Formation des mots 4 ème partie
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1. 20 Total des sommatives 20 NOTE MOYENNE FI NALE m 20 Chambre de M tiers Centre de formation d Apprentis de Blois 2001 O acquis rond vert CODE O gt acquisition partielle carr bleu x Z non acquis croix rouge REMARQUES Evaluation formative Partie 20 Evaluation formative Partie ll 20 Evaluation formative Partie III 20 Total des formatives 20 Evaluation sommative n 1 20 Evaluation sommative n 2 wl 20 Total des sommatives 20 NOTE MOYENNE FINALE 20 Chambre de M tiers Centre de formation Apprentis de Blois 2001 Capacit s A Communiquer oralement p technique alpha Q B S informer se documenter C Comprendre un message D R aliser un message b technique b ta B E Appr cier un message gt acquis rond vert CODE4 O gt acquisition partielle carr bleu MODULE lt gt non acquis FIS FRANCAIS C A P croix rouge PR NOM CL Comp tences tre capable de R sultats personnels Mobiliser son attention Prendre en compte la situation de communication Produire certains types de discours adapt s la situation de communication R aliser un discours qui int gre certains types de textes Utiliser les moyens de l expression orale Produire des unit s orales achev es Utiliser les codes de convenance R2. Ecrivez le radical de chacun des verbes suivants Accueillir D coiffer D shonorer Condenser EXERCI CE 2 gt A l aide du pr fixe DE d exprime le contraire de faire p DEFAIRE coincer ps ru vu coudre gt DECOUDRE coller EE bloquer gt E congeler boiser EE geler EE boucher EE munir boulonner EE graisser us chausser E EEN couvrir Op boutonner ranger NEE brancher E glacer EE clouer Ardre Ga m ler hs ee coiffer EE pendre E EE grille page suivante Chambre de M tiers Centre de formation d Apprentis de Blois 2001 Chambre de M tiers Centre de formation d Apprentis de Blois 2001 Chambre de M tiers Centre de formation d Apprentis de Blois 2001 EXERCI CE 3 gt De l adjectif au nom A l aide des suffixes 55 TE t EUR ENCE TUDE ou I SE exprime le fait d tre Sage SAGESSE profond p PROFONDEUR frais Mee haut EE prudent EE troit hs certain re robuste solide SOLI DITE propre EE eet co Lan pauvre pl st me apte p APTI TUDE lourd S
3. Fiche Auto corrective Evaluation SOMMATIVE N 1 gt Chacune des listes ci dessous comporte des mots ayant le m me pr fixe Retrouve ce pr fixe donne sa valeur puis choisis dans chaque liste un mot dont tu donneras le sens ant c dent ant diluvien pr fixe ant mot choisi ant diluvi en gt antibiotique antia rien 1 pr fixe anti gt mot choisi antia rien gt EXERCICE 4 ant cambrien valeur avant sens tr s ancien ant rieur au d luge antibrouillard anticl rical valeur contre sens qui s oppose aux attaques a riennes Ajoute aux mots ci dessous des suffixes diminutifs Garconnet Li onceau Arbuste Planchette Ruelle Mai grelet Barrette Li vret Majorette Ourson Pi ncette Fourchette Chambre de M tiers Centre de formation d Apprentis de Blois 2001 Fiche Auto corrective Evaluation SOMMATIVE N 1 EXERCI CE 5 Pour chacune des racines encadr es ci dessous tu peux trouver cinq mots s y rattachant 1 floraison 6entretenir 2fleurir Leurs FLEUR 8 mai ntenir 9 d tenir Sflore 10soutenir fleur floraison fleurir fleuriste floral flore tenir entretenir retenir maintenir d tenir soutenir Chambre de M tiers Centre de formation d Apprentis de Blois 2001 Fiche Auto corrective Evalua
4. EE insolent pp rare plumas uu use lent pl ee mo u EE laid mi nce libre EE d E DE OUT OTI J EEN franc EE vantard EE gourmand GOURMANDI SE rapi de ph emma es Chambre de M tiers Centre de formation d Apprentis de Blois 2001 EXERCI CE 4 Dans la liste page suivante cherche 3 mots de 5 familles et place les dans la grille Rejette les autres Chambre de M tiers Centre de formation Apprentis de Blois 2001 camper desserte d chiffrer chanson chai ne chignole cerne certitude cervi cal chiffon chiffonner comptoir incertain ch ne cher chansonnier sonnette comte certain comptable compter chiffonnier chansonnette sommi er chance celte chai nette prochaine enchai ner conter chair EXERCI CE 5 Cherche dans le texte les mots qui correspondent aux d finitions et place les dans la grille METIERS D AUTREFOIS A cette poque les chevaux taient encore nombreux et les charretiers utilisaient de beaux fouets qu ils faisaient claquer avec adresse Justement dans notre petite ville il y avait un fabricant de fouets qui fournissait toute la campagne environnante employait un bois sp cial le micocoulier qu il faisait venir du midi de la France 11 fendait les b tons en quatre mais il laissait 20 cm non fendus pour la poi
5. formation d Apprentis de Blois 2001 Z FICHE AUTO CORRECTI VE Chambre de M tiers Centre de formation d Apprentis de Blois 2001 Auto corrective Evaluation SOMMATIVE N 1 Fiche Famille 1 P t Famille 2 Don Famille 3 Plac EXERCI CE 1 Dis quel est le radical commun aux mots de chaque f amille FAMILLE 1 FAMI LLE 2 FAMI LLE 3 P te Donation Placement P tisserie Donataire D placer Emp ter Donateur Placeur Emp t ement Don Place P tissier Pardonner Rempl acer P tisson Donner Rempl acement P tissoire Pardon D placement P tisser redonner Placier Chambre de M tiers Centre de formation d Apprentis de Blois 2001 Fiche Auto corrective Evaluation SOMMATIVE N 1 EXERCI CE 2 Les quatre mots en italique sont l origine emprunt s des langues trang res Nomme ces langues d origine et donne le sens le plus pr cis possible de ces mots en t aidant des indications tymologiques qui les accompagnent biblioth que 493 lat bibliotheca gr biblioth k de biblion lt livre gt et th k lt coffre lieu de d p t gt Langue d origine latin Sens meuble permettant de ranger et de classer des livres bulletin 1520 it bolletino de bolla bulle Langue d origine italien Sens information communiqu au publique Chambre de M tiers Centre de formation d Apprentis de Blois 2001 EXERCI CE 3
6. ressources utiles b111 orthographier b112 produire une phrase verbale simple b113 produire une phrase verbale complexe b114 produire une phrase nominale b115 ponctuer b21 r diger un texte de 120 150 mots E11 Rechercher les crit res objectifs pour analyser un message E21 Mettre en uvre les crit res pr c dents E31 Prendre en compte le jugement d autrui E32 Formuler des exemples E33 R pondre une fiche d auto valuation Chambre de M tiers Centre de formation Apprentis de Blois 2001 Chambre de M tiers Centre de formation Apprentis de Blois 2001
7. tress e au bout du brin le plus mi nce Quand l t revenait mon p re ne manquait pas d entrer chez le fabricant d espadrilles pour nous en racheter une paire Leur fabrication tait encore un travail familial Assis devant une table basse l ouvrier tressait la ficelle de chanvre et la cousait pour faire des semelles Pr s de lui sa femme fixait les tissus noirs bleus ou blancs qu elle avait coup s suivant les pointures Et les paires d espadrilles s entassaient Avec un cachet qu elle appuyait d abord sur un tampon d encre noire elle marquait sous les semelles 35 36 37 etc Et nous choisissions chacun notre pointure Chambre de M tiers Centre de formation d Apprentis de Blois 2001 gaz qui s l ve quand on chauffe l eau n f 5 I qui a rapport la famille adj 8 Se servaient de v 11 date moment dans l histoire n f 6 chaussures en toile et en corde n f 11 qui est autour adj f 12 l le sud de la France n p m 4 1 ouvrages de fils entrelac s n m pl 61 couple n f 51 mettaient en tas v 11 qualit de celui qui est adroit n f 7 l qui conduisent une charrette n m pl 111 C S E N T S P T A E P 0 Q U E E F U E S O di R L M S E N L S L T L A S E L N T Chambre de M tiers Centre de formation d Apprentis de Blois 2001 UTILISAT
8. ION D UNE EX f Cette F 1 S fiche individuelle de suivi regroupe tout ce qu un l ve passant un C A P doit savoir faire dans le domaine du Francais Elle comporte 3 colonnes divis es en 5 capacit s not es A B C D E et 2 techniques not es a alpha et p beta gt Pour obtenir une capacit il faut une ou des comp tence s qui s acqui rent elles m mes gr ce des tre capable gt Ainsi par exemple la capacit B comporte deux comp tences not es B1 et B2 lesquelles d pendent des lt tre capable gt not es B11 B23 L emploi de cette fiche s effectue apr s l valuation d taill e de toutes les t ches not es On utilise alors trois signes repr sentant la performance accomplie O acquis rond vert O 3 acquisition partielle carr bleu X gt non acquis croix rouge Au final il est Visuellement possible de d terminer ce qui est ACQUIS de ce qui ne l est que partiellement ou pas du tout Si n cessaire des travaux ou t ches compl mentaires des pistes de recherche peuvent tre propos es Chambre de M tiers Centre de formation d Apprentis de Blois 2001 Chambre de M tiers Centre de formation d Apprentis de Blois 2001 gt acquis rond vert CODE 4 HH 3 acquisition partielle carr bleu x Z non acquis croix rouge RECAPI TULATIF Evaluation sommative n 1 20 Evaluation sommative n 2
9. SUPPLEMENTAIRES Jacques AUBRY Lucile BEAUMONT Patrick LI MAGNE Chambre de M tiers Centre de formation d Apprentis de Blois 2001 af Evaluation SOMMATI VE N 1 Chambre de M tiers Centre de formation d Apprentis de Blois 2001 E valuation SOMMATIVE n 1 EXERCI CE 1 Dis quel est le radical commun aux mots de chaque famille FAMILLE 1 FAMILLE 2 FAMILLE 3 P te Donation Placement P tisserie Donataire D placer Emp ter Donateur Placeur Emp t ement Don Place P tissier Pardonner Remplacer P tisson Donner Rempl acement P tissoire Pardon D placement P tisser redonner Placier Gr Eu RR EENEG E Famille 3 Chambre de M tiers Centre de formation d Apprentis de Blois 2001 EXERCI CE 2 Les quatre mots en italique sont l origine emprunt s des langues trang res Nomme ces langues d origine et donne le sens le plus pr cis possible de ces mots en t aidant des indications tymologiques qui les accompagnent biblioth que 493 lat bibliotheca gr biblioth k de biblion livre et th k coffre lieu de d p t Langue d origine _____________________________________ Sens bulletin 1520 it bolletino de bolla bulle Langue d origine MEME Sens EXERCI CE 3 gt Chacune des listes ci dessous comporte des mots ayant le m me pr fixe Retrouve ce pr fixe donne sa valeur puis choisis dans chaque list
10. che Auto corrective Exercices Compl ment aires Chambre de M tiers Centre de formation d Apprentis de Blois 2001 FIER Fiche Auto corrective Exercices Compl mentaires EXERCI CE 3 gt De l adjectif au nom A l aide des suffixes ESSE TE t EUR ENCE TUDE ou I SE exprime le fait d tre mx lt e lev Chambre de M tiers Centre de formation d Apprentis de Blois 2001 Fiche Auto corrective Exercices Compl mentaires sage y SAGESSE profond p PROFONDEUR frais gt FRAI CHEUR haut j HAUTEUR prudent gt PRUDENCE troit gt ETROITESSE certain gt CERTITUDE robuste gt ROBUSTESSE solide SOLIDITE propre PROPRETE pauvre jy PAUVRETE apte APTI TUDE lourd gt LOURDEUR insolent gt I NSOLENCE rare RARETE lent LENTEUR mo u y MOLLESSE laid gt LAIDEUR mi nce p MINCEUR libre gt LI BERTE d brouillard gt DEBROUILLARDISE franc gt FRANCHI SE vantard VANTARDI SE gourmand GOURMANDI SE rapi de gt RAPI DI TE EXERCI CE 4 Dans la liste ci dessous cherche 3 mot
11. cult cultiver rur campagne horti jardin sylv for t avi oiseau api abeille seri soie Lis les textes 1 2 3 4 et 5 puis pour chaque mot en italique v dentifie la racine d origine v Donne alors le sens du mot en t aidant du contexte Chambre de M tiers Centre de formation d Apprentis de Blois 2001 1 Pour la vente aux ench res Fr d ric avait dispos tous les instruments aratoires dans la cour de la ferme et le mat riel apicole dans le champ voisin Aratoire 2 L exposition horticole a eu lieu la fin de l hiver situ e en zone rurale tr s pr s d une zone urbaine elle a attir beaucoup de gens Horticole 3 Vous vous tes reconverti vous tes pass des activit s s ricoles aux activit s avicoles S ricole 4 Les terres arables sont rares en cette contr e calcaire mais il s y plaisait et pr tendait tre capable d identifier tous les bruits sylvestres 5 En tant qu ing nieur agronome vous semblez vous passionner pour ces recherches sur la chlorophylle Agronome Chambre de M tiers Centre de formation d Apprentis de Blois 2001 EXERCI CE 6 Donne 3 mots de la famille des verbes suivants Plaindre Chambre de M tiers Centre de formation d Apprentis de Blois 2001 V Exercices compl mentaires Chambre de M tiers Centre de formation d Apprentis de Blois 2001 Exercices compl mentaires EXERCI CE 1
12. de PREFERE FAIRE LES Dossier d individualisation THEME LA FORMATION DES MOTS PARTIEIV Exercices amp valuations Chambre de M tiers Centre de formation d Apprentis de Blois 2001 NI Mode d emploi 1 Observe puis lis attentivement la fiche cours accompagnement 2 V rifie si le cours est compris en travaillant la fiche exercice ton tour 3 S il y a probl me reviens la fiche cours accompagnement ou bien adresse toi ton enseignant 4 Assure toi de l exactitude de tes r ponses en utilisant la fiche auto corrective d EE Chambre de M tiers Centre de formation d Apprentis de Blois 2001 5 Apr s cet entrainement et pour chaque objectif r alise la f iche d valuation f ormative Elle a pour but de v rifier si tu as acquis le cours De plus ton enseignant compl tera cette v rification 6 En fin de module reporte toi la f iche d valuation sommative qui te permettra de valider tes comp tences I faudra les reporter sur ta Fiche Individuelle de Suivi F 1 S 7 En fonction de tes r sultats des travaux suppl mentaires ou compl mentaires des pistes de recherches pourront t tre propos s Chambre de M tiers Centre de formation d Apprentis de Blois 2001 EVALUATIONS SOMMATIVES gt EVALUATION SOMMATIVE N 1 gt EVALUATION SOMMATIVE N 2 EXERCICES
13. e un mot dont tu donneras le sens ant c dent ant diluvien ant cambrien pr fixe NERA gt valeur ______________ mot choisi _______ ecd aee CC Sens La Muse els antibiotique antia rien antibrouillard anticl rica pr fixe valeur mot choisi sens Chambre de M tiers Centre de formation d Apprentis de Blois 2001 EXERCI CE 4 Ajoute aux mots ci dessous des suffixes diminutifs Garcon Lion Arbre Planche Rue Maigre Barre Livre Maj or Ours Pince EXERCICE 5 Pour chacune des racines encadr es ci dessous tu peux trouver cinq mots s y rattachant Chambre de M tiers Centre de formation d Apprentis de Blois 2001 EXERCI CE 6 Donne un verbe de la famille des mots suivants Emprunter Entente Plainte D pendance D tente Contrai nte Chambre de M tiers Centre de formation d Apprentis de Blois 2001 0 if E Evaluation SOMMATI VE N 2 Chambre de M tiers Centre de formation d Apprentis de Blois 2001 E valuation SOMMATIVE n 2 EXERCI CE 1 Voici une s rie de mots Reconstitue les trois familles auxquelles ils appartiennent Affameur faiblement fam lique d coiffer faiblard coiffer faim affaiblir coiffure faible famine coiffeuse affam coiffeur faiblesse FAMILLE 1 FAMILLE 2 FAMILLE 3 C
14. echercher l information Traiter l information Reconna tre les l ments essentiels d un message Rendre compte du sens global d un message D gager les significations d un message Pr parer son message Organiser son message Produire son message Manipuler les outils Respect les contraintes de la langue Passer de l impression premi re une opinion r fl chie justifier son opinion Illustrer le jugement d autrui Auto valuation Restituer les informations Identifier la situation de communication Formuler des demandes simples R pondre une demande simple Rapporter un fait Formuler des consignes D crire les l ments d un ensemble Produire un message oral intelligible Produire des phrases compl tes Utiliser un vocabulaire adapt la situation Inventorier les l ments d un document S lectionner des informations Classer des informations Identifier la source R pondre des questions cibl es Formuler un titre Rep rer les l ments essentiels d un texte Reformuler bri vement un message lu Choisir le sens d un mot en fonction d un contexte Prendre en compte les l ments constitutifs d un nonc Identifier le type de message produire Se fixer des objectifs adapt s pour produire un message R aliser un message compr hensible et coh rent D311 dans une phrase D312 dans un paragraphe D313 dans un texte plusieurs paragraphes Mettre en uvre les
15. gn e Puis il tordait les quatre brins la vapeur pour ne pas les casser I fixait ensuite une corde tress e au bout du brin le plus mi nce Quand l t revenait mon p re ne manquait pas d entrer chez le fabricant d espadrilles pour nous en racheter une paire Leur fabrication tait encore un travail familial Assis devant une table basse l ouvrier tressait la ficelle de chanvre et la cousait pour faire des semelles Pr s de lui sa femme fixait les tissus noirs bleus ou blancs qu elle avait coup s suivant les pointures Et les paires d espadrilles s entassaient Avec un cachet qu elle appuyait d abord sur un tampon d encre noire elle marquait sous les semelles 35 36 37 etc Et nous choisissions chacun notre pointure Chambre de M tiers Centre de formation d Apprentis de Blois 2001 gaz qui s l ve quand on chauffe l eau n f 5 I qui a rapport la famille adj 8 Se servaient de v 11 date moment dans l histoire n f 6 chaussures en toile et en corde n f qui est autour adj f 12 l le sud de la France n p m 4 1 ouvrages de fils entrelac s n m pl 61 couple n f 51 mettaient en tas v 11 qualit de celui qui est adroit n f 7 l qui conduisent une charrette n m pl 11 1 l 11 1 Chambre de M tiers Centre de formation d Apprentis de Blois 2001 Chambre de M tiers Centre de
16. hambre de M tiers Centre de formation d Apprentis de Blois 2001 EXERCI CE 2 gt Les quatre mots en italique dans le texte sont l origine emprunt s des langues trang res Nomme ces langues d origine et donne le sens le plus pr cis possible de ces mots en t aidant des indications tymologiques qui les accompagnent mani puler 1765 lat manipulus lt poign e gerbe gt Langue d origine Sens r f rence 1820 angl reference m me origine que r f rer 1559 rapporter 1730 lat referre rapporter Langue d origine Sens EXERCI 3 gt Chacune des listes ci dessous comporte des mots ayant le m me pr fixe Retrouve ce pr fixe donne sa valeur puis choisis dans chaque liste un mot dont tu donneras le sens bicyclette biplan bicentenaire bipartisme biface bifurquer pr fixe valeur mot choisi sens d faire d celer d sabuser d mettre d sarmement pr fixe valeur mot choisi sens Chambre de M tiers Centre de formation d Apprentis de Blois 2001 EXERCI CE 4 Rel ve le suffixe commun aux mots de chaque s rie et donne sa valeur Blanch tre Opini tre Verd tre Mar tre Professeur ferrailleur Docteur Masseur Dompteur EXERCI CE 5 Racines Grecques Racines Latines agro champ agricola laboureur chloro vert arare labourer phylle feuille cole qui cultive
17. iffeur Chambre de M tiers Centre de formation d Apprentis de Blois 2001 Fiche Auto corrective Evaluation SOMMATIVE N 2 EXERCI CE 2 gt Les quatre mots en italique dans le texte sont l origine emprunt s des langues trang res N omme ces langues d origine et donne le sens le plus pr cis possible de ces mots en t aidant des indications tymologiques qui les accompagnent mani puler 1765 lat manipulus lt poign e gerbe gt Langue d origine latin Sens manier avec soin r f rence 1820 angl reference m me origine que r f rer 1559 rapporter 1730 lat referre rapporter Langue d origine latin Sens Se rapporter quelque chose Chambre de M tiers Centre de formation d Apprentis de Blois 2001 Fiche Auto corrective Evaluation SOMMATIVE N 2 EXERCI CE 3 gt Chacune des listes ci dessous comporte des mots ayant le m me pr fixe Retrouve ce pr fixe donne sa valeur puis choisis dans chaque liste un mot dont tu donneras le sens bicyclette biplan bicentenaire bipartisme biface bifurquer pr fixe bi valeur r p tition mot choisi bipartisme sens deux partis d faire d celer d sabuser d mettre d sarmement pr fixe d valeur loignement s paration mot choisi d sarmement sens r duction ou suppression sdes armements EXERCI CE 4 gt Rel
18. s Exercice 3 11 C31 033 gt 4 pts Exercice 4 C 11 o 3 pts Exercice 5 D 11 D 12 Eo 5 5 pts Exercice 6 B 11 C 11 du 4 pts Application criture et soin gt 0 5pts Total 20 Chambre de M tiers Centre de formation d Apprentis de Blois 2001 FICHE AUTO CORRECTI VE Chambre de M tiers Centre de formation d Apprentis de Blois 2001 Fiche Auto corrective Exercices Compl mentaires EXERCI CE 1 Ecrivez le radical de chacun des verbes suivants Accueillir cueill D coiffer coiff D shonorer honneur Condenser dense EXERCI CE 2 gt A l aide du pr fixe DE d exprime le contraire de faire p DEFAIRE coincer p DECOI NCER coudre gt DECOUDRE coller DECOLLER bloquer DEBLOQUER congeler DECONGELER boiser y DEBOI SER geler y DEGELER boucher DEBOUCHER munir y DEMUNI R boulonner gt DEBOULONNER graisser gt DEGRAI SSER chausser gt DECHAUSSER couvrir DECOUVRIR boutonner DEBOUTONNER ranger p DERANGER brancher DEBRANCHER gl acer p DEGLACER clouer gt DECLOUER m l er p DEMELER coiffer DECOI FFER pendre p DEPENDRE grille page suivante Chambre de M tiers Centre de formation d Apprentis de Blois 2001 Fi
19. s Rural 1 racine latine rur campagne 2 la vie dans les campagnes 3 Vous vous tes reconverti vous tes pass des activit s s ricoles aux activit s avicoles S ricole 1 racine latine seri soie 2 concernant la soie Avicole 1 racine latine avi oiseau 2 concernant les oiseaux 4 Les terres arables sont rares en cette contr e calcaire mais il s y plaisait et pr tendait tre capable d identifier tous les bruits sylvestres Arable 1 racine latine arare labourer 2 terres qui peuvent tre cultiv es Sylvestre 1 racine latine sylv for t 2 les bruits de la for t 5 En tant qu ing nieur agronome vous semblez vous passionner pour ces recherches sur la chlorophylle Agronome 1 racine grecque agro champ 2 sp cialiste de l agriculture Chlorophylle 1 racine grecque chloro vert et phylle feuille 2 mati re colorante verte des plantes Chambre de M tiers Centre de formation d Apprentis de Blois 2001 Fiche Auto corrective Evaluation SOMMATIVE N 2 EXERCI CE 6 Donne 3 mots de la famille des verbes suivants Plaindre plainte plaignant plaintif Pei ndre peintre peinture repeindre D fenseur d fendre d fense d fensif Chambre de M tiers Centre de formation d Apprentis de Blois 2001 Evaluation Sommative n 2 Conditions et Exigences Exercice 1 11 cain 1 5 pts Exercice 2 B 11 E 11 dun 2 pt
20. s de 5 familles et place les dans la grille page suivante Rejette les autres camper desserte d fier chanson cha ne cthigrote cerne certitude cerad cal chiffon chiffonner comptoir incertain ch ne cher chansonnier sonnette comte certain comptable compter chiffonnier chansonnette sommet chance cetie charette prochaine enchainetr conter chait Chambre de M tiers Centre de formation d Apprentis de Blois 2001 Fiche Auto corrective Exercices Compl ment aires C 0 C M H C O M P T 0 I R T F C O M P B IL E F R 0 C N E N E l T GC R l N N ea D E R T T U D E m T Chambre de M tiers Centre de formation Apprentis de Blois 2001 EXERCI CE 5 Cherche dans le texte les mots qui correspondent aux d finitions et place les dans la grille METIERS D AUTREFOI S A cette poque les chevaux taient encore nombreux et les charretiers utilisaient de beaux fouets qu ils faisaient claquer avec adresse Justement dans notre petite ville il y avait un fabricant de fouets qui fournissait toute la campagne environnante employait un bois sp cial le micocoulier qu il faisait venir du midi de la France 11 fendait les b tons en quatre mais il laissait 20 cm non fendus pour la poign e Puis il tordait les quatre brins la vapeur pour ne pas les casser I fixait ensuite une corde
21. tion SOMMATIVE N 1 EXERCI CE 6 Donne un verbe de la famille des mots suivants Emprunte emprunter Entente entendre Plainte plaindre D pendance d pendre D tente d tendre Contrainte contraindre Chambre de M tiers Centre de formation d Apprentis de Blois 2001 Evaluation Sommative n 1 Conditions et Exigences Exercice 1 B 11 C 11 x EST 3 pts Exercice 2 D 11 SC 2 2 4 pts Exercice 3 B 11 D 11 n eui 2 2 2 6 pts Exercice 4 D 21 nnn 2 pts si 10 r ponses justes Exercice 5 D 11 o 3 pts si 10 r ponses justes sinn 2 pts si 8 r ponses justes Exercice 6 D 21 nnn 2 pts si 6 r ponses justes 1 pt si 4 r ponses justes Chambre de M tiers Centre de formation d Apprentis de Blois 2001 G FICHE AUTO CORRECTI VE Chambre de M tiers Centre de formation d Apprentis de Blois 2001 Fiche Auto corrective Evaluation SOMMATIVE N 2 EXERCI CE 1 Voici une s rie de mots Reconstitue les trois familles auxquelles ils appartiennent Affameur faiblement fam lique d coiffer faiblard coiffer faim affaiblir coiffure faible famine coiffeuse faiblement affam coiffeur faiblesse FAMILLE 1 FAMILLE 2 FAMILLE 3 affameur f ai bl ement d coiffer f am l i que fai blard coiffer faim affaiblir coiffure f ami ne fai ble coiffeuse af f am fai blesse co
22. ve le suffixe commun aux mots de chaque s rie et donne sa valeur Blanch tre Opini tre Verd tre Mar tre Professeur ferrailleur Docteur Masseur Dompteur tre valeur p jorative eur nom d agent Chambre de M tiers Centre de formation d Apprentis de Blois 2001 Fiche Auto corrective Evaluation SOMMATIVE N 2 EXERCI CE 5 Racines Grecques Racines Latines agro champ agricola laboureur chloro vert arare labourer phylle feuille cole qui cultive cult cultiver rur campagne horti jardin sylv for t avi oiseau api abeille seri soie Lis les textes 1 2 3 4 et 5 puis pour chaque mot en italique Y dentifie la racine d origine v Donne alors le sens du mot en t aidant du contexte 1 Pour la vente aux ench res Fr d ric avait dispos tous les instruments aratoires dans la cour de la ferme et le mat riel apicole dans le champ voisin Aratoire 1 racine latine arare labourer 2 instrument pour labourer Apicole 1 racine latine api abeille 2 mat riel concernant les abeilles Chambre de M tiers Centre de formation d Apprentis de Blois 2001 Fiche Auto corrective Evaluation SOMMATIVE N 2 2 L exposition horticole a eu lieu la fin de l hiver situ e en zone rurale tr s pr s d une zone urbaine elle a attir beaucoup de gens Horticole 1 racine latine horti jardin 2 culture de jardin
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