs utilisations L apprenant e moyens de communication utilise correctement le t l phone lit correctement les plans ro
6. creuse par couches successives Respecter une m thode de travail creuse vers le haut partir du point le plus bas en vue de permettre l coulement des eaux pr voit une vacuation des eaux l extr mit aplanit le sol nettoie les bords 6 1 4 Creuser en se r f rant aux coordonn es visuelles Respecter les rep res topographiques Les rep res topographiques L apprenant e se r f re aux rep res topographiques sans les d placer respecte les alignements respecte les pentes 6 1 5 Localiser sur base des informations les obstacles pr sents dans la tranch e d blayer les d gager creuser la tranch e sans endommager les installations d utilit publique c bles canalisations Identifier localiser et rep rer les imp trants La lecture de plans D gager les imp trants sans les endommager Les imp trants Les principales m thodes de d gagement des imp trants 6 2 1 R partir les mat riaux en couches successives R aliser les remblaiements dans le respect du Les principales techniques de remblaiement cahier des charges 39 SAVOIR FAIRE SAVORS 6 2 2 Remplir une fouille existante jusqu au niveau d sir 6 3 1 Compacter par couches successives L apprenant e respecte les indications du responsable de chantier 4 Fonction 07 Mettre sous profil ACTIVITES DECRITES DANS LE P Q 7 1 R aliser un talus 7 2 Remettre pr
7. gle la lunette optique et le laser d alignement r gle et utilise l querre prisme et le curvigraphe 2249 FONCTION 03 Amener la machine sur place ACTIVITES DECRITES DANS LE P Q COMP TENCES DU P Q COMPL T ES ET PR CIS ES 3 1 Charger arrimer d charger l engin d une 3 1 1 Rep rer les l ments mobiles de l engin les verrouiller ou les bloquer remorque porte engins 3 1 3 D marrer conduire l engin 3 1 5 Interpr ter les signes manuels conventionnels 3 3 Stationner l engin 3 3 1 Choisir un endroit de stationnement appropri horizontal stable d pourvu d obstacles 3 3 2 Arr ter et placer l engin de mani re ce qu il pr sente toutes les garanties de s curit 3 1 1 Rep rer les l ments mobiles de l engin les verrouiller ou les bloquer Identifier les dispositifs de s curit Les principales r glementations routi res L apprenant e place les diff rents dispositifs de Placer les dispositifs de s curit Les dispositifs de s curit s curit de l engin L apprenant e conna t la proc dure relative son engin pour y ex cuter inspection et entretien journaliers 3 1 3 D marrer conduire l engin Effectuer l inspection et l entretien journaliers Les proc dures de d marrage L apprenant e Respecter les proc dures de d marrage La conduite sur chantier e d marre la machine en tat de marche Effectuer un d placement su
8. Choisir l engin de chantier appropri au travail 2 2 3 Rep rer les l ments d un plan 2 2 4 Utiliser les instruments topographiques simples SAVOIR FAIRE SAVOIRS 2 1 3 Rep rer l emplacement des conduites d utilit publique imp trants Rep rer sur un plan les types d imp trants La lecture de plans L apprenant e d termine d apr s les plans Situer sur le chantier les imp trants Les symbolisations l emplacement des imp trants 2 2 1 Choisir l engin de chantier appropri au travail Identifier et choisir l engin appropri au travail Les diff rents types d engins de chantier et leurs L apprenant e choisit parmi les engins disponibles utilisations le plus appropri au travail r aliser et y adapte l quipement ad quat 2 2 3 Rep rer les l ments d un plan Identifier les l ments des plans La symbolisation L apprenant e rep re sur un plan les l ments Choisir le plan en fonction du travail r aliser La normalisation n cessaires l ex cution de sa t che La lecture de plans e profilen long e profil en travers e plan terrier e plan de terrassement d une habitation unifamiliale plan de d tails 2 2 4 Utiliser les instruments topographiques simples Identifier choisir et utiliser les instruments en Les principaux instruments topographiques et leurs L apprenant e fonction du travail r aliser utilisations e installe et r
9. dans le respect des plans et cahiers de charge aana a I o do l 4 3 Nettoyer le chantier l l 4 2 1 Entretenir les acc s DOn o ol JJ o 422 Entretenir les postes de travail 1 C CRE RE 29 SYNOPTIQUE BLOCS DE COURS 4 R aliser en fin de fourn e Ies op rations de fin de pose 3 1 Garer l engin dans un endroit appropri sur sol stable et horizontal en tenant compte des consignes de s curit 4 5 S curiser l engin Mettre l cart l engin de la circulation en fin de journ e A a ES PR Placer ventuellement des panneaux de signalisation Ge hp eee RE a 5 1 Tracer implanter les ouvrages 5 1 1 Rep rer et respecter les donn es g om triques du chantier piquets et autres rep res 5 2 R aliser les t ches pr paratoires l ex cution du travail Ex cuter les travaux conservatoires Ooo So jm f f e Identifier les lieux de travail et de stockage D gazonner d fricher et liminer les obstacles naturels Pr venir la hi rarchie comp tente de toute d couverte anormale c bles ossements obus 6 1 D blayer selon les indications topographiques moyens auxiliaires f Co o po J J f Y 6 1 1 venter le bon fonctionnement des instruments topographiques Ooo CRIER De meme eee a Ur CRC A 1 3 D finir l ordre des t ches en fonction des exigences techniques li es aux tranch es 6 1 5 Localiser su
10. journ e les op rations de fin 4 4 1 Garer l engin dans un endroit appropri sur sol stable et horizontal en tenant de poste compte des consignes de s curit SAVOIR FAIRE SAVOIRS 4 1 1 Choisir l quipement le plus appropri en fonction des limites de la machine Identifier choisir et placer les quipements en Les quipements sp cifiques fonction des travaux r aliser et des limites techniques de la machine 4 2 1 D terminer l ordre des op rations Lire un plan d implantation La lecture d un plan d implantation L apprenant e d termine l ordre des op rations Etablir et appliquer un ordre op ratoire Le terrassement pour le terrassement d une maison unifamiliale 4 2 2 D terminer l endroit le plus appropri au d but des travaux Choisir l endroit du d but des travaux en fonction de la t che r aliser 35 SAVOIR FAIRE SAVORS 4 3 1 Entretenir les acc s Pr parer et entretenir les acc s et les postes de L organisation g n rale d un chantier L apprenant e maintient la zone de travail dans un travail tat de propret permettant en toute s curit un bon d roulement des travaux 4 3 2 Entretenir les postes de travail 4 4 1 Garer l engin dans un endroit appropri sur sol stable et horizontal en tenant compte des consignes de s curit Choisir le lieu de stationnement le plus La proc dure de fin de journ e L apprenant e appro
11. oriques et les cours pratiques mettre la disposition des l ves une documentation technique actualis e ao v rifier de mani re r guli re la bonne tenue des cahiers des l ves dans la mesure des possibilit s toutes les comp tences et fonctions devront tre appr hend es au travers de la th orie des exercices pratiques des stages et visites d entreprises a des m thodes p dagogiques essentiellement actives permettront une meilleure acquisition des savoirs des savoir faire et des savoir tre A chaque occasion ces m thodes proc deront de l interdisciplinarit au sein de l option Les l ves pourront ainsi mieux percevoir la coh sion de la formation qui leur est dispens e o s assurer r guli rement de la bonne compr hension des termes techniques o rendre l l ve autonome en le responsabilisant apprendre aux l ves une m thodologie pour r soudre une situation probl me 3 Conseils sp cifiques pour les cours techniques et de pratique professionnelle s Le contenu de la mati re devra suivre dans la mesure du possible la r alit technologique 0 S assurer d une bonne coordination entre les cours techniques et les cours de pratique professionnelle o Jllustrer le cours par l utilisation de mat riels didactiques tels que photographies diapositives ouvrages sp cialis s vid os Se garder d une formation exag r ment th orique tout en encourage
12. s curit au travail le d veloppement du sens de l organisation de la rigueur et de l exactitude 2o le d veloppement du sens de l observation le d veloppement du sens du travail fini et propre apprentissage permanent au respect de l environnement o le respect du mat riel utilis le choix d une m thodologie adaptable en fonction des circonstances e en lui permettant de s int grer dans le monde professionnel e en lui permettant d voluer et d approfondir ses savoirs professionnels en favorisant son autonomie le sens des responsabilit s et le go t de la r ussite le d veloppement de son esprit critique e en lui permettant la mobilit professionnelle en favorisant des attitudes positives l gard des changements s Sa capacit d apprendre de s informer et de se documenter de fa on autonome o la pr paration la recherche dynamique d un emploi 10 2 Conseils m thodologiques et p dagogiques g n raux e Interactions avec les cours g n raux Certaines comp tences reprises au programme d tudes du conducteur conductrice d engins de chantier seront d velopper de mani re plus approfondie et en ad quation avec les cours de l option dans le cadre des cours g n raux e Conseils g n raux a veiller une bonne coordination entre les diff rents cours th oriques a veiller une bonne coordination entre les cours th
13. timent et des Travaux Publics OPPBTP 1977 Tour Ambroise 204 Rond Point du Pont de S vres 92516 BOULOGNE BILLANCOURT M thodes de construction Gros uvre Avant l acte de b tir Terrassements fondations et ouvrages contre terre Egouttage et r servoirs enterr s Les abords de ma maison FFC CIFUL Fond de Formation de la Construction 1992 rue royale 45 1000 BRUXELLES Des indications compl mentaires peuvent galement tre obtenues aupr s du monde industriel des diff rents serveurs internet de l A G ERSS Centre de Documentation et d Information P dagogique Boulevard du Jardin Botanique 20 22 1 tage 1000 BRUXELLES www enseisnement be 54
14. 75017 PARIS Lecture de plans B timent G Calvat Ed Eyrolles 1993 boulevard Saint Germain 61 75005 PARIS 50 Les accidents de travail et leur pr vention dans la construction Comit national d action pour la s curit et l hygi ne dans la construction 1994 boulevard Poincar 70 1070 BRUXELLES Les v rins hydrauliques Fond de Formation de la Construction 1980 rue royale 45 1000 BRUXELLES Manuels de s curit Chargeuses sur roues 1976 Tracteurs sur chenilles 1976 Pelles hydrauliques 1975 Rouleaux et compacteurs 1976 __Moto basculeurs v hicules benne et tombereaux 1982 Chargeuses pelleteuses 1985 Institut National de Recherche et de S curit INRS rue Olivier Noges 30 75014 PARIS Mat riaux de construction 2 Mortier et B ton Fond de Formation de la Construction 1990 rue royale 45 1000 BRUXELLES M tr de b timents Vol 1 Introduction Elaboration Code de mesurage D Mostenne Centre Scientifique et Technique de la Construction CSTC 1980 rue de la Violette 21 1000 BRUXELLES M tr de b timents Vol 2 Fascicule 1 G n ralit s Clauses communes D Mostenne Centre Scientifique et Technique de la Construction CSTC 1982 rue de la Violette 21 1000 BRUXELLES M tr de b timents Vol 2 Fascicule 3 Terrassements Centre Scientifique et Technique de la Construction CSTC 19
15. 81 rue de la Violette 21 1000 BRUXELLES M tr de b timents Vol 2 Fascicule 12 Egouts Centre Scientifique et Technique de la Construction CSTC 1982 rue de la Violette 21 1000 BRUXELLES 51 M tr de b timents Vol 2 Fascicule 4 Fondations sur terrains profonds Centre Scientifique et Technique de la Construction CSTC 1982 rue de la Violette 21 1000 BRUXELLES M tr de Travaux Publics Blanchard Ed Eyrolles boulevard Saint Germain 61 75005 PARIS Notions de s curit Franklin Ed Wesmael rue de Fer 69 5000 NAMUR Organisation et pratique de la maintenance Fond de Formation de la Construction 1978 rue royale 45 1000 BRUXELLES Organisation scientifique du travail Planning Pert et tude des m thodes Centre Scientifique et Technique de la Construction CSTC 1972 rue de la Violette 21 1000 BRUXELLES Proc dures appliquer Fond de Formation de la Construction 1995 rue royale 45 1000 BRUXELLES Routes d hier routes d aujourd hui Minist re des Travaux Publics BRUXELLES Signalisation des travaux routiers Comit national d action pour la s curit et l hygi ne dans la construction VHS rue de la Violette 21 1000 BRUXELLES Technologie des engins de g nie civil organisation et pratique de la maintenance Fond de Formation de la Construction 1978 rue royale 45 1000 BRUXELLES Technologie des engins Fon
16. COURS COMP TENCES C M EP C T et P P 2 10 5 Proc der aux petites r parations 10 5 1 Localiser les pannes m caniques lectriques et hydrauliques T O ol Loll R parer de mani re autonome les d faillances m caniques lectriques et hydrauliques Remplacer de mani re autonome les l ments m caniques lectriques et hydrauliques d fectueux 10 5 Communiquer les d fauts aux sup rieurs O Z O O o OoOO do T oO T S S p_105 1 Communiquer verbalement et par rapport 1 S 1 1 0 1 oo 1 01 10 6 Etablir un rapport journalier 10 6 1 Remplir la fiche de travail 1 S 1 1 1 11 1 Participer la planification des t ches ee Mw E o 11 1 2 Tenir jour le carnet de bord Re o d S exprimer dans un langage technique appropri clair pr cis compr hensible adapt aux interlocuteurs en accord avec les usages et la pratique du m tier 11 2 Communiquer Oooo T S y S T S 11 2 1 Utiliser judicieusement et correctement les moyens de communication o O Oo oO 11 3 Travailler de mani re autonome Manipuler diff rentes machines RE PS ES PE PE PS EE effectuer CT ER 11 4 S int grer dans une quipe de travail meo RE a RS ir Traiter et transmettre spontan ment les informations o m Accepter les contraintes inh rentes la r partition des t ches ee um ons o Savoir couter les autres eja y Respecter les co
17. MINISTERE DE LA COMMUNAUTE FRANCAISE ENSEIGNEMENT DE LA COMMUNAUTE FRANCAISE Administration G n rale de l Enseignement et de la Recherche Scientifique Service g n ral des Affaires p dagogiques et du Pilotage du r seau d Enseignement organis par la Communaut fran aise ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ORDINAIRE DE PLEIN EXERCICE HUMANITES PROFESSIONNELLES ET TECHNIQUES ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL Troisi me degr SECTEUR Construction GROUPE Construction PROGRAMME D ETUDES DE L OPTION DE BASE GROUPEE CONDUCTEUR CONDUCTRICE D ENGINS DE CHANTIER 248 2004 249 AVERTISSEMENT Le pr sent programme est d application partit de 2005 2006 dans les deux ann es du troisi me degr de l enseignement secondaire professionnel Il abroge et remplace le programme provisoire 248p 2004 249 auquel il est identique Le programme 248P 2004 249 avait t approuv titre provisoire dans lattente de l avis favorable de la Commission des programmes pour les humanit s professionnelles et techniques Cet avis favorable tant intervenu le programme repris ci apr s 248 2004 249 a re u l approbation minist rielle titre d finitif Pour le cours de connaissance de gestion il convient de se r f rer au programme 7 5860 de 1999 Ce programme figure sur RESTODE serveur p dagogique de l enseignement organis par la Communaut fran aise Adresse http www restode cfwb be Il peut en outre tre impri
18. Rep rer l emplacement des conduites d utilit publique imp trants Identifier la nature des sols S 1 Identifier et s adapter l environnement de travail 2 2 Organiser son travail sur chantier D terminer les incertitudes ou probl mes concernant les t ches effectuer et les signaler directement son sup rieur Implanter la signalisation ad quate 21 SYNOPTIQUE l l BLOCS DE COURS l COMP TENCES 3 1 Charger arrimer d charger l engin d une remorque porte engins 3 1 1 Rep rer les l ments mobiles de l engin les verrouiller ou les bloquer 3 1 3 D marrer conduire l engin 3 1 5 Interpr ter les signes manuels conventionnels Identifier les limites autoris es en mati re de gabarits et de tonnage 3 2 Conduire l engin sur une courte distance Z Z O Jooo o Too To foo S S S Respecter le code de la route S S S o jw Y Y y Cl 3 3 1 Choisir un endroit de stationnement appropri horizontal stable O O d pourvu d obstacles 3 3 2 Arr ter et placer l engin de mani re ce qu il pr sente toutes les garanties de s curit 1 1 Choisir l quipement le plus appropri en fonction des limites de la machine 4 2 Mettre en poste T S o S S S 411 D terminer l ordre des op rations o J l 0 o 41 2 D terminer l endroit le plus appropri au d but des travaux JfJol lo f Travailler
19. a conductrice d engins de chantier par ses connaissances rend compte aux cadres de l entreprise des difficult s de travail qu il elle pourrait rencontrer OBJECTIFS DE LA FORMATION GLOBALE Les humanit s professionnelles et techniques doivent conduire la majorit des l ves qui les fr quentent une qualification reconnue par le monde de l entreprise Cette formation part enti re doit avoir ses exigences sp cifiques et tre la plus large possible On ne peut videmment se limiter une formation professionnelle de bon niveau il importe aussi d assurer la formation humaine et socioculturelle des l ves afin de faciliter leur insertion harmonieuse dans la soci t Le troisi me degr de l enseignement professionnel pr pare progressivement les l ves leur insertion socioprofessionnelle tout en leur permettant d aborder ult rieurement l enseignement sup rieur dans le respect des conditions r glementaires sp cifiques Il se caract rise notamment par la possibilit d effectuer des stages en entreprise Ceux ci doivent permettre aux l ves d acqu rir certaines comp tences sp cifiques d crites dans le programme d tudes L valuation des l ves en stages doit tre tablie conjointement par l cole et l entreprise S ils sont organis s ils seront regroup s en un ou plusieurs blocs de formation int gr s dans l horaire annuel des l ves Dans l optique d une formation qu
20. alifiante il convient de mettre l accent sur les comp tences pratiques attendues dans la vie professionnelle A cet gard les activit s pratiques les visites d entreprises et les stages constituent des l ments de formation particuli rement importants Il ne convient donc pas de sp cialiser les l ves dans un domaine bien pr cis Cette remarque concerne aussi bien les stages en entreprise que les cours techniques et de pratique professionnelle La formation globale visera cr er et d velopper sans rel che l esprit d organisation de rigueur de conscience professionnelle et insistera en permanence sur la pr cision et la qualit du travail Elle inculquera un esprit de respect des personnes de l environnement et du mat riel utilis L l ve qualifi doit tre capable de s adapter en permanence l volution technologique conomique et sociale OBJECTIFS DE LA FORMATION SPECIFIQUE 1 Objectifs g n raux Rendre l l ve efficace dans l exercice de son futur m tier e en lui permettant de r aliser correctement les comp tences d crites dans le programme d tudes la fin de sa formation e en lui permettant de s adapter aux exigences techniques conomiques et sociales de la vie professionnelle en favorisant o le d veloppement du souci de communiquer efficacement dans le cadre de sa profession 2 habitude d une pr occupation constante au regard de la sant et de la
21. ant les l ves une participation accrue dans le d veloppement de leurs comp tences aux travaux pratiques o Pr f rer la m thode active la m thode expositive Apprendre aux l ves la m thodologie suivre avant l utilisation du mat riel et des engins de chantier ao Respecter les r gles d hygi ne et de s curit g n rales et sp cifiques au m tier 11 GRILLE HORAIRE Option Conducteur conductrice d engins de chantier Groupe 32 CONSTRUCTION Option 3208 Ann es d tudes FORMATION TECHNIQUE DE BASE CONNAISSANCE DE GESTION FORMATION TECHNIQUE DE QUALIFICATION PROFESSIONNELLE a TECHNOLOGIE DES MOTEURS DIESELS el NOLOGIE DES SYSTEMES HYDRAULIQUES ET PNEUMATIQUES a prm r ETES mooo ES me S Le eme 12 Abr viation des cours TMD TSHP TSE TE DTLP TOPO Tech CDM S H OC MD TPM U E QiLtUuuL Uu TECHNOLOGIE DES MOTEURS DIESEL TECHNOLOGIE DES SYSTEMES HYDRAULIQUE ET PNEUMATIQUE TECHNOLOGIE DES SYSTEMES ELECTRIQUES TECHNOLOGIE DES ENGINS DESSIN TECHNIQUE LECTURE DE PLANS TOPOGRAPHIE TECHNOLOGIE DES CONSTRUCTIONS CONNAISSANCE DES MATERIAUX SECURITE HYGIENE PROFESSIONNELLE ORGANISATION DES CHANTIERS METRE DEVIS TRAVAUX PRATIQUES ET METHODE UTILISATION ET ENTRETIEN DES ENGINS 13 Exemples de situations d apprentissage La situation d apprentissage va doit permettre l l ve d exercer les comp tences compr
22. atoires effectue un contr le visuel des diff rents donn es techniques reprises au manuel de niveaux l op rateur effectue un contr le des t moins du tableau Rem dier aux anomalies et non conformit s de bord dans les limites des comp tences attribu es v rifie la tension des chenilles la pression au conducteur d engins des pneus et y rem die SAVOIR FAIRE SAVOIRS 10 2 1 Appliquer la proc dure de d marrage Respecter la proc dure de d marrage Les proc dures de d marrage sp cifique l engin 10 3 1 Contr ler le fonctionnement normal de l engin R aliser l inspection visuelle dans le respect L inspection et l entretien journalier de l ordre chronologique et selon les donn es Les op rateurs obligatoires techniques reprises au manuel de l op rateur Rem dier aux anomalies et non conformit s Garer l engin dans un endroit appropri sur sol stable et horizontal en tenant compte des consignes de s curit Choisir l endroit ad quat Le stationnement de fin de journ e Am nager un endroit de stationnement L entretien de fin de journ e Stationner l engin en respectant les consignes de s curit Poser l quipement au sol Rentrer les tiges de v rins dans le cylindre si possible Arr ter le moteur Arr ter le moteur suivant les prescriptions du Les proc dures d arr t des moteurs constructeur Supprimer les pressions hydraulique
23. d de Formation de la Construction 1988 rue royale 45 1000 BRUXELLES 52 Topographie pratique Fond de Formation de la Construction 1992 rue royale 45 1000 BRUXELLES M thode de construction Fond de Formation de la Construction 1977 rue royale 45 1000 BRUXELLES Notions administratives et conomiques Organisation de chantier Le m tr le devis Les tats d avancement Fond de Formation de la Construction 1982 rue royale 45 1000 BRUXELLES B tonologie J M Huberty F d ration Industrie Cimenti re rue C sar Franck 46 1050 BRUXELLES Comprendre un plan S rie 1 Un garage avec remise Fond de Formation de la Construction 1995 rue royale 45 1000 BRUXELLES Comprendre un plan S rie 3 La rue Fond de Formation de la Construction 1986 rue royale 45 1000 BRUXELLES Construisez en s curit Fond de Formation de la Construction 1985 rue royale 45 1000 BRUXELLES Cours l mentaire de topographie B Dubuisson Ed Eyrolles boulevard Saint Germain 61 75005 PARIS Exercices pratiques Fond de Formation de la Construction 1994 rue royale 45 1000 BRUXELLES 53 Technologie du b ton Fond de Formation de la Construction 1994 rue royale 45 1000 BRUXELLES Topographie pratique Fond de Formation de la Construction 1992 rue royale 45 1000 BRUXELLES Travaux souterrains Organisme professionnel de Pr vention du B
24. e des t ches en fonction des exigences techniques li es aux tranch es Creuser en se r f rant aux coordonn es visuelles Localiser sur base des informations les obstacles pr sents dans la tranch e d blayer les d gager creuser la tranch e sans endommager les installations d utilit publique c bles canalisations 6 2 Remblayer une fouille 2 1 R partir les mat riaux en couches successives Remplir une fouille existante jusqu au niveau d sir 6 3 Compacter une fouille 3 1 Compacter par couches successives SAVOIR FAIRE SAVOIRS 6 1 1 V rifier le bon fonctionnement des instruments topographiques V rifier les donn es affich es Les principaux instruments topographiques et leurs L apprenant e v rifie le bon fonctionnement du utilisations e laser d alignement e laser rotatif e niveau automatique 6 1 2 Mise en station des instruments topographiques P Identifier choisir et utiliser les instruments en Les principaux instruments topographiques et leurs L apprenant e met en station fonction du travail r aliser utilisations e le laser d alignement e Je laser rotatif e le niveau automatique 38 SAVOIR FAIRE SAVOIRS 6 1 3 D finir l ordre des t ches en fonction des exigences techniques li es aux tranch es Etablir une m thode de travail applicable au La r alisation de tranch es L apprenant e terrassement de tranch es
25. ernement via le Conseil G n ral de Concertation les profils de formation correspondant aux options group es organis es au troisi me degr de l enseignement de qualification Un repr sentant du monde des entreprises pr side la C C P Q qui elle m me int gre e le monde des entreprises e Jes responsables des trois r seaux de l enseignement secondaire e les syndicats interprofessionnels e les syndicats de l enseignement e les repr sentants des op rateurs institutionnels de formation article 7 du d cret du 27 octobre 1994 Le profil de formation est issu du profil de qualification qui est un r f rentiel d crivant les activit s et les comp tences exerc es par des travailleurs accomplis tels qu ils se trouvent dans l entreprise article 5 du D cret Missions Le profil de qualification est un document qui identifie pour chaque m tier r pertori e les grandes fonctions de travail e les activit s relatives chaque fonction de travail e les comp tences ma triser pour l activit concern e Le profil de formation est un r f rentiel pr sentant de mani re structur e les comp tences acqu rir en vue de l obtention d un certificat de qualification 2 Orientations et principes p dagogiques de l approche par comp tences Le programme d tudes est labor en termes de comp tences Ces derni res sont initialement d riv es d une analyse approfondie des situations de t
26. gement R partir la charge correctement 8 2 Transporter 2 1 Evaluer les difficult s du terrain Adapter sa vitesse en fonction des conditions de terrain D placer les mat riaux dans le respect des r gles du chantier 8 3 D verser 3 1 Identifier le lieu de d versement Organiser la m thode de d chargement Organiser l aire de d chargement SAVOIR FAIRE SAVOIRS 8 1 1 Evaluer la capacit de chargement D terminer les limites de chargement Les techniques de chargement L apprenant e Appliquer les m thodes de chargement Les principales limites de chargement e respecte les indications du constructeur Les r gles de s curit d engins value la masse et le volume du chargement de mat riaux courants 8 1 2 R duire le temps de chargement L apprenant e organise son poste de travail en fonction du chantier 8 1 3 R partir la charge correctement L apprenant e respecte les r gles de r partition des charges 8 2 1 Evaluer les difficult s du terrain Identifier les difficult s Les r gles de s curit L apprenant e anticipe les difficult s du parcours Appliquer les r gles de s curit 42 SAVOIR FAIRE SAVOIRS 8 2 2 Adapter sa vitesse en fonction des conditions de terrain 8 2 3 D placer les mat riaux dans le respect des r gles du chantier 8 3 1 Identifier le lieu de d versement Positionner le camion de chantier en fonction Les m thode
27. ions vestimentaires Les protections individuelles Les principales protections collectives Les commandes des principaux engins de chantier Les caract ristiques techniques fondamentales des principaux engins de chantier L apprenant e choisit l quipement individuel ad quat en fonction des conditions climatiques et des t ches ex cuter L apprenant e utilise le casque les gants les bottines de s curit L apprenant e conna t la l gislation en vigueur et l applique selon les besoins L apprenant e constructeur respecte les consignes du L apprenant e d termine la distance de s curit par rapport aux conducteurs lectriques 30 SAVOIR FAIRE SAVORS Appliquer les r gles de s curit L apprenant e porte une attention particuli re son environnement imm diat personnes obstacles mat riels 1 7 1 Respecter les signes et signaux Appliquer les r gles fix es par les signaux et les Les signes et les signaux L apprenant e conna t la signalisation routi re signes celle sp cifique l entreprise et les pictogrammes 31 FONCTION 02 Reconna tre le chantier et y organiser le travail ACTIVITES DECRITES DANS LE P Q COMP TENCES DU P Q COMPL T ES ET PR CIS ES 2 1 Visiter et reconna tre le chantier 2 1 3 Rep rer l emplacement des conduites d utilit publique imp trants 2 2 Organiser son travail sur chantier 2 2 1
28. ises dans quelques activit s Situation 1 Effectuer l entretien journalier d une machine par exemple une pelle hydraulique 1 Le contexte La machine a t utilis e la veille pour la r alisation d un terrassement Elle a t mise en situation sur un sol horizontal L l ve dispose du mat riel n cessaire pour effectuer les entretiens pr ventifs du manuel d entretien et du carnet de bord 2 La t che Effectuer l entretien journalier de la pelle hydraulique niveaux graissage contr le g n ral avant son utilisation 3 La consigne La pelle hydraulique doit tre maintenue en parfait tat de marche A partir du carnet de bord de celle ci relever les op rations effectuer et ensuite r aliser celles ci en respectant les points suivants lire le carnet de bord effectuer le contr le du niveau en se r f rant au manuel du constructeur contr ler l tat g n ral de la pelle graisser la machine proc der la mise en route du moteur selon les consignes du constructeur Cette situation d apprentissage devrait permettre l l ve de mettre en uvre des comp tences des savoirs et savoir faire notamment lire et interpr ter les documents sp cifiques tableau d entretien relever les op rations effectuer effecteur les op rations d entretien journalier v rifier et compl ter tous les niveaux effectuer les graissages et lubrifications
29. iveaux us amener la machine sur place ex cuter le terrassement T valuer son travail en terme de qualit et quantit Saes remettre le chantier en tat veiller la s curit hygi ne et la protection de l environnement 4 Comp tences acqu rir 4 1 1 D terminer l ordre des op rations 4 2 Nettoyer le chantier 6 1 3 D finir l ordre des t ches en fonction des exigences techniques li es aux tranch es 6 1 4 Creuser en se r f rant aux coordonn es visuelles 15 Situation 3 Charger des camions ou dumpers avec un chargeur Transporter et d verser le chargement 1 Le contexte Les l ves disposent d un dumper et d un chargeur sur pneus dont les caract ristiques techniques sont connues L aire de travail est horizontale il n y a pas de c bles a riens proximit Le lieu de d versement est pr cis le volume des mat riaux transporter est connu 2 La t che Evaluer le nombre de d placements effectuer positionner correctement le dumper et le chargeur respecter le mode op ratoire de chargement pour d autres l ves assurer le d placement et proc der au d versement du chargement 3 La consigne La t che consiste positionner correctement le chargeur et le dumper afin de limiter les temps de chargement et de travailler en s curit Cette situation d apprentissage devrait permettre l l ve de mettre en uv
30. la protection de l environnement 4 Comp tences acqu rir 5 1 Tracer implanter les ouvrages 17 Situation 5 Le levage pose de blindage 1 Le contexte L apprenant est accompagn d un aide il dispose d une pelle hydraulique et de l quipement ad quat et agr s pour le levage par un organisme de contr le 2 La t che Soulever le blindage avec l quipement ad quat et le mettre en place avec pr cision 3 Les consignes Dans le respect des r gles de s curit v rifier l ad quation entre les capacit s de la pelle hydraulique et la charge soulever positionner correctement la pelle par rapport au blindage soulever proc der un essai de soul vement de la charge hauteur mod r e afin de v rifier la stabilit de la pelle maintenir la charge hauteur de s curit lors du d placement de la pelle positionner la pelle correctement par rapport la fouille d poser lentement le blindage dans la pr fouille avec les indications de l aide en veillant l orientation correcte de la charge 4 Comp tences acqu rir 9 1 3 Choisir les accessoires de levage 9 1 4 Placer l engin pour le levage 9 2 Lever les l ments 9 2 1 Man uvrer en tenant compte de la capacit de chargement et de la stabilit 9 3 Poser les l ments 18 LISTE DES FONCTIONS DU PROFIL DE FORMATION Le conducteur la conductrice d engins de cha
31. ll gues et le travail des autres Faire preuve de diplomatie d empathie 26 SYNOPTIQUE BLOCS DE COURS COMP TENCES 11 5 Assurer la qualit du travail et le d velo ppement de l entreprise 11 5 3 Etre ponctuel assidu et pers v rant Oo e 11 5 7 Evaluer son travail en terme de qualit et de quantit en relation avec les objectifs fix s PR RE E EE LR EPS Oo S o jw J f E D velopper la motivation o E e a i e e A a LEXIQUE U E Utilisation et entretien des engins Cons Dessin technique Topographie Technologie et connaissance des machines Organisation des chantiers Devis m tr M c Technologie moteurs diesel Technologie des syst mes lectriques Technologie des engins S H S curit et Hygi ne 27 ATTITUDES Remarque les attitudes ci pr sent es ne sont certes pas propres la profession du conducteur conductrice d engins de chantier mais se doivent n anmoins d tre les caract ristiques comportementales du professionnel ci tudi D velopper un raisonnement Analyser et planifier Etre soigneux pr cis rigoureux Etre cr atif avoir un esprit d initiative Etre disponible Travailler en quipe Etre respectueux des consignes Etre sensible aux principes d ordre de m thode et de propret Acqu rir une attitude pr ventive Etre capable et soucieux de s auto valuer et de s
32. lles portent sur une t che ou sur la ma trise d un acte technique ou op rationnelles elles concernent des dimensions concr tes circonscrites et directement utiles l exercice de la profession Profil de formation R f rentiel pr sentant de mani re structur e les comp tences acqu rir en vue de l obtention d un certificat de qualification Profil de qualification R f rentiel d crivant les activit s et les comp tences exerc es par des travailleurs accomplis tels qu ils se trouvent dans l entreprise Programme d tudes R f rentiel de situations d apprentissage de contenus d apprentissage obligatoires ou facultatifs et d orientations m thodologiques qu un pouvoir organisateur d finit afin d atteindre les comp tences fix es par le Gouvernement pour une ann e un degr ou un cycle Fonction 01 Fonction 02 Fonction 03 Fonction 04 Fonction 05 Fonction 06 Fonction 07 Fonction 08 Fonction 09 Fonction 10 Fonction 11 Veiller la s curit et l hygi ne et la protection de l environnement Reconna tre le chantier et y organiser le travail Amener la machine sur place Mettre en poste la machine Ex cuter des travaux pr paratoires au chantier Ex cuter des travaux de terrassement Mettre sous profil Assurer le transport des mat riaux de chantier Lever et poser des l ments de canalisation de blindage et de voirie Entretenir l engin p riodiquement S int grer da
33. m au format PDF TABLE DES MATIERES Table des mati res Pr sentation du programme Liste des abr viations utilis es Glossaire Le m tier de conducteur conductrice d engins de chantier Objectifs de la formation globale Objectifs de la formation sp cifique Grille horaire Exemples de situations d apprentissage Liste des fonctions du P F Synoptique Attitudes Fonctions du P F Bibliographie Page N O A N 10 12 14 19 20 28 29 50 PR SENTATION DU PROGRAMME Le programme d tudes de l option de base group e conducteur conductrice d engins de chantier s inscrit dans les orientations d termin es par le D cret du 24 juillet 1997 d finissant les missions prioritaires de l enseignement fondamental et de l enseignement secondaire et organisant les structures propres les atteindre 1 G n ralit s Le programme d tudes est un r f rentiel de situations d apprentissage de contenus d apprentissage obligatoires ou facultatifs et d orientations m thodologiques qu un pouvoir organisateur d finit afin d atteindre les comp tences fix es par le Gouvernement pour une ann e un degr ou un cycle article 5 8 du D cret du 24 juillet 1997 Le D cret du 27 octobre 1994 a cr le Conseil g n ral de concertation pour l Enseignement secondaire Celui ci a mis sur pied une Commission Communautaire des Professions et des Qualifications C C P Q qui a propos au Gouv
34. ns la vie professionnelle Blocs de cours Technologie des engins 4266 CT Tech E Dessin technique Lecture de plans 1320 CT Des Topographie et exercices pratiques 2750 CT Topo Utilisation et entretien des engins 2800 PP U E Technologie et connaissance des mat riaux 4314 CT CUM Page 11 13 15 16 18 19 21 23 26 LE CONDUCTEUR CONDUCTRICE D ENGINS DE CHANTIER 1 Champ d activit Le conducteur la conductrice d engins de chantier est un e ouvrier e qualifi e exer ant son activit sur des chantiers de travaux d infrastructures de b timents de travaux publics ou tous autres chantiers avec diff rents mat riels m caniques appropri s l exception de la grue tour et de la grue mobile Il elle est appel e travailler seul e sous la direction d un patron sur un petit chantier ou sur des chantiers importants sous la direction d un conducteur de travaux et en quipe avec d autres conducteurs conductrices d engins de natures diverses Il elle conduit un engin et ex cute dans les r gles de l art et en respectant les consignes de s curit des travaux d termin s avec les quipements adapt s Il elle doit tirer de l engin qui lui est confi le meilleur rendement possible au meilleur co t Il elle assure d autre part les changements d quipement l entretien fonctionnel et pr ventif de l engin ainsi que celui des quipements dont il elle a la charge Le conducteur l
35. ntier Page Fonction 01 Veiller la s curit l hygi ne et la protection de l environnement 29 Fonction 02 Reconna tre le chantier et y organiser le travail 32 Fonction 03 Amener la machine sur place 33 Fonction 04 Mettre en poste la machine 35 Fonction 05 Ex cuter des travaux pr paratoires au chantier 37 Fonction 06 Ex cuter des travaux de terrassement 38 Fonction 07 Mettre sous profil 41 Fonction 08 Assurer le transport des mat riaux sur chantier 42 Fonction 09 Lever et poser des l ments de canalisation de blindage et de voirie 44 Fonction 10 Entretenir l engin p riodiquement 46 Fonction 11 S int grer la vie professionnelle 49 19 SYNOPTIQUE SYNOPTIQUE DES COMPETENCES ET DES COURS BLOCS DE COURS COMP TENCES M EF CEP C T et P P 1 1 Appliquer les mesures de s curit et d hygi ne inh rentes l exercice de la profession 1 1 1 D velopper un esprit de pr vention des risques d accident de travail et des risques pour la sant 1 1 2 Identifier les situations dangereuses potentielles 1 1 4 Se comporter en fonction des conditions climatiques selon les r gles m dicales pr conis es Respecter dans la sp cificit du secteur professionnel la l gislation la r glementation g n rale et les recommandations particuli res relatives la protection individuelle et collective des travailleurs en mati re de protection et pr vention au travail
36. o Jo 1 T T 9 11 V rifier l emplacement des mat raux peer o o o LD enfer a masse de mat raux lever o o D I3 Choisir les accessoires de evage o oo CSI Placer Pengin pour de eva Oo oi 9 2 Lever les l ments 9 2 1 Man uvrer en tenant compte de la capacit de chargement et de la stabilit BOIS OT o 9 3 Poser les l ments 9 3 1 Placer les l ments l endroit pr vu tuyaux bordures filets d eau blindag 10 1 Contr ler la machine avant le d marrage 10 1 1 Respecter le carnet d instructions ou le sch ma d entretien foo f ol o o 10 2 D marrer l engin r a S A A 0 1 10 3 Contr ler la machine apr s d marrage O Z oO OoOo o To S oO T S S ___ 10 3 1 Contr ler le fonctionnement normal de l engin 1 doo 1 1 0 1 1 odj 10 4 Proc der au petit entretien de fin de journ e l l 10 4 1 Garer l engin dans un endroit appropri sur sol stable et horizontal en tenant compte des consignes de s curit 10 4 2 Poser l quipement au sol 10 4 3 Rentrer les tiges de v rins dans le cylindre si possible 10 4 4 Arr ter le moteur 10 4 6 Couper contact et robinet de batteries 10 4 7 Effectuer l apport de carburant 10 4 8 Nettoyer et verrouiller la cabine 10 4 5 Supprimer les pressions hydrauliques dans les quipements 25 SYNOPTIQUE BLOCS DE
37. ofil un foss 7 3 Niveler COMP TENCES DU P Q COMPL T ES ET PR CIS ES 7 1 1 Profiler un talus en d blai ou en remblai 7 2 1 Curer un foss 7 3 1 Niveler en d blai et en remblai CLASSEMENT DES COMPETENCES CM CM CM SAVOIR FAIRE SAVOIRS 7 1 1 Profiler un talus en d blai ou en remblai Identifier et r aliser le talus en respectant le gabarit Choisir les quipements sp cifiques ad quats Respecter les rep res topographiques 7 2 1 Curer un foss R aliser le curage d un foss dans le respect de l coulement des eaux Respecter les rep res topographiques 7 3 1 Niveler en d blai et en remblai Respecter les rep res topographiques Respecter le cahier des charges Identifier et choisir le mat riel ad quat Les principales techniques de talutage Les gabarits de talus Le curage de foss s Les techniques d empierrement et de nivellement L apprenant e e se r f re aux gabarits et aux alignements e respecte les indications du responsable de chantier L apprenant e respecte la pente et le sens de T coulement des eaux L apprenant e r gle les diff rents mat riaux suivant les rep res topographiques 41 Fonction 08 Assurer le transport des mat riaux sur chantier ACTIVITES DECRITES DANS LE P Q COMP TENCES DU P Q COMPL T ES ET PR CIS ES 8 1 Charger Evaluer la capacit de chargement R duire le temps de char
38. prenant e identifie la masse des l ments l aide d un catalogue de r f rence courants selon les catalogues de r f rences 9 1 3 Choisir les accessoires de levage Identifier et choisir les accessoires de levage Les principaux accessoires de levage et leurs L apprenant e choisit les accessoires agr s en agr s utilisations fonction du travail r aliser 9 1 4 Placer l engin pour le levage Appliquer les r gles de s curit et les Les r gles de s curit L apprenant e place l engin de levage dans les techniques de levage meilleures conditions 44 SAVOIR FAIRE SAVOIRS 9 2 1 Man uvrer en tenant compte de la capacit de chargement et de la stabilit 9 3 1 Placer les l ments l endroit pr vu tuyaux bordures filets d eau blindage Identifier les principaux types de mat riaux Choisir l emplacement des mat riaux en fonction du travail r aliser Les principaux types de mat riaux L apprenant e e applique le tableau de charges afin d viter de d passer la capacit de levage de Pengin effectue les mouvements requis sans balancement et sans d passer la zone de s curit fix e pour l engin respecte les r gles de s curit particuli res au levage des l ments L apprenant e e respecte les indications du responsable de chantier applique les r gles de s curit particuli res la pose des l ments 45
39. pri e nettoie les trains de roulement Appliquer la proc dure de fin de journ e pose l quipement au sol rentre les v rins des cylindres si possible arr te le moteur en tant vigilant au turbo supprime les pressions hydrauliques dans les quipements coupe contact et robinet de batteries nettoie et verrouille la cabine effectue l apport de carburant 36 Fonction 05 Ex cuter des travaux pr paratoires au chantier ACTIVITES DECRITES DANS LE P Q COMP TENCES DU P Q COMPL T ES ET PR CIS ES 5 1 Tracer implanter les ouvrages 5 1 1 Rep rer et respecter les donn es g om triques du chantier piquets et autres rep res SAVOIR FAIRE SAVOIRS 5 1 1 Rep rer et respecter les donn es g om triques du chantier piquets et autres rep res L apprenant e participe aux travaux d implantation Identifier le mat riel de tra age La lecture d un plan d implantation Transposer les informations et donn es du Le trac d une implantation tra age sur le chantier Respecter les impositions du tra age des ouvrages 37 Fonction 06 Ex cuter des travaux de terrassement ACTIVITES DECRITES DANS LE P Q COMP TENCES DU P Q COMPL T ES ET PR CIS ES 6 1 D blayer selon les indications topographiques V rifier le bon fonctionnement des instruments topographiques moyens auxiliaires 1 2 Mise en station des instruments topographiques D finir l ordr
40. r base des informations les obstacles pr sents dans la tranch e d blayer les d gager creuser la tranch e sans endommager les installations d utilit publique c bles canalisations 6 2 2 Remplir une fouille existante jusqu au niveau d sir 23 SYNOPTIQUE l l BLOCS DE COURS l COMP TENCES 6 3 Compacter une fouille Z o o Oooo S S o O T S S 63 1 Compacter par couches successives 1 d 1 0 1 0 1 1 7 1 R aliser un talus l l o o J o o 7 2 Remettre profil un foss O o o ooo Ooo S S O T S S DT Curer un foss 1 d 1 0 1 0 1 1 0 N 1 1 D 7 3 1 Niveler en d blai et en remblai 1 1 0 d oo 0 8 1 Charger l l 8 11 Evaluer la capacit de chargement O SJ eo o O1 T 812 R duire le temps de chargement o ooo S e l S o J S 8 13 R partir la charge correctement 1 1 1 0 S 0 l 8 2 Transporter 821 Evaluer les difficult s du terrain 0 To J 0 822 Adapter sa vitesse en fonction des conditions de terrain to o 8 23 D placer les mat riaux dans le respect des r gles du chantier 1 1101 10 8 3 D verser o o o T y e S S 831 Identifier le lieu de d versement 1 e d S olof J 83 2 Organiser la m thode de d chargement _ l fo f ____83 3 Organiser l aire de d chargement 1 1 OL 24 SYNOPTIQUE BLOCS DE COURS 9 1 Equiper et placer l engin en fonction des travaux de levage J
41. r courte distance e conduit l engin sur une courte distance sur chantier 3 1 5 Interpr ter les signes manuels conventionnels Identifier et interpr ter les signes et les signaux Les signes et les signaux L apprenant e applique le code en vigueur Appliquer les impositions d sign es par les signes et les signaux 3 3 1 Choisir un endroit de stationnement appropri horizontal stable d pourvu d obstacles Choisir le lieu de stationnement le plus appropri SAVOIR FAIRE SAVOIRS Appliquer la proc dure de fin de journ e La proc dure de fin de journ e L apprenant e stationne l engin sur chantier 3 3 2 Arr ter et placer l engin de mani re ce qu il L apprenant e pr sente toutes les garanties de s curit e arr te l engin e positionne les quipements au sol e verrouille les s curit s 34 Fonction 04 Mettre en poste la machine ACTIVITES DECRITES DANS LE P Q COMP TENCES DU P Q COMPL T ES ET PR CIS ES 4 1 Adapter l quipement de Pengin la t che 4 1 1 Choisir l quipement le plus appropri en fonction des limites de la machine creuser saisir lever pousser charger 4 2 Mettre en poste 4 2 1 D terminer l ordre des op rations 4 2 2 D terminer l endroit le plus appropri au d but des travaux 4 3 Nettoyer le chantier 4 3 1 Entretenir les acc s 4 3 2 Entretenir les postes de travail 4 4 R aliser en fin de
42. ravail fonctions t ches activit s des Profils de Qualification et Profils de Formation Ces comp tences sont les cibles de la formation c est dire ce que les l ves doivent ma triser au terme du troisi me degr Le programme d tudes ne se limite pas au d veloppement de comp tences du profil de formation il int gre des l ments de la formation humaniste et des l ments compl mentaires permettant aux l ves de poursuivre avec succ s des tudes ult rieures 3 Des comp tences aux fonctions Les comp tences du profil de formation de la formation humaniste et celles qui permettent aux l ves de poursuivre des tudes ult rieures sont r unies en activit s group es elles m mes au sein d ensembles coh rents appel s Fonctions F 4 Pr sentation des fonctions Les fonctions sont des regroupements coh rents d activit s et de comp tences d velopper habilet s et savoirs en des touts int gr s en vue d exercer une t che une fonction de travail d un m tier Dans ce programme on distingue deux types de fonctions e les fonctions sp cifiques ou op rationnelles qui portent sur une t che ou sur la ma trise d un acte technique elles concernent des dimensions concr tes circonscrites et directement utiles l exercice de la profession e les fonctions g n rales qui sont associ es aux d veloppements de la polyvalence de la personne elles concernent le
43. re des comp tences des savoirs et savoir faire notamment d terminer le nombre de d placements n cessaires positionner correctement le dumper et le chargeur r partir correctement la charge respecter les limites de charge autoris es pour le dumper gabarits et tonnage respecter les consignes de s curit d hygi ne et de protection de l environnement 4 Comp tences acqu rir 8 1 2 R duire le temps de chargement 8 1 Charger 8 1 3 R partir la charge correctement 16 Situation 4 Implantation d un raccordement circulaire 1 4 de fl che 1 Le contexte L apprenant est accompagn d un aide il disposera du plan terrier relatif l application du mat riel n cessaire et des alignements droits raccorder 2 La t che Piqueter l arc du raccordement circulaire 3 Les consignes Dans le respect des r gles de s curit implanter un nombre suffisant de points du raccordement pour permettre l op rateur de visualiser clairement la trajectoire de l axe de la chauss e Cette situation d apprentissage devrait permettre l l ve de mettre en uvre des comp tences des savoirs et savoir faire notamment lire un plan terrier identifier les renseignements n cessaires l op ration appliquer la m thode du 4 de fl che utiliser correctement le mat riel n cessaire CADRE veiller la s curit l hygi ne et
44. rence l article 34 du D cret du 24 juillet 1997 fixant les missions prioritaires de l enseignement secondaire l l ve devra ma triser au terme de la formation qualifiante toutes les comp tences class es CM LISTE DES ABREVIATIONS UTILISEES C C P Q Commission Communautaire des Professions et des Qualifications CEF Comp tences mises en Exercice au cours de la formation mais dont la ma trise n est acquise que dans le cadre d une Formation ult rieure CEP Comp tences mises en Exercice au cours de la formation mais dont la ma trise n est acquise qu au travers de l activit Professionnelle CM Comp tences dont l op rateur garantit la Ma trise en fin de formation F Fonction PF Profil de Formation PQ Profil de Qualification GLOSSAIRE Activit R f rentiel de comp tences du profil de formation Comp tence Aptitude mettre en uvre un ensemble organis de savoirs de savoir faire et d attitudes permettant d accomplir un certain nombre de t ches Contenus associ s Savoirs n cessaires pour entreprendre correctement les Savoirs apprentissages permettant le d veloppement des comp tences li es la concr tisation des activit s Contenus op rationnels Habilet s li es au d veloppement des comp tences conduisant la Savoir faire concr tisation et la r alisation des activit s Fonction R f rentiel d activit s Fonctions sp cifiques E
45. risques dans le cadre d une activit pratique 1 1 2 Identifier les situations dangereuses potentielles L apprenant e prodigue les premiers soins d urgence dans l attente des services de secours Les principaux risques d accident Les principales r gles de protection pour la sant L apprenant e identifie les situations dangereuses avec l aide d une personne responsable Les principaux risques d accident et leurs cons quences 29 SAVOIR FAIRE SAVOIRS 1 1 4 Se comporter en fonction des conditions climatiques selon les r gles m dicales pr conis es Appliquer les principales r glementations Suivre les impositions vestimentaires propres la fonction Utiliser selon les impositions les moyens de protection individuels et collectifs Utiliser les moyens de protection individuels et collectifs sp cifiques aux travaux r aliser Manipuler correctement les commandes de la machine Identifier les commandes Utiliser les commandes Respecter les limites de poids autoris es de Pengin Identifier les situations dangereuses Appliquer les r glementations et prescriptions techniques 1 6 3 Ne pas mettre en p ril les personnes les installations a riennes et autres dans la zone d volution de la machine lors des mouvements giratoires Rep rer une zone volution Les principales r gles relatives aux conditions de travail Les imposit
46. s dans les quipements L apprenant e respecte les consignes du constructeur L apprenant e e d tecte les anomalies visibles audibles ou d celables d apr s le mode de fonctionnement et les signale au responsable identifie les ph nom nes d usure court ou long terme affectant les l ments des engins et des outils L apprenant e e tient compte des consignes de s curit e nettoie les trains de roulement si n cessaire L apprenant e respecte les consignes du constructeur suivant le type d engin 47 SAVOIR FAIRE SAVORS 10 4 6 Couper contact et robinet de batteries 10 4 7 Effectuer l apport de carburant 10 4 8 Nettoyer et verrouiller la cabine 10 5 1 Localiser les pannes m caniques lectriques et hydrauliques Diagnostiquer les dysfonctionnements La m canique des moteurs diesels Localiser les pannes Le circuit de d marrage et de charge Identifier les dysfonctionnements Les batteries d accumulateur Effectuer les r parations et ou les Le fonctionnement et les constituants d un circuit remplacements dans les limites des entretiens pneumatique de base et des r parations de 1 niveau Le fonctionnement et les constituants d un circuit hydraulique de base 10 5 1 Communiquer verbalement et par rapport Transmettre une information en respectant les terminologies techniques et en tablissant le descriptif pr cis des anomalies
47. s de d chargement L apprenant e respecte les indications du de la m thode et du lieu de d chargement responsable de chantier Choisir et appliquer la m thode de d chargement dans le respect des r gles de s curit 8 3 2 Organiser la m thode de d chargement 8 3 3 Organiser l aire de d chargement 43 Fonction 09 Lever et poser des l ments de canalisation de blindage et de voirie ACTIVITES DECRITES DANS LE P Q COMP TENCES DU P Q COMPL T ES ET PR CIS ES 9 1 Equiper et placer Pengin en fonction des travaux 9 1 1 V rifier l emplacement des mat riaux placer de levage 9 1 2 Identifier la masse de mat riaux lever 9 1 3 Choisir les accessoires de levage 9 1 4 Placer l engin pour le levage 9 2 Lever les l ments 9 2 1 Man uvrer en tenant compte de la capacit de chargement et de la stabilit 9 3 Poser les l ments 9 3 1 Placer les l ments l endroit pr vu tuyaux bordures filets d eau blindage SAVOIR FAIRE SAVORS 9 1 1 V rifier l emplacement des mat riaux placer Identifier les principaux types de mat riaux Les principaux types de mat riaux Choisir l emplacement des mat riaux en fonction du travail r aliser L apprenant e respecte les indications du responsable de chantier 9 1 2 Identifier la masse de mat riaux lever D terminer la masse des mat riaux d placer La notion de masse volumique L ap
48. s dimensions relativement g n rales et transf rables diff rentes t ches diff rentes activit s et diff rentes situations de la vie professionnelle En r f rence au profil de formation chaque fonction comporte e les activit s couvertes e des conseils m thodologiques et p dagogiques sp cifiques aux activit s et ou la fonction e les comp tences ma triser ou mettre en exercice Les contenus mati res subdivis s en e contenus op rationnels habilet s li es au d veloppement des comp tences conduisant la concr tisation et la r alisation des activit s e contenus associ s savoirs n cessaires pour entreprendre correctement les apprentissages permettant le d veloppement des comp tences li es la concr tisation des activit s e le classement des comp tences CM Comp tences dont l op rateur garantit la Ma trise en fin de formation CEF Comp tences mises en Exercice au cours de la formation mais dont la ma trise n est acquise que dans le cadre d une Formation ult rieure CEP Comp tences mises en Exercice au cours de la formation mais dont la ma trise n est acquise qu au travers de l activit Professionnelle e les indicateurs de ma trise des comp tences L Articulation des fonctions et des cours montre l aspect transversal des fonctions au sein des diff rents cours de la formation qualifiante 5 Evaluation En r f
49. utiers d habitation unifamiliale et imp trants r dige correctement son rapport journalier 11 5 3 Etre ponctuel assidu et pers v rant Respecter les temps impartis pour la r alisation des travaux Avoir la volont du travail bien fait 11 5 7 Evaluer son travail en terme de qualit et de quantit en relation avec les objectifs fix s Proc der l analyse de son travail S auto valuer sur les plans quantitatifs et qualitatifs 49 BIBLIOGRAPHIE Pour tous les cours de ce programme de nombreux syllabus livres logiciels c d roms documents techniques existent et sont p riodiquement r actualis s Pour les obtenir les professeurs s adresseront aux librairies sp cialis es Quelques ouvrages de r f rence Fascicules du CNAC Comit national pour la s curit et l hygi ne dans la construction boulevard Poincar 70 1070 BRUXELLES Guide des unit s de mesure un m mento pour l tudiant J Dubois Ed A De Boeck 1993 avenue Louise 203 bte 1 1050 BRUXELLES Int gration de la s curit dans la formation professionnelle tous les niveaux d enseignement Recommandations Fond de Formation de la Construction rue royale 45 1000 BRUXELLES Le blindage des tranch es Fond de Formation de la Construction rue royale 45 1000 BRUXELLES Le secourisme savoir pour agir J Metrot X Emmanuelli Ed Chancerel 1976 rue Aumont Thieville 4

Troisieme degre conducteur/conductrice d`engins de

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