Oui, moi, je m`appelle Monique Jampoler, j`ai moins de 30
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1. Clara Ferraro Tavares Escola Superior de Educa o do Instituto Polit cnico de Santar m CIDTFF da Universit d Aveiro Je suis professeur de fran ais j ai un pr nom et un nom plus ou moins fran ais C est mon avatar sur Second Life Et pourtant je ne suis plus professeur de fran ais je suis portugaise je parle rarement fran ais je regarde TV5 je lis des journaux des livres je parcours des sites fran ais j cris des articles en fran ais je dirige encore des recherches en fran ais et j ai plus de 30 ans Mais je suis pron taire et citoyenne participative On trouve mon nom sur un moteur de recherche ma photo mon CV mon site et mes cours sur le web et je vais m me donner un cours plut t mon avatar Monique Jampoler sur Second Life OII 601 dd 8007 S U 2puow sa13I u s Ce ton autobiographique et humoristique d entr e de cet article annonce ma perspective sur la probl matique dont il est question dans cette revue faire vivre des identit s francophones Je d veloppe cette th matique en m int ressant au moi ici ou l bas chez Baudelaire au r el au virtuel et maintenant Voil bien trois dimensions qui sont en train de changer avec l mergence des m diacultures Faire vivre des identit s implique tout d abord que l on s int resse l identit dans ce que l on peut d signer comme m diacultures gt c est dire dans un domaine qui cherche2. En ce qui concerne l espace il faut d embl e remarquer que presque simultan ment l espace s ouvre au cyberespace la technologie permet de cr er des dispositifs pour que l cole ouvre ses portes Nos classes sont devenues des classes aux portes ouvertes Les enseignants ne sont d sormais plus seuls avec leurs l ves Et la salle de classe devient un espace plusieurs voix Voix des auteurs cit s par l enseignant mais aussi voix des enseignants que l on regarde sur internet en m me temps qu on les cite Voix des apprenants pr sents voix des apprenants d autres classes Le curriculum les ouvrages les 112 Oui moi je mappelle Monique Jampoler j ai moins de 30 ans et textes plus ou moins d finitifs des auteurs que l enseignant convoque dans ses cours s affichent sur l cran ainsi que leur photo De surcro t les apprenants envoient imm diatement leurs textes ou peuvent faire des commentaires en chat avec des apprenants d une autre classe ailleurs en langue maternelle ou trang re la toile devenant ainsi un lieu de rencontre interculturelle 12 Quels temps et espaces cr er pour la francophonie Voil bien une question que l on peut se poser Modestement je propose tout d abord la cr ation et la dynamisation de r seaux de blogs de forums en Didactique de la Langue Culture D une forme de culture hybride de m diacultures reposant sur des aspects de la culture vision qui p
3. tre de fa on abusive la d signation propos e par R Galisson L importance de la vision dans la culture actuelle est renforc e par la m taphore iconique de la couverture l cran et le clavier de ordinateur avec un miroir occupant tout l cran dans lequel tous les lecteurs se voient projet s Ce citoyen qui voit son image refl t e sur la couverture de Time est l utilisateur potentiel du WEB 2 0 Le c t narcissique renforc travers la m taphore iconique du miroir est d sormais une caract ristique de la toile avoir son site avoir son blog avoir sa discipline son curriculum sa photo en ligne permet l auteur l individu de se faire conna tre de se faire lire couter et voir dans des espaces g ographiques et sociaux jamais imagin s Le public potentiel est norme avec des applaudissements et des critiques souvent bien d favorables sous forme de visites ou de commentaires Le potentiel d informations disponibles est illimit et concerne toutes les langues et toutes les disciplines Le web 2 0 paradoxalement peut enfermer l individu dans son identit lui ou lui permettre d adopter des identit s multiples des langues d adoption mais le web 2 0 permet galement l ouverture aux autres en habilitant la construction collective de la connaissance des intelligences collectives Un des produits de la web 2 0 est Le blog De Kerckhove en 2004 dans la pr face de Blog Generation
4. La r volte du pronetariat Paris Fayard ao t 2006 www pronetariat com Synergies Monde n 5 2008 pp 109 116 Clara Ferraro Tavares Rouet J F 2001 Les Activit s Documentaires Complexes Aspects Cognitifs et D veloppementaux HDR Wolton D amp La Paige H 2004 T l visions et civilisations Bruxelles Labor Wolton D 2005 faut sauver la communication Paris Flammarion Yaiche F 1996 Les simulations globales Mode d emploi Paris Hachette 2008 Identit s identit s fictives mondes r els et mondes virtuels Le nouveau monde comme volont et comme re pr sentation Colloque International Probl matiques Culturelles dans l enseignement apprentissage des langues Universit de Tallinn
5. Les changes en ligne dans l apprentissage et la formation Le Fran ais dans le Monde R amp A 40 CLE FIPF Marcoccia M 2003 La communication m diatis e par ordinateur probl mes de genres et de typologie In Journ e d tudes les genres de l oral Universit Lumi re Lyon 2 18 04 03 http gric univ_lyon2 fr Equipel actes journ es genre htm Moirand S 2003 Quelles cat gories descriptives pour la mise au jour des genres du discours In Journ e d tudes les genres de l oral Universit Lumi re Lyon 2 18 04 03 http oric univ_lyon2 fr Equipel actes journ es genre htm Mourlhon Dalli s et al coord 2004 Les discours de l Internet nouveaux corpus nouveaux mod les Les carnets du CEDISCOR 8 Presses Universitaires de la Sorbonne Nouvelle Narcy Combes J P 2005 Didactique des langues et TIC Vers une recherche action responsable Paris Ophrys Paul V amp Parriault J coord 2004 Critique de la raison num rique gt Herm s 39 Paris CNRS Piolat A 2006 Lire crire communiquer et apprendre avec Internet Marseille Solal Editeurs Porcher L 1994 T l vision culture ducation Paris Armand Colin Puren CH et al coord 2004 Usages des nouvelles technologies dans l enseignement des langues trang res Etudes de Linguistique Appliqu e Revue de Didactologie des langue cultures 134 Paris Didier Erudition Klincksieck Rosnay J 2006
6. a culture le pass est toujours privil gi Or de nos jours c est le pr sent ainsi que l ouverture vers le futur qui semblent caract riser les m diacultures Ma s curieusement des liens implicites vers le pass sont souvent tablis comme les d nominations m mes de quelques blogs semblent le d montrer ce propos J de Rosnay souligne l effet provoqu par les technologies dans les notions de temps et espace Historiquement au cours des si cles nous sommes pass s d une soci t dominante agricole une soci t industrielle soci t de l nergie pour atteindre finalement ce qu on appelle commun ment la soci t de l information L av nement de l lectronique de l informatique et le d veloppement des t l communications a naturellement marqu ce passage La t l vision par satellite et surtout Internet ont amplifi le ph nom ne de mani re radicale ces dix derni res ann es Cette brusque acc l ration a boulevers les notions de temps et d espace gt Rosnay 2006 103 104 Les technologies peuvent ainsi me semble t il ouvrir des portes la culture action R Galisson 1999 mais contrairement ce que l on pouvait s imaginer elles ne ferment pas les portes aux autres formes de culture voil donc un autre motif d int r t pour la francophonie Les nouvelles technologies cr ent d autres d clinaisons d autres formes de m diation des cultures
7. ermet de contextualiser la culture de l action gt Les espaces de classe virtuelles faisant conna tre et partager aux jeunes d autres jeunes me semblent constituer un deuxi me axe d int r t pour la francophonie L entr e de l internet dans la classe de langue me semble t il ne peut pas ou seulement servir faire ce qui se fait habituellement en classe ou exploiter le quotidien le maintenant le moi Internet permet de sortir de la classse pour d couvrir pourquoi pas la France et les pays francophones touristiques des aspects des cultures du pass et des aspects technologiques mais surtout l occasion de conna tre les autres Le fait de vouloir tout prix tre p dagogiquement correcte et de proposer la France des banlieues ou des sujets apparemment proches des adolescents souvent dans quelques pays a fini par tuer une des principales motivations pour les langues l exotisme l invitation au voyage Am lie Poulain a certainement fait plus pour le fran ais que beaucoup d instructions officielles En tant que professeur de fran ais pour garder mon identit professionnelle francophone j ai choisit un format classique de la classe de langue la simulation globale et empruntant le chemin de Debyser 1996 Car 1992 et Yaiche 1996 2008 je me suis transport e sur Second Life Notes 1 D signation propos e par J de Rosnay mot valise construit en palimpseste J appelle pr
8. es de Linguistique Appliqu e Revue de Didactologie des Langues n 146 Paris Didier Erudition 114 Oui moi je mappelle Monique Jampoler j ai moins de 30 ans et Gallisson R 1999 La pragmatique lexiculturelle pour acc der autrement une autre culture par un autre lexique Etudes de Linguistique Appliqu e Revue de Didactologie des langue cultures 116 Paris Didier Erudition Gaonac h D amp Fayol M 2003 Aider les l ves comprendre du texte au multim dia Paris Hachette Education Ghitalla F et al 2003 L outre lecture Paris Biblioth que Centre Pompidou Gillimor D 2004 We the Media Sebastopol USA O Reilly Media Inc Hustache Godinet H 2002 Lire crire des hypertextes Lille Atelier National de Reproduction des Th ses Jonhson S 2005 Tudo o que mau faz bem Asa Editores Kerbrat Orecchioni C 2003 Les genres de loral Types d interactions et types d activit s In Journ es d tudes les genres de l oral Universit Lumi re Lyon 2 18 04 03 http gric univ_lyon2 fr Equipe1 actes journ es genre htm Levy P 1990 Les technologies de lintelligence Paris La D couverte 2003 La inteligencia colectiva http inteligenciacolectiva bvsalud org Maigret E amp Mace E dir 2005 Penser les m diacultures Nouvelles pratiques et nouvelles approches de la repr sentation du monde Paris Armand Colin Manguenot F coord 2006
9. gt de G Granieri 2005 propose une d finition en termes technopsychologiques qui me semble mettre en vidence les potentialit s communicatives et p dagogiques des blogs point de rencontre entre des r seaux sociaux et technologiques la blogosph re est un r seau d interactions intellectuelles directes et navigables qui r sultent de la contribution gratuite ouverte et v rifiable des consciences et opinions de beaucoup de personnes sur des sujets d int r t g n ral et presque en temps r el Le fonctionnement des blogs se base int gralement sur ces connexions Comme l intelligence ils se d veloppent et grandissent avec l usage Les blogs sont un espace de r flexion partag e Granieri 2006 11 12 Granieri renforce l opinion de De Kerckhove en affirmant je ne crois pas que le blog soit une forme d exhibition de soi mais plut t de relation avec les autres cit Granieri 2006 30 Utilisant la technologie WEB 2 0 des r seaux autour d int r ts professionnels personnels sur diff rents sujets se mettent en uvre adoptant souvent des formats qui ont une large tradition en FLE comme la simulation globale L mergence de ces communaut s montre qu Internet par exemple n est pas seulement une nouvelle technologie de l information mais dans la perspective 110 Oui moi je mappelle Monique Jampoler j ai moins de 30 ans et qui nous concerne une technologie de la relation c
10. les points d intersection des pratiques de construction du sens pour d cloisonner les tudes des m dias de la culture et des repr sentations 2005 10 tant donn que les conditions du temps et de l espace sont en train de provoquer des m tamorphoses du sujet et que de nouvelles approches de ces probl matiques semblent s imposer Ainsi dans un premier moment je vais m int resser au moi aux formes d exhibition du moi dans ces nouveaux scenarios de culture Dans une deuxi me partie je proposerai quelques r flexions sur les changements que les technologies provoquent dans le temps et l espace pour r fl chir enfin la francophonie dans les m diacultures Synergies Monde n 5 2008 pp 109 116 Clara Ferraro Tavares J entre dans le vif du sujet et je reviens sur le ton autobiographique pour souligner l une des caract ristiques de ce que l on d signe aujourd hui comme web 2 0 Chaque individu peut cr er aujourd hui son espace r el ou virtuel sur le web Il peut tre lui m me ou se cr eer des identit s fictives dans Second Life ou dans d autres simulations globales gt disponibles sur la toile ou se cacher derri re un nick name pour participer dans des chats des forums Ce n est pas par hasard si la revue Time en 2006 n a lu comme personnalit de l ann e aucune figure de proue du monde de la culture savante mais le citoyen de la culture partag e pour emprunter peut
11. ls s int ressent au local et au Synergies Monde n 5 2008 pp 109 116 Clara Ferraro Tavares global s exprimant sur l cole et s engageant souvent dans des causes sociales plan taires Ils pr sentent des travaux faits en classe d autres coliers ou d autres tudiants comme nous pouvons l observer directement dans le cas du Colloque d Autrans sur La g n ration Internet disponible en ligne et sur les blogs qui ont comment les travaux des l ves pr sent s lors de ce colloque Le mot convergence signifie pour les jeunes blogueurs une occasion de rencontre de discussion de points de vue une occasion de produire des textes crits de produire des vid os de devenir techniciens d image journalistes crivains et de partager Comme le sugg re K Jonhson 2006 ils sont en train d apprendre de nouvelles formes de liaison sociale avec des risques plus grands dont l cole doit obligatoirement tenir compte Par cons quent les blogs semblent contribuer l tablissement de liens sociaux en fournissant aux individus un outil d identification sociale Granieri 2006 11 12 Ils sont l espace par excellence d intelligence collective o on assiste un renversement ou plut t un m tissage des r les de producteurs et de r cepteurs de contenus Parler de cultures aujourd hui implique tenir compte de ces changements sociaux Dans une conception classique de l
12. omme le signale Rosnay 2005 33 C est cet aspect de la relation interpersonnelle qui me semble constituer un motif d int r t des blogs pour la francophonie Il faut que les individus aient envie de se rencontrer et les blogs permettent de rapprocher des individus francophones de diff rents pays Voil donc une voie encore i m insuffisamment exploit e pour la sts by Language francophonie d autant plus que i selon le dernier rapport concernant la blogosph re seulement 2 des blogs sont en Fran ais Pourtant apparemment selon une tude publi e le 12 juillet 2006 par CRMMETRIX crmmetrix com le barom tre de la Blogosph re la France comptait il y a deux ans 26 52 millions d internautes et 26 7 des internautes fran ais consultent au moins un blog par http eec EE re 20 mois et 8 1 ont cr un blog Si l on se pose la question de savoir quel usage en font les adolescents et m me les enfants on se rend compte que 25 des jeunes Fran ais interrog s lors d une enqu te europ enne sur Les jeunes et internet disposaient d j d un blog La blogosph re nous le voyons est fortement implant e dans la vie des internautes fran ais et surtout des jeunes g n rations ou de la g n ration blog gt ou des pron taires Les adolescents et Les jeunes d autres pays comme le Portugal sont galement sur la blogosph re Par cons quent comment la blogosph re pourrait elle ne pas int re
13. on taires ou pron tariat du grec pro devant avant mais aussi favorable et de l anglais net qui signifie r seau et est aussi l appellation famili re en fran ais d Internet le Net une nouvelle classe d usagers des r seaux num riques capables de produire diffuser vendre des contenus num riques non propri taires en s appuyant sur les principes de la nouvelle nouvelle conomie C est dire capables de cr er des flux importants de visiteurs sur des sites de permettre des acc s gratuits de faire payer bas prix des services tr s personnalis s de jouer sur les effets d amplification E Maigret et E Mac 2005 Penser les m diacultures Nouvelles pratiques et nouvelles approches de la repr sentation du monde Selon R Galisson la charge renvoie une id e de suppl ment d ajout au contenu du mot culturelle inscrit cette charge dans l au del de la d notation dont traitent les dictionnaires de langue partag e est le propre de la culture toute culture est un produit communautaire mais en l occurrence ce partage est l affaire du plus grand nombre des locuteurs qui se r clament de cette communaut 1999 483 f On vote l utilit par exemple d un post plac dans le journal du citoyen Agoravox gt Cf Rapport de la Commission europ enne Notre traduction http www clemi org international jeunes_internet ji_fr1 pdf http w
14. port de la Commission europ enne groupe pr sid par Amin Maalouf http ec europa eu education policies lang doc maalouf report_fr pdf De Kerckhove D 2006 Pref cio de Gera o Blogue de G Granieri 2006 Lisboa Ed Presen a Debyser F 1996 L immeuble Paris Hachette Dejean Thircuir C amp Mangenot F 2006 coord Les changes en ligne dans l apprentissage et la formation Le Fran ais dans le Monde R amp A n 40 CLE FIPF Desbiens J F Gardin J F amp Martin D 2004 Int grer les TIC dans l activit enseignante Quelle formation Quels savoirs Quelle p dagogie Sainte Foy Les Presses de l Universit Laval Ferrao Tavares C 2000 coord Classe de langue t l zones de proximit tudes de Linguistique Appliqu e Revue de Didactologie des langue cultures 117 Paris Didier Erudition 2005 D velopper une comp tence pluriculturelle partir de l cran In J Aden gt De Babel la mondialisation D velopper une comp tence pluriculturelle partir de la t l vision Centre de Recherche CICC Universit de Cergy Pontoise CRDP de Bourgogne 2007 coord Pr sentation D autres espaces pour les cultures gt Etudes de Linguistique Appliqu e Revue de Didactologie des Langues n 146 Paris Didier Erudition 2007 Le temps l espace et les cultures Les blogs en tant que lieux d apprentissage et de rencontre interculturelle Etud
15. sser la francophonie et les enseignants de fran ais Pour ce qui est des changements concernant le temps et l espace il faudra tout de suite souligner des effets dans la relation que l homme tablit avec les autres avec d autres espaces avec le temps avec l abondance de l information et la gratuit de cette information Une grande partie de la communication interpersonnelle rel ve aujourd hui de la communication m diatis e par ordinateur Les blogs ont provoqu des rapprochements L espace n est un obstacle ni la transmission des informations ni l expression des motions Les m dias traditionnels ont t probablement les premiers se rendre compte des potentialit s de ce nouveau dispositif qui pourrait mettre en risque leur propre vie Et ils Les ont int gr s l int rieur m me de leurs sites WEB Les instances du pouvoir se sont galement rendu compte des potentialit s et des risques de cet outil et elles les ont int gr s Pourquoi recourir aux m dias traditionnels si elles peuvent se passer de m diation et entrer en contact direct avec les citoyens Les politiciens ont d couvert le terrain par excellence de l exposition de soi visible par la blogosph re Et le r le de m diation est jou par la blogosph re de forme gratuite Des jeunes se rencontrent dans des blogs th matiques pour discuter des films parler de chanteurs d acteurs de leurs camarades de classe de leurs professeurs I
16. ww webcastors net autrans index02 html http www webcastors net autrans index02 html Synergies Monde n 5 2008 pp 109 116 Clara Ferraro Tavares Granieri G 2006 Gera o Blogue Lisboa Ed Presen a Cf le m dia citoyen Agoravox http www agoravox fr 1 Les G n rations Internet Colloque Autrans 2007 janvier 2007 http www webcastors net autrans 11 Dans un ouvrage publi en 2006 et disponible sur la toile avec un titre construit en palimpseste qui en soi montre les implications sociales et politiques des dispositifs technologiques La r volution du pron tariat 12 Le blog de l Universit de L on est un exemple d espace francophone en territoire espagnol http www3 unileon es personal wwdfmmtd blogFLE Bibliographie Araujo E SA M H et al 2006 Comunica o electronica em contextos de educa o linguistica Teorias e pr ticas Intercompreens o 13 Santar m ESE e Edi es Cosmos Arquembourg J Lambert F 2005 Les r cits m diatiques R seaux 132 Paris FT amp D Lavoisier Baccino T 2004 La lecture lectronique Grenoble Presses de l Universit de Grenoble Barbot M J 2003 M diation dans l enseignement sup rieur vers un nouveau paradigme ducatif ALSIC http alsic u_strasbourg fr 24 juin 2005 Commission europ enne 2008 Un d fi salutaire comment la multiplicit des langues pourrait consolider l Europe Rap
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