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PDF (6,7Mo) - Observatoire de linguistique Sens

1. http www rfi fr actufr articles 067 article_ 37547 asp consult e le 10 octobre 2007 2 Liste des sources provenant d Internet XXIX Nom Titre du document Adresse Web Adobe 2011 Utilisation en ligne d Adobe ACROBAT http help adobe com fr_FR acrobat pro using a X PRO crobat_x_pro_help pdf Consult le 7 juin Agence Wallonne des Fiche de l AWT Les en ligne T l communications differents modes de http www awt be contenu tel res res fr fic 090 2003 connexion a Internet 000 pdf consult le 7 juin 2014 Alt a Conseils 2004 Les clics de la souris en ligne file C Users P0846060 Dropbox M C3 A9 moire pdf annexes P C3 A 9riph C3 A 9riqu e de saisi pdf consult le 9 juin 2014 Architecture mat rielle des ordinateurs Annexes Dossiers technologiques Dossier 03 P riph riques d acquisition en ligne http www weboplanet com amsi DOSS03 pdf consult le 7 juin 2014 Autorit de R gulation des T l communication Internet premier bilan en ligne file C Users P0846060 Dropbox M C3 A9 moire pdf Corpus bas_d C3 A 9bit pdf consult le 7 juin 2014 Bureau de la traduction Termium Plus en ligne http www btb termiumplus gc ca consult le 7 juin 2014 C gep distance Denis B liveau 2011 L utilisation des logiciels sociaux et de la visioconf rence Web pour d velopper la pr sence soc
2. cette rubrique Les informations telles que la prononciation l information grammaticale le sens les synonymes antonymes les phrases exemples sont fournies dans cette rubrique Des exemples d articles provenant du DAFA sont pr sent s dans l annexe D 59 1 4 5 Observations sur le DAFA Apr s une analyse d taill e du DAFA nous avons observ des qualit s et soulev quelques remarques sur cet ouvrage que nous allons pr senter ci apr s Binon ef al s taient donn pour mission de concevoir un dictionnaire d auto apprentissage semi multilingue dans le domaine du fran ais des affaires destin aux usagers apprenants et ax sur la compr hension et la production 1992 2004 Il y a lieu de se demander dans quelle mesure cette mission a t accomplie 1 4 5 1 Fonctionnalit et efficacit du DAFA Le DAFA devient efficace pour l apprenant sur plusieurs plans Pour v rifier l orthographe d un mot en faisant une recherche dans la liste alphab tique du dictionnaire papier Le DAFA offre une aide consid rable aux apprenants assimilant plusieurs langues ayant des doutes quant l orthographe des mots tels que banque ou banc economic ou conomique etc d apr s Markey 2002 La liste alphab tique contient l quivalent d un mot en cinq autres langues les utilisateurs peuvent donc voir simultan ment l orthographe des termes dans la langue d sir e Pour conna tre l informa
3. gt lt reprendre ur a c der la gestion d un Le d ve loggement dun la fermeture d un La cesseos d un r i reprise d un l Le drow rsi en detail tows Les aspects de la cession de fonds de commerce et dus iremufert de socas Pour en savoir plus SENS 1 1 ET SYNONYMES r guli rement pour promo lensegee Prendre un commerce en tranctuse lle treanchisage ov le franchise gt be trance sing faca arig te tranchiseur franchiser Un une commissonnaire mdcpendent qu n gocie et conclut des achats des ventes en soa propre nom mass sur ordre duse socaete en change d une somme d argent la commis sion lune commission Un agent commercial independant qui n gocic et conclut des achats des ventes au nom et pour le compte duse soci t Un d l gu un fond de pouvoir un mande taire V 22 agence 2 Un courtier une courti re angl un broker angl un trader interm diaire qui agit a nom d une soci t dans le secteur des assura ces un courtier essurance s Sya un agent d assurances le courtage d assurer ces Les courtiers d assurances subissent de plein fowet la concurrence de l assurance di recte c est dire la vente de polices dame ramce Mant inter mdr Un courtier d en information s occupe des atimties de dffusce d informations ce fonc bon dc Le demande he courtage Une maison de courtege V S16 soci t 1 Un piacter une placi r
4. Annexe D Annexe E Annexe F Annexe G Annexe H viii Exemples d articles de PODOCFLE ssssnssssnssessssseesseeseesresseesresrrsseessessrssressessessees xxi Exemples d articles di DAFA Susan en Renan aa ee xxii Liste des termes auxquels des exemples et des images ont t ajout es XXV Ouvrages d r f rences rime a o a ii E a ih XXVI Liste d s Sources des exemples ins sen ns Len ent rs Rata xxvii Liste des sources d images sims anneau xxxii Liste des tableaux Tableau 1 Tableau 2 Tableau 3 Tableau 4 Tableau 5 Exemple de liste des mots de la m me famille dans le DAFA 49 Description des statuts des articles du DiCOINfO 0 ccceccccescceeeeeseeetseeeecnteeeseeetsees 67 Informations fournies dans la rubrique Liens lexicaux ecccecccececeesseceteceteeesseeenees 71 Liste des classes g n riques et classes interm diaires provenant du ee 73 Liste des 50 termes constituant l chantillon extraits du DiColnfo 86 Liste des figures Figure 1 Exemple de pr sentation de entr e d un article et de sa prononciation 11 Figure 2 Exemple de pr sentation des informations 12 Figure 3 Exemple de d finition des mots polys miques dans le CLD ceeceeeeesteeeteees 12 Figure 4 Exemple d explication d un mot l int rieur d une d finition dans le CLD 13 Figure 5 Exemple d
5. Bergenholtz 2003 Tarp 2008 Fuertes Olivera and Tarp 2011 we defined the type of users who may use our dictionary Translators are our first intended users Other users working in the fields related to translation are also targeted proofreaders technical writers interpreters We also determined the use situations of our dictionary It aims to assist the learners in solving text reception and text production problems communicative situations and in studying the terminology of computing cognitive situations Thus we could establish its lexicographical functions communicative and cognitive functions Then we extracted 50 articles from the DiColnfo to which we applied a number of changes in different aspects the layout the presentation of data the navigation and the use of multimedia The changes were made according to two fundamental parameters 1 simplification of the presentation 2 lexicographic functions which include the intended users and user s situations In this way we exploited the widgets offered by the technology to update the interface and layout Strategies have been developed to organize a large number of lexical links in a simpler way We associated these links with examples showing their use in specific contexts Multimedia as audio pronunciation and illustrations has been used Keywords learners dictionary specialized dictionary learner lexicography lexicographic functions communicative situat
6. Pour les classes s mantiques qui regroupent de nombreuses donn es nous laissons afficher les 7 lexies reli es les plus fr quentes l utilisateur a la possibilit d afficher les autres donn es l aide d un hyperlien indiquant le nombre de lexies reli es qui restent Ainsi les tableaux sont all g s figure 58 3 2 2 Pr sentation de la combinatoire lexicale L organisation des collocations n a pas chang Cependant la mise en forme de la combinatoire lexicale a subi des transformations par souci d harmonisation et de simplification de la pr sentation Les classes g n riques sont montr es sous forme d accord ons primaires qui leur tour renferment les accord ons secondaires o se regroupent les classes interm diaires figure 58 109 L utilisateur met le cable la carte ou la cl USB dans un c connecter 2_ dans un ins rer dans un Nominalisation de L utilisateur met le cable la carte ou la cl USB dans unc connexion 21_de dans un insertion de dans un P der N sd Avoir tre muni de La carte le port ou la cl USB a un ou plusieurs c comporter des s tre quip de s Utili IN tili Utili Fake font La carte le port ou la cl USB peut utiliser un c accepter 2_un Figure 58 Illustration de la Combinatoire lexicale pour connecteur dans le DiColnfo vs lAppDiCo
7. est notifi comme pour ouvrier i re adj a Information grammaticale Prononciation ia 1 le CAPITAL kopitol n m Figure 29 Exemple d information grammaticale partir de capital dans le DAFA La d fintion cette rubrique propose des d finitions longues Si l entr e a plusieurs sens ces sens seront distingu s par num ros 1 1 1 2 etc 2 1 2 2 etc Les entr es donnent une description plus d taill e du mot que la d finition figurant dans la liste alphab tique figure 30 Les num ros de sens de forme 1 x correspondent aux termes sp cialis s conomiques et ceux de forme 2 x aux termes non conomiques DAFA 2000 xvi Si un des sens d un mot nous int resse il suffit de rep rer dans l entr e les sections pr c d es du num ro du sens retenu pour avoir acc s aux combinaisons de mots et aux informations concernant ce sens Par exemple pour acc der aux possibilit s combinatoires du sens 1 1 de argent avec un adjectif on consulte l article dans lequel le mot argent est trait on rep re le sens 1 1 puis on se rend la rubrique adjectif figure 30 DAFA 2000 xxv 51 1 ARGENT nstrument de mesure de la valeur d un bien et moyen de paiement adjectif TYPES D ARGENT L argent liquide argent qui est imm diatement disponible Syn le liquide Je n ai pas d argent liquide sur moi Il ne me reste qu un ch que et ma carte bancaire V 401 pai
8. http olst ling montreal ca laf 24 Ce livre vise les personnes apprenant et enseignant le fran ais langue maternelle langue seconde ou trang re de m me que celles dont l activit professionnelle porte sur le fran ais LAF 2007 L ouvrage est compos de deux parties distinctes la premi re intitul e Lexicologie et apprentissage du vocabulaire est un manuel de lexicographie qui passe en revue les notions de base fondamentales la compr hension du fonctionnement du lexique On y propose des m thodes pour l exploration des ph nom nes lexicaux La seconde partie intitul e Lexique actif est un mini dictionnaire faisant la description lexicographique fine des relations lexicales contr l es par un ensemble repr sentatif de mots fran ais OLST 2014 Le LAF se divise en deux parties La premi re partie est constitu e de quatre chapitres Le premier chapitre introduit les notions de base importantes pour l tude du lexique les d rivations s mantiques et les collocations Le deuxi me pr sente la structure du mini dictionnaire Le mode d emploi du LAF est expliqu dans le troisi me chapitre Enfin les abr viations conventions et symboles employ s dans le LAF sont pr sent s dans le chapitre quatre Il est important de lire attentivement cette premi re partie afin de bien saisir le fonctionnement du LAF La seconde partie de l ouvrage est le LAF lui m me C est sur cette pa
9. L7 Homme et Leroyer 2009 Jousse et al 2011 Les collocations sont d abord regroup es dans des classes interm diaires ensuite ces classes interm diaires sont a leur tour class es dans des classes g n riques Jousse et al 2011 Pour illustrer ce ph nom ne prenons l exemple d un utilisateur qui souhaite exprimer l id e qu un navigateur fonctionne pour cela il devra consulter la rubrique Combinatoire lexicale de la lexie navigateur O il trouvera la classe g n rique Fonctionner ou faire ce qu on attend de En se rendant dans cette classe il rep rera la classe interm diaire Fonctionner grace aux explications fournies dans la colonne de gauche le n fonctionne il saura que l expression correcte de cette id e est le navigateur s ex cute figure 41 Ce classement vite l utilisateur de devoir parcourir toute la liste qui pour certains articles est tr s longue pour trouver l information qu il recherche l heure actuelle il existe 9 classes g n riques et 45 classes interm diaires renfermant environ 300 fonctions lexicales Jousse et al 2011 Soulignons que certaines collocations peuvent se trouver dans plus d une classe en raison de la complexit de leur sens Le tableau 4 montre un exemple d organisation des classes g n riques et interm diaires pour le terme logiciel 32 Classes were defined according to the main relationships that can be observ
10. Nous nous sommes bas e sur certaines approches et m thodes d velopp es par les dictionnaires tudi s chapitre 1 pour effectuer une partie des changements entre autres leur mani re de pr senter les renseignements l utilisation des illustrations et des exemples Nous mentionnerons plus en d tail en quoi ces dictionnaires nous ont inspir s ci dessous Au cours de l analyse du DiColnfo nous avons constat que cette ressource pr sentait des informations que nous estimons qu un dictionnaire d apprentissage devrait fournir nous les avons donc gard es telles quelles N anmoins dans d autres cas si nous n avons pas modifi les donn es elles m mes nous avons r fl chi une fa on diff rente de les pr senter Nous aborderons ces ajouts et modifications ci dessous 2 3 2 1 Modifications de nature g n rale Pr sentation des informations dans les articles La simplification de la pr sentation constituant un des param tres de modification du DiColnfo nous avons consid r qu il tait important de travailler sur une pr sentation am lior e des informations Le CLD bien qu en version papier nous a inspir s notamment par ses changements de couleur et sa mise en page simple et claire section 1 1 Nous entendons par simplification de la pr sentation une page d aspect agr able a r e et dot e de composants d interface donnant acc s aux informations facilement L apparence et la mise en pag
11. e c est dans cette rubrique qu on la trouvera tout de suite apr s les d finitions du mot Par exemple pour trouver le sens de l expression avoir l esprit d entreprise on doit se r f rer au mot entreprise puis se rendre la rubrique expression figure 32 24 A de Aa i 3 Il faut noter que dans plusieurs cas les verbes sont r pertori s dans la rubrique Autres d riv s et compos s de l article et dans ce cas les actants m me s ils sont pr cis s ne sont pas accompagn s de variables X Y Z 52 1 une ENTREPRISE 2 1 Importante op ration qu une personne ou un organisme s engage r aliser Expressions une personne avoir l esprit d entreprise avoir le go t de cr er de commencer qqch partir de rien Figure 32 Exemple de pr sentation de la rubrique Expressions a partir du mot entreprise dans le DAFA Le num ro entre parenth ses au dessus des expressions rattache l expression un des sens de l entr e ce qui veut dire que l expression crite correspond uniquement ce sens du mot Le terme entre parenth ses pr c dant l expression pr cise une information pragmatique dans l exemple de la figure 32 une personne indique le sujet type employer avec l expression Collocations pour apprendre comment combiner les mots quels adjectifs quels noms ou quels verbes associer un terme c est cette rubrique qu on peut avoir recours Une g
12. isi iji il li ii full e i ipi iip ni iaa AAE EN Exemples d articles du CLD Annexe A low power 2 contempt of court be Use contain to talk about objects that have is degai because tt does not obey the nu in a nile He bristle ea bn ug gestion an alternative canstructive helpfull ridicuboussensible Suggestion at sb s sug gestion As su ach about what to do is ype aor ir described as a thought or igea Rebecca Fos o few ideas about how we coils improve Hnings Me fed a thought about what we might de Lis sures someone suggests a plan or action espe clally in business you can use nouns such as proposal or proposition The proposal far a new sporis re bors beer rejected Ae eroe tome wiih a very interesting Dus estive sydyesr adj 1 making you think t sex SUQUEZRLE commenteremerts 2 s gestive of sth formal similar to something and making you think about it The shape one suggestive of Tarn onre suggestively adw suicidal sun sanPl adj 4 50 unhappy that you want to Kill ourself io fed suicidal 2 likely to have an extremely bad result a suicidal decision suicide sumad noun 4 2 U the act of interitinniaily militia yourself He committed suicide cier iang period of depression 2 U something you do that will have an extremely bad result for your political suicide suicide bomber noun C a person who has a bomb hidden on their body and who kills themsel
13. l article souris 106 3 1 3 Navigation dans la page de l AppDiCo La navigation est rendue plus fluide et simple dans l AppDiCo l aide des hyperliens cr s pour les termes faisant eux m mes l objet d un article et participant la construction de la d finition des contextes et des exemples ajout s dans les liens lexicaux Dans la figure 55 les termes en hyperliens sont soulign s Figure 55 Exemple d hyperlien cr dans la d finition de clavier 3 2 Modifications appliqu es dans les donn es du DiColnfo 3 2 1 Pr sentation des Sortes de la suite de la cr ation des classes s mantiques les Sortes de ont t organis es dans leur sections appropri es Pour rendre leur pr sentation plus claire et viter la surcharge d informations les classes cr es sont pr sent es sous forme d accord ons que l utilisateur peut ouvrir suivant la classe dans laquelle il cherche des donn es Nous avons chang le tableau dressant la liste des sortes de au niveau de la forme et des couleurs afin de lui donner un aspect plus agr able et surtout cela rend les informations plus claires figure 56 LAGOA CAIMAN TIARAA Figure 56 Repr sentation des classes s mantiques dans l AppDiCo 107 La figure 57 montre la diff rence de pr sentation des sortes de dans le DiColnfo et VAppDiCo partir de l article clavier 1 Hyperlien d affichage des au
14. me crit re ont t mis de c t m me s ils taient fr quents certains autres qui pr sentaient de l int r t relativement aux d rivations s mantiques et aux collocations ont t pris en consid ration Un travail descriptif portant sur les mots s lectionn s a t r alis afin de construire une base de donn es lexicale nomm e DiCo Ensuite 386 vocables ont t extraits de cette base de donn es ce qui correspondait 781 lexies distinctes et 20000 liens lexicaux d rivationnels et collocationnels 1 2 4 Structure et contenu du LAF Avant de pr senter cette partie soulignons que nous utiliserons la terminologie utilis e dans l ouvrage par les auteurs pour la description de la structure de l ouvrage et de son contenu Pour comprendre la fa on dont les informations sont pr sent es dans le LAF il est important d en expliquer sa macrostructure et sa microstructure LAF 2007 29 30 31 1 2 4 1 La macrostructure du LAF Les entr es du LAF sont organis es par ordre alphab tique comme dans la plupart des dictionnaires Les mots d crits peuvent avoir un ou plusieurs sens mots polys miques Un num ro d acception est attribu chaque sens et chaque acception est une des lexies d un vocable Par exemple le vocable chien comporte trois sens donc trois lexies CHIEN I animal domestique CHIEN IT mauvais individu CHIEN III pi ce d artefact Chaque lexie est d crite d
15. s DAFA 2000 xvi xxi 1 4 4 1 La macrostructure du DAFA Le DAFA est compos de deux parties les listes alphab tiques des mots et les articles th matiques qui d crivent les familles de mots Il est bon de souligner que tous les mots de la liste alphab tique ne font pas l objet d un article th matique il se peut qu ils figurent dans une expression une combinaison de mots etc au sein d un article th matique Pour trouver davantage d information sur un mot donn il faut se r f rer au num ro de page qui figure entre parenth ses gauche des quivalents des mots correspondant un sens du mot 1 4 4 2 La microstructure du DAFA a Listes alphab tiques des mots La liste alphab tique des mots contient plusieurs sortes d informations 7 La DAFA n emploie pas le mot ferme pour d signer les unit s lexicales bien que traitant un domaine de sp cialit nous suivrons donc son mod le Entr e 48 L information grammaticale partie du discours genre ex n m formes de verbes v tr dir les pluriels irr guliers les singuliers et pluriels tant juxtapos s figure 28 p gu Les descriptions courtes du sens des mots s il s agit d un mot polys mique chacun des sens un num ro d acception est associ chaque sens poss dant son quivalent dans cinq langues allemand anglais espagnol italien et n erlandais Pour les langues qui font une distinction des genres et
16. vendent l tranger Comme on peut le constater dans le sens 1 1 la valeur Y n est pas indiqu e pour l agent conomique mais dans le sens 1 2 elle est pr cis e alors qu elle est associ e aux m mes termes typiques dans les deux sens Le fait que les signes conventionnels soient nombreux et dans certains cas complexes rend la lecture des articles compliqu e L apprenant doit souvent se rapporter au tableau de signes et notations conventionnelles pour savoir la signification d un signe ce qui fait perdre du temps l apprenant 1 5 Conclusion Dans ce chapitre nous avons d crit deux dictionnaires d apprentissage g n raux the Cambridge Learner s Dictionary CLD et le Lexique actif du fran ais LAF et deux sp cialis s the Oxford Dictionary of Computing for Learners of English ODOCFLE et le 62 Dictionnaire d apprentissage du francais des affaires DAFA Nous avons relev des particularit s pour chacun que l on peut r sumer ainsi La mise en page du CLD rend les informations claires les changements de couleurs et la mani re dont les rubriques sont pr sent es mettent en valeur les diff rentes cat gories d informations Les diff rents sens des mots se distinguent clairement Les illustrations choisies judicieusement aident les apprenants mieux assimiler les mots La rubrique Common learner error fournit tout particuli rement des renseignements qui aident les utilisate
17. 110 3 2 3 Ajouts de donn es 3 2 3 1 Ajouts de prononciation La prononciation des lexies a t ajout e aussi bien leur transcription phon tique que leur prononciation audio pr alablement enregistr e L utilisateur peut couter la prononciation en activant le son grace a l ic ne du haut parleur figure 59 Prononciation connexion konneksj5 n f lors d une pendant une D finition EEE Figure 59 Illustration de la prononciation dans AppDiCo 3 2 3 2 Ajouts d images Des images ont t ajout es pour les termes repr sentant un objet concret accompagn es de leur source sections 2 3 2 3 2 3 2 7 Les images figurent sur la m me page que l article auquel elles correspondent afin de rendre la page plus anim e mais aussi pour favoriser l assimilation du terme figure 60 ainsi l utilisateur n a pas passer par un hyperlien pour y avoir acc s En pointant le curseur sur l illustration l utilisateur le nom de l objet s affiche Certaines images ont subi des transformations minimes mise en vidence des parties bouton et bouton 2 L exemple de la figure 60 montre ce cas de figure pour l entr e barre d espacement La liste des termes auxquels des images ont t ajout es est pr sent e dans l annexe E 111 barre d espacement barre d espacement bar despasm MM n f E RSS Touche de forme allong e plac e au bas du clavi
18. 1996 Bilingual dictionaries Past present and future FURALEX 96 Proceedings Goteborg Department of Swedish Goteborg University 515 546 Barque L amp Polgu re A 2009 Structuration et balisage s mantique des d finitions du tr sor de la langue fran aise informatis TLFi Paper presented at the Fourth International Conference on Meaning Text Theory Montr al Bergenholtz H amp Tarp S 2003 Two opposing theories On the wiegand s recent discovery of lexicographic functions Hermes 31 171 196 Burnard L 2007 Une introduction au British National Corpus dans son dition XML Texte et corpus 3 17 34 Binon J et al 2000 Dictionnaire d apprentissage du fran ais des affaires Dictionnaire de compr hension et de production de la langue des affaires Paris Didier Binon J Selva T amp Verlinde S 2004 Tendances et innovations r centes en lexicographie p dagogique La contribution des dictionnaires d apprentissage DAFA et DAFLES In Actes del I Symposium Internacional de Lexicografia Barcelona 53 81 Binon J amp Verlinde S 1992 Le dictionnaire d apprentissage du fran ais des affaires Euralex 92 Proceedings I II Papers submitted to the 5th Euralex International Congress on Lexicography in Tampere 43 50 Bowker L 2010 The contribution of corpus linguistics to the development of specialised dictionaries for learners FUERTES OLIVEIRA Pedro A Specialised di
19. 4 Structure et contenu du DAPAS Se A Se evene 46 JAAT Ca macrostructure du DAFA mesere a ea a a aa ne 47 1 4 4 2 La microstructure du DAFA ssssssessssseseesessesesssesersesstseestsseseestssersesseseesesseseese 47 1 4 5 Observations sur le D AFA nnn tintin 59 1 4 5 1 Fonctionnalit et efficacit du DAFA ses esse 59 1 4 5 2 Quelques questions et remarques propos du DAFA ssssssssssssssssessesesssressesse 60 LS Conc l siO isinin a r Sun 6l Chapitre 2 IVT PAO OCI A dits 64 DANS PIC GIO sensein e E EE E A T A a NE Rate 64 2 1 1 Pr sentation DICO MOINS MANN LE tr 65 2 1 2 Structure et contenu du DC GRO a orci ne Re ns te 66 2 1 3 Observations surle DIColnfo sers SES net nn Len ss 75 2 1 3 1 Fonctionnalit et efficacit du DiCoInfo ss 75 2 1 3 2 Quelques questions et remarques propos du DiColnfo 76 2 2 Fonctions lexicographiques RTE ne NE 77 vii 2 2 1 Th orie des fonctions lexicographiques c s us states 77 2 2 2 D termination des types d utilisateurs nl nd eons 82 2 2 3 Fonctions lexicographiques et situations d utilisation du mod le cr partir du DiC OIE RSR RE RS nes sea Sa des pig ABA eR ec eas 82 2 3 D veloppement de la methodologic jasstracis cnpsgacisedels ree ieea mah adhe males tieae 84 2 3 1 Cr ation du mod le inner en nd aan 85 RS RU EN de 87 2 3 2 1 Modifications de nature S nart me en ne 87 2 3 2 2 Ajout de la pronOme ati Om jac lt
20. Apprendre Enseigner valuer CECR En ligne lt http www coe int t dg4 linguistic source framework_fr pdf gt Consult le 12 juin 2014 Creative Commons En ligne lt http search creativecommons org q gt Consult le 7 juin 2014 Fotopedia En ligne lt http www fotopedia com search q gt Consult le 7 juin 2014 Guide des Biblioth ques de l Universit de Montr al En ligne lt http guides bib umontreal ca disciplines 58 Images gt Consult le 10 juin 2014 MorgueFile En ligne lt http www morguefile com archive gt Consult le 7 juin 2014 Wikimedia Commons En ligne lt http commons wikimedia org wiki Main Page gt Consult le 10 juin 2014 xxvii Annexe G Liste des sources des exemples 1 Liste des textes provenant d Intercorpus Nom Titre du document Adresse Web adevim Notions fondamentales de en ligne http www ifrance com adevim l informatique consult e le 28 mai 2002 anosec L anonymat sur Internet en ligne http www iptsos com formation cemois an onyma anol php consult e le 30 mai 2002 architecture Architecture Internet en ligne notion de protocole de http www unit communication c fr getByUID uid 23ae2296b1b96e27597 88a511479fjd8 d couverte la d couverte des en ligne r seaux informatique http olst ling umontreal ca intercorpus dis play_extract php rep French InfoMigou amp f ichier decouverte
21. Combining the semantics of collocations with situation driven search paths in specialized dictionaries Terminology 15 2 258 283 Lacroix U 1947 Dictionnaire des mots et les id es les id es par les mots Paris Nathan Leroyer P 2013 Projet de recherche terminographique Evaluation du DiCoInfo Tests utilisateurs 2013 Universit de Montr al Descriptif du test et r sultats Rapport Leroyer P amp Bergenholtz H 2013 M talexicographie culturelle fonctions lexicographiques et finalit pragmatique Ela Etudes de linguistique appliqu e 2 153 178 Levie W H amp Lentz R 1982 Effects of text illustrations A review of research ECTJ 30 4 195 232 120 Lew R 2012 How can we make electronic dictionaries more effective Granger S and M Paquot Eds 2012 343 361 Lexique actif du fran ais En ligne lt http olst ling umontreal ca laf about gt Consult e le 23 mai 2014 Markey D 2002 Binon Serge Verlinde Jan van Dyck Ann Bertels Dictionnaire d apprentissage du francais des affaires Didier Paris 2002 Jamais sans mon DAFA Romaneske 27 1 57 70 Mel uk I A Clas A P amp Polgu re A 1995 Introduction a la lexicologie explicative et combinatoire Louvain la Neuve Duculot Mel uk I A et al 1984 1988 1992 1999 Dictionnaire explicatif et combinatoire du fran ais contemporain recherches lexico s mantiques I IT III IV Montr al
22. ET LOCALISATION D UNE M Qqch Qqn se trouvant dans une M a l int rieur de dans ART M est situ e l endroit N tre situ e s lever Pr Pios N s accrocher s adosser a N tre perch e sur N M est situ e l angle des deux rues N4 et N faire l angle de N et N2 Coordonn es officielles d une M adresse de ART num ro de ART M a pour coordonn es officielles Num porter le num ro Num Cette maison porte le num ro 12 M a une fa ade du c t de N donner sur N La maison donne sur la for t Figure 19 Exemple de pr sentation des rubriques dans le LAF partir de l article maison HUMEUR nom f m BA r H devient meilleure s am liorer Qqch causer fi am liorer ART H devient moins bonne s alt rer Qqch causer f alt rer ART Figure 20 Exemple d utilisation de noms de code f fi f Les exemples les articles contiennent des exemples extraits pour la majorit de corpus informatis s qui montrent l utilisation du mot vedette dans des contextes particuliers figure 21 Les locutions incluant le mot vedette certains articles num rent des locutions construites avec le mot vedette Cette zone est identifi e par le symbole Les locutions inscrites en italique se distinguent par des encadrements Prenons l exemple de l article couteau pour lequel on a entre autres 0 couper au cout
23. Tarp 2008 Tarp et Fuertes Olivera se sont pench s dans leurs travaux sur les fonctions des dictionnaires d apprentissage sp cialis s et tant donn que nous travaillons sur un dictionnaire sp cialis nous nous baserons davantage sur ces travaux dans le d veloppement de notre m thodologie Fuertes Olivera 2010 Fuertes Olivera et Tarp 2011 Nous d crivons de mani re plus d taill e cette th orie dans le chapitre 2 de ce m moire o nous expliquerons ce que les auteurs entendent par fonctions lexicographiques et leur importance dans la conception d un dictionnaire I Objectifs L objectif g n ral de ce travail est de convertir le DiColnfo un dictionnaire fondamental de l informatique et de l Internet disponible en ligne en dictionnaire d apprentissage sp cialis Nous visons ce que les modifications effectu es touchent la pr sentation des informations et non leur acc s Nous avons choisi le DiColnfo pour y appliquer notre m thodologie parce que des efforts ont t d j effectu s pour l adapter des besoins utilisateurs L Homme 2010 L Homme et Leroyer 2009 L Homme et al 2012 A l heure des avanc es technologiques les dictionnaires en ligne occupant une place importante le fait que le DiColnfo soit un dictionnaire en ligne constituait une autre raison de ce choix Les d tails concernant les raisons de ce choix seront voqu s dans le chapitre 2 Les sous objectifs de ce travail consiste
24. advanced learner semi expert beginner learner semi expert intermediate learner semi expert advanced learner expert beginner learner expert intermediate learner expert advanced learner Gouws 2010 58 laborerons la m thodologie adopt e ainsi que le cadre conceptuel auquel nous adh rons nous y d crirons le DiColnfo expliquerons les fonctions lexicographiques et exposerons les strat gies employ es quant aux modifications apporter notre mod le cr partir du DiColnfo Enfin nous pr senterons nos observations la suite de l application des modifications dans le troisi me chapitre Chapitre 1 Etat de l art Avant d entamer notre travail de recherche nous avons analys des dictionnaires d apprentissage existants pour pouvoir en examiner la structure et le contenu Dans ce chapitre nous d crirons donc les objectifs de ces dictionnaires les informations qu ils renferment et la fa on dont ils les pr sentent Nous nous servirons de nos observations pour proposer une m thodologie de conversion pour notre dictionnaire d apprentissage Pour cette tude nous avons analys quatre dictionnaires d apprentissage deux g n raux et deux sp cialis s Les dictionnaires choisis sont de format papier car il existe peu de dictionnaires d apprentissage en ligne poss dant les crit res que nous recherchions Certains dictionnaires comme le Lexique actif du fran ais LAF 2007 Mel uk et Polgu re et le Dic
25. ajout d exemples pour les lexies reli es La majorit des termes sp cifiques ex clavier mini clavier faisant eux m mes l objet d une entr e sont accessibles gr ce aux hyperliens dans le DiColnfo Nous avons donc d cid d ajouter des exemples pour les combinaisons constitu es du terme de l entr e et d une modification clavier tendu Les exemples ont t choisis de mani re ce qu ils montrent l emploi et le comportement des lexies reli es dans un texte du domaine informatique Nous tenions compte entre autres des verbes et des pr positions employ s avec la combinaison de mots recherch e gt Exemple connecteur USB Branchez le tonnecteur USB s r votre ordinateur ou un adaptateur secteur USB Les exemples retenus sont construits base de mots faciles comprendre pour nos utilisateurs En plus nous avons cr des hyperliens pour les termes donnant lieu un article dans le DiColnfo au cas o les utilisateurs auraient du mal saisir le sens d un terme Nous n avons pas associ les combinaisons de mots tr s peu fr quents des exemples parce que les exemples trouv s n apportaient pas d l ments informatifs compl mentaires utiles pour nos utilisateurs Pour trouver des exemples nous avons suivi deux proc dures i Par recherche dans ntercorpus Polgu re et Chieze 2008 voir section 2 2 3 5 97 Dans ce concordancier nous avons recherch les co
26. by a large amount you can use verbs such as escalate or soar Crime in the city has escalated in recent weeks Building costs have rocketed by seventy percent House prices have soared this year If someone makes something increase in size or amount you can use verbs like expand or extend We re hoping to expand extend our range of products The verb maximize is sometimes used when someone tries to increase something as much as possible We need to maximize profits Synonymes et quasi synonymes Figure 9 Exemple de synonymie et quasi synonymie dans le CLD a partir de increase Les erreurs courantes des apprenants dans la rubrique intitul e Common learner error se trouvent des conseils sur les erreurs que les apprenants commettent fr quemment La rubrique est pr sent e dans un tableau bicolore brun indiqu e par un point d exclamation La rubrique attire l attention des apprenants sur des erreurs comme des erreurs d usage de mots ou la diff rence entre des mots qui portent confusion diff rence entre good et well On y trouve galement des conseils de syntaxe that ne doit pas tre employ apr s le verbe want l int rieur des tableaux des explications sont donn es pour mieux distinguer les erreurs et employer correctement les mots dans les situations de communication des exemples viennent compl ter les explications Dans certains cas un exemple de l emploi correct
27. colonnes distinctes a permis de pr senter les rubriques clairement Les d finitions sont concises et r dig es dans des mots relativement simples pour qu un tudiant ou un professionnel en informatique puisse bien en saisir le sens Les concepteurs ont pris soin d expliquer les mots compliqu s utilis s dans la formulation des d finitions En raison de sa petite taille l ODOCFLE est simple manier les utilisateurs peuvent le transporter ais ment avec eux pour y avoir recours n importe quel moment et n importe o si besoin est 1 3 3 2 Quelques questions et remarques propos de l ODOCFLE Malgr les qualit s que ce dictionnaire poss de il reste quelques questions et remarques qu il est bon de soulever Selon les diteurs it will be a valuable reference work for people who use computers and people who study computing ODOCFLE 1996 V Cependant bien que le livre soit particuli rement utile pour les apprenants de l anglais certains articles du dictionnaire exigent plus de connaissances en informatique or une personne avec une connaissance de base qui se sert d un ordinateur aurait du mal a comprendre certaines explications Il serait mieux de pr ciser que le dictionnaire s adresse davantage aux tudiants et aux professionnels en informatique ayant un niveau interm diaire ou avanc en anglais Les informations sur les collocations quoique pertinentes comportent qu
28. construits autour des noms et c est dans l article consacr un nom que les informations concernant les mots de la m me famille que le nom en question vont apparaitre les mots de la m me famille qui peuvent tre des noms achat acheteur des verbes s acheter des adjectifs bancaire sont pr sent s dans une grande rubrique ou bien dans la rubrique Autres d riv s ou compos s au sein d un article th matique Les articles th matiques sont organis s dans l ordre cit ci dessous Le nom de l article th matique il s agit d un nom appartenant la terminologie sp cialis e de la langue des affaires et de l conomie L association des mots de m me domaine si le mot appartenant un article th matique s apparente des mots sens voisins r pertori s dans le DAFA gauche du nom de l article une petite fl che renvoie un ou plusieurs articles traitant le concept apparent r seau s mantique ce mot ces mots appartiennent au m me domaine que celui de l entr e tableau 1 gt Exemple MARCHANDISE amp bien commerce e La liste des membres de la m me famille de mots d riv s la liste des d riv s apparait dans un tableau en haut de chaque article Les mots sont class s dans des colonnes par 1 nom de concept 2 nom de personne 3 adjectif adverbe 4 verbe c Noms de l article th matique Mot a sens voisin ENTREPRISE soci t Membres de la
29. d une entr e dans le DiColnfo nous r f rent leur article respectif au moyen d un hyperlien La mani re de pr senter les termes typiques et d afficher leurs r les est identique celle de la structure actancielle figure 38 Cette rubrique appara t par d faut pour les entr es de statut 0 69 Information eyeinnauicals x Termes typiques d velopper v tr Entr e d velopper informaticien logiciel Liste des r alisations des actants D finition Un informaticien met au point des logiciels agenda 1 algorithme 1 anti logiciel espion 1 Termes typiques antivirus 1 application 1 compilateur 1 correcteur 1 Figure 38 Exemple de pr sentation des rubriques Structure actancielle et D finition dans le DiColnfo Les synonymes variantes f minins Certaines entr es pr sentent les synonymes ex Web toile les variantes graphiques ex Web web et la forme f minine des noms ex d veloppeur d veloppeuse Ces rubriques accessibles sur demande sont r pertori es apr s la structure actancielle et la d finition pour les entr es de statut 0 Les contextes Cette rubrique qui s affiche la demande de l utilisateur montre l usage des termes dans les textes sp cialis s Pour chaque article trois contextes extraits d un corpus apparaissent suivis de leur source Certains articles comportent des contextes annot s da
30. de Bergenholtz et Tarp Bergenholtz 2003 Tarp 2008 Fuertes Olivera et Tarp 2011 nous avons en premier d fini les types d utilisateurs de notre dictionnaire Les traducteurs comptent parmi notre premier public cible Nous nous adressons galement ceux qui uvrent dans les domaines connexes de la traduction r viseurs correcteurs r dacteurs techniques interpr tes Nous avons galement d termin les situations d utilisation de notre dictionnaire Celui ci vise aider les apprenants r soudre les probl mes de compr hension de production et de traduction de textes situations communicatives et tudier la terminologie informatique situations cognitives Ainsi nous avons tabli les fonctions lexicographiques de notre dictionnaire fonctions communicatives et cognitives Par la suite nous avons extrait 50 articles partir du DiColnfo auxquels nous avons apport des modifications plusieurs niveaux la mise en page la pr sentation des donn es la navigation et l utilisation des outils audio et visuels Les changements ont t effectu s en tenant compte de deux param tres fondamentaux 1 la simplification de la pr sentation 2 les fonctions lexicographiques lesquelles incluent les utilisateurs vis s et les situations d utilisation il De cette mani re nous avons exploit les outils que la technologie nous offrait pour actualiser l interface et la mise en page Des strat gies ont t l
31. de collocation l int rieur d une d finition dans le CLD Le niveau de langue si un mot appartient un niveau de langue particulier cela sera pr cis la suite des informations grammaticales avec une police diff rente Les niveaux de langue fournis sont informal formal very formal spoken humourous literary odd fashioned trademark Vaide de cette information l apprenant saura dans quelle situation de communication il peut utiliser un mot et dans quels cas il ne le peut pas figure 6 Niveau de langue Exemple creepy kri pi adjecive informal strange and frightening a creepy story person Figure 6 Exemple d indication du niveau de langue dans le CLD Les exemples dans la plupart des articles les d finitions sont accompagn es d exemples inscrits en italique montrant les contextes dans lesquels le mot vedette peut tre employ figure 6 Les exemples proviennent de cas r els inspir s du British National Corpus et ne sont pas invent s II arrive que dans certains cas des mots qui se combinent fr quemment soient utilis s dans les exemples dans ce cas comme dans les d finitions ces combinaisons de mots seront inscrites en caract re gras et si la collocation est consid r e difficile elle sera expliqu e entre parenth ses Les signes UK US les mots qui se prononcent diff remment en anglais britannique et en anglais am ricain ou qui ont pour quivalent un autre mo
32. des lexies reli es auxquelles on voulait en ajouter figure 50 100 lt lien lexical frequence tres gt lt explication ra gt Qui a une molette lt explication lt explication tt gt Qui a une molette lt explication tt gt lt fonction lexicale gt Hypo format sp cifique lt fonction lexicale gt lt Jien identificate ette epti ette url https www cromwell co uk shop 210513 computer mouse or track balls gt souris molette lt image gt lt images gt lt lien lexical gt Figure 50 Exemple d insertion des balises lt images gt dans la fiche XML pour souris molette 5 Organisation des classes s mantiques des Sortes de Dans la fiche XML dans la section des Sortes de une valeur de fr quence tr s assez etc a t attribu e aux lexies reli es Des fonctions alternatives ont galement t ajout es section 2 3 2 5 La figure 51 illustre comment les balises de fr quence et fonctions alternatives lt fonction classe gt sont ins r es dans la fiche XML partir de connecteur d alimentation Balise de fr quence lt lien lexical frequence assez gt lt explication raQui sert transporter l alimentation lectrique 1 ordinateur lt explication ra gt lt explication tt gt Qui sert transporter l alimentation lectrique l ordinateur lt explication tt Balise de FL vide i lt fonction lexicale gt Balises de fonction lt fon
33. dialogue base de donn es verbales ex prot ger en 67 criture mettre a jour adjectivales ex en cours par d faut et adverbiales ex en ligne Les noms propres ex Internet et les sigles ex PC se comportant comme des noms communs y sont aussi retenus L Homme 2009a A Vinstar de la LEC Mel uk et al 1995 chaque article d crit une unit lexicale c est dire que les diff rentes lexies d un vocable font chacune l objet d un article ind pendant Par exemple cran moniteur cran gt partie plate d un moniteur cran 3 fen tre Le DiColnfo tant un dictionnaire en construction la r daction des articles n avance pas de la m me mani re par cons quent pour montrer l tat d avancement des articles un num ro de statut leur est attribu tableau 2 Statut 0 R daction termin e toutes les rubriques sont accessibles Statut 1 R daction tr s avanc e la structure actancielle les contextes et une liste de liens lexicaux sont propos s la d finition et l encodage des fonctions lexicales ne sont pas encore accessibles Statut 2 R daction avanc e les distinctions s mantiques sont effectu es les contextes et une courte liste sont donn s la d finition et l encodage des fonctions lexicales ne sont pas encore accessibles Tableau 2 Description des statuts des articles du DiColnfo Les articles se divisent en plusieurs rubrique
34. du r sultat Par occurrence puis par contexte gauche 7 Nombre maximal d occurrences laissez ce champ vide si vous souhaitez rechercher toutes les occurrences Champs la lexie optionnels au plus L avant de valant exactement la cha ne tabulation r f rence Lancer la recherche Ouvrir l aide 2008 OLST Direction du projet Alain Polgu re Conception Alain Polgu re et Emmanuel Chieze Figure 44 Repr sentation de l interface de Intercorpus Si la lexie recherch e ne se trouvait pas dans ntercorpus nous recherchions son occurrence sur Internet Ensuite suivant les fr quences obtenues nous avons attribu les valeurs tr s fr quent assez fr quent fr quent peu fr quent et tr s peu fr quent chacune des lexies reli es Soulignons que les fr quences ont t prises en compte pour chaque classe s par ment et que l organisation des Sortes de n est pas le r sultat d un calcul pr cis des fr quences En fait les fr quences ont servi pour ordonner les Sortes de dans leurs classes appropri es Comme il a t voqu dans la section 2 1 2 pour certains termes la liste des Sortes de est tr s longue La fr quence nous a servi pour laisser afficher un certain nombre de lexies reli es et donner l utilisateur la possibilit d afficher les autres au besoin Nous avons regroup les Sortes de dans les classes s mantiq
35. est ce pour favoriser la compr hension la production ou la traduction de textes ou bien pour l apprentissage du vocabulaire Tarp 2008 Nous ferons la description de deux dictionnaires d apprentissage de ce type dans le chapitre 1 le Lexique actif du fran ais LAF 2007 Mel uk et Polgu re et le Dictionnaire d apprentissage du fran ais des affaires DAFA 2000 Binon et al II 2 Dictionnaires d apprentissage sp cialis s Pr cisons d abord en quoi consistent les dictionnaires sp cialis s Specialised dictionaries as the name suggests are dictionaries that treat specialised fields of knowledge e g business chemistry law Specialised dictionaries typically do not contain information about words that are considered to be part of the general language Rather they focus on language for special purposes LSP which consists of lexical items that are used to describe concepts in specific subject fields In LSP these specialised lexical items are typically referred to as terms in order to differentiate them from general language words Bowker 2010 156 Si on part de la d finition de Fuertes Olivera et Tarp des dictionnaires d apprentissage cit e dans la section I et qu on la combine avec celle de Bowker on peut dire qu un dictionnaire d apprentissage sp cialis est un dictionnaire d crivant les termes appartenant a un domaine de sp cialit destin aider l utilisateur l apprenant actuel
36. et la communication Plus de 28 000 exemples sont r pertori s dans l ouvrage CLD 2012 vi Des informations suppl mentaires comme les collocations word partners les synonymes et quasi synonymes Other ways of saying et les erreurs courantes Common learner error commises par les apprenants visent aider ces derniers dans l apprentissage de l anglais En outre le dictionnaire offre 70 pages d aide suppl mentaires contenant des informations et des exercices traitant de sujets importants comme la grammaire la communication crite et orale etc CLD 2012 834 871 Dans les premi res pages du dictionnaire apr s les pages couverture et la table des mati res on pr sente le dictionnaire CLD 2012 vi vii Ensuite suivent le mode d emploi et la structure de l ouvrage CLD 2012 viii xii les conventions d criture les signes et les r gles grammaticales CLD 2012 xiii xvii En gros on peut consid rer que le dictionnaire est constitu de trois parties principales part les pages de pr sentation du d but et d annexes la fin 1 les articles qui d crivent les mots 2 les pages images qui illustrent certains concepts center 1 center 16 3 les pages d aide compl mentaires l apprentissage qui apportent des informations linguistiques suppl mentaires et des exercices center 18 center 78 11 1 1 2 1 Les articles Dans le dictionnaire les entr es
37. explication dans la colonne de gauche Si un composant des collocations fait lui m me l objet d une entr e dans le DiColnfo les utilisateurs peuvent s y r f rer au moyen d un hyperlien figure 41 Les actants typiques sont identifi s dans les explications de la m me mani re que dans la structure actancielle et la d finition Informations suppl mentaires Cette rubrique est pr sent e pour certaines entr es Celle ci donne acc s des sites Web renfermant des renseignements suppl mentaires sur le terme en question par l interm diaire d hyperliens D autres rubriques Les informations administratives comme le nom du r dacteur et la date de la derni re mise en ligne apparaissent la fin des rubriques 75 2 1 3 Observations sur le DiColnfo Apr s l analyse du DiColnfo nous avons observ de nombreuses qualit s et soulev quelques remarques sur ce dictionnaire 2 1 3 1 Fonctionnalit et efficacit du DiColnfo C est un dictionnaire en ligne facile d acc s aux utilsateurs La plupart des dictionnaires sp cialis s d crivent des concepts et donnent des informations encyclop diques tandis que le DiColnfo fournit des informations linguistiques et a recours la s mantique lexicale pour d crire les termes Le fait de consid rer chaque sens d un terme comme une entr e ind pendante vite d avoir des articles trop longs Cela permet aussi de mieux distinguer les termes polys
38. jpg orientation horizontale ref orpheuscomputing com url http www orpheuscomputing com computers cases_power_supplies html gt Boitier lt image gt lt images gt Figure 48 Repr sentation des balises lt images gt dans la fiche XML pour souris 4 Ajout de donn es dans les Sortes de Des exemples ont t ajout s dans la section Sortes de Les exemples ont t saisis entre des balises dans les fiches XML pour chacune des combinaisons de mots auxquelles nous voulions associer des exemples figure 49 lt lien lexical frequence assez gt lt explication ra gt Qui sert a transporter l alimentation lectrique l ordinateur lt explication ra gt lt explication tt gt Qui sert transporter l alimentation lectrique a l ordinateur lt explication tt gt lt fonction lexicale gt lt fonction classe gt Hypo but lt fonction classe gt lt lien identificateur alimentation numero acception gt d alimentation lt lien gt lt exemples gt lt exemple gt Branchez le connecteur d alimentation lectrique provenant du boitier lt exemple gt lt exemples gt lt lien lexical gt Figure 49 Repr sentation des balises lt exemples gt dans la fiche XML pour connecteur m le Apr s avoir t import s dans la collection de l AppDiCo les fichiers images ont t ins r s dans des balises dans les fiches XML accompagn es de leur source pour chacune
39. juin 2014 Passion radio Interconnexion par en ligne http radio pagesperso Christophe Bourrier cable de 2 ordinateurs orange fr Divers Pc_pcew pdf consult le 10 juin sous WINDOWS 2014 Ta Triumph Adler Manuel d instructions en ligne https www triumph CX 8048 syst me multifonctionnel grand format adler de C125712200447418 vwLookupDownlo ads IH CX8048 FR pdf FILE IH CX8048 F R pdf consult le 10 juin 2014 Universit de Cergy Jos Gilles 1999 Programmation Windows En Borland C en ligne http alois aubel online fr form lang win wpoly pdf consult le 10 juin 2014 Universit Laval Sylvie Montreuil 2008 Ergonomie travail de bureau avec cran de visualisation guide de en ligne http www cgsst com stock fra guide dergonomie pdf consult le 10 juin 2014 formation Web Acappella Manuel de l aide en en ligne ligne http agalia free fr acappella wa_files AIDE_20 de Web Acappella en 20LIGNE 20WA pdf consult le 10 juin 2014 ZboardMD 2007 Manuel d utilisation mise a jour mai 2007 en ligne http cdn co steelseries com downloads drivers userguides zboard ZBD101_UGS5 0_FR pdf consult le 10 juin 2014 Annexe H Liste des sources d images Appstorm net http ipad appstorm net reviews utilities reviews scanner pro document scanning made easy Consult le 5 juin 2014 Brooonzyah http www brooo
40. learners Specialised Dictionaries for Learners Berlin De Gruyter 55 68 Granger S amp Paquot M 2012 Electronic lexicography 1st ed Oxford Oxford University Press Gu vel Z 1995 La lexicographie fran aise des affaires Repr sentation lexicale d une langue de sp cialit Th se de doctorat non publi e Universit de Paris XII 119 Jia Z amp L Homme M C en pr paration Combinaisons lexicales sp cialis es base nominale dans un dictionnaire d informatique Jousse A L L Homme M C Leroyer P amp Robichaud B 2011 Presenting collocates in a dictionary of computing and the internet according to user needs Proceedings of the 5th International Conference on Meaning Text Theory Barcelona 134 144 L Homme M C 2005 Sur la notion de terme Meta 50 4 1112 1132 L Homme M C 2009a Manuel du DiColnfo En ligne lt http olst ling umontreal ca dicoinfo manuel DiColInfo pdf gt Consult le 24 mai 2014 L Homme M C 2009b A methodology for describing collocations in a specialized dictionary Lexicography in the 21st Century In Honour of Henning Bergenholtz Amsterdam Philadelphie John Benjamins 237 256 L Homme M C 2010 Designing terminological dictionaries for learners based on lexical semantics The representation of actants Specialized dictionaries for learners Berlin De Gruyter 141 153 L Homme M C amp Leroyer P 2009
41. lexicographiques de notre dictionnaire Ce dernier est destin un public francophone ou non francophone non expert en informatique tudiants ou professionnels novices uvrant dans les domaines de traduction r vision correction r daction techniques et ceux travaillant comme interpr tes Les fonctions de notre dictionnaire se divisent suivant les situations d utilisation en fonctions communicatives et cognitives Cela signifie que notre dictionnaire se veut tre une ressource apportant assistance aux utilisateurs pour le d codage l encodage la traduction et la r vision des textes dans les situations communicatives et pour tudier et apprendre la terminologie de l informatique dans les situations cognitives Avant d entreprendre la recherche nous avons tudi quatre dictionnaires d apprentissage dont deux g n raux et deux sp cialis s Nous en avons analys la structure et le contenu et relev les aspects positifs et n gatifs lesquels nous ont servi dans le d veloppement de notre m thodologie 114 Pour notre recherche nous avons cr un mod le l AppDiCo A cet effet nous avons extrait 50 lexies noms verbes adjectifs partir du DiColnfo Nous avions pr alablement analys le DiColnfo Ainsi nous avons tudi les informations que nous pouvions garder telles quelles celles dont nous devions changer la pr sentation pour les rendre plus claires et enfin les donn es que nous devions aj
42. li s la lecture et la r ception d codage compr hension de textes sp cialis s en fran ais Par exemple lors de 84 la lecture d un texte sur les connecteurs un utilisateur pourra comprendre la diff rence entre port parall le ou port s rie 3 Production encodage de textes sp cialis s en fran ais Aider les utilisateurs r soudre les probl mes li s la production de textes sp cialis s en fran ais Par exemple un utilisateur peut y trouver la mani re correcte d exprimer les collocations ex cable brancher le c ble l ordinateur 4 R vision de textes sp cialis s de l anglais vers le fran ais Aider les utilisateurs dans les situations de r vision et de correction de textes sp cialis s traduits de l anglais vers le fran ais Un utilisateur peut par exemple corriger des mots ou des phrases mal traduits l aide des informations incluses dans les articles Par exemple la phrase faire une connexion traduit de make a connection il la corrigera pour tablir une connexion 5 R vision de textes sp cialis s en fran ais Aider les utilisateurs dans les situations de r vision et de correction de textes sp cialis s r dig s en fran ais Un utilisateur peut corriger des constructions de phrases incorrectes l aide des informations syntaxiques ou des collocations fournies dans les articles Par exemple la phrase se connecter l I
43. miques au niveau de leur contexte d utilisation et leurs liens paradigmatiques et syntagmatiques Par exemple on se rend compte que connecter v pron ne s emploie pas de la m me mani re que connecter 2 v tr La mani re dont les termes sont d finis et l utilisation des termes typiques la place des actants dans la d finition permet de mieux saisir le sens des termes En outre avec l aide des contextes annot s l utilisateur comprend mieux le comportement des termes dans un texte sp cialis en situant les actants et les circonstants dans leurs contextes Les renseignements sur les liens paradigmatiques et syntagmatiques apportent une aide consid rable l utilisateur pour exprimer ses id es lors de la production ou la traduction de textes sp cialis s Les liens d rivationnels pr sent s dans la rubrique des Liens lexicaux aident les utilisateurs les employer correctement dans les situations de communication En outre en plus d num rer les divers liens existant entre les termes le DiColnfo en fournit une explication ce qui favorise leur compr hension L organisation des collocations de mani re onomasiologique aide grandement les utilisateurs trouver la bonne combinaison de mots facilement et ainsi exprimer leur id e correctement 76 2 1 3 2 Quelques questions et remarques propos du DiColnfo Une mise en page plus actualis e du DiColnfo mettant en vidence les diff rentes rub
44. qui apparaissent sous forme d hyperlien dans la fiche XML des 50 lexies de notre chantillon figure 46 lt definition gt a ref p riph rique gt P riph rique lt a gt utilis par un lt role ref nom Agent lemme utilisateur gt pour lt a ref entrer gt entrer lt a gt des lt role ref nom Patient emme donn es dans un lt a ref ordinateur gt ordinateur lt a gt ou lt a ref envoyer gt envoyer lt a gt des lt role ref nom Patient lemme commande orthographe commandes gt a I Ka ref ordinateur gt ordinateur lt a gt lt definition gt Figure 46 Repr sentation des hyperliens cr s dans la fiche XML pour clavier 3 Ajout de fichiers audio et images Les fichiers audio et images ont t import s respectivement dans les dossiers sons et images de la collection de AppDiCo figure 46 Puis les balises indiquant ces fichiers lt prononciation gt et lt images gt ont t ajout es dans la fiche XML figure 47 48 Les balises lt prononciation gt ont t ajout es aux 50 lexies de notre chantillon 99 lt lexie numero acception 1 statut 0 projet PUM MA redacteur MCLH mise a jour 2012 05 02 xml id _clavierl gt lt information grammaticale gt n m lt information grammaticale gt Figure 47 Repr sentation des balises lt prononciation gt dans la fiche XML pour clavier lt images gt lt image src boitier_wiki_communs
45. retrouve plusieurs endroits dans les articles Rubriques D finition Pour en savoir plus entre autres On y distingue les diff rents usages des synonymes et des antonymes Ainsi l apprenant peut employer le mot correct dans les situations de communication sp cifiques 1 4 5 2 Quelques questions et remarques propos du DAFA En d pit de l efficacit du DAFA et des nombreuses qualit s que ce dictionnaire poss de il reste quelques questions et remarques qu il serait bon de soulever Bien que les articles th matiques compl tent les informations figurant dans les listes alphab tiques la fa on dont les entr es sont organis es ralentit la recherche Les listes alphab tiques alternant avec les articles th matiques emp chent la consultation rapide pour v rifier l orthographe ou l information grammaticale des mots par exemple De plus les listes alphab tiques renvoient des num ros de pages dans lesquelles le mot est trait mais parfois il faut parcourir toute une page pour arriver au mot voulu ce qui ralentit la recherche D autant plus qu il se peut que ce mot ne fasse pas l objet d une entr e mais qu il se trouve dans une expression ou une collocation sans pour autant apporter de l information suppl mentaire sur le mot en question Par exemple pour le mot bar me il y a une d finition courte 1 Tableau des salaires des tarifs et un renvoi la page 271 la page 271 apr s avo
46. sentation des hyperliens cr s dans la fiche XML pour clavier 7 98 Figure 47 Repr sentation des balises lt prononciation gt dans la fiche XML pour clavier 99 Figure 48 Repr sentation des balises lt images gt dans la fiche XML pour souris 7 99 Figure 49 Repr sentation des balises lt exemples gt dans la fiche XML pour connecteur xii Figure 50 Exemple d insertion des balises lt images gt dans la fiche XML pour souris MOIEILE EAE E M NRA RE et te nr A A ed EG 100 Figure 51 Exemple d insertion des balises de fr quence et fonction alternative dans la fiche XML pour connecteur d alimentation ss 100 Figure 52 page d accueil du DiColnfo vs l AppDiCo ss 102 Figure 53 Structure syntaxique des termes avec pr position dans l AppDiCo vs le DiColnfo Min E E ane tan etai e 103 Figure 54 Organisation et affichage des onglets dans DiColnfo vs AppDiCo partir de DAES Souris RER ne A Re R te 105 Figure 55 Exemple d hyperlien cr dans la d finition de clavier 7 106 Figure 56 Repr sentation des classes s mantiques dans AppDiCo cceccceesseesteeeteeeteeeees 106 Figure 57 pr sentation des Sortes de dans AppDiCo vs le DiColnfo ccccceeceeeteees 107 Figure 58 Illustration de la Combinatoire lexicale pour connecteur dans l AppDiCo vs le COIN ES Re cn nl et ns 109 Figure 59 Illustration de la prononciation dans AppDiCo ss 110 Figur
47. tableau Un num ro 1 dans la figure 32 renvoie l exemple qui correspond la combinaison dans la 3 colonne Pour en savoir plus Dans cette rubrique on retrouve souvent les sous rubriques MOT ET LES SYNONYMES ou MOT ET LES ANTONYMES dans lesquelles le DAFA distingue les diff rents synonymes et antonymes d une entr e Paide des informations incluses dans cette rubrique l apprenant aura plus de facilit distinguer quel mot employer dans une situation particuli re de communication Il y figure galement toutes sortes d extensions du vocabulaire sous des titres vari s Dans ces sous rubriques des d finitions des phrases exemples des commentaires etc sont notifi es Dans certains cas les variantes belges fran aises suisses et qu b coises sont galement pr sent es Un exemple de la rubrique Pour en savoir plus pour le sens 1 1 de l entr e entreprise est pr sent dans la figure 35 77 cr ation V r alisation O situation positive etc 58 1 une ENTREPRISE 1 1 sens de l entr e Pour en savoir plus ENTREPRISE sens 1 1 ET SYNONYMES Une entreprise une soci t entreprise et soci t peuvent d signer le m me agent conomique Entreprise souligne davantage l activit exerc e alors que soci t r f re plus au statut juridique Une firme entreprise industrielle de grande dimension Pour comprimer les co ts la firme a licenci plus de 3000 personnes
48. to a specific learning process Only the former type of dictionary should be considered a learners dictionary in the narrow sense of the word Fuertes Olivera et Tarp 2011 147 Les auteurs poursuivent leur argument en donnant cette d finition pour les dictionnaires d apprentissage a learners dictionary could be defined as a dictionary compiled with the genuine purpose of assisting users engaged in an on going learning process Fuertes Olivera et Tarp 2011 147 Toutefois les auteurs reconnaissent que cette d finition n cessite plus de pr cision D apr s eux il existe plusieurs sortes de processus d apprentissage et plusieurs sortes d apprenants qui pourraient se trouver dans divers types de situations Pour cette raison les besoins de ces apprenants diff rent les uns des autres Ces besoins vari s n cessitent chacun des types de donn es lexicographiques sp cifiques Ces l ments sont prendre compte pour les dictionnaires d apprentissage Fuertes Olivera et Tarp 2011 the concept of a learners dictionary includes a number of different types of dictionaries with different functions in terms of the satisfaction of the needs of the various types of users learners in the various types of situations respectively Fuertes Olivera et Tarp 2011 147 Il est galement important de distinguer les dictionnaires d apprentissage g n raux des dictionnaires d apprentissage sp cialis s Ces deux ca
49. txt amp ligne 84 amp pid 1402 52070590711 consult e le 17 ao t 2004 dialer Les dialers en ligne http www consommateur qc ca union dial ers htm consult e le 4 octobre 2007 foncmot Fonctionnement d un en ligne moteur de recherche http www commentcamarche net utile cm Comment a marche oteur php3 consult e le 24 mai 2002 Freesur fonctionnement Le fonctionnement d un en ligne ordinateur Comment a http www csdm qc ca sitsat consult e le marche 8 juillet 2004 FTP en ligne http www commentcamarche net logiciels cuteftp php3 etenir Entretien d un disque dur en ligne http www iptsos com formation base disq uedur 1 php consult e le 30 mai 2002 hardware Cours hardware 1 Ybet en ligne http www ybet be hardware hardware ht m consult e le 20 juillet 2004 info Informatique en ligne http pages globetrotter net patricel initiati on info htm consult e le 8 juillet 2004 Initiation Initiation a la en ligne programmation Comment http www commentcamarche net langages a marche langages php3 consult e le 5 juillet 2004 inordi Introduction la notion en ligne d ordinateur Comment http www commentcamarche net pc pe ph xxviii a marche p3 consult e le 24 mai 2002 inswin Installer Windows XP en ligne http www aideonline com pages dossier Installer_Windows_XP 33 1 html consult e le 9 novembre
50. utilisateurs 2 2 2 D termination des types d utilisateurs Pour convertir le DiColnfo en dictionnaire d apprentissage il faut effectuer des modifications dans ce dictionnaire lesquelles doivent tre appropri es aux utilisateurs qui notre dictionnaire s adresse cet effet nous en avons d fini les types d utilisateurs Tarp 2004 2008 2010 Fuertes Olivera et Tarp 2011 Avant tout soulignons que notre mod le de dictionnaire d apprentissage sp cialis est destin un public francophone ou non francophone n ayant pas de connaissance technique du domaine de l informatique Nous consid rons que toutes les modifications que nous proposons au niveau des donn es ne sont pas n cessairement utiles pour les professionnels exp riment s C est pourquoi les tudiants en traduction et les traducteurs novices qui traduisent des textes de l anglais vers le fran ais repr sentent notre premier public cible En outre ce dictionnaire s adresse des utilisateurs qui travaillent dans les domaines qui ont un lien troit avec la traduction soit les tudiants et professionnels novices qui uvrent comme a r viseurs correcteurs de textes traduits de l anglais vers le fran ais ou de textes r dig s en fran ais souhaitant v rifier l utilisation correcte du vocabulaire de la combinaison de mots ou de la syntaxe dans un texte sp cialis par un r dacteur ou un traducteur b r dacteurs technique
51. wedding reception 3 REACTION gt no plural the way people react to something or someone We were given a very warm reception 4 RADIO TV gt U the quality of a radio or television signal Collocations pe reception dt a S reception reception sont 5 Figure 8 Exemple de collocations dans le CLD partir de reception Les synonymes et quasi synonymes les synonymes et quasi synonymes sont r pertori s dans une rubrique intitul e Other ways of saying La rubrique est indiqu e par une croix et pr sent e sous forme d un tableau bicolore brun figure 9 En plus de les num rer cette rubrique donne des explications sur chacun des quasi synonymes et sur ce qui les distingue les uns des autres Les explications sont accompagn es d exemples qui montrent les contextes dans lesquels ces mots sont utilis s 16 increase m kri s verb I T to get bigger or to make something bigger in size or amount Eating fatty food increases the risk of heart disease o Exports of computers have increased by 15 since january increased demand competition Opposite decrease _ F3 Other ways of saying increase The verbs grow and rise are common alter natives to increase The number of people living alone grows each year Prices rose by tern percent The phrasal verb go up is often used when prices increase House prices keep going up The price of fuel has gone up by Sp a litre If something suddenly increases
52. 1 1 4 2 Quelques questions et remarques propos du CLD 0 ceeeecesseeeteeeteeeees 23 1 2 Lexique actif du fran ais sans ennemi 2 1 2 1 Pr sentation du lexique actif du fran ais LAF cee eececsseeeseceseeeeeeeeeeeseenteenees 23 1222 Caract ristiques d LAFE eie Naud 0G Oe TS en dde 24 1 2 3 Nomenclature du LA nana naar aii sei ie eia 25 1 2 4 Structure et contenu du LAF ie 26 vi 1 2 4 1 La macrostructure du EAE sa Te ue 26 L242 La microstructirodu LAP areren ee Aiea ae ese 26 12 Observations sur la LA ne nn cues O Taa aa EEn 34 1 2 5 1 Fonctionnalite et efficacit du LAF 44m 35 1 2 5 2 Quelques questions et remarques propos du LAF 35 1 3 Oxford Dictionary of Computing for Learners of English ODOCFLE ee 36 1 3 b Presentation du ODOGELE iisisti aiana aei Wage etaan anais 36 1 3 2 Structure et contenu du ODOCFLE EEE en er 37 COTO OPI SN dat a icch tout 42 1 3 3 1 Fonctionnalit et efficacit de PODOCLE shasta vases tte 43 1 3 3 2 Quelques questions et remarques propos de l ODOCLE 43 1 4 Dictionnaire d apprentissage du fran ais des affaires DAFA 44 14 1 Pr sentation DATA Sn ae a ea a i E A A ones 44 1 42 Naissance du DAFA entente te a e a i aiaia aaie 44 1 4 3 Innovations introduites dans le DAFA ssesssssessesseseesesseseessssersesstseesesseseestssersessesee 45 1 4
53. 2007 instred Installation de Red Hat en ligne http www linux Linux kheops com doc redhat71 rhl ig x86 fr 7 1 ch guimode html consult e le 9 novembre 2007 ipsur IP sur quoi en ligne http christian caleca free fr pppoe reseau h tm consult e le 4 octobre 2007 libre Le logiciel libre GNU en ligne http logiciels libres cndp ac Linux et p dagogie versailles fr rubrique php3 id_rubrique 12 consult e le 5 juillet 2004 linux3p4 Guide d utilisation de en ligne Linux http www toolinux com linutile guides lin ux index htm consult e le 23 janvier 2003 monterpc Comment monter son PC en ligne Informatique pour tous http www iptsos com formation materiel montagepc 1 php consult e le 20 juillet 2004 netper Personnaliser le en ligne navigateur Netscape http www netscape ca browser netscape8 help fr customize_help html consult e le 22 novembre 2007 nexec Annexe C Logiciel sur en ligne http www ainc les possibilit s de revenus inac gc ca pr ra fnt_nfr appc_f html de sources propres des consult e le 22 novembre 2007 premieres nations vues d ensemble reseauinfo Les r seaux informatiques en ligne http reseaux info free fr francais principal e htm consult e le 6 juillet 2004 reseauxsf R seaux sans fil en ligne http www commentcamarche net wireless wlintro php3 consult e le 10 octobre 2007 wimax2 Le WiMax le nouvel en ligne Internet sans fil est arriv
54. BOIEMENT nom masc CRI D ANIMAL Aboiement du chien X de N Aposs 7 ouah ouah FF grognement I hurlement 1 2 G n r cri1 3 Verbe aboyer Nom pour X chien 1 Intense fort lt furieux f roce Peu intense faible jappement Ind sirables intempestifs postpos et A au pl X mettre un A mettre pousser ART lancer ART A sur tout au sing H l ne fut r veill e par les aboiements de son chien J ai reconnu imm diatement l aboiement rauque du labrador de la voisine Le petit chien se retourne et lance un aboiement joyeux Figure 18 Repr sentation de l article aboiement dans le LAF Les liens d rivationnels ouah ouah 7 indique qu il s agit d un synonyme approximatif amp GROGNEMENT I HURLEMENT 1 2 F d signe des lexies consid r es comme s mantiquement tr s proches G ner CRI1 3 forme g n rique de ABOIEMENT Verbe aboyer r alisation verbale du m me sens Nom pour X chien nom de l aboyeur typique X d signe lactant lequel figure dans la formule actancielle au d but de l article section 2 3 3 formule actancielle Les liens collocationnels Intense fort lt furieux f roce fort furieux f roce sont les adjectifs collocatifs du mot vedette La description en gras indique une caract ristique pouvant tre appliqu e au concept d not par la lexie Le chevron lt montre une gradation dans l intensit le point virg
55. E or function into operation call any of the C subroutines X rollin verb Renvoi to transfer data from the BACKING STORE a separate memory with a record of the data in main memory to the main Explication memory Figure 24 Exemple de pr sentation des d finitions dans l ODOCFLE Exemple pour le sens 2 F backup 40 c Si les d finitions sont construites avec des mots qui font eux m mes l objet d une entr e dans le dictionnaire ces mots seront pr sent s en lettres capitales signalant l apprenant qu il peut s y r f rer Dans certains cas ces mots consid r s compliqu s sont suivis d une br ve explication entre parenth ses figure 24 d Les mots dont le sens en anglais britannique diff re du sens qu ils ont en anglais am ricain sont pr cis s par les signes UK et US Les exemples des exemples inspir s de sources r elles sont r pertori s la suite des d finitions afin de montrer l usage d un mot dans un contexte donn figure 25 Exemple pour le sens 1 backup noun 1 a copy of a disk file program gtc for use in case the original is damaged a backup of important files 2 the process of making such a copy The machine can t be used for anything else while it is doing the Figure 25 Mod le de pr sentation d exemples dans les d finitions de l ODOCFLE Note informative Note informative certaines entr es contiennent des notes informativ
56. NTIMENT nom masc SENTIMENT N GATIF Formule actancielle Ressentiment de l individu X F de N Al envers la l gard de a Nom de code pour les pr positions _ Pr 14 personne Y Pr penvers N Pr Penvers l encontre de envers vis vis de pour le fait Z a propos de N pour N pour Vitos Figure 16 Exemple de pr sentation des formules actancielles Certaines lexies poss dent plus d une formule actancielle dans ce cas elles se distinguent par les num ros 1 2 etc figure 17 DIALOGUE nom masc Formule actancielle 1 1a CHANGE DE PROPOS Ss 1 Dialogue entre l individu X et l individu Y de N et de N entre N et N A Formule actancielle 2 poss oranan ellen 2 Dialogue de X de N A avec Y avec N Figure 17 Exemple de pr sentation des formules actancielles Les d rivations s mantiques et collocations dans cette zone les d riv s s mantiques et les collocations des lexies savoir leurs liens lexicaux sont pr sent s FN Expression de type groupe nominal Aposs adjectif possessif par exemple son cheval ma maison 4 Pr penvers nom de code d fini et utilis pour cet article signifiant qu la place de envers on peut utiliser les pr positions propos es par la suite 15 Le verbe qui suit doit se mettre l infinitif pass 30 Dans le LAF la description des liens lexicaux re
57. Ny de Nz devant Nw Nom pour X accusation I minist re public procureur Nom pour Y accus inculp pr venu Nom pour Z motif sp c chef d crimel a d lit m fait Nom pour W cour tribunal Document l gal servant pour une A facte d Y qui est vis par une A sous le coup de ART Telle que Z est un fait grave lourde ant pos grave s ricuse X formuler une A f mettre tablir formuler porter pr senter ART contre Ny mettre Ny en Nom pour f mise en Y tre vis par une A tre sous le coup de ART tre faire l objet de ART devoir r pondre ART r pond lt doit r pondre gt une accusation de vol avec effraction Y commencer tre vis par une A sc retrouver tomber sous le coup de ART IX for muller une A en sachant qu elle est non justifi e fabriquer forger ART A vise Y peser contre sur Ny A est justifi e par le fait N s appuyer reposer sex N Y r agir une A se d fendre contre ART Y d montrer qu une A XX ACCUSATION oo cible d une A pr ter le flanc donner prise ART Telle que Z est un fait grave lourde ant pos grave s rieuse s v re lt norme ant pos ter rible justifi e fond e justifi e postpos irr futable Non justifi e fausse ant pos infond e injustifi e sans fondement postpos exag r e fantaisiste gratuite postpos absurde ext
58. Presses de l Universit de Montr al Mel uk I A amp Polgu re A 2007 Lexique actif du fran ais L apprentissage du vocabulaire fond sur 20 000 d rivations s mantiques et collocations du fran ais Bruxelles De Boeck Observatoire de linguistique Sens Texte En ligne lt http olst ling umontreal ca gt Consult le 2 juin 2014 Park O C amp Hopkins R 1992 Instructional conditions for using dynamic visual displays A review Instructional Science 21 6 427 449 Polgu re A 2003 Lexicologie et s mantique lexicale Notions fondamentales Montr al Presses de l Universit de Montr al Polgu re A amp Chieze A 2008 Intercorpus En ligne lt http olst ling umontreal ca intercorpus gt Consult le 1 juin 2014 121 Pyne S Tuck A amp Ashby M 1996 Oxford dictionary of computing for learners of english Oxford Oxford University Press Rieber L P 1994 Computers graphics amp learning Madison Wis Brown amp Benchmark Robichaud B amp Alipour M 2014 M thodologie de conversion de dictionnaires sp cialis s en dictionnaires d apprentissage sp cialis s Projet pr sent dans le s minaire OLST RALI pr sentation PowerPoint Rouaix P 1997 premiere dition 1897 Trouver le mot juste Dictionnaire des id es sugg r es par les mots Paris A Colin Svens n B 2009 A Handbook of Lexicography The Theory and Practice of Dic
59. Tableau 5 Liste des 50 termes constituant l chantillon extraits du DiColnfo Pour pouvoir travailler sur les donn es de notre chantillon sans que cela nuise au DiColnfo original les lexies choisies ont t isol es cet effet nous avons tiquet les lexies choisies dans la fiche XML de fa on ce qu elles se distinguent des autres lexies La figure 42 illustre la mani re dont les lexies s lectionn es ont t isol es dans XML partir de la lexie imprimer tiquette identifiant les lexies i s lectionn es lt lexie numero acception la statut 0 redacteur MCLH mise a jour 2007 10 30T00 00 00 xml id _imprimerla gt Figure 42 Exemple de repr sentation d identification des lexies s lectionn es dans AppDiCo pour imprimer 87 2 3 2 Strat gies labor es pour la conversion du DiColnfo en dictionnaire d apprentissage Dans cette section nous nous attarderons sur les r flexions et strat gies qui ont men aux modifications effectu es dans le DiColnfo pour qu il se transforme en dictionnaire d apprentissage et expliquerons pourquoi ces modifications ont t propos es Nous avons d fini deux param tres suivant lesquels les modifications ont t propos es 1 la simplification de la pr sentation 2 les fonctions lexicographiques du dictionnaire lesquelles englobent les utilisateurs auxquels le dictionnaire s adresse et les situations d utilisation du dictionnaire
60. Universit de Montr al M thodologie de conversion de dictionnaires sp cialis s en dictionnaires d apprentissage application au domaine de l informatique par Marjan Alipour D partement de linguistique et de traduction Facult des arts et des sciences M moire pr sent la Facult des arts et des sciences en vue de l obtention du grade de Maitre s arts M A en traduction option recherche juin 2014 Marjan Alipour 2014 Resume Ce travail d crit une m thodologie pour convertir un dictionnaire sp cialis en dictionnaire d apprentissage Le dictionnaire pour lequel nous proposons la m thodologie est le DiColnfo le Dictionnaire fondamental de l informatique et d Internet Nous nous concentrons sur les modifications affectant la pr sentation des donn es de notre dictionnaire Ce qu on entend par dictionnaire d apprentissage dans notre cas c est un dictionnaire traitant le domaine de l informatique et d Internet r pondant aux besoins de nos utilisateurs dans des situations de communication et de cognition Notre dictionnaire est destin aux apprenants de la langue de l informatique Nous commen ons par pr senter une description d taill e de quatre dictionnaires d apprentissage Nous expliquons comment les observations r alis es sur ces ressources nous ont servi dans le d veloppement de notre m thodologie Pour d velopper notre m thodologie bas s sur les travaux
61. a rubrique Other ways of saying cependant ils ne sont indiqu s que pour certaines entr es Pourquoi cette rubrique a t elle t prise en compte pour ces entr es et pas pour d autres e Certains articles pr sentent les collocations mais il n est pas clair selon quel principe ces mots en comportent d autres pas ni comment les combinaisons de mots r pertori es ont t choisies Est ce en tenant compte de leur fr quence dans le corpus Certaines collocations seraient plus claires si elles taient accompagn es d une explication Peu d attention a t accord e aux antonymes Une version en ligne de ce dictionnaire serait b n fique pour les utilisateurs En outre cela donnerait la possibilit aux concepteurs de pr senter les informations encore plus clairement La navigation serait plus simple aussi 1 2 Lexique actif du fran ais 1 2 1 Pr sentation du lexique actif du fran ais LAF Nous pr senterons dans cette partie le Lexique actif du fran ais Cet ouvrage a t publi par Igor Mel uk et Alain Polgu re chez De Boeck en 2007 C est un manuel de lexicographie original aussi bien sur le plan de sa structure que sur celui de ses fondements th oriques et descriptifs OLST 2014 Le livre est reli au site Internet de l Observatoire de linguistique Sens Texte OLST qui donne acc s des outils p dagogiques compl mentaires en relation avec l utilisation du LAF 5 Adresse URL
62. abor es en vue d organiser une grande partie des liens lexicaux de fa on plus simple Nous avons associ ces liens des exemples montrant leur usage dans des contextes particuliers Les outils audio et visuels ont t utilis s soit la prononciation audio et les illustrations Chaque changement a t effectu en tenant compte de la fonction lexicographique laquelle il correspond Mots cl s dictionnaire d apprentissage dictionnaire sp cialis lexicographie d apprentissage fonctions lexicographiques situations communicatives situations cognitives typologie d utilisateurs iii Abstract This work describes a methodology for converting a specialized dictionary into a learner s dictionary The dictionary to which we apply our conversion method is the DiColnfo Dictionnaire fondamental de l informatique et de l Internet We focus on changes affecting the presentation of data categories What is meant by specialized dictionary for learners in our case is a dictionary covering the field of computer science and Internet meeting our users needs in communicative and cognitive situations Our dictionary is aimed at learners of the computing language We start by presenting a detailed description of four dictionaries for learners We explain how the observations made on these resources have helped us in developing our methodology In order to develop our methodology first based on Bergenholtz and Tarp s works
63. aire d apprentissage sp cialis Pour ce faire nous allons d velopper une m thodologie de conversion pour ensuite l appliquer un dictionnaire sp cialis S il para t de plus en plus de dictionnaires d apprentissage g n raux dont le but premier est de favoriser l apprentissage d une langue trang re il n en va pas de m me pour les dictionnaires d apprentissage sp cialis s En raison du d veloppement de la communication interculturelle les dictionnaires d apprentissage sp cialis s permettant une meilleure communication sp cialis e deviennent n cessaires C est pourquoi nous avons d cid de nous pencher sur les dictionnaires d apprentissage sp cialis s et d tudier les facteurs dont on doit tenir compte pour qu un dictionnaire sp cialis puisse devenir un dictionnaire d apprentissage Pour d velopper notre m thodologie nous nous baserons principalement sur la th orie des fonctions lexicographiques de Bergenholtz et Tarp 2003 qui affirment que les fonctions d un dictionnaire sont les principes de base des dictionnaires Selon ces auteurs il existe quatre l ments principaux prendre en compte lors de la conception d un dictionnaire d apprentissage les types d utilisateurs actuels et potentiels les situations d utilisation du dictionnaire les besoins auxquels l ouvrage doit r pondre et l aide que ce dernier peut apporter pour satisfaire les besoins de l utilisateur
64. ans un article ainsi une entr e peut comporter un ou plusieurs articles 1 2 4 2 La microstructure du LAF La structure interne de tous les articles suit le m me mod le et comprend six zones 1 caract ristiques grammaticales 2 tiquette s mantique 3 formule actancielle 4 d rivations 7 Une lexie est un regroupement 1 de mots formes ou 2 de constructions linguistiques qui ne se distinguent que par la flexion Chaque lexie lex me ou locution est associ e un sens donn que l on retrouve dans le signifi de chacun des signes mots formes ou constructions linguistiques auxquels elle correspond Polgu re 2003 41 Un vocable est un regroupement de lexies qui sont associ es aux m mes signifiants et qui ont un lien s mantique vident Polgu re 2003 42 27 s mantiques et collocations 5 exemples 6 liste des locutions incluant le mot vedette figure 14 Chacune de ces zones contient des informations bien pr cises qui seront expliqu es de mani re plus approfondie ci dessous Notons que ces zones ne portent pas d intitul les introduisant elles se distinguent par le type d information qu elles renferment figure 19 d apr s le LAF 2007 30 37 L entr e entr e indique le nom du vocable d crit Il est inscrit en lettres capitales en gras Chaque entr e d bute par un sommaire dans lequel les diff rentes acceptions d un mot polys mique sont distingu es par des n
65. ant Lorsque nous investissons dans une entreprise en difficult cela s op re toujours sur la base d un plan de restructuration 7 235 adjectif Figure 33 Exemple des rubriques des collocations dans le DAFA 55 Synonyme Renvoi 26 ie rue r Seuls quelques exemples de combinaisons ont t relev s pour chaque cas en raison du grand nombre de possibilit s combinatoires r pertori es pour cette entr e 56 De nombreuses informations peuvent tre incluses dans les rubriques des collocations entre autres les synonymes d une collocation Syn La fr quence d usage du synonyme en question y est pr cis e entre parenth ses plus fr q moins fr q si n cessaire Les combinaisons qui pr sentent un sens oppos ou contraire se distinguent les uns des autres l aide d un signe gt lt ou Ant au besoin S il existe davantage d informations propos d une collocation dans un autre article l utilisateur peut se r f rer au num ro de page et la rubrique auxquels il est renvoy signe 7 figure 33 Il est bon de souligner la pr sence des combinaisons de mots avec les adverbes car bien qu en quantit bien inf rieure par rapport aux trois autres sortes de combinaisons elles ont aussi t prises en consid ration dans le DAFA par exemple g rer efficacement pour le verbe g rer payer comptant pour le verbe se payer Les combinaisons avec les verbes se trouvent comme cela a
66. ante laser donne une meilleure qualit d impression Qui utilise une technologie sp cifique laser Figure 62 Illustration d ajout d exemples pour imprimante laser jet d encre 113 Conclusion L objectif de ce travail tait de convertir un dictionnaire sp cialis en dictionnaire d apprentissage Notre but tait de d velopper une m thodologie pour qu un dictionnaire sp cialis existant comporte les qualit s d un dictionnaire d apprentissage savoir un dictionnaire r pondant aux besoins d un groupe d utilisateurs sp cifiques dans des situations d utilisation particuli res Nous visions a ce que les modifications propos es affectent le dictionnaire au niveau de la pr sentation et non son acc s Le DiColnfo dictionnaire fondamental de l informatique et d Internet est le dictionnaire choisi pour ce travail Ce dictionnaire est accessible en ligne et recense les termes fondamentaux du domaine de l informatique et d Internet Il a la particularit de fournir des descriptions linguistiques sur les termes et de d crire les liens paradigmatiques et syntagmatiques que les termes partagent entre eux Nous nous sommes appuy e sur les travaux de Bergenholtz et Tarp Bergenholtz 2003 Tarp 2008 Fuertes Olivera et Tarp 2011 qui tablissent la typologie d utilisateurs et les fonctions lexicographiques des dictionnaires d apprentissage pour d finir les types d utilisateurs et les fonctions
67. b pr p sur le dans le AppDiCo gt VWVeb WEDI n m sur le dans le Liens lexicaux Liens lexicaux Fonctions lexicales Lexie Explication de reli e Voisins DiColnfo r seau 2 Autres parties du discours et d riv s Dans le W sur le dans le Structure syntaxique de Web pr p sur le dans le Figure 53 Structure syntaxique des termes avec pr position dans AppDiCo vs le DiCoInfo L intitul de la rubrique Liens lexicaux a t supprim Le nom de la sous section Autres Partie du discours et d riv a chang pour Famille de mots Les fonctions lexicales n apparaissent pas dans l AppDiCo Les rubriques qui taient sous forme d hyperliens sont pr sent es sous forme d onglets ces derniers sont regroup s selon les informations qu ils renferment sur des rubans dans AppDiCo L organisation et le mode d affichage des onglets apparaissent de la mani re suivante figure 54 1 Ruban 1 D finition Structure actancielle onglet D finition actif la structure actancielle est masqu e 2 Ruban2 Synonyme s Variante s f minin s onglet Synonymes actif Variante s f minin s masqu s 3 Ruban 3 Contextes onglet Contextes actif 104 Ruban 4 Voisins Contraires Famille de mots Sortes de Autres onglets a activer sur demande Ruban 5 Com
68. binatoire lexicale onglet activer sur demande Ruban 6 Informations suppl mentaires onglet activer sur demande 105 souris n f Statut O une souris utilis e par utilisateur pour intervenir sur ic ne 1 ou menu ou pointeur D finition P riph rique utilis par un utilisateur pour agir sur les ic nes les menus ou le pointeur Synonyme s souris informatique Contextes Liens lexicaux Combinatoire lexicale souris suRi n f _ D finition Structure actancielle P riph rique utilis par un utilisateur pour agir sur les ic nes les menus ou le pointeur _ Synonyme s lt Ruban2 souris informatique Contextes lt Ruban 3 Le mode de fonctionnement de la souris m canique est simple Il repose sur la rotation d une boule reli e un syst me de rep rage Source DELAVI1 La souris Mouse en anglais est seulement un outil pratique de navigation pour l utilisateur elle n est en aucun cas indispensable pour faire fonctionner I ordinateur Source FONORD Apple continue de produire des ordinateurs avec des souris ne comptant qu un seul bouton car leurs tudes montreraient que les souris un bouton sont plus efficaces l usage Source WIKIPEDIA Voisins Sortes de Autres lt Ruban 4 Combinatoire lexicale Figure 54 Organisation et affichage des onglets dans le DiColnfo vs l AppDiCo partir de
69. butants sera con u diff remment de celui destin aux non experts avanc s Gouws 2010 Pour d terminer le profil de l utilisateur des dictionnaires d apprentissage sp cialis s il faut donc prendre en compte en plus de son niveau de la langue maternelle et trang re ses connaissances dans le domaine de sp cialit du dictionnaire dans sa langue maternelle et dans la langue trang re La d termination de la typologie des utilisateurs des dictionnaires d apprentissage sp cialis s sera faite dans la section 2 2 1 Ce type de dictionnaires peut aider les apprenants se familiariser avec la langue de sp cialit ou bien le domaine Il peut aussi lui venir en aide pour les deux la fois Les informations pr sent es dans le dictionnaire seront diff rentes pour ces trois cas III Structure du m moire Le pr sent m moire s organise de la fa on suivante le premier chapitre porte sur l examen de quatre dictionnaires d apprentissage dont deux g n raux et deux sp cialis s Nous en analyserons la structure le contenu et ressortirons leurs avantages et leurs limites Nous tudierons galement leurs qualit s et verrons dans quelle mesure elles peuvent tre retenues dans notre propre m thodologie de conversion Dans le deuxi me chapitre nous Various permutations can occur when combining features from both categories 1 e lay person beginner learner lay person intermediate learner lay person
70. ces ou enrichir leur savoir et non pour r soudre un probl me ce qui est le cas dans les situations communicatives Apr s avoir tabli la typologie des utilisateurs et d fini les situations d utilisation il devient n cessaire d identifier les besoins des utilisateurs ce qui leur permettra de s lectionner les informations pr senter dans le dictionnaire de fa on ce qu elles apportent de l aide chaque type d utilisateur sp cifique et dans chaque type de situation d utilisation sp cifique Leroyer et Bergenholtz 2013 159 partir du moment o la typologie d utilisateurs les situations d utilisation et les besoins des utilisateurs ont t d termin s les lexicographes sont en mesure de mettre en place les fonctions lexicographiques tant donn que ce sont les situations d utilisation qui d terminent les fonctions d un dictionnaire ces derni res sont nomm es suivant les types de situations auxquelles elles correspondent soit fonctions communicatives et fonctions cognitives Leroyer et Bergenholtz 2013 Les fonctions lexicographiques d un dictionnaire d apprentissage sp cialis se divisent ainsi Tarp 2010 i Fonctions communicatives FCOM et situations d utilisation 1 R ception d codage compr hension des textes sp cialis s en langue maternelle 80 2 Production encodage des textes sp cialis s en langue maternelle 3 R ception d codage compr hension des
71. ces y font des chiffres expressions sons 1 1 Une persoeme avoir la bosse du commerce Une personne tre de bon commerce tre tre tr s habile cn affaires sociable CO OT Le commerce lectronique commerce mais le cowrrier lectronique peut galement l aide de la t l matique comb inaison de l infor devenir un m dia privil gi pour commercer matique et des moyens de commumication swr le Nes Lorsque l on parle de commerce dlectronique Le commerce s dentaire se caract rise par xxii TYPE DE COMMERCE sens 1 1 Le commerce de nom qui d signe ume mar chandise o une valeur Le commerce du boss du charbon Le commerce mondial des marchandises V 362 marchandise 1 Le commerce des services Le commerce de gros commerce qui consiste acheter des marchandises par quantit s im portantes et les vendre des revendeurs d taillants ou grossistes La flore d agents com mercicus gui repr sentent le commerce de pros soni les gros utilisateurs des nouvelles techno logies de communication iun une grossiste gt lt Le commerce de d tail commerce qui consiste acheter des marchandises pour les t s de circulation dans les villes et les diffi cult s de stationnement limitent le d velop pement du commerce de d tail lun d taillant une d tailfante d tailler Le commerce de gros en Mbre service commerce o la vente se pratique dans un en tr
72. ch es par d faut dans le DiColnfo section 2 1 2 sont utiles dans les situations de compr hension FCOM et d apprentissage FCGN Il serait donc appropri que les utilisateurs en prennent connaissance aussit t la requ te lanc e b La rubrique Contextes apparait la demande de l utilisateur dans le DiColnfo section 2 1 2 Les contextes peuvent aider nos utilisateurs dans les situations de compr hension FCOM et d apprentissage du vocabulaire FCGN Ne serait ce pas mieux que l utilisateur en prenne connaissance en m me temps que la d finition en cas de doute c La rubrique Structure actancielle s affiche par d faut dans le DiColnfo Premi rement nous avions constat que le DAFA aussi fait intervenir les actants dans les d finitions sans pour autant fournir la structure actancielle dans une rubrique s par e Ensuite nous nous sommes demand si cette rubrique tait vraiment utile pour notre public cible qui n est pas linguiste ou lexicologue En outre les actants l ments essentiels dans la compr hension du comportement des 89 termes figurent d j dans la d finition Donner le moyen aux utilisateurs de les afficher sur demande semblait une bonne solution d Les rubriques Liens lexicaux et Combinatoire lexicale pr sentent dans certains cas de longues listes de lexies reli es que l utilisateur doit parcourir pour trouver la r ponse a sa question section 2 1 2 Cela pourrait rend
73. che XML Pour pouvoir effectuer des modifications dans les pages de l AppDiCo sans que cela affecte le DiColnfo original des ajustements techniques ont d tre effectu s dans la fiche XML dans laquelle les informations sont encod es par les lexicographes ainsi que dans la programmation informatique permettant d afficher ces informations dans la version en ligne du dictionnaire Ces t ches ont t r alis es par Benoit Robichaud l agent de recherche de POLST Nous ne d taillerons pas les am nagements effectu s dans la programmation informatique puisque cela regarde le volet technique de ce projet qui n entre pas dans le cadre de ce m moire Nous mentionnerons cependant quelques am nagements effectu s dans la fiche XML sur lesquels nous sommes intervenus Robichaud et Alipour 2014 98 1 Ajout d une nouvelle collection dans la fiche XML Les fichiers images et sons ont t plac s dans une collection sp cifiquement cr e pour AppDico figure 45 Connexions v amp OLST v O db Nouvelle collection O admin o ETS gt O images gt O sons Dossier images Dossier sons lt 3 appdico css dicocera dicoEnviro dicoinfo juriDico lexitrans system Figure 45 Repr sentation d ajout d une nouvelle collection 2 Cr ation des hyperliens Afin de cr er les hyperliens dans les d finitions les contextes et les exemples de l AppDiCo nous avons ins r des balises autour des termes
74. cles des lexies qui 1 Des informations telles que les marques d usage angl fam les contraintes morphologiques surtout pl invar et les contraintes syntaxiques emploi adverbial collocatif de son compl ment d objet peuvent figurer dans cette zone 1l Une tiquette s mantique est une expression linguistique normalis e qui rend compte de la valeur s mantique de la composante centrale Barque et Polgu re 2009 41 1 La d finition lexicographique d une lexie est une expression qui fonctionne comme une paraphrase de cette lexie et qui en explicite le sens LAF 2007 32 29 sont des pr dicats s mantiques savoir des sens de lexies qui d notent des faits ou des entit s impliquant au moins un participant Polgu re 2003 107 Les participants ou les actants sont symbolis s dans le LAF par des variables X Y etc et sont g n ralement accompagn s d une tiquette s mantique individu X action Y Dans plusieurs cas la structure syntaxique est indiqu e entre crochets l aide de symboles montrant le comportement de la lexie relativement ses actants figure 16 Dans les cas des lexies ayant des formules actancielles complexes un nom de code est utilis pour nommer les diff rents cas de figure Il en est ainsi surtout pour les actants pouvant tre introduits par plusieurs pr positions La figure 16 illustre la mani re dont les formules actancielles sont pr sent es RESSE
75. ction classe gt Hypo but lt fonction classe gt alternative lt lien identificateur alimentation numero acception gt d alimentation lt lien gt Figure 51 Exemple d insertion des balises de fr quence et fonction alternative dans la fiche XML pour connecteur d alimentation 101 Chapitre 3 Pr sentation de AppDiCo Dans le pr sent chapitre nous exposerons les modifications appliqu es l AppDiCo Dans la section 3 1 nous pr senterons les modifications de nature g n rale o les modifications apport es au niveau de la mise en page de l affichage et de la navigation entre les articles dans AppDiCo seront d crites Dans la section 3 2 nous expliquerons les modifications plus sp cifiques effectu es au niveau de ajout et de l organisation des donn es 3 1 Modifications de nature g n rale Etant donn que nous travaillons sur un dictionnaire en ligne nous avons profit des possibilit s qu offrent la technologie et Internet pour rendre la page de l AppDiCo plus conviviale et ergonomique Les modifications ont t effectu s en fonction de notre public cible Atkins 1996 Granger et Paquot 2012 3 1 1 Page d accueil Voulant rendre la consultation de la page plus agr able pour nos utilisateurs nous avons modifi l aspect de la page d accueil Les hyperliens dans le menu ont t remplac s par des boutons La disposition du module de recherche a t modif
76. ctionaries for learners Gottingen de Gruyter 155 168 118 D veloppez com Club des d veloppeurs et IT pro En ligne lt http www developpez net forums gt Consult le 1 juin 2014 DiColnfo Dictionnaire fondamental de l informatique et de l Internet En ligne lt http olst ling umontreal ca cgi bin dicoinfo search cgi gt Consult le 14 juin 2014 Dictionnaire d apprentissage du fran ais des affaires DAFA En ligne lt http www projetdafa net gt Consult le 25 mai 2014 Faber P Arauz P L Velasco J A P amp Reimerink A 2007 Linking images and words The description of specialized concepts International Journal of Lexicography 20 1 39 65 Fuertes Olivera P A 2010 Specialised dictionaries for learners Berlin New York De Gruyter Fuertes Olivera P A amp Tarp S 2011 Lexicography for the third millennium Cognitive oriented specialised dictionaries for learners b rica 21 Learn Foreign Language amp Pronunciation Phonetic Transcription Converters For Easy Language Learning En ligne http learn foreign language phonetics com french phonetic transcription converter php site_language english Consult le 25 ao t 2014 Gougenheim G et al 1967 L laboration du fran ais fondamental ler degr Etude sur l dtablissement d un vocabulaire et d une grammaire de base Paris Didier Gouws R H 2010 The monolingual specialised dictionary for
77. d un mot est donn ainsi qu un exemple incorrect de l usage du mot lequel est ratur figure 10 17 interesting j intresun adj Someone or something that is interesting keeps your atten tion because they are unusual exciting or have lots of ideas an interesting person The museum was really interesting gt to do sth IN be interesting to see what John s sister thinks of his new girlfriend EI Common learner error interesting or interested Interested is used to describe how someone feels about a person or thing I m interested in theatre Fm interesting fo theatre If a person or thing is interesting they make you feel interested it was on interesting film Erreurs courantes des apprenants El Common learner error interesting Interesting does not mean useful Use a word like useful beneficial or valuable instead This course could be very useful for my callea QUES Fhis course coul be very interesting fes my colleagues Figure 10 Exemple d erreurs courantes des apprenants dans le CLD partir de interesting Les images certains articles comportent des images illustrant le mot vedette Les noms aussi bien que les verbes et les adjectifs peuvent tre accompagn s d images En ce qui concerne les verbes ce sont particuli rement des verbes d action qu on voit en image La figure 11 repr sente le verbe pull en image et l o
78. d images dans les pages centrales du dictionnaire figurent des images en couleur Ces images sont regroup es dans 16 cat gories CLD 2012 centre 1 centre 16 On y trouve entre autres des images correspondant aux ustensiles de cuisine ameublement de salon aliments v tements activit s sportives et m me certains verbes a particule Les pages d aide a l apprentissage la suite des pages centrales d images le dictionnaire contient soixante dix pages d aide compl mentaires l apprentissage dans lesquelles des informations suppl mentaires sont fournies CLD 2012 center 18 68 On trouve dans ces pages des explications et des exercices sur la syntaxe les collocations et les difficult s de la langue anglaise entre autres Des exemples d articles provenant du CLD sont pr sent s dans l annexe A Survol du c d rom tant donn que le contenu du c d rom ressemble celui du livre dans cette partie nous nous pencherons sur ce qui distingue le c d rom du livre Le c d rom donne la possibilit de faire des recherches de plusieurs mani res en parcourant la liste alphab tique en tapant le mot dans la fen tre recherche en faisant une recherche avanc e et une recherche rapide Le c d rom offre la possibilit d couter la prononciation des mots mais aussi de s enregistrer puis d couter sa propre prononciation ce qui favorise une meilleure assimilation de la prononciation d
79. de constitu es du mot de base et des collocatifs adjectifs serait n cessaire Doit on les garder dans cette section ou les d placer dans la combinatoire lexicale En ce qui concerne la combinatoire lexicale l organisation est claire gr ce aux travaux r alis s pr c demment L Homme et Leroyer 2009 Jousse et al 2011 Cette organisation soul ve tout de m me une question et si un utilisateur a besoin de combiner un terme avec un verbe ou un adjectif Par exemple trouver le bon collocatif verbal pour navigateur Y aurait il moyen de proposer des m thodes diff rentes d acc s aux collocations l un par le sens l autre par partie du discours ou par la construction syntaxique Dans ce cas l utilisateur aurait la possibilit de choisir le moyen d acc s aux collocations En outre des exemples pourraient compl ter la compr hension des collocations ambigu s et rendre compte de leur usage dans les textes Enfin dans ce travail nous avons limit l ajout d illustrations aux noms concrets seulement Il serait int ressant de travailler sur l illustration des verbes et des noms abstraits Dans des travaux futurs une valuation rigoureuse de l AppDiCo aupr s des utilisateurs r els serait avantageuse afin de juger de la pertinence des modifications propos es 117 Bibliographie AppDiCo En ligne lt http olst ling umontreal ca cgi bin appdico search cgi gt Consult le 15 juin 2014 Atkins B T S
80. de l informatique comme le dictionnaire pour lequel nous proposons notre m thodologie le DiColnfo Bien que ce soit un dictionnaire de petite taille il pr sente les informations que nous consid rons importantes pour un dictionnaire d apprentissage exemples liens paradigmatiques et syntagmatiques Dictionnaire d apprentissage du fran ais des affaires DAFA 2000 Binon et al un dictionnaire sp cialis pour l apprentissage de la langue des affaires est choisi pour les raisons suivantes C est un dictionnaire la fois de compr hension et de production Il renferme des informations utiles pour l apprentissage de la langue des affaires comme les liens paradigmatiques et syntagmatiques Nous voulions examiner la mani re dont ces types d informations sont organis s dans ce dictionnaire Dans l analyse des dictionnaires nous avons port une attention particuli re aux aspects qui pouvaient nous aider pour le d veloppement de notre m thodologie C est pourquoi ce sont ces points l qui seront d crits dans le pr sent chapitre Notons aussi que les dictionnaires d apprentissage en ligne existants ne r pondaient pas aux crit res que nous venons de mentionner Soulignons que les observations et remarques ci dessous sont faites suivant notre intuition et notre opinion 1 1 Cambridge Learner s dictionary CLD 1 1 1 Pr sentation du CLD Nous commencerons la description des dictionnaires d apprentis
81. deront pas mieux conna tre les lexies reli es dans les Sortes de section 2 1 2 rubrique Lien lexicaux ex touche Retour de tabulation Notre dictionnaire tant un dictionnaire en ligne nous avions le moyen d ajouter des illustrations sans avoir la contrainte de la limite d espace et de la surcharge de la page l oppos des dictionnaires papier Soulignons que le travail de s lection d images a t particuli rement complexe Les concepts concrets peuvent exister en plusieurs sortes et chaque individu a sa propre repr sentation mentale des objets Rieber 1994 Dans le domaine de l informatique on peut prendre l exemple de imprimante ou de curseur entre autres Sur quelle base alors s lectionner les images et quelles sortes d illustration choisir Nous avons opt pour des images iconiques parce qu elles repr sentent les objets tels qu ils existent dans le monde 91 1 Faber et al 2007 Nous avons choisi les images qui nous semblaient prototypiques r e Nous avons galement tenu compte de leur conformit avec l avancement de la technologie et de leur simplicit Des illustrations d objets d pouill s d ornements et de couleurs n ayant pas d utilit dans l apprentissage ont t choisies les souris fantaisistes par exemple figure 43 1 Les images mettant en vidence les marques des objets taient exclues afin d viter la publicit pour une marque particuli re
82. des nombres les quivalents des mots sont accompagn s de leurs informations grammaticales m f plur figure 28 Un num ro de renvoi la page du DAFA o le mot est trait figure 28 Ce mot peut faire l objet d un article th matique lui m me ou tre pr sent comme une entr e Il peut apparaitre aussi ans une expression ou combinaison de mots dans un article th matique La fr quence des mots pouvant aller de un quatre est d sign e par le symbole figure 28 indiquant les mots appartenant aux 25 des mots les plus fr quents du fran ais des affaires et ceux appartenant aux 25 des mots les moins fr quents du fran ais des affaires Information grammaticale Fr quence rai Description courte Genre CALCUL n m 1 Op ration num rique 1 386 die Berechnung calculation el c lculo de berekening f das Rechnen computation il calcolo UN quivalents Figure 28 Exemple de pr sentation des mots dans la liste alphab tique b Articles th matiques 3 Les mots poss dant des pluriels irr guliers font l objet d une double entr e par exemple bail constitue une entr e et son pluriel baux constitue une autre entr e laquelle renvoie bail 49 Les articles th matiques alternent avec les listes alphab tiques On y trouve des informations s mantiques morpho syntaxiques syntagmatiques et paradigmatiques Ces articles sont
83. dex marchandises LOID Gaxhai commences comerctanee commerciale hoah Mearnctets wirkel LUE bandelireend comments comertiante commercenie hemden wacdng COMMERCANTE ia 1 Pennan domt l activit est d acheter et de venise LON der Gechifixmenn fadeenan el comercessic d commesciante de hardelasr im der H nder shopkeeper COMMERCE inm 1 Ache et vente 2 Ree Coctmmngan 3 l ments corporels el iecurporeds 4 0103 der Handel wade ef women d comemescio de handel rn commence el negocio Lub on waders et comercio d commecio de hardelaars plur eadewpeuple LOI cr ee EN coemmernce ci comercio i commercio de handel es men das Hasdelagewerbe wade el negocio COMMERCE vente achat march marketing 1 1 Activit de service d un agent conomique un commer ant une entreprise parfois un tat X qui consiste soit acheter des marchandises ou des valeurs Y pour les rejvendre ou les lover un client Le commerce na t lorsque les produits bruts ou transform s font l objet d changes produits contre Les m nages ont r duit sensiblement leurs d penses le commerce traverse une p riode difficile 1 3 Ensemble d l ments corporels Jes marchandises le stock be mobilier _ et incorporcks Fenscigne la valeur de la client le le nom commercial les brevets qui servent l exploitation d une actrvit La formule du centre commercial ow shopping center est wr succ s les commer
84. diqu es pour certains termes Pourquoi La raison n est pas claire En outre des exemples associ s aux collocations aideraient les apprenants comprendre leur contexte d utilisation et donc les exprimer correctement Le DAFA fournit une multitude d informations sur les mots leurs comportements et leurs liens paradigmatiques et syntagmatiques qu il associe des exemples Les diff rents sens et usages des mots polys miques se distinguent bien Ces informations aident 63 consid rablement les apprenants de la langue de l conomie et des affaires dans les situations de communication Cependant la longueur de certains articles et la complexit des signes et conventions utilis s dans les articles rendent la lecture des articles fastidieuse pour l apprenant Il faut remarquer cependant qu au moment de la publication de l ouvrage le nombre de personnes qui s engageaient dans la conception des ouvrages exigeant un travail aussi consid rable tait restreint ce point de vue le DAFA repr sente une ressource riche et originale Une version en ligne am lior e du DAFA avec une interface plus conviviale donnant acc s facilement toutes les donn es permettra aux utilisateurs de b n ficier au plus haut point du dictionnaire la suite de l tude de ces dictionnaires on constate que ces quatre ouvrages partagent des points communs Ils pr sentent tous des donn es utiles aux utilisateurs dans des s
85. e 60 Exemple d ajout d image l article barre d espacement dans AppDiCo 111 Figure 61 Illustration d ajout d image dans les Sortes de 111 Figure 62 Illustration d ajout d exemples pour imprimante laser jet d encre 112 Liste des sigles API Alphabet phon tique international CLD Cambridge Learner s dictionary DAFA Dictionnaire d apprentissage du fran ais des affaires FCGN fonction cognitive FCOM fonction communicative FL Fonction lexicale LAF Lexique actif du frangais ODOCFLE Oxford Dictionary of Computing for Learners of English OLST Observatoire de linguistique Sens Texte xiii XIV A ma m re mon p re et ma seur XV Remerciements Je tiens tout d abord a exprimer ma profonde gratitude envers ma directrice Marie Claude L Homme qui m a redonn le go t de la recherche Elle a toujours trouv le bon mot pour m encourager dans les moments de doute Un grand merci pour sa g n rosit ses pr cieux conseils et pour le temps qu elle m a consacr malgr ses nombreuses occupations Elle m a aussi accueilli au sein de son quipe de l Observatoire de linguistique Sens Texte OLST o j ai acquis une exp rience enrichissante Pour moi Marie Claude L Homme est un mod le tant par son professionnalisme que par sa personnalit Je me sens privil gi e d avoir eu la chance de travailler sous sa directi
86. e chaque acception fasse l objet d une entr e ne rendrait pas la consultation plus simple Ainsi le nombre d entr es augmenterait mais cela raccourcirait les articles En outre une pr sentation en ligne de cette ressource permettrait de masquer certaines informations et ainsi d all ger les articles Les formules et conventions aident les utilisateurs dans les situations de communication Cependant en raison de la complexit de certaines d entre elles la consultation des articles demande beaucoup de temps et d effort de compr hension ce qui pourrait frustrer l utilisateur ayant besoin de saisir facilement le sens et le comportement d un mot 1 3 Oxford Dictionary of Computing for Learners of English ODOCFLE 1 3 1 Pr sentation de PODOCFLE Dans cette section nous ferons la description de The Oxford Dictionary of Computing Jor Learners of English ODOCFLE 1996 Pyne Tuck premi re dition d apr s ODOCFLE 1996 The Oxford Dictionary of Computing for Learners of English est un dictionnaire d apprentissage des notions informatiques dit par Sandra Pyne et Allene Tuck paru chez Oxford University Press en 1996 en format papier uniquement Depuis l ouvrage n a pas t r dit 37 Dans la pr face de l ouvrage on pr cise que This is the first dictionary of computing written especially for learners of English ODOCFLE 1996 V Ce dictionnaire vise ce que les apprenants de nivea
87. e collocation l int rieur d une d finition dans le CLD eee 13 Figure 6 Exemple d indication du niveau de langue dans le CLD eee eeeeeeteeeteeneeees 13 Figure 7 Exemple d expression idiomatique et de phrasal verb dans le CLD eee 14 Figure 8 Exemple de collocations dans le CLD partir de reception essssessssseseesesseeese 15 Figure 9 Exemple de synonymie et quasi synonymie dans le CLD partir de increase 16 Figure 10 Exemple d erreurs courantes des apprenants dans le CLD partir de interesting 17 Figure 11 Exemple d illustration pour un verbe dans le CLD a partir de pull 18 Figure 12 Exemple de repr sentation de termes sp cifiques pour un terme g n rique dans le CLD 4 partir de Particle tonneau ie Gant Ace ident Rae aes 18 Figure 13 Exemple de repr sentation des relations partie tout en image dans le CLD 4 partir de Particle Mess nn ns den nt ds ant ate 19 Figure 14 Illustration de la structure des entr es dans le LAF 0 0 0 eeeeseeceeseeeeeeeeeeeeneeeneeens 27 Figure 15 Exemple de pr sentation des tiquettes s mantiques eeeeceeseeereeeeceteeeseeneeees 28 Figure 16 Exemple de pr sentation des formules actancielles cceceeceeseeeeeeeeeeeeeeseeeeens 29 Figure 17 Exemple de pr sentation des formules actancielles cceceeceeseeeceeeeeeteceeeeneeees 29 Figure 18 Repr sentation de l article aboiement dans le LAF ccc
88. e du DiColnfo tant basique figure 48 nous cherchions concilier l esth tique la bonne disposition des informations et une bonne lisibilit de la page Avoir acc s facilement aux informations devient possible condition que l utilisateur sache o chercher l information cet effet nous avons propos la modification de quelques intitul s de 88 rubriques comme les Liens lexicaux et la sous rubrique qu elles renferment Autres parties du discours Le DAFA nous a servi de source d inspiration pour cela Les r sultats de ces modifications seront rapport s dans le chapitre 3 Navigation Comment proc der si l utilisateur ne connait pas un terme dans la d finition ou les contextes Nous avons pens que la cr ation d hyperliens pour les termes faisant eux m mes l objet d une entr e dans le DiColnfo rendrait la navigation facile Pour cela nous nous sommes inspir s de la m thode employ e dans l ODOCFLE 1996 section 1 3 2c qui gr ce aux renvois au sein des d finitions r f re les utilisateurs d autres articles Affichage des informations Nous nous sommes demand comment mettre les rubriques en vidence dans l AppDiCo de mani re les rendre plus claires pour nos utilisateurs Pour cela nous avons consid r d une part l utilit des informations contenues dans les rubriques d autre part la surcharge d informations a Les rubriques D finition et Synonyme s affi
89. e est compos d environ 2600 exemples provenant de sources r elles ODOCFLE 1996 Dans l ODOCFLE les entr es mots vedettes sont class es par ordre alphab tique La pr sentation des articles est simple en noir et blanc le changement de la police indique le type d information fournie partie du discours exemple etc Les entr es sont dispos es dans des rang es chacune d elles comportant deux colonnes les colonnes renfermant des donn es bien sp cifiques Le dictionnaire renferme des mots appartenant aux parties du discours de noms de verbes et des adjectifs Les informations sont pr sent es de la mani re suivante dans les articles Dans la colonne de gauche L entr e mot vedette L entr e est inscrite en bas de casse et en gras au d but de chaque article la partie du discours inscrite en italique accompagne les entr es figure 22 Si un mot correspond un sous domaine particulier de l informatique software operations etc celui ci sera pr cis entre parenth ses avec une police diff rente la suite de la partie du discours figure 22 Les entr es constituant une abr viation sont identifi es par le signe abbr crit dans une police distincte c t de l entr e figure 22 Le niveau de langue des mots usage familier est identifi par le signe informal inscrit avec une police distincte droite des entr es Les homonymes dont la partie de discours diff re fo
90. e l conomie dans les situations de communication r elle DAFA 2000 XV Il a pour objectif de donner l apprenant toutes les informations dont il a besoin pour formuler ses id es dans la langue des affaires DAFA 2000 XV Pour concevoir cet outil les concepteurs se sont bas s sur les tudes accomplies sur les processus d acquisition du vocabulaire et sur les facteurs qui facilitent l apprentissage et la m morisation du vocabulaire Binon et al 1992 1 4 2 Naissance du DAFA Les concepteurs ayant constat les lacunes des dictionnaires existant dans le domaine des affaires de m me que l absence de dictionnaire de langue dans ce domaine ont voulu mettre en uvre la conception du DAFA ainsi ils voulaient combler le retard de la Le DAFA en ligne est accessible cette adresse URL http www projetdafa net 45 lexicographie p dagogique pour le fran ais par rapport la lexicographie p dagogique pour l anglais R capitulons les carences que les auteurs soul vent Binon et al 1992 2004 Les dictionnaires sp cialis s sont habituellement des dictionnaires encyclop diques qui ne s int ressent pas aux mots et aux informations linguistiques mais des r f rents des choses des concepts d sign s par des termes La macrostructure des dictionnaires est plus riche par rapport la microstructure qui elle se limite la partie explicative et la description s mantique d fi
91. e l information grammaticale figure 27 Les collocations des combinaisons de mots sont propos es pour certaines entr es On les identifie l aide du symbole gt figure 27 Elles s enchainent les unes apr s les autres class es suivant les parties du discours N anmoins les formes de combinaisons de mots ne sont pas pr cis es par exemple s il s agit d une combinaison du mot vedette avec un verbe un nom ou un adjectif Des collocations sont propos es pour toutes les sortes d entr es nom verbe adjectif Synonymes les synonymes sont r pertori s pour certaines entr es Ils sont d sign s par le signe syn inscrit en caract re gras figure 27 Ils ne sont accompagn s d aucune explication ou d exemple Renvoi les renvois nous r f rent des mots ayant un lien avec l entr e et font eux y m mes l objet d une autre entr e dans le dictionnaire 42 Prononciation rollin verb roul in voir figure 1 f pour le sens roll in tolling in rolled in note transitive verb workspace noun E voir figure 1 d pour le sens pl workspaces Aclaim define use a Collocations workspace Call verb Kod voir figure 1 e pour le sens call calling called note transitive verb 1 gt lt call a computer telephone number 2 lt call a function library routine subroutine RAM disk noun hardware FAT a part of RAM that functions like a pl RAM disk
92. e mcoranl r gut valle post k compte dune maison de commer h eein m a pd un repr sentant Ge commer ce V 120 6 autres d riv s ou composts LE COMMERCE INTERNATIONAL Le libre change pe ne we pr coene la libert des changes commerciaux protectiomnisme que qui prot ge de la concurrence les contre prises laide de mesures diverses le contingentement lemitation de l smpor tatios d us produit un nombre une quantit donn e Lun contingent Syn un quote contingenter l tablissement de normes la normalise bon normaliser l instauration de barri res douani res me teres protectionnistes Unfares les bere res tariteires commence p cx kes eur tunes ct XXIV Annexe E Liste des termes auxquels des exemples et des images ont t ajout es Lexie Exemple Image 1 bouton 2 bouton v 3 cable 4 clavier Y 5 clic 6 connecteur 7 connexion 1 v 8 cran va 9 cran gt 10 cran 11 imprimante v v 12 Internet v 13 message 14 navigateur v 15 navigation v 16 num riseur v y 17 ordinateur s 18 page 2 v 19 p riph rique v 20 port v 21 souris v 22 touche v 23 Web XXV XXVI Annexe F Ouvrages de r f rences Conseil de l Europe Cadre europ en commun de r f rence pour les langues
93. e quelques limites il est difficile d organiser toutes les lexies reli es en vitant toute forme d ambigu t Les fonctions lexicales qui d crivent les liens lexicaux peuvent s interpr ter diff remment d un utilisateur l autre Nous avons palli cet inconv nient en pla ant certains collocatifs dans plusieurs classes ce qui donne lieu une organisation plus claire qui permet aux utilisateurs de trouver la r ponse leur question plus rapidement Dans la section des Sortes de nous avons associ un grand nombre de lexies reli es des exemples pour aider les utilisateurs s exprimer correctement dans des situations communicatives Ce travail soulevait cependant quelques questions Pour quelles lexies reli es devions nous ajouter des exemples Les plus difficiles Dans ce cas comment d finir leur niveau de difficult du point de vue de l utilisateur Les choix ont t faits de fa on r soudre les probl mes des utilisateurs pour les combinaisons de mots qu ils pourraient rencontrer fr quemment dans les textes En outre nous avons travaill sur un chantillon de 50 termes nous avons donc cart les lexies reli es qui taient moins fr quentes Pour un plus grand nombre de cas il serait n cessaire d tablir des crit res plus pr cis et stricts dans la s lection des lexies reli es auxquelles on veut ajouter un exemple Nous avons utilis les outils audio et visuels pour favoriser l appre
94. eau Yemuer retourner tourner le couteau dans la plaie 34 La figure 21 montre la structure d un article du LAF soit ABDICATION ABDICATION nom f m Crst istiques grammaticales j partag es par toutes les accept M 1 AcE OFFICIEL CONSISTANT A ABANDON NER UNE FONCTION On r clame l abdica Sommaire tion du Roi de l entr e ARR T VOLONTAIRE On ne peut admettre son abdication de ses engagements J Vocable d crit dans l entr e ACTE OFFICIEL CONSISTANT tiquette ABANDONNER UNE FONCTION A Abdication de l individu X de N Aposs Formule qui exerce la fonction sociale Y _Jastanciclle FF d mission d part 7 Synonymes Ant couronnement de Nx Verbe abdiquer T D riv s ai A s mantiques de Ny X rendre officielle son A annoncer res Aposs x e Sous la pression populaire il a annonc son abdication Le prince est revenu hier Phnom Penh pour remonter sur le tr ne cambodgien 40 ans apr s son abdication Exemples 1z Il ARR T VOLONTAIRE Abdication de la personne X de N Aposs de son obligation Y de N vis vis de N F5 abandon I 1 d sengagement renoncia tion FI laisser faire Ant engagement Verbe abdiquer Iz Ny Compl te compl te totale Partielle partielle De nouvelles r ductions dans le pro gramme d aide marqueraient l abdication de nos engagements Figure 21 Illustration de la structure des articles du LAF Des
95. ed in the field of computing and not according to general principles that could apply to general language Jousse et al 2011 139 3 n pour navigateur Voir note de bas page 30 dans la partie Liens lexicaux de cette m me section 173 Classe g n rique Classe interm diaire 1 Cr er ou supprimer gt Cr er Un cr ateur cr e un L d velopper un gt Reproduire L utilisateur duplique un I sans autorisation copier pirater un 2 Fonctionner ou gt Fonctionner faire ce qu on Le 1 fonctionne gt le s ex cute attend de Cesser de fonctionner Le I cesse de fonctionner gt le plante 3 Mettre quelque part gt Transf rer L utilisateur met un l sur un ordinateur partir d un autre ordinateur amp t l charger un 4 Transformer gt Mettre jour L utilisateur actualise un 1 mettre jour un 5 Utiliser Ne pas gt Pr parer l utilisation le fonctionnement utiliser L utilisateur pr pare un logiciel pour permettre au logiciel de fonctionner configurer un gt Commencer utiliser Apparaitre L utilisateur commence utiliser un appeler charger lancer un gt Cesser d utiliser de faire fonctionner L utilisateur cesse d utiliser un 1 quitter un gt Emp cher l utilisation D sactiver L utilisateur retire les param tres de pr paration du 1 gt d sinstaller un Tableau 4 Liste des classes
96. eescesseeseeeeeeeeeteeeseeneeess 31 Figure 19 Exemple de pr sentation des rubriques dans le LAF partir de l article maison 33 Figure 20 Exemple d utilisation de noms de code f fi 33 Figure 21 Illustration de la structure des articles du LAF ssssssssssesessessesessssseesessesresesseseesee 34 Figure 22 Exemple de pr sentation d une entr e dans PODOCFLE sssesssesesesseseesesseserse 39 Figure 23 Exemple de pr sentation des homonymes dans PODOCFLE ssisssssseeseesesseeeeee 39 Figure 24 Exemple de pr sentation des d finitions dans l ODOCFLE ee eeeeeteeeeeee 39 Figure 25 Mod le de pr sentation d exemples dans les d finitions dans l ODOCEFLE 40 Figure 26 Exemple de note informative dans PODOCFLE sssssesssssessesseseesesseserssssresessesee 40 xi Figure 27 Exemples d informations fournies dans la colonne de gauche des articles de KODOCLE nin MS SE rent te O nn eT ne ee AR aA eee 42 Figure 28 Exemple de pr sentation des mots dans la liste alphab tique eceeeeseseees 48 Figure 29 Exemple d information grammaticale partir de capital dans le DAFA 50 Figure 30 Exemple d acc s aux informations d un sens sp cifique d une 51 Figure 31 Exemples de la structure des d finitions dans le DAFA ce eeceeseeeeeeteceeeneeees 51 Figure 32 Exemple de pr sentation de la rubrique Expressions a partir du mot entreprise ears Ve D PT 1 NA eo e Vediia
97. elques lacunes un classement plus pr cis serait plus efficace La raison pour laquelle cette 44 information est prise en compte pour certaines entr es et pas pour d autres n est pas claire 1 4 Dictionnaire d apprentissage du fran ais des affaires DAFA 1 4 1 Pr sentation du DAFA Le DAFA est un dictionnaire d apprentissage de la langue des affaires con u par Jan Van Dyck Jean Binon Serge Verlinde et Ann Bertels ou un dictionnaire d auto apprentissage comme en conviennent les auteurs Binon et al 2002 Il est publi sous format papier depuis 2000 chez Didier Une version lectronique du dictionnaire est galement disponible sur Internet depuis 2001 mais avec un acc s limit elle ne donne acc s qu certaines informations comme l information grammaticale la prononciation et les d finitions des mots Les informations sur les expressions les collocations ou les notes d usage tant A As Des 20 inaccessibles nous ne ferons que la description du format papier de ce dictionnaire Le DAFA se veut tre d un c t un dictionnaire de compr hension qui s adresse aux francophones non francophones professionnels traducteurs tudiants secr taires etc qui veulent comprendre le monde des affaires et d un autre c t un dictionnaire de production visant les apprenants du fran ais langue trang re ou seconde qui ont le d sir de mieux utiliser la langue du monde des affaires et d
98. ement 1 Figure 30 Exemple d acc s aux informations d un sens sp cifique d une entr e partir du mot argent dans le DAFA Combinaison du mot vedette adiectif Les auteurs affirment que les d finitions des mots suivent g n ralement la m me structure Binon ef al 2000 Les actants essentiels qui interviennent dans le sens du mot figurent dans la d finition les r les actanciels tant pr cis s entre parenth ses Certains des actants sont accompagn s de variables X Y et Z La figure 31 illustre la structure des d finitions pour un exemple de nom et un autre de verbe pour l article achat 1 un ACHAT afa n m 1 1 Coop ration par laquelle un agent conomique un particulier une entreprise une administration X re oit un bien une valeur ou un droit Y d un autre agent conomique un particulier une entreprise une administration Z ou b n ficie d un service Y contre paiement d une somme dur Actants Variables 4 S ACHETER s afte v tr dir v pron 1 1 Un agent conomique un particulier une entreprise un Etat X recoit un bien une valeur ou un droit Y d un autre agent conomique un particulier une entreprise une administration Z ou b n ficie d un service Y contre paiement d une somme d argent Figure 31 Exemples de la structure des d finitions dans le DAFA Expressions s il existe des expressions rattach es une entr
99. ens lexicaux et des collocations mettant en vidence les comportements des termes Peu de dictionnaires sp cialis s pr sentent ce genre de donn es Nous voulions d velopper notre m thodologie pour un dictionnaire en ligne ce qui est le cas du DiColnfo 65 2 1 1 Pr sentation du DiColnfo Le DiColnfo est un dictionnaire fondamental de l informatique et de l Internet con u au sein de l Observatoire de linguistique Sens Texte OLST La r daction du dictionnaire est dirig e par Marie Claude L Homme l Universit de Montr al Il s agit d une base de donn es terminologique en ligne l heure actuelle il renferme des articles en fran ais en anglais et en espagnol Ce dictionnaire a pour objectif d num rer et d expliquer la multitude de liens existant entre les termes des domaines de l informatique et de l Internet L Homme 2009a Le DiColnfo s inspire des mod les lexicologiques de la Lexicologie explicative et combinatoire LEC Mel uk et al 1984 1999 1995 Ce dictionnaire d finit les termes explique leur fonctionnement d crit leur structure actancielle ainsi que les liens paradigmatiques par exemple la synonymie et syntagmatiques collocations d un terme avec d autres termes du domaine L Homme 2009a 2009b Riche en informations linguistiques il se diff rencie de la plupart des bases de donn es sp cialis es existantes qui fournissent des renseignements conceptuels a sa
100. ep t de gras et o be client se sert lui m me Le commerce de d p t vente commerce o les marchandises sont d pos es par des parti culiers et vendues par le comener ant qui per oit une commission sur ke prix de vente LOCALISATION DU COMMERCE sens 1 2 Le commerce de proximit commerce de d tail proche de sa cliem le MESURE DU COMMERCE sans 1 1 Le volume du commerce L ersor conomique revendre au consommateur ou l utilisateur rapide des pays asiatiques a beaucoup contri final en g n ral par petites quantit s bu la croissance du volume du commerce Gaeng Syn la distribution Les difficul mondial des produits manufactur s sens 1 1 X onc camreprise aire le ST X une entreprise faire du avec Z 2 um Frat Z souverkt un Etat une mesere politique Bm ation du un accord de X avec Z entre X et Z de X avec Z entre X et Z encourager le de X avec gt lt entraver le de X avec une entrave au de X Z un Etat une mesure politique Hb raliser le de Y la b ralisation du de Y a un accord gt lt r g la r gkementtion du de Y e commerce de Y A 0 c velopf d veloppement du de Y conna tre une croissance la croissance du de Y le commerce de Y AA tre en pleine expansion ene expansion du de Y s le cOmencree de Y stagner la stagnation du de Y 6 le comenerce de Y J r gresser la r gression du de Y le c
101. er qu un utilisateur utilise afin d ins rer des espaces f Sv n s Source Figure 60 Exemple d ajout d image l article barre d espacement dans l AppDiCo Des images ont t ajout es dans la rubrique Sortes de pour certains termes sp cifiques ou combinaisons constitu es du terme et d une modification ex touche de tabulation souris molette En raison des limites d espace des ic nes indiquant la pr sence des images ont t plac s sur la m me ligne que les lexies reli es auxquelles elles correspondent Il suffit de cliquer sur les icones pour faire apparaitre les images Les sources d o proviennent les images sont pr cis es en dessous des images La figure 61 montre un exemple d ajout d image partir de l entr e souris pour molette on Qui a une molette molette 4 Dont le fil est plac l int rieur apr s utilisation fil r tractable Figure 61 Illustration d ajout d image dans les Sortes de dans l AppDiCo 3 2 3 3 Ajouts d exemples Des exemples ont t ajout s pour les combinaisons de mots dans la section des Sortes de ex navigateur par d faut figure 62 Environ 45 des lexies reli es en sont accompagn s Les exemples sont inscrits en italique pour mieux les distinguer des autres informations et les combinaisons de mots en gras pour attirer l attention des utilisateurs 112 L imprim
102. es apportant des renseignements suppl mentaires a propos des mots figure 26 mask noun 1 a pattern of binary digits which is used to select the bits in a location that should be read or ignored Note A 1 bit in a mask shows that a bit should be read a 0 bit shows that it should be ignored 2 a design for an integrated circuit Figure 26 Exemple de note informative dans l ODOCFLE Dans la colonne de droite Les informations contenues dans la colonne de gauche diff rent selon la partie du discours de l entr e La colonne de gauche est plus troite que celle de droite et de fond 41 gris Dans le cas o une information est propre un des sens de l entr e l information sera identifi e par le num ro d acception de l entr e Voici les types d informations que l on trouve dans la colonne de droite La prononciation la prononciation des mots r pertori e selon l alphabet phon tique international API est indiqu e entre des pour les mots de toutes parties du discours et m me des abr viations figure 27 Si besoin est une note suivra cette information pour indiquer la prononciation exacte du mot L information grammaticale l information grammaticale des mots diff re selon la partie du discours des mots pluriel des noms formes du verbe au pr sent au pass etc figure 1 26 Au besoin des pr cisions suppl mentaires sont apport es sous forme de Note la suite d
103. es brunes de cette mani re l apprenant a plus de facilit trouver le sens exact qu il cherche figure 3 Dans certains cas pour les mots consid r s compliqu s au sein des d finitions une explication est donn e entre parenth ses afin de mieux faire comprendre le mot en question figure 4 Si un mot est d fini l aide de mots qui se combinent fr quemment ces combinaisons de mots seront inscrites en gras pour montrer qu il s agit d une collocation figure 5 Mot rep re Z Dea Sens 1 outpout avtput noun U 1 AMOUNT P the amount of something that is produced ex 2 INFORMATION P information produced by a computer ex 3 S sens 2 Figure 3 Exemple de d finition des mots polys miques dans le CLD 4 A basic rule obviously originating from the traditional substituability requirement is that the head of the definition should belong to the same part of speech as the definiendum However not even this principle can be maintained in all situations which will be evident from what follows Svens n 2009 228 13 coo ku verb I cooing cooed 1 to make a soft low sound like a pigeon Explication d un mot large grey bird 2 Figure 4 Exemple d explication d un mot l int rieur d une d finition dans le CLD fo Collocation dans une d finition Hazard hezod verb hazard a guess to risk guessing something Figure 5 Exemple
104. es changements de couleur et de police rendent la lecture des articles facile et agr able On y distingue bien les diff rentes rubriques Le fait d avoir pr sent les quasi synonymes les collocations et les erreurs courantes dans des sections distinctes incite les apprenants porter une attention particuli re ces sujets Les informations fournies dans les diff rentes rubriques des articles sont instructives et pertinentes et aident les apprenants mieux conna tre l usage des mots Les d finitions sont formul es l aide de mots simples de fa on ce que l apprenant comprenne sans difficult Les diff rents sens des mots 22 polys miques se distinguent facilement gr ce aux indications au d but de chaque sens Les exemples correspondant chaque sens aident les apprenants distinguer les diff rents sens des mots et d utiliser ces mots correctement selon les situations de communication La pr sentation des exemples et des collocations devient utile pour apprendre comment combiner les mots dans les situations de communication Les synonymes et les quasi synonymes contenus dans la rubrique Other ways of saying deviennent utiles au niveau du d veloppement du lexique et de l emploi du mot correct au bon endroit Gr ce aux explications simples les apprenants arrivent distinguer les similarit s et les diff rences entre les synonymes et les quasi synonymes Les verbes particule tenant u
105. es collocations et leur organisation favorisent la production et la traduction chez les utilisateurs Jousse et al 2011 L volution du DiColnfo vers un plus haut degr de convivialit d accessibilit et d utilit ouvre la voie de nouveaux publics cl s de nouvelles situations d utilisation et de nouvelles fonctions Leroyer 2013 81 Les fonctions lexicographiques du DiColnfo se divisent en fonctions communicatives et fonctions cognitives Le dictionnaire s adresse a trois publics francophone anglophone et hispanophone les situations d utilisation de ce dictionnaire se multiplient en cons quence Les fonctions du DiColnfo s num rent ainsi Leroyer 2013 A Fonctions communicatives et situations d utilisation D codage des textes sp cialis s lecture et compr hension fran ais D codage des textes sp cialis s lecture et compr hension anglais D codage des textes sp cialis s lecture et compr hension espagnol Encodage de textes sp cialis s r daction correction r vision fran ais Encodage de textes r daction correction r vision anglais Encodage de textes r daction correction r vision espagnol Traduction de textes sp cialis s fran ais anglais Traduction de textes sp cialis s fran ais espagnol Traduction de textes sp cialis s anglais fran ais ONDA RW D gt Traduction de textes sp cialis s anglais espagno
106. es mots Certaines entr es en plus d avoir des exemples accompagnant le sens poss dent des exemples suppl mentaires il suffit d appuyer sur l onglet Extra examples pour y avoir acc s 21 Les verbes comportent une rubrique intitul e Verb endings qui montre la terminaison des verbes conjugu s au pr sent au pass leur participe pass et leur participe pr sent information que le livre n offre pas Les mots de la m me famille d un mot vedette deviennent accessibles en se rendant dans l onglet Word building Le c d rom ne donne pas acc s aux quasi synonymes informations qui figurent dans la rubrique Other ways of saying dans la version papier Un th saurus SMART thesaurus donnant acc s une liste de mots reli s au mot vedette est disponible pour toutes les entr es ce qui aide les apprenants b tir leur vocabulaire 1 1 4 Observations sur le CLD Apr s cette analyse du Cambridge Learner Dictionary nous avons relev de nombreuses qualit s et fait quelques remarques sur cet ouvrage que nous allons pr senter ci dessus 1 1 4 1 Fonctionnalit et efficacit du CLD Ce dictionnaire d apprentissage comporte de nombreux avantages et devient efficace sur plusieurs plans notamment La pr sentation des articles est tr s claire La structure et le mode d emploi du dictionnaire sont bien sch matis s et expliqu s au d but de l ouvrage rendant ainsi son utilisation facile L
107. es pour les FL favorisent la compr hension des liens toutefois certaines explications manquent de clart ou de pr cision ex ordinateur L utilisateur utilise un 0 amp utiliser un Le DiColnfo fournit beaucoup d informations sur les aspects linguistiques de la langue de l informatique en reposant sur le LEC Ces renseignements s av rent particuli rement utiles pour les terminologues linguistes et lexicographes Certaines informations sont complexes et demandent une bonne connaissance de la LEC la Les composants d interface graphiques sont des l ments visuel d une interface graphique bouton liste d roulante d apr s Wikip dia 2014 Le mot Widget est fr quemment utilis pour signifier les composants ou objets d interface graphiques Widget est l acronyme de Windows Icons Dialog box Graphics Extensions Track ball souvent remplac par WInDows gadGET Developpez com 2014 17 structure actancielle ou les fonctions lexicales par exemple Une question se pose alors dans quelle mesure ces informations apportent de l aide un utilisateur qui veut traduire ou produire un texte mais n a pas de connaissances en LEC Un guide d utilisation accessible facilement et apportant des explications sur la structure les formalismes et l utilisation du DiColnfo rendrait la consultation de ce dictionnaire plus facile 2 2 Fonctions lexicographiques Dans cette section nous labo
108. es questions et remarques propos du LAF Malgr les nombreuses qualit s du LAF on peut soulever quelques questions et remarques Les auteurs sont d accord pour dire que l ouvrage est volumineux ce qui rend son usage peu commode Serait il envisageable de le concevoir en deux volumes le premier incluant les trois premiers chapitres et le second les formules et conventions chapitre quatre et le mini dictionnaire Ainsi apr s avoir pris connaissance des notions de base de la lexicologie l utilisateur pourrait manier ais ment le LAF tant donn la limite de mots il y a des risques qu un grand nombre d apprenants n y trouvent pas la r ponse leurs questions En outre le choix de certains mots reste critiquable et ne semble pas r pondre au premier crit re tabli pour la s lection des 36 mots savoir l usage courant du mot STRATAGEME RESSENTIMENT ASSENTIMENT en s g sont des exemples Bien que les tiquettes s mantiques soient assez claires pour comprendre le sens des mots une d finition plus pr cise compos e de mots simples serait avantageuse pour l assimilation du vocabulaire En outre certaines tiquettes deviendraient plus claires si elles taient accompagn es d un exemple La description de certains vocables est tr s longue ce qui rend la lecture ardue C est le cas particuli rement des mots polys miques Est ce que r organiser la macrostructure de fa on ce qu
109. et ORGANISATION D UNE ENTREPRISE L organisation d une entreprise est visualis e par un organigramme qui indique la r partition des fonctions et la distribution du pouvoir CONCENTRATION D ENTREPRISES Concentrations d entreprises Une concentration verticale reprise d une entreprise dont l activit se situe en amont et en aval gt lt Une concentration verticale reprise d une entreprise qui exerce une activit analogue Figure 35 Exemple de pr sentation de la rubrique Pour en savoir plus dans le DAFA Les informations relatives a la construction de phrases se trouvent principalement sous le titre NOTE D USAGE figure 36 2 le CAPITAL kapital n m Pour en savoir plus NOTE D USAGE On associe souvent les mots travail et capital qui d signent les deux principaux facteurs de production Il en va de m me pour capital et int r t dans le cadre d un emprunt Figure 36 Exemple de pr sentation de la sous rubrique NOTE D USAGE dans la rubrique Pour en savoir plus dans le DAFA Autres d riv s et compos s les mots de la liste des membres de la m me famille de mots qui ne font pas l objet d un article th matique figurent dans cette rubrique voir figure 1 2 dans la section Liste des membres de la m me famille de mots Le dernier num ro d entr e de la liste est associ
110. et potentiel en cours d apprentissage Il devient donc essentiel d tablir la typologie des utilisateurs d finir leurs besoins et les situations dans lesquelles ceux ci vont utiliser le dictionnaire Fuertes Olivera et Tarp 2011 L utilisateur ve ut il utiliser le dictionnaire pour comprendre un texte ou produire ou encore traduire un texte sp cialis Ou bien veut il l utiliser pour acqu rir des connaissances linguistiques Gouws souligne que le concept d apprenant dans le cas des dictionnaires d apprentissage sp cialis s peut d signer l apprenant d une langue ou bien l apprenant du domaine de sp cialit couvert par le dictionnaire Gouws 2010 Ce m me auteur ajoute linguistic features and its assistance in solving text reception and text production problems clearly adds to the dual nature of this learners dictionary Gouws 2010 58 En ce qui concerne la familiarit avec le domaine Gouws distingue trois cat gories d apprenants non experts semi experts et experts quant aux apprenants de la langue il les divise en d butants interm diaires et avanc s En combinant ces six cat gories d apprenants des dictionnaires sp cialis s d apprentissage ensemble et en les permutant on obtient plusieurs combinaisons possibles semi experts d butants non experts avanc s semi exeprt interm diaire etc Il est certain qu un dictionnaire destin des utilisateurs semi experts d
111. exemples d articles provenant du LAF sont pr sent s l Annexe B 1 2 5 Observations sur le LAF la suite de l examen du LAF nous avons relev plusieurs qualit s et fait quelques remarques sur cet ouvrage que nous allons pr senter ci dessus 35 1 2 5 1 Fonctionnalit et efficacit du LAF Le LAF aide les apprenants enrichir leur vocabulaire partir d un mot donn un utilisateur peut avoir acc s plusieurs autres mots avec lesquels le premier mot a un lien d rivationnel ou collocationnel Pour l illustrer partir de MARTEAU 1 en plus de saisir le sens de ce mot l apprenant saisit le nom attribu aux personnes utilisant cet outil charpentier menuisier etc quels sont les mots correspondant aux objets avec lesquels cet outil est utilis clou enclume Il apprend aussi qu on utilise un marteau 1 pour aplatir frapper clouer etc donc il pourra utiliser correctement les verbes collocatifs pour exprimer son id e Le fait de pr senter les constructions des phrases savoir la position des actants les pr positions a utiliser la position des adjectifs etc aide l apprenant mieux s exprimer La mani re dont les diff rents sens des mots polys miques se distinguent les uns des autres permet de comparer leur comportement en gard leurs synonymes collocations etc ce qui devient utile dans les situations d apprentissage du lexique et de communication 1 2 5 2 Quelqu
112. figure 43 2 Figure 43 Exemple de mod les de souris exclus de notre banque d images Les illustrations proviennent des sites de banques d images Annexe H Nous avons proc d une recherche avanc e pour des images r utilisables sans restriction Soulignons que la question des droits d auteurs rendait notre travail plus compliqu notamment pour trouver des images plus sp cifiques en particulier les images concernant les Sortes de ex touche de tabulation Pour pallier ce probl me nous avons effectu des modifications dans les illustrations r utilisables sans restriction encadrer la touche de tabulation 2 3 2 4 Modifications au niveau des liens lexicaux La rubrique Liens lexicaux section 2 1 3 pr sent e dans le DiColnfo contient des informations destin es aider nos utilisateurs dans les situations de compr hension de 38 Iconic images resemble the real world object represented through the abstraction of conceptual attributes in the illustration e Abstraction in an illustration is a matter of degree and refers to the cognitive effort required for the recognition and representation of the concept thus represented Levie and Lentz 1982 Park and Hopkins 1993 Rieber 1994 e Dynamism implies the representation of movement i e video and animation as well as images showing different stages of a superordinate process respectively However such a representation need not include expl
113. g n riques et classes interm diaires provenant du DiColnfo partir de logiciel Un exemple de pr sentation de la Combinatoire lexicale est donn dans la figure 41 pour le terme navigateur le tableau du haut montre la liste des classes g n riques et le tableau du bas les classes interm diaires regroup es dans les classes g n riques 74 Combinatoire lexicale Fonctionner ou faire ce qu on attend de Mettre quelque part Transformer Classes g n rique Utiliser Ne pas utiliser Autres Combinatoire lexicale Class g n rique Fonctionner ou faire ce qu on attend de n Fonctionner Classe interm diaire Le n fonctionne le s ex cute 4 Nominalisation de Le n fonctionne ex cution 1 du Le n fonctionne fonctionne sur un ordinateur sp cifique le tourne 2 Sur Le n fonctionne fonctionne sous un syst me d exploitation le tourne sous sp cifique Cesser de fonctionner Le n cesse de fonctionner le plante 4 Mettre quelque part Siockere doeane ban Classe interm diaire L utilisateur met un n sur un ordinateur partir d un autre ordinateur t l charger 4 un Figure 41 Exemple de pr sentation de la rubrique Combinatoire lexicale pour navigateur A l instar des liens lexicaux figure 40 les collocations sont list es dans la colonne de droite elles sont accompagn es d une
114. i e afin de rendre la zone de requ te plus visible figure 52 4 http olst ling umontreal ca cgi bin appdico search cgi 102 DJ Cres aile Le dictionnaire fondamental de l informatique et de l Internet Recherche dans les fiches du DiColnfo Afficher les quivalences Mode terme pr Langue francais 0 Pr cision exacte D velopp par DiCoiInfo Le dictionnaire fondamental de l informatique et de l Internet Liste alphab tique des termes English Version Versi n espa ola DiColnfo Visuel Documentation quipe Aide Recherche dans les fiches du DiColnfo Mode terme Afficher les quivalences Langue frangais Pr cision exacte Rechercher Lancer la recherche D velopp par l Observatoire de linguistique Sens Texte Figure 52 page d accueil de AppDiCo vs le DiColnfo 3 1 2 Pr sentation et affichage des rubriques Nous avons effectu des modifications au niveau de la pr sentation des rubriques et de leur mode d affichage sur la page L entr e a subi des modifications la structure syntaxique des termes avec une pr position a t d plac e a la suite de l information grammaticale section 2 1 2 Cette information est plac e dans la sous section Autres parties du discours et d riv s dans le DiColnfo original ex Web sur le dans le La figure 53 montre cette modification 103 Structure syntaxique de We
115. i code da MnnR Actes Rise 89 23 2 SoAjOUtd MUST AHONG ss ne nn nn ne 90 2 3 2 4 Modifications au niveau des liens lexicaux cecceccceesseceteceteeeeeeeeeeeeseeneeeees 91 2 3 2 5 Organisation des Sortes de D terminer ia ee a 92 2 3 2 6 Ajout d exemples dans les Sortes de cccsccccsccssccssscssecetscesccsescesneecnseceseesans 96 2 3 2 7 Am nagements dans la fiche XML 25854 mettra 97 Chapitre 3 Pr sentation ded App Di Go wastes eset wie ee nn dresse 101 3 1 Modifications de nature EMC Tale Las 5c Sr A Rs etes 101 GA WP ated accueil catered tS aut tate tr tal olen os lS neh cat tat ta me ne nt 101 3 1 2 Pr sentation et affichage des rubriques 102 3 1 3 Navigation dans la page du AppDiCo ss 106 3 2 Modifications appliqu es dans les donn es du DiColnfo cccecccecceesceetseeeteceteeeeseensees 106 3 2 1 Pr sentation des Sortes de snasaanintandr ninnieten tiennent 106 3 2 2 Pr sentation de la combinatoire I Ricale stsinss osent 108 32 3 Ajouts d DONNEES menete near e ra a E raa aus 110 3 2 3 1 Ajouts de prononciation nine esl ves a Reeves i ees 110 DD 2 GUIS d images 0 Seiten cand NE TS ee 110 3 2 33 AJOUtS d exemples ee Re cn NN oe ahead 111 CONIC TUS LON ESS RE MR ES nr nue aan els 113 Bibliographies eine ain agi en naiss 117 Annexe A Exemples d articles du iC ED icc re na le a sivun te nAe nn te en nee XVI Annexe B Exemples d articles du A Ps NS NE etre ee dent xviii Annexe C
116. iale et favoriser la collaboration entre pairs en formation distance en ligne http www cegepadistance ca pdf Rapportfinal Osmose pdf consult le 8 juin 2014 Comment a marche 2010 ATA IDE et EIDE en ligne http graziaboss free fr IMG pdf IDE_ATA pdf consult le 7 juin 2014 Contao Guide d utilisation en ligne file C Users admin Downloads Guide_d_utili sation_Contao pdf consult le 7 juin 2014 Dell partnerdirect Questions fr quentes sur en ligne le syst me d exploitation Windows 8 http partnerdirect dell com sites channel fr em documents windows 8 partner faq_fr pdf consult le 7 juin 2014 Ecole de la fonction publique du Canada division de l valuation 2009 Cours produits et outils de langue seconde sur Campusdirect en ligne http www csps efpc gc ca aut cdo cdo arc Campusdirect OL Online Evaluation fra pdf consult le 7 juin 2014 Elektice collectivites Les claviers en ligne XXX http www elektice fr site medias Claviers pdf consult le 7 juin 2014 Formaself net Conduite de projet web en ligne Chapitre IT http formaself net pdf projet conduite C1 2pro j CONCEPTION et_conception pdf consult le 7 juin 2014 HP 2011 Imprimante portable HP en ligne Officejet http fr ecoburotic be Resources Documents 82 cc86b9 f343 4efc b 1 ea 8648934 1 68c6 pdf consul
117. icit movement if it illustrates the succession of discrete steps that make up the process Faber et al 2007 757 758 il 92 production et de traduction FCOM de m me que dans l tude de la terminologie du domaine FCGN Voulant simplifier la pr sentation et faciliter l acc s aux informations pour nos utilisateurs nous avons d abord propos des modifications dans la rubrique Autres parties du discours et d riv s section 2 1 2 Cette partie qui regroupe les termes ayant un lien d rivationnel avec le terme d crit renferme galement la structure syntaxique des termes avec une pr position ex Internet dans sur Un traducteur ou un r dacteur par exemple va t il comprendre l int r t de cette information plac e dans cette sous section O placer cette pr cision syntaxique de mani re attirer l attention de notre public cible Nous avons d plac ce renseignement au d but de l article la suite de l entr e 2 3 2 5 Organisation des Sortes de La section des Sortes de qui renferme des informations sur les liens paradigmatiques des termes est utile dans les situations de compr hension et de production FCOM de m me que d apprentissage du vocabulaire de l informatique FCGN L organisation des donn es contenues dans cette section n tant pas optimale dans le DiColnfo original nous avons cherch des solutions pour en faciliter l acc s Voici la mani re don
118. inatoires des termes sont r pertori es dans cette rubrique laquelle s affiche sur demande Dans le DiColnfo les collocations 2 Dans le tableau des liens lexicaux et de la combinatoire lexicale le mot cl est remplac par un tilde dans la colonne des lexies reli es colonne de gauche et par son initiale dans l explication colonne de droite Une fonction lexicale est un outil formel qui sert d crire les liens existant entre les termes par exemple les d rivations s mantiques ou les collocations 72 constituent des combinaisons dans lesquels le mot cl partage des liens s mantiques et syntaxiques avec d autres mots L Homme et Leroyer 2009 Ces collocations sont compos es d une base nominale combin e un collocatif verbal ex p riph rique brancher un configurer un L organisation des collocations a t effectu e de mani re les rendre faciles d acc s pour l utilisateur et aider ce dernier dans la production de textes sp cialis s en langue maternelle ou trang re L Homme 2009b Les collocations sont ordonn es dans un tableau et permettent un parcours de type onomasiologique ainsi l utilisateur est en mesure de chercher une combinaison de mots voulue en partant de son sens Jousse et al 2011 Dans le DiColnfo les fonctions lexicales sont utilis es d une part pour classifier les collocations suivant leur sens et leur structure actancielle d autre part pour les organiser
119. ion des touches est sp cifique ordinateur MAC Qui est associ un concepteur o de la taille d un objet exemple clavier mini clavier Qui est de petite taille 5 PERFORMANCE les Sortes de qui v hiculent l id e de de facilit ou de puissance exemple ordinateur puissant Dont le fonctionnement est sup rieur ce qui est normalement attendu de vitesse exemple Internet haut d bit Qui fonctionne grande vitesse 6 AUTRES nous avons cr e cette classe en cas de pr vision pour les Sortes de qui n entrent pas dans les cinq classes cit es ci dessus C est le cas principalement des collocatifs adjectifs Par exemple ordinateur infect navigateur convivial 96 Il faut souligner que les classes s mantiques ci dessus ont t cr es en fonction des 50 termes de notre chantillon D autres classes peuvent s ajouter suivant le nombre et la vari t de termes Il se peut aussi qu cause de la vari t de liens la cr ation de sous classes devienne n cessaire pour organiser les liens plus clairement 2 3 2 6 Ajout d exemples dans les Sortes de Dans notre tude du DAFA nous avons constat que l association des exemples aux combinaisons de mots favorisait la compr hension de leur comportement dans un texte Pour aider les utilisateurs dans la traduction et la production de textes FCOM nous avons consid r l
120. ions cognitive situations users typology Table des mati res R SUM S caesar lg ch elt A acts Ga acess a ee de rt adm tenter i PATS EAC Uist ics ah oh i eg Oa eR a a a Oa a at nt ill Table eS MACE S ea stead ease Seat a trates ih die acs atc ete et aces E ctecasmar oasis v Listed s tableaux rannin naaa a age e Te SEa Arima Eee ix TS te des Figures RU L x PASTE d s Sigles st R EEE AO G EE R EEA des xiii REM ICISMEN S rade nt is tn Ana aeS a Ea ed A a aTa Ense XV PAVE OU COT a seen age ST las a Saupe ele dS gh pared secs ne 1 E Objectifs asninn one ala ane acai a ar en aaa aera ule alt en 2 I Dictionnaires d apprentissage une NME el tire Mt 2 II 1 Dictionnaires d apprentissage p n raux in ne naines 3 II 2 Dictionnaires d apprentissage sp cialis s cccecceecceeseeesseceeceeeceeseeeseeceaecneeneeeensees 4 MI Structure d m moire iles nent ee aden Maa 5 Chapitre 1 tat ol bes Se Oe te nee CED ARR OES Tm te di rod eT 7 1 1 Cambridge Learner s dictionary CLD 9 eA Pr Sent UE CUD Essen RS re en nn ne te 9 1 1 2 Structure et contenu du CL Dieses occa os alle Ad nn AOE 10 LAN LES AIG IS ER se int Te Ne A ne FG Sere 11 1 1 2 2 Les pages d images et les pages d aides suppl mentaires ccceeeeeeeeee 20 1 1 3 Survol du C d rom sssns anse en dia alt et diet 20 Led Observations s r le CUD inssin ea hat ta aa lan 21 1 1 4 1 Fonctionnalit et efficacit du CLD 21
121. ions duit en vue de tromper PR fam_ traficoter Tratiquer un vin La traite commerce ill gal de prostitu es le traite des femmes ou d eschrves LE COMMERCE ET LES INTERM DIARES Un une interm diaire personne que tablit un rapport cntre un vendeur ct um acheteur ov un comsomemtiour ct que pecad part ou mon le transaction dc vente La publicit adore cxplot ser l image de l interm dsare Le plus souvent wee thar qui renforcers l ettroctson ef le besoin de fusvon du consommateur avec be prodwi fiterm ciation Un distributeur une distributrice terme p neral qu designe un omicrmediaire dans be sec teur du commerce Un une concessionnaire commer ant imer m duasre qui a re u d un producteur um drow cx cession exclusive ce garagiste fl devient le nouveaw concessionnaire Renawl powr sa r gion lune concession V 442 production Un franchis une franchis e commer ant poss dant wn point de vente dans lequel il vend une gamme de produits d un fabricant le fran chseur Ce commer ant profite de l enseigne du beicant ainsi que de son assistance com merctale em change d une somme d argent un droit d entr e un pourcemtage sur le chiffre d offres Un autre service que rend le franchiseur son franchis c est la distribe non de d pliants peblicitaires qui paraissent CLS oe IDD d vetopper son f un commer ant O fermer sor un commer ant c der son
122. ique ou une collocation est repr sent e par un nom de code f f fo ce qui permet de faire r f rence cette formule dans les descriptions des liens lexicaux qui suivent et ne pas r p ter la formule chaque fois figure 20 La formule postpos et A au pl donne une indication syntaxique savoir que le collocatif doit suivre la lexie laquelle doit se mettre au pluriel 8 Si les valeurs correspondant aux formules sont des verbes dont le sujet est le mot vedette la formule est crite au pr sent de l indicatif et le mot vedette repr sent par la lettre initiale fonctionne comme le sujet de la phrase Par exemple pour RUISSEAU R fait du bruit chanter gazouiller LAF 2007 400 Dans les autres cas la formule est un groupe verbal l infinitif comme dans l exemple de ABOIEMENT On utilise la lettre initiale du mot vedette dans les formules pour all ger la description comme B pour BATEAU dans la figure 1 18 mais on utilise le tilde pour r f rer au mot vedette dans les constructions comme ART 33 CARACTERISTIQUES D UNE M LIEES A SA CONSTRUCTION OU A SA POSITION Rubrique Construite avec des l ments pr fabriqu s pr fabriqu e postpos Dont l entr e se situe au niveau du sol de plain pied Construite au dessus du niveau du sol lt de l eau gt sur lev e postpos sur pilotis Qui ne fait pas partie d un ensemble de M isol e postpos Rubrique LOCALISATION DE QQCH DANS UNE M
123. iques et actancielles Les expressions les locutions et les collocations sont d crites de mani re syst matique Les possibilit s combinatoires sont organis es selon des crit res morpho syntaxiques s mantiques et paradigmatiques Pour les combinaisons de mots avec les verbes les sch mas actanciels d taillent les actants des verbes et comme ils int grent dans un m me tableau la s mantique et la morphologie lexicale ils apportent une aide consid rable par rapport aux tableaux traditionnels de d rivation qui eux ne retiennent que les d riv s morphos mantiquement pertinents Les variantes g ographiques y sont pr cis es avec l indication des limites s mantiques et des contraintes d usage ainsi que l attestation des principaux emplois m taphoriques 1 4 4 Structure et contenu du DAFA Le DAFA comporte 135 articles th matiques qui sont organis s autour de familles de mots investissement investisseur investir r investir etc Ces familles de mots ou d riv s constituent le vocabulaire de base du fran ais des affaires et de l conomie tabli partir de quatre listes DAFA 2000 XV Des mots sens voisin sont associ s ces familles de mots les para synonymes les hyperonymes les hyponymes les antonymes Ainsi chaque article constitue une description d un champ s mantique et les rapports entre les familles de mots sont mis en vidence sous forme de r seaux s mantiques investissement fi
124. ir parcouru la page on trouve le mot en combinaison avec d autres mots bar me fiscal avec une d finition des synonymes et une phrase exemple pour la combinatoire mais aucune information sur le mot bar me lui m me d apr s Markey 2002 63 Dans les rubriques les innombrables renvois risquent de fatiguer l apprenant ou de l embrouiller dans sa recherche 61 Les formes f minines des noms m tier fonction sont pr sent es en toutes lettres entrepreneur entrepreneuses tandis que le f minin des adjectifs est distingu par le changement de la terminaison Y a t il une raison pour cela Par ailleurs on n a pas toujours tenu compte du f minin de certains noms de fonction de grade ou de m tier comme pour Agent Les actants essentiels qui interviennent dans le sens du mot sont accompagn s de variables X Y et Z Toutefois cette structure n est pas respect e pour toutes les entr es on rencontre des cas o les variables X Y Z des actants ne figurent pas dans les d finitions Prenons par exemple l entr e exportation o Pour le sens 1 1 on nous donne cette d finition Op ration de vente de biens de services ou de capitaux X dans un pays tranger par un agent conomique une entreprise un tat d un autre pays o Pour le sens 1 2 ona emploi au plur Ensemble des biens des services ou des capitaux X que les agents conomiques une entreprise un tat Y
125. ituations de communication des pr cisions syntaxiques des liens paradigmatiques et syntagmatiques des exemples Cependant leur mani re de pr senter ces informations est diff rente et c est ce qui les distingue les uns des autres Apr s l examen de ces dictionnaires d apprentissage quelques questions se posent quant la structure et la pr sentation des donn es Quels sont les donn es qui aident les utilisateurs dans l assimilation du vocabulaire et celles qui les aident comprendre et produire des textes De quelle mani re pr senter les informations de fa on claire et pr cise tout en vitant la longueur des articles Comment rendre les liens paradigmatiques et syntagmatiques faciles comprendre pour les apprenants Dans le chapitre deux nous allons d velopper une m thodologie de conversion d un dictionnaire sp cialis en dictionnaire d apprentissage Pour ce faire nous nous baserons sur les observations relev es sur les dictionnaires d crits dans ce chapitre pour proposer des modifications sur le dictionnaire de d part Au cours du d veloppement de la m thodologie nous t cherons de trouver des r ponses aux questions pos es ci dessus 64 Chapitre 2 M thodologie la suite de l analyse des dictionnaires d crits dans le chapitre 1 nous avons d velopp une m thodologie que nous allons d crire dans ce chapitre Dans la section 2 1 nous pr senterons le DiColnfo Dictionnaire fonda
126. itul Phrasal verb est inscrit en lettres capitales ce qui met en vidence cette section figure 7 Les verbes a particule y sont d finis et m me parfois suivis d exemples Les collocations les possibilit s combinatoires des mots vedettes sont fournies dans une rubrique intitul e Word partners for introduite par un cercle o sont pr sent s les mots avec lesquels le mot vedette se combine fr quemment Cette rubrique devient utile pour l apprenant dans la production Les collocations sont mises en vidence l int rieur d un tableau bicolore brun attirant ainsi davantage l attention des apprenants La plupart des collocations r pertori es correspondent aux noms mais il existe aussi des adjectifs pour lesquels les possibilit s combinatoires sont pr sent es Les collocations sont class es par partie du discours combinaisons de type verbes et noms adjectifs et noms noms et pr positions Une puce s pare les diff rentes 15 cat gories de combinaisons Le nombre de collocations est limit Dans le cas des mots polys miques les collocations sont associ es au sens appropri par le num ro d acception figure 8 reception n sepf n noun 4 HOTEL OFFICE gt no plural the place in a hotel or office building where people go when they arrive Ask for me at reception a reception area desk 2 PARTY gt C a formal party that is given to celebrate a special event or to welcome someone a
127. l Traduction de textes sp cialis s espagnol fran ais S Traduction de textes sp cialis s espagnol anglais w Fonctions cognitives et situations d utilisation U Apprentissage de la terminologie du domaine fran ais EN Apprentissage de la terminologie du domaine anglais ni Un Apprentissage de la terminologie du domaine espagnol nN Apprentissage de la terminographie du domaine fran ais ni I Apprentissage de la terminographie du domaine anglais oO Apprentissage de la terminographie du domaine espagnol 35 y Leroyer 2013 pp 8 En prenant en consid ration les fonctions du DiColnfo original nous avons adapt ces derni res notre mod le en tenant compte des situations d utilisation et du public cible de 3 Si l on tient compte de la langue maternelle des utilisateurs le nombre de fonctions num r es ci dessus augmente 36 Par exemple pour la fonction apprentissage de la terminologie du domaine en fran ais on aura Leroyer 2013 1 Apprentissage de la terminologie du domaine en fran ais par un locuteur fran ais 2 Apprentissage de la terminologie du domaine en fran ais par un locuteur anglais 3 Apprentissage de la terminologie du domaine en fran ais par un locuteur espagnol 82 notre dictionnaire Mais avant d tablir les fonctions de ce dernier nous avons d termin les types d
128. l e par le mot vedette LAF 2007 32 et correspond au genre prochain de la d finition lexicographique d une lexie elle repr sente une bauche de la d finition lexicographique du mot vedette LAF 2007 32 L tiquette s mantique sert aussi a distinguer les diff rentes acceptions d un m me vocable Les tiquettes s mantiques utilis es sont dans certains cas des lexies ex nonc sentiment etc d autres des locutions ex sentiment positif unit de mesure ou encore des phrases ex gui prouve un sentiment positif qui a une certaine caract ristique Elle est inscrite en dessous de l entr e en lettres capitales Dans certains cas un exemple illustre le sens du mot figure 15 Il arrive qu une tiquette s mantique soit accompagn e d une explication ex criminel Qui est un m fait un crime La Exemples OUTIL nom f m 1 INSTRUMENT J faut des outils pour effectuer cette r paration Il QQCH A UNE CERTAINE FONCTION J s savent utiliser la presse comme A il de pr de tiquettes outil de propagande s mantiques INSTRUMENT Il QQCH A UNE CERTAINE FONCTION Figure 15 Exemple de pr sentation des tiquettes s mantiques La formule actancielle Mel uk et Polgu re d finissent la formule actancielle comme tant une expression linguistique constitu e du mot vedette et de ses actants LAF 2007 33 La formule actancielle figure dans les arti
129. m me famille A y X 1 une entreprise 2 un entrepreneur une 3 entrepreneurial iale iaux 3 entreprendre 3 une co entreprise entrepreneuse iales 3 intraprendre 3 l entrepreneuriat 3 un intrapreneur une 3 entreprenant ante 3 l entrepreneurship intrapreneuse 3 interentreprises 3 l intrapreneuriat Tableau 1 Exemple de liste des mots de la m me famille dans le DAFA Le num ro inscrit gauche de chaque mot repr sente une grande rubrique et renvoie la section o le d riv est trait 50 Les grandes rubriques chaque grande rubrique donne une description large d un des d riv s tableau 1 Un num ro est associ a entr e de chaque grande rubrique lequel correspond au num ro indiqu dans la liste des d riv s tableau 1 Les entr es sont pr sent es en lettres capitales accompagn es de la prononciation des mots indiqu e entre crochets L information grammaticale l information grammaticale est indiqu e entre parenth ses droite de chaque entr e figure 29 Il est bon de noter que les pluriels irr guliers mis entre parenth ses sont pr sent s en toutes lettres et pr c d s du signe plur par exemple le capital plur les capitaux Les formes f minines des noms m tier fonction etc sont pr cis s en toutes lettres par exemple un ouvrier une ouvri re mais pour le f minin des adjectifs seul le changement de la terminaison
130. mbinaisons de mots en proc dant de la fa on cit e ci dessous figure 44 Nous illustrerons notre m thode de recherche l aide de l exemple touche de tabulation pour la lexie touche 1 dans la zone de saisie corpus nous avons s lectionn nfoMigou 2 nous avons fait la recherche par chaine de caract res valant exactement la chaine de la lexie L recherch e touche 3 nous avons choisi le nombre de mots avant la lexie de r f rence 2 4 nous avons saisi la lexie de r f rence tabulation ii Par recherche sur Internet Si nous ne trouvions pas d exemples correspondant aux crit res recherch es dans ntercorpus nous faisions une recherche de la lexie reli e sur Internet en les mettant entre guillemets par exemple clavier tendu Comme Internet est une mine d informations provenant de toutes sortes de sources nous nous sommes limit s des documents en format pdf provenant des sources consid r s fiables comme des guide d utilisation Microsoft HP etc ou des textes provenant des centres universitaires pour cr er notre corpus Annexe G Soulignons que nous avons extrait les exemples de fa on manuelle Il faut noter que les exemples ont parfois t l g rement modifi s afin de les rendre plus clairs par exemple un segment de phrase ou des noms propres n ayant pas d utilit dans la compr hension de l exemple ont t supprim s 2 3 2 7 Am nagements dans la fi
131. mental de l informatique et de l Internet L Homme 2009a 2009b dictionnaire pour lequel nous proposons une m thodologie de conversion en dictionnaire sp cialis d apprentissage Dans la section 2 2 apr s avoir pr sent la th orie des fonctions lexicographiques nous num rerons les fonctions du DiColnfo pour ensuite pr senter celles tablies pour notre mod le cr partir du DiColnfo Les tapes de la r alisation de la m thodologie savoir l identification des utilisateurs la cr ation du mod le et les modifications propos es dans notre mod le suivant ces fonctions seront galement d crites dans cette section 2 1 Le DiColnfo Afin de d velopper notre m thodologie de conversion nous avons choisi un dictionnaire sp cialis existant comme point de d part Dans le cadre de ce m moire nous avons arr t notre choix sur le DiColnfo DiCoInfo 2014 pour les raisons suivantes Les fonctions lexicographiques du DiColnfo que l on d crira dans la section 2 2 1 ont des similitudes avec celles du dictionnaire pour lequel nous d veloppons la m thodologie de conversion Des efforts ont t effectu s pour adapter le DiColnfo aux besoins des utilisateurs L Homme 2010 L Homme et Leroyer 2009 Jousse et al 2011 Par cons quent ce dictionnaire poss de d j des particularit s que nous estimons qu un dictionnaire sp cialis d apprentissage devrait poss der Il pr sente entre autres des li
132. n utilisateur un autre nous avons class ceux dont le sens nous semblait ambigu dans deux classes diff rentes pour que les utilisateurs puissent les trouver plus facilement Le classement des combinaisons de mots avec un collocatif adjectif pr sentent particuli rement de l ambigu t navigateur convivial volu Comment ordonner les Sortes de dans chaque classe En les classant par ordre de fr quence Nous avons donc v rifi les fr quences de chaque lexie reli e sortes de l aide de Intercorpus un concordancier con u au sein de POLST Polgu re et Chieze 2008 L interface de Intercorpus permet de faire des recherches dans plusieurs corpus Il est possible d y effectuer des recherches linguistiques par lemme par syntagme ou non linguistiques par cha ne de caract res figure 44 Une fois la recherche lanc e le concordancier affiche les occurrences d une cha ne de caract res sous format KWIC key word in context Nous avons opt pour la recherche par cha ne de caract res Niveau d exactitude de la correspondance de la cha ne de caract res entr e 1 valant exactement la cha ne 2 commen ant par la cha ne 3 finissant par la cha ne 4 contenant la cha ne 94 INTERCORPUS Langue de travail Fran ais Corpus InfoMigou Type de recherche Non linguistique par cha nes de caract res Lexie L recherch e valant exactement la cha ne touche Tri
133. nal APT correspondant aux termes s lectionn s Learn Foreign Language amp Pronunciation 2014 90 En ce qui concerne la prononciation audio nous avons fait enregistrer les prononciations des 50 termes sur enregistreur num rique par une tierce personne puis transf r le fichier audio dans la fiche XML 2 3 2 3 Ajout d illustrations The inclusion of different types of visual representation is imperative in specialized knowledge fields since images enhance textual comprehension and complement the linguistic information provided in other data fields Faber et al 2007 757 S appuyant sur ces affirmations et inspir e par le CLD nous avons estim qu il serait b n fique d ajouter des illustrations dans l AppDiCo pour des termes repr sentant des objets concrets La repr sentation en image des termes dont le r f rent est abstrait Internet ou repr sente une action navigation est compliqu puisque chaque individu peut les repr senter sa mani re dans son esprit Les illustrations apportent une aide dans la m morisation et l apprentissage des termes elles correspondent donc aux fonctions cognitives du dictionnaire Elles deviennent particuli rement utiles pour mieux distinguer le sens des termes polys miques comme cran 1 moniteur cran 2 partie plate d un moniteur cran 3 fen tre Mais o ajouter les images Est ce qu on en met uniquement pour les entr es Les images n ai
134. nancement amortissement etc Environ 3200 mots sont d finis dans le dictionnaire Les mots y sont pr sent s dans leurs contextes d emploi c est dire avec leurs collocatifs les plus pertinents par exemple Liste tablie par Gu vel 1995 liste de fr quence lemmatis e tablie pour un corpus de 4 millions de mots de textes conomiques scientifiques et journalistiques liste tablie par Van Dyck 1992 compilation des index des quatre tomes du Dictionnaire contextuel du francais conomique DICOFE Verlinde et al 1993 1995 1996 l avis de sp cialistes du domaine 47 investissement adjectif un investissement initial nom une soci t d investissement etc Ces combinaisons de mots proviennent de contextes contenus dans une base de donn es de 24 3 millions de mots constitu e de textes conomiques scientifiques et journalistiques Quelque 11 000 combinaisons de mots y sont enregistr es Plus de 3000 phrases exemples inspir es de textes inclus dans la base de donn es montrent l emploi concret des mots et des collocations Les premi res pages du DAFA guident les utilisateurs quant la mani re d utiliser l ouvrage on y trouve la structure et l utilisation de m me que les signes et notations conventionnelles du DAFA DAFA 2000 XVII XXXIII Les prochaines sections sont consacr es la description de la macrostructure et de la microstructure du DAFA d apr
135. ne place importante dans la langue anglaise la rubrique Phrasal verb devient particuli rement utile Les informations contenues dans cette rubrique sont enrichissantes et les exemples associ s aux verbes favorisent l assimilation du sens et de l emploi de ces verbes dans des situations de communication Les renvois de type compare dans certains articles invitent les apprenants consulter les autres mots sugg r s afin de voir ce qui les distingue ce qui les aide dans les situations de communication Les images associ es aux mots vedettes au sein des articles compl tent l assimilation d un mot car les apprenants prennent connaissance du sens du mot parfois m me des diff rents sens d un mot en un regard De plus ces images ont t choisies avec cr ativit et intelligence de fa on attirer davantage l attention M me les verbes sont illustr s ce qui favorise l apprentissage de l action d not e par le verbe Le c d rom accompagnant l ouvrage est bien utile tant donn qu on peut avoir acc s au contenu plus facilement qu en consultant la version papier La navigation entre les rubriques rend la lecture facile 23 1 1 4 2 Quelques questions et remarques propos du CLD En d pit de nombreuses qualit s que comporte le CLD il reste quelques questions qu il convient de soulever L un des avantages de ce dictionnaire est la pr sence des synonymes et des quasi synonymes dans l
136. nitions quivalents G n ralement la fonction d encodage favorisant la compr hension prend le dessus sur la fonction du d codage qui aide la production Les relations syntagmatiques et paradigmatiques sont n glig es tout particuli rement les collocations 1 4 3 Innovations introduites dans le DAFA Les concepteurs affirment avoir introduit des innovations dans leur ouvrage aussi bien dans la macrostructure que dans la microstructure de leur dictionnaire d apprentissage Binon et al 2004 i Sur le plan macrostructurel le dictionnaire ne remplit pas uniquement les fonctions de d codage mais aussi bien les fonctions d encodage ainsi les apprenants pourront mieux utiliser le langage des affaires dans les situations de communication r elle et pourront r soudre des probl mes de communication de fa on autonome Les informations s mantiques morpho syntaxiques syntagmatiques et paradigmatiques favorisent l apprentissage des mots et de leurs usages La fonction de m diation entre la langue source et la langue cible constitue un autre des avantages du DAFA tous les noms sont associ s leurs quivalents en cinq langues anglais allemand espagnol italien n erlandais dans cet ouvrage 46 il Sur le plan microstructurel le dictionnaire est organis de fa on onomasiologique ce qui r sulte en un regroupement structur des termes associ s Les mots y sont d finis par des d finitions phrast
137. note de bas de page 38 37 Les adverbes n ont pas t s lectionn s car ils ne r pondaient pas aux crit res tablis 86 e Les termes partageant des liens s mantiques ont t s lectionn s car nous souhaitions trouver une mani re plus simple de montrer la relation entre ces liens Par exemple les termes souris cliquer bouton ic ne ont t choisis l utilisateur clique sur le bouton de la souris pour pointer sur une ic ne Soulignons que les acceptions des termes polys miques lexies ont t consid r es comme entr es ind pendantes dans notre mod le condition qu elles r pondent aux crit res tablis Par exemple cran cran gt et cran font tous trois partie des 50 termes choisis La liste des 50 lexies s lectionn es est dress e dans le tableau 5 appuyer cliquer d veloppeur installer gt num riseur barre d espacement connecter cran Internet ordinateur bo tier connecter 2 cran 2 message page 2 bo te de dialogue connecteur cran navigateur p riph rique bouton connect ic ne navigation port bouton 2 connexion imprimante naviguer souris brancher convivial imprimer num risation t l chargeable c ble curseur installation num risation 1p t l charger clavier double cliquer installation num riser touche clic d velopper installer num riser 1b Web
138. ns cette rubrique sont pr sent es sous forme de tableau dans l ordre organis dans le DiColnfo tableau 3 Voisins quasi synonymes sens voisins et g n riques ex connexion 11 ACCES 24 ACC S 2p Contraires antonymes quasi antonymes et contrastifs ex connexion d connexion Autres parties du discours Termes ayant un lien d rivationnel avec le terme d crit et d riv s ex connexion 1 1 connecter connect Sortes de Termes sp cifiques li s l entr e ex p riph rique souris ou combinaisons constitu es du mot de base et d une modification laquelle peut tre un collocatif adjectif ex p riph rique amovible ou un compl ment de nom ex touche de tabulation Autres Liens paradigmatiques moins r guliers comme les liens de m ronymie ex ordinateur processeur carte j Tableau 3 Informations fournies dans la rubrique Liens lexicaux En ce qui concerne les Sortes de les renseignements sont regroup s dans le tableau L utilisateur acc de la sorte de recherch e partir du sens de celle ci Par exemple pour le terme p riph rique l utilisateur cherche exprimer l id e de Qui sert convertir un document papier en donn es lectroniques il parcourt la liste jusqu ce qu il arrive l explication correspondant ce sens pour arriver numeriseur La combinatoire lexicale Les possibilit s comb
139. ns lesquels les actants et circonstants sont mis en vidence Diff rentes couleurs leur sont attribu es suivant leur r le ce qui aide l utilisateur mieux comprendre les termes La figure 39 montre comment les contextes apparaissent pour l entr e installer suivi de trois contextes annot s pour ce terme 70 Contextes Contextes annot s Un modem peut tre install dans l unit centrale Source ADEVIM Dans le cas de syst mes ouverts comme c est le cas pour les PC on installe sur la carte des ports internes Source HARDWARE Pr s de la moiti des 70 000 micro ordinateurs install s en France l ont t a cours de cette seule ann e Les Am ricains tiennent la premi re place sur le march fran ais Source REVOINFO gt Contextes annot s Un modem peut TRE INSTALL dans l unit centrale ADEVIM 0 SC MCLH 03 04 2008 Dans le cas de syst mes ouverts comme c est le cas pour les PC on INSTALLE sur la carte des ports internes HARDWARE 0 SC MCLH 03 04 2008 Pr s de la moiti des 70 000 micro ordinateurs INSTALL S en France l ont t a cours de cette seule ann e Les Am ricains tiennent la premi re place sur le march fran ais REVOINFO 0 SC MCLH 03 04 2008 Figure 39 Exemple de pr sentation des rubriques et sous rubriques Contextes et Contextes annot s dans la DiColnfo Les liens lexicaux Cette rubrique fournit les liens paradigmati
140. nt a faire en sorte que notre dictionnaire d apprentissage r ponde aux besoins de notre public cible savoir les traducteurs r viseurs et r dacteurs techniques que la pr sentation soit simplifi e et qu il poss de les qualit s d un dictionnaire en ligne utile pour les utilisateurs vis s Notre dictionnaire est destin aux apprenants de la langue de l informatique II Dictionnaires d apprentissage En rapport avec les dictionnaires d apprentissage Tarp consid re que no serious efforts have been made to develop a general theory of learner s dictionaries within the general theory of lexicography Such a theory must undoubtedly be developed on the basis of the theory of lexicographic functions Tarp 2004 223 Qu est ce qu on entend par dictionnaire d apprentissage N est il pas vrai que tout dictionnaire sert apprendre quelque chose Selon Fuertes Olivera et Tarp Users always consult a dictionary in order to learn something i e to get information that can later be used for a number of purposes In this very broad sense of the word it could be argued that all dictionaries in one way or another are learners dictionaries However in order to avoid diluting the very concept of a learners dictionary a distinction should be made between dictionaries conceived to assist an on going learning process and dictionaries conceived to satisfy the users spontaneous needs with no relation
141. nt l objet de deux entr es part qui se distinguent l aide de num ros inscrits sous forme d exposant figure 23 Les renvois sont indiqu s par une petite fl che gt se trouvant en dessous des entr es Il faut dans ce cas trouver le mot en question en parcourant la liste alphab tique figure 22 39 Signe d signant les G Fkey abbr mots fondamentaux function key Renvoi operations lt Sous domaine to press a button on a mouse Place the cursor in the box and click once to open the file Partie du discours Figure 22 Exemple de pr sentation d une entr e dans 1 ODOCFLE Capture The process of recording data in electronic form automatic data capture technology Capture to record data in electronic form capture the text by keying it to disk Figure 23 Exemple de pr sentation des homonymes dans l ODOCFLE La d finition a La d finition du mot vedette figurant sous l entr e suit la m thode classique de construction de d finitions Svens n 2009 228 voir section 1 1 2 1 note de bas de page 4 b Les mots polys miques font l objet d une seule entr e les diff rents sens des mots identifi s par des num ros d acception s enchainent les uns apr s les autres dans un m me article figure 24 Call verb sens sens 2 1 to send a message to a computer device The auto dial modgm called the main computer 2 to bring a SUBROUTIN
142. nternet il la corrigera pour se connecter Internet ii Fonction cognitive FCGN et situation d utilisation 1 Apprentissage de la terminologie en fran ais L utilisateur peut consulter notre dictionnaire pour acqu rir des connaissances sur la terminologie informatique 2 tude du domaine de l informatique en fran ais L utilisateur peut utiliser notre dictionnaire pour enrichir son vocabulaire de l informatique Pour illustrer un traducteur ou un interpr te souhaitant se pr parer avant leur activit de traduction ou d interpr tation pourront utiliser notre dictionnaire pour acqu rir des connaissances ou les d velopper dans le domaine de l informatique 2 3 D veloppement de la m thodologie Dans cette section nous d crirons les tapes de la r alisation de notre dictionnaire d apprentissage Nous commencerons dans la section 2 3 1 par la cr ation du mod le partir 85 du DiColnfo soit l AppDiCo Dans la section 2 3 2 nous exposerons les strat gies labor es en vue de la conversion 2 3 1 Cr ation du mod le Pour d velopper puis appliquer notre m thodologie de conversion nous avons cr un mod le que nous avons nomm AppDiCo Ce dernier est constitu d un chantillon de 50 lexies s lectionn es partir du DiColnfo Comme nous voulions que notre mod le soit repr sentatif du DiColnfo nous avons s lectionn des termes appartenant aux diff rentes parties d
143. ntissage des termes chez nos utilisateurs Cette information devient utile pour nos utilisateurs non francophones Des illustrations libres de droits ont t ins r es dans les articles de m me que dans la section des Sortes de A ce stade nous consid rons que notre mod le de dictionnaire d apprentissage sp cialis dispose d une pr sentation simplifi e que chacune des modifications effectu es correspond une des fonctions lexicographiques tablies au pr alable On peut conclure qu ce point de vue notre objectif est atteint 116 Il est lieu cependant de soulever quelques questions et faire des suggestions pour des futurs travaux Pour la cr ation du mod le AppDiCo nous avons prioris les termes de m me famille connecter connexion connect ces derniers ayant tendance avoir une structure actancielle et des collocations similaires est ce qu on aurait obtenu un r sultat diff rent si nous avions cart ces termes Dans un travail venir une tude approfondie devrait tre r alis e pour les rubriques Liens lexicaux et Combinatoire lexicale Exception faite de la section Sortes de nous n avons pas apport de modifications ces deux rubriques Il serait bon de les examiner sur la base d une analyse de corpus En outre un travail de pr cision et d harmonisation serait souhaitable pour les explications fournies dans ces rubriques Une r flexion au niveau des Sortes
144. nzyah net vb t235230 html Consult le 5 juin 2014 Cromwell https www cromwell co uk shop 2 105 13 computer mouse or track balls Consult le 5 juin 2014 Lyricsdog http lyricsdog eu s pictures 20using 20keyboard 20symb ols Consult le 5 juin 2014 Most Ergonomic http mostergonomickeyboard blogspot ca Consult le 6 juin Keyboard 2014 Orpheus Computing http www orpheuscomputing com computers cases_power_s amp Audio upplies html Consult le 5 juin 2014 Pixabay http pixabay com en print printer printing device 159336 Consult le 6 juin 2014 Souq com http uae souq com ae en genx handy scanner 6463603 1 Consult le 6 juin 2014 Wikim dia Commons http commons wikimedia org wiki Computer_mouse media viewer File 3 Tastenmaus Microsoft jpg Consult le 5 juin 2014 Wikip dia ang http en wikipedia org wiki Mouse computing Consult le 5 juin 2014 Wikip dia fr http fr wikipedia org wiki Touche_tabulation mediaviewer Fichier Keyboard left_keys jpg Consult le 5 juin 2014 WPClipart http www wpclipart com computer hardware keyboard keyb oard_black png html Consult le 6 juin 2014 xxxii
145. omenerce de Y vv s effondrer oe op oe re oe ee r gocia commerce de 2 Powr des raisons un cffomdrement du de Y 7 pour obtenir le droit de faire le certains payt font moins de commerce avec la Chine pf meme A SE E CEEA SESA tee pment se dec eran eee ey ROIS industrialis et certains pays en d veloppement 4L mondiale du commerce doit meltre fin au protectionnisme conomique ef veiller la Lib tion du Commerce mondial 5 Les rar massives pour viter la weet yep cr np ake des facteurs d terminants de la expansion du commerce vig nreuse 6 Le commerce international a stagn wre premi re fois de fa on significative aw d but des ann es 50 7 Cersaines informations alarmanres concernant la qualis de la viande ont caus un effondrement du commerce de la viande sens 12 un produit 7 se Wouver GS sens 1 3 Touverture d un de X xxiii sees een ee een pean analogue troquer qqch contre oxh gt lt Le commerce vente ct achat de biens ow de valeurs contre unc somme d argent Le n goce commerce important de gros o commerce paricubcr comme te n goce dis mantaire d antiquites un n gociant une n gociante V 118 3 commer ant aso commerce ill gal de drogues d ar Paris ia police a d mansel un trafic de Blanchiment d argen sale lun trefiquant une traliquante trafiquer 1 Pratiquer be commerce ill gal 2 Se livrer diverses manipelat
146. on Je remercie le D partement de linguistique et de traduction et la Facult des tudes sup rieures de l Universit de Montr al pour la bourse de r daction qu ils m ont octroy e J aimerais remercier sinc rement Benoit Robichaud l agent de recherche de l Observatoire de linguistique Sens Texte OLST au D partement de linguistique et de traduction Benoit s est occup du volet technique de ce travail C est en grande partie gr ce ses solutions cr atives et sa patience envers mes innombrables requ tes que ce projet a pu tre r alis Mille merci mon ami Martin O Neal qui a gentiment accept de pr ter sa voix pour la prononciation des termes Je pense aussi mes amis et coll gues de OLST Mariana Antonio J r mie Nizar Alicia Daphn e Anne Marie dont les judicieux conseils et critiques constructives m ont bien aid e Les moments difficiles sont devenus plus agr ables gr ce eux Merci Enfin il n y a pas de mots exprimant ma reconnaissance envers ma merveilleuse famille papa maman votre soutien et d vouement d passe les distances et les fronti res c est ce qui me permet d avancer dans la vie Sadaf je suis choy e d avoir une s ur aussi brillante et g n reuse que toi Merci vous de faire partie de ma vie Introduction Ce m moire porte sur la lexicologie d apprentissage et propose une m thodologie de conversion d un dictionnaire sp cialis en un dictionn
147. ousiastes postpos Y tre vis par les A recevoir ART s A sont produites retentir A visent Y accucillir Ny De chaleureuses acclamations ont accueilli la chanteuse Ce message nergique et vibrant a t tr s bien re u a en juger par les acclamations chaleureuses de la foule Q par acclamation ACCUSATION nom f m L1 ENONCE I a lanc une grave accusation l endroit de son employeur L2 ACTE JURIDIQUE Une accusation de d tournement de fonds p se contre ce fonctionnaire NH AUTORITE JUDICIAIRE L accusation appelle un t moin la barre L1 NONC Accusation mise par la personne X de N A envers la personne Y l endroit de N contre N envers N au sujet du fait Z Pr pa propos N y all gation F5 F insinuation Verbe accuser 1 1 Ny de Nz Nom pour Z motif objet de ART Y qui est la cible d une A en butte ART vis par ART Y pouvoir tre la XiX ACCUSATION cible d une A pr ter le flanc donner prise ART Telle que Z est un fait grave lourde ant pos grave s rieuse s v re lt norme ant pos ter rible Justifi e fond e justifi e postpos irr futable Non justifi e fausse ant pos infond e injustifi e sans fondement postpos exag t e fantaisiste gratuite postpos absurde extravagante grotesque Non justifi e et qui peut nuire Y calomnicuse injuste malveillante mensong
148. outer Deux param tres ont t pris en compte pour effectuer les modifications 1 la simplification de la pr sentation 2 les fonctions lexicographiques du dictionnaire lesquelles englobent les utilisateurs vis s et les situations d utilisation Pour chaque type de transformation nous nous questionnions sur les param tres auxquels les modifications correspondaient Une fois la correspondance tablie nous proc dions aux modifications Nous avons propos des modifications a plusieurs niveaux dans AppDiCo Voulant d velopper le confort de la lecture chez les utilisateurs nous avons actualis l interface et la mise en page l aide des changements de couleurs et de police nous avons mis en valeur les diff rentes rubriques La navigation dans la page a t am lior e l utilisateur peut naviguer entre les articles gr ce aux hyperliens cr s dans les d finitions les contextes et les exemples pour les termes donnant lieu un article Ces liens aident les utilisateurs dans l apprentissage des termes Nous avons galement modifi l affichage et la pr sentation des informations les rubriques apparaissent d sormais sous forme d onglets que l utilisateur peut activer et d sactiver selon ses besoins Ce nouvel affichage rend les pages plus a r es et claires Nous avons chang la pr sentation de l entr e la structure syntaxique des termes avec une pr position figure la suite de l entr e Ces ajout
149. pdf consult le 7 juin 2014 Mission national d Expertise et d Audit Hospitalier Dominique Tonneau et al 2006 Gestion et organisation des blocs op ratoires dans les h pitaux et cliniques en ligne http www anap fr uploads tx sabasedocu Bloc s Rapport final chantier approfondissement ju in2008 pdf consult le 7 juin 2014 M diath que Arles Fiche pratique Firefox le navigateur libre en ligne http mediatheque ville arles fr Opacwebaloes File Fiches 20pratiques Intermediaire Fiche 20pratique Firefox 20le 20navigateur 20libre pdf XXXI consult le 7 juin 2014 Microsoft Corporation 2000 Module 14 Gestion d un r seau Windows 2000 en ligne http greattichonizuka free fr syswin 03 20Sup port 20d une 20infrastructure20r C3 A9s eau 20Windows 202000 X05 9128514 pdf consult le 9 juin 2014 Octopuce Chantal Bernard Putz Premiers pas avec Firefox en ligne http cd eitic net logiciels firefox aide firefox p df consult le 7 juin 2014 OpenOffice org 2003 Manuel d installation en ligne http www openoffice org documentation setup _ guide2 1 1 x fr OO_ SETUP GUIDE pdf consult le 9 juin 2014 Sharp Guide d installation du en ligne logiciel http www sharp be cps rde xbcr documents do cuments om 34 ppc MX4100N 4101N 5000N 5001N OM Software Setup Guide FR pdf siteid 18 amp sitetype 1 consult le 10
150. pose sur la Th orie Sens Texte la lexicologie explicative et combinatoire Mel uk et al 1984 1999 1995 laquelle utilise les fonctions lexicales pour formaliser et d crire les liens lexicaux Les liens paradigmatiques sont inscrits en un bloc les uns apr s les autres et sont r pertori s dans cet ordre LAF 2007 35 1 la relation de synonymie les termes g n riques 2 3 les antonymes 4 les d rivations verbales nominales adjectivales et adverbiales etc 5 les collocations pour un grand nombre d entr es Chaque lien est encod selon un sch ma pr cis un symbole ou une formule d crit le lien en question puis suivent ses r alisations possibles LAF 2007 35 Le sch ma se pr sente ainsi Formule de description de la d rivation collocation r alisations possibles en fran ais Il existe un grand nombre de formules et de symboles d crivant les liens lexicaux Les descriptions sont pour certains simples pour d autres plus complexes dans lesquels les actants X Y Z interviennent comme pour compliment X dire un C Y Dans de nombreux cas des formules entre crochets indiquent la structure des phrases figures 16 et 17 On remarque que les formules de description sont inscrites en gras et leurs r alisations les suivent en police normale Comme il existe de nombreux symboles et formules nous en expliquerons certains a l aide d un exemple LAF 2007 23 25 ABOIEMENT figure 18 31 A
151. pour le DiColnfo sont consid r es comme des situations de production dans l num ration des fonctions communicatives voir section 2 2 1 situations 4 5 6 Leroyer 2013 Mais nous consid rons que les besoins des utilisateurs dans les situations de r vision et de correction sont diff rents de ceux des utilisateurs dans la situation de production encodage car ils ont besoin d informations les aidant corriger les textes produits Nous avons donc distingu les situations de r vision et de correction de celles de la production encodage Tarp 2008 i Fonctions communicatives FCOM et situations d utilisation 1 Traduction de textes sp cialis s de l anglais vers le fran ais Aider l utilisateur dans la traduction de textes sp cialis s de l anglais vers le fran ais Par exemple un traducteur traduisant un texte anglais sur les num riseurs vers le fran ais doit d abord chercher le terme scanner dans la version anglaise ensuite lorsqu il a localis cette entr e il y trouvera son quivalent en fran ais dans les r sultats de recherche soit num riseur Il pourra alors se diriger sur la page de la version fran aise au moyen d un hyperlien o il trouvera des informations ex liens lexicaux collocations qui lui seront utiles pour traduire son texte en frangais 2 R ception d codage compr hension de textes sp cialis s en fran ais Aider les utilisateurs r soudre les probl mes
152. ppose son antonyme push Cela aide l apprenant bien distinguer le sens de ces deux verbes En ce qui concerne les mots polys miques une image illustrant les diff rents sens du terme est utilis e Pour certains mots g n riques leurs mots sp cifiques sont aussi illustr s par exemple pour le mot tools diff rentes sortes d outils sont pr sent es hammer screw drill figure 12 Dans certains cas les diff rentes parties des entit s sont repr sent es en image comme c est le cas pour free trunk branch twig figure 13 Les images sont en noir et blanc mais elles attirent l attention de par leur simplicit et leur cr ativit nething and move it somewhere f you keep g his tail he ll bite you No wonder it s not g someone s pulled the plug out He ed off his boots She bent down and pulled er socks 2 pull a muscle to injure a muscle ttching it too much 3 pull a gun knife etc Figure 12 Exemple de repr sentation de termes sp cifiques pour un terme g n rique dans le CLD partir de l article tools 18 19 4 A tree tri noun C a tall plant with a thick stem that has branches coming from it and leaves See also Christmas tree family tree palm tree Figure 13 Exemple de repr sentation des relations partie tout en image dans le CLD partir de l article tree Les donn es suppl mentaires part les informations cit es ci dessus on peut rencontrer d autre
153. pprentissage doivent r pondre Tarp 2010 Leroyer et Bergenholtz 2013 78 Pour savoir quelle information inclure dans un dictionnaire d apprentissage sp cialis il est important de cr er une typologie d utilisateurs pour ce genre de dictionnaires ce qui devient possible en d finissant certains param tres Tarp 2010 l 2 La langue maternelle des utilisateurs Leur niveau de connaissance dans le domaine sp cialis en question non expert semi expert expert Leur niveau de comp tence pratique dans la discipline en question Leur niveau de connaissance d une langue trang re sp cifique Leur niveau de connaissance d une langue de sp cialit sp cifique dans leur langue maternelle Leur niveau de connaissance d une langue de sp cialit sp cifique dans une langue trang re sp cifique Leur niveau d exp rience g n rale en tant que traducteurs de textes sp cialis s Leur niveau d exp rience en tant que traducteurs de textes sp cialis s li s un domaine sp cifique Une fois la typologie des utilisateurs d finie il est important de d terminer les situations d utilisation dans lesquelles le dictionnaire peut tre utilis La th orie des fonctions lexicographiques cat gorise deux types de situations Tarp 2008 Leroyer et Bergenholtz 2013 Les situations communicatives Dans ces situations l utilisateur consulte le dictionnaire pour r soudre les p
154. ques des termes dans la version fran aise Les liens qu un terme entretient avec d autres termes y sont d crits La figure 40 pr sente un exemple des liens lexicaux pour le terme clic 1 Liens lexicaux Fonctions lexicales Explication Fonction lexicale Lexie reli e Voisins Cf enfoncement appui 1 activation 4 double clic 1 Contraires Oppos rel chement 4 Autres parties du discours et d riv s Verbe VO cliquer 4 Une fois Une fois simple Deux fois Deux fois double clic 1 Une ic ne ou un fichier qui peut faire l objet d un c Able2 cliquable Sortes de Qui se fait avec le bouton droit Hypo lieu droit Qui se fait avec le bouton gauche Hypo lieu gauche Figure 40 Exemple de pr sentation de la rubrique des Liens lexicaux pour le terme clic dans la DiColnfo 71 Les termes ayant un lien s mantique avec le terme d crit figurent dans la colonne de droite Ceux donnant lieu une entr e dans le DiColnfo donnent acc s leur article respectif au moyen d un hyperlien La description des liens repose sur les fonctions lexicales inspir es de la LEC Mel uk et al 1995 Ces fonctions s affichent sur demande et permettent de formaliser les liens figure 38 colonne centrale Afin de faciliter la compr hension les fonctions lexicales sont expliqu es dans la colonne de gauche Les cat gories d informations contenues da
155. qui sont soit des mots simples soit des mots complexes compositionnels sont class es par ordre alphab tique Les informations fournies dans les articles varient d un article un autre c est pourquoi la longueur des articles diff re selon la quantit d information Les principales informations figurant dans un article se d crivent de la mani re suivante L entr e mot vedette l entr e est enregistr e en brun en bas de casse et en caract res gras au d but de chaque article figure 1 Le CLD couvre toutes les sortes de parties du discours noms verbes adjectifs adverbes pronoms pr positions etc Les noms pr sent s sont en majorit des noms communs mais on peut y trouver aussi quelques noms propres comme les noms de pays Les formes de verbes au pass qui se construisent de fa on irr guli re font l objet d une entr e ind pendante Les homonymes avec des parties de discours diff rentes tels un nom et un verbe font l objet de deux entr es distinctes les noms venant en premier Ces derni res se distinguent l aide de num ros inscrits sous forme d exposant par exemple cut noun et cut verb Les abr viations sont crites en lettres capitales ce qui les distingue des autres entr es La prononciation la prononciation des mots vedettes est inscrite en alphabet phon tique international API entre deux barres obliques Les signes d accentuation sont aussi indiq
156. rande partie de chaque entr e est consacr e aux diff rentes possibilit s combinatoires des mots leur sens et leurs usages Les collocations sont classifi es selon la forme adjectif pour les combinaisons possibles du mot avec les adjectifs nom pour les combinaisons du mot avec des noms adverbe pour les combinaisons avec des adverbes verbe qui fait quoi pour les combinaisons avec des verbes Les actants X Y Z intervenant dans les d finitions du mot sont pris en consid ration dans la rubrique verbe Dans les rubriques adjectif nom adverbe les collocations sont class es dans la mesure du possible selon le sens l aide de rep res s mantiques dans l ordre qui suit DAFA 2000 xxvii figure 33 1 TYPE de mot les concepts techniques figurent dans cette cat gorie La combinaison ne peut pas tre modifi e par des mots invariables Par exemple pour la collocation une entreprise priv e pour le terme entreprise on ne peut pas dire une entreprise tr s priv e 53 2 CARACT RISATION de mot pr cise une valuation soit un trait quantitatif La combinaison peut souvent tre modifi e l aide de mots invariables comme tr s tout fait etc Par exemple la collocation une marchandise bon march pour le mot marchandise peut se changer en une marchandise tr s bon march 3 NIVEAU de mot indique la quantit l importance du concept voqu par le mot Par exemple
157. ravagante grotesque Non justifi e et qui peut nuire Y calomnieuse injuste malveillante mensong re postpos lt inf me Explicite directe postpos Non explicite vague ant pos indirecte voil e postpos X mettre une A mettre faire formuler lancer porter prof rer ART l endroit de contre envers Ny IX mettre de nouveau une A r it rer renouveler r p ter ART X mettre une A en r p tant ce qu a dit qqn d autre colporter r p ter ART Z provoquer une A provoquer susciter ART valoir ART Ny Y r agir une A relever ART r agir r pondre ART se d fendre contre ART d mentir r futer rejeter repousser ART Qqn r agir pour Y une A d fendre Ny contre ART Y ne pas r agir une A d dai gner m priser ART Y d montrer qu une A envers lui n est pas justifi e se disculper se laver de ART A a un effet sur Y peser sur Ny IX dire que son n tait pas justifi e retirer r tracter ART Qqch Qqn tendre montrer qu une A est justifi e corroborer tayer soutenir ART Qqch Qqn d montrer qu une A est justifi e prouver ART Un groupe de citoyens a lanc de graves accusations l endroit de plusieurs membres du conseil municipal XXI Annexe C Exemples d articles de PODOCFLE 1 noun OSE ae rt storage noun to the 0 asking for the use of a data i Sa u banas thee vadoni tne s
158. re postpos lt inf me Explicite directe posipos Non explicite vague amt pos indirecte voil e postpos IX mettre une A mettre faire formuler lancer porter prof rer ART a l endroit de contre envers Ny IX mettre de nouveau une A r it rer renouveler r p ter ART X mettre une A en r p tant ce qu a dit qqn d autre colporter r p ter ART Z provoquer une A provoquer susciter ART valoir ART Ny Y r agir une A relever ART r agir r pondre a ART se d fendre contre ART d mentir r futer rejcter repousser ART Qqn r agir pour Y une A d fendre Ny contre ART Y ne pas r agir une A d dai gner m priser ART Y d montrer qu une A envers lui n est pas justifi e se disculper se laver de ART A a un effet sur Y peser sur Ny X dire que son n tait pas justifi e retirer r tracter ART Qach Qqn tendre montrer qu une A est justifi e corroborer tayer soutenir ART Qqch Qqn d montrer qu une A est justifi e prouver ART Un groupe de citoyens a lanc de graves accusations l endroit de plusieurs membres du conseil municipal L2 ACTE JURIDIQUE Accusation mise par la personne X contre l individu Y contre N propos de son action Z de N de Vinf pass POUT qu il soit jug par l autorit judiciaire W devan N charge poursuite Clich formelle postpos Verbe accuser 1 2
159. re la lecture ennuyeuse pour l utilisateur N est ce pas l avantage de l utilisateur de lui laisser le choix d afficher ces rubriques comme dans le DiColnfo A propos des fonctions lexicales nous nous sommes demand si ce renseignement aidaient nos utilisateurs traducteurs ou r viseurs par exemple pour traduire ou corriger FCOM un texte Ou est ce que n ayant pas de connaissance en LEC Mel uk et al 1995 cela ne compliquerait pas la compr hension de ces fonctions Leur affichage est il utile La combinatoire lexicale Le classement des collocations a d j t travaill de mani re rigoureuse pour la combinatoire lexicale De cette fa on l utilisateur peut les trouver partir de leur sens ce qui pourra l aider dans les situations de production et de traduction FCOM L Homme et Leroyer 2009 Jousse et al 2011 2 3 2 2 Ajout de la prononciation Finstar du DAFA et de l ODOCFLE nous avons voulu pr senter la prononciation des termes soit la transcription phon tique et la prononciation audio principalement pour nos utilisateurs non francophones La prononciation audio utile pour retenir les termes plus facilement peut aider nos utilisateurs les interpr tes particuli rement dans l assimilation des termes sp cialis s Pour ajouter la transcription phon tique nous avons utilis un convertisseur disponible sur le Web pour obtenir les symboles de l alphabet phon tique internatio
160. rerons dans une premi re partie la th orie des fonctions lexicographiques d velopp e par Bergenholtz et Tarp 2002 2003 2004 et Tarp 2008 Ensuite nous num rerons les fonctions du DiColnfo Nous finirons par la pr sentation des fonctions lexicographiques du mod le cr partir du DiColnfo 2 2 1 Th orie des fonctions lexicographiques Bergenholtz et Tarp 2003 affirment qu on ne peut envisager de concevoir le contenu et la structure d un dictionnaire sans en tablir ses fonctions lexicographiques avant sa conception Qu entend on par fonction lexicographique Nous utiliserons la d finition qu ont fournie Leroyer et Bergenholtz dans un article r cent La fonction lexicographique d un dictionnaire consiste fournir un groupe dutilisateurs partageant un m me profil sp cifique et par le biais d informations cibl es une assistance leur permettant de satisfaire l ensemble des besoins d information susceptibles de se manifester dans tel ou tel type de situation d utilisation sp cifique Leroyer et Bergenholtz 2013 159 Par cons quent avant d tablir les fonctions et la finalit d un dictionnaire les lexicographes doivent d terminer le profil des utilisateurs du dictionnaire en question les situations dans lesquelles le dictionnaire peut aider les utilisateurs les contextes d utilisation sp cifiques et les besoins auxquels les donn es r pertori es dans le dictionnaire d a
161. riques d velopperait le confort et le go t de la lecture chez les utilisateurs L exploitation intelligente des moyens offerts par les technologies savoir des outils et des composantes d interface graphiques hyperliens onglets boutons etc facilitant la navigation et l acc s aux donn es rendrait le dictionnaire plus convivial et utile Les d finitions suivent toutes la m me structure ce qui est un avantage toutefois la d finition des adjectifs est construite comme celles des noms Par exemple le terme convivial est d fini ainsi Un site ou un logiciel qui est facile et agr able utiliser Un examen de la structure de la d finition des adjectifs serait n cessaire Pour certaines entr es la rubrique Liens lexicaux renferment de longues listes de donn es ce qui fait que la recherche des informations demande du temps Une organisation plus claire des informations rendrait la consultation de la liste plus rapide et donc les renseignements plus utiles Comme nous l avons expliqu pr c demment les fonctions lexicales d crivent le sens des liens lexicaux section 2 1 2 Toutefois on constate des irr gularit s au niveau de l attribution des FL Par exemple pour clavier sans fil la FL Hypo mani re a t attribu e alors que pour p riph rique sans fil et souris sans fil la FL Hypo lieu Une r vision et une uniformisation des FL devient n cessaire Il est vrai que les explications fourni
162. robl mes de communication ou les doutes survenus pendant les activit s de communication l oral comme a l crit Par exemple lors de la production encodage d un texte L1 l utilisateur Ul a des probl mes ou des doutes quant la fa on d exprimer une id e alors il consulte le dictionnaire pour y trouver la r ponse son probl me Maintenant si ce texte L1 arrive sous la main de l utilisateur U2 et au cas o celui ci a des probl mes dans la r ception compr hension ou d codage du texte il consulte le dictionnaire pour trouver des r ponses ses probl mes ou doutes 79 Les situations cognitives Dans ces situations le dictionnaire apporte aux utilisateurs des informations compl mentaires sur un sujet sp cifique comme dans le cas des dictionnaires sp cialis s des informations sp cialis es dans le champ d une discipline sp cifique astrophysique biochimie etc Autrement dit l utilisateur se sert du dictionnaire pour acqu rir ou enrichir ses connaissances Tarp 2004 2008 Par exemple lors de la lecture d un texte il souhaite enrichir ses connaissances sur un sujet pr cis ou avant un travail de traduction ou d interpr tation il veut acqu rir des connaissances sur un sujet sp cifique en lien avec son domaine de traduction ou d interpr tation Tarp 2008 Tarp 2008 souligne que dans la plupart des cas les utilisateurs consultent le dictionnaire pour acqu rir des connaissan
163. rpus peut se retrouver dans le LAF s il entretient beaucoup de liens d rivationnels et collocationnels avec d autres mots C est un dictionnaire d encodage la plupart des dictionnaires sont des dictionnaires de d codage favorisant la compr hension tandis que le LAF est un dictionnaire de production qui aide l utilisateur exprimer une id e donn e C est un dictionnaire formalis les auteurs voulant inclure beaucoup d informations explicites dans le LAF ils se sont servis de beaucoup de formalisations Ces formalismes assurent rigueur et syst maticit dans la description tout en permettant de la rendre plus compacte ils facilitent donc l acc s aux informations LAF 2007 16 C est un chantillon de dictionnaire Le LAF est un dictionnaire exp rimental couvrant un nombre limit de mots repr sentatifs du lexique fran ais 1 2 3 Nomenclature du LAF Pour s lectionner la nomenclature du LAF en premier lieu Mel uk et Polgu re ont tabli une nomenclature de travail d environ 3000 mots LAF 2007 26 suivant deux crit res 1 mots d usage courant 2 mots qui contr lent des d rivations s mantiques et des collocations La nomenclature de trois dictionnaires faisant la description du noyau lexical du fran ais a t examin e Rouaix 1897 1997 Lacroix 1947 et Gougenheim et al 1967 26 LAF 2007 26 Les mots qui ne respectaient pas le deuxi
164. rtie que notre tude se penchera la fin de l ouvrage les auteurs pr sentent les index des tiquettes s mantiques et des champs s mantiques permettant de faire une recherche de mots partir de ces informations 1 2 2 Caract ristiques du LAF Le LAF poss de quatre caract ristiques particuli res qui le distinguent des autres dictionnaires d apprentissage et qui font en sorte qu il ne soit pas un dictionnaire ordinaire comme l affirment Mel uk et Polgu re LAF 2007 14 C est un dictionnaire sp cialis 6 C est un dictionnaire sp cialis dans le sens o il met l accent sur un ensemble bien sp cifique de propri t s des lexies de la langue savoir des liens s mantiques et des collocations non dans le sens o il traite des termes appartenant un domaine de sp cialit LAF 2007 15 25 Le LAF se concentre sur la description de deux axes lexicographiques principaux Les d rivations s mantiques qui d pendent du lien de sens entre les mots et non de forme Par exemple le mot galop a pour d riv s mantique trot et course LAF 2007 14 La synonymie la conversion et l antonymie sont des cas de d rivations s mantiques Les collocations soit des combinaisons de lexies construites suivant les contraintes particuli res LAF 2007 20 par exemple se mettre au galop galop rapide pour le mot galop M me un mot qui appara t moins fr quemment dans les co
165. s physical disk drive gt lt read data from write data to a RAM disk a silicon disk virtual disk Synonymes Earth verb EET To connect a wire to a place that has no earth earthing earthed voltage ex note transitive verb US ground gt earth a circuit wire gt disk cache Renvoi Information grammaticale diff rentes formes de verbes Information grammaticale Collocations pour le sens 1 Collocations pour le sens 2 Emploi du mot en anglais am ricain Figure 27 Exemples d informations fournies dans la colonne de droite des articles de l ODOCFLE Des exemples d articles provenant de l ODOCFLE sont pr sent s dans l annexe C 1 3 3 Observations sur The Oxford Dictionary of Computing for Learners of English ODOCFLE la suite de l analyse de l ODOCFLE nous avons relev des qualit s et fait quelques remarques sur cet ouvrage que nous allons pr senter ci dessous 43 1 3 3 1 Fonctionnalit et efficacit de PODOCFLE L ODOCFLE devient utile pour l apprenant pour les raisons suivantes La structure des articles est claire et facile comprendre les signes utilis s sont simples et en quantit raisonnable ce qui fait que l utilisateur peut saisir le contenu des articles sans difficult et sans avoir recours sans cesse au mode d emploi du dictionnaire De plus le fait d avoir organis les informations dans deux
166. s cap coos a a aah wat ans uw eo oa a ges ao 52 Figure 33 Exemple des rubriques des collocations dans le DAFA 55 Figure 34 Structure de la pr sentation des combinaisons de mot verbe qui fait quoi dans le DAFA saat aces eee adage aod cad oa teh ad aes 56 Figure 35 Exemple de pr sentation de la rubrique Pour en savoir plus dans le DAFA 58 Figure 36 Exemple de pr sentation de la sous rubrique NOTE D USAGE dans la rubrique Pour en savoir plus dans le DAFA ren attenante 58 Figure 37 Module de recherche du DiColnfo ss 66 Figure 38 Exemple de pr sentation des rubriques Structure actancielle et D finition dans la DICOM Onei leh a Sauteed tes a a ee e aE Uda E lau ete 69 Figure 39 Exemple de pr sentation des rubriques et sous rubriques Contextes cee 70 Figure 40 Exemple de pr sentation de la rubrique des Liens lexicaux pour 70 Figure 41 Exemple de pr sentation de la rubrique Combinatoire lexicale pour navigateur EE E A A 74 Figure 42 Exemple de repr sentation d identification des lexies s lectionn es dans AppDi CO POUK is ANSE SE Nue non SU T E A ee ur ae 86 Figure 43 Exemple de mod les de souris exclus de notre banque d images eseeeeee 91 Figure 44 Repr sentation de l interface de l Intercorpus ccscsccsscceseceteenceeseeeeeeeeeeecnaeeeeess 94 Figure 45 Repr sentation d ajout d une nouvelle collection 98 Figure 46 Repr
167. s de textes fran ais voulant exprimer correctement une id e ou bien enrichir leurs connaissances en informatique lors de la production d un texte c interpr tes de l anglais vers le fran ais d sirant approfondir leurs connaissances dans le domaine de l informatique avant leur activit d interpr tation 2 2 3 Fonctions lexicographiques et situations d utilisation du mod le cr partir du DiColnfo tant donn que nous souhaitons obtenir un mod le de dictionnaire d apprentissage sp cialis aidant r soudre les probl mes des utilisateurs dans les situations de 83 communication et de cognition nous avons tabli les fonctions de notre mod le suivant ces deux situations Comme les situations d utilisation et les types d utilisateurs de notre mod le ne sont pas identiques ceux du DiColnfo les fonctions de notre dictionnaire sont diff rentes aussi Les traducteurs constituant notre premier public cible les situations d utilisation de ce groupe d utilisateurs sont consid r es en premier lieu savoir la situation de traduction Il faut distinguer cette situation de la situation de production tant donn que les besoins des utilisateurs ne sont pas identiques Les situations de r ception d codage compr hension et de production encodage ont t prises en compte comme pour le DiColnfo section 2 2 1 Par contre il en va autrement des situations de r vision et de correction qui
168. s et sous rubriques que nous d crirons ci dessous dans l ordre dans lequel elles apparaissent dans les articles L entr e Chaque entr e est associ e un num ro d acception distinguant les diff rents sens d un terme ex installer installer 2 M me si le terme en question n a sr ee 29 qu un seul sens un num ro lui est attribu syst matiquement ex clavier La partie du discours est inscrite la suite de l entr e Pour les noms le genre est galement 1 Les nominalisations de verbes portent le m me num ro d acception que le verbe En outre les sens d activit et de r sultat sont not s 1 et 2 respectivement CONFIGURER 1 CONFIGURATION 1 1 CONFIGURATION 1 2 L Homme 2009a 11 2 Certaines acceptions voisines sont distingu es au moyen de lettres a b D MARRER la Qqch d marre D MARRER 1b Qqn cause que qqch d marre ANONYME la Qqn est anonyme par exemple un internaute qui ne peut tre identifi ANONYME 1b Qqch est anonyme par exemple de l information dont on ne conna t pas l auteur ANONYME 1c Qqch est anonyme par exemple un r seau qui permet un internaute de naviguer anonymement L Homme 2009a 11 68 indiqu ex clavier n m pour les verbes la forme transitive intransitive ou pronominale afficher 1a v pron afficher 1 v tr figure 38 La structure actancielle La structure actancielle joue un r le importan
169. s sont utiles dans les situations communicatives Comme cela a t voqu dans la section 2 1 1 le DiColnfo pr sente de nombreux liens lexicaux La liste de ces liens peut s allonger consid rablement pour certains cas tout particuli rement pour la section Sortes de Pour faciliter l acc s aux donn es nous avons propos une mani re de les organiser de fa on plus claire Nous avons donc cr des classes s mantiques Fonction Utilisation Mode de fonctionnement tat Forme Performance et Autres Les lexies reli es ont t organis es dans ces classes suivant les fonctions lexicales qui elles d crivent le sens des liens lexicaux d apr s Jia et L Homme en pr paration Cela permet l utilisateur d acc der rapidement la lexie reli e qu il veut employer Par la suite 115 nous avons observ la fr quence des lexies reli es dans chaque classe d abord l aide du concordancier ntercorpus Polgu re et Chieze 2008 puis en cherchant sur Internet Nous leur avons attribu une des valeurs suivantes tr s assez moyen peu tr s peu pour ensuite les classer par ordre de fr quence Nous pr sentons les classes s mantiques sous forme d accord on que l utilisateur peut ouvrir et fermer selon ses besoins Il lui suffit d ouvrir l accord on correspondant la classe appropri e pour avoir acc s la lexie reli e qu il veut exprimer Toutefois cette mani re d organiser pr sent
170. s sortes de donn es au sein d un article Les antonymes pour certaines entr es les antonymes sont pr sent s dans le corps de l article Ils figurent la suite des d finitions et des exemples s il en existe et sont introduits par une fl che pointant vers le mot opposition L inscription des antonymes en caract re gras renvoie l article o l antonyme en question est trait Les renvois Il existe plusieurs sortes de renvois dans le CLD Compare certains articles renvoient d autres mots faisant l objet d une entr e dans le dictionnaire Bien que le lien entre l entr e et les renvois ne soit pas pr cis on remarque que ce sont en majorit des mots de sens oppos ou de formes proches portant confusion Dans ce cas une fl che point e vers le mot compare renvoie l autre mot gt Exemple high tech gt Compare low tech free trade gt Compare fair trade See also certains articles renvoient a des articles d crivant des mots vedettes ou des expressions qui ont un lien avec le mot vedette Dans ce cas une fl che point e vers See also renvoie a des mots inscrits en gras 20 1 1 2 2 Les pages d images et les pages d aides suppl mentaires Comme il a t mentionn ci dessus le CLD renferme galement des sections distinctes ou figurent les pages d images et les pages d aide suppl mentaires Ces pages sont plac es dans les pages centrales du CLD 1 1 3 Les pages
171. sage par The Cambridge Learner s Dictionary CLD 4 dition CLD 2012 Stella O Shea La quatri me dition du Cambridge Learner s Dictionary dit e par Stella O Shea a t publi e en 2012 par Cambridge University Press Cette nouvelle dition est accompagn e d un c d rom Pour cette tude nous ferons une description plus d taill e du format papier et ferons un survol des informations suppl mentaires que comporte le c d rom par rapport au livre Le CLD est un dictionnaire g n ral d apprentissage de l anglais for students at the A2 B2 CEFR levels CLD 2012 VI Les informations contenues dans le CLD sont bas es sur le Cambridge English Corpus CEC une base de donn es contemporaine contenant a ce jour plus d un milliard de mots et compos e de donn es provenant de sources orales et crites The corpus gives us the evidence we need to be sure that what we say in the dictionary is accurate and gives the learner a head start in making sure they are learning real authentic English CLD 2012 vii On y trouve des informations provenant de l anglais britannique de l anglais am ricain ainsi que d autres vari t s d anglais A1 Breakthrough or beginner A2 Waystage or elementary B1 Threshold or intermediate B2 Vantage or upper intermediate CEFR Common European Framework of Reference for Languages Learning Teaching Assessment dont l quivalent en francais es
172. se apprenante la gestion des connaissances occupe une place aussi importante que l exploitation optimale de la capacit de production LOCALISATION DE L ENTREPRISE sens 1 1 Une entreprise multinationale Syn une soci t multinationale V 514 soci t 1 gt lt Une entreprise locale Avant la guerre BMW n tait qu une petite entreprise locale qui fabriquait des avions et des motocyclettes MESURE DE L ENTREPRISH eens 1 D Une petite entreprise emploie moins de 50 salari s lt Une moyenne entreprise emploie entre 50 et 500 salari s Le Sotraco est une moyenne entreprise qui emploie 135 personnes a temps plein nom sens 1 1 L J La concentration d entreprise regroupement d entreprises 239 Pour en savoir plus Concentration d entreprise TYPE D ENTREPRISE sens 1 1 Une entreprise de transport s V 551 transport 1 Une entreprise d assurance Syn plus fr q une compagnie d assurance moins fr q une soci t d assurances Une entreprise de croissance qui connait une p riode d expansion Syn une soci t de croissance Les entreprises de croissance peuvent facilement faire face aux changements de leur environnement et CATEGORISATION DE L ENTREPRISE sens 1 1 Une entreprise en difficult Syn un canard boiteux une entreprise qui bat de l aile une soci t en difficult gt lt Une entreprise en bonne s
173. ss time noun for a data item to be after it has been an average acceas time of less 100 milliseconds pipaa eymemonpm gt se M cullsente woni aften seven with the hendwel Annexe D Exemples d articles du DAFA 4 commer ant sante 6 commercer 11e COMMERCE komens gt nm Z sans y apporter de transformation mat rielle soit proposer des services Y Syn 116 Pour en savoir plus Commerce sens 1 1 et synonymes produits produits coire valeurs ou valeurs contre valeurs Gacng 1 2 Ensemble des agents conomiques qui font da commerce sens 1 1 de distribution de produits X ou de prestation de services Syn un fonds de commerce d affaires beaucoup plus lev s qu ailleurs TYPE DE COMMERCE sens 1 1 on pense g n ralement au World Wide Web un point de vemte fixe 20373 der Geblaunichuss sponsorship lo comandita k spotmorizzazione de finance cadersmcunng w dic Konmndicinlage COMMANDIT E in L Personne mandante pour diriger une soci t 1 515 der Koreplementir generad partner e mandstane Famminisiraoce do behorende ventoot im man desare gt LATE pit Hr i re cree 2 Sebventooner une active 1 firemzieron commen firensiare pe acken in Kapital in cin Umer rase PS pehmes ciebringen LOM finanrieres pense corrandiar xpormonzza6 finance omdertesnen financiar COMMER ANT ANTE Gad 7 1 O je commerce de S cu ent pr sent 2 Qui ach te et vend
174. t Le terme argent est la premi re entr e de l article th matique argent d o le chiffre 1 inscrit la gauche du mot 54 5 On cherche la combinaison L argent de poche dans la rubrique nom et on trouve le sens de la combinaison sous la rubrique nom dans la cat gorie TYPE D ARGENT sens 1 1 argent destin de petites d penses personnelles Dans la plupart des cas le sens de la collocation est d fini et dans plusieurs cas un exemple vient compl ter la compr hension de la combinaison de mots Le DAFA offre de nombreuses indications quant au choix du mot pr cis utiliser dans un contexte d termin Les synonymes et antonymes sont trait s ensemble et distingu s de fa on pr cise figure 33 La Figure 33 illustre la mani re dont les collocations sont pr sent es dans le DAFA Oppos 1 une ENTREPRISE 1 1 sens de l entr e adjectif TYPE D ENTREPRISE sens 1 1 Une entreprise adjectif qui d signe une branche d activit Une entreprise industrielle textile sid rurgique Syn une soci t industrielle textile sid rurgique Une entreprise priv e dont les propri taires sont des personnes priv es gt lt Une entreprise publique dont les pouvoirs publics sont les seuls propri taires du capital L CARACT RISATION DE L ENTREPRISE sens 1 1 Une entreprise apprenante entreprise o chacun apporte sa contribution Dans une entrepri
175. t voqu pr c demment dans la rubrique verbe qui fait quoi Si on veut savoir comment formuler une id e ou formuler une phrase en utilisant des structures correctes on trouvera l information dans cette rubrique Les actants essentiels X Y et Z pr c demment identifi s dans la d finition sont pris en consid ration pour les combinaisons de mots avec verbes Un exemple des possibilit s combinatoires avec verbe pour le sens 1 1 du mot affaire est illustr dans la figure 34 1 une AFFAIRE verbe qui fait quoi sens 1 1 X traiter une avec Y le traitement d une avec Y n gocier une avec Y la n gociation d une avec Y Vv conclure une avec Y la conclusion d une avec Y enlever une avec Y 1 Le n gociateur a d accorder une remise de 5 pour enlever cette affaire Figure 34 Structure de la pr sentation des combinaisons de mot verbe qui fait quoi dans le DAFA 57 Pour les combinaisons avec verbes comme pour les combinaisons avec adjectifs noms et adverbes celles qui pr sentent un sens oppos ou contraire sont pr cis es s il en existe l aide d un signe gt lt De nombreux signes conventionnels indiquent le sens de la combinaison du mot avec un verbe Comme on peut le voir dans la figure 32 dans la troisi me colonne figurent la forme nominale des verbes Des exemples illustrent la combinaison des mots avec un verbe en dessous du
176. t le 7 juin 2014 HP Invent Manuel d initiation a en ligne l ordinateur HP Media http h10032 www1 hp com ctg Manual c00578 Center 916 pdf consult le 7 juin 2014 Iogear Manuel en ligne http www iogear com support manual GK M53 1R French pdf consult le 7 juin 2014 INSIGNIA Souris USB avec cable en ligne r tractable file C Users P0846060 Dropbox M C3 A9 moire pdf annexes C C3 A2ble USB pdf consult le 7 juin 2014 LU T de Nice C te d Azur Introduction a ACCESS Formulaires en ligne file C Users P0846060 Dropbox M C3 A9 moire pdf Doc m C3 A9moire bouton de co mmande pdf consult e le 7 juin 2014 Keynote 09 2011 Guide de l utilisateur en ligne http manuals info apple com MANUALS 0 M A662 fr FR Keynote09 Guide de utilisateur pdf consult le 7 juin 2014 Le Laboratoire Web s mantique Impact en ligne http lipn univ d Informatique de Paris sur IHM Plasticit paris13 fr recanati docs IHM ExposesEtudiants Nord LIPN 2011 Song Web 20se CC 8 mantique pdf consult le 7 juin 2014 LT Ecole de Commerce Concepts de base des en ligne et de Gestion Nino Silverio technologies de l information et de la communication http homepages internet lu silverio NTIC NTI C_BTS pdf consult le 7 juin 2014 Mathinfo Bouchra Teffah Les p riph riques d un ordinateur en ligne http www achamel info pdf ber206
177. t gories de dictionnaires ne partagent pas la m me finalit ni les m mes fonctions Nous allons tudi ces deux genres de dictionnaires d apprentissage dans les sections ci dessous IL 1 Dictionnaires d apprentissage g n raux Les dictionnaires d apprentissage g n raux ont pour objectif d aider les apprenants en cours d apprentissage d une langue trang re Ils d crivent les mots et les sens appartenant la langue g n rale apportent des pr cisions linguistiques entres autres de l information grammaticale ou syntaxique fournissent des exemples et des collocations pour aider l apprenant dans son apprentissage de la langue trang re Les utilisateurs de ce type de dictionnaires sont les apprenants d une langue trang re dont il est important de d finir le profil avant la conception de ces genres de dictionnaires Le niveau de l apprenant dans la maitrise de sa propre langue et de la langue trang re ses connaissances culturelles g n rales de m me que celles sp cifiques au pays dont il veut apprendre la langue les raisons pour lesquelles celui ci veut apprendre une langue trang re les outils didactiques utilis s par l apprenant sont entre autres les param tres aidant d finir le profil des apprenants d une langue trang re Tarp 2008 Les donn es sont compil es dans ces dictionnaires en tenant compte des profils des apprenants et de leurs situations d apprentissage savoir
178. t dans la description des sens des unit s lexicales dans le DiColnfo Dans cette rubrique les actants du terme sont num r s et leur r le par rapport au terme de l entr e est d crit La structure actancielle montre le nombre d actants et leur position par rapport au terme figure 2 3 toutefois les actants y sont repr sent s non pas par des variables X Y comme c est le cas dans le LAF section 1 2 3 3 ou le DAFA section 1 4 4 2 mais de fa on implicite par des termes typiques In the DiColnfo typical terms chosen correspond to terms used in the fields of computing and the Internet and are very often described in the database itself L7 Homme 2010 151 Comme on peut le constater dans l exemple de la figure 38 d velopper comporte deux actants repr sent s par les termes typiques informaticien et logiciel Notons que les r les actanciels AGENT PATIENT etc apparaissent en pointant la souris sur ceux ci La liste des autres termes possibles s affiche en cliquant sur une ic ne plac e c t des termes typiques figure 38 Les r les actanciels se distinguent par la couleur qui leur est attribu e La d finition Dans le DiColnfo la r daction des d finitions ne suit pas la m thode classique Svens n 2009 228 voir section 1 1 2 1 D finitions note de bas de page Les actants participent la construction des d finitions figure 38 Les termes typiques faisant eux m mes l objet
179. t le Cadre europ en commun de r f rence pour les langues Apprendre Enseigner Evaluer CECR offre une base commune pour l laboration de programmes de langues vivantes de r f rentiels d examens de manuels etc en Europe Il d crit aussi compl tement que possible ce que les apprenants d une langue doivent apprendre afin de l utiliser dans le but de communiquer il num re galement les connaissances et les habilet s qu ils doivent acqu rir afin d avoir un comportement langagier efficace La description englobe aussi le contexte culturel qui soutient la langue Enfin le Cadre de r f rence d finit les niveaux de comp tence qui permettent de mesurer le progr s de l apprenant chaque tape de l apprentissage chaque tape de l apprentissage et tout moment de la vie CECR 2014 10 Une des particularit s du dictionnaire est qu il classifie les entr es en fonction du niveau de comp tence de l apprenant l apprentissage de la langue voir note de bas de page 1 Les symboles Al A2 B1 B2 auxquels de nombreuses entr es sont associ es montrent aux apprenants quels sont les mots plus importants a assimiler selon leur niveau d apprentissage de l anglais et auxquels ils doivent porter plus d attention 1 1 2 Structure et contenu du CLD L ouvrage contient 35 000 d finitions et des centaines de mots nouveaux couvrant plusieurs domaines comme la technologie l environnement les affaires
180. t nous avons raisonn pour classer les Sortes de Comment l utilisateur a t il acc s aux donn es Il doit parcourir la liste et rep rer le sens correspondant l id e qu il veut exprimer Par exemple pour la lexie touche 1 l utilisateur se demande quel est le nom de la touche qui sert ins rer un espace Il trouvera comme r ponse barre d espacement Comment regrouper les Sortes de de fa on permettre l utilisateur d avoir acc s l information qu il cherche rapidement Les fonctions lexicales formalisent le sens des liens lexicaux Par cons quent cr er des classes s mantiques pour y regrouper les Sortes de suivant les FL serait une solution Pour cela nous avons adapt la m thodologie de classement des combinaisons lexicales sp cialis es propos e par Jia et L Homme en pr paration notre mod le Les fiches de DiColnfo n tant pas compl tes au niveau des fonctions lexicales dans certains cas nous avons cr des 93 fonctions alternatives a cette fin section 2 3 2 7 Pour d autres cas il nous semblait que d autres FL que celles inscrites dans le DiColnfo correspondaient mieux aux liens qu elles d crivaient Dans cette situation aussi les fonctions alternatives ont t utilis es L organisation des lexies reli es dans les classes s mantiques a t r alis e de mani re intuitive Mais comme l interpr tation des liens lexicaux peut varier d u
181. t seront indiqu s respectivement par les signe UK ou US 14 Les expressions idiomatiques Pour les cas des entr es qui font partie d une ou de plusieurs expressions idiomatiques les expressions sont d finies dans une rubrique intitul e idiom inscrite en lettres capitales Cette rubrique est isol e du reste de l article par des lignes s paratrices figure 7 boot bu t noun C 4 a strong shoe that covers your foot and part of your leg a pair of boots See colour picture Clothes on page Centre 9 2 UK US trunk a closed space at the back of a car for storing things in See colour picture Car on page Centre 7 3 get be given the boot informal told that you must leave your job big for your boots UK US too big for r britches behaving as if you are more important or more clever than you really are See also car boot sale boot bu t verb informal 4 T to kick someone or something 2 l T also boot up when a computer boots or is booted it starts working es ready for use boot sb out informal to make someone leave a place or job Expression idiomatique Verbes a particule Figure 7 Exemple d expression idiomatique et de phrasal verb dans le CLD Les verbes a particule la rubrique concernant les verbes a particule intitul e phrasal verb se trouve au sein des articles d crivant les verbes mais elle est s par e du reste de l article par des lignes s paratrices brunes De plus l int
182. textes sp cialis s en langue trang re 4 Production des textes sp cialis s en langue trang re 5 Traduction des textes sp cialis s vers une langue trang re 6 Traduction des textes sp cialis s partir d une langue trang re ii Fonctions cognitives FCGN et situations d utilisation 1 Etude syst matique du domaine 2 tude syst matique de la langue de sp cialit 3 Etude syst matique des probl mes li s la traduction des textes sp cialis s En regard des fonctions lexicographiques qu en est il des dictionnaires en ligne Quels sont les l ments qui entrent en jeu dans la lexicographie en ligne Pour Atkins le d fi l heure de l informatique est to look at the needs of dictionary users of every language and every walk of life users as diverse as people themselves and give them the kind of information they need for whatever they are using the dictionary for Atkins 1996 cit dans Granger et Paquot 2012 4 Effectivement les besoins des utilisateurs et leurs situations d utilisation prennent aussi une place importante dans les dictionnaires en ligne autrement dit les donn es fournies dans les dictionnaires en ligne doivent tre appropri es aux besoins des utilisateurs Lew 2012 Les concepteurs du DiColnfo s appliquent adapter ce dictionnaire aux besoins des utilisateurs L Homme 2010 L Homme et Leroyer 2009 Jousse et al 2011 Notamment les travaux effectu s sur l
183. tion grammaticale se rapportant un mot est ce qu on dit un ou une change Est ce qu un verbe est transitif pronominal etc Est ce que ouvrier est un nom ou un adjectif dans un syndicat ouvrier Pour saisir les diff rents sens d un mot grace aux informations d taill es l apprenant pourra avoir acc s une d finition courte ou bien une version longue s il a besoin de plus d information Il saura alors dans quel contexte utiliser le mot qui d signe un sens particulier qu il veut exprimer dans une situation de communication sp cifique Le DAFA offre de nombreuses indications quant au choix du mot pr cis utiliser gr ce aux expressions aux diff rentes possibilit s combinatoires aux notes d usage etc l apprenant saisit mieux l usage d un mot dans un contexte particulier et saura comment formuler sa phrase dans des situations sp cifiques Quels sont les adjectifs qu on peut combiner avec le mot entreprise Dans quels contextes peut on dire traiter 60 une affaire Ce sont des genres de questions auxquelles un apprenant trouvera une r ponse en consultant le DAFA La classification recherch e des collocations selon TYPE CARACTERISATION NIVEAU etc favorise la compr hension et la production La rubrique mot verbe qui fait quoi aide l apprenant savoir comment formuler des phrases correctement construites Pour conna tre les synonymes et antonymes d un mot qu on
184. tionary Making New York Cambridge University Press Tarp S 2004 Basic Problems of Learner s Lexicography Lexikos 14 222 252 Tarp S 2008 Lexicography in the borderland between knowledge and non knowledge general lexicographical theory with particular focus on learner s lexicography Max Niemeyer Verlag Tarp S 2010 Functions of specialised learners dictionaries Specialised Dictionaries for Learners Berlin De Gruyter 39 53 Van Dyck Jan 1995 Vocabulaire conomique fran ais Antwerpen Universitas Verlinde S Binon J amp Van Dyck J 1993 Dictionnaire contextuel du fran ais conomique Tome A L entreprise Leuven Garant Verlinde S Folon J Binon J amp Van Dyck J 1993 Dictionnaire contextuel du fran ais conomique Tome B Le commerce Leuven Garant Verlinde S Folon J Binon J amp Van Dyck J 1995 Dictionnaire contextuel du fran ais conomique Tome C Les finances Kessel Lo Leuven Garant 122 Verlinde S Folon J Binon J amp Van Dyck J 1996 Dictionnaire contextuel du francais conomique Tome D L emploi Kessel Lo Leuven Garant Wikip dia En ligne lt http en wikipedia org wiki Main Page gt Consult le 8 juin 2014 XVI ae EL eT ii IE i iniii jjun ie BEALE His i He T i aa end Zas if HE Ae We ei Hufi gt Her Ron il HGRA shi ill il ule LERNE THERE jh l ii 1 that saa i ifi ii li pili HE ne wee PA mi ER jh
185. tionnaire d apprentissage du fran ais des affaires DAFA 2000 Binon et al existent en ligne mais ils ne sont pas mis jour r guli rement Nous num rerons ci dessous les dictionnaires choisis et justifierons les raisons de ces choix en quelques points e The Cambridge Learner s Dictionary CLD 2012 Stella O Shea un dictionnaire d apprentissage de l anglais a t choisi pour les raisons suivantes Il renferme des informations utiles pour l apprentissage d une langue collocations expressions idiomatiques etc qu il pr sente clairement en utilisant judicieusement les couleurs et les formes Il repr sente certains mots noms verbes adjectifs l aide d images simples Le Lexique actif du fran ais LAF 2007 Mel uk et Polgu re un dictionnaire d apprentissage du fran ais a t choisi sur cette base Il poss de des similitudes avec le DiColnfo dictionnaire sp cialis que nous souhaitons convertir en dictionnaire d apprentissage Notamment il s appuie sur la structure actancielle des termes pour les d finir il d crit les liens paradigmatiques et syntagmatiques l aide des fonctions lexicales FL c est un dictionnaire utile dans les situations de production The Oxford Dictionary of Computing for Learners of English ODOCFLE 1996 Pyne Tuck un dictionnaire d apprentissage de l informatique a t choisi pour ces raisons C est un dictionnaire du domaine
186. tres donn es siolinan Sortes de Autres Qui se branche dans un port USB Dont l organisation des touches est sp cifique Azerty Qui est associ des chiffres et des fonctions sp cifiques num rique 1 En plus de toutes les touches typiques que l on s attend trouver Qui a un nombre d termin de parties de touches sur un clavier de 108 touches ce rein ra aaa Qui est divis en deux parties et qui peut se replier Sortes de Dont l organisation des touches est sp cifique Azerty Qwerty Qui est associ a des chiffres et a des fonctions sp cifiques num rique a Qui peut s adapter aux besoins de l utilisateur ou aux nouvelles exigences impos es par le volutif 4 mat riel Nominalisation de Qui peut s adapter aux besoins de l utilisateur ou aux nouvelles volutivit _d un exigences impos es par le mat riel ergonomie d un Qui est divis en deux parties et qui peut se replier escamotable r tractable Qui a un nombre d termin de parties Qui n a pas tre reli un ordinateur pour fonctionner ns 1a Qui se branche dans un port USB USB i Qui comporte un nombre sup rieur de parties tendu Dont l utilisation est facile et agr able e omique 1 Qui est de petite taille mini clavier Figure 57 pr sentation des Sortes de dans AppDiCo vs le DiColnfo 108
187. u s figure 1 Z Prononciation Entr e gt Inn m noun C a small hotel in the countryside Figure 1 Exemple de pr sentation de l entr e d un article et de sa prononciation L information grammaticale les parties du discours des mots vedettes sont indiqu es en gras il est ainsi pr cis si une entr e est un nom noun un verbe verb un adjectif adj ou un adverbe adv D autres informations grammaticales 12 figurent aussi dans les articles forme d un mot au pluriel forme d un verbe transitif T ou intransitif I ou encore quelle est la forme d un verbe au pass son participe pass ou son participe pr sent etc figure 2 a Formes de verbes Formes de verbes transitif 4 pass et p pass tag t g verb T tagging tagged to put a tag on something he er Partie du discours Figure 2 Exemple de pr sentation des informations La d finition la d finition est formul e l aide de mots simples et clairs de fa on a ce que cela soit compr hensible pour les apprenants de niveau d butant et interm diaire La mani re dont les d finitions sont r dig es suit la m thode classique Svens n 2009 228 Les diff rents sens de mots polys miques sont distingu s par des num ros d acception Dans plusieurs cas les diff rents sens des mots se distinguent par des mots rep res indiqu s en lettres capital
188. u discours noms verbes et quelques adjectifs Les crit res tablis pour s lectionner les termes sont les suivants Les lexies devaient tre en Statut 0 dans le DiColnfo car nous voulions que leur fiche soit compl te voir section 2 1 puisque nous souhaitions travailler partir des informations existantes e L quivalent anglais des lexies devait tre r pertori dans le DiColnfo parce que notre mod le vise avant tout les utilisateurs traduisant des textes de l anglais vers le fran ais Parmi les termes qui r pondaient aux deux premiers crit res nous avons s lectionn les termes r pondant trois autres crit res Les termes de m me famille ont t prioris s un verbe son d riv nominal et son d riv adjectival ex connecter connexion connect 1 Les termes de nature nominale repr sentant des objets concrets pouvant tre repr sent s en image ont t s lectionn s puisque nous voulons ajouter des illustrations dans les articles Par exemple entre les termes virus et clavier tous deux respectant les deux premiers crit res nous avons opt pour clavier qui peut tre plus facilement repr sent en image Les termes repr sentant des objets abstraits sont difficiles repr senter en image parce que they have no tangible form Rieber 1994 49 C est pourquoi ils n ont pas t pris en compte La notion de lexie est expliqu e dans la section 1 2 4 1
189. ues leur correspondant de la mani re suivante 1 FONCTION UTILISATION les Sortes de qui v hiculent l id e de but c est dire le but dans lequel une entit est utilis e ou la fonction qu elle accomplit Par exemple p riph rique imprimante Qui sert produire une version imprim e de donn es connecteur audio Qui a une fonction particuli re 95 du lieu partir duquel une entit est utilis e Par exemple ordinateur distant Qui est loign p riph rique interne Qui se trouve l int rieur de l unit centrale de participation une entit qui exige la participation ou la collaboration d un utilisateur Par exemple page 2 interactive Qui exige une participation active de l internaute personnelle Qui appartient a l auteur 2 MODE DE FONCTIONNEMENT les Sortes de qui expriment l id e du moyen par lequel une entit fonctionne la mani re dont elle fonctionne Exemple imprimante laser Qui utilise une technologie sp cifique cran plasma Qui utilise une technologie sp cifique 3 ETAT les Sortes de qui v hiculent l id e de l tat dans laquelle une entit se trouve Exemple imprimante par d faut Qui est fix e tant que l utilisateur ne la modifie pas 4 FORME les Sortes de qui v hiculent l id e du format d un objet Par exemple clavier Azerty Dont l organisat
190. ule une assez grande diff rence au niveau s mantique entre un mot et celui qui le pr c de Peu intense voir note de bas page 10 faible jappement l adjectif faible est un autre collocatif du mot vedette et exprime une caract ristique oppos e a la pr c dente intense Les deux barres obliques signifient que l expression Les auteurs expliquent les collocatifs adjectifs en un mot ou une locution simple d signant la caract ristique du mot vedette Par exemple intense de grande taille fort La plupart du temps ces derniers sont suivis de leurs oppos s peu intense de petite taille faible 32 qui suit ne forme pas une collocation avec la lexie vedette mais peut remplacer la collocation jappement 17 d crit une autre Ind sirables intempestifs postpos et A au pl caract ristique exprim e par l adjectif collocatif X mettre un A mettre pousser ART lancer ART A 1 surtout au sing dans cet exemple ART montre que la lexie agit toujours comme un compl ment d objet direct Notons que pour certaines entr es la zone des d riv s s mantiques et collocations contient une ou plusieurs rubriques dans lesquelles sont r pertori s des liens lexicaux refl tant une perspective particuli re sur mot vedette LAF 2007 36 La figure 19 montre ce cas de figure pour le mot bateau Dans d autres cas une formule d crivant une d rivation s mant
191. um ros d acception associ s des tiquettes s mantiques figure 14 Il y a trois sortes de num rotation indiquant le niveau de diff rence entre le sens des lexies la suite du sommaire chaque lexie mot vedette est d crite dans un article introduit par l tiquette s mantique correspondant chaque acception Notons que les locutions fig es bon sens en vigueur etc font aussi l objet d une entr e ABAISGEMENT rom mas na L1 12 Sommaire de l entr e ii rocable Figure 14 Illustration de la structure des entr es dans le LAF Les chiffres romains 1 IL etc d signent des diff rences consid rables les chiffres arabes 1 2 etc peu de diff rence et les lettres a b etc tr s peu de diff rence Les homonymes de m me partie de discours se distinguent par des chiffres arabes en exposant par exemple TIRAGE d un document TIRAGE au sort TIRAGE d une chemin e LAF 2007 449 Pour les homonymes ayant des parties de discours diff rentes l abr viation de la partie du discours est inscrite en indice comme TACTIQUE et TACTIQUE2y 28 Les caract ristiques grammaticales dans cette zone se trouvent la partie du discours et le genre des noms inscrits a la suite de l entr e figures 14 21 L tiquette s mantique une tiquette s mantique est attribu e chaque lexie L tiquette s mantique identifie le type g n ral de signification v hicu
192. un prix lev pour le mot prix 4 LOCALISATION de mot indique le lieu o se produit le concept exprim par le mot par exemple l conomie internationale pour le mot conomie 5 MESURE de mot renvoie une mesure une dimension le temps le volume par exemple e volume de la production pour le mot production Les combinaisons qui sont inclassables dans ces cat gories pr c dent ces cat gories Pour trouver les informations au sujet d une combinaison de mots il faut rep rer le mot dans la liste alphab tique puis se r f rer a la page indiqu e Si le mot en question fait l objet d une grande rubrique dans un article th matique les possibilit s combinatoires de ce mot seront class es dans l une des rubriques adjectif nom adverbe verbe selon la forme de combinaison En ce qui concerne les mots poss dant plusieurs sens la collocation sera rattach e au num ro de sens du mot auquel il correspond gr ce un num ro de renvoi sens 1 x Par exemple pour trouver des informations sur la combinaison de mot L argent de poche on proc de de cette mani re 1 Dans la liste alphab tique on rep re le mot argent pour y relever la page laquelle on doit se r f rer 2 Onse rend la page indiqu e 32 3 On rep re la rubrique 1 ARGENT 4 On retient le sens qui nous int resse par exemple le 1 1 1 1 Instrument de mesure de la valeur d un bien et moyen de paiemen
193. urs s exprimer correctement En plus l ouvrage est accompagn du c d rom ce qui le rend plus accessible Toutefois le CLD comporte quelques lacunes quant la pr sentation des synonymes et des collocations qui ne figurent que pour certains mots Pour quelles raisons Ce n est pas clair En outre des exemples montrant les collocations dans leurs contextes d utilisation aideraient plus les apprenants les formuler correctement Le LAF est une ressource utile pour l apprentissage du lexique et la production de textes Il se concentre particuli rement sur la pr sentation et la description des liens d rivationnels et collocationnels ce point de vue il aide consid rablement les apprenants exprimer une id e Toutefois certaines formules d crivant les liens sont complexes et rendent la compr hension compliqu e et certains articles sont tr s longs Ces inconv nients pourraient entrainer un manque d int r t de la part des utilisateurs En outre avec une nomenclature plus tendue le LAF deviendrait plus utile L ODOCFLE est un petit dictionnaire facile manier structur de fa on claire Les d finitions accompagn es des exemples des notes et des renvois pour les mots faisant eux m mes l objet d une entr e dans le dictionnaire favorisent l assimilation des termes Cet ouvrage pr sente aussi les synonymes et les collocations ce qui ajoute ces avantages toutefois ces informations ne sont pas in
194. urs qui n ont pas de connaissance en LEC notamment en proposant des m thodes de repr sentation des actants plus simple comprendre ou en organisant les collocations de mani re onomasiologique L Homme 2010 L Homme et Leroyer 2009 L Homme et al 2012 2 1 2 Structure et contenu du DiColnfo Pour acc der aux fiches du DiColnfo il est possible de faire des recherches soit en parcourant un index alphab tique soit en utilisant un module de recherche figure 37 Recherche dans les fiches du DiColnfo Mode terme Afficher les quivalences Langue fran ais Pr cision exacte Rechercher web Lancer la recherche Figure 37 Module de recherche du DiColnfo L option Mode permet de faire des recherches par mots termes liens lexicaux fonctions lexicales ou expression Il est possible de chercher des ternes en fran ais anglais ou espagnol ou en ces trois langues en m me temps option trilingue en utilisant l option Langue L option Pr cision exacte d butant par contenant offre le moyen d indiquer le niveau d exactitude de la correspondance de la chaine de caract res entr e et le contenu des articles Le DiColInfo r pertorie des termes appartenant aux parties du discours du nom ex imprimante connexion du verbe ex imprimer connecter de l adjectif ex convivial connect et de l adverbe ex al atoirement automatiquement Il retient galement des locutions nominales ex bo te de
195. ux interm diaire avanc puissent comprendre parler lire et crire l anglais sp cialis utilis en informatique selon les diteurs les personnes qui utilisent des ordinateurs aussi bien que celles qui suivent une formation en informatique peuvent b n ficier de cette ressource Dans le but de concevoir ce dictionnaire les diteurs affirment avoir d combiner les expertises et connaissances des sp cialistes en informatique d un c t et celles des enseignants d anglais langue trang re de l autre Les nouveaux mots et exemples inclus dans le dictionnaire proviennent du British National Corpus un corpus synchronique de r f rence contenant 100 millions de mots et constitu d un chantillonnage de l ensemble de la langue anglaise britannique parl e et crite Burnard 2007 Sur la page couverture on indique les sous domaines que l ODOCFLE couvre ODOCFLE V Areas of computing covered in this dictionary Applications Electronics networks Communication Graphics personnel data manipulation Hardware printing data representation Mathematics and logic programming data storage memory management software 1 3 2 Structure et contenu du ODOCFLE Parmi un grand nombre de mots contenus dans l ODOCFLE il en existe 500 qui font partie des mots fondamentaux du domaine de l informatique ceux ci sont clairement 38 identifi s dans le dictionnaire comme on le verra dans la figure 22 Le livr
196. ves in the attempt to kill others Suit suc moun E 148 a jacket and trousers or a jacket amd skirt that are made from the same material She wore o dart bide suin See colour picture Clothes on page Centre 4 2 one of the four types of cards with different shapes on them ina set of playing cards inom follow suit to do the same as someone else has just done f other shops knaer their prices we will hone to follow suit See also bathing suit pant suit trouser suit wet suit Suit jeuct verb T 4 to make someone look more atractive Green regiis sauts you 2 to be acceptable or right for someone M maid sit me better if we left a bit earlier See Note at fit 3 be suited taffor sth to be right for someone or something These plants ane beter suited ip Lain cline ee also suit sb down to the ground suitable suctabl adj Gp acceptable or right for someone or something a suitable ime de cell xvii xviii Annexe B Exemples d articles du LAF ACCLAMATION nom f m surtout pl ENSEMBLE DE SONS EXPRESSIFS Acclamations des individus X de N Apossl visant l individu ou l action Y applaudissements bravo hourra ovation vivat bis Ant hu es sifflets 3 quolibet lev e de boucliers toll Verbe accla mer Type particulier de X assembl e assistance foule public Y faire qqch en tant vis par les A sous les s entrer sous les acclamations de la foule intenses chaleureuses enth
197. voir des informations en lien avec les r alit s qu ils repr sentent L Homme 2010 Le DiColnfo s adresse en premier lieu des linguistes terminologues et lexicographes sp cialis s qui souhaitent accomplir des travaux pouss s li s la description des termes Toutefois il peut devenir utile pour un utilisateur qui souhaite acc der des renseignements sur les termes du domaine de l informatique et leur combinatoire L Homme 2009a Ce dictionnaire renferme des termes fondamentaux dans le domaine de l informatique et de l Internet savoir ceux qui se trouvent dans de nombreux textes et non ceux qu on pourrait rencontrer dans les textes traitant un sous domaine de l informatique L Homme 2009b 2010 La constitution du DiColnfo se fonde sur un corpus de plus d un million de mots les termes ayant t s lectionn s selon une m thode de calcul des sp cificit s lexicales et l application de crit res lexico syntaxiques L Homme 2005 8 Adresse URL du DiColnfo http olst ling umontreal ca cgi bin dicoinfo search cgi 66 Dans sa version actuelle le DiColnfo d crit environ 1080 entr es en fran ais 850 en anglais et la version espagnole est en d veloppement OLST 2014 Les articles sont r dig s ind pendamment pour chaque langue Ces derni res ann es de nombreux efforts ont t effectu s pour rendre la base de donn es de DiColnfo plus facile comprendre pour les utilisate

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