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Cahier d`EXERCICES - ait-akki

1. Je comprends parfaitement ta bonne pens e mais je t jen prie my songe plus et travaille de tout c ur I et I HATANO L Enfant d Hiroshima trad S Motono d du Temps 1959 e Les indices de temps sont en relation avec le moment de l nonciation aujourd hui demain hier ce soir la semaine derni re e Les indices de lieu sont en relation avec le lieu de l nonciation ici chez vous e Sont galement des indices d nonciation les pronoms et d terminants d monstratifs qui d signent ce qui est dans le cadre de l nonciation coutez cette chanson 69 mg Parmi les mots en gras soulignez ceux qui sont des indices d nonciation 1 Dans trois mois je retrouverai mes cousins la montagne pour une semaine 2 Le 10 juin c tait un dimanche nous avons fait un jeu de piste en for t 3 Dimanche je par ticiperai une comp tition dans un quartier loign du mien et cette comp tition d cidera de mon avenir sportif 4 Comment trouves tu ce tee shirt Je Pai achet hier Le pr sent d actualit ou d nonciation indique que les faits se d roulent au moment de leur non ciation Le pass compos situe les faits avant l nonciation Le futur les situe apr s Ce que je te raconte s est pass hier Tu n en parleras personne 9 Soulignez les temps qui situent les faits par rapport au moment de l nonciation 1 Je fais l exercice d
2. R ponses a Par exemple vous remettez syst matiquement plus tard toutes les t ches m me impor tantes ou urgentes qui vous rebutent b En agissant ainsi tu fournis notamment dans le domaine scolaire un travail de mauvaise qualit En effet tu es oblig de faire tes devoirs et r visions au tout dernier moment c est dire dans l urgence et la pr cipitation Avoue toi m me que ton travail est b cl Or on ne tra vaille bien que dans le calme l organisation et la r flexion M EXEMPIE 2 22 esbonssnesnesonesosneeogsmneness esse rennes ones eansseeeesse Papa Sujet de r daction Longtemps apr s un homme revient dans son village pour se venger Derri re leurs volets une vieille femme et sa jeune voisine voient passer le cavalier La pre mi re le reconna t et r v le l autre le pass de cet homme Craintive elle lui explique les raisons qui pourraient motiver son d sir de vengeance En r ponse la jeune voisine tente de montrer que la vengeance est mauvaise conseill re R digez le d but de la r ponse donn e par la jeune voisine Adopter la bonne m thode m D finissez la situation d nonciation et la personnalit des deux interlocutrices Une vieille femme craintive et une jeune femme raisonnable m Trouvez le plan du devoir d apr s les termes de la consigne 1 La vieille femme r v le le pass de l homme discours narratif 2 Elle expliqu
3. Identifier un mode et son temps Justifier ce temps ou ce mode soit dans l ensemble du texte temps dominant soit dans un court passage soit dans une phrase Justifier un changement de temps Ee 11e BR N E E A A N E E E Et puis je vis la mer Je la vis brusquement au bout d une avenue et je demeurai un long moment regarder son tendue regarder les vagues se suivre contre les roches rouges du rivage Au loin des les apparaissaient tr s vertes en d pit de la bu e qui les environnait C Laye L Enfant noir d Plon 1953 a Quels sont les deux temps utilis s b Justifiez chacun d eux Adopter la bonne m thode m Identifiez le type de texte r cit description dialogue et r fl chissez l emploi des temps en fonction de ce type de texte La pr sence d un pass simple gt p 47 indique que lon a affaire un r cit dans le pass E R fl chissez aux diff rents emplois de l imparfait faits de second plan r p tition des cription gt p 46 R ponses a On trouve deux imparfaits apparaissaient environnait et trois pass s simples vis vis demeurai b Les imparfaits expriment les faits de second plan par rapport aux faits de premier plan expri m s par les pass s simples Ils ont une valeur descriptive et servent dresser le d cor de l ac tion Les pass s simples expriment des faits de premier plan les actions accomplies par le p
4. ne qu on laissait la ferme de Grand Fons au moment o le chemin du Cher devenait trop ravin J ai lieu de me rappeler jusqu en ses moindres d tails une promenade de ce genre o l ne de Jasmin conduisit au Cher nos cale ons nos bagages la limonade et M Seurel tandis que nous suivions pied par derri re On tait au mois d ao t Nous venions de passer les exa mens D livr s de ce souci il nous semblait que tout l t tout le bonheur nous appartenaient et nous marchions sur la route en chantant sans savoir quoi ni pourquoi au d but d un bel apr s midi de jeudi PEER ALAIN FOURNIER Le Grand Meaulnes 1913 1 Lisez une premi re fois le texte et r pondez ces questions sans le consulter a Que raconte ce texte C est Le r cit d une sortie entre camarades nu 12 apr s les examens au bord d une rivi re b Qui sont les personnages Huit dix grands l ves M Seurel et l ne 12 c Quand et o se passe la sc ne Au mois d ao t pr s du Cher n 12 2 Reprenez le texte et pr cisez a quelle personne est faite la narration La premi re n 1 b quel est le verbe dont le temps indique que l on passe du r cit de faits r p t s au r cit d un v nement particulier conduisit 1 3 En relisant une derni re fois le texte soulignez le vocabulaire qui traduit gt 1e l atmosph re des v nements rapport s Rep rer des informations dans un texte partir
5. 4 Son chien s est bless la patte en marchant sur une pine groupe g rondif 5 La nuit tombant on ne voyait plus rien Sub part icipiale 6 Il a eu une contravention pour avoir d pass la vitesse autoris e groupe infinitif a Compl tez les phrases avec ces conjonctions ou locutions conjonctives non que sous pr texte que vu que parce que b Soulignez les subordonn es c circ de cause i 1 Il pr tend qu il ne peut pas nous aider sous pr texte qu il a du travail mais en r a lit c est parce qu il veut regarder un match de foot 2 Je ne ferai pas de ski cet hiver NON que je n aime pas ce sport mais je souffre du genou 3 Vous ne pourrez e Le compl ment circonstanciel de cons quence dans la phrase simple peut tre un GN intro duit par ou pour Il rit aux larmes un infinitif ou un groupe infinitif introduit par au point de assez pour trop pour jusqu Tu es assez raisonnable pour comprendre e Dans la phrase complexe c est une subordonn e conjonctive introduite soit par si bien que de sorte que de fa on que soit par que en relation dans la principale avec si tant tellement tel soit par pour que en relation dans la principale avec assez trop Il est trop menteur pour qu on le croie Exprimer la cause la cons quence et le but mm 5 a Soulignez les c circ de cause et mettez entre crochets les
6. quivalent d un verbe la voix passive ou essentiellement pronominal c est dire quand il n existe qu la forme pronominale Une maison s est construite sens passif Les oiseaux se sont envol s essentiel pronom a Accordez s il le faut les participes pass s b Indiquez si les verbes pronominaux sont r fl chis r ciproques de sens passif ou essentiellement pronominaux 84 Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 ORTHOGRAPHE au salon Tr a Compl tez si c est n cessaire les participes pass s b Soulignez les COD des verbes l in t finitif Attention ne les confondez pas avec un sujet invers a1 2 FUAI R crivez ce texte en rempla ant les pass s simples par des pass s compo s s et l imparfait par un plus que parfait Quand ils d bouch rent en pleine mer en atteignant la pointe de la jet e nord qui les abri tait la brise plus fra che glissa sur le visage et sur les mains du docteur comme une caresse un peu froide entra dans sa poitrine qui s ouvrit en un long soupir pour la boire et enflant la voile brune qui s arrondit fit s incliner la Perle et la rendit plus alerte G DE MAUPASSANT Pierre et Jean fk Vous racontez un e camarade dans quelles circonstances et com ment vous avez d jou un pi ge Votre r cit aura pour temps dominant le pass compos CONSEILS Une fois votre brouillon termin v ri
7. EXTRAIT DU trer galants et polis BREVET et p R Gary Les Racines du ciel d Gallimard 1954 1 Le narrateur et ses compagnons sont dans un camp de prisonniers et ont tendance se laisser aller Le narrateur fait semblant d introduire une femme distingu e imaginaire dans le camp pour qu ils se res saisissent a Transformez le passage en italique de mani re mettre en vidence le rapport logique entre les deux propositions La fum e des feux de camp montait vers le ciel et le soleil descendait d j sur El Paso et le Texas P BARD La Fronti re d du Seuil 2002 EXTRAIT DU BREVET 2006 Remplacez et par une conjonction de subordination dont vous pr ciserez la valeur Les classes de mots Apprendre et s exercer s Chaque mot appartient une cat gorie qui lui est propre cest sa classe grammaticale ou sa nature Les mots variables varient en genre en nombre ou en personne Les mots invariables ne changent jamais de forme A Soulignez les mots variables et entourez les mots invariables La porte du grenier s ouvrit difficilement avec un terrible grincement Des lucarnes couvertes de poussi re laissaient passer un peu de jour etl des toiles d araign es recou vraient tous les objets d un voile blanch tre Comment allaient ils retrouver l le document re
8. 1 3 En ajoutant des suffixes ces radicaux formez des mots de la classe indiqu e rouge rougeoyer verbe rougeur nom cr me cr mier cr merie nom _Cr meux adjectif uni unit nom unifier verbe exact exactitude nom exactement adverbe Expliquez le sens de ces mots en tenant compte des l ments dont ils sont form s N 1 impraticable qu on ne im peut able pas pratiquer protic mn 8 Trouvez des mots de la famille de 1 peuple popul d peupler repeupler population populaire impopulaire populariser 2 main man Maintien maintenir mani re maniement manuel manche 3 clair clar clairi re clairsem clairvoyant clair claircir clart clarifier Le verbe latin audire signifie entendre a De quels l ments est form l adjectif inaudible Pr fixe in radical aud suffixe ible b Donnez son sens Certains de ces mots compos s ne sont pas crits correctement R crivez les quelque fois salle manger apr s midi ultra violet chemin de fer aide m moire JaA Formez des mots d riv s partir du radical des mots soulign s Enraciner Faire prendre racine un v g tal Fixer profond ment solidement Synonyme implanter Antonyme d raciner H GARSONA 2 Sur le mod le de l exercice ci dessus proposez une d finition un Synonyme et un antonyme des mots incertitude et d
9. 4 Il est grand s rieusement ton avenir mi Mettez ces verbes la 3 personne du singulier du pass simple de l indicatif et du sub jonctif imparfait parler parla qu parl t finir U fnb qu Y fat lire W Wb qw W lt e tenir W tnt qu il Hit craindre craignit qu craig avoir W eut qu ft tre fut qu fat aller W aa qu il alat Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 GRAMMAIRE a 5 Compl tez le tableau ci dessous Indicatif Subjonctif pass Subjonctif pass compos plus que parfait voir E A que J e NU que j 2U5 VU prendre tu 45 pris que tu Aies pris que tu e455es pris atteindre il amp atteint qu il ait atteint qu il e t atteint aller nous sommes all e s que nous Soyons al e s que nous fussions al e s devenir elles sont devenues qu elles soient devenues qu elles fussent devenues Dans les propositions ind pendantes ou principales le subjonctif exprime l ordre ou la d fense Qu il vienne Qu il ne vienne pas le souhait Pourvu qu il vienne la condition Qu il vienne et nous l accueillerons S il vient nous l accueillerons la surprise ou l indignation Lui qu il vienne mu 6 a Mettez les verbes au subjonctif pr sent
10. CAUSE T TS 2 D s qu Quand on lui adresse la parole elle rougit et bafouille bien que quoique elle soit capable de s exprimer clairement EMPS Opposition e A ce stage m avait plu j en aurais refait un autre condition 4 L adolescent a r agi comme ainsi que l aurait fait un adulte comparaison 5 Le vent a t tr s violent Si bien que l chafaudage s est effondr cons quence a Quelles nuances circonstancielles diff rentes la conjonction de subordination comme peut elle exprimer temps cause comparaison b Donnez un exemple de chacune d elles Soulignez les mots en gras qui sont des conjonctions de subordination Mettez entre cro chets les subordonn es conjonctives qu ils introduisent Attention Toutes les phrases n en contiennent pas 1 Nous esp rons que vous r pondrez favorablement la demande que nous vous faisons parvenir 2 Que c est beau Quel feu d artifice magnifique 3 Comment peux tu tre si calme au milieu de cette effervescence 4 Si je te r v lais la v rit tu aurais du mal me croire 5 Je ne fais que passer parce que je suis tr s press e EI a Entourez les conjonctions et locutions conjonctives de subordination et soulignez les subordonn es D s le d but de la classe je me suis aper u que Meaulnes n tait pas rentr apr s la r cr a tion de midi
11. La grammaire par les exercices 3 GRAMMAIRE S entrai ner N Il avait un air grave qui me frappa d une certaine crainte car le grand Michu tait un gaillard aux poings normes que pour rien au monde je n aurais voulu avoir pour a EXTRAIT DU ennemi j BREVET 2008 E Zora Nouveaux contes Ninon Relevez les deux propositions subordonn es Pr cisez leur classe grammaticale N2 Il y eut quelques rires rauques mais tous nous ressentions confus ment qu au point o nous en tions s il n y avait pas une convention de dignit quelconque pour nous soutenir si EXTRAIT DU on ne s accrochait pas une fiction un mythe il ne restait plus qu se laisser aller se sou BREVET 2011 mettre n importe quoi et m me collaborer R Gary Les Racines du ciel d Gallimard 1954 Donnez la fonction pr cise des deux propositions subordonn es conjonctives en italique la longue cette oisivet devenait intol rable Tania abordait chaque journ e nouvelle avec pouvante parce qu elle savait davance les gestes qu elle ferait les visages qu elle verrait les EXTRAIT DU paroles qu on lui dirait jusqu l heure des lumi res teintes BREVET 2009 H Trovar Tant que la terre durera d La Table ronde 1947 be a Relevez deux propositions subordonn es de nature et de fonction diff rentes muf L auteur voque un nid de m sanges M le et femelle au momen
12. Zora Le Grand Michu 1 Soldat d butant Dans le contexte de la derni re phrase expliquez le sens du verbe initier mg Je me souviens du singulier effet que produisit cette menace Elle me donna un courage norme Zora Le Grand Michu Enfant j habitais au plus haut d un immeuble de cinq tages Je n aimais pas monter les soixante quinze marches de bois Non pas que l ascension me sembl t difficile C tait plu t t une question de motivation Rien de tr s exaltant ne m attendait chez moi Par contre la descente tait le sas pour le dehors P C LAFITTE trop tendre l oreille on n entend plus ses r ves d Lac et Lande 2008 www lesamisdulac fr 1 Sas petite pi ce tanche permettant la d compression en douceur d un plongeur justifiez l emploi du mot sas pour d signer la cage d escalier Les habitants de l immeuble n avaient pas chang Je les connaissais de mieux en mieux Leurs va et vient dans la cage m avaient plus aucun secret pour moi Ils taient r gl s comme des montres suisses C LAFITTE trop tendre l oreille on n entend plus ses r ves d Lac et Lande 2008 Ils taient r gl s comme des montres suisses Expliquez le sens de cette phrase dans le texte 117 Brevet 12 Question type Relever un champ lexical et le commenter Ce qu on peut vous demander Relever un champ lexical pr cis ou relever le champ
13. participe venant venu g rondif en venant sa voix qui est active elle voit passive elle est vue ou pronominale elle se voit mm 6 Soulignez les verbes un mode personnel et entourez ceux un mode impersonnel 1 Nous l avons entendu arriver chantant gaiement 2 Avez vous compris les explications donn es par le vendeur 3 Sois prudent un accident est si vite arriv 4 Ils se sont ren contr s en visitant une exposition 5 Qu il ait d missionn les a surpris e Les adverbes et les locutions adverbiales pr cisent le sens d un mot ou de toute une phrase e Certains servent relier des propositions ou des phrases ce sont des connecteurs gt p 64 e On distingue les adverbes d intensit beaucoup plus tellement circonstanciels de lieu ici loin dessus de temps demain souvent de mani re bien vite calmement d opposition cependant pourtant n anmoins n gatifs ne pas ne jamais interrogatifs o quand comment combien pourquoi de liaison en effet c est pourquoi puis modalisateurs exprimant une opinion ou un sentiment bien s r videmment heureusement h las p 71 29 30 Les classes de mots 7 a Entourez les adverbes qui portent sur un mot et soulignez ce mot Mettez entre crochets ceux qui portent sur la phrase ou la proposition b Indiquez q
14. tait qu il e t retrouv une vie normale fait ant rieur niveau soutenu AUS R crivez ce texte en rempla ant la 1 personne par la 3 et le pass com pos par le pr sent Faites les modifications qui s imposent Elle ma pris le bras et elle a d clar qu elle voulait venir avec moi J ai r pondu que nous par tirions d s qu elle le voudrait 57 Les p riphrases verbales Observer et r fl chir 1 P cris une lettre 2 P crirai une lettre 3 Je vais crire une lettre 4 Je vais la poste a Dans quelles phrases le fait d crire se situe t il dans le futur 2 Z eb 3 b Dans laquelle se situe t il dans le pr sent 1 c Dans quelle phrase aller a t il son sens propre de se rendre d un lieu un autre PR D Dans laquelle signifie t il tre sur le point de 2 3 Apprendre et s exercer mp Soulignez les p riphrases verbales Toutes les phrases n en contiennent pas 1 Ce film trange fait r ver mais ne fait pas du tout peur 2 Je viens de faire une d cou verte tonnante 3 Le conf rencier allait prendre la parole quand toutes les lumi res se sont teintes 4 Je viendrai apr s avoir fini mon travail 5 Tu me dois une explication 6 Un pont devrait relier prochainement les deux rives mg Reformulez les deux phrases de l exemple ci dessus pour mettre en vidence la diff rence de se
15. 4 C est quelque d faut de fabrication qui g ne la bonne marche de cet appareil 5 Toutes les nouvelles id es seront tudi es quelles qu elles soient 6 Quelques efforts qu elle fasse elle ne parvient pas atteindre le niveau souhait Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 ORTHOGRAPHE Quoique quoi que Apprendre et s exercer es R crivez ces phrases en utilisant bien que ou quelle que soit la chose que 1 Quoi qu il imagine je sais que ce sera original 1 Quoique les ordinateurs prennent de la place et soient parfois en panne on ne pourrait plus s en passer 2 Quoi qu on lui pr sent t la cliente tait insatisfaite 3 Quoi qu il pens t son expression restait nigmatique 4 Quoique juste ta voix est trop fluette pour notre chorale 5 Quol qu il en soit c est L o qui a obtenu la premi re place mu 3 Dans chaque phrase soulignez la forme correcte 1 Je ne serai jamais ton associ quoique quoi que tu me proposes 2 Quoique Quoi que Marion soit dou e en lettres elle fera des tudes de m decine 3 Quoique Quoi que jumeaux ils ne se ressemblent pas 4 Quoiqu Quoi qu elle mange elle reste mince 4 R crivez les phrases en rempla ant les passages soulign s par des subordonn es introduites par quoique
16. 4 Vous aiderez vos camarades qui auront des difficult s ordre fait situ dans L avenir 5 Lucie d core des cartes d invitation qu elle enverra ses amis fait situ dans l avenir Soulignez les imparfaits et justifiez leur emploi Soulignez les imparfaits et justifiez leur emploi m 1 De lourds rideaux cachaient les fen tres de sa chambre deser iptio Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 GRAMMAIRE ea IN e Le pass simple s emploie dans les r cits au pass pour exprimer des faits bien d limit s dans le temps Il s agit de faits isol s ou qui se sont succ d Un matin il se leva t t d jeuna et partit e Le pass simple est le temps des faits de premier plan Il est souvent associ l imparfait qui exprime les faits de second plan Ce jour l la pluie tombait et il faisait froid Elle resta chez elle et rangea sa biblioth que En R crivez ce texte l imparfait et au pass simple Un verbe reste au pr sent Litt ralement il m che ses mots cet homme Ses mandibules font un petit bruit de che val qui broie de la paille Fr die subjugu gravit le perron Je suis le mouvement qui nous conduit directement dans la salle d tude Mais en arrivant j avise Cropette qui s absorbe dans une p nible reproduction de la carte de Russie H BAZIN Vip re au poing d Grasset et Fasq
17. Brevet S R criture R crire un texte en changeant le temps et la personne Ce qu on peut vous demander e Changer la personne du sujet e Changer le temps e Remplacer un sujet singulier par un sujet pluriel R crire dans le syst me du pass a Exemple Te nn ERE EE MM Aussi pendant que le grand Michu parlait tais je en admiration devant lui Il m initia d un ton un peu rude comme un conscrit dans l nergie duquel on a une m diocre confiance Cependant le fr missement d aise lair d extase enthousiaste que je devais avoir en l cou tant finirent par lui donner une meilleure opinion de moi Zora Nouveaux contes Ninon 1 Conscrit soldat d butant Vous r crirez ce paragraphe en mettant les verbes au pr sent de l indicatif et en rem pla ant le grand Michu par les deux gar ons Adopter la bonne m thode E Lisez attentivement la consigne ici il faut changer le nombre du sujet et le temps m D finissez la personne du sujet adopter ici les deux gar ons donc la 3 pers du pluriel E Soulignez les verbes les sujets mais aussi les pronoms personnels m Apr s avoir r dig v rifiez qu aucune modification n a t oubli e R ponse Aussi pendant que les deux gar ons parlent suis je en admiration devant eux Ils m initient d un ton un peu rude comme un conscrit dans l nergie duquel on a une m diocre confiance Cependant le fr mi
18. C tait lui qui avait renvers son chocolat sur l ordinateur Pourquoi dit on que les paroles de Th o sont a au discours direct dans la 1 phrase b au discours indirect dans la 2 Les paroles sont rapport es indirectement Elles sont COD du verbe avoua c Dans la 3 soulignez ce qui est commun avec le discours direct et mettez entre crochets ce qui est commun avec le discours indirect Apprendre et s exercer Le discours direct rapporte fid lement les paroles Ce sont des phrases de dialogue ins r es dans un r cit Elles sont pr c d es d un tiret ou encadr es par des guillemets Elles peuvent tre annonc es par un verbe de parole introducteur dire expliquer suivi de deux points Le professeur demanda Est ce que tout le monde a bien compris coup es ou suivies par une proposition incise qui indique qui parle et parfois sur quel ton Pai battu Alex au tennis s exclama Cl mence triomphalement 2 Soulignez les paroles rapport es au discours direct Attention Toutes les phrases n en ont pas Entourez les verbes introducteurs et les propositions incises 1 Il insista Mais si Vous devriez pers v rer 2 Quel paysage reposant murmura t elle 3 Le guide leur a expliqu que le ch teau actuel tait construit sur les ruines d un ch teau m di val 4 Qui habite cette cabane demanda t il
19. Personne je crois 5 Elle chuchota avant de se retirer Surtout ne parle personne de ce que je viens de te dire mu Reconstituez le texte original un dialogue ins r dans un r cit en mettant les tirets et la ponctuation propres au dialogue Soulignez les paroles rapport es au discours direct Il se vit contraint d avouer que l explication lui paraissait satisfaisante Mais Colomba s cria avec force Tomaso Bianchi est un fourbe Il ne sera pas condamn ou il s chappera de pri son j en suis s re Le pr fet haussa les paules Je vous ai fait part des renseignements que j ai re us D apr s P M RIM E Colomba Le discours direct a les caract ristiques de la langue orale phrases interrogatives injonctives excla matives interjections Bonjour Comment allez vous Quel beau temps 77 Les discours rapport s M0 En quoi les paroles rapport es au discours direct sont elles caract ristiques de l oral Alors est il rentr ce voyageur Les femmes se concert rent du regard une seconde Mais oui il a t chez sa m re Allons dors Ne t inqui te pas ALAIN FOURNIER Le Grand Meaulnes mm 5 a Soulignez les paroles rapport es au discours indirect b Donnez leur classe grammaticale P i i Joseph Rouletabille me demanda ce que je pensais du r cit qu il venait de me faire Je lui r pondis que sa question m
20. aim le film Oui mais moi je wai pas tout compris 2 Elle appela 4 Compl tez ces phrases avec tout tous toute toutes Soulignez les d terminants ind finis A entourez les pronoms ind finis et mettez entre crochets les adverbes 1 Vous tes tous mes amis 2 Tu es tout mouill 3 Ces vers sont tr s beaux je les ai tous appris par c ur 4 Elle para t tout ennuy e de cette nouvelle 5 Tous les enti re craquait sous les rafales de vent 10 Dis moi tout Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 ORTHOGRAPHE M me m mes Apprendre et s exercer e M me s accorde en nombre lorsqu il est un d terminant ind fini il se rapporte alors un nom ou un pronom Ils ont les m mes yeux Nous avons tout fait nous m mes lorsqu il est un pronom ind fini il est alors pr c d d un d terminant et remplace un nom N ach te pas ces biscuits nous avons les m mes la maison e M me est invariable quand il est un adverbe il porte alors sur un verbe Ils ont m me fait le tour du monde sur un adjectif ou un participe M me fatigu es elles sortent le soir sur un nom pr c d d un d terminant M me les oiseaux se taisent sur un GN pr c d d une pr position M me avec ses amis il s ennuie 11 a Pr cisez si m me est un d terminant un pronom ou un adverb
21. apr s un superlatif 5 Afin que les l ves comprennent mieux elle fait un croquis Sub conj c cire de but 6 Rentrons vite avant qu il ne soit trop tard Sub conj c cire de temps apr s avant que 2 ep 7 Pourvu que Morgane m ait pas oubli notre rendez vous expression d un souhait GESTA crivez une s rie de dix conseils pour un e l ve qui doit entrer au coll ge Commencez chaque phrase par Qu il ou Qu elle Utilisez galement trois subordon n es une de but une d opposition et une de temps introduite par jusqu ce que Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 GRAMMAIRE P Ty a Soulignez la principale et mettez la subordonn e entre crochets Laquelle est au condi tionnel lA principale ir b Quelle est la fonction de la subordonn e c cire de condition Le conditionnel et le futur du pass Observer et r fl chir en sp ue 1 Si j avais un passeport je partirais en voyage avec vous 2 J esp re qu ils n oublieront pas la date de mon anniversaire c R crivez la phrase en mettant le 1 verbe l imparfait Soulignez la terminaison du 2 Apprendre et s exercer Le conditionnel a trois formes Le conditionnel pass 2 forme se conjugue comme le subjonctif plus que parfait gt p 50 et appartient un niveau de langue tr s soutenu Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 Conditionnel pr se
22. b Indiquez la valeur du subjonctif 1 Moi que je te trahir ahisse indignation 2 Que le beau temps revenir revienne et que les inondations cesser cessent souhait 3 Qu elle manger mange une seule fraise elle est aussit t malade condition 4 Qu on ne toucher touche rien d fense 5 Elle qui est si timide qu elle se produire 5 produ A RE sur une sc ne SUPHSE On rencontre le subjonctif dans des subordonn es conjonctives sujet Que vous soyez l est important sujet logique Il est important que vous soyez l attribut du sujet L essentiel est que le b timent ait r sist la temp te COD de verbes de volont de souhait de crainte Je veux que tu dises la v rit COD de verbes d opinion dans des subordonn es interrogatives ou n gatives Crois tu qu il sache Je ne pense pas qu il soit au courant circonstancielles apr s certaines conjonctions et locutions conjonctives de but d opposition de condition de cause de temps pour que de fa on que bien que condition que non que avant que jusqu ce que Elle leur t l phone afin qu ils ne s inqui tent pas but 7 a Compl tez ces phrases b Soulignez les subordonn es qui contiennent un subjonctif et donnez leur fonction Attention Toutes les fonctions sont diff rentes 1 Je crains que nous ne nous soyons
23. du COD e L attribut du COD peut tre un adjectif un groupe adjectival un participe un groupe participial un nom propre un GN 5 a Soulignez les COD et entourez les attributs du COD b R crivez les phrases en rempla ant le COD par un pronom personnel 1 La nouvelle a rendu Chlo folle de joie La nouvelle La rendue folle de joie 2 Elle porte les cheveux Eue Les porte relev s en chignon 3 Mon p re boit son caf tr s sucr Mon p re Le boit tr s sucr 4 Ils ont appel leur b b No l ILs Lont appel No 5 Je trouve linjuste qu elle soit punie Je Le trouve injuste Astuce Pour diff rencier l attribut du COD et pith te du COD on remplace le COD par un pro nom personnel J aime ce paysage calme gt je l aime gt calme pith te de paysage Il juge cette d coration inutile gt Il la juge inutile gt inutile attribut du COD la nu 3 Soulignez les adjectifs pith tes et entourez les adjectifs attributs du COD 1 Elle vite les gens agressifs Les soucis ont rendu ces gens lagressifs 2 Je trouve ce renseignement int ressant Pai trouv un renseignement int ressant 3 Comme elle est na ve elle a cru une histoire stupide Je crois cette histoire fausse Lorsque l attribut est un adjectif ou un participe il s accorde en genre et en nombre avec
24. e d or d Gallimard 1995 Relevez les verbes conjugu s Donnez leurs temps et leurs valeurs 61 Les proc d s de reprise dans les textes Observer et r fl chir gt a 1 La Lune a toujours fascin les hommes et les hommes ont toujours r v de conqu rir la Lune Maintenant la Lune offre moins de myst res 2 La Lune a toujours fascin les hommes et ils ont toujours r v de la conqu rir Maintenant cet astre offre moins de myst res a Pourquoi le 1 b Quels proc d s permettent d viter ce d faut dans le 2 Le GN Les hommes est repris Apprendre et s exercer Pour d signer nouveau des tres et des choses dont on a d j parl tout en vitant des r p titions on utilise des pronoms et des GN de reprise mu 2 a Soulignez les mots et groupes de mots qui reprennent le GN la Dame en noir b Quel nom est repris par les mots en gras Paris seize ans il prenait le train pour Paris Qwallait il y faire Y chercher la Dame en noir Pas un jour il n avait cess de penser la myst rieuse visiteuse du parloir et bien qu elle ne lui e t jamais dit qu elle habitait la capitale il tait persuad qu aucune autre ville du monde n tait capable de poss der une dame qui avait un aussi joli parfum D apr s G Leroux Le Parfum de la dame en noir e Les reprises pronominales les pronoms appel s pronoms substituts reprennent des mots des groupes de
25. on d cida qu on confierait les vaches au fr re Thrasybule pour que le fr re Gaucher p t se donner tout entier la confec tion de son lixir D apr s A DAUDET Lettres de mon moulin b Quel verbe au conditionnel est un futur du pass confierai d Relisez le 1 paragraphe en rempla ant mentalement les conditionnels par des futurs de l indicatif Comment les faits exprim s sont ils d sormais pr sent s Les faits exprim s EUR R digez un texte pour r pondre cette question Que se passerait il si notre vie tait enti rement r gl e par des ordinateurs CONSEILS Travail pr liminaire crivez le plus possible de phrases au conditionnel exprimant une id e sans chercher r diger Classez ces phrases et d gagez un plan pour votre devoir R digez votre texte partir du plan en variant la construction des phrases Vous devez utiliser de tr s nom breux conditionnels dans des propositions de types vari s ind pendantes subordonn es principales 55 La concordance des temps Observer et r fl chir 1 Il pr tend qu il a construit un appareil r volutionnaire qu il pr sentera bient t Des e 2 Il pr tendait qu il avait construit un appareil r volutionnaire qu il pr senterait bient t 1 3 On exigea qu il vint a quel temps est le verbe de la principale dans la phrase 1 pr sent dans la phrase 2 a EEE E b Les verbes soulign s situent
26. videmment ceci est Cune erreur que je regrette mais lerreur lest humaine 4 Douce lest la nuit silencieuse est la for t tout semble assoupi 5 tes vous satisfaits Oui nous le sommes L attribut du sujet peut avoir des classes grammaticales vari es adjectif groupe adjectival parti cipe groupe participial nom propre GN pronom infinitif groupe infinitif subordonn e relative ou conjonctive au subjonctif L essentiel est que nous ayons les m mes objectifs sub conjonctive E Soulignez les attributs du sujet et donnez leur classe grammaticale 1 Ils sont revenus enchant s de s tre fait de nouveaux amis groupe part UPAL 2 Mon pr f r reste celui ci pronom d monstratif 3 Le coupable est qui vous savez subordonn e relative 4 Le plus important est que tu aies confiance en toi Subordonn e conjonctive 5 Sa grande fiert reste d avoir t champion de France groupe infinitif LON Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 GRAMMAIRE e Lattribut du COD est un constituant essentiel du groupe verbal Il apporte une pr cision sur le COD apr s certains verbes transitifs trouver juger consid rer comme laisser rendre appeler nom mer lire On appelle cet oiseau un gobe mouches COD attr
27. 51 p 128 crire un r cit complexe Pour trouver des adjectifs et pronoms suivis d un compl ment voyez ceux qui ont t utilis s dans les exercices 35 Observer et r fl chir Les diff rents emplois de que On a longtemps cru que les l phants g s se rendaient dans des endroits pr cis pour y mou rir Ces lieux que l on appelait cimeti res des l phants ont longtemps nourri l imagination des hommes Que cette croyance est trange a Quel est le mot commun toutes les propositions en italique 494e ance est trange l c Soulignez une subordonn e conjonctive Apprendre et s exercer 8 a Indiquez la classe grammaticale de chaque que qu b Dans le cas d un pronom relatif soulignez son ant c dent 1 Que signifient ces signes grav s sur cette pierre pronom interrogatif 2 Lui qu on croyait si calme est entr dans une terrible col re pronom relatif 3 Que r pondre aux messages insolents qu il nous envoie pronom interrogatif 4 Je suis satisfait de l ordinateur que je viens d acqu rir Pronom relatif 5 Quelle est la montagne que l on aper oit au loin pronom relatif 5 Je suis contente que tu aies pens moi compl ment de l adjectif contente 6 Il importe que chacun soit inform des risques Sujet Logique de mporte a Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 Bordas 2
28. Ci R crivez les phrases en enrichissant les noms en gras avec des expansions selon les indi cations donn es 34 Les Fonctions li es au nom l adjectif et au pronom o a Soulignez les groupes adjectivaux et donnez leur fonction 1 Cette peinture est facile appliquer et je suis certain que j obtiendrai un effet tr s d coratif le monde le petit enfant touche tout ce qui est sa port e pith te d tach e de le petit enfant appos 3 Nous avons trouv la fuite d eau responsable de Pinon dation pith te li e de fuite 4 Tu parais bien s r de toi attribut du sujet Tu a Compl tez ces phrases avec des CDA b Soulignez les groupes adjectivaux 1 Apr s des mois d entra nement il se sent pr t participer au tournoi groupe infinitif 2 Je vous assure que je ne suis pas responsable de l incendie du garage GN 3 Nous sommes fiers que vous soyez un de nos concitoyens sub conjonctive a Soulignez les comparatifs et entourez les superlatifs b Faites les suivre d un compl ment dont la classe grammaticale est indiqu e 1 Alex est le plus t m raire de tous Leurs enfants GN 2 Ta raquette de ten nis est moins lourde que la mienne pronom possessif 3 Ce devoir est plus long adjectif 4 Cette grotte est qu on ait trouv e dans la r gion sub relative a Soulignez les comparatifs b Entourez les
29. D composer un mot Trouver un mot de la m me famille e Chercher un synonyme Employer un mot dans un autre registre ou niveau de langue EXD Le ee nee Chez sa grand m re le narrateur feuillette un album de photos anciennes Ces clich s taient les plus anciens de nos albums Je plongeais dans la pr histoire de notre famille Pap A MAKINE Le Testament fran ais d Mercure de France 1995 a Quelle est la formation du mot soulign b Quelle est sa signification habituelle Quel est son sens dans le texte Adopter la bonne m thode m Pour r pondre aux questions sur la formation des mots reportez vous aux pages 98 et 99 m D composez le mot en pr fixe radical et ou suffixe D duisez sa signification en fonction du sens de chaque l ment m Relisez ce qui pr c de et suit le mot pour trouver sa signification dans son contexte R ponses a Le nom pr histoire est form du pr fixe pr qui signifie avant et du radical histoire b Ce terme d signe habituellement la p riode situ e avant l apparition de l criture Ici le mot d signe les v nements familiaux les plus anciens dont le seul t moignage se trouve tre ces tr s vieilles photos SE ne CR a TA Le professeur crut une farce me voil pinc forc de rester en ville ce dimanche l pour aller une heure faire ma retenue dans l tude des internes au lyc e m me J
30. Son voisin de table a bien d s en apercevoir aussi Mais d s qu il aura lev la t te la nouvelle courra par toute la classe et quelqu un comme c est l usage ne manquera pas de crier haute voix les premiers mots de la phrase Monsieur Meaulnes Je sais que Meaulnes est parti Plus exactement je le soup onne de s tre chapp ALAIN FOURNIER Le Grand Meaulnes b Indiquez la fonction des subordonn es soulign es S il s agit d une subordonn e circons tancielle pr cisez la nuance exprim e UE Imaginez une suite au texte pr c dent Vous devrez utiliser au moins cinq conjonctions ou locutions conjonctives de subordination diff rentes CONSEILS Relevez dans le texte d Alain Fournier les indices qui vous aideront b tir une suite personnages lieu moment situation temps et personne du r cit Construisez rigoureusement votre texte en plusieurs paragraphes Une fois le brouillon r dig v rifiez que vous avez utilis les conjonctions et locutions n cessaires 39 L attribut du sujet et du compl ment d objet direct Observer et r fl chir A 1 Lambre est une r sine fossile 2 Nous croyons Julien sinc re a Indiquez la classe grammaticale du groupe de mots soulign GN Pourquoi s agit il d un attribut du sujet l amp atiribue une precision au sy A b Indiquez la classe grammaticale du mot en gras ad
31. VaLL s L Enfant Remplacez le mot pinc par un mot ou une expression synonyme appartenant un registre de langue moins familier Adopter la bonne m thode m Pour r pondre aux questions sur les synonymes reportez vous la page 100 m Un synonyme doit tre de la m me classe grammaticale que celle du mot concern ou d une classe quivalente ici vous chercherez un adjectif un groupe adjectival un participe pass ou un groupe participial E Sion vous demande de trouver le registre ou niveau de langue p 75 et 76 d un mot tenez compte de la situation d nonciation R ponse Le professeur crut une farce me voil pris en faute puni S entrai ner Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 VOCABULAIRE b Citez un mot de la famille de chacun de ces radicaux Le narrateur et ses compagnons sont dans un camp de prisonniers de guerre Nous tions croul s dans nos coins sales c ur s d sesp r s ceux qui n taient pas trop claqu s geignaient se plaignaient et blasph maient haute voix R Gary Les Racines du ciel d Gallimard 1954 a Comment est form le mot d sesp r s Entre la premi re et la derni re phrase du texte le narrateur a rencontr une belle et mys t rieuse jeune fille qui lui a t du pied le morceau de corail qui l avait bless puis est repar tie la h te Je boitais sur la plage quand elle
32. a Compl tez les phrases avec de sorte que pour que de crainte que afin que si bien N que b Soulignez les subordonn es de cons quence et mettez entre crochets les subor 16 Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 GRAMMAIRE LIANO donn es de but c Quel est le mode des subordonn es de cons quence indicatif de but subjonctif a elle ne soit mal interpr t e 4 Ce film tait trop violent bien qu il a connu un suc c s limit 5 Enl ve ces d bris de verre afin que le chien ne se blesse pas Une subordonn e relative au subjonctif peut exprimer une nuance de but mais elle reste compl ment de son ant c dent Max veut voir un film dr le qui lui fasse oublier ses soucis pour qu il lui fasse oublier ses soucis 10 Compl tez ces phrases avec une relative au subjonctif exprimant une nuance de but 1 Le navigateur cherche un co quipier qui l accompagne dans son tour du monde 3 L a aimerait pratiquer un sport qui L assouplisse 11 a Soulignez les groupes de mots exprimant le but Le jardin lui fournissait des l gumes Quant aux habits elle poss dait de quoi se v tir jusqu la fin de ses jours et pargnait l clairage en se couchant d s le cr puscule Elle ne sortait gu re afin d viter la boutique du brocanteur o s talaient quelques uns des ancie
33. adjectif ou d un participe on l appelle aussi pith te d tach e e La subordonn e relative compl te un nom ou un pronom appel ant c dent Elle est compl ment de son ant c dent le livre que je lis gt que je lis c de l ant c dent livre Elle est introduite par un pronom relatif qui que dont o lequel laquelle lesquels a Soulignez les expansions des noms en gras b Indiquez leur classe grammaticale et leur fonction 1 Le sommet de la montagne appara t couvert de neige GN CDN groupe participial appos pith te d tach e _ 2 De vieux objets d pareill s ornent le dessus de la che min e adjectif pith te adjectif pith te GN CDN 3 Le difficile moment de se s parer tait arriv mais tous avaient la certitude qu ils se reverraient bient t adjectif pith te infinitif CDN sub conjonctive CDN 4 La mairie a trouv des fonds gr ce auxquels elle va construire un stade sub relative c de l ant c dent 5 Bruno nous a fait part de son projet audacieux monter un cirque Adjectif pith be groupe infinitif appos 6 La source qui jaillit au creux de la roche va devenir un torrent imp tueux Sub relative c de l ant c dent GN CDN adjectif pith te 2 a Remplacez les pith tes et le CDN en gras par des relatives de m me sens b Soulignez le nom dont elles sont l expansion mu
34. au temps du conditionnel qui convient 1 Tu pouvoir POUTrAS devenir un tr s bon musicien si tu le voulais 2 Si on me proposait de partir en voyage je faire ferais aussit t ma valise 3 Le concert 4 Est ce que le volcan entrer Serait entre en ruption s il ny avait pas eu de tremble ment de terre 5 S il chantait juste nous le prendre Prendrions dans notre chorale 53 4 a Soulignez les conditionnels b Pr cisez leur temps pr sent ou pass c Indiquez ce qu ils expriment 1 Si j tais un animal je voudrais tre un cheval pr sent ur el du pr sent 2 Si votre projet avait t retenu vous auriez t d j averti Pass passif irr el du passe 3 Je te serais tr s reconnaissant si tu me rendais ce service pr sent potent Wb caninin 4 Si l exp dition tardait trop le bateau serait pris dans les glaces pr sent passif potent iel Dans une phrase ne contenant pas de subordonn e de condition introduite par si le conditionnel est un mode qui peut exprimer un fait incertain doute hypoth se Un loup aurait t aper u dans la r gion un souhait un r ve ou un regret J aurais des ruches et je ferais mon propre miel une att nuation demande ordre reproche ou conseil polis Vous devriez vous m nager mm 5 Soulignez les conditionnels et indiquez ce qu ils expriment 1 Tu n aurais pas d manger tout
35. avec les filles Je suis accabl e Les h ros de leurs dessins anim s me paraissent niais et capricieux Lucie s agace secoue la t te me prie de me taire J ai envie de lui parler de Candy Moi quand j tais petite j tais accro Candy Candy ne parlait jamais d argent Que d amour Et puis je me suis tue A GAVALDA Je l aimais d Le Dilettante 2002 a Selon quel point de vue le r cit est il fait Le point de vue de La narratrice a b Soulignez les passages qui correspondent un retour en arri re c Quelles sortes d ajouts pourrait on envisager si on d sirait d velopper ce r cit Apprendre et s exercer e Dans un r cit complexe la narration peut s enrichir de passages descriptifs explicatifs et argu mentatifs e Les dialogues permettent aux personnages de donner des explications ou de pr senter leur opinion 2 Faites suivre la premi re phrase du texte ci dessus d une br ve description des fillettes mu R crivez le passage Les h ros me taire sous forme de dialogue entre Lucie et sa maman Celle ci formulera des explications et des arguments e Dans un r cit complexe l ordre chronologique peut c der la place des retours en arri re annonc s par se souvenir se rappeler quelques ann es plus t t il y a bien longtemps dans sa jeunesse des anticipations annonc es par des ann es plus tard qui aurait imagin que mp Poursuivez cet extra
36. avec p p f f e d d e t t e c c Attention aux exceptions Les noms et les adjectifs termin s par el eil en on et doublent la consonne au f minin r el le pareil le ancien ne lion ne muet te Attention compl te concr te d su te discr te inqui te repl te secr te I a Mettez ces GN au f minin un chien inquiet un vieux baron original e un cousin douil vers la da te du contr le des da t es fourr es une gout e d eau Pheure du go t er 93 Les d rives des noms en on et ion Apprendre et s exercer Trouvez les verbes correspondant ces noms audition auditionner friction frictionner addition additionner Trouvez des mots d riv s du nom nation un adjectif e un adverbe form sur cet adjec tif e un verbe 3 noms national nationalement nationaliser nationalit nationalisme nationaliste a M me exercice avec le radical ration rationnel rationnellement rationaliser rationalit rationalisme rationaliste b Soulignez ceux qui doublent le n c Pourquoi certains ne prennent ils qu un seul n Ils contiennent Les Lettres al Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 ORTHOGRAPHE Quelques homonymes distingu s par l accent Apprendre et s exercer e Du est un article d fini contract de le masculin singulier les pages du livre e D est le participe pass masculin singulier du
37. aviez oubli l existence Votre devoir m lera narration description et expression des sentiments Vous devrez au cours du r cit ins rer un retour en arri re 5 2 R crivez une version am lior e de votre texte a apr s avoir v rifi chacun des points suivants barrez chacun d eux apr s v rification coh rence du r cit e emploi des temps d signation des personnages e construction de chaque phrase e orthographe ponctuation b en rempla ant les mots vagues ou banals par des mots plus pr cis en ajoutant ventuellement des d tails importants ou int ressants 0 uan 5 Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 ES ere VALUATION a Exercices bilans pour valuer enea et valider les comp tences du Socle commun E Ces exercices seront effectu s oralement Les notes peuvent tre mises par le professeur seul ou apr s concertation avec la classe mmi E Formuler clairement un propos simple Prise de parole 1 minute environ par l ve Points 1 Chaque l ve pr sente bri vement un point de grammaire tudi dans ce cahier ou un l ment de cours d une autre discipline Crit res d valuation int r t 5 e qualit de la prise de parole 5 es 2 Un l ve pr sente bri vement une qualit qu il appr cie ou un d faut qui lui d pla t Un camarade reformule son propos avec d autres mots sans trahir la pens e Crit res d
38. b Entourez les indices d nonciation c Soulignez les temps en relation avec le moment de l nonciation H l ne dit Gaspard Nous arriverons demain Jure moi que ltu chercheras mon pays jure moi que tu ne me trahiras pas C Je dois rentrer Lominval dit Gaspard H l ne regarda Gaspard Il lut dans ses yeux une grande tristesse et du m pris Il ajouta Tul sais que je ne t oublierai pas et que jje ferai tout ce que je pourrai pour toil que P que que jej p P A DH TEL Le Pays o l on n arrive jamais d Horay 1955 mu 9 JRS a R digez des r pliques de dialogue en relation avec cette situa tion d nonciation Martin et Anna discutent du Brevet blanc dont les preuves ont lieu le lendemain b Soulignez les indices de personne qui renvoient Martin et entourez ceux qui renvoient Anna Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 GRAMMAIRE E REVISION La modalisation et les modalisateurs Observer et r fl chir 1 1 On peut voir jusqu la fin du mois une r trospective de l uvre de ce peintre 2 On peut admirer jusqu la fin du mois une r trospective exceptionnelle de l uvre de ce grand peintre souvent h las m connue a Dans quelle phrase l nonciat
39. beau au pays des cigales en Provence 4 Le septi me art est l honneur ce mois ci Cannes Le cin ma e L euph misme att nue une r alit brutale ou choquante Il nous a quitt s Il est mort e La litote att nue une expression mais pour mieux la renforcer Ce n est pas mal C est bien e L euph misme est donc une v ritable att nuation et la litote une fausse att nuation Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 VOCABULAIRE a Indiquez si ces phrases contiennent une litote ou un euph misme b R crivez les en faisant dispara tre la figure de style en retard 2 Marie est un peu envelopp e euph misme Marie est grosse 3 Alice enregistre des lectures de livres pour les non voyants euph misme Alice enregistre des Lectures de livres pour Les aveugles 4 Ce visage ne mest pas fi Soulignez les hyperboles Donnez leur quivalent dans un langage neutre 1 Notre quipe a an anti nos malheureux adversaires amp battu 2 Ouvrez la fen tre on cuit dans cette pi ce tr s chaud 3 Ce film est d une stupidit insondable grande 4 J prouve pour cet ami qui ma rendu service une reconnaissance infinie grande f Donnez du relief ces phrases en les compl tant avec des accumulations E1 2 Identifiez la figure de style contenue d
40. cision mais certains se sont montr s r ticents 6 J ai vu de jjolies chaussures tr s l gantes mais elles co tent trop cher Les pronoms sont l quivalent d un GN dont ils ont la fonction Les pronoms personnels je me tu toi il lui se nous vous eux leur Les pronoms d monstratifs celui celle s ceux parfois suivis de ci l ce ceci a Les pronoms possessifs le mien les tiens les siennes le n tre les v tres la leur Les pronoms ind finis plusieurs chacun on quelqu un personne le m me lautre Les pronoms relatifs qui que quoi dont o lequel laquelle lesquels duquel Les pronoms interrogatifs qui que lequel laquelle auquel desquelles Les pronoms num raux J ai invit des camarades six sont venus deux ont oubli 19 Soulignez les pronoms et indiquez quelle cat gorie ils appartiennent 1 Comme nous n avions pas d chelle nous leur avons emprunt la leur Pronoms personnel personnel personnel possessif 2 Personne ne s est souvenu de ce rendez vous c est ce qui a m content Le verbe est le noyau du groupe verbal Il varie selon son temps qui est simple il court ou compos il a couru son mode qui est personnel indicatif je viens subjonctif que je vienne conditionnel je viendrais imp ratif viens ou impersonnel infinitif venir
41. d Plon 1953 Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 Brevet 14 4 Question type R diger un dialogue argumentatif Ce qu on peut vous demander Imaginer un dialogue ou rapporter une conversation entre deux ou plusieurs personnages ou bien entre vous et une autre personne Donner des raisons Pr senter des arguments Expliquer pourquoi Tenter ou essayer de prouver de convaincre de persuader Cher cher influencer Int grer discours narratif et discours argumentatif crire une sc ne de th tre dans laquelle chaque personnage d fendra son point de vue D EXC MPIe Le Sujet de r daction Un ami ou un adulte de votre entourage vous a convaincu de changer votre comportement Vous raconterez cette exp rience en rappelant d abord comment vous vous comportiez puis comment votre interlocuteur s y est pris pour vous amener changer a Pr cisez bri vement le comportement dont il sera question dans le devoir b R digez une r plique de dialogue o votre interlocuteur d veloppera un argument Adopter la bonne m thode m Rep rez dans la consigne les points cl s du sujet narration raconterez puis dialogue interlocuteur argumentatif amener changer entre vous m me vous et un proche m Revoyez les fiches utiles pour r diger un dialogue argumentatif La modalisation et les modalisateurs gt p 71 72 et Exprimer une opinion gt p 122 123
42. d butant e L emploi du conditionnel peut servir exprimer une probabilit ou un doute On aurait d couvert un nouveau gisement de p trole mu 6 Soulignez les marques de modalisation et indiquez les proc d s utilis s 1 Alexis est tourdi il a une cervelle de moineau Mot p joratif m taphore EE 7 a Soulignez ce qui dans ce texte traduit une prise de position personnelle propos de la peine de mort La mort est un grand myst re Par quelle aberration mons trueuse peut on la pr senter comme une peine Non la mort n est pas une peine Toute soci t qui accepte de faire figurer la mort dans l arsenal de ses peines montre qu elle est en tat de barbarie dirig e par des inconscients Je refuse d argumenter avec ceux qui la pr sentent comme efficace ou utile dans la lutte contre le crime je n argumente pas contre un primate A JACQUARD Petite Philosophie l usage des non philosophes d Calmann L vy 1997 b Reformulez en une courte phrase la th se d fendue par Albert Jacquard mu AUD Ce texte est neutre R crivez le en y introduisant de nombreux modalisateurs Un incendie a d truit plusieurs hectares de for t Ce sont des campeurs qui ont provoqu ce sinistre en faisant du feu mu Un fait ou un v nement vous a r volt e Faites en part en mettant en vidence ce que vous avez ressenti Utilisez de nombreux modalisateurs CONSEIL En vous reportant aux
43. de ses l ments explicites et des l ments implicites n cessaires M Jourdain a offert un diamant Dorim ne par l interm diaire de Dorante Mais celui ci a fait croire Dorim ne que le cadeau est de lui ainsi que le d ner offert par M Jourdain DORANTE Dorim ne Comme Monsieur Jourdain je voudrais que le repas f t plus digne de vous tre offert DORIM NE Je ne r ponds ce compliment qu en mangeant comme je fais M JOURDAIN Ah que voil de belles mains DORIM NE Les mains sont m diocres Monsieur Jourdain mais vous voulez parler du diamant qui est fort beau M JOURDAIN Moi Madame Dieu me garde d en vouloir parler ce ne serait pas agir en galant homme et le diamant est fort peu de chose DORIM NE Vous tes bien d go t M JOURDAIN Vous avez trop de bont MoLi rE Le Bourgeois gentilhomme IV 1 1670 1 Citez les informations explicites de ce texte lieu personnages activit s Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 2 Quelle r ponse implicite Dorim ne fait elle Dorante dans sa premi re r plique Vous tes trop modeste ce repas est excellent 13 3 Dans quel but M Jourdain complimente t il Dorim ne sur ses mains Il aimerait qu elle Le remercie pour le diamant qu il Lui offert aa 12 mem fc Utiliser ses capacit s de raisonnement ses connaissances sur la langue savoir Faire appel des outils appr
44. donc la for tune acquise par un labeur honn te et pers v rant et je respecte aussi la propri t qui est le fruit visible du travail Mais lorsqu une fortune est difi e sur la ruine publique lorsque la propri t provient d une vaste escroquerie j ai le droit comme homme et comme avocat de les fl trir et de les m priser E Le Roy Jacquou le croquant a R sumez en une phrase l opinion principale de l nonciateur b Soulignez tout ce qui montre qu il exprime un avis personnel c Entourez les mots m lioratifs et p joratifs Apprendre et s exercer Exprimer une opinion c est donner un avis personnel sur un sujet et pr senter des arguments des tin s persuader le lecteur ou l interlocuteur a a Sur quel sujet A Jacquart donne t il son opinion b Soulignez les mots qui indiquent qu il donne un avis personnel c Mettez entre crochets les arguments Je d teste la classification entre manuels et intellectuels C est avec son corps entier que l on pense avec son cerveau que l on se sert habilement de ses mains A JACQUART Petite Philosophie l usage des non philosophes d Calmann L vy 1997 IEE Exprimez une opinion personnelle en compl tant cette phrase Pour faire comprendre qu il s agit d une opinion personnelle on utilise des modalisateurs p 71 72 mon avi
45. dun point de langue pr cis Lisez le en cherchant le comprendre et le m moriser Puis lisez la consigne de l exercice suivant r fl chissez son rapport avec l encadr et r digez la r ponse directement sur le cahier M me si vous ne faites pas tous les exercices il est n cessaire que vous appreniez tous les points de grammaire figurant dans les encadr s et constituant la le on La plupart des s ances se terminent sur un Exercice Bilan et un devoir d Expres sion crite en relation avec la le on Avant de les faire vous devez relire len semble des encadr s Bonne route dition Fran oise Gourraud Sibylle Barbier 2 Couverture Alexandre Millot Illustrations Paul Gendrot N projet 10186175 Papler issu de D p t l gal avril 2012 Compogravure IGS L Isle d Espagnac TVR Imprim en Espagne FSC C022030 par DEDALO MIXTE Conception graphique V ronique Lefebvre Fabrication Jean Philippe Dore et Bordas SEJER 2012 ISBN 978 2 04 732934 4 Sommaire Les num ros de fiches signal s par dans le sommaire correspondent aux notions qui doivent tre tudi es de fa on approfondie en 3 conform ment au nouveau programme Les autres notions abord es dans les classes pr c dentes concernent des connaissances de base qu il est indispensable de revoir en 3 GRAMMAIRE et CONJUGAISON L analyse de la phrase LL cons nt de pas aan R 6 2 Les subordo
46. et Apprendre et s exercer e Une proposition est un ensemble de mots organis s autour d un verbe La phrase simple comporte un seul verbe conjugu un mode personnel Elle n est donc constitu e que d une seule proposition e Une proposition ind pendante ne d pend d aucune proposition et aucune proposition ne d pend d elle Une phrase simple est donc une proposition ind pendante e Une phrase sans verbe est appel e une phrase non verbale demain Si son noyau est un nom il s agit d une phrase nominale Quelle belle journ e 2 a Soulignez les verbes conjugu s un mode personnel b Mettez une barre entre chaque proposition c Mettez entre crochets les phrases simples Le grondement venait des entrailles de la terre Simm se sentit pouss entre les omo plates La surface de la chauss e remuait comme de l eau Bic perdit pied glissa vers l arri re disparut le vieil homme ne parvenait pas se maintenir debout CHEDID L Autre d Flammarion 1969 a 3 a Combien ce texte comporte t il de propositions 8 b Soulignez les phrases simples Soulignez en pointill les phrases simples non verbales Il est quatre heures du matin Isidore n est pas encore rentr au lyc e Il n y rentrera pas avant la fin de la guerre sans merci qu il a d clar e Lupin Cela il se l est jur tout bas pen dant que ses amis l emportaient en voiture tout d faillant
47. et mettez les propos entre crochets b R crivez ces phrases la forme impersonnelle et soulignez les propos 1 a Une lettre Cest arriv e pour Samia b IL est arriv une Lettre pour Samia 2 a De la neige reste encore sur le toit b IL reste encore de la neige sur Le toit 3 a Circuler en ville devient difficile b m0 a Soulignez les th mes et mettez les propos entre crochets b R crivez ces phrases en encadrant les mots en gras par le pr sentatif c est qui que Ajoutez chaque phrase une autre phrase qui s encha nera elle selon les indications donn es Puis Li Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 GRAMMAIRE L emphase mise en valeur du th me et du propos Observer et r fl chir 9 1 Je pr f re me taire Moi je pr f re me taire 2 Nous partirons lundi C est lundi que nous partirons Comparez ces couples de phrases Soulignez le mot mis en valeur dans la 2 phrase de chaque s rie Apprendre et s exercer e En grammaire on d signe par emphase un proc d d insistance ou de mise en valeur e On peut choisir de mettre en valeur tel ou tel terme de la phrase Mon grand p re a plant cet arbre Cet arbre mon grand p re l a plant gt C est mon grand p re qui a plant cet arbre e Une phrase qui comporte une mise en valeur est une phrase emphatique Sans mise en valeur il s agit d une phrase
48. et meurtri Serment insens Guerre absurde et illogique M LEBLANC L Aiguille creuse Lorsque deux ou plusieurs propositions sont associ es pour former une phrase il s agit d une phrase complexe Une phrase complexe comporte donc deux ou plusieurs verbes conjugu s un mode personnel mg a Soulignez les verbes conjugu s un mode personnel et mettez une barre entre chaque proposition b Mettez les phrases complexes entre crochets Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 GRAMMAIRE R VISION Non l cole ne leur fournissait pas seulement une vasion la vie de famille Dans la classe de M Bernard du moins elle nourrissait en eux une faim plus essentielle encore Pen fant qu Phomme et qui est la faim de la d couverte Dans les autres classes on leur apprenait sans doute beaucoup de choses mais un peu comme on gave les oies On leur pr sentait une nourriture toute faite en les priant de vouloir bien Pavaler A Camus Le Premier Homme d Gallimard 1994 Une phrase complexe peut tre compos e notamment de propositions ind pendantes juxtapos es s par es par une virgule un point virgule ou deux points de propositions ind pendantes coordonn es reli es par une conjonction de coordination et ou ni mais or car donc ou un adverbe de liaison puis en effet c est pourquoi
49. exercices 3 Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 VOCABULAIRE E Compl tez les phrases ci dessous avec ces mots clairvoyance d duction analyse E 2 Votre d monstration est convaincante je me rallie votre opinion 3 Tu t es montr si persuasif que je ne peux pas refuser de accompagner 4 Ce fait est incontestable il est inutile de discuter Classez ces mots et connecteurs selon le rapport logique exprim contradiction ven tualit e aboutissement c est pourquoi en revanche n anmoins donc r alisable Cons quence aboutissement c est pourquoi donc Opposition contradiction e b Soulignez tout ce qui est propre un discours argumentatif efficace Il marque encore une courte pause pour bien souligner les articulations savantes de son discours Nourri dans la rh torique il sait le prix d un discours harmonieusement organis il appr cie il cultive les encha nements impeccables qui ne peuvent laisser aucune brume dans Pes rit de ceux qui P coutent P q J C CARRI RE La Controverse de Valladolid d Belfond Le Pr aux Clercs 1992 k CESANA Employez chacun de ces mots dans une phrase qui mettra son sens A en vidence discernement d duire r futer synth se CONSEIL Recherchez le sens de ces mots dans un dictionnaire et observez les exemples propos s 107 Le vocabulaire abstrait Observer et r fl
50. g3 partir de ces mots concrets formez des noms d signant une notion un concept Ex ami amiti image imagination e livre lecture e citoyen Citoyennet p BANAN a Parmi les noms en gras soulignez ceux qui sont abstraits Chim ne s adresse son fianc Rodrigue qui a tu son p re pour venger son honneur Je ne t accuse point je pleure mes malheurs Je sais ce que l honneur apr s un tel outrage Demandait l ardeur d un g n reux courage Tu mas fait le devoir que d un homme de bien Mais aussi le faisant tu m as appris le mien Ta funeste valeur m instruit par ta victoire Elle a veng ton p re et soutenu ta gloire CORNEILLE Le Cid b Cherchez dans un dictionnaire le sens des mots dont vous n tes pas s r e 2 BSST Vous persuadez un e camarade que le dialogue est pr f rable la violence R digez un paragraphe argument et soulignez les mots abstraits CONSEIL Reportez vous aux fiches 44 et 48 Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 Les termes m lioratifs et p joratifs 5 f Sam fait preuve d une paresse d courageante Sim au contraire a une nergie et un dyna misme qui forcent admiration Observer et r fl chir a Dans quelle phrase le narrateur porte t il un jugement favorable La 2 un jugement d favorable l 1 b Soulignez les mots qui expriment ces jugements Appren
51. gligent Tu es trop n gligent et ton travail s en ressent Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 ORTHOGRAPHE Les familles de mots irr guli res Apprendre et s exercer 2 Compl tez les mots des familles ci dessous avec une ou deux consonnes Dans chaque s rie soulignez le mot irr gulier selon l orthographe traditionnelle Lou Il appel appe L er interpe LL er rappe L er r ou rr cours cou F ir cou ff ier concou f ir couf eur recou F ir n ou nn son so M er so ette r so N er so N ore r ou rr char cha rr ette cha tY ier cha f iot cha T etier cha T oi cha T ue t ou tt battre ba t aille ba tb ue raba t re comba t re comba amp if ba ant a 3 Trouvez des mots de la famille du nom ordre form s avec ordonn ou ordin ordonn ordonner ordonnance coordonner subordonner d sordonn ordonnancer mm 3 Indiquez le verbe correspondant chaque nom tapis tapisser abri abriter e sirop Suroter e galop galoper Tout tous toute toutes Q Apprendre et s exercer A Compl tez ces phrases avec tout tous toute ou toutes Soulignez ceux qui sont des d ter minants ind finis et entourez ceux qui sont des pronoms ind finis 1 Ont ils bous
52. gt p 6 8 m Pour trouver l effet produit rep rez le s mot s important s de la phrase ou le th me principal du texte puis demandez vous comment la construction les met en valeur R ponses a Toutes les propositions de cette longue phrase sont juxtapos es puisqu elles sont s par es par des points virgules et par deux points b Les propositions se succ dent comme les musiques dont l une succ dait l autre l abondance des propositions correspond la multitude des musiques pr sentes dans l air D Exemple 2 25 rsssepenhesesseneseenosmseossmasssemesespaneosonsesensesensrece Il se dressa perdu Quoi Comment Ce n est pas possible G DE MAUPASSANT Le Horla a Quel mot caract rise l tat d esprit du personnage b Montrez que la construction des paroles qu il prononce correspond cet tat d esprit Adopter la bonne m thode m D terminez en quoi les trois phrases qui constituent les paroles correspondent ou non au sch ma classique groupe sujet groupe verbal m Identifiez leur type d claratif injonctif interrogatif ou exclamatif et leur forme n ga tive passive impersonnelle ou emphatique p 67 68 m Demandez vous quel est l effet produit par ces choix de l auteur R ponses a l adjectif perdu caract rise l tat d esprit du personnage et sa d tresse b Le type exclamatif des phrases indique que le locuteur est en pr
53. il si vite 2 Je voudrais savoir o il court si vite a Dans quelle phrase une question est elle pos e directement par un nonciateur un des tinataire phrase 1 Laquelle est une phrase simple phrase 1 une phrase complexe phrase Z b Soulignez la subordonn e Quelle est sa fonction COD de savar Apprendre et s exercer e Une subordonn e interrogative indirecte est l quivalent d une phrase simple de type interroga tif Elle est COD du verbe de la principale e C est donc une subordonn e compl tive Interrogation directe Pourquoi rit elle Interrogation indirecte On ignore pourquoi elle rit COD de ignore Attention Quand on passe de l interrogation directe l interrogation indirecte le sujet n est plus invers et le point d interrogation est remplac par un point a a Soulignez les subordonn es interrogatives indirectes b Transformez les phrases sur ce mod le On ne sait pas o il va gt O va t il On ne le sait pas 1 Demande lui ce qu il fait Que fait il Demande le lui 2 Des chercheurs tudient L tudient 3 On va bient t savoir quand le satellite sera mis sur orbite Quand Le Satellite sera t il mis sur orbite On va bient t Le savoir 4 Expliquez nous pour e Lorsque l interrogation est totale la subordonn e interrogative indirecte est introduite par si e Quand l interrogation est partielle elle est introduite par un prono
54. it aspect accompli anb riorit 3 Ce matin la neige avait tout recouvert e Le pass compos peut remplacer le pass simple dans certains r cits e Il peut aussi exprimer un fait dont les cons quences durent encore Pai compris 9 Soulignez les pass s compos s et indiquez leur valeur dans ces phrases 1 Une nuit un incendie s est d clar dans un hangar de la ferme quivaut un pass simple Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 GRAMMAIRE REVISION a 6 Mettez les verbes entre parenth ses au temps qui convient Il s agit d un r cit au pass compos mais vous devez employer aussi un autre temps compos et un temps simple Un soir la famille commencer commen ait d ner lorsque la cloche du por tail retentir A rebenti a On aller est al ouvrir et on d cou vrir amp d couvert avec surprise Tante Alice et ses trois enfants Ils pr venir avaient pr venu de leur arriv e mais la lettre s garer s tait gar e e Dans une subordonn e de condition introduite par si le plus que parfait exprime une hypoth se non r alis e gt p 20 Si elle avait eu un micro on l aurait entendue e Le futur ant rieur peut exprimer une supposition Tom n est pas l parce que son train aura eu du retard a peut tre eu du retard e Le pass ant rieur appartient la lan
55. les deux fois MISTATON LU Pr tn en DDO nc ue MHAIDE sure d velopper Une fois la pr paration termin e tournez la page et crivez le texte que votre professeur dictera Dict e n 3 Une fois la dict e corrig e copiez vos corrections dans ce tableau Fautes d orth grammaticale Fautes de conjugaison Fautes d orthographe d usage valuez votre dict e 2 points par faute de grammaire ou de conjugaison 1 point par faute d usage 1 2 point par faute d accent RE Votre note 20 Une fois la dict e corrig e copiez vos corrections dans ce tableau Fautes d orth grammaticale Fautes de conjugaison valuez votre dict e 2 points par faute de grammaire ou de conjugaison 1 point par faute d usage 1 2 point par faute d accent Votre note 20 Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3
56. les exercices 3 Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 GRAMMAIRE Les reprises nominales on peut reprendre un groupe nominal avec un autre groupe nominal appel substitut lexical les reprises nominales peuvent se faire avec le m me nom et un d terminant pr cis Clara voit un tableau et ce tableau lui pla t un synonyme Elle se d cide acheter cette peinture un nom g n rique qui reprend un nom sp cifique Cette uvre d art est sa fiert une p riphrase c est dire une expression d velopp e Elle ne se lasse pas d admirer la toile aux couleurs vives et la composition harmonieuse m Compl tez chaque phrase avec une autre phrase qui utilise un substitut lexical du mot ou groupe de mots soulign selon les indications donn es entre parenth ses Une reprise nominale faite avec une p riphrase permet d apporter une information une opinion une description Alexis est un sp cialiste des gorilles Le jeune chercheur consacre sa vie ces grands singes afri cains dont la survie est menac e mu 6 Faites suivre ces phrases d une autre phrase contenant une reprise nominale des mots sou lign s conform ment l objectif indiqu entre parenth ses s avan a vers la cliente Celle ci s adressa l aimable et jolie jeune femme opinion mm f a Comment le personnage est il d sign la premi re fois Tartarin de Tarascon b Citez les
57. lexical dominant Relever les mots se rapportant une m me notion un m me th me Justifier une r ponse en relevant un champ lexical D duire l intention de l auteur d apr s l emploi d un champ lexical ou de plusieurs mots se rapportant une m me notion un m me th me Rs Ekemple La ire anena genes teens marre Il s tait assis pr s de Vallagnosc sur un canap Seuls au fond du petit salon un bou doir tr s coquet tendu de soie bouton d or loin des oreilles et ne voyant plus eux m mes ces dames que par la porte grande ouverte ils rican rent les yeux dans les yeux en s allongeant des tapes sur les genoux Toute leur jeunesse s veillait le vieux coll ge de Plassans avec ses deux cours ses tudes humides et le r fectoire o l on mangeait tant de morue et le dortoir o les oreillers volaient de lit en lit d s que le pion ronflait Zora Au bonheur des dames a Donnez un titre chacune des deux parties qui composent ce texte b Quel est le champ lexical dominant dans chacune de ces deux parties Relevez les mots qui s y rapportent Adopter la bonne m thode Demandez vous de quoi il est question dans chacune des trois phrases du texte et quelles phrases peuvent tre regroup es D terminez ainsi les deux parties m l int rieur de chaque partie relevez les mots qui ont un rapport de sens entre eux et avec le th me de la partie R ponses a Pa
58. mots des propositions d j utilis s dans le texte e Les pronoms substituts sont les pronoms personnels de la 3 personne les pronoms relatifs et pos sessifs certains pronoms d monstratifs et ind finis On a offert un chaton Lucie Cela lui a fait un grand plaisir 9 a Entourez les pronoms substituts et indiquez leur cat gorie b Soulignez les mots qu ils reprennent 1 Chaque personne a expos son id e et la mienne a t retenue Possessif 2 Comme le film tait profond ment ennuyeux certains spectateurs se sont endormis d autres sont partis avant la fin indefin Ne 3 Je vois bien que tu es d ue Ne le nie pas Personnel 4 Samuel a encore perdu les cl s c est insupportable d monstratif 5 Max porte un vieux cache nez ne se s pare jamais relatif personnel 4 a Entourez les pronoms substituts b Soulignez les mots qu ils reprennent et donnez leur classe grammaticale 1 Je poss de une statuette en jade laquelle je tiens beaucoup GN 2 Anna adore jardiner car cela lui fait oublier ses soucis nom propre infinit 3 Ma s ur se moque de tout le monde N y pr te pas attention Phrase 4 Es tu pr t Oui je lle suis adjectif 5 Tous sont venus ma r union je ai remerci s Bordas 2012 La grammaire par
59. nature ou classe grammaticale Donner la fonction Analyser nature et fonction un mot ou un groupe de mots Embed ere die nie nie dons e pates a a Fabu mena ait de lui tordre le cou bien qu il ne f t pas cruel malgr le tatouage de ses bras et ses gros favoris G FLAUBERT Un c ur simple Analysez de lui tordre le cou cruel Adopter la bonne m thode m Pour trouver la nature ou classe grammaticale d un mot ou d un groupe de mots vous devez conna tre les grandes cat gories de mots d crites p 28 30 m Recherchez ensuite si le mot ou le groupe de mots a sa fonction par rapport un verbe un nom un adjectif un pronom ou la phrase p 31 35 Votre r ponse doit tre pr cise sujet de tel verbe compl ment de tel nom etc Si cest un compl ment circonstanciel il compl te la phrase dans son ensemble R ponse de lui tordre le cou groupe infinitif compl ment d objet indirect de mena ait cruel adjectif qualificatif attribut du sujet il S entrai ner 19 Si j ai un peu de force un peu de caract re un peu de volont dans la vie c est ma m re qui me les a d abord donn s EXTRAIT DU FoTToRrINo L Homme qui maimait tout bas d Gallimard 2009 BREVET 2010 b Quelle est sa nature ou classe grammaticale pronom personnel mu f Ali s approcha encore carta les bords du carton avec ses mains noircies et gerc es
60. neutre ei Soulignez les termes mis en valeur dans ces phrases 1 Voil une heure que je t attends 2 Les jeux vid os les jeunes en raffolent 3 Personne ne m a fait de compliments moi C est toi que tout le monde admire 4 Il n y a qu en Afrique qu on peut rencontrer des girafes 5 Nous en avons mang tous les jours des p tes 6 Ces fleurs sauvages on doit les prot ger car elles sont rares On peut mettre en valeur un mot ou un groupe de mots en le d tachant en t te ou en fin de phrase Le mot ou le groupe de mots est alors repris ou annonc par un pronom Chacun voudrait conna tre la v rit La v rit chacun voudrait la conna tre Chacun voudrait la conna tre la v rit 5 Mettez en valeur les mots soulign s a par d tachement en t te de phrase b par d ta chement en fin de phrase Soulignez les pronoms qui les reprennent e Le d tachement permet de mettre en valeur le th me de la phrase gt p 65 66 e Attention Ce qui constitue le propos d une phrase neutre devient le th me d une phrase empha tique quand il est d tach en t te ou en fin de phrase Observez ces phrases Louis a peint ces tableaux De qui parle t on On parle de Louis th me th me propos Que dit on de lui On dit qu il a peint ces tableaux propos Ces tableaux Louis les a peints De quoi parle t on On parle des tableaux th me th me propos 4 a Ces p
61. observe une jeune fille qui chante un air d op ra Son regard maintenant tait tourn vers moi le vert de ses iris me br lait jamais je m avais ressenti une telle motion J M G Le Cr zio Zinna in Printemps et autres saisons d Gallimard 1989 a Le verbe br ler est il employ ici au sens propre ou au sens figur b Que signifie t il dans la phrase c Employez le dans une phrase o il aura un sens diff rent Adopter la bonne m thode Demandez vous si br ler a son sens premier sens propre ou un sens imag sens figur p 75 et 76 Tenez compte du contexte une telle motion pour expliquer br ler Si br ler est au sens figur vous devrez l utiliser avec son sens propre dans une phrase R ponses a Le verbe br ler est employ ici au sens figur b Il signifie dans cette phrase prouver une sensation extr mement forte proche d une br lure Le regard de la jeune fille produit sur le narrateur un effet intense port son paroxysme c Lamas de branchages br le en cr pitant et en d gageant une fum e paisse Le buffet Tout plein c est un fouillis de vieilles vieilleries De linges odorants et jaunes de chiffons De femmes ou d enfants de dentelles fl tries De fichus de grand m res o sont peints des griffons A RIMBAUD Po sies c est un fouillis justifiez le choix de ce terme en vous appuyant sur l
62. ou quoi que Faites toutes les transformations n cessaires 1 Tout en tant d apparence ch tive R mi est tr s r sistant l effort Leur demi Apprendre et s exercer A R crivez ces phrases en mettant leur premier verbe la 3 personne du pluriel Faites les N transformations n cessaires 3 As tu invit tes cousins pour ton anniversaire Ont is invit leurs cousins pour leur anniversaire Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 ORTHOGRAPHE Le doublement des consonnes Apprendre et s exercer e On double le s entre deux voyelles pour obtenir le son s tasse poussi re sauf resurgir tourne sol soubresaut vraisemblable une herbe ra e un d ert aride un bon de 5 ert un peintre ru 8 e une ru e e On trouve une consonne double dans les mots form s avec les pr fixes ac af al ap as at suivis d un radical commen ant par la m me consonne accourir affaiblir allouer apporter associer attirer Attention acompte aliter apercevoir e Il en est de m me avec em in im il ir emmener inn immortel illisible irrecevable e Les mots commen ant par af ef of prennent 2 f sauf afin Afrique africain e Les mots commen ant par ad ne prennent qu un d sauf addition addiction adduction Tr Compl tez ces mots
63. r plique avait connu le succ s le plus franc et le plus durable J P SARTRE Les Mots d Gallimard 1964 UE Imaginez une suite au texte de l exercice 1 Utilisez des phrases simples et complexes CONSEILS Au brouillon mettez entre crochets les subordonn es et soulignez les principales pour rep rer les phrases complexes Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 Les subordonn es introduites par que Observer et r fl chir ER 7 TE R 7 1 Le ch teau que vous voyez date du XVT si cle 2 Certains disent qu il est hant a Des deux subordonn es soulign es laquelle compl te un verbe l Z Laquelle compl te un nom La 1 b Laquelle est donc introduite par une conjonction de subordination La Z Laquelle est introduite par un pronom relatif W JS Apprendre et s exercer e Une subordonn e introduite par que est une subordonn e conjonctive quand que est une conjonc tion de subordination et n a aucune fonction dans la phrase e Une subordonn e conjonctive introduite par que est souvent compl ment d objet du verbe de la principale C est une subordonn e compl tive Les spectateurs attendent que le spectacle commence COD de attendent ER Remplacez les GN COD par des subordonn es conjonctives quivalentes 1 Les organisateurs esp rent une am lioration des conditions m t orologi
64. revient jamais Qu il ne revienne jamais 1 ARRESE e Que peut tre un adverbe exclamatif Que c est beau e Ne que est une locution adverbiale qui signifie seulement Il ne boit que du th Reformulez ces phrases avec l adverbe que ou la locution ne que 1 Ce silence est inqui tant Que ce silence est inqui tant lnn 2 Le trajet se fait uniquement pied Le trajet ne se fait qu pied 3 Le temps est long quand on s ennuie Que Le temps est Long quand on s ennuie SAWAT Indiquez la classe grammaticale de chaque que 1 Que le pays que tu d cris doit tre int ressant adverbe exclamatif pronom relatif i 2 Je ne trouve pas que ta chambre soit mieux rang e que la mienne conjonction de subordination conjonction de comparaison GABONU Composez sept phrases propos de votre loisir pr f r Chaque phrase devra contenir un emploi diff rent de que CONSEIL Reprenez m thodiquement chaque encadr de la le on pour vous aider construire vos phrases j o 37 Les conjonctions de subordination Observer et r fl chir ss Avec quelles autres conjonctions ne faut il pas confondre les conjonctions de subordina 2 Quand inviteras tu tes camarades nn Je les inviterai quand je reviendrai de vacances a Dans quelle phrase quand introduit il une proposition subordonn e conjonctive La 2 b Dans quelle phrase est il donc une conjonction d
65. riorit par rapport l autre plus que parfait a c Lequel indique une action achev e plus que parfaik Apprendre et s exercer e Les temps compos s expriment g n ralement un fait situ avant un autre fait qui est souvent au temps simple correspondant Il raconte ce qu il a vu Il racontera ce qu il aura vu e Ils pr sentent aussi les actions exprim es comme tant achev es au moment consid r On dit qu ils ont un aspect accompli Dans deux jours j aurai repeint ma chambre A Compl tez ces phrases avec une subordonn e un temps compos que vous pr ciserez 1 Les p cheurs d chargent le poisson qu is ont p ch pendant la nuit PASSE compos 2 Je te pr terai mon livre quand J l aurai W futur ant rieur mm a Mettez les verbes entre parenth ses un temps compos Soulignez les verbes par rap port auxquels ils marquent une ant riorit b Pr cisez le temps compos utilis 1 Quand la mer descendre SAA descendue a nous ramasserons des coquillages jamais VU d autres 4 Alex relit les notes qu il prendre amp prises PASS Compos 4 a Soulignez les verbes un temps compos b Indiquez quel est ce temps c Pr cisez s il exprime une ant riorit ou s il a seulement un aspect accompli futur ant rieur aspect accompli 2 Quand ils arriv rent les voleurs avaient disparu _Plus que parfait _pus que parfai
66. tre partir d un extrait de roman 132 Entra nement m thodique au Brevet Question type 14 R diger un dialogue argumentatif 11111iriririnirinineinin 134 VALUATION Exercices bilans pour valuer et valider les comp tences du Socle commun LITE mer ninee 136 EE AAA EAE 138 Dire mener 140 Pr paration des dict es n9 T et 2 eee eenn a 141 R daction et correction des dict es n 1 et2 ann 142 Pr paration des dict es n 3 et 4 en emmener 143 R daction et correction des dict es n 3 bd nemmaunns 144 Les pr parations de dict es sont class es par ordre croissant de difficult La construction de la phrase Observer et r fl chir 1 La porte de l h tel de Amiral s ouvre Un homme para t qui continue parler un instant par l entreb illement des gens rest s l int rieur La temp te le happe agite les pans de son manteau soul ve son chapeau melon qu il rattrape temps et qu il main tient sur sa t te tout en marchant G SIMENON Le Chien jaune 1931 Georges Simenon ltd une soci t du groupe Chorion tous droits r serv s a Soulignez les verbes conjugu s un mode personnel b Mettez une double barre entre chaque phrase et une barre simple entre les propositions l int rieur des phrases c Entourez les subordonnants d Quelle conjonction de coordination relie deux subordonn es
67. tromp s de route COD de crains 2 Nous devons revenir avant que L orage clate C circ de temps 3 Que tu aies assist notre mariage nous a fait plaisir Sujet de fait 5 Le plus grave est que nous n ayons m me pas son adresse attribut du sujet 6 Nous avons d insister pour qu Us restent d ner c circ de but 7 C est une belle journ e bien que mu 8 R crivez ces phrases en leur donnant a un type interrogatif avec inversion du sujet b une forme n gative Utilisez des subjonctifs 1 Elle croit que le moment est venu de r v ler la v rit a Croit elle que le moment soit yenu de r v ler la v rit 2 b Elle ne croit pas que Le moment soit yenu de r v ler La v rit 2 Tu penses que ton fr re a tort a Penses tu que ton fr re ait torb 2 b Tu ne penses pas que ton fr re ait tort 51 52 Le subjonctif LO Compl tez ces phrases avec des subordonn es au pr sent de l indicatif ou du subjonctif Soulignez les subjonctifs 4 Je voudrais que tu fasses Les courses avant que Jje sois de retour On emploie le subjonctif dans des relatives quand la principale exprime un souhait une recherche Je veux un m tier qui me plaise apr s un superlatif ou une expression restrictive Ce livre est le plus dr le que j aie lu Vous tes la seule personne qui mait r pondu T a B a Soulignez les verbes
68. valuation int r t 5 qualit de la prise de parole 5 EE Conseils d organisation Faire parler tous Les l ves Les uns apr s Les autres sans commenter Leur prestation Professeur et l ves valuent par crit silencieusement D velopper de Fa on suivie un propos en public sur un sujet d termin Pr senter un expos ou un compte rendu de sortie scolaire par exemple avec pr sentation de documents Crit res d valuation int r t 2 e plan de l expos 2 e utilisation des documents 2 e expression orale 2 e ind pendance vis vis des notes crites 2 EME Conseils d organisation Pr voir en d but d ann e une s rie d expos s ou de comptes rendus qui jalonneront L ann e scolaire Adapter sa prise de parole la situation de communication Dur e de chaque improvisation 5 7 minutes environ Participer une improvisation th trale mettant en sc ne 3 ou 4 l ves Crit res d valuation adaptation la situation d nonciation 2 e adaptation aux interlocuteurs 2 e gestes et mouvements 12 e r pliques 2 e diction 2 Conseils d organisation Choisir plusieurs th mes en variant Les situations et Les personnalit s des personnages Participer un d bat un change verbal Participer activement un d bat dont le sujet a t choisi collectivement Crit res d valuation prise de parol
69. verbe devoir Il a d partir gt il doit partir Il peut tre aussi un nom ce que l on doit quelqu un Pai t priv de mon d e Due dues dus est le participe pass de devoir qui s crit sans accent aux formes o on ne risque pas de le confondre avec l article du une somme due Compl tez ces phrases avec du d due dus dues e Cru s crue s peut tre un adjectif signifiant qui n est pas cuit Les carottes se mangent crues ou cuites le participe pass du verbe croire Nous avons cru r ussir gt Nous croyons r ussir e Crue est un nom f minin d signant l l vation du niveau d un cours d eau La Loire est en crue e Cru est un nom masculin d signant un vignoble ou le vin de ce vignoble un cru de bordeaux e Cr est le participe pass du verbe cro tre Des arbres ont cr ont pouss l R crivez ces phrases au pass compos 6 nouveau s isme e Dites peut tre la 2 personne du pluriel du pr sent de l indicatif ou de l imp ratif le f minin pluriel du participe pass du verbe dire Que dites vous Dites moi tout Les choses dites e D tes est la 2 personne du pluriel du pass simple de l indicatif du verbe dire 14 R crivez ces phrases la 2 personne du pluriel 1 Comment te croire alors que tu dis n importe quoi Comment vous croire alors que Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 95
70. 012 La grammaire par les exercices 3 GRAMMAIRE E a Dans quelle phrase que qu est il un pronom relatif L 1 Dans laquelle est il une conjonction de subordination La 2 1 Comment dire impression que j ai ressentie 2 J ai Pimpression qu on touche au but b Justifiez votre r ponse Qu remplace Lant c dent impression dans La phrase 1 Que peut tre une conjonction de comparaison apr s un adjectif au comparatif pour introduire un compl ment du comparatif Le palais du Louvre est plus ancien que le ch teau de Versailles apr s des mots tels que autre moins mieux plus m me tel ailleurs plut t Tu ferais mieux d agir plut t que de te plaindre sans cesse 9 Compl tez ces phrases avec un groupe de mots introduit par que Soulignez le mot ou le comparatif qui entra ne l emploi de que Que peut introduire une proposition ind pendante ou principale au subjonctif exprimant un ordre un conseil une d fense un souhait l indignation Que personne ne quitte la salle avant la fin de la s ance mu 6 a Transformez ces phrases l indicatif en phrases au subjonctif pr c d es de que b Pr cisez ce qu elles expriment d sormais 1 Cette famille est enfin r unie Que cette famille soit enfin r unie souhait 2 Flle prend soin de sa sant Qu elle prenne soin de sa sant eonek 3 On me donne boire Qu on me donne amp boire ordre 4 Il ne
71. 6 5 Ni lui ni moi ne connaissons la r ponse La r ponse nest connue ni de lui ni de moi 31 Les Fonctions li es au verbe et la phrase Les fonctions li es la phrase e Les compl ments circonstanciels compl tent la phrase dans son ensemble On peut les d placer et les supprimer Ils peuvent tre un GN un pronom un infinitif un g rondif une subordonn e conjonctive ou participiale On distingue les compl ments circonstanciels de temps Quand Pendant combien de temps Demain je partirai lieu O Vers o Par o Il prend des le ons de guitare pr s de chez lui mani re De quelle mani re Ils marchent avec entrain moyen Au moyen de quoi Le jardinier ramasse les feuilles mortes avec un r teau accompagnement En compagnie de qui Pirai au cin ma avec mes amis cause Pour quelle raison Tu nages bien parce que tu tentra nes s rieusement cons quence fait qui d coule d un autre Elle est heureuse si bien qu elle rit sans cesse but Dans quel but Nous nous sommes r unis pour prendre une d cision opposition lorsque deux faits s opposent Malgr leurs efforts ils n ont pas r ussi condition quelle condition Pirai vous voir si je passe dans votre r gion comparaison Comme qui ou quoi Tu joues du piano comme un virtuose e REMARQUE Lorsqu un compl ment de lieu ou de temps ne peu
72. AIRE a R crivez ces phrases en mettant le verbe de la principale un temps du pass b Entourez les futurs du pass et soulignez les futurs ant rieurs du pass 1 Une l gende raconte qu un jour viendra un inconnu qui fera la richesse du village SUR anandan Entourez les conditionnels qui ont la valeur d un mode soulignez les futurs et les futurs ant rieurs du pass 1 Elle tait persuad e qu elle deviendrait une actrice qui tournerait avec les plus grands r a lisateurs 2 Je t aurais invit toi aussi mais tu maimes pas mes amis 3 Je reprendrais bien un peu de ce d licieux dessert 4 Le jardinier esp rait que la gel e waurait pas ab m 0 ses plants 5 Si l Angleterre tait plus proche je m y rendrais plus souvent 6 Connais sez vous un h tel qui laccepterait les chiens 7 Je savais que tu me comprendrais EUR Relevez chaque verbe au conditionnel donnez son temps pr cisez dans Pour sauver son couvent de la ruine le p re Gaucher propose de fabriquer une liqueur Je pourrais en cherchant bien retrouver la composition de ce merveilleux lixir Nous n aurions plus alors qu le mettre en bouteilles et le vendre un peu cher ce qui permet trait la communaut de s enrichir doucettement Chacun revint sa chaire pour d lib rer et s ance tenante
73. D COD i a Soulignez les COD b Accordez s il le faut les participes pass s 1 Ils se sont pass des BD Ils ont lu les BD qu ils se sont pass 2 Quelles histoires dr les se sont ils racont en riant 3 Laquelle de toutes ces charpes s est elle achet amp 4 Nous avions tous apport des g teaux puis nous nous les sommes partag s 5 J admire l orchid e que je me suis offert amp e Si le pronom r fl chi me te se nous vous est COD Paccord se fait avec lui Elle s est baign e Vous vous tes repos s COD COD e S il est COI ou COS le participe pass ne s accorde pas avec lui Nous nous sommes crit Ils se sont communiqu les nouvelles COI COS COD a Donnez la fonction des pronoms r fl chis Accordez s il le faut les participes pass s b Soulignez le pronom relatif COD avec lequel se fait un accord 1 Les deux amis se COI sont t l phon 2 Elle COS est lav ses v tements Les v tements qu elle s COS est lav taient pleins de boue 3 Les enfants se COS sont lanc des boules de neige 4 Elles se COD sont ren contr e5 et se COl sont souri 5 Elle s COD est observ sans L accord du participe pass se fait avec le sujet lorsqu un verbe pronominal est de sens passif c est dire quand il est l
74. NNE Cahier d EXERCICES Rappels de cours Fiches M thode valuations Pr parations de dict es Jo lle PAUL Certifi e de lettres classiques Pr nom Classe Cet ouvrage est conforme aux exigences d apprentissage et de ma trise de la langue fran aise telles qu elles sont d finies par le Socle commun de connaissances et de comp tences et telles qu elles sont d sormais valu es dans le Livret personnel de comp tences LPC de l l ve notamment l aide des grilles de r f rences nationales Comment acqu rir la ma trise de la langue avec votre cahier d exercices la fin de la classe de 3 vous devez parvenir une bonne ma trise de la gram maire de la conjugaison du vocabulaire de l orthographe et de l expression crite Cet apprentissage m thodique des outils de la langue vous ouvrira les portes de la litt rature du raisonnement et de l criture de textes vari s Vous atteindrez ce but en utilisant r guli rement votre cahier Suivez le guide Vous pourrez vous rep rer dans les 4 grandes parties du cahier Grammaire et conjugaison Orthographe Vocabulaire Expression crite gr ce aux onglets de couleur Premi re tape Observer et r fl chir En r pondant ces questions vous vous livrez une premi re approche de la notion trait e ou vous vous rem morez les acquis des classes pr c dentes Deuxi me tape Apprendre et s exercer Chaque encadr traite
75. UD Le Soleil des Scorta d Actes Sud 2004 BREVET 2006 Le verbe reculer est employ deux fois deux modes diff rents Identifiez les et expli quez la signification de ce changement de mode mu f Pendant que le nouveau venu se chauffait le dos tourn le digne aubergiste Jacquin Labarre tira un crayon de sa poche puis il d chira le coin d un vieux journal qui tra nait sur une petite auno table pr s de la fen tre Sur la marge blanche il crivit une ligne ou deux plia sans cacheter PREVET2007 et remit ce chiffon de papier un enfant qui paraissait lui servir tout la fois de marmiton et de laquais L aubergiste dit un mot Poreille du marmiton et l enfant partit en courant dans la direction de la mairie V HuGo Les Mis rables 1 Marmiton apprenti au service de la cuisine dans un restaurant 2 Laquais valet a Quelle est la valeur de l imparfait de la 1 ligne et des pass s simples des lignes 2 5 mm f Je me souviens encore du singulier effet que me produisit cette menace Zora Nouveaux contes Ninon EXTRAIT DU sir RMMEUSS a Identifiez le temps de chacun des verbes Je contractai la rage de lire de tout lire matin midi et soir Et lorsque toutes les lumi res taient teintes je me confectionnais une tente avec mon drap et un balai et je m usais les EXTRAIT DU gt dl ctr eee yeux la lueur d une torche lectrique E E P PIN Coul
76. a 5 a Soulignez les phrases simples Mettez une barre entre les propositions de la phrase com plexe b Pr cisez si elles sont juxtapos es ou coordonn es et justifiez votre r ponse La cal che quitta la route prit un chemin de traverse et s arr ta devant une porte for m e de deux piliers de briques blanchies surmont es d urnes de terre rouge Une claire voie peinte en vert servait de fermeture Au dessus de la haie trois ou quatre normes figuiers talaient par masses compactes leurs larges feuilles d un vert m tallique avec une vigueur de v g tation toute africaine Th GAUTIER Jettatura 6 a Compl tez les phrases avec une ou plusieurs propositions en suivant les indications b Les phrases obtenues sont elles simples ou complexes SOMPLEXES e Une phrase complexe peut aussi tre compos e d une proposition principale et d une ou plusieurs propositions subordonn es La proposition subordonn e d pend de la principale et ne peut exister sans elle Elle est introduite par un subordonnant Attention La subordonn e peut pr c der la principale Une subordonn e peut contenir une autre subordonn e Je crois que le livre que tu lis est le mien e Deux principales ou deux subordonn es peuvent tre coordonn es entre elles 7 a Mettez entre crochets les subordonn es certaines sont contenues dans une autre subor donn e b Soulignez les principales c Entourez les conjonctions de coo
77. a aaa a SA CS TEETE EEEE ESTE f CILIN Vous crivez la critique d un film pour le journal de votre coll ge CONSEIL Attention Dans ce contexte le nom critique d signe Pexamen d une uvre litt raire artistique ou cin matographique Une critique peut tre fabvorable d favorable ou nuanc e Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 R diger une r ponse argument e Observer et r fl chir AP 1 Cette vie qu en semaine il menait loin de nous nous n avions pour la recomposer que les noms dont il maillait ses r cits noms de personnes de lieux d h tels qui faute de rep res prenaient nos yeux une dimension mythique Il r gnait sur une g ographie fabuleuse Pont Aven Vannes Quimper P aule Roscoff Rosporden Landivisiau Hennebont Loud ac Le moindre bourg avait dans sa bouche une charge exotique En voyage l illusion demeurait Comme si par sa pr sence il avait le pouvoir de grandir toute chose Et pourtant nous tions m me de v rifier que les villes travers es suintaient l ennui et la tristesse que les h tels taient modestes et que la cuisine des h tesses ne valait pas toujours celle de maman J Rouaup Les Champs d honneur 1990 d de Minuit 1 Le p re du narrateur que son m tier contraint de nombreux d placements Question Pourquoi le narrateur crit il En voyage l illusion demeurait R ponse fautive Parce qu il avait
78. a neutre b dans une phrase o il sera p joratif Pour les mots en gras des phrases 1 et 2 trouvez un synonyme m lioratif Dans les phrases 3 et 4 trouvez un synonyme p joratif 1 Le jasmin r pand une odeur enivrante Parfum 2 milie a un teint blafard clair aaa a a a Ea a EE EE ELEL EEEE EEE n 3 Les jumeaux de mon voisin sont des enfants actifs A S nn 4 Tu as toujours des id es originales extravagantes 3 Donnez les antonymes des adjectifs soulign s Puis classez tous les adjectifs en m liora amp tifs et p joratifs Cet homme long et sec dont le visage plomb trahissait une pens e profonde et glaciale s chait la piti dans le c ur des curieux par une attitude pleine d ironie et par un regard noir qui annon ait sa pr tention de traiter d gal gal avec eux Sa figure tait d un blanc sale et son cr ne rid d garni de cheveux avait une vague ressemblance avec un quartier de granit H DE Barzac Ferragus UOTE Sur le mod le du texte ci dessus composez un portait logieux CONSEILS M lez la description de l aspect physique et celle de la personnalit En travail pr paratoire tablissez une liste des l ments de la description silhouette visage regard sourire et recherchez pour chacun d eux des expansions du nom valorisantes 4 111 D notation et connotation Hiver p riode qui succ de l automne et pr
79. andidature n a pas t retenue en raison de son manque d exp rience Une subordonn e conjonctive circonstancielle peut tre compl ment circonstanciel de temps Ils sont ins parables depuis qu ils se sont rencontr s but Elle a toujours son t l phone avec elle pour qu on puisse la joindre tout instant cause L avion n a pas pu d coller parce que le brouillard tait trop dense cons quence Il a fait si froid que l eau a gel dans les canalisations condition Tu peux envisager cette profession condition que tu parles anglais gt p 20 opposition Tout le monde le croit plus g bien qu il wait que quinze ans p 18 comparaison Elle voudrait voler comme volent les oiseaux mu 3 a Soulignez les subordonn es conjonctives circonstancielles b Indiquez la circonstance exprim e 1 L orage a provoqu une panne de courant si bien qu on ne voit plus rien Cons quence 2 Si j avais du talent j crirais un roman condition 3 Adressons nous l h tesse pour qu elle nous indique o nous devons aller Pub 4 Pendant qu elle t l phona t le repas a br l temps 5 Le chat d guste son poisson avec d licatesse ainsi que le ferait un gourmet comparaison 6 Quoiqu il paraisse v tuste ce fauteuil est confortable opposition Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 13 14 5 Les subordonn es c
80. ans chaque phrase 1 Dans le d sert les nuits sont froides et les journ es sont torrides antith se 2 Ils passent leurs vacances dans la cit phoc enne p riphrase 3 Votre spectacle est r ussi vous jouez comme de vrais professionnels comparaison 4 Tu n as pas t tr s poli avec ton voisin Litote 5 Je meurs de soif hyperbole 6 Les demandeurs d emploi sont nombreux dans la r gion euph misme K a Que symbolise l aigle Le pouvoir WMP rAL Ruy Blas regrette le temps o sous l empereur Charles Quint l Espagne dominait le monde Et l aigle imp rial qui jadis sous ta loi Couvrait le monde entier de tonnerre et de flamme Cuit pauvre oiseau plum dans leur marmite inf me V HuGo Ruy Blas 1 concerne les ministres du roi l poque de Ruy Blas b Soulignez les m taphores et dites ce qu elles expriment Le pouvoir imp rial faisait BJJ D crivez un feu d artifice ou un orage violent en recourant de nombreuses figures de style CONSEIL On peut utiliser comparaisons m taphores personnifications hyperboles accumulations 4 B 105 Le vocabulaire du raisonnement p et de l argumentation i Observer et r fl chir 1 Si vous avez r diger un sujet de r flexion vous exprimerez votre opinion et d veloppe rez un raisonnement Vous exposerez ainsi une th se Paide d arguments Vous commence rez d abord par analyser l
81. ant est un adverbe qui joue ici le r le d un connecteur logique b Il exprime une opposition entre la phrase qu il introduit et ce qui pr c de 26 Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 GRAMMAIRE S entrai ner A L homme se rassit et dit sans hausser la voix Je suis l auberge j ai faim et je reste EXTRAIT DU V HuGo Les Mis rables BREVET 2007 Je suis l auberge j ai faim et je reste quelle est la relation logique exprim e par la conjonction de coordination et e C tait un homme non pas tr s g mais us par la vie pour avoir dormi dehors et avoir bu trop de vin paee J M G Le CL zi0 L Enfant de sous le pont d Lire c est partir 2000 EXTRAIT DU BREVET 2009 a Quel rapport logique exprime le groupe en italique muf la plage un petit gar on perd de vue sa s ur et avertit sa m re Elle tait l tout l heure elle n y est plus Alors je pense qu elle s est noy e CoLETTE En baie de Somme Les Vrilles de la vigne d Hachette Livre 1908 EXTRAIT D BREVET 20 a Remplacez l adverbe Alors par une conjonction de coordination de m me sens muf Vous allez me faire un sacr effort de propret et de dignit sans a je cogne Elle ne tien drait pas un jour dans cette atmosph re puante et puis nous sommes fran ais il faut se mon
82. ar le r tr cissement de la mer entre la chauss e de ce nom et la baie des Tr pass s sur la c te de Bretagne et au raz Blanchart travers lequel se d versent les eaux de la Manche entre Aurigny et la terre de Cherbourg La l gende affirme qu il doit son nom un prince scandinave dont le navire y p rit dans les temps celtiques En r alit c est un pas sage dangereux o bien des b timents ont t entra n s leur perte et qui pour la mauvaise r putation de ses courants peut le disputer au sinistre Maelstr m des c tes de Norv ge J VERNE Le Rayon vert a De quoi est il question dans ce texte On parle du gouffre de Corryvrekan n b O se situe ce dont on parle dans l archipel des H brides c Quelle est sa principale particularit IL est tr s dar RTEUX n d Dans chaque phrase soulignez les quelques mots qui pourraient tre conserv s Apprendre et s exercer e Lisez le texte au moins deux fois et soulignez ce qui vous para t le plus important e Quel que soit le type de texte r sumer vous devez le condenser en liminant ce qui est superflu le reformuler en ne conservant que les mots cl s et en rempla ant dans la mesure du possible les autres mots par des synonymes ou des expressions quivalentes 2 R duisez le texte a 40 mots maximum b 30 mots maximum c 10 mots maximum Veillez employer autant que possible un vocabulaire personnel e S
83. ation Cependant il ne laissa pas un pied de cette muraille granitique imp n trable comme l avenir sans l examiner il ne vit pas une ger ure qu il ny introduisit la lame de son couteau de chasse il ne remarqua pas un point saillant qu il n appuy t dessus dans l espoir qu il c derait mais tout fut inutile et il perdit sans aucun r sultat deux heures cette recherche Au bout de ce temps il y renon a A Dumas Le Comte de Monte Cristo b R sumez le texte en respectant sa construction mp UE Recherchez un texte d environ dix lignes sur la migration des oiseaux Copiez le Puis r duisez le au quart de sa longueur selon les conseils donn s CONSEILS Une fois votre brouillon termin relisez le pour v rifier que votre r sum est clair et coh rent Supprimez encore quelques mots si c est utile Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 crire une sc ne de th tre f partir d un extrait de roman lt Observer et r fl chir 1 Observez et comparez mentalement le texte narratif 1 et la version th trale 2 1 Stanislas descendit lentement l escalier Il croisa la reine qui paraissait comme endormie Arriv au milieu de la biblioth que il s aper ut qu elle l avait suivi Se retournant vers elle il fut surpris de la duret de son expression Elle s adressa lui d une voix cassante et lui demanda farouchement ce qu il avait fait Stanislas se
84. au subjonctif b Indiquez leur temps c Justifiez leur emploi apr s L expression d une recherche 2 Quelques livres constituaient unique bien qui lui appart nt imparfait relative apr s une restriction 3 C tait le personnage le plus tonnant que nous eussions rencontr plus que parfait relative apr s un superlatif a Soulignez le verbe de chaque proposition subordonn e Indiquez son temps et son mode di propos pass compos indicatif lave pr sent sukjonctif avait pris Pus que parfait indicatif aie appris pass sukjonctif Il lavait la salade dans une seule eau aussi restait il souvent des limaces Il a t scanda lis quand forte des principes de d sinfection re us en troisi me j ai propos qu on la lave dans plusieurs eaux Une autre fois sa stup faction a t sans bornes de me voir parler anglais avec un auto stoppeur qu un client avait pris dans son camion Que j aie appris une langue trang re en classe sans aller dans le pays le laissait incr dule A ERNAUX La Place d Gallimard 1983 1 Le p re de la narratrice b Mettez entre crochets chaque subordonn e et indiquez sa classe grammaticale conjonctie conjonctive relative lt conjonctive 3 Je cherche une photo qui montre un dolmen relative apr s l expression d une recherche 4 On construisit un fort le plus imposant qu on e t jamais vu relatiye
85. aurait qui n Au dessus du mar cage il y aurait peut tre m me un grand oiseau blanc qui volerait pen ch sur la terre comme un avion qui tourne J M G LE CL zio Mondo et autres histoires d Gallimard 1978 c R crivez la phrase sans ce proc d d emphase Au dessus du mar cage peut tre m me un grand oiseau blanc volerait mu En 5 lignes environ racontez de fa on neutre un v nement qui s est produit dans votre coll ge Puis r crivez le texte de fa on personnelle en utilisant de nom breux proc d s d emphase CONSEILS Relisez les encadr s de la le on V rifiez que vous avez utilis des mises en valeur par d tachement et des pr sentatifs Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 GRAMMAIRE d a a Q La situation d nonciation Observer et r fl chir A Hier j ai trouv un magazine qui devrait t int resser Le voici Merci je vais le lire chez moi et je te le rendrai demain a Les pronoms personnels de la 1 et de la 2 personne d signent ils les m mes personnes dans chaque r plique Non Ils d signent L nonciateur et Le destinataire b Par rapport quel moment se comprennent les indications de temps hier et demain Apprendre et s exercer La situation d nonciation est la situation dans laquelle se trouve un nonciateur au moment o il produit un nonc
86. c circ de cons quence b Indiquez leur classe grammaticale N 1 Tu es trop jeune pour arr ter tes tudes groupe WHF 2 Malgr 3 In s ne fait plus de sport parce qu elle s est fait une entorse Sub conjonctive 4 J en riais perdre la respiration groupe infinitif 5 Les cours se sont termin s plus t t pour la plus grande joie des l ves GN 6 Elle a r ussi son contr le pour lavoir bien pr par groupe infinitif 7 Le tigre a t si longtemps chass qu il est en voie de disparition SUb conjonctive mu 6 Transformez ces ind pendantes juxtapos es a en ind pendantes coordonn es b en prin cipale et subordonn e Vous mettrez l accent sur la cause ou la cons quence pan a Soulignez les groupes de mots en gras qui expriment un but 1 Nous sommes trop nombreux pour entrer dans l ascenseur 2 Un r parateur va venir pour d panner l ascenseur 3 Alex a t f licit pour avoir trouv la bonne r ponse 4 Je consulte une encyclop die pour trouver la r ponse une question difficile 5 Chlo a achet un bonza pour sa m re En Remplacez les GN c circ de but par des subordonn es conjonctives Az 1 Chacun fait des efforts en vue de la r ussite de la f te pour que La f te soit r ussie 2 On ma offert un petit meuble pour le rangement de mes collections Pour que En
87. c de le printemps t p riode qui succ de au printemps et pr c de l automne c Est ce vos r ponses ou les d finitions qui sont subjectives personnelles r ponses Apprendre et s exercer E Reprenez les mots de l exercice 2 et donnez pour chacun deux connotations possibles Ex for t connotation agr able voquant promenade et cueillette lieu angoissant puits pluie g ne et g Soulignez les sens figur s mettez entre crochets les sens connot s Manteau partie de la chemin e qui surplombe le foyer v tement qui prot ge rassure et dissimule Nuage forme voluant dans le ciel et favorisant la r verie petite quantit voquant la l g ret d un nuage un nuage de lait Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 VOCABULAIRE mn 3 Soulignez les mots neutres Entourez ceux qui ont une connotation m liorative Mettez entre crochets ceux qui ont une connotation p jorative chevelure tignasse fluet court aveuglant clair Soulignez les mots familiers Ont ils une connotation m liorative ou p jorative ns bicoque maison cheval canasson tr sor magot z l fayot p jorabive mn Hier je sortis comme je fais tous les soirs apr s mon d ner Il faisait tr s beau tr s doux tr s chaud En descendant vers les boulevards je regardais au des
88. cations n cessaires J ai eu de la peine me lever parce que j tais fatigu de ma journ e d hier Pendant que je me rasais je me suis demand ce que j allais faire et jai d cid d aller me baigner A CAMUS L tranger d Gallimard 1957 Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 EXPRESSION CRITE Transposez ce dialogue en r cit la 1 personne Dans votre texte soulignez les pronoms et d terminants de la 1 personne et entourez ceux de la 3 O tais tu Cela fait une heure que je te cherche J tais la biblioth que o j ai travaill sur mon expos Je te l avais dit en partant 0 R crivez ce qui suit sous forme d un r cit la 1 personne en utilisant modalisateurs et expression des sentiments Quand Alex revit le quartier de son enfance il constata qu il ne restait plus rien de ce qu il avait connu g Vous tenez un journal intime et vous y faites le compte rendu de votre journ e R digez en le d but CEA a a ee ea a a A A e f STESA R digez une lettre un interlocuteur de votre choix en faisant le r cit d un v nement qui vous a touch e ou amus e CONSEIL Donnez votre devoir la pr sentation d une vraie lettre Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 crire un r cit complexe Observer et r fl chir ER Je regarde la t l
89. ce chocolat att nuation reproche poli 2 Vous pourriez essayer encore att nuation conseil poli 3 J aurais mieux fait de rester chez moi regrek 4 Sans sa barbe on l e t pris pour un enfant hypoth a 5 Des vestiges pr historiques auraient t d couverts fait incertain doute 6 Pourriez vous me donner l heure att nuation demande polie 7 Nous partirions sac au dos sans nous soucier du quotidien FENe Dans une subordonn e relative conjonctive ou interrogative indirecte le conditionnel est parfois employ la place de l indicatif pour indiquer que le fait est possible mais incertain Il cherche un co quipier avec qui il ferait du bateau La population se met l abri parce qu un cyclone approcherait des c tes Le conditionnel peut tre employ comme un temps de l indicatif e Le futur du pass conditionnel pr sent situe les faits dans le pass apr s un autre fait pass qui sert de rep re Elle ignorait qu on lui confierait cette mission e Le futur ant rieur du pass conditionnel pass situe les faits dans le pass apr s un fait pass et avant un autre fait au futur du pass Tl a dit qu il le ferait quand il serait revenu Pass Pr sent a dit serait revenu ferait Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 j 6 GRAMM
90. chands venus d Europe Le soleil Le roulis Le navire d Relevez les compl ments d objet et pr cisez s ils sont COD COI ou COS m AGENTS Racontez une journ e o rien ne s est pass comme vous l aviez pr vu Entourez les verbes et soulignez les mots et groupes de mots qui ont une fonction par rapport ces verbes CONSEIL Reportez vous la fiche 51 p 128 crire un r cit complexe 32 Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 GRAMMAIRE n np R VISION Les fonctions li es au nom S l adjectif et au pronom Apprendre et s exercer Les fonctions li es au nom Ce sont les expansions du nom e L pith te peut tre un adjectif un groupe adjectival un participe ou un groupe participial L pith te li e pr c de ou suit imm diatement le nom On voit de gros nuages noirs L pith te d tach e ou adjectif appos est s par e du nom par une virgule Ravi L o rit e Le compl ment du nom CDN peut tre un nom un GN un pronom ou un infinitif g n rale ment pr c d s d une pr position ou encore une subordonn e conjonctive Dans Pesprit de tous na t l espoir que la guerre finisse e L apposition est d tach e du nom par une virgule ou par deux points Elle peut tre un nom un GN un infinitif un groupe infinitif une subordonn e conjonctive Son r ve tre alpiniste Lorsqu il s agit d un
91. cherch Les noms peuvent d signer un tre un objet une action une id e On distingue les noms communs propres chat ciel lit Mozart Rouen les noms concrets abstraits pluie parfum chocolat chanson libert peur amiti les noms anim s non anim s fourmi gardien s ur stade chaise tulipe vent les noms d nombrables ind nombrables page fleur mois sable patience 2 Soulignez les noms et classez chacun d eux dans au moins deux cat gories Il soufflait un vent glac et Martin avait bien du mal avancer Parfois le croassement d un corbeau d chirait lair Ses pieds taient engourdis et le d couragement commen ait gagner le voyageur Quand arriverait il sur les rives du Rhin a noms propres Martin Rhin b noms anim s Martin corbeau voyageur Les d terminants pr c dent le nom On distingue les articles d finis Le la les l d finis contract s avec une pr position au aux du des ind finis un une des partitifs du de la de l des un peu de les d terminants d monstratifs ce cet cette ces parfois renforc s avec ci ou l les d terminants possessifs mon ma mes ton ta son sa ses notre vos leur leurs les d terminants ind finis aucun plusieurs certains chaque tout autre beaucoup de les d terminants num raux cardinaux deux
92. chir 6 n 8 o Apprendre et s exercer Dans chaque s rie soulignez ce qui permet de percevoir la signification du mot en gras fruit vue ou e toucher go t odorat pens e seulement chocolat vue ou e toucher go t odorat pens e seulement pers v rance vue ou e toucher go t odorat pens e seulement clochette vue ou e toucher go t odorat pens e seulement ennui vue ou e toucher go t odorat pens e seulement Parmi ces mots soulignez ceux qui sont abstraits nuage vacarme impatience regret torrent id e apprentissage verglas gourmandise a Parmi cet ensemble de mots relatifs au sport soulignez ceux qui sont abstraits terrain raquette endurance victoire muscle entra nement participation athl te b Compl tez ce champ lexical avec des mots concrets et abstraits Soulignez ceux ci stade fatigue entra neur discipline course nager chronom tre pers v rance Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 VOCABULAIRE EE 7 Soulignez le mot notion lorsqu il est synonyme de concept gt 1 Manon doit acqu rir des notions d allemand avant ses vacances 2 La notion d infini est difficile concevoir 3 Nous devons faire un devoir sur la notion de loisir 4 Si tu pos s des quelques notions de jardinage conseille moi pour mes plantations mn
93. crit ou oral On d termine une situation d nonciation en r pondant ces questions Qui parle L nonciateur qui s adresse t il Le destinataire Dans quelles circons tances Le lieu le moment et le but de l nonciation 2 Pour chacun de ces nonc s d terminez une situation d nonciation nonciateur desti nataire et quand c est possible lieu moment but 1 Je vous assure que vous tes tr s l gante dans ce mod le De plus son prix est fort 2 Hier c tait la rentr e J ai revu mes camarades et mon coll ge avec plaisir Un e l ve e On appelle indices d nonciation les mots qui ne se comprennent que par rapport la situation d nonciation e Les indices de personne sont les pronoms personnels et possessifs des 1 et 2 personnes et les d terminants possessifs des 1 et 2 personnes je te nous le tien les n tres mon vos Ceux de la 1 personne renvoient l nonciateur Ceux de la 2 personne au destinataire Je t avertis on n a tenu compte ni de mon avis ni du tien 9 Soulignez les indices d nonciation qui renvoient l nonciateur et entourez ceux qui ren voient au destinataire me dis que tu veux cesser classes pour m aider mais cela me fera au contraire plus de mal Pourquoi Parce que les hommes s ils mont pas de satisfaction dans la vie n ont pas de raison de vivre et ma joie moi c est mes enfants
94. d un dialogue ins r dans un r cit R tablissez les signes propres au dialogue qui ont disparu Rodolphe brusquement prit un sentier entra nant Madame Bovary il cria Bonsoir mon sieur Lheureux Au plaisir Comme vous lavez cong di dit elle en riant Pourquoi reprit il se laisser envahir par les autres Et puisque aujourd hui j ai le bonheur d tre avec vous Emma rougit D apr s G FLAUBERT crire lisiblement un texte spontan ment ou sous la dict e en respectant l ortho graphe et la grammaire 1 Expliquez et justifiez votre choix de la deuxi me langue en classe de 4 a Vous crirez de fa on parfaitement lisible 12 b La construction des phrases sera correcte n 12 c L orthographe sera respect e 000 12 R diger un texte bref coh rent et ponctu en r ponse une question ou partir de consignes donn es FRE 1 Quels sont les deux sens pouvant tre pris par le mot probl me R digez une r ponse compl te et coh rente Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 2 R digez deux brefs paragraphes de type narratif mettant chacun en lumi re un sens du mot probl me mem E Utiliser ses capacit s de raisonnement ses connaissances sur la langue savoir Faire appel des outils vari s pour am liorer son texte 1 crivez le premier jet d un texte de 10 lignes sur le sujet ci dessous Vous retrouvez un objet auquel vous teniez tant enfant et dont vous
95. demander Relever les pronoms les noms les GN qui d signent un personnage Relever les reprises nominales ou pronominales les substituts lexicaux ou pronominaux qui reprennent la premi re d signation d un personnage e Commenter le choix de ces d signations D Exemple T2 an danse E espece do E E entire On avait vu la berg re et Penfant Comme le petit tait parti de Belair l improviste sans toilette avec sa blouse un peu d chir e et sa petite peau d agneau sur le corps comme aussi la petite Marie tait pour cause fort pauvrement v tue en tout temps on les avait pris pour des mendiants On leur avait offert du pain la jeune fille en avait accept un morceau pour Penfant qui avait faim puis elle tait partie tr s vite avec lui et avait gagn les bois G SAND La Mare au diable a Relevez les groupes nominaux qui d signent Marie et Pierre b Sur quel personnage ces d signations apportent elles le plus de renseignements Adopter la bonne m thode m Pour tudier les proc d s de reprise reportez vous aux pages 62 et 63 m Soulignez le ou les mots qui pourraient tre remplac s par Marie et ou Pierre m R fl chissez ce que les d signations apportent comme type de pr cision sur le personnage R ponses a la berg re la petite Marie la jeune fille d signent Marie l enfant 2 fois le petit d signent Pierre b Marie est d sign e avec plus de pr cision que le p
96. dement de corps c lestes qwa subi la Terre comme tout le syst me solaire la fin de sa formation C Maiccor Science amp Vie mars 2011 n 1122 m3 R sumez chaque paragraphe en mettant l essentiel en vidence Le mot tsunami est d origine japonaise Les tsunamis sont form s d une s rie de vagues provoqu es par des tremblements de terre des ruptions volcaniques sous marines ou une d formation du fond de l oc an En s approchant de la c te et sur des fonds peu profonds les vagues prennent de la hauteur et peuvent atteindre plus de 50 m tres Les tsunamis comptent parmi les risques naturels les plus d vastateurs et ont t respon sables de milliers de morts travers les si cles sans parler de d g ts mat riels consid rables Quel que soit le type de texte r sumer rep rez les connecteurs temporels et logiques gt p 64 qui organisent le texte Ils vous aideront pour la construction de votre r sum 3 a Soulignez les 3 connecteurs logiques et le connecteur temporel Franz recherche une myst rieuse demeure souterraine Franz prit la torche et entra dans le souterrain suivi de Gaetano Il reconnut la place o il s tait r veill son lit de bruy res encore tout froiss mais il eut beau promener sa torche sur toute la surface ext rieure de la grotte il ne vit rien si ce n est des traces de fum e que d autres avant lui avaient d j tent inutilement la m me investig
97. dentifiez la principale la proposition dont d pend chaque subordonn e Attention V rifiez s il y a des subordonn es participiales gt p 14 15 R ponse Cette phrase est compos e de deux principales Catherine aime les fleurs et elle les aime aussi compl t es chacune par une subordonn e conjonctive compl ment circonstanciel de cause parce que les fleurs sont belles et parce qu elles sont des parures Les nuages qui s amoncelaient depuis midi formaient une vo te sombre qui plongeait la ville dans une p nombre cr pusculaire R MARTIN DU GARD Les Thibault d Gallimard 1936 1940 a Relevez et analysez les propositions subordonn es b Quelle atmosph re les subordonn es voquent elles Adopter la bonne m thode E Proc dez comme pour l analyse logique pr sent e ci dessus m Pour d finir l impression donn e par les subordonn es relisez la phrase sans ces subor donn es vous percevrez ainsi la diff rence entre la phrase d origine et la phrase obtenue R ponses a qui s amoncelaient depuis midi subordonn e relative compl ment de l ant c dent nuages qui plongeait la ville dans une p nombre cr pusculaire subordonn e relative compl ment de l ant c dent vo te b Elles expriment l obscurcissement qui emprisonne la ville et sugg rent une situation inqui tante Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 Bordas 2012
98. dre et s exercer y Classez ces mots dans le tableau ci dessous pleurnicher z le rater noter efficace ch tif solide excessif caract re progr s entreprise d cevant annoncer grandiose neutres m lioratifs p joratifs noter caract re Pour chaque phrase pr cisez si elle est neutre valorisante ou d valorisante Soulignez les mots qui ont orient votre r ponse 1 Ce centre accueille tous les apr s midis des personnes seules ou g es et leur offre des occu pations vari es et stimulantes dans une atmosph re chaleureuse Valorisante 2 Dans les trois prochains jours le coefficient de mar e sera tr s lev neutre 3 Malgr les apparences le tissu de ce v tement est fragile et inconfortable d valorisante g Trouvez les mots d riv s des mots suivants et form s avec un suffixe p joratif Attention Le radical peut tre modifi papier PAPErASSe m re Marbre e fer ferraille noir MURIE n pleurer _pleurard fuir fuyard i a Indiquez le mot neutre correspondant chacun de ces mots poiscaille e m chouiller bell tre vinasse douce tre criailler b Soulignez ceux qui appartiennent la langue famili re Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 VOCABULAIRE 16 Employez chacun de ces mots a dans une phrase o il ser
99. e 2 int r t des arguments 2 e coute des arguments d autrui 2 correction des phrases 12 e locution 2 Conseil d organisation lire un l ve animateur du d bat CO scespons 150 Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 Pr paration de la dict e n 1 Fiert d coli re N SARRAUTE Orthographe grammaticale Mettez cette phrase la forme interrogative Il y a du vent Y a t il du vent Conjugaison a Conjuguer le verbe se r pandre au pr sent de l indicatif z tute r il elle e r Orthographe lexicale a Employez en train de et entrain chacun dans une phrase a Indiquez le nom f minin de la m me famille que ces verbes r citer r citation appr cier APPr ciation Une fois la pr paration termin e tournez la page et crivez le texte que votre professeur dictera Pr paration de la dict e n 2 la tomb e de la nuit Ph CLAUDEL Orthographe grammaticale Compl tez les verbes au pr sent de l indicatif et soulignez leur sujet Elle les appell Ils le regard t Tu les int ress 8 Je les voi 2 R crivez cette phrase en rempla ant les mots par la parole C est trange le pouvoir qu ont les mots C est trange Le pouvoir qu a La parole Conjugaison a Conjuguez le verbe r v ler au pr
100. e Zora Nouveaux contes Ninon 1 Soldat d butant la plage un petit gar on d clare sa m re propos de sa s ur Oui Elle tait l tout l heure elle n y est plus Alors je pense qu elle s est noy e La jeune maman tourbillonne comme une mouette et va crier quand elle aper oit la noy e au fond d une cuve de sable o elle fouit comme un ratier CoLeTTe Les Vrilles de la vigne d Hachette 1908 1 Fouir creuser la mani re d un petit chien ratier a quoi la m re est elle compar e quoi la fille est elle compar e sculptures compress es d une bataille qui avait ensanglant la mer et dont les restes conquis par les algues et les poissons avaient r sist aux courants J GARCIN Th tre intime d Gallimard 2003 4 paves de barges de jeeps de tanks barbel s casques couteaux fusils grenades bombes a Citez le nom de la figure de style contenue dans la premi re partie de cette phrase b sculptures compress es identifiez et expliquez cette figure de style IL s agit d une m taphore En effet les vestiges de ces outils et v hicules de guerre ont _perdu leur fonction premi re et ont t transform s par la mer et Le temps en sculptures 121 Exprimer une opinion Observer et r fl chir 9 Monsieur le pr sident je souscris pleinement cette maxime Je respecte
101. e b Soulignez le ou les mots sur lesquels il porte adverbe ou qu il remplace pronom 1 M me les recettes les plus compliqu es elle sait les faire adverbe 2 Tiens Pai les Quand m me est plac apr s un nom pluriel il reste invariable si on veut lui donner le sens de aussi Les livres m me se trompent il s accorde si on veut lui donner le sens de eux m mes ou elles m mes Les livres m mes se trompent a Compl tez ces phrases avec m me ou m mes b Dans quelles phrases pourrait on l crire de deux mani res 3 6 eb8 1 Rien ne les rebute pas m me les travaux les plus difficiles 2 Cette ann e j ai les m mes professeurs que Pan dernier 3 Les enfants m me s avaient bien compris les r gles du jeu 4 M me sous les nuages le paysage reste attrayant 5 Si ces affiches te plaisent je te donnerai les memes 6 Les meubles m mels de l antique demeure avaient une histoire 7 Au retour vous devrez reprendre ces m mes routes 8 Les Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 ne Pamusent plus 89 Quelque quelque que Q quel que x Apprendre et s exercer es Justifiez l orthographe de quelque s dans ces phrases OSL I reste quelques fautes dans ton devoir On peut le remplacer par plusieurs 2 Quelque rem de contre la toux le soulagerait IL signifie un rem de quelconq
102. e je prendre prendrais mon chat avec moi 7 Si mm a Pr cisez si la condition porte sur l avenir le pr sent ou le pass b Indiquez si le fait exprim est probable possible mais incertain ou non r alis Il existe d autres cat gories de subordonn es c circ de condition des subordonn es conjonctives introduites par au cas o selon que condition que des subordonn es participiales gt p 14 La neige tombant en abondance le trafic serait para lys Si la neige tombait en abondance 6 R crivez ces phrases en rempla ant les subordonn es introduites par si a par une autre subordonn e conjonctive b par une subordonn e participiale 1 Si le r chauffement se poursuivait la s cheresse s accentuerait On peut aussi exprimer la condition l aide de un adjectif ou un participe appos pith te d tach e Moins sal ce plat serait meilleur deux ind pendantes juxtapos es Tu n aurais appel je serais venu deux ind pendantes coordonn es Tu m aurais appel et je serais venu A R crivez ces phrases en utilisant une subordonn e de condition introduite par si 1 Papa n aurait pas vit le sanglier nous aurions eu un accident Si Papa n avait pas vit Le sanglier nous aurions eu un accident 2 Plus spacieux lappartement leur ent leur aurait convenu crivez un paragraphe commen ant par Si je pouvais me rendr
103. e l univers V HuGo Notre Dame de Paris 1 Quasimodo le sonneur de cloches tait laid et bossu et avait t abandonn par ses parents Comment comprenez vous ce double cercle infranchissable SERBS Quel est l univers de Quasimodo dans le texte de V Hugo ci dessus Vous r pondrez cette question de fa on d taill e et argument e en vous appuyant sur le texte Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 Ecrire la 1 personne Observer et r fl chir A Je descendis aussit t et commen ai par d teler les chevaux puis je pris sur mes paules la voiture avec ses quatre roues et ses bagages et je sautai avec cette charge dans les champs par dessus le talus et la haie du bord haute d au moins neuf pieds R E Raspe Les Aventures du baron de M nchhausen 1785 d Gallimard 1977 a quelle personne ce r cit est il crit 2 1 b quel temps est il fait PASS Simple c Les faits rapport s sont ils v cus par l auteur ou imagin s imagin s d Le narrateur qui dit je participe t il ou non l action IL participe Laction Apprendre et s exercer e On crit la 1 personne quand on raconte ce qu on a r ellement v cu il s agit alors d un r cit autobiographique Le narrateur est l auteur du texte e Mais on peut crire la 1 personne un r cit de faits imaginaires Le narrateur est alors un per sonnage de l histo
104. e o je suis qui je suis et ce que je fais MoLi RE L Avare 7 AUD Transformez les phrases simples de type interrogatif de l extrait ci dessus en subordonn es interrogatives indirectes Variez le verbe des propositions principales mm 8 ZARAMA Sur le mod le du texte de Moli re crivez un paragraphe o vous ferez parler une personne qui vient de rencontrer un succ s inesp r et qui manifeste sa joie et son motion Utilisez des interrogations directes et indirectes CONSEILS Au brouillon soulignez les interrogations directes Mettez entre crochets les interroga tions indirectes et entourez leur verbe introducteur Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 GRAMMAIRE o PIANON Les subordonn es k circonstancielles Observer et r fl chir A Puisque tu chantes juste viens la chorale avec nous nous puisque tu chantes juste en la supprimant Viens La chorale avec nous b Quelle circonstance exprime t elle par rapport la principale La cause Apprendre et s exercer e Une subordonn e conjonctive peut tre compl ment circonstanciel de la proposition principale Elle joue le m me r le qu un GN ou un adverbe compl ment circonstanciel e Elle peut tre g n ralement supprim e ou d plac e 2 a Remplacez les GN c circ par des subordonn es conjonctives b R crivez une deuxi me fois la phrase obtenue en d pla ant la subordonn e 1 Sa c
105. e probable certain vrai faux 5 Soulignez les modalisateurs 1 Il me semble que les cin mas taient plus fr quent s autrefois 2 Lola a bien s r rat son train 3 J appr cie votre aide en ces moments difficiles 4 Notre plan a malheureusement chou il tait certainement irr alisable 5 Ce local est certes exigu mais pour ma part je le trouve suffisant pour mon activit R crivez chaque phrase en changeant les modalisateurs de mani re modifier l opinion ou le sentiment de l nonciateur 1 H las notre voyage se termine et j en suis d sol e i a 72 La modalisation et les modalisateurs e L nonciateur peut prendre position sur l exactitude la probabilit la n cessit du fait qu il exprime Nous irons sans doute en Bretagne en ao t probabilit e Il peut aussi exprimer son sentiment propos de l nonc qu il formule J esp re que tu pourras venir avec nous souhait m Ces phrases sont neutres Reformulez chacune d elles en y introduisant un ou deux moda lisateurs qui exprimeront la nuance indiqu e entre parenth ses e Pour exprimer un sentiment personnel on peut recourir un vocabulaire m lioratif ou p joratif p 110 exploit succ s chec remarquable agr able stupide rat e Les comparaisons et les m taphores traduisent une fa on personnelle d envisager une situation Toi qui as de l exp rience tu as agi comme un
106. e bataille qui ensanglanta la mer et dont les restes conquis par les algues et les poissons avaient r sist aux courants J GARCIN Th tre intime d Gallimard 2003 a Quelle est la particularit de construction de la premi re partie de cette longue phrase vidence quel point Les combats qui s taient d roul s en ce lieu furent nombreux et SANGANE RITENE EEE SE E E AE E N A EE A A S 23 Brevet B Question type 24 Analyser une phrase complexe ou une subordonn e Ce qu on peut vous demander e Analyser une phrase complexe faire une analyse logique c est dire donner la classe grammaticale de chaque proposition et la fonction des subordonn es Donner la classe grammaticale et la fonction d une subordonn e Justifier l emploi d une subordonn e EN Exemple 1 er E D SN de re A ere tan Sienne ET Catherine aime les fleurs parce que les fleurs sont belles elle les aime aussi parce qu elles sont des parures A FRANCE Pierre Nozi re Faites l analyse logique de cette phrase Adopter la bonne m thode m Soulignez les verbes conjugu s un mode personnel m Encadrez les subordonnants Identifiez la nature classe grammaticale des subordon nants et donc des subordonn es gt p 7 8 Mettez devant chaque subordonnant un cro chet qui ouvre la subordonn e Recherchez o se termine la subordonn e et placez un crochet qui la ferme E I
107. e faucheuse Elle tait dans son champ Elle allait grands pas moissonnant et fauchant e L antith se oppose deux termes de sens contraire pour tablir un contraste Sous la rudesse de sa coque rugueuse on d couvre la douceur de l amande e L alliance de mots oxymore r unit deux mots de sens oppos en principe inconciliables Une nuit claire enveloppait la campagne e L antiphrase consiste dire le contraire de ce qu on veut faire comprendre Quelle rapidit Deux heures pour faire cet exercice e La m tonymie d signe un objet par un autre objet qui lui est logiquement associ une partie pour le tout Les cordes de l orchestre les instruments cordes le contenant pour le contenu Une classe de 3 est en stage les l ves d une classe l objet par sa mati re Ceci est une terre cuite pr historique un objet en terre cuite e La p riphrase remplace un mot par une expression compos e de plusieurs mots pour expliquer d crire cr er une image etc L homme du 18 juin De Gaulle EE 7 Soulignez les m tonymies R crivez les phrases en les faisant dispara tre PA 5 de 1 J coute du Mozart en buvant un verre et en d gustant un jambon beurre coute une Symphonie de Mozart en buvant un verre de jus d orange et en d gustant un mn g3 Soulignez les p riphrases et crivez le nom qu elles remplacent son d guste un os l chien 3 Il fait souvent
108. e invi sible et un autre commen ant par Si j avais v cu il y a cent ans CONSEIL Vous v rifierez que vous avez bien utilis des conditionnels pr sents dans les principales du premier paragraphe et des conditionnels pass s dans les principales du deuxi me i o 21 Brevet 1 Question type 22 Identifier et commenter la construction d une phrase Ce qu on peut vous demander Indiquer en quoi la construction d une phrase est particuli re Pr ciser comment les propositions d une phrase sont reli es entre elles comment elles s encha nent e Identifier un type de phrase une forme de phrase Commenter l effet produit par une construction Se CS RE Des musiques s veillaient dans Pair elles voletaient autour des sonnailles argentines comme un essaim d abeilles elles se balan aient gaiement sur le rythme de la carriole c tait une source intarissable de chansons l une succ dait l autre R RoLLAND Jean Christophe 1904 1912 d Albin Michel a Comment s encha nent les propositions de cette phrase b Que cherche voquer la construction particuli re de cette phrase Adopter la bonne m thode m D limitez les propositions Observez si elles sont s par es par un signe de ponctuation juxtapos es une conjonction de coordination ou un adverbe de liaison coordonn es une conjonction de subordination principale et subordonn e
109. e j ai t sur la plage de Saint Laurent dans JAPA les ann es soixante dix ces hangars figurent d sormais d immenses d barras J GARCIN Th tre intime d Gallimard 2003 Transposez ce passage aux temps du pass en commen ant par La petite route qui des cendait Faites les transformations qui s imposent La construction des mots Observer et r fl chir f importation portable report portique portatif colporteur transportable a Quel est l l ment commun tous ces mots POKE b Recopiez les mots en mettant une barre entre cet l ment radical celui qui le pr c de pr fixe et celui qui le suit suffixe g a Soulignez le radical de chacun de ces mots impensable retour implantation parcours transalpin pr fixe enlaidir extraction b Recopiez les radicaux qui sont des mots complets comme mont ci dessus a Mettez une barre entre le pr fixe et le radical de ces mots d lfaire dislpara tre d slunion disljoint d lcoudre d slesp rer d lcoller d slordonn b Quel est le sens de ce pr fixe qui se pr sente sous trois formes diff rentes g Expliquez le sens des trois noms suivants contenant des pr fixes d origine latine ant avant simul ensemble post apr s Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 VOCABUL
110. e les subordonn es interrogatives indirectes avec des subordonn es relatives c de l ant c dent introduites par les pronoms relatifs qui o des subordonn es conjonctives c circ de temps introduites par la conjonction quand e La subordonn e interrogative indirecte est COD du verbe de la principale ce qui n est pas le cas des relatives ni des conjonctives introduites par quand mm 5 a Soulignez les subordonn es b Donnez leur classe grammaticale et leur fonction c Entourez les subordonnants et indiquez leur classe grammaticale 1 Ils n ont pas pr cis quand ils arriveraient b Sub interr indir OD c adverbe interogatif 2 La rue lo vous habitez est tr s calme b sub relative c de Lant c dent rue c pronom relatif 3 Alice fut accueillie par ses amis quand elle arriva la gare b Sub conjonctive c cire de temps c conj de subord 4 Personne ma devin qui tait l auteur du canular b Sub interr indir COD lc pronom intberrogatif Je suis perdu je suis assassin on m a coup la gorge on n a d rob mon argent Qui peut ce tre Qu est il devenu O est il O se cache t il Que ferai je pour le trouver O courir O ne pas courir N est il point l N est il point ici Qui est ce Arr te Rends moi mon argent coquin Ah c est moi Mon esprit est troubl et j ignor
111. e physique que le professeur nous a donn hier 2 Le temps est souvent beau en septembre 3 Une cr perie ouvrira bient t ici 4 Un jour un inconnu a achet tous les g teaux du boulanger 5 Un matin du mois de mars la ville dispara t dans le brouillard 6 Je vous t l phone parce que votre chien a encore pass la nuit chez nous Si vous le vou lez bien vous viendrez le chercher dans la matin e On rencontre les indices d nonciation appel s aussi embrayeurs dans les dialogues crits ou oraux et les lettres par exemple Ils sont diff rents de leurs quivalents dans le r cit Comparez Je viendrai le mois prochain dialogue et Il vint le mois suivant r cit mu 6 a Mettez une croix devant les nonc s tir s d un dialogue b Soulignez leurs indices d nonciation y compris les verbes propres l nonciation L x Hier soir j ai vu un film passionnant au cin ma avec mes amis 2 Le lendemain il ne restait plus rien de la f te 3 4 x Sais tu ce qui s est pass ici la semaine derni re Cette ann e l le navigateur se lance dans un nouveau tour du monde 7 Transformez ces phrases de dialogue en phrases de r cit sur ce mod le Ex Je te pr sente mes amis Il Elle lui pr senta ses amis 1 ach ve aujourd hui la d coration de ma chambre que j ai commenc e avant hier mu 8 a Mettez entre crochets les r pliques de dialogue
112. e ses raisons discours explicatif 3 La jeune voisine tente de montrer que la vengeance est mauvaise conseill re m D gagez le th me traiter le d sir de vengeance peut il tre expliqu ou r fut R ponse Je pense que quels que soient ses motifs cet homme a tort de vouloir faire justice lui m me si longtemps apr s les faits Bien s r je comprends qu il soit plein de ranc ur mais s il commet un assassinat cela fera un mort de plus et une nouvelle famille dans le d sespoir Il va passer du statut de victime celui d assassin Est ce que cela est pr f rable Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 EXPRESSION CRITE S entrai ner 1 Sujet de r daction L ann e du bac le narrateur est consid r par ses parents comme un cancre Or la famille s extasie sur le chien qui a donn selon elle une preuve d intelligence Personnellement j en tirai enseignement que m me le chien de la maison pigeait plus Hann vite que moi Le narrateur raconte un ami ce qu il a ressenti apr s cet pisode Son ami cherche le convaincre qu il n est pas le cancre qu il pr tend tre et qu il a tous les atouts pour r ussir son examen Imaginez la conversation forme du dialogue entre le narrateur et son ami en int grant discours narratif et argumentatif Relisez attentivement la consigne et tirez en tous les indices qui vous
113. e subordination La 2 Apprendre et s exercer mu Soulignez les conjonctions de subordination et entourez les locutions conjonctives O Mais leur grande f te tait lorsqu au cr puscule dans la grande paix du soir lapr s quelle soleil s tait couch dans la mer le p re Daa venait s asseoir c t d eux sur le bord de la route et leur contait voix basse comme s il craignait de faire peur aux fant mes qu il vo quait les belles douces ou terribles l gendes du pays du Nord Quand il se taisait les enfants disaient Encore G Leroux Le Fant me de l Op ra en Soulignez les subordonn es introduites par que et indiquez leur fonction 1 L essentiel est que nous participions la course attribut du sujet L essentiel 2 Il pr tendait qu il arriverait avant moi COD de pr tendait 3 Que j arrive avant lui l a vex sujet de a vex 4 Il est furieux que je lai d pass compl ment de l adjectif furieux Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 g g 9 GRAMMAIRE Compl tez ces phrases avec des conjonctions et locutions conjonctives et indiquez la nuance circonstancielle exprim e 1 Comme Puisque c est P ques nous cachons des ufs en chocolat dans le jardin _pour que afin que les enfants les d couvrent
114. e sujet ensuite vous organiserez votre pens e sous forme d un plan qui correspondra aux diff rentes tapes de votre d monstration Quand vous r digerez mou bliez pas les connecteurs logiques qui marqueront l encha nement de vos id es Vous termi nerez par une conclusion qui sera la synth se de votre d veloppement Soulignez tous les mots qui se rapportent au raisonnement et l argumentation Apprendre et s exercer g Pour chacune de ces phrases indiquez s il s agit de la d finition de argument r flexion e conviction e rationnel 1 certitude que l on a raison conviction 2 logique et conforme la raison rationnel 3 preuve destin e d montrer une affirmation argument 4 action de concentrer sa pens e sur une question M oiiaii iaioa Dans quel cas cherche t on convaincre Le 2 persuader le 1 1 Vous argumentez pour qu un camarade vous rende un service 2 Vous cherchez d montrer que l art est indispensable dans toute soci t g Dans quelles disciplines scolaires faut il faire appel ses capacit s de raisonnement 9 Cherchez des mots de la famille de raisonnement radicaux rais et ratio A Compl tez le champ lexical de l encadr ci dessus en cherchant des mots de la famille des mots propos s tude analyse analytique d duction m thodique m thodologie Bordas 2012 La grammaire par les
115. e vocabulaire la construction de la phrase les figures de style Adopter la bonne m thode m Rep rez les mots cl s de la consigne Interrogez vous sur le sens du nom fouillis m Observez le choix des mots la fa on dont ils sont assembl s la ponctuation Demandez vous en quoi vos observations sont en relation avec le mot fouillis R ponse Tout dans ces vers contribue voquer une id e de fouillis c est dire une profusion d objets disparates Pour d velopper le nom fouillis le po te utilise une grande richesse de vocabulaire une seule longue phrase compos e d expansions du nom et des figures de style accumulation antith se femmes enfants r p titions de syllabes vieilles vieilleries 116 Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 VOCABULAIRE S entrai ner 1 Une apr s midi la r cr ation de quatre heures le grand Michu me prit part dans un coin de la cour Il avait un air grave qui me frappa d une certaine crainte car le grand Michu tait un gaillard aux poings normes que pour rien au monde je n aurais voulu avoir pour ennemi coute me dit il de sa voix grasse de paysan peine d grossi coute veux tu en tre Je r pondis carr ment Oui flatt d tre de quelque chose avec le grand Michu Il m initia d un ton un peu rude comme un conscrit dans l nergie duquel on a une m diocre confiance
116. ecte Je la regardais avec tonnement parce qu elle m avait parl en fran ais sans accent Je vou lais lui poser des questions lui demander son nom pourquoi elle tait ici depuis combien de temps mais elle s est relev e elle a ramass ses affaires et elle est partie la h te en cou rant travers les broussailles J M G Le CL zio La Quarantaine d Gallimard 1995 b R crivez ces questions sous forme de paroles rapport es au discours direct mu AUD Imaginez que vous tes journaliste et que vous interviewez une per sonne c l bre de votre choix R digez 6 questions que vous lui poseriez Puis transposez ces questions au discours indirect en commen ant par Je lui demanderais CONSEIL Veillez particuli rement aux changements de ponctuation et de temps 79 Brevet 80 R criture Transposer un passage au discours direct ou indirect Ce qu on peut vous demander Pr ciser comment des paroles ou des pens es sont rapport es e R crire au discours direct un passage qui tait au discours indirect R crire au discours indirect un passage qui tait au discours direct Justifier le choix de l auteur Identifier le discours indirect libre Attention La formulation des consignes peut varier Il peut tre question de discours ou de style direct indirect On peut vous demander de passer d un discours l autre de mettre de tran
117. elle d convenue que je ressentis devant la f lonie de celui que je croyais l tre le plus probe qui f t a Tournure de mu 6 Employez chacun de ces mots a dans une phrase o il aura un niveau de langue fami K lier b dans une phrase o il aura un niveau de langue courant c Quel est le niveau de langue de la phrase narrative Niveau courant Une fillette a adopt un chien Son p re a une id e C est pas tout a mais faudrait voir le baptiser ce corniaud Qu est ce que ten penses ma p tite reine Faut voir avait elle r pondu sans engagement de sa part Qu est ce que vous proposez comme nom L il y avait eu un grand silence Personne n y avait pens D Pennac Cabot Caboche d Nathan 1982 mu 8 BGEA Poursuivez le dialogue ci dessus en respectant les niveaux de langue Dr CONSEILS Commencez par rep rer avec exactitude la situation d nonciation Qui parle qui quel sujet Pour le choix des niveaux de langue aidez vous de vos r ponses l exercice 7 Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 GRAMMAIRE Les discours rapport s Observer et r fl chir A 1 Th o avoua Oui daccord C est moi qui ai renvers mon chocolat sur Pordinateur 2 Th o avoua que c tait lui qui avait renvers son chocolat sur l ordinateur 3 Th o avoua Oui d accord
118. embarrassait fort quoi il me r pliqua d essayer mon tour de prendre ma raison par le bon bout G Leroux Le Myst re de la chambre jaune c R crivez le texte en transposant au discours direct les paroles au discours indirect nu 6 a R crivez ce texte en le transposant au discours indirect Faites toutes les modifications n cessaires b Soulignez les subordonn es conjonctives et mettez entre crochets les subordonn es inter rogatives indirectes Tu ne te l veras pas aujourd hui ma ch rie dit ma m re Le docteur Pomi a bien recom mand Veux tu boire de la citronnade fra che Veux tu que je refasse un peu ton lit CoLeTTe La Maison de Claudine 1922 Lib Arth me Fayard et Hachette Litt ratures 2004 78 Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 GRAMMAIRE Le discours indirect libre est interm diaire entre le discours direct et le discours indirect e Caract ristiques emprunt es au discours indirect ni guillemets ni tirets m mes modifications de pronoms de temps verbaux de rep res de temps et de lieu propres au r cit e Caract ristiques emprunt es au discours direct types de phrases identiques marques d expres sivit de l oral Discours direct Elle s cria Non Je ne partirai pas d ici demain Discours indirect Elle s cria qu elle ne partirait pas de l le
119. encadr s v rifiez que vous avez utilis des modalisateurs vari s et en nombre suffisant Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 GRAMMAIRE L explicite et l implicite Observer et r fl chir 1 D p che toi je suis press 2 Est ce que tu en as encore pour longtemps Observez ces deux phrases a Le but poursuivi par l nonciateur dans ces deux phrases est il diff rent ou identique AOUE a EEE EEEE b Quelle phrase exprime clairement l intention de l nonciateur Phrase 1 c Quelle phrase exprime cette intention par un sous entendu Phrase Z Apprendre et s exercer e Un nonc est explicite quand il est clairement formul et ne peut tre interpr t que d une seule fa on Il va y avoir de l orage Le ciel se couvre le temps change e Un nonc est implicite quand il exprime plus qu il ne dit vraiment Il va y avoir de l orage Donc nous wallons pas pouvoir sortir et c est bien dommage A Pour chacun de ces nonc s pr cisez s il est explicite ou s il contient un non dit que l on peut deviner Dans ce cas pr cisez ce non dit 1 Un arbre feuilles caduques perd son feuillage en automne explicite 3 Vous n avez que ce mod le implicite Vous avez peu de choix 4 Lou est triste que tu ne l appelles jamais implicite Appelle la 5 Le train pour Cherbourg partira du quai 12 e
120. ent 1 Avec notre professeur nous allons monter une pi ce de Moli re a uvre com die FANUA a Entourez les mots en gras employ s au sens figur La porte s tait ouverte il y eut un remuement l ger puis tout cessa Lui continuait de peindre sans m me tourner la t te Mais ce silence frissonnant une vague haleine qui palpitait finirent par l inqui ter Il regarda il demeura stup fait une femme tait l v tue d une robe claire le visage demi cach sous une voilette blanche et il ne la connaissait point et elle tenait une botte de roses qui achevait de lahurir Zora L uvre b Indiquez le sens pris par les mots soulign s dans le texte 10 AUD Cherchez 5 mots ayant un sens propre et un sens figur diff rents A de ceux utilis s dans ces deux pages Construisez deux phrases avec chacun d eux CONSEIL Chaque phrase devra mettre en vidence le sens du mot polys mique Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 VOCABULAIRE R VISION Les figures de style NG Observer et r fl chir 1 1 Des pens es des illets des ravenelles quelques rosiers agonisaient au fond de ce puits sans air MAUPASSANT 2 Des fleurs vari es s tiolaient dans la cour a Ces deux phrases ont elles le m me sens oui b Laquelle frappe le plus l imagination LA premi re n Apprendre
121. ent toutes situ es en Bretagne et proches les unes des autres elles se chargent de myst re aux yeux des enfants gr ce l tranget des syllabes qui composent leurs noms et la personnalit de leur p re qui avait le pouvoir de grandir toute chose Une autre raison en est aussi leur ignorance en g ographie 2 Les noms de villes utilis s par le p re font r ver ses enfants parce qu ils sont comme des noms mythiques et qu ils leur paraissent exotiques Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 EXPRESSION CRITE 4 R pondez la question pos e dans l exercice 1 en tenant compte des conseils ci dessus LL R pondez cette question Comment les enfants per oivent ils la personnalit de leur p re R digez votre r ponse en vous appuyant sur le texte nc SAAN Lisez attentivement ce texte Quasimodo tait donc carillonneur de Notre Dame Avec le temps il s tait form je ne sais quel lien intime qui unissait le sonneur l glise S par jamais du monde par la double fatalit de sa naissance inconnue et de sa nature dif forme emprisonn d s l enfance dans ce double cercle infranchissable le pauvre malheureux s tait accoutum ne rien voir dans ce monde au del des religieuses murailles qui avaient recueilli leur ombre Notre Dame avait t successivement pour lui selon qu il grandissait et se d veloppait l uf le nid la maison la patri
122. enth ses Dans la phrase complexe le compl ment circonstanciel d opposition est une subordonn e conjonc tive l indicatif alors que m me si tandis que au subjonctif bien que quoique quoi que sans que au lieu que quelque que ou au conditionnel quand bien m me quand Il ne quitte rait pas son emploi quand bien m me on lui offrirait une fortune Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 GRAMMAIRE a 5 a Compl tez les phrases avec tout que tandis que quoique quand bien m me quoi que sans que b Soulignez les subordonn es d opposition 1 Quoiqu elle paraisse limpide cette eau est pollu e 2 Quoi qu on fasse pour Lola elle mest jamais satisfaite 3 Ils ont quitt la salle de r union 5 n5 qu on s en aper oive 4 Quand bien m me on me donnerait une voiture de chauve souris est un mammif re On peut aussi exprimer l opposition en utilisant une subordonn e relative entre virgules La statuette qui a plusieurs si cles est intacte un nom un adjectif ou un participe appos s M me fatigu e elle sourit toujours deux ind pendantes juxtapos es ou coordonn es par ma s or pourtant cependant toutefois n an moins au contraire Il a une apparence bourrue mais il a un c ur d or mu a Pour chaque phrase indiquez quel est
123. ents impos s au narrateur b Commentez le choix de ces expansions quel regard le narrateur porte t il sur ses tenues vestimentaires d enfant Adopter la bonne m thode m Rep rez les GN qui correspondent la consigne ici chaque pi ce d habillement entou rez le nom noyau de chacun d eux Soulignez chaque expansion gt p 33 m Demandez vous si les expansions sont valorisantes ou d valorisantes et laissez vous gui der par l atmosph re du texte pour percevoir les intentions de l auteur R ponses a Vestons petits triqu s pantalons courts serr s aux genoux chaussettes raies e chaussettes trop courtes qui formaient tulipe et retombaient d sol ment ou rentraient se cacher dans les chaussures b Lorsque le narrateur se revoit enfant c est v tu de v tements trop petits ridicules et n glig s Le choix de ces expansions refl te sa souffrance d alors dans des v tements inconfortables et laids o FO 2 A E Elle sortit d abord une petite assiette de fa ence une fine timbale en argent puis une vaste terrine dans laquelle deux poulets entiers tout d coup s avaient confit sous leur gel e G de MavrassanT Boule de suif a Relevez les expansions des noms assiette timbale et terrine Indiquez leur classe grammaticale et leur fonction b Comment ces expansions pr sentent elles ce pique nique de voyage Adopter la bonne
124. er sonnage Ce sont les deux temps caract ristiques d un r cit au pass EX De E E FANNY Eh bien moi si ma m re me donnait une gifle je ne sais pas ce que je ferais C sar Ce que tu ferais Tu irais pleurer dans ton coin et voil tout Et si ton pauvre p re tait encore vivant pour envoyer une petite calotte de temps en temps a ne te ferait pas de mal M PAGNOL Marius 1929 Marcel Pagnol 2004 a quel mode sont les verbes soulign s b Quelle est la valeur de ce mode Adopter la bonne m thode m Il est indispensable de conna tre la conjugaison et les emplois du subjonctif gt p 50 52 du conditionnel p 53 55 et de l imp ratif E Rep rez si le verbe se trouve dans une ind pendante une principale ou bien une subor donn e m Dans le cas d un conditionnel v rifiez s il a l emploi d un mode expression d une hypo th se ou d un temps le futur du pass R ponses a Ces verbes sont au conditionnel b Ce mode exprime ici une hypoth se une condition r alisable dans l avenir potentiel 60 Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 GRAMMAIRE e S entrainer 1 Je devrais d j apercevoir le village moins qu il rait recul Oui il a d sentir ma venue et a recul jusque dans la mer pour que je ne l atteigne pas EXTRAIT DU L GA
125. es bruits de balles J M G Le CL zio L Enfant de sous le pont d Lire c est partir 2000 a Quel est le champ lexical dominant dans cette phrase Justifiez votre r ponse L oisivet que j aime n est pas celle d un fain ant qui reste l les bras crois s dans une inaction totale et ne pense pas plus qu il magit C est la fois celle d un enfant qui est sans cesse en mou vement pour ne rien faire et celle d un radoteur qui bat la campagne tandis que ses bras sont en repos Jaime m occuper faire des riens commencer cent choses et n en achever aucune aller et venir comme la t te me chante changer chaque instant de projet entreprendre avec ardeur un travail de dix ans et l abandonner sans regret au bout de dix minutes J J Rousseau Confessions a Relevez le champ lexical de la paresse et celui de l activit 119 120 Brevet 13 Question type Identifier une figure de style et la commenter Ce qu on peut vous demander Rep rer et identifier une figure de style Justifier la r ponse Expliquer la figure de style utilis e Indiquer comment fonctionne une comparaison tablir une relation entre une construction de phrase et une figure de style D duire l intention de l auteur d apr s l emploi d une figure de style Expliquer l effet produit par une figure de style o Exemple D 440 E T Certains livres d
126. est sortie du lagon Je boitillais pieds nus travers les broussailles les genoux et les mains en feu J M G Le CL zro La Quarantaine d Gallimard 1995 a Comparez les premier et dernier verbes employ s dans le texte comment est form le dernier verbe Comme une flaque immobile qui ne servait qu r fl chir la puissance du soleil L GAUD Le Soleil des Scorta d Actes Sud 2004 R fl chir remplacez ce verbe dans la phrase par un mot ou une expression synonyme Je humais je respirais pleins poumons je m enivrais E P PIN Coul e d or d Gallimard 1995 a Trouvez deux mots synonymes dans cette phrase b Quel est le niveau de langue de chacun de ces synonymes Humer ient plut t La langue soutenue et respirer La langue courante Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 115 Brevet 11 Question type Expliquer un mot dans son contexte justifier son emploi Ce qu on peut vous demander Donner la signification d un mot d une expression ou d une phrase en g n ral et dans le texte Distinguer le sens propre et le sens figur Dans l ensemble du texte relever le vocabulaire ou les constructions grammaticales qui permettent d expliquer un mot Justifier le choix d un mot d apr s le contexte D duire l intention de l auteur d apr s l emploi de ce mot D Exemple 1 5 420 E Le narrateur
127. et avec d infinies pr cautions il en sortit un b b une petite fille pas plus grande qu une poup e EXTRAIT DU J M G LE CL zio L Enfant de sous le pont d Lire c est partir 2000 BREVET 2009 a Donnez la fonction grammaticale de l expression avec d infinies pr cautions mnt Les yeux de la liseuse se l vent enfin hallucin s et elle jette dans un petit aboiement exc d CoLETTE En baie de Somme Les Vrilles de la vigne d Hachette Livre 1908 EXTRAIT DU BREVET 2010 mis en apposition au nom yeux pith te d tach e 42 Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 Brevet B Question type Relever et analyser les expansions du nom Ce qu on peut vous demander Relever les expansions d un nom pr cis ou des noms de tout un passage e Identifier ces expansions Donner leur fonction Indiquer l effet produit par ces expansions e Justifier leur choix BE Exemple 1 E sie dates dedans des cine eds nest Je portais donc de petits vestons triqu s des pantalons courts serr s aux genoux et des chaussettes raies chaussettes trop courtes qui formaient tulipe et retombaient d sol ment ou rentraient se cacher dans les chaussures A GIDE Si le grain ne meurt d Gallimard 1926 a Relevez les expansions du nom qui caract risent les v tem
128. et s exercer g tablissez des comparaisons en compl tant ces phrases avec l l ment qui manque 1 compar Leur maison ressemble une forteresse 2 Tu te conduis outil de com paraison ROME un enfant 3 Sa longue chevelure est semblable comparant un voile de soie noire 4 Tels des dauphins compar les nageurs E Quelles phrases contiennent a une comparaison 3 4 b une m taphore 2 Z 9 1 c une personnification 1 6 1 Les gouttes de pluie sautillent gaiement sur les toits 2 Marine a fait toute la d coration de sa chambre elle a des doigts de f e 3 Le soleil couchant semblait un incendie sur la mer 4 Pareil un tigre en chasse mon chat se glisse dans les herbes 5 Ils plong rent dans le cristal de l eau 6 Le vent se f che il hurle et frappe aux volets 7 Il but un chocolat qui laissa sur sa l vre une jolie moustache brune g Compl tez ces phrases avec la figure de style indiqu e 2 M taphore Il ne se laisse pas attendrir il a un c ur d pierre 3 Personnification D normes rochers mena ants nous interdisaient Le passage 9 De quoi ces repr sentations peuvent elles tre l all gorie 1 Une femme souriante aux v tements et aux cheveux couverts de fleurs Le printemps 2 Un lion respect de tous les animaux l monarchie Le pouvoir absolu 3 Je vis cett
129. etit gar on Les GN de reprise indiquent son nom son travail la berg re sa tranche d ge jeune fille S entrai ner EC Si j ai pu garder confiance dans la vie c est que Michel est arriv dans celle de maman et dans la mienne pas longtemps avant la Coupe du monde de football avec Pel le h ros RE Michel alias Michou alias papa aimait Gigi Riva l Italien et aussi les boxeurs Cassius Clay alias Mohamed Ali FoTTORINO L Homme qui maimait tout bas d Gallimard 2009 1 Le p re adoptif du narrateur 2 Pel joueur de football br silien h ros de la Coupe en 1970 a Relevez les reprises nominales qui d signent le p re adoptif 82 Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 ORTHOGRAPHE L accord du participe passe Observer et r fl chir i 1 La s ance a t lev e 2 Nous avons fini 3 Elle a appel ses camarades 4 Elle les a appel s 5 Ils se sont crit a Relevez les participes pass s et pr cisez avec quel auxiliaire ils sont employ s Apprendre et s exercer Quand le participe pass est employ sans auxiliaire il joue le r le d un adjectif pith te li e ou d tach e Il s accorde donc en genre et en nombre avec le nom ou le pronom auquel il se rapporte Des livres lus et relus Intrigu e elle tendit l oreille B Soulignez les participes pass
130. eur exprime t il une opinion personnelle La Z b Soulignez les mots qui portent la marque de son opinion et de ses sentiments Apprendre et s exercer e Un nonc est neutre quand il formule un fait sans laisser deviner l opinion de celui qui exprime On dit qu il est objectif Persistance de la s cheresse e Un nonc est subjectif quand il laisse deviner les sentiments ou l opinion de l nonciateur On redoute une persistance d sastreuse de la s cheresse e On appelle modalisation les marques de cette subjectivit a a Pour chaque nonc pr cisez s il est objectif ou subjectif b Soulignez ce qui rend certains nonc s subjectifs 1 Le ch mage a baiss le trimestre dernier RL CO aa 2 videmment tu as oubli d arroser ce pauvre rosier subjectif 3 J estime que nous n avons pas de responsabilit dans cette affaire sukjectif 4 Nous passerons l heure d t dans la nuit de samedi dimanche objectif 5 Cette situation catastrophique pouvait tre vit e sukjectif Les mots qui traduisent les sentiments ou l opinion de l nonciateur s appellent des modalisateurs Ce sont des verbes penser estimer juger croire aimer d tester regretter d plorer des adverbes bien s r certes sans doute videmment heureusement h las des expressions marquant un point de vue quant moi en ce qui me concerne des adjectifs possibl
131. evaient se manier comme des grenades explosives d autres comme des bouquets de fleurs d autres encore vous enveloppaient voluptueusement comme des cou vertures un jour de pluie E P PIN Coul e d or d Gallimard 1995 Certains livres devaient se manier comme des grenades explosives Quelle est la figure de style utilis e dans cette phrase Expliquez la Adopter la bonne m thode m Rep rez la pr sence de l outil de comparaison comme Identifiez la figure de style R fl chissez au rapprochement entre les deux GN de la phrase certains livres et grenades explosives R ponse La figure de style utilis e est une comparaison Elle tend montrer que certains livres en heur tant la sensibilit ou les croyances du lecteur peuvent provoquer chez lui des bouleversements violents semblables ceux d une grenade explosive Ces livres peuvent pousser le lecteur des actes graves et doivent donc se manier avec prudence Il ma appris lutter ne jamais abandonner serrer les dents ne pas me plaindre de la malchance ou de la d faillance ou des c tes ou du vent ne pas prendre la grosse t te si par fois je gagnais une course ne pas me d courager si j tais largu loin derri re les premiers Forrorino L Homme qui m aimait tout bas d Gallimard 2009 a Quelle figure de style est utilis e dans ces lignes b Question suppl mentaire Quel but le narrateur pour
132. fiez que vous avez utilis plusieurs verbes prono minaux Soulignez tous les participes pass s utilis s et v rifiez leur accord Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 Le participe pr sent et l adjectif verbal Apprendre et s exercer a 1 a Soulignez les participes pr sents et entourez les adjectifs verbaux b Indiquez comment vous les avez identifi s 1 Cette tache noire sur le versant de la montagne est un skieur glissant sur la neige 2 L huile renvers e rend le sol glissant ll peut tre mis au f minin 3 Ton manque d ardeur au travail devient linqui tant IL peut tre mis au f minin lui ont t confi s g Soulignez les formes correctes A 1 Il a tenu un discours provoquant provocant sans se montrer convainquant convain cant 2 Le mauvais temps influant influent sur son humeur Clara est d prim e 3 N gligeant n gligent l avis de ses proches il a choisi un m tier tr s fatiguant fatigant 4 J ai trouv extravaguant extravagant le projet propos divergeant divergent du n tre en tout point 5 Le personnel naviguant navigant tait tr s efficace 6 Je commencerai les r visions le mois pr c dant pr c dent l examen 4 Employez chacun de ces mots dans une phrase 3 n gligeant IL s est montr hautain n gligeant Les mains tendues vers lui 4 n
133. grasse matin e habitude 5 Vous faites chauffer l eau et la versez doucement conseil 6 Nous aimons bien jouer aux cartes entre amis Nabitude e Un texte narratif est au pr sent quand on veut donner l impression que les faits se d roulent au moment o on les dit Mais on peut aussi trouver le pr sent dans des r cits au pass C est le pr sent de narration La nuit tait calme Soudain une clameur s l ve e Le pr sent est aussi le temps des descriptions dans le pr sent Ce soir la mer est violette 0 Soulignez les pr sents et justifiez leur emploi 1 Les feuilles tombent en automne v rit g n rale 2 Un tissu vert pomme recouvre les si ges deser a a N E 5 C est mon sandwich que tu manges 6 Au bout d un mois les deux parties adverses trouvent un accord pr sent de narration 7 Ils faisaient du v lo sur un sentier Une biche se dresse devant eux pr sent de narration 8 La table repose sur six robustes pieds et son plateau sent bon l encaustique description 9 Je vous cris depuis ma chambre d h tel pr sent d nonciation d actualit Soulignez les futurs et justifiez leur emploi 1 Vous ferez ce qu on vous demandera de faire ordre fait situ dans L avenir 2 Je ferai tout ce que vous me demanderez _promesse fait situ dans l avenir 3 Dans un mois les oiseaux migreront pour des r gions temp r es fait situ dans L avenir
134. gue soutenue Il exprime un fait pass qui est ant rieur un autre fait au pass simple On le rencontre surtout dans les subordonn es de temps Quand nous e mes atteint le sommet nous d couvrimes un splendide panorama 7 Soulignez les verbes un temps compos de l indicatif Pr cisez ce temps et justifiez le 1 Je ne trouve plus la viande que j avais achet e Le chat Paura mang e plus que parfait teurs eurent install leur stand la pluie se mit tomber pass ant rieur ant rioribe 3 Tu aurais obtenu ce poste si tu t tais pr sent plus t t Plus que parfait hypoth ese mu 8 a Soulignez les verbes un temps compos Nous avons attendu toutes les trois Cinq minutes apr s nous avons vu revenir Peter et Pim blancs jusqu la racine des cheveux qui nous ont fait part de leur aventure Ils s taient post s en bas de l escalier et avaient attendu sans r sultat mais soudain en effet ils ont entendu des coups sonores comme si quelque part dans la maison on avait claqu deux portes d un bond Peter tait en haut A FRANK Journal d Calmann L vy 1986 b Pr cisez quels sont ces temps et justifiez l emploi de chacun d eux Le pass compose exprime les faits de premier plan comme un pass simple Les Z premiers Pus que parfaits expriment une ant riorit par rapport au pass compos Le 3 exprime mu HS R crivez ce texte en rempla ant les pa
135. hrases sont emphatiques Soulignez les mots mis en valeur b Transformez ces phrases en phrases neutres 1 Je l ai trouv bien ennuyeux ce documentaire Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 2 Les souvenirs d enfance on a souvent tendance les id aliser On a souvent tendance id aliser Les souvenirs d mm 5 Mettez en valeur les mots soulign s en utilisant les pr sentatifs propos s 1 Quelqu un insiste pour vous parler personnellement ilya qui que IL y a quelqu un qui insiste pour vous parler personnellement 2 En sport je fais toujours quipe avec Selim mu 6 Mettez en valeur les propos soulign s en les encadrant avec un pr sentatif Attention Tous N les pr sentatifs utilis s seront diff rents 1 On travaille souvent mieux le matin C est souvent Le matin qu on travaille Le mieux 2 Je vous ai parl de ce camarade il vient nous rendre visite Voici le camarade dont Je vous al parl il vient nous rendre visite 3 Amina n a pas donn de ses nouvelles depuis deux mois L Y amp deux mois qu Amina m2 Cette phrase contient une double emphase a Soulignez les mots mis en valeur Cette cabane c est moi qui Pai construite tout seul b R crivez la phrase sans cette double emphase J ai construit cette cabane tout seul a Quel GN est mis en valeur par un pr sentatif Un grand oiseau blanc b Quel est ce pr sentatif Ul Y
136. i vous devez r sumer un texte narratif respectez la structure du r cit situation initiale p rip ties situation finale le temps et la personne du r cit e liminez les descriptions et les dialogues mu R sumez ce texte en 25 mots maximum J avais laiss tomber un morceau de charbon en pleine classe du charbon ramass pr s de la maison de campagne J avais entendu M Brignolin dire qu il y avait du diamant dans les clats de mine et depuis ce jour l je ramassais tous les morceaux qui avaient une veine lui sante un point jaune Le professeur crut une farce me voil pinc forc de rester en ville ce dimanche l pour aller une heure faire ma retenue dans l tude des internes au lyc e m me J VALL S L Enfant Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 EXPRESSION CRITE e Si vous devez r sumer un texte documentaire commencez par d gager le th me g n ral e Si un texte documentaire se pr sente en plusieurs paragraphes r sumez chacun d eux en mettant en vidence l id e principale qu il d veloppe mg D gagez le th me de ce texte sous forme d une tr s courte phrase Pourquoi trouve t on de lor dans la cro te terrestre alors que cet l ment sid rophile c est dire attir par le fer liquide aurait d tomber vers le noyau m tallique de notre pla n te d s sa naissance Parce qu il y serait arriv juste apr s via le bombar
137. ils l action avant pendant ou apr s l action de la princi pale ANNE Comment les verbes en gras la situent ils Apr s c R crivez la phrase 3 en mettant le verbe de la principale au pr sent 2 a Soulignez les verbes des subordonn es qui marquent une ant riorit Entourez ceux qui marquent une simultan it Mettez entre crochets ceux qui marquent une post riorit b Identifiez le temps de la principale et chaque temps des subordonn es 1 On pense qu ils donneront une autre repr sentation parce qu ils ont remport un grand succ s pr sent subordonn es futur pass compos 2 Le professeur annon a que les contr les qui avaient t faits la semaine pr c dente taient meilleurs que d habitude et qu il les rendrait la fin de l heure principale pass simple Temps de la Temps de la subordonn e indicatif principale fait ant rieur fait simultan 9 R crivez cette phrase en appliquant les r gles de la concordance des temps On annonce que le train a du retard 1 On annonce que le train aur du retard fait post rieur 2 On annoncera que le train amp eu du retard fait ant rieur 3 On a annonc que le train av it du retard fait simultan Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 6 GRAMMAIRE 4 On annon a que le train aurait du retard fai
138. ique posez les questions Pourquoi cause indissociable d une cons quence p 15 16 Dans quel but but p 16 17 Malgr quoi opposition gt p 18 19 quelle condition condition p 20 21 m Dans un rapport cause cons quence rep rez dans quelle proposition se trouve le fait qui est l origine de l autre il s agit de la cause m Ne confondez pas subordonn e conjonctive et ind pendante coordonn e gt p 7 8 R ponses a Un rapport cause cons quence relie ces deux propositions b Tiens puisque comme j ai contribu la naissance de ce petit l je vais lui laisser ma fortune EX mple 2 ess seen ne reines le tasse rasta Relais aires C est une for t qui parle 231 Ah On ne le sait que trop que je ne puis me d fendre Comme un cheval qu on agace ou la vache m contente Et pourtant je fais toujours ce qu on m avait dit de faire On m ordonna Prenez racine Et je donnai de la racine tant que je pus A J SUPERVIELLE Docilit in La Fable du monde d Gallimard 1938 a Quelle est la nature grammaticale de pourtant b Quel lien logique exprime t il Adopter la bonne m thode E Pour trouver la nature ou classe grammaticale de pourtant reportez vous page 29 m Observez qu il est situ en t te de phrase avec Et il s agit donc d un connecteur gt p 64 R ponses a Pourt
139. irconstancielles 0 a Utilisez ces conjonctions et locutions conjonctives dans des phrases b Soulignez les subordonn es c Indiquez la circonstance exprim e 1 de peur que IL nose pas faire de bruit de peur qu on s we de sa pr sence but paraison Z la cause 1 l opposition 2 le temps 35 4 1 Comme je mennuyais je suis all au cin ma 2 Comme on fait son lit on se couche 3 Je Pai rencontr e comme elle allait son cours de piano 4 Elle est devenue passionn e d gyptologie alors qu elle faisait une croisi re sur le Nil 5 Jai eu une mauvaise note mon contr le alors que j avais bien r vis e Une subordonn e participiale a pour noyau verbal un participe dont le sujet est diff rent de celui du verbe principal Elle est toujours compl ment circonstanciel e Elle peut tre remplac e par une subordonn e conjonctive circonstancielle Son travail achev elle aime fl ner Quand son travail est achev c circ de temps S S Attention Il ne faut pas confondre la subordonn e participiale avec un GN contenant un participe pith te ou appos Son travail achev ne le satisfaisait pas Son travail achev GN sujet 0 g a R crivez les phrases en rempla ant les subordonn es conjonctives par des subordonn es participiales b Indiquez leur fonction JaA INP a Soulignez les subordonn es conjonctives circon
140. ire qui raconte ses aventures ER a De ces deux textes lequel est autobiographique Le 2 une fiction Le 1 1 je vis je vis distinctement tout pr s de moi la tige d une de ces roses se plier comme si une main invisible l e t tordue puis se casser comme si cette main l e t cueillie G DE MAUPASSANT Le Horla 2 Albert Cohen voque sa m re d c d e dix ans plus t t Je ne la veux pas dans les r ves je la veux dans la vie ici avec moi bien v tue par son fils Elle ma port pendant neuf mois et elle west plus l Je suis un fruit sans arbre un poussin sans poule un lionceau tout seul dans le d sert et j ai froid A Conen Le Livre de ma m re d Gallimard 1954 a Sur le th me des vacances racontez bri vement la 1 personne un v nement autobiographique 1 1 b imaginaire Senia ne de er anne nee nana ne tn e Un r cit la 1 personne peut avoir le m me temps dominant qu un r cit la 3 personne le pr sent les faits pass s donnent l impression de se d rouler sous les yeux du lecteur le pass compos les faits sont rapport s dans une langue proche de l oral le pass simple est utilis pour les r cits traditionnels e D autres temps sont utilis s en fonction de la concordance des temps gt p 56 mg R crivez ce texte en prenant comme temps dominant a le pr sent b le pass simple Faites les modifi
141. is ne viendra pas ce soir De qui parle t on dans la phrase On parle d Alexis gt Alexis est le th me de la phrase e Le th me pr c de g n ralement le groupe verbal Il est donc souvent le sujet de la phrase A Soulignez le th me de chaque phrase M le juge mage Simon m avait assur ment pas deux pieds de haut Sa t te de gran deur naturelle avec un visage bien form Pair noble d assez beaux yeux semblait une t te postiche qu on aurait plant e sur un moignon Il e t pu s exempter de faire de la d pense en parure car sa perruque seule l habillait parfaitement de pied en cap J J Rousseau Confessions e Dans une phrase le propos est ce que l on dit du th me Il est l l ment nouveau qui fait progres ser le texte car il contient une information sur le th me Le propos r pond la question Que dit on du th me Que dit on propos du th me Alexis ne viendra pas ce soir Que dit on propos d Alexis On dit qu il ne viendra pas ce soir gt ne viendra pas ce soir est le propos de la phrase e Le propos est g n ralement ce qui suit le th me 9 Mettez entre crochets le propos des phrases du texte de l exercice 2 4 Soulignez le th me de chaque phrase et mettez le propos entre crochets Ce grand souffle continu montant de la Provence et de la vall e du Rh ne abreuvait les terres de Provence et donnait de l eau la vall e et au fleuve Les ho
142. isparition Attention Le synonyme et l antonyme doivent tre form s d un radical et au moins d un pr fixe ou d un suffixe b Faites de m me avec un mot de votre choix Vous pouvez vous aider d un dictionnaire AIRE Nd 99 Les synonymes et les antonymes Apprendre et s exercer 0 Regroupez les synonymes deux par deux d mod exclusif b tir expectative n anmoins chim re annihiler sp cifique lamen table toutefois d suet attente illusion difier pitoyable d truire inqui tant 3 Il souffle un air chaud vent 4 Je ne peux m emp cher de fre donner sans cesse le m me air Musique chanson m lodie g Regroupez les antonymes deux par deux dette l gitime c der couard promptitude cr dit ill gal lenteur r sister courageux dette cr dit l gitime Ul gal c der r sister couard courageux g Donnez un antonyme de chacun des mots en gras en fonction de son contexte 1 Ilest concentr sur son travail distrait dispers 2 Ce sirop est concentr dilu 3 Ils ont des terres incultes fertiles 4 C est un tre inculte cultiv savant 9 Faites en quelques lignes le portrait physique et moral d une per sonne que vous connaissez bien Puis r crivez deux fois ce texte en rempla ant a le plus possible de mots par leur synonyme b le plus possible de mot
143. it de r cit en imaginant a un retour en arri re b une anticipation Elsa feuilletait un vieil album de photos retrouv dans un placard Tout coup son int r t se porta sur une photo qui la repr sentait l ge de cinq ans entour e de trois autres enfants Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 EXPRESSION CRITE Le r cit complexe pr sente des changements de points de vue au cours du r cit point de vue interne les v nements sont vus par un personnage de l histoire point de vue externe le narrateur n est qu un t moin et ne fait pas de commentaire point de vue omniscient le narrateur sait tout sur les v nements pass s ou pr sents ainsi que sur les personnages ce qu ils pensent et ressentent m3 a Selon le point de vue de quel personnage le r cit est il fait celui du collectionneur Un collectionneur de tableaux s est fait d pouiller de ses plus belles pi ces Il allait rentrer lorsque son regard fut attir par un portrait de Greuze mis la place du chevalier de Malte de S bastien del Piombo Le soup on sillonna son intelligence comme un clair z bre le ciel orageux Il regarda la place occup e par ses huit tableaux capitaux et les trouva remplac s tous H DE BALzAC Le Cousin Pons c Poursuivez le r cit ci dessus en adoptant un point de vue omniscient Le fait de passer d un point de vue l autre permet d apporte
144. jectif Sur quel mot de la phrase apporte t il un renseignement Julien Quelle est la fonction de Pourquoi dit on que sinc re est un attribut du COD Apprendre et s exercer e Lattribut du sujet pr cise une qualit ou une propri t attribu e au sujet par interm diaire d un verbe attributif Il est un constituant essentiel du groupe verbal et ne peut pas tre supprim Ce b timent est un gymnase il semble tr s r cent p 31 e Les verbes attributifs sont des verbes d tat tre para tre rester sembler devenir des locutions verbales avoir lair passer pour des verbes passifs tre consid r comme tre jug des verbes intransitifs venir partir na tre mourir Vous repartirez satisfaits mp Soulignez les sujets et mettez entre crochets les attributs du sujet Un port est un s jour charmant pour une me fatigu e des luttes de la vie L ampleur du ciel l architecture mobile des nuages les colorations changeantes de la mer le scintillement des phares sont un prisme merveilleusement propre amuser les yeux sans jamais les lasser Ch BAUDELAIRE Petits po mes en prose mu a Soulignez les sujets et mettez entre crochets les attributs du sujet b Entourez les verbes attributifs 1 Am lie a t jug e apte passer dans la classe sup rieure 2 Devant le spectacle qui s offrait aux yeux chacun demeura muet d admiration 3
145. l et le futur du pass 53 18 La concordance des temps u 56 19 Les p riphrases V rbales unes 58 Entra nement m thodique au Brevet Question type 6 Identifier et justifier les temps ou les modes 4 41411111511111111111 60 Sommaire Le texte et l nonciation 20 Les proc d s de reprise dans les textes ss np seen 62 21 Les Connecteurs svp 64 gt 22 L themeet le Propos en 65 23 L emphase mise en valeur du th me et du propos uiii 67 gt 24 La situation d DOAAION means ans mnemsinnsemmourenn 69 25 La modalisation et les modalisateurs 22 unten 71 26 L xphioite et PIMPhCE nn mecmmnmemmmnmmninmenmemtumeunmene 73 gt 27 Les niveaux d langue ann moe amas 79 28 Les discours rapport s erenneren 77 Entra nement m thodique au Brevet R criture 7 Transposer un passage au discours direct ou indirect 80 Question type 8 tudier la d signation d un personnage 82 ORTHOGRAPHE 29 L accord du participe pass ne ti niinintnetatRn 83 30 Le participe pr sent et ladj ctif verbal 2 4 us du 86 31 Les familles d mots Irr gUli TEs oceceinesnneniuee seia EnEn 87 32 Tout tous toute TOUTES rennes 88 33 M me M mMesnunrannnnnnnannnninennennnnnennnnemireinnemer init 89 gt 34 Quelque quelque que quel que mare 90 39 Quogue guot Gue ecriisrscsani inni inaa A A E A RAAE 91 36 Leur demi nes 92 77 Le doublement des CONSOMME
146. le pouvoir de grandir toute chose et parce que toute la famille voyageait beaucoup Expliquez pourquoi la r ponse ci dessus est fautive La phrase est incompl te Le texte Apprendre et s exercer Avant de commencer r diger une r ponse argument e sur un texte Lisez une premi re fois le texte en essayant de le comprendre parfaitement Puis tudiez la question pos e pour rep rer chaque l ment de la consigne Lisez nouveau le texte et soulignez les mots les expressions ou les phrases qui sont en relation avec la question pos e 2 Voici une question Pourquoi le narrateur crit il En voyage l illusion demeurait a Quel mot est le plus important dans cette question dlusion b Quels autres mots doivent tre retenus et examin s en voyage demeurait c Soulignez dans le texte ce qui illustre ou explique la phrase entre guillemets e R digez la r ponse en reprenant certains mots de la question Le narrateur crit que l illusion de visiter des lieux extraordinaires demeurait m me en voyage En effet e Faites des phrases compl tes mais sans d tails superflus e vitez la paraphrase qui consiste r p ter le texte sans vraiment l expliquer Ea Voici une question Pourquoi les villes cit es par le p re font elles r ver ses enfants Quelle r ponse contient a de la paraphrase La Z b une explication 2 La 1 1 Bien que ces villes soi
147. le proc d utilis pour exprimer l opposition b R crivez la en utilisant une subordonn e conjonctive c circ d opposition 1 Il y a du soleil il pleut a Z ind pendantes juxtapos es b IL pleut bien qu il y 12 EUR a Dans la 1 phrase soulignez les subordonn es d opposition Quel adverbe souligne cette opposition dans la principale cependant Quoique vous soyez belle et que vos talents ajoutent votre beaut quoiqu on vous loue du soir au matin et que par toutes ces raisons vous soyez en droit de n avoir pas le sens com mun cependant vous avez l esprit tr s sage et le go t tr s fin Votre esprit nemprunte jamais ses agr ments des traits de la m disance vous ne dites de mal ni n en faites malgr la prodigieuse facilit que vous y auriez VOLTAIRE Zadig ou La Destin e b Dans la 2 phrase mettez entre crochets le passage qui contient une opposition Comment STENO Vous devez d fendre un e camarade qu on s accorde trouver insup portable Formulez 5 arguments sous forme de phrases exprimant chacune une opposition entre un d faut et une qualit qui compense ce d faut CONSEIL Pour que votre texte pr sente des constructions vari es vous utiliserez un GN c circ d opposition une subordonn e conjonctive c circ d opposition une subordonn e relative exprimant l opposition un nom un adjectif ou un participe mis en apposition e
148. le sujet quand il est attribut du sujet avec le COD quand il est attribut du COD m2 a crivez correctement les adjectifs b Soulignez le mot avec lequel ils s accordent c Entou rez les attributs du sujet d Mettez entre crochets les attributs du COD bavarde 2 Ces pommes sont trop vieux vieilles 3 Ils ont trouv mes r ponses bien na fs naives mu 8 JATA INP a Donnez la classe grammaticale et la fonction des mots soulign s En s installant sept ans plus t t dans l appartement de Xavier Jilou en avait trouv le d cor pompeux et bourgeois Les pi ces de r ception disait elle taient trop grandes et les chambres trop petites Ne pouvant d placer les cloisons elle avait n anmoins voulu changer l int rieur selon son go t les rideaux les tentures la disposition des meubles H TRoyAT demain Sylvie d Flammarion 1986 b Relevez deux attributs du sujet trop grandes trop petites nnn mu AUOT Faites le portrait d une personne dont vous avez devin le v ritable caract re malgr des apparences trompeuses Utilisez des attributs du sujet et du COD CONSEIL Avant de commencer r diger faites une recherche de vocabulaire mots caract risant apparence mots caract risant le vrai caract re verbes attributifs 41 Brevet a Question type Analyser un mot ou un groupe de mots Ce qu on peut vous demander Donner la
149. lendemain Discours indirect libre Elle se f cha Non Elle ne partirait pas de l le lendemain 7 a Soulignez le passage au discours indirect libre b Indiquez quoi vous le reconnaissez Le temps passait et Camille s interrogeait Pourquoi n tait il pas encore l L avait il oubli e Qu allait elle faire s il ne venait pas mu 8 R crivez ceci en transformant le discours indirect libre a en discours direct b en dis cours indirect Il g missait Personne ne venait le voir On se moquait bien de ce qu il devenait a IL g missait amp Personne ne vient me voir On se moque bien de ce que mu R crivez ceci en transformant le discours direct a en discours indirect b en discours indirect libre Il grommela Bon Jai compris Je vais vous aider mais c est la derni re fois Soulignez le passage au discours direct Mettez entre crochets le passage au discours indirect libre Il se releva pour boire puis une inqui tude le saisit Est ce que j aurais peur Pourquoi son c ur se mettait il battre follement chaque bruit connu de sa chambre Quand son coucou allait sonner le petit grincement du ressort lui faisait faire un sursaut G DE MAUPASSANT Le Horla 11 a Soulignez les trois questions au discours indirect que le narrateur aurait voulu poser et indiquez leur classe grammaticale GN swb interrogative indirecte sub i ative indir
150. les participes pass s 1 Avez vous entendu la pluie Elle nous a r veill e 5 2 Elles ont achet des magazines et elles les ont lu 3 Ils ont accept les arrangements qu on leur a pro pos 5 4 Lequel de tous ces articles ont elles choisi 5 Nous vous avons r serv 83 L accord du participe pass MEE une surprise 6 Lily a tellement grandi que je ne Pai pas reconnu amp 7 Quels projets a t elle pr sent et comment les a t elle formul B R crivez ces phrases en rempla ant les COD par des pronoms personnels 1 Je n avais pas vu Louise et sa m re depuis un an Je ne les avais pas vues depuis un an 2 Elle a invit R mi toi et moi sa f te Elle nous a invit s sa f te 3 Auras tu fini tes devoirs temps Les auras tu finis temps 2 4 Ils ont pr vu la fin des travaux pour mars lls Lont pr vue pour mars 5 Comment avez vous trouv le gratin et la tarte Comment Les avez vous trouv s Quand le participe pass est utilis avec l auxiliaire tre dans un verbe pronominal verbe conju gu avec les pronoms r fl chis me te se nous vous il suit les m mes r gles d accord que s il tait employ avec avoir C est dire qu il s accorde avec le COD si celui ci est plac avant le verbe Ils se sont achet une voiture Voici la voiture qu ils se sont achet e CO
151. m thode E Entourez les noms noyaux Rep rez les pr positions qui introduisent un CDN et les pro noms relatifs qui introduisent une subordonn e relative Soulignez les expansions m Pour analyser les expansions du nom donnez leur classe ou nature grammaticale et leur fonction fiches 8 9 et 10 R ponses a Assiette petite adjectif pith te li e de fa ence nom CDN timbale fine adjectif pi th te li e en argent nom CDN e terrine vaste adjectif pith te li e dans laquelle deux poulets entiers tout d coup s avaient confit sous leur gel e subordonn e relative compl ment de l ant c dent terrine b Le choix des expansions transforme cette simple collation en repas raffin copieux et app tissant 43 S entrainer _19 Tout plein c est un fouillis de vieilles vieilleries De linges odorants et jaunes de chiffons DIS De femmes ou d enfants de dentelles fl tries De fichus de grand m re o sont peints des griffons A RIMBAUD Le Buffet 1 Il s agit d un vieux buffet 2 Griffon animal fantastique ail corps de lion et t te d oiseau a Relevez trois expansions du nom de nature grammaticale diff rente en pr cisant chaque 2 Ali un chiffonnier d couvre en revenant sous le pont o il dort un carton pos sur son lit Il s approcha du carton r solu le jeter loin sur les quais quand il entendit quelque ch
152. m interrogatif qui ce que quoi lequel laquelle auquel un d terminant interrogatif quel quelle quels quelles ou un adverbe interrogatif o quand comment combien pourquoi Dis moi o tu habites 9 a Transformez ces phrases interrogatives en subordonn es interrogatives indirectes intro duites par Je me demande ou par J ignore b Soulignez les subordonnants 4 quelle conclusion est il parvenu Je me demande quelle conclusion il est parvenu n P Ds A 5 Est ce que je saurai tre convaincant J ignore SL je saurai tre convaincant 7 De ces mod les lequel est le plus utile J ignore Lequel de ces mod les est Le plus utile 11 12 Les subordonn es interrogatives indirectes La subordonn e interrogative indirecte est COD de verbes exprimant une interrogation demander se demander une connaissance ou une ignorance savoir apprendre se souvenir ignorer une transmission d information expliquer dire raconter g a Compl tez ces phrases avec un verbe introduisant une subordonn e interrogative indi recte Tous devront tre diff rents b Soulignez les subordonn es combien se chiffrent les d g ts 3 Pendant plus d une heure il nous A racont dans les moindres d tails comment il a men et remport le match 4 Je ne 545 pas o aller 5 xpliquez moi comment utiliser ce logiciel e Attention Il ne faut pas confondr
153. mmes savaient qu une eau pareille n tait qu un avant go t des pluies que le vent promettait Ils C taient dans l attente f brile des premiers nuages m B CLAvEL Le Seigneur du fleuve d Robert Laffont 1972 e Un compl ment circonstanciel d tach en t te de phrase fait aussi partie du th me La semaine prochaine Alexis passera quelques jours chez nous e Les adverbes connecteurs puis alors ne font partie ni du th me ni du propos Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 a Soulignez les th mes La pluie commen a par n tre qu une fine mousseline ti de pendant plusieurs jours Puis on put voir ses rayures Durant deux ou trois autres jours sans discontinuer elle serra de plus en plus ses rayures jusqu enlever toute la couleur des arbres Enfin elle tomba blocs J Giono Le Hussard sur le toit d Gallimard 1951 b Indiquez leur classe grammaticale et leur fonction GN sujeb pronom ind fini sujet GN c cire de temps infiniti c dre de mani re lt pronom personnel sujet Soulignez les propos 1 Am lie montera cheval cet apr s midi 2 Cet apr s midi Am lie montera cheval 3 Le logiciel de jeux que mes parents n ont offert pour mon anniversaire est passionnant 4 Th o interpr tera le r le principal 5 Le r le principal sera interpr t par Th o a Soulignez les th mes
154. mouvements des personnages Ce sont les didascalies crites en italique et figurant apr s le num ro de Pacte et celui de la sc ne Par exemple Acte I sc ne 1 Un homme et une femme lisent assis chacun dans un fauteuil de leur salon e Au cours de la sc ne les didascalies renseignent galement sur le ton avec lequel sont prononc es les paroles mu Retenez dans ce d but de nouvelle ce qui servirait de didascalies si on transposait le texte en sc ne de th tre Num rotez la sc ne Par un soir de printemps deux jeunes gens bien lev s Lucienne Emery et le comte Maxi milien de W taient assis sous les grands arbres d une avenue des Champs Elys es VILLIERS DE L IsLE ADAM Contes cruels A OEN PEST Acte sc ne 1 Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 EXPRESSION CRITE mg Dans les r pliques du texte de Cocteau relevez les didascalies qui indiquent sur quel ton s expriment la reine et Stanislas Les r pliques de dialogue pr sentent les caract ristiques de la langue orale temps de l noncia tion pr sent futur pass compos imp ratif phrases exclamatives et interrogatives tournures propres l oral etc nn 5 a Dans le texte 1 de l exercice 1 quels sont les temps utilis s pass simple imparfait Plus que parfait fuur du pass quel est le type des phrases d claratif b Dans le texte 2 de l exercice 1 quels sont les temps et le
155. n vrai gar on manqu tandis que celle de Maxime est tr s soucieuse de son apparence 4 Nous sommes curieux d entendre ce que le responsable de l accident va dire pour sa d fense mu Employez chacun de ces pronoms dans une phrase o il sera suivi d un compl ment Laquelle pronom interrogatif Laquelle de ces villes n as tu pas visit e P certains Certains de ces champignons sont v n neux mu Tr a Soulignez les expansions des noms en gras Julien lisait Rien n tait plus antipathique au vieux Sorel il e t peut tre pardonn Julien sa taille mince peu propre aux travaux de force et si diff rente de celle de ses a n s mais cette manie de lecture lui tait odieuse il ne savait pas lire lui m me STENDHAL Le Rouge et le Noir b Relevez trois compl ments de l adjectif et pr cisez leur classe grammaticale _PONOMINAL enr c Relevez un compl ment du pronom de 5es a n s 11 JaA INP Donnez la fonction des mots et groupes de mots soulign s Photographe appos fleur 4 La rivi re que vous voyez sert de fronti re e de GESOT Vous prenez l apparence d un personnage connu Racontez les aven tures qui en d coulent sans oublier la description du personnage Utilisez plusieurs com pl ments de nom et au moins un compl ment d adjectif et un compl ment de pronom CONSEILS Pour construire votre texte reportez vous la fiche
156. nction du pronom relatif Soulignez les subordonn es relatives et mettez entre crochets les subordonn es conjonc tives Entourez le nom dont chaque subordonn e est compl ment 1 Pai acquis la certitude que ce tableau est un faux 2 L id e que j tais malheureux ne les a pas effleur s 3 Il a eu une id e que nous avons trouv e excellente 4 Ce film ma laiss une limpression d sagr able que je ne parviens pas effacer 5 Pai l impression que tu te laisses manipuler par ce camarade Soulignez les subordonn es introduites par que et donnez leur fonction 1 Notre surprise a t que l accueil soit si chaleureux attr du sujet Notre surprise 2 Ne voyez vous pas que cet enfant est fatigu COD de voyez 3 Elle compte crire la suite du roman qu elle vient de publier c de L ant c dent roman 4 Nous sommes tristes que vous ne veniez pas 2 de l adjectif tristes 5 Ne marche pas trop BASOTIA Composez un petit texte fantaisiste o abondera le mot que Variez les emplois de que CONSEILS Au brouillon soulignez les subordonn es conjonctives Mettez entre crochets les relatives Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 GRAMMAIRE gt R VISION Les subordonn es NE interrogatives indirectes Observer et r fl chir A 1 O court
157. ne foule en col re A MAKINE Orthographe grammaticale a Expliquez la diff rence entre du et d p 95 Conjugaison a Conjuguer les verbes patauger et essayer l imparfait de l indicatif 1 je pataugeais tu pataugeais il elle pataugeait nous Pataugions l vous Patau UEZ ils elles pataugeaient 2 P eSsayais tu eSSayais il elle essayait l nous eS5aylons a vous ESSAYEZ a ils elles essayaient Orthographe lexicale a Indiquez l adjectif correspondant chacun de ces noms boue boueux nnna hargne hargneux Une fois la pr paration termin e tournez la page et crivez le texte que votre professeur dictera Pr paration de la dict e n 4 L appel de la vie sauvage A de SAINT EXUP RY Orthographe grammaticale Rep rez le sujet de chaque verbe Attention Il peut tre invers 2 justifiez l accord du participe pass en gras Elle s arr ta devant les vitrines comme fascin e par ce qu elle voyait est un Conjugaison a Conjuguez le verbe amorcer au pr sent de l indicatif nous AMOr ons l vous AMOrcez ils elles Amorcent a Conjuguez le verbe tre l imparfait du subjonctif gt p 50 que je fUSSe que tu fUS es qu il qu elle f t que nous fussions que vous fussiez qu ils qu elles fussent Orthographe lexicale a Observez et m morisez l orthographe de ces mots puis copiez
158. ne nna 93 38 Les d riv s des noms en on et iON ueccccrecnccccrrenennnnnennnnnnnnnnnnnn 94 39 Quelques homonymes distingu s par l accent icenen 95 Entra nement m thodique au Brevet R criture 9 R crire un texte en changeant le temps et la personne 96 VOCABULAIRE 40 La construction des MOtsS 00rrnnnnncncccrrnnnnnnnnnenrnnnnnnnnnnnnnnn 98 41 Les synonymes les ANtony Mes memes 100 42 Le sens des mots dans leur contexte mm 101 A3 Les figures de Se diet 103 44 Le vocabulaire du raisonnement et de Pargumentation u 106 45 Le vocabulaire abstrait 1121010101001010n rrnnnnnnnnnnncnnrnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn 108 46 Les termes m lioratifs et p joratifs u 110 47 D notation et CONNOTATION menu 112 Entra nement m thodique au Brevet Question type 10 tudier la formation d un mot Trouver un synonyme 114 Question type 11 Expliquer un mot dans son contexte Justifier son emploi 116 Question type 12 Relever un champ lexical et le commenter n 118 Question type 13 Identifier une figure de style et la commenter 1 1 4111111111111111 120 EXPRESSION CRITE CRITE gt 48 Exprimer Une OO ann oo annee 122 49 R diger une r ponse argument e nina 124 50 crire la 1 personne csere 126 51 crire un r cit complexe ee 128 52 R sumer un texte narratif ou documentaire u 130 gt 53 crire une sc ne de th
159. nent pas 1 Ce tableau doit tre tr s ancien Possibilit probabilit 2 Vous me devez de l argent Vous avez T 3 Vous devez respecter les r gles d hygi ne Obligation 4 Il doit la vie son chien qui a effray l agresseur Il amp Et sauv par son chien mm 8 EUR R crivez ces phrases de mani re qu elles contiennent une p riphrase verbale et conservent un sens proche 1 Je ne suis pas convaincue tu te trompes certainement 2 On nous a autoris l utilisation de la calculatrice On nous a laiss utiliser la calculatrice ses volets vient de commencer UE Vous donnez des conseils un e camarade d courag e d tre en chec scolaire Utilisez plusieurs p riphrases verbales que vous soulignerez Vous devrez employer chaque semi auxiliaire tudi dans les encadr s CONSEILS Dans un premier temps r digez environ dix conseils sans vous pr occuper d utiliser des p riphrases verbales Reprenez chaque phrase et en vous aidant des encadr s de la le on refor mulez la pour qu elle contienne une p riphrase verbale V rifiez que tous les semi auxiliaires de la le on ont t utilis s sinon modifiez certaines phrases ou crivez en de nouvelles i 59 Brevet oO Question type Identifier et justifier les temps ou les modes Ce qu on peut vous demander e Identifier un temps de l indicatif ou un mode subjonctif conditionnel imp ratif
160. nn es introduites par que iieii 9 3 Les subordonn es interrogatives indirectes mens il 4 Les subordonn es circonstancielles nee 13 5 Exprimer la cause la cons quence et le but 5 gt 6 Exprimer l opposition et la concession tint 18 7 Exprimer la condition isi 20 Entra nement m thodique au Brevet Question type 1 Identifier et commenter la construction d une phrase 22 Question type 2 Analyser une phrase complexe ou une subordonn e 24 Question type 3 Identifier un rapport logique et l exprimer diff remment 26 Les classes de mots et les fonctions 8 Les class es d OS ed cine nan 28 9 Les fonctions li es au verbe et la phrase iiini 31 10 Les fonctions li es au nom l adjectif et au pronom siii 33 11 Les diff rents emplois de que u 36 12 Les conjonctions de subordination iiie 38 13 Lattribut du sujet et du compl ment objet direct 11141111iisiriinirir 40 Entra nement m thodique au Brevet Question type 4 Analyser un mot ou un groupe de MOtsS n i 42 Question type 5 Relever et analyser les expansions du nom siisii 43 Le verbe Tests de conjugaison disponibles sur www bordas cahiergrammaire fr 14 L emploi des temps simples de Pindicatif 1 11211111iiirrinirieeieee 45 15 L emploi des temps compos s de Pindicatif 1 4111411isrisirierinieireie 48 16 Le SR CR asenet 50 17 Le conditionne
161. ns entre les deux emplois de venir Max se rend au cin ma avec nous Remplacez les expressions soulign es par une p riphrase verbale de m me sens 1 Elsa tait partie depuis quelques instants quand Th o arriva Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 GRAMMAIRE e Le verbe faire associ un infinitif signifie tre la cause de charger quelqwun de Ses plaisanteries nous ont fait rire gt Les plaisanteries sont la cause du rire Jai fait r parer ma voiture Le sujet a charg quelqu un de r parer sa voiture e Le verbe laisser associ un infinitif signifie permettre ne pas emp cher Je lai laiss entrer J ai permis qu il entre ant Observez les trois exemples de l encadr ci dessus et dites si le sujet des semi auxiliaires faire et laisser est aussi le sujet de l infinitif qui les suit Non mu 6 Employez chacun de ces verbes dans deux phrases a o il sera un semi auxiliaire b o il n en sera pas un faire a Clara fait confect ionner une robe qu elle mettra au mar iage de sa cousine Le verbe devoir associ un infinitif exprime soit une obligation Je dois me lever de bonne heure soit une possibilit On ne peut pas ouvrir la porte doit tre verrouill e m2 Pr cisez le sens de devoir dans chaque phrase Soulignez les p riphrases verbales Toutes les phrases n en contien
162. ns meubles Depuis son tourdissement elle tra nait une jambe et ses forces dimi nuant la m re Simon ruin e dans l picerie venait tous les matins fendre son bois et pom per de l eau G FLAUBERT Un c ur simple b Remaniez la proposition en gras pour en faire une phrase contenant un groupe infinitif c circ de but Elle se couchait d s Le cr puscule pour pargner l clairage un 2 13 GEO propos d v nements tir s de l actualit crivez des phrases conte nant une relation cause cons quence et des phrases contenant un compl ment de but CONSEIL Variez le plus possible les proc d s utilis s GN groupes infinitifs et subordonn es compl ments circonstanciels ind pendantes coordonn es 17 Exprimer l opposition et la concession Observer et r fl chir A Cette pendulette est tr s ancienne mais elle marche toujours bien Apprendre et s exercer e On parle d opposition lorsque coexistent deux faits oppos s mais non contradictoires Tom est petit alors que son fr re est grand faits oppos s mais non contradictoires e On parle de concession lorsque coexistent deux faits oppos s et contradictoires Tom est tr s costaud bien qu il soit petit faits en apparence contradictoires 2 Parmi ces phrases soulignez celles qui contiennent une relation d opposition Mettez entre crochets celles qui contiennent une relation de concession 1 Tout le monde es
163. nt Conditionnel pass 1 forme Conditionnel pass 2 forme je lirais il lirait nous lirions je viendrais il viendrait nous viendrions j aurais lu il aurait lu nous aurions lu je serais venu e il serait venu nous serions venu e s e j eusse lu il e t lu nous eussions lu je fusse venu e il f t venu nous fussions venu e s 2 Compl tez ce tableau en mettant les verbes au conditionnel Pr sent Pass 1 forme Pass 2 forme voir je verrais jJ AArA S VU P ASSE NU crier tu erais tu aurais E tu eusses crie se lever elle se leverait elle e serait Lev e elle se f t Lev e pouvoir nous POUrrions nous AUrIONS PA nous USSions PU devenir vous deviendriez vous seriez devenu e s vous fussiez devenu e s nouer ils noueraient ils auraient noue ils eussent nou Dans une principale dont d pend une subordonn e de condition introduite par si gt p 20 e le conditionnel pr sent est un mode qui exprime un fait possible mais incertain Si tu venais je te montrerais ma collection potentiel ou non r alis dans le pr sent Si tu tais majeur tu serais plus libre irr el du pr sent e le conditionnel pass exprime un fait non r alis dans le pass Si j avais cout tes conseils j aurais vit bien des ennuis irr el du pass E3 Mettez les verbes entre parenth ses
164. oie un sentiment violent La forme n gative de la derni re phrase traduit son incr dulit Enfin les deux premi res phrases r duites un seul mot et suivies de points de suspension expriment son d sarroi Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 GRAMMAIRE S entrainer 1 Un journaliste espagnol d couvre pour une enqu te un bidonville mexicain L extrait suivant est la conclusion de ses observations EXTRAIT DU Ne restait que Podeur un peu cre d gout en plein air m l e au fumet des frijoles qui cui BREVET 2006 saient au fond des cabanes Une odeur de mis re P BARD La Fronti re d du Seuil 2002 1 Frijoles haricots mexicains a Quelle est la particularit de la phrase finale mu f L auteur crit sur son p re adoptif Trop de pens es m agitent toutes sont pour mon p re Pas une goutte de son sang ne coule RAT DU dans mes veines Rien et pourtant tout E BREVET 2010 E FoTTORINO L Homme qui m aimait tout bas d Gallimard 2009 a Rien et pourtant tout Quelle est la particularit grammaticale de cette phrase mnt Enfant le narrateur voyait sur les plages du d barquement les vestiges de guerre remont s des profondeurs de la mer EXTRAIT DU paves de barges de jeeps de tanks barbel s casques couteaux fusils grenades bombes MALUS sculptures compress es d un
165. olument que je lui raconte ce que tu avais fait depuis la veille Transformez ce passage au discours direct Adopter la bonne m thode E Pour passer du discours indirect au discours direct placez deux points apr s le verbe introducteur et mettez les paroles rapport es entre guillemets m Soyez prudent dans le choix des pronoms personnels Les temps sont ceux du dialogue m Au discours direct les paroles d pendent de la situation d nonciation p 69 70 R ponse Il disait Je veux absolument que tu me racontes ce qu il elle a fait depuis hier Attention Le discours indirect libre p 79 a les marques grammaticales du r cit temps pronoms et des caract ristiques de l oral Oui Elle ferait ce qu elle avait d cid Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 GRAMMAIRE S entrai ner _19 Rien ne viendra bout de moi Le soleil peut bien tuer tous les l zards des collines je tiendrai EXTRAIT D L GAUD Le Soleil des Scorta d Actes Sud 2004 BREVET 2006 a R crivez ce passage au discours indirect en commen ant par Le cavalier murmurait que Je me souviens encore du singulier effet que me produisit cette menace Elle me donna un courage norme Bast me disais je ils peuvent bien me donner deux mille vers du diable Res Rom exe EXTRAIT DU si je trahis Mich
166. opri s pour lire LION Puissant souverain symbole solaire et lumineux l extr me le lion roi des animaux est charg des qualit s et d fauts inh rents son rang S il est l incarnation m me du Pou voir de la Sagesse de la Justice en revanche l exc s de son orgueil et de son assurance en font le symbole du P re du Ma tre du Souverain bloui par sa propre puissance aveugl par sa propre lumi re et qui devient tyran en se croyant protecteur Il peut donc tre admirable autant qu insupportable entre ces deux p les oscillent ses nombreuses acceptions symboliques J CHEVALIER GHEERBRANT Dictionnaire des symboles d R Laffont 1969 1 Relevez les diff rents proc d s par lesquels l auteur met en vidence l opposition mem D gager par crit ou oralement l essentiel d un texte lu 1 Lisez un texte choisi par votre professeur dans votre manuel et faites en un r sum qui en mettra l essentiel en vidence mem Manifester par des moyens divers sa compr hension de textes vari s 1 quels genres litt raires appartiennent les textes des items 1 2 et 3 Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 VALUATION un 7 2 Q Exercices bilans pour valuer QUE et valider les comp tences du Socle commun ES ren ro 3 Reproduire un document sans erreur et avec une pr sentation adapt e Recopiez ce texte en lui redonnant sa forme initiale
167. ose Quelque chose d incroyable d impossible Une voix qui appelait dans le carton une voix d en fant une voix de b b nouveau n J M G LE CL zio L Enfant de sous le pont d Lire c est partir 2000 a Relevez les expansions du nom voix et donnez leur classe grammaticale Progressivement son contenu _19 Par del des vagues de toits j aper ois une femme m re rid e d j pauvre toujours pen ch e sur quelque chose et qui ne sort jamais Ch BAUDELAIRE Petits po mes en prose a Relevez un long groupe nominal et identifiez les expansions 44 Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 GRAMMAIRE L emploi des temps simples de l indicatif Observer et r fl chir A Je me souviens d un v nement survenu voici quelques ann es Je vous le raconterai si vous le voulez bien Une nuit je dormais quand j entendis frapper J allai ouvrir et l b Relevez un verbe au futur raconterat Exprime t il une action ant rieure simul tan e ou post rieure aux actions au pr sent une action post rieure c Relevez un imparfait dormais a d Soulignez les pass s simples Ces deux temps se trouvent ils dans un r cit ou un dialogue danS UN b n Apprendre et s exercer e Le pr sent exprime des faits qui se produisent au moment m me o ils sont nonc s c est le pr
168. permettront de traiter correctement le sujet Aidez vous des deux m thodes pr sent es la page 134 mu 2 Sujet de r daction Un aubergiste a refus de servir un repas Jean Valjean un ancien bagnard Imaginez la suite du texte aubergiste raconte la sc ne sa femme qui cherche lui mon trer qu il a eu tort Votre r cit au pass inclura les arguments chang s entre les deux person PREVEVEQOV nages ainsi que leurs r actions respectives Recherche d id es avant la mise en forme du devoir noncez bri vement les arguments donn s par l aubergiste pour se justifier et ceux que lui oppose sa femme L aubergiste Cet homme pouvait tre dar ereux Mon auberge est un tablissement mnt Sujet de r daction Vous rencontrez un ami qui est triste et se sent malheureux incom pris Au cours du dialogue qui se noue entre vous il vous raconte pourquoi il se trouve dans M un tel tat d esprit et vous vous lui donnez des raisons de retrouver la joie de vivre R digez ce dialogue qui int grera le discours narratif et le discours argumentatif VALUATION L21 Exercices bilans pour valuer uS et valider les comp tences du Socle commun em Qi Adapter son mode de lecture la nature du texte propos et l objectif poursuivi Et nous partions huit ou dix grands l ves du Cours accompagn s de M Seurel les uns pied les autres grimp s dans la voiture
169. ques r F P 2 UE respect des consignes de s curit quil respecte Les consignes de s curit 3 Le professeur a obtenu de ses l ves une grande attention ses explications qu ils soient tr s n gociations participation des 4 au tournoi de volley La subordonn e conjonctive introduite par que peut tre aussi sujet Que tu pers v res est indispensable sujet logique d un verbe impersonnel Il est indispensable que tu pers v res attribut du sujet Le but recherch est que tu reprennes confiance en toi compl ment d adjectif Je suis s r que tu r ussiras apposition Une chose importe vraiment que tu retrouves le go t de l effort E Soulignez les subordonn es conjonctives et donnez leur fonction La conjonction que peut aussi introduire une subordonn e circonstancielle de but apr s un imp ratif Venez que je vous f licite pour que je vous f licite de temps de cause de cons quence d opposition de condition en remplacement d une autre conjonction ou locution conjonctive pour viter une r p tition Quand tu viendras et que tu visi teras la r gion tu ne voudras plus repartir et quand tu visiteras la r gion GRAMMAIRE 0 g 6 6 Soulignez les subordonn es c circ introduites par que Pr cisez la circonstance Soulignez les relatives Indiquez a leur fonction b la fo
170. r de la vari t au r cit mais aussi d ex primer les sentiments des diff rents personnages mm 3 a Poursuivez ce r cit selon le point de vue de Maou Les invit s parlaient fort riaient aux clats mais Maou ne pouvait pas quitter des yeux le groupe des for ats qui commen aient creuser la terre l autre bout du jardin Les gardes les avaient d tach s de la longue cha ne mais ils restaient entrav s par les anneaux autour de leurs chevilles coups de pioche et de pelle ils ouvraient la terre rouge l o Simpson aurait sa piscine J M G Le CL zio Onitsha d Gallimard 1991 C tait terrifiant Maou n entendait rien d autre que Les coups de La terre durcie QUEUE Voici un fait divers Faites en un r cit complexe Des travaux destin s la construction d un parking souterrain ont r v l des vestiges arch o logiques La population est partag e entre les partisans du parking dont la ville a besoin et ceux pour qui un mus e en plein air pr senterait un int r t historique et touristique CONSEIL Tenez compte de chaque encadr de la le on Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 R sumer un texte narratif ou documentaire 6 Observer et r fl chir 1 Le gouffre de Corryvrekan justement redout dans ces parages est cit comme l un des plus curieux endroits de larchipel des H brides Peut tre pourrait on le comparer au raz de Sein form p
171. rdination qui relient deux propositions d Indiquez la classe grammaticale des propositions coordonn es Je ne veux point qu un gendre puisse ma fille reprocher ses parents letl qu elle ait des enfants qui aient honte de m appeler leur grand maman J Sil fallait qu elle me vint visi ter en quipage de grande dame let qu elle manqu t par m garde saluer quelqu un du quartier on ne manquerait pas aussit t de dire cent sottises Je ne veux point tous ces caquets et je veux un homme en un mot qui mait obligation de ma fille let qui je puisse dire Mettez vous l mon gendre et d nez avec moi Moui rE Le Bourgeois gentilhomme Il existe trois sortes de subordonnants les conjonctions et locutions conjonctives de subordination qui introduisent les subordonn es conjonctives que quand parce que de sorte que pour que bien que les pronoms relatifs qui introduisent les subordonn es relatives qui que quoi dont o lequel laquelle auquel desquels les mots interrogatifs qui introduisent les subordonn es interrogatives indirectes qui quel laquelle si quand o pourquoi comment combien o a Compl tez ces phrases avec des subordonnants b Soulignez les principales et mettez les subordonn es entre crochets c Indiquez la classe grammaticale des subordonn es 1 Vous aure
172. reprises nominales qui le d signent ensuite et indiquez l utilit de chacune Comment diantre se trouvait il que Tartarin de Tarascon n e t jamais quitt Tarascon Car c est un fait Jusqu l ge de quarante cinq ans l intr pide Tarasconnais n avait pas une fois couch hors de sa ville C est qu il faut bien vous l avouer il y avait dans notre h ros deux natures tr s distinctes D apr s A DAUDET Tartarin de Tarascon mu Pr sentez un personnage de film qui vous a fascin e et racontez une sc ne marquante Utilisez diff rents proc d s de reprise pour d signer ce personnage Soulignez les CONSEILS Attention Ne confondez pas acteur et personnage Au brouillon commencez par chercher quelques GN qui serviront de reprises nominales en vous aidant des encadr s de cette page 63 Les connecteurs Apprendre et s exercer Les connecteurs relient les propositions les phrases ou les paragraphes Ils participent la coh rence et la construction du texte Ce sont des adverbes des conjonctions de coordination des compl ments circonstanciels d tach s en t te de phrase Ce matin nous devons nous h ter car le temps presse Ensuite nous pourrons nous reposer a Rep rez les connecteurs soulignez les adverbes entourez les conjonctions de coordina tion mettez entre crochets les compl ments circonstanciels Ce jour l nous avons pr vu de faire une randonn e sur le
173. rtie 1 phrases 1 et 2 Au salon Partie 2 phrase 3 Souvenirs de coll ge b Partie 1 Champ lexical du logis canap salon boudoir tendu de soie porte Partie 2 Champ lexical de l cole coll ge cours tudes r fectoire dortoir pion Ce Re 2 Au long des jours la blessure qui avait ensanglant l rable s tendit les routes taient bor d es de deux traits de sang Une sourde inflammation gonflait la terre Les peupliers s allu maient sous une flamme froide mais plus tincelante que le soleil Des serpentements de braises couraient dans les haies Les pr s meurtris bleuissaient le long des ruisseaux J Giono L Eau vive d Gallimard 1943 a Relevez le champ lexical de la blessure b Relevez les mots appartenant au champ lexical du feu c Quel est le rapport de ces deux champs lexicaux avec les couleurs de l automne Adopter la bonne m thode m Lisez attentivement le texte et relevez les mots ayant un rapport de sens avec la notion de blessure et celle de feu Attention Les deux peuvent s entrecroiser m Demandez vous si blessure et feu sont employ s au sens propre ou au sens figur p 101 de mani re comprendre leur rapport avec les couleurs de l automne R ponses a Blessure ensanglant sang inflammation gonflait meurtris b Feu s allumaient flamme tincelante soleil braises c l automne la v g tation se teinte de
174. ruyant L attribut du COD p 41 exprime une qualit ou une propri t du COD par l interm diaire d un verbe trouver laisser Je trouve cette couleur trop sombre a Soulignez les mots ayant une fonction li e aux verbes Partout dans la plaine paissaient les b ufs et les buffles et quand les petits gar ons char g s de la garde des troupeaux aper urent Mowgli ils pouss rent des cris et s enfuirent tan dis que les chiens jaunes qui errent toujours autour d un village hindou se mirent aboyer Mowgli s avan a car il tait affam R KrPLING Le Livre de la jungle mu 2 a Soulignez les mots et groupes de mots dont la fonction est li e aux verbes b Pr cisez leur fonction a Soulignez les sujets et entourez les COD b Mettez ces phrases actives la forme passive Soulignez les compl ments d agent 1 Chacun approuva la d cision L d cision fut approuv e par chacun 2 Qui lui annoncera la nouvelle Par qui La nouvelle Lui sera t elle annonc e i o 3 Ils s lectionneront les photos et tu les colleras Les photos seront s lectionn es par 4 Tous ont appr ci non seulement sa comp tence mais aussi sa gentillesse S comp 2 sr tence mais aussi sa gentillesse ont t appr ci es de tous Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 EEA 7 z 2
175. s je trouve j estime j appr cie je regrette heureusement h las mg Reformulez et compl tez ce texte de fa on personnelle gr ce des modalisateurs La r introduction de Pours brun dans les Pyr n es prouve qu il est possible pour l homme de cohabiter avec la faune sauvage Cependant lours est responsable de la mort de brebis Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 EXPRESSION CRITE Sur le th me de Faut il interdire les voitures en ville exprimez a une opinion favo rable au projet b une opinion d favorable Soulignez le vocabulaire valuatif mu a Soulignez les mots m lioratifs et entourez les mots p joratifs LL b Quels mots introduisent ou apportent une nuance dans l opinion exprim e assez toutefois un peu de Mme Silbermann avait un assez joli visage aux traits fins ainsi qu il m avait paru au pre mier abord Toutefois son sourire tait si charmant si jeune et r p t qu il communiquait un peu de fausset sa physionomie J DE LACRETELLE Silbermann d Gallimard 1922 c Sur le mod le de ce texte faites le portrait nuanc d une personne de votre choix mp Compl tez ces phrases afin d exprimer de fa on organis e votre opinion personnelle sur un sujet protection de l environnement t l phones mobiles mode r gimes etc m ers ou autres tre dt ataa a adta attat ataa PSS aaa
176. s employ s sans auxiliaire et entourez le nom ou le pronom avec lequel ils s accordent 1 Ils ont prononc des paroles perfides qui contenaient des reproches sous entendus 2 s avan ait intimid e et confuse 3 Donnez la classe grammaticale des souli gn s 4 Satisfaite retourna chez elle avec la offerte 5 s ex clam rent indign s par ces propos 6 Regarde ces fleurs aussit t closes aussit t fl tries Quand le participe pass est employ avec l auxiliaire tre il s accorde en genre et en nombre avec le sujet La caravane est repartie R crivez ces phrases en mettant leur verbe la voix passive Ex Un Italien a remport la finale gt La finale a t remport e par un Italien e Quand le participe pass est employ avec avoir il ne s accorde jamais avec le sujet Les mouettes ont suivi le bateau Vous avez aper u les mouettes e Le participe pass employ avec avoir s accorde en genre et en nombre avec le COD lorsque celui ci est plac avant le verbe O as tu mis la cl Je Pai mise dans ma poche e Le COD plac avant le verbe peut tre un pronom personnel le la l les nous vous le pronom relatif que un pronom interrogatif lequel lesquels laquelle lesquelles un d terminant inter rogatif nom Quelles notes as tu obtenues ce trimestre I Soulignez le mot principal de chaque COD Accordez s il le faut
177. s modes personnels utilis s indicatif pr sent pass compos imp ratif pr sent quels sont les types des phrases d claratif interrogatif injontif nn mm 3 crivez un dialogue de th tre partir de ce texte En apercevant Tom qui arrivait avec une heure de retard Sami exprima son m contentement on cerne la personnalit des personnages pour adapter leurs r pliques leur caract re mp a Dans le texte de Cocteau quel est le caract re de la reine mn 8 Transposez ce texte sous forme d un dialogue de th tre sans utiliser de didascalies mais en laissant deviner le caract re des personnages gr ce leur propos Lou proposa gentiment va de l aider porter ses paquets mais celle ci refusa avec froideur Eva N insiste o mu Camara Laye n en Haute Guin e raconte son enfance et sa jeu nesse dans un roman autobiographique Dans l extrait suivant il est g de quinze ans et se trouve dans le train qui l emm nera Conakry o il poursuivra ses tudes crivez et d veloppez une sc ne de th tre partir de l extrait ci dessous en rendant vi dente l motion des personnages On me passa mes bagages par la fen tre et je les parpillai autour de moi ma s ur sans doute me fit une derni re recommandation aussi vaine que les pr c dentes et chacun cer tainement eut une parole gentille Fanta s rement aussi Sidafa aussi C LAYE L Enfant noir
178. s par ces deux propositions lequel est l origine de l autre ART units Lequel d coule directement de l autre Le 2 b Quelle proposition exprime une cause La 1 une cons quence La 2 2 Comment agir pour que les ours soient prot g s a Soulignez le groupe de mots qui exprime un but atteindre b Quelle est sa classe grammaticale subordonn e conjonctive Apprendre et s exercer e Le compl ment circonstanciel de cause dans la phrase simple peut tre un nom un GN un pronom un infinitif un groupe infinitif un g rondif ou un groupe g rondif En voulant aller trop vite tu as laiss beaucoup de fautes dans ton devoir groupe g rondif c circ de cause e Le compl ment circonstanciel de cause dans la phrase complexe peut tre une subordonn e conjonctive introduite par parce que puisque comme vu que tant donn que sous pr texte que attendu que non que Elle ne viendra pas non quelle ne soit pas int ress e mais parce qw jelle est trop occup e une subordonn e participiale gt p 14 Sa cha ne s tant bris e le chien s est sauv 9 Soulignez les c circ de cause et indiquez leur classe grammaticale 1 sa mine r jouie nous avons compris qu il avait r ussi N 2 J ai pu sur monter ces preuves gr ce toi Pronom personnel 3 Qu il sorte puisqu il y tient tant sub Sonjonctive
179. s par leur antonyme CONSEIL Faites porter particuli rement vos efforts sur le choix des adjectifs Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 VOCABULAIRE R VISION Le sens des mots A dans leur contexte Observer et r fl chir 1 On ma offert un pied d oranger dans un pot 2 Le b b agite ses mignons petits pieds 3 Le village est blotti au pied de la montagne i Employez ces mots dans plusieurs phrases avec des sens diff rents 1 plateau On Wu porta un plateau de petit d jeuner A a Soulignez les mots en gras qui sont employ s au sens figur Lorsque nous d bouch mes du tunnel je fus saisi d un frisson b Employez les mots qui sont au sens figur dans des phrases o ils auront un sens propre 6 6 Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 mn 3 Indiquez quel domaine de vocabulaire appartient chaque mot en gras 1 Ce morceau est compos en cl de sol Musique 2 Aucune de ces cl s n ouvre la porte Serrurerie 3 Je mangerais bien quelques grains de raisin Nourriture agriculture 1 f Employez chaque mot dans 2 phrases avec un niveau a courant b familier c 1 tuile a De nombreux toits du village ont eu des tuiles arrach es par La temp te nf a Donnez le sens des mots en gras dans les phrases qui les contiennent La gt b Employez les dans une autre phrase avec un sens diff r
180. s phrases b Imaginez pour chacune d elles une situation d nonciation dans laquelle elle aurait pu tre prononc e 1 Permettez moi d mettre un doute sur vos capacit s en la mati re a SOUTENU mm Soulignez les mots appartenant au niveau courant entourez ceux d un niveau soutenu et mettez entre crochets ceux d un niveau familier facile ais fastoche logis baraque maison voler faucher d rober lit plu mard couche trouille peur effroi partir s clipser se casser peinard quiet tranquille Le niveau de langue courant est celui que vous devez adopter dans vos devoirs et pour vous adres ser des adultes La grammaire est respect e le vocabulaire est courant mg a Indiquez le niveau de langue de ces phrases b R crivez les en langage courant d un ciel torride a Soubenu b Une bonne petite pluie a rafra chi l atmosph re 3 On s calme y a pas le feu a familier Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 75 37 Les niveaux de langue 76 EE 5 a Notez de fa on d taill e pourquoi ces phrases appartiennent un niveau de langue sou tenu b R crivez les en langage courant 1 Qui e t pu imaginer un si plaisant d nouement a Construction et vocabulaire Aussi amusante 2 Comment pourrais je exprimer la cru
181. s une tente avec mon drap et un balai et je musais SR les yeux la lueur d une torche lectrique BREVET 2010 E P PIN Coul e d or d Gallimard 1995 R crivez ces lignes en rempla ant Je par nous et faites toutes les modifications qui s imposent Nous contract mes La rag 2 Un jour par exemple il tait entr dans le block mimant l attitude d un homme qui donne le bras une femme Nous tions croul s dans nos coins sales c ur s d sesp r s EC IRAIT DU Robert traversa la baraque continuant offrir le bras la femme imaginaire sous nos regards BREVET 2011 m dus s puis il fit le geste de l inviter s asseoir sur le lit R Gary Les Racines du ciel d Gallimard 1954 R crivez ce texte comme si c tait Robert qui racontait en rempla ant il ligne 1 par je et en rempla ant Nous ligne 2 par Ils mn K En vous voyant entrer je me suis dout de quelque chose j ai envoy la mairie et voici ce qu on m a r pondu nes EXTRAIT DU BREVET 2007 V HuGo Les Mis rables R crivez le passage au plus que parfait en passant de la 1 personne du singulier la 3 du pluriel E1 La petite route qui descend vers la mer a chang elle aussi On Pa largie C tait une pente buissonni re cest maintenant une avenue pour touristes Tous les kilom tres on a plant SUITE des mus es du d barquement Pour Penfant qu
182. sent d nonciation ou d actualit Que regardes tu e Le pr sent peut tre utilis pour situer des faits dans un pass proche ou un futur proche J arrive l instant pass Je repars demain avenir A Soulignez les pr sents d nonciation entourez les pass s proches et mettez entre crochets les futurs proches Attention Certains verbes au pr sent ont un autre emploi 1 Je finis mon travail et je passe te voir bient t 2 Elle sort juste d ici vous la ratez de peu 3 Un matin Thomas attend le bus pour se rendre au coll ge 4 Entendez vous le grillon 5 Cinq et cinq font dix 6 Je ne sais pas o est mon t l phone mais d s que je le retrouve j appelle Alice 7 Hier elle jest brune aujourd hui elle est rousse Le pr sent peut aussi exprimer des faits habituels ou r p t s L horloge sonne tous les quarts d heure des faits v rifiables de tout temps pr sent de v rit g n rale Le Rh ne coule Lyon un ordre un conseil une d fense Tu ranges imm diatement ta chambre une hypoth se dans une subordonn e de condition introduite par si Si tu pars avertis moi 5 Soulignez les pr sents et pr cisez quelle est leur valeur 1 Tu ne sors pas tant que tu mas pas fait ton travail d fense 2 Si le chat veut sortir ouvre lui la fen tre hypoth RE 4 Le samedi toute la famille fait la
183. sent de l indicatif Mettez les accents qui conviennent je revele tu r v les il ele r v le nous r v lons a vous r v lez l ils elles r v lent Conjuguez le verbe pouvoir au pr sent du conditionnel je POUrrais tu POUrrais il elle pourrait nous POurrions a vous Pourriez l ils elles pourraient Orthographe lexicale a Observez et m morisez l orthographe de ces mots puis copiez les deux fois une silhouette 2 00 e un sous entendu i n Une fois la pr paration termin e tournez la page et crivez le texte que votre professeur dictera Dict e n 1 Une fois la dict e corrig e copiez vos corrections dans ce tableau Fautes d orth grammaticale Fautes de conjugaison Fautes d orthographe d usage valuez votre dict e 2 points par faute de grammaire ou de conjugaison 1 point par faute d usage 1 2 point par faute d accent 2 Dict e n 2 Votre note 120 Une fois la dict e corrig e copiez vos corrections dans ce tableau Fautes d orth grammaticale Fautes de conjugaison valuez votre dict e 2 points par faute de grammaire ou de conjugaison 1 point par faute d usage 1 2 point par faute d accent Votre note 20 Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 Pr paration de la dict e n 3 U
184. sentier c tier Nous partons donc de bonne heure joyeux et pleins d entrain Au bout de deux heures le ciel se charge de nuages mena ants Let bient t un d luge s abat sur nous Impossible de trouver un abri car la v g tation est tr s basse en ce lieu Aussi d cidons nous de nous enfoncer dans lin t rieur des terres Deux heures plus tard une cr perie nous accueille tremp s et affam s e Les connecteurs de temps indiquent dans un r cit la situation des faits un jour en juin leur succession d abord puis leur dur e longtemps toute l ann e leur fr quence tous les mois souvent l ant riorit ou la post riorit la veille plus tard e Les connecteurs de lieu situent les l ments de la description dans l espace ici l plus pr s au dessus devant au milieu au del e Les connecteurs logiques sont souvent utilis s dans les argumentations pour exprimer la cause car en effet la cons quence donc c est pourquoi aussi voil pourquoi par cons quent opposi tion mais cependant n anmoins au contraire l addition et en outre de surcro t d abord ensuite enfin l alternative soit soit ou ou 2 Soulignez les connecteurs de temps entourez ceux de lieu mettez les connecteurs logiques entre crochets ailleurs parfois toutefois en contrebas devant a
185. sposer ou de r crire dans un discours o T SR RE TO Il s approcha me saisit par le bras me for ant m asseoir sur le rebord du lit et il me dit Je ne puis pas t emmener Fran ois Si je connaissais bien mon chemin tu m accompa gnerais ALAIN FOURNIER Le Grand Meaulnes a R crivez le passage entre guillemets au discours indirect b Quel est l effet produit par le discours direct Adopter la bonne m thode m Pour passer du discours direct au discours indirect p 77 79 faites pr c der les paroles rapport es d un verbe de parole dont elles seront COD E Le subordonnant correspond au type de la phrase au discours direct conjonction que pour une phrase d clarative ou mot interrogatif si ce que quand si la phrase est inter rogative m Utilisez des pronoms personnels de la 3 personne et les temps du r cit gt p 45 47 m Pour juger de l effet produit relisez tout le passage contenant les paroles rapport es en comparant le discours direct et le discours indirect R ponses a Il dit Fran ois qu il ne pouvait pas l emmener que s il connaissait bien son chemin il l ac compagnerait b Le discours direct reproduit fid lement le ton des paroles et la r alit de la sc ne Il efface aussi les confusions possibles entre les diff rents il du discours indirect D Exemple 2 nine nm ie en Mere perse dia Il disait qu il voulait abs
186. ss s simples par des pass s compo s s et le GN le docteur Bernard Rieux par le pronom personnel elles Le matin du 16 avril le docteur Bernard Rieux sortit de son cabinet et buta sur un rat mort au milieu du palier Sur le moment il carta la b te sans y prendre garde et descendit l esca lier Mais arriv dans la rue la pens e lui vint que ce rat n tait pas sa place et il retourna sur ses pas pour avertir le concierge A CAMUS La Peste d Gallimard 1947 milieu du palier Sur Le moment elles ont cart La b te sans y prendre garde et ont 49 Le subjonctif Observer et r fl chir Q 1 Bien qu il connaisse la v rit il se tait 2 Il conna t la v rit mais il se tait 3 Qu il se taise a Relevez chaque verbe Indiquez son temps et son mode connaisse pr sent du 9 Soulignez les verbes l indicatif pr sent mettez entre crochets les verbes l indicatif impar fait et entourez les verbes au subjonctif pr sent 1 Il para t que Maxime d sire arr ter ses tudes je souhaite qu il ne le regrette pas 2 Quand nous allions chez notre tante elle voulait toujours que nous lui r citions des po sies 3 Il est n cessaire que nous temps que tu arr tes de faire le pitre et que tu songes amenions le chat chez le v t rinaire pour qu il lexamine
187. ssement d aise l air d extase enthousiaste que je dois avoir en les coutant finissent par leur donner une meilleure opinion de moi ED Le chariot va tre fini j attends tout mu et les yeux grands ouverts quand mon p re pousse un cri et l ve sa main pleine de sang Il s est enfonc le couteau dans le doigt Je deviens tout p le et je m avance vers lui J Varr s L Enfant R crivez ce passage la 3 personne du singulier et dans le syst me du pass avec comme temps de base le pass simple et l imparfait Adopter la bonne m thode m Attention Si un texte doit tre r crit au pass plusieurs temps peuvent tre utilis s pass simple imparfait plus que parfait futur du pass m Respectez la concordance des temps l indicatif comme au subjonctif gt p 56 57 E Veillez accorder les participes pass s p 83 85 R ponse Le chariot allait tre fini il attendait tout mu et les yeux grands ouverts quand son p re poussa un cri et leva sa main pleine de sang Il s tait enfonc le couteau dans le doigt Il devint tout p le et il s avan a vers lui Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 ORTHOGRAPHE S entrai ner 19 Je contractai la rage de lire de tout lire de lire matin midi et soir Et lorsque toutes les lumi res taient teintes je me confectionnai
188. stancielles Comme Georges ne savait par o commencer elle se mit Pinterroger comme aurait fait un pr tre au confessionnal posant des questions pr cises qui lui rappelaient des d tails oubli s des personnages rencontr s des figures seulement aper ues Quand elle leut contraint parler ainsi pendant un quart d heure elle Pinterrompit tout coup Maintenant nous allons commencer D abord nous supposons que vous adressez un ami vos impressions ce qui vous permet de dire un tas de b tises de faire des remarques de toute esp ce d tre naturel et dr le si nous pouvons D apr s G de MAUPASSANT Bel Ami c Remplacez la premi re subordonn e conjonctive par une subordonn e participiale de m me sens et de m me fonction Georges ne sachant par o commencer ITR partir de ces deux mots retard exp dition r digez un texte contenant des subordonn es circonstancielles vari es dont une subordonn e participiale CONSEILS Construisez votre r cit partir d un plan pr cis puis r digez en introduisant des phrases explicatives Soulignez les subordonn es circonstancielles Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 GRAMMAIRE r PIANI ON Exprimer la cause la cons quence et le but Observer et r fl chir A La fonte des glaces s acc l re les ours blancs sont menac s a Des deux faits exprim
189. suit il avec cette figure de style Adopter la bonne m thode m Observez la construction de la phrase Pour identifier la figure de style reportez vous aux pages 104 105 m Relisez la phrase pour ressentir impression qu elle produit tablissez un lien entre cette impression et la figure de style R ponses a Cette phrase contient six groupes infinitifs compl ments du verbe principal a appris Il s agit donc d une accumulation b Cette accumulation de le ons de vie donn es par son p re prouve tout ce que le narrateur lui doit Il lui a appris ce qui forge un caract re fort le courage la modestie et la t nacit Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 VOCABULAIRE S entrai ner Le narrateur qui s est bless au pied et boite rencontre une myst rieuse jeune fille Avant m me que je r alise ce qu elle allait faire elle a pris mon pied droit et elle a incis la peau dure la base du gros orteil Elle ma montr dans la paume de sa main la minuscule dent bleut e Tu as de la chance c est juste un morceau de corail Elle indiquait le r cif J M G Le CL zio La Quarantaine d Gallimard 1995 a La minuscule dent bleut e de quoi s agit il d apr s la suite du texte 2 Il m initia d un ton un peu rude comme un conscrit dans l nergie duquel on a une m diocre confianc
190. superlatifs c Mettez entre crochets les compl ments des comparatifs et des superlatifs Indiquez leur classe grammaticale Attention Ne confondez pas c du comparatif et CDA 1 Notre appartement est moins grand que le leur mais il est plus proche des commerces cependant notre rue est la plus bruyante du quartier Pronom possessif GN 2 Aujourd hui un vent plus violent qu hier a renvers les jardini res Adverbe de temps 3 Anna est aussi jolie qu aimable c est la personne la plus charmantel qui soit adjectif Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 GRAMMAIRE REVISION Les fonctions li es au pronom e Un pronom peut tre suivi d un compl ment Il est alors le noyau d un groupe pronominal Chacun de ses actes est m rement r fl chi gt de ses actes GN compl ment du pronom chacun gt Chacun de ses actes groupe pronominal sujet de est e Un pronom peut tre suivi d une apposition Vous mes amis coutez moi gt mes amis GN appos au pronom Vous mu 8 Soulignez les compl ments du pronom entourez les compl ments du nom et mettez entre crochets les compl ments de l adjectif 1 La sonorit du violon tait envo tante et plusieurs d entre nous se sentaient mus 2 Lequel de ces pays n avez vous pas encore visit 3 La s ur de Marc est u
191. sus de ma t te le fleuve noir et plein d toiles d coup dans le ciel par les toits de la rue qui tournait et faisait onduler comme une vraie rivi re ce ruisseau roulant des astres G DE MAUPASSANT La Nuit b Soulignez les mots qui contribuent cette connotation c crivez votre tour un paragraphe o appara tra une connotation diff rente du mot soir a Soulignez les mots qui mettent en valeur la connotation d favorable attach e larai gn e et l ortie J aime l araign e et jaime Portie Parce qu elles sont maudites ch tives Parce qu on les hait 3 Noirs tres rampants Et que rien n exauce et que tout ch tie Parce qu elles sont les tristes captives Leur morne souhait De leur guet apens V HuGo Les Contemplations b Quel mot prouve que le po te n est pas influenc par cette connotation aimer 10 ETES a Donnez le sens d not du mot mer b R digez deux paragraphes w l un o le mot aura une connotation agr able l autre o il aura une connotation inqui tante CONSEILS Apr s avoir cherch la signification du mot mer imaginez deux situations o les conno tations seront videntes tablissez deux listes de vocabulaire qui les caract riseront 113 Brevet 10 Question type tudier la formation d un mot Trouver un synonyme Ce qu on peut vous demander tudier la formation d un mot En d duire son sens
192. t tre ni supprim ni d plac il s agit d un compl ment essentiel de lieu ou de temps d un verbe mg Soulignez les compl ments circonstanciels et entourez les compl ments essentiels 1 Demain je me l verai t ti et j irai la gare pour prendre l Eurostar 2 Quand la mar e descendra nous ramasserons des coques 3 On ignore quand remontent ces vestiges 4 J ai r ussi trouver le chat il est sur une tag re dans la cuisine 5 Deux jours de suite lPautomobiliste a eu lune contravention pour exc s de vitesse 19 Soulignez les compl ments circonstanciels et indiquez la circonstance exprim e 1 Ce matin d s que le soleil s est lev Louis s est pr par f brilement pour ne pas tre en retard temps temps mani re but 2 Puisqu il nous reste un peu de temps nous pourrions faire une petite promenade dans le quartier Ause lieu 3 Avec ses camarades Les marchands venus d Europe taient assis sur le pont devant la mer bleue dans l ombre indigo des voiles largement rapi c es de gris Sans cesse le soleil changeait de place entre les cordages et le roulis le faisait rebondir comme une balle hors d un filet aux mailles trop larges Le navire virait continuellement pour viter les cueils M YOURCENAR Conte bleu d Gallimard 1993 c Relevez les sujets Les mar
193. t de s engouffrer dans la lucarne du tronc creux prenaient pied un instant sur l extr mit d un tuteur en bambou et s y balan aient comme une fleur la nich e gav e un bruit d ventail un trait de feu bleu et jaune rejaillissait du nid CoLeTTE Histoires pour Bel Gazou d Stock 1927 a Remplacez la subordonn e la nich e gav e par une subordonn e conjonctive de m me sens c Pourquoi selon vous l auteur a t elle pr f r utiliser une subordonn e de cette classe grammaticale convient mieux L vocation 25 Brevet B Question type Identifier un rapport logique et l exprimer diff remment Ce qu on peut vous demander e Identifier un rapport logique entre deux ou plusieurs propositions Expliquer comment il s exprime dans la phrase R crire les propositions de mani re exprimer ce rapport travers deux propositions coordonn es ou bien une principale et une subordonn e D Exemple L e e NN s EEE aaa tee dos AAE aaant Comme il wavait aucun h ritier il se dit Tiens j ai contribu la naissance de ce petit l je vais lui laisser ma fortune G DE MAUPASSANT Pierre et Jean a Quel rapport logique relie les propositions de la phrase entre guillemets b R crivez ces propositions de fa on exprimer ce rapport travers une proposition principale et une proposition subordonn e Adopter la bonne m thode E Pour trouver le rapport log
194. t exprimant l opposition deux ind pendantes coordonn es o 19 Exprimer la condition 5 1 Si le volcan se r veillait la population serait vacu e 2 Sans entra nement s rieux Sam ne sera jamais un champion Observer et r fl chir Apprendre et s exercer A Soulignez les passages exprimant une condition Toutes les phrases n en ont pas 1 L o r aliserait un r ve s il devenait pilote d avion 2 Sais tu si L o pourra devenir pilote 3 En cas d incendie empruntez la sortie de secours 4 Voyageant en avion nous y serions d j 5 Apercevant une vip re elle s enfuit en courant mu Compl tez ces phrases avec des c circ de condition dont la classe grammaticale est indi S7 qu e Toutes les pr positions et locutions pr positives utilis es seront diff rentes XAUYANE nous partirions imm diatement 2 Si la temp te faiblir faiblit l exp dition reprendra la route 3 Si tu pr venir AVAis pr venu tes parents plus t t ils auraient laiss venir avec nous 4 C est Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 GRAMMAIRE toujours pareil si on lui parle de ses taches de rousseur il se f cher 5 che 5 Si vous allez camper en Corse je venir viendrai avec vous 6 Si je partais vivre sur une le d sert
195. t lev et Th o dort encore 2 Il dort encore bien qu il soit midi 3 Sara a des difficult s en math matiques mais elle est bonne en fran ais 4 Elle a beau coup de complexes alors qu elle est tr s jolie 5 Jadore les chats tandis que toi tu pr f res les chiens 6 Max ne tient pas en place tandis que son fr re jumeau est plut t apathique e La diff rence entre opposition et concession tant subtile on regroupe les deux notions sous le terme d opposition e Dans la phrase simple le compl ment circonstanciel d opposition peut tre un nom un GN un pronom introduits par malgr d faut de part en d pit de except sauf un g rondif ou un groupe g rondif renforc parfois par m me ou tout un infinitif ou un groupe infinitif introduit par au lieu de loin de sans Il joue au lieu de travailler mu Ci a Soulignez les c circ d opposition b Indiquez leur classe grammaticale 1 Sans tre une championne Clara joue tr s bien au tennis groupe mfinitif 2 Tout le monde a t int ress par la conf rence except toi Pronom personnel 3 Tout en tant tr s occup Fred trouve le temps de jouer du saxo groupe g rondif 4 En d pit de quelques critiques le film a connu un tr s vif succ s GN 5 Loin de te bl mer je approuve 4 Compl tez ces phrases avec un c circ d opposition de la classe grammaticale indiqu e entre par
196. t post rieur 5 On annon ait que le train avait eu du retard fait ant rieur 6 Annoncez que le train M retard aoaia hinini fait simultan awil ne finirait jamais 3 Je pense que tu es capable de jouer par c ur ce morceau que tu as longuement r p t et que tu auras du succ s Je pensais que tu tais capable de jouer 1 Explique nous pourquoi t4 as refus de parler Zob fait ant rieur 2 On se doute que des pourparlers sont en cours fait simultan 3 Les villageois esp rent que Leur f te attirera du monde fait post rieur 4 Nous ignorions qui avait d voil Le secrek fait ant rieur 5 Les voisins racont rent que des bruits bizarres venaient de La maison fait simultan 6 Un haut parleur annon a que le train partirait de La voie huit fait post rieur Concordance des temps dans les subordonn es au subjonctif Temps de la Temps du subjonctif dans la subordonn e principale fait ant rieur fait simultan ou post rieur e pr sent futur ou imp ratif e pass e pr sent qu il ait fini qu il finisse e temps du pass e pass courant e pr sent courant J exigeai qu il ait fini qu il finisse e plus que parfait soutenu e imparfait soutenu qu il e t fini qu il fin t o fait post rieur OUr r OM nnna fait ant rieur 3 Il fallait qu elle continu t co te que co te fait simultan niveau soutenu 4 L important
197. tection de l environ nement et la survie de la Terre pronom personnel adverbe verbe conjonction de b crivez votre tour une phrase sur la protection de l environnement Indiquez la classe grammaticale de chaque mot Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 GRAMMAIRE n s R VISION Les fonctions li es au verbe et la phrase Apprendre et s exercer Les fonctions li es au verbe e Le sujet est l tre ou la chose dont on parle dans la phrase Il peut tre un nom un GN un pro nom un infinitif une subordonn e Se rouler dans l herbe est amusant e Les compl ments essentiels ne peuvent tre ni supprim s ni d plac s Ils peuvent tre un nom un GN un pronom un infinitif une subordonn e Le compl ment d objet direct COD compl te le verbe sans pr position Il lit un roman Le compl ment d objet indirect COI est introduit par une pr position Je pense toi Le compl ment d objet second COS compl te un verbe d j accompagn d un COD parfois d un COL Il est introduit par une pr position Elle confie ses secrets son amie Le compl ment d agent compl te un verbe passif Il est introduit par par ou de Une fresque a t peinte par les l ves e L attribut du sujet gt p 40 exprime une qualit ou une propri t du sujet par l interm diaire d un verbe attributif tre devenir passer pour Ce quartier est b
198. tons rouges comme le sang d une blessure et la braise jaunes et orang s comme des flammes 118 Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 VOCABULAIRE S entrai ner o af E Beau temps On a mis tous les enfants cuire ensemble sur la plage Les uns r tissent sur le sable sec les autres mijotent au bain marie dans les flaques chaudes La jeune maman sous Pombrelle de toile ray e oublie d licieusement ses deux gosses et s enivre les joues chaudes d un roman myst rieux habill comme elle de toile crue COLETTE En baie de Somme Les Vrilles de la vigne d Hachette 1908 quoi les enfants sont ils compar s Justifiez votre r ponse en relevant le champ lexical dominant Rien de tr s exaltant ne m attendait chez moi Par contre la descente tait le sas pour le dehors Dans ce sens excitation grandissait au fur et mesure de la d gringolade Mon c ur se gonflait Une vasion en colima on Les paliers d filaient au rythme de ma d compression C LAFITTE trop tendre l oreille on n entend plus ses r ves d Lac et Lande 2008 1 Sas petite pi ce tanche permettant la d compression en douceur d un plongeur a Relevez le champ lexical de la plong e Tout coup il se trouva qu il avait t soldat autrefois dans sa jeunesse et qu il tait mont l assaut au milieu d
199. tut malgr son insistance Elle le mena a alors de le cravacher s il ne lui rendait pas le m daillon Tony venait de la mettre au courant Stanis las lui r pondit calmement qu elle trouverait le m daillon dans sa chambre 2 Acte III sc ne 8 Stanislas descend lentement l escalier et croise la reine comme endormie Lorsqu il avancera jusqu au milieu de la biblioth que la reine le suivra Elle est dure cassante terrible LA REINE farouchement Qwest ce que vous avez fait silence de Stanislas R pondez R pon dez imm diatement Silence Tony vient de m apprendre une chose incroyable O est ce m daillon O est il Donnez le ou je vous cravache STANISLAS avec calme Le m daillon est dans votre chambre J Cocteau L Aigle deux t tes d Gallimard 1946 Apprendre et s exercer e Pour transposer un extrait de roman en sc ne de th tre on commence par identifier la situation d nonciation Attention Au th tre la situation d nonciation ne doit pas tre formul e mais on doit la deviner clairement en voyant et en coutant parler les personnages e Ce qui est au centre du dialogue entre les personnages doit tre mis en vidence 2 a D finissez la situation d nonciation des textes de l exercice 1 en pr cisant qui parle e Ensuite on rep re parmi les circonstances expos es dans le r cit ce qui doit tre retenu pour la mise en sc ne d cor position ou
200. u BREVET 2008 Zora Nouveaux contes Ninon 1 Punition consistant copier deux mille vers a Bast me disais je Michu Comment les paroles sont elles rapport es Sa confiance en son courage et sa fid lit son ami Tout de suite Ali a compris que ce carton n tait pas lui L estrassier resta un moment regarder plein de m fiance Qui avait mis ce carton l sur son lit Peut tre qu un autre gars EXTRAIT DU de la chiffe avait d cid de s installer ici sous le pont BREMEREONE J M G Le Cr zio L Enfant de sous le pont d Lire c est partir 2000 Le 1 Surnom donn Ali a De qui les phrases en italique retranscrivent elles les pens es muf Que tout cela tait loin Que tout cela tait beau Comme elle se retrouvait pauvre apr s tant de richesse facile Michel Michel Il Pavait si bien comprise avant leur mariage Pour ANR quoi ne la comprenait il plus pr sent H Trovar Tant que la terre durera d La Table ronde 1947 a Michel Michel Il l avait si bien comprise avant leur mariage Transformez cette phrase en discours ou style direct sans oublier le verbe introducteur b Question suppl mentaire Transformez galement la derni re phrase en discours ou style direct dans la continuit de la pr c dente 81 Brevet B Question type tudier la d signation d un personnage Ce qu on peut vous
201. ue 3 Quelques pages du livre sont d chir es On pent Le remplacer par plusieurs 4 Quelque b te sauvage s abrite sans doute dans ce trou lL signifie une b te quelconque 1 Quelque exigeants que vous soyez vous devez admettre que ce travail est bien fait 2 Il manque quelques l ves ce matin 3 Quelques secrets qu on te confie tu dois rester muet 4 Nous avons re u une lettre de r clamation c est encore quelque grincheux qui l a crite 5 Quelques tentations que tu aies dans les boutiques reste raisonnable 6 Je voudrais bien trouver quelque int r t ce livre mais je n y parviens pas 7 Ils n ont pas pu r primer leur col re quelque patients qu ils fussent 5 a Compl tez ces phrases avec quel que correctement accord i b Soulignez le mot avec lequel se fait l accord 1 Quelle que soit la chambre que j occuperai je men satisferai 2 Quelles qu eussent t ses ambitions elles ne furent pas r alis es 3 Ils sortent quel que soit le temps 4 Quels que fussent les obstacles rencontr s ils furent balay s 4 Compl tez ces phrases avec quelque quelques quel s que ou quelle s que 1 Quelque comp tents qu ils soient ils se trompent parfois 2 Quels aW aient t ses mobiles son acte est impardonnable 3 Jai ramen quelques pho tos int ressantes de mon voyage au Japon
202. uelle 1948 mu a Quels temps sont employ s dans cet extrait passe simple pr sent imparfait Bient t un monceau de feuilles parut s agiter fit le gros dos se secoua comme une b te endormie qu on r veille et une forme humaine se dressa lentement devant la petite C est toi Chiquita dit Phomme Quelle nouvelle Je ne t attendais plus et faisais un petit somme Th GAUTIER Le Capitaine Fracasse b Justifiez l emploi de chacun de ces temps Les pass s simples expriment des faits 10 JAA INP Mettez les verbes aux temps simples qui conviennent Il s agit d un r cit au pass contenant une phrase de dialogue Je croire crois que tu n avoir AUrAS pas beaucoup de sens pratique dans la vie D apr s R Gary La Promesse de l aube d Gallimard 1960 11 UE Imaginez ce qui a pu se passer avant les faits racont s ci dessus CONSEILS Relevez dans le texte tous les indices qui vous renseigneront sur les faits et vous permettront d ima giner un d but pour cette histoire e Observez quel temps dominant est fait ce r cit et respectez le Vous pouvez aussi en utiliser d autres comme dans le texte 47 L emploi des temps compos s de l indicatif Observer et r fl chir EST Elle offrait les cadeaux qu elle avait pr par s pour chacun a Soulignez les verbes et indiquez leur temps imparfait plus que parfait i b Quel temps marque une ant
203. uelle cat gorie ils appartiennent 1 Nous n avons plus malheureusement le temps d aller plus loin n gatif modalisateur intens it irconstanciel 2 Quand et comment pr venir discr tement mes amis interrogat if interrogat if circonstanciel 3 Il s avan a pesamment puis se laissa tom ber sur une chaise qui se brisa laussit t circonstanciel liaison circonstanciel M0 a Compl tez les phrases avec des pr positions ou des locutions pr positives appropri es b Soulignez les mots et groupes de mots qu elles introduisent mc a Entourez les conjonctions de coordination et soulignez les mots et groupes de mots reli s b Mettez entre crochets les subordonn es introduites par une conjonction ou une locution conjonctive de subordination 1 lise rit et saute de joie parce qu elle a r ussi son examen 2 Ce t l phone mobile est joli peu pratique si bien que je vais en prendre un autre 3 Nous avons re u d elle he ni lettre ini coup de fil alors qu elle avait promis de donner de ses nouvelles 4 Pour que tu voies et que tu entendes bien je t ai r serv une place au premier rang 11 AUD a Indiquez la classe grammaticale des mots soulign s Nous devons bien comprendre que chacun a son r le jouer dans la pro
204. uparavant n anmoins certes mu tablissez un lien logique entre les propositions gr ce des connecteurs 4 Compl tez le texte avec ces connecteurs Le soir e Le matin Apr s tre rentr e de dix heures midi e donc e puis puis Observez la ponctuation et les majuscules Le clerc d un avou explique que celui ci travaille la nuit son retour de soir es en ville Apr s tre rentr le patron discutera chaque affaire lira tout passera peut tre quatre ou cinq heures sa besogne PUIS il me sonnera et mexpliquera ses inten tions Le matin de dix heures midi il coute ses clients PUIS il emploie le reste de la journ e ses rendez vous Le so r il va dans le monde pour y entretenir ses relations Il n a done que la nuit pour creuser ses proc s D apr s H de BALZAC Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 GRAMMAIRE Le th me et le propos Observer et r fl chir A L l phant d Afrique est en voie de disparition L l phant d Afrique est en voie de disparition Il est victime des chasseurs d ivoire c De qui parle t on dans ces deux phrases de l l phant d Afrique Apprendre et s exercer e Dans une phrase le th me est l tre ou la chose dont il est question et qui est d j souvent connu par le contexte Le th me r pond la question De qui ou De quoi parle t on Alex
205. vingt trente trois mille les d terminants interrogatifs et exclamatifs quel quelle quels quelles Den Soulignez les d terminants et indiquez leur classe grammaticale pr cise 1 Cet objet est un outil de cordonnier 2 Plusieurs personnes ont crit Aucune lettre n est rest e sans r ponse Trois propositions ont retenu notre attention d terminants ind fini ind fini num ral possessif Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 GRAMMAIRE R VISION 3 Quels beaux d cors on peut r aliser avec de la peinture des pinceaux et beaucoup d ima gination d terminant exclamatif article partitif article ind fini l terminant i pa Les adjectifs expriment une qualit ou une propri t d un tre ou d une chose Ils se rapportent un nom ou un pronom un livre neuf elle est patiente mp Entourez les adjectifs et soulignez les noms ou les pronoms qu ils qualifient 1 Manon a bon caract re mais elle est paresseuse 2 App tissante la tarte va tre par tag e entre les gourmands 3 Ach te de beaux abricots et choisis les bien m rs 4 Mon nouvel ordinateur est encore en panne cela devient insupportable 5 Il a r uni ses fid les collaborateurs pour leur confier sa d
206. xplicite e Il existe deux formes d implicite les pr suppos s et les sous entendus e Un nonc contient un pr suppos quand on peut d duire une information d un ou plusieurs de ses mots Par exemple la phrase Le mus e ferme le mardi contient un pr suppos Le mus e est ouvert les autres jours ER Pour chaque nonc pr cisez le pr suppos contenu dans les termes soulign s 1 J ai enfin pu obtenir un rendez vous avec le directeur de la soci t Un nonc contient un sous entendu quand le destinataire doit deviner ou interpr ter ce qui n est pas dit Je n y arriverai jamais tout seul gt sous entendu Aidez moi 4 Chacun de ces nonc s contient une demande implicite Formulez la demande sugg r e dans chacun d eux Ces phrases contiennent un sous entendu Reformulez chacune d elles en faisant dispa ra tre le sous entendu Retrouvez dans chaque phrase a un pr suppos b un sous entendu 1 Le chien ne cesse d aboyer depuis ce matin a D habitude il n aboie pas a Imaginez une situation dans laquelle cet nonc est explicite b Imaginez une situation dans laquelle il est implicite c Reformulez le pour qu il devienne explicite Je trouve ton fr re tr s sympathique Ces nonc s sont implicites R crivez les deux fois pour qu ils deviennent explicites mais avec des significations diff rentes 1 Ce mod le co te cent euros OUEN Imagine
207. z des responsabilit s quand vous aurez de l exp rience conjonctive 2 On ignore quelles seront les cons quences de cette pollution inter indirecte a Indiquez de quelles sortes de propositions ces phrases sont constitu es b Pr cisez com ment les propositions sont reli es entre elles juxtaposition coordination 1 Il fait beau il fait chaud mais la mer est agit e Z ind juxtapos es 1 ind coordonn e 2 La mer est agit e bien qu il fasse beau et chaud 1 principale 1 sub co 3 On apprend que le vainqueur de la course en solitaire atteindra bient t les c tes et qu il sera accueilli trromphalement 1 principale Z sub conjonctives coordonn es 4 Dis nous comment tu t appelles et o tu habites 1 princ Z sub inter indir coor AFATAN a Soulignez les principales et mettez entre crochets les subordonn es Quelle est la classe grammaticale des autres propositions Ce sont des ind tes b Entourez la conjonction de coordination qui relie deux propositions Mme Picard tait d avis qu un enfant peut tout lire Un livre ne fait jamais de mal quand il est bien crit En sa pr sence j avais autrefois demand la permission de lire Madame Bovary et ma m re avait pris sa voix trop musicale Mais si mon petit ch ri lit ce genre de livre son ge qu est ce qu il fera quand il sera grand Je les vivrai Cette
208. z un dialogue entre deux camarades qui se font en appa rence des compliments En fait chaque compliment contient une perfidie implicite Ex Tiens aujourd hui tu es bien coiff e CONSEIL Commencez par avoir bien en t te la personnalit et le caract re de chaque personnage ainsi que leur type de relation moquerie jalousie Le dialogue sera ainsi plus vraisemblable Bordas 2012 La grammaire par les exercices 3 GRAMMAIRE Les niveaux de langue Observer et r fl chir A 1 Taisez vous 2 La ferme 3 Auriez vous l obligeance de cesser vos conversations a Ces trois phrases ont elles ou non le m me sens Eles ont Le m me sens b Pour chacune d elles imaginez une situation d nonciation dans laquelle elle aurait pu Apprendre et s exercer Il existe trois niveaux de langue e Le niveau courant est l crit comme l oral le langage correct et usuel du quotidien Qu est ce que vous dites C est incroyable Pai du mal vous croire e Le niveau soutenu est le langage litt raire et recherch utilis essentiellement l crit parfois loral Que me narrez vous C est insens Comment ne pas tre incr dule e Le niveau familier est le langage rel ch qui est adopt quand on ne surveille pas sa fa on de s ex primer Qu est c tu racontes C est dingue P peux pas gober a A a Indiquez le niveau de langue de chacune de ce

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