X. Attribution des places aux élèves par l`établissement secondaire
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1. X Attribution des places aux l ves par l tablissement secondaire 1 Classement des l ves Les l ves seront class s automatiquement gr ce au logiciel en ligne dans l ordre d croissant de leur indice composite d s que l tablissement secondaire aura valid l encodage des formulaires re us au cours de la p riode du 18 f vrier au 8 mars inclus pour autant que toutes les donn es n cessaires au calcul de cet indice et notamment le les domicile s ai en t t correctement encod s Attention un classement n interviendra donc que dans les tablissements complets c est dire ceux qui auraient re u au cours de la p riode du 18 f vrier au 8 mars un nombre de formulaires d inscription sup rieur 102 du nombre de places d clar es Par d rogation l alin a pr c dent le classement est galement utile dans les tablissements organisant un enseignement en immersion s ils ont re u plus de demandes pour l immersion qu ils n ont de places d clar es en immersion puisque c est en vertu du classement que sont attribu es les places en immersion Ces tablissements devront donc demander le classement 2 L indice composite de l l ve Le classement des l ves est effectu gr ce au logiciel Il est cependant important que les chefs d tablissement comme les parents comprennent la mani re dont l indice composite est calcul 2 1 Le calcul de l indice composite Pou2. u un nombre de demandes d inscription sup rieur 102 du nombre de places d clar es le volet confidentiel de tous les l ves pour lesquels un formulaire unique d inscription a t d pos est imp rativement transmis la CIRI dans les meilleurs d lais et pour le vendredi 15 mars au plus tard l adresse suivante CIRI Bureau 3F327 Rue Adolphe Lavall e 1 1080 Bruxelles Il est imp ratif que les volets confidentiels parviennent pour cette date au plus tard la CIRI afin qu elle puisse commencer au plus vite le travail d encodage et de classement des demandes d inscription non satisfaites la suite du classement effectu au sein de l tablissement
3. d origine a conclu une convention de partenariat avec un autre tablissement que celui vis par les parents et l cole primaire d origine est la 1 plus proche du domicile OU l l ve tait inscrit dans l cole primaire avant la date de conclusion de la convention On peut aussi sch matiser ce raisonnement de la mani re suivante 16 cole ou implantation d une zone o les l ves codifi s ISEF ne peuvent tre issus que de moins de 15 des implantations ou coles fondamentales Dans ce cas sont assimil es des ISEF par rapport l tablissement d enseignement secondaire concern les implantations d enseignement fondamental dont l indice socio conomique moyen est d au moins 0 6 point inf rieur celui de l tablissement d enseignement secondaire Au moins un tablissement secondaire de chaque caract re se trouve t il sur le territoire de la commune de l cole primaire d origine L cole primaire ou l tablissement secondaire ont ils conclu une quelconque convention d adossement Non 1 00 L tablissement secondaire vis a t il conclu une convention de partenariat avec au moins 3 coles primaires dont une ISEF ou assimil e 1 51 dans un des 3 cas suivants L l ve est issu d une cole primaire qui n a conclu aucune convention de partenariat L l ve est issu d une des coles primaires qui a conclu une conve
4. le m me indice composite ils sont class s dans l ordre croissant de l indice socio conomique de leur quartier d origine S il est impossible de d terminer l indice socio conomique du quartier d origine d un l ve parce qu il vit en Belgique dans un quartier r cemment construit ou l tranger par exemple l Administration lui attribue l indice socio conomique moyen du quartier d origine des l ves ayant le m me indice composite Si au terme du d partage des l ves ayant le m me indice composite par indice socio conomique croissant du quartier d origine il reste plus de trois ex quo ils sont d partag s dans l ordre croissant de la valeur du coefficient de proximit de leur domicile l tablissement secondaire coefficient de proximit domicile de r f rence implantation secondaire vis e cf pt c ci dessus Si malgr cette modalit il reste tout de m me un ensemble d ex quo sup rieur trois ils sont alors d partag s dans l ordre croissant de la distance calcul e vol d oiseau entre l tablissement secondaire et le domicile de r f rence pris en consid ration Dans les 2 cas qui pr c dent lorsqu il ne reste que 2 ou 3 l ves en ex quo ils suivent le m me sort 3 Attribution des places Les l ves sont class s dans l ordre d croissant de leur indice composite et les ventuels ex quo sont d partag s entre eux selon les modal
5. logiciel d duit la proximit relative et attribue en cons quence le coefficient d Le coefficient de proximit implantation primaire ou fondamentale d origine implantation secondaire vis e Ce coefficient varie entre 1 et 1 54 par pas de 0 054 Si l implantation primaire ou fondamentale d origine n est pas dans un rayon de 4 km de l implantation secondaire vis e le coefficient attribu est 1 dans tous les cas Si l implantation primaire ou fondamentale d origine est dans un rayon de 4 km de l implantation secondaire vis e ce coefficient varie entre 1 et 1 54 par pas de 0 054 selon les coefficients obtenus pour la proximit domicile de r f rence implantation primaire ou fondamentale d origine b et pour la proximit domicile de r f rence implantation secondaire vis e c Le tableau ci dessous illustre cette progressivit du facteur 4 km par pas de 0 054 chaque degr suppl mentaire d loignement tant par rapport l implantation primaire ou fondamentale d origine que par rapport l implantation secondaire vis e avec un maximum de 5 degr s par rapport chaque cole Autrement dit quand le crit re 4 km est rencontr plus on b n ficie des deux autres crit res de proximit moins on b n ficie du crit re 4 km et moins on b n ficie des deux premiers crit res de proximit plus on b n ficie du crit re 4 km 15 A ue na De
6. m me pour les l ves issus de l enseignement ordinaire ne sont pris en compte que les implantations d enseignement ordinaire Crit re des 4 km rencontr valeur du coefficient en fonction des coefficients b et c Degr Distance e DE IR de ss 6 et d loignement ES au del Distance EP 1 98 1 79 1 59 1 39 1 19 1 JSS 2 1 1 054 1 108 1 162 1 216 1 27 2 1 81 1 054 1 108 1 162 1 216 1 27 1 324 1 61 1 108 1 162 1 216 1 27 1 324 1 378 4 1 41 1 162 1 216 1 27 1 324 1 378 1 432 SE 1 21 1 216 1 27 1 324 1 378 1 432 1 486 6 et au del 1 1 27 1 324 1 378 1 432 1 486 1 54 Distance EP degr d loignement entre le domicile de r f rence et l implantation primaire fondamentale d origine Distance ES degr d loignement entre le domicile de r f rence et l implantation secondaire Exemple un l ve dont l implantation primaire fondamentale se trouve moins de 4 km de l implantation secondaire vis e dont l implantation primaire fondamentale est la 3 plus proche du domicile coefficient de 1 61 et l implantation secondaire vis e la 2 plus proche coefficient 1 79 obtient un coefficient de 1 162 pour le coefficient de proximit implantation primaire fondamentale d origine implantation secondaire vis e Ce coefficient est d termin par le logiciel en ligne au moyen du positionnement de toutes les implantations d enseignement p
7. it s expos es ci dessus L attribution des places s effectue dans l ordre pr cis repris ci dessous de a h a Les l ves dits ISEF issus d coles primaires ou fondamentales dites moins favoris es dans l ordre de leur classement et pour autant que ce soit possible jusqu ce que 20 4 des places d clar es leur soient attribu es b Les prioritaires fratrie dans l ordre de leur classement c Les prioritaires enfant en situation pr caire dans l ordre de leur classement d Les prioritaires enfant besoins sp cifiques dans l ordre de leur classement e Les prioritaires interne dans l ordre de leur classement f Les prioritaires parent prestant dans l ordre de leur classement g Les prioritaires cole adoss e dans l ordre de leur classement h Les non prioritaires qu ils soient ISEF ou pas dans l ordre de leur classement Remarque Dans certains cas sp cifiques le nombre de places disponibles d clar es au pr alable par l tablissement secondaire peut tre d pass d une unit par classe et ce uniquement pour 1 r pondre une injonction de la CIRI en vue de r soudre des cas exceptionnels ou de force majeure impr visibles au moment de la phase d enregistrement des demandes d inscription 2 inscrire en 1 ann e commune un l ve qui s inscrit dans l internat de l cole secondaire concern e ou dans un in
8. ntion de partenariat avec l tablissement secondaire vis L l ve est issu d une cole primaire qui a conclu une convention de partenariat avec un autre tablissement secondaire que celui qui est vis Si cette cole primaire est la plus proche du domicile OU Si l l ve y tait inscrit avant la conclusion de la convention 1 re g Le coefficient li l immersion Ce coefficient vaut 1 18 ou 1 selon que diff rentes conditions sont r unies ou non Il vaudra 1 18 si les 3 conditions cumulatives suivantes sont r unies l ve b n ficie d un apprentissage en immersion depuis la gone primaire au moins tablissement secondaire organise un enseignement en immersion dans la m me langue que celle qui a t suivie durant l enseignement primaire et l l ve d cide effectivement de poursuivre en immersion dans la m me langue Crit re Poursuite de Non poursuite de l immersion l immersion Coefficient 1 18 1 2 2 L indice composite moyen Lorsqu il n est pas possible de d terminer l indice composite d un l ve par manque de donn es le logiciel lui attribue un indice composite dont la valeur est la moyenne des indices composites des l ves classer et pour lesquels cette valeur est connue C est le cas notamment s il n est pas possible de calculer un des coefficients b ou c 2 3 Le d partage des ex quo Lorsque plusieurs l ves obtiennent
9. ogiciel en ligne au moyen du positionnement du domicile de l l ve et du positionnement de toutes les implantations enseignement primaire et fondamental r seau par r seau C est de ces positionnements respectifs que le logiciel d duit la proximit relative et attribue en cons quence le coefficient Il ne prend en compte que les implantations existant au moment de l inscription dans l cole primaire d origine Remarque pour l enseignement sp cialis seules sont prises en compte les implantations qui rel vent du m me r seau et qui organisent le type d enseignement fr quent par l l ve en demande d inscription c Le coefficient de proximit domicile de r f rence implantation secondaire vis e Ce coefficient varie selon que l implantation secondaire vis e est parmi celles du r seau concern la 1 le 20 le 39 le 47 ou la 5 plus proche du domicile de r f rence Le coefficient vaut 1 partir de la 6 plus proche Proximit 1 A a 47 De 6 et au del Coefficient 1 98 1 79 1 59 1 39 1 19 1 Ce coefficient est d termin par le logiciel en ligne au moyen du positionnement du domicile de r f rence et du positionnement r seau par r seau de toutes les implantations du secondaire prises en consid ration dont la liste peut tre consult e dans tous les tablissements secondaires C est de ces positionnements respectifs que le
10. on des partenariats p dagogiques voyez p 10 On peut appr hender la question de l application du coefficient 1 51 en suivant le raisonnement ci dessous pr sent sous la forme d un questionnaire puis d un organigramme 1 L implantation primaire ou fondamentale d origine est elle situ e sur le territoire d une commune dans laquelle le choix entre tablissements secondaires de caract re diff rent confessionnel non confessionnel peut s exercer e Si non implantation primaire dite isol e le coefficient 1 51 a d j t attribu conform ment au point e ci dessus et ne le sera donc plus pour ce coefficient ci qui est d s lors gal 1 e Si oui passer la question 2 2 L implantation primaire ou fondamentale ou l tablissement secondaire vis sont ils concern s par un quelconque adossement e Si oui le coefficient 1 est attribu e Si non passer la question 3 3 L tablissement secondaire vis a t il conclu une convention de partenariat avec au moins trois implantations primaires ou fondamentales dont une ISEF ou assimil e e Si non le coefficient 1 est attribu e Si oui le coefficient 1 51 est attribu si l l ve se trouve dans un des trois cas suivants a l cole primaire d origine a conclu une convention de partenariat avec l tablissement secondaire vis b l cole primaire d origine n a conclu aucune convention de partenariat c l cole primaire
11. r calculer cet indice composite il est attribu chaque l ve une valeur 1 multiph e successivement par a Le coefficient attach la pr f rence exprim e Ce coefficient est gal 1 5 dans l tablissement o le formulaire est d pos savoir celui correspondant la 1 pr f rence Comme l tablissement ne connait et n encode que des l ves pour lesquels il constitue la 1 pr f rence le 1 coefficient est toujours gal 1 5 On pourrait donc consid rer que pour le classement dans l tablissement o ils d posent leur FUI tous les l ves partent de 1 5 Si par contre la CIRI est ult rieurement amen e classer l l ve dans plusieurs tablissements elle tiendra compte de la pr f rence exprim e pour l attribution du coefficient Pr f rence 1 EN ZER a gm 6 10 Coefficient 1 5 1 4 1 3 1 2 1 1 1 b Le coefficient de proximit domicile de r f rence implantation fondamentale ou primaire d origine Ce coefficient varie selon que l implantation primaire ou fondamentale d origine est parmi celles du r seau concern la 1 la 2 la 3 la 4 ou la 5 plus proche du domicile de l l ve Il vaut 1 partir de la 6 plus proche Proximit es DEF gaS 47 5S 6 et au del Coefficient 2 1 81 1 61 1 41 1 21 1 Ce coefficient est d termin par le l
12. rimaire et fondamental et de toutes les implantations du secondaire prises en consid ration C est de ces positionnements respectifs que le logiciel d duit la distance absolue entre l implantation primaire ou fondamentale d origine et de l implantation secondaire vis e et attribue en cons quence le coefficient Pour ce coefficient la notion de r seau n intervient donc pas Le coefficient li l offre scolaire dans la commune de l cole primaire d origine Ce coefficient vaut 1 51 ou 1 selon la pr sence ou non sur le territoire de la commune de l implantation primaire ou fondamentale d origine d au moins un tablissement secondaire de chaque caract re confessionnel C non confessionnel NC Ce coefficient li l offre scolaire dans la commune est une caract ristique de l implantation primaire ou fondamentale d origine qui est marqu e en ce sens Etablissement secondaire ae la DRS 1 NC C Aucun ne R Pimplantation primaire uniquement uniquement d origine Coefficient 1 1 51 1 51 1 51 Dans tous les cas o l l ve obtient un coefficient de 1 51 pour ce crit re cole isol e le coefficient li aux partenariats p dagogiques est gal 1 Autrement dit le coefficient 1 51 n intervient au maximum qu une fois dans le calcul de l indice composite Le coefficient li aux partenariats p dagogiques Pour les modalit s relatives la conclusi
13. ternat associ l cole par une convention 3 permettre l inscription d un membre suppl mentaire de la fratrie lorsqu un autre membre s est vu attribuer une des places disponibles 4 permettre l inscription d l ves class s ex quo dans l ordre de classement des l ves lorsqu un des l ves class s ex quo s est vu attribuer la derni re place disponible Dans ce contexte il peut tre d rog la norme de 24 l ves maximum par classe Il en va de m me lorsque les places d clar es ont t attribu es concurrence de 102 et que les d sistements sont insuffisants pour redescendre 100 4 Transmission des informations la CIRI e Pour les tablissements pour lesquels aucun classement n est requis il leur suffit de communiquer la CIRI leur registre des demandes d inscription tel qu il r sulte des inscriptions en ligne ainsi que le nombre de places encore disponibles et le nombre d l ves 1SEF ventuellement manquants pour atteindre 20 4 des places d clar es e Pour les tablissements qui ont d recourir au classement le r sultat du classement effectu par le logiciel est transmis en ligne la CIRI Dans les faits dans les 2 cas la communication de ces informations la CIRI se fait par le logiciel selon les modalit s qui seront expos es dans la circulaire reprenant le mode d emploi Pour les tablissements complets c est dire ceux qui ont re
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