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1. M thodologie comment apprendre l Les Conditions g n rales et les conseils 1 A la maison Avoir une bonne hygi ne de vie e dormir suffisamment 10 11h par nuit en 6 en moyenne et ne pas trop se d caler le weekend e prendre un petit d jeuner quilibr e faire un peu de sport L apprentissage demande des conditions particuli res e Etre au calme de pr f rence une table ne pas travailler devant la t l vision ou l ordinateur avec la radio e Etre concentr donc il ne faut pas h siter se changer les id es avant de travailler et faire une petite pauses selon vos capacit s de concentration toutes les heures pour certains toutes les 20 ou 30 minutes pour d autres Pour tre r el et durable un apprentissage se fait g n ralement en trois fois Il faut donc travailler r guli rement et revoir ce qui a d j t appris Mieux vaut r viser 5 fois 10 minutes qu une fois 50 minutes la m moire enregistre ainsi les connaissances plus facilement 2 En cours Le cours commence s apprendre en classe e tre concentr et couter les consignes e regarder attentivement le tableau la carte le document tudi e couter les explications donn es par le professeur e ne pas bavarder avec ses camarades e tre actif participer lire expliquer les documents faire de son mieux pour r pondre aux questions pos es par le professeur e poser des questions et dem2. ander des explications lorsque c est n cessaire Une bonne prise du cours est indispensable respecter le code couleur du professeur souligner les titres et les mots dates chiffres importants sauter des lignes pour a rer le cours r crire lisiblement copier parfaitement les le ons en portant une attention particuli re l orthographe des mots nouveaux des noms propres quitte v rifier dans un dictionnaire e bien noter dans son cahier de textes le travail faire pour le ou les prochains cours 3 Comment v rifier que l on ma trise ce que l on a appris e D une fa on g n rale je dois toujours tre capable de dire ce qui a t vu et fait en classe de fa on ce que l on me comprenne je n h site pas raconter mes parents ou des proches ma journ e et les nouvelles notions abord es pour tre s r de pouvoir les reformuler si besoin e De plus vous devez tre capable de r pondre aux questions quels sont les l ments fondamentaux de la le on Quelles sont les questions qui sont susceptibles de m tre pos es Appuyez vous sur la fiche de r vision ou d objectifs ma triser en fin de le on ou chapitre si votre professeur vous en donne e Ce qui a t vu en classe doit tre su pour le lendemain et dans l id al revu la veille du prochain cours e Une fois la le on apprise faire les exercices demand s par le professeur et faire deux ou trois exercices d application supp
3. expliqu en classe ou lorsque je relis voix haute la le on e Le cours sous les yeux je dis haute voix ma le on Je recommence l op ration plusieurs fois jusqu je connaisse bien mon cours et j imagine que des l ves invisibles me posent des questions et que je doive leur expliquer e Je r cite ou chante en rap par exemple mon cours avec diff rentes intonations e S enregistrer et repasser l enregistrement e Se faire lire le texte par quelqu un et se faire interroger dessus 3 Pour une m moire kinesth sique gestuelle Je retiens gr ce des gestes des sensations et des motions en r crivant la le on les sch mas etc e Je joue au professeur quitte l imiter le mimer devant mon miroir mon mur mes figurines mes doudous etc e Mettre des couleurs geste e Apprendre en associant un mouvement marcher autour de sa chambre e Faire des gestes que les personnages du texte peuvent faire e Imaginer la sensation des divers objets sous la main e Associer des motions ou des souvenirs aux diff rents objets voqu s Imaginer l odeur des objets voqu s dans un texte 4 Pour une m moire m canique Je retiens par la r p tition e Je me r p te dans ma t te ou voix haute ou j cris plusieurs fois les d finitions et les l ments fondamentaux de ce que j ai apprendre lll Apprendre mode d emploi o Sur une feuille simple ou une fiche cartonn e conser
4. l mentaires pour v rifier que le cours a t bien compris ll Les diff rentes m moires et fa ons d apprendre Selon chaque personne la m morisation est diff rente Les diff rents types de m moire ci dessous existent chez chacun d entre nous Il convient donc de combiner entre elles et de diversifier au maximum les m thodes d apprentissage en fonction de vos pr f rences de ce qui est le plus simple pour vous retenir et de ce que vous avez apprendre Voici une liste des fa ons d apprendre les plus fr quentes 1 Pour une m moire visuelle Je retiens plus par des images et des sch mas par des codes couleurs ce qui est crit dans le cahier etc e Je reproduis ceux de mon cours et je n h site pas quand c est un long texte le synth tiser de fa on visuelle c est dire le transformer en sch mas fl ch s organigramme placer les informations dans des tableaux des frises chronologiques faire un sch ma en bulles avec les id es principales et secondaires en m appuyant sur le contenu du cours mais aussi sa forme son plan les titres les sous titres e Surligner certains mots e Faire des fl ches entourer souligner toutes op rations de mise en vidence e Dessiner les objets e Colorier des objets dessin s Employer des couleurs diff rentes pour les diff rentes parties etc 2 Pour une m moire auditive et communicative Je retiens plus facilement ce que le professeur a
5. ver pr cieusement recopier le plan du cours en utilisant des couleurs diff rentes pour les titres et les sous titres o Apprendre au fur et mesure le plan du cours pour pouvoir resituer les connaissances dans le chapitre o Apprendre ensuite le contenu de chaque partie premi re lecture voix haute pour m moriser lentement enti rement Seconde lecture voix haute r citation cahier ouvert en regardant r citation cahier ferm relire pour v rifier et recommencer tant que le cours n est pas bien su possibilit de copier le cours pour l apprendre de faire des autodict es pour v rifier reformuler voix haute ou l crit les contenus de chaque chapitre imaginer les questions que pourrait poser le professeur demander tre interrog par un adulte ou un camarade m moriser parfaitement les d finitions et l orthographe des mots cl s Apprendre les sch mas les cartes en les reproduisant cahier ouvert puis cahier ferm Donc en r sum pour pr parer une valuation e ne pas s y prendre au dernier moment mais r viser p riodiquement e relire la fiche contenant le plan du cours e relire plusieurs fois le cours e v rifier que le contenu de chaque paragraphe est ma tris e v rifier que les d finitions sont parfaitement sues en les r citant ou en les copiant e v rifier que les cartes et les sch mas sont assimil s en les reproduisant
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