Développement durable, une éducation qui fait grandir
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1. Copyright CDURABLE info l essentiel du d veloppement durable Page 4 5 D vel t durabi uca i fait ji 1 Marie Christine Men roux est professeure de SVT responsable des classes EDD lyc e Aristide Briand vreux Formatrice acad mique EDD au rectorat de l acad mie de Rouen Thierry Basley est professeur d histoire g ographie au lyc e Aristide Briand d vreux Charg de mission acad mique EDD Coordonnateur acad mique des tablissements du d veloppement durable de l acad mie de Rouen Copyright CDURABLE info l essentiel du d veloppement durable Page 5 52. influence par exemple des forges ari geoises de l ge industriel sur la d forestation lt span class spip_ document 7231 spip documents spip documents_left style float left width 200px gt Ces pistes individuelles sont compl t es d id es de projets l chelle de l tablissement Organisation d une journ e phare ou d une semaine collecte des d chets sont parmi les sujets abord s ainsi que la p rennisation des actions et leur valuation Enfin des id es de partenariats locaux et internationaux et d quipements utiles jeux s rieux films internet Copyright CDURABLE info l essentiel du d veloppement durable Page 2 5 D veloppement durable une ducation qui fait grandir rendent encore plus concr tes les motivations premi res En mati re de codisciplinarit cet ouvrage vous le prouve le champ d investigation est large l imagination invit e CDURABLE nfo qui a apport une modeste contribution cet ouvrage invite chaleureusement professeurs documentalistes animateurs le commander directement aupr s du CRDP Centre R gional de Documentation P dagogique de l Acad mie d Amiens en cliquant ici 250 pages 19 Euros Extraits En guise d introduction cet livre les auteurs Marie Christine Men roux et Thierry Basley rappellent duquer au d veloppement durable ce n est pas convertir un l ve une nouvelle religion Ce n est pas non plus seulement lui i
3. D veloppement durable une ducation qui fait grandir Extrait du CDURABLE info l essentiel du d veloppement durable http cdurable info Eduquer au Developpement Durable Pratiques Codisciplinaires Projets College Lycee html Le CRDP de l Acad mie d Amiens pr sente un ouvrage de Marie Christine Men roux et Thierry Basley D veloppement durable une ducation qui fait grandir Education au DD a REPRIS POUR ACIR du quer Date de mise en ligne lundi 23 janvier 2012 au d veloppement durable Pratiques codisciplinaires et projets au coll ge et au lyc e Mare Ciriebne Mun roua Merry Basey Copyright CDURABLE info l essentiel du d veloppement durable Tous droits r serv s Copyright CDURABLE info l essentiel du d veloppement durable Page 1 5 D veloppement durable une ducation qui fait grandir Eduquer au d veloppement durable c est le nouvel objectif que les programmes g n ralisent d sormais du coll ge au lyc e Pour l atteindre devront se mettre en place pratiques codisciplinaires et projets d enseignement ou d tablissement Face aux probl matiques complexes du d veloppement durable quels objectifs quels contenus quelles m thodes quelles d marches adopter Les auteurs 1 des professeurs formateurs de SVT et d histoire et g ographie avec l aide d un professeur documentaliste nous livrent plus de cinquante t moignages pour partager exp riences et outils d
4. e en oeuvre d un projet aspects positifs et n gatifs et exemple d un projet en lyc e Pr face de G rard Bonhoure inspecteur g n ral de l ducation nationale sciences de la vie et de la terre et Michel Hagnerelle inspecteur g n ral de l ducation nationale histoire g ographie Sommaire de l ouvrage en sept chapitres et compl ments Post scriptum La collection Rep res Pour Agir 2nd degr s rie Dispositifs Le CRDP de l acad mie d Amiens et le CRAP Cahiers p dagogiques mettent en commun leurs r seaux et leurs comp tences respectifs pour faire vivre la s rie Dispositifs qu ils ont cr e De nouveaux dispositifs TPE IDD PPCP AST PPRE etc sont r guli rement propos s aux enseignants Ils constituent des points d appui pour r pondre aux exigences de l cole d aujourd hui redonner du sens aux activit s p dagogiques aider les l ves en difficult faire chec la violence tenir compte des diff rences sans pour autant renoncer aux plus hautes ambitions culturelles Afin d aider la mise en oeuvre de ces dispositifs sur le terrain la s rie propose des ouvrages alliant le concret des pratiques et une certaine th orisation n cessaire un mode d emploi raisonn des outils en s appuyant sur l exp rience d enseignants de terrain S rie dirig e par Jean Michel Zakhartchouk et pilot e par le CRDP de l acad mie d Amiens pour le compte du r seau SC R N CNDP CRDP
5. l ve duqu au d veloppement durable sch ma propos par Catherine Bourse Copyright CDURABLE info l essentiel du d veloppement durable Page 3 5 D veloppement durable une ducation qui fait grandir s Valeurs citoyennes thiques solidarit responsabilit etc Prise de d cision choix responsables aj AEAII n D d NI El ve duqu SN au d veloppement durable Connaissances Avanc es des scientifiques technique Objectifs d une ducation au d veloppement durable Les objectifs tant pos s il reste imaginer comment duquer nos l ves au d veloppement durable Tel est le d fi de cet ouvrage qui rapporte divers aspects d ducation au d veloppement durable Cette ducation tend vers une dynamique de mise en place d actions de projets qui permettront l l ve de r investir ses comp tences et d agir son niveau et dans sa situation Telles sont les pistes et les outils que propose ce livre Ils ont pour objectif d aider les enseignants entrer dans l EDD dans le cadre de leur discipline pour ensuite l am liorer avec des croisements disciplinaires et des projets tout en soulignant les leviers possibles utiliser et les erreurs viter Quelques extraits t l charger au format PDF e Sch ma enseignement EDD Sch ma explicatif d un enseignement con u dans une perspective d ducation au d veloppement durable e Exemple double page Tableau mis
6. nculquer de mani re pavlovienne de simples cogestes dont il ne comprend pas vraiment les enjeux C est d abord et avant tout lui permettre de r fl chir proposer choisir agir pour lui mais aussi au del pour son entourage pour la plan te aujourd hui et demain Comme le dit Ros ne Charpine professeure d histoire g ographie charg e de mission et formatrice EDD de l acad mie de Grenoble L ducation au d veloppement durable doit donner penser et non dresser agir L action doit tre une possible traduction d un projet un indicateur que celui ci a atteint ses buts et non pas son axe principal Qu est ce qu un l ve duqu au d veloppement durable C est un l ve qui ajoute aux bases scientifiques qu il construit la conscience des enjeux du d veloppement durable et de ses r alit s contraintes incertitudes etc ainsi qu une connaissance des avanc es techniques qui l entourent C est un l ve qui a des valeurs citoyennes et qui gr ce ces qualit s se trouve en mesure de prendre des d cisions faire en dehors du lieu d apprentissage les meilleurs choix et en tre responsable et ce d s maintenant mais aussi pour son futur Cet l ve d aujourd hui citoyen de demain sera t il capable de prendre une d cision dans le domaine du d veloppement durable Il le sera en recevant une ducation qui le lui permet une ducation qui respecte les objectifs propres au d veloppement durable Un
7. un travail d quipe et de projet EDD Education au D veloppement Durable Ces pistes organis es et analys es composent un ouvrage qui aide efficacement les enseignants curieux de l EDD duquer ensemble au d veloppement durable C est tout l int r t de ce livre Nous sommes devant un panorama une vall e profonde clair e par un beau soleil d automne M lancolie du temps qui passe pense l enseignant de fran ais de belles photos pour introduire mon cours pense l enseignant de g ographie je vois bien une course d orientation se dit le professeur d EPS pendant que son coll gue d arts plastiques y voit un superbe jeu de couleurs Chacun a son approche mais la richesse de chacune m rite d tre crois e avec les autres Apr s avoir expliqu la compl mentarit de l EDD avec le socle commun les auteurs montrent dans cet ouvrage comment chaque discipline dans sa sp cificit peut renouveler son contenu et s inscrire dans un projet codisciplinaire En langues des points de convergence avec l EDD sont propos s par exemple au palier 2 l item argumentation peut tre abord autour du sujet du r chauffement de la plan te En lettres on peut montrer que la litt rature de science fiction interroge la probl matique de l nergie en maths que l organisation et la gestion des donn es sont indispensables pour comprendre le monde contemporain Quant l histoire elle permet de replacer l EDD dans le long terme
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