Téléchargez notre catalogue Remédiation 2014
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1. NZ T l 33 0 1 43 623000 Fax 33 0 1 43 62 30 05 www ecpa fr _ Pr sentations ECPA Formations partenaires BCPA COGNIBULLE Rem diation des difficult s d apprentissage avec Cognibulle Rem diations cognitives des mod les a la pratique 13 f vrier 2014 1Oh00 12h30 en ligne 21 22 et 23 mai 2014 7 octobre 2014 10h00 12h30 en ligne 10 11 et 12 d cembre 2014 Dyspraxies du d veloppement et Troubles d Acquisition de la Coordination ee Prise en charge des troubles attentionnels et de la m moire de travail chez 17 18 et 19 juin 2014 l enfant et l adulte avec Cogmed 2 3 et 4 d cembre 2014 18 mars 2014 10h00 12h30 en ligne 25 septembre 2014 10h00 12h30 en ligne Pour vous inscrire vous pouvez contacter Hedwige de Maigret 33 0 6 45 41 96 61 e mail hdm anae sfr fr LA REM DIATION COGNITIVE Apr s le bilan la remediation cognitive principes et outils 3 juin 2014 10h00 12h30 en ligne Consultez le programme et inscrivez vous sur www ecpa fr dans votre espace professionnel rubrique Presentations ou au 33 0 1 43 62 30 01 Plus de dates sur www ecpa fr Consultez notre testotheque sans rendez vous tous les jours de 9h 17h30 Rbespierre de 9h00 16h30 le vendredi M Accompagnement dans la d couverte quede d un outil conseilclinique ecpa fr saqied ond de Montre 15 rue Henri Tanguy 931002. NZ L avenir est dans l Homme ALWAYS LEARNING PEARSON Edito L intelligence ce qu il se passe quand rien n emp che l intelligence de fonctionner L valuation ne peut pas se limiter au seul dia gnostic mais doit envisager les leviers d une rem diation adapt e et efficace Pour que chaque professionnel puisse r pondre cette demande les ECPA proposent des solutions de prise en charge qui sollicitent un r le actif de la part du sujet et qui font appel aux qualit s de m diateur coute et empa thie du professionnel qui les utilisent Sommaire Nouveaut s Louis Pauwels Cogmed et Cognibulle sont deux solutions innovantes qui permettent de cibler pr cis ment les fonctions rem dier et d ajuster le niveau de difficult au plus pr s des capacit s du sujet D autres solutions de rem diation sont pro pos es dans ce catalogue afin de couvrir la large palette des difficult s rencontr es par le sujet aux diff rentes tapes de sa vie L quipe des ECPA Pr sentations et formations s La rem diation cognitive Larem diation du langage 7 La rem diation logico math matiques Conditions g n rales de vente 2 Bon de commande WA Cognibulle B Virole et ECPA Ateliers de rem diation en ligne pour enfants p 06 tr COGMED Programme de rem diation de la m moire de travail pour enfants et adultes
3. a Cogmed RM A partir de 7 ans sans limite d ge 12 exercices 25 sessions de 30 a 40 minutes 8 exercices par session Environnement graphique de robot Cogmed QM Adolescents et adultes 12 exercices 25 sessions de 30 a 40 mn 8 exercices par session COGMED TARIFS 6164001 1 61688020 Licence annuelle 1 utilisateur 61688030 Licence annuelle 2 utilisateurs 61688040 Licence annuelle 4 utilisateurs WA Formation d un jour obligatoire pour tout premier achat 61688010 Offre d couverte 3 programmes validit de 4 mois T l 35 0 1 43 62 30 00 Lentranement Cogmed est standardise Les exercices propos s varient au fur et mesure des sessions sans intervention du professionnel et le niveau de difficult des items propos s au sein de chaque exercice s ajuste automatiquement aux cit s maximales du patient pour a la fois l obliger a fournir un effort cognitif et am liorer son estime de soi Un site internet informatif intuitif et complet pour faciliter la cr ation et le suivi des rem diations La plateforme de suivi de rem diation permet au coach de suivre avec pr cision le travail effectu par ses patients Il a ainsi acc s au planning des sessions effectu es l volution dans le temps du niveau de performance pour chacun des exercices ou encore la r partition des items r ussis ou chou s au sein de chacun des exe
4. est issu d un mat riel de r cup ration oeufs surprises je tons et l ments fabriquer partir de planches choisi pour diff rencier ce qui se voit de ce qui se sait et pour son attrait aupr s des enfants t riel s est transform personnages nombres et s est mis vivre une tonnante histoire de ma PAYS DES PAS DIX TARIFS gie pour donner du sens la dizaine faire vivre le principe de num ration de position et encourager les apprentis magiciens se mettre en action et exercer leur savoir faire Le livre de l histoire du Pays des Pas Dix em mene les enfants dans l imaginaire la rencontre de personnages surprenants et la d couverte de la notion de dizaine Le mat riel fabriqu partir des planches donne l occasion de prolonger le v cu de l histoire d exp rimenter de mentaliser et d automatiser les valeurs num riques et les processus op ratoires Compos d l ments concrets figuratifs et symboliques il permet une progression plus OU moins rapide vers l abstraction Le guide manuel m thodologique a pour objectif de partager une exp rience de terrain contient une description d taill e du mat riel et de nombreuses propositions d activit s de manipulation et de men talisation Prix HT TTC 61200011 Mat riel complet comprenant le guide manuel le livre illustr les planches 109 00 130 80 61202010 Guide manuel D velopper l
5. Aus 1800 882 385 or NZ 0800 942 722 Fax 61 2 9261 4975 Email info psychcorp com au www pearsonpsychcorp com au INDIA Pearson Clinical and Talent Assessment 3rd Floor Alfa Center Unit B 20 Koramangala Inner Ring Road Bangalore 560047 India Tel 91 080 4215 3440 Fax 91 080 4215 3438 Email info psychcorpindia com www psychcorpindia com NETHERLANDS Pearson Assessment and Information BV Radarweg 60 A 1 1043 NT Amsterdam Tel 31 0 20 581 5500 Fax 31 0 20 581 5555 Email info nl pearson com www pearson nl com BRASIL Rua Nelson Francisco 26 Limao Sao Paulo SP 02712 Tel 11 2178 8686 Fax 11 2178 8688 Email elt br pearson com WWW Dearson com br SWEDEN NORWAY Pearson Assessment lgeldammsgatan 22 A SE 112 49 Stockholm Sweden Tel Sweden 46 0 8 619 76 00 Fax Sweden 46 0 8 656 10 18 Email Sweden info se pearson com www pearsonassessment se Tel Norway 47 800 164 02 Fax Norway 47 800 164 34 Email Norway info no pearson com www pearsonassessment no SPAIN Clinical and Talent Assessment Spain Ribera del Loira 28 28042 Madrid Espana Email info pearsonassessment es www pearsonassessment es CANADA Pearson Clinical Assessment 55 Horner Avenue Toronto Ontario M8Z 4X6 Tel 1 866 335 8418 Fax 1 416 644 2166 Email cs canada pearson com www psychcorp ca UNITED STATES OF AMERICA Pearson Clinical Assessment 19500 Bulverde
6. KHOMSI Ce programme est destin a des enfants pr sentant un dysfonctionnement du langage oral avec impr cision du vocabulaire et troubles phonologiques permet d augmenter et d am liorer le stock de vocabulaire de l enfant pour provoquer la r organisation des connais sances linguistiques concomitante a la mise en place de la phonologie et de la morphosyntaxe LEXIQUE VIVANT TARIFS Trois types d activit sont propos s Comparaisons visent obtenir que les enfants cat gorisent et contextualisent le mieux possible des noms correspondant a des images Ev nements proposent des exercices analogues portant sur des verbes Segmentation permet de prendre conscience puis de ma triser le fait qu un mot est segmentable en unit s plus petites et non signifiantes de fa on implicite Prix HT TTC 47800011 Mat riel complet version CD Rom comprenant le manuel et le CD Rom partir duquel sont imprim es les fiches d entrainement 47800021 Mat riel complet version papier comprenant le manuel et les fiches d entra nement 134 00 47802010 Manuel 108 00 129 60 160 80 79 00 94 80 LEXIQUE POUR LIRE 2007 E BOURG KHOMSI Ce programme vise stimuler le d veloppement du langage oral et pr parer l enfant aux pro cessus de base n cessaires la lecture l a t con u principalement pour les enfants ayant des difficult s persistantes de langage oral ce qui en fait des enfa
7. aidant comprendre et s approprier des strat gies de r ussite D velopper une meilleure estime de soi Aider l enfant mieux utiliser ses ressources pour que l apprentissage scolaire se d roule dans de bonnes conditions gr ce au travail sur le temps l espace la planification et la m moire COGNIBULLE TARIFS Prix HT TTC 61792010 Suivi de patient l unit 60 00 72 00 61788010 Licence annuelle 1 utilisateur 50 suivis maximum 590 00 708 00 61788020 Licence annuelle 2 utilisateurs 50 suivis maximum par utilisateur 1 062 00 1 274 40 61788030 Licence annuelle 4 utilisateurs 50 suivis maximum par utilisateur 2 006 00 2 407 20 WA T l 33 0 1 43 623000 Fax 33 0 1 43 623005 www ecpa fr COGMED Indications Difficult s d attention Troubles des apprentissages Impulsivit Troubles mn siques cons cutifs des l sions c r brales AVC traumatismes c r braux ou des troubles psychiatriques Plaintes mn siques d adultes vieillissant Pratique Le patient travaille de son lieu de vie via internet 25 sessions 5 sessions par semaine pendant 5 semaines 20 45 min par session selon l ge Points Forts Rem diation scientifiquement et cliniquement valid e 38 recherches effectu es sur des groupes cliniques et 92 en cours Programme structur intensif et court pour une am lioration rapide des difficult
8. en leur proposant des activit s ludiques dans lesquelles ils s engagent avec la motivation n cessaire pour sur monter leurs difficult s D coup s en comp tences n cessaires la construction du nombre et des op rations de base les AD MATH sont en lien direct avec le TEDI MATH qui permet d tablir un diagnostic pr cis des difficult s d apprentissage dans ce domaine 2001 M C CORNET S GOERLICH VANMUYSEN VAN NIEUWENHOVEN AD MATH 1 concerne la premi re rencontre de l enfant par les diff rents sens visuel auditif et tactile avec les quantit s La reconnaissance de la quantit est un pr requis n cessaire la construction du nombre en lien avec le comptage et le d nombrement AD MATH 1 comprend 4 jeux Rendez moi mes pommes 4 6 ans stimule la reconnaissance visuelle de quantit s dans une situa tion concr te et attractive de manipulation AD MATH 1 TARIFS Des sons plein les oreilles 5 7 ans stimule la reconnaissance auditive de quantit s par l coute attentive de s quences de sons enregistr s Attention le chasseur revient 5 8 ans est un jeu de coop ration centr sur la reconnaissance au ditive de quantit s dans lequel les enfants coutent et produisent des sons Vite l hiver arrive 4 6 ans est un jeu de coo p ration dans lequel la reconnaissance tactile de quantit s est stimul e par la manipulation de cartes en relief Prix HT TTC 6090
9. param trables en fonction des difficult s de l enfant le professionnel dispose de nombreuses s ries de mots il choisit celles qu il souhaite proposer au sujet il peut cr er ses propres s ries et param trer leur temps de pr sentation l cran En s ance la maison ou l cole selon les pr conisations du professionnel qui pourra s assurer de la fr quence d utilisation et de la progression du sujet Points Forts 1 plateforme informatis e de rem diation des difficult s de lecture Flexibilit de l utilisation du logiciel Ala fin de la s ance le praticien place sur une cl USB les exercices faire pendant la semaine et peut contr ler ce qui a t fait lors de la s ance suivante Base de 1500 mots et 1200 images 16 REM DIATION DU LANGAGE ELM Entra nement la Lecture de Mots 2009 A KHOMSI J KHOMSI F PASQUET Puisque c est en fr quentant l crit que le savoir lire devient une comp tence autonome les au teurs ont labor un programme de rem diation informatis de la lecture compos de trois mo dules pr sent s sous forme de jeu permettant l enfant de se familiariser avec le langage crit Le Mot Juste a vocation de renforcer l ortho graphe d usage Dans cette situation l enfant doit juger de l ad quation d un mot a une image en un temps param trable par le professionnel Les Bonnes Lettres vise a exercer
10. rents enfants permet de prendre en compte les arguments de chacun et de d gager la relation la plus vraisemblable 3 ENCODAGES est destin entra ner l enfant a s lectionner des indices les structurer regrouper des figures selon tel ou tel crit re trouver l intrus m moriser des positions diff rencier la figure du fond changer de point de vue 4 EMOTIONS ET CONFLITS permet un travail autour des motions et des grands conflits intrapsychiques infantiles Il est constitu de Fiches Identification des Emotions l enfant met des mots sur des motions ressenties partir de l induction d image Fiches Situation l organisation de l univers des motions est plus complexe et plus situationnelle Les fiches voquent des conflits intrapsychiques de l enfant qui r fl chit avec ses pairs labora tion d une solution Il peut avoir plusieurs solutions possibles voire pas de solution afin de susciter l change et de cr er un espace d exp rimentation libre 10 Chaque s ance se d roule en 3 temps La phase d monstration le psychologue expose une probl matique et discute avec les enfants des possibilit s de r ponses La phase entra nement chaque enfant essaye de r fl chir en individuel sur la r solution de probl mes identiques int gration et automatisation DDCP TARIFS La phase appropriation les enfants essayent de tra
11. ECPA et ses clients en France ou l tranger quel que soit le lieu de livraison Aucune d rogation aux pr sentes conditions d utili sation et conditions g n rales de vente ne pourra tre admise sans accord expr s et pr alable des ECPA Toute condition contraire aux pr sentes conditions d utilisation et conditions g n rales de vente s e par l acheteur dans ses conditions g n rales d achat ou dans tout autre document sera posable aux ECPA quel que soit le moment o elle aura pu tre port e sa connaissance Les entendent maintenir leurs conditions d utili sation et leurs conditions g n rales de vente aussi longtemps que possible N anmoins les ECPA se r servent le droit de proc der tout moment sans pr avis des modifications des pr sentes conditions d utilisation ou conditions g n rales de vente Dans le cas de modification apport e aux condi tions d utilisation Ou aux conditions g n rales de vente les ECPA ne sont pas tenues de garder a disposition du client les pr c dentes conditions d utilisation ou conditions g n rales de vente 2 COMMUNICATION Les conditions d utilisation et les conditions g n rales de vente des ECPA sont consultables sur le site Internet des ECPA www ecpa fr CONDITIONS D UTILISATION DES MAT RIELS PSYCHOMETRIQUES DES ECPA 1 COMPETENCE Ces conditions s appliquent a l ensemble des tests publi s par les Editions d
12. Road San Antonio Texas 78259 Tel 1 210 339 8190 Fax 1 210 339 8199 Email customer service1 pearson com www psychcorp com WA 23 LES ET VOUS WWW ECPA FR D couvrez tous nos tests nos solutions de remediation les tarifs etc UN CONSEIL Sur votre utilisation des tests et des solutions de rem diation conseilclinique ecpa fr BON DE COMMANDE Voir en page 22 VOUS POUVEZ aussi pr parer diter et r gler votre commande sur www ecpa fr SUIVRE VOTRE COMMANDE Adressez votre demande par mail sav ecpa fr NZ L avenir est dans l Homme ALWAYS LEARNING PEARSON
13. la composante phono alphab tique de la lecture Un mot dont les lettres sont m lang es et une image sont pr sent s simultan ment au sujet qui doit d terminer si les lettres propos es permettent de former le mot cible Copie Diff r e est une situation compl men taire aux deux pr c dentes On pr sente durant un temps param trable un mot au sujet puis on lui de mande de le saisir de m moire sur le clavier Ce mo dule permet d entra ner l enfant la fois sur le plan de l orthographe et sur le plan phono alphabetique ELM peut tre utilis en s ance en pr sence du professionnel mais galement la maison pour permettre d augmenter la fr quence de entraine ment de l enfant si importante pour apprendre lire Le professionnel vient alors placer sur une cle USB les exercices qu il pr conise l enfant Le logiciel permet ensuite au praticien de contr ler Au fur et mesure de sa progression l enfant a acc s son palmar s ELM est pr conis d s l apparition des difficult s de lecture d s le milieu du 2 trimestre au CP jusqu au Coll ge Concernant les plus jeunes CP CE2 il permet d entra ner l entr e dans l crit en minimisant l appui sur le contexte qui peut induire des contraintes futures pour acqu rir une lecture experte Concernant les plus g s CE2 Coll ge il permet d atteindre deux objectifs distincts selon le profil de l enfant Favoriser l enc
14. les commandes d outils en ligne et de recharges CD Rom pas ajouter de frais d exp dition TOTAL PAYER TIC Date et signature Avant de remplir le bon de commande je reconnais avoir pris connaissance des CONDITIONS G N RALES DE VENTE et des CONDITIONS D UTILISATION DES MAT RIELS PSYCHOMETRIQUES des ECPA Pearson France SAS AU CAPITAL DE 475 917 68 R C S BOBIGNY 682 019 278 Important pour nos nouveaux clients Pour votre premi re commande aux veuillez joindre une photocopie de votre dipl me y PEARSON INTERNATIONAL OFFICES LES ECPA FONT PARTIES DU GROUPE PEARSON UNITED KINGDOM EUROPE ASIA AFRICA amp MIDDLE EAST Pearson Clinical Assessment 80 Strand London WC2R ORL Tel 44 0 845 630 8888 Fax 44 0 845 630 5555 Email info psychcorp co uk www psychcorp co uk DENMARK Pearson Assessment lgeldammsgatan 22 A SE 112 49 Stockholm Sweden Tel 45 80 88 99 40 Fax 45 80 88 99 39 Email info dk pearson com www pearsonassessment dk FRANCE ECPA 15 rue Henri Rol Tanguy 93100 Montreuil Tel 33 0 1 43 62 30 00 Fax 33 0 1 43 62 30 05 Email info ecpa fr www ecpa fr GERMANY Pearson Assessment Baseler Strasse 35 37 60329 Frankfurt Main Tel 49 69 75 61 46 0 Fax 49 69 75 61 46 10 Email info de pearson com www pearsonassessment de AUSTRALIA NEW ZEALAND Pearson Clinical and Talent Assessment Level 6 287 Elizabeth Street Sydney NSW 2000 Tel
15. n ont pour objet que de nous assurer de leur indispensable titre ou qualification Nos clients sont donc pri s de nous indiquer avec pr cision leurs titres et qualifications a utiliser des tests Un document attestant de leurs titres ou leurs quali fications leur est donc instamment demand par exemple photocopie de leur dipl me feuille de soin Ce s document s doit tre adress s par courrier Ou par voie lectronique Cet envoi est une condition pr alable a toute premiere commande 20 Toute demande ult rieure manant un client connu pourra alors tre satisfaite sans d lai Les tudiants peuvent acqu rir des tests mais nous les prions d adresser leur commande par l interm diaire de leurs professeurs 1 3 Etablissements priv s ou publics et personnes morales Les organismes publics ou priv s souhaitant ac qu rir des tests doivent joindre un document at testant du titre ou de la qualification de chaque utilisateur leur premi re commande De plus pr alablement l achat les ECPA exigent des tablissements une d claration par laquelle ils garantissent que les tests seront employ s par des professionnels poss dant la qualification re quise Ces derniers sont seuls pouvoir utiliser ce ma t riel ce titre ils engagent formellement leur responsabilit quant l usage qu ils en font C est pourquoi les ECPA demandent express ment toutes les personnes normalement habilit es ut
16. 0011 Mat riel comprenant les 4 jeux et le manuel d utilisation manuel g n ral commander part 447 00 536 40 60901010 Jeu 1 rendez moi mes pommes reconnaissance visuelle de la quantit 102 00 122 40 60901020 Jeu 2 des sons plein les oreilles reconnaissance auditive de la quantit 102 00 122 40 60901030 Jeu 3 attention le chasseur revient reconnaissance auditive de la quantit 102 00 122 40 60901040 Jeu 4 Vite l hiver arrive reconnaissance tactile de la quantit 102 00 122 40 60902010 Manuel g n ral commun 60902020 Manuel d utilisation AD MATH 1 AD MATH 2 39 00 46 80 39 00 46 80 2004 M C CORNET S GOERLICH S DONDEYNE ET C VAN NIEUWENHOVEN AD MATH 2 a pour objectif d aider l enfant ac qu rir les aspects ordinal et cardinal du nombre travers des activit s logiques de s riation et de classification De la sorte l enfant comprend que les nombres sont des classes embo t es aspect cardi nal et galement ordonn es aspect ordinal peut alors aborder avec succ s les quatre op rations et comprendre l int r t du syst me de num ration en base 10 AD MATH 2 comprend 4 jeux Chass s crois s 5 8 ans est un jeu de strat gie qui stimule l organisation spatiale et la connaissance de la chaine num rique jusqu 20 AD MATH 2 TARIFS Vers les toiles 6 8 ans stimule la compr hen sion approfondie des 20 premiers nombres dans leurs dimensions ord
17. 3 Envoi Le bon de commande est adresser au Ser vice Client le des ECPA avec la photocopie d un document attestant de la qualification dipl me feuille de soin etc cf 1 Comp tence ci contre par courrier ECPA 15 rue Henri Rol Tanguy 93100 Montreuil par fax 33 0 1 43 62 30 05 par voie lectronique en cas de commande par Internet Nous vous remercions de ne pas confirmer par crit une commande d j transmise par fax 1 4 Livraison Les colis sont achemin s par transporteur pour la France Les d lais d acheminement se situent entre 5 et 8 jours cas de r duction ou d allongement de ce d lai donn titre indicatif les ne peuvent tre tenues pour responsables Les outils ECPA sont exp di s aux risques et p rils du client 1 5 R ception la r ception des marchandises le client doit imm diatement v rifier l tat du colis et son conte nu en pr sence du transporteur cas d anoma lie avarie colis endommag produit cass par exemple le client doit faire des r serves d taill es sur le bon de livraison et les confirmer dans les trois jours francs par email ou lettre recommand e AR adress e soit aux ECPA soit au transporteur lui m me avec copie aux En signant le bor dereau de livraison le client accepte les produits livr s en l tat sans r serves mises r ception aucune r clamation relative des dommages su
18. Montreuil M tro Saint Mand Ligne 1 Sortie Place de la Pr voyance gt rue Cuvier 4 I rue de Valmy Rue Cuvier RER A Vincennes Rue de la Paix H B lt rue D lbarrur e BUS Lignes 215 et 318 Voiture Porte de Montreuil ou Porte de Vincennes Vincennes B rault Jean Moulin M WA 4 LA REMEDIATION COGNITIVE Cognibulle B Virole et ECPA Indications Mauvaise estime de sol D sinvestissement scolaire Difficult s d apprentissages Troubles attentionnels Troubles neuropsychologiques Pratique 2 modalit s Rem diation en s ance avec le professionnel Rem diation cognitive 5 s ances 5 fois par semaine pendant 3 mois avec le professionnel et la maison avec un r f rent parental 20 45 mn par s ance selon l ge du sujet Acc s permanent aux r sultats pour le professionnel les parents et l enfant Points Forts Ateliers de m diation et de rem diation cognitive Interface interactive ouverte et intuitive 10 ateliers vid o de 10 niveaux chacun con us sp cifiquement pour la rem diation cognitive Am lioration des capacit s cognitives d ficitaires et de l estime de soi Travail en s ances et ou la maison Association des parents a la d marche Une documentation ligne conte nant les informa
19. T 23 00 HT 27 60 TTC PAYS DE L U E SUISSE e Commande de 305 99 HT 28 20 HT 33 84 TTC e Commande de 306 1 220 99 HT 39 80 HT 47 76 TTC e Commande au del de 1 221 HT 71 00 HT 85 20 TTC PAYS HORS DE L U E DOM TOM e Commande de 0 305 99 HT 56 80 HT 68 16 TTC e Commande de 306 1 220 99 HT 103 50 HT 124 2 TTC e Commande au del de 1 221 HT 139 70 HT 167 64 TTC 2 3 R glement Dans le cas d une commande par courrier ou par fax la facture est payable comptant par ch que bancaire ou par virement postal Par exception pour toute premi re commande le paiement doit tre joint celle ci Dans le cas d une commande en ligne le paiement est exigible par carte ban caire d s la commande Le paiement est dans ce cas un pr alable la livraison Les ECPA sont en droit de facturer une livraison partielle de produits ou de services Les clients de l Union Europ enne sont pri s d indiquer leur num ro de TVA intracommunau taire Les ECPA se r servent le droit de refuser toute commande d un client qui ne serait pas jour de ses paiements leur gard d faut de paiement les se r servent le droit d appliquer des p nalit s de retard comp ter du jour suivant la date de r glement figurant sur la facture Le taux de ces p nalit s est gal trois fois le taux d int r t l gal en
20. a compr hension du syst me de num ration l aide du Pays des Pas Dix 61202020 Livre illustrant l histoire du Pays des Pas Dix 15 00 18 00 45 00 54 00 61213010 Planche d couper pour constituer du mat riel figuratif 49 00 58 80 WA ecpa La syst me des nombres Indications Difficult s dans les apprentissages en math matiques Pratique En individuel ou en petit groupe 10 planches Points Forts Mat riel simple mais d une grande richesse d utilisation Activit s la fois s rieuse et ludique jeux de piste et devinettes Indication Difficult s dans les premiers apprentissages math matiques Pratique En petit groupe ou en individuel Une histoire et du mat riel manipuler Points Forts Des Activit s ludiques pour soutenir et am liorer la construction et l automatisation de la num ration de position Grande souplesse d utilisation Une rem diation qui fait appel la cr ativit de l enfant 19 APPLICATION DES CONDITIONS D UTILISATION ET DES CONDITIONS GENERALES DE VENTE DES ECPA 1_CHAMP D APPLICATION Les pr sentes conditions d utilisation et condi tions g n rales de vente sont applicables a tous les produits services prestations de quelque na ture que ce soit vendus par les ECPA Elles sont indissociables l une de l autre Elles sont applicables dans leur int gralit pour toute commande pass e entre les
21. bis durant le transport ne sera accept e est de la responsabilit du client d effectuer toutes v rifications et de faire toutes r serves d taill es l arriv e du mat riel afin de pouvoir exercer le cas ch ant tous recours contre le transporteur Siles tests livr s ne correspondent pas la com mande du client o au bon de livraison le client doit contacter ADV dans les 10 jours qui suivent la livraison du colis En cas d indisponibilit momentan e d un article les avertissent du d lai pr visible d attente NA 2 PRIX DEVIS FACTURATION REGLEMENT 2 1 Prix Devis Les prix figurant dans nos catalogues sont va lables jusqu au 31 d cembre de l ann e en cours Les prix tablis a l impression des catalogues ne peuvent tre garantis et sont susceptibles d tre modifi s sans pr avis notamment en cas d augmentation du taux r glementaire de la TVA du cours des mati res premi res des tarifs d un prestataire etc Concernant la TVA le taux est au 01 01 2014 de 20 5 5 pour les livres Les devis propos s par les ECPA aux clients sont valables 2 mois 2 2 Port Un forfait de participation aux frais d exp dition s applique chaque envoi En 2014 le forfait est de FRANCE METROPOLITAINE e Commande de 305 99 HT 10 00 HT 12 00 TTC e Commande de 306 1 220 99 HT 17 00 HT 20 40 TTC e Commande au del de 1 221 H
22. e organisme payeur avant de le renvoyer par courrier ou de le faxer ECPA 15 rue Henri Rol Tanguy 93100 Montreuil Fax 33 0 1 43 62 30 05 Adresse de facturation Adresse de livraison 14005 Raison sociale Raison sociale Type d tablissement Nom de l utilisateur Nom Adresse Adresse Code postal Ville Code postal Ville T l Fonction T l E mail empon dla eur Utilisateur des solutions en ligne correspondant l adresse de facturation Nom pr nom T l Mail Cr ation de compte en ligne oui Si non nom du compte recr diter Si vous tes d j client merci d indiquer votre code client Notez votre commande comme indiqu dans l exemple ci dessous A A C D Ar R AAR Aan LC A a 20 r n N 416 0C D 41 6 0 O Prix a l unit HT Total HT Total TTC ter rl lel CO 770 707 de TVA MONTANT DE LA intracommunautaire COMMANDE en fonction du montant HT de la commande PARTICIPATION AUX FRAIS D EXPEDITION PAYS DE LU E SUISSE PAYS HORS DE LU E DOM TOM FRANCE METROPOLITAINE Commande inf rieure 305 99 28 20 HT 56 80 HT _ 10 00 ou commande de mat riel informatis CD Rom i E Commande de 306 a 1 220 99 HT 39 80 HT 103 50 HT 17 00 HT 40 lt Commande au del de 1 221 HT 71 00 HT 139 70 HT 23 00 27 60 TTC Pour
23. ercices r partis en huit modules Les exercices propos s s appli quent aux trois phases de la m moire encodage r tention et rappel Chaque exercice comprend trois niveaux de difficult croissante Saisie et encodage Stimulation sensorielle Attention volontaire R tention et Stockage Structuration et organisation Techniques d associations R p tition langage R cup ration et rappel Rep res spatiaux Rep res temporels Recrutement associatif LA M THODE APPRENDRE P DAGOGIQUE 8 EXERCICES PERCEVOIR ET TRAITER ORGANISER ET IMAGINER SITUER ET RECRUTER RECRUTEMENT 43100011 Mat riel complet comprenant un manuel et un CD Rom permettant d imprimer les diff rentes fiches d exercices 43101010 CD Rom permettant d imprimer les diff rentes fiches d exercices 43102010 Manuel WA T l 33 0 1 43 62 30 00 Prix HT TTC 237 00 284 40 13200 164 40 100 00 120 00 33 0 1 43 62 30 05 www ecpa fr Indications Plaintes mn siques Sujets indemnes de troubles psychiatriques et neurologiques majeurs Pratique 1 2 s ances par semaine sur 4 8 semaines ou 12 16 s ances En groupe 8 10 personnes Environ 1h30 Les s ances sont suivies de travaux dirig s ou domicile Points Forts M thode d entra nement qui combine deux moyens d intervention l action p dago
24. et acc s la plateforme de tests Les ECPA s engagent informer le client de toute volution majeure des fonctionnalit s de la plate forme de tests en ligne En aucun cas les ECPA ne prendront en charge l indemnisation des dommages mat riels et im mat riels directs ou indirects pouvant tre subis par le client du fait de l utilisation de la plateforme Par ailleurs les ECPA ne pourront tre tenus res ponsables du fait de la d t rioration de fichiers Le client s engage se pr munir contre ces risques en effectuant des sauvegardes r guli res des rap ports d valuation de ses utilisateurs 4 4 Cl ture du compte Le compte peut tre cl tur tout moment sur demande du client par simple courrier AR Sauf accord express aucun remboursement du cr dit en cours n est possible dans ce cas Le compte peut tre ferm sur d cision des ECPA sans aucune justification produire notamment dans le cas ou le client ne r pond pas ses obli gations de paiement 5 CLAUSE ATTRIBUTIVE DE JURIDICTION Tout litige n de l interpr tation ou l ex cution des pr sentes conditions g n rales d utilisation et de vente sera de la comp tence exclusive des Tribu naux de PARIS nonobstant la pluralit ventuelle de d fendeurs ou l appel en garantie 21 CATALOGUE 2014 Remediation NWA Renseignements 33 0 1 43 62 30 00 MERCI de signer ce bon de commande et d y apposer le tampon de votr
25. gique et l effet psychoth rapeutique 11 www ecpda tr We PEARSON l valuation 4 des personnes DES INFORMATIONS D TAILL ES SUR TOUS NOS TESTS ET SOLUTIONS DE REMEDIATION DES INSCRIPTIONS FACILITEES DES ACTUALITES REGULIEREMENT MISES A RECHERCHES SCIENTIFIQUES BIBLIOGRAPHIE NEWS CONGRES Pratique 18 ou 20 s ances de r ducation avec le professionnel En individuel S ances de 20 mn environ Des fiches maison a utiliser entre les s ances pour installer des rituels de langage Points Forts Mat riel structur et pr t l emploi Progression organis e du travail autour du langage oral Implication de la famille Dire et Faire Indications Difficult de structuration du langage oral et de morphosyntaxe Pauvret du lexique 14 REM DIATION DU LANGAGE REM DIATIONS DU LANGAGE Dire et faire Lexique Vivant Lexique pour Lire Entr e dans P crit Les outils de r ducation du langage sont nombreux et vari s Pourtant peu d entre eux offrent une suite coh rente et progressive d activit s organis es en un nombre de s ances limit et visant un objectif pr cis La suite Rem diation du Langage a t con ue sur la base des travaux d A E Bourg F Pasquet et A Parbeau Gueno et a ainsi b n fici des connaissances et de l exp rience d une quipe multidisc
26. iliser les tests de les pr venir lors d un change ment d adresse professionnelle Les Editions du Centre de Psychologie Appliqu e informent leurs nouveaux clients que ces condi tions particuli res sont d usage courant au niveau international pour tous les diteurs de tests 2 PROPRI T INTELLECTUELLE Tous les outils ECPA sont couverts par des co pyrights et le droit d auteur Tous les droits de propri t intellectuelle des produits ECPA restent donc la propri t des ECPA ou le cas ch ant de ses fournisseurs Ces droits comprennent les droits d auteur de marque de mod le de nom commercial de distribution etc En cons quence l utilisateur s interdit sauf auto risation crite pr alable des ECPA Toute reproduction de tout ou partie des outils ECPA Toute traduction toute adaptation ou transfor mation des outils ECPA sur un autre support que celui pr vu par les ECPA Toute mise a disposition transfert ou cession m me a titre gratuit de tout ou partie des outils a des tiers non comp tents Ces limitations pr vues par le Code de la Propri t Intellectuelle et dont la non observation peut en tra ner des poursuites judiciaires ont pour but non seulement de prot ger les cr ations apparte nant aux ECPA mais aussi et surtout de garantir la protection des uvres intellectuelles des auteurs dans leur originalit et leur int grit En cas de fabrication sp ciale par les ECPA
27. inales et cardinales La valse des valises 7 9 ans est un jeu de coo p ration qui allie strat gie et manipulation de la suite des nombres jusqu 130 En route vers le sommet 8 10 ans est un jeu de strat gie qui organise la suite num rique jusqu 1 000 Prix HT TTC 60900011 Mat riel comprenant les 4 jeux et le manuel d utilisation manuel g n ral commander part 447 00 536 40 60901010 Jeu 1 rendez moi mes pommes reconnaissance visuelle de la quantit 102 00 122 40 60901020 Jeu 2 des sons plein les oreilles reconnaissance auditive de la quantit 102 00 122 40 60901030 Jeu 3 attention le chasseur revient reconnaissance auditive de la quantit 102 00 122 40 60901040 Jeu 4 Vite l hiver arrive reconnaissance tactile de la quantit 102 00 122 40 60902010 Manuel g n ral commun 60902020 Manuel d utilisation AD MATH 1 39 00 46 80 39 00 46 80 WA ARMI Activit s de Rem diation en Math matiques 1991 M O ROUX L objectif g n ral est de donner a l enfant une vision globale du syst me des nombres et de l aider se construire une repr sentation mentale organis e de la num ration D o l utilisation de supports gra phiques et symboliques aidant la construction puis l utilisation des connaissances Les diff rents aspects abord s sont les suivants Lecture et criture des nombres de 1 100 puis de 1 1000 Appropriat
28. ion du syst me des nombres et de ses r gles de fonctionnement Entra nement au comptage et au calcul r fl chi ARM1 TARIFS 61102010 Atelier de rem diation en Math matiques Manuel et 10 planches plastifi es Utilisation de la num ration pour le calcul mental Le sens du nombre dans ses aspects ordinaux et cardinaux Relations d ordre l int rieur de la suite num rique Les activit s ont une dimension la fois s rieuse et ludique s rieuse par l objectif et par l allure des supports sur lesquels l enfant travaille ludique par le principe de jeux de piste et de devinettes Prix HT TTC 102 00 122 40 PAYS DES PAS DIX Apprentissage de la num rotation de position 2003 NINOVE DECERF La num ration de position constitue une tape importante dans le d veloppement arithm tique de l enfant La ma trise conceptuelle et proc du rale de ce syst me est n cessaire la gestion des nombres et des op rations Le Pays des Pas Dix peut consolider cette construction Il pr cise la notion de dizaines et ac tive de fa on g n rale les comp tences concep tuelles proc durales et pratiques du traitement des nombres et du calcul Cette approche con ue pour accompagner les en fants en difficult s est concr te et ludique Elle per met de prendre du recul de motiver et de progresser en s adaptant au rythme et aux besoins de chacun Le concept du Pays des Pas de Dix
29. ipales correspon dances graphophon miques lire et crire dont le ENTREE DANS L CRIT TARIFS traitement sera automatis pour avoir Un acc s ra pide et pr cis la compr hension Entra nement du Langage Oral de fa on parall le et syst matique pour entretenir ou d velopper une masse lexicale importante qui permettra de sou tenir des repr sentations phonologiques et morpho logiques pr cises et stables et pour comprendre les liens forts qu entretiennent I Oral et l crit Prix HT TTC 49300011 Mat riel complet comprenant les planches d entrainement de code alphab tique d images d couper de pioches maison d alphabet de roues et le manuel 49302010 Manuel WA 156 00 187 20 28 00 33 60 Lexique Vivani Indications Dysfonctionnement du langage oral Impr cision du vocabulaire Fragilit phonologique m6 Indications Difficult s persistantes de langage oral affectant la qualit du vocabulaire la comp tence phonologique oo Indications Difficult s persistantes de langage oral affectant la qualit du vocabu laire la comp tence phonologique et l apprentissage du langage crit Apprentis lecteurs a risque 19 Entrainement l Lecture de Mots Indications Difficult s d acquisition ou de maitrise de la lecture Lenteur de lecture Pratique CD Rom de 3 modules
30. iplinaire travaillant a la fois dans le champ de la recherche et de la clinique En terme th orique les outils propos s se r ferent a un certain nombre d hypotheses fortes concernant la mani re dont le langage se construit Pr s ance des habilet s en r ception sur celles de production dans l acquisition linguistique Ancrage du d veloppement du langage dans des situations de communication et prise en compte des representations mentales qui le sous tendent Construction de la morphosyntaxe en appui sur une phonologie efficiente et une dynamique des structures lexicales nominales et verbales Utilisation d une masse lexicale suffisante pour disposer de representations phonologiques et mor phologiques aptes a supporter l entr e dans l crit Efficacit de l acquisition implicite lors de la fen tre de d veloppement puis affinement des ac tions explicites de rem diation M KI P gt ee d LE be z 42 5 D Le 558 1 1 Dire et faire Lexique vivant DIRE ET FAIRE 5 reposent donc sur des grands principes R gularit de l entrainement qui de ce fait se prolonge la maison Mise en place d un bain de stimulation visant a s approcher au maximum des routines langagi res quotidiennes en s appuyant sur la production mais aussi beaucoup sur la r ception Progression organis e pour respecter les tapes d acquisition Du
31. la pens e et de la logique chez les enfants de 5 a12 ans Le DDCP int gre diff rents courants th oriques Les r f rences cognitives nombreuses et diversifi es Piaget Vygotsky Sternberg etc sont enrichies d une approche psychodynamique Bion Winnicott qui prend en compte la dimension fantasmatique comme soubassement des constructions logiques des processus primaires aux processus secon daires de la pens e La m thode int gre aussi les principaux apports des approches psychoth rapeu tiques cadre th rapeutique transfert gestion des groupes etc Le DDCP permet aux enfants d explorer de tres nombreuses situations pour lesquelles divers axes de r flexion sont possibles L enfant face a un v nement permettant une lecture a la fois logique et affective d veloppe ou affine son mode de compr hension du monde sous la forme par exemple de mimes ou de jeux de r le La methode Le mat riel est constitu de 280 fiches regroup es en quatre domaines 1 CATEGORISATION permet de travailler les dif f rences puis les ressemblances en rep rant les cri t res pouvant servir une classification 2 MISE EN RELATION est une activit de mise en sens dans laquelle les sujets doivent rep rer les crit res signant une relation entre deux l ments en s appuyant sur leur sens critique et sur leur exp rience En petit groupe la confrontation des solutions voqu es par les diff
32. me et explique le r le de la m moire de travail en vie quotidienne son patient afin que celui ci comprenne et adh re l objectif de la rem diation En effet pour obtenir les meilleurs r sultats possibles le patient doit s impliquer person nellement et faire preuve d une grande motivation Le patient accomplit sur son lieu de vie 25 ses sions 5 par semaine pendant 5 semaines 20 45 min par session selon l ge Le professionnel prend contact avec son patient une fois par semaine pour le soutenir en faisant un retour sur l volution de ses performances et en l encourageant poursuivre ses efforts A la fin des 25 sessions le professionnel avec son patient le bilan de ses progr s la fois en terme de r ussite des exercices du programme mais aussi en terme d am liorations ressenties en vie quotidienne La consolidation de la m moire de travail se pour suivant pendant plusieurs mois apr s l arr t du pro gramme le professionnel re oit nouveau le patient 6 mois plus tard afin de faire un nouveau bilan WA Cogmed se d cline en trois versions diff rentes selon du patient Cogmed JM A partir de 4 ans enfants scolaris s en maternelle ou ne ma trisant pas la lecture 7 exercices 25 sessions de 10 a 15 minutes 3 exercices par session Environnement graphique de f te foraine i See 4 LDE ic pi 7 i P r
33. mis en evidence dans de nombreuses recherches Depuis 2002 de nombreux chercheurs ont des tudes prouvant l efficacit du programme de rem diation Cogmed Ces recherches men es de fa on ind pendante se sont int ress es des populations pr sentant des troubles vari s TDAH troubles des apprentissages trisomie AVC trauma tismes c r braux Au total plus de 38 recherches ont t effectu es et 92 sont en cours La liste com plete des recherches sur Cogmed publi es ou en cours en anglais se trouve sur le site www cog med com research Les parents des enfants ayant b n fici du pro gramme Cogmed font pour la plupart tat d une am lioration de leur attention de leur concentration ainsi que de leurs performances a l cole en fran ais et en math matiques Ils d crivent de mani re g n rale des enfants plus calmes et moins impulsifs Les adultes ayant particip l entra nement expli quent pour leur part mieux se concentrer sur les diff rentes activit s ou conversations mieux s orga niser moins perdre leurs affaires ou tre davantage capables de faire deux choses la fois Une intervention structur e facile d ployer et limit e dans le temps En proposant ses patients la solution Cogmed le praticien s engage dans le processus labor par l quipe du neurop diatre Dr Klinberg Durant la 1 re s ance le professionnel pr sente le d roulement du program
34. n cause les ECPA se r ser vent le droit de r clamer a son client r paration pour les dommages caus s WA CONDITIONS GENERALES DE VENTE DES ECPA 1 COMMANDE LIVRAISON 1 1 Bon de commande Les commandes peuvent tre pass es par cour rier par fax par voie lectronique ou ligne sur le site Internet www ecpa fr Toute commande pass e par fax ou par cour rier doit tre formalis e par un bon de commande tamponn dat et sign par le client Dans le cas d un tablissement public ou priv le bon de commande doit imp rativement tre si gn par la personne ou le service en charge des achats ou l organisme payeur Pour les commandes prises en charge par un organisme collecteur notamment les formations il appartient au client d effectuer la demande de prise en charge aupr s de l organisme et de faire parvenir aux ECPA avant le 1 jour de la formation l accord de prise en charge Dans le cas contraire la totalit des frais de formation sera factur e au client 1 2 Mention indiquer Le bon de commande doit indiquer avec pr cision le num ro client le nom l adresse de l utilisateur et le n du bon de commande si la commande est pass e par un tablissement public priv le nom exact du test ventuellement la forme les quantit s des diff rents articles composant un test Les grilles de correction ou les corrig s ne font jamais partie du manuel 1
35. ns de la vie quo tidienne Ils invitent l enfant a s quentialiser ses actions a r guler ses impulsions et lui permettent galement de renforcer ses capacit s de concep tualisation d acqu rir une meilleure coordination motrice de mieux int grer les stimuli visuospatiaux et de consolider l encodage en m moire court terme Une rem diation sur mesure le clinicien pr conise l utilisation de certains ateliers pour renforcer les fonc tions cognitives identifi es comme fragiles ou d ficitaires chez l enfant L enfant joue aux ateliers en s ance Le professionnel commente et guide verbalement les conduites de jeu Cette interaction m diatis e par le jeu vid o permet d identifier concr tement les stra t gies de l enfant de l aider en prendre conscience et a en d velopper de nouvelles l enfant am liore ainsi ses capacit s cognitives et m tacognitives elle a aussi pour finalit l alliance th rapeuthique L enfant peut prolonger chez lui le travail effectu pendant les s ances ce qui renforce l efficacit de la remediation et permet d impliquer les parents qui le souhaitent dans le soutien de leur enfant Lenfant et ses parents ont un acc s permanent aux r sultats A la fin de chaque atelier l enfant est f licit s il a r ussi ce qui le renforce positivement et am liore ainsi sa confiance en lui Le professionnel dispose d une plateforme en ligne pour acc der L interface de ges
36. nsposer le probl me sur lequel ils ont travaill aux situations de vie quotidienne afin d tablir un lien entre leurs pr occupations personnelles et l activit qui vient de se d rouler Prix HT TTC 60800011 Mat riel complet comprenant les fiches de travail environ 280 la boite et le manuel 60801010 Les fiches de travail 60802010 Manuel 416 00 499 20 241 00 289 20 120 00 144 00 WA ENTRAINER SA M MOIRE 2006 L ISRAEL Entrainement unique b n ficiant de nombreuses ann es d utilisation LES OBJECTIFS Cette m thode d entra nement consiste combiner deux moyens d intervention l action p dagogique et l effet psychoth rapique Les exercices sont des tin s d velopper stimuler et renforcer les m ca nismes de base de la m moire et d dramatiser les troubles r duire l anxi t Utilis s depuis plus de vingt ans leur pratique a permis certains su jets de restaurer une m moire d faillante d autres de maintenir le potentiel des ann es ant rieures et m me de permettre de nouvelles acquisitions Pour atteindre ces diff rents objectifs l entra nement doit tre appliqu suffisamment t t chez des sujets indemnes de troubles neurologiques et psychia triques majeurs DES TROIS PHASES DE LA MEMOIRE FONCTIONS ENCODER STOCKER R CUP RER LE RAPPEL ENTRAINER SA M MOIRE TARIFS LA M THODE Elle se pr sente sous la forme d ex
37. nts risque par rapport l apprentis sage de la lecture Le mat riel permet de prendre conscience du fait que le langage oral se seg mente en unit s de plus en plus petites pour fa voriser l mergence des comp tences m tapho nologiques et soutenir l apprentissage de l crit LEXIQUE POUR LIRE TARIFS 3 modules sollicitent de fa on articul e les prin cipales composantes du lexique Niveau S mantique permet un enrichissement de la quantit de mots Niveau Phonologique favorise une premi re prehension des differents segments lexicaux Code Alphab tique permet de prendre conscience puis de maitriser les bases de la correspondance signe son Prix HT TTC 48800021 Mat riel complet version CD Rom comprenant le manuel et le CD Rom a partir duquel sont imprim es les fiches d entrainement 48800011 Mat riel complet version papier comprenant le manuel et les fiches d entrainement 134 00 48802010 Manuel 108 00 129 60 160 80 79 00 94 80 ENTREE DANS L CRIT 2007 E BOURG Ce programme soutient et consolide tissage de la lecture en facilitant la prise de conscience du lien permanent entre le code crit et le langage oral I vise aussi l acquisition d une connaissance sans faille du code alphab tique et de ses diverses combinaisons Les s ances sont divis es en deux temps D couverte puis ma trise du Code Alphab tique avec un apprentissage des princ
38. odage implicite de l orthographe lexicale Augmenter la pr cision et la vitesse de lecture de l enfant le contr le de l identification en ralentissant sa vitesse de d codage et de lecture Pour tous il permet bien s r d activer et de renforcer le lexique l entra nement qui a t men la maison ELM TARIFS gt 61400011 Materiel complet comprenant le manuel et le CD Rom 16700 20040 __ 61402010 Manuel 66 00 79 20 WA LA REMEDIATION LOGICO MATHEMATIQUES Indications Difficult s dans les premiers apprentissages num riques Dyscalculies Troubles logico math matiques Pratique 1 jeu par s ance Environ 20 mn par jeu Chaque jeu peut tre utilis plusieurs reprises En petit groupe ou en individuel Points Forts Mat riel tr s ludique et attractif Abord du nombre par les diff rents sens 18 REM DIATION LOGICO MATH MATIQUES AD MATH 1et2 Activit s de d veloppement du nombre par le jeu AD MATH 1 et AD MATH 2 ont pour objectif de fournir aux sp cialistes de la prise en charge de l enfant en difficult des outils de rem diation en math matiques s rieux bas s sur les recherches r centes dans le domaine de l apprentissage et de la didactique des math matiques Ces outils stimulent le d veloppement cognitif des enfants par la confrontation des id es et des strat gies AD MATH 1
39. r e des s ances respectueuses des cit s de l enfant En terme clinique ces programmes ont tous fait l objet d tudes visant v rifier leur utilit aupr s des enfants en difficult s lls permettent de faire progresser l enfant et parall lement de mener une valuation dynamique non norm e de l volution de ses difficult s Par ailleurs ils renforcent la construction du dia gnostic dans des contextes de troubles structurels Hf Lexique pour lire Entr e dans l crit 2009 KHOMSI F PASQUET A PARBEAU GUENO Ce programme est con u pour mener une inter vention pr coce dans le cadre des retards et des dysfonctionnements d veloppementaux du langage oral L objectif principal est le soutien au d veloppement morphosyntaxique en mobi lisant en parall le la phonologie souvent d fici taire DIRE ET FAIRE TARIFS Le 1 module permet de travailler le vocabulaire de l enfant et de structurer les bases linguistiques Le 2 module permet d entrainer l enfant partir des structures mobilis es par les verbes et de renforcer ainsi Sa morphosyntaxe Le 3 module introduit le r cit et sensibilise l en fant la production de celui ci Prix HT TTC 49600011 Mat riel complet comprenant l ensemble des planches et le manuel 148 00 177 60 49602010 Manuel 33 00 39 60 WA LEXIQUE VIVANT 2004 E BOURG A
40. rcices Ces informations l aident pr parer ses entretiens hebdomadaires avec le patient et laborer des recom mandations Le sujet a lui aussi acces l volution de ses perfor mances via cette plateforme Prix HT TTC 230 00 276 00 225 00 270 00 720 00 864 00 1 296 00 1 555 20 2 448 00 2 937 60 33 0 1 43 62 30 05 www ecpa fr Indications Prise en charge des d ficiences l g res ou moyennes inhibition de pens e dysharmonies cognitives d ficiences auditives troubles de la contenance et de la liaison de la mise en sens cole IMP CMPP h pitaux lib ral etc Pratique 1 2 s ances par semaine 20 min 1h par s ance 280 fiches partir desquelles le psychologue construit son programme de rem diation Chaque s ance se d roule en trois temps En petit groupe de pr f rence ou en individuel Points Forts Outil int gratif s inspirant des rem diations cognitives des psy choth rapies psychodynamiques et des donn es issues des prises en charges psychoth rapiques groupales Plusieurs cas cliniques illustrent l utilisation de ce mat riel et t moignent de son int r t REM DIATION COGNITIVE DDC P D veloppement Des Contenants de Pens e 2001 B DOUET Le DDCP est un programme de rem diation base sur une double approche cognitive et psychody namique destin a la prise en charge des troubles structuraux de
41. s Intervention ind pendante de l ventuel traitement pharmacologique Environnement vid o adapt chaque ge ludique pour mobiliser l enfant davantage neutre pour les adultes Formation et accompagnement par un psychologue conseil des ECPA REM DIATION COGNITIVE COGMED Programme de Rem diation de la m moire de travail La m moire de travail est essentielle pour de nom breuses activit s quotidiennes impliquant le raison nement la compr hension l apprentissage Son d ficit peut tre identifi dans des troubles vari s no tamment les difficult s d apprentissage les TDAH les s quelles de l sion c r brale AVC traumatisme cr nien etc Apr s plusieurs ann es de recherche le Dr Klinberg du Karolinska Institute a prouv que la capacit de la m moire de travail qui a longtemps t consid r e comme statique peut en fait tre augment e et apporter une am lioration de la qualit de vie et des performances cognitives du patient Avec son quipe il a donc con u Cogmed Ce programme permet de rem dier aux probl mes d attention caus s par une faible capacit de la m moire de travail am liore l attention aug mentant la capacit de la m moire de travail et le contr le de l impulsivit Combinant l apport des sciences cognitives et la technologie du jeu vid o il constitue une solution complete et efficace pour les patients Des resultats
42. s la vente de mani re dissoci e par exemple les cl s USB les CD Rom d installation etc et ce quel que soit le motif de la demande du client perte vol etc Les photos les exemples les couleurs utilis s pour d crire les produits dans les catalogues sur le site Internet ou sur tout autre support de com munication ne sont pas contractuels 4 TESTS EN LIGNE 4 1 Achat et utilisation des tests passations et rapports L achat de tests passations et rapports s op re en ligne par fax ou par voie postale comme indi qu ci dessus aux articles 1 et suivants Une passation est consomm e pour chaque va luation commenc e Il est entendu par valuation commenc e toute valuation qui a donn e lieu l ouverture du lien donnant acc s la passation Un rapport est consomm d s que la demande de rapport est mise Les passations et les rapports sont consom mer dans un d lai de 3 ans suivant la date de versement des passations ou des rapports sur le compte du client Les passations et les rapports non consomm s dans ce d lai sont perdus et ce sans qu il soit proc d leur remboursement ni un report de validit 4 2 Stockage des donn es Les ECPA respectent le droit li la dur e de conservation des informations caract re per sonnel Suivant la recommandation europ enne les ECPA d truiront les donn es caract re per sonnel 2 ans apr s leur recueil 4 3 Fonctionnalit s
43. sui vant un cahier des charges fourni par le client ce lui ci garantit qu il n est port atteinte aucun droit d auteur de marque ou autre droit de tiers Les mat riels propos s dans les catalogues sont la vente jusqu au 31 d cembre 2014 sauf d ci sion d en cesser l dition ou la diffusion 3_UTILISATION DES OUTILS ECPA Le test est un outil professionnel L utilisateur ha bilit veille employer dans sa version originale et dans sa globalit afin de lui conserver sa validit et Sa pertinence Ces recommandations visent galement limiter les reproductions de tout ou partie d un test par les m dias ou dans des ouvrages dont la divul gation d value le contenu du test et la pratique psychologique art 25 du code de d ontologie des psychologues l utilisateur s engage aussi prot ger les conte nus des tests en ne les divulguant pas aupr s de tiers non comp tents Le client est tenu de prendre les mesures n cessaires pour garantir le respect des pr sentes conditions d utilisation des produits ECPA y com pris si il pr te ou c de le produit un tiers r put comp tent Les sont en aucun cas responsables des dommages de quelque nature que ce soit qui pour raient r sulter d un mauvais usage de ses outils Le candidat le patient ou plus g n ralement le client du client des ECPA ne pourra faire valoir aucun droit aupr s des ECPA Si la responsabilit des ECPA tait mise e
44. tion patients choix des ate liers et monitoring de la progression de l enfant Linterface documentation le manuel Cognibulle des tudes de cas un guide d utilisation des ateliers en fonction des difficult s de l enfant FAQ pour les parents Les B n fices de Cognibulle L enfant g re mieux son flux attentionnel et soulage ainsi sa m moire de travail il se r approprie sa ca pacit penser et prend confiance en lui WA LES PLAINTES IL EST FACILEMENT DISTRAIT IL PLEURE AU MOINDRE INDICATIONS IL A DU MAL A SE EN CLASSE 5 11 ANS ET PLUS IL EST FATIGABLE RAPIDEMENT Difficult s d apprentissage D sinvestissement scolaire Troubles attentionnels Troubles neuropsychologiques faiblesse en m moire de travail en raisonnement logique difficult en raisonnement perceptif instabilit psychomotrice Faible estime de soi Jeunes scolaris s en classes sp cialis es souffrant de retard mental de troubles dysex cutifs Enfants pr sentant des troubles du d veloppement ou psychopathologiques travailler une ou des fonctions cognitives particuli res ou instaurer une m diation th rapeutique LES B N FICES DE LA REM DIATION D velopper les comp tences de l enfant en mobilisant son attention et ses fonctions executives de fa on adapt e Relever des d fis avec l accompagnement d un adulte
45. tions th oriques des tudes de cas et un guide d utilisation des ateliers sont pr conis s en fonction de difficult s sp cifiques REM DIATION COGNITIVE COGNIBULLE Exercer la pens e de l enfant dans un environnement virtuel 2012 B VIROLE ET ECPA Les jeux vid o sont des integrateurs cognitifs de haut niveau car ils sollicitent les fonctions ex cutives la m moire de travail et l attention C est de ce constat qu est n Cognibulle une plate forme de rem diation cognitive permettant l exercice de la pens e de l enfant dans un environnement vir tuel con u pour le d ploiement de son style cogni tif et dans un cadre relationnel empathique avec le clinicien Les professionnels disposent ainsi d une solution innovante pour prendre en charge les enfants sentant des difficult s d apprentissage li es a des probl mes d attention et ou de mise en oeuvre des fonctions executives Cognibulle est donc a la fois un outil de m diation permettant de mettre en place une bonne alliance th rapeutique et un outil de rem diation cognitive Cognibulle propose 10 Ateliers interactifs com prenant chacun 10 niveaux de difficult crois sante Chaque atelier sollicite des comp tences et des per formances cognitives diff rentes Ils ont pour finalit d apprendre l enfant mobiliser ses ressources attentionnelles et mettre en oeuvre ses fonctions ex cutives dans toutes les situatio
46. u Centre de Psy chologie Appliqu e 1 1 Professionnels comp tents En raison de la nature scientifique des tests des conditions de leur utilisation requ rant une com p tence sp cifique et dans l int r t des personnes qui y sont soumises la vente des tests des ECPA est r serv e aux personnes poss dant les titres les qualifications ou les habilitations professionnelles ad quates l utilisation des tests notamment e les titulaires du titre de psychologue tel qu il a t d fini par les d crets 90 255 et 90 259 du 22 mars 1990 en application de la Loi du 25 juillet 1985 et conform ment au code de d ontologie du 22 mars 1996 e les professionnels des ressources humaines disposant des certifications ECPA n cessaires les orthophonistes e les psychomotriciens e les ergoth rapeutes les psychiatres e les enseignants Ces principes sont conformes aux Standards for Educational and Psychological Tests d finis 1985 et adopt s par des organisations telles que l American Psychological Association APA Les m mes standards ont t accept s par l European Test Publishers Group ETPG auquel adh rent les ECPA et par l International Test Commission ITC chacun des tests et des mat riels diffus s par les ECPA est associ un type de titre de qualifica tion ou de certification n cessaire 1 2 Justification de la comp tence Les renseignements demand s aux acheteurs ven tuels
47. vigueur la date de la commande Par application de l article L441 6 du Code de Commerce ces p nalit s sont exigibles de plein droit sans qu un rappel soit n cessaire L acceptation de la livraison entra ne automatique ment en cas de retard de paiement l application en sus d une p nalit de retard de la facturation des frais administratifs occasionn s par le recou vrement tardif de la facture En cas de retard de paiement la facturation des p nalit s de retard et des frais administratifs occasionn s n excluent pas la possibilit pour les ECPA de demander des dommages int r ts compl mentaires Enfin l acheteur quel qu il soit ne peut jamais au motif d une r clamation formul e par lui retenir la to talit ou une partie des sommes dues par lui ni op rer une compensation cas de poursuite judiciaire les ECPA se r servent le droit de r cla mer l acheteur le remboursement des frais de proc dure 3 PRODUITS Les produits commercialis s par les ECPA sont ceux communiqu s dans les catalogues ou sur le site Internet lls sont disponibles la vente tant qu ils sont visibles sur ces supports Cepen dant les ECPA se r servent le droit de stopper la commercialisation et la diffusion des tests tout moment pour quelques raisons que ce soient contractuelles de fabrication d approvisionne ment par des prestataires etc Certains l ments qui composent les kits de base des tests ne sont pas disponible
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