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le référentiel d`activités et de compétences des membres

1. appr cier les d marches d accompagnement formation au 5 gt a Z Prend en compte dans sa d marche la poste adapt conventionnement AGEFIPH n z z E 2 S volont des salari s concern s X P R T r TE Veille l accessibilit des locaux et postes Te g ss de travail II se prononce sur le contenu des 2 r n z n T conventions sign es avec l AGEFIPH LETE SETE c po gt s 0 un p P v 3 EUO w g Activit s et comp tences CHSCT V 01 2014 05 16 Page 12 a Missions Activit s Comp tences capacit agir Capacit s devant faire l objet d une s quence p dagogique Repr sentant les salari s les membres mandat s exploitent l ensemble des connaissances recueillies au cours de leurs missions inspection rencontre recueil Suscite toute initiative qu il estime utile D finit planifie et organise ses propres missions m ne des r flexions des actions participe des projets de pr vention contribue l am lioration des r gles d organisation du travail propose des axes d am lioration des plans d actions suit les planifications assure la promotion des d marches de pr vention aupr s de tous les acteurs de l entreprise Ec de identifier les champs d intervention et les pr rogatives du comit concevoir mettre en uvre et suivre des plans d actions hi rarchiser les actions mettre en uvre par
2. 4121 5 Identifie les facteurs de p nibilit qui impactent l entreprise Examine et donne un avis sur l inventaire et la cartographie des salari s expos s aux facteurs de p nibilit Analyse cet inventaire au regard de sa connaissance des conditions du travail r el Rep re les situations de poly expositions Croise ces donn es avec les r sultats de valuation des risques report s dans le DU Evalue les modalit s du plan d action et le suivi de sa mise en uvre effective se prononce sur les indicateurs Surveille l tablissement et l actualisation des fiches de pr vention des expositions Ec de lister les facteurs de p nibilit d finis par les textes d finir la notion de poly exposition identifier les postes et activit s exposant des facteurs de p nibilit y compris ceux relevant des poly expositions faire du lien avec le DU et le plan d action identifier son r le dans le suivi des fiches de pr vention des expositions proposer des actions visant abaisser le niveau de p nibilit des postes de travail 7 Activit s et comp tences CHSCT V 01 2014 05 16 Page 10 E Missions Activit s Comp tences capacit agir Capacit s devant faire l objet d une s quence p dagogique Veille l acc s des femmes tous les emplois En relation avec les services concern s et en tenant compte des facte
3. participer la sensibilisation et la mobilisation des acteurs des services impact s par les orientations en mati re de sant de s curit et de conditions de travail dans l entreprise analyser la pertinence des outils de suivi et de pilotage de la politique de pr vention mis en place au sein de l entreprise mettre un avis sur les tableaux de bord de la pr vention des risques professionnels proposer des indicateurs pertinents et pro actifs en formation initiale en renouvellement Activit s et comp tences CHSCT V 01 2014 05 16 Missions Activit s Comp tences capacit agir Capacit s devant faire l objet d une s quence p dagogique 5 Positionne son S inscrit dans la d marche collective de Ec de z activit au sein du pr vention avec les autres membres d velopper ses actions en tant que membres d un collectif de g comit dans une mandat s travail 2 logique Participe la coordination des actions du participer l accompagnement et la mont e en comp tence des d organisation comit Participe au d veloppement des membres mandat s du comit E apprenante comp tences collectives et au partage des utiliser dans cet objectif les dispositifs d information et de ne favorise le connaissances dans le domaine formation existants g g d veloppement Veille la mobilisation de tous les S E des comp tences membres mandat s en tenant comp
4. salari s et acteur de la d fense de la sant de la s curit et des conditions de travail Il participe toutes les actions initi es par le CHSCT dans le respect des r gles du dialogue social dans un esprit de promotion et d am lioration Contribue efficacement l atteinte des objectifs du comit Veille sur le bon fonctionnement du comit Participe la d finition des buts et des objectifs ainsi qu au suivi des r sultats du comit Propose une formalisation des r gles de fonctionnement du comit dans un r glement int rieur du CHSCT D fini collectivement une m thodologie d intervention Participe la mobilisation permanente du comit Participe aux choix des missions du comit veille la tenue des r unions des inspections participe au dialogue dans un objectif d efficacit et d am lioration Identifie le r le du comit son positionnement vis vis des autres IRP DP CE Rend compte aupr s des travailleurs des actions men es Utilise les moyens mis disposition du comit Ec de identifier les r les et pr rogatives du comit d finir les buts objectifs et r gles de fonctionnement du comit participer la d finition des strat gies et m thodologies d intervention du CHSCT proposer un plan d action pour le comit identifier les r les et pr rogatives des autres IRP communiquer sur les actions du comit re
5. actualise les registres tenus proposer leur mise en place en cas d absence S d n cessit danger disposition renseigner les registres mis sa disposition registre DGI AT g a o grave et imminent D crit de fa on factuelle les circonstances b nins 20 e risque grave pour exploiter les informations utiles extraites des diff rents registres a la sant publique et g o l environnement d Fait remonter les Identifie et met en uvre quand la Ec de 5 informations sur situation le justifie les proc dures de DGI d crire la proc dure de DGI v L les situations de Alerte consigne propose des actions proposer des actions m me de supprimer la situation de DGI 5 DGI ou sur toute contr le l application et l efficacit des suivre les actions d finies par l employeur visant supprimer le lt E situation mesures correctives mises en place par DGI dangereuse l employeur XX Activit s et comp tences CHSCT V 01 2014 05 16 Page 16 Ea Missions Activit s Comp tences capacit agir Capacit s devant faire l objet d une s quence p dagogique vg Fait remonter les Identifie et met en uvre quand la Ec de 2 g informations sur situation le justifie les proc dures d alerte identifier les pr rogatives du comit en mati re de sant 2 g les situations de en cas de risque grave pour la sant publique et d environnement S 3 o 5 risque grave
6. de z0 d placement 5 T Utilise les moyens Met en uvre des outils de Ec de 2y de communication communication accessibles et adapt s aux rep rer et d utiliser les canaux et outils de communication mis 7 sa disposition salari s et la culture de l entreprise pour la disposition du comit au sein de l entreprise afin de E pour faire rendre compte des actions du CHSCT promouvoir les actions du comit et la culture de pr vention connaitre et Communique r guli rement sur mettre en uvre des outils d enqu te de sondage et de vo reconnaitre le l avancement des plans d action sur les remont d informations utiles l action du comit a E j CHSCT et les r sultats des inspections 5 fad T actions men es Rend compte des visites des r unions des 7t 7r E z pour permettre aux projets des enqu tes et sondages fait 2 5 salari s d intervenir remonter les dol ances plaintes et E B aupr s du comit propositions d am lioration D pour am liorer amp T leurs conditions de travail Activit s et comp tences CHSCT V 01 2014 05 16 Approche transversale Missions Activit s Comp tences capacit agir Capacit s devant faire l objet d une s quence p dagogique Veille Identifie et met en uvre les r les missions et Ec de l application des pr rogatives du comit Identifier les r gles de fonctionnement qu
7. des conditions d interventions des salari s des EE notamment des situations de DGI Identifie et veille l application des dispositions sp cifiques applicables aux ICPE art L4521 1 et suite du Code du Travail porter un regard et mettre un avis sur les Plans de Pr vention notamment sur l analyse des risques li s l intervention de l EE Veiller aux conditions d accueil des travailleurs de l EE veiller l application des dispositions particuli res son entreprise ICPE suivre les actualisations des PdP alerter en cas de situation de DGI salari EU ou EE mettre un avis sur les protocoles de s curit pour les op rations de chargement et de d chargement 7 A partir de diff rentes sources plaintes des salari s observations interviews mesures r dige un compte rendu factuel formalisant les r sultats des inspections R dige des comptes rendus d inspection A la suite des visites et des inspections Recueille les avis des salari s R dige et exploite les comptes rendus d inspection en lien avec les d marches et les documents existants DU programme annuel Ec de r diger des CR synth tiques et exploitables d inspections de visites d entretiens confronter les informations recueillies avec des textes en lien l gislation normes recommandations rapports identifier les am liorations n cessaires et proposer un
8. dossier de projet d am nagement ou de changement Analyse les cons quences pour la sant la s curit et les conditions de travail des salari s Analyse l impact sur les conditions d emploi l organisation du temps de travail les qualifications les modes de r mun ration Ec de promouvoir la prise en compte de la sant de la s curit et des conditions de travail dans les projets d am nagement analyser les volutions et modifications d organisation du travail en mesurer l incidence sur la sant sur la s curit et sur les conditions de travail en formation initiale en renouvellement Activit s et comp tences CHSCT V 01 2014 05 16 Missions Activit s Comp tences capacit agir Capacit s devant faire l objet d une s quence p dagogique Etudie toutes les incidences du projet en mati re de sant de s curit de conditions de travail et de risques sanitaires Emet un avis sur les dossiers d autorisation des installations class es Dans ce contexte Concentre son attention sur l Evaluation des Risques Sanitaires les produits en cause les quantit s le process Prend en compte les risques sp cifiques ATEX CMR et g n riques TMS ambiance de travail li s au projet Se prononce sur les conditions de production vase clos les types de protection EPC EPI la formation du personnel l impact
9. habilitation des OF sont d crites dans le dossier Processus de labellisation des organismes de formation Les modalit s de r f rencement des formateurs sont d crites dans le dossier de demande de labellisation d un OF Activit s et comp tences CHSCT V 01 2014 05 16 Page 2 Les confusions viter propos de ce r f rentiel d activit s et de comp tences Il convient de pr ciser pour viter toute confusion ce que n est pas un r f rentiel d activit et de comp tences gt Un r f rentiel d activit et de comp tences n est pas un r f rentiel de formation C est pourquoi il ne d taille pas finement les savoirs Il exprime seulement ce qui fait la comp tence Son objet n est pas de se substituer l ing nierie d une formation qui rel ve de la comp tence et de la responsabilit de l organisme de formation gt Un r f rentiel de comp tences n est pas une liste d aptitudes g n rales communes diff rents champs professionnels Il ne d crit pas un comportement souhait ou attendu en g n ral mais se r f re toujours la situation professionnelle ici le cadre de l exercice du mandat de membres de CHSCT avec une diversit importante des contextes et des relations Il appartient donc chaque organisme de formation de structurer ses formations de membres mandat s en s inspirant de ce r f rentiel Chaque OF demandeur de la labellisation devra concevoir des programmes de formatio
10. les outils mis en uvre et les moyens de contr le Propose des d marches d am lioration 2 5 9 c n ire g ne 5 spc autres IRP Identifie les th mes sur lesquels le comit des autres IRP ss 5 are m ogg peut tre saisi par le CE identifier les apports des autres IRP dans le cadre de missions E ayi 7 a g Coordonne son activit avec les autres IRP partag es de travaux et projets communs 9 A 2 a pour les projets impactant diff rentes 0 z repr sentations du personnel X Analyse la politique Porte un regard critique sur Ec de examiner et analyser le fonctionnement et l organisation du management de la sant et de la s curit de son entreprise rep rer les valeurs port es par cette organisation argumenter pour la prise en compte d une d marche participative men e dans la transparence et le respect du dialogue social promouvoir les bonnes pratiques de pr vention des risques professionnels AN Activit s et comp tences CHSCT V 01 2014 05 16 Missions Activit s Comp tences capacit agir Capacit s devant faire l objet d une s quence p dagogique Communique avec m thode et efficacit en utilisant des outils modernes et adapt s Rend compte synth tise des informations pr sente et d fend des projets argumente des choix reformule comprend les opinions diff rentes participe
11. lioration de la pr vention des risques professionnels l ensemble de la l gislation applicable Identifie les sources de la l gislation Rep re analyse les textes applicables l entreprise aux situations de travail des salari s aux secteurs d activit aux conditions particuli res Ec de identifier les principales sources de la l gislation applicable l exercice de son mandat dans son contexte professionnel l ments du Code du Travail du Code de l Environnement Ec de mesurer les carts et de les traduire en plan d action pour le CHSCT Activit s et comp tences CHSCT V 01 2014 05 16 Page 7 EF Missions Activit s Comp tences capacit agir Capacit s devant faire l objet d une s quence p dagogique Utilise dans un objectif d am lioration de Ec de mesurer les carts et de les traduire en plan d action pour S i la sant de la s curit et des conditions de le CHSCT 5 S travail les sources ad hoc Code du travail f 2 y Code de l Environnement normes e FRE en formation initiale 0 2 recommandations Lw en renouvellement SG a 2 9 Analyse le fonctionnement de l entreprise a au regard des textes applicables Met en uvre des m thodes et des outils d analyse et ou d valuation des risques professionnels adapt s Proc de l analyse des risques professionnels Maitrise les d finitions et la
12. mat riel r servation d un vid o projecteur d un PC de documents de r f rence d organiser la disposition particuli re de la salle l adapter aux m thodes p dagogiques choix d un site d observation etc e Capitaliser Le fait de formaliser le d roul d une formation permet d en garder la m moire pour le formateur lui m me et pour l organisme de formation Cela pr sente de multiples avantages gain de temps pour la conception lorsque la formation se reproduit seuls quelques r ajustements sont apporter au d roul existant Si un autre formateur doit d velopper une nouvelle formation il peut consulter la banque de d roul s existants transf rabilit un d roul p dagogique bien d taill peut tre mis en uvre par des formateurs diff rents et garantir une m me qualit de formation C est galement un outil qui participe la reconnaissance et l image de marque de l organisme de formation en garantissant en partie la reproductibilit et l harmonisation des actions de formation Activit s et comp tences CHSCT V 01 2014 05 16 Page 30 Exemple d l ments pouvant figurer dans un d roul p dagogique d une s quence p dagogique Objectif de la formation Dur e de la formation Intitul de la s quence p dagogique Dur e de la s quence Objectif p dagogique de la s quence A l issue de la s quence le stagiaire sera capable de Contenu de la Comp tence M thod
13. plan d actions LA ex Activit s et comp tences CHSCT V 01 2014 05 16 Missions Activit s Comp tences capacit agir Capacit s devant faire l objet d une s quence p dagogique En s appuyant sur une approche Participe un groupe de travail qui Recueille les faits Ec de diff rencier des faits et des opinions g m thodique mise Applique une m thode d analyse recueillir des faits les analyser avec m thode s en uvre sans adapt e diagnostiquer les origines multicausales des _ priori il r alise une Propose des actions de pr vention dysfonctionnements 8 g analyse des hi rarchis es agissant sur diff rents proposer un plan d action m me de supprimer les 9 5 conditions de champs organisationnel humain dysfonctionnements identifi s T survenu des technique suivre la mise en uvre du plan d action 9 8 incidents contr le l application des mesures mesurer l efficacit des actions N z accidents MP retenues faire voluer le syst me documentaire impact 2 participe l volution des en formation initiale 2 documents impact s rapport TX en renouvellement annuel PAPRIPACT DU Utilise et renseigne Identifie les registres adapt s la Ec de 9 les registres situation identifier les registres utiles l exercice de son mandat S a officiels en cas de Exploite et
14. sur les int rimaires sur les salari s des EE sur les conditions de la sous traitance Donne son avis sur la notice et les prescriptions l gislatives et r glementaires relatives l hygi ne et la s curit du personnel Mobilise les comp tences et expertises n cessaires Ec de identifier les comp tences internes et externes susceptibles d apporter une assistance dans la compr hension des dossiers d autorisation rep rer les risques sp cifiques des installations class es susceptibles d impacter la sant et la s curit des salari s du site appr cier l efficacit des mesures de pr vention mises en uvre dans ce type d unit participer aux choix des d marches de pr vention des risques professionnels destin es aux salari s des EE et aux TT x Activit s et comp tences CHSCT V 01 2014 05 16 Missions Activit s Comp tences capacit agir Capacit s devant faire l objet d une s quence p dagogique Utilise le r le strat gique de ces documents Au sein du collectif des mandat s avec le secr taire Donne son avis sur la strat gie port e par ODJ Participe la r daction du CR de la Ec de participer la r daction de l ODI prendre en compte la dimension strat gique du contenu de ODJ sur l activit venir du comit participer la r daction des CR et PV de fa on active et constructive aux interve
15. A TEN SS CHSCT 2 COMIT R GIONAL DE PR VENTION A S RISQUES PROFESSIONNELS RMATON R f rentiel d activit s et de comp tences des membres mandat s du CHSCT ou DP faisant office y compris le secr taire Contexte Depuis 1982 les pr rogatives le champ d action et l environnement des CHSCT se sont largis L organisation du travail les m thodes de management les nouvelles obligations de l employeur la priorisation de d marches de pr vention de certains risques TMS RPS de nouveaux enjeux socio conomiques pr vention de la p nibilit prise en compte des risques pour la sant publique et l environnement impactent le domaine de comp tence du CHSCT Les m thodes d intervention des mandat s au sein du CHSCT ont et continuent voluer Les comp tences n cessairement mobilisables pour r pondre aux contenus de la mission du comit ont sensiblement progress es La sensibilisation de l ensemble des acteurs au sein de l entreprise le niveau de leurs attentes et la demande soci tale face aux probl matiques de sant physique et mentale et de s curit au travail marquent galement une transformation notable qui impacte la vie des CHSCT Ces volutions font peser de nouvelles attentes et des exigences plus fortes sur les membres mandat s des CHSCT La mise en uvre d actions p rennes am liorant les conditions de travail la s curit et pr servant la sant des travailleurs dans l
16. aux d bats Affirme sa position de repr sentant des salari s Promeut les actions du comit aupr s Questionne enqu te analyse remonte les informations et revendications concernant sa mission Pr pare et r dige des interventions des comptes rendus utilise des outils de communications pertinents et adapt s mail journal interne lettre du CHSCT diaporama photos Conduit et ou participe aux r unions Ec de r diger ou de participer la r daction de tous documents utiles au bon fonctionnement du comit communiquer en utilisant des outils modernes et adapt s disponibles animer ou et participer de fa on dynamique diff rentes r unions en formation initiale en renouvellement S inscrit comme acteur au sein de projets des salari s Porte au sein Se positionne au sein du projet comme Ec de d quipes repr sentant des salari s s inscrire dans des groupes de travail ou des groupes projets pluridisciplinaires le point de vue de la sant et de la s curit et des conditions de travail des salari s de l entreprise Identifie les r les et postures des diff rents acteurs du projet Analyse le projet travers ses impacts sur les conditions de travail Propose des axes d am lioration Suit les tapes d avancement pour y porter l int r t de la pr vention des risques professionnels chaque tape notamment d s la concepti
17. ctionnement du comit dans un r glement int rieur du CHSCT Situe les diff rents Rep re les fonctions et responsabilit s Ec de identifier les acteurs internes pouvant contribuer l am lioration de la sant de la s curit et des conditions de travail rep rer en vue de leur mobilisation les comp tences disponibles en interne ainsi que les missions des diff rents acteurs pouvant servir les objectifs du comit reconnaitre les acteurs externes leurs domaines de comp tences et les apports utiles pour le bon fonctionnement du comit NN Activit s et comp tences CHSCT V 01 2014 05 16 Missions Activit s Comp tences capacit agir Capacit s devant faire l objet d une s quence p dagogique Rep re les champs d intervention des Indique ce qui rel ve du domaine de comp tence du CE des DP et CHSCT Ec de rep rer les r les les missions les pr rogatives et les moyens de pr vention de l entreprise Identifie la strat gie mise en uvre Analyse le syst me de gestion et ou de management de la sant et de la s curit des salari s en fonction dans l entreprise Rep re les enjeux et les postures des acteurs autour de la pr vention des risques professionnels la politique HSE l organisation qui en d coule les objectifs fix s les indicateurs en SST les m thodes de management en SST
18. des les horaires de travail les syst mes d valuation de fixation d objectifs de r mun ration ainsi que les cons quences pour les travailleurs fatigue physique et mentale stress Diff rencie les notions de travail r el et de travail prescrit Propose des axes d am lioration Utilise des outils pertinents et adapt s Ec de rep rer des seuils d exposition d finis par la l gislation et les normes comparer des r sultats aux normes en vigueur observer une situation de travail afin d en d gager des l ments factuels utiles l analyse identifier des l ments du travail r el des salari s l aide d outils et de d marches adapt s entretiens interviews identifier des axes d am lioration possibles dans le champ des conditions de travail de la s curit et de la sant des travailleurs formaliser ces am liorations en formation initiale en renouvellement Activit s et comp tences CHSCT V 01 2014 05 16 Page 9 Missions Activit s Comp tences capacit agir Capacit s devant faire l objet d une s quence p dagogique Proc de l analyse de l exposition des salari s des facteurs de p nibilit Met en uvre des d marches d observation d analyse et ou d valuation des conditions de travail des salari s expos s un ou plusieurs facteurs de p nibilit d finis dans le Code du Travail article D
19. e Technique Qui fait Supports p dagogiques Crit res de s quence valuable p dagogique p dagogique quoi Documents et r ussite Formateur mat riels Remarques Stagiaires Activit s et comp tences CHSCT V 01 2014 05 16
20. e v rifier qu il est bien en coh rence avec le r f rentiel d activit s et de comp tences e Garantir l atteinte des objectifs prendre le temps d crire le d roul p dagogique d une formation permet de se poser les bonnes questions c est un moment de r flexion sur ses pratiques p dagogiques En fonction d objectifs de formation et d un public donn quelles sont les comp tences incontournables les m thodes et techniques p dagogiques sont elles en coh rence avec l objectif quels sont les messages essentiels faire passer et comment sachant qu il faut composer avec les contraintes de temps la diversit des attentes et l h t rog n it des publics e Se mettre en s curit lors de sa prestation Lorsqu on a bien pr par sa formation on est moins anxieux et donc plus pr sent au groupe Le d roul p dagogique permet de ne pas perdre le fil de sa journ e de ne pas n gliger ou oublier des s quences de ne pas se faire d passer par le temps d atteindre les objectifs fix s C est un filet de s curit rassurant Au lieu de brider la formation dans un cadre strict il peut au contraire aider l animateur s adapter aux besoins du groupe par le d bordement de certaines s quences particuli rement int ressantes pour les stagiaires par exemple et lui permettre de retomber sur ses pieds Les temps d finis dans un d roul p dagogique restent des temps indicatifs e Organiser la formation au plan
21. ecours aux services des EE et des ETT dans la d marche d valuation des risques participer l analyse de l organisation du travail de l entreprise utilisatrice et mesurer son impact sur les conditions de travail des salari s des EE et ETT Activit s et comp tences CHSCT V 01 2014 05 16 Page 23 a Missions Activit s Comp tences capacit agir Capacit s devant faire l objet d une s quence p dagogique Personnellement D finit et planifie l ensemble des moyens Ec de i E ou par disponibles et ou n cessaires la mission identifier les moyens pr vus par le l gislateur pour la r alisation 25L redistribution sur du CHSCT du mandat de membres de CHSCT E E Es d autres membres acc s aux sources d information identifier les moyens mis disposition au sein de son entreprise S 5 5 mandat s il utilise utile sites internet sp cialis s en participer la d finition des conditions d utilisation collectives e ma ses heures de pr vention informations de ces moyens a 2 Q 5 d l gation et juridiques diff rencier les missions relevant du cr dit d heures et celles 4 ee exploite les moyens utilisation du droit la formation et hors cr dit z ER 2 mis disposition choix de l organisme o S E K du CHSCT utilisation des cr dits d heures XX S S imputation exclusive des missions E pa z qui en d pendent 2 utilisation de la libert
22. en formation initiale AA en renouvellement Activit s et comp tences CHSCT V 01 2014 05 16 Page 17 EA Missions Activit s Comp tences capacit agir Capacit s devant faire l objet d une s quence p dagogique 2 Identifie consulte Exploite analyse critique alimente et Ec de gt analyse et donne met des avis justifi s sur le contenu de analyser les documents internes relatifs la sant la s curit et x 4 se us son avis sur les certains documents r glement int rieur les conditions de travail e e 3 2 pe 21 3 2 2 d T programmes liste des postes li s la s curit pour les formuler des propositions d am lioration des actions de 2 E S rapports et ICPE rapport annuel programme annuel de pr ventions pr vues dans ces documents PE S E 2 dossiers pr vention DU participer au suivi des diff rentes actions pr vues dans ces J 5 5 S Suit les actions planifi es dans ces documents V om i FR documents en formation initiale KJ Participe id alement la r daction de ces lt en renouvellement documents Etudie toutes les incidences en mati re de sant de s curit de conditions de travail des modifications techniques et organisationnelles Emet un avis sur les projets d am nagement de technologies changement d organisation et sur les nouvelles A partir des l ments d un
23. es auxquels peuvent tre expos s les salari s contribue alimenter le syst me proposer des axes d am lioration documentaire DU Programme annuel suivre la r alisation des actions d coulant des inspections participer l enrichissement des documents de pr vention propres l entreprise DU PAPRIPACT bilan fiche d entreprise Proc de intervalles r guliers des inspections Activit s et comp tences CHSCT V 01 2014 05 16 Page 14 Missions Activit s Comp tences capacit agir Capacit s devant faire l objet d une s quence p dagogique Identifie les Participe aux visites pr alables organis es Ec de conditions avec les EE analyse le contenu du PdP rep rer les textes applicables aux relations Entreprise d accueil donne son avis sur les mesures de Utilisatrice Entreprises Ext rieures d h bergement et d intervention des salari s des EE met un avis sur le PdP Sur les sites concern s il identifie les dispositions sp cifiques applicables aux CHSCT des ICPE Participe aux visites pr alables EE EU pr vention Porte son attention sur les accueils s curit la formation sur les risques g n r s par l EE les conditions de vie des salari s de l EE au sein de l EU vestiaires sanitaires r fectoire Surveille les risques d interf rence et de co activit Veille aux actualisations des PdP Se tient inform
24. es entreprises passe par le renforcement de la capacit agir des repr sentants du personnel qui ont la charge de promouvoir les politiques de pr vention La mont e en comp tences des CHSCT constituent donc un enjeu majeur de la politique de pr vention des risques professionnels tant au niveau soci tale qu au sein des entreprises Les programmes de formation destin s aux mandat s du CHSCT d veloppent souvent des connaissances bas es sur les dispositions r glementaires et l gislatives Si ces connaissances sont utiles au fonctionnement du comit elles ne peuvent suffirent outiller les membres pour un fonctionnement efficient durable aux services des salari s de l entreprise La formation des membres n est pas toujours satisfaisante ses contenus ne sont pas homog nes les objectifs attendus ne sont pas toujours atteints le niveau de maitrise tant sur les contenus que sur les m thodes p dagogiques des formateurs sont tr s variables Activit s et comp tences CHSCT V 01 2014 05 16 Page 1 Labellisation des organismes de formation et r f rencement des formateurs comme moyen d am lioration Dans le but d am liorer la qualit et l efficacit de la formation dispens e aux membres des CHSCT le CRPRP de Bretagne a entrepris une r flexion visant proposer aux organismes de formation d j agr s et volontaires un cadre leur permettant de construire de d velopper et de proposer leurs prestations p dagogi
25. facteurs pouvant g n rer des situations de harc lement rep rer les acteurs internes et externes pouvant accompagner une d marche de pr vention du harc lement participer la mise en place de m thodes et d outils permettant de supprimer les situations de harc lement x Activit s et comp tences CHSCT V 01 2014 05 16 Missions Activit s Comp tences capacit agir Capacit s devant faire l objet d une s quence p dagogique Planifie pr pare Organise les inspections p riodiques de Ec de r alise les fa on permettre une exploitation des appr cier l int r t des visites et ou inspections p riodiques inspections il donn es lors des r unions trimestrielles positionner les inspections comme outils strat giques du comit exploite les Etablit un plan d inspection suscite et mettre en place une m thodologie d inspection permettant une informations recueille les remont es d information des exploitation efficace recueillies lors des salari s des secteurs inspect s recueillir avec diff rentes techniques cahiers boites aux lettres r unions Analyse les situations de travail propose boites mail interviews les informations et ressentis aupr s des p riodiques des am liorations suit les plans d action travailleurs d coulant des inspections rend compte aux analyser une situation de travail salari s concern s Par ses travaux il rep rer les risqu
26. he ou fait d clencher une r union extraordinaire D clenche des r unions Identifie et met en application la proc dure de DGI d clenche si n cessaire une r union extraordinaire veille l application de la proc dure information IT Contr le la mise en s curit du personnel concern Ec de Identifier les conditions et les tapes de d clenchement des r unions extraordinaires rep rer les acteurs de la mise en uvre de la proc dure d finir la strat gie d utilisation de cette proc dure en formation initiale en renouvellement En fonction de la probl matique traiter ergonomie d un poste organisation d l t re exposition des ACD il participe avec les autres membres mandat s du comit au choix de l expert Requiert un expert Identifie les experts agr s comp tents Identifie les conditions pouvant d clencher l appel expert ainsi que les conditions d intervention de l expert Ec de identifier les situations justifiant l appel expertise et en mesurer les cons quences identifier les experts comp tents au regard de la situation rencontr e en formation initiale en renouvellement Activit s et comp tences CHSCT V 01 2014 05 16 Page 21 Missions Activit s Comp tences capacit agir Capacit s devant faire l objet d une s quence p dagogique En tant que repr sentant des
27. i r gissent le comit r gles de Applique et fait appliquer les r gles de mener son activit de membres dans le cadre du respect de ces fonctionnement du CHSCT d finies par le Code du Travail fonctionnement de son comit missions r unions inspections heures de d l gation situation DGI Identifie les r gles juridiques sp cifiques la protection des membres mandat s r gles identifier l int r t d une formalisation des r gles de fonctionnement dans un r glement int rieur sp cifique au CHSCT inscrire son activit dans le cadre collectif du comit Utiliser les moyens mis disposition niveaux de responsabilit et les missions en mati re de sante et de s curit au travail des acteurs internes et externes Participe au fonctionnement efficace du comit du Chef d entreprise dela ligne hi rarchique du service ou de l animateur HSE QSE ou de la personne d sign e du CHSCT ou et des DP des autres IRP du m decin du travail Identifie les r le et missions des diff rents services et des acteurs ext rieurs l Inspecteur du Travail la Direction des risques professionnels de la CARSAT ou le service pr vention de la MSA l OPPBTP les ARACT et l ANACT les services de sant au travail les IPRP les consultants conseils et experts le d lit d entrave NA Propose la formalisation du fon
28. ionnel elle concerne l accomplissement des activit s types analyse valuation et r solution de probl me communication prise de d cision participation des projets La capacit Manifestation d aptitudes acquises dans un ou plusieurs domaines Elle n est pas mesurable en tant que telle mais induit des comp tences qui elles sont valuables Capacit ensemble de dispositions et d acquis constat s chez un individu g n ralement formul s par l expression tre capable de Norme NF X 50 750 Cet ensemble des performances constat es peut tre d fini par un ou des r f rentiels de contenu de formation ou dans des d roul s p dagogiques La capacit transversale Aptitude commune aux diff rents domaines exemple s approprier un message s informer communiquer argumenter d fendre un projet prendre la parole en public planifier des actions Activit s et comp tences CHSCT V 01 2014 05 16 Page 4 Rappel des missions g n rales du CHSCT Code du Travail L 4612 1 Le comit d hygi ne de s curit et des conditions de travail a pour mission 1 De contribuer la protection de la sant physique et mentale et de la s curit des travailleurs de l tablissement et de ceux mis sa disposition par une entreprise ext rieure 2 De contribuer l am lioration des conditions de travail notamment en vue de faciliter l acc s des femmes tous les emplois et de r pondre au
29. le CHSCT organiser des recherches th matiques s inscrire efficacement dans un groupe de travail analyser l organisation du travail afin d en rep rer les effets sur la sant et la s curit des travailleurs et de proposer des axes d am lioration synth tiser diff rentes sources d information interviews textes situation probl me et interview des acteurs concern s il propose la mise en uvre de toute mesure m me de faire cesser la situation de harc lement en int grant la dimension organisationnelle Propose des actions de pr vention du harc lement moral et du harc lement sexuel applicables cette probl matique Analyse les pratiques manag riales recueille les t moignages fait appelle aux expertises et conseils utiles en interne et en externe Propose des actions de pr vention des indicateurs de sant psychologique d clenche le droit d alerte si n cessaire de plaintes compte rendu rapports sources communiquer sur les d marches de pr vention documentaires pour d clencher les XA projets ou initiatives qu ils jugent utiles Apr s analyse de la Identifie les sources de la l gislation Ec de rep rer les textes applicables en cas de harc lement identifier dans ce domaine les r les et pr rogatives du CHSCT identifier les diff rentes m thodologies d intervention identifier dans l organisation du travail les
30. n des d roul s p dagogiques d taill s pour o Formationinitiale de 3 et ou 5 jours o Formation de renouvellement de 3 et ou 5 jours Le d roul p dagogique de quoi parle t on C est un document qui s labore partir du r f rentiel d activit s et de comp tences notamment dans ce cas partir des capacit s vis es inscrites dans la 4 colonne de ce tableau Le d roul p dagogique est destin appuyer la mise en uvre de la formation il d finit les objectifs de la formation les objectifs p dagogiques interm diaires la progression p dagogique les s quences p dagogiques le contenu des s quences p dagogiques les m thodes et techniques p dagogiques mises en uvre les supports p dagogiques utilis s les actions du formateur les activit s des stagiaires les conditions de r ussite et d valuation Il est r dig comme un guide pour l animation Activit s et comp tences CHSCT V 01 2014 05 16 Page 3 MODE D EMPLOI DU REFERENTIEL Quelques rep res Les missions Les missions d crites sont celles reformul es ou non d finies par Le Code du Travail Les activit s Cette description pr cise le contenu succinct des missions et des pr rogatives des membres de CHSCT Il s agit donc d une liste d crivant des activit s types prescrites La comp tence La comp tence est la capacit d agir en situation elle s exerce dans des contextes collectif social et profess
31. ntions Prend la parole utilise les outils de la ME r union exploite sa diffusion aupr s des communiquer aupr s des travailleurs sur les travaux du comit S travailleurs XX gt Participe l approbation des PV en Q PA promeut la diffusion gt 2 O b Q Q lt x Assiste et participe Participe la r partition des th mes et des Ec de prendre la parole en r union pr senter et de d fendre un projet un point de vue 3 n g o r unions du communication argumente coute et promouvoir les d marches de pr vention C A ppr E 3 comit prend en compte les arguments diff rents Promeut les d marches de pr vention et AXK d am lioration des conditions de travail dans l int r t des salari s 33 En pr paratoire Participe la d finition de la strat gie Ec de so s T donne un avis sur d action du CHSCT Int gre cette strat gie identifier les enjeux strat giques port s par les crits du comit po p z z v les projets d ODIJ dans l laboration des ODJ participer la r daction des crits avec le secr taire S S 5 a et de PV Participe la r daction des CR et PV XX 5 5 E k uug L 5 T sv a Activit s et comp tences CHSCT V 01 2014 05 16 Missions Activit s Comp tences capacit agir Capacit s devant faire l objet d une s quence p dagogique En cas de n cessit DGI d clenc
32. on des lieux ou lors du choix des quipements de travail de relayer l avis des travailleurs sur l impact pr visible du projet en termes de conditions de travail tant d un point de vue technique qu organisationnel en formation initiale en renouvellement Activit s et comp tences CHSCT V 01 2014 05 16 Missions Activit s Comp tences capacit agir Capacit s devant faire l objet d une s quence p dagogique Rep re les missions respectives du fonctionnel s curit et du CHSCT Interpelle et sensibilise directement ou via l employeur tous les acteurs dont l activit impacte les conditions de travail dans l entreprise RH service achat BE direction financi re service travaux service maintenance Assure la promotion des d marches de pr vention aupr s des autres acteurs Communique aupr s des acteurs de l entreprise sur l incidence de la non prise en comptes de la sant de la s curit et des conditions de travail dans les activit s de chacun Participe la promotion des actions remarquables en mati re de pr vention Intervient au quotidien face toute situation d exposition de salari un risque Participe la sensibilisation de l ensemble des acteurs Se prononce sur les outils de promotion mis en place par la direction indicateurs audits challenges s curit primes li es aux r sultats Ec de
33. p rer les moyens mis ou devant tre mis disposition du comit notamment des membres mandat s Utiliser ces moyens AAS Activit s et comp tences CHSCT V 01 2014 05 16 Missions Activit s Comp tences capacit agir Capacit s devant faire l objet d une s quence p dagogique Utilise l ensemble de ses pr rogatives au service de la sant et de la s curit des TT et des salari s des EE Veille aux conditions de travail des TT et des salari s des EE Analyse et value les conditions d accueil des salari s des EE et des TT accueil s curit formation mise disposition des vestiaires sanitaires r fectoires Analyse value contr le les conditions physiques du travail de ces cat gories de salari s produits et mat riels mis en uvre clairage temp rature poussi res niveau d intensit sonore postures les risques li s aux co activit s Int gre dans sa d marche d analyse les crit res de choix des EE la d finition de missions des TT l organisation du travail la fatigue mentale le stress la r partition des t ches le choix des quipements et des m thodes les horaires de travail les syst mes d valuation des EE et ETT Ec de identifier des outils et d marches d analyse et d valuation des conditions de travail adapt s ce public identifier les acteurs m me de les mettre en uvre int grer le r
34. pour publique ou l environnement Art L 4133 a S E la sant publique 1 du Code du Travail Ag So ou qo 9 l environnement A Quand la situation Identifie les institutions qui ont l gitimit Ec de P 2 le n cessite il pour intervenir aupr s de l entreprise identifier les acteurs externes pouvant contribuer aux E E contacte et Au sein des diff rentes institutions d marches de pr vention de l entreprise 2 informe les acteurs Identifie les acteurs en charge du suivi de r diger et d crire un dysfonctionnement dans un courrier 2 externes son entreprise factuel et synth tique S E comp tents R dige un courrier synth tique et factuel 5 en formation initiale relatant le dysfonctionnement traiter AA en renouvellement Identifie et utilise dans le cadre de sa mission toutes les sources d information utile Consulte l ensemble des livres registres et documents Exploite analyse critique alimente les sources documentaires utiles pour l action du CHSCT CR de contr les p riodiques DTA DU d claration AT MP fiche d entreprise PdP tableaux de bord carnet de maintenance Ec de exploiter les informations utiles extraites des diff rents registres identifier la m thodologie d valuation des risques mise en uvre dans l entreprise suivre l volution du DU d valuation des risques professionnels notamment son plan d action A
35. ques en s appuyant sur un syst me de reconnaissance r gionale Ce cadre repose sur un cahier des charges qui fixe les modalit s d un processus de labellisation des organismes de formation et de r f rencement des formateurs charg s d animer ces actions Le r f rentiel d activit et de comp tences fournit une vision des connaissances et aptitudes requises il donne des indications sur le niveau de ma trise et d autonomie vis pour chaque capacit en fonction du type de formation d ploy e formation initiale ou renouvellement Ces l ments doivent tre confront s aux conditions de r alisation de la formation notamment de la dur e minimale pr vue par le l gislateur pour la formation des membres de CHSCT 3 ou 5 jours mais galement aux pr requis l exp rience et aux capacit s des stagiaires L organisme de formation labellis et le formateur r f renc doivent tre en mesure d tablir des priorit s sur la base d une analyse de besoins sp cifique leurs publics N anmoins l organisme de formation doit s assurer et garantir que les formateurs intervenant sont m me de d velopper l ensemble des comp tences et capacit s list es et de r pondre aux attentes et questionnements des stagiaires sur tous ces th mes Il doit galement veiller ce que son organisation interne tant sur le plan p dagogique qu administratif et commercial permette l acquisition de ces comp tences Les modalit s d
36. rotection des femmes enceintes rechercher au sein de l entreprise les postes susceptibles de relever de l interdiction recueillir l avis des salari es concern es alerter et changer avec le m decin du travail sur ce th me Rep re les situations de travail interdites enceintes en coordination avec le M decin salari s concern s Analyse value m decin du travail ou les services de sant au travail sur l ad quation du poste n 3 E n 9 T S55 i cd Recueille les avis et plaintes des salari es mettre un avis sur une adaptation ou un changement de poste n NAS A A A ge concern es au regard de l int r t de la sant de la salari e concern e en z 5 T Se prononce sur l adaptation des postes concertation avec le m decin du travail 5 2 et ou le changement d activit des salari es 2 concern es en coordination avec le XX 2 S m decin du travail ou les services de sant sin nr a Se 2 5 Veille la mise disposition et l tat ES 2 d un local d allaitement Recueille l avis des Se prononce en coordination avec le Ec de recueillir l avis des salari s concern s mettre un avis en concertation avec le m decin du travail sur Lu 5 0 O a Eo TE T g 2 l activit des postes propos au regard de la probl matique l ad quation du poste la personne o f PRE ne A 95E 2 de travail propos s individuelle
37. te des Xx 5 collectives possibilit s de chacun z En compl ment du droit la formation des Q membres mandat s a Il utilise les dispositifs de la formation 2 professionnelle pour am liorer l efficacit E du comit formation en e learning DIF ou a Compte Personnel de Formation Accompagne les Participe au suivi et ou intervient en tant Ec de z 5 2 3 projets et qu acteur repr sentant d un collectif pour porter au sein de groupes de travail l int r t des travailleurs de a pa 2 282 d marches de la prise en compte dans les projets de leurs conditions de travail de leur sant et de leur s curit 2 koi S S E E pr vention l int r t de la sant de la s curit et des 2 4 5 5 2 8 conditions de travail des salari s XX CS RU Oo Activit s et comp tences CHSCT V 01 2014 05 16 Page 29 ES R diger un d roul p dagogique pourquoi e Garantir la qualit de la prestation de formation il limite l improvisation hasardeuse et les tendances One man show du formateur Pr parer sa prestation en la formalisant c est faire preuve de professionnalisme et de la pr occupation de rechercher la satisfaction de son client stagiaires e Contractualiser sur un contenu le responsable de l organisme de formation et le s formateur s valident avec le stagiaire le client l organisme labellisateur comit restreint issu de la commission formation du CRPRP le d roul afin d
38. terminologie de l analyse des risques danger situation dangereuse v nements dangereux dommage Emploie des outils d analyse et ou d valuation adapt s approche par l AT par le risque par le travail Propose des actions de pr vention hi rarchis es tenant compte des besoins de sant des salari s et de la conformit la l gislation applicable Ec de mettre en uvre des outils adapt s d analyse de situations risques et accidentelles de hi rarchiser des actions de pr vention d organiser le suivi de la mise en place de ces actions en formation initiale en renouvellement Activit s et comp tences CHSCT V 01 2014 05 16 Missions Activit s Comp tences capacit agir Capacit s devant faire l objet d une s quence p dagogique Met en uvre des d marches d observation d analyse et ou d valuation des conditions de travail des salari s Proc de l analyse des conditions de travail Participe l analyse l valuation des conditions physiques du travail clairage temp rature poussi res niveau d intensit sonore postures Pratique des m thodes d observation d interview de recherche documentaire et d analyse permettant une approche factuelle Int gre dans sa d marche d analyse l organisation du travail la r partition et la r p tition des t ches le choix des quipements et des m tho
39. urs pouvant impacter la sant la s curit et les conditions de travail et de vie des salari es il veille aux possibilit s d acc s des femmes tous les emplois de l entreprise et l absence de discrimination sexuelle Identifie la cartographie emplois comp tences qualification de l entreprise la pyramide des ges la r partition par sexe Rep re dans ce champ les r les respectifs des CE et DP M ne les actions coordonn es n cessaires avec les autres IRP et acteurs concern s Ec de analyser une carte emplois comp tences qualification identifier l int r t de participer un groupe de travail avec les autres acteurs de l entreprise notamment les autres IRP citer dans cet objectif d acc s des femmes les r les des autres acteurs 7 Activit s et comp tences CHSCT V 01 2014 05 16 Page 11 Missions t les conditions de Activit s Proc de l analyse des risques professionnels auxquels peuvent tre expos s des femmes enceintes 7 x Comp tences capacit agir par la r glementation aux femmes enceintes et allaitantes dans son entreprise Rep re les situations pouvant tre n fastes li es aux horaires l ambiance aux expositions ACD agents biologiques stress Capacit s devant faire l objet d une s quence p dagogique Ec de rep rer dans les textes les situations de travail concern es par la p
40. x probl mes li s la maternit 3 De veiller l observation des prescriptions l gales prises en ces mati res R 4612 1 Le comit d hygi ne de s curit et des conditions de travail d finit les missions qu il confie ses membres pour l accomplissement des t ches qui rel vent de sa comp tence D sign par un coll ge d lus CE et DP les membres mandat s du CHSCT repr sentent le personnel Activit s et comp tences CHSCT V 01 2014 05 16 Page 5 Le CHSCT vy contribue la protection de la sant physique et mentale et de la s curit vy contribue l am lioration des conditions de travail vy contribue la promotion de la pr vention des risques professionnels Pour lire ce r f rentiel Capacit s codes couleurs et niveaux Dans le cadre de la formation initiale Dans le cadre de la formation de renouvellement Dans le cadre des formations initiales et lors des renouvellements Niveaux de ma trise souhait s pour les capacit s vis es wi Connaissance compr hension 1 niveau de mise en uvre TT 3 Analyse application 2 niveau ma trise Activit s et comp tences CHSCT V 01 2014 05 16 Approche fonctionnelle Missions Activit s Comp tences capacit agir Capacit s devant faire l objet d une s quence p dagogique Veille l observation des prescriptions l gales Utilise dans un souci d am

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