brésil : 500 ans d`interdiction de lire
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1. crire elle emprunte des chemins contre nature Il faut pour pouvoir commencer r pondre ces questions se re situer dans le projet de r gulation de l ducation qui depuis l poque de la colonisation a pour but de limiter l acc s du peuple au savoir socialement construit La situation conomique actuelle du Br sil un pays de plus en plus urbanis dot d une industrie assez d velopp e exige que la population domine certaines notions du langage crit d chiffrer un ordre interpr ter le manuel d utilisation des commandes d une machine lire les messages publicitaires s orienter dans la complexit de la grande ville Il est toutefois totalement sans int r t que les Br siliens apprennent se servir de l crit pour exprimer avec autonomie leurs id es s affirmer en tant que sujets dans la soci t Il faut donc et bien que cela paraisse de prime abord paradoxal enseigner aux enfants lire sans leur permettre de lire v ritablement crire sans que jamais ils puissent s apercevoir de la force d expression de l crit Il faut organiser cet apprentissage d une fa on qui soit en m me temps efficace pour le maintien du statu quo social et compatible avec l historique interdiction de lire Il faut donc former des d chiffreurs et des copistes jamais des auteurs C est en grande partie pour cela je crois que l cole agit en opposition avec l exp rience de la vie c est pourquoi elle s efforce notamment de d s2. tes Toutefois il ne faut pas retomber dans le travers signal au d but et prendre pour cause ce qui n est qu une manifestation de la s culaire interdiction de lire Il ne suffit pas de changer quelques m thodes de rejeter les proc d s m caniques C est toute l optique de l acc s la lecture qui doit tre chang Le but ne doit pas tre en premier lieu d enseigner aux enfants de nouveaux contenus le code crit mais de leur donner acc s dans des contextes charg s de sens une nouvelle forme de communication et d affirmation D s le d but il importe que les l ves communiquent pour de bon travers l crit Il n y a pas l de formule toute pr te mais pour nous engager sur ce chemin il est fondamental que nous m mes transformions sans cesse dans notre propre vie notre rapport l crit Si nous voulons que nos l ves ou les adultes avec lesquels nous sommes amen s interagir dans le cadre de cours d alphab tisation de pratiques de formation parviennent un usage social authentique de l crit il nous faut nous m mes l inclure chaque fois plus dans nos pratiques personnelles quelles soient individuelles ou collectives C est en voyant des compagnons capables de r aliser ce que nous croyions impossible que nous prenons courage pour agir puis pour aider d autres sur le m me chemin C est dans cet esprit que je voudrais parler ici d une exp rience qui est en cours dans un quartier p riph rique de Rio d
3. et autres croisades contre l analphab tisme ces statistiques restent inchang es Chaque ann e des millions d enfants font leur entr e l cole primaire Ils apprendront enfin croient ils ces savoirs souvent ignor s de leurs familles lire et crire Des millions de p res et de m res d posent qui oserait leur donner tort dans les tudes de leurs enfants les espoirs d une vie meilleure d une vie lib r e de l oppression que cause la lutte quotidienne pour la survie L immense majorit apr s deux ou trois ann es quitte l cole d ue Ils seront les analphab tes les semi analphab tes les mes braves gens de cette soci t premi re vue il semblerait difficile de justifier un tel scandale Comment est il possible que personne ou presque ne se r volte devant cet tat de choses Comment est il possible que apparemment si peu de gens s meuvent et que la majorit au contraire commencer par les int ress s eux m mes trouve ce gigantesque chec scolaire somme toute acceptable Pour comprendre les racines du probl me il est donc n cessaire de rechercher en premier lieu les m canismes par lesquels il est ainsi possible d anesth sier toute une soci t et de lui faire admettre comme normal le fait que dans sa grande majorit elle n ait pas acc s des savoirs qu elle sait par ailleurs troitement li s l exercice du pouvoir ou m me plus simplement des conditions de vie un peu plus di
4. meilleur emploi de ne pas tre oblig de se soumettre au travail au noir presque jamais comme un outil ayant soi une utilit Voir ce propos Esteban do Valle Maria Teresa Avalia o momento de discuss o da pratica in Garcia Regina Leite org Alfabeti za o dos alunos das classes populares S o Paulo Cortez editora 1992 p42 54 ASSOCIATION FRAN AISE POUR LA LECTURE ACTES DE LECTURE n 41 mars 1993 sur l initiative des associations de quartier huit petites coles furent construites Les institutrices semi b n voles qui y enseignaient n avaient pour toute formation que leurs propres souvenirs d enfance Elles n avaient en fait elles m mes jamais vraiment eu acc s la lecture tant pour la plupart peine alphab tis es Durant deux ans de 1989 1991 j ai t amen e participer avec elles des activit s de formation Nous n avons en fait jamais r ellement r ussi surmonter dans ce groupe des conceptions tr s enracin es qui faisaient de l apprentissage de la lecture essentiellement un processus de m morisation de correspondances entre phon mes et graph mes Toutes les tentatives d acc der une autre compr hension semblaient s tre sold es par un chec En 1992 les coles durent fermer par manque total de ressources et il n est pas difficile d imaginer l norme frustration qui s empara alors de tous les int ress s parmi lesquels je m inclus bien s r J avais le sentiment que tou
5. pauvres les emp che d acc der une culture lettr e tant t m dicales la sous nutrition chronique laquelle sont soumis ces enfants provoque une diminution de leurs capacit s intellectuelles et m me tout simplement mentales en leur appliquant des tests sp cialis s on peut m me mesurer leur QI et tablir scientifiquement dans quelle mesure il est inf rieur la normale et bien entendu p dagogiques les enseignants ont une formation insuffisante ils n ont aucun int r t pour une profession qui par ailleurs du fait du bas niveau des salaires n attire que les moins capables etc etc Les sp cialistes de tout acabit d couvrent sans cesse de nouvelles raisons Nous avons tous eu un moment ou un autre la sensation que ces raisons ou tout du moins une partie d entre elles taient convaincantes Qu il suffirait d liminer quelques uns de ces obstacles pour que la question de l ducation au Br sil soit en grande partie r solue En fait comme toute vision issue du sens commun ces raisons font un amalgame de v rit s et de contre v rit s Les v rit s jouent ici un r le id ologique celui de rendre les contre v rit s vraisemblables nos propres yeux de fournir des explications apparemment plausibles au scandale que constitue un chec scolaire aussi massif Car tel est en d finitive l objet recherch Tant que la population pense que la faute en revient exclusivement aux hommes politiques
6. pour but de leur inculquer le respect envers les lois tablies par le colonisateur et envers une monarchie que l gitimait le droit divin Hormis ceci toute une activit mat rielle ou intellectuelle pouvant entra ner une certaine ind pendance vis vis de la m tropole tait formellement interdite Il fallait notamment emp cher la production et la circulation de tout mat riel crit Et cela se faisait de la fa on la plus efficace que l on connaissait l poque par la l gislation C est ce de montre dans son dernier livre Ana Maria Ara jo FREIRE la deuxi me femme de Paulo FREIRE dit du 19 octobre 1710 du gouverneur Francisco de Castro MORAIS mena ant de condamner au bagne pour deux ans et de lourdes amendes quiconque oserait mettre par crit des commentaires sur son gouvernement ordonnance du 20 mars 1720 interdisant d imprimer quoi que ce soit au Br sil Lettre Royale du 26 avril 1730 interdisant l envoi de courrier par voie terrestre ordonnance du 16 d cembre 1794 interdisant l envoi de livres et de documents crits vers le Br sil Avis du 18 juin e FREIRE Ana Maria Ara jo Analfatismo no Brasil S o Paulo Editora Cortez 1989 ASSOCIATION FRAN AISE POUR LA LECTURE ACTES DE LECTURE n 41 mars 1993 1800 adress au Capitaine G n ral de la Province de Minas Gerais faisant des remontrances au Conseil municipal de Tamand as pour avoir instaur un cours de premi res lettres En 1747 le g
7. sentent ou ont repr sent dans certains cas un espace de recherche et de construction de nouvelles pratiques p dagogiques et ce contre des structures administratives g n ralement empreintes d autoritarisme On ne peut toutefois ignorer que malgr tous les efforts d ploy s ces initiatives ont eu dans la Que de fois nous enseignants n avons nous pas entendu un p re ou une m re nous dire Mon fils est comme moi il a la t te trop dure pour apprendre Mouvement Br silien d Alphab tisation Organisme f d ral qui de 1970 1991 a engag des fonds consid rables et mis en oeuvre des moyens sans pr c dents dans tous les recoins du Br sil afin d radiquer d finitivement l analphab tisme j C LE P Centre Int gr d ducation Publique C I A C Centre Int gr d Assistance l Enfant tablissements recevant les enfants durant toute la journ e Ils jouent la fois le r le de garderie pendant que les parents travaillent d cole de centre culturel r cr atif et sportif Le projet pr voit aussi que des soins m dicaux et m me dentaires y soient dispens s ASSOCIATION FRAN AISE POUR LA LECTURE ACTES DE LECTURE n 41 mars 1993 plupart des cas de maigres r sultats Cette constatation fait surgir plusieurs questions le probl me n est il pas en fait bien plus profond qu il n appara t au premier abord Quelles sont ses v ritables racines Pour quelles raisons en particulier les Br siliens q
8. social qui exclut l immense majorit de la population de toute participation politique et de toute jouissance de la richesse socialement construite La majorit des Br siliens est parait il aujourd hui semi analphab te Que recouvre exactement ce terme Qu est ce qu un semi analphab te C est en tous cas certainement quelqu un qui est pass par l cole ne serait ce que durant quelques mois tr s souvent malheureusement dans son insistance pour avoir acc s au savoir il y passe en vain de nombreuses ann es quels proc d s a t il t soumis Quel type d enseignement a t il re u En quoi consiste enfin le semi analphab tisme C est sur cette question que j aimerais r fl chir un peu plus ici parce que je sens que le semi anlphab tisme est avant tout le r sultat objectif de l action de nos coles Le comprendre est donc pour nous une chose vitale si tant est que nous voulons contribuer par nos pratiques une plus grande d mocratisation des savoirs et de leur laboration si tant est que nous voulons lutter notre niveau pour que recule l interdiction de lire Semi analphab te ce terme voque la fois l incompl tude et la n gativit L analphab te lui a TEn 1789 Joaquim da Silva Xavier un des chefs du mouvement qui bas sur l esprit des lumi res pour l ind pendance du Br sil fut pendu en place publique apr s quoi son corps fut cartel sa maison d truite et br l e sa terre
9. 93 Il s agit d un texte encore maladroit un peu pauvre dans ses formes d expression r p titions num rations il peut sans aucun doute tre enrichi am lior Mais l entrelacement constant entre r alit et imaginaire montre que son auteur a compris la nature de l crit de fiction Il ne fait pas une froide description de lui m me mais se raconte travers un r ve Et ce r ve est commun la plupart des gar ons de son ge quels que soient leur pays leur poque ou leur milieu social C est un r ve d h ro sme o il affirme son courage dans une for t remplie d animaux exotiques et dangereux C est un r ve d ind pendance loin des parents et de leurs exigences souvent terre terre en l occurrence les parents sont ici r duits au r le d auditeurs admiratifs des prouesses de leur fils C est finalement un r ve de compagnonnage qui montre l importance de l amiti Par ce r ve l enfant br silien se rapproche de l enfant belge celui ci a d j probablement fait le m me Par ce texte l enfant br silien casse les st r otypes t l vis s des pays riches qui repr sentent g n ralement les enfants du tiers monde sous un jour empreint de n gativit la pauvret la faim l abandon Par son r ve l enfant br silien se r v le dans ce qu il est vraiment en profondeur un enfant Son texte remplit ici une fonction authentique de contestation des id es re ues et c est en cela qu il est aussi politique sa man
10. ASSOCIATION FRAN AISE POUR LA LECTURE ACTES DE LECTURE n 41 mars 1993 BR SIL 500 ANS D INTERDICTION DE LIRE Anne Marie MILON OLIVEIRA Nous avons re u de Anne Marie MILON OLIVEIRA professeur l Universit f d rale Fluminense de Rio de Janeiro un article d crivant l tat de la lecture au Br sil et les raisons des checs des tentatives y compris celles de l cole pour rem dier cet tat de fait Ce texte est la traduction quelque peu modifi e par son auteur d un article paru dans la revue Muta oes Sociais destin e un public de militants de mouvements populaires Ce t moignage sur les effets conjugu s d un contexte politique h rit de 500 ans d histoire et de l application la plus syst matique des techniques d alphab tisation est une illustration des th ses de l AFL tant en ce qui concerne l apprentissage de la lecture que les n cessit s de la lecturisation Soustraction Sur mille enfants en ge scolaire 200 ne vont jamais en classe Sur mille enfants qui entrent l cole primaire seuls 547 passent en seconde ann e 45 sont admis redoubler 437 montent en troisi me ann e 56 ne l atteignent pas 371 vont en quatri me ann e 63 n y parviennent pas Et 193 r ussissent conclure leur huiti me ann e Plus de 80 ne terminent pas ce que la constitution br silienne sous le nom de SCOLARIT OBLIGATOIRE Depuis des d cennies malgr les campagnes mouvements
11. articuler les formes d apprentissage enseign es par la vie Apprendre lire et crire l cole signifie se soumettre un processus lent froid et m thodique de transposition de phon mes en graph mes de m morisation de syllabes et de mots M me si les m thodes ont g n ralement recours des subterfuges pour rendre la pilule moins am re illustrations jeux chansons on ne peut nier qu il s agit pour les enfants d une suite d actions totalement d pourvues de sens Or il n existe pas d apprentissage possible en dehors du sens C est parce que nous avons besoin de communiquer des pens es charg es de sens que nous cherchons comme je le fais maintenant en crivant ce texte les mots appropri s et non le contraire Mais pour garantir le maintien de l ordre tabli il est essentiel que l cole cache soigneusement le sens que peut rev tir l crit il faut emp cher que les enfants le d couvrent Il faut faire de cet apprentissage un processus lent m thodique abstrait et surtout totalement d pourvu de sens coup de la vie r elle et de ses motions un travail m canique de s paration de syllabes d assemblage de syllabes en mots de mots en phrases d pourvues de sens v ritable et de phrases en texte creux r dig s dans une langue qui n existe que dans les manuels scolaires La copie la lecture voix haute et la dict e sont par excellence les moyens de contr le de ce processus Les enfants de milieux lec
12. e Janeiro Il ne s agit pas de l riger en exemple imiter mais plut t d y voir une source d inspiration pour d autres pratiques qui se situant dans une autre r alit auront forc ment des contours diff rents NOVA AURORA se situe une distance d environs 40 kilom tres de Rio dans cette basse plaine humide pollu e et touffante qui constitue la ceinture de mis re de la grande ville L des milliers d enfants se trouvent sans cole et le seul h pital de la r gion est sur le point de fermer par manque de cr dits l ajustement structurel ordonn au Br sil par le FMI et la Banque Mondiale pr voit une massive r duction des d penses publiques les rues se transforment aux poques de pluies en un immense bourbier souvent infranchissable En 1978 plusieurs centaines de familles qui vivaient sur les bords de deux rivi res virent leurs baraquements compl tement d truits lors d une inondation Elles d cid rent alors aid es par l glise locale et des militants politiques d envahir les terres en friche d une grande propri t de la r gion Elles r ussirent au bout de quelque temps r gulariser la situation et s organis rent en coop rative pour construire de nouvelles maisons Le quartier compte aujourd hui environ 60 000 habitants et une norme quantit d enfants sans cole il n y en a que trois au fonctionnement tr s pr caire En 1992 8 Tr s souvent savoir lire et crire est per u comme un moyen d avoir un
13. gnes d tres humains Muta oes Sociais ano I n 2 oct d c 1992 Rio de Janeiro CEDAC pp 20 28 Ce num ro avait pour th me la comm moration des 500 ans de la d couverte de l Am rique par les Europ ens Terme par lequel le Pr sident destitu Fernando Collor de Mello commen ait tous ses discours et qui refl te cruellement le paternalisme m prisant des lites br siliennes envers le peuple ASSOCIATION FRAN AISE POUR LA LECTURE ACTES DE LECTURE n 41 mars 1993 Une soci t comme la br silienne o 1 de la population poss de elle seule 53 des richesses produites a besoin de faire appel de puissantes raisons pour maintenir un ordre tabli qui d fie par son absurdit l intelligence la plus l mentaire Il faut que ces raisons par leur apparente v rit soient suffisamment convaincantes pour emp cher la majorit de la population de voir ce qui tout simplement se trouve devant ses yeux C est pourquoi de multiples raisons sont couramment invoqu es tant t politiques les gouvernements ne font rien pour l ducation tant t sociologiques la vie des familles est tellement dure qu elles n ont ni la possibilit ni l int r t d envoyer leurs enfants l cole tant t psychologiques les l ves vivent dans un milieu socialement perturb et c est pourquoi leur d veloppement psychomoteur n est pas normal tant t culturelles la privation culturelle dont sont victimes les enfants
14. i re et dans sa propre imperfection il est d ores et d j un espace de sup ration de l interdiction de lire et d crire qui depuis 500 ans p se sur le peuple br silien Anne Marie MILON OLIVEIRA Universidade Federal Fluminense Niteroi Rio de Janeiro
15. out comme un acte de communication v ritable entre enfants et je prendrai comme exemple l un d entre eux o un gar on de douze ans raconte une promenade fantastique dans la for t 10 Apr s une premi re correspondance la r ponse est venue de Belgique sous la forme d envoi de cahiers d dicac s Chaque enfant belge avait crit son correspondant un message illustr de dessins et de cartes postales Un troisi me envoi vers la Belgique est pr vu pour la ren tr e br silienne en f vrier 1993 11 Traduction Ecole Municipale Bethel Nom Douglas das Chagas Menezes N 16 Classe 401 Institutrices Terezinha et Concei o PROMENADE Je suis all me promener avec mes amis nous avons camp dans la for t Nous y avons vu plein d animaux des lions des l zards des buffles des hippopotames Nous avons aussi vu une mer remplie de poissons des lions marins des baleines des dauphins des raies et bien d autres animaux Nous avons aussi vu beaucoup d arbres fruitiers des pommiers des arbres cajou kaki des jaquiers des manguiers des jamel es etc Et quand la nuit est tomb e nous avons mont nos tentes et nous avons fait un feu pour nous r chauffer car il faisait tr s froid Au petit matin nous avons ramass notre mat riel et nous sommes rentr s la maison tout raconter aux parents Que le suivant raconte une autre histoire ASSOCIATION FRAN AISE POUR LA LECTURE ACTES DE LECTURE n 41 mars 19
16. ouvernement portugais ordonna que soit d truite et br l e la premi re typographie du Br sil Il ne faut pas s tonner outre mesure du caract re cr et m me brutal de telles dispositions l gales Aux yeux du colonisateur il n y avait aucune raison de cacher ce qui tait plus qu vident la lecture et l criture repr sentaient une menace pour l ordre tabli au m me titre que n importe quelle autre activit subversive et 1l tait donc naturel que ceux qui s y livraient encourent de lourdes peines On ne peut non plus oublier que toute l Europe tait alors balay e par la philosophie des lumi res et qu il tait de la plus haute importance que les colonies portugaises demeurent pr serv es de si dangereuses id es Mais l interdiction de lire n est pas uniquement un ph nom ne propre au 18 me si cle Sous d autres formes elle se renouvelle chaque poque Nous avons aujourd hui au Br sil une l gislation qui apparemment encourage et rend m me obligatoire l enseignement primaire Il n y a toutefois pas encore tr s longtemps le pays vivait sous une dictature militaire qui avait tabli une rigoureuse censure toute la production crite Dans les coles les lyc es les universit s les enseignants recevaient bien souvent au d but de l ann e une liste des livres et des auteurs interdits Il fallait user de ruse pour pouvoir quand m me en parler La presse est actuellement formellement libre mais comme elle est soumi
17. produisent divulguent dans le but notamment de justifier l chec scolaire C est quand les domin s se persuadent de la l gitimit de l ordre tabli et se mettent m me contribuer pour qu il se perp tue travers notamment les explications du sens commun que la domination se renforce et devient plus puissante encore C est pourquoi il est si important que malgr nos limites videntes nous nous efforcions de comprendre de d voiler de d monter les m canismes de la domination Comment en particulier le semi analphab tisme est il engendr l int rieur de l cole De quelle fa on s y prend elle pour qu un enfant qui se per oit quand il y entre comme d tenteur de savoirs se voit au bout de quelque temps comme ignorant incapable d apprendre Quand ils arrivent l cole les enfants issus des classes populaires se per oivent comme des tres sachant faire d j beaucoup de choses danser jouer et fabriquer des jouets aider les parents aux t ches m nag res et dans la plupart des cas travailler pour aider au budget familial Tout cela leur a t d une fa on ou d une autre enseign par les parents les grands parents les amis dans l interaction qui fait la trame de leur vie quotidienne Ces apprentissages se sont fait progressivement par le t tonnement exp rimental qui accepte l erreur comme faisant naturellement partie de l acquisition des connaissances C est ainsi que les enfants cons
18. rer en contradiction avec la vision h g monique que v hicule entre autres le sens commun Mais il n est rien de plus rebelle la critique que le sens commun Il se pr sente sous une forme tr s souvent g n ralisatrice qui lui donne des dehors apparemment inattaquables il refl te aux yeux de tous la v rit Il appara t notamment au Br sil dans certaines expressions populaires qui servent justifier l injustifiable en faisant des victimes de ceux qui sont priv s de l acc s la lecture des coupables Quand on veut d nigrer quelqu un dire qu il est un incapable qu il est peu digne de confiance ce que l on utilise le plus ici c est la symbologie li e la lecture On dit Untel est analphab te de p re et m re Il n est m me pas capable de faire un O avec un verre Si on veut gravement insulter une personne on la traite d analphab te Pourtant si on analyse d un peu plus pr s l histoire du Br sil on constate qu chaque poque les lites ont eu la pr occupation d organiser l ducation de la population une certaine ducation Chaque poque a eu son projet ducatif et celui ci avait pour but de dispenser au peuple quelques bribes de connaissances quelques fragments de savoir afin de faire de lui un acteur efficace et convaincu du maintien de l ordre tabli l poque coloniale par exemple l ducation autoris e par les Portugais tait pour les Indiens la cat ch se Elle avait entre autres
19. rsonnalit instable ou m me tout simplement un paresseux voire m me d bile mental la psychologie en particulier est alors de grand secours pour autoriser certains jugements sans appel Dans les cours d alphab tisation le semi analphab te est tout aussi mal vu Les moniteurs disent qu il a des vices d apprentissage qu il r siste l enseignement dispens Ils pr f rent en g n ral travailler avec de vrais analphab tes ou suppos s comme tels Pour quelle raison le semi analphab te engendre t 1il tellement le rejet Ne serait ce pas parce qu il refl te sans piti le r sultat objectif de l action de l enseignement officiel C est cela que nous r ussissons produire en tant qu cole en tant que soci t M me si nous ne le reconnaissons pas et surtout m me si nous n en somme pas coupables nous sommes tous en partie responsables collectivement de cette situation mais nous ne pouvons pas pour autant oublier que l interdiction de lire constitue le projet de toute une soci t et que culpabiliser les seuls enseignants en revient retomber dans les raisons que nous voquions au d but L interdiction de lire est le projet de toute une soci t et pas seulement de l lite au pouvoir En effet ce qui rend la domination efficace c est justement son acceptation sa reproduction sa r novation constante par toute la soci t Et tel est le r le des raisons que tous dominants et domin s trouvent
20. s du tout C est pourquoi ces enfants ont la plus grande difficult comprendre la logique de ce qui leur est demand l cole Il n est par exemple pas rare de voir une l ve incapable de faire un exercice sur les diminutifs alors que dans la vie courante il les emploie constamment et de fa on tout fait correcte On constate par l que les enfants des classes populaires interpr tent tr s souvent les consignes de l cole comme une r gle du jeu arbitraire et incompr hensible laquelle il faut se soumettre sans discuter si on veut tre un bon l ve On comprend que la grande majorit n y parvienne pas Quand aux autres ceux qui r ussissent ce sont souvent ceux qui dot s d une bonne m moire se r v lent habiles m moriser de longues listes de graph mes et de mots form s avec ses graph mes Quand on leur demande cependant d crire un texte libre et que pour cela ils ont besoin des m mes graph mes ils en sont souvent incapables Et c est ainsi que la plupart des enfants quitte l cole apr s en moyenne trois ann es d efforts infructueux et ce qui est pire persuad s qu ils sont trop peu intelligents pour apprendre Ils emporteront pour bagage quelques bribes quelques mots quelques lettres qui leur permettront de d chiffrer plus ou moins p niblement la complexit des crits de la vie C est galement de cette fa on que le syst me scolaire se transforme en une gigantesque fabrique de semi analphab
21. s lues des mythes populaires recr s Plusieurs groupes d enfants d adolescents de femmes se sont ainsi form s et se r unissent r guli rement Dans la petite salle de lecture les enfants parcourent assis sur des coussins les oeuvres qui les font r ver D autres encourag s par les animatrices se lancent dans l criture et plusieurs dizaines de livres ont d j t produits avec les moyens du bord Leur qualit laisse encore d sirer et l tape suivante si les moyens le permettent devrait avoir pour but une production plus proche de la norme socialement acceptable nous en avons bien conscience Mais il fallait aller progressivement et lib rer l expression tait le premier pas R cemment les enfants et adolescents qui fr quentent le Centre re urent un appel de la part des responsables d une ONG belge Entraide et Fraternit qui finance en partie les activit s On leur demandait de parler un peu de leur quotidien des enfants belges Pr s de 50 textes furent ainsi r dig s Ce qu ils r v lent avant tout au del des erreurs qu ils contiennent encore c est toute la richesse de sentiments d motions c est l imagination dont sont capables ces enfants par ailleurs souvent tiquet s comme victime de privation culturelle Il y a des textes sur la famille sur la religion sur l cole qui sont autant de r v lations sur la personnalit de leurs auteurs sur leur fa on de voir la vie Je vois ces textes avant t
22. sal e pour que rien n y pousse et sa famille rendue indigne jusqu la septi me g n ration Ces proc d s dignes du Moyen Age et de l Inquisition taient encore courants la fin du 18 me si cle dans les colonies du Portugal et montrent bien le d calage entre ce pays et ceux de l Europe o la bourgeoise tait d j en cours depuis le si cle ant rieur ASSOCIATION FRAN AISE POUR LA LECTURE ACTES DE LECTURE n 41 mars 1993 au moins une identit claire et d finie Il est aux yeux de notre soci t celui qui ne sait pas le non citoyen le marginalis Comme dans un contraste noir sur blanc c est sa n gativit elle m me qui lui donne une existence sociale r elle quoique perverse Le terme semi analphab te sugg re au contraire l existence d tre inachev s presque d avortons Il voque une n gativit qui serait rest e a mi chemin mais qui n aurait pas pour autant un sens de positivit ou m me de semi positivit On n a gu re l habitude sauf dans certains milieux enseignants d utiliser l expression semi analphab tis On ne parle jamais de semi alphab tisation Ce terme serait pourtant peut tre le plus appropri pour d signer le r sultat de l action de l cole primaire publique au Br sil Curieusement celle ci a n anmoins peur du semi analphab te Elle le rejette l tiquette le stigmatise sous divers noms C est tant t un dyslexique un redoublant r p tition une pe
23. se aux int r ts des grands groupes conomiques qui la dominent on ne peut gu re dire qu elle soit ind pendante En outre et ce qui est peut tre plus grave encore la population souffre d une mis re conomique si grande qu il lui est totalement impossible d acqu rir livres journaux ou revues Les biblioth ques sont rares les librairies rarissimes il y en a para t il dans tout le Br sil un pays de 140 millions d habitants autant que dans la seule ville de Paris Beaucoup de maisons d dition sont en situation tout fait critique voire m me de faillite et il devient tout fait impossible sauf pour quelques privil gi s de publier un crit tous les points de vue l crit est pour la majorit de la population une chose lointaine inaccessible sans rapport avec la vie quotidienne et ses urgences C est dans ce tableau qu il faut replacer la question de l chec scolaire pour comprendre qu il constitue avant tout l instrument par lequel l cole participe elle aussi au vaste mouvement d interdiction de lire Cependant comme n importe quelle poque une certaine ducation est non seulement permise et m me rendue dans la pratique obligatoire C est l instruction que doivent avoir les gens dans un pays somme toute assez moderne il ne faut pas oublier que le Br sil est la huiti me ou la neuvi me conomie du monde qu il est loin d tre un pays archa que sans que toutefois ne soit remis en question un ordre
24. t mon travail avait vraiment t en vain Vers le mois de d cembre 1991 nous obt nmes que le quartier de Nova Aurora soit inscrit un nouveau programme de l Universit F d rale Fluminense o je travaille Il s agissait de distribuer en plusieurs points de l Etat de Rio 100 mini biblioth ques de litt rature de jeunesse Le programme pr voyait non seulement le pr t de livres mais aussi la r alisation d activit s li es la lecture par le biais du th tre de la musique et de la mise en valeur des traditions populaires la plupart de la population est d origine rurale r cente et garde encore tout fait vif le souvenir de ces traditions Les coles ferm es une partie du groupe des ex institutrices auxquelles s ajout rent des jeunes du quartier d cida de se lancer dans la cr ation d un Centre Culturel et de lecture Ils rendirent visite aux coles du quartier et firent plusieurs r unions avec la population ainsi que des visites domicihaires Dans l une des coles ils commenc rent organiser aid s par les institutrices des activit s de lecture criture avec les l ves Pour leur plus grande surprise ces enfants qui souvent se trouvaient en situation d chec au niveau de l apprentissage de la lecture les re urent avec le plus grand enthousiasme Beaucoup voyaient pour la premi re fois des livres de litt rature de jeunesse Les f tes sont tr s fr quentes au Centre On y mine danse chante des histoire
25. tant que les enseignants pensent que les responsables sont les enfants ou leurs parents m me s ils les comprennent m me s ils les excusent tant que les parents pensent que se sont les ma tres qui sont les coupables ou pire encore leurs propres enfants quand la soci t et l cole elle m me parvient les convaincre que ceux ci sont handicap s intellectuellement incapables d apprendre tant que d filent les raisons personne ne se sent responsable et rien ne change en v rit ce qui convient beaucoup de monde C est galement partir de cette vision clat e en mille raisons qu apparaissent p riodiquement avec une certaine r gularit au long de l histoire des solutions salvatrices des projets d radication de l analphab tisme comme s il s agissait l d une mauvaise herbe que l on pourrait liminer l aide d un super insecticide Nous avons vu surgir depuis la fin du si cle dernier des dizaines et des dizaines de mouvements ligues campagnes et m me croisades contre l analphab tisme Nous avons eu plus r cemment le MOBRAL Nous avons actuellement le projet des CIEP et des CIAC M me si elles ont souvent leur origine des int r ts politiciens ces initiatives ne peuvent pas tre condamn es en bloc On ne peut ignorer malgr leur ambigu t le fait qu elles repr sentent concr tement le r sultat de pressions de la population en faveur de l extension de l enseignement Elles repr
26. truisent peu peu l immense richesse de leurs connaissances encourag s par l affection de leurs proches qui savent sans les censurer leur indiquer le chemin Il ne passe g n ralement pas par la t te d une m re d interdire son enfant de faire ses premiers pas sous le pr texte qu il pourrait tomber ou de parler parce qu il ne sait pas prononcer correctement tous les mots qu il veut employer Toute la famille rit quand un enfant dit dateau pour g teau et personne n aurait id e de lui refuser pour autant l objet de son d sir Tout le monde sait qu un jour ou l autre il apprendra la prononciation correcte et trouverait totalement absurde que quelqu un essaie didactiquement de lui enseigner d abord les sons soi disant ordonn s du plus facile au moins facile pour ne l autoriser parler que quand il saurait les reproduire sans erreur C est pourquoi avant l ge de trois ans la plupart des enfants quel que soit leur milieu social dominent ASSOCIATION FRAN AISE POUR LA LECTURE ACTES DE LECTURE n 41 mars 1993 avec une grande richesse de nuance l essentiel de la langue en usage dans leur milieu familial Pourquoi l apprentissage de l crit constitue t 1l pour la majorit d entre eux une exp rience frustrante voire m me traumatisante Quelles sont les raisons qui am nent l cole ignorer les pratiques d apprentissage en usage dans la vie courante Pourquoi faut il que quand il s agit d enseigner lire et
27. turis s r ussissent g n ralement survivre une telle entreprise de d sarticulation L crit est pr sent chez eux et il y rev t un sens tout fait clair Depuis leur petite enfance ils re oivent des livres en cadeau ils savent quelle charge de r ve d motion un livre peut contenir Ils peuvent se faire lire et relire des histoires par leur entourage et constater ainsi la p rennit de l crit Avant m me d aller l cole ils lisent d j leur mani re ces histoires en s aidant des illustrations deviner signifie attribuer du sens c est donc dans une grande mesure d j de la lecture Ces enfants observent quotidiennement l usage de l crit que font les adultes avec lesquels ils vivent C est pourquoi quand ils arrivent l cole ils dominent d j fondamentalement une tr s grande partie de ses sens possibles Il est de m me tr s probable qu ils aient d j leur mani re essay d crire L apprentissage m canique des sons vient alors se greffer sur cette exp rience et celle ci lui donne un sens Ces enfants ont donc de grandes chances d acc der une lecture v ritable Les enfants des classes populaires au contraire ont dans la plupart des cas un contact assez t nu avec l crit m me quand ils vivent en milieu urbain Il est pr sent mais son sens est rarement explicit dans ASSOCIATION FRAN AISE POUR LA LECTURE ACTES DE LECTURE n 41 mars 1993 l entourage Les parents lisent peu ou pa
28. ui pourtant sont en majorit des urbains et ont acc s par la t l vision la civilisation post industrielle qui domine la plan te pour quelles raisons continuent ils se voir priv s de l acc s l crit une des principales marques de cette civilisation et incontestablement un instrument d affirmation politique et sociale C est par nos pratiques de formateurs par nos changes et nos recherches par les lectures que nous avons faites dans le but d essayer de comprendre les motifs de nos apparents checs que nous en sommes peu peu venus une interrogation et si ce que nous croyions tre les raisons les causes de l chec scolaire n tait en fait que la manifestation de quelque chose de beaucoup plus ancien et profond L interdiction de lire frappe le peuple br silien depuis les temps de la colonisation A chaque poque elle se renouvelle chaque poque de nouveaux instruments de nouvelles barri res sont cr s et recr s Ils assument bien souvent l apparence de causes Si les Br siliens d une fa on g n rale se sont toujours vu refuser l acc s la lecture authentique le droit de s affirmer par l crit c est parce que les d tenteurs du pouvoir ont conscience de l enjeu que ces derniers repr sentent Ils savent que ceux qui utilisent avec autonomie ces savoirs cr ent par l du sens donnent leur sens et leur empreinte au v cu social Or cela est dangereux Le sens ainsi cr peut notamment ent
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