Créer une entreprise en 5 étapes : Mode d`emploi
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1. 5 Intervenants Un formateur consultant en cr ation d entreprise et un tuteur disponibles chacun un jour par semaine pour r pondre aux questions des apprenants et pour encadrer leurs travaux Intervenants ext rieurs Consultant d une soci t bancaire pour la soutenance en fin de formation Tout d abord nous avons choisi un titre qui focalise sur le c t pragmatique de cette formation en y int grant la notion de mode d emploi qui renvoie la capacit d utiliser un appareil ou un produit au bout de la lecture de la notice Il en est donc de m me de cette s quence de formation les apprenants auront les outils leur permettant de cr er une entreprise dans les meilleures conditions Le fait de pr senter la s quence avec des l ments concrets et en tenant compte des besoins des apprenants a aussi un effet motivant sur les tudiants qui identifient l avance le but poursuivi par cette formation et leurs futures comp tences En ce qui concerne la dur e notre module de formation tant plut t ambitieux au niveau du contenu nous avons choisi de tabler sur la dur e d une ECTS European Credits Transfer System standard afin de pouvoir concilier les s quences de cours et la mise en pratique sous forme de simulation tout en s alignant sur les normes europ ennes Au niveau de l effectif nous avons choisi de restreindre le nombre de participants 15 afin que chaque apprenant puisse tre suivi par les intervenants Nous2. A la fin de notre formation vous pouvez nous envoyer une fiche d valuation de la formation Je vous remercie de votre attention Si vous avez des questions n h sitez pas nous crire sur le forum Bon d but de formation et bon courage Ressources bibliographiques e AGENCE POUR LA CREATION D ENTREPRISE Espace enseignant en ligne disponible sur lt http www apce com pidi90 espace enseignant html espace 5 gt consult le 18 mars 2013 e ANDERSON Lorin La taxonomie r vis e 1991 en ligne disponible sur lt http www supportsfoad com bloom la taxonomie rvise 1991 html gt consult le 18 mars 2013 e BLOOM Benjamin La pyramide de Bloom 1956 en ligne disponible sur lt http www supportsfoad com bloom la taxonomie de bloom html gt consult le 18 mars 2013 e LECLERCQ Dieudonn et POUMAY Marianne Le Mod le des Ev nements d Apprentissage Enseignement LabSET IFRES et Universit de Li ge 2008 10 p e POUMAY Marianne Evaluation formative et EAD D finition Justifications th oriques et illustrations LabSET IFRES et Universit de Li ge mai 2003 28 p e TARDIF Jacques L valuation des comp tences Documenter le parcours de d veloppement Montr al Cheneli re Education 2006
3. Comment s assurer de la coh rence de votre projet Comment mettre toutes les chances de votre c t pour en assurer la viabilit Ce module de formation vous permettra travers la simulation de la cr ation de votre propre entreprise de r pondre ces questions et d tre capable l avenir de mettre en place votre projet professionnel dans les meilleures conditions A la fin du module vous soutiendrez votre projet de cr ation devant un jury compos de professionnels qui donnera lieu l obtention d un certificat de Porteur de projet accompagn reconnu par tous les acteurs de l entreprenariat Un cr ateur d entreprise non accompagn dans le montage de son projet a une chance sur trois que son entreprise n existe plus trois ans apr s sa cr ation Pour un cr ateur accompagn cette mortalit descend une chance sur cinq Les financeurs le savent parfaitement Ainsi en tant accompagn dans le montage de son projet un cr ateur a plus de chances de voir son projet se concr tiser et surtout plus de chances de voir l entreprise cr e se p renniser Le certificat Porteur de projet accompagn que nous d livrons repr sente donc un v ritable atout pour vous il est notamment un indice de la cr dibilit de votre Business Plan que les acteurs de la cr ation d entreprise et en particulier les potentiels financeurs sauront reconna tre tant donn que cette description devait donner envie
4. hension Compr hension administratives R diger les statuts d une entreprise Cr er un dossier administratif de cr ation d entreprise Synth se R aliser un Business Plan Cette s quence de formation rel ve de tous les niveaux taxonomiques Connaissance Compr hension Application Analyse Synth se Evaluation Dans chaque tape le sch ma est quasi similaire eBusiness Plan Objectif sp cifique 3 Objectif sp cifique 2 Objectif sp cifique 1 Objectif principa y ESS ue EE Ainsi pour chaque tape les processus cognitifs se complexifient jusqu un niveau que nous appellerons cr ation en lien avec la pyramide r vis e de la taxonomie de Bloom par son ancien tudiant Lorin Anderson en 1991 Ce qui constitue un v ritable challenge au niveau de cette s quence c est le fait que tous les niveaux tous les processus cognitifs sont mobilis s afin de tendre vers le d veloppement d une comp tence Comme ce dernier doit tre effectif quel que soit le profil de l tudiant nous avons fait appel toutes les m thodes d apprentissage en nous appuyant sur les v nements d apprentissage propos s dans le document Mod le des Evenements d Apprentissage Enseignement pour tablir nos contenus 4 Contenus et m thodes p dagogiques Introduction 3h A distance Pr sentation orale Questionnaire de positionnement document
5. votre tuteur assist d un professionnel finan ant des projets de cr ation d entreprise et moi m me Nous reparlerons en d tails de l eBusiness Plan et de cette valuation lors de notre regroupement le 23 09 ne vous inqui tez pas Mais d s maintenant vous pouvez commencer r fl chir un projet dialoguer avec les autres apprenants sur le forum SLIDE 8 Important Afin de respecter les d lais de rendus de devoirs veillez consulter le planning de la formation r guli rement Il se trouve dans la rubrique Informations g n rales SLIDE 9 Je vais terminer cette pr sentation avec quelques conseils que j aimerais vous donner Une formation distance comporte beaucoup d avantages mais aussi des inconv nients comme le manque de contact et d organisation qui peut parfois d motiver les apprenants Notre formation a t con ue pour r duire au maximum ces contraintes Mais essayez d anticiper Organisez vous d s maintenant Notez les dates des rendus et les activit s qui sont en groupe et en individuel Mettez jour le calendrier de la plateforme en cas de changements Consultez le forum posez vos questions faites part de vos inqui tudes Pr parez en avance les cours en pr sentiel si vous avez des questions poser au formateur Travaillez en collaboration Partagez vos id es et discutez Soyez actif dans votre apprentissage N oubliez pas que vous avez vos c t s le tuteur et le formateur
6. avons d cid qu un seul formateur et un seul tuteur suffisaient amplement pour accompagner et guider troitement le travail d un groupe de 15 tudiants Le formateur aura un profil particulier puisqu il s agira d un consultant en cr ation d entreprise lls interviendront tous deux dans un forum de discussion consacr la formation qu ils partageront avec leurs apprenants et au sein duquel ils pourront r pondre toutes leurs questions tout en leur apportant aide et soutien Les intervenants auront chacun un jour de pr sence obligatoire sur le forum Nous avons choisi ce moyen de communication car il permet d viter que les interrogations se r p tent puisque les apprenants ont acc s toutes les questions pos es et toutes les r ponses donn es Cet outil d change asynchrone permet donc tous de gagner du temps et de l efficacit tout en restant accessible en permanence Enfin un intervenant ext rieur consultant d une soci t bancaire fera partie du jury de soutenance pour l examen final 2 Description de la formation char Ind pendant fie Aides sisabi lit Gri F t F R ussir argent id e are Statut Entreprise taxes Proje d marchesRisques W lt statut Vous y pensez oui Ce module Cr er son entreprise en 5 tapes Mode d emploi est pour vous Cr er votre entreprise vous y pensez mais par o commencer Que faut il faire Que faut il viter A qui s adresser
7. cette valuation formative intervient la fin de chaque t che d apprentissage Elle informe l apprenant et le formateur du degr de ma trise atteint et permet de d couvrir o et en quoi l l ve prouve des difficult s d apprentissage en vue de lui faire d couvrir des strat gies qui lui permettent de progresser gr ce un feedback Il s agit de permettre l apprenant de pallier ses faiblesses et de l encourager exploiter ses forces En fin de formation les apprenants pourront am liorer leur Business Plan l aide des feedbacks re us sur leurs travaux lls r aliseront galement une pr sentation orale raisonn e devant un jury soutenance du Business Plan TOUTES les valuations donneront lieu une notation il ne s agit pas notamment que les apprenants soumettent des productions b cl es Suivi Pour que la r alisation de ce travail valu de mani re sommative la fin de la formation se passe au mieux pour chacun nous avons choisi de proposer un suivi via un forum de discussion permettant aux apprenants de faire part de leurs difficult s aux autres et aux tuteurs Les principaux crit res d valuation seront la r alisation des t ches correcte dans les d lais et le r alisme du projet estim par le formateur consultant en cr ation d entreprise tout au long de la formation Lors du rendu du Business Plan en fin de formation s y ajoutera la prise en compte des feedbac
8. d valuation sont annonc s de mani re transparente aux apno lls correspondent d ailleurs globalement un certain professionneisme attendu des apprenants dans leur futur professionnel et qu l est important qu ils saisissent chelle Eu un ne i os d valuation Nous avons ainsi veill proposer une valuation tr s cologique les r aliser son at il devrait a son e gar tre de formation es suivre de tr s pr FA 6 Calendrier des rencontres SEPTEMBRE OCTOBRE NOVEMBRE DECEMBRE JANVIER FEVRIER PATES RES 16 18 20 18 18 16 13 ntation du cours 00h30 ne du questionnaire INTRODUCTION D finir un projet 02h00 Construction d un tableau avec les l ments d inspiration travail en groupe sur wiki D finition des probl matiques et ETALE engagement des id es partir de l mission Ma petite entreprise BLOG D finir son projet R aliser des pr visions financi res 02h00 A z R pertorier les moyens pouvant tre a 16e n cessaires la cr ation d une entreprise j Chiffrer les moyens financiers n cessaires au d marrage d une activit tude de cas 122 Comment r aliser un plan de tr sorerie tude de cas 2 2 BLOG R aliser un compte de r sultat pr visionnel et plan de tr sorerie EEE R pondre un questionnaire BLOG R aliser son tude de march Distinguer
9. de s inscrire aux futurs apprenants nous avons choisi de nous adresser directement eux et de pr senter les objectifs de la formation sous forme de questions concr tes sans en d tailler le contenu pour l instant La phrase Ce module de formation vous permettra de r pondre ces questions et d tre capable l avenir de cr er une entreprise dans les meilleures conditions met l accent sur le fait que cette s quence participera au d veloppement de la comp tence cr er une entreprise mais l acquisition de la comp tence ne se fera que dans le temps pas l issue de notre formation Nous avons indiqu la dimension certificative de notre formation dans cette pr sentation car il s agit d une r elle plus value par rapport d autres formations du m me type qui ne proposeraient pas de certification reconnue par les professionnels 3 Vis es de l apprentissage Approche par objectifs A la fin du cours l apprenant sera capable de 1 D finir un projet de cr ation d entreprise Formaliser une id e par crit R aliser un bilan personnel 2 R aliser une tude de march des pr visions financi res Identifier les caract ristiques d une tude de march Distinguer les diff rents types d tudes R aliser un compte de r sultat pr visionnel et un plan de tr sorerie 3 Distinguer les diff rents types de financement et d aide la cr ation Conna tre les diff rents typ
10. du cours pour autocorrection si de nouvelles ressources pour renforcer certains pr requis etc Le r sultat de l valuation est de nature sommative galement surtout en fin d apprentissage nous souhaitons ainsi encourager la fois le s rieux des apprenants dans la r alisati n des t ches mais aussi la prise en compte des Sanctionnante L eBus Formative vis es se combinent en n effet la soutenance une notation importante mais elle est a Objets Centrage sur Processus roduits Dimension Pluri dimensionnelle forr Sujets Cible h duelle Les saone formatives que nous proposons aux apprenants peuvent tre De groupe lindividuelles ou de groupes notamment selon que le projet d entreprise est un projet d el dinaa dimna si so cr ateur sur rie prane a ou a demander de travailler bent sur le paet qu ils sahaten mener en A Pissue de la formation e unit d valuation n est donc pas forc ment l individu mais le jar Cette unit permet dans tous les cas de personnaliser les feedbacks en tenant compte des sp cificit s de chaque projet Nous proposons une formation qui s adresse un petit nombre d tudiants l et nous pouvons donc analyser assez pr cis ment chaque cas projet Destinataires Priv e viter la comparaison et la mise en comp tition des uns avec les Publique CE SUR des ae ee seront a l des du blog a choisir de rendre c ce dak he N E ou non Op rateurs Allo
11. et valuations Dans chaque partie vous aurez des activit s r aliser individuellement et en groupes I peut s agir de quiz de travail collaboratif sur wiki Certains travaux seront not s Il est donc important de bien respecter les d lais de rendu afin que l on puisse valuer votre travail et vous faire part de vos acquis des points am liorer etc SLIDE 7 Votre eBusiness Plan Qu est ce que ce fameux eBusiness plan Nous allons vous demander de cr er un blog dans lequel vous allez mettre en pratique les contenus du cours travers la conception d un projet de cr ation d entreprise Pourquoi choisir le nom de eBusiness Plan En fait un projet de cr ation d entreprise s appelle un Business Plan Nous vous demanderons de r aliser ce document par le biais d un blog Tout d abord vous devrez trouver votre sujet de cr ation d entreprise qui sera votre projet personnel Ensuite vous devrez cr er votre blog o vous tablirez les tapes de la cr ation de votre entreprise Cela peut correspondre un r el projet ou tre totalement fictif Vous pouvez r aliser ce projet seul ou en groupe A vous de voir Vous aurez la possibilit de rendre certains articles de votre blog publics ou priv s Dans ce dernier cas vous devrez autoriser le professeur ou un autre apprenant s il veut consulter vos articles La formation sera valid e par la soutenance de votre eBusiness Plan devant un jury compos de Jean Martin
12. un tableau d finissant les sources d inspiration pour trouver une id e et les l ments prendre en compte travail de groupe sur wiki B Valider une id e Document support Vid os mission Ma petite entreprise ressources Activit A partir de l mission Ma petite entreprise d finir les probl mes rencontr s par les jeunes entrepreneurs et en d gager les questions se poser pour qu une id e soit valide et viable travail de groupe sur wiki C R aliser un bilan personnel Documents supports cours en ligne pr sentation iSpring ressources Activit R ception Synth se D finir son projet Evaluation formative D finir son projet par crit dans son ePortfolio d finir son id e valider son id e r aliser son bilan personnel Ressources pour la s quence http www apce com v nements d apprentissage observation r ception exercisation exp rimentation et d bat L observation et la r ception concernent la partie cours de la s quence Les trois autres v nements d apprentissage se rapportent aux deux premi res activit s La partie d bat pr sente un int r t important car elle permet aux apprenants d apprendre les uns des autres par le partage de leurs avis et arguments ainsi que par la r flexion produite par les d saccords L valuation formative est une partie de l e business plan qui rel ve ici la fois de limitation de l exp rimentation et bien s r de la c
13. E Le UNIVERSIT SORBONNE NOUVELLE PARIS 3 Groupe n 1 Danai P Florie Bonnel No mie Foucher Juliette Delachambre Code du module DICM3 Intitul du module Construction des connaissances et e Formation cognition dispositifs et designs num riques Nom de l enseignant Mme Marianne POUMAY Devoir n 1 Sujet S quence de formation Cr er son entreprise en 5 tapes Mode d emploi Commentaires du professeur Notes finales et commentaires formatifs par Marianne Poumay samedi 25 mai 2013 21 37 Bonjour aux membres du groupe 1 Voici comme vous l attendiez vos notes et mes commentaires sur votre travail final Bonne suite dans votre trajectoire de vie quelle qu elle soit Marianne Mes commentaires Travail d une qualit exceptionnelle Les objectifs sont bien d finis et en coh rence avec les m thodes et l valuation tr s bon alignement p dagogique La r flexion quant aux objectifs comp tences est approfondie les d cisions prises sont pertinentes La formation a du sens pour ses participants elle est active et bien encadr e elle d bouche sur des r sultats d apprentissage partageables et utiles la vie professionnelle future des participants Les m thodes sont bien d taill es avec des fiches par s quence qui indiquent clairement aux participants ce qui est attendu d eux en termes d activit s On observe un bon quilibre entre les activit s de g
14. E 5 Les cours Les cours sont asynchrones c est dire que vous aurez des pr sentations comme celle ci mais aussi des vid os des documents que vous pourrez consulter quand bon vous semble Vous pouvez arr ter tout moment et reprendre un peu plus tard Ceci vous permettra de g rer votre temps votre guise selon vos contraintes et d tre vraiment acteurs de votre formation Vous disposez d un forum sur lequel vous pourrez poser vos questions Je tenterai d y r pondre dans les 7 jours Vous disposez aussi de l aide de Jean Martin qui pourra lui aussi r pondre vos questions Vous avez aussi la possibilit de communiquer avec les autres apprenants gr ce au chat mis en place sur la plateforme Ces outils vous permettront premi rement de ne pas vous sentir seuls et d changer avec vos camarades et les tuteurs Votre participation aux forums est importante et n cessaire Vous devez vous connecter au moins une fois par semaine Attention Au cours de ce module auront lieu 2 regroupements en pr sentiel Ils sont importants car c est dans ces moments que nous ferons le point sur la progression de vos apprentissages que nous r pondrons vos questions et que vous rencontrerez les autres apprenants voquerez vos difficult s partagerez vos points de vue Votre pr sence est donc obligatoire Dates 23 09 13 et 25 11 13 Pensez vous organiser d s maintenant pour viter toute absence SLIDE 6 Activit s
15. Google Doc Fiche pr sentation formateur tuteur conseiller financeur demande r alisation fiches apprenants 1 regroupement cours en pr sentiel salle multim dia Compte rendu des questionnaires Mode d emploi Cr ation et int r t blog ePortfolio Document support https www youtube com watch v HQ4zv 7YaSo Qu est ce qu un ePortfolio Ev nements d apprentissage Observation r ception et imitation Tout de suite apr s l observation et la r ception la m morisation par l apprenant est facilit e par la r alisation des fiches Activit Cr ation de l ossature de l ePortfolio qui sera nomm l issue de la formation eBusiness Plan en salle multim dia Ev nements d apprentissage Observation imitation m tar flexion exercisation exp rimentation d bat exploration et cr ation A l exception de la r ception l e business plan fait appel tous les v nements d apprentissage Nous allons voir comment dans les contenus d taill s qui vont suivre C est donc la fois une valuation et une partie importante du cours qui permettra aux apprenants de construire eux m mes leurs comp tences S quence D finir un projet 2 h Cours distance A D finir une id e Document d clencheur Vid o mission Ma petite entreprise Activit A partir du t moignage de chaque personnage de l mission et des ressources fournies construire
16. ant les d marches qui peuvent tre effectu es en ligne Publier ces d couvertes dans un sujet de discussion d di sur le forum Activit de groupe Choisir un type d entreprise et tracer un parcours logique et d taill des d marches administratives effectuer en fonction de ce choix type de formulaires remplis organismes contact s Publier ensuite ce parcours sur le forum pour correction et valuation Evaluation formative quizz Evaluation formative publier sur le blog un billet non ant dans l ordre les diverses d marches administratives qui devront tre effectu es en fonction du projet ainsi que les organismes auxquels il convient de s adresser en justifiant Ev nements d apprentissage Observation et r ception pour le cours Exploration exercisation exp rimentation d bat et imitation pour les activit s Les activit s permettent de s exercer et d approfondir le sujet de la s quence ainsi que d obtenir un feedback du professeur pour tre s r d avoir bien compris La premi re activit permet aussi le d bat puisque les d couvertes doivent tre partag es sur le forum La deuxi me permet l imitation puisqu il s agit de r utiliser les informations du cours Ces activit s pr parent le travail publi sur le blog qui donnera ensuite lieu une valuation formative puis une valuation finale Synth se R aliser son eBusiness Plan 2 h Cours distance Doc
17. ce com http www creer mon business plan fr http www des livres pour changer de vie fr comment creer son entreprise http www creer une entreprise info http bordeaux cci fr Rubriques Creer Reprendre Le parcours du createur2 Choisir le bon parcours pour creer ou reprendre une entreprise http www creersaboite fr createur avoir une idee de lidee au projet Dans notre module l objectif de la formation est de rendre les apprenants acteurs de leur formation L apprenant doit donc avoir sa disposition les services n cessaires pour avoir un acc s direct et imm diat l information Les services en ligne lui proposeront un grand nombre de ressources avec les cours en ligne le forum et la messagerie personnelle et favoriseront le contact entre le formateur le tuteur et les apprenants Avec le feedback lapprenant pourra s auto valuer mais le plus important est qu il pourra progresser en utilisant les corrections pour l am lioration de ses connaissances et le d veloppement de ses comp tences La transmission et l appropriation des connaissances est d velopp e en utilisant des supports interactifs les vid os et les enregistrements audio viennent apporter un plus la formation en prenant en compte les diff rentes strat gies d apprentissage Ces ressources facilitent l apprentissage elles sont donc essentielles En effet sans cela apprenant sera probablement en difficult Le choix quant l utilisation de tell
18. ces sont obligatoires car elles sont n cessaires votre formation et votre valuation Cours en ligne Ressources et activit s con ues pour que vous puissiez suivre la majorit de cette formation en autoformation Vous trouverez le contenu du cours en format PDF De cette mani re vous aurez la possibilit de l imprimer et de faciliter votre apprentissage Messagerie personnelle forum wiki et classes virtuelles Ces services vous permettront d avoir un contact avec le tuteur le formateur et vos camarades d changer votre opinion de demander des informations de d velopper et partager votre r flexion et de r aliser certaines activit s Il est imp ratif de participer au forum au moins une fois par semaine Apr s chaque activit vous recevrez un feedback avec les commentaires et les corrections de la part du formateur ce qui vous permettra de vous auto corriger et d avoir une vision globale de votre progression Tous ces outils vous faciliteront la t che et vous guideront dans vos apprentissages Ressources facultatives Vous avez votre disposition le guide p dagogique pr sentant de mani re d taill e la formation avec les dates des rendus et les activit s pr cises la bibliographie et la sitographie De cette mani re vous pouvez avoir acc s directement aux ressources qui correspondent au contenu et vous pouvez enrichir votre recherche Quelques sites que je vous recommande vivement de consulter wWww ap
19. de la pr sentation SLIDE 1 Bonjour tous et toutes Bienvenu e s dans ce module intitul Mode d emploi Comment cr er son entreprise en 5 tapes Il me semble tout d abord important de me pr senter Je suis Danai Mascotte et je suis consultante en cr ation d entreprise depuis maintenant 15 ans Etant dans ce domaine depuis un certain temps je r alise depuis 8 ans des formations en pr sentiel la cr ation d entreprise pour l association Espace Jeunes Entreprises Je comprends vos besoins en mati re de cr ation d entreprise et me suis donc engag e voil 5 ans mettre en place ce module de formation distance afin de vous aider au mieux la conduite de vos projets Mon quipe p dagogique et moi m me serons l pour vous accompagner tout au long de la formation Pour ma part je m occuperai de la progression de votre apprentissage Jean Martin actuellement chef d entreprise qui a suivi cette formation il y a 2 ans sera votre tuteur vous accompagnera tout au long de votre formation Enfin vous pourrez contacter Georges Bernard le responsable de la plateforme si vous rencontrez des probl mes techniques par exemple probl mes avec la messagerie la remise d un devoir etc Vous pouvez trouver nos coordonn es dans la rubrique Informations g n rales SLIDE 2 Alors pourquoi ce cours C est une bonne question Cr er une entreprise n est pas si facile et malheureusement beaucoup de jeunes
20. e ou telle ressource est d fini de fa on anticiper ces difficult s Nous donnons les moyens l apprenant de se former d acqu rir des savoirs savoir faire de d velopper des comp tences de mani re efficace et autonome Il est donc primordial qu il utilise ces ressources d o le caract re obligatoire Au niveau des ressources facultatives nous avons mis disposition de l apprenant des ressources compl mentaires un guide p dagogique une bibliographie et une sitographie De cette mani re lapprenant pourra s il le d sire approfondir ses recherches 8 Votre guide Il n est pas facile de suivre une formation distance Les probl mes majeurs concernent le manque de rigueur dans votre organisation la charge de travail demand e et le respect des d lais de rendu des travaux le mode de communication avec les formateurs avec les autres apprenants qui est tr s diff rent de celui que vous avez l habitude d adopter le sentiment d isolement Quelques principes que nous vous conseillons vivement de respecter I Notez d s maintenant les dates de rendus et les activit s qui sont en groupe et en individuel 2 Ne prenez pas de retard pour consulter le cours Consultez les dates de mise en ligne des diff rents cours l aide du calendrier 3 Commencez r fl chir d s le d but de la formation un projet de cr ation d entreprise qui vous tient c ur Vous pouvez tout fait cr er
21. ectif de r aliser un compte rendu de leur contribution personnelle au travail de groupe afin de v rifier la participation de chacun la construction du projet Ce compte rendu sera pris en compte dans l attribution de la note finale 1 Si les apprenants ont un projet de cr ation d entreprise plusieurs ils peuvent avoir un eBusiness plan pour le groupe La pr paration du projet se faisant en groupe il serait incoh rent de leur demander chacun de travailler s par ment pr parer le projet 2 En cas de cr ation d entreprise plusieurs un Business Plan pour l ensemble du groupe Nous pr sentons ci apr s plus pr cis ment notre valuation s R f rence Dimensions boser leurs travaux des crit res Les He sont inforr l pe Tevaliagon Sose sur des R sultat Sommatif PI r ukat J l Galano est de nature diagnostique tout au long de la Diagnostic for ation Le formateur s efforce de donner aux apprenants les moyens de pallier les faiblesses qu il a d tect chez les apprenants ex signalisation d une erreur de raisonnement calcul et indication de la marche suivre pour rectifier renvoi vers une partie pr cise
22. entrepreneurs se lancent sans trop savoir comment s y prendre et bien souvent leur projet n aboutit pas l entreprise qu ils ont cr e ne se d veloppe pas Ils manquent tout simplement de formation Ce cours a donc pour objectif principal de vous aider comprendre comment cr er plus tard votre entreprise dans les meilleures conditions Pause SLIDE 3 Structure du module Ce module va durer 6 mois Comme le nom du module l indique Comment cr er son entreprise en 5 tapes ce cours est divis en 5 parties Je lai construit en m inspirant du parcours d un futur entrepreneur Les diff rentes s quences propos es correspondent en fait aux diff rentes tapes de la cr ation d une entreprise 1 D finir un projet de cr ation d entreprise 2 R aliser une tude de march des pr visions financi res 3 Identifier les types de financement et d aide la cr ation 4 Diff rencier les types de statuts juridiques 5 Identifier les d marches administratives Je vous conseillerai donc de respecter l ordre dans lequel j ai class les diff rentes parties du cours SLIDE 4 Mode d emploi Tout abord le module se d roulera principalement sur cette plateforme J imagine que vous avez d j fait un petit tour pour la d couvrir Pr sentation de la plateforme du cours Informations g n rales Forum du cours Chat Introduction S quence 1 S quence 2 S quence 3 S quence 4 S quence 5 Synth se SLID
23. es de financement la cr ation d entreprise D finir les partenaires la cr ation d entreprise Choisir un type de financement les partenaires 4 Choisir un statut juridique Comprendre la notion de statut juridique Caract riser les diff rents types de statuts Comparer les types de statuts 5 D finir les d marches administratives Comprendre la notion de d nomination sociale SIRET R diger les statuts d une future entreprise Synth se R aliser un business Plan La difficult de choisir une approche par objectifs ou par comp tences dans cette s quence de formation tient au fait que la capacit Cr er une entreprise est une situation d apprentissage complexe contextualis e propre chaque apprenant mobilisant et combinant des savoirs savoir faire savoir tre autrement dit une comp tence Une approche par comp tences dans notre cas peut donc sembler pertinente Toutefois il nous est paru moins ardu d aborder cette s quence du point de vue des ressources qui seront mobilisables pour atteindre telle ou telle comp tence en adoptant donc une approche par objectifs La ma trise de ces objectifs permettra sans doute plus long terme le d veloppement de comp tences Autrement dit nous ne r futons pas lapproche par comp tences vu la situation d apprentissage mais nous accorderons plus d importance la vis e par objectifs l appropriation de savoirs de savoir faire voire de sa
24. k des critiques et conseils sur son travail publi sur eBusiness Plan En fin de formation son travail est soumis nouveau apr s l avoir a r La capacit de l apprenant tirer parti des feedbacks qui lui ont t fournis est prise en compte dans l valuation finale de son travail De plus la soutenance du Business Plan peut aussi repr senter l occasion pour lapprenant d am liorer sa performance Il nous semble importanti d offrir cette possibilit aux apprenants car l issue de la formation lorsqu ils d marcheront des financeurs par pirar ou m me desi rs pour solliciter leur soutien la capacit des apprenants id fendre oralement leur projet et convaincre peut s av rer d cisive Nous offrons done aux apprenants deux possi t s d am lioration de lew Source Objective Subjective Proc dure Standardis e L Gvalation amp est la fois standardis e et adaptative Adaptative La apraka six Poe nous Argasi pi en a ats sur ee m mes ch res Toutefois l valuation est aussi tr s adaptative puisque les apprenants travaillent sur un projet qu ils ont totalement choisi ils le font seuls ou en pope selon leur es Et ce LES se de me teu iiA tout f ation que nous pon en ne le projet de r poeni est v ritablement plac au Il n est pas une activi po pour que lapprenant puisse en tirer parti pour ke r alisation des son propie projet Enfi n notons que la soutenance d
25. ks personnalis s fournis tout au long de la formation Et lors de la soutenance s y ajouteront la pr sentation et d fense orales du projet Business Plan Le Business Plan finalis ainsi que sa soutenance seront dot s de la pond ration la plus importante pour valider le module 30 de la notation finale correspondant aux activit s tout au long de la formation 70 l ensemble Business Plan finalis soutenance En cas de pr sentation d un projet collectif nous consid rons que l unit d valuation n est pas l individu mais le groupe projet Le choix d une cible groupale dans le cadre d une valuation certificative peut para tre inconvenant mais sur le terrain les acteurs de la cr ation d entreprise consid reraient le projet dans sa globalit Et si l un des porteurs de projet ne ma trise pas totalement une comp tence s il est bien entour que ses faiblesses sont combl es par ses associ s le projet sera vraisemblablement valid L entrepreneur ne doit pas tout savoir faire pas tout ma triser il suffit qu il sache bien s entourer pour pallier ses faiblesses il faut savoir faire et savoir faire faire la confiance entre associ s que cela implique est d ailleurs primordiale pour la r ussite d un projet plusieurs N oublions pas que le certificat d livr porte le nom de Porteur de Projet Accompagn Toutefois nous demanderons aux apprenants ayant choisi de r aliser leur projet en coll
26. les diff rents types de financement et d aides la cr ation d entreprise 02h00 Cr ation d un r pertoire des partenaires la ETAPE 3 cr ation en fonction des besoins travail de groupe BLOG Choisir les aides et les partenaires dans le cadre de son projet Choisir un statut juridique 02h00 Cr ation d un document de synth se travail de groupe ETAPE 4 BLOG Choisir son statut D finir les d marches administratives 02h00 Activit Individuelle faire de la recherche sur les d marches les publier et en discuter sur le forum ETES Activit de group Choisir un type d entreprise et d crire les d marches administratives publier l article sur le forum R aliser un Business Plan 02h00 Simulation Business Plan sur SYNTHESE site internet Blog R aliser son eBusiness Plan CONCLUSION SOUTENANCE 1h00 par apprenant 2h00 pour un groupe Pr sentation du eBusiness Plan au jury form d un formateur un tuteur et un intervenant ext rieur conseiller en cr ation d entreprise 7 Ressources Les ressources vous accompagneront dans votre apprentissage et vous offriront la possibilit d approfondir vos connaissances Dans notre module les ressources sont divis es en deux cat gories les ressources obligatoires et facultatives Elles sont disponibles sur la plate forme d enseignement Ressources obligatoires Ces ressour
27. n r flexive et cr ative S quence 4 Choisir un statut juridique 2 h Cours distance A Comprendre la notion de statut juridique Cours distance Document support cours en ligne iSpring Activit Observation r ception B Caract riser les diff rents types de statuts Cours distance Document support cours en ligne iSpring Activit Observation r ception C Comparer les diff rents statuts Cours distance Activit Cr ation d un document de synth se travail de groupe Synth se Tableau statuts Evaluation quiz Evaluation formative Choisir le statut envisageable dans le cadre de son projet sur ePortfolio Ev nements d apprentissage Observation et r ception pour le cours Imitation cr ation et exercisation pour l activit En effet l activit demande un remaniement des informations du cours par limitation mais aussi la r flexion et la reformulation des l ments qui sont de l ordre de l exercisation S quence 5 D finir les d marches administratives 2 h Cours distance A Comprendre la notion de d nomination sociale SIRET Cours distance Document support cours en ligne B R diger les statuts Document support cours en ligne et exemples de statuts r dig s C Cr er un dossier administratif de cr ation d entreprise Cours distance Activit individuelle faire des recherches Internet concern
28. on m cr atif ce Pons permet e en neft d ti D cr er c est un r rc i de dabie de ce dernier 1 1 ps g a e t Ce blog contiendra aussi une ont Les au cours de notre fonction des Piy ei a par la apprenants au gresinadie a panne du nous a A au tout d but de leur formation personnalis d chaque t a d veloppement de leurs comp tences 5 Evaluation des apprentissages valuation diagnostique en d but de formation Nous proposons une valuation diagnostique de d but de formation il s agit en fait d un positionnement des apprenants au niveau de la formation destin au formateur pour d finir les pr acquis des apprenants et valuer leur situation personnelle face aux pr requis valuation formative tout au long de la formation Les acquis seront mesur s la fin de chaque tape L valuation sera double V rification de l acquisition de contenus quiz synth ses travail collectif sur wiki Evaluation des comp tences que nous particibons d velopper travers ce cours ePortfolio eBusiness Plan Chaque tape se solde par une consigne visant la r alisation progressive d un ePortfolio que nous appelons eBusiness Plan Les apprenants vont en fait mobiliser toutes les ressources du cours pour cr er un projet de cr ation d entreprise seuls ou plusieurs Les diff rents articles publi s donneront lieu un feedback du formateur Comme d fini par Gilbert de Landsheere
29. op ratrice Les apprenants tant Pp de un fi par expert s cr uatio Auto p re Le eur est Fe expert dt depend pm ip recevoir op ratrice Ison feedback L apprenant peut obtenir ainsi des avis critiques tant sur des auto processus que sur le r alisme du r sultat par exemples Lors de la valuation soutenance un tuteur ainsi qu un professionnel finan ant des cr ations bar pairs JAllo op ratrice d entreprise interviendront galement dans l valuation en tant qu allo op rateurs experts Gr ce aux eBusiness Plan des apprenants l valuation peut aussi tre allo op ratrice par pairs En effet les pairs peuvent aussi fournir des commentaires feedbacks tr s utiles et formateurs pour l apprenant Enfin elle est auto op ratrice lors des phases de m tacognition des M thodes P riodicit conditions apprenan 5S e son processus est cumulatif elle accompagne le t de Tapn na Durant la formation du business plan fi fi cr produit par le ne cr ateurs q il sera qu ils seront certainement amen s pr senter des professionnels l issue de la formation R visabilit des D finitive L laboration d un Business Plan tant complexe l apprenant re oit au cours notes lAm liorable de la formation un premier feedbac
30. r ation S quence 2 R aliser une tude de march et des pr visions financi res 4 h Cours distance Identifier les caract ristiques d une tude de march Documents supports cours en ligne pr sentation iSpring ressources Distinguer les diff rents types d tudes Documents supports cours en ligne pr sentation iSpring ressources Evaluation formative R aliser l tude de march correspondant son projet sur ePortfolio R aliser un compte de r sultat pr visionnel et un plan de tr sorerie Activit l R pertorier les moyens pouvant tre n cessaires la cr ation d une entreprise Activit 2 Chiffrer les moyens financiers n cessaires au d marrage d une activit tude de cas 1 2 Evaluation formative R aliser un compte de r sultat pr visionnel sur ePortfolio Activit 3 Comment r aliser un plan de tr sorerie tude de cas 2 2 Evaluation formative R aliser un plan de tr sorerie sur ePortfolio Ev nements d apprentissage observation r ception exercisation exploration et exp rimentation Ici encore le cours fait appel l observation et la r ception Les diff rentes activit s propos es quant elles permettent la fois l entra nement le questionnement la r solution de probl mes et lapprofondissement des points abord s dans le cours par les apprenants eux m mes Les valuations formatives au niveau de l e B
31. roupe et individuelles entre les activit s de r ception et les phases plus actives L valuation est finement d crite avec une excellente exploitation des caract ristiques d une valuation formative M me si je n ai pas pu ouvrir le fichier iSpring j ai trouv la pr sentation orale claire et bien r alis e bonne id e ce petit carnet de notes et le choix de Danai pour la prestation orale Trois petits conseils en cas de r elle production de cette s quence en tout cas pour les deux derniers mieux appliquer les normes APA dans les citations y compris dans le texte par exemple en citant Tardif au point 3 vis es de l apprentissage mieux marquer que les participants seront amen s travailler sur un r el projet LEUR projet par exemple parler de SON entreprise au lieu d une future entreprise de SON business plan des partenaires de SON entreprise etc peut tre revoir le temps allou certaines s quences car il ne comprend g n ralement pas les moments d change avec le tuteur et les discussions qui font office de feed back sur les travaux remis Ces temps sont importants dans l apprentissage et il me semblent non pr vus dans la planification Peut tre pourrait on d ailleurs les mentionner clairement en fin de certaines tapes I Informations de base Intitul Cr er son entreprise en 5 tapes Mode d emploi Dur e ECTS 30 heures Nombre de participants
32. t prot g s vous pouvez tout fait le faire Seules les personnes disposant d un mot de passe pourront lire ces articles e Soyez cr atifs au niveau de la pr sentation de votre eBusiness Plan Pr sentation orale Il nous a tout d abord sembl important que Danai d origine grecque r alise cette pr sentation orale afin de s entra ner et s am liorer en fran ais Danai avait la tr s bonne id e d utiliser le logiciel Articulate Storyline qu elle a d couvert dans le cadre de son stage pour cr er cette pr sentation mais elle a t confront e des probl mes d ordre technique et organisationnel Elle a donc cr une pr sentation sur Power Point et utilis iSpring Free afin de la convertir en Flash Dernier probl me ayant enregistr la narration directement sur Power Point la qualit du son est m diocre N tant pas ing nieurs du son nous ne sommes pas parvenues r gler le probl me Apr s r flexion Danai a d cid de reprendre la narration sur Audacity en l int grant au fichier Power Point La qualit du son est bien meilleure mais si vous visionnez la pr sentation vous devez au tout d but de chaque diapositive cliquer sur l ic ne Son en bas gauche Nous vous prions de nous excuser pour ces d sagr ments Vous avez ci dessous la transcription de la pr sentation Pr sentation Cf Fichier Zip joint Presentation_orale_ppt_swf Presentation_orale_bis_swf Transcription
33. u Business Plan est adaptative puisque les tions pos es aux apprenants varient en fonction de l interaction avec elui ci Pentretien avec le jury n est pas standardis des fn Implication Interne o barticibante Externe m me gt pour ka tuteur Un t oroma D FE ie our S utie On son t que Papi enant PEA avoir avec ce membre du jury peur do 1 formateur lapprenant Contrat Impos L valuation est impos e par le formateur que ce soit en cours de formation ou lors de l valuation finale Mais nous nous effor ons de toujours faire saisir aux apprenants la vis e formative des valuations gr ce aux applications tr s concr tes que permet le eBusiness Plan notamment Cette valuation est impos e pour la raison tr s simple que le Business Plan auquel les apprenants doivent parvenir l issue de la formation se construit selon des tapes bien d finies l valuation que nous proposons suit donc la ss ELA ce document IE aux cr ateurs d entreprises Mobiles Fixes Compte des ea s pour am liorer En soutenance interviennent encore i nouveaux rep res qualit de la pr sentation orale de l entretien Visibilit des crit res Annonc s _ Proximit professionnelle Ecologique mi crit res
34. ument support cours en ligne Activit individuelle Cr er son Business Plan sur http www creer mon business plan fr Evaluation formative cr er son eBusiness Plan Ev nements d apprentissage Observation et r ception pour le cours Exploration exercisation imitation et exp rimentation pour l activit Comme dans certaines des parties pr c dentes l activit permet de mettre en pratique ce qui a t vu dans le cours et rel ve donc la fois de l exercisation et de l imitation Conclusion 2 h 2 regroupement bilan Feedback des apprenants sur la formation Conseils cr ation eBusiness Plan et soutenance R alisation du e business plan 10h de travail de apprenant Evaluation sommative Pr senter son eBusiness Plan Tout d abord notre formation permet un apprentissage par la r ception qui sera effectu principalement par des cours et travaux pratiques donn s en pr sentiel lors des regroupements ainsi qu distance l aide de documents de type pr sentation assist es par ordinateur ainsi que par l acc s donn des ressources ext rieures au cours En ce is concerne l cours magistraux nous avons aid d e en de deux en a y em d autres n un ve cr ation d ex minii de iapilmentoton de ot nsi p es sera ouvert un ee a urs ich nes les 4 t diants Les eront l avanc de leur voa o ainsi que leurs le ps Fes master 2 AIGEME Par s
35. un projet plusieurs 4 Passez un temps minimum par jour pour consulter le forum 5 Soyez actif dans vos apprentissages changez des informations posez des questions sur le forum vos camarades compl tez le wiki collectif ce ne sera que b n fique pour vous 6 L quipe p dagogique est votre disposition mais laissez au formateur au tuteur 48 heures pour r pondre vos questions 7 Travaillez ensemble Regardez les profils de vos camarades N ayez pas peur de cr er un groupe avec des parcours diff rents du v tre Instructions pour la cr ation de votre eBusiness Plan Une grande partie de votre valuation finale d pend de la cr ation de votre eportfolio avec la pr sentation de votre projet votre eBusiness Plan Voici les l ments les plus importants respecter e Essayez de trouver des id es par rapport votre projet personnel aussit t que possible Si vous avez des doutes n h sitez pas contacter votre tuteur Il peut vous aider rep rer les points essentiels e Vous pouvez tout fait r aliser ce travail en groupe e Nous vous demandons dans ce blog d avoir une approche r flexive il s agit de nous pr senter les diff rentes tapes de la cr ation d une entreprise nous expliquer les difficult s que l on peut rencontrer et de d velopper vos solutions e Pour des raisons de confidentialit vous pouvez s curiser votre travail Si vous d sirez que certains articles soien
36. usiness Plan reprennent ces trois derniers v nements d apprentissage explor s dans les activit s en les compl tant d une dimension cr ative S quence 3 Distinguer les diff rents types de financement et d aides la cr ation d entreprise 2 h Cours distance A Conna tre les diff rents types de financement Document support cours en ligne Activit Observation r ception B D finir les partenaires la cr ation d entreprise Document support Etude de cas sitographie Activit Cr ation d un r pertoire des partenaires la cr ation en fonction des besoins travail de groupe Evaluation Quiz APCE Evaluation formative Choisir les aides et les partenaires dans le cadre de son projet sur ePortfolio Ev nements d apprentissage observation et r ception pendant le cours imitation exercisation exploration cr ation et d bat dans l activit Il s agit d un travail de groupe qui permet le d bat mais galement limitation puisqu il s agit de reprendre des informations du cours et de les organiser diff remment Ce travail peut aussi permettre un approfondissement du cours et constitue une aide la m morisation des l ments de ce dernier L valuation formative qui vient compl ter Pe business plan permet encore d aller plus loin dans l exp rimentation et l exploration des l ments du cours en les rapprochant de son propre projet et donc par une dimensio
37. voir tre ne serait ce que par le fait que notre volume d heures est trop faible et que ces ressources sont beaucoup plus facilement valuables que la comp tence Cr er son entreprise viable en mobilisant les aides disponibles au service d un business plan r aliste La structure de notre s quence est donc la suivante Objectifs g n raux Objectifs sp cifiques Niveaux taxonomiques D finir une id e Connaissance D finir un projet Compr hension Valider une id e R aliser un bilan personnel R aliser une tude de march des pr visions financi res Identifier les caract ristiques d une tude de march Distinguer les d tudes diff rents types R aliser un compte de r sultat pr visionnel et un plan de tr sorerie Distinguer les diff rents types de financement et d aides la cr ation d entreprise Conna tre les diff rents types de financement la cr ation d entreprise D finir les aides et partenaires la cr ation d entreprise Distinguer les organismes de conseil et d aide la cr ation d entreprise Choisir un statut juridique Comprendre la notion de statut juridique Connaissance Compr hension Connaissance Compr hension Caract riser les diff rents types de statuts Comparer les diff rents statuts D finir les d marches Comprendre la notion de d nomination sociale le SIRET Compr
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