40 expériences en sciences faciles à réaliser
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1. 40 exp riences en sciences faciles r aliser 1 Pascal Chauvel RETZ www editions retz com 9 bis rue Abel Hovelacque 75013 Paris MIXTE Papier issu de sources responsables ESC FSC C022030 ditions Retz 2011 pour la 1 dition ditions Retz 2014 ISBN 978 2 7256 3267 4 Sommaire ntroduction ucccccceeceecueececuuecceeueeeeueeecceeececcec ee 7 l Se rep rer dans l espace et dans le temps Repr sentations simples de l espace Familier 1 56 rep rer sur DA aaa aba ag a NANA KG ARENE NANA Ba KAE Na Ka aa Aa ag a ga gag E a 10 2 Un parcours dans I cole suasanane ana sa aka aaa aan E aba naba ah aaa nca 13 Formes usuelles de repr sentation de l espace 3 la d couverte des paysages iesieiere 16 4 e Rep rer la France sur diff rents supports 18 5 e L histoire de la repr sentation de la France 20 Le temps 6 Le soleil le jour et NUIT 1 23 7 La mesure du temps aee aaa aaa eaaa aana eaaa aaa aaa aee aaa aee 26 8 Des outils pour rep rer et mesurer le temps 29 2 D couvrir le monde du vivant Reproduction et naissance chez les animaux et les v g taux 9 e Observation des organes m le et femelle d une fleur de tulipe 32 10 e Observati2. able gt item 1 Respecter les autres et les r gles de vie collective gt item 2 Pratiquer un jeu un sport en en respectant les r gles Les activit s pratiques et faciles mettre en uvre pr sentent la notion du programme concern e les objectifs une liste du mat riel n cessaire peu co teux et ais se procurer souvent issu de la r cup ration quand cela est n cessaire une synth se rapide des connaissances et des notions ma triser par l enseignant avant de r aliser l activit un d roulement qui propose le protocole suivre les cueils viter lors de leur mise en place avec les enfants des astuces des sch mas des exemples de r sultats obtenus dans les classes dans certains cas des prolongements ou des variantes adapt es aux diff rents niveaux En fin d ouvrage sont propos s un glossaire qui r pertorie l essentiel des mots d finis dans l ouvrage des adresses utiles pour se procurer du mat riel sp cifique animaux v g taux objets technologiques ou obtenir des conseils n cessaires la r alisation de certaines exp riences Le CD Rom qui accompagne l ouvrage contient 20 fiches pdf distribuer aux l ves sch mas compl ter tableaux d exp riences 10 cartes g ographiques 60 photographies couleur 3 vid os Voir la pr sentation p 119 a CR 1 Se rep rer dans l espac
3. cole 73 26 e Les animaux dans notre environnement au cours des saisons 76 27 e Qu est ce que les diff rentes plantes fleurs ont en commun 2 79 28 o Le tri des d chets 12 ii cerees detecte den ana eaaa eea 81 29 elerecydageal cole match eaaa eaaa 84 R gles d hygi ne et de s curit personnelles et des autres 30 o l hygi ne cole eaaa Le d eee 86 Sra La securite TOUR a a a ae AK is 89 3 D couvrir le monde de la matiere Distinguer les solides et les liquides 32 e Que sont les solides et les liquides 94 33 e Comparer diff rents liquides 96 Percevoir les changements d tat de la mati re 34 Le passage de l tat solide l tat liquide 99 35 Les trois tats de l eau solide liquide et gazeux 101 Sommaire 4 D couvrir le monde des objets R aliser des maquettes l mentaires 36 e Construire un nichoir pour les m sanges 104 37 e R aliser une maquette de la classe 107 R aliser des circuits lectriques simples pour comprendre le Fonctionnement d un appareil 38 R aliser un circuit simple eaaa 110 39 e Comment fonction
4. du couloir cantine toilettes ou des fen tres de la classe cour de r cr a tion pr au Demander au CP de colorier en jaune la classe sur le plan au CE d crire le nom de la classe et de l enseignant Annoncer ensuite qu il va falloir rep rer les diff rentes salles dans l cole Rep rage du plan de l cole Inviter chaque groupe d l ves sortir et revisiter l cole le plan la main Demander d y rep rer les diff rentes classes et parties communes crire le nom de chacune des classes et de l enseignant pour les CE1 classe de CM1 Madame X ou utiliser un code pour chaque niveau pour les l ves de CP formes g om triques ou pictogrammes simples Se rep rer sur un plan _ ENEH D r Les l ves ajoutent su au niveau des zones in valuation lopp e en faisant nommer les diff rentes parties les unes par rapport aux autres proprier son environnement de s y rep rer rapidement Il apprend lire un nouveau type Repr sentations simples de l espace Familier e Prolongement En fonction du temps accord la s quence et du niveau de la classe ce travail suppl mentaire peut tre r alis Faire colorier en vert les parties communes o les l ves peuvent se rendre couloir cantine toilettes salle informatique et en rouge celles qui sont interdites salle des ma tres bureau du directeur cuisine r ser
5. e et dans le temps 4 F adhi 7 n AC Lu r J CZ a Fy AY N SSL ANT ahh 5 AAN Aa ana aaa a N agih Pan ss A LL ra 4 f ra gt WA 5 ii i pas b X py e Wi saa Antonio Abrignani Shutterstock com Se rep rer sur un plan ORAGE Programme Repr sentations simples de l espace familier l cole Objectif Se rep rer dans l espace et sur un plan Mat riel Plan de l cole un par petits groupes ou un par l ve Comp tence transversale valuer Comp tence 3 lt Les principaux l ments de math ma tiques et la culture scientifique et technologique gt lt Situer un objet par rapport soi ou un autre objet donner sa position d crire son d placement e D roulement Toutes les coles poss dent un plan o sont indiqu s les voies d vacuation les extincteurs les points d eau suffit de r cup rer ce plan de le photocopier si possible au format A3 et de supprimer certains l ments l aide dun lt blanc gt pour simplifier le plus possible sa lecture Pr parer sur le c t du plan les l gendes qui vont tre utilis es voir exemple illustr ci apr s Rep rage de la classe sur le plan Une fois le plan distribu chaque groupe ou chaque l ve inviter les enfants rep rer leur classe sur le plan de l cole Pour cela partir d une zone facilement rep rable sur le plan et visible
6. ions de documents les r sultats et conclusions report s dans un tableau sur une illustration donn e ou sch matis s par un dessin et si possible consign s dans un carnet d exp riences Ainsi toutes les comp tences scientifiques du socle commun de comp tences pour ront tre valu es Nous avons galement signal certaines comp tences transversales valuer en math matiques en fran ais et en instruction civique et morale lorsque les activit s s y pr tent En voici le d tail e Comp tence 1 lt La ma trise de la langue fran aise Partie dire item 2 Participer en classe un change verbal en respectant les r gles de communication Partie lire item 3 Lire seul et comprendre un nonc une consigne simple e Comp tence 3 lt Les principaux l ments de math matiques gt Partie g om trie item 1 Situer un objet par rapport soi ou un autre objet donner sa position et d crire son d placement 40 exp riences en sciences faciles r aliser Partie grandeurs et mesures item 1 lt Utiliser les unit s usuelles de mesure estimer une mesure item 2 Etre pr cis et soigneux dans les mesures et calculs gt Partie organisation et gestion de donn es item 1 Utiliser un tableau un graphique gt e Comp tence 6 lt Les comp tences sociales et civiques gt Partie lt avoir un comportement respons
7. ne l interrupteur aaa aaa aaa aee 112 40 Une panne de lampe de poche 115 Mode d emploi du CD Rom 117 Contenu du CD Rom 119 Glossaire aa aaa 124 126 Adresses utiles Introduction Cet ouvrage s adresse aux professeurs des coles non sp cialistes mais d sireux d en seigner les sciences de mani re active partir d exp riences ou d activit s ludiques et simples r aliser Les quarante activit s sont r parties selon les quatre grands domaines du programme en d couverte du monde au cycle 2 Au sein de chaque partie elles sont regroup es suivant les notions propos es dans ce programme Les exp riences vont permettre aux l ves d acqu rir de nombreuses comp tences n cessaires leur veil scientifique d couvrir leurs premi res notions en d couverte du monde laborer une d marche scientifique simple inventer ou suivre un proto cole exp rimental s organiser observer r aliser des sch mas scientifiques faire une recherche la biblioth que ou sur Internet Au sein de ces exp riences se profile une d marche scientifique qui comprend l observation et l exploration spontan es la verbalisation des premi res d couvertes le questionnement guid par l enseignant et la formulation d hypoth ses les investigations men es par les l ves aid s ou non de l enseignant manipulation utilisation d instruments observat
8. on de diff rentes graines 35 11 Lagraine et sa germination 2 a en em uns ere cts 38 12 e Que faut il pour qu une graine germe 40 13 e R aliser un levage de phasmes aaa aee eaaa eaaa eaaa eaaa aee eaaa 43 14 La naissance du phasme aaa aaa aa aaa eaaa aaa aaa aa aaa aaa aane 46 40 exp riences en sciences faciles r aliser Croissance chez les animaux et les v g taux 15 e Observation du phasme aaa aaa aaa eea aaa eaaa aaa aaa aaa aana eaaa 48 16 La croissance du phasme eea eaaa eee 50 17 R aliser un levage d escargots 51 18 e Que faut il pour qu une plante pousse 7 53 19 e R aliser un jardin cologique 2 2euesrrseeennosssednsmsersseneces 57 20 e Toutes les graines ne germent pas la m me vitesse 60 21 e quoi servent les organes de la plante aaa aee eaaa eaaa aee eran 63 Nutrition et r gime alimentaire des animaux 22 Le r gime alimentaire de l escargot 66 23 Le r gime alimentaire de la m sange au cours des saisons 68 Les tres vivants et leur environnement 24 Le vivant et le non vivant issues 71 25 ela diversit des animaux de la cour de l
9. ve et les autres classes Les l gendes correspondantes sont compl t es sur le c t du plan Contenu du CD Rom e 20 fiches l ves pdf Exp rience 12 R sultats des exp riences CE1 Pr nom E E AN NG Classe NANG e Dans la 3 ligne du tableau inscris lt quand la graine germe sinon inscris e Dans la 4 ligne r dige une phrase de conclusion N cessit A PENEN N cessit Exp rience de lumi re N cessit d eau de chaleur t moin NI zel C2 Hypoth se Exp rience R sultat Conclusion e 2 patrons nichoir pour m sanges et maquette de la classe e 60 photos couleur aaualiadx aauarsadx y CL WI A 1 ve 1 Hugaas ubezuow ap hesked souariodx e 60 photos couleur Exp rience 26 Exp rience 3 Paysage maritime S 5 Pascal Chauvel 40 exp riences en sciences fac TE a9us119dKj Pascal Chauvel 40 exp riences en sciences fe e 10 cartes g ographiques Exp rience 4 j Carte des r gions de France O Rarer Lesnewak unesa com al Chauvel 40 exp riences en sciences faciles r aliser Fetz 2014 e 3 vid os Exp rience 32 v a m gt v TD ka 3 N VLOZ ASH O 9ER SALIE SBIUAIS U SEUANHAKE Qp 1PANEUO CO
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