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les applications de la vidéo participative

1. ORGANISATION REGULIERE DE PROJECTION DES PRISES DE VUE Discutez avec les participants et les responsables de la communaute sur guand et o doivent se tenir les s ances de projection la communaut Soyez conscient gue la maison de quelqu un peut tre inaccessible certaines personnes Faites plusieurs petites s ances de projection si n cessaire afin d offrir un espace s curisant pour chacun Assurez vous que ceux qui ont film les prises de vues et ont parl devant la camera les ont vues et v rifi es en premier et qu ils sont dispos s ce gue les autres les voient Cela sera plus facile si vous faites visionner ces prises de vues aux participants imm diatement apr s le tournage faites le sur l cran de la camera si aucun cran TV n est disponible Les projections communautaires remplissent plusieurs objectifs e D velopper le sens de la propri t e Promouvoir l int r t du travail au sein de la communaut largie e Accroitre la prise de conscience sur les sujets qui ont t cibl s pendant le processus ainsi gue sur tous les objectifs du projet e Commencer une analyse du mat riel film e Offrir une occasion de fournir une traduction sommaire du film aux animateurs quand le travail est men dans une autre langue e Cest amusant pour les participants et cela d veloppe la fiert dans leurs r alisations e Cela d montre la transparence du projet e Cest une occasion de demander aux partici
2. B Publi par InsightShare Premi re dition f vrier 2006 Copyright Nick et Chris LUNCH 2006 ISBN 0 9552456 0 5 D s lors que des remerciements sont adress s aux auteurs et InsightShare des parties de cet ouvrage peuvent tre reproduites pour un usage local la condition que de tels extraits ne soient pas imprim s et vendus L autorisation de reproduire les illustrations et photographies doit tre obtenue aupr s d InsightShare InsightShare est un organisme vocation sociale bas au Royaume Uni et en France qui concentre son action sur le d veloppement de la m thodologie de la vid o participative VP InsightShare a appliqu la vid o participative avec succ s en tant que puissant outil participatif de R amp D Recherche et D veloppement mais galement comme un important moyen d information et d orientation des responsables politiques et des d cideurs Les codirecteurs d InsightShare Chris et Nick LUNCH cumulent maintenant deux d cennies d exp rience dans l animation de projets de vid o participative avec les populations locales en travaillant avec des communaut s des ONG des institutions de recherche et des organisations gouvernementales en Asie Centrale en Afrique en Chine dans le sous continent indien et au Royaume Uni InsightShare met en avant les besoins et les pr occupations des populations marginalis es Il cherche tablir des passerelles entre les d cideurs situ s dans des burea
3. e Ce jeu peut ne pas tre appropri pour certains groupes car il implique beaucoup de contacts physiques entre les participants QU EST CE QUI EST APPRIS e Ce jeu aide cr er la confiance et l intimit au sein du groupe e Il apprend aux participants cadrer et voir travers l il de la cam ra e Chaque personne exp rimente le d fi de diriger un groupe de personnes pour qu elles prennent des positions sp cifiques e Utiliser des angles de prise de vue inhabituels e Comprendre comment la TV et la cam ra sont reli es par le c ble AV principal LES OBJECTIFS enregistrer s amuser comprendre le cadrage pratiquer les directives LES NOMBRES 4 LA DUR E 20 30 min MAT RIEL une bouteille quelque chose pour tournoyer quelque chose pour dessiner dessus un d une camera une T L un tr pied un c ble lectrique audio visuel AV LES OBJECTIFS d velopper la confiance des participants et le contr le sur le processus b tir les aptitudes des travaux en groupe partager les r les apprendre raconter une histoire avec des images LES NOMBRES 3 LA DUR E 1 3 heures MAT RIEL quelque chose pour dessiner dessus une camera video une TELE un trepied un microphone un cable lectrique audio visuel AV 5 5 4 20 Ladakh dia Apu 4 TECHNIQUE DU STORYBOARD LES ETAPES 1 Parlez aux participants trouvez quelle hist
4. e Enseignement et d veloppement du programme scolaire pour les tudiants d universite e Relever les th ories en rapport avec le d veloppement endog ne la Co volution des sciences et le dialogue interculturel www compasnet org L INSTITUT D ETUDES DU DEVELOPPEMENT IDS Participation Pouvoir et Equipe du Changement Sociale ROYAUME UNI association Participation Pouvoir et l Equipe du Changement Social est une quipe diverse de chercheurs et de praticiens qui travaillent avec un r seau large de partenaires autour du monde pour avancer les concepts et les pratiques d inclusion sociale la citoyennet la gouvernance participative et les bases des droits de l homme Notre but fondamental est de mieux comprendre les critiques et innovations participatives avanc es et les m thodes qui placent les voix et inqui tudes des personnes marginalis es au centre des prises de d cision Nos programmes et partenariats sont principalement des initiatives long terme pour l enseignement mutuel et l laboration de nouvelles connaissances encadr es autour d un ensemble commun de th mes strat giques Actuellement ces themes font tourner les challenges autour du renforcement de la citoyennet et des droits les approches traitant de la participation dans la gouvernance et les processus politique et les m thodes pour faciliter l instruction avec la fois les individus et les institutions Ces th mes sont poursuivis travers de
5. e Les films complets peuvent tre utilis s pour inciter la prise de conscience et aux changes entre plusieurs groupes cibles InsightShare a travaill avec des bergers des paysans des communaut s marginalis es et des jeunes en milieu rural ou urbain des enfants de la rue des r fugi s et des demandeurs d asile des personnes ayant des probl mes mentaux des difficult s d apprentissage ou des incapacit s physiques voir partie 5 tudes de Cas e Les films et messages vid o de vid o participative peuvent tre utilis s pour renforcer la fois la communication horizontale par exemple communiquer avec d autres communaut s et la communication verticale par exemple communiquer avec les d cideurs POURQUOI UTILISER LA VIDEO PARTICIPATIVE La vid o participative utilis e de cette fa on devient un moyen puissant pour documenter les exp riences des populations locales et exprimer les besoins et espoirs n s de leurs propres perspectives de d veloppement Elle initie un processus d analyse et de changement qui c l bre la connaissance et la pratique locales tout en stimulant la cr ativit la fois au sein et au del de la communaut Lorsqu elle est bien pratiqu e la vid o participative pr sente de mani re vivante une vue int rieure accessible tous les niveaux de la population Tous les membres de la communaut ont un gal acc s au processus Toutes Les voix sont exprim es et entendues La vi
6. et m me si toutes les prises de vues avaient t perdues d une facon ou d une autre et qu aucun film n avait finalement t cr une effervescence locale faite d exaltation d mocratique et d analyse cooperative avait deja commenc son propre processus de fermentation Stephen Hancock crivain accompagnant Nick Lunch dans un projet avec des nomades au Ladakh LE VISIONNAGE APPRENDRE DE SES ERREURS Les participants am liorent rapidement leurs techniques de tournage et d interview a travers les projections r guli res des prises de vues qu ils ont r alis es Cette m thode de r flexion et d autoevaluation est au c ur de la vid o participative voir Playback La R action en Cha ne page 56 Elle peut tablir la confiance en soi et l estime de soi et rendre le groupe capable de prendre le contr le du projet l animateur doit utiliser cette occasion pour faire ressortir les l ments cl s de la r alisation d un film tels que le choix du lieu ou encore la qualit des images par exemple en termes de mouvement de luminosit de vari t des types de prises de vues d usage du zoom voir l image 2 15 Si n cessaire signaler qu il est pr f rable de s approcher aussi pr s que possible du sujet plut t gue de faire un zoom sur lui Demandez aux participants comment est la qualit du son Est ce qu il y a 47 48 beaucoup de bruit en fond sonore Est ce gue ce bruit de craquement est caus parce q
7. par InsightShare et 2 3 individus seront form s dans tous les aspects de facilitation de la vid o participative Etape1 Travailler ensemble sur le terrain e Pr paration des quipes 2 jours de pr paration des membres de l quipe de formation dans les fondements de la vid o participative e Approximativement 10 jours sur le terrain travailler avec les communaut s choisies e Enregistrer le film faire un montage sommaire avoir une r flexion d quipe et valuation e Pendant que le montage final se d roule les stagiaires ex cuteront leurs plans d actions post formation avec appui technique de InsightShare tape 2 visite retour diss mination action et organisation de la prochaine phase e Le film fini sera r vis par ceux impliqu s dans le processus de la vid o participative Les communaut s et les partenaires locaux decideront quelle est la meilleure fa on d utiliser ce film Cela peut inclure d utiliser Le film comme un outil de suscitation atelier dans les communaut s voisines etc et si possible arranger une projection avec des hauts responsables politiques et autres d cideurs de haut niveau e Une deuxi me phase du travail de la vid o participative pourrait tre entreprise au cours de cette visite e Atelier de montage utilisant le mat riel des devoirs post formation e Planification du travail de la vid o participative compl mentaire effectuer par les stagiaires et d veloppeme
8. t un bon moyen de communication Gillian Chowns technicien en soins palliatifs coordonnant le projet Cancer Relief 2003 Dans cette section nous expliquons comment mener des exercices qui encouragent les participants fournir des r ponses r fl chies et qui accroissent le niveau d change parmi les participants nos projets Nous les utilisons conjointement avec les Jeux Cl s pr c demment d crits pour d velopper la prise de contr le des participants sur les projets Si vous voulez accentuer les avantages th rapeutiques de l utilisation de la vid o participative au travers de sa capacit d velopper la confiance et l estime de soi alors prenez votre temps Une part importante de notre travail de terrain comme animateurs de vid o participative a concern des personnes souffrant de probl mes de sant mentale et des jeunes gens priv s de leurs droits vivant dans des logements sociaux insalubres Un tel travail est plus efficace lorsque les ressources permettent d tendre la dur e de vie du projet au del d une p riode minimum de quelques jours ou semaines et lorsque les ba lleurs de fonds ou les commanditaires du travail n ont aucun agenda contraignant mais montrent un engagement ferme soutenir le changement Sans la pression de produire des r sultats pr d finis l animateur d un projet cr atif peut laisser la porte ouverte l inattendu A l vidence les meilleurs r sultats sont obtenus quand
9. tre fix es sur vid o par les personnes directement impliqu es moindre co t et efficacement puis tre partag es travers le pays et m me au del les responsables politiques peuvent tre profond ment sensibles aux histoires fortes et aux images prises travers ce moyen par les populations de base 1 3 Oxford Royaume Uni Avoir une compr hension plus large des questions auxquelles font face les pauvres et les personnes vuln rables est toujours utile pour une organisation donatrice uvrant pour la diminution de la pauvret L utilisation d un m dia visuel donne une image plus forte des questions de changement auxquelles font face les bergers L approche tait b n fique pour les personnes impliqu es dans le film et le message tait plus fort parce qu il a donn la parole ceux qui sont trop facilement musel s par la communaut Une de ses forces tait qu il tait capable de r unir plusieurs messages diff rents provenant d une communaut donn e et de fournir un message clair qui devait tre entendu par l Akimat chef de r gion Jeremy Horner Administrateur professionnel associ D partement pour le D veloppement International GOULOTS D ETRANGLEMENT POSSIBLES LORS DE LA MISE EN UVRE DE LA VIDEO PARTICIPATIVE Lorsque vous commencez votre pratique de la vid o participative nous pensons qu il est important de prendre en compte les obstacles potentiels suivants e L organisation n est p
10. 116 EXIGENCES DE L ORDINATEUR POUR LE MONTAGE Approximativement 1000 pour un grand ordinateur PC pour le montage 1800 pour un lap top Sinon il est possible d am liorer les performances d un ordinateur moderne existant relativement bon prix quelquefois pour un d pannage acqu rir une carte FireWire et des disques de stockage suppl mentaires Sp cification exig e e Le processeur Pentium 4 e Syst me d exploitation Windows XP e Vitesse Min 1 2Ghz de traitement de pr f rence plus e Les 512Mb RAM plus est m me mieux Disque dur d au moins 40 giga octets Gb Vous aurez besoin d installer un deuxi me disque dur d au moins 80Gb 100 ou difficilement un disque dur FireWire externe 80Gb pour 180 facile installer e Une carte FireWire IEEE 1394 aura besoin d tre install e cela permet la capture du film vid o sur votre ordinateur 50 ou moins e 2x 14 pin 6 pin c ble Firewire et 1x 6 pin 6 pin de c ble FireWire 14 chacun e 64Mb ou 128Mb carte vid o l ordinateur peut en avoir d j un install Note Les travaux de montage sont meilleurs si vos dossiers captur s sont stock s sur un disque s par pas sur votre disque C donc un disque dur externe avec FireWire ou USB2 haute vitesse de connexion v rifiez que votre ordinateur a aussi un port USB2 est n cessaire Le montage prend du temps surtout pour les d butants il vaut donc mieux pour une organisation d inves
11. de la pr senter devant la camera Elle peut tre annot e avec un endroit que j aime et un endroit que je veux changer et certains membres de la communaut peuvent y tre mentionn s pour des interviews Diff rentes quipes peuvent partir filmer en suivant divers itin raires identifi s sur la carte Un l ger sentiment de comp tition entre les groupes peut ajouter de l mulation Dessiner la carte peut quelquefois prendre toute une journ e et n cessiter de la peinture et du collage elle pourra m me tre gard e comme souvenir pendant des ann es Remarque la carte ne doit pas repr senter la disposition r elle du village ou de la ville mais tre une repr sentation de la vision que les participants ont de leur environnement imm diat Ne permettez personne d imposer ou de critiquer l exactitude de la carte Essayez d impliquer une telle personne dans l activit du groupe afin de tirer profit de ses connaissances mais expliguez lui qu il n est pas n cessaire de faire une carte pr cise ce stade La vid o participative peut aussi tre utilis e avec des mod les en 3D Les techniques de la MARP M thode Acc l r e de Recherche Participative telles gue la Cartographie Sociale peuvent aussi tre utilis es et utilisez ensuite la vid o participative pour cr er une carte vid o voir l tude de cas NORMA page 87 Tous ces exercices ne repr sentent qu une partie du processus de formation IL est souhaitable de
12. e Certains microphones ont des piles elles durent longtemps mais doivent tre remplac es deux fois par an Testez toujours vos microphones avant de les utiliser en visionnant les prises de vue Montrez aux participants comment faire e Gardez le microphone pr s du sujet mais si vous utilisez un microphone zoom prenez soin qu il soit hors du d cor e Sil y a du vent essayez de prot ger le microphone sinon le son sera d form Ouelguefois une chaussette peut offrir une excellente protection e Dites aux participants de ne jamais filmer une sc ne ou un sujet pendant moins de dix secondes sinon il sera trop court pour tre utilis Lors de l tape du montage e La premi re chose qu un nouveau pratiquant de la vid o fera est de zoomer et de filmer des panoramas Jouer les jeux cr e une discipline Laissez si n cessaire les participants faire une erreur puis visionnez le r sultat ils se rendront compte par eux m mes que les images tremblent A partir de la vous pourrez vous mettre d accord sur une r gle PAS DE ZOOM OU DE PANORAMIQUE Cette r gle a besoin d tre tr s clairement nonc e Apprenez aux gens arr ter un enregistrement rep rez de nouvelles sc nes et enregistrez nouveau e Sil y a un arri re plan tr s clair comme le ciel travers une fen tre le sujet peut para tre sombre m me quand il est illumin moins expos Le cam raman est responsable de la prise de vue et doit se d placer ou
13. impliqu s directement dans la prise de d cision 10 En pr sentant les prises de vue en diff r les gens sont capables d accro tre leurs id es et de partager leurs inqui tudes Ce processus de renforcement du consensus d veloppe la compr hension des perspectives des autres parties prenantes 111 112 4 InsightShare dans la recherche participative Nous trouvons gue les 11 principes d velopp s par KFPE 1998 sont utiles pour guider nos projets dans la recherche de collaboration Ceci en particulier quand nous travaillons avec les partenaires ala phase de conception permet de s assurer que toutes les personnes impliqu es partagent le m me esprit de base Ci dessous nous inscrivons les 11 principes et expliquons comment la vid o participative peut aider augmenter l efficacit de la communication et Sa mise en ceuvre a tous les niveaux Une plus grande implication des groupes locaux dans la transmission des connaissances augmente la qualit et la validit du r sultat de la recherche et aide stimuler et soutenir le changement localement mene 1 d cider ensemble des objectifs La vid o participative peut mesurer les vues et les opinions d un groupe entier Les videos participatives produites par les parties prenantes locales peuvent par exemple servir pour d finir les priorit s de recherche des utilisateurs motives 2 developper la confiance mutuelle La vid o participative provoque une r flexion su
14. la communaut Il est crucial pour le monteur d avoir ces sc nes plan de coup qu il va utiliser pour illustrer visuellement n importe quel sujet d interview car ils ajoutent de l int r t et de la vari t au film Exemple une discussion qui se r f rait aux diff rents usages des produits d riv s du yak dans le Ladakh reguerait la prise de vue d un yak Au moment de filmer tous les yaks broutaient dans le p turage le plus grand alors un berger local a pris lappareil photo et les a photographi s Le monteur a ins r les photos au film plus tard par dessus Les voix discutant du yak Quelques uns des produits d riv s mentionn s dans la discussion ont aussi t film s plus tard et ont t ins r s e Traduction dans des cadres multilingues il peut tre n cessaire d avoir l assistance de traducteurs pas seulement pendant le tournage dans les villages mais aussi plus tard pour le processus de montage Cela devrait tre pris en compte pendant la planification ORGANISATION DU METRAGE e Transcrire les bandes voir diagramme 4 3 est important pour garder une trace de ce que vous avez film sur chaque bande Inclure le R temps Reste de temps de la bande par exemple R0 34 veut dire 34 min restant sur la bande pour chaque nouvelle section Le code du temps par exemple 01m20s15f se r initialise de lui m me a chaque fois que la cam ra est teinte ou chang en mode playback quand le m trage est projet C
15. participative est diff rente d un tournage traditionnel que vous tes un animateur et non un cin aste Au fur et mesure gue le travail progresse le foss entre animateur et participant diminue rapidement et vous devenez tous membres de la m me quipe ce stade il devient naturel pour l animateur d utiliser aussi parfois la cam ra par exemple de courtes prises de vue des membres de la communaut utilisant la cam ra pour montrer le processus de vid o participative en action ou prise de vue des parties enlever videmment l attention doit toujours tre ax e sur le d veloppement de la confiance des participants dans l utilisation du mat riel et finalement leur contr le sur le processus SOYEZ CONSCIENT DES FORCES EN PR SENCE En tant gu animateur reconnaitre et admettre les rapports de forces qui peuvent exister Les membres influents de la communaut peuvent esp rer dominer le processus de la vid o participative et les moins influents peuvent 59 60 en esp rer autant Les interviews vid o c est dire donner la parole aux gens importants de la communaut peuvent avoir une longue port e Le m trage peut ou non tre utilis plus tard mais l exercice sert comme un entra nement utile l interview et en voyant la population locale manier la camera et poser des questions les acteurs cl s de la communaut seront impressionn s Cest toujours important d avoir ces gens influents bord et les la
16. pondre tous les besoins Essayez d utiliser des symboles plut t gue des dates crites pour repr senter les v nements cl s de la vie d terminez une chronologie ou un ordre de ces v nements a travers une discussion de groupe puis rangez les symboles dans l ordre pr f r 1 Distribuez trois morceaux de papier chaque personne et demandez leur d crire une date importante de leur vie sur chaque morceau Les dates de naissance sont exclues 2 Demandez une personne du groupe de dessiner un serpent ou une rivi re sur une grande feuille 3 Demandez aux participants de montrer leurs dates et de les placer dans l ordre chronologique le long du corps du serpent en commen ant par les dates les plus anciennes Collez les dates sur la feuille ou utilisez des Post It 4 Distribuez un jeton chacun et utilisez un d pour avancer le long des dates Quand quelqu un atterrit sur une de ses propres dates il lance le d nouveau 2 20 Anda Rardesh India 2005 39 40 5 La personne qui a crit la date sur laquelle atterrit le d doit r pondre trois questions des autres joueurs Les joueurs s affrontent sur des questions ouvertes afin qu ils puissent extraire le plus d informations possible POINTS IMPORTANTS A RETENIR e Demander aux membres du groupe ce qu ils ont appris de cette activit e Ce jeu ne consiste pas gagner ou perdre Rappelez au groupe qu il travaille comme une quipe afin d
17. seaux de distribution des films de vid o participative aussi bien au niveau local gu au dela afin de renforcer le potentiel d change et d apprentissage des films produits e D velopper la capacit cibler les responsables politiques avec succ s e Int grer plus largement la vid o participative dans la r alisation des projets depuis la conception et la mise en uvre jusqu l valuation et la diffusion Voir en Partie 5 page 76 pour plus d id es et de suggestions Quand il faut d velopper des programmes de renforcement des capacit s pour des partenaires InsightShare essaie d entretenir une progression naturelle entre les diff rents niveaux d crits ci dessus car il est important gue des fondations solides soient r alis es avant de construire des structures plus compliqu es ou ambitieuses Sur le long terme nous pensons que le renforcement des aptitudes g n r es par la vid o participative va conduire l tablissement de m diath ques dirig es par Les communaut s elles m mes FAIRE LE MONTAGE SUR UN ORDINATEUR UTILISANT PINACLE STUDIO 8 Le montage est de plus en plus fait de nos jours sur un ordinateur et il ya une gamme vari e de logiciels disponibles pour un amateur Ici nous recommandons Pinacle Studio 8 pour les utilisateurs de PC parce qu il est relativement facile et a un bon film d introduction pour les d butants Mais 51 52 vous ne pouvez pas apprendre le montage partir dun manue
18. t si le son est de mauvaise qualit Pour s assurer gue le son est bien enregistr utiliser des microphones de bonne qualit par exemple Sennheiser et investir dans plusieurs mod les voir annexe 5 L inventaire du Mat riel Un microphone portatif est utile pour les interviews et les approches journalistigues Un petit microphone de 71 Pour r ellement b n ficier du fait de visionner nouveau le film avec les participants il vaut mieux avoir un cran T L appropri Pour apprendre partir des erreurs les participants ont besoin de voir le film plus nettement Chris lunch Directeur de InsightShare 72 poche se pince sur la chemise peut tre utile pour les interviews ou les pr sentations o les microphones ne doivent pas tre visibles Un pistolet ou microphone zoom est utile pour la prise de son des discussions de groupe dans un petit rayon Utilisez un mini tr pied pour lui permettre de tenir sur le sol afin qu il puisse tre point vers la source du son en restant hors du cadre cela signifie que vous ne pouvez pas voir le microphone sur la cam ra Un paravent peut tre utile pour couvrir le microphone et le prot ger du vent qui d forme l enregistrement Comme avec les plan de coup il est utile d enregistrer les sons ambiants aussi nomm s pistes sauvages pour le montage Cela permet au monteur de combler des vides dans le son par exemple monter des conversations avec l environ
19. Practical Approach to Using Video Creatively in Group Developmental Work Routledge Snowden D Eyes see ears hear By Memorial University Newfoundland Canada Download www fao org waicent faoinfo sustdev cddirect cdre0038 htm 121 122 8 References supplementaires Livres qui nous ont inspir Berry T 1999 The Great Work Our way into the future Bell Tower Chambers R 2005 Ideas for Development Earthscan Freire P 1990 Pedagogy of the Oppressed Harmondworth Penguin Fleischman P 2004 Cultivating Inner Peace Pariyatti Press Macy J and Brown M 1998 Coming Back to Life Practices to Reconnect Our Lives Our World New Society Publishers Rosenburg M 2003 Nonviolent Communication A language of Compassion Puddledancer Press Lecture compl mentaire sur la vid o participative Braden S 1998 Video for Development A casebook for Vietnam Oxfam Braden S Participation A Promise unfulfilled Building Alliance between people and government Action Research for Participatory Representation Download www chronicpoverty org pdfs conferencepapers Braden pdf Gilbert B Speaking of Fish Exploring the use of Popular Education in Rural Newfoundland Download www ryakuga org library fish html Gomez f M A 2006 Evaluation of the Uses and Benefits of Participatory Video Download www insightshare org Huber B 1998 Communicative aspects of participatory video projects An Explan
20. ai travaill avec un groupe de communaut s ropositif M beka un endroit situ environ une heure de route de Blantyre Je l ai organis avec GOAL une ONG irlandaise qui a procur une situation ces groupes comme une fa on d aider des personnes HIV se soutenir l un de l autre et changer dattitude de la communaut qui connait leur statut Ce groupe particulier existait depuis environ six mois et avait m me eu quelque genre d activit s de M thode Active de Recherche Participative MARP pour les aider s installer Le premier jour apr s les avoir invit s pour prendre part au projet nous avons fait le jeu des noms et le jeu de cache cache pour donner aux gens une chance de voir s ils peuvent tre int ress s aller plus loin Bien sur ils taient tous compl tement pour cela et nous nous sommes organis s pour revenir quelques jours plus tard quand ils seraient tous libres Apr s quelques jeux pr liminaires et exercices de vid o participative nous avons fait un profil de l histoire six sections avec deux personnes en charge de chaque prise de vue nous tions douze en ce jour particulier Ils ont fait 105 106 une petite pi ce au sujet d une visite un malade voisin qui pr f re visiter le praticien traditionnel que d aller l h pital se faire soigner Les visiteurs l ont persuad d aller l h pital et alors ont fait des t ches m nag res pour l aider En tout cas c tait beaucoup d amuseme
21. assez de batteries de r serve et un ou des moyen s siir s pour les recharger 7 L arriv e sur le site Organiser une r union avec un petit groupe de leaders et d anciens de la communaut locale pour cr er de bonnes relations montrer du respect et b tir la confiance Expliquer votre r le d crire le processus pas pas et expliquer l intention de votre visite Expliquer le th me ou m me l objectif pr cis s il y en a un tre transparent au sujet du programme Discuter des questions de propri t et s accorder sur les proc dures suivre pour l usage de toute documentation prise obtenir un accord pr alable et avis Souvent les retours sont plus positifs apr s gue les gens aient mani la cam ra eux m mes Animer quelques uns des jeux cl s de la vid o participative d crits dans ce manuel 8 Soyez sensible Prendre le temps n cessaire pour vous adapter la culture locale et au rythme de vie valuer l tat d esprit r gnant au sein de la communaut rechercher tous v nements r cents ou plus lointains qui ont pu conduire l tat d esprit actuel Le deuxi me jour ou selon ce qui aura t convenu avec les chefs de la communaut diriger les premiers ateliers en utilisant les jeux de la video participative d crits en partie 2 Assurez vous que vous travaillez avec divers membres de la communaut hommes femmes anciens et enfants Insister sur le fait que ces exercices ne sont gue des jeux p
22. de la vid o participative COMMENT SE SONT R PANDUES LES METHODES DE LA VIDEO PARTICIPATIVE La vid o participative est utilis e dans le monde entier et a t appliqu e dans des situations tr s diff rentes du plaidoyer pour permettre une plus grande participation dans des projets de d veloppement la fourniture d un environnement th rapeutique et communicatif pour les handicap s mentaux ou les handicap s moteur Les m thodes varient d un praticien l autre les uns choisissant de garder le processus plus ouvert d autres pr f rant guider 11 1 2 Andra Padresh 2005 Produire un travail de bonne qualit faite par eux m mes a am lior leur confiance en eux Ceci leur a permis de passer de l isolement et de la marginalisation une grande estime de soi La personne d sengag e s est engag e Elle a laiss en h ritage un t moignage d implication Alison Leverett Morris travaillant avec les arts dans La sant mentale Royaume Uni La VP donne la parole au public C est l mancipa tion en vue de l action sur les interrogations de la communaut Bernie Hartman participant aux projets de la VP Oxford Royaume Uni Le meilleur exemple du travail de developpement communautaire que j ai vu dans ce pays L Ambassadeur britannique au Turkm nistan 2004 sur Perspicacit est Solaire Le Projet du pouvoir La VP r ussit faire parler les gens plus que les technique
23. de si ges avec le cercle int rieur plus resserr et faisant face l ext rieur 2 l animateur pose une s rie de questions trois au minimum afin d aider les individus du groupe forger leur opinion sur un th me ou une direction retenir pour le tournage 3 Les gens discutent par paires d une question durant un temps donn 1 2 minutes puis la personne assise dans le cercle externe se d place dans le sens des aiguilles d une montre jusqu au si ge suivant pour discuter de la question suivante Les personnes assises dans le cercle interne ne changent pas de place afin que chaque question soit discut e avec un nouveau partenaire 41 2 21 AC 42 POINT IMPORTANT A RETENIR e l animateur implante les si ges et laisse les personnes s asseoir avant de donner les instructions LES LE ONS APPRISES e Se lever et se d placer peut permettre de revigorer la discussion LA CARTE DU CORPS Elle est utilis e pour d velopper le th me de l identit C est une alternative utile la cartographie communautaire si les participants viennent d horizons diff rents Cette activit a t utilis e avec succ s par les auteurs avec des adultes vuln rables au Royaume Uni et avec des enfants de la rue en Afrique de l Ouest 1 Les personnes sont par paires Chaque personne dessine soigneusement une ligne autour du corps de son partenaire couch au sol afin de cr er une silhouette de ce partenaire Utiliser de l
24. demander aux sujets de se mouvoir afin gue la lumi re brille sur leur visage plut t que derri re eux Il est aussi possible d utiliser la fonction clairage de fond voir le manuel de votre cam ra pour compenser e Quand quelqu un pointe quelque chose ou parle de quelque chose objet ou place pendant l interview le cameraman doit attendre jusqu la fin et filmer alors ce qui est d sign Ne suivez pas la direction du pointage des le d but e Assurez vous que vous ou les participants filmez quelques prises de vues g n rales du village pour illustrer ou fournir Le contexte ainsi 69 70 que quelques sc nes joyeuses ou activit s culturelles par exemple les musiciens locaux les chants les danses l activit journali re e Cela aide adoucir les tons et maintenir l int r t du spectateur Cela vous permet aussi d int resser plus de gens et de satisfaire la fiert locale lorsque les membres de la communaut se rendent compte qu ils sont capables de mettre en vitrine leur richesse culturelle e Les conseils sur les soins apporter la bande gardez les bandes s ches hors de la lumi re directe du soleil loin de la chaleur et du froid extr mes Les bandes ont besoin d une protection sp ciale dans les conditions tropicales humides e Plan de coup ce sont des prises de vues du contexte g n ral souvent n glig pendant qu on filme le sujet qui pr sente le plus d int r t pour
25. es dans le futur 2 l animateur fait un commentaire avec une voix douce et r guli re pour raconter un voyage dans le temps ayant pour cadre une journ e typique dans ce futur parfait Commencez par Vous vous tes r veill s et vous restez allong s dans le lit en regardant dans la piece autour de vous Ou est ce gue vous voyez Ne parlez pas de facon continue Laissez du temps entre les phrases pour permettre aux gens d imaginer completement leur environnement Ne posez que des questions orient es pour les guider a travers cette journ e typique du r veil jusqu au coucher en fin du journ e prendre approximativement 25 minutes Demandez leur souvent comment ils se sentent Ce qu ils voient Avec qui sont ils Ce qu ils font Essayez d inclure tous les aspects de la vie la famille la maison le travail les amis et les voisins la communaut largie l environnement la culture Il est important que personne d autre ne parle et il ny ait pas d interruption jusqu ce que l animateur ait rompu le charme en comptant reculons de 10 1 ceci est fait une fois que le jour imaginaire est arriv son terme Tout le monde ouvre alors Les veux 3 Souhaitez la bienvenue aux voyageurs du temps qui sont revenus au jour present et demandez leur de s asseoir et de prendre quelques minutes seuls pour contempler leur voyage dans le futur Si c est utile leur fournir une feuille de papier et un stylo pour noter leurs impressio
26. et de comprendre les sentiments ou les difficult s d une autre personne wD 2 43 22 0 it Ro auylile Uni 2003 Un norme renforcement de l amour propre et du d veloppement personnel Le projet de la VP a s rieusement ouvert les horizons d une participante Suite l accroissement de sa confiance en elle elle a d cid de prendre quelques cours et a acquis quelques aptitudes aujourd hui elle travaille Elle est aujourd hui une m re c libataire ind pendante qui a remis sa vie sur pied par elle m me Conroy Harris Technicien de la sant mental Oxford Royaume Uni 44 LA VISUALISATION Elle permet aux gens d imaginer de mani re cr ative quoi ressemblerait leur id e d un futur parfait Expliquez gue le lieu o ils voyagent dans leur imaginaire est un monde parfait o n existent pas les probl mes auxquels ils font face ordinairement Cette activit marche bien avec les grands groupes Elle a t utilis e avec succ s par les auteurs avec des enfants de la rue en Afrique de l Ouest comme partie d un jumelage scolaire entre des l ves au Zimbabwe et au Royaume Uni au Kazakhstan et avec des travailleurs communautaires au Royaume Uni 1 Demandez chacun d enlever ses chaussures de se coucher dans un endroit tranquille et de fermer les yeux Expliquez que quand l animateur qui compte voix haute de 1 10 arrivera 10 ils devront imaginer se r veiller cinq ann
27. filme BANDE DESSIN E VID O Dessinez sous la forme dun storyboard mais filmez sans le son et sans mouvement durant les prises de vues Chague prise de vue ne doit durer gue trois secondes Chague participant dessine dirige et filme une prise de vue Par exemple donnez au groupe une peau de banane et demandez lui de cr er un sketch comigue ou guelgu un glisse sur cette peau abandonnee Le defi du type de prise de vue marche bien avec cette activite EXERCICE DU MONTRE PARLE Demandez aux personnes du groupe de choisir un objet important par exemple une chose ayant une valeur pour elles et qu elles pr senteront dans un film de 2 minutes Le but est de les placer directement dans une situation o ils doivent apprendre nager Ne leur donnez aucun conseil ou indication suppl mentaire Elles vont probablement zoomer beaucoup trop plut t que de se rapprocher faire trop de panoramiques marcher avec la cam ra tout en 33 Il est possible qu il y ait des conflits entre les participants voulant prendre la rel ve Le facilitateur peut tre oblig de servir de m diateur dans certains groupes Participants la formation de InsightShare Newcastle Royaume Uni CD ROM Training Film 2 16 Anda Pardesh India 2005 C est utile d obtenir des participants gu ils notent ou pr parent trois questions V rifier alors que ce sont des questions ouvertes respectant le sujet d investiga
28. fique que l animateur donne une limite la dur e de chaque prise de vue ou la dur e totale du film par exemple 1 minute par vignette du storyboard e Voir la partie 4 Proc d s techniques pour de plus amples informations par exemple sur le montage OU EST CE QUI EST APPRIS e Un storyboard aide a r unir des id es des points de vue des m thodes et des exp riences diff rents dans une m me histoire autour d un theme commun Il peut aider a batir un consensus e Il aide les gens a communiquer des id es et des sentiments d une maniere visuellement int ressante dans des lieux et avec des pr sentateurs diff rents e Il aide a comprendre comment structurer une histoire de facon visuelle avec un d but un milieu et une fin e Il aide a vous faire penser a inclure tout le monde L animateur doit faire attention ne pas manipuler l histoire ne pas permettre que sa fa on culturellement sp cifique de raconter prenne le dessus Quelques personnes peuvent penser que dessiner des images est pu ril expliquez leur que les dessins leur sont b n fiques qu ils les aideront comprendre la situation et se souvenir de toutes les bonnes id es Tenir un stylo pouvant tre difficile pour certaines personnes l animateur pourra dessiner des images pour eux Certains participants peuvent avoir besoin de davantage de temps pour comprendre pourquoi le fait de raconter une histoire qui leur parait vidente peut
29. les questionnaires De temps en temps elles peuvent tre laiss es ouvertes pour gue les groupes cr ent eux m mes leur pr paration au tournage 4 L avant projet des montages de la vid o est produit plusieurs niveaux et projet aux groupes La r action provoqu e permettra aux animateurs d aider cr er une image authentique des diverses opinions dans la vid o finale 5 Revisiter les groupes plusieurs fois d veloppe la confiance l assurance et permet aux gens d apprendre les processus r glementaires de comprendre comment et pourquoi les d cisions sont prises de rester en phase avec le projet mesure qu il volue 6 La vid o finale refl te la riche diversit d une communaut donnant la parole ceux qui rarement sont entendus 7 La rencontre avec les personnes locales permet de capturer les impressions et la riche personnalit de la communaut Les questionnaires et les statistiques seuls ne nous donnent pas ce contact humain qui permet de comprendre ce que les gens veulent r ellement 8 Toute prise de vue est aussi transcrite saisie et ajout e aux donn es collect es l occasion d consultation plus large les vues captur es sur le film seront entendues galement avec celles collect es dans les questionnaires lors de consultations de porte porte aussi bien qu avec d autres m thodes 9 La vid o peut tre montr e aux officiers du conseil ing nieurs et aux repr sentants de la communaut
30. leurs propres maisons Le milieu de la vid o tient compte de ceci LA PR PARATION PR ALABLE EVITE UNE MAUVAISE PERFORMANCE Avant de commencer travailler dans la communaut les animateurs devraient s entra ner travailler hors de leur groupe cible Tout le monde serait pr par et pourrait mieux expliquer aux participants Il est tr s important d expliquer vos objectifs chaque nouveau participant Prenez aussi le temps de pr parer le travail avec eux Ceci est la clef pour r ussir un tournage et minimiser le gaspillage de bande et de temps TRAVAILLER AVEC LES TRADUCTEURS SUR LE TERRAIN Nous formons habituellement nos traducteurs tre des animateurs de vid o participative De cette fa on ils peuvent continuer le travail avec un minimum de d pendance vis vis de nous face des trangers inconnus Id alement ils facilitent et nous supervisons Laissez les continuer le travail sans les interrompre constamment Nous recherchons certaines caract ristiques importantes quand nous constituons notre quipe id alement ils devraient tre des locaux de m me ascendant tribu ou appartenance ethnique ou au moins avoir des liens troits avec la communaut avec qui nous voulons travailler Ils devraient tre dignes de confiance et humbles ils sentent sinc rement qu ils ont quelque chose apprendre de ce travail avec les communaut s Ceci est particuli rement important quand vous travaillez dans un mi
31. lister certaines de leurs limites ventuelles 1 Ily aura une barri re de langage si l intervieweur et le sujet ne parlent pas la m me langue 35 La VP permet aux gens de mieux percevoir ce qu ils sont et comment ils peuvent interagir avec le reste du monde C est un milieu tr s puissant car r ussir faire parler les gens de leurs propres histoires est plus efficace que d avoir des interm diaires Jo Rowlands Programme de la pauvret OXFAM Royaume Uni 36 2 Une information secrete ne peut pas tre r v l e La confiance met du temps se construire Cependant les gens ont tendance tre beaucoup plus d tendus et ouverts quand ils sont interview s par quelqu un qu ils connaissent 3 IL est assez commun pour tout nouveau processus de recevoir un faible accueil au d but en particulier quand vous travaillez dans une communaut qui a d j particip des ateliers ou des consultations ou qui ont t MARPis e comme un praticien exp riment a pu le dire Habituellement le fait que les cam ras leur soient mises en main produit un r el impact mais il faut du temps pour mettre la communaut en confiance Les facteurs cl s sont qui vous a emmen la Avec qui avez vous choisi de travailler Ainsi que vos propres attitudes et comportements voir page 59 4 Dans ces exercices seule une partie de la population est repr sent e g n ralement par des parents et amis des i
32. obtenir le maximum d informations au sujet des trois questions LES LE ONS APPRISES e La qualit et la quantit d informations obtenues par le biais d une interview d pendent de la fa on dont les questions sont libell es PENSEZ ET COUTEZ Cette activit est utile avant de faire un remue m ninges brainstorming de groupe parce qu elle donne chacun le temps d observer profond ment et de formuler ses id es dans un environnement s r Beaucoup de personnes sont intimid es par les grands groupes et sont donc d savantag es dans les activit s de brainstorming en grands groupes C est tout le groupe qui perd si quelques uns restent silencieux En premier lieu s accorder sur un sujet ou un theme 1 R unis par paires les participants trouvent un coin tranquille et s asseyent l un en face de l autre 2 Expliquez leur que vous aller chronom trer le temps donnez 1 2 minutes par personne Lanimateur d cide de la dur e et s en tient a cette limite en r partissant quitablement le temps entre chaque personne d une paire 3 La premiere personne parle durant le temps imparti Son partenaire l coute attentivement mais sans jamais Linterrompre Faire des signes de la t te et maintenir le contact visuel est permis mais sans faire de bruit 4 Le temps peut tre utilis par l orateur pour rester assis en silence ou simplement penser a haute voix si il ou elle le veut 5 L animateur donne un avertisseme
33. petit sera l cran et plus faible sera la consommation d nergie consid rer si vous utilisez l nergie solaire voir au dessous Le Magn toscope 100 Il est n cessaire pour un montage de base et pour effectuer des copies VCD et DVD ont rapidement remplac les bandes VHS cependant au moment ou nous crivons les bandes VHS sont encore le me lleur moyen dans beaucoup de contextes ruraux dans lesquels nous travaillons Avoir un enregistreur est n cessaire pour le montage de base et pour effectuer des copies de prises de vue pour les participants aussi bien que des films d finitifs pour une distribution plus large Source d nergie Pour travailler dans les villages un g n rateur est utile mais cher Les options moins ch res utiliser une batterie de voiture 15 40 qui est charg e par un chargeur de batterie de la voiture 50 ou un petit panneau solaire de 20 watts 100 150 Les deux solutions peuvent tre utilis es pour allumer une TV 12V ou avec l addition d un convertisseur 50 80 pour convertir 12V 220V une petite TV 220V voir la page 72 Les consommables Cassettes Mini DV vierges pour la cam ra vid o 6 8 chacun approx 4 6 pour un projet de vid o participative de 3 jours la bande VHS vierge pour faire des copies pour les villageois et plus si n cessaire pour la diss mination du film CD Rom pour diss miner des copies de films piles pour le microphones hautparleur etc 115
34. s avoir film la Personne A passe la cam ra la personne qui est assise c t d elle par exemple dans le sens des aiguilles d une montre et la personne qui a parl passe le microphone la personne situ e c t d elle Le processus est r p t jusqu ce que tout le monde dans le cercle ait eu la possibilit de filmer et de parler y compris l animateur 10 Au moment de transmettre la cam ra la personne suivante le participant plut t que l animateur explique comment l utiliser 11 Quand tout le monde a film y compris l animateur demander une Personne C de rembobiner la bande de connecter les c bles au moniteur et de repasser imm diatement les images au groupe C est maintenant que l apprentissage commence CD ROM Training film POINTS IMPORTANTS A RETENIR e Pr f rer des consignes simples et br ves rien de trop technique Aller droit vers l action e Jauder la dynamique du groupe et la laisser d terminer le rythme de l activit Par exemple si les gens sont nerveux passez rapidement utilisation de la camera pour briser la glace e Les messages film s doivent rester tr s courts e Prendre du temps pour changer sur les images avec le groupe apr s qu il les aient visionn es pour la premi re fois Il est important de savoir que les gens r agissent diff remment en se voyant sur l cran pour la premi re fois Cela peut leur Z para tre trange embarrassant d
35. tection Automatique de la sc ne bas e sur le contenu de la vid o Utilisez quand vous avez besoin de capturer une assez longue piece de plus d une minute ou pour capturer un profil de l histoire enti re Il vous aide en divisant le contenu en sc nes b Aucune d tection automatique de la sc ne Utilisez quand vous avez une petite sc ne sp cifique que vous souhaitez capturer sur seulement cette partie sp cifique de la bande CAPTUREZ LE R PERTOIRE Assurez vous que vous savez o les dossiers de la vid o captur s sont entrepos s La place habituelle est dans Mes Documents gt Pinacle Studio gt mat riel de Capture Dans certains cas vous pouvez souhaiter capturer le mat riel sur un disque externe ou second disque dur recommand Dans ce cas aller la barre outil et choisir Capture cliquer alors sur Choisir le R pertoire et d cidez o vous voulez stoker le document Nous ne pouvons pas crire des instructions d taill es de montage ici Regardez les Travaux pratiques dans l option Aide Les points clef dont il faut se souvenir sont e Verrouiller la bande Audio ou vid o dans le time line quand vous voulez changer l un sans affecter l autre e Couper les sc nes avec l insigne de la lame de rasoir localiser c t de la corbeille au sommet du time line e Quand vous voulez ajuster un clip dans la vue du time line selectionnez le d abord en cliquant sur lui il deviendra bleu alors en d pla ant
36. terme d apprentissage technique comme dans la construction d une dynamique de groupe Les gens ne se sentent pas n cessairement l aise d tre film s et de se voir sur l cran pendant le playback Ceci est compr hensible mais doit tre reconnu et discut avec le groupe Participant la formation de InsightShare Newcastle au ROYAUME UNI avril 2005 organis avec PEANUT Universit de Northumbrie LES OBJECTIFS amusez Vous batissez le groupe apprenez comment enregistrer et pauser LES NOMBRES 3 LA DUR E 10 20 min MAT RIEL la camera vid o le Moniteur T L tr pied un cable lectrique audio visuel AV CD CD ROM AS Training film 2 8 Ghana 2004 2 LE JEU DE LA DISPARITION LES ETAPES 1 Tous les participants se mettent en groupe comme s ils posaient pour une photo 2 Une Personne A filme et demande aux autres de se tenir silencieuses et immobiles comme des statues Essayer d tre amusant Exemple prendre des positions dr les 3 La Personne A appuie sur le bouton et compte jusqu trois enregistrement pendant trois secondes Si la cam ra ou le tr pied bouge m me l g rement la farce sera rat e Apprenez presser doucement le bouton d enregistrement plut t que de l craser 4 La Personne A demande qu une personne quitte le groupe souvenez vous gue les autres ne doivent surtout pas bouger 5 Ceux qui sont sortis du gro
37. travailler en groupe de mani re constructive comment couter les autres et comment communiquer clairement son exp rience Les instructions ont t adapt es des notes prises par les stagiaires sur la mani re d laborer et de guider les jeux Il s agit ici d un r sum des conseils et le ons retenus rassembl s au cours de plusieurs formations sur la vid o participative dispens es par InsightShare au Royaume Uni en Asie et en Afrique Affiner ces m thodes pour les utiliser dans l mancipation des individus des groupes et des communaut s a n cessit presque vingt ann es d exp riences accumul es M me si ces jeux paraissent simples de nombreux d tails permettent de faire en sorte qu ils g n rent la confiance plut t que la d fiance Rappel amusez vous n ayez pas peur de d l guer le contr le de m me soyez adaptable et cr atif Nous faisons tous des erreurs c est comme cela que nous apprenons Nous souhaitons remercier Clive Robertson et Jackie Shaw auteurs de quelques uns de ces jeux et de beaucoup d autres id es pratiques pr sent es dans leur livre La Vid o Participative voir Annexe 7 References 1 LE JEU DU NOM LES ETAPES 1 Tout le monde s assied en cercle il est souhaitable gue toutes les personnes pr sentes participent l exercice Lanimateur y participe galement 2 Pr senter la cam ra dans sa sacoche et laisser le groupe la d baller animateur ne doit pas repr
38. un nombre de classe ABC Attitudes comportement et Changement de Robert Chambers et cela a fait sensation dans le film final enregistr Nous avons utilis la vid o pour permettre aux stagiaires de r fl chir sur les comportements et sur le langage du corps dans un exercice appel le Dominateur Ce cours tait clairement une partie vitale de l enseignement pour tout le monde j ai moi m me beaucoup appris de cela Les descentes sur le terrain J ai v cu un moment tr s instructif et passionnant sur le terrain A un groupe de stagiaires en Techniques Fondamental de la MARP j ai pr sent la vid o participative comme un brise glace animant le Jeu du nom avec un groupe de femmes pendant que nous attendions que d autres familles nous rejoignent voir photo page couverture Les r sultats furent fantastiques J ai senti l nergie se transformer d un temps de sensation d incertitude et d embarras un grand nombre d trangers tournant dans une jeep en une sensation dynamique qui tait la fois insouciante et enjou e Comme les femmes utilisaient la cam ra l ambiance tait pleine de rire d applaudissements et d anticipation D s que nous avions jou les prises de vue la masse enti re de gens s est assembl e autour de la cam ra au milieu du village nous prenant tous avec eux Les stagiaires femmes t prises par la main dans le cercle form o les voix de femmes et les harmonies sonnaient en boucles hypnotiques Un jeun
39. volume pour viter les effets de feedback lectrique bruyants et tournez l cran hors de la vue des participants 2 Dessinez un cercle sur du papier ou au sol et divisez le en quatre quarts Chaque quart repr sente une partie diff rente du corps nous utilisons les pieds les oreilles les mains les yeux Utilisez une bouteille couch e sur le c t comme pivot et la faire tourner au centre du cercle jusqu ce qu elle pointe sur une partie du corps Utilisez un d pour d terminer combien de fois cette partie du corps doit tre repr sent e dans l image cadree R p ter trois fois pour chaque participant 3 l animateur pointe la cam ra dans une direction donn e et la verrouille dans cette position en serrant le tr pied Changez l angle de la cam ra pour chaque participant 4 Chacun anime tour de r le L animateur se place c t de la TV et demande aux autres de prendre diverses positions par exemple bougez un peu votre main le pied un peu plus bas j ai besoin d une autre oreille maintenant immobilisez vous 5 Lorsqu on est satisfait de ce que toutes les parties n cessaires du corps sont visibles dans le cadre l animateur enregistre une prise de vue de cinq secondes 6 R p ter pour tous les participants 7 Rembobinez les prises de vue et regardez les ensemble pour juger si elles sont r ussies POINTS IMPORTANTS A RETENIR e Pointer la camera vers le haut ou vers le bas pour accro tre la difficult
40. vous amusiez et nous nous amusions Nous nous sommes sentis heureux et relax s La deuxi me exp rience de terrain tait vraiment une exp rience enrichissante pour moi C tait la derni re matin e et les stagiaires rapportaient les r sultats des deux jours de travail de la MARP avec un groupe de villageois Ces gens taient des indig nes qui travaillent principalement sur des terres poss d es par d autres Un des stagiaires m avait dit que quelques villageois 109 110 s taient plaints qu ils gaspillaient leur temps et perdraient le salaire d un jour en participant Je ne suis pas s r de qui leur avait lt dit qu ils devaient tre la J ai senti certainement que quelque chose tait diff rent ici je Lai per u comme un sentiment de frustration et de col re Bien s r j ai seulement eu une vue superficielle les femmes ne portaient pas l habillement tribal d coratif et les bijoux que javais vus dans le premier village tribal l atmosph re tait tendue et j ai vu plusieurs adultes qui discutaient haute voix L a paru un courant de fond agressif ces changes Le groupe paraissait ennuy comme les stagiaires passaient rapidement en revue les figures et les cartes produites par les villageois C est difficile d attendre des stagiaires qu ils sortent quelque chose de tangible et d utile de ces 2 3 jours d exercices En peine une heure j ai pu pr senter la vid o participative et ainsi claircir l humeu
41. 20 ans a alors pris le microphone elle m me et regardant les villageois group s autour d elle tant film e par son mari a dit Mon mari boit Chaque jour il me bat et abuse de moi C est tr s difficile de g rer notre famille Nous avons deux fils La responsabilit totale est sur mes paules La pi ce se termine avec une excuse du mari Je vous dis ne buvez pas Si j arr te je peux mieux soutenir ma famille Ensemble nous pouvons am liorer notre situation pour notre famille La courte pi ce d crite ci dessus para t sur le CD ROM joint et sera utilis par une ONG locale pour promouvoir une discussion ouverte sur l alcoolisme 3 Les 10 tapes d InsightShare s pour utiliser la vid o participative dans une consultation en communaut 1 Former une quipe locale en vid o et en animation reproduit ainsi les aptitudes dans la communaut et renforce les capacit s 2 Confiance L quipe a des connexions avec les groupes identifi s soi disant durs atteindre Ils emm nent la consultation la o les gens se sentent plus l aise foyer de la communaut ou lieu de r union case de passage caf s refuge buvette place de lessive etc 3 l quipe forme les groupes et les soutient dans l utilisation de la vid o pour capturer leur vues Ceux qui animent la consultation peuvent d cider d utiliser pour les interviews vid o des questions standards qui correspondant aux interrogations qui ressortent dans
42. ACT Nous pensons gue cela a fait une grande difference en largissant la participation et s assurant que les voix des sections marginalis es de la communaut ont t entendues Par exemple le jour de la planification de la Communaut peu de groupes des marginaux taient pr sents pas d anciens et pas de jeunes C est seulement a travers les projections de leur vid o que de tels peuples ont t rendus visibles Le consensus a batir a t accompli a travers les projections de groupes qui aident les peuples comprendre les points de vue des uns et des autres Un processus it ratif de partage des prises de vue et du renvoi des r actions signifiant que le projet et les r sultats du m trage voluent avec le temps QUELLE SONT LES CHOSES QUI ONT MARCHE FACTEURS DE SUCCES e Allez o les gens se sentent au mieux n attendez pas qu ils viennent a VOUS e Pas de questionnaire important si vous travaillez avec des gens d exp riences et de culture diff rentes qui sont dans certains cas illettr es e Le pouvoir de la communication visuelle voir des visages et des motions derri res les panoramas les rendent plus accessible et imm diat e Les Amusements les gens aiment utiliser les cam ras et la carte 3 D qui aident les gens a se rem morer des situations e Les Projections taient aussi amusantes et ont rehauss l amour propre e La Traduction et le sous titrage signifie que tout le monde pourrait pr
43. ONG nationales les institutions universitaires les Co bailleurs de fond les agences de l ONU le secteur priv aussi bien gue les repr sentants des peuples indig nes Pour aider les ONG locales les OBC et les peuples indig nes d poser une candidature les programmes pays organisent souvent des ateliers daide la r daction de leur projet de subvention o ils pourront exprimer leurs besoins tout en respectant les crit res du FEM PMF Pour approbation du projet d finitif le CNP consid re si les projets re us sont r alisables respectent les crit res du FEM PMF et identifient des domaines d appui additionnels des b n ficiaires potentiels Depuis 2003 FEM PMF a innove la vid o participative dans de nombreux programmes dans les pays La pr sente publication est un guide important sur les tapes clefs suivre par les vf Q le financement par le FEM PMF HURIST UN PROGRAMME CONJOINT DU PNUD ET OHCHR Soutient la mise en uvre de la politique de PNUD sur les droits de l homme Ses buts fondamentaux sont de tester des directives et des m thodologies et d identifier les meilleures pratiques et opportunit s d apprentissage dans le d veloppement de la capacit nationale pour la promotion et la protection des droits de l homme et dans l application d une approche des droits de l homme la programmation du d veloppement 117 E The GH amp gt Small Grants td Programme compas 118 LA DIVISION DES
44. ORGANISATIONS DE LA SOCIETE CIVILE OSC Log e dans le Bureau pour les Ressources et les Partenariats Strat giques BRSP elle conduit les efforts du PNUD pour mettre en pratique son engagement aux partenariats avec les OSC La division est responsable du renforcement des politiques du PNUD et des proc dures pour collaborer plus efficacement et syst matiquement avec les OSC Elle fournit l appui au programme et conseille les bureaux des pays pour renforcer leurs capacit s a travailler avec les OSC En proche collaboration avec d autres bureaux du PNUD la division appuie aussi des processus strat giques d engagement civigue aux niveaux locaux r gionaux et globaux COMPAS Compas Comparer et soutenir le d veloppement endog ne s efforce de comprendre d avantage les moyens pratiques pour saisir la pauvret d une mani re culturellement sensible Un groupe de 20 ONG et cing universit s r pandues sur l Asie l Am rique latine l Afrique sub saharienne et l Europe travaillent ensemble pour d velopper des m thodes de soutien du d veloppement endog ne Le programme a quatre bureaux r gionaux de coordination et une unit de coordination internationale Les moyens endog nes Endogene est le d veloppement bas sur les ressources propres des populations leurs strat gies et leurs valeurs Les solutions d velopp es au grandissent de l int rieur Le d veloppement niveau communautaire incluent le mat riel socio culturel
45. ROBLEMES DE LA ROUTE DE COWLEY CONTEXTE HISTORIOUE 1million de accord par le D partement de Transport du Royaume Uni pour le projet communautaire et le plan de s curit sur la Route de Cowley Oxford CE QUI A TAIT FAIT LE R CIT Le projet a impliqu 40 volontaires InsightShare a travaill comme une partie de la grande quipe du programme Notre centre manageait les groupes cible soi disant difficile a atteindre a travers le processus de la vid o participative COMMENT CELA A T FAIT PROCESSUS Il y a eu le recrutement s rieux d une quipe de consultants locaux dans les groupes cibles Cela a t suivi par une p riode de trois mois de formation incluant accreditation Un travail de formation subs quente de la part des bailleurs de fonds East Oxford Action a permit de b tir la confiance des participants d largir les connaissances de la communaut et de donner le pas liminaire quelques uns des groupes cibles avant que la p riode de consultation ne commence Apr s cela les stagiaires ont anim des consultations de la vid o participative de 12 groupes cibles identifi par East Oxford Action sous l encadrement de InsightShare Chaque groupe a t visit deux fois en deux p riodes du mois La seconde visite a servi permettre aux groupes de v rifier leurs prises de vue ajouter des opinions et des commentaires suppl mentaires et de voir ce que d autres groupes ont dit Les ateliers de vid o pa
46. URCES NATURELLES DANS LES R GIONS DE MONTAGNE D ASIE Les exigences de la recherche men e par la communaut CONTEXTE HISTORIQUE Ce projet financ par la commission Europ enne a eu pour but d identifier les exigences clefs de la recherche pour la gestion des ressources naturelles afin de soutenir les politiques existantes de d veloppement int gr durable des montagnes dans la r gion de Kush Himalayen Karakoram hindou KHKH InsightShare a utilis les techniques de la vid o participative pour permettre aux communaut s locales aux ONG et aux organisations de base de communiquer elles m mes leurs visions et leurs id es directement aux scientifiques aux hauts responsables politiques et aux ba lleurs de fonds CE QUI A TAIT FAIT LE R CIT Ce projet avait deux tapes pendant la premi re phase les groupes de la communaut et les ONG locales dans trois pays l Inde le Pakistan et la Chine ont pris part aux ateliers sur la vid o participative InsightShare a travaill avec les nomades l Est du Tibet et Ladakh et les paysans au Pakistan et Ladakh choisissant des communaut s relativement isol es et vivant en haute altitude La deuxi me phase a consist en un atelier avec plusieurs parties prenantes tenu en cosse suivi par les repr sentants d organisations de recherche nationales et d universit s des d partements du gouvernement des organisations de d veloppement des ONG et par les repr sentants locau
47. a possibilit gue la vid o participative provoque un grand changement N oubliez pas combien il est parfois difficile de montrer le film aux gens qui ont un pouvoir de d cision pouvant changer la vie et ce quelle que soit la valeur du film Nous avons trouv qu il tait utile de noter quels r sultats tangibles nous pouvons et ne pouvons pas atteindre et communiquer ceux ci avec nos objectifs Stagiaires en excursion du Ghana PETITS PAS VERS LE CHANGEMENT Au lieu de cr er des attentes travaillez avec la communaut pour identifier les solutions locales La vid o participative est un catalyseur de changement men localement Les gens explorent leurs probl mes collectivement partagent les id es et commencent croire en eux m mes et en leur capacit de susciter le changement Ceci modifiera les perspectives sur ce qui est possible au niveau local Voir Energie Solaire tude cas du Pouvoir de x la Communaut a la Page 83 LES ETHIQUES DU MONTAGE La vid o participative est loin d tre parfaite dans la communication r elle Les images film es sont encore s lectionn es par les participants qui choisissent quoi et qui montrer Apr s v rification du processus participatif de montage cin matographique toute cette nergie collective peut facilement tre r cup r e par l animateur ou le bailleur de fond cette tape finale Le montage est une manipulation consciente du son et des images pour in
48. aillaient pour les fermes de l tat et maintenant se trouvent eux m mes responsables pour d velopper leur propre politique agricole Ils ont mis en relief le besoin d apprendre des fermiers locaux plus exp riment s Les membres des Associations de fermier Volontaire taient rapides appr cier le potentiel de la vid o enregistrer et diss miner plus largement plusieurs genres de connaissance et donner peu de chance aux paysans moins exp riment s d apprendre des experts du villages innovateurs et gardiens des connaissances traditionnelles En un laps de temps ils avaient d j planifi et tir leur propre court m trage de formation montrant les outils qu ils avaient d velopp en expliquant comment ils t faits donnant des proc d s et conseils sur comment entretenir des plantes sp cifiques et ainsi de suite Ils ont d montr clairement la simplicit et l efficacit de la vid o utilis e de cette fa on et nous ont montr une nouvelle application potentielle de la vid o participative laquelle nous n avions pas pens pr c demment D FIS ET BARRI RES Int grer un programme existant a des avantages et des inconv nients Le travail pr c dent effectu par Les consultants de TACIS dans ces communaut s n a pas toujours t participatif Il y avait des foss s politiques entre les AFVs et des relations complexes entre les b n ficiaires et les donateurs bien des gards nous avons h rit de quelques u
49. ales souhaitent pour la gestion de leurs ressources naturelles e Les vid os projetees l atelier en cosse ont chang l opinion des partenaires et des scientifiques presents sur la recherche participative Ils se sont rendu compte du besoin de produire des projets qui impliquent les connaissances locales et fait une diff rence aux communaut s locales e La traduction des films produits dans les langues locales a optimis le potentiel d changes et d apprentissage de ces vid os entre les riverains dans la r gion KHKH e L enregistrement de l atelier d cosse a permis aux villageois de voir quel impact leur film a eu sur les participants presents IL tait important de compl ter cette boucle de feedback et de renforcer les communaut s qui ont pris part au projet e D autres impacts de ce travail viendront avec une plus large diffusion des films aupr s des ONG locales et r gionales et des institutions Gouvernementales ainsi que des organisations de recherche et de d veloppement portant un int r t a la r gion au sujet kd da 5 Ce mn f 3 p r Sani 2004 Nous voyons ce projet comme un premier pas vers le plein impact Nous nous baserons maintenant sur ce que nous avons d j accompli et sur les liens gue nous avons d velopp s avec les communaut s locales et les ONG partenaires de recherche Notre but est de d velopper un projet de recherche long terme avec la vid o participative
50. anis s pour filmer recr ant une de leurs visites bien gue ce f t aussi une vraie visite Je leur ai projet le mat riel et obtenu quelques feed back film s C tait une telle joie de voir combien ils se sont divertis Voici quelques feed back nonc s V rifiez le Nous les gens du groupe d appui Chikondi AIDS sommes tr s reconnaissants de votre visite ici nous avions jamais r v nous n avons jamais su qu un jour nous apprendrions utiliser et qu on nous laisse seul toucher une cam ra C est pourquoi nous sommes si heureux aujourd hui et nous vous demandons de transmettre en retour notre gratitude la maison Dites leur que nous avons absolument beaucoup appris des choses que nous n avons jamais esp r es Nous manquons actuellement des mots pour exprimer sinc rement notre gratitude J aimerais ajouter ce qu elle a dit tout ce temps nous tions dans l obscurit et maintenant nous avons t clair s parce que nous sommes si reconnaissant GOAL Malawi de nous avoir envoy cet homme pour nous apprendre l usage de l appareil photo Maintenant ces gens qui cachent leur statut nous envie parce que nous avons r ellement eu du bon temps Je suis tr s heureux parce que tout le temps je voyais des gens la t l mais il ne m est jamais venu l esprit comment ils se sont retrouv s la et qu un jour je pourrais voir aussi mon visage sur un cran Je suis si heureux maintenant gue m me quand je mou
51. ans ce manuel devraient permettre aux animateurs de d velopper la confiance des participants dans l utilisation de la cam ra en r alisant des interviews et en faisant des courts m trages sur des questions locales Les prises de vues non mont es devraient tre suffisamment parfaites pour que n importe qui puisse les regarder en particulier les gens du cru les communaut s voisines et les employ s des ONG qui comprennent le contexte Ces cat gories de public sont moins pr occup es par la qualit des images et davantage int ress es par leur contenu La nouveaut l excitation de voir quelque chose de nouveau l cran qui refl te la r alit locale les pousse engager des programmes M me s il s agit de votre public cible il est toujours pr f rable d utiliser des microphones et des tr pieds tant qu ils ne portent pas atteinte Limmediatete du processus et ajoutent une plus value au travail des participants En fait utiliser un microphone signifie qu un autre participant intervient ce qui permet d impliguer davantage de gens dans le processus et de garder ceux qui filment et ceux qui parlent plus concentr s Cela rend galement le produit fini beaucoup plus agr able regarder et potentiellement utilisable pour des publics cibles plus regardants mentionn s ci dessous Montrer des prises de vues brutes que les participants et l quipe d animation ont s lectionn es au sein de plusieurs bandes diff rentes va n ce
52. as convaincue de la valeur de la vid o participative e Il ny a pas de personnel motiv qui croit en la force de la vid o participative ou ayant le d sir de devenir des animateurs de la vid o participative e L organisation et ou le ba lleur de fonds ne vise pas l mancipation et la participation du groupe cible e L organisation manque de strat gie de communication ou est ignorante de l importance des formes de communication participative e Incertitude sur la fa on de g rer le manque de mat riel ou les probl mes techniques e Manque de temps pour diter le m trage et manque de comp tence pour laborer le projet pilote e Manque de comp tences pour mettre en uvre le projet pilote de la vid o participative e tre limit quand le formateur s en va ou quand le manuel na pas r ponse ma question e Il n y a pas de budget allou pour la location du mat riel ou pour accorder le temps n cessaire la vid o participative NX PARTIE 2 PROCESSUS DE LA VIDEO PARTICIPATIVE 2 1 Newcastle Royaume Uni 2005 18 Le processus lui m me est important parce qu il renforce la confiance et conf re l autorit La vid o participative place les gens dans la situation du conducteur et leur offre d autres perspectives gue les perspectives habituelles ce qui permet de trouver de meilleures solutions du fait de moindres malentendus Jo Rowlands Programme de lutte contre la pauvret d O
53. ative que nous avons r alis e tait le plus important outil de campagne utilis pour sauver les ateliers en commun au bord du canal Il a fait gue les gens s engagent et coutent Il a porte les ateliers du bord du canal dans les bureaux ou les d cisions sont prises Adrian Arbib militant de l environnement Oxford Royaume Uni Un tres bon outil pour d fier le tabou entourant la sant mentale Alison Leverett Morris Directeur des arts et de la bienfaisance pour la sant Royaume Uni 80 deviennent le point de d part de discussions et de travail de groupe qui sont tous consign s en utilisant des outils de la vid o participative plut t que des notes crites Ceci permet aussi un plus large partage des r sultats de l atelier au sein des communaut s des r seaux personnels et professionnels des participants de l atelier et du grand public si pertinent Pour voir comment INSIGHTSHARE a facilit un tel atelier voir l tude de cas NORMA page 87 3 LES CAMPAGNES La vid o participative possede un formidable potentiel pour faire ressortir des histoires personnelles dans le but de soutenir les campagnes et renforcer la compr hension et le consensus dans des situations potentiellement conflictuelles Les d cideurs peuvent mieux r pondre aux appels des populations de base plut t qu aux organisations aux acad mies ou aux activistes qui font campagne pour eux Les vid os Participatives sont fortes direc
54. atory Study Download www zanzibar org maneno New 20Pages articles htm Johansson L 1999 Participatory Video and PRA Acknowledging the politics of Empowerment in Forests Trees and People Newsletter No 40 41 December 1999 pp 21 23 Johansson L 1999 Participatory Video and PRA in development planning Download www zanzibar org maneno pvideo PV_PRA html Killough S and Abbass D 1996 Recording and using indigenous knowledge Participatory Video Download www panasia org sg iirr ikmanual video htm Lunch C 2004 Participatory Video Rural People Document their Knowledge and Innovations in IK Notes August No 71 Download www worldbank org afr ik iknotes htm Nathanials N Q 2006 Implementation of Cocoa IPM in West Africa Participatory Video A guide to getting started CABI Contact www cabi bioscience org Okahashi P 2000 The potential of Participatory Video in Rehabilitation Review 11 1 January 2000 pp 1 4 Download www vrri org rhb0100 htm Olmos G 2005 Participant Authored Audiovisual Stories PAAS Giving the Camera Away or giving the camera a way Download www lse ac uk collections methodologyInstitute Qualitative Papers htm Quarry W 1984 The Fogo Process An Interview with Don Snowden in Interaction Vol 2 3 pp 28 63 Robertson C and Shaw J 1997 Participatory Video A Practical Approach to Using Video Creatively in Group Developmental Work Routledge Sathe
55. au d but et la fin ou ajouter quelques musiques locales en fond sonore de certaines prises de vues peut donner une allure beaucoup plus professionnelle au produit fini La capacit monter des films signifie que des vid os participatives courtes et dynamiques pouvant tre produites par les villageois elles seront d un acc s plus facile et auront par cons quent un plus large potentiel de diffusion propageant de ce fait le travail du projet vers d autres villages et groupes ainsi qu aupr s de responsables politiques de donateurs internationaux de scientifiques d tudiants du grand public et d autres ONG voir Partie 5 Communication pour le D veloppement Porter l tape du montage un niveau plus lev impliquerait d enseigner le doublage des films pour pouvoir les traduire en diff rentes langues ou m me pour utiliser des sous titrages non abord dans ce guide utilisez l ic ne Aide dans le logiciel de montage pour obtenir des conseils Un exemple du genre de films pouvant tre r alis s par des stagiaires lors d une formation de 12 jours en vid o participative peut tre vu sur le CD ROM qui accompagne ce manuel Les films du Ghana ont t enti rement anim s et mont s par des stagiaires appuy s par un formateur d InsightShare Au fur et mesure que le travail progresse les organisations qui veulent b tir et consolider leur travail de vid o participative devraient s int resser e Elargir les r
56. aussi bien que spirituel et sont bas es sur des syst mes d change mon taire ou non Appuyer le d veloppement endog ne implique le renforcement de la ressource de base de la population locale et d augmenter leur capacit d int grer les l ments externes s lectionn s dans les pratiques locales Le but est le d veloppement bas sur les besoins et les capacit s des populations pour largir les options disponibles sans edulcorer leur vision et leurs pratiques locales Les objectifs du d veloppement endogene incluent le renforcement des syst mes de march s locaux d organisations locales et les connaissances Les activit s e Appuyer les communaut s locales dans leurs activit s r duire la pauvret mat rielle sociale et spirituelle e D velopper des m thodes pour appuyer des initiatives de d veloppement endog nes e change et instruction commune au sujet du processus et des m thodologies pour appuyer le d veloppement endog ne e Former le personnel de terrain aux m thodes op rationnelles e Documentation et systematisation des exp riences du r seau des partenaires e Publication du 6 Magazine Compas mensuel aussi bien que r gional et publications locales e Augmenter la collaboration entre les instituts bas s sur le terrain et les universit s travers le Consortium d Universite e Faire des recherches sur les themes en rapport avec la diversit culturelle et le d veloppement endog ne
57. aussi parce que les villageois taient fiers de poss der leurs propres panneaux solaires C est l assurance qu ils vivront bien par la suite D FIS ET OBSTACLES Le financement a t un d fi comme souvent il est pourvu pour une p riode limit e deux ans maximum En r alit ce genre de travail communautaire prend beaucoup plus de temps C est seulement travers notre engagement personnel pour cette cause que nous avons t capables de faire fonctionner ce programme travers le rapi cement des fonds d un ba lleur de concert avec les autres et en maintenant le contact avec les communaut s apr s le tarissement des fonds De cette mani re nous avons t capables de cheminer lentement vers notre objectif de d part de 2002 qui tait de fournir l clairage solaire pour 100 m nages nous sommes actuellement 69 LES LE ONS APPRISES e Laisser la communaut mener e Toujours privil gier l inclusion et la propri t locale e Montrer un respect aux autorit s locales en les maintenant impliqu es les mettre r guli rement au courant et renouveler les liens e Le fait de relier le d veloppement des nergies renouvelables et le d veloppement de la communaut est tr s efficace COMMENT A T IL T FINANC Les micro financements de l Ambassade de Grande Bretagne l Ambassade d Allemagne Achgabat l Ambassade de Nouvelle Z lande Moscou Ambassade hollande Islamabad 2 NORMA LA GESTION DES RESSO
58. cile et frustrant alors prenez votre temps et essayez de vous relaxer Beaucoup de choses peuvent se communiquer sans les mots N GOCIER AVEC LES D CIDEURS La vid o participative est le plus souvent utilis e comme un outil de plaidoyer pour aider des groupes marginalis s avoir la parole dans les prises de d cisions qui affectent leurs vies La partie de notre travail en tant que animateur de la vid o participative est de coacher les participants dans les aptitudes de communication afin qu ils parviennent se faire entendre Cela implique des aptitudes pour bien pr senter d tre concis clair dans son discours de communiquer de mani re visuelle avec les images et plus encore Essayez de persuader les collegues amis ou membres de la famille qu ils ont tort de les condamner Nous sommes s rs que vous n arriveriez mouvoir personne Les gens qui ont t blam s ont tendance se mettre sur la d fensive ou s loignent ou blament en retour Quelle que soit la r action il est tr s improbable gu on vous coute Sachez encore que travailler avec des gens qui ont t marginalis s longtemps qui se sont sentis impuissants et opprim s signifiera faire face a des motions fortes et des expressions de col re douleur frustration et d sespoirs La vid o participative devrait tre une fa on s re et efficace de soulager ces manifestations collectivement Mais comme nous faisons le playback du film dans les tape
59. cipants trouvent leurs voix et se concentrent sur les pr occupations locales La vid o participative amplifie les participants changent avec d autres collectivit s y compris les d cideurs La vid o participative catalyse les participants deviennent une communaut qui mene des actions suppl mentaires La vid o participative est inclusive et flexible InsightShare a travaill avec un grand ventail de groupes au Royaume Uni et l international La vid o participative est accessible Les r sultats les pr occupations et les histoires vivantes sont captur s sur vid o par les communaut s elles m mes les projets peuvent tre document s et valu s Les informations et d cisions politiques peuvent galement tre transf r es en retour la communaut par le biais de la vid o participative La vid o participative d veloppe des comp tences et des attitudes positives les aptitudes d velopp es incluent une bonne capacit travailler en groupe la capacit d coute la construction de l estime de soi et des techniques de motivation les projets de vid o participative incitent une meilleure prise de conscience des communaut s de leur identit et de leur place la vid o participative d veloppe un r le actif des participants dans l am lioration de leur qualit de vie La vid o participative dissemine les bonnes pratiques de nombreuses initiatives et suggestions marquantes peuvent
60. comme un outil de action recherche men par la communaut permettant aux communaut s aux chercheurs aux responsables politiques de consigner de partager les connaissances locales les visions et les innovations dans et au dela des frontieres nationales QUELLE SONT LES CHOSES QUI ONT MARCH FACTEURS DE SUCC S Les Communaut s ont appr ci notre approche de la vid o participative quand ils ont senti que leurs connaissances et id es taient valoris es e Nous avons manage pour avoir un soutien g n ral et la participation de chaque communaut dans un tr s court espace de temps Plusieurs communaut s avec qui nous avons travaille ont eu g n ralement des impressions n gatives lors des quelques contacts ant rieurs avec les chercheurs disant qu ils n ont jamais vu les r sultats du travail et gue cela n avait aucun impact sur leur vie Apr s avoir travaill avec nous ils sont devenus supporters de la recherche participative Au Nord du Pakistan notre partenaire local a enregistr les commentaires des villageois apr s qu ils aient vu le draft de leur film Ils me pressaient d inviter encore ces chercheurs Ils ont dit que ces chercheurs taient Barakaat b n dictions pour eux Ataullah Baig La Fondation Aga Khan partenaire local au Pakistan Les commentaires suivants ont t faits au sujet de l atelier d Ecosse L atelier fut un succ s de l avis de tous les participants Beaucoup d entre eux sont venus des
61. conseils techniques ainsi qu une liste d quipements n cessaires La partie 5 pr sente l exp rience des auteurs dans l application de la vid o participative une gamme vari e d objectifs de la r solution des conflits au partage de l innovation de la d fense d int r ts aux enqu tes et consultations locales de la recherche participative l exploration th rapeutique Les annexes regroupent des notes personnelles relatives des projets de vid o participative afin de mieux illustrer comment elle fonctionne sur le terrain les activit s de formation d InsightShare sont d crites et une section d crit le travail passionnant des partenaires qui ont apport leur soutien la publication de ce manuel pour ceux qui souhaitent aller plus Notre premier projet de film tait au Kazakhstan en 1994 Comme des r alisateurs de film autodidactes nous avons pris plaisir donner la camera aux participants m me avant de leur enseigner comment utiliser les techniques de la VP Aujourd hui nous nous consid rons comme des facilitateurs plut t que des r alisateurs Introduire la VP dans un groupe ou une communaut est une assistance et comme telle comporte de grandes responsabilit s voir Partie Trois Ethiques avant dans leur d couverte de la vid o participative et savoir comment d autres groupes la pratique une section de r f rences bibliographiques renvoie a des livres sites web et articles sur la vi
62. d normes bouleversements chez les participants souvent de nature motionnelle Il encourage les gens se lier Les uns les autres de fa on plus intime Cela affectera positivement la qualit du film qui sera produit e Une version plus simple de la Carte du Corps est l Autographe du Corps Demander aux participants de s allonger sur le papier en faisant une figure de leurs choix par le positionnement de leur corps Le contour dessin devient leur marque ou autographe et peut tre film mais galement d coup et accroch sur un mur avec les autres A la place de la Carte du Corps nous avons aussi utilis l exercice des dates importantes Les participants repr sentent leurs vies et les v nements significatifs comme une riviere dessin e sur le papier LES LECONS APPRISES e Un travail de profonde r flexion sur soi m me peut d velopper l estime de soi et la confiance en soi en particulier quand vous changez avec des personnes qui sont attentives et se montrent int ress es e Cette activit suscite la confiance et le respect au sein du groupe Elle aide cr er un espace sacr o tout le monde sait qu il peut tre lui m me et tre respect e Elle d veloppe la compr hension des trajectoires et des exp riences de vie individuelles et elle encourage le respect des diff rences autant qu elle met en lumi re les th mes communs au sein du groupe e Elle d veloppe l empathie la capacit d identifier
63. d o est un moyen transportable facile reproduire et facile partager elle induit de ce fait un important effet de propagation La vid o participative donne une voix et un visage ceux qui ne sont g n ralement pas entendus ou vus m me dans les programmes participatifs ax s sur l identification des innovations locales et l accroissement du d veloppement endog ne Ici nous introduisons des avantages sp cifiques li s l utilisation de la vid o participative et la fa on dont InsightShare et ses partenaires projettent de les obtenir Endogene signifie s accroissant de l int rieur Le d veloppement endog ne est un d veloppement bas sur Les ressources Les strat gies et Les valeurs propres aux populations Voir la description du Programme Compas page 118 Potentiel de la vid o participative dans la promotion de l innovation locale et du d veloppement endog ne La vid o participative est un outil dot dun grand potentiel pour stimuler des processus d innovations locales Les populations locales peuvent capturer sur film ce qu elles font elles m mes pour am liorer leur situation Cela peut servir comme base de r flexion en termes de capacit s et conceptions internes au sein de la communaut Le processus m me consistant faire un film ensemble offre une opportunit pour un change d id es cr atif Il incite les membres de la communaut visualiser ce qu ils font actuellement et leur p
64. d o participative et ses themes apparent s Nous utilisons des dessins pour communiquer l importance de l attitude et du comportement a adopter par l animateur si fondamentaux pour une bonne pratique de la vid o participative laquelle utilise davantage la vid o comme un outil et un processus que comme un produit fini Deleguer le contr le est essentiel et pourtant cela peut tre beaucoup plus difficile en pratique qu on peut le penser Pour cette raison nous consid rons la Partie 3 comme le c ur de ce manuel car elle se concentre sur l thique de la vid o participative et fournit des conseils d taill s aux animateurs qui se pr parent a lancer leurs propres ateliers de formation Enfin les photographies et citations de personnes impliqu es dans les projets d InsightShare fournissent au lecteur un lien avec les r alit s du travail de terrain REFLEXIONS PERSONNELLES La vid o est un media tr s souple et imm diat Quel autre moyen d enregistrement capture l art la po sie le th tre la musique le t moignage personnel ou les histoires racont es avec cette dimension humaine directe ce contact face a face Donald SNOWDEN un pionnier des premieres heures de la vid o participative d crit ses exp riences de projection de messages vid o r alis s par des communaut s de p cheurs de l Ile Fogo Terre Neuve des publics vari s y compris d autres communaut s de p cheurs et des responsables politiqu
65. du moteur bruyant 2 Panneau solaire InsightShare a conduit beaucoup de projets qui utilisent un petit panneau solaire de 20 watt pour charger une batterie de voiture utilis e pour propulser une T L de 12 volts ou un convertisseur ceci change 12V en 220V dans lequel est branch e une petite T L de 220V Les piles de la cam ra peuvent aussi tre charg es directement depuis la batterie de la voiture Essayez d obtenir un chargeur de pile de 12V elle utilisera moins d nergie qu en chargeant avec un convertisseur 3 Le chargeur de la batterie de la voiture doit avoir une option rapide de charge peut tre utilis la place d un panneau solaire pour charger la batterie de la voiture chaque nuit quand si vous retournez une source d lectricit 4 Mettre un v hicule en marche et brancher le convertisseur dans la cavit de allume cigarette puis dans une petite T L de 220V ou brancher directement une T L de 12V dans allume cigarette Vous avez besoin d un long cable pour tre capable de placer la T L assez loin du moteur bruyant Note Plus grande est la TELE et plus elle va consommer de l nergie les Teles noir et blanc exigent beaucoup moins d nergie et peuvent tre une bonne solution sur le terrain mais cela r duit l impact des projections Les petits crans de 15cm sont suffisants si le son est assez aigu En fait nous avons constat que aussi longtemps que les gens peuvent entendre ce qui e
66. e dition r vis e et am lior e Ce manuel est maintenant entre vos mains Merci de garder votre esprit ouvert de rester flexible d tre cr atif et pr ts apprendre de vos erreurs Pardessus tout nous vous souhaitons beaucoup de plaisir PARTIE I LA VIDEO PARTICIPATIVE EN UN CLIN D GIL 1 1 Ladakh 2004 Le principal resultat fut la fiert ressentie par les gens qui ont t impliqu s Kay Aspery Directeur de la Sant Mentale Centre de soin Oxford Royaume Uni En tant gu outil de d mocratie la VP est l un des plus importants que j ai vus jusque l Adrian Arbib militant de l environnement Royaume Uni 10 QU EST CE QUE LA VIDEO PARTICIPATIVE La vid o participative est un ensemble de techniques visant impliquer un groupe humain afin qu il fa onne et cr e son propre film L id e sous jacente est que la r alisation d une vid o est facile et accessible et qu elle constitue un excellent moyen d amener les gens explorer ensemble les enjeux exprimer leurs pr occupations ou tout simplement tre cr atif et raconter des histoires Ce processus peut tre tr s puissant permettant un groupe ou une communaut de prendre des mesures pour r soudre ses propres probl mes mais galement de communiquer ses besoins et id es aux d cideurs et ou d autres groupes et communaut s En tant que telle la vid o participative peut tre un outil tr s efficace pour mobiliser et impl
67. e bouchon de l objectif ouvert pour lui donner un code temporel continu regardez dans le manuel de votre camera vid o Ceci prend une heure Rembobinez la bande jusqu au d but avant de commencer l atelier e Prenez le temps de bien conna tre votre cam ra et les fonctions essentielles Lisez le manuel d instructions Utilisez le autant que possible m me pour usage personnel ainsi vous vous habituerez lui e Pour le faire simple mettez la camera en mode Automatique pour les activit s n utilisez pas les r glages manuels Il peut tre n cessaire de pr r gler le r glage d quilibre du blanc pour ajuster les couleurs ou le focus manuel ou le r glage de l orifice pour ajuster la lumiere Faites ceci avec discr tion sans embrouiller les participants e Quand vous rembobinez la bande pour montrer les prises de vue aux participants apr s avoir montr la partie ad quate ASSUREZ VOUS DE FAIRE DEFILER LA BANDE JUSQU A LA FIN pour Aviter de voiler les prises de vue pr c dentes Ceci veut dire passer les images en mode magn toscope m canique jusgu a la fin de la derniere prise de vue e Puis appuyer sur Stop et revenir en mode cam ra pour enregistrer Montrer comment faire ceci car il est difficile de le faire au d part e Quand un projet vid o participative commence mettez un morceau de ruban sur le bouton allumer teindre du microphone Cela vite qu il s teigne pendant le tournage
68. e de conception du storyboard des gens qui sont li s l histoire ou des gens qui en sont proches Par exemple je demande d autres personnes proches quel est votre r le dans tout ceci les femmes et les enfants ou d autres parents et les voisins Est ce qu il y a d autres personnages importants concern s J essaie de les impliquer dans le processus d laboration du storyboard ou de les y inclure par une interview dans une vignette Cette m thode peut bien marcher avec une seule personne ou avec un tr s grand groupe Avec plus de huit personnes il sera pr f rable de laisser les participants se diviser eux m mes en plusieurs groupes pour travailler sur des th mes ou des histoires diff rentes Chris Lunch propos de l utilisation de la m thode du storyboard sur le terrain POINTS IMPORTANTS A RETENIR TOURNAGE DU STORYBOARD e Rappeler au groupe gue chacun doit montrer de l enthousiasme pour faire des prises de vues ma s aussi pour se relayer et partager les r les e La personne qui fait une prise de vue en est responsable et est appel e le Directeur de cette prise de vue Il elle est charg de capturer l essence ou la signification de la vignette du Storyboard assign e a ce Directeur particulier Eviter que l enthousiasme de certaines personnes dominantes ne les pousse vouloir prendre le contr le du tournage de la totalit du storyboard voir page XX e Il peut tre b n
69. e homme a couru au milieu du cercle avec la cam ra vid o pendant que les hommes les plus g s dansaient et tournoyaient autour de lui Le chant tait beau et accompagn par des mouvements gracieux des bras des mains et les pieds Je me suis senti tr s enthousiasm que la vid o participative ait montr sa magie et nous ait r unis ensemble Il avait cass les barri res en donnant quelque chose en retour m me si petit la communaut Les exercices de la MARP dont j ai t t moin sur le terrain et les exp riences dont j ai entendu parler par d autres stagiaires ont renforc ma croyance dans les avantages de combiner la MARP avec la vid o participative J ai vu comment la MARP est extractive et manipulable si elle est exerc e sans comp tence Je ne veux offenser personne je comprends que c tait un exercice de formation Comme cobayes les villageois ont t quelquefois mystifi s quelquefois ennuyes m me afflig s d avoir t soumis ala lt MARP Ce qui me rend reconnaissant la vid o participative est qu on peut offrir quelque chose d immediat en change du temps des gens et le partage des connaissances C est amusant c est souvent nouveau et exceptionnel de manier une cam ra tout le monde peut le faire et est motiv et le r sultat est imm diat et amusant Il peut tre r capitul en ce qu une vieille dame nous a dit sur la cam ra avant que nous partions nous avons pris plaisir avec Vous Vous
70. e passer leur message plus efficacement Cest tr s utile d avoir des alli s parmi les d cideurs qui peuvent d fendre votre travail et en encourager d autres regarder les vid os LES THIQUES ATTITUDES ET COMPORTEMENTS Les comportements appropri s et les bonnes attitudes sont ce qui fait ou ce qui casse un projet de vid o participative Cela ne peut pas tre enseign dans un manuel Pour certaines personnes les aptitudes exig es viennent facilement mais pour d autres leur ducation formation ou exp rience g nent La chose la plus importante retenir est d tre humble et respectueux tre amical est important mais pas suffisant En tant qu animateurs nous avons de la chance d tre invit s dans la vie des gens de devenir une partie de leur lutte et nous apprenons beaucoup de cette exp rience Par cons quent il est important de montrer de la gratitude d tre un auditeur actif d apprendre ceux qui ne savent pas d viter de critiquer et de prendre son temps Se d p cher pour respecter Les objectifs et Les d lais ne cr era pas le genre datmosphere d tendue que requiert la r ussite d un processus participatif S il vous pla t informez vous d avantage sur ce sujet essentiel plus loin voir annexe 7 Les r f rences TRANSMETTEZ LE CONTR LE Ne jamais faire de tournage vous m me jusqu ce gue les participants aient commenc utiliser la cam ra Cela prouve ainsi clairement que la vid o
71. e sont probablement l uvre de Don Snowden un Canadien qui a innov avec l id e d utiliser Les m dias pour permettre une approche de d veloppement communautaire centr e sur la population Lexperimentation a eu lieu en 1967 sur l le Fogo au large de la c te Est de Terre Neuve avec une petite communaut de p cheurs En regardant les films les uns des autres les diff rents peuplements de l le ont r alis qu ils partageaient les m mes probl mes et qu ils pourraient r soudre certains d entre eux en travaillant ensemble Les films ont galement t diffus s aupr s des d cideurs politiques qui vivaient loin et taient trop occup s pour venir visiter l le La suite de ce dialogue des politiques et actions gouvernementales ont t modifi es Les techniques d velopp es par Snowden sont d sormais connues sous le nom de processus de Fogo Snowden a ensuite appliqu le processus de Fogo dans le monde entier jusqu sa mort en Inde en 1984 Depuis lors il ny a pas eu de mouvement uniforme de promotion et de pratique de la vid o participative mais plut t des exp riences isol es men es par divers groupes et individus g n ralement r alis es pour r pondre leurs situations et besoins particuliers La pratique de la vid o participative s est aussi grandement d velopp e avec l accessibilit croissante aux quipements vid o Voir Annexe 7 R f rences pour des liens d informations sur d autres pionniers
72. e traduction et d adaptation en Fran ais de ce texte NOTE DE L AUTEUR INTRODUCTION Ce manuel est un guide pratigue pour mettre en place et developper des projets de vid o participative VP n importe o dans le monde Il a t crit pour toute personne qui souhaite animer des projets de vid o participative La vid o participative est un outil permettant un changement social r el un moyen d mancipation pour les personnes marginalis es et un processus qui encourage les individus et les communaut s a prendre leur destin en main Bien qu elle soit utilis e depuis plus d une trentaine d ann es la vid o participative conna t un regain d int r t actuellement Ce manuel est le r sultat d un travail de praticiens et non d universitaires Nous pensons qu il propagera encore davantage l int r t pour la vid o participative clarifiera son mode op ratoire suggerera des applications et nous l esp rons encouragera d autres personnes l utiliser et la d velopper Nous pensons qu avant de commencer utiliser cet outil Les animateurs de vid o participative ont besoin de conna tre et d experimenter les processus de d veloppement personnel et de groupe et d tre sensibilis s aux d fis et probl mes auxquels font face les populations vuln rables ou marginalis es La vid o participative ne produit pas des miracles consid r e isolement elle a un impact relatif Parfois les projets chouent apporter le change
73. e vue 46 Ts le Montage M HN 4 oe oo ee Lors master io 49 PARTIE 3 CONSEILS POUR LES ANIMATEURS PROCESSUS ET THIQUE 55 PARTIE 4 LES CONSEILS TECHNIQUES 67 L l ments Teten LR cod run tune 68 2 Urgamsaon du m trage 6 464 Les rise ss cebaditiners 70 3 L enregistrement du son 71 4 Les options d nergie lectrique 72 PARTIE 5 LES APPLICATIONS DE LA VID O PARTICIPATIVE 75 1 La vision de InsightShare sur la communication pour le d veloppement 76 Pe Les applica ois Rss sers tait isa lite 78 3 Les tudes de cas de InsightShare 83 PARTIE 0 ANNEXES 2 408446640242 44564440 62400944045 99 1 Les activit s de formation d InsightShare 100 2 Compte rendu personnel de l utilisation de la vid o participative sur le terrain 104 3 Les 10 tapes d InsightShare s pour utiliser la vid o participative dans consultation en communaut 111 4 InsightShare dans la recherche participative 112 5 Inventario de equipos para la realizaci n de videos participativos 114 6 InsightShare dans la recherche participative 117 Ta Reece 224 40 Da chien Oe ona pees de 121 8 Lectures suppl mentaires 122 A nos filles Delilah Mae Grace et Anais Esmey Joy REMERCIEMENTS J ai t ravi d avoir t inv
74. e vue l approche qui fonctionne mieux est de garder un esprit ouvert d utiliser l intuition de parler toutes sortes de personnes au niveau de la base de regarder et d couter Nesperez pas tout savoir lorsque vous arrivez Il est possible que les informations officielles rassembl es sur une communaut marginale ou un endroit soient fausses ou biaisees 4 Elaborer les objectifs de l quipe Utiliser les jeux cl s et les approches d crites dans la partie 2 avec l quipe d animateurs animateurs 2 2 Audora Paradesh 2005 19 2 3 Tibet China 2001418 20 guides traducteurs stagiaires avant d arriver sur le terrain Veillez renforcer le sentiment d quipe et tablir une bonne compr hension des m thodes et de la philosophie de la vid o participative Discuter de l thique des objectifs et des intentions sp cifiques ce projet ainsi que du processus de la vid o participative en g n ral Elaborer ensemble un contrat de groupe BP 5 Se procurer le mat riel Louer ou emprunter le mat riel peut tre possible aupr s des ONG locales des universit s ou des soci t s cin matographiques IL est pr f rable de budgetiser et d acheter son propre mat riel sp cifiquement pour l usage de la vid o participative afin d tre libre de le donner aux communaut s concern es Annexe 5 Inventaire du mat riel 6 V rifier Le mat riel V rifier gue le mat riel fonctionne et que vous avez
75. ectionn 20 participants sur une liste initiale de 49 J ai t vraiment frapp par le mouvement puissant d int r t la vid o participative et j ai interpr t cela comme un signe que le module de la vid o participative pouvait et devait continuer Durant les sessions de la vid o participative du soir nous avons parcouru les jeux de base que InsightShare utilise pour transmettre la dext rit de la cam ra et engager les gens prendre part au travail de groupe et pouvoir s exprimer Le plus amusant tait le jeu Vid o de la Bande Comique o j ai introduit les types de prises de vues et le profil de l histoire planifiant sur le papier avec les images Mais les sessions taient peu nombreuses et le temps tait tr s court j ai trouv cela frustrant que nous n allions pas plus loin C tait bien de filmer pendant les autres modules m me si c tait un peu symbolique Il n y avait pas beaucoup de place laiss e la cr ativit des participants et l mergence des id es je ne me suis pas senti bien en distrayant les formateurs et autres participants et par dessus tout il y avait peine de la place processus En tant qu animateur de la vid o participative cela a toujours t mon but principal pour d velopper le contr le des participants sur le Dans les modules les participants ont utilis la cam ra vid o pour capturer les r les de pi ces de th tre et les discussions Nous avons enti rement film
76. ela peut tre vit en laissant un espace vide sur chaque bande avant de l utiliser voir page 68 Une fois qu il ya un code du temps sur la bande la camera s en tiendra a cela m me sil est allum ou teint e Organiser les bandes nous recommandons de noter le contenu brut dans l ordre du tournage sur la bo te de la bande elle m me Toujours tiqueter la bande imm diatement crivez le m me titre sur Lautocollant sur la dorsale de la bande que sur la dorsale de la bo te de la bande Par exemple BANDE 1 mois et ann e plus nom de village e Quand la bande est finie glissez l tiquette de protection sur la dorsale de la bande une position s curisante pour pr venir l enregistrement sur un mat riel par erreur e Les bandes minis DV peuvent tre r enregistr es 2 3 fois bien qu il soit conseill de garder toute prise de vue comme une archive pouvant tre utile dans le futur Archiver sur bande VHS n est pas une substitution en termes de qualit d image et de son Jeu de nom Jon et Ayla Joy et Phoebe Pr sentation de chacun noir Nelly et Saleh Phoebe encore Exercice d interview 1ere prise de vue Rana Pas de son 2 me prise de vue Falguini Ok mais bruit de fond 3 me prise de vue Chris Tr s calme 4 3 Exemple de transcription de bande L ENREGISTREMENT DU SON Il est plus important d obtenir un bon son qu un bon l ment visuel M me une audience favorable perdra rapidement l int r
77. ement et explorer les id es pour le futur COMMENT CELA A T FAIT PROCESSUS La vid o participative a t combin e avec les exercices de La MARP voir Chambers Annexe7 R f rences tel que la cartographie communautaire et les Actions de Recherche pour permettre aux membres de trouver des solutions locales aux probl mes les aider d velopper un consensus parmi les membres et de cr er une vision commune pour le futur Plus de 40 personnes avaient l opportunit d utilisez la cam ra et taient directement impliqu es dans le processus Le travail de terrain a dur dix jours au total cinq jours pour chaque communaut tte 5 9 Turkmenistan 2003 Trois apprenants qui avaient particip un de nos ateliers de formation sur la vid o participative dans une ville ont rejoint notre quipe pour acqu rir de l exp rience pour animer la vid o participative dans un cadre de communaut Le film a t mont au Royaume Uni Nous sommes revenus moins dun mois apr s et il a t montr aux communaut s int ress es en premier pour trouver les changements qu ils voudraient faire IL a t alors utilis dans les ateliers des autres villages Les copies de la vid o ont t laiss es aux personnes cl s dans les villages et des magasins locaux de location de vid o A Achgabat la capitale du Turkm nistan nous avons arrang la projection compl te du film 30 invit s la r sidence de
78. endre la cam ra en main tant que ce n est pas son tour de filmer 3 Enseigner les l ments suivants la Personne A quiconque sassied c t de vous comment tenir une cam ra comment allumer et l teindre o se trouve le bouton d enregistrement pause IL est important gue les personnes le fassent elles m mes Continuez observer l ensemble du groupe pour vous assurer que tout le monde est attentif 4 Expliquer au groupe que le son est captur aussi bien que l image Demander la Personne B de brancher le microphone mic et montrer comment le tenir au niveau de l abdomen et le pointer vers la bouche 5 Demander la Personne A d ouvrir l cran de vis e sur le c t et d enlever le couvercle de la lentille Montrer mimer comment tenir la cam ra avec la main gauche plat sous le corps de l appareil et le coude gauche cal contre la poitrine pour la stabilit voir l image 2 5 ci dessous Laisser le premier participant le montrer avec la cam ra M me si les participants sont timides ils sinspireront de votre enthousiasme et auront vite la conviction qu ils peuvent le faire 6 Dire au groupe que les parties les plus fragiles d une cam ra sont la lentille et l cran expliquez qu ils sont comme l il humain et peuvent tre endommag s par les doigts et la salet Ainsi le couvercle de la lentille doit tre remis et l cran ferm lorsque la cam ra n est pas utilis e Merci de noter que cette instruc
79. endre part et exprimer son opinon dans sa langue maternelle e Faire le Montage en quipe r duit le risque de manipuler les images DEFIS ET BARRIERES La Co ordination de plusieurs programmes d activit s tait inefficace ce qui signifie que nous tions vagues sur comment notre travail s accordait dans le d cor Nous avions quelquefois le sentiment gue les autres directeurs du projet ont manqu de sensibilit aux r alit s de la marginalisation et n ont pas compris nos efforts ou les comp tences impliqu es pour atteindre efficacement les groupes moins privil gi s LES POINTS CLEFS DE L APPRENTISSAGE e Esp rer des d lais longs pour commencer le projet suivi soudain d un d lai rapproch et des demandes d raisonnables e Clarifier les r les et s impliquer chaque niveau en assistant toutes les r unions de prise de d cision e Exprimer continuellement l ordre du jour participatif et les besoins pour atteindre efficacement tous les secteurs de la communaut e Dans le futur nous devrions avoir pour but d organiser des projections plus r guli res de film brut et beaucoup insister pour avoir un film des r actions des d cideurs e Nous nous rendons compte maintenant de la n cessit d assurer les d cideurs et toutes les parties prenantes engag es au processus de la vid o participative au d but du programme et avons une id e claire de ce que cela veut dire COMMENT A T IL T FINANCE HM D
80. er ceux qui coutaient La vid o est un moyen tr s relaxant d obtenir l information Megan Lokko travaillant avec les gens ayant des incapacit s d instruction Oxford Royaume Uni InsightShare a clairement prouve le besoin d impliguer directement les b n ficiaires pour obtenir des r sultats r alistes durables partir d un financement minimum Les r sultats sont remarquablement vidents aujourd hui et ont procur le stimulus n cessaire pour les amendements de nos futures plans d action dans le secteur M Wilson Coordinateur TACIS et Conseiller de l UE au Conseil des Ministres du Turkm nistan 14 partager leurs connaissances et innovations locales sur de longues distances et aider stimuler le d veloppement local men dans d autres pays Les films peuvent tre utilis s pour communiquer la situation et les id es des populations locales aux agents de d veloppement et chercheurs conventionnels ainsi qu aux d cideurs et aux responsables politiques par exemple ceux qui traitent des questions fonci res de marketing d ducation de recherche et de d veloppement rural voir tude de cas NORMA page 87 ducation visuelle Dans beaucoup de r gions loign es du monde o les niveaux d alphab tisation sont bas la documentation visuelle des innovations locales travers la vid o participative fournit un mat riel sous une forme facilement compr hensible Ceci donne un avantage c
81. ermet d envisager conjointement comment ils peuvent mieux faire les choses Ce processus peut renforcer les liens entre les membres de la communaut et les aider d velopper un consensus En outre le processus lui m me aussi bien gue les produits obtenus courts m trages peuvent donner aux agents de d veloppement et aux chercheurs conventionnels les moyens de mieux comprendre la dynamique des savoirs autochtones ainsi que les aspirations locales et les concepts de bien tre InsightShare PROLINNOVA et Compas voir l Annexe 6 Partenaires sont int ress s tester et d velopper cette approche Communication horizontale et verticale Les films qui r sultent du processus de la vid o participative peuvent galement tre utilis s dans les changes entre communaut s pour diffuser encourager et inspirer des id es Ils peuvent m me tre pertinents pour des communaut s d autres pays ayant des conditions et des probl mes similaires La vid o participative peut par cons quent rehausser la capacit des peuples Nous ne sommes pas des experts de la vid o mais nous savons de quoi nous parlons Rachel 11 ans participante au projet de Soulagement du Cancer Royaume Uni Apr s que les actions de la vid o aient commenc la VP a t un souffle d air frais pour notre organisation Tout le monde a t surpris par son effet profond Il a aid des gens se relaxer participer et aider et aussi inform
82. errain qui auront pour but de conf rer du pouvoir aux communaut s avec qui nous travaillons et de conduire vers des changements localement men s Etape 2 Focus sur les devoirs post formation apprentissage en action avec suivi valuation eLes plans d actions post formation d animation de la vid o participative dans les communaut s s lectionn es par les organisations des stagiaires locaux Les animateurs gagneront plus de comp tences en pratiquant sur le terrain e InsightShare fournit un appui en terme de suivi valuation par email ou t l phone fax pendant que les personnes form es ex cutent leurs plans d actions post formation e Optionnel Le formateur de InsightShare peut visiter nouveau les organisations qui souhaitent rapidement utiliser de mani re adroite et large la vid o participative dans leur strat gie de communication d veloppement recherche 7 14 jours sont requis pour aider le partenaire mettre en uvre une seconde phase de travail de la video participative par exemple ensemble avec InsightShare faciliter un atelier multi acteurs ou organiser un change de vid o participative de communaut communaut etc Le partenaire pourra acqu rir des comp tences pour reproduire ces rencontres de vid o participative diff rentes tapes de leur programme de recherche Cela fournira aussi l occasion d aider chaque partenaire int grer la vid o participative dans son travail appuyer da
83. ertain la vid o participative par rapport la documentation crite sur l innovation locale Le PMF FEM Programme de Microfinancements du Fonds pour l Environnement Mondial page 117 est int ress par l utilisation de la vid o participative pour augmenter son portefeuille de projets avec des communaut s autochtones marginalis es Cela suppose d appliguer les techniques de la vid o participative pour aider des communautes illettr es ou semi alphab tis es a laborer des propositions de vid o aussi bien que d utiliser la vid o pour faire le suivi documenter et valuer des projets ou encore de partager les connaissances acquises a travers le r seau mondial Information La vid o participative est particuli rement utile parce qu elle permet de donner a des groupes marginalis s au sein d une communaut les femmes par exemple et a des communaut s marginalis es les nomades par exemple un moyen de montrer et parler de leur situation de leurs d fis et de leurs exploits avec leurs propres mots et leurs propres images QUE PEUT OFFRIR LA VIDEO PARTICIPATIVE En r sum nous utilisons cette technique parce que La vid o participative attire la vid o est un outil technologique captivant qui donne des r sultats imm diats La vid o participative renforce un processus participatif rigoureux mais amusant donnant aux participants le contr le sur le projet La vid o participative clarifie les parti
84. ervice de la conception g n rale du pr sent guide Les photographies sont de Grant DAVIDSON Nick et Chris LUNCH Adam MARVELL Claire MESSENGER et Michael TUMMINS Les dessins sont de Paul VERNON La commande ainsi gue le financement initial de ce manuel sont issus du programme de microfinancement Small Grants Project division SGP du Fonds pour l Environnement Mondial FEM du Programme des Nations Unies pour le D veloppement PNUD Nos remerciements vont a Terence HAY EDIE responsable des Programmes sur la Biodiversit pour son franc et chaleureux soutien au long des six derniers mois L int r t de la SGP pour utiliser la vid o participative comme moyen d atteindre les communautes indig nes et marginalis es a t inspir par le travail vid o d Avi MAHANINGTYAS FEM SGP Indonesie et par Stanislav KIM coordonnateur national SGP pour le Kazakhstan Enfin nous remercions chaleureusement les volontaires qui ont soutenu InsightShare au cours de ses ann es de structuration comme organisation ainsi que The Staples Trust The Polden Puckham Foundation et The Flora Familly Foundation pour avoir fourni le si n cessaire financement de base Sans vous tous InsightShare n existerait pas Nick Lunch autor principal Oxford janvier 2006 Conception et mise en page par Ishka Michocka Lumpy Lemon www lumpylemon co uk Nous remercions Regine Pakeujou Michel Ruez Thierry Pelletier et Genevi ve Dassier Barbian pour leur travail d
85. es la compr hension visuelle pour les spectateurs est si r elle que dans la m moire des individus longtemps apr s l v nement le media de la vid o pourrait tre oubli Les gens pourront penser avoir effectivement rencontr les personnes alors qu ils n auront fait gue les voir et les couter sur la video voir Annexe 7 R f rences bibliographiques Dans le monde moderne avec nos conomies et cultures globalis es et interd pendantes il est devenu plus important pour les gens ordinaires d tre entendus au dessus de la cacophonie des messages m diatiques manipul s issus de la culture dominante Pendant ce temps la puissante minorit est peut tre plus difficile atteindre que jamais auparavant Les d cideurs sont souvent coup s des r alit s contraints et surcharg s par la bureaucratie Ce manuel vise inspirer et encourager d autres personnes d velopper davantage le potentiel de la vid o participative comme passerelle pour relier les populations avec les organisations et les gouvernements centraux Au fil de plusieurs d cennies les praticiens de la vid o participative travers le monde ont montr son importance en tant gu outil pour renforcer la soci t civile et nous esp rons gue ce manuel qui met l accent sur les enseignements pratiques rendra la vid o participative plus accessible aux nouveaux arrivants qui souhaitent l essayer pour eux m mes A l vidence cependant l introduction de la
86. es processus de la vid o participative peuvent mener des une authentique transformations impressionnantes au niveau de la communaut inspirant des actions sociales positives et l unit la ou pr c demment il y avait un sentiment de marginalisation et de d sespoir voir tudes des Cas page 83 Nous avons appris que la les fondements m me d un d veloppement prosp re Nous croyons que chacun de nous est un jalon du futur de la plan te En rehaussant l influence du pouvoir des populations de base sur les prises de d cision et en encourageant des mod les alternatifs de d veloppement nous avons pour but de promouvoir la durabilit l galit des chances et La paix communication et la compr hension sont 63 66 PARTIE 4 LES CONSEILS TECHNIQUES 4 1 Ladakh 2004 68 ELEMENTS A RETENIR e La batterie et la bande doivent tre inserees par l animateur avant le d but de la premiere session Assurez vous que ce soit pr t pour la premi re sc ne Habituellement nous ne montrons pas la bande ou ne discutons pas de technique jusqu ce que les participants l aient demand et en tous cas jamais avant de faire les premi res mises en sc ne e Quand vous ouvrez la cam ra pour y mettre la bande elle est tr s fragile poussi re eau sable etc peut le ruiner ainsi faites le avec soin et en int rieur e Si possible enregistrez sur une bande vierge dans une pi ce silencieus
87. esh P V Participation and Beyond Handing Over the Camera Deccan Development Society Hyderabad India Contact www ddsindia com Snowden D Eyes see ears hear By Memorial University Newfoundland Canada Download www fao org waicent faoinfo sustdev cddirect cdre0038 htm Sateesh P V 1999 An alternative to literacy in Forests Trees and People Newsletter No 40 41 December 1999 pp 9 13 White S 2003 ed Participatory Video Images that transform and Empower London Sage 123 124 Sites web utile pour voir la vid o participative en action dans le monde Acceda a decenas de excelentes articulos y mire videos participativos en los siguientes sitios Web Deccan Development Society Community Media Trust www ddsindia com Founded by PV Sateesh PV pioneer InsightShare www insightshare org The authors website Maneno Mengi www zanzibar org maneno PV pioneers in Tanzania see Lars Johansson One World TV http tv oneworld net Positive Futures UK www londonmultimedia org positive futures htm see Gonzalo Olmos Real Time www real time org uk Right Angle Productions RAP www rapaction org uk UK and global youth projects founded in 1997 by Nick Lunch Video in the Villages www videonasaldeias org br PV pioneers in Brazil working with indigenous communities see Vincent Carelli 125
88. est appliqu e diff rentes tapes d un projet plusieurs objectifs sont accomplis la fois Elle peut non seulement rehausser le travail avec les communaut s briser les barri res entre les animateurs et les populations locales ma s elle fournit aussi automatiquement un enregistrement du travail pendant qu il progresse Une telle approche ing nieusement appliqu e peut alimenter un processus continu de vulgarisation et de r action ainsi qu un enregistrement en direct du processus participatif en action Si ce mat riel est mont en films complets ceux ci peuvent devenir une puissante ressource qui avec le consentement et la participation de ceux qui l ont cr peut tre utilis e longtemps apr s l ach vement du programme Pour exemple ils peuvent tre projet s pendant des ateliers ou des conf rences avec e Les responsables politiques locaux et nationaux pour les informer du travail et augmenter leur compr hension de la dynamique ainsi que des obstacles qui affectent les groupes marginalis s et leur montrer ce qu ils peuvent faire pour les appuyer e Les ba lleurs de fonds nationaux et internationaux pour les informer des activit s de votre organisation et au del de tout de votre travail novateur aupr s de la communaut De cette fa on on encourage les donateurs continuer appuyer le projet e Les ONG locales les services de vulgarisation les projets de d veloppement les universit s et des inst
89. eur puisse revenir avec le film termin et en laisse nouveau des copies mais si c est impossible il est crucial de vous arranger avec une personne en qui vous avez confiance pour remplir cette obligation envers la communaut Il peut s agir de stagiaires locaux qui peuvent plus facilement revenir Demandez leur alors d enregistrer les r actions et de les transmettre aux animateurs ou coordonnateurs du projet Quatre ann es plus tard apr s le projet je suis revenu Garregul Turkm nistan et j ai demand avez vous encore la copie de la vid o que je vous avais donn e Ils ont secou la t te et j ai senti mon c ur sombrer non ils ne l ont pas a traduit Jabbar mais ils disent gue la bande est actuellement dans un village a 100km d ici et que des parents ou amis l ont faite passer de village en village tout au long des six derniers mois Chris Lunch Directeur de InsightShare LE MONTAGE DU FILM 3 DIFF RENTS NIVEAUX DE COMPETENCE La fa on dont les exercices et jeux de vid o participative sont structur s encourage l utilisation de cam ras incluant l op ration de montage c est dire une pr paration entre les prises de vues plut t qu un enregistrement en freestyle qui aurait pour r sultat des heures et des heures de tournage inutiles Cette approche encourage les participants travailler ensemble pour planifier et penser ce qu ils veulent filmer avant de le filmer Les m thodes r sum es d
90. fficiles atteindre Nul besoin au d but de trop de directives laissez les aller au sein de la communaut sans animateur et faire un essai d interview Cela donne le temps l animateur d organiser la phase suivante ou de travailler avec un autre groupe ou m me de faire une courte pause Regardez ensuite les prises de vues ensemble et discutez du r sultat Est ce que les questions taient des questions ouvertes Est ce que l intervieweur a maintenu le contact visuel avec l interview voir les conseils pour mener une interview page 36 Est ce que le cadrage tait bien fait Est ce que le son tait correct Est ce que la lumiere tait face au sujet Laissez les d abord analyser les images et donnez quelques conseils si c est n cessaire CARTOGRAPHIE COMMUNAUTAIRE Travaillez avec le groupe pour dessiner une carte de la communaut avant gue les membres du groupe aillent filmer Utilisez de grandes feuilles de papier le verso d un papier peint inutilis ou un paperboard ou dessiner sur le sol en utilisant des objets locaux pour repr senter Les lieux Cet exercice constitue un moyen tr s int ressant de faire affluer des id es entre Les membres de la communaut avant de sortir la cam ra Parfois on peut aussi filmer le processus lui m me car il repr sente une occasion utile pour enregistrer des conversations Quand la carte a t dessin e il est galement utile de demander quelques membres de la communaut
91. fluencer une audience Mais crire un simple rapport est un processus d interpr tation et de manipulation d un ensemble d observations et de d clarations Quand le montage du processus de la vid o se produit loin des participants il y a un danger que le message final de la vid o soit d form ou utilis pour quelque chose non voulu par les cin astes C est aussi un danger quand vous amenez des diteurs professionnels ou des cin astes qui souvent ne font gu imposer leur sens de l esth tique et leur formation professionnelle sur le travail des amateurs La vid o participative est bien plus int ressante en tant qu exercice collectif elle permet aux participants travers un cycle progressif de tournage et de r vision par le groupe de prendre ensemble toutes les d cisions sur ce qui est gard ou rejet Gr ce la formation d un v ritable consensus davantage d images repr sentatives mergent Les autochtones peuvent contrairement aux crits que beaucoup sont incapables de lire v rifier ou changer leurs messages vid o Nous avons appris que la o c est possible il vaut mieux monter le film version draft avec la communaut sur place en utilisant un portable Essayez de vous assurer que tous les participants obtiennent une exp rience pratique dans les prises de vues et montage du film sur l ordinateur voir Montage du M trage page 49 IL peut tre facile de monter une s quence simple partir du Jeu de Nom
92. gramme de recherche de la ressource naturelle sur le pastoralisme dans le Karakoram et la cha ne de montagnes de Himalayen Avec en esprit le but de produire des r sultats de recherche pertinents pour les populations la base les quipes de la vid o ont t envoy es dehors pour faire des films montrant en quoi la recherche sur la ressource naturelle pourrait tre utile aux gens de la r gion Vous pouvez interpr ter ceci de plusieurs mani res toutefois ceci n tait pas mon travail mais celui des villageois de Gahkuch Ainsi quip s de quelques id es des m thodes d une cam ra de traducteurs et du coordonateur du programme d appui rural de Agha Khan pour la r gion nous sommes partis pour Gahkuch Heureusement les villageois savaient se qu ils faisaient exactement et apr s une br ve description de notre service ils ont commenc inscrire des questions explorer structurer le film et sugg rer des repr sentants En quelques heures nous tions dans un champ bavarder en bas de la ruelle pendant que l quipe de tournage organisait leur interview pour compl ter les modifications qu ils ont apport es sur le film Changer les r les les personnes tenant la cam ra deviennent les spectateurs gui deviennent les intervieweurs gui deviennent les interviewes Une heure plus tard nous tions tous assis devant la chambre de quelqu un regardant les preuves finies du tournage Ils avaient l air heureux et ta
93. h Les animateurs de InsightShare Nick Lunch Emilie Flower Jabbar Abdul Chris Lunch amp Dominici Elliot CE QUI A T ACCOMPLI R SULTATS e Plus de 40 participants y compris les villageois les travailleurs communautaires les scientifiques les ONG et les repr sentants du gouvernement de la r gion montagneuse KHKH ainsi que de la Norv ge de la Suisse et du Royaume Uni ont assist cet atelier Quatre films de la vid o participative ont t r alis s ainsi qu un film d crivant l atelier Un film de synth se de 40 minutes a aussi t produit e Les communaut s ont envoy des r actions positives ayant senti que leurs connaissances leurs opinions avaient t cout es et avaient eu un impact e Les vid os produites ont d j t montr es une large gamme daudiences et plus r cemment aux chercheurs qui ont assist la conf rence de Perth sur le Changement Global du Climat dans les r gions Montagneuses GLOCHAMORE QUELLE DIFF RENCE CELA A T IL FAIT IMPACT e Projeter une vid o plut t que faire un discours met les repr sentants de la communaut locale sur un pied d galit avec les scientifiques les participants des ONG qui peuvent avoir plus d exp rience des conf rences et plus l habitude de parler en public Ils ont aussi t d une grande valeur pour aider les agences externes appr cier non pas seulement les probl mes mais aussi les solutions que les communaut s loc
94. ibilis au processus et aux finalit s de la vid o participative est essentiel Assurez vous qu il comprenne et respecte l thique de la vid o participative voir Partie 3 Les formations d animateurs par InsightShare voir annexe 1 enseignent aux apprentis animateurs de vid o participative comment proc der au montage de base pr cit mais galement comment produire des courts m trages relativement rapidement et simplement en utilisant l ordinateur pour le montage De nos jours le montage n est plus r serv des professionnels car les ordinateurs les plus performants peuvent imm diatement se transformer en studios de montage et un bon logiciel de montage est relativement simple utiliser pas plus difficile que d apprendre utiliser PowerPoint Voir page 51 pour une introduction l utilisation du logiciel de montage par ordinateur Pinnacle Studio 8 Les organisations form es l utilisation de la vid o participative pour am liorer leur travail actuel avec les communaut s locales aider les villageois r aliser leur propre film etc vont besoin de d velopper une compr hension plus approfondie de la mani re de structurer un film Cela peut tre galement avoir montr assez facilement par un formateur et doit ensuite tre mis en pratique par les individus pour am liorer chacun des projets qu ils entreprennent M me la plus petite manipulation de mat riel filmographigue telle que mettre des titres
95. ient pleins de suggestions pour n importe quel autre besoin Et ainsi le travail a continu Les d fis pour lesguels je m etais pr par taient d atteindre des diff rentes parties de la communaut travailler avec les femmes dissiper les caract res dominants et le manque de participation volontaire Nous nous sommes d plac s de groupe en groupe organisant des ateliers et construisant une image des ressources et des besoins des villages Nous tions capables de donner des cam ras aux villageois et les rejoindre plus tard pour visionner Quelques stagiaires femmes ont pris la camera pour faire un film sur l industrie textile locale Un groupe de jeunes hommes a film un de leurs p res partant en migration estivale Une femme d affaire riche a dirig un court m trage au sujet de sa production de miel et des b n ficiaires Un groupe de femmes a d crit leur r le dans l acceptation de l aide ext rieure au village Des films apparaissaient partout des entrevues des nouvelles m thodes des nouvelles approches Les projections ont t suivies par des discussions sur des questions importantes telles que l utilit de la recherche et l acc s du village aux pools d informations ext rieures J ai laiss derri re des copies de tout ce que nous avions film ensemble et les connaissances donc tout le monde a jouit de l exp rience C est pendant le montage que la nature hybride du film est devenue plus perceptible Le rel chement c
96. ieurs formations sur la vid o participative r alis es au Ghana en Inde au Royaume Uni et en Hongrie de 2003 2005 ont apport leur contribution ce manuel au moyen des enregistrements des le ons apprises et des instructions sur la mani re de conduire les jeux cl s InsightShare organise d sormais plusieurs formations intensives de formateurs la vid o participative tout au long de l ann e voir annexe 1 Je suis honor et reconnaissant d avoir gagn le soutien pour produire ce manuel de plusieurs r seaux et institutions exemplaires Avoir travaill avec PROLINNOVA Compas et l Institut d tudes du D veloppement Institute of Development Studies IDS au cours des deux derni res ann es a apport une valeur ajout e notre pratique de la vid o participative et cette exp rience nous a rendus capables de proposer des formations rigoureuses a la vid o participative et d offrir une expertise certaine voir annexe 6 Information sur les Partenaires Je remercie particuli rement Sammy MUSYOKI et Laura CORNISH IDS Miranda VERBURG et Ann WATERS BAYER PROLINNOVA ainsi que Wim HIEMSTRA Compas pour les remarques utiles apport es au brouillon de ce manuel Merci Stephen HANCOCK pour ses apports stylistiques et sa correction des preuves Mes remerciements autant que mon admiration vont Ishka MICHOCKA Lumpy Lemon pour ses capacit s de cr ativit et de soutien qui ont compl t ses aptitudes mises au s
97. iliser ces m thodes de vid o participative dans leurs multiples travaux apr s ach vement du programme Les vid os participatives qui ont t cr es pendant la formation peuvent tre utilis es comme outils pour conscientiser des communaut s et tendre l impact du travail aux autres communaut s chercheurs ONG donateurs et responsables politiques Une liste du genre de projets de vid o participative qui pourraient tre men s dans le cadre d une formation et t ches assignees post formation peut tre consult e dans la partie Cinq Les Applications page 78 videmment les projets de l option B iront plus en profondeur et peuvent tre plus ambitieux OPTION LES 3 TAPES DU PROGRAMME DE FORMATION DE LA VID O PARTICIPATIVE Les activit s sont divis es en 3 phases avec 1 8 mois entre les phases tape 1 Formation l animation de la vid o participative e Un atelier de formation initial de 12 jours est tenu dans le pays partenaire pour 12 stagiaires Les stagiaires peuvent provenir de groupes de communaut s locales instituts de recherche Gouvernement ou ONG la fin de la formation initiale chaque stagiaire d veloppe un plan d actions post formation avec l aide du formateur de InsightShare Ils devront mettre en uvre ce plan d actions dans les mois qui suivent la formation avec l appui de InsightShare e La formation impliquera l apprentissage sur la base d exp rience pratique avec 5 jours de travaux de t
98. iquer les populations marginalis es et les aider mettre en uvre leurs propres formes de d veloppement durable bas sur les besoins locaux EN QUOI LA VIDEO PARTICIPATIVE DIFF RE T ELLE DES FILMS DOCUMENTAIRES Bien qu il existe des modes de r alisation de films documentaires qui sont en mesure de repr senter la r alit de la vie de leurs sujets avec sensibilit voire d en exprimer les pr occupations les films documentaires restent avant tout les produits des r alisateurs de documentaires eux m mes De ce fait les sujets des documentaires ont rarement leur mot dire ou lorsqu ils l ont c est de fa on limit e sur la mani re dont ils seront finalement repr sent s Par contre dans la vid o participative les sujets font leur propre film dont ils peuvent fa onner le contenu d apr s leur propre conception de ce qui est important et ils peuvent galement contr ler la mani re dont ils seront repr sent s En outre les films documentaires sont souvent cens s r pondre des normes esth tiques strictes et sont g n ralement con us dans l id e d une diffusion aupr s dun large public A l inverse le processus de la vid o participative est moins pr occup par les apparences que par le contenu et les films sont g n ralement r alis s pour des publics sp cifiques et avec des objectifs cibl s QUELLES SONT LES ORIGINES DE LA VIDEO PARTICIPATIVE Les premi res exp riences de vid o participativ
99. ir des difficult s comprendre compl tement l essence du projet L usage de la vid o participative peut permettre aux gens d avoir une interaction virtuelle avec leurs confr res d autres villages Tout en regardant le mat riel vid o ils obtiennent directement des informations sans que Sinsinuent les professionnels de l universit Stanislav Kim PNUD SGP Coordinateur National Kazakhstan 8 LES PROJETS DE VID O Le PNUD FEM explore d avantage cette application La vid o participative pourrait permettre une plus large communaut illettree d attacher un documentaire visuel leur proposition de projet sp cifiquement comme demande initiale pas comme le remplacement de la proposition du projet Souvent la d cision quant la demande de subvention est faite sur la base de la proposition du projet Les experts et seulement dans certains cas les membres du comit de pilotage ont l opportunit de visiter le site des projets propos s Dans ce cas le Comit National de Pilotage CNP est repr sent par un ou deux membres seulement Par cons quent la soumission d un projet de vid o de 10 15 minutes peut faire ressortir en direct le d sir et la vision de 81 5 4 India 2005 82 la communaute tout en augmentant les chances de succes des propositions en provenance des communaut s indig nes et marginalis es 9 LES NOUVELLES APPROCHES DE CONDUITE DE LA RECHERCHE POUR LES TUDIANTS La vid o participative
100. isser dire leur mot Soyez conscient gue le pouvoir est habituellement orient en faveur de la personne interview e La vid o participative peut occasionner des changements d attitudes et la o c est possible un changement des rapports de force Ceux qui sont puissants les sup rieurs admettent difficilement d apprendre de ceux qui n ont aucune influence Les inferieurs impliqu s dans le tournage d un film peuvent aider les sup rieurs vaincre leurs pr jug s En tant qu animateur vous devez utiliser des techniques subtiles pour inclure activement les laiss s pour compte de la communaut dans le processus de la vid o participative En agissant ainsi en leur permettant d apparaitre dans le film et de partager leurs perspectives avec la communaut toute enti re vous pouvez aider ceux qui ont le pouvoir couter et apprendre de ceux qui taient auparavant ignor s LA PROPRI T O vont tre entrepos es les bandes Qui en est responsable Avez vous l autorisation d utiliser Le film pour toutes sortes d usages incluant ceux auxquels vous n avez pas encore pens tel que promouvoir votre propre pratique de la vid o participative Voir account of Macmillan Cancer Relief Project on training film CD ROM LES ENGAGEMENTS A L HONNEUR Ne promettez pas plus que vous ne pouvez r aliser Travaillant sur le terrain sur un grand projet vous pourriez tre tent s de promettre tous types d aides et d voquer l
101. it crire ce manuel alors gue j entre dans ma dixi me ann e en tant que praticien de la vid o participative Au titre de coordonnateur de la r daction du present ouvrage j aimerais remercier mon fr re Chris LUNCH pour sa contribution Il a compil les premiers manuels de formation desquels j ai tir la majorit des instructions et des le ons propos es pour utilisation dans ce manuel Nous avons crit conjointement au cours des ann es r centes la plupart des documents retra ant le processus de d veloppement de la vid o participative par InsightShare Chris et moi travaillons ensemble depuis 1999 et j ai profond ment appr ci l nergie et le z le qu il a d ploy s en faveur du processus de la vid o participative ainsi que la clart dont il a fait preuve quant notre r le sp cifique dans la promotion et la diffusion de cette pratique C est je le percois un grand privil ge de travailler si troitement avec un proche parent sur un projet de long terme qui nous tient tant coeur Nous exprimons tous les deux notre profonde gratitude nos familles pour leur soutien et leur patience J aimerais remercier les participants nos projets men s dans diff rentes r gions du monde dont le nombre doit aujourd hui approcher le millier pour avoir appris avec nous pour leur concentration et leurs efforts d termin s et par dessus tout pour nous avoir permis de faire partie de leurs vies Les stagiaires locaux de plus
102. it engager une forte participation Nous avons trouv que cette combinaison peut tre parfaite pour une premi re introduction aux TIC moins intimidante que l ordinateur et plus apparent e la traditionnelle forme de communication et l art de conter LES APPLICATIONS L application des m thodes de la vid o participative dans tout projet ou programme d pendra des int r ts et besoins des diverses organisations de leur cr ativit et de jusqu o ils souhaitent s investir Quelques id es montrant comment la vid o participative peut tre utilis e pour ajouter de la valeur un programme augmenter son efficacit travailler avec les communaut s cibles atteindre des audiences sp cifiques sont d velopp es ci dessous 1 TRAVAILLER AVEC LES GROUPES MARGINALIS S Un institut de recherches pour les parties prenantes groupes de communaut faites par exemple une vid o participative avec les parties prenantes locales d crivant les priorit s locales les peurs et les attentes au d but de l organisation avant la r alisation Mod le d exercice de consultation pour jauger la perception locale et b tir un consensus Voir annexe 3 10 les tapes d utilisation de la vid o participative D un groupe social marginalis l ensemble de la communaut montrer un film de la vid o participative fait par un groupe et l utiliser comme un outil pour stimuler la discussion et la participation parmi les autres gr
103. it am liorerait leur mani re de vivre et encourageraient les populations rester dans le d sert plut t que de partir vers les r gions irrigu es du sud Plusieurs personnes ont d j abandonn ce village ils vont vers le sud parce qu ils pensent que la vie y est meilleure Chaque fois qu une famille quitte le d sert et abandonne ses animaux c est un troupeau de plus que la nation a perdu Le doyen du village Notre travail de vid o participative a montr combien il tait important que ces communaut s elles m mes remplissent le vide laiss apr s la chute subite du syst me Sovi tique paternaliste Cela a exig une meilleure coop ration dans le village et une plus grande capacit d action de la communaut c est seulement alors que les villageois ont pu adresser les questions sur les menaces de mi ll 5 5 Turkmenist n 2003 d part de plusieurs familles Le programme l nergie Solaire Force de la Communaut a eu pour objectif d unir ces diff rents l ments Le film de la vid o participative fait par la communaut des bergers nous a aid augmenter l appui et la prise de conscience au sein de la communaut internationale du ba lleur de fonds bas e dans Achgabat CE QUI A T FAIT LE R CIT L installation de l nergie solaire a t combin e la cr ation d un troupeau de moutons communautaire Chaque famille a chang une brebis et une agneau contre u
104. itutions de formation comme un document de formation et d information et un exemple de m thode participative en action e Une audience globale en montrant les films des conf rences internationales des festivals cin matographiques des cin mas locaux sur la t l vision nationale et sur Internet tout d pendant de l obtention de l autorisation des participants qui ont t impliqu s dans la r alisation des films 77 5 2 Ladakh 2004 La VP m a paru particulierement bien adapt e aux populations rurales apr s seulement une petite formation co t mod r pour cr er des r cits vivants sur leur propre exp rience Tr s adapt e aussi pour partager avec leurs homologues ailleurs dans le pays ou m me l tranger Claire Milne Consultant ICT Telecoms 78 LA COMBINAISON DE DIFF RENTS OUTILS DE TIC TECHNOLOGIES D INFORMATION ET DE COMMUNICATION POUR LE D VELOPPEMENT Des r sultats excellents peuvent tre accomplis en combinant la vid o participative avec les projets de radio communautaire ou internet et les technologies de l informatique Par exemple une interface entre la vid o participative la radio en adaptant les id es les messages et les voix enregistr es par les villageois dans les missions De cette fa on en ce qui concerne les projets de d veloppement les TIC peuvent diffuser plus largement les missions ainsi que la grande accessibilit de la vid o participative et sa capac
105. l Ambassadeur britannique Ces invit s incluaient des repr sentants de haut niveau d un nombre d agences de bailleur internationales ambassades et organisations locales actives dans le secteur agricole QUI A T IMPLIQU InsightShare a r alis ce projet dans le programme continu TACIS Facilit par Chris lunch et Jabbar Abdul membre correspondant de InsightShare Turkm nistan avec trois femmes Turkmene stagiaires de la vid o participative qui travaillant dans le secteur des ONG a Achgabat CE QUI A T ACCOMPLI R SULTATS La derni re version du film a t utilis comme un outil d atelier dans plusieurs villages diff rents permettant un change d innovations et de connaissance de fermier fermier et aidant rependre le concept des associations de Fermiers Volontaires De plus il a t montr aux bailleurs d organisations internationales et aux responsables politiques au niveau les plus lev du gouvernement attirant ainsi des appuis pour continuer vulgariser AFVs dans d autres villages Lors de la projection dans la capitale les r actions taient l unanimit positive une discussion vive sen ai suivi et plusieurs agences de donateurs ont promis de continuer soutenir le d veloppement des Associations des Fermiers partout dans le Turkm nistan QUELLE DIFF RENCE CELA A T IL FAIT IMPACT Le lendemain de la projection cin matographique la r sidence de l Ambassadeur de Grande Bretagne l O
106. l comme celui ci IL vaut mieux suivre de bons enseignements avant de mettre en pratique Le guide suivant devrait vous permettre de commencer Organiser le mat riel de tournage Faites des listes divisant votre m trage en cat gories suivantes s lectionnez seulement le m trage qui est assez bon pour tre inclus dans le film final 1 Les principaux th mes ou profil de l histoire du scenario filmer ceux ci forment la structure de votre film 2 Les v nements cl s entrevues dresser une carte des exercices etc 3 Toute prise de vue agr able ou musique ou sc ne g n rale et des plan de coup par exemple une ch vre qui marche en arri re plan les enfants qui jouent etc 4 Toute prise de vue des gens en train de filmer ou d utiliser la cam ra S il ny a pas de seconde cam ra alors vous pouvez prendre des photos et les scanner dans l ordinateur pour les inclure dans le montage Un appareil photo num rique le fera facilement PRIORISER LES TH MES MAJEURS ET LES PROFILS DE L HISTOIRE 1 quel genre de film est ce que vous faites 2 Quelles sont les diff rentes audiences Il peut y avoir de multiples audiences servies par le m me film 3 qu est ce que vous essayez de dire 4 quels sont vos buts LA CAPTURE C est la premi re tape Avant de commencer aller r glages des captures et choisissez capturez la source selectionner choisir soit Sous l option d tection de la sc ne a d
107. l histoire avant de commencer le storyboard e l animateur peut dessiner le storyboard si les participants ne sont pas confiants mais il doit s assurer que ce sont eux qui m nent l activit e Soyez sensible faire participer tout le monde afin que chacun ait la chance de s impliquer i gt e viter le jargon P md technique e Laissez les conserver le storyboard comme point de r f rence lorsqu ils filment Il est galement tr s utile de s y r f rer quand le processus est interrompu Mais faites attention ce qu ils n utilisent pas le storyboard comme un sc nario qui serait constamment regard pendant le tournage Encouragez les tre flexibles e Faites progresser rapidement le tournage et l action Ils pourront toujours refaire certaines parties apr s la premi re projection e L exercice doit rester simple e Laissez le groupe s approprier l histoire n instruisez ou ne sugg rez pas Encouragez les participants r fl chir ce qu ils veulent exactement communiquer dans chaque sc ne et encouragez les tre concis e Il est judicieux de leur faire expliquer leur storyboard d autres et de recueillir leurs r actions ou de les impliquer Parfois je trouve qu il est pr f rable de ne pas parler directement de faire un film mais plut t de bavarder et de permettre ainsi des histoires d merger J essaie d impliquer davantage de personnes dans la t ch
108. la souris ras vous obtiendrez un signe de la fl che qui si vous cliquez dessus maintenez et d placez le curseur vous permettra d ajuster la longueur du clip e Si vous cliquez au milieu du clip vous pouvez tenir et d placer le clip une nouvelle position dans time line le symbole de la main peut apparaitre e Pour manipuler le volume du son cliquez sur l ic ne s lectionnez le son d placez la souris la ligne du volume jusqu ce que le symbole de l orateur soit visible cliquez et maintenez le curseur pour monter ou descendre jusqu au changement du volume faites le dispara tre etc Pour plus d exercices cliquez sur l ic ne Aide et chercher des sujets 53 PARTIE 3 CONSEILS POUR LES ANIMATEURS PROCESSUS ET THIC La meilleure chose Se jeter t te baiss e apprendre la fois comme professeur et l ve Participant valuant la formation de InsightShare Oxford Royaume Uni 2005 56 LE PROCESSUS LE PLAYBACK DES FEEDBACKS EN BOUCLE La capacit de la vid o rejouer instantan ment le film en utilisant la fonction de playback cr e une boucle de feedback vive et sert en retour refl ter notre r alit Visionner le film est une exp rience intime de groupe La vid o participative met tout le monde au m me niveau Les hi rarchies externes qui existent au del de l espace de l atelier tendent disparaitre Les participants sont constamment en train de changer les r le
109. leur procurent du temps organis pour d couvrir par eux m mes l utilisation de mat riel en dehors de l espace dun atelier Elles ont t con ues pour b tir la confiance l assurance et les aptitudes de groupe autant gue les aptitudes techniques parce que l essence de la vid o participative est un processus social et non un processus technique La communaut enti re sera impressionn e de voir ses propres membres ma triser du mat riel professionnel en d ambulant Cela suscite l int r t et une participation plus large votre projet La confiance que vous montrez en donnant le contr le au groupe trouve souvent sa r ciproque dans la confiance que la communaut place en vous Chacune des activit s ci dessous prendra une heure ou plus pour son ex cution et requiert un groupe de trois participants ou davantage Le nombre optimal par groupe est d environ huit participants LE DEFI DU TYPE DE PRISES DE VUES Enseignez cinq types de prises de vues diff rents du tr s gros plan au plan tr s large voir image 2 15 Mettez le groupe au d fi d utiliser chacun des cing types de prise de vues au moins une fois dans leur storyboard Incluez les angles de prie de vue ce stade Filmer une personne en levant la camera vers elle tend a augmenter son pouvoir ou sa dominance la filmer en baissant la camera vers elle produit l effet contraire Pour un effet neutre tenir la cam ra a l horizontale au niveau des yeux du sujet que l on
110. lieu rural S il est seulement possible de trouver une personne urbanis e qui peut parler assez bien anglais les jeunes citadins peuvent avoir d velopp une vision d form e des populations rurales comme culturellement inf rieures Les personnes les plus instruites ont besoin de ne pas transmettre quelques unes de leurs le ons Nous essayons de s lectionner une l ve ou une personne ou une femme qui apprend en premier et ensuite un l ve comme traducteur en particulier si l animateur principal est un homme parce que les femmes ont tendance tre plus marginalis es Toujours faire des efforts suppl mentaires sp ciaux pour impliquer les personnes marginalis es Travailler avec deux traducteurs l ves et deux cam ras est avantageux Ne perturbez pas pendant la facilitation veillez a ce qu ils donnent la traduction g n rale une fois que les participants ont film tr s calmement Des traductions plus d taill es peuvent jaillir quand ils revoient le film si vous vous asseyez c t du stagiaire traducteur N oubliez pas d obtenir les traductions des commentaires 57 C est un travail important cr er une boucle de feedback afin que le syst me puisse s auto r guler pour sa sant Joanna Macy l crivain et environnementaliste USA 58 des participants pendant qu ils regardent le film pour avoir ainsi une id e de leurs r actions Travailler dans une langue que vous ne comprenez pas est diffi
111. lm Je suis convaincu par les films de InsightShare Dans certaines circonstances les gens parleront plus librement et v ridiquement s ils sont film s de cette fa on J ai voqu un film fait par les enfants Oxford dont les parents taient malades de cancer parlant de vie de la famille et comment la maladie de leurs parents les a affect s C tait un film vraiment illuminant qui m a appris beaucoup et qui probablement tait si utile seulement parce qu il a t film par les enfants eux m mes Par exemple la m me chose pourrait tre dite au sujet de la vid o participative sur le contr le des naissances fait par les groupes de femmes en Inde ou la vid o participative sur le d veloppement durable fait par les fermiers dans le Turkm nistan Avant vu Chris Lunch au travail il a videmment une m thodologie prosp re d enseignement de la vid o participative Les r sultats sont d une contribution r ellement importante au d veloppement de communaut et voquent les probl mes du monde en voie de d veloppement Ceci est Le fondement du montage Il utilise la cam ra comme un moyen d aider les gens s aider eux m mes pas comme une fin comme dans un film d art Cest une innovation norm ment importante et InsightShare est l avant garde 107 Ver CD ROM Actuaci n sobre el alcohol en India 108 Un extrait du journal de Nick Lunch sur la Formation PRAXIS MARP International Inde septembre 2005 Ma
112. mains des b n ficiaires du projet et des groupes des parties prenantes eux m mes Le mat riel enregistr peut tre traduit dans plusieurs langues tre disponible sur le web et peut servir de mat riel d appui aux m dias pour les publications scientifiques et les livres rapportant des voix des populations moins formellement duqu es mais cependant tr s bien renseign es 7 disseminer les r sultats Diss miner les r sultats avec la vid o participative a un grand potentiel d enseignement et un effet tache d huile La vid o utilis e de cette mani re ne consigne pas seulement les r sultats du projet de recherche mais montre aussi des exemples vivants des processus participatifs en action 8 appliquer les r sultats Les r sultats sont appliqu s si les parties prenantes locales ont un int r t dans la recherche conduite c est a dire si elles ont t impliqu es dans la d finition des priorit s au d but du projet La vid o participative porte les messages de ceux qui n ont normalement pas la parole ceux qui normalement ne participeraient pas aux ateliers et qui dans beaucoup de cas peuvent tre incapables de lire ou crire Ils sont n anmoins des experts locaux avec des connaissances et des perspectives qui peuvent clairer d une lumi re nouvelle les vieux probl mes 9 Partager les profits quitablement Utiliser la vid o participative dans chaque tape du projet donne aux gens davantage acc s de nou
113. ment potentiel qui tait esp r Le d fi consiste savoir replacer la vid o participative dans un cadre plus large Comme tout processus participatif La vid o participative pr sente de nombreux pi ges Il est trop facile de soulever l espoir de populations pour voir ensuite leurs r ves et leurs id es n aboutir rien Le manque de transparence le manque de suivi de m me gue des promesses non tenues ou d raisonnables ne m nent qu la d sillusion Il est galement dangereux d utiliser la vid o participative pour apporter une valeur ajout e des projets de d veloppement en surexploitant l approche participative Se contenter de mettre des cam ras en main ne consiste pas faire de la vid o participative et le faire en dehors de toute structure peut causer de grands d g ts Ce manuel a pour but d aider l utilisateur a en d l guer le contr le et animer un authentique processus participatif ORGANISATION DU MANUEL Les parties 1 et 2 d crivent les l ments fondamentaux de la vid o participative ce qu elle est son histoire pourquoi l utiliser comment mettre en place et conduire un projet depuis le debut les jeux cl s et activit s gue nous utilisons dans les projets ainsi qu un guide succinct pour effectuer le montage des prises de vues La partie 3 met en vidence pour l animateur de vid o participative les l ments essentiels du processus et de l thique participative La partie 4 fournit des
114. n et pouvant aider a d terminer le genre de questions quantifiables int ressant les partenaires Pour un exemple de la vid o participative qui a t utilis pour le S amp E voir tude de cas Energie Solaire page 83 La technique d valuation Le Changement plus important Most Signifiant Change voir Annexe 7 Les r f rences a t adapte r cemment et combine avec les techniques de la vid o participative par InsightShare pour aider les b n ficiaires a consigner et partager leurs histoires d important changement Les prises de vue peuvent tre utilis es dans la pr paration des derniers rapports d valuation du projet et tre partag es avec les rapports crits traditionnels PARTAGER LES INNOVATIONS ET LES MEILLEURES PRATIQUES Les groupes impliqu s peuvent d crire et communiquer leurs r alisations avec leur propres mots L utilisation de la vid o participative permet de collecter et de partager les meilleures pratiques et les le ons apprises Souvent pendant qu ils collectent les le ons apprises le personnel et les experts obtiennent les informations de la mise en uvre du projet En analysant de telles informations ils peuvent alors pr parer des manuels et ajuster la vision exprim e par les communaut s locales en consid rant ces donn es comme venant de leur propre perspective Quand les ONG et les communaut s locales recevront les r sultats et les volutions effectu es ils pourront avo
115. n panneau solaire Ces animaux sont devenus la propri t collective du village et ont t utilis s comme une action de fonds communautaire La ressource de base des villageois s ameliorait mesure gue la taille du cheptel augmentait leur permettant ainsi de mener leurs propres actions communautaires Les villageois ont choisi une personne pour s occuper du troupeau communautaire et une autre pour repr senter les int r ts du village et v rifier l accroissement du troupeau et ses conditions de vie Le berger doit obtenir un taux de natalit du troupeau de 88 et devient propri taire de la moiti des agneaux en paiement de son travail Tout le monde tait satisfait de cet arrangement qui vitait les malentendus ou la m fiance COMMENT CELA A ETE FAIT PROCESSUS Le travail tait men par la communaut avec toutes les d cisions prises aux r unions communautaires en vue de maintenir la transparence et la propri t locale La structure du programme elle m me a t dict e par la culture locale et les traditions Les animateurs de InsightShare ont aid chaque village a d velopper un plan d action communautaire esquissant les am liorations gu ils souhaitaient apporter pendant les trois ann es suivantes avec l aide du troupeau communautaire nouvellement cr Les membres de chaque m nage taient enti rement impliqu s dans l installation du processus De cette mani re ils ont appris comment leur syst me pouvait fonctio
116. n planifiant ou filmant si possible Apr s que le film ait t traduit puis mont par InsightShare leur retour au Royaume Uni les brouillons des films ont t retourn s aux partenaires locaux pour qu ils les montrent aux communaut s concern es et recueillent leurs r actions l atelier d cosse les repr sentants Locaux ont montr les vid os de leurs communaut s Nous avons ensuite travaill en mixte des petits groupes utilisant les m thodes participatives pour permettre un change quitable des points de vues entre toutes les parties prenantes cl s ind pendamment de leur niveau d ducation formelle Les buts taient d identifier les besoins majeurs de la recherche de d velopper les strat gies qui permettraient de les satisfaire de mettre en uvre et pr dire la probabilit de r ussite L atelier a t film Les vid os de l v nement y compris la vid o participative des messages des scientifiques ont t traduites dans les langues locales et retourn es aux communaut s concern es avec les versions traduites de quelques unes des vid os participatives produites QUI A T IMPLIQU Ce projet a t conduit par InsightShare en partenariat avec l Institut Macaulay Aberdeen amp ICIMOD N pal Nos partenaires locaux taient en Chine Upper Yangtze Organization et plateau Perspectives Zhiduo Oinghai en Inde l Alliance des Femmes et ISEC Ladakh au Pakistan la Fondation Aga Khan Gahkuc
117. nement sonore naturel qui marche parfaitement avec les bruits de fond de l interview Si vous vous en souvenez enregistrez une o deux minutes en utilisant le microphone l ext rieur et l int rieur plusieurs emplacements correspondant aux lieux o des interviews importantes etc ont t film s Notez dans vos notes de transcription que c est une piste sauvage LES OPTIONS D NERGIE LECTRIQUE L lectricit est une consid ration importante quand on conduit des projets de vid o participative dans des r gions loign es Ici nous essaierons d explorer plusieurs options diff rentes convenant diff rents budgets et des situations diff rentes Nous pr f rons vivre travailler manger et dormir au sein des communaut s avec lesquelles nous travaillons et par cons quent nous faisons des pr visions logistiques pour cela Cependant si vous travaillez dans le village et revenez une base pourvue d lectricit chaque nuit alors il n y aura aucun probl me de recharge de la batterie de la cam ra pour qu elle soit pr te le jour du tournage suivant Enregistrez Le mat riel travers La T L Cela exige une pr paration et du mat riel ad quat voir annexe 5 Inventaire du mat riel pour un guide originel des prix d articles cl s 1 G n rateur cher bruyant et malodorant mais une option fiable si vous avez les ressources Vous avez besoin d un long cable qui vous permettra de placer la T L assez loin
118. nner et comment mener la maintenance de routine Chaque fois que nous avons commenc le travail dans une nouvelle communaut un berger du dernier village nous a accompagn s pour transmettre ses connaissances techniques acquises et partager les exp riences de sa communaut Pendant la phase de conception du programme nous avons utilis la vid o participative comme un outil pour d crire les d fis et les processus de prise de d cision partir des perspectives des b n ficiaires Dans toute action communautaire il est important d avoir tout le village avec soi savoir hommes femmes personnes g es et enfants La vid o participative a jou un r le important dans l implication des groupes dans la planification et la mise en uvre des diff rentes tapes Par exemple les femmes dans cette partie de Turkm nistan n assistent habituellement pas aux r unions communautaires Des visites de porte porte ont t effectu es par l animateur de la vid o participative pour s assurer que tous les points de vus avaient t recueillis Quelquefois la vid o a t utilis e pour enregistrer les r unions importantes de communaut et pour permettre aux femmes de donner leurs propres id es et suggestions Tous les films incluant les valuations et les r actions des femmes ont t projet s aux crans le soir la communaut enti re pour s assurer que leurs id es et opinions avaient t entendues Autrefois la vid
119. nouveaux villages qui ont rejoint le programme Une version en langue anglaise a t projet e aux bailleurs de fonds internationaux et peut tre vue sur notre site web QUELLE DIFF RENCE CELA A T IL FAIT IMPACT Ceci est un exemple de comment la vid o participative peut mener des actions communautaires Notre travail a renforc le message selon lequel les communaut s ont le pouvoir d am liorer leur propre situation rodant les mentalit s de d sespoir et de d pendance IL y a eu beaucoup d1mpacts positifs de ce travail la fois en termes de fourniture d nergie solaire et de d veloppement de la force de la communaut QUELLES SONT LES CHOSES QUI ONT MARCH FACTEURS DE SUCC S e Travailler d une mani re sensible avec la communaut en les laissant nous mener et d velopper ensemble chaque tape du projet e Visiter r guli rement tous les m nages et changer avec les membres e S lectionner les films et inviter les repr sentants des bailleurs de fond aux villages pour leur exposer les r alit s de la vie du d sert ainsi que les bases de la culture Cela a aussi aid lever le profil de ces communaut s oubli es du d sert gagner l appui pour notre travail de m me que pour le d veloppement localement men en g n ral e Le syst me d change de moutons contre les panneaux solaires a bien fonctionn pas seulement parce qu il a permis la cr ation du troupeau communautaire mais
120. ns sous forme de mots ou de dessins 4 Utilisez l activit Pensez et coutez puis faire partager les r flexions au sein de petits groupes Encouragez les groupes pr senter leurs visions au groupe largi et demandez leur de r agir Commencez dans le cadre de ce groupe lister et prioriser les visions communes pour un monde meilleur 5 Facilitez la discussion sur les moyens possibles pour les accomplir Se concentrer sur les petites tapes r alisables Cela peut ventuellement d boucher sur un plan d action communautaire ou de groupe voir Chambers Annexe 7 R f rences POINTS IMPORTANTS A RETENIR e N utiliser cette activit que lorsque vous tes convaincu qu il y existe un important sentiment de confiance au sein du groupe et que les participants se sentent bien les uns avec les autres et avec vous comme animateur e Assurez vous que vous ne serez pas interrompu ou d rang pendant l activit Trouvez un espace s r sous un grand arbre ou dans une pi ce tranquille LES LE ONS APPRISES e Voir le monde avec de nouveaux yeux d velopper l empathie la capacit d identifier et de comprendre les sentiments ou les difficult s d une autre personne e Favoriser les pens es positives l imagination la r flexion personnelle e Former une vision collective pour la communaut b tir le consensus s unir pour vaincre les obstacles planifier les actions locales 2 23 Turkmenist n 2000 45 46
121. ns de ces probl mes et cr notre propre ensemble de d fis particulier en naviguant de notre mani re travers eux LES POINTS CLEFS DE L APPRENTISSAGE Quienes nos confiaron el proyecto tenian una clara idea del resultado deseado una pelicula gue se pudieran presentar a otras comunidades y a los politicos para promover y difundir el concepto de asociaciones agr colas voluntarias Les commissionnaires du projet avaient une exigence de r sultat tr s claire un film qui pourrait tre montr aux autres villages et aux politiciens pour promouvoir et vulgariser le concept des AFVs Ces objectifs repr sentaient leurs priorit s plut t que ceux des AFVs individuels Ceci a cr une pression pour monter un type particulier de film Les membres de UAFV eux m mes taient plus int ress s avoir des films partageant les connaissances paysannes et les meilleures pratiques plut t que promouvoir le mod le AFV Par cons quent nous avons mont un film principal de LAFV et qu ils avaient plusieurs courts m trages suppl mentaires de formation d velopp COMMENT A T IL ETE FINANCE Ambassade de Grande Bretagne Achgabat R f La Vid o Participative Les populations rurales documentent leurs propres connaissances et innovations Chris Lunch Ao t 2004 Banque Mondiale IK note No 71 PARTIE 6 ANNEXES 4 si Gahkuch Pakistan 2004 99 100 1 Les activites de formation d InsightShare Le
122. ns la mise en uvre des plans d actions post formation et fournir des formations suppl mentaires si le besoin se fait ressentir par exemple l dition 101 102 tape 3 facultatif change consolidation partage et diss mination e Les Stagiaires viennent ensemble pour 3 5 jours pour r viser les uns les autres les films de la vid o participative r sultant de leurs devoirs post formation Comme un groupe nous discutons des obstacles rencontr s r alisations et le ons apprises C est aussi une opportunit pour des formations compl mentaires en montage en travaillant sur les films de video participative des uns des autres tout en affinant les strat gies de communication et d extension Cet apprentissage mutuel pourrait tre he un atelier plus large ou pourrait mener un mini festival cinematographigue de vid o participative pour les partenaires locaux responsables politiques donateurs et pour un public plus large OPTION B RENFORCEMENT DES CAPACIT S INSTITUTIONNELLES LES UNS DES AUTRES C est une option pour Les partenaires qui aimeraient travailler plus troitement avec InsightShare IL devient possible pour InsightShare de garantir que le produit final sera alors de meilleure qualit la fois en terme d impact sur le terrain gue pour les vid os finales produites InsightShare et les partenaires vont planifier et mettre en uvre un programme complet de vid o participative le montage sera coordonn
123. nt d une strat gie d extension et de communication tape 3 facultatif Consolidation et diss mination finale des r sultats e Production par InsightShare et le partenaire local de 2 3 films finis compilant tout le mat riel produit par InsightShare et les stagiaires Cibler plusieurs groupes identifi s ensemble e Diss mination r gionale et nationale d finitives men es par les pays partenaires LES PROGRAMMES DE R GULIERS DE INSIGHTSHARE FORMATION En plus de mener des formations et des projets de vid o participative dans les pays InsightShare tient des formations r guli res Oxford Royaume Uni Nous organisons occasionnellement des formations de vid o participative en France et Espagne pour fran ais et orateurs espagnols Nous avons une formation introductive de 5 jours ou un cours plus approfondi de 10 jours 103 CD ROM NORMA Himalayan excerpts 104 2 Compte rendu personnel de l utilisation de la vid o participative sur le terrain Emily Flower membre correspondant d InsightShare crivant sur son exp rience facilitant le projet de vid o participative Gahkuch en juin 2004 J ai aid faire une vid o participative dans le Gahkuch au nord du Pakistan en juin 2004 Le projet que j ai men tait une vid o classique hybride nich e entre une vid o participative compl tement sensible et une consultation strictement limit e Le film tait une petite partie d un grand pro
124. nt et cela a conclu notre deuxi me session La troisi me et derni re session seulement vers la fin de mon voyage tait tonnamment productive Quand je suis arriv ils avaient d j discut des trucs qu ils voulaient filmer mais nous avons n anmoins fait une session d organisation ad quate Ils ont chant une chanson ont dit une pri re ont pr sent le groupe ont racont quelques histoires personnelles ceux qui le voulaient et ont ensuite film plusieurs de leurs activit s qu ils font en groupe composter produire les l gumes qu ils partagent entre eux pour rester en sant vendre les gommiers et garder l argent dans un compte commun pour saider mutuellement dans les moments de besoin visiter les malades et les aider pour les t ches louer un champ de ma s le garder communautairement afin de prendre soin de la sant transmettre des comp tences l un l autre en alphab tisation et g n ralement se supporter l un l autre lever les esprits les uns des autres cr er un environnement non discriminatif et changer les attitudes dans la communaut Ils ont film toutes ces choses d une mani re tr s vivante afin qu une personne veuille parler des activit s tandis que les autres LE FERAIENT en arri re plan par exemple composter garder le champ de ma s apprendre faire des t ches pour un malade Nous sommes m me all s chez une personne malade quelqu un qui fait partie de leur groupe et ils se sont org
125. nt une dizaine de secondes avant que le chronometre ne soit relanc A cet instant la deuxi me personne se met a parler 6 Facultatif donnez aux paires une minute environ pour r capituler ensemble ce que chacun a entendu de ce que son partenaire a dit puis le faire restituer au groupe par le partenaire POINTS IMPORTANTS A RETENIR e Dans chaque groupe il y a des personnes qui sont timides Cela ne signifie pas qu elles n ont rien d important offrir au groupe cela signifie que l animateur doit absolument cr er un environnement s curisant pour qu elles puissent partager leurs sentiments et leurs id es LES LE ONS APPRISES e Dans beaucoup de soci t s les gens ont tendance ne pas couter attentivement ou avec une concentration totale Interrompre l autre est tr s courant Cette activit montre travers une exp rience combien il est agr able d couter et de se sentir entendu e Ecouter attentivement signifie se concentrer sur ce que quelqu un est en train de dire sans essayer de penser la fa on dont on va lui r pondre e Tout le monde dans le groupe quelque chose d unique et d important offrir LA ROUE DE MARGOLIS Nous avons appris cette activit d un praticien de la permaculture et nous avons aim la fluidit et le mouvement qu il apporte une session de brainstorming 1 Arrangez un cercle interne et un cercle externe avec des si ges en face face chaque cercle ayant le m me nombre
126. ntervieweurs Mais une astuce consiste inviter un large ventail de personnes venir participer Ou bien travailler avec plusieurs groupes diff rents Essayez de prendre conscience de la g ographie sociale de la communaut Assurez vous que vous travaillez dans tous les diff rents domaines de la communaut avec des personnes ayant des niveaux de vie des professions des sexes et des ges diff rents CONSEILS POUR MENER UNE INTERVIEW Adapt de Giving Voice Panos Oral Testimony Programme e Demandez aux participants Vous sentez vous suffisamment pr par s e Une autorisation sp ciale est elle n cessaire e Travaillez vous dans la langue appropri e e Etes vous tous l aise et assis au m me niveau e Faites vous preuve de respect e Posez vous des questions claires et concises e Posez vous des questions orient es Votre question sugg re t elle une r ponse e Posez vous des questions ferm es Est ce que vos questions appellent des r ponses du type Oui Non Je ne sais pas e Posez vous des questions suivies et perspicaces R ussissez vous tre spontan e Accordez vous suffisamment de temps pour que les personnes puissent r pondent aux questions e Est ce que l interview se d roule de fa on fluide ou bien passe t elle d un sujet a un autre de fa on confuse e Comment est le son Il est pr f rable de v rifier la qualit du son avant d aller trop loin dan
127. o participative tait p riodiquement utilis e pour les objectifs du suivi valuation et pour partager les id es et les actions horizontalement entre les villages diff rents et verticalement avec l administration locale et les bailleurs de fonds Une partie de ce suivi valuation consiste en l interview des villageois les uns par les autres au sujet de leurs sentiments sur comment les choses progressent Nous avons trouv que les populations en particulier les femmes sont plus dispos es exprimer leurs pens es les unes aux autres plut t qua un tranger QUI A T IMPLIQU Anim par Chris lunch et Jabbar Abdul de InsightShare Turkm nistan Nous avons aussi travaill en troite collaboration avec les Akimats services administratifs CE QUI T ACCOMPLI R SULTATS Le programme se d roule depuis 2001 fournit de l lectricit plus que 450 individus dans six diff rents villages de bergers au c ur du d sert Karra Kum au Turkm nistan Dans chaque village la d pendance aux solutions et aux appuis externes a t r duite l action communautaire ainsi que la prise de d cision collective a t encourag e Un travail auxiliaire celui du berger a t aussi cr Un court m trage a t fait au sujet du programme Une version Turkmene tait projet e aux populations d Akims les maires pour les aider mieux communiquer leur travail et pour obtenir leur soutien Il a aussi t projet aux
128. oire ils aimeraient raconter Vous pouvez utiliser des activit s cr atives pour stimuler des id es si n cessaire si le temps le permet voir page 38 Demandez leur Sur quel sujet aimeriez vous faire un petit film Cr er la confiance encourager et faire l loge de leurs id es 2 Dessinez 4 a 6 vignettes 3 Demandez Comment introduiriez vous votre histoire Dessinez un croquis dans la premiere vignette Faites une image simple personnages sous forme de traits esquisse rapide viter les d tails 4 Continuez rapidement avec l bauche de l histoire essayez d amener les participants dessiner eux m mes dans les vignettes Assurez vous que tout le monde est impliqu voir l image 2 9 5 A la fin revenez en arri re et rajoutez des pr cisions par vignette Qui parle ici Qui filme cette prise de vue O est ce que vous la filmerez 6 F licitez les participants 7 Le groupe va maintenant filmer les prises de vue dans l ordre tabli par le storyboard Expliquez que chaque prise de vue est importante Par cons quent la personne qui manipule la cam ra ne commence enregistrer que lorsque tout le monde est pr t POINTS IMPORTANTS A RETENIR ELABORATION DU STORYBOARD e Prononcez souvent des mots d encouragement e Ecoutez plus parlez moins e Soulignez le fait que chacun a une histoire raconter et a le droit d tre cout e Se mettre d accord sur le theme principal ou
129. on se concentre sur le processus et non sur le produit fini La vid o participative permet aux gens de devenir des cr ateurs et comme telle elle est un catalyseur pour l mancipation et le changement important La vid o devient la fois un outil qui refl te la r alit des participants et qui met en vidence leur possibilit de changer cette r alit travers l objectif ils ont l occasion de choisir ce sur quoi ils vont se concentrer pour r v ler leur environnement et atteindre une audience ext rieure Nous avons vu que ce processus peut devenir un catalyseur pour amener les gens agir localement au fur et mesure que les personnes groupes et communaut s commencent se transformer Ayant mentionn cela nous n utiliserons pas beaucoup ces activit s avec certains groupes de participants en particulier si nous sommes limit s par le temps Par exemple dans le cas l animateur est d une culture diff rente et n a pas de temps de favoriser la confiance et la compr hension il peut tre inappropri d utiliser la Carte du corps ou la Visualisation valuez la situation par vous m me et adaptez les activit s en cons quence si n cessaire LES DATES IMPORTANTES C est un moyen amusant de pratiquer les questions ouvertes et de parvenir mieux se conna tre les uns les autres Jusqu pr sent nous n avons pas utilis ce jeu avec des groupes analphab tes mais soyez s r qu il peut tre adapt pour r
130. ongues feuilles de papier peint ou de papier journal 2 L ensemble du groupe d cide de la fa on de diviser le corps par exemple les pieds sont nos racines les jambes sont les lieux o nous avons voyag l estomac contient nos peurs les bras repr sentent nos aptitudes le c ur contient ce que nous aimons le plus la t te contient nos r ves 3 Seuls les participants utilisent des peintures et des collages d couper des vieux magazines pour se repr senter eux m me c est dire pour d corer leur propre Carte du Corps 4 Par paires effectuez l activit Pensez et coutez pour d crire votre Carte du Corps votre partenaire 5 Rejoignez une autre paire et d crivez la Carte du Corps de votre partenaire quatre essayez de trouver des th mes communs explorer plus en profondeur Utilisez ces id es pour d velopper un storyboard puis faites un court m trage pour le montrer au reste du groupe Ou bien 6 De retour dans le groupe d crivez la Carte du Corps de votre partenaire Ou filmez votre partenaire en train de d crire sa propre Carte du Corps POINTS IMPORTANTS A RETENIR e Fournir beaucoup de vieux magazines color s et ou des peintures de la colle des vieux mat riaux textiles et des pinceaux e Accorder suffisamment de temps plus d une heure aux gens pour d corer leur Carte du Corps parce qu ils simmergent totalement dans l activit e Ce type d activit tendance amener
131. ons quent les piles sont n cessaires ceux sans piles n amplifient pas r ellement le son et ne seront pas assez per ants Les piles de rechange de la vid o Incluez ce co t suppl mentaire dans votre budget elles sont ch res mais essentielles pour le travail en zone rurale loign e Se procurer un mod le sp cifique fait pour votre cam ra et le plus grand disponible par exemple avec une pile d une autonomie de 5 heures 100 180 Les microphones convenables La qualit du son peut faire ou d truire un film voir la page 71 Deux types diff rents sont n cessaires un microphone portatif d cent et bon march autour 30 50 Acqu rir galement un bon microphone zoom avec une large port e et un mini tr pied pour l installer au sol La cam ra avec microphone incorpor n est pas bonne Les microphones zoom sont chers Hama ou Sennheiser sont les meilleurs 150 250 Le tr pied de la cam ra Acqu rir un tr pied assez robuste pour supporter la cam ra vid o et qui n est pas facilement renversable Il doit avoir une bulle pour montrer si c est niveau Manfrotto est le premier fabricant 250 mais il y a d autres bons mod les dans les 100 et au dessus de la gamme de prix Le T l viseur Pour montrer le film la communaut un projecteur est bien si le budget le permet 1500 Si aucun g n rateur n est disponible alors la TV doit tre petite soit un type de 12 volts ou 220 volt 120 Plus
132. ou de toute autre activit en amont de cette mani re en travaillant en paire Le but est de d mystifier Le processus autant que possible Alors Rapprochez les profils historiques pour aider la communaut enti re manipuler les images dans une La VP attire tellement il a un objectif largement et pleinement fixe Gillian Chowns ouvrier en soin palliatif Coordonnant le Projet de soulagement du Cancer 2003 3 2 Turkmenist n 2000 Le fait d apprendre les aptitudes de la vid o a rendu les femmes plus confiantes et leur a donn une chance de s exprimer galit dans la communaut Jemal Orazvalieva stagiaire de InsightShare Turkm nistan 3 3 Turkmenistan 2000 intrigue qui leur convient Il n est pas possible d impliguer tout le monde dans le montage et beaucoup de gens ne seront pas int ress s ou n auront pas le temps mais avoir un petit groupe de conseillers aide vraiment tenir certains pouvoirs loign s de l diteur Finalement projetez toujours la version du draft la communaut ou au groupe qui a travaill avec vous pour avoir son approbation C est un moment important pour examiner les accords du d but du projet au sujet de la propri t du produit final et de qui le visionnera C est peut tre ce point seulement que quelques uns des participants se rendent compte du vrai pouvoir de ce qu ils ont cr et il est utile de discuter encore avec eux pour savoir q
133. oupes de la soci t Les participants peuvent vouloir filmer par eux m mes des interviews pour mesurer les r actions au sein de l audience et enregistrer les r actions Les animateurs peuvent utiliser de telles projections pour identifier et rassembler de nouveaux groupes de travail en utilisant les m mes m thodes de la vid o participative De Communaut communaut montrer les films produits aux autres communaut s et les utiliser comme un outil pour inspirer et initier le m me processus d analyse et d action locale dans la deuxi me communaut Cela permet d tendre les impacts du travail et de rehausser la prise de conscience mais c est aussi une chance d impliguer de nouveaux groupes de souligner les diff rences aussi bien que les similarit s Visite d change d une communaut a une autre communaut en introduisant la vid o participative dans ce processus comme un outil pour un plus large partage d change quitable et de renforcement d quipes se concentrer sur une t che partag e et s amuser ensemble Les visites d change peuvent tre co teuses et souvent seule une poign e des membres de la communaut en b n ficie Avec la vid o participative l apprentissage et l change peuvent tre consign s permettant l ensemble de la communaut ou d autres communaut s de b n ficier de cet change Des Communaut s aux instituts de recherche politique l chelle locale et r gionale en u
134. our apprendre Transf rer les comp tences et b tir la confiance tous les niveaux pour vous assurer gue la diversit des pr occupations int r ts et engagements au sein de la communaut concern e seront entendus et pris en compte dans le processus de r alisation du film 9 Soyez flexible Adapter la vitesse de travail en fonction des circonstances Les gens peuvent tre tr s occup s certains groupes voudront y consacrer plus de temps que d autres Etre flexible et essayer de travailler au rythme des participants 10 Projetez le tournage du jour Faire cette projection le jour m me Projetez d abord aux seuls participants puis largissez l ensemble de la communaut Regarder des images de soi m me peut tre une exp rience enrichissante voir page 46 Bien gu informelles et souvent remplies de rires les discussions stimul es par les projections peuvent b n ficier au processus de la vid o participative Elles r v lent souvent des questions sensibles qui peuvent influencer l efficacit des activit s propos es Organiser des mini projections au domicile des gens et impliquer activement les personnes marginalis es aussi bien que les chefs et ceux qui sont d j des porte parole Cest un processus fluide qui exige quelques jours suppl mentaires et peut tre facilit par la disponibilit de deux cam ras et de deux animateurs stagiaires locaux un homme et une femme L AVIS DES ANIMATEURS STAGIAIRES Elabo
135. ouvant dans mon dos durant le tournage a d tre mis en vidence dans cette norme biblioth que de film Des heures d preuves ont d tre coup es en 30 minutes de films g rables pendant la conf rence Les parties prot g es dans le village seraient incluses mais quelle pertinence pour la recherche sur les ressources naturelles d avoir une multitude de prises de vues des gens qui clatent de rire pendant les entrevues guelgu une dansant avec une rose dans sa bouche imitant Bollywood pendant que toutes les femmes regardent hyst riques l toile folklorique locale chantant en compagnie de sa bande avec une toile de fond luxuriante de la vall e de Gahkuch le style d entrevue de la BBC au sujet de la mythologie de plantation de glace le vox pops et les prises de vues des amis relations et passants tous avait quelque chose apporter au film du village Finalement il n y a pas eu de probl me puisque le processus tait le film Nous avons envoy une copie Gahkuch J tais craintive Comment ai je pu faire justice de leur dur travail J ai jur de mener plus de montage in situ la prochaine fois Ils l ont aim Nous avons envoy une copie la conf rence Les films ont t un catalyseur fantastique pour la discussion et ont exhibe les questions de vie comme esp r Dominic Elliot membre correspondant d InsightShare crivant sur son exp rience d utilisation de la vid o participative au Malawi en d cembre 2005 J
136. pants qu ils r fl chissent qui pourrait tre montr le film et de d velopper leur aptitude prendre la parole et effectuer un plaidoyer e Cela est crucial pour comprendre quel th me est jug sensible ou inappropri et ne devra donc pas tre inclus dans une quelconque version finale du film e Des apprentissages exp rimentaux se produisent quand les prises de vues sont visionn es Si le film est mont et dit en dehors de la communaut des copies doivent tre montr es la communaut pour qu elle les commente et pour avoir l autorisation de les montrer ailleurs Cette phase de restitution est un moment id al pour e Obtenir les opinions et r actions de la communaut largie e B tir un consensus local sur les sujets cl s e Aider les villageois a penser comment ils pourraient utiliser leur film comme un outil de plaidoyer et de d fense de leurs int r ts e Focaliser leur attention sur ce gu ils pensent qui pourrait manquer ou tre am lior e Recueillir l valuation des participants sur le processus de la vid o participative et sur l utilit du projet Nick a montr quelques unes des prises de vues du jour sur le petit cran ce qui a fait sourire et parler tout le monde Une r action en chaine est cr e qui engendre toujours davantage de participation et de r flexion Je commence r aliser que les moyens et les finalit s de la vid o participative sont totalement li s
137. partement de Transport la phase de la formation initiale a t financ e par East Oxford Action Fond de la R g n ration Urbaine 4 APPUIS AUX ASSOCIATIONS DE FERMIERS VOLONTAIRES CONTEXTE HISTORIQUE Entre 2001 2003 cinq Associations des Fermiers Volontaires AFVs ont t form es dans le Turkm nistan avec un grand appui du programme TACIS de l UE Union europ enne Le Turkm nistan passe de d agriculture collective la privatisation orient e par le march Les AFVs ont t cr s pour encourager des paysans priv s coop rer se procurer un support mutuel les uns aux autres et un partage de connaissances InsightShare a t invit mener un projet de vid o participative qui vise renforcer et soutenir la structure AFVs CE QUI A TAIT FAIT R CIT L approche tait d utiliser la vid o participative pour permettre aux membres des deux AFVs de communiquer ce qui t engag dans le montage de telles associations et ce qu ils ont consid r comme des d fis et des avantages En expliquant les buts et les objectifs des associations des fermiers d une mani re claire aux responsables politiques nationaux et locaux chercheurs et bailleurs de fond internationaux l id e de l innovation men e par les fermiers a t encourag e et l appui au concept de l association de Fermiers Volontaires a t gagn Ce processus a aussi aid des villageois identifier les d fis et opportunit s de d velopp
138. peut tre un outil puissant de recherche action et un bon moyen pour les tudiants d apprendre des communaut s cible elles m mes Les partenaires de l IDS Institut of Development Studies en RDC pourraient explorer l introduction de la vid o participative la recherche participative et les approches de vulgarisation dans les institutions d tudes sup rieures avec l approche de InsightShare 10 LE TRAVAIL DE LA RESOLUTION DES CONFLITS InsightShare a men un travail exploratoire combinant la vid o participative avec les m thodologies de communication non violentes CNV pour aider b tir des canaux entre Les groupes en conflit Ceci peut tre un travail d licat et les projets pilotes pourraient tre men s par les partenaires en collaboration avec InsightShare LES TUDES DE CAS DE INSIGHTSHARE De plus amples informations sur tous ces projets peuvent tre trouv s sur notre site web www insightshare org La vous pouvez voir ceux ci et d autres films aussi bien que t l charger des rapports et des articles plus d taill s 1 NERGIE SOLAIRE FORCE DE LA COMMUNAUT CONTEXTE HISTORIQUE Ce programme d action de la communaut a t d velopp en dehors d un projet de vid o participative men par les auteurs dans la r gion du d sert du Turkm nistan en 1999 Les changements politiques et conomiques majeurs avaient co t la vie beaucoup de bergers Les villageois ont eu l impression que l lectric
139. pr senter un quelconque b n fice pour les autres Parfois les participants r alisent la totalit du film d une seule traite en ne pensant pas marquer un arr t entre les vignettes sc nes Planifier et filmer peut prendre beaucoup de temps Essayez de garder les choses en mouvement pour maintenir l int r t faites une partie du tournage en cours un autre jour si n cessaire L histoire peut devenir tr s longue II est pr f rable de la d couper en tron ons plus faciles mettre en oeuvre Dangers cueils Extraits de l valuation des stagiaires au Ghana 2004 part l avantage vident d apprendre filmer l ext rieur avec les trangers tout autour avec le besoin de demander l autorisation etc c est simplement une une bonne raison pour aller dehors et avoir de l air frais Les valuations des participants la formation d InsightShare sur technique du profil de l histoire Oxford Royaume Uni 2005 PP 2 13 Entre gle Himalaya Pakistan 2004 32 TRAVAIL DE TERRAIN DEVELOPPEMENT DES TECHNIQUES Nous avons list ci dessous plusieurs mani res d adapter la technique du storyboard et les fa ons d utiliser d autres techniques pour approfondir l analyse et l apprentissage Tant de choses peuvent tre apprises uniquement en arrivant sur place avec une cam ra Les participants doivent commencer par penser a la facon de cr er une histoire en utilisant la vid o Ces activit s
140. r le voire merveilleux pour certains d entre eux e En regardant les images garder l esprit quel enseignement technique pourrait tre tire de l exp rience Dans la discussion MA essayer de faire ressortir les apprentissages par les participants eux m mes 2 6 Tibet China 2004 Hz QU EST CE QUI EST APPRIS e Comment utiliser une camera les positions marche arr t les positions enregistrement pause tenir la cam ra cadrer une prise de vue enregistrer un son avoir de l assurance avec la cam ra e La personne qui tient la cam ra d tient le pouvoir et la responsabilit Elle doit v rifier que tout est calme et pr t avant de filmer et s assurer que la personne qui va parler est pr te e Apprendre par exp rience par exemple nous ressentons tous l effet gue cela fait d tre plac face la cam ra donc nous y devenons tous plus sensibles e Il s agit d un brise glace nous apprenons au sujet les uns des autres au sein dun groupe Tous les participants sont focalis s sur une t che commune et exp rimentent des motions semblables au fur et mesure gue le jeu progresse e La relation entre l animateur et le groupe est quilibr e aussi la dynamique de groupe est quilibr e en terme de pouvoir e Toutes les comp tences techniques importantes sont apprises par Les membres du groupe eux m mes e Tout ce qui peut tre appris et accompli avec ce simple jeu est remarquable en
141. r afin que nous puissions partir sur une note plus positive Nous avons jou le Jeu du Nom afin que tous ceux qui le souhaitent puissent utiliser la cam ra et para tre sur le film Alors nous avons continu avec une t che une conversation rapide pour d cider sur la question de faire un court m trage au sujet d un consensus assur ment ardemment partag pour s attaquer l abus de l alcool travers une simple pi ce et nous tions partis J ai pris tr s peu part aux d bats Une fois gue j ai d crit comment storyboarder les id es sur papier dans les bo tes de dessin anime il n y avait pas assez de temps pour anime r avec un traducteur tout s est pass comme un r ve Ce groupe de gens savait ce qu ils voulaient dire exactement et comment l exprimer dans une pi ce qui repr sente leurs vies ordinaires C tait trange regarder parce qu on avait l impression qu ils avaient fait a auparavant Quelques unes des sc nes taient violentes et j ai d doucement m immiscer une fois pour conclure une longueet violente sc ne avant qu une vieille dame ne soit bless e Pendant qu elle a jouait cette sc ne la voir bouger avec rage m a donn l impression qu elle exprimait des ann es de vraie douleur Plus tard comme je me suis assis avec un traducteur j tais m me plus tourdi par l exp rience enti re voici un homme intoxiqu l alcool frelat s amusant et film par sa femme qu il bat chaque nuit Saidama g e de
142. r la r alit des personnes qui va au del du langage Les m thodes elles m mes nourrissent la compr hension mutuelle et la confiance entre r alisateur vid o participative chercheurs animateurs et autres groupes impliqu s 3 partager l information d velopper les r seaux La vid o participative est un moyen de moindre co t pour b n ficier dexpertises locales et pour partager l information sur de grandes distances distribuer les DVD et les CD Rom t l charg s partir des sites web L Information peut tre chang e horizontalement entre les groupes de parties prenantes et entre les partenaires de la recherche et verticalement avec les agences de financement et les responsables politiques 4 Partager Les responsabilit s Les communaut s et les groupes similaires contr lent la communication la place d individus Cela stimule l int r t dans le projet de recherche catalyse l action suscite la prise de conscience aide b tir les consensus et encourage une participation plus active dans le processus 5 Cr er la transparence La vid o participative peut rendre le partenariat entre chercheurs et parties prenantes plus transparent Comme le m trage est montr aux parties prenantes impliqu es dans le tournage un partage dynamique est mis en marche 6 Suivi et valuation de la collaboration La vid o participative est un excellent outil de suivi valuation qui peut tre plac directement entre les
143. ration d un projet e Planifier vos objectifs avec soin et les r diger Conna tre les normes culturelles Pr parer l interpr te au cadre g n ral de son intervention e Cadrer avec la r alit Si on vous oppose un refus donnez une autre chance en laissant la porte ouverte Soyez amical souriez soyez vous m me soyez ouvert Expliquez vos objectifs de mani re simple dans ce cas pour s amuser pour cr er un document historique pour partager leurs exp riences et connaissances Points cl s d velopp s par des stagiaires de InsightShare en Hongrie Les objectifs de la video participative e Permettre une communaut de montrer ses r alisations e Montrer aux villageois que nous avons besoin d apprendre d eux e Aider les gens exprimer leurs sentiments et leurs connaissances e Augmenter la prise de conscience que les individus ont sur le contr le de leurs propres destin es e Responsabiliser Formation de InsightShare au Ghana avec PROLINNOVA et Compas 2004 2 4 Tibet China 2004 22 MISE EN ROUTE LES JEUX CLES DE LA VP UTILISES PAR INSIGHTSHARE La projection immediate des images offre des retours immediats gui renforcent le processus r flectif parmi les enfants et les adultes Gillian Chowns technicien en soins palliatifs coordonnant le projet Cancer Relief 2003 Les jeux d crits dans cette section utilisent la cam ra vid o pour d velopper des aptitudes suivantes comment
144. rganisation pour la S curit et la Coop ration en Europe OSCE a invit InsightShare participer une discussion de groupe pendant laquelle des plans ont t faits pour d velopper un programme de micro finance chez ceux ci et dans d autres communaut s rurales Ceci tait en grande partie motiv par un court film r alis par un des jeunes hommes du village au sujet des serres et les avantages et les difficult s pour constituer le capital pour en construire une quand vous tes jeune fermier QUELLE SONT LES CHOSES QUI ONT MARCH FACTEURS DE SUCC S En plus de ce qui pr c de le film a aussi connu du succ s comme un outil d atelier en provoquant une auto valuation et une analyse de la situation quand il a t projet dans d autres villages Les villageois pourraient s identifier avec Les messages vid o faits par des personnes dans une situation similaire la leur Le film a aussi t montr deux hauts fonctionnaires du Minist re de l Agriculture du Turkm nistan Ils taient tr s int ress s par les exploits du programme TACIS et ont exprim leur volont d appuyer la vulgarisation du mod le des Associations des Fermiers Volontaires Le principal grand moment de ce travail pour notre perspective tait inattendu Quand nous avons travaill ensemble avec les villageois il est ressorti clairement que l un de leurs probl mes cl s tait le manque de connaissances des fermiers qui pr c demment trav
145. rrai je mourrai en personne heureuse De la part du groupe tout entier je veux vous remercier d tre venu et comme vous le savez le but de ce groupe est que nous devons nous reconforter et liminer la discrimination Et vous les gars bien gue nous ne sachions pas quel est votre statut la mani re que nous avons agi r ciproquement est une fa on de traiter la discrimination Encore vous nous avez confort s Vous savez autant que nous essayons de rester ensemble pour vaincre nos peurs il y a des moments ou ces peurs surgissent et quelquefois nous avons des prises de becs entre nous m mes mais votre pr sence parmi nous ces derniers jours a t vraiment merveilleuse Hugh Purcell crivain et artisan documentaire donne le feed back sur une formation de InsightShare en Hongrie 2005 En d pit de mes soup ons initiaux de cin aste documentaire traditionnel je suis maintenant convaincu que les sujets de nos films des personnes ordinaires peuvent apprendre utiliser une cam ra avec des r sultats compl tement positifs La nouvelle technologie de l quipement Camcorder a aid mais la technique d enseignement de la vid o participative de InsightShare a videmment r ussi Quels sont ses avantages videmment apprendre comment utiliser une cam ra et l employer alors dans un groupe est excellent pour ceux qui le font Il aide a nouer des relations dans la communaut Mais qu en est il de ceux qui regardent le fi
146. rticipative ont eu lieu dans des espaces qui taient fr quent s par ces groupes cibles dans le but de les rendre plus r ceptifs et faire que des gens se sentent l aise Certains travaux taient focalis s autour d une r gion sous d velopp e en mod le transportable 3D pour aider susciter les points de vue et aider les T participants visualiser les probl mes existants et proposer leurs id es pour le changement QUI A T IMPLIQU Ex cut par InsightShare comme partie du projet de r g n ration urbain local dEast Oxford Action pour le conseil g n ral d Oxford HM D partement des transports Anim par Nick Lunch et cinq stagiaires de la communaute CE QUI A T ACCOMPLI R SULTATS Douze groupes soi disant difficiles a atteindre autrement leur participation aurait t contestable dans le processus de conception de la communaut Leurs voix ont t rendues accessibles et visuelles travers les projections de vid os locales et le t l chargement des messages de la vid o sur Le web Un acc s libre la vid o tait disponible travers le pivot de l internet local Cinq adultes locaux repr sentant quelques uns des groupes cibl s sant mentale utilisateur de service utilisateur de fauteuil roulant ethnies minoritaires parents c libataires personne sans ont t embarqu s abri ont t form es l animation de la vid o participative QUELLE DIFF RENCE CELA A T IL FAIT IMP
147. s du cam raman au sujet de directeur acteur et la dynamique du pouvoir est en perp tuel changement Le m trage captur est vraiment un effort commun et comme tel demande le d veloppement d une appropriation et des responsabilit s conjointes Apr s avoir d pass un sentiment de vuln rabilit lorsqu on est film on d veloppe une grande sensibilit utiliser la cam ra pour filmer d autres personnes Au fur et mesure gue la confiance et l assurance grandissent dans le groupe les perceptions peuvent changer radicalement L impossible devient possible Une nouvelle exp rience de se sentir puissant mancip peut mener le groupe faire des interventions locales par exemple am liorer la qualit de vie dans leur voisinage C est pourquoi la vid o participative para t agir comme un catalyseur pour l action et le changement voir Partie Cinq tudes de cas CR ER DES OPPORTUNIT S TRE INCLUSIF Nous vous encourageons devenir opportuniste avec l organisation des ateliers structur s il est important de passer du temps r der autour de la communaut d tre ouvert et amical et de bavarder avec les gens que vous rencontrez Ils peuvent vous inviter entrer et cela peut devenir alors une occasion d organiser un mini atelier de travail Ainsi famille parents amis et voisins sont impliqu s Souvent des gens qui ne viendraient jamais un atelier sont plus gu heureux de travailler avec vous dans
148. s nous les incluons ici comme un guide pour finaliser des budgets etc Le mini DV vid o cam ra Num rique avec DV l int rieur ext rieur le microphone est incorpor v rifiez aussi qu il a un grand cran Panasonic et Sony sont meilleurs La basse gamme 500 600 est encore acceptable si elle est faite convenablement et avec les caract ristiques ci dessus La gamme moyenne 700 800 La cam ra haute qualit 3CCD 1000 et plus Nous avons achet r cemment le Panasonic NV GS400 et sommes tr s contents Le choix de InsightShare il vaut mieux acheter deux cam ras de la gamme moyenne plut t qu un haut de gamme voir ci dessous Optionnel une seconde vid o cam ra ou une cam ra num rique 200 Elle permet d enregistrer le processus de capturer par exemple la personne qui fait le tournage les membres de la communaut Dans l id al si un des animateurs utilise discr tement une deuxi me cam ra vid o seulement 10 20 secondes de film est exig il ne devrait pas d ranger les participants ou le processus Elle est aussi utile pour vous permettre de travailler avec deux groupes simultan ment Prendre les photos est aussi bien pour documenter le processus Le num rique est plus facile car ceci peut tre facilement captur pour le montage voir montage avec Pinacle page 51 Haut parleurs pour brancher la vid o cam ra 30 50 Les hauts parleurs doivent avoir leur propre source d alimentation par c
149. s traditionnelles le font Celia Jones Responsable de la Planification Oxford Royaume Uni davantage les sujets ou m me manier la cam ra eux m mes Il ny a pas de m thode rigide dans l application de la vid o participative autre que celle qui implique que le groupe en soit lui m me l auteur et qu elle soit men e de mani re effectivement participative et d mocratique Cette souplesse permet la vid o participative d tre appliqu e de nombreuses situations diff rentes COMMENT MARCHE LA VIDEO PARTICIPATIVE SUCCINCTEMENT LA VIDEO PARTICIPATIVE PRATIQUEE PAR INSIGHTSHARE FONCTIONNE AINSI e Rapidement les participants hommes femmes et jeunes apprennent comment utiliser le mat riel vid o travers des jeux et des exercices e Les Animateurs aident les groupes identifier et analyser les questions importantes dans leur communaut en adaptant une gamme d outils du type de ceux de la MARP M thode Acc l r e de Recherche Participative aux techniques de la vid o participative par exemple la cartographie sociale la recherche action la priorisation etc Voir Chambers en Annexe 7 R f rences e Des vid os et messages courts sont mis en sc ne et film s par les participants e Les prises de vue sont montr es toute la communaut au cours des projections quotidiennes e Un processus dynamique d apprentissage de partage et d change men par la communaut est mis en marche
150. s activit s compl mentaires qui lient la recherche conceptuelle et th orique avec des tudes de cas pratiques les m thodes et les besoins politiques Les activit s incluent la recherche le travail consultatif les ateliers th matiques l enseignement et les activit s d instruction l tablissement des r seaux le partage des ressources et la communication La Participation Pouvoir et l quipe du Changement Social est l une des six th matiques des quipes de recherche l Institut d tudes du D veloppement Universit de Sussex dans le ROYAUME UNI www ids ac uk ids particip 119 PROLINNOVA PROmoting Local INNOVAtion ar marna anant 120 PROLINNOVA PROLINNOVA est un programme international men par les ONG pour promouvoir l innovation locale et les processus participatifs d innovation du d veloppement Le focus est mis sur l admission de la dynamique des connaissances indig nes l apprentissage du comment renforcer les capacit s des utilisateurs de la ressource locale pour s adapter au changement de conditions le d veloppement et l adaptation de leurs propres syst mes d appropriation du site et de leurs institutions de gestion de la ressource pour gagner la s curit alimentaire rendre durable leurs conditions de vies et sauvegarder l environnement PROLINNOVA op re maintenant dans neuf pays Cambodge thiopie Ghana N pal Niger l Afrique du Sud le Soudan et la Tanzanie PROLINNOVA cr e e
151. s de syst me pour garder les enregistrements de notre culture de nos pratiques et de notre histoire ce sera notre histoire et nous transmettons nos sinc res remerciements aux chercheurs pour nous avoir aid s l enregistrer C tait un r sultat involontaire mais tr s tangible et valide obtenu par les communaut s en travaillant avec nous e Nous avons r alis combien il est important d tre impliqu chaque tape du processus de s lection des partenaires locaux et des communaut s avec qui on travaille de former les locaux comme animateurs de trouver un emplacement convenable l atelier tout en organisant les repas et le bien tre Impliquer les parties prenantes locales dans de tels ateliers requiert une grande sensibilit leurs besoins pour s assurer qu ils se sentent l aise e Nous avons r alis que les projets de recherche devraient porter autant sur la pr sentation et le partage des connaissances locales gue sur les connaissances scientifiques Ce travail nous a montr comment la vid o participative peut nous aider utiliser les r sultats de la recherche qui repr sentent une authentique synth se de connaissances locales et scientifiques travers des multim dias COMMENT A T IL ETE FINANCE Par la Commission Europ enne DG de la Recherche INCO dans le cadre du sixi me programme COMMUNIQU DE PRESSE www macaulay ac uk news newsdetails php 13092005 3 LES P
152. s finales dun projet nous discutons de la mani re dont les arguments et les questions viennent de la part de la communaut ou du groupe De cette fa on regarder le m trage est comme lever un miroir devant nos veux Nous sugg rons des mani res avec lesquelles les m mes messages peuvent tre exprim s sans tre associ s un bl me Souvent changer la fa on dont un probl me est exprim en modifiant le temps de conjugaison du pass au futur afin qu une plainte au sujet d une injustice pass e ou acte de corruption se change en une expression collective ou en une vision pour un futur meilleur peut aider norm ment C est plus qu une fa on de parler c est d velopper une fa on de voir les choses comme nous voulons qu elles soient Beaucoup de d cideurs s inspireront en regardant les gens trouver leurs propres solutions aux probl mes locaux changer des id es et mettre des ventualit s passionnantes Il permet d engager les d cideurs au d but d un projet Si possible ne les laissez pas jusqu la fin De cette mani re vous pouvez les impliquer et les consulter pendant tout le processus Trouvez guelle information ils veulent comment ils la veulent gui ils veulent entendre Ils ont aussi une notion des groupes qui sont plus difficiles atteindre Ceci ne doit pas limiter votre travail cela Les impr gne juste et vous permet d avoir une strat gie de travail avec la communaut sur comment parvenir fair
153. s l enregistrement R couter la bande en utilisant un casque d coute Est ce que le microphone est assez proche ou trop proche Entend t on le bruit du vent Y a t il des parasites en raison des mouvements du cable ou du microphone e Est ce que le microphone est bien point vers vous quand vous posez les questions A RETENIR e Les questions ouvertes qui commencent par Quoi Quand O Qui Comment Dites moi s il vous plait ont tendance produire des r ponses int ressantes e Ne faites aucun bruit Il est tentant de faire des bruits d encouragements quand on coute une r ponse Souvenez vous que ces bruits seront galement enregistr s par le microphone e Est ce que vous donnez l impression d tre int ress par ce que interviewe vous dit e Est ce que tout le monde semble appr cier l interview e Est ce que vous paraissez d tendu et est ce que vous gardez le contact visuel V rifiez votre langage gestuel 2 18 Oxford Royaume Uni 2005 37 2 19 Oxford Royaume Uni 2003 38 REFLEXION ET ANALYSE ACTIVITES CREATIVES ET THERAPEUTIOUES Le processus fut tres positif pour les enfants sur le plan therapeutigue surtout en terme de confiance d estime de soi et de renforcement des capacit s Ils ont appris s autocritiguer Ils taient extr mement fiers de leur r ussite bien qu ils aient t embarrass s au d but La vid o a galement accru leur assurance et a
154. s options de formation suivantes ont t labor es par InsightShare et peuvent tre modifi es pour cadrer avec les besoins particuliers et Le contexte de diff rentes organisations programmes ou projets L option est centr e autour des ateliers d apprentissage de groupe d environ 12 participants L option B place un plus grand accent sur InsightShare pour qu il m ne le travail de vid o participative de mani re produire les r sultats escompt s tout en continuant apporter 2 3 stagiaires locaux une formation l animation de la vid o participative LA M THODOLOGIE Nos formations sont con ues autour de principes d apprentissage bas s sur Les exp riences employant une grande gamme de techniques qui rehaussent la cr ativit partageant r flexion et apprentissage Celles ci incluent des jeux et des exercices de groupe de m me que des exp riences d animation pratiques Nous recommandons gue les formations initiales soient suivies par les devoirs post formation avec suivi valuation et appui de InsightShare LES R SULTATS Les deux options ci dessous introduisent le processus de la vid o participative une ou deux communaut s et r sulteront en la cr ation et l enregistrement dun nombre de courts messages vid o faits localement Le but est de conf rer du pouvoir ces communaut s avec qui nous travaillons et de b tir la capacit institutionnelle afin gue les organisations locales puissent continuer ut
155. ssiter de proc der au d filement et au rembobinage pour pouvoir localiser des sc nes particuli res Cela prend du temps et exige un auditoire impliqu et patient Si ce genre de projection doit tre r p t avec un certain nombre de groupes diff rents il serait pr f rable d adopter une technique un peu plus perfectionn e IL est relativement facile d apprendre comment monter des 2 21 Turkmenistan 2004 films en utilisant deux cam ras vid o de bonne qualit et assez pr cises ou une cam ra vid o et un magn toscope player recorder VHS ordinaire moins pr cis et de moindre qualit mais acceptable Cette technique est simple et vous permet de couper des parties du film qui sont inutiles ou moins pertinentes Vous pouvez d velopper une structure narrative sommaire en s lectionnant les meilleures interviews ou les storyboards les plus significatifs et en les ordonnant d une mani re qui ait du sens et qui aide les publics se concentrer sur ce qui est consid r comme tant le plus pertinent Cette m thode n exige pas une grande comp tence technique ou trop de temps et rend la projection dun film beaucoup plus agr able plus directe et plus courte S il s av re utile de montrer le mat riel film d autres cat gories de public telles que des responsables politiques ou d autres ONG vous pourriez choisir d impliquer un professionnel local pour le montage Choisir un monteur local qui est sens
156. st dit et peuvent entrevoir les images leur prise de vue retiendra toujours leur int r t pendant les projections en communaut Par cons quent nous recommandons l usage de petits hauts parleurs actifs un peu comme des haut parleurs de bureau ma s avec de petites batteries pour propulser l nergie dans un amplificateur incorpor La solution de basse technologie Brancher simplement les petits hauts parleurs la camera vid o par la cavit des casques d coute Les haut parleurs doivent avoir leur propre source d nergie par cons quent des piles sont n cessaires ceux sans piles n amplifient pas r ellement le son qui ne sera pas assez aigu L cran de la cam ra peut tre utilis pour montrer la prise de vue un groupe d environ dix personnes parfois plusieurs se rassemblent tout autour du lieu o ils viennent juste de faire la prise de vue mais ce n est habituellement pas suffisant pour une plus large communaut Note En s lectionnant une cam ra vid o choisissez un mod le avec un grand cran 73 4 4 Ladakh 2004 74 PARTIE S LES APPLICATIONS DE LA VIDEO PARTICIPATIVE Via s ot gt 1 5 1 Ladakh 004 sa k LEa r 76 LA VISION DE INSIGHTSHARE SUR LA COMMUNICATION POUR LE D VELOPPEMENT La communication est r ellement une pulsion pour le d veloppement Panos Londres Online Nous croyons gue la communication est la cl du succ s des projets par
157. t che de r alisateur a commenc s rieusement et avec elle mes peurs d tre utilis comme un cin aste s taient r alis es Tr s t t j ai travaill avec un petit groupe d ouvriers passionn s de d veloppement en Afghanistan qui sont arriv s t t sur le campus J ai pr sent la vid o participative travers un couple de jeux simples et jai jou quelques clips de travail ant rieur C tait un d but mais n ayant pas eu l occasion de former quelqu un pour correctement m assister j ai d juste enregistrer la c r monie d ouverture et les activit s initiales moi m me Je me suis inqui t que cela puisse donner aux stagiaires une mauvaise impression Trop souvent j ai vu que la vid o participative est mal comprise Quelques gens pensent que c est au sujet d un cin aste professionnel enregistrant une activit participative En fait ce malentendu pourrait expliquer le peu de gens s inscrivant pour le module de la vid o participa tive et la d cision ventuelle de l annuler Maintenant que j tais ici et que jai eu la chance de d velopper la prise de conscience et l enthousiasme pour la vid o participative la derni re chose que je voulais tait de perp tuer cette fausse id e travers de mauvais exemples Les sessions de la Vid o participative J ai utilis la plupart du temps libre limit deux heures dans la soir e au gr des circonstances donner le go t de la vid o participative aux gens J ai s l
158. t vulgarise les bonnes pratiques beaucoup innov es par les ONG dans la recherche et le d veloppement R amp D participatif focalis sur la promotion des innovations locales e D couvrir comment les fermiers dirigent leurs propres exp riences informelles et comment ils d veloppent et testent de nouvelles id es pour mieux utiliser les ressources naturelles e Appuyer ces initiatives travers l exp rimentation conjointe avec les fermiers dans un processus de d veloppement participatif de l innovation int grant les connaissances locales et l ext rieures e Augmenter l influence des fermiers sur R amp D en les mettant au centre de l organisation mise en uvre et gouvernance www prolinnova net 7 R f rences Chambers R 2003 Participatory Workshops a sourcebook of 21 sets of ideas and activities Earthscan Davies R and Dart J The Most Significant Change Technique Download www mande co uk docs mscguide htm KFPE 1998 Guidelines for Research in Partnership with Developing Countries 11 Principles Commission for Research Partnership with Developing Countries Lunch C 2004 Participatory Video Rural People Document their Knowledge and Innovations in IK Notes August No 71 Download www worldbank org afr ik iknotes htm Panos 2003 Giving Voice Practical guidelines for implementing oral testimony projects Contact www panos org uk Robertson C and Shaw J 1997 Participatory Video A
159. tes et montrent une image plus complete de ce qui est en jeu 4 LA RECHERCHE PARTICIPATIVE Elle g n re des connaissances initie l action locale favorise la prise de conscience un suivi et une extension consid rable Pour une discussion plus approfondie de cette application voir l Annexe 4 Recherche Participative de InsightShare 5 LA RECHERCHE MENEE PAR LA COMMUNAUTE Assister les groupes dans les communaut s cible a ex cuter leur propre recherche en utilisant la vid o comme un outil leur permettant de consigner les connaissances et les id es locales aussi bien que produire les nouvelles connaissances et des solutions fraiches Les conclusions des populations locales peuvent tre incluses dans les rapports des multim dias et des publications en apportant leur qualit en tant gu auteur dans le processus et d velopper une synth se de la connaissance scientifique et locale Voir l tude de cas portant sur les probl mes de la Route Cowley page 92 6 LE SUIVI ET LEVALUATION PARTICIPATIVE L utilisation de la vid o plut t qu une tude des attitudes pour regarder le progres pendant la recherche peut mettre la communaut sous contr le Ceci est visuel et accessible a tous Elle permet a la communaut de mettre en vidence les questions et les domaines d int r t que nous ne concevons pas forc ment en tant qu trangers Des choses qui mergent des films qu ils produisent d voilant de nouveaux axes d investigatio
160. ticipatifs avec des impacts durables et de grande envergure La communication ne devrait pas se placer la fin d un projet elle devrait tre int gr e toutes les tapes de la conception du projet la mise en uvre en passant par le suivi et l valuation Notre travail de sp cialistes en communication participative dans des projets dans le monde entier nous a appris gue la strat gie de la communication la plus efficace est celle qui vient directement des b n ficiaires du projet et du travail lui m me Le message que nous r p tons aux ONG aux groupes de charit aux instituts de recherche et aux services de vulgarisation qui nous consultent est laissez le travail parler par lui m me Quelques grands travaux participatifs ont t men s avec des communaut s travers le monde entier Le probl me rencontr par beaucoup d animateurs de terrain est comment communiquer correctement l nergie et la vitalit g n r e pendant la mise en uvre du projet sans marginaliser les groupes qu ils cherchent renforcer Des rapports et des documents aussi improductifs que le papier sur leguel ils sont amp crits font tres peu justice aux processus dynamigues de base Trop souvent les initiateurs du projet finissent par parler la place des populations concern es utilisant les medias crits qui sont souvent inintelligibles pour elles COMMUNICATION MEN E PAR LES B N FICIAIRES Quand la vid o participative
161. tilisant Les films produits pour inspirer et influencer d autres chercheurs les d cideurs etc tablir des canaux d change entre des mondes diff rents qui s ecoutent rarement les uns les autres avec la participation et ou l autorisation des groupes auteurs des films 2 LES ID ES POUR IMPLIQUER LES POLITIQUES D CIDEURS Les r ponses vid o des chercheurs et responsables politique d cideurs aux messages vid o de la communaut Visite des responsables politiques la communaut comme ci dessus avec la visite d change de la communaut une autre communaut mais en impliquant les d cideurs sur le terrain Ceci peut tre difficile organiser et peut tre un ou deux individus seulement seront disponibles Un responsable politique partageant une t che d enregistrement de la vid o participative avec les membres d une communaut cela peut tre une bonne fa on d quilibrer les rapports Ils samuseront ensemble et cr eront quelque chose gue le responsable politique peut montrer son r seau de coll gues et de sup rieurs Utilisation de la vid o participative pour faciliter les ateliers multi acteurs Un moyen d impliquer les diff rents groupes ensemble sur un pied d galit de renforcer la confiance des populations qui se sentent mal l aise dans un atelier ou sont analphabetes Les membres de la communaut pr sentent leurs films et ceux ci 79 5 3 Ladakh 2005 La video particip
162. tion choisi Chris Lunch Directeur de InsightShare 34 filmant et oublier d appuyer sur le bouton pause Quand vous regarderez le film ensemble les erreurs appara tront g n ralement delles memes comme videntes demandez leur alors ce qu elles en pensent et ce qui peut tre am lior avant de mentionner les divers aspects techniques que vous aurez pu remarquer Souvenez vous de leur dispenser g n reusement loges et encouragements ne les faites pas se sentir mal et restez loign d un enseignement du type maitre d cole Laissez les essayer encore avec quelqu un d autre qui filme et regardez nouveau les am liorations sont parfois surprenantes et les progr s sont incroyablement rapides DISCUSSION Cela implique deux ou plusieurs personnes qui changent sur une question ou un v nement devant la cam ra Cela doit rester tr s informel afin d aider les gens tre tr s d tendus avec des questions qui surviennent au fil de la discussion Cela place les participants dans une situation de contr le INTERVIEW O M THODE JOURNALISTIOUE Les participants interrogent des membres de la communaut sur des questions d actualit Quoi Comment Quelles sont les id es locales les perceptions et les solutions Vous pouvez essayer de travailler avec des repr sentants des diff rents groupes cibles c est tr s utile pour faire participer les groupes sociaux marginalis s ou di
163. tion est la seule instruction ne pas faire que vous devriez donner ce stade de d but du processus l animateur doit oD montrer une totale confiance dans le AL dE groupe Laisser les personnes manier ay A 1 la camera sans tourner autour delles nerveusement voir l image 2 12 1 7 Demander la Personne A d essayer de faire un zoom avant puis arri re demandez lui de cadrer uniquement la t te et les paules de la personne qui est assise en face d elle Ensuite ayant tabli un contact visuel direct elle est suppos e demander la personne situ e en face si elle est pr te Noter que donner ces consignes ne doit pas prendre trop de temps LES OBJECTIFS rbrise la glace introduit l quipement apprentissage par l exp rience c der le contr le rendre les participants gaux devant la cam ra vaincre la peur d utiliser la camera NOMBRES 3 LA DUREE 20 30 min MATERIEL la camera video le microphone le Moniteur TELE les speakers un cable lectrique audio visuel AV pour connecter la camera la T L l objectif tant de passer rapidement au tournage Moteur 8 La Personne A filme la personne situ e en face Cette derni re tient le microphone dit son nom et une phrase ou deux son sujet par exemple quelque chose qui la passionne ou une chose amusante ou m me banale comme ce qu elle a mang au petit d jeuner 9 Apr
164. tir dans un ordinateur consacr a cet usage Les ordinateurs portables sont meilleurs car ils permettent au r alisateur de rentrer la maison et de continuer le travail la nuit si n cessaire Les portables peuvent aussi tre port s sur le terrain et permettent aux participants d tre impliqu s dans le montage ou de changer leurs propres films 6 Breves descriptions des partenaires PNUD FOND MONDIAL POUR LENVIRONNEMENT PROGRAMME DE MICRO FINANCEMENT FEM PMF Depuis 1992 le FEM PMF promeut l action des populations la base pour voquer les problemes environnementaux mondiaux Le PMF alloue des subventions jusgu a 50 000 avec une subvention moyenne entre US 10 20 000 directement aux ONG organisations a base communautaire OBC et organisations des populations indig nes pour appuyer leurs efforts de protection de l environnement en g n rant des conditions durables de vie Le programme op re actuellement travers un syst me de gestion d centralis dans 95 pays en voie de d veloppement en Afrique tats arabes Asie et Le Pacifique Europe et le CIS Am rique latine et les Cara bes Les crit res sp cifiques tablis par le Cadre Strat gique Mondial guident l accord de subventions au niveau national permettant au FEM PMF d tre sollicit plut t gue de diriger les offres Les activit s au niveau national sont guid es par les Comit s Nationaux de Pilotage CNP constitu s en majorit des repr sentants des
165. ue quelqu un bouge ou joue avec le cable LAISSER LES PRISES DE VUES AU SEIN DE LA COMMUNAUT Avec la technique du storyboard la plupart des prises de vues r alis es seront succinctes et de bonne qualit Il est recommand de copier toutes les prises de vues de bonne qualit sur un format VHS ou DVD appropri qui sera remis la communaut lorsque l quipe d animateurs quittera les lieux Cela peut repr senter plusieurs heures de film Faites le m me si la communaut na aucune source d nergie lectrique ou aucun mat riel TV vid o puisque les gens ont souvent des liens avec des parents ou amis qui habitent dans des zones urbaines Il vaut mieux laisser plusieurs copies et les r partir au sein de la communaut afin de donner le maximum de chance chacun d y avoir acc s par exemple l cole la biblioth que au chef l infirmi re etc Si les prises de vues sont emportees par l animateur pour servir la r alisation d un film dit il est alors important d organiser une visite de restitution pour montrer cette version du film tous ceux qui ont donn leur avis ou accord sur la fa on d utiliser dans quel but et de diffuser qui ce film L exp rience nous a appris qu il peut tre difficile de maintenir cet esprit de participation ce stade du processus quand les ressources y compris le temps et les moyens financiers sont en diminution ou viennent d j manquer Le mieux est que l animat
166. uel genre de public ils veulent montrer la vid o TES VOUS UN AGENT POUR LE CHANGEMENT De la m me fa on que nous les encourageons prendre le contr le de la production d un vid ogramme nous souhaitons encourager activement les groupes et les communaut s avec lesquels nous travaillons d velopper un contr le total de leurs propres vies et de leur environnement local Nous essayons de travailler comme des agents du changement Les gens r agiront diff remment quand vous leur aurez donn l occasion d avoir la parole Les gens se plaindront quelquefois ou vont simplement num rer une liste de probl mes Nous pensons que le r le de l animateur est de changer la perception d une situation consid r e comme un probl me en introduisant des outils qui d veloppent la fois amour propre et le pouvoir combin du groupe en lui fournissant des perspectives nouvelles travers une nouvelle fa on de voir les solutions locales sont trouv es Des initiatives simples faible co t permettant d am liorer la qualit de la vie sont souvent la port e de la communaut La plupart des id es et des savoir faire recherch s se trouvent au sein de la communaut elle m me La vid o participative est un moyen pour mettre ces id es en relief Nous croyons que la vid o participative a beaucoup contribu promouvoir d mocratie participative et construire un monde socialement juste et durable L exp rience montre que l
167. ues et partenaires sur un atelier ou une formation pour introduire la vid o participative et explorer les projets pilotes possibles 2 Faire une visite pr alable Une visite pr alable du site pour discuter du processus de la vid o participative et de la logistique avec les repr sentants de la communaut est utile quand c est possible L autorisation pour visiter et travailler avec une communaut doit tre re ue avant toute planification et cela peut tre fait travers un interm diaire de confiance tel qu une ONG locale ou un repr sentant Nous pensons indispensable un partenariat avec des organisations locales qui partagent notre philosophie de l approche participative voir partie 3 Les questions que nous posons quel est le meilleur moment pour rendre visite Qui rencontrer l arriv e savoir les leaders et les anciens de la communaut et qui inviter la r union avec la communaut O cette r union peut elle se tenir Que devrons nous y apporter par exemple notre propre nourriture et nos tentes Combien de temps devons nous rester 3 Faire quelques recherches Trouver tout ce que vous pouvez au sujet de la situation locale travers une recherche d informations dans les bases de donn es cologiques anthropologiques et g ographiques souvent disponibles dans les Plans d Actions nationaux et locaux en faveur de la Biodiversit sur les sites web et dans les rapports d ONG Cependant de notre point d
168. upe peuvent filmer leur tour La personne qui a film avant eux peut leur enseigner 6 Quand la derni re personne est sortie filmer l espace vide pendant cinq secondes 7 Ensuite visionnez le film imm diatement Passez le rembobinez le passez le en acc l r en avant et en arri re et faites rire le groupe Il semblera gue les gens apparaissent et disparaissent comme par magie POINTS IMPORTANTS A RETENIR Le danger est que les prises de vue soient trop longues si tel est le cas les gens perdrons de l int r t le tr pied ne doit pas bouger et si le groupe est tr s important faites sortir plusieurs personnes chaque fois et choisissez une personne pour presser Le bouton d enregistrement QU EST CE QUI EST APPRIS Les avantages du jeu de cache cache c est un jeu amusant il enseigne comment effectuer un enregistrement puis mettre sur pause il permet de s assurer que tout le monde poss de cette aptitude fondamentale Il montre la magie de la video et sa capacit manipuler le temps et jouer avec la r alit Cit par les participants la formation sur la vid o partiapative de InsightShare au Ghana organis e avec Compas et Prolinnova en d cembre 2004 3 TOUR EN CADRE LES ETAPES 1 Installer un t l viseur et le connecter la cam ra fix e sur un tr pied avec un cable audiovisel afin qu une image puisse tre vue sur le t l viseur en temps r el Baissez le
169. ux et les communaut s situ es sur le terrain InsightShare est convaincu que ceux qui ont tel ou tel mode de vie sont les mieux plac s pour en conna tre les limites et les opportunit s ce sont eux les v ritables experts InsightShare promeut la vid o participative comme un puissant outil d expression et de collecte des exp riences d sirs et espoirs des populations locales partir de leurs propres perspectives La vid o participative peut initier un processus d analyse et de changement qui valorise les connaissances et pratiques locales tout en stimulant la cr ativit la fois l int rieur et au del de la communaut Lorsqu elle est bien conduite la vid o participative pr sente la vision interne d une mani re vivante et sera accessible des personnes de tous niveaux www insightshare org SOMMAIRE REMERCIEMENTS EK Il ie RN 2 NOTE DE L AUTEUR ON 4 PARTIE 1 LA VID O PARTICIPATIVE EN UN CLIN D IL 9 PARTIE 2 PROCESSUS DE LA VID O PARTICIPATIVE 17 1 Elaboration d un projet de video participative 18 2 Mise en route les jeux cl s de la VP utilis s par InsightShare 22 3 Travail de terrain d veloppement des techniques 32 4 Conseils pour mener une interview 36 5 R flexion et analyse activit s cr atives et th rapeutiques 38 6 Organisation r guli re de projection des prises d
170. velles connaissances et informations 10 Augmenter la capacit de la recherche Notre travail de vid o participative implique toujours la formation locale et le renforcement des capacit s Le contexte d terminera si ce seront des chercheurs du personnel des ONG des agences gouvernementales ou les membres de communaut qui seront form s pour devenir les animateurs de la vid o participative 11 B tir sur les exploits Dans le long terme il est envisag que le renforcement de capacit dans la vid o participative mene l tablissement de centres m diatiques qui seront appuy s par les institutions de recherche ou des organisations d ONG partenaires Les personnes locales contr leront les m dias travers lesquels ils communigueront avec les autres dans et au del de leur communaut D velopp avec Astrid Bjornsen Gurung Directeur Scientifique du Projet Mountain Ressources Institut MRI 113 114 S Inventaire du mat riel pour la video participative Le d veloppement de la technologie est un monde tr s comp titif qui change rapidement avec les fabricants qui lancent constamment de nouveaux mod les et des nouvelles fonctions G n ralement ceux ci profitent au sp cialiste de la vid o participative lorsque les technologies de la vid o deviennent bon march plus petites et plus faciles utiliser Bien que nous sachions gue les prix que nous avons inclus n auront probablement plus cours dans quelques moi
171. vid o et de la t l vision comme moyens de communication pour des communaut s isol es ne va pas sans pr senter de grands dangers Travailler avec ce media artificiel et occidental peut causer des d g ts en renfor ant le mythe dominant de la sup riorit culturelle du monde d velopp avec des personnes ext rieures qui apportent et utilisent des quipements magiques ou des outils trangers qui sont au del des moyens quoffrent les ressources locales L utilisation de la vid o participative exige beaucoup de soin et de pr paration de sensibilit et de sensibilisation La vid o participative n est pas l astrophysique mais c est un processus subtil qui a n cessit l vidence de nombreuses ann es de pratique avant d en avoir la ma trise Notre enthousiasme pour cet outil repose sur les exp riences personnelles r currentes de la puissance de ce processus sur le terrain gue ce soit dans les d serts du Mali les for ts montagneuses du Pakistan ou les lotissements sociaux d Oxford au Royaume Uni les gens parlant avec leur c ur tant cout s se sentant compris Nous continuerons toujours apprendre et nous pr voyions d apprendre partir de vos exp riences autant que par nos propres efforts continus Comme la vid o participative ce manuel est un processus volutif et nous vous invitons chaleureusement vous l utilisateur nous faire part de vos remarques afin que nous puissions faire para tre un
172. x des communaut s avec qui nous avions travaill Les versions mont es des vid os faites par les communaut s ont t pr sent es l atelier par ces repr sentants locaux Le plus souvent les organisations gouvernementales et les instituts de recherche tablissent les priorit s et d terminent quels domaines de la gestion de ressources naturelles requi rent de l attention dans ces pays cet atelier nous avons fortement critiqu cette mani re de travailler NORMA Himalayan excerpts 5 6 China 20067 COMMENT CELA A ETE FAIT PROCESSUS Dans chaque pays nous avons cherch travailler avec les ONG locales qui partageaient notre esprit participatif et nos fondements et qui avaient de puissants liens avec les communaut s et le gouvernement local La s lection des partenaires locaux a commenc avec des recommandations et des recherches faites sur l internet par le suivi des communications email sur plusieurs mois De ces organisations nous avons form deux animateurs locaux dans chaque pays une femme et un homme Ces stagiaires taient en plus des traducteurs Nous avons utilis les jeux et m thodes d taill s dans ce livre de poche pour travailler avec un chantillon de participants dans chacune des communaut s de genre ge et statut social diff rent Nous avons pass entre 4 et 10 jours dans chaque communaut impliqu e comme beaucoup de personnes dans le processus de tournage e
173. xfam ROYAUME UNI ELABORATION D UN PROJET DE VIDEO PARTICIPATIVE 1 Se pr parer pour la vid o participative En supposant qu il y ait un d sir dans votre organisation d enclencher la vid o participative nous vous sugg rons de lire ce manuel et den discuter avec les coll gues Visionnez des exemples de vid o participative quelques uns sont disponibles sur Le CD ROM qui accompagne ce manuel et beaucoup d exemples de projets cit s dans ce manuel peuvent tre consult s sur internet www InsightShare org watch all Se procurer le mat riel requis voir annexe 5 Inventaire du Mat riel qu il soit lou ou achet Demandez vous si la vid o participative est la meilleure approche pour mener votre projet voir les goulots detranglements possibles page 15 Si vous vous sentez convaincu par les m thodes mais que vous faites encore face des oppositions vous pouvez juste essayer et prouver ainsi aux sceptiques que a fonctionne Vous pouvez opter pour la solution qui consiste engager un r alisateur professionnel de vid o comme pour les films de mariage ou bien agir comme conseiller technique aupr s de la communaut ou encore faire le tournage vous m me Nous ne recommandons pas cette derni re option pour les raisons expos es dans les parties 1 et 3 de ce manuel Si vous tes s r de l utilisation de la vid o participative et d avoir compris et apprehende les goulots detranglements entendez vous avec vos coll g
174. zones enclav es de la r gion du Karakorum Kush hindou Himalayen J aimerais remercier l Institut Macaulay Chris et Nick Lunch de InsightShare pour la facilitation professionnelle qui a fait de cet atelier une exp rience satisfaisante assur ment inspirante Astrid Bjornsen Gurung La structure dynamique de cet atelier a r ellement impulse les choses et impliqu les populations Des valuations crites de l atelier D FIS ET OBSTACLES L atelier a t programm pour avoir lieu au N pal mais suite aux bouleversements politiques nous avons d ala derni re minute changer de lieu Des difficult s administratives et climatiques majeures se sont ajout es aux d fis logistiques pour obtenir que les repr sentants locaux participent notre atelier d cosse Au Ladakh les repr sentants des nomades se sont vus refuser le droit d obtenir m me un passeport Faire venir quelques partenaires scientifiques pour r fl chir au sujet de nouveaux axes de recherche prend du temps et peut tre frustrant aussi les vieux axes peuvent aussi bien tre renforc s Il peut tre utile d obtenir de la part des partenaires engag s une approche particuli re de recherche participative et d orientation d impacts Nous pensons gue les 11 Principes clefs en Annexe 4 bauchent une meilleure pratique de la recherche participative LE ONS APPRISES e En voyant leur film enregistr les villageois au Pakistan ont comment Nous n avons pa

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