Valentine va à la bibliothèque - Regione Autonoma Valle d`Aosta
Contents
1. Valentine va la bibliotheque Un projet de recherche analyse et catalogage de soixante douze livres rep r s dans les biblioth ques de la R gion Paola Avenatti Daniela Minuzzo Collaborateurs didactiques INFORMATIONS Tu 77 VALEANTIAJ ET LES ALTRES Les deux Collaborateurs didactiques de Nus et de Verr s ont pr par un outil de travail pour r pondre une pr cise exigence des institutrices exploiter de nouveaux mat riaux pour l enseignement du fran ais et en fran ais avec les enfants de l cole maternelle Besoins Exigence de rep rer du mat riel exploiter avec les enfants de l co le maternelle N cessit de poss der des indica tions qui permettent une correcte utilisation du mat riel du point de vue du texte dialogue r cit r cit dialogue r cit avec rimes con te de la syntaxe diff rentes typolo gies de coordination 93 du verbe modes temps et per sonnes de conjugaison du contenu communication et lexique Objectifs R alisation d un recueil de tex tes en langue fran aise correspon dant aux caract ristiques suivantes op rationnel qui peut tre ais ment utilis par les institutrices en progression qui permet un emploi ad quat la situation lin guistique de la classe aux divers contenus person nages situations contextes diff rents pour une bonne int gra tion du texte dans la pr2. de la fa on suivante Analyse du texte de l unit de la m thode Valentine et les autres prise en consid ration du point de vue du texte de la construction de la phrase du verbe modes temps et personnes verbales et de la com munication Sommaire contenant les titres des livres s lectionn s avec les indica tions de l auteur l dition le code et la liste des biblioth ques dans les quelles on peut les trouver Transcription des textes s lec tionn s Particularit s du texte avec les quelles on a envisag de mettre en vidence les caract ristiques linguis tiques les plus importantes du texte consid r Ajouts de langues ils concernent des ventuelles suggestions linguis tiques introduites par l institutrice dans l exploitation de l histoire 94 Activit s possibles elles donnent quelques id es d activit s pour tra vailler sur le contenu du texte Version simplifi e con ue pour les textes qui pr sentent des parties qui ne correspondent pas aux carac t ristiques linguistiques des unit s dans lesquelles ils sont ins r s Mode d emploi Utilisation des textes du recueil pour leur emploi dans les classes les institutrices compte tenu du ni veau de comp tence linguistique de la classe choisissent les livres conve nant le mieux en se basant aussi sur le contenu des histoires Utilisation de l analyse grammaticale des unit s pour consid rer tous les aspects linguis
3. ogramma tion didactique de classe en fonc tion de la p riode ou du sujet abord M thodologie Utilisation de l analyse de la progression des unit s de la m tho de Valentine et les autres propo s e par Mme Ragot dans les jour n es du cours Formation Formateurs r serv es la langue fran aise Recherche de textes convenant aux enfants de l cole maternelle dans les biblioth ques de la R gion Vall e d Aoste Lecture et analyse de chaque tex te pour y relever les caract ristiques grammaticales et syntaxiques Sur la base de cette premi re analyse les textes ont t cart s ou gard s pour les ins rer dans le recueil en suivant la progression Transcription des textes l ordi nateur Analyse soign e et approfondie de chaque texte pour en rep rer les particularit s les ajouts de langue et les activit s possibles proposer en classe Variation du texte pour respec ter les caract ristiques des unit s dans lesquelles les textes ont t in s r s parfois on a conjugu nou veau tous les verbes pr sents ou on a propos une version simplifi e de certaines parties du texte Destinataires Institutrices et enfants des coles maternelles du Val d Aoste Quelques renseignements pour l utilisation du recueil Le recueil est divis en douze cha pitres qui correspondent aux 12 uni t s de la m thode Valentine et les autres Chaque chapitre est organis
4. tiques du mat riel pr sent dans les classes ou rep r dans d autres lieux Utilisation de la structure des textes pour r aliser des histoires diff rentes sur le m me canevas
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