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11 décembre 2007, Soissons
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1. questions Les personnes qui travaillent sur les albums chos indiquent qu elles sont la recherche d outils permettant d appr hender l expression orale de l l ve lors des premiers jets Difficult accentu e par le fait que des l ves ne parlent pas Il appara t donc que cette phase pr paratoire au d marrage de l criture de l album cho soit un cap d autant plus difficile qu on ne dispose pas de r f rences Avant m me de prendre ce que dit l l ve et lui restituer son propos avec un niveau de complexit sup rieur comment l amener s exprimer Les questions qui se pr sentent faisant r f rence la pratique professionnelle n appellent pas de r ponse formelle Ce sont donc des changes qui permettent de faire le tour du sujet Parmi ces questions on note Quelle est la dur e de l album cho gt L album cho r pond un objectif de complexification Il est adapt la fois aux possibilit s de l l ve et ses besoins Il n existe pas de dur e type mais il convient d viter de rester trop longtemps sur un m me sujet effet de saturation Cependant l album cho se construisant par interactions successives le temps doit aussi tre laiss l l ve de s enrichir des niveaux de complexit qu on lui propose L album cho reste un outil individuel Pour appr hender le niveau de complexit de l l ve et celui auquel on veut l amener on peut utiliser la grille d va
2. Compte Rendu de la r union du groupe Langage LEM 11 d cembre 2007 Fiolet Date Mardi 11 d cembre 2007 17h Lieu Ecole Fiolet Soissons Participants Laurence Ortega Chantal Tartare Nathalie L v que Fr d ric Nicosia Roselyne Waterlot Val rie Simon Carole Julhes Evelyne Wascat Fr d ric Melin Colette Armbruster Fran ois Bertram Rapporteur Fran ois Bertram Ordre du jour Pr sentation de l avanc e des travaux de l atelier Albums chos Pr sentation de l avanc e des travaux de l atelier Orabums Proposition de continuer les imagiers Introduction Oralbums Une personne souhaite attirer l attention sur la n cessit de ne pas perdre de vue l objectif p dagogique concernant l utilisation de ces outils Cette r flexion fait suite un entretien avec M L I E N sur les outils d velopp s par le LEM Participants F Bertram exprime ses regrets sur le fait que cette r union ait lieu le m me jour que des conseils de ma tres ce qui emp che des coll gues d tre pr sents et soumet cette interrogation Cette r union tant pr vue depuis deux mois n aurait il pas t possible via la liste de pr venir de cette co ncidence et de reporter la date La question se pose d annuler cette r union Apr s un rapide change les participants d cident de la maintenir Page 1 sur 4 Albums Echos O en est on Des questions Et encore des
3. ent L C est Marie derri re toi Non C est L a Le but tant qu il s empare de son histoire Page 2 sur 4 Document En conclusion Oralbums Rappel Et ici encore l utilisation du stratag me moi je fais ceci et toi qu est ce que tu fais peut tre pr texte parler voir compte rendu pr c dent du 29 11 http www ac amiens fr inspections 02 ressources lem CR CR LEM 29 11 2007 pdf Comment peut on le mettre en place C est apparemment cette question qui pose probl me Un coll gue demande s il est possible de faire une plaquette mode d emploi pour savoir comment d marrer L id e est s duisante mais risque de ramener cette pratique une recette Le d bat est lanc On peut toutefois rappeler que le th me de l album cho a t pr sent et d velopp par M Boisseau dans ses ouvrages et notamment Introduction la p dagogie du langage page 151 P dagogie du langage pour les 3 ans pages 19 120 P dagogie du langage pour les 4 ans page 129 Il est un point incontournable au d marrage de l album cho prendre en photos l l ve en activit pour pouvoir lui pr senter ensuite les situations dans lesquelles il peut se reconna tre ou lui demander de dessiner sa situation et partir de ses dessins Autre point que M Boisseau avait d velopp lors de sa conf rence l cole Fiolet en 2004 l importance des interactions avec l l ve et la c
4. es se faire conna tre via la liste pour constituer un groupe et coordonner les actions Calendrier i TSRS DaD Prochaine Chat chaud craint l eau froide 4 FEUMIRN Aucune date n est fix e en raison du risque de t lescopage avec d autres dates conseil des ma tres r veillon de No l Elle sera fix e par le biais de la liste de diffusion afin que chacun puisse se d terminer en connaissance de cause Page 4 sur 4
5. luation de Philippe Boisseau http www ac amiens fr pedagogie carec carep langage eval aqacompGS2 PDF ou celle du LEM qui s en est inspir e http www ac amiens fr inspections 02 ressources lem Dossiers LEM Evaluation grille allegee pdf Comment l album cho peut aider s approprier le qui relatif gt Voici un exemple de complexit qui peut se travailler en aval de fa on cibl e par des exercices structuraux exemple les maclo et peut ensuite tre r investie dans un album cho c est L a elle court gt l c est L a qui court http www ac amiens fr inspections 02 ressources lem PDF Saclo qui relatif pdf Des personnes insistent sur l importance en terme de progression de la construction d un album cho utilisant le moi je On peut ce sujet se rapporter au chapitre suivant Construction du je et p dagogie du langage P dagogie du langage pour les 3 ans page 251 Un point important est abord sous forme de deux questions L album cho Pourquoi gt Essentiellement parce que le fait que l l ve voit son histoire est un puissant d clencheur de motivation pour le langage et l incite raconter son v cu On a cependant bien conscience qu il n est pas vident d amener l l ve inhib silencieux s exprimer spontan ment L aussi la pratique professionnelle peut amener des pistes on peut par exemple lui raconter son histoire en se trompant volontairem
6. ma trise des diff rents niveaux de difficult dans les diff rentes versions 3 ans 4 ans 5 ans ds de Ch Tartare indique qu elle a puis dans la liste des mots 2750 qui n ont pas FEI encore t utilis s ceux correspondant au th me de l cole Elle tient la liste disposition de qui aurait un projet d Oralbum sur ce th me Imagiers La proposition de continuer les imagiers est soumise Par exemple sur la motricit L Ortega dispose d j de planches qu elle a constitu es sur ce th me Il est d cid de continuer cette piste en se basant sur la liste des mots concernant la motricit tir e de la liste des 1750 mots Boisseau P dagogie du langage pour les quatre ans Motricit Mise en uvre L Ortega met en relief les mots qui n ont pas t utilis s dans son imagier et en diffuse la liste F Bertram met en ligne les planches d j existantes Les membres du groupe sont invit s prendre des photos d activit s de motricit concernant les mots restants et les envoyer par m l Fran ois Bertram pour leur mise en ligne Attention penser prendre les l ves de dos visage non reconnaissable A partir des La proposition est lanc e de constituer des imagiers correspondant aux Oralbums e 9 p oralbums partir des listes des mots utilis s figurant la fin des ouvrages L id e est jug e tr s int ressante Les personnes int ress es sont invit
7. onscience des niveaux de phrase ou comment on peut renvoyer un cho partir d une phrase premier niveau du type cass voiture http www ac amiens fr inspections 02 ressources lem Dossiers LEM Interactions Ph Boisseau pdf Une personne indique que les l ves qui ne peuvent s investir se trouvent confront s un probl me de repr sentation de leur place au sein de l cole et pose la question du sens de l cole pour ces l ves Un document distribu r cup r sur l ancien site du Craeemd montre un exemple de premier jet et les phrases de l album cho produites partir de ces expressions L l ve cit ici n est manifestement pas inhib mais ce document peut aider appr hender la construction de la complexification partir de phrases d l ves Ce document est consultable ici http www ac amiens fr pedagogie carec carep IMG pdf livrechocantine 1 _ pdf On remarquera la pr sentation des objectifs de complexit en introduction C est la feuille de route Il semble qu ce stade nous ayons besoin de l aide d un expert Cet atelier a pu b n ficier de l aide de M Boisseau mercredi 28 novembre Page 3 sur 4 Etat Les projets semblent bien avanc s r LA d critures La nouvelle chambre de L a Un ouvrage sur le th me marin La semaine du go t La t tine dans les toilettes La principale difficult rencontr e par les crivains est la
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