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Quel est l`objectif du programme Vote étudiant

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1. Directeur g n ral des lections Directeur du scrutin Scrutateur Greffier du scrutin Repr sentant de candidat Au verso cr e un diagramme illustrant les relations entre chacun de ces r les Le on 2 Le processus lectoral canadien Vote tudiant Ressource pour le palier l mentaire interm diaire 2 3 Comprendre valuer Document de cours R sultats des lections f d rales de 2006 et 2008 Parti politique R partition des si ges Nombre de votes valides 2006 2008 2006 2008 Animal Alliance Environment Voters Party of Canada o 9 78 Al Bloc Qu b cois 51 49 1 553 201 1 379 991 rat Peoples oo i Re ii ERS neorhino ca 0 0 2 122 a and Labrador 0 0 1713 Nouveau Parti d mocratique 29 37 2 589 597 2 515 288 a EE E EEE PEE i a co li py Parti Communiste du Canada 0 0 3 022 3 572 Pari consenateur au Lo ya Poeier o Lo un l Lo ie E ae i Chr tien 0 0 28 152 26 475 Parti lib ral du Canada 103 77 4 479 415 3 633 185 Part Libertarien du Canada 0 0 3 002 7 300 ue dr i RTN i B PE E A oni e du 0 0 8 980 8 565 Parti Progressiste Canadien 0 0 14151 5 860 Parti Vert du Canada 0 0 664 068 937 613 ds du peuple 0 0 186 Western Block Party 0 0 1 094 195 es nn i EAEE EAT 5 a EAA Liu ue Aucune sppa enance e O0 516 S ae 1 5 76 e a ar 18 Le on 2 Le processus lectoral canad
2. Dans les deux derni res rang es inscris le nom de deux circonscriptions voisines Le on 10 Analyse post lectorale Vote tudiant Ressource pour le palier l mentaire interm diaire 10 2 Comprendre Fiche de travail Comparer lection g n rale au Vote tudiant Compare visuellement le r sultat de l lection g n rale et celui du Vote tudiant Compl te le tableau des si ges de la Chambre des communes et le diagramme ci dessous pour repr senter la r partition des si ges entre les partis la suite de l lection g n rale Compl te le tableau des si ges de la Chambre des communes et le diagramme ci dessous pour repr senter la r partition des si ges entre les partis la suite du Vote tudiant Le on 10 Analyse post lectorale 57 58 Vote tudiant Ressource pour le palier l mentaire interm diaire 10 3 Comprendre Fiche de travail Comparer la 40 lection g n rale et la 41 Compare visuellement les r sultats de la 40 lection g n rale et ceux de la 41 Compl te le tableau des si ges de la Chambre des communes et le diagramme ci dessous pour repr senter la r partition des si ges entre l
3. Source anonyme Savoir Avec ta classe seul ou en petit groupe dresse une liste d approches ou de m thodes employer pour convaincre des amis des trangers ou les autorit s d accepter une id e ou de prendre part quelque chose p ex te joindre un club parascolaire convaincre la direction de ton tablissement scolaire d organiser une nuit de camping sur le terrain de l cole faire un don une uvre de charit Penche toi sur les points suivants X Y a t il des moyens efficaces de convaincre quelqu un d adopter une mani re de faire ou de penser Y a t il des m thodes qui seront inefficaces pour cet exercice X Qu est ce qui fait para tre l opinion d une personne plus importante ou utile que celle d une autre X Cite les moyens l mentaires d exercer une influence sur une situation Discussion en classe Napperon R flexion jumelage change Comprendre g 1 Examine le pourcentage et le nombre approximatif de jeunes lecteurs qui ont particip aux lections g n rales pr c dentes Compare la participation des jeunes lecteurs celle des lecteurs plus g s ton avis quel groupe d lecteurs les repr sentants lus couteraient ils davantage Pourquoi Recherche Conception de diagrammes Discussion en classe R flexion jumelage change Le on 4 La participation des jeunes 2 Vote tudiant Ressource pour le palier l mentaire interm diaire En petit
4. gouvernement Qui occupe actuelle ment ce poste et quel est le parti qu il ou elle repr sente Quel est le nom officiel des membres lus ce palier de gouverne ment Qui occupe actuelle ment ce poste Cite au moins deux responsabilit s de ce palier de gouvernement Quand la prochaine lection aura t elle lieu 22 Le on 3 Les paliers de gouvernement Vote tudiant Ressource pour le palier l mentaire interm diaire 3 2 Savoir Fiches de travail Les responsabilit s gouvernementales F d ral Affaires trang res et Commerce international Affaires indiennes et du Nord canadien Agence canadienne de d veloppement international Agence de d veloppement conomique Agence des douanes et du revenu du Canada Agriculture et Agroalimentaire Anciens Combattants Citoyennet et Immigration D fense nationale D veloppement des ressources humaines Environnement Finances Industrie Canada Justice Canada Patrimoine canadien P ches et Oc ans Ressources naturelles Revenu national Sant Secr tariat du Conseil du Tr sor Solliciteur g n ral du Canada Travail Travaux publics et Services gouvernementaux Canada Transports Provincial Territorial peut diff rer l g rement Affaires autochtones Affaires municipales Affaires rurales Agriculture Citoyennet et Immigration Cult
5. une des questions suivantes pour d montrer ce que tu as appris de cette le on X Quel est le concept le plus important que tu aies appris aujourd hui X Quelles questions as tu encore sur l importance de la participation des jeunes la politique X Pourquoi certaines opinions semblent elles plus importantes ou utiles que d autres X Quelle est la fa on la plus efficace d influencer les d cideurs X Quelle sorte de pouvoir d influence et de voix les jeunes de notre pays pourraient ils avoir s ils taient plus nombreux voter X Estime l influence que les r sultats du Vote tudiant pourraient avoir sur les partis politiques Quelle sorte d influence les futurs lecteurs ont ils X Donne le profil d une publicit efficace qui cible les jeunes X Dans quelle mesure les politiciens parviennent ils int resser les jeunes la politique X Comment mesurerais tu la participation des jeunes au processus politique Journal R daction rapide Laissez passer Le on 5 Le parti politique Vote tudiant Ressource pour le palier l mentaire interm diaire LE ON 5 Le parti politique Id e ma tresse Les diff rences d opinions devraient tre respect es et accept es et les personnes qui partagent les m mes vues ont le droit de s organiser pour former une d mocratie Les partis politiques rassemblent des personnes qui ont des id aux et des objectifs politiques similaires et qui souhaitent op
6. Note le nom et le parti de chaque candidat ainsi que ses promess es lectorales Nomme la personne qui selon toi s est montr e le meilleur candidat ou la meilleure candidate la fonction de d put dans ta circonscription lectorale et explique pourquoi Rep rage des mots cl s la lecture Priorisation des id es et de l information Prise de notes Conclusions tir es de l coute Fiche de travail 8 1 Fiche de travail 8 2 Comprendre j 1 Avec ta classe ou en petit groupe indique les enjeux nationaux et locaux qui te pr occupent et formule des questions que tu pourrais poser aux candidats locaux Quels enjeux lectoraux as tu suivis le plus assid ment Qu est ce qui te pr occupe dans cet enjeu ou quelles solutions souhaites tu voir mises en uvre ce propos Quelle question principale et quelles questions compl mentaires peux tu poser pour en savoir plus sur la position d un candidat ou d un parti sur cet enjeu Envisage diverses fa ons de communiquer ces questions aux candidats p ex envoyer une lettre ou un courriel inviter les candidats visiter ta classe un la fois et pas tous le m me jour Discussion en classe Cartographie mentale Napperon R flexion jumelage change R vision par les pairs 2 Invite les candidats l cole pendant la pause de midi et organise un party politique Donne aux candidats l occasion de se pr senter aux l ves et de r pondre aux questions qu ils pou
7. X Qu est ce que tes co quipiers voudraient changer pour construire une meilleure tour la prochaine fois Relate l exp rience des membres du groupe qui n ont pas eu autant d influence sur la situation des jeunes lecteurs qui ne votent pas Sugg re un moyen qui pourrait permettre aux jeunes lecteurs d avoir de l influence dans les affaires gouvernementales o d attirer l attention des politiciens Amorce une discussion sur un enjeu lectoral actuel pour illustrer l impact que des niveaux de participation diff rents peuvent avoir sur la capacit d une personne influencer la politique publique Les membres de ton groupe pourraient se voir imposer des handicaps particuliers par ton enseignant ou enseignante pour entraver la discussion Examine ensuite les questions qui pr c dent Simulation Napperon Cartographie mentale Discussion en classe Appliquer 1 tablis une strat gie pour assurer une lection inclusive dans ton cole Comment faire en sorte que tous les l ves expriment leur suffrage le jour du Vote tudiant Comment les aider faire un choix clair Discussion en classe Pr sentation audio visuelle ou orale Simulation Sans l aide de tes camarades de classe trouve au moins un ami ou un membre de ta famille qui a entre 18 et 24 ans et encourage le voter le jour de l lection Aide le trouver le lieu et les heures de vote et accompagne le au bureau de scrutin le jour de l lection
8. a Discussion en classe R flexion jumelage change R daction rapide Le on 1 Nos droits et responsabilit s 13 14 Vote tudiant Ressource pour le palier l mentaire interm diaire 2 Recueille les renseignements suivants pour chaque province et chaque territoire du Canada population nombre de circonscriptions et nombre d lecteurs par circonscription lectorale ce dernier se trouve dans le site Web d lections Canada l adresse www elections ca Quelles diff rences remarques tu entre les provinces Rep rage des mots cl s la lecture R flexion jumelage change Fiche de travail 2 1 3 D finis la fonction des participants une lection nomm s ci apr s et pr cise les relations entre chacun d eux en utilisant l information fournie dans le site Web d Elections Canada le directeur g n ral des lections le directeur du scrutin le scrutateur le greffier du scrutin et le repr sentant de candidat Rep rage des mots cl s la lecture Cartographie mentale Affiche Babillard Note compl ter Fiche de travail 2 2 Comprendre 1 l aide de r sultats d lections f d rales ant rieures r sume les rouages du SMU en interpr tant les donn es Chaque ann e quel parti a form le gouvernement et pourquoi Discussion en classe R flexion jumelage change Document de cours 2 3 2 Essaie d interviewer le directeur du scrutin ou un autre membre du bure
9. dans les affaires publiques leur sont indispensables pour pouvoir influencer les institutions gouvernementales Le parti politique 27 Les diff rences d opinions devraient tre respect es et accept es et les personnes qui partagent les m mes vues ont le droit de s organiser pour former une d mocratie Les partis politiques rassemblent des personnes qui ont des id aux et des objectifs politiques similaires et qui souhaitent op rer un changement en se faisant lire Comprendre les enjeux 32 Un citoyen actif et inform se doit d accueillir les nouvelles et l information avec un esprit critique d valuer les diff rents points de vue et de d celer la partialit politique pour comprendre les enjeux nationaux les enjeux locaux et ce que les diff rents partis et leurs candidats feront s ils sont lus Le d bat des chefs 38 Le d bat des chefs permet aux citoyens d valuer les qualit s la nature et l image des chefs nationaux mais aussi de comparer et de mettre en contraste leurs positions sur les principaux enjeux lectoraux les priorit s cl s et leur vision du Canada La perspective locale 44 D un bout l autre du pays tous les lecteurs votent pour des c
10. ton avis quel est l enjeu lectoral le plus important l chelle nationale quel point est il important d avoir une certaine exp rience personnelle d un enjeu politique X X X XKX Journal R daction rapide Laissez passer Autres ressources pour le personnel enseignant Livre J Scieszka et L Smith 1989 La V rit sur l affaire des trois petits cochons Nathan collection Album Nathan avril 1991 Disponible en biblioth ques Site Web La V rit sur l affaire des trois petits cochons http wws3 ac nancy metz fr pasi IMG pdf 57 WoippyRAR2008 7 15 pdf Ressources imprimables 6 1 Savoir Fiche de travail Comparer deux r cits 6 2 Comprendre Fiche de travail Messages dans les m dias 6 3 Appliquer Fiche de travail Diff rents points de vue sur un enjeu lectoral Le on 6 Comprendre les enjeux Vote tudiant Ressource pour le palier l mentaire interm diaire 6 1 Savoir Fiche de travail Comparer deux r cits 1 Quelles diff rences remarques tu entre les deux r cits 2 Du point de vue de quelle personne chaque r cit est il pr sent 3 Quelle est la mission de chaque narrateur 4 De quels points de vue diff rents ce r cit pourrait il tre pr sent 5 Comment le lecteur fait il pour cerner la v rit dans le r cit 6 Comment ce r cit s applique t il l analyse des enjeux lectoraux Le on 6 Comprendre les enjeux 35 Vote tudiant Res
11. ton r sum l aide des renseignements que tu trouveras dans le site Web des partis le site Web du Parlement du Canada et celui de Biblioth que et Archives Canada Nom du parti Nom de son chef actuel Quand et pourquoi ce parti a t il t fond l origine Combien de fois le parti a t il t au pouvoir En quelle s ann e s Peux tu citer des faits int ressants p ex autres noms que le parti a port s auparavant ses slogans ses ann es cl s au pouvoir Le on 5 Le parti politique 31 Vote tudiant Ressource pour le palier l mentaire interm diaire LE ON 6 Comprendre les enjeux Id e ma tresse Un citoyen actif et inform se doit d accueillir les nouvelles et l information avec un esprit critique d valuer les diff rents points de vue et de d celer la partialit politique pour comprendre les enjeux nationaux les enjeux locaux et ce que les diff rents partis et leurs candidats feront s ils sont lus Contexte Dans l id al le d bat lectoral est centr sur les id es et les arguments qui feront prendre la nation une direction particuli re Il est important de se rappeler que chacun a ses priorit s des questions qui lui tiennent c ur et sa propre perspective des choses Pour mieux comprendre le r le des m dias lors d une lection il faut apprendre conna tre les diff rentes formes de m dias qui y participent Le terme m dias gratuits fait r f rence tout t
12. Affiche Conception d un site Web valuer Indique les enjeux lectoraux qui sont importants pour ta classe ou ton cole dans cette lection En petit groupe recueille de l information sur la fa on dont un parti particulier abordera ces enjeux d signe un parti politique par groupe Recueille l information aupr s de chaque groupe et inscris la dans une grille value les politiques et d termine le parti politique avec lequel tu es le plus d accord Travail en groupe Napperon Jigsaw R flexion jumelage change Babillard R daction d une explication Le on 5 Le parti politique Vote tudiant Ressource pour le palier l mentaire interm diaire R fl chir R fl chis sur l une des questions suivantes pour d montrer ce que tu as appris de cette le on Quel est le concept le plus important que tu aies appris aujourd hui Quelles questions as tu encore sur les partis politiques Les candidates et candidats une lection devraient ils se d clarer membres d un parti politique Dans quelle mesure un d put devrait il tre contraint observer la position d un parti sur une question Quel est le principal facteur qui d terminera si vous allez vous joindre un parti politique Quel est le meilleur moyen pour un parti politique national d obtenir un soutien populaire dans l ensemble du Canada X XK X X X x Journal R daction rapide Laissez passer Autres ressources pour le pers
13. Pourquoi est il n cessaire d avoir du personnel de scrutin xX X X X x Journal R daction rapide Laissez passer Autres ressources pour le personnel enseignant Ressources imprimables 2 1 Savoir Fiche de travail Analyse des circonscriptions lectorales du Canada 2 2 Savoir Fiche de travail Terminologie du bureau d lection 2 3 Comprendre Evaluer Document de cours R sultats des lections f d rales de 2006 et 2008 Le on 2 Le processus lectoral canadien Vote tudiant Ressource pour le palier l mentaire interm diaire 2 1 Savoir Fiche de travail Analyse des circonscriptions lectorales du Canada Obtiens l information demand e dans ce tableau et r ponds la question qui suit Province Population Nombre de circon Population moyenne scriptions lectorales Colombie Britannique Alberta Saskatchewan Ontario Qu bec Nouveau le du Prince douard Terre Neuve et Labrador Nunavut Territoires du Canada Question Quelles diff rences remarques tu entre les provinces ou territoires en termes de r partition des circonscriptions lectorales 16 Le on 2 Le processus lectoral canadien Vote tudiant Ressource pour le palier l mentaire interm diaire 2 2 Savoir Fiche de travail Terminologie du bureau d lection Inscris une d finition pour chacun des termes figurant dans ce tableau Terme D finition
14. caract ristiques cl s d un chef politique Songe ensuite mettre en sc ne le r sultat par lequel chacune de ces normes pourrait se traduire pendant le d bat Apr s le d bat value les chefs selon tes crit res Bar me Napperon Cartographie mentale Rep rage des mots cl s la lecture Priorisation des id es et de l information Prise de notes Conclusions tir es de l coute R daction d une explication R fl chir R fl chis sur l une des questions suivantes pour d montrer ce que tu as appris de cette le on Quel est le concept le plus important que tu aies appris aujourd hui Quelles questions as tu encore sur le d bat des chefs Qui a le plus perdre ou gagner en participant au d bat Quelles questions poserais tu aux chefs Quelles sont les qualit s d un bon chef Un bon orateur est il n cessairement un bon chef Pourquoi Qu est ce qui rendrait le d bat des chefs plus utile pour toi Comment un lecteur devrait il d terminer qui est le meilleur chef X X X XX Journal R daction rapide Laissez passer Autres ressources pour le personnel enseignant Ressources imprimables 7 1 Savoir Fiche de travail Observer les chefs de parti 7 2 Analyser Fiche de travail Caract ristiques d un vrai chef Le on 7 Le d bat des chefs Vote tudiant Ressource pour le palier l mentaire interm diaire 74 Savoir Fiche de travail Observer les chefs de parti Com
15. en quadrilat re Discussion en classe R flexion jumelage change Jigsaw Le on 7 Le d bat des chefs w Vote tudiant Ressource pour le palier l mentaire interm diaire Appliquer 1 D montre ta compr hension de la campagne nationale d un parti en pr parant et en pronon ant une d claration pr liminaire de 45 secondes qui te permettrait coup s r de faire une impression positive durable sur les t l spectateurs si tu tais l un des chefs participants Comment ferais tu pour contrer d avance les critiques des autres chefs de parti Ta strat gie consisterait elle renforcer ta cr dibilit d nigrer tes adversaires ou faire ces deux choses Comment veilleras tu projeter aupr s des t l spectateurs l image d une personne sinc re et d un bon orateur Sur quels enjeux et quelles id es te concentreras tu Cartographie mentale R vision par les pairs Pr sentation audio vid o ou orale Publication de travaux d l ves 2 Apr s le d bat des chefs organise un d bat des chefs fictif qui se d roulera en classe ou lors d une r union l cole Utilise les arguments employ s dans le d bat des chefs ainsi que l information tir e des dossiers de la campagne lectorale et de divers bulletins de nouvelles pour d battre au nom des chefs Rep rage des mots cl s la lecture Priorisation des id es et de l information Tirer des conclusions de la lecture D bat D bat en tria
16. la libert d association Les droits d mocratiques comprennent le droit de chaque Canadien g de 18 ans ou plus de voter une lection d y tre candidat et d exiger que le gouvernement tienne une lection au moins tous les cinq ans et si ge au moins Libert de circulation et d tablissement Garanties juridiques une fois par an pour adopter des lois En vertu de la libert de circulation et d tablissement tous les Canadiens peuvent choisir de vivre et de travailler dans n importe quelle province et dans n importe quel territoire du Canada Se rattache cela le droit qu ont les Canadiens de vivre au Canada ainsi que d en sortir et d y rentrer librement Les garanties juridiques garantissent que les Canadiens s ils sont arr t s doivent tre inform s de leur droit de consulter un avocat et jug s dans un d lai raison nable Les Canadiens ont galement l assurance qu ils ont le droit d tre pr sum s Droits l galit Langues officielles du Canada innocents jusqu ce que la preuve de leur culpabilit ait t tablie La loi au Canada interdit toute discrimination fond e sur la race l origine nationale ou ethnique la couleur la religion le sexe l ge ou une d ficience mentale ou physique Tous les Canadiens ont le droit d utiliser le fran ais ou l anglais dans leurs communications avec le gouvernement du Canada et avec certains gouvernements
17. o l importance d valuer l approche des candidats d une circonscription lectorale l gard des principaux enjeux locaux Contexte l heure actuelle la Chambre des communes compte 308 d put s issus de 308 circonscriptions lectorales Chaque d put repr sente l lectorat de sa circonscription et s occupe des enjeux d int r t local Id e pour l cole Invitez tous les l ves une rencontre des candidats et demandez chaque classe pr sente de pr parer une ques tion laquelle les candidats seront pri s de r pondre Mots cl s lectorat d bat d put association de circonscriptions lectorales Choix d activit s Amorce Apr s avoir masqu ou noirci le nom des candidats lis une courte biographie de chaque candidat de ta circonscription lectorale Examine l ge l exp rience politique et la fonction des candidats et vois si chaque candidat poss de les qualit s que tu recherches chez un d put Savoir 1 Nomme ta circonscription lectorale ainsi que les candidats l lection et le parti auquel ils sont affili s Discute de diff rentes fa ons d interagir avec les candidats pour en savoir plus sur eux et leurs priorit s avant le jour du Vote tudiant R flexion jumelage change Discussion en classe 2 Pr pare toi une rencontre des candidats pour en organiser une r f re toi l activit intitul e Appliquer et fais en sorte de pouvoir y participer
18. ou non ailleurs dans le monde Simulation Discussion en classe D bat en quadrilat re R daction rapide tayage de l id e principale R daction d une explication R alisation d une bande dessin e Document de cours 1 2 Le on 1 Nos droits et responsabilit s 2 W Cr er 1 2 valuer Vote tudiant Ressource pour le palier l mentaire interm diaire Le r le du gouvernement est de prendre des d cisions qui auront des r percussions sur les habitants d un pays d une province d un territoire ou d une municipalit Discute des diff rents types de gouvernements dans le monde et d finis les termes d mocratie et dictature Selon ces d finitions quel sera l impact d un gouvernement d mocratique et celui d un gouvernement dictatorial sur le droit de vote Participe une discussion pour d terminer s il est bon que des d cisions qui auront une incidence sur un groupe nombreux soient prises par des personnes qui ont t lues qui sont instruites et bien renseign es plut t que par des personnes qui n ont pas ces qualit s Discussion en classe R flexion jumelage change Cartographie mentale l aide du document de cours 1 2 r vise les points saillants de l histoire du vote au Canada Imagine que tu fais partie de l un des groupes qui on a accord le droit de vote et cris quelque chose sur tes sentiments dans un journal Tu devrais avoir trois inscriptions ton jou
19. paration de questions pour une interview Analyser 1 Une fois lu au Parlement le candidat doit souvent prendre des d cisions sur les enjeux dont il s occupera en premier au nom de ses lecteurs cris ton d put pour lui faire part de l enjeu que tu estimes n cessaire de consid rer en priorit compte tenu des promesses faites par le parti et de tes int r ts personnels note que par courriel tu joindras probablement un adjoint de direction Tu trouveras les coordonn es de ton d put dans le site Web du Parlement www parl gc ca Cartographie mentale R organisation des id es Questions pour am liorer la r daction R daction d une lettre 2 R fl chis sur la p riode de la campagne lectorale et analyse les annonces ou les v nements les plus importants qui ont d termin le r sultat de l lection Cet exercice peut se faire sur une base nationale ou locale Envisage d inviter un journaliste ou le chef de la r daction d un journal local apporter son clairage o bien examine des articles de journaux sur le r sultat de l lection Ensuite r dige ta propre analyse en fonction de cette recherche Discussion en classe Recherche sur Internet Conf rencier Cartographie mentale Portfolio R daction d une explication Cr er Imagine que tu es nouvellement lu premier ministre du Canada et que tu pr pares le discours du Tr ne D termine les enjeux et les lois dont le gouvernement de
20. pour prendre la d cision concernant l activit sp ciale de la classe l activit qui aura recueilli le plus de votes sera s lectionn e Mod le C Vote d mocratique universel tous les l ves voteront pour prendre la d cision concernant l activit sp ciale de la classe l activit qui aura recueilli le plus de votes sera s lectionn e Fais une tude r trospective de cet exercice en examinant avec toute la classe quelques unes ou chacune des questions suivantes Que penses tu de chaque mod le Ton opinion a t elle t entendue Es tu satisfait de la d cision qui a t prise Comment te sens tu quand tu fais partie d un groupe qui n a pas le droit de voter Selon toi comment les votants pourraient ils te percevoir Comment te sens tu quand tu fais partie d un groupe privil gi qui a le droit de voter Selon toi comment les non votants pourraient ils te percevoir Est ce juste que seulement certaines personnes puissent donner leur avis dans des d cisions qui concernent tout le monde Quels sont les avantages et les inconv nients de chaque mod le Utilise tes r actions chaque mod le pour tirer des conclusions sur ce que les communaut s qui vivent dans une dictature une d mocratie limit e ou une d mocratie universelle pourraient penser de ce syst me de prise de d cisions Apr s cela r vise l histoire du droit de vote au Canada Discute de ces droits et d termine s ils existent
21. s accompagne du devoir d exprimer un suffrage de mani re clair e et r solue Voter est une responsabilit fondamentale qui d coule des droits d mocratiques de chaque Canadien et de chaque Canadienne Le processus lectoral canadien 13 Le syst me lectoral canadien guide le processus par lequel les votes sont traduits en si ges la Chambre des communes Le parti politique qui remporte le plus de si ges est normalement celui qui forme le gouvernement Une strat gie administrative r fl chie est essentielle pour assurer une lection juste transparente et inclusive Les paliers de gouvernement 19 Le gouvernement est compos de personnes que nous choisissons pour prendre des d cisions sur notre collectivit Ces personnes prennent des d cisions sur des choses qui nous concernent tous Le Canada est gouvern par trois paliers de gouvernement et chacun a ses propres repr sentants lus et ses domaines de responsabilit Les citoyens qui comprennent bien la structure et la fonction de chaque palier du gouvernement savent faire part de leurs pr occupations l organe comp tent et demander des comptes au gouvernement La participation des jeunes 24 La participation des jeunes aux processus d mocratiques tels que les lections et leur implication personnelle
22. tour ou syst me uninominal majorit simple Dans chacune des 308 circonscriptions lectorales du Canada la candidate ou le candidat qui a le plus de voix a un si ge la Chambre des communes et remplit la fonction de d put pour sa circonscription Le parti politique qui remporte le plus de si ges est normale ment invit former le gouvernement Un bureau d lection est l organe non partisan principalement charg de veiller l quit et la transparence du processus par lequel ces repr sentants sont s lectionn s lections Canada est l agence responsable des lections f d rales des lections partielles et des r f rendums galement charg e de surveiller la conformit la Loi lectorale du Canada elle assure l application de la l gislation lectorale administre les dispositions relatives au financement politique offre des programmes d ducation et de sensibilisation de l lectorat et fournit un soutien aux commissions ind pendantes charg es de la d limitation des circonscriptions lectorales f d rales Id e pour l cole Invite chaque classe de l cole contribuer la campagne lectorale du Vote tudiant p ex les classes d arts pr parent des affiches celles de maths organisent des sondages d opinion et les classes d art dramatique se chargent des annonces matinales Mots cl s directeur g n ral des lections greffier du scrutin bulletin de vote taux de participat
23. 7 pour cent des citoyens g s de 18 24 ans se sont rendus aux urnes Ce taux est nettement plus faible que celui observ chez le groupe des personnes de 65 74 ans qui ont affich un taux de participation de 67 pour cent Auparavant les gens votaient plus souvent en vieillissant apr s avoir achet une maison ou fond une famille de nos jours ce n est plus n cessairement le cas Des recherches r centes laissent penser que les habitudes de vote persistent au fil du temps et que le meilleur indicateur pr visionnel de la participa tion d une personne une lection est sa participation ou son abstention lors de l lection pr c dente d o toute l importance d une bonne participation des jeunes Id e pour l cole Proposer un atelier ou cr er un d pliant pour tous les l ves de l cole qui participeront au programme Vote tudiant Aider ces l ves se pr parer en partageant avec eux l information sur les candidates et candidats locaux l information sur l endroit o voter et ce qu ils doivent avoir en main Mots cl s participation des lecteurs Choix d activit s Amorce Explique en quoi le po me suivant peut tre reli des attitudes positives o n gatives en ce qui concerne le vote S me une pens e tu r colteras une action s me une action tu r colteras une habitude s me une habitude et tu r colteras un caract re s me un caract re et tu r colteras une destin e
24. Comment devrais tu organiser le jour du Vote tudiant dans ton cole Devrais tu incorporer un scrutin par anticipation Qui seront les fonctionnaires lectoraux Consulte le manuel d instructions pour en savoir plus sur l administration de la journ e du Vote tudiant Relations avec les m dias Comment peux tu faire participer les m dias locaux la campagne lectorale Dans ton groupe de travail propose un plan d action commun en expliquant et en suivant la strat gie de r solution de probl mes dite IDEAL identifier les probl mes et les possibilit s d finir les objectifs explorer les strat gies possibles anticiper et donner suite l id e choisie lancer le plan Ex cute ton plan d action commun en affichant les activit s et les ch ances sur un calendrier de classe et en travaillant r guli rement aux activit s pr vues jusqu la fin de la campagne Apprentissage par l exp rience Travail en groupe Cartographie mentale Priorisation des id es et de l information Cr er 1 En petit groupe cr e une pr sentation divertissante sur le processus lectoral canadien pour mieux sensibiliser les autres l ves de ton cole ce processus avant le jour du Vote tudiant Utilise des simulations ou des m taphores pour les aider comprendre plus clairement Affiche Pr sentation audio vid o ou orale Pr sentations en classe Le on 2 Le processus lectoral canadien Vote tudiant Resso
25. Pense organiser un concours de promesses de voter dans lequel l l ve qui aura recueilli le plus de promesses recevra un prix Apprentissage par l exp rience Concours Analyser num re les diff rences entre les spots publicitaires politiques et la publicit pour les v tements les jeux la musique ou les aliments que tu ach terais Accomplis cet exercice en analysant des exemples de ces deux cat gories de publicit Pense te concentrer sur la publicit diffus e sur Internet les vid os publicitaires ou la publicit imprim e partir de ton analyse tire des conclusions sur l impact que les campagnes publicitaires actuelles des partis politiques produisent sur les jeunes puis propose des mesures que les partis politiques pourraient prendre pour concevoir une campagne publicitaire mieux adapt e ceux ci Collage Portfolio Pr sentation audio vid o ou orale R daction d une pr sentation de style administratif Jigsaw Publication de travaux d l ves Le on 4 La participation des jeunes 25 26 Vote tudiant Ressource pour le palier l mentaire interm diaire Cr er 1 Imagine que tu es conseill re ou conseiller en marketing et que tu as t embauch par lections Canada Seul ou en petit groupe pr pare une campagne qui favorisera une meilleure participation des jeunes aux lections en pr cisant l importance de voter et en y int grant des l ments num riques audiovi
26. Vote tudiant Ressource pour le palier l mentaire interm diaire Cher ducateur Nous tenons vous remercier de sensibiliser vos l ves la d mocratie et la citoyennet dans votre classe une responsabilit fort importante En pr parant vos l ves jouer leur r le de citoyen vous faites une pr cieuse contribution notre syst me d mocratique Votre enthousiasme l gard d initiatives sp ciales comme Vote tudiant montre aux l ves et leur famille qu il vaut la peine de s int resser la vie d mocratique de notre pays et d y participer Quel est l objectif du programme Vote tudiant Le but du programme est d offrir aux jeunes Canadiens la possibilit de vivre le processus d mocratique et de prendre de bonnes habitudes titre de citoyens inform s et allum s Le programme Vote tudiant repose sur des moments propices l enseignement et s inspire des lections officielles qui servent de toile de fond ses propres lections parall les En reliant vie r elle vie scolaire cet exercice peut aider vos l ves devenir des citoyens actifs et inform s Gr ce votre enseignement nous esp rons que vos l ves deviendront des membres de leur communaut part enti re dot s de solides connaissances et d une v ritable volont d agir Gr ce aux activit s de la campagne et au vote qui en r sultera nous voulons lancer une discussion sur la responsabilit de
27. a population les hommes riches Le suffrage est alors g n ralement fond sur la propri t tout lecteur doit poss der une propri t ou d autres biens d une valeur d termin e Cependant le versement annuel d un certain mon tant d imp t ou de loyer peut aussi procurer un homme la qualit d lecteur Les femmes et divers groupes religieux et ethniques sont galement priv s du droit de vote Les femmes sont exclues non pas par une loi mais par convention largissement du droit de vote 1867 1919 Apr s la Conf d ration ce qui est convention devient loi et ainsi les femmes sont exclues du suffrage D s les ann es 1870 les Canadiennes commencent s organiser pour obtenir le droit de voter Le suffrage des femmes est un proces sus long et laborieux qui commencera prendre des forces dans les ann es 1900 Les femmes militent avec ferveur travers des p titions des discours et des manifestations diverses Ne se laissant pas dissuader par une opinion publique aussi hostile que les hommes politiques elles obtiennent l aide d organisations influentes et parviennent faire d poser des projets de loi devant les assembl es l gislatives provinciales pour largir le droit de vote aux femmes Quand ces projets de loi sont rejet s elles les font soumettre nouveau encore et encore jusqu ce que leurs efforts soient couronn s de succ s En 1916 le Manitoba est la premi re province tendre le suff
28. actif ou pr sentation PowerPoint g N Avec ta classe seul ou en petit groupe explique et illustre le sens de partialit en comparant l histoire traditionnelle des Trois petits cochons la version de Jon Scieszka intitul e La V rit sur l affaire des trois petits cochons Si non trouve deux articles de journaux qui font le m me r cit mais sous deux angles diff rents Pour l une ou l autre de ces options penche toi sur les questions suivantes Quelles diff rences remarques tu entre les deux r cits Du point de vue de quelle personne chaque r cit est il pr sent Quelle est la mission ou la perspective de chaque narrateur De quel point de vue diff rent ce r cit pourrait il tre pr sent Comment le lecteur fait il pour cerner la v rit dans le r cit Comment ce r cit s applique t il l analyse des enjeux lectoraux X X X X X x Tableau comparatif Cartographie mentale Discussion en classe R flexion jumelage change Napperon Revue pr liminaire d un texte Inf rences lors de la lecture Fiche de travail 6 1 32 Le on 6 Comprendre les enjeux Vote tudiant Ressource pour le palier l mentaire interm diaire Y Comprendre Recueille divers chantillons m diatiques articles de journaux affiches annonces publicitaires d pliants Avec ta classe seul ou en petit groupe examine ces chantillons et amorce une discussion l aide des questions suivantes Qui
29. age Analyser 1 20 min Simulation Cr er ou R fl chir 5 min Journal 2 2 Le processus Amorce 15 min lectoral canadien Savoir 1 25 min Discussion en classe Appliquer 30 min Travail en groupe 8 8 Les paliers de Savoir 1 15 min Fiche de travail 3 1 gouvernement Savoir 2 15 min Fiche de travail 3 2 Appliquer 15 min R daction rapide Comprendre 1 25 min Babillard 4 4 La participation Amorce 5 min des jeunes Comprendre 1 15 min R flexion jumelage partage Cr er 1 ou2 40 min devoir Pr sentation audio visuelle ou orale Appliquer 2 10 min devoir Concours 5 5 Le parti politique Savoir 15 min Discussion en classe Appliquer 50 min temps Pr sentation audio visuelle ou orale suppl mentaire visites dans les classes 3 pour visites R fl chir 5 min Journal 6 2 Le processus Appliquer 70 min Apprentissage par l exp rience lectoral canadien planification et pr paration 7 6 Comprendre les enjeux Amorce 10 min Tableau blanc interactif Comprendre 20 min Fiche de travail 6 2 7 Le d bat des chefs Appliquer 2 D bat en triangle ou 40 min valuer Bar me conclusions tir es de la lecture 8 8 La perspective locale Amorce 10 min Savoir 1 et 30 min Discussion en classe napperon Comprendre 1 valuer 30 min R daction d une explication 9 9 Se pr parer voter Amorce 5 min Appliquer 3 65 min ou selon la Simulation m thode de scrutin Appliquer 2 devo
30. ampagne Quelles devraient tre les principales priorit s du nouveau gouvernement Comment comptes tu continuer te faire entendre du nouveau gouvernement Peux tu citer diff rents moyens de rester inform et actif entre une lection et la suivante X XK X X X X Journal R daction rapide Laissez passer Autres ressources pour le personnel enseignant Ressources imprimables 10 1 Savoir Comparer les r sultats d lections 10 2 Comprendre Fiche de travail Comparer l lection g n rale au Vote tudiant 10 3 Comprendre Fiche de travail Comparer la 40 lection g n rale et la 41 Le on 10 Analyse post lectorale 55 56 Vote tudiant Ressource pour le palier l mentaire interm diaire 10 1 Savoir Fiche de travail Comparer les r sultats d lections R ponds aux questions suivantes en citant un nom un parti ou les deux d apr s les r sultats de l lection g n rale et du Vote tudiant R sultat de l lection g n rale R sultat du Vote tudiant Qui a t lu comme parti au pouvoir Qui a t lu comme parti ou partis de l opposition Qui a t lu premier ministre Qui a t lu chef de POpposition officielle Qui a t lu d put dans ta circonscription lectorale Qui a t lu d put dans la circonscription lectorale de Qk Qui a t lu d put dans la circonscription de Yk
31. andidats locaux diff rents et peuvent tre influenc s par des enjeux diff rents d o l importance d valuer l approche des candidats d une circon scription lectorale l gard des principaux enjeux locaux Se pr parer voter 4444444 44444 50 Songe tes priorit s personnelles et fais une analyse critique de l information provenant d un vaste ventail de sources avant de faire un choix lectoral clair et r solu 10 Analyse post lectorale 53 Une analyse post lectorale permet aux lecteurs de r fl chir sur le r sultat de l lection et de pr voir l impact que le nouveau Parlement aura sur les Canadiens et les Canadiennes Le ons et id es ma tresses 3 Vote tudiant Ressource pour le palier l mentaire interm diaire Plans d action possibles Les plans d action suivants sont des suggestions qui vous sont faites pour la mise en uvre du curriculum du Vote tudiant afin de vous aider d limiter les choix propos s dans la pr sente ressource N h sitez pas adapter ces recommandations en fonction de votre emploi du temps et des besoins de vos l ves 10 jours allou s au curriculum du Vote tudiant P riode Le on Activit Strat gie 1 1 Nos droits et Amorce 15 min responsabilit s Savoir 10 min Discussion en classe Comprendre 1 20 min R flexion jumelage part
32. au de ta circonscription lectorale pour savoir comment on fait pour bien administrer une lection et comment les m dias interviennent dans une lection Tu trouveras la liste des directeurs du scrutin www elections ca Conf rencier Interview Discussion en classe Appliquer Avec ta classe assume les fonctions d un bureau d lection pour administrer l lection le jour du Vote tudiant dans ton cole Pour le taux de participation esp r tablis des objectifs SMART sp cifiques mesurables accessibles r alistes et temporels puis organise les groupes de travail lectoraux suivants Communications Comment peux tu faire conna tre la date du Vote tudiant aux l ves et au person nel enseignant de l cole De quelles m thodes de communication disposes tu pour le faire Comment peux tu susciter un int r t pour la campagne lectorale Comment peux tu annoncer la tenue du scrutin ducation de l lectorat Comment peux tu renseigner les l ves sur les enjeux Peux tu organiser des activit s pour aider duquer le reste de l cole Y a t il de la documentation que tu peux pr parer et distribuer aux l ves ou aux classes v nements Quels types d v nements peux tu organiser pour susciter un int r t pour la campagne lectorale et renseigner les l ves sur les enjeux p ex rencontre des candidats pr sentations informa tives visionnement du d bat des chefs Op rations
33. blication de travaux d l ves Cr er Avant ou apr s le d bat des chefs Imagine que tu es consultant pour le consortium de t l vision responsable de la diffusion du d bat On t a confi pour mission d am liorer la cote d coute de ces d bats En petit groupe propose pour le d bat des chefs une nouvelle formule qui suscitera la participation et l int r t des Canadiens et des Canadiennes tout en continuant donner au pays l occasion d valuer chacun des chefs de parti Quels groupes ne participent pas l heure actuelle Qui sera pr sent dans l auditoire Comment le d cor sera t il am nag Choisis ta formule de d bat comme si les membres de ton groupe et toi tiez vous m mes les chefs de parti Napperon Cartographie mentale R daction d une explication Pr sentation dramatique D bat Le on 7 Le d bat des chefs 39 40 a Vote tudiant Ressource pour le palier l mentaire interm diaire valuer Avant le d bat des chefs Avec ta classe seul ou en petit groupe tablis les crit res et diff rents ensembles de normes en fonction desquels les candidats et les candidates peuvent tre valu s Quelles caract ristiques recherches tu chez un chef Comment un chef id al devrait il d battre avec les autres chefs Comment les indicateurs de la capacit d un chef seront ils observ s et mesur s Pense examiner des d bats lectoraux pr c dents pour t aider tablir certaines
34. d o ou orale 20 Le on 3 Les paliers de gouvernement Vote tudiant Ressource pour le palier l mentaire interm diaire valuer 1 Avec ta classe seul ou en petit groupe d cide s il vaudrait mieux que le Canada ait un seul palier de gouvernement plut t que trois Pour cela dresse une liste des avantages et des inconv nients d une structure qui comporterait un seul palier de gouvernement R daction rapide Napperon Cartographie mentale R flexion jumelage change R daction d une explication R vision et ajout de d tails en cours de r daction Pr sentation audio vid o ou orale D bat Publication de travaux d l ves 2 Activit non lectorale Avec ta classe seul o en petit groupe value l efficacit de diff rents types de communication avec un repr sentant lu Envisage d envoyer des communications ton d put ou membre de l Assembl e l gislative d put provincial membre de l Assembl e nationale conseiller municipal sous diff rents formats p ex courriel lettre m dias sociaux appel t l phonique pour mesurer les temps de r ponse Penche toi sur les questions suivantes X Certaines formes de communication ont elles plus d influence que d autres X Comment un d put r agit il quand il re oit un certain nombre de messages qui se ressemblent X Comment les communications des citoyens sont elles suivies X Utilise tes r sultats pour d finir les moyen
35. de nouvelles sur la pr sentation ou l interview et sa relation avec l exercice de nos droits Conf rencier Discussion en classe Bulletin de nouvelles Appliquer 1 En classe seul ou en petit groupe lis des articles de journaux que tu auras trouv s sur les droits qui ont t ni s des citoyens canadiens et des tas de gens dans le monde Internet R flexion jumelage change Discussion en classe 2 interroge ton p re ta m re ou ton tuteur sur la premi re fois ou la derni re fois qu ils ont vot Quels conseils te donnent ils Interroge un nouvel lecteur que ce soit une jeune personne ou un nouveau Canadien et pose lui des questions sur sa premi re exp rience de vote Discussion en famille Interview Journal Note compl ter Analyser 1 Ton enseignante ou enseignant t invite planifier une activit sp ciale pour ta classe pour la fin de la semaine Avec ta classe dresse une liste d activit s vari es qui vous plairaient Ensuite fais un remue m ninges pour trouver le moyen le plus efficace et le plus juste de prendre une d cision sur cette activit Apr s cette discussion essaie d utiliser chaque mod le de prise de d cisions propos ci dessous pour choisir une seule activit Mod le A Dictature La personne la plus grande ou la plus g e prendra la d cision concernant l activit sp ciale de la classe Mod le B Vote d mocratique limit tous les gar ons voteront
36. e les l ves remercient les candidats de leur pr sence X Communiquez aux candidats et la presse les d tails le format et la dur e du d bat pas les questions X Demandez aux l ves de pr parer par crit les questions qu ils poseront aux candidats Encouragez les autres classes soumettre leurs questions et demandez la v tre de choisir les 10 meilleures questions Suggestions pour le d bat X Pr voyez des questions personnelles Pourquoi avez vous d cid de vous pr senter Qu est ce qui fait de vous une personne comp tente pour cette charge Qu est ce qui vous passionne X Assurez un environnement respectueux et non partisan Faites savoir aux l ves ce que vous attendez d eux en termes de comportement et de participation X Si un candidat annule sa participation ou ne se pr sente pas respectez son emploi du temps pendant la campagne et veillez ce que les l ves sachent qu il reste dans la course mais qu il est incapable de venir X Invitez les parents ou les membres de la collectivit l v nement Remarque Cet v nement est organis l intention des l ves Les membres de l auditoire qui ne sont pas des l ves ne doivent PAS poser de questions X Si possible allouez du temps aux l ves pour parler avec les candidats apr s la r union X Les l ves pourront prendre des notes pendant le d bat et les revoir en classe Le on 8 La perspective locale 49 50 Vote tudia
37. e pour l cole Organisez des kiosques d information qui repr sentent les partis politiques participant l lection dans des aires communes l ext rieur des salles de classe et que les l ves peuvent visiter pour poser des questions sur un parti politique particulier Assurez vous que les repr sentants de chaque parti connaissent bien les politiques et le pro gramme de leurs partis respectifs Mots cl s salle de commandement des lections partisan parti politique circonscription lectorale nombre de si ges slogan Choix d activit s Amorce Regarde des vid oclips de discours ou de rassemblements lectoraux tenus par les chefs de parti de l lection courante Quelles tendances remarques tu dans chacun des vid oclips ag Savoir Avec ta classe seul o en petit groupe dresse la liste des partis politiques enregistr s qui participent l lection et note le nom de leurs chefs respectifs Donne les grandes lignes des id aux et des objectifs politiques de chaque parti Nomme les partis ainsi que les candidates et candidats qui se pr sentent l lection dans ta circonscription lectorale Jigsaw Napperon Discussion en classe Rep rage des mots cl s la lecture Affiche Cartes clair Le on 4 La participation des jeunes 1 27 28 Vote tudiant Ressource pour le palier l mentaire interm diaire Comprendre 1 Songe une p riode o tu as travaill sur un pro
38. e que serait ta r action si on te supprimait temporairement le droit de donner ton avis ou de prendre des d cisions en classe la maison dans ton cercle social parce que tu as d cid de ne pas participer un processus d cisionnel Savoir LS Avec ta classe seul ou en petit groupe d finis les termes suivants et donne un exemple de ce qu ils signifient pour toi gouvernement d mocratie dictature droit et responsabilit Compare tes d finitions et tes exemples ceux des autres l ves et ceux qui figurent dans le glossaire du Vote tudiant le dictionnaire ou l encyclop die puis d termine la d finition qui sera celle de la classe pour chacun de ces termes Discussion en classe R flexion jumelage change Napperon R daction rapide Fiche de travail 1 1 Le on 1 Nos droits et responsabilit s Vote tudiant Ressource pour le palier l mentaire interm diaire Comprendre 1 Avec ta classe ou en petit groupe num re les droits que tu penses que tu devrais avoir l cole la maison et dans ton groupe de camarades Enum re les avantages et les inconv nients de chaque droit que tu mets sur ta liste et la responsabilit associ e ce droit R flexion jumelage change Fiche de travail 1 1 2 Invite un ancien combattant venir dans ta classe parler de ses exp riences et de l importance de prot ger nos droits et libert s Donne suite cette interview en composant un bulletin
39. e sont celles que le personnel enseignant et les l ves ont privil gi es lors d lections pr c dentes Strat gies d enseignement Pour offrir encore plus de souplesse et d originalit un assortiment de strat gies d enseignement a t propos apr s la description de chaque activit afin d offrir aux l ves diff rents moyens de d montrer leur compr hension et leur ma trise du sujet tudi Pour une activit particuli re vous pourriez voir plusieurs strat gies d apprentissage possibles par exemple un exercice de r flexion jumelage change une discussion en classe un devoir de r daction et une fiche de travail Les enseignantes et enseignants sont encourag s combiner n importe lesquelles de ces strat gies pour obtenir les r sultats escompt s en mati re d apprentissage Pour vous rappeler ces strat gies visitez www voteetudiant ca Centre de documentation en ligne Vous trouverez tous les plans de le ons les fiches de travail les documents de cours et une liste de ressources compl mentaires dans le Centre de documentation en ligne www voteetudiant ca Pour vous faciliter la t che les fiches de travail et les documents de cours sont modifiables Comment utiliser cette ressource Vote tudiant Ressource pour le palier l mentaire interm diaire Le ons et Id es ma tresses 1 Nos droits et responsabilit s 7 Le droit de voter
40. er les qualit s la nature et l image des chefs nationaux mais aussi de comparer et de mettre en contraste leurs positions sur les principaux enjeux lectoraux les priorit s cl s et leur vision du Canada Contexte Le d bat des chefs et l interpr tation ult rieure de leur performance par les m dias et le public peuvent marquer un tournant dans une campagne lectorale ou renforcer les pr somptions des lecteurs Selon la tradition il existe deux d bats f d raux dans les campagnes lectorales un dans chaque langue officielle tant donn les nombreux partis politiques le d bat des chefs est g n ralement r serv aux partis repr sent s la Chambre des communes Une exception a t faite durant l lection f d rale de 2008 pour permettre au chef du Parti Vert d y participer en raison de l appui populaire qu il a re u travers le pays Le d bat est coordonn par un consortium de m dias et prend diverses formes Parfois les questions sont for mul es par un comit compos de personnes en vue dans les m dias et parfois c est une pr sentatrice o un pr sentateur r put qui pose les questions devant un auditoire L ancienne formule du podium c de aujourd hui sa place un tour de table Id e pour l cole Le soir du d bat mettez l auditorium de l cole la disposition des l ves et de leurs familles pour qu ils puissent suivre le d bat sur grand cran Mots cl s archive obse
41. era facile partager et que les autres l ves et les adultes de ton cole pourront comprendre facilement M Pr sentation la caf t ria Visites dans les classes Radio Vid o Affiche Analyser Vois si tu peux interviewer un ancien parlementaire qui tait membre d un parti politique un candidat de ta r gion ou un membre de l quipe charg e de sa campagne lectorale Avant de rencontrer ce repr sentant pr pare une liste de questions lui poser p ex Quels avantages l existence d un parti politique ou le fait d en tre membre conf re t il aux lecteurs au quotidien Qu est ce qu un parti politique fait Comment fonctionne t il Quels sont les r les du personnel et celui des b n voles Comment recrutent ils de nouveaux membres Comment la politique du parti est elle tablie Interview Cartographie mentale Rep rage des mots cl s la lecture Prise de notes Conf rencier Pr sentation audio vid o ou orale Cr er Seul ou en petit groupe cr e un nouveau parti national et d finis le public que tu souhaites y int resser Choisis un nom un slogan des spots publicitaires audio et visuels une vision pour le Canada un programme lectoral une liste de supporters cl s et une strat gie qui te permettra d obtenir un vaste soutien dans l ensemble du pays Cartographie mentale Ajout de d tails en cours de r daction R daction d une explication Pr sentation audio vid o ou orale
42. es et des rapports m diatiques D signe un enjeu pour chacun des quatre secteurs du quadrilat re et place toi dans le secteur o l enjeu est le plus important pour toi En petit groupe discute de la raison pour laquelle tu consid res cet enjeu particulier comme tant le plus important Ensuite que chacun r dige un passage dans lequel tu justifieras ta position D bat en quadrilat re D bat en aquarium R daction d une explication Le on 6 Comprendre les enjeux 33 84 Vote tudiant Ressource pour le palier l mentaire interm diaire 2 Trouve un nouveau texte sur les r sultats d un sondage d opinion sur les enjeux lectoraux En utilisant certaines ou chacune des questions de ce sondage organise un sondage semblable aupr s des l ves de ton cole et de leurs parents Examine les r sultats dans les trois groupes les Canadiens les parents des l ves de ton cole les l ves de l cole Quelles ressemblances ou diff rences constates tu dans les r sultats Enqu te Feuilles de calcul lectronique Discussion en classe Journal Publication de travaux d l ves R fl chir R fl chis sur l une des questions suivantes pour d montrer ce que tu as appris de cette le on Quel est le concept le plus important que tu aies appris aujourd hui Quelles questions as tu encore sur la partialit politique ton avis quel est l enjeu lectoral le plus important dans ta circonscription
43. es partis la suite de la 40 lection g n rale Compl te le tableau des si ges de la Chambre des communes et le diagramme ci dessous pour repr senter la r partition des si ges entre les partis la suite de la 41 lection g n rale Le on 10 Analyse post lectorale
44. est le public cibl Qui est l exp diteur Qui a pay De quel type de m dia s agit il pay ou gratuit Cette source est elle cr dible Pourquoi xX XxX XX Discussion en classe Travail en groupe Inf rences lors d une lecture Fiche de travail 6 2 Appliquer 1 Cite les diff rents points de vue des Canadiens et des Canadiennes sur un enjeu lectoral de ton choix en recueillant des faits dans une vari t de bulletins de nouvelles de sondages d opinion et de sites Web Quels points de vue diff rents ont t d crits aux nouvelles Quelle est ton opinion sur cette question Quelle est l opinion de ton entourage sur cette question Utilise les informations que tu as recueillies pour devenir expert en la mati re et discute de la meilleure approche avec un camarade de classe bien renseign XxX XxX XxX D bat en quadrilat re D bat en triangle Fiche de travail 6 3 2 cris une lettre ton journal local sur une question qui selon toi est importante dans ta collectivit et devrait tre abord e par les candidats et candidates l lection R daction de lettres Priorisation des id es et de l information R daction d une explication Analyser Comme activit pr liminaire m ne un sondage aupr s des l ves et de leurs parents pour relever certains besoins combler de toute urgence dans ta circonscription lectorale p ex demande leur d indiquer leurs deux plus grandes pr occupa
45. groupe d montre quel point des niveaux de participation diff rents dans un groupe d ter minent la capacit d une personne influencer le groupe Choisis une t che accomplir en groupe et analyse la Par exemple construis la plus grande tour avec des guimauves miniatures et des spaghettis crus et secs dans un laps de temps limit Certains membres de ton groupe peuvent se voir imposer des difficult s particuli res par ton enseignant ou enseignante p ex yeux band s interdiction d utiliser les mains pour se diriger ou construire la tour interdiction de parler pendant l activit communication se limitant l utilisation d images ou la gestuelle Une fois le d lai coul d cris l impact global de chaque participant Examine quelques unes o chacune des questions suivantes X Qu est ce qui a bien fonctionn dans ton groupe ton avis X Qu est ce qui n a pas bien fonctionn dans ton groupe ton avis X Qui a pris un r le directeur dans le groupe Qui a eu le plus d influence De quelles fa ons le chef a t il su atteindre ses objectifs et plaire au groupe X Quelles caract ristiques sont importantes chez un chef pour qu il puisse avoir une influence sur les gens X Qu as tu ressenti travailler avec les membres du groupe qui on avait impos des difficult s ou avec ceux qui ont fourni une participation limit e X Qu as tu ressenti essayer d apporter ta contribution malgr une difficult
46. idats peuvent tre valu s Envisage les questions suivantes Quelles caract ristiques recherches tu chez un repr sentant pour ta circonscription lectorale Comment les indicateurs de la capacit d un candidat seront ils observ s et mesur s Dans quelle mesure le candidat a t il r pondu aux pr occupations de l lectorat Comment le candidat id al devrait il interagir avec les lecteurs et les autres candidats l lection Comment les indicateurs de la capacit d un candidat seront ils observ s et mesur s Au cours de la derni re semaine de la campagne value les candidats selon tes crit res X XK X X X x Liste de v rification Napperon Cartographie mentale Rep rage des mots cl s la lecture Priorisation des id es et de l information Prise de notes Conclusions tir es de l coute R daction d une explication D bat D bat en quadrilat re Pr sentation audio vid o ou orale Publication de travaux d l ves R fl chir R fl chis sur l une des questions suivantes pour d montrer ce que tu as appris de cette le on Quel est le concept le plus important que tu aies appris aujourd hui Quelles questions as tu encore sur ta circonscription lectorale et les candidats Qui a le plus perdre ou gagner en participant une rencontre des candidats Quelles questions poserais tu aux candidats Quelles sont les qualit s d un bon orateur ou d un bon candidat Quelle id e
47. idence les mots qui indiquent quel palier de gouvernement l article se rapporte Ensuite r sume l article pour ta classe sans d voiler de quel palier de gouvernement il s agit Vois si les autres l ves peuvent identifier le palier de gouvernement en examinant les personnes les lieux ou les sujets dont il est question dans l article Base de donn es Classement Babillard Pr sentation orale 2 Invite ton d put local membre de l Assembl e l gislative d put provincial membre de l Assembl e nationale o conseiller municipal venir dans ta classe participer une s ance de questions Interroge le sur la structure et les responsabilit s de son palier de gouvernement demande lui pourquoi il a voulu tre repr sentant lu et quelles ont t ses plus grandes r alisations jusqu ce jour Conf rencier Interview Discussion en classe i W Appliquer En classe seul ou en petit groupe illustre comment la politique du gouvernement se r percute sur presque tous les aspects de la vie des Canadiens et des Canadiennes en faisant un suivi de tes activit s au cours d une journ e et en reliant celles ci une responsabilit du gouvernement f d ral du gouvernement provincial ou de l administration municipale Par exemple 7h petit d jeuner agriculture f d ral 7h30 douche brossage des dents service d eau et d gout municipal 8h d part pour l cole ducation provincial Cartogra
48. ien Vote tudiant Ressource pour le palier l mentaire interm diaire LE ON 3 Les paliers de gouvernement Id e ma tresse Le gouvernement est compos de personnes que nous choisissons pour prendre des d cisions sur notre collectivit Ces personnes prennent des d cisions sur des choses qui nous concernent tous Le Canada est gouvern par trois paliers de gouvernement et chacun a ses propres repr sentants lus et ses domaines de responsabilit Les citoyens qui comprennent bien la structure et la fonction de chaque palier du gouvernement savent faire part de leurs pr occupations l organe comp tent et demander des comptes au gouvernement Contexte En choisissant une forme f d rale de gouvernement les P res de la Conf d ration ont confi des responsabilit s particuli res aux diff rents chelons du gouvernement cependant les fonctionnaires de chacun de ces chelons ont pour mission de prendre en compte les d sirs de leurs concitoyens Le partage des pouvoirs est d fini aux articles 91 95 des Lois constitutionnelles de 1867 1982 Le partage constitutionnel des pouvoirs s appuie sur le principe de subsidiarit selon lequel c est le gouvernement le plus proche de la question vis e qui la r git Certains pouvoirs peuvent chevaucher les comp tences f d rale et provinciale c est ce qu on appelle comp tences simultan es Au palier f d ral les repr sentants lus s appellent d put s d put
49. ients d entendre vos r cits sur la tenue des lections parall les dans votre cole N h sitez pas communiquer avec nous par courriel info voteetudiant ca ou par t l phone sans frais au 1 866 488 8775 Cordialement L quipe de Vote tudiant Ep M Vote tudiant Ressource pour le palier l mentaire interm diaire Comment utiliser cette ressource Cette ressource a t con ue pour les enseignantes et enseignants du palier l mentaire interm diaire Id e ma tresse Les activit s ont t r parties en 10 le ons dont chacune est guid e par une id e ma tresse qui servira de point d ancrage l enseignant et l l ve Amorces Chaque le on commence par une amorce qui voque l id e g n rale du th me et du sujet Utilisez ce bref exercice ou concept pour pr senter le sujet et stimuler la participation des l ves au d but de la le on Id es pour l cole N oubliez pas que le programme de Vote tudiant vise faire participer le plus d l ves possible l lection M me si certains l ves n ont pas de cours sur le fonctionnement du gouvernement canadien ce semestre ci il est important qu ils fournissent une certaine participation Dans les diff rentes sections de ce document trouvez des moyens int res sants de faire participer l ensemble des l ves tout au long de la campagne lectorale Mots cl s Dans chaque le on vous trouverez une liste de mots cl s qui se rap
50. ion aux lections apathie de l lectorat Elections Canada directeur du scrutin repr sentant de candidat urne circonscription lectorale syst me majoritaire uninominal non partisan scrutateur bureau de scrutin cran de vote circonscription lectorale syst me uninominal majorit simple scrutin majoritaire uninominal un tour Choix d activit s i J Amorce LISS 1 Avec ta classe examine les cartes des circonscriptions lectorales canadiennes ou provinciales incluses dans la trousse du Vote tudiant X Peux tu situer ta circonscription lectorale X Quelles diff rences remarques tu entre les circonscriptions Propose des raisons qui peuvent expliquer ces diff rences 2 Utilise le site Web d lections Canada pour imprimer une carte de la circonscription lectorale de ton cole X Quels villages ou villes se situent dans ta circonscription Par quelles rues ta circonscription est elle d limit e X Quels rep res distinguent ta circonscription J Savoir 1 Le syst me lectoral canadien est un syst me majoritaire uninominal SMU galement appel scrutin majoritaire uninominal un tour ou syst me uninominal majorit simple D cris le cycle de vie d un vote uninominal depuis un citoyen et l lection d une candidate ou d un candidat dans une circon scription lectorale jusqu la formation d un parti au pouvoir et l lection d un premier ministre
51. ion jumelage change Napperon Le on 9 Se pr parer voter Vote tudiant Ressource pour le palier l mentaire interm diaire Appliquer 1 Tes actions et tes paroles peuvent tre une fa on de voter Quand tu ach tes une certaine barre de chocolat que tu fr quentes un magasin particulier ou que tu fais un choix parmi de nombreuses options tu reconnais cette chose ce lieu ou ce concept comme tant plus valable que les autres Avec ta classe seul ou en petit groupe choisis et illustre par l exemple un moyen d exprimer ton appui pour un candidat ou un parti particulier travers tes paroles ou tes actions p x discussions politiques dons des politiciens panneau devant ton domicile rassemblements ou marches b n volat pour une campagne politique R flexion jumelage change Sortie ducative Apprentissage par l exp rience lay S7 2 Aide un lecteur admissible acqu rir les connaissances qu il lui faut avant de voter de mani re clair e j le jour de l lection et aide le trouver information concernant le lieu et le moment o il peut voter Accompagne le au bureau de scrutin le jour de l lection Discussion en famille Interview Mentorat Recherche sur Internet Fiche de travail 9 1 C Sa f l En Y 3 Prends ta d cision et va voter Communique les r sultats de ton cole aux responsables du Vote tudi ant et garde les secrets jusqu la cl ture des bureaux de scrutin Apprenti
52. ir Fiche de travail 9 1 discussion en famille 10 10 Analyse Amorce 5 min post lectorale Savoir et 85 min Fiche de travail 10 1 discussion en classe Comprendre 1 Analyser 1 ou2 20 min R daction de lettres r daction d une explication R fl chir Plans d action possibles 10 min Journal Vote tudiant Ressource pour le palier l mentaire interm diaire Plans d action possibles suite 5 jours allou s au curriculum du Vote tudiant sans compter le jour du Vote tudiant P riode Le on Activit Strat gie Eal 1 Nos droits et Savoir 10 min Discussion en classe fiche de travail 1 1 responsabilit s Comprendre 1 10 min R flexion jumelage partage Analyser 1 20 min Simulation R fl chir 5 min devoir Journal 4 La participation Comprendre 1 15 min Discussion en classe des jeunes 2 2 Le processus lectoral Amorce 10 min canadien Savoir 1 25 min Discussion en classe 8 Les paliers de Savoir 1 15 min Fiche de travail 3 1 gouvernement Savoir 2 15 min Fiche de travail 3 2 R fl chir 5 min devoir Journal bsle processus lectoral Appliquer 70 min Apprentissage par l exp rience canadien planification et pr paration 4 5 Le parti politique Savoir 15 min Discussion en classe Appliquer 45 min Travail en groupe pr sentation audio visuelle ou orale 8 La perspective locale Amorce 10 min Discussion en classe 9 Se pr parer vo
53. isation X Les coles devraient inviter les candidats de tous les partis politiques et tous les candidats ind pendants participer la r union ou au d bat X Informez le personnel des coles de la r union et encouragez la participation de leurs l ves X Contactez les m dias locaux pour annoncer le d bat et en assurer la couverture X Invitez des repr sentants scolaires et communautaires visionner l v nement mais pas y participer X Affichez des avis et des renseignements dans l cole pour faire mousser l v nement et stimuler l int r t Format questions X Choisissez un mod rateur et tablissez un ordre du jour ainsi que des directives pour la r union Invitez un leader communautaire ou un journaliste local animer le d bat X D terminez le format et la dur e de l v nement a Introduction le mod rateur pr sente les candidats et indique le format de la r union b Allocutions d ouverture les candidats disposent d un certain temps pour pr senter le programme lectoral de leur parti c Format d terminez le type de questions et le temps de r ponse pour chaque type puis d cidez combien de questions pr d termin es il y aura et quel moment vous ouvrirez le d bat au public d Questions d cidez quels enjeux seront couverts et qui posera les questions e Allocutions de cl ture les candidats prononceront des allocutions de cl ture f Remerciements veillez ce qu
54. jet avec d autres personnes tiez vous toujours d accord sur ce qu tait la meilleure marche suivre Y avait il des avantages travailler ensemble plut t qu individuellement R daction rapide R flexion jumelage change Cartographie mentale Fiche de travail 5 1 2 Seul ou en petit groupe r sume l histoire et le point de vue politique d un parti politique enregistr qui participe cette lection Penche toi sur les points suivants X Quand et pourquoi le parti a t il t fond l origine X Combien de fois a t il t au pouvoir X Cite des faits int ressants p ex autres noms que le parti a port s auparavant ses slogans ses ann es cl s au pouvoir Pr pare ton r sum l aide des renseignements disponibles aupr s d lections Canada dans le site Web des partis le site Web du Parlement du Canada et celui de Biblioth que et Archives Canada Postes d activit s Jigsaw Rep rage des mots cl s la lecture Prise de notes Pr sentation audio vid o ou orale Fiche de travail 5 2 Appliquer En petit groupe fais une recherche sur un parti politique qui pr sente une candidate ou un candidat dans la circonscription lectorale de ton cole Utilise les renseignements que tu trouveras dans le site Web et la publicit du parti pour pr parer un bref expos qui nonce les principales promesses lectorales du parti et les grands enjeux qu il pr sente Con ois un expos qui s
55. lecteurs suivent ils lorsqu ils participent une rencontre des candidats 6 Nomme les candidats qui seront pr sents cette r union ainsi que leurs partis Le on 8 La perspective locale 47 Vote tudiant Ressource pour le palier l mentaire interm diaire 8 2 Savoir Fiche de travail Lors de la rencontre des candidats Compl te le tableau suivant en te basant sur la rencontre des candidats Si tu as plus de cinq candidats continue sur des fiches de travail suppl mentaires Classement prete Enjeux cibl s par le candidat personnel des P candidats 48 Le on 8 La perspective locale Vote tudiant Ressource pour le palier l mentaire interm diaire 8 3 Appliquer Document de cours Cadre de planification de la rencontre des candidats Pr paration X Consultez votre administration au sujet de l v nement et passez en revue toute politique utile du conseil X D terminez l heure la date et le lieu de la r union faites preuve de souplesse pour les besoins des candidats X Si vous tes dans une plus grande collectivit envisagez d organiser un v nement avec une autre cole participante ou de diffuser l v nement en vid o sur baladeur ou en direct sur le Web pour le partager avec d autres coles de votre circonscription lectorale X Collaborez avec le personnel de l cole pour installer des microphones pour les candidats et les questions du public Invitations sensibil
56. ndre Id e pour l cole Dans un endroit tr s fr quent de l cole installer un mur de mots ou un babillard de campagne lectorale o chacun peut ajouter continuellement des mots cl s et des nouvelles concernant l lection Mots cl s droit responsabilit lecteur admissible gouvernement dictature d mocratie d mocratie repr sentative d mocratie directe Choix d activit s Amorce C est prendre ou laisser Tu as cinq minutes pour r aliser trois t ches 1 trouver un partenaire 2 dresser un portrait d taill de l autre en utilisant au moins cinq couleurs diff rentes 3 rassembler tous les crayons ou stylos possibles Pour commencer place devant toi trois crayons ou stylos de trois couleurs diff rentes Tu as le droit d utiliser un seul crayon ou stylo la fois pour dessiner et lorsqu un autre l ve te demande l un de ceux que tu n utilises pas tu dois le lui laisser Une fois les cinq minutes coul es compte combien de tes camarades de classe ont r ussi accomplir chacune des t ches confi es Pourquoi a t il t difficile d ex cuter les trois t ches Comment r agirais tu si un effet personnel t tait retir chaque fois que tu d cides de ne pas t en servir Quels effets personnels te manqueraient apr s leur disparition Est ce que certaines de tes r ponses ou celles de tes camarades te surprennent Examine tes r ponses ces questions et songe c
57. ngle Discussion en aquarium Jigsaw Analyser 1 Avant le d bat des chefs en petit groupe justifie les qualit s d un bon chef de parti en regardant un ou plusieurs d bats qui ont eu lieu lors d lections pr c dentes Quels enjeux ont t abord s dans le d bat que tu as regard Qu est ce qui a fait la force ou la faiblesse d un chef en tant que d bat teur p ex contr le du d bat ma trise de soi capacit contrer la critique Cite les moments m morables ou cruciaux du d bat Int resse toi sp cialement au candidat qui a t lu premier ministre lors de l lection qui a t au c ur de ce d bat Rep rage des mots cl s la lecture Priorisation des id es et de l information Prise de notes Conclusions tir es de l coute Jigsaw Pr sentation audio vid o les meilleurs moments ou orale Fiche de travail 7 2 2 Apr s le d bat des chefs cite les messages cl s communiqu s par chaque chef en analysant un nuage de mots reprenant les arguments de chacun d eux Pour cr er un nuage de mots utilise une transcription du d bat et dans le g n rateur de nuages de mots en ligne Wordle fais un copi coll de chaque d claration d un chef Songe combiner diff rents chefs ou des passages adress s un m me chef pour identifier les opinions communes Rep rage des mots cl s la lecture R flexion jumelage change R daction d une explication Pr sentation audio vid o ou orale Pu
58. nt Ressource pour le palier l mentaire interm diaire LE ON 9 Se pr parer voter Id e ma tresse Songe tes priorit s personnelles et fais une analyse critique de l information provenant d un vaste ventail de sources avant de faire un choix lectoral clair et r solu Contexte Parfois les lecteurs s abstiennent de voter de peur de prendre une mauvaise d cision lors du scrutin Beaucoup laissent cette responsabilit ceux qui selon eux savent ce qu ils font Mais pourquoi devrait on laisser quelqu un d autre prendre une d cision pour soi L lecteur bien renseign doit se poser la question suivante Quelle personne ou quelle chose est ce que j appuie quand je vote Est ce l lection d un premier ministre d un parti politique ou d un candidat local un enjeu particulier un programme entier ou tout cela la fois Id e pour l cole Pour le jour du Vote tudiant organise un syst me d inscription formel qui comprend les fiches d inscription des lecteurs et la liste lectorale dont les l ves ont besoin pour s assurer qu ils sont sur la liste avant le jour du Vote tudiant Mots cl s vote par anticipation scrutin majoritaire uninominal un tour syst me uninominal majorit simple fiche de renseignements lecteur inscrit r gles lectorales sp ciales Choix d activit s Amorce Organise une discussion en classe et penche toi sur les question
59. onnel enseignant Ressources imprimables 5 1 Comprendre Fiche de travail Les avantages et les inconv nients de l appartenance un parti 5 2 Comprendre Fiche de travail L histoire des partis politiques Le on 5 Le parti politique 29 30 Vote tudiant Ressource pour le palier l mentaire interm diaire 5 1 Comprendre Fiche de travail Les avantages et les inconv nients de l appartenance un parti Les candidates et les candidats sont g n ralement associ s un parti politique mais il arrive qu l occasion ils se pr sentent une lection titre ind pendant Avec ton esprit critique songe aux avantages et aux inconv nients qu une candidate ou un candidat aurait tre associ un parti politique puis compl te le tableau suivant Avantages Inconv nients de l appartenance un parti de l appartenance un parti Ex soutien assur des membres du parti pour Ex obligation d accorder son soutien aux enjeux les questions qui int ressent le candidat et et aux besoins des autres membres du parti de sa circonscription lectorale m me qu sa circonscription lectorale Le on 5 Le parti politique Vote tudiant Ressource pour le palier l mentaire interm diaire 5 2 Comprendre Fiche de travail L histoire des partis politiques R sume l histoire et le point de vue politique d un parti politique enregistr qui participe cette lection Pr pare
60. ons quences Journal R daction rapide Laissez passer Autres ressources pour le personnel enseignant Ressources imprimables 1 1 Savoir Comprendre Fiche de travail D finitions 1 2 Analyser Cr er Document de cours L histoire du droit de vote au Canada 1 3 Evaluer Document de cours La Charte canadienne des droits et libert s Le on 1 Nos droits et responsabilit s 9 10 Vote tudiant Ressource pour le palier l mentaire interm diaire 1 1 Savoir Comprendre Fiche de travail D finitions a R dige une d finition pour chacun de ces termes Droit Responsabilit b Dans la colonne de gauche num re les droits que tu as l cole la maison ou avec tes camarades Pour chaque droit inscrit sur ta liste cite un avantage et un inconv nient que tu y associes ainsi qu une responsabilit qui accompagne l exercice de ce droit Droit Avantage Inconv nient Responsabilit Le on 1 Nos droits et responsabilit s Vote tudiant Ressource pour le palier l mentaire interm diaire 1 2 Analyser Cr er Document de cours L histoire du droit de vote au Canada Voici quelques faits saillants de l histoire du droit de vote au Canada L Am rique du Nord britannique Seuls les hommes bien nantis peuvent voter 1758 1866 l origine dans les colonies appel es former plus tard le Canada le droit de vote est un privil ge r serv une infime partie de l
61. oter 53 54 Vote tudiant Ressource pour le palier l mentaire interm diaire Appliquer 1 Fais des pr visions sur la fa on dont le gouvernement nouvellement lu ou l opposition s attend interagir avec le parti du camp adverse la Chambre des communes Songe un moment o apr s avoir remport ou perdu un concours tu as t contraint interagir avec tes adversaires Qu as tu ressenti imm diatement apr s le concours ton avis qu est ce que tes adversaires ont ressenti Comment tes adversaires et toi vous tes vous comport s les uns l gard des autres durant le mo ment qui a suivi le concours Est ce que tes adversaires et toi tiez satisfaits du traitement que vous vous tes mutuellement r serv Pense r diger tes r ponses sous l angle de ton d put local R daction rapide Cartographie mentale Repr sentation dramatique Pr sentation audio vid o ou orale R daction d une explication Publication de travaux d l ves 2 Reconnais un candidat local de ta circonscription lectorale qui a re u une proportion consid rable de l ensemble des voix lors du Vote tudiant dans ton cole ou ta circonscription lectorale mais qui n a peut tre pas obtenu de si ge lors de l lection g n rale en invitant ce candidat dans ta classe pour une interview Pense d breffer la campagne avec le candidat et interroger celui ci sur son avenir Discussion en classe Conf rencier Pr
62. ou proposition issue de la rencontre des candidats as tu trouv e la plus int ressante Quelle id e ou proposition issue de la rencontre des candidats as tu trouv e la plus pr occupante Qu est ce qui rendrait la rencontre des candidats plus utile pour toi Comment un lecteur devrait il d terminer qui est le meilleur candidat X XK X X X X X X x Journal R daction rapide Laissez passer Autres ressources pour le personnel enseignant Ressources imprimables 8 1 Savoir Fiche de travail Pr paration la rencontre des candidats 8 2 Savoir Fiche de travail Lors de la rencontre des candidats 8 3 Appliquer Document de cours Cadre de planification de la rencontre des candidats Le on 8 La perspective locale Vote tudiant Ressource pour le palier l mentaire interm diaire 8 1 Savoir Fiche de travail Pr paration la rencontre des candidats Pr pare toi pour la rencontre des candidats en r pondant aux questions suivantes sur ta circonscription lectorale 1 D cris les limites de ta circonscription 2 Cite quelques responsabilit s du gouvernement f d ral 3 Peux tu citer quelques enjeux lectoraux de ta circonscription Maintenant que tu as song l objet de la rencontre des candidats de ta circonscription r ponds ces questions sur le format de la r union 4 Comment cette r union se d roulera t elle ton avis 5 Quelle structure ou m thode les candidats et les
63. phie mentale R daction rapide R daction d une explication Pr sentation audio vid o ou orale Publication de travaux d l ves Analyser Avec ta classe m ne un sondage aupr s des l ves de ton cole pour d terminer les enjeux qui sont les plus importants pour eux au palier f d ral ou aux trois paliers Analyse les r sultats de ton sondage et communique les un journal local Travail en groupe Sondage Analyse de donn es Cr er 1 deux ou en petit groupe mets en sc ne les diff rents services ou responsabilit s d un minist re particulier du gouvernement f d ral Demande ta classe de deviner quel palier de gouvernement tu as mis en sc ne en observant chaque acte de ta pr sentation Travail en groupe Pr sentation dramatique 2 Avec ta classe ou en petit groupe d signe le r le du premier ministre du Canada et de cinq ministres du Cabinet responsables de portefeuilles dominants et faciles comprendre par exemple Ministre de la Sant Ministre des Anciens Combattants Ministre de la D fense nationale Ministre de la S curit publique Ministre des Sports Donne quatre pi ces de 25 cents au premier ministre et demande lui d couter chaque ministre faire un discours o une proposition en vue d obtenir un financement Ensuite le premier ministre d cidera qui recevra de l argent pour ses programmes D bat en aquarium Conclusions tir es de l coute Pr sentation audio vi
64. pl te le tableau suivant d apr s l issue du d bat lectoral des chefs Si tu as moins de cinq chefs tu n auras qu laisser des espaces vides Si tu as plus de cinq chefs continue sur une fiche de travail suppl mentaire Nom du chef et Enjeux abord s par ed de son parti le chef p har Le on 7 Le d bat des chefs 41 Vote tudiant Ressource pour le palier l mentaire interm diaire 7 2 Analyser Fiche de travail Caract ristiques d un vrai chef Choisis un d bat lectoral pr c dent et examine le Quel chef a t lu premier ministre lors de cette lection Cite les forces ou les faiblesses affich es par les participants au d bat p ex contr le du d bat ma trise de soi capacit contrer la critique Nom du chef et Commente leurs forces ou de son parti leurs faiblesses 42 Le on 7 Le d bat des chefs Vote tudiant Ressource pour le palier l mentaire interm diaire 7 2 Suite Quels enjeux ont t abord s et par quels chefs Cite des moments m morables ou cruciaux du d bat Choisis deux minutes cl s du d bat que tu examines Le on 7 Le d bat des chefs 48 44 Vote tudiant Ressource pour le palier l mentaire interm diaire LE ON 8 La perspective locale Id e ma tresse D un bout l autre du pays tous les lecteurs votent pour des candidats diff rents et peuvent tre influenc s par des enjeux diff rents d
65. portent aux diverses activit s Veillez vous familiariser avec ces mots et avec leurs d finitions Un glossaire est affich en ligne www voteetudiant ca Choix d activit s Cette ressource a t pr par e en partant du principe que les diff rences entre l ves appellent aussi des diff rences dans les styles d enseignement et les modes d apprentissage Ainsi le personnel enseignant adapte constamment les le ons pour r pondre aux besoins particuliers de ses l ves en mati re d apprentissage Au lieu de dicter un ensemble d instructions d taill es pour orienter les l ves vers une comp tence ou une compr hension particuli re chaque le on avec son id e principale pr sente de nombreux choix d activit s Ces choix sont class s selon l ordre de pens e propos par Benjamin Bloom 2001 savoir comprendre appliquer analyser cr er et valuer Les enseignantes et enseignants ont la possibilit de choisir les activit s les mieux adapt es aux connaissances et aux capacit s de leur groupe d l ves Activit s cl s Bien que les enseignantes et enseignants soient invit s choisir des activit s ax es sur les besoins et les capacit s de leurs l ves des activit s cl s ont t soulign es dans chaque le on pour les aider planifier leurs cours Ces activit s particuli res sont mises en relief la fois parce qu elles se concentrent sur la compr hension et les connaissances essentielles et parce que c
66. provinciaux Droit l instruction dans la langue de la minorit Ce droit garantit aux minorit s francophone et anglophone de chaque province et de chaque territoire le droit l ducation dans leur propre langue 1 Les Canadiens sont libres de pratiquer la religion de leur choix ou de n en pratiquer aucune 2 moins de rapporter une chose qui n est pas vraie les m dias ne peuvent tre emp ch s de rapporter un fait qui se d roule au Canada 3 Les Canadiens peuvent se rassembler en groupe en priv ou en public tant qu ils le font sans violence et d une mani re pacifique 4 Les Canadiens ont le droit de s associer ou de se lier d amiti avec toute personne de leur choix et le gouvernement n a pas le droit de restreindre ces associations Le on 2 Le processus lectoral canadien Vote tudiant Ressource pour le palier l mentaire interm diaire LE ON 2 Le processus lectoral canadien Id e ma tresse Le syst me lectoral canadien guide le processus par lequel les votes sont traduits en si ges la Chambre des communes Le parti politique qui remporte le plus de si ges est normalement celui qui forme le gouvernement Une strat gie administrative r fl chie est essentielle pour assurer une lection juste transparente et inclusive Contexte Au Canada le syst me lectoral f d ral est le syst me majoritaire uninominal SMU galement appel scrutin majoritaire uninominal un
67. r des questions s ance tenante Services aux candidats Comment ferez vous pour inviter les candidats et rester en contact avec eux Qui se chargera d accueillir les candidats l cole de les emmener au lieu de rencontre puis de les raccompagner la fin de la rencontre Quelles boissons seront servies aux candidats Dans ton groupe de travail propose un plan d action commun en suivant la strat gie de r solution de probl mes dite IDEAL Identifier les probl mes et les possibilit s D finir les objectifs Explorer les strat gies possibles Anticiper et donner suite l id e choisie Lancer le plan Ex cute ton plan d action commun en affichant les activit s et les ch ances sur un calendrier de classe et en travaillant r guli rement aux activit s menant la rencontre des candidats Travail en groupe Apprentissage par l exp rience Conf rencier 2 En petit groupe cr e une affiche ou une pr sentation sur l un des candidats de ta circonscription lectorale Assure toi d associer chaque candidat un groupe Utilise l information que tu trouveras dans les journaux aupr s de sources m diatiques ainsi que dans les sites Web et la documentation consacr s la campagne lectorale Appose ton affiche bien en vue dans l cole ou propose une pr sentation aux autres classes Pr sentation audio ou visuelle Pr sentation dramatique Affiche Analyser Trouve un article de journal ou un texte m diatiq
68. rage aux femmes et peu apr s de nombreuses provinces lui embo tent le pas En 1918 les femmes ont d j le m me droit que les hommes de voter aux lections f d rales L universalit du vote 1920 1960 L re moderne dans l histoire du vote au Canada commence en 1920 avec l adoption de l Acte des lections f d rales En principe le droit de vote devient d s lors universel mais la discrimination existe en raison de failles importantes dans la loi lectorale Il s ensuit que les Autochtones et les personnes d origine orientale sont incapables de voter En particulier les citoyens canadiens d origine japonaise se voient un jour refuser le droit de suffrage m me apr s avoir t au service de l arm e canadienne pendant la guerre Divers groupes religieux sont galement touch s Les Autochtones sont autoris s voter depuis la Conf d ration mais seulement s ils renoncent leurs droits ancestraux et leur statut d Indiens inscrits La derni re de ces limitations est lev e en 1960 au terme d un grand d bat politique L accessibilit pour tous 1961 1997 Une panoplie de mesures sont prises pour rendre le suffrage encore plus accessible et pratique pour l ensemble de l lectorat y compris les personnes qui ont un handicap et celles qui sont incapables de se rendre leur bureau de scrutin le jour de l lection Au fil du temps plusieurs m thodes sont introduites pour que tous les votants puissent e
69. rer un changement en se faisant lire Contexte Un parti politique r unit des personnes qui partagent des id aux et des objectifs politiques similaires Pour que ces objectifs deviennent loi et pour que des changements soient faits au Parlement le parti doit acc der au pouvoir par son lection la Chambre des communes Les politiques sont mises en pratique uniquement apr s que les partis et les politiciens lus se sont r unis pour discuter de celles qui ont t propos es et les soumettre au vote Se joindre l un des partis politiques dont beaucoup ont un volet sp cialement consacr aux jeunes peut tre un moyen efficace d influencer les partis et politiciens lus car c est ainsi que votre opinion sera entendue et prise en consid ration quand des politiques seront d finies et examin es Depuis 1974 les partis politiques ont la possibilit de s enregistrer aupr s du directeur g n ral des lections du Canada L enregistrement offre aux partis politiques un statut en vertu de la Loi lectorale du Canada et s accompagne d un certain nombre d obligations p ex faire tat des d penses lectorales et d avantages p ex avoir le droit de d livrer des re us officiels aux fins de l imp t sur le revenu pour les contributions re ues voir le nom du parti inscrit sous le nom d un candidat dans le bulletin de vote Pour obtenir la liste actuelle des partis politiques il suffit de visiter www elections ca Id
70. rnal une premi re avant l octroi du droit de vote une seconde apr s l octroi du droit de vote et une troisi me apr s ton premier vote Journal Conclusions tir es de la lecture R daction d une explication Cr e un po me une chanson o un cabotinage sur tes droits et responsabilit s en tant que citoyen canadien Po me Pr sentation audio visuelle ou orale Cabotinage Chanson l aide du document de cours 1 3 sur les points saillants de la Charte des droits et libert s d termine quel droit est le plus important pour toi et pr pare une exposition pour appuyer ton opinion Journal R daction d une explication R daction rapide R fl chir R fl chis sur l une des questions suivantes pour d montrer ce que tu as appris de cette le on X X X X X x x Quel est le concept le plus important que tu aies appris aujourd hui Quelles questions as tu encore sur ton droit et ta responsabilit de voter Peux tu expliquer en tes propres mots les termes droit et responsabilit Les membres de l lectorat devraient ils perdre leur droit de vote lorsqu ils d cident de ne pas voter Que veux tu savoir avant de prendre une d cision dans le bureau de scrutin Que se passe t il quand chaque membre de l lectorat admissible participe une lection Cite les cons quences Que se passe t il quand seulement un petit pourcentage de l lectorat admissible participe une lection Cite les c
71. rraient avoir sur les enjeux locaux Pour que tout se passe bien alloue le m me temps de parole chaque candidat Conf rencier Discussion en classe Le on 8 La perspective locale Vote tudiant Ressource pour le palier l mentaire interm diaire W Appliquer 1 Organise une rencontre des candidats pour ta classe ta communaut d apprentissage ou ton cole pour plus de renseignements consulte le document de cours 8 3 Porte toi volontaire pour participer l un des groupes de travail suivants Logistique O et quand tiendras tu la rencontre Comment feras tu pour promouvoir la rencon tre Quels m dias locaux seront invit s et o les reporters et les photographes s installeront ils pour la rencontre Comment la rencontre sera t elle enregistr e pour que ta classe puisse la regarder plus tard Coordination de la rencontre Qui jouera le r le de mod rateur lors de la rencontre des candi dats Comment le d bat sera t il dirig et le temps de r ponse des candidats limit Selon quelle formule la rencontre se d roulera t elle p ex r ponses chronom tr es aux questions o aux remarques d bat libre sur les enjeux acceptation et d veloppement des observations des autres candidats d finition des forces des autres candidats Questions Quelles questions seront pos es pendant la rencontre Comment les questions seront elles choisies Qui posera les questions Sera t il possible de pose
72. rvations finales d bat de consortium remarques constructives m dias mod rateur d claration pr liminaire r plique Choix d activit s Amorce Avant le d bat des chefs visionne les grands moments des d bats f d raux pr c dents r pertori s dans les archives de Radio Canada ou de la CBC Fais des pr visions sur la fa on dont le d bat venir se d roulera par comparaison aux d bats des chefs pr c dents Savoir Regarde le d bat des chefs avec ta famille et tes amis Prends des notes sur le nom des chefs le parti que chaque chef repr sente et les enjeux sur lesquels chacun d eux se concentre Nomme la personne qui selon toi s est montr e le meilleur candidat ou la meilleure candidate la fonction de premier ministre Rep rage des mots cl s la lecture Priorisation des id es et de l information Prise de notes Conclusions tir es de l coute Fiche de travail 7 1 Comprendre Avant le d bat des chefs choisis l un des chefs participant au d bat et imagine toi sa place Explique ce que tu esp res accomplir en participant au d bat des chefs Quels enjeux lectoraux souhaites tu aborder ou viter Quel s autre s chef s veux tu cibler dans tes questions et tes r ponses Pense utiliser les grands moments des d bats des chefs pr c dents et la documentation de la campagne lectorale des chefs de parti actuels pour tayer ton raisonnement D bat D bat en triangle D bat
73. s la Chambre des communes o membres du Parlement Quand la Chambre si ge les d put s tudient d battent et votent des projets de loi propositions et soul vent les questions qui concernent leurs lecteurs Quand elle ne si ge pas les d put s passent leur temps aupr s de leurs lecteurs discuter de leurs pr occupations et leur prodiguer avis et conseils sur les services du gouvernement Id e pour l cole Dans une aire publique de ton cole installe une grande affiche illustrant les responsabilit s du gouvernement f d ral Mots cl s gouvernement f d ral Parlement Chambre des communes d put membre de l Assembl e nationale premier ministre du Canada minist re f d ral f d ralisme mandat ministre ministre de la Couronne gouvernement provincial assembl e l gislative pouvoir l gislatif membre de l Assembl e l gislative d put provincial premier ministre minist re provincial administration municipale conseil h tel de ville conseiller maire Choix d activit s Amorce Avec ta classe participe une discussion sur le r le du gouvernement Es tu d avis que le gouvernement exerce une influence sur ta vie Savoir ak 1 R vise le concept de gouvernement et cite les trois paliers de gouvernement que nous avons au Canada Avec ta classe seul ou en petit groupe fournis les renseignements suivants pour chaque palier de go
74. s citoyens dans votre classe et la maison Pourquoi est il important de favoriser la discussion avec les membres de la famille Selon les le ons que nous avons tir es de nos programmes ant rieurs nous savons que les l ves sont tr s enthousiastes l id e de partager leurs connaissances avec leurs amis et parents et de discuter avec ces derniers des lections Ces changes en famille permettent aux l ves d explorer diff rents points de vue et d tre sensibilis s l importance d tre un citoyen inform N h sitez pas aborder avec vos l ves des id es qui favoriseront des changes autour de la table sur la d mocratie Comment se d roule la journ e du Vote tudiant Le jour du Vote tudiant avant les vraies lections des centaines de milliers d l ves de partout au Canada voteront l aide des bulletins de vote et des urnes que nous vous fournirons Ils joueront les diff rents r les du personnel lectoral et organiseront l lection pour eux m mes et leurs camarades un processus particuli rement stimulant Les r sultats du Vote tudiant seront annonc s par nos partenaires des m dias et seront publi s apr s les lections officielles Pour cette raison plus il y aura de participants dans votre cole plus le processus sera formateur pour les coles et les l ves du Canada Soyez assur s que nous consid rons votre participation ce programme comme un privil ge Nous sommes impat
75. s les plus efficaces d amener un d put repr senter ton opinion au Parlement Conf rencier R daction de lettres Prise de notes R fl chir R fl chis sur l une des questions suivantes pour d montrer ce que tu as appris de cette le on Quel est le concept le plus important que tu aies appris aujourd hui Quelles questions as tu encore sur la structure et les responsabilit s du gouvernement au Canada Si tu devenais premier ministre du Canada quelle serait ta vision pour le pays Quel organe bureau ou minist re du gouvernement t int resse le plus Explique Comment les Canadiens savent ils si un minist re du gouvernement travaille de fa on responsable au service des citoyens X X X X x Journal R daction rapide Laissez passer Autres ressources pour le personnel enseignant Ressources imprimables 3 1 Savoir Fiche de travail Les trois paliers de gouvernement 3 2 Savoir Fiche de travail Les responsabilit s gouvernementales Le on 3 Les paliers de gouvernement 21 Vote tudiant Ressource pour le palier l mentaire interm diaire 3 1 Savoir Fiche de travail Les trois paliers de gouvernement Dans le tableau suivant r ponds aux questions pour chaque palier de gouvernement Question F d ral Provincial Municipal Territorial O ce palier de gouver nement si ge t il Nom de l difice et de la ville Quel est le titre officiel du chef ce palier de
76. s suivantes Apr s avoir particip ces activit s de campagne lectorale penses tu en savoir plus que tes parents au sujet de l lection Penses tu que les r sultats du Vote tudiant seront diff rents des r sultats de l lection officielle Pourquoi Savoir 1 Discute du concept du vote secret introduit en 1874 Amorce une discussion sur les raisons de son importance Pourquoi les gens voteraient ils diff remment s ils devaient le faire publiquement Discussion en classe R flexion jumelage change 2 Avec ta classe ou en petit groupe dresse une liste des choses qu un lecteur devrait savoir en pr vision du jour de l lection Postes d activit s Jigsaw Rep rage des mots cl s la lecture R daction d une proc dure Comprendre amp 1 Explique comment tu as acquis les qualit s d un lecteur averti et r solu et quelles sont tes respon sabilit s en tant que citoyen canadien LI R daction rapide Pr sentation audio vid o ou orale Portfolio Journal 2 Avec ta classe seul ou en petit groupe d cris une exp rience concernant ta contribution un projet ou une d cision de grande port e et compare cette exp rience l action de voter Quelle a t l importance de ta contribution Le r sultat du projet ou de la d cision a t il t la hauteur de tes attentes Qu as tu pens du r sultat du projet ou de la d cision R daction rapide Discussion en classe R flex
77. source pour le palier l mentaire interm diaire 6 2 Comprendre Fiche de travail Messages dans les m dias Pour chaque texte m diatique r ponds aux questions pos es dans ce tableau 9 9 Question 1 Qui est le public cibl Qui est exp diteur Qui a pay De quel type de m dia s agit il Le texte est il cr dible Pourquoi 36 Le on 6 Comprendre les enjeux Vote tudiant Ressource pour le palier l mentaire interm diaire 6 3 Appliquer Fiche de travail Diff rents points de vue sur un enjeu lectoral Cite un enjeu que tu estimes important S Quel est ton avis sur cet enjeu lectoral Quels sont les autres avis que tu as entendus ou lus sur cette question dans les bulletins de nouvelles A la maison En ligne Les gens ne partagent pas tous le m me point de vue sur les enjeux lectoraux Certaines personnes seront d accord avec toi d autres peut tre pas Dresse une liste d arguments l appui de ton opinion sur l enjeu que tu as choisi ainsi qu une liste d arguments que pourraient soulever les personnes qui contestent ton point de vue Arguments l appui de mon opinion Arguments contre mon point de vue 1 1 2 2 3 3 4 4 Le on 6 Comprendre les enjeux 37 88 Vote tudiant Ressource pour le palier l mentaire interm diaire LE ON 7 Le d bat des chefs Id e ma tresse Le d bat des chefs permet aux citoyens d valu
78. ssage par l exp rience Simulation Cr er 1 Seul ou en petit groupe pr pare une communication matinale annon ant les sept derniers jours de la campagne ou pr c dant le jour du Vote tudiant qui se tiendra dans ton cole L objectif de cette annonce devrait tre de pr parer les l ves aller voter et de stimuler leur enthousiasme Radio Pr sentation audio Pr sentation dramatique 2 Cr e une pr sentation pour renseigner les l ves sur le processus lectoral et la fa on de voter Montre leur comment remplir un bulletin de vote correctement Cette information peut leur tre donn e dans une pr sentation dramatique ou multim dia Pr sentation audio Pr sentation dramatique Pr sentation multim dia valuer value l importance que les activit s de la classe tes propres valeurs les enjeux lectoraux et les d veloppements dans la campagne lectorale ont eue dans ta d cision de voter pour un parti ou candidat particulier R fl chis la raison pour laquelle ta d cision a chang ou est rest e la m me au cours d une p riode d lection donn e Portfolio R daction d une explication Pr sentation audio ou orale Cabotinage R fl chir R fl chis sur l une des questions suivantes pour d montrer ce que tu as appris de cette le on Quelles questions as tu encore sur la fa on de voter D cris ton exp rience du vote Pr f res tu que ta d cision reste secr te Explique Faut il q
79. suels o actifs Mets ton plan de campagne ex cution dans ton cole ou ta collectivit Pense inviter des repr sentants du bureau d lection un membre de la collectivit sp cialiste des m dias ou du marketing ou le pr sident directeur g n ral du Vote tudiant pour valuer ton plan Cartographie mentale Affiche D pliant Activisme Pr sentation audio vid o ou orale Juges invit s 2 Discute de l objectif et des l ments cl s d un message d int r t public Pr pare l intention des lecteurs canadiens un message d int r t public qui d montre que leur vote contribue de fa on importante l lection d un gouvernement d mocratique Projette la vid o en pr vision de la journ e du Vote tudiant ou mets la sur YouTube Cartographie mentale R daction d une explication Affiche Pr sentation audio vid o ou orale Publication de travaux d l ves valuer Avec la classe seul ou en petit groupe tablis une liste de v rification des comportements et des activit s que les politiciens devraient privil gier pour prouver qu ils interviennent aupr s de tous les membres de la collectivit particuli rement les jeunes Sers toi de cette liste de v rification pour valuer les efforts de liaison communautaire d ploy s par les candidates et candidats locaux R flexion jumelage change Napperon Liste de v rification Pr sentation audio vid o ou orale R fl chir R fl chis sur l
80. t aux r sultats de l lection g n rale Discussion en classe tiquetage cartographique Affiche Fiche de travail 10 1 XJ Comprendre 1 Interpr te visuellement les r sultats du Vote tudiant pour expliquer les diff rences entre le Vote tudiant et l lection g n rale Pense illustrer les r sultats du Vote tudiant obtenus dans ton cole dans l ensemble des coles participantes de ta circonscription lectorale dans ta province ou ton territoire et dans l ensemble du pays Comment le nombre de si ges le nombre de voix et le pourcentage de suffrages exprim s se mesurent ils ceux des autres coles de ta province o de ton territoire et de l ensemble du pays Conception de diagrammes Feuilles de calcul lectroniques tiquetage cartographique Affiche Pr sentation PowerPoint ou tableau blanc interactif Fiche de travail 10 2 2 Avec ta classe seul ou en petit groupe compare le nombre de si ges le nombre de voix et le taux de participation des lecteurs lors de cette lection g n rale aux r sultats correspondants de l lection g n rale pr c dente Est ce que certains partis ont gagn ou perdu des si ges Est ce que certaines provinces ou certains territoires ont chang leur appui de fa on plus spectaculaire que d autres Conception de diagrammes tiquetage cartographique Pr sentation PowerPoint ou tableau blanc interactif Fiche de travail 10 3 Le on 9 Se pr parer v
81. t de pr voir l impact que le nouveau Parlement aura sur les Canadiens et les Canadiennes Contexte Maintenant que les suffrages ont t exprim s et compt s il est temps de conna tre le r sultat du scrutin La com position du Parlement nouvellement lu peut influencer la capacit du gouvernement tenir les promesses faites pendant la campagne lectorale L lecteur averti doit comprendre comment le pouvoir de gouverner a t conf r et les implications que les r sultats de l lection auront sur la fa on dont le Canada sera gouvern Id e pour l cole Reconnais le vainqueur du Vote tudiant dans ton cole et ta circonscription lectorale Mots cl s r forme lectorale suffrages exprim s repr sentation proportionnelle nombre de si ges nombre de voix taux de participation des lecteurs Choix d activit s Amorce Communique les r sultats du jour du Vote tudiant dans ton cole N oublie pas d attendre au jour qui suivra la vraie lection y Savoir Compare les r sultats du Vote tudiant et ceux de l lection g n rale en nommant le parti nouvellement lu au pouvoir les partis de l opposition le premier ministre du Canada et le chef de l Opposition officielle ainsi que le d put de ta circonscription lectorale et ceux des circonscriptions lectorales voisines dans ta r gion ta province ou ton territoire Applique cette d marche aux r sultats du Vote tudiant national e
82. ter l Appliquer 2 devoir Discussion en famille fiche de travail 9 1 valuer devoir R daction rapide journal 5 10 Analyse Amorce 5 min post lectorale Savoir et 35 min Etiquetage cartographique Comprendre 1 Analyser 10u2 20 min Cartographie mentale r daction de lettres R fl chir 10 min Journal Plans d action possibles Vote tudiant Ressource pour le palier l mentaire interm diaire Remerciements Vote tudiant et lections Canada ont form un partenariat pour vous offrir cette ressource et le projet d lections parall les Vote tudiant est un organisme sans but lucratif et apolitique qui a pour mandat d int resser les jeunes Canadiens la vie d mocratique du pays et de les aider acqu rir les aptitudes n cessaires pour devenir des citoyens engag s lections Canada est un organisme apolitique ind pendant charg d organiser les lections f d rales et les r f rendums quipe de d veloppement des ressources Nous tenons remercier le r dacteur principal Jeremy Sandor pour avoir cr cette ressource Nous remercions galement Shari Kulik Stacey Barron Neeta Kumar Britten Lela Lilko et John Thompson pour leurs id es et la r troaction dont ils nous ont fait part lors de l laboration de cette ressource p dagogique Remerciements Vote tudiant Ressource pour le palier l mentaire interm diaire LE ON 1 Nos droits et responsabilit s Id e ma tresse Le droit de
83. tions De quelle perspective proviennent ils Leurs exp riences pass es ont elles une influence sur leurs convictions Le jour suivant compile les r ponses et d finis les trois sujets prioritaires Organise une discussion en classe sur chaque sujet et penche toi sur les questions suivantes X Quelles sont les diff rentes options qui s offrent toi pour r soudre le probl me X Quelles sont les implications d une d marche particuli re X Classe les besoins de ta circonscription et les solutions possibles Conf rencier Sortie ducative Prise de notes Pr sentation audio vid o ou orale Affiche D bat en quadrilat re D bat en aquarium Groupe de discussion ouvert la collectivit Cr er Seul ou en petit groupe cr e une campagne publicitaire compos e de divers l ments p ex affiche vid o prospectus article faire para tre en regard de l ditorial pour cr er une campagne visant sensibiliser ton public un enjeu que tu estimes important Qu est ce que tu comptes dire ou illustrer dans ta campagne pour attirer l attention Cartographie mentale Discussion en classe R flexion jumelage change Napperon Pr sentation audio vid o ou orale Pr sentation dramatique Publication de travaux d l ves valuer 1 Avec ta classe organise une activit en quadrilat re comportant quatre enjeux lectoraux Choisis quatre enjeux cl s de la campagne en fonction des activit s pr c dent
84. ue chaque l ve discute de l lection Explique Quel moment de la campagne lectorale a eu le plus grand impact sur ta d cision xX X XXX Journal R daction rapide Laissez passer Autres ressources pour le personnel enseignant Ressources imprimables 9 1 Appliquer Fiche de travail Formulaire de pr paration de l lecteur Le on 9 Se pr parer voter 51 Vote tudiant Ressource pour le palier l mentaire interm diaire 9 1 Appliquer Fiche de travail Formulaire de pr paration de l lecteur En pr vision du jour de l lection r ponds aux questions suivantes Utilise le site Web d lections Canada www elections ca et les cartes d information de l lecteur qui ont t envoy es aux m nages par la poste 1 Quelle est ta circonscription lectorale 2 O est ton bureau de scrutin 3 Combien de jours as tu pour voter 4 Quel jour comptes tu voter 5 Quelles pi ces d identit te faut il pour voter 6 Quelles pi ces d identit comptes tu apporter au bureau de scrutin 7 Quels candidats ou candidates se pr sentent l lection dans ta circonscription et ont ils une appartenance un parti 52 Le on 10 Analyse post lectorale Vote tudiant Ressource pour le palier l mentaire interm diaire LE ON 10 Analyse post lectorale Id e ma tresse Une analyse post lectorale permet aux lecteurs de r fl chir sur le r sultat de l lection e
85. ue en ligne o il est question de ta circonscription lectorale Lis le avec ta classe et souligne les enjeux et les candidats qui y sont mentionn s present explique ce que tu comprends l enjeu dont il est question Quels candidats ont abord cet enjeu Ont ils pris position o sugg r une solution Si oui laquelle Maintenant que tu connais bien le processus constitue un dossier de presse seul ou avec ta classe en em ployant la m me m thode pour le reste de la campagne Apr s avoir recueilli au moins 10 articles d termine en quoi les enjeux et les candidats se ressemblent Qu est ce que tu as appris sur ta campagne locale Rep rage des mots cl s la lecture Priorisation des id es et de l information R daction d une explication Recherche sur Internet Cr er Une rencontre des candidats est un moyen d entamer un dialogue entre les candidats et les lecteurs Seul ou en petit groupe propose et coordonne un v nement en direct ou en ligne qui permettrait chaque candidat de parler personnellement avec un nombre maximum d lecteurs R flexion jumelage change Cartographie mentale Pr sentation audio ou visuelle Pr sentation dramatique Affiche Le on 8 La perspective locale 45 46 Vote tudiant Ressource pour le palier l mentaire interm diaire TS y Evaluer Avec ta classe seul ou en petit groupe tablis une liste de v rification des crit res en fonction desquels les cand
86. urce pour le palier l mentaire interm diaire 2 Con ois un ensemble de pictogrammes pour expliquer ce qu on fait quand on arrive dans un bureau de scrutin et pour expliquer comment on remplit correctement le bulletin de vote en interpr tant les directives donn es dans le manuel d instructions du Vote tudiant Le livre d lections Canada intitul Je peux voter est une ressource utile Cartographie mentale Rep rage des mots indicateurs Cr er une explication Affiche Pr sentation audio vid o ou orale Publication de travaux d l ves valuer Compare les r sultats de l lection f d rale de 2008 chez les l ves et les lecteurs admissibles Les r sultats du Vote tudiant de 2008 peuvent tre t l charg s www voteetudiant ca et les r sultats officiels sont donn s dans le document de cours 2 3 Quelles diff rences remarques tu dans les r sultats Pr vois tu des tendances pour les r sultats d lections futures R daction d une explication Priorisation des id es et de l information Conclusions tir es de la lecture R fl chir R fl chis sur l une des questions suivantes pour d montrer ce que tu as appris de cette le on Quel est le concept le plus important que tu aies appris aujourd hui Quelles questions as tu encore sur notre syst me lectoral Quelles questions as tu encore sur les diverses fonctions dans une lection Pourquoi est il n cessaire d avoir un bureau d lection
87. ure D veloppement du Nord et des Mines D veloppement conomique et Commerce ducation nergie Environnement Finances Formation et Coll ges et Universit s Procureur g n ral Richesses naturelles Sant Services aux consommateurs Services sociaux et communautaires Tourisme Transports Travail Municipal Am nagement urbain et zonage Biblioth ques Gestion des d chets solides Inspection des b timents et de l hygi ne Parcs et loisirs R glements municipaux Services de police et de protection contre les incendies Services d eau et d gout Transports Le on 3 Les paliers de gouvernement 23 24 Vote tudiant Ressource pour le palier l mentaire interm diaire LE ON 4 La participation des jeunes Id e ma tresse La participation des jeunes aux processus d mocratiques tels que les lections et leur implication personnelle dans les affaires publiques leur sont indispensables pour pouvoir influencer les institutions gouvernementales Contexte Au Canada la participation des lecteurs a vu un d clin constant depuis la fin des ann es 1980 et a atteint son niveau le plus bas 59 pour cent lors de l lection f d rale de 2008 Cette tendance la baisse dans le taux de par ticipation de l lectorat est principalement attribuable aux faibles taux de participation des jeunes Lors de l lection f d rale de 2008 seulement 3
88. uvernement X nom de l difice du gouvernement p ex Chambre des communes assembl e l gislative provinciale et son emplacement X titre officiel du chef X titre officiel du repr sentant et la forme abr g e de ce titre selon le cas X au moins deux responsabilit s du gouvernement X date de la prochaine lection Napperon R flexion jumelage change Note compl ter Jeopardy Rep rage des mots cl s la lecture Babillard Recherche sur Internet Affiche Conception graphique Fiche de travail 3 1 Le on 3 Les paliers de gouvernement 19 Vote tudiant Ressource pour le palier l mentaire interm diaire 2 Avec ta classe seul ou en petit groupe divise les responsabilit s gouvernementales selon le palier de gouvernement auquel elles appartiennent p ex les affaires trang res sont une responsabilit f d rale l ducation une responsabilit provinciale et l limination des d chets une responsabilit municipale Les articles 91 93 des Lois constitutionnelles de 1867 1982 seront galement une ressource utile pour le classement des responsabilit s gouvernementales Discussion en classe Napperon Recherche sur Internet Jeopardy Document de cours 3 2 Comprendre 1 Seul ou deux trouve un article qui se rapporte au gouvernement dans ton journal local D termine si cet article concerne l administration municipale ou le gouvernement provincial ou f d ral Mets en v
89. voter s accompagne du devoir d exprimer un suffrage de fa on clair e et r solue Voter est une responsabilit fondamentale qui d coule des droits d mocratiques de chaque Canadien et de chaque Canadienne Contexte Les droits des citoyens et leurs responsabilit s intrins ques sont la cl d un gouvernement d mocratique Un droit est une notion abstraite de ce qui revient l galement traditionnellement ou naturellement une personne ou un organisme gouvernemental Le droit l ducation est un exemple de droit universel au Canada La Charte canadienne des droits et libert s contient sept sections qui d finissent nos droits en tant que Canadiens les droits fondamentaux les droits d mocratiques la libert de circulation et d tablissement les garanties juridiques les droits l galit les langues officielles du Canada et le droit l instruction dans la langue de la minorit Les droits d mocratiques comprennent le droit de chaque Canadien g de 18 ans ou plus de voter une lection d y tre candidat et d exiger que le gouvernement tienne une lection au moins tous les cinq ans et si ge au moins une fois par an Chaque droit s accompagne d une responsabilit Une responsabilit est la force sociale qui nous lie nos obligations et aux mesures que cette force r clame Si nous avons le droit l ducation notre responsabilit cet gard est de bien travailler et de respecter le droit des autres d appre
90. vrait s occuper en priorit pour mettre rapidement profit un mandat la direction du pays et pour amener les Canadiens et les Canadiennes qui continuent appuyer d autres partis politiques se ranger de ton c t Pense tenir une r union du Cabinet dans ta classe pour d terminer une liste de lois examiner Discussion en classe Cartographie mentale Simulation Pr sentation audio vid o ou orale D bat R daction d une explication tablissement d une liste valuer Avec ta classe seul ou en petit groupe recommande des moyens efficaces d influencer le nouveau gouverne ment p ex r daction de lettres protestation lobbying avec un organisme consultation Quels int r ts as tu en commun avec le nouveau gouvernement et estimes tu pouvoir faire progresser ou faire accueillir d embl e Cartographie mentale R daction d une lettre Activisme Pr sentation audio vid o ou orale Publication de travaux d l ves Le on 10 Analyse post lectorale Vote tudiant Ressource pour le palier l mentaire interm diaire R fl chir R fl chis sur l une des questions suivantes pour d montrer ce que tu as appris de cette le on Quel est le concept le plus important que tu aies appris aujourd hui Quelles questions as tu encore sur l analyse de l lection Quels ont t les meilleurs gagnants et les pires perdants dans cette lection Quels v nements ont t des tournants de la c
91. xercer leur droit a La loi oblige les employeurs allouer leur personnel suffisamment de temps pendant les heures de travail pour aller voter lorsque leur emploi du temps ne leur permet pas de le faire b Les heures de vote sont prolong es c Le vote par anticipation et le bulletin de vote postal bulletin de vote sp cial sont mis en place de fa on restreinte d abord puis sont mis la disposition de tous les votants incapables de se rendre au bureau de scrutin le jour de l lection d Un acc s de plain pied pour les personnes en fauteuil roulant est m nag dans les bureaux de scrutin e Des bureaux de vote itin rants commencent s installer dans divers tablissements pour recueillir les suffrages f L information l intention des votants est syst matiquement rendue accessible dans les deux langues officielles ainsi que dans certaines langues autochtones et ancestrales Source L histoire du vote au Canada Le on 1 Nos droits et responsabilit s 11 12 Vote tudiant Ressource pour le palier l mentaire interm diaire 1 3 valuer Document de cours La Charte canadienne des droits et libert s Droits fondamentaux Droits d mocratiques Les droits fondamentaux comprennent la libert de conscience et de religion la libert de pens e de croyance d opinion et d expression y compris la libert de la presse et des autres m dias la libert de r union pacifique et
92. ype de reportage ou d article d opinion alors que le terme m dias pay s fait r f rence tout type de publicit Id e pour l cole Organisez un sondage d opinion parmi les l ves de votre cole pour d finir les trois enjeux qui les int ressent le plus au palier f d ral Une fois les trois enjeux d finis recueillez des nouvelles et de l information pour am liorer la connaissance que les l ves ont de ces enjeux Mots cl s partialit parti pris enjeu lectoral page en regard de l ditorial sondage d opinion perspective programme lectoral point de vue parti politique sujet de dissension Choix d activit s Amorce Organise un jeu avec la disposition des places dans la salle de classe pour t aider comprendre le mot perspective Demande aux l ves assis en arri re de la classe gauche de s asseoir devant droite puis aux l ves assis devant de s asseoir au milieu ceux assis au milieu de s asseoir devant etc Transforme compl tement la disposition habituelle des places et demande aux l ves quoi la pi ce ressemble de l endroit o ils sont assis en comparaison de l o ils s assoient normalement Ceci t aidera d finir le terme perspective Savoir 1 num re les diff rences entre un reportage un article d opinion une caricature politique et un communi qu de presse publi par un parti politique Napperon Discussion en classe Tableau blanc inter

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