circulaire
Contents
1. nera la m morisation de comptines mim es dans la langue trang re Le parler en continu s exerce souvent dans le cadre collectif mais 1l est aussi indispensable de valoriser la prise de parole individuelle celle ci sera facilit e par l utilisation d outils num riques Place de l crit lire crire quand l crit peut il avoir sa place dans l apprentissage Les mots et structures devront tre entendus dits r p t s pour ensuite tre m moris s l crit appara tra ult rieurement quand il ne viendra plus perturber la prononciation Au CP l crit n a pas sa place dans l apprentissage il peut avoir valeur d illustration dans des r f rents collectifs ou individuels po sies comptines Remarque La culture ne fait pas l objet d une validation du niveau A1 cependant elle a sa place dans les apprentissages d s le CP des passerelles peuvent tre construites avec les domaines artistiques et la d couverte du monde Vous trouverez sur le site du groupe d partemental une analyse de trois m thodes qui r pondent aux attendus de l apprentissage des langues au CP http wwwd4 ac nancy metz fr ia54 gtd langues spip php rubrique101 une liste de ressources audio et culturelles http wwwd4 ac nancy metz fr ia54 gtd langues spip php rubrique99 une proposition de programmation http wwwd4 ac nancy metz fr ia54 gtd langues spip php rubrique83 ANNEXE 2 VALIDAT2. ION A1 L objectif de l enseignement d une langue vivante l cole l mentaire est la ma trise du niveau A1 du Cadre Europ en Commun de R f rence pour les Langues CECRL la fin du cycle des approfondissements CM2 Il appartient aux ma tres concern s d valuer les comp tences des l ves et de valider leurs acquis correspondant ce niveau Al Cela concerne toutes les langues enseign es dans les coles de Meurthe et Moselle Cette valuation repose d une part sur le contr le continu mis en uvre tout au long du cycle 3 et d autre part sur un outil d valuation commun d j exp riment au cours des quatre ann es pr c dentes et r serv au CM2 Remarques il convient de r server strictement cet outil commun aux situations d valuation et de ne pas l utiliser comme support d apprentissage la priorit de l cole primaire tant l oral le contr le continu peut reposer majoritairement sur les observations quotidiennes de l enseignant de fa on limiter le temps consacr des preuves formelles individuelles ou collectives Dans tous les cas il n est pas n cessaire d attendre la fin du CM2 pour valider des comp tences quel que soit le mode d valuation choisi C est pourquoi vous trouverez sur le site d partemental d s pr sent tous les outils communs d di s l valuation supports pour le contr le continu supports pour la validation final
3. acad mie Nancy Metz direction des services d partementaux de l ducation nationale Meurthe et Moselle ducation nationale 24 Libert galit Fraternit R PUBLIQUE FRAN AISE 2 DOS III Affaire suivie par Martine MAGUIN T l phone 03 83 93 56 20 Courriel martine maguin ac nancy metz fr Nelly REICHERT WIANNI T l 03 83 93 56 09 Nelly reichert ac nancy metz fr fax 03 83 93 56 55 4 rue d Auxonne CS 74222 54042 Nancy cedex Horaires d ouverture du lundi au vendredi de 9h00 12h00 et 13h00 17h00 Accueil t l phonique jusqu 17h30 Le Recteur Chancelier des universit s de Lorraine Mesdames les Inspectrices Messieurs les Inspecteurs de l Education nationale charg s des circonscriptions du premier degr Mesdames les Directrices Messieurs les Directeurs des coles l mentaires et primaires Nancy le 4 septembre 2015 Objet Enseignement des langues vivantes l cole ann e scolaire 2015 2016 L enseignement d une langue vivante au CP est obligatoire d s la rentr e 2015 Cette disposition inscrite dans la loi d orientation et de programmation pour la refondation de l Ecole de la R publique pr sente un double enjeu d une part d passer l initiation et dispenser un v ritable enseignement d autre part r examiner la progressivit des apprentissages sur les cinq ann es de l cole l mentaire Vous trouverez en annexe 1 que
4. e livret pour le ma tre modalit s de mise en uvre et recommandations outil tableur pour enregistrer les r sultats Nb la remont e d partementale s effectuera courant mai 2016 Adresse du site d partemental langues vivantes http wwwd4 ac nancy metz fr ia54 gtd langues ANNEXE 3 ORGANISATION ET ENQU TE LANGUES Vous pourrez acc der l enqu te en ligne du 21 septembre au 02 octobre 2015 dates imp ratives en vous connectant au PIAL Portail Intranet Acad mique Lorrain http pial ac nancy metz fr Rubrique Gestion ducative et vie de l l ve Vie de l cole 1 degr Gestion administrative de l cole Interface directeur 54 suivre le lien enqu te organisation des langues vivantes Apparaissent les informations suivantes effectifs de rentr e des classes l mentaires liste des enseignants de l cole avec mention ventuelle de la comp tence en langue en cas d erreur ou d omission contacter les services de la circonscription et le signaler dans les commentaires Mode d emploi langues enseign es dans l cole cocher la ou les cases puis valider changement gestion des groupes o cliquer sur l ic ne ajouter un groupe o renseigner toutes les rubriques o valider la cr ation du groupe o proc der de la m me fa on pour tous les groupes Il est possible de modifier un groupe cr Pour supprimer un groupe cliquer sur modifier puis supprimer Il
5. est possible d ajouter des commentaires pour informer de toute situation particuli re concernant les comp tences des enseignants l organisation choisie les besoins particuliers de l cole ou les projets sp cifiques collaboration avec le coll ge notamment Les coles b n ficiant de l appui d un assistant tranger en classe ou par visioconf rence en ont t inform es S adresser au conseiller p dagogique charg du dossier langues pour toute question particuli re Rappel l enseignement des langues est assur prioritairement par l enseignant de la classe ou par change de service au sein de l cole conform ment aux directives nationales la prise en charge des l ves se fait le plus souvent sur la base de la classe mais il est possible d envisager la constitution de groupes diff renci s avec d cloisonnement ou d doublement temporaire les enseignants nomm s sur poste fl ch interviennent prioritairement en cours moyen hors change de service l enseignant de la classe est toujours responsable et pr sent
6. lques recommandations pour entreprendre cette volution L objectif d acquisition du socle commun de connaissances de comp tences et de culture est r affirm et dans ce cadre l objectif de fin de scolarit primaire demeure le niveau Al du cadre europ en de r f rence En 2014 2015 pr s de 76 5 des l ves de CM2 de Meurthe et Moselle ont atteint ce niveau Il importe donc de poursuivre les efforts pour renforcer ces r sultats Le processus commun d valuation et de validation mis en uvre ces derni res ann es est reconduit Pour permettre une validation progressive des comp tences acquises il sera utilisable dans les classes de CE2 CM1 CM2 voir annexe 2 Les principes d organisation de l enseignement des langues vivantes sont maintenus enseignement assur prioritairement par l enseignant de la classe ou par un autre enseignant de l cole change de services priorit aux classes de cours moyen pour les ma tres nomm s sur poste fl ch recours exceptionnel un enseignant du second degr apr s les vacances d automne lorsque les comp tences de l cole ne suffisent pas interventions d appui et non d enseignement en classe de la part d assistants trangers interventions par le biais de visioconf rence l o c est possible compte tenu des ressources disponibles Afin d organiser les modalit s pratiques de l enseignement des langues vivantes l enqu te d parteme
7. ntale renseigner en ligne est reconduite pour cette rentr e 2015 academie Nancy Metz direction des services d partementaux de l ducation nationale Meurthe et Moselle ducation nationale 24 Libert galit Fraternit R PUBLIQUE FRAN AISE Le site d di sera ouvert entre le 21 septembre et le 2 octobre 2015 dates imp ratives Vous trouverez en annexe 3 l ensemble des instructions correspondantes Je vous remercie pour votre implication dans ce dispositif d enseignement des langues vivantes dont l efficacit gr ce tous se renforce chaque ann e Pour le Recteur et par d l gation le Directeur acad mique des services de l ducation nationale Directeur des services d partementaux de l ducation nationale de Meurthe et Moselle sign Jean Luc STRUGAREK ANNEXE 1 ENSEIGNEMENT DE LANGUE VIVANTE AU CP RECOMMANDATIONS Organisation de l enseignement des langues vivantes au CP la langue vivante est enseign e une heure et demie par semaine de pr f rence trois s ances de 30 minutes afin de favoriser la construction progressive des apprentis sages L organisation et la programmation des activit s et contenus reposeront comme pour les autres disciplines sur des r partitions p riodiques des programmations et des fiches de s ance et une valuation r guli re L enseignement de la langue vivante d s le CP doit inciter les quipes r examiner la progre
8. ssivit des apprentissages du CP au CM2 Dans cette optique l utilisation d une m thode reste fortement pr conis e afin de mieux assurer la progression et la coh rence dans les apprentissages d une ann e sur l autre d un cycle l autre L utili sation d une m thode permettra sans doute aussi un gain de temps au niveau de la pr paration et de la construction des outils L enseignement s enrichira par l utilisation compl mentaire d autres ressources sites magazines albums en langue trang re comptines qui ont toute leur place dans les s ances Quelles que soient les comp tences linguistiques de l enseignant le recours des documents sonores authentiques est indispensable La place des cinq comp tences du cadre europ en La langue orale est la priorit dans des situations de communication R agir et dialoguer savoir r agir de mani re appropri e dans des interactions avec l enseignant puis entre pairs l apprentissage de la langue est intimement li d s le d but aux changes qui ouvrent l apprentissage de la communication Comprendre l oral comprendre des mots familiers des consignes courantes des situations concr tes dans un environnement imm diat des histoires avec des aides appropri es mots structures d j m moris es illustrations Parler en continu c est reproduire un mod le oral expressions phrases simples comptines D s le CP on entra
Download Pdf Manuals
Related Search