Compte rendu animation « Vocabulaire et rédaction
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1. daction de fiches outils l ments d une page de dictionnaire liste des abr viations Maniement du dictionnaire On pourra proposer des jeux permettant aux l ves d utiliser l outil dictionnaire a Compte rendu animation Vocabulaire et r daction Pascal Sirieix 204 4 La bonne page code ouvrir le dictionnaire au plus pr s de la page o se trouve le mot recherch Observer la fr quence des lettres plus de mots en d but d alphabet Observer la s paration mots et noms propres si elle existe Top chrono code trouver le plus rapidement possible un mot dans son dictionnaire Pr voir une diff renciation groupes de niveaux Pr voir une rem diation travail sur l ordre alphab tique Le mot rep re code l enseignant pense un mot Chaque groupe crit un mot L enseignant passe dans chaque groupe pour dire si le mot trouver est avant ou apr s le mot propos Les associations 1 sens Associer une liste d objets une liste de m tiers en recherchant les mots inconnus dans le dictionnaire N cessit parfois d inf rer quand la d finition n est pas suffisante D exytension de phrase sens Inventer une phrase D N V Puis rechercher la d finition de N et de V pour r crire la phrase initiale expansion par d finition des mots Puis faire deviner la phrase initiale Le Contrario grammaire Modifier une expression en utilisant de2. paysage documentaire animali re Expliquer une La recette La r gle du jeu Le mode d emploi d marche Inventer des Le conte La nouvelle La BD histoires polici re Justifier une Obtenir Attirer l affiche Convaincre le r ponse d bat R sumer des r cits En lien avec la litt rature Ecrire un po me Les calligrammes Imiter une structure Le po me en vers syntaxique Autres projets Le dialogue L interview Ecrire des d finitions Enrichir le vocabulaire n cessaire un projet d criture A l issue d un premier jet on peut faire constater la pauvret du vocabulaire utilis qui n cessite un travail sp cifique pour l enrichir sens motivation Mais pour cela 1l faut permettre aux l ves de rencontrer ces mots dans diff rents contextes Voici une proposition de d marche en 4 temps A Collecter des mots A partir d images d une audition musicale d un brainstorming d un extrait de roman ou d album on collecte les mots qui seront n cessaires pour notre projet d criture La collecte est ordonn e par termes g n riques mots tiquettes sous forme de p tales L enseignant peut enrichir la collecte en rajoutant notamment des mots hyper fr quents qui ne seraient pas apport s par les l ves B S impr gner des mots du corpus collect Il s agit de mettre en phrases l oral puis l crit les mots collect s Plusieurs mots collect s sont regroup s dans des phrases courtes
3. afin de les mettre en lien et de leur donner du sens On peut aussi illustrer par des images certains de ces mots Quand le temps est tr s ensoleill il fait un soleil de plomb Il faut alors faire attention aux coups de soleil et s en prot ger avec de la cr me solaire en mettant une casquette ou un chapeau et des lunettes de soleil On peut aussi abriter sa Serviette sous un parasol C R organiser le corpus de mots 3l Compte rendu animation Vocabulaire et r daction Pascal Sirieix 204 4 Il s agit dans cette tape de travailler soit sur la forme soit sur le sens des mots mais dans un contexte de vie de classe et non partir des mots propos s dans un manuel et qui n ont rien voir avec notre projet d criture NB toutes ces activit s de vocabulaire ne sont pas traiter pour chaque projet d criture Selon le corpus 1l sera plus pertinent de travailler sur telle ou telle comp tence Sens Antonymes Relevez parmi les mots collect s ceux qui sont des antonymes Homonymes Des tiquettes d homonymes homophones et homographes ou non sont pr par es partir du corpus collect et distribu es aux l ves ou groupes Les l ves ou groupes doivent crire une d finition regroupant les 2 sens Ex C est un instrument de musique qui peut servir accrocher des feuilles ensemble gt trombone Ils devront ensuite la lire pour la faire d couvrir aux autres groupes Po
4. couvrir qu il n existe pas qu un type de dictionnaire analogique tymologique du sport de rimes m dical bilingue pour tenter de donner une d finition du mot dictionnaire On prendra le temps de voir ce qu on peut trouver dans un dictionnaire de la classe mots noms propres illustrations tableaux de conjugaison drapeaux des pays expressions ou citations de voir ce qu on ne peut pas y trouver verbes conjugu s mots au pluriel de voir d o viennent les mots qu on trouve dans un dictionnaire travail sur la formation des nouveaux mots qui chaque ann e rentrent dans le dictionnaire par changement de classe grammaticale ex une poubelle le devoir un avant par n ologisme mot form en juxtaposant des mots existants mots compos s mot form par abr gement ex resto mot form partir d un sigle ex b d phile mot emprunt une autre langue ex speed dating mot form partir de racines latine ou grecque ex nomophobe mot cr er par g n ralisation ex vingtenaire _d expliciter tous les codes pr sents dans un dictionnaire abr viations mots rep res lettre rep re sur la tranche phon tique mots en couleur mots en italique mots en gras puces et num ros de voir ce qui contient la d finition d un mot orthographe prononciation classe grammaticale genre sens et emplois de ce mot phrases exemples Ce travail donnera lieu la r
5. Compte rendu animation Vocabulaire et r daction Pascal Sirieix 204 4 1 UN CONSTAT AU GOUT AMER Nos l ves manquent dramatiquement de mots Les rencontres dispers es d contextualis es avec des mots ex lecture ph m rides listes de fr quence donnent rarement lieu un r investissement dans des productions d crits permettant de m moriser le sens et l orthographe des mots Les s ances de vocabulaire propos es dans les manuels de fran ais permettent peu de r investir le vocabulaire dans des productions d crits On y apprend ce qu est un synonyme un contraire un radical un pr fixe utiliser un dictionnaire tous les ans mais cela n enrichit pas le vocabulaire de nos l ves Or le d ficit lexical conduit l enfermement sur soi et peut conduire la violence Poss der du vocabulaire favorise l apprentissage de la lecture 2 LE VOCABULAIRE DANS LES PROGRAMMES Regard sur la d marche pr conis e au cycle 3 L extension et la structuration du vocabulaire font l objet de s ances et d activit s sp cifiques notamment partir de supports textuels intentionnellement choisis La d couverte la m morisation et l utilisation de mots nouveaux s accompagnent de l tude des relations de sens et celles qui concernent la forme entre les mots Cette tude s appuie sur l identification grammaticale des classes de mots L usage du dictionnaire est r guli
6. anuels scolaires tr s souvent le travail en vocabulaire commence par des s ances de d couverte sur le dictionnaire c est mettre la charrue avant les b ufs Recourir au dictionnaire pour chercher le sens d un mot n a d int r t pour un l ve que s il les a apprivois s avant s il a compris leur construction s il a d couvert qu un mot pouvait avoir des sens diff rents selon les contextes Il faut des cl s l l ve pour ne pas se perdre dans un dictionnaire Dictionnaire et comp tences des IO Utilisation du dictionnaire Savoir peler un mot conna tre l ordre alphab tique savoir classer des mots par ordre alphab tique Utiliser le dictionnaire pour rechercher le sens d un mot Utilisation du dictionnaire Utiliser avec aisance un dictionnaire Utilisation du dictionnaire Dans une d finition de dictionnaire identifier le terme g n rique Utiliser le dictionnaire pour v rifier le sens d un mot en particulier quand il en a plusieurs ou sa classe ou son orthographe ou son niveau de langue Se servir des codes utilis s dans les articles de dictionnaire Il s agit d valuer la comp tence du socle savoir utiliser un dictionnaire papier o num rique Pour cela on pourra valuer la capacit se servir des codes utilis s v rifier le sens d un mot son orthographe sa nature son niveau de langue D couverte du dictionnaire On pourra faire d
7. arl ou crit Il faut viser rendre actif le vocabulaire passif en le rendant plus clair A l cole on utilise indiff remment les termes vocabulaire ou lexique Quelques chiffres Un interlocuteur cultiv poss de 25 35 000 mots La plupart des membres de la communaut fran aise de 8 10 000 mots Pour r pondre aux l res n cessit s de la vie courante on a besoin de 2 3 000 mots Un dictionnaire du Fran ais Contemporain contient 25 000 mots Compte rendu animation Vocabulaire et r daction Pascal Sirieix 204 4 Les l ves connaissent en moyenne 3 000 mots en CE1 et 6 000 mots en CM2 or 20 000 mots sont utilis s dans les manuels scolaires du coll ge gt On ne peut pr tendre enseigner la totalit du lexique on peut seulement envisager d enrichir le vocabulaire dans la limite de la capacit de m moire de chacun Qu est ce qu un mot Le mot est la fois un signe phon tique la parole un signe graphique l criture et un contenu s mantique culturel contexte Le mot est un signe il a un signifiant prononciation criture et un signifi sens Le mot graphique est une suite de caract res comprise entre 2 s parateurs cons cutifs blancs tiret ou apostrophe Ex Tout l heure 4 mots mais chacun d entre eux ne constitue pas une unit lexicale le sens n apparaissant que lorsqu on consid re la locution en entier Avec les l ves il est plus simp
8. e vocabulaire a l cole Hachette 1998 gt on y retrouve certains jeux propos s durant l animation R G rard C Hameau et N Imbert Des s quences de vocabulaire pour le cycle 3 Nathan 1998 gt s quence dictionnaire avec nombreux jeux pr sent s lors de l animation Vocabulaire junior Le Robert et Nathan Nathan 1997 gt L histoire la forme et le sens des mots vocabulaire pour un projet d criture portrait description d un paysage mer montagne ville campagne description d une sensation Vocabulaire Les guides le Robert et Nathan Nathan 1995 gt idem plus complet sur les concepts mais sans la partie projet d criture Voir articles sur Eduscol Guy Denhi re et Sandra Jhean Larose L acquisition du vocabulaire 2011 Patrick Joole Une proposition pour enseigner le lexique au cycle 3 2011 Listes de mots les plus fr quents par fr quence par nature par ordre alphab tique Pef Dictionnaire des mots tordus Gallimard Folio cadet 1983 Pef La belle lisse poire du prince de Motordu Gallimard Folio 1980 Carelman Catalogue d objets introuvables Balland 1969 Marcel Benabou Un premier lexique de surd finitions Claude Rose et Lucien Guy Touati Les mots gigognes In Le tireur de langue Anthologie de po mes insolites tonnants ou carr ment dr les Ed Rue du Monde 2000 gt ouvrages utilis s comme
9. er Tous les domaines d enseignement contribuent au d veloppement et la pr cision du vocabulaire Regard sur le contenu propos au cycle 3 Au C3 l acquisition du vocabulaire champs lexicaux s tend aux notions abstraites sensations jugement motions sentiments devoirs droits L approche s mantique est toujours d actualit terme g n rique polys mie sens propre et sens figur synonymes et antonymes niveaux de langue et variation d intensit des mots L l ve doit tre amen utiliser le contexte pour comprendre les mots puis v rifier son sens l aide d un dictionnaire L approche formelle se syst matise pr fixes suffixes d rivation homonymie tymologie et toujours les familles de mots Elle envisage l tude de la formation des mots mots emprunt s mots d riv s mots compos s L apprentissage de l usage du dictionnaire doit permettre d y rechercher avec aisance le sens d un mot sa classe son orthographe son niveau de langue 3 POINT THEORIQUE Quelques d finitions Le lexique d une langue c est la totalit des mots et termes qui peuvent tre employ s dans cette langue Un vocabulaire est la portion du lexique employ habituellement par telle ou telle personne dans un nonc oral ou crit On distingue le vocabulaire passif ce que l on comprend en r ception mais qu on n utilise pas le vocabulaire actif mots que l on emploie dans le discours p
10. ie notice liste de mots exercice de vocabulaire jeu avant d tre stock en m moire phonologique et orthographique et tre r utilisable Un mot doit tre mis en r seau relations de sens de forme Pour chaque mot il faut se demander de quoi on peut parler avec cet outil et son escorte de d riv s ex d samorcer gt amorcer amorce d sactiver bombe grenade col re Comment comprend on un mot nouveau On peut s appuyer Sur le contexte cf p rih lie Sur la formation du mot racines Sur la syntaxe de la phrase cf vraiment C est la phrase enti re qui permet de donner du sens au mot selon sa position dans la phrase gt Un mot ne peut ne doit tre appris qu en contexte _ _ Compte rendu animation Vocabulaire et r daction Pascal Sirieix 204 4 4 QUELLE DEMARCHE Programmer partir de projets d criture Pour donner du sens au travail effectu en vocabulaire 1l est important d avoir pour projet de r utiliser les mots Cela n cessite donc de mettre en lien bon nombre de nos activit s de fran ais dans un projet global de r daction Travailler en fran ais partir d un projet d criture n cessite la mise en place de programmations concert es Proposition d une programmation de cycle Narrer des faits La lettre aux Le compte rendu de Le compte rendu r els correspondants classe de mer d une sortie D crire La description de Le portrait La fiche
11. le de compter les mots graphiques Les mots pleins renvoient une r alit et un r f rent que l on peut d finir Ex table monter l gume rouge Les mots outils ou grammaticaux n voquent pas une r alit concr te m me s ils ont du sens Ex pr positions articles conjonctions NB dans la liste des 100 mots les plus fr quents ce sont les mots outils les plus nombreux Quels mots choisir Il faut privil gier l aspect qualitatif et non l aspect quantitatif 1 mot par jour 10 mots par semaine Cela implique de bien choisir les mots Il faut privil gier les mots hyper fr quents dont tout locuteur ou scripteur a constamment besoin quel que soit le genre ou le sujet de son discours Parmi ces mots hyper fr quents il faut privil gier les verbes parce qu ils structurent les phrases sont souvent polys miques et facilement d rivables et donc donnent naissance de nombreux autres mots Comment apprend on un mot Connaitre et apprendre un mot c est tre capable de l identifier l oral en situation d coute comme un l ment ins r dans une grappe de mots le lire silencieusement et haute voix sans h sitation le d finir le r employer en contexte l oral l crit l orthographier l analyser grammaticalement nature et fonction dans une phrase donn e Un mot doit tre pr sent une dizaine de fois dans diff rents contextes dictionnaire po s
12. ls sont form s avec pr position planche voile sans pr position cr me solaire avec un trait d union cerf volant Un travail sur la nature grammaticale des mots formant les mots compos s peut galement tre men Ex cr me solaire nom adjectif Sens et forme Sur des mots hyper fr quents des fiches mots peuvent tre r dig es collectivement pour rebrasser tous les concepts acqu rir Etymologie mare Mots de la m me taille AMEN BMAMSEBQE martre mamn maine Marere mar es sous manne taz de maite Mots compos s Compte rendu animation Vocabulaire et r daction Pascal Sirieix 204 4 D R utiliser des mots r investir le vocabulaire On peut demander de r utiliser les mots du corpus dans des jeux recherche d anagrammes retrouver le mot d fini par une d finition du dictionnaire dict e de dessin pour les mots qui s y pr tent des jeux d criture courts r daction d acrostiches partir de mots du corpus r daction de charades ou de devinettes ou de d finitions de mots crois s pour faire retrouver des mots de la collecte des productions d crits courts compl ter un texte trous crire la phrase du jour en r utilisant l un des mots du corpus ou plusieurs des productions d crits longs retour sur son premier jet 5 QUELS OUTILS Des outils volutifs laborer Cette d marche n cessite de const
13. lys mie Des tiquettes de mots polys miques sont pr par es partir du corpus et distribu es aux l ves ou groupes Les l ves ou groupes doivent crire deux phrases en utilisant un synonyme du mot dans deux contextes diff rents Ex Cette norme vague a emport le nageur au large C est la partie tranchante d un couteau gt lame Ils devront ensuite la lire pour la faire d couvrir aux autres groupes Variation d intensit Compl ter des grilles s miques pour identifier les particularit s pr sence ou non d un dossier de bras de pieds de mots de sens proches Ex chaise tabouret f auteuil pouf banc Ranger des mots sur une chelle d intensit Ex du plus troit au plus large all e ruelle rue route avenue boulevard Registre de langue Classer des mots selon qu ils font partie du langage courant ou familier Forme Famille Des mots du corpus sont extraits Les l ves doivent les classer par famille Ex bain parasol mar e p che baigneur solaire mer baignade sous marine soleil maritime p cheur On peut aussi leur demander de chercher des mots de la famille de certains mots extraits du corpus Ces mots peuvent tre class s dans un tableau selon leur nature nom verbe adjectif gt navigation naviguer navigable Mots compos s Les l ves doivent trier parmi les mots du corpus collect les mots compos s puis les classer selon qu i
14. nonymes et ou de contraires propositions de sens information sur le terme g n rique Respect de la norme un verbe est d fini par un autre verbe action de un nom est d fini par un autre nom objet qui sert un adjectif est d fini par un autre adjectif qui est un adverbe par un autre adverbe de mani re Le mot myst re sens Ecrire un court texte 2 ou 3 phrases qui emploie le mot myst re mot rare de telle mani re que les autres l ves puissent en deviner son sens Le verbe polys mique sens Cf polys mie p 4 Le mot homonyme sens Cf homonymes p 4 Arborescence sens Elaborer collectivement un arbre partir d un terme g n rique v tements v hicules fruits animaux l gumes sports habitations Le jeu Taboo Production orale de d finition il serait int ressant de pouvoir noter enregistrer ce qui est dit pour pouvoir y revenir ensuite Il s agit de faire deviner le plus de mots possible en 1 min sans prononcer les mots interdits de mots de la m me famille de mots ayant la m me initiale 7 Compte rendu animation Vocabulaire et r daction Pascal Sirieix 204 4 Vers des projets de r daction plus consistants Les mots tordus Inventer la d finition de paronymes mots tordus en se rapprochant le plus d une d finition classique Donnez deux d riv s verbe autre nom adverbe ou adjectif et leur d finition pour le mo
15. ruire avec les l ves des outils volutifs tout au long de l ann e et du cycle au fur et mesure de la collecte Certains mots collect s alimenteront donc des outils moins n cessairement li s un projet d criture sp cifique Ces outils peuvent tre des mots pour se situer dans le temps organis s en fonction de leur sens Ex pour exprimer une r p tition ou une habitude souvent chaque jour nouveau des expressions expliciter organis es en fonction de leur contenu Ex expressions avec des noms d animaux tre rus comme un renard tre malin tre une poule mouill e tre peureux Avoir une faim de loup tre affam des tableaux de pr fixes de suffixes les mots collect s seront nouveau r organis s dans des tableaux de pr fixes et de suffixes Une fois le corpus suffisant ou en fonction de la programmation de cycle on pourra rechercher le sens la valeur de certains suffixes ou pr fixes des mots compos s liste partir de laquelle on pourra relever les diff rentes pr positions des emprunts listes de mots class s en fonction de leur origine et partir desquelles on pourra r diger des textes utilisant le maximum de mots provenant d une langue Ex arabe alcool alg bre caramel chiffre coton gazelle goudron guitare hasard jupe Des programmations d quipe de cycle On peut par exemple programmer l tude des verbes hyper fr quents et pol
16. s synonymes ou des contraires ou des mots de la m me famille ex rouge gt bleu Les synonymes et contraires sont trouver ou v rifier dans le dictionnaire Puis faire retrouver l expression de d part ex Trouver le juste milieu Chercher la fausse extr mit Les associations 2 grammaire Utiliser le dictionnaire pour associer des mots leur genre masculin ou f minin LeS 7 grammaire Remplacer dans un texte existant un mot par le 7 me mot de la m me classe nom adjectif verbe qui suit dans le dictionnaire On veillera au respect des accords Le jeu du dictionnaire L enseignant lit des d finitions du dictionnaire Les l ves doivent retrouver et noter le mot d fini on peut aider en donnant l initiale ou le nombre de lettres Ce jeu peut galement tre propos en groupes partir d tiquettes sur lesquelles on a not des d finitions Une fiche m thodologique sera r dig e et compl t e au fur et mesure des s ances utilisation des mots rep res comparaison lettre par lettre si besoin pour l ordre alphab tique comment trouver le genre la classe grammaticale le sens d un mot Ecriture de d finitions La d finition devinette Chaque groupe r dige la d finition d un mot puis la lit un autre groupe pour lui faire retrouver le terme d fini Validation de la conformit des d finitions propos es pr sence de la classe du genre proposition de sy
17. support pour faire crire des d finitions Jeux Contrario Taboo r
18. t tordu choisi Apporter une touche de sens suppl mentaire en m lant le sens du mot d origine et du mot tordu ex r teau bateau R teau n m 1 Construction flottante dent e destin e au nettoyage de la mer On distingue les r teaux voiles et les r teaux moteur Les mots valises M me genre de travail Ex Arbrevet n m Plante qui aide pour les examens scolaires Un dictionnaire des mots valises de la classe peut tre r dig collectivement Les sur d finitions M me genre de travail mais partir de mots choisis par l enseignant Ex But la fin dans le d but Les mots gigognes A partir de mots choisis par l enseignant croiser la d finition avec celle des mots le composant Ex Douane Ane gentil et docile qu on ne rencontre qu en changeant de pays Les mots crois s Ecriture de d finitions de mots crois s et construction de grilles qui peuvent tre th matiques et se croiser peu D finitions ax es sur synonymes et contraires et la polys mie BIBLIOGRAPHIE ET RESSOURCES Micheline Cellier Guide pour enseigner le vocabulaire l cole primaire Retz 2008 apports th oriques propositions d activit s concr tes en classe Jean Claude Rolland et Jacqueline Picoche Dictionnaire du fran ais usuel Duculot 2001 gt comment se servir d un mot en tant qu outil pour dire et mettre en r seau des mots Ren e L on Enseigner la grammaire et l
19. ys miques en lien avec les projets d criture Ex avoir tre sembler aimer gt portrait dire parler demander r pondre gt dialogue interview On peut aussi programmer l tude du sens des pr fixes et suffixes Pr fixes Privation contraire Situation dans le temps Opposition para anti n gation a an mal r r pr Situation dans l espace m m s in im d Quantit mono bi tri inter t l par ex en multi poly in im Suffixes des noms Habitants d une r gion R sultat d une action P joratif aille asse ais ois ain in ien age aison ation ard tre ard ement ure Partisan d une opinion Agents d une action Contenu mesure e iste aire ien iste eron Lieu de fabrication erie Etat age Instruments machines anderie oir Qualit esse ise eur eur trice oir ier Diminutif eau elle et ance ense it elet ille in Suffixes des Indication de rang Propri t relation Possibilit ible able SE i me esque i ou u el 1 al uble adjectifs Propri t relation ain iaire Propri t relation if in u ique atoire s Compte rendu animation Vocabulaire et r daction Pascal Sirieix 204 4 6 DICTIONNAIRE ET REDACTION DE DEFINITIONS Remarque pr alable je ne sais plus o j ai pr lev ce qui suit mes excuses son auteur Dans la majorit des m
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