DOSSIEREL ESPÍRITU DE LA COLMEN1
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1. As empieza la pel cula R TULO Erase una vez un lugar de la meseta castellana hacia 1940 1 Cu l es la situaci n pol tica econ mica y social de Espa a en los a os 40 2 Este s mbolo aparece en una de las primeras im genes de la pel cula a la entrada del pueblo Explica gu significa y por gu es importante 3 Describe los dos fotogramas Qu impresi n se desprende 4 La pel cula empieza con la expresi n Erase una vez como si fuera un cuento Hay algun motivo relacionado con el contexto hist rico que puede explicarlo 5 Uno de los libros m s c lebres de la historia de la literatura espa ola e internacional comienza as En un lugar de la Mancha de cuyo nombre no quiero acordarme no ha mucho tiempo que viv a un hidalgo Sabes de qu libro se trata Qu relaci n se puede establecer entre los 2 frases 17 ACTIVIDADES DE POS VISIONADO Ficha 4 El esp ritu de la colmena LOS PERSONAJES 1 1 Los padres Fi a IT j Pin de Curas r br r mi LL la s a i a Teresa la madre Aungue ya nada puede hacer volver las horas felices que pasamos juntos pido a Dios gue me conceda la alegria de volver a encontrarte Se lo he pedido siempre Desde que nos separamos en medio de la guerra Se lo sigo pidiendo ahora en este rinc n donde Fernando las ni as y yo tratamos de sobrevivir Salvo las paredes apenas queda nada de la casa que t co2. control de los salarios c Consecuencias sociales 27 La consolidaci n del poder de los sectores y clases vencedoras en el conflicto ejercer n el poder pol tico y econ mico directa o indirectamente durante todo el periodo Son la oligarqu a financiera e industrial los terratenientes el ej rcito la Iglesia y la Falange d Consecuencias ideol gicas El desenlace de la G C trae consigo la imposici n de la ideolog a de los vencedores a trav s de distintos medios que se complementan entre s la propaganda pol tica la acci n religiosa el control de la actividad educativa y cultural y la instrucci n militar 2 EL PROCESO DE RECONSTUCCI N ECON MICA DEL PA S TRAS EL FINAL DEL CONFLICTO LA AUTARQU A 1939 53 AUTARQU A Autoabastecimiento de la mayor a de los productos y la limitaci n al m ximo de las relaciones comerciales con el exterior SUN PAIS MALTRECHO POR LA GUERRA En 1939 Espa a era un pa s destrozado por casi tres a os de Guerra Civil Por un lado la contienda hab a provocado un hundimiento demogr fico resultado tanto de las v ctimas del conflicto b lico unas 600 000 como del elevado n mero de personas exiliadas o represaliadas Por otro parte de la industria de la superficie agr cola de las v as de comunicaci n y de los medios de transporte hab an sufrido importantes destrozos y la producci n hab a ca do muy por debajo del per odo de preguerra Adem s la sociedad espa ol
3. n del verdadero cine Fue entonces cuando V ctor Erice San Sebasti n 1940 record en voz alta lo que para l fue el momento m s extraordinario del filme y que no est en sus im genes Describi la escena como si de un cuento se tratara mientras la sala se iba quedando cada vez m s y m s silenciosa Fue el encuentro real entre Ana Torrent y el actor que hac a de Frankenstein Era de noche el bosque estaba ya iluminado por los proyectores y las luces siempre las luces lo hab an transfigurado El actor estaba ya maquillado de Frankenstein Algo iba a pasar record Erice Cuando lleg la ni a est bamos cenando Tambi n Frankenstein que tomaba unos huevos fritos De pronto Ana repar en el monstruo dio un salto y se refugi en los brazos del primero que pill que era Teo Escamilla Tuvo un ataque de p nico Frankenstein no hac a m s que sonre r y la ni a no paraba de llorar Fue un momento extraordinario Pasados unos minutos Ana y el monstruo empezaron a hablar Ella le hizo entonces la pregunta fundamental Porqu mataste a la ni a Espero que la pel cula en cierta forma respondiera a esta cuesti n finaliz Erice La sala rompi en aplausos Y como siempre aparece todo tambi n lo hizo la eterna tensi n entre Erice y Querejeta que han realizado tres pel culas juntos El esp ritu de la colmena Los desaf os y El Sur Mientras Erice aseguraba que la censura franquista era m s f cil de sobrepasar
4. CUL Acabas de ver El espiritu de la colmena rellena r pidamente este documento antes de escribir en tu cuaderno tu opini n sobre la pel cula 1 Para m el tema de esta pel cula es 6 Para m esta pel cula termina bien mal Puedo justificarlo La evaluaci n de producto del autor Rodea el n mero des estrellas que quieres atribuirle a la pelicula Selecciona o completa Argumento Excelente muy bueno bueno mediocre malo mal simo Calidad de direcci n Excelente muy buena buena mediocre mala mal sima Escribe ahora tu opini n completa y comparte oralmente con tus compa eros 15 ACTIVIDADES DE POS VISIONADO FICHA 2 ARGUMENTA A continuaci n tienes 10 razones para ir a ver El esp ritu de la colmena 1 Conocer la historia de Espa a 1 Lee atentamente estas razones y com ntalas o prec salas Despu s clasifica 5 de ellas seg n el orden de importancia que para ti tienen 2 Comparte oralmente tu clasificaci n con tus compa eros de clase y justificala 3 Un compa ero tuyo no ha visto la pel cula y quieres convencerle de que vaya o de que no vaya a verla Puedes utilizar las razones que has seleccionado y otras y emplea el futuro Yo que t iria no ir a a ver El esp ritu de la colmena porgue descubrir s entender s te vas a aburrir te parecer 16 ACTIVIDADES DE POS VISIONADO FICHA 3 E esp ritu de la colmena EL CONTEXTO HIST RICO
5. du cin ma espagnol Odile Montaufray cinelangues noos fr SUMARIO 1 SUR LE FILM LE FILM EN CLASSE Mode d emploi Mise en oeuvre p dagogique propos e 2 DOCUMENTACI N PROFESOR 1 Ficha t cnica 2 El director Victor Erice 3 Una cr tica Erase una vez Carlos D az Maroto 4 51 me Festival de San Sebasti n V ctor Erice Lo mejor de El esp ritu de la colmena no est en sus im genes 3 ANALIZAR LA PEL CULA EN CLASE Fichas alumnos Avant la projection Contextualisation historique Apr s la projection Actividades de posvisionado Fichal Al salir del cine Escribir tu opini n sobre la pel cula Ficha 2 Argumenta Diez razones para ir a ver la pel cula Ficha 3 El contexto hist rico Fichas 4 5 6 Los personajes Ficha 7 Cine en los a os 40 Ficha 8 Ana y el cine Ficha 9 Texto para teatralizar en clase Qu es lo que le falta a Don Jos Ficha 10 Ana y los monstruos Ficha 11 Comparar carteles de cine 3 COMPLEMENTOS Descubrir los secretos de rodaje de Ana Torrent La sociedad espanola de postguerra Curso de segundaria SUR LE FILM Le contexte de sortie cin matographigue en 1973 I Esprit de la Ruche sort en Espagne en 1973 juste avant la mort de Franco et conna t imm diatement un tr s vi succ s critique et public qui en fera tr s vite un classique du cin ma espagnol reconnu comme tel en Espagne mais aussi un niveau international Il fera conna tre Victor Erice mais a
6. ntame lo que me 1bas a contar ISABEL El qu ANA La pel cula ISABEL Ahora no ma ana ANA Ahora Me lo has prometido Por qu el monstruo mata a la ni a y por qu le matan luego a No lo sabes eres una mentirosa ISABEL No lo matan y a la ni a tampoco ANA Y t c mo lo sabes C mo sabes que no muere ISABEL Porque en el cine todo es mentira es un truco Reflexiona 1 Te acuerdas de la primera pel cula que viste en el cine Podr as recordar tus 6 6 sentimientos y tus impresiones Si no te acuerdas c mo lo podr as explicar 2 Vivimos ahora en una sociedad saturada de im genes Te parece que esto cambia la manera de ver el cine para los ni os Lee ahora los dos fragmentos de di logos m s arriba y contesta 1 Qu impacto tiene la pel cula en la peque a Ana En tu opini n se puede decir que para ella el cine es realidad 2 En esta pel cula se utiliza el procedimento de Cine en el cine Conoces otras pel culas en las que se hace lo mismo 3 A tu parecer existe una relaci n entre el tema de Frankeinstein y el de la pel cula 22 ACTIVIDADES DE POS VISIONADO Ficha 9 El esp ritu de la colmena Texto para teatralizar en clase Qu es lo que le falta a don Jos MAESTRA Bueno vale vale Guardad las cosas Silencio Silencio Que se va a enfadar don Jos Buejos d as don Jos NI AS Buenos d as don Jos MAESTRA Pobre don
7. ol La magistral fotograf a impresionista de Luis Cuadrado que retrata la casa de la familia en color miel representando la colmena en la cual los personajes se hallan atrapados como insectos en mbar la melod a de Luis de Pablo bocetada por medio de tonadas infantiles en particular Vamos a contar mentiras gue trasluce las intenciones del realizador V ctor Erice en plantear una dura realidad gue se sostiene sobre los fuertes hilos de la fantas a El esp ritu de la colmena es una de las mejores pel culas que ha ofrecido el cine espa ol en toda su historia y una de las m s hermosas par bolas de la cinematograf a mundial sobre la inocencia infantil sobre la sorprendida mirada de una ni a reflejada por los inmensos ojos de Ana Torrent An cdotas Premios Concha de Oro en el Festival de San Sebasti n 1973 En 1974 el C rculo de Escritores Cinematogr ficos la premi como mejor pel cula El filme deriv de un proyecto de hacer una pel cula de Frankenstein El episodio del fugitivo confundido con un ser sobrenatural remite un tanto al film ingl s Cuando el viento silba Whitle Down the Wind 1961 de Bryan Forbes si en ste es confundido con el monstruo de Frankenstein en aqu l lo es con Jesucristo A Ana Torrent no le fue presentado el actor que hac a de monstruo hall ndose con ste directamente caracterizado listos para rodar eso le produjo un trauma y quiz por ello en el plano de la criatura alar
8. que la censura que hoy establece el mercado donde no se puede hacer ninguna pel cula sin tenerla vendida de antemano Querejeta defend a que no se pod an comparar para nada ambos conceptos y que l llevaba 30 a os en la profesi n y que nunca hab a realizado ninguna pel cula vendida anticipadamente a las multinacionales Llevamos discutiendo desde que nos conocemos asegur Querejeta intentando apaciguar la situaci n 11 ANALIZAR LA PEL CULA EN CLASE FICHAS ALUMNOS 12 Avant la projection Sites recommand s Pour la contextualisation historigue e Pouvoir et r pression http www fuenterrebollo com sfrancol html Ce site explique la prise de pouvoir de Franco et met accent sur la r pression exerc e sur toute forme opposition et sur les partis politiques conduisant emprisonnement de plus de 300 000 de personnes Il permet de comprendre pisode de T vad de El esp ritu de la colmena e Censure http www geocities com jaoskam introsp htm Ce site met en relief les effets de la censure franguiste qui touche toutes les formes d expression Cet aspect important permet de comprendre la forme cin matogaphique particuli re de El esp ritu de la colmena qui chappera malgr tout de peu la censure absence de communication les chuchotements e Sur la vie en Espagne dans les ann es 40 http vespito net historia franco 40ft html On trouvera sur ce site l article As ramos en l
9. toman varias direcciones Am rica Latina Preponderante Aproxim unos 100 000 Pa ses de Europa Occid Francia GB Limitada Pa ses de Europa Oriental URSS Checoslovaquia Condicionada ideol gicamente gt Otros pa ses ej USA limitada a personal altamente cualificado En conjunto suman unas 300 000 personas 500 000 seg n otros 3 El descenso de la natalidad Viene provocado por la permanencia de las condiciones de inseguridad carencia hambres miedo poco atractivas para favorecer el crecimiento de la poblaci n 4 Existencia de un importante sector de poblaci n recluso soldados del ej rcito republicano miembros de las organizaciones y partidos derrotados personas que han ejercido cargos pol ticos o sindicales durante el gobierno republicano Ascienden a unos 875 000 y muchos de ellos permanecen en la c rcel hasta fines de la d cada de los cuarenta La mayor a son empleados en la realizaci n de trabajos forzados por cuenta del Estado o alquilados a particulares Hay otros autores que reducen la cifra de reclusos a la mitad En conjunto seg n los autores mas rigurosos un n mero de personas cercano a 1 200 000 sufrieron directamente los efectos de la GC en forma de muerte represi n emigraci n o presidio Es decir unas 800 000 familias casi el 15 de la poblaci n espa ola en esos momentos De modo indirecto el n mero de afectados y damnificados fue todav a mayor teniendo e
10. ERNANDO VO Alguien a quien yo ense aba ltimamente en mi colmena de cristal el movimiento de esa rueda tan visible como la rueda principal de un reloj alguien que ve a a las claras la agitaci n innumerable de los palates el zarandeo perpetuo enigm tico y loco de las nodrizas sobre las cunas de la nidada los puentes y escaleras animados que forman las cereas las espirales invasoras de la reina la actividad diversa e incesante de la multitud el esfuerzo despiadado y til las idas y venidas con un ardor febril el sue o ignorado fuera de las cunas que ya acecha el trabajo de ma ana el reposo mismo de la muerte alejado en una residencia que no admite enfermos ni tumbas Alguien que miraba esas cosas una vez pasado el asombro no tard en apartar la vista en la que se le a no s qu triste espanto 1 Cu l es la actividad principal de Fernando Qu imagen tienen de l los dem s 2 Te parece ser un hombre feliz Justifica 3 En tu opini n se puede decir que las abejas son un refugio para Fernando y que al mismo tiempo son una met fora de la situaci n existencial y pol tica que vive 19 ACTIVIDADES DE POS VISIONADO Ficha 6 El esp ritu de la colmena LOS PERSONAJES 3 2 Las ni as Ana e Isabel Susto Jugando ISABEL ce ISABEL Primero se moja la brocha Qu te pasa ANA Ya est ANA Isabel Isabel Anda lev ntate no seas broma Isabel Ya no est se ha 1do Is
11. Jos Qui n lo habr puesto as NI AS Usted se ora maestra MAESTRA Bueno vamos a ver Paulina Qu es lo que le falta a don Jos PAULINA El coraz n MAESTRA Muy bien p nselo Y t Mari Carmen para qu sirve el coraz n MARI CARMEN Para respirar MAESTRA Bueno a ver vosotras las listas las que os re s tanto Qu es lo que sirve para respirar NI AS Los pulmones MAESTRA Ens alos Ponle los pulmones P nselos Muy bien Para qu sirve el est mago NI AS Para guardar los alimentos MAESTRA Muy bien P nselo Paulita Muy bien Si ntate Atended aqu Don Jos puede andar Puede respirar Puede comer Pero pero todav a hay algo muy muy importante que no tiene NI AS Los huesos Los huesos Las orejas MAESTRA Ana que est s muy callada Qu es lo que todv a le falta a don Jos ISABEL Los ojos ANA Los MAESTRA Silencio Isabel Contesta cuando se te pregunte ANA Los ojos MAESTRA Muy bien Ven a pon rselos Don Jos ya puede ver En una pel cula como El esp ritu de la colmena nada es casualidad Por qu ser Ana la que le pone los ojos a Don Jos Qu realidad deber a ver 23 ACTIVIDADES DE POS VISIONADO Ficha 10 El esp ritu de la colmena ANA Y LOS MONSTRUOS El secreto de Ana 1 Explica a partir de tus recuerdos de la pel cula y de estos dos fotogramas gu le pasa a Ana en esta casa abandonada 2 Qui n se
12. LE LATINA CA TA GIN MA DES PAYS LATINS Sous les auspices de l Union Latine EL ESP RITU DE LA COLMENA V ctor Erice Dossier d accompagnement p dagogique CNC Vocahle POSITIF L a iro kuptibles LELATNA rs Ba Odile MONTAUFRAY Professeur agr g d espagnol Charg e de l Action scolaire Cin ma LE LATINA Cin langues Paris Janvier 2008 i MAIRIE DE PARIS Z PARA EMPEZAR A l occasion de la sortie nationale en copie neuve du film El esp ritu de la colmena de Victor Erice le cin ma LE LATINA Cin langues et Carlotta Films sont heureux d offrir aux professeurs d espagnol ce dossier accompagnement qui pourra les aider travailler avec leurs l ves avant et apr s la projection du film Ce dossier se compose de trois grandes parties Dans la premi re on trouvera une pr sentation g n rale du film mettant en relief l int r t gu 1l pr sente tre tudi en classe Dans la seconde sont r unis des documents d information en espagnol sur le film Fiche technique pr sentation du r alisateur critigue dans la troisi me enfin sont propos es des fiches destin es aux l ves et permettant un travail culturel linguistique et cin matographique Nous esp rons donc que ce dossier r pondra aux attentes des professeurs et les aidera mettre en oeuvre en classe un travail de r flexion guid riche et passionnant autour d un film qui reste travers le temps un des chefs d uvre
13. NOPSIS A o 1940 Un pueblo perdido en la meseta castellana Es domingo y llega la camioneta del Cine En el desvencijado edificio que sirve para todo se improvisa la proyecci n La pel cula El doctor Frankenstein Durante noventa minutos por las calles solidarias del pueblo resuenan las viejas palabras del mito rom ntico En el improvisado sal n entre los espectadores dos ni as se llaman Isabel y Ana Siguen atentamente la proyecci n Son hermanas La peque a Ana pregunta a la mayor por qu el monstruo mata y por qu al fin muere Son las primeras preguntas que Isabel resuelve gracias a su imaginaci n el monstruo es un esp ritu que puede aparecerse siendo su amigo y convoc ndole a trav s de ciertas palabras Lo que para Isabel es un juego de la imaginaci n para Ana acaba siendo una realidad vital Ella quiere al monstruo Le busca Le convoca El viejo caser n donde viven las ni as con sus padres se va llenando de la presencia de algo impalpable que s lo Ana parece profundamente decidida a descubrir Fernando y Teresa los padres viven sus nostalgias sus frustraciones sin aprovechar lo que esconde la mente de su hija peque a Un d a Ana desaparece La b squeda ser angustiosa La ni a ser hallada Pero nadie salvo ella podr conocer el final de la aventura Y M S e Esla segunda pel cula de Victor Erice tras Los desaf os 1969 Despu s vendr an El Sur 1983 y El sol del membrillo 1992 e Est protago
14. a de la posguerra estaba fuertemente polarizada Para la mayor a de la poblaci n obreros campesinos y clases medias el discurrir de sus vidas ven a marcado por la carest a la pobreza e incluso la miseria Si adem s se hallaban entre los vencidos hab a que a adir el miedo a la libre exposici n de sus ideas y la sumisi n a los principios morales e ideol gicos del r gimen Pero al mismo tiempo fueron a os de euforia y f cil enriquecimiento para unos pocos sectores privilegiados de la sociedad los jerarcas del r gimen los grupos sociales m s vinculados al poder y los especuladores RACIONAMIENTO CUPOS Y ESTRAPERLO La insuficiente producci n provoc una escasez generalizada de productos y el Estado impuso las cartillas de racionamiento mediante las que se distribu an entre la poblaci n los productos de primera necesidad Adem s un sistema de cupos distribu a entre las industrias las materias primas hierro algod n etc y las fuentes energ ticas petr leo carb n Este control estatal sobre la distribuci n de bienes conllev el surgimiento del estraperlo y de un importante mercado negro donde se vend an de forma clandestina productos racionados a precios abusivos La extensi n del mercado negro benefici a los especuladores y contribuy al encarecimiento de los productos b sicos Site El rinc n del vago 28
15. abel Isabel Isabel Dime gu te ha pasado Milagros Milagros ISABEL Luego se da por toda la cara Luego se da jab n Luego se da por la cara ANA Ya est Luego se quitan los pelitos ISABEL S Y tambi n se echa un poco de colonia 1 Presenta a Ana e Isabel En qu se parecen y en qu se diferencian 2 Qu relaci n tienen las dos ni as Evoluciona esta relaci n a lo largo de la pel cula 3 Podr as citar otra s escena s de la pel cula en la s que se ve que se llevan bien 20 ACTIVIDADES DE POS VISIONADO Ficha 7 El esp ritu de la colmena CINE EN LOS A OS 40 En los a os 40 c mo funciona el cine C mo se anuncia la sesi n D nde se proyecta la pel cula Frankeinstein Qu representa para la gente Justifica recordando algunas escenas del principio de la pel cula la llegada del cami n de cine en el pueblo la acogida de los ni os la concurrencia en la sala de cine Puedes apoyarte tambi n en la observaci n de los fotogramas ACTIVIDADES DE POS VISIONADO Ficha 8 El esp ritu de la colmena ANA Y EL CINE CINE EN EL CINE Durante la proyecci n de Frankeinstein en el local de cine ANA susurrando Por qu la ha matado Por qu la ha matado ISABEL Te lo dir luego ISABEL mirando la pantalla Frankeinstein DESPU S DE LA SESI N Por la noche en su habitaci n susurrando ANA Isabel ISABEL Ou ANA Cu
16. as las ni as despiertan dir ase que los adultos duermen en una vida que no es vida encerrados en una colmena atrapados en las penurias de la posguerra franquista atrapados en un p ramo yerto ajeno a la realidad En este mundo un pueblo de la meseta castellana al finalizar la Guerra Civil vive una familia conformada por Fernando el padre Teresa la madre y Ana e Isabel las ni as que los personajes se llamen igual que los actores que los representan es la prueba de que se trata de arquetipos que nos movemos en un mundo plagado de simbolismos y representaciones de ficciones antes que realidades Cada uno de ellos se enfrenta al mundo de un modo diferente Fernando se dedica a cuidar de sus abejas escribir en su diario O pasear por el monte donde va abriendo los ojos a las ni as como cuando les ense a a reconocer las setas venenosas de las comestibles Teresa se dedica a pasar la existencia en solitario escribiendo cartas y esperando algo que quiz nunca llegue puede que sea alguien que vive fuera de Espa a en la sede de la Cruz Roja Internacional sita en Niza Francia como se puede leer en la carta que quema quiz un amante o un hermano un republicano huido de las fuerzas franquistas acaso aquel que la ni a encontrar en el caser n y confundir con el monstruo Las ni as en definitiva exploran el mundo abri ndose a l a partir de la fascinaci n que les ejerce la muerte al volver del cine Ana pregunta a Isabel por
17. cin e par la projection du Frankenstein de James Whale Persuad e que le monstre du film l espiritu peut appara tre en l invoquant la petite Ana est absorb e par la qu te de cet homme Le hasard mettra d abord sur sa route un fugitif avant qu elle ne croise enfin en r ve le reflet miroitant du monstre bient t l derri re elle port e de bras Plus qu une fascination ordinaire ce qu elle exp rimente face l cran de cin ma est un r el ravissement Ana s efforce de d fier la nature mensong re du cin ma cet empire du faux Autre aspect int ressant commenter est le proc d du cin ma dans le cin ma 4 Les monstres La fiche 11 permettra tablir un parall le entre la r alit d une Espagne r prim e dans laquelle les monstres abattre sont des fugitifs comme celui gu Ana va rencontrer et le fantasme du monstre cr par le cin ma qui lui aussi doit tre limin Ana fait le lien entre les 2 monstres quand dans une sc ne similaire celle du film Franskestein elle va rencontrer durant sa fugue finale le monstre Franskestein Mode d emploi du dossier Ce dossier a t con u pour permettre d une part de pr parer le visionnement du film avec des l ves de lyc e et d autre part de mettre en place une ou deux s ances de travail en lyc e et en coll ge apr s la projection au cin ma Il n a pas t r alis dans une perspective d tude de s quences fil
18. de la colmena est n estos d as en cada esquina de las calles de San Sebasti n El festival donostiarra ha querido rendir homenaje a esta pel cula en su 51 edici n cuyo cartel recuerda las colmenas de aquel pueblo castellano donde se rodaron algunas de las im genes m s bellas de la historia del cine espa ol La proyecci n ayer de una copia restaurada del filme fue acogida con aplausos por los espectadores que llenaban la sala grande del Kursaal con un aforo de 1 800 personas y posteriormente por una sala de prensa llena a rebosar donde tuvo lugar el encuentro de algunos de los que hicieron posible esta pel cula All moderados por Diego Gal n estuvieron su director V ctor Erice el productor El as Querejeta y las dos ni as Ana Torrent que ha seguido una carrera de actriz e Isabel Teller a ajena al mundo del cine y que por primera vez aparec a en p blico desde entonces Vinieron muchos recuerdos La censura franquista no se toc un solo fotograma de la pel cula porque no se pudo evocar ning n argumento y porque adem s estaban convencidos de que no la iba a ver nadie dijo Erice la elecci n del color tras una primera idea del blanco y negro se rod en color por problemas de distribuci n a excepci n del mito de Frankenstein porque yo quer a un tratamiento m s ntimo y personal continu su realizador o los aspectos documentales de la pel cula aquellos que su director define como agentes de la revelaci
19. e e En classe une ou deux s ances Le travail en classe sur le film peut tre men au choix du professeur selon approfondissement souhait en 1 ou 2 s ances d une heure Il pourra commencer par une mise en commun orale interactive faite partir de la fiche post projection remplie par les l ves Ensuite des ateliers diff rents comprenant plusieurs l ves pourront tre mis en place pour travailler sur les th mes tude propos s Cette organisation permettra aux l ves de travailler en autonomie puis de faire partager oralement leurs conclusions au reste de la classe Plusieurs extraits de dialogues sont galement propos s pour la th tralisation SOBRE LA PEL CULA DOCUMENTACI N PROFESOR FICHA T CNICA EL ESP RITU DE LA COLMENA EOUIPO Direcci n Victor Erice AA Gui n Victor Erice y Angel Fern ndez Santos plu Ap Producci n Elfas Ouerejeta Pa s Espa a Duraci n 9 mn G nero Drama M sica Luis de Pablo i Fotografia Luis Cuadrado Ada aiii sp im om Montaje Pablo G del Amo pl meer a us Po Estreno en Espa a 8 Octubre 1973 Reestreno en Espa a 23 Enero 2004 Interpretaci n Fernando Fern n G mez Fernando Teresa Gimpera Teresa Ana Torrent Ana Isabel Teller a Isabel Laly Soldevilla Do a Luc a Miguel Picazo M dico Jos Villasante Frankenstein Juan Margallo Fugitivo Premio Concha de Oro en el Festival de Cine de San Sebasti n 1973 SI
20. e l mismo idea y escribe con Angel Fern ndez Santos Curiosamente tan ef mera aparici n profesional le bastar a para inscribir su nombre en la particular leyenda del cine espa ol y su pel cula El esp ritu de la colmena entre las m s logradas de su historia junto a contados t tulos de los a os 50 y 60 circunstancias ambas que habr an de continuar inalterables aun a pesar de los diez a os de inactividad de Erice voluntariamente alejado del cine hasta que EL Sur 1983 le marc en su reloj detenido la ansiada hora de volver Esta pel cula sera seguida en 1992 por El sol del membrillo A PROP SITO DEL T TULO El t tulo en realidad no me pertenece Est extra do de un libro en mi opini n el m s hermoso que se ha escrito nunca sobre la vida de las abejas y del que es autor el gran poeta y dramaturgo Maurice Maeterlinck En esa obra Maeterlinck utiliza la expresi n El esp ritu de la colmena para decribir ese esp ritu todopoderoso enigm tico y parad jico al que las abejas parecen obedecer y que la raz n de los hombres jam s ha llegado a comprender V ctor Erice director del film UNA CR TICA Erase una vez As comienza esta pel cula una f bula infantil sobre el despertar de la infancia al mundo ejemplarizado por dos ni as de unos seis y ocho a os de edad que hacen frente a la vida a trav s de la muerte a la realidad por medio de la fantas a Pero tambi n trata de muchas cosas mientr
21. e langages diff rents ironie m taphore double sens par des r alisateurs d sireux de rompre avec le statu quo culturel espagnol de l poque et qui n h siteront jamais r sister aux syst mes dominants politiques ou culturels Voir ce sujet l exposition organis e actuellement par le British Film Institute de Londres sur la censure franguiste No se toc un solo fotograma de la pelicula porque no se pudo evocar ning n argumento y porque adem s estaban convencidos de que no la iba a ver nadie Victor Erice au Festival de San Sebasti n 2003 cf p LE FILM EN CLASSE Son int r t pour un public adolescent L esprit de la ruche offre une tr s grande richesse d exploitation en classe et pourra tre interpr t suivant diff rents niveaux de lecture en fonction de l ge des spectateurs 1 Au coll ge Le film commence comme un conte de f es rase una vez et peut se lire comme un film pour enfants mettant en sc ne de fa on merveilleuse des petites filles engag es toutes deux dans une exploration sensible du monde d couvrant le cin ma ainsi que son impact sur leur monde imaginaire Le myst re ambiant et la fascination pour le monstre Frankenstein pourront tre aussi des sujets de d bats en classe et c est donc cette approche que l on pourra privil gier au coll ge 2 Au lyc e Au lyc e on axera davantage la r flexion sur le contexte historique pr alablement tudi en classe et s
22. gando los brazos hacia ella se le ve temblando la barbilla de miedo El rodaje tuvo lugar donde transcurre la acci n as como en Parla Madrid Los dibujos de los cr ditos iniciales fueron efectuados por las dos ni as protagonistas as como por Alicia y Mar a hermanas de Isabel La pel cula fue autorizada por el Ministerio de Informaci n y Turismo el 5 de octubre de 1973 y estrenada en el cine Conde Duque de Madrid el 8 de octubre de 1973 Tuvo una recaudaci n de 260 511 37 con 520 901 espectadores Carlos D az Maroto Madrid Espa a 10 51 FESTIVAL DE CINE DE SAN SEBASTI N V ctor Erice Lo mejor de El esp ritu de la colmena no est en sus im genes El cineasta se re ne 30 a os despu s de su estreno con el productor y las actrices del filme ROC O GARC A San Sebasti n 23 09 2003 A V ctor Erice no le gusta revisitar sus pel culas Sin embargo ayer hizo una excepci n y entr en la sala del Kursaal donde se proyectaba El esp ritu de la colmena 30 a os despu s de que esta pel cula que ha marcado a generaciones enteras de cineastas y espectadores ganara la Concha de Oro del Festival de San Sebasti n Erice en un encuentro con El as Querejeta productor del filme y las dos ni as protagonistas Isabel Teller a y Ana Torrent asegur que el momento m s extraordinario de El esp ritu no esta en sus imagenes Fue el encuentro real entre la nina y el monstruo Las huellas de El esp ritu
23. me franquiste essayant sans espoir y chapper Par ailleurs le peu de dialogues du film le silence qui l impr gne et les chuchotements des petites filles qui remplissent la grande batisse vide dans laquelle elles vivent sont aussi symboliques d une poque ou la parole n est plus autoris e 2 Les personnages Trois fiches permettent de r fl chir sur les personnages du film les parents Teresa et Fernando qui se sont r fugi s chacun leur fa on dans un monde de r ve de nostalgie et de m lancolie Teresa ne vit que pour crire des lettres un inconnu un ancien amant et semble absente enferm e dans une nostalgie douloureuse Ni ses petites filles ni son mari n arrivent la sortir de ce monde solitaire et silencieux auquel se r duit sa vie quotidienne Fernando lui aussi vit ailleurs obs d par ses ruches et ses abeilles dans le monde de imaginarias qu il s est cr pour survivre au malheur ambiant Peu de relations entre ces parents plong s dans leur monde et leurs petites filles tr s diff rentes l une de l autre gui voluent dans le monde parall le de la fantaisie de l enfance complices dans leurs jeux et leur qu te de fantaisie et de bonheur 3 Le cin ma Deux fiches permettent de travailler sur le cin ma dans une perspective historique tout d abord puis fantasmatigue le cin ma apparaissant 1c1 comme d clencheur de r ves et de confusion r ve r alit Ana se retrouve fas
24. miques puisque le DVD n est pas encore disponible Son objectif est donc de d velopper tout d abord des connaisssances historiques puis de favoriser une r flexion en classe a posteriori bas e sur la m moire individuelle et collective du film Les diff rents documents de travail propos s l intention des l ves extraits des dialogues du film et photogrammes facilitent cette re m morisation et cette r flexion Mise en oeuvre p dagogique propos e e Avant la projection Pour pr parer la projection du film au lyc e nous proposons une t che r aliser par groupe sur Internet Nous avons s lectionn s plusieurs sites class s par th mes pouvoir et r pression censure vie en Espagne dans les ann es 40 les enfants et la guerre l art et la litt rature permettant de faire des recherches sur la p riode de la postguerra en Espagne Des th mes de recherche diff rents pourront tre propos s aux diff rents groupes Chaque groupe devra produire une fiche r capitulative de ses recherches et l exposer oralement au reste de la classe e Juste apr s la projection Distribuer aux l ves la fiche AL salir del cine escribir tu opini n sobre la pelicula qui pourra tre remplie la maison juste apr s la projection du film Elle permettra de fixer imm diatement les souvenirs les sentiments et les motions provoqu s par le film Elle facilitera galement la discussion en classe lors de la s ance suivante en class
25. n cuenta los da os y secuelas de todo tipo que afectaron a sucesivos generaciones de espa oles hasta nuestros dias b Consecuencias econ micas El hundimiento econ mico Desaparecen las reservas de oro divisas gastadas por ambos bandos en la financiaci n del conflicto El costo total de la guerra ha sido valorado en unos 300 000 millones de pesetas de 1963 En esta cantidad se incluye el pago las deudas contraidas con Alemania e Italia Esos cuantiosos gastos tendr n graves repercusiones para el pa s a la hora de iniciar la reconstrucci n econ mica obligan do a forzadas exportaciones y a la dificultad de importar La destrucci n de edificios obras p blicas viviendas Ello provoca un grave d ficit en equipamientos hasta bien entrada la d cada de los 40 con mayor repercusi n en las zonas urbanas Colapso de la econom a en todos los sectores especialmente en los sectores primario y secundario debido al abandono de tierras la destrucci n del ganado de f bricas y maquinaria etc u Reducci n de la poblaci n trabajadora a causa de las detenciones exilio paro etc Supone unas 500 000 personas menos El aumento de los desequilibrios sociales La derrota en la Guerra Civil afecta sobre todo a las clases medias y bajas de la sociedad espa ola El reparto de rentas ingresos se ha agravado Los desequilibrios ir n aumentando en los a os sucesivos racionamiento de alimentos contrarreforma agraria
26. nizada por Fernando Fern n G mez En la ciudad sin l mites El embrujo de Shanghai Visionarios Plenilunio Pepe Guindo La lengua de las mariposas Teresa Gimpera Y decirte alguna estupidez por ejemplo te quiero Adi s con el coraz n Tom ndote y por las entonces ni as Ana Torrent Una preciosa puesta de sol Sagitario Yoyes Ave Mar a e Isabel Teller a que abandon su trayectoria cinematogr fica EL DIRECTOR Victor Erice ea pa Bo y Diplomado de la E O C donde 1nicia una ef mera carrera como cortometrajista desarrolla su carrera cinematogr fica preferentemente como critico de cine Nuestro Cine Cuadernos de Arte y Pensamiento con alguna t mida incursi n al campo del gui n El pr ximo oto o Oscuros sue os de agosto Hasta el a o 1969 no lleva a cabo su primera experiencia como realizador de largometrajes En realidad ni siquiera llegaba a eso pues la pel cula Los desaf os era una combinaci n en cierto modo coherente de tres sketchs dirigidos conjuntamente por Claudio Guer n Jos Luis Egea y el propio Erice No obstante la acogida del filme fue aceptable as como las opiniones suscitadas en torno a l que elogiaban la originalidad e imaginaci n que sus im genes dejaban entrever Luego V ctor Erice se oculta silenciosamente en el campo del cine publicitario hasta que en 1973 se decide por fin a dirigir el primer largometraje ntegramente suyo basado en una historia qu
27. no estaba acostumbrada Me quedaba dormida En aquella poca me sol a acostar a las ocho o nueve de la noche Si recuerdo muy bien las escenas en las que Isabel y yo habl bamos durante la noche y tambi n sa en la que nos pele bamos con almohadas pesadisimas Nos relamos un mont n Como no me aprendia los di logos V ctor me iba repitiendo frase a frase Un curso de ense anza segundaria sobre LA SOCIEDAD ESPA OLA DE POSGUERRA 1 LAS CONSECUENCIAS DE TODO ORDEN QUE TUVO LA GUERRA CIVIL La derrota militar del estado republicano en 1939 va a tener unos efectos demoledores sobre la vida espa ola no s6lo en los a os de la guerra sino tambi n en la etapa posterior quedando unos secuelas que se dejar n sentir en diversas generaciones 26 Al objeto de hacer una valoraci n m s precisa de esos efectos y consecuencias parece procedente intentar una enumeraci n de aqu llos a Consecuencias demogr ficas Se dejan sentir bajo formas distintas 1 Una alta mortalidad Esta se origin6 por varias causas Los enfrentamientos b licos entre los dos bandos 200 000 Las represalias Otras secuelas enfemedades desnutric16n Aprox 350 000 2 La emigraci n forzada Viene determinada por el temor a las represalias o por el desagrado o repudio frente al nuevo r gimen El exilio de 1939 implica una p rdida muy notable tanto en cantidad como en calidad Quienes pudieron abandonar el pa s
28. nociste A menudo me pregunto ad nde habr ido a parar todo lo que en ella guard bamos No lo digo por nostalgia Resulta dificil volver a tener nostalgia despu s de lo que nos ha tocado vivir en estos ltimos a os Pero a veces cuando miro a mi alrededor y descubro tantas ausencias tantas cosas destruidas y al mismo tiempo tanta tristeza algo me dice que quiz con ellas se fue nuestra capacidad para sentir de verdad la vida Ni siquiera s si esta carta llegar a tus manos Las noticias que recibimos de fuera son tan pocas y tan confusas Por favor escribe pronto que sepa que a n vives Recibe todo el cari o de Teresa 1 Como lo habr s notado en la pel cula escribir cartas es una actividad muy importante en la vida de Teresa A qui n escribir Emite varias hip tesis 2 Lee la carta m s arriba y entresaca las palabras y expresiones que muestran que Teresa no es una persona feliz las referencias al per odo hist rico dif cil que le toca vivir 3 Cu l es la tonalidad general de esta carta Si tuvieras que atribuirle un color qu color le dar as 18 ACTIVIDADES DE POS VISIONADO Ficha 5 El esp ritu de la colmena LOS PERSONAJES 2 1 Los padres Fernando el padre Lee estos dos fragmentos de los di logos de la pel cula FERNANDO Tiene usted algo para merendar MILAGROS Algo habr Lo que debe usted hacer es comer a sus horas Y no andar por ah de imaginarias F
29. os a os Cuarenta de Eduardo Haro Tegglen EL PA S Semanal 5 6 1994 dans lequel est d velopp e la vie dans les ann es 40 avec ses difficult s assassinats d nonciations mis re approvisonnement march noir Ce descriptif permet de comprendre l atmopsh re de profonde d solation qui baigne El esp ritu de la colmena e Sur les enfants et la guerre Pour visualiser des dessins d enfants pendant la guerre civile Class s par origine g ographique pays et villes ces dessins peuvent tre mis en parall le avec les dessins faits par Ana et Isabel pr sent s pendant le g n rique du film Int ressant de d couvrir notamment ceux qui ont t faits par les enfants vacu s en France http orpheus ucsd edu speccoll tsdp frame html Yo he guerido dibujar cuando iba a la ss llevar la comida a mi padre Jes s Vergara tantos a os 10 De Fitero at uu B de ses Navarra Colonia infantil de E Bayona Francia e Sur l art et la literature dans les ann es 40 http www donquijote org spanishlanguage literature history posguerra asp Literatura en la Posguerra Despu s de la Guerra Civil el panorama literario espa ol es desolador Hay una clara ruptura con la tradici n de los a os 30 La dictadura del General Franco prohibi todas las renovaciones culturales que se realizaron durante los a os 30 y hasta los a os 50 no se nota una renovaci n en este panorama Aparece La familia de Pascual D
30. qu el monstruo mat a la ni a y porqu luego matan al monstruo Isabel intenta estrangular al gato y luego se pinta los labios se hace mujer con la sangre producida por el ara azo del felino furioso Isabel juega a estar muerta ante Ana quien duda sobre la realidad del hecho Ana encuentra a alguien en el caser n perdido en la meseta acaso un maquis fugado pero que para ella es Frankenstein cuando la Guardia Civil acaba con l ella encuentra restos de sangre en una piedra enfrent ndose por vez primera Si bien de forma esquinada con la muerte Con todos ambas ni as se enfrentan a la 1r realidad de formas distintas Isabel es mayor m s esc ptica quiz y sus juegos son conscientes ficciones Ana m s joven a n no es capaz de distinguir la realidad de lo que no es a n es capaz de vislumbrar ese mundo m gico que coexiste entre nosotros y que paulatinamente vamos perdiendo al hacernos m s mayores m s prosaicos Para ella el hombre del caser n es el monstruo de Frankenstein que le quedar confirmado ha sido muerto por su padre de ah su huida Una huida que la conducir a encontrarse con el monstruo con sus propios fantasmas la confirmaci n de que ha perdido ese mundo le provocar el trauma Todo ello es narrado de una forma sutil casi minimalista por medio de tenues detalles que van cayendo con suavidad casi imperceptiblemente pero que van conformando uno de los mundos m s ricos que ha deparado el cine espa
31. r este hombre fugitivo y cu l ser su ideolog a pol tica 3 En este fotograma de Ana con Frankestein se puede decir que Ana vive sus fantasmas y confunde sue o y realidad Justifica 24 ACTIVIDADES DE POS VISIONADO Ficha 11 El esp ritu de la colmena COMPARAR CARTELES DE CINE Aqu tienes los dos carteles de cine de El esp ritu de la colmena El primero fue creado para el estreno de la pel cula en Espa a el segundo para el actual estreno en Francia Descr belos y di qu te sugieren Cu l prefieres Argumenta Ura oroducoon Ellas Gre ejn EL ESPIRITU imerprotada por Famanda Fern n G mez Tensa Gimpara kabai Tatara y Ana Ferrent Potogralla de Lus Cuadrado M sca compuesta por Luis de Pablo Diea Victor Erice CNC Vocable A O A 25 3 COMPLEMENTOS Para descubrir los recuerdos de rodaje de Ana Torrent un sitio web muy interesante http www elmundo es especiales 2004 01 colmena index html EL ESP RITU DE LA COLMENA RECUERDOS DE ANA TORRENT Treinta a os despu s de su estreno El esp ritu de la colmena de V ctor Erice obra maestra del cine espa ol vuelve a las pantallas de Madrid y Barcelona La actriz Ana Torrent la entonces ni a protagonista de ojos grandes e impactantes nos brinda a sus 36 a os sus impresiones y recuerdos de un rodaje que marc su vida y su carrera tanto como a los espectadores espa oles FE sta es una de las escenas que rod bamos de noche Yo
32. uarte de Camilo Jos Cela en 1942 Es una obra existencialista y existencialista en la que el autor nos muestra la vida de Pascual Duarte en forma autobiogr fica Es una novela tr gica en la que el protagonista est abocado a un destino fatal En ella se mezcla la tradici n de la novela picaresca en la que el protagonista nos cuenta su propia vida desde la cuna hasta la muerte y la tradici n del manuscrito encontrado En este mismo tono est escrita Nada de Carmen Laforet Y se unen algunas obras de Delibes como Las Ratas En ellas se plasma un retrato de una Espa a partida por el conflicto b lico Personas que luchan por sobrevivir sin tener un futuro claro CONftINUA http www arteespana com posguerra htm Arte de la Posguerra en Espa a En la inmediata posguerra el poder fren el desarrollo de toda vanguardia art stica e intelectual en Espa a Se censur todo lo que no se ajustaba a cierta estaticidad de formas y temas El pa s viv a aislado encerrado sobre s mismo Este ambiente provoc que muchos artistas con inquietudes abandonaran Espa a para seguir conectados a las corrientes vanguardistas Emigraron principalmente a Francia siguiendo los pasos de Picasso de Juan Gris o de Mar a Guti rrez Blanchard Los primeros en salir fueron Manuel ngeles Ortiz Joan Mir Salvador Dal y Oscar Dom nguez entre otros 14 ACTIVIDADES DE POS VISIONADO FICHA 1 AL SALIR DEL CINE ESCRIBIR TU OPINI N SOBRE LA PEL
33. ur le film comme symbole crypt d une poque marqu e par la guerre la dictature la mis re la tristesse l enfermement Dans les 2 cas une r flexion collective sur le film en tant gu objet cin matographigue sera int ressante mener II faut avoir bien entendu conscience du fait que le film est difficile complexe et lent la fois pour des l ves de coll ge et de lyc e et qu il est important de les faire r fl chir quelle que soit la fa on dont ils ont re u le film au langage cin matographique de l poque et celui d aujourd hui ou tout au moins au cin ma qu ils ont coutume de voir Il faut aussi se fixer des objectifs modestes dans la mesure ou une seule projection ne permet pas une analyse tr s fine d un film complexe qui garde ses secrets bien des gards Les th mes de travail propos s Nous proposons donc un travail en classe autour de 4 th mes partir d une dizaine de fiches con ues pour les l ves 1 L histoire la pos guerra L histoire se d roule dans les ann es quarante juste apr s la fin de la guerre civile Le pays est d vast conomiquement et coup en 2 La r pression est implacable et r duit n ant toute forme d opposition Des milliers de personnes sont emprisonn es l Espagne est exangue muette et r duite au silence L pisode du myst rieux vad du film dont on ne sait ni d ou il vient ni qui il est en fait l arch type de opprim par le r gi
34. ussi Ana Torrent immortalis e 3 ans plus tard en 1976 dans Cria Cuervos Quelques ann es plus tard le film sera progressivement oubli par le grand public mais veillera nouveau en Espagne en 2004 au moment d une r cente re sortie nationale un vif int r t critique Souhaitons donc que cette sortie en France qui s inscrit dans une d marche de red couverte pr par e par la magnifique exposition du Centre Pompidou Erice Kiarostami soit aussi l occasion pour beaucoup de revoir ce film devenu confidentiel sauf pour les professeurs d espagnol dans de bonnes conditions en copie neuve Souhaitons aussi que les plus jeunes puissent d couvrir travers ce film un cin ma d esth te engag fascinant mais aussi exigeant qui invite le spectateur vivre des rythmes cin matographiques auxquels 1l n est plus habitu Victor Erice suit un parcours assez classique au d partement de r alisation de l Escuela Oficial de Cinematografia de Madrid et r alise avec Esprit de la Ruche son premier long m trage R alisateur rare et pr cieux 1l tournera ensuite ET Sur 1983 puis presque dix ans apr s son troisi me film EL Sol del membrillo 1992 documentaire sur son ami le peintre Antonio L pez L Esprit de la Ruche fait partie de ces films qui chapperont de peu la censure franquiste Bienvenido Mr Marshall Viridiana Muerte de un ciclista El crimen de Cuenca Cria cuervos gr ce la cr ation d
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