3ème CONCOURS D`ATSEM DE 1ère CLASSE
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1. TESTS Bact ricide conforme aux normes EN 1040 0 5 EN 1276 1 sur staphylococcus aureus Fongicide conforme la norme EN 1275 4 APPLICATIONS LE D TERG EN T D SIN FECTA NT SURO DO RANT LAVA N DE nettoie d sinfecte et parfume en une seule op ration sans rin age tous les sols et les surfaces lavables carrelages thermoplastiques c ramique marbre sols prot g s ou non Parfume les locaux pendant de longues heures et neutralise durablement les mauvaises odeurs Id al en entretien manuel ou m canique quotidien des collectivit s h pitaux maisons de retraite h tellerie MODE D EMPLOI Lavage et assainissement 25 ml pour 10 litres d eau Lavage et d sinfection 50 ml pour 10 litres d eau Pulv risation d sinfection bact ricide et odo risation dilution de 20 50 en fonction de la r manence souhait e Ne pas rincer Pierr Le Goff 440 route de Rosporden 29334 Quimper Cedex www groupepierrelegoff com T l 02 98 98 40 40 Source Fiche TECHLINE du Groupe Pierre LE GOFF PR CAUTIONS D UTILISATION Ne pas m langer d autres produits Conserver hors de port e des enfants Ne pas avaler En cas de contact avec les yeux laver imm diatement et abondamment avec de l eau claire et consulter un sp cialiste Reproduire l tiquetage si transvasement dans un autre contenant Stocker le produit dans son emballage d origine et une temp r2. fatigue accumul e depuis le lever et qui les met en bonne condition pour finir la journ e En vous r f rant aux documents 3 et 4 et votre exp rience r pondez aux questions suivantes 3 1 Comment peut on disposer la salle de sieste pour faire le repos des enfants 3 2 En votre qualit d ATSEM que pouvez vous faire pour faciliter l endormissement des enfants Que faites vous si un enfant prouve des difficult s pour s endormir 3 3 Quel est votre r le au moment du r veil et du lever des enfants 2 8 Question 4 4 points L enseignant d cide de mettre en place un atelier de peinture et vous demande de l accompagner dans cette activit 4 1 En vous r f rant au document 5 pr cisez quel est votre r le avant pendant et apr s l activit 4 2 Selon vous quel s moment s ATSEM peut il choisir les activit s proposer aux enfants Pourquoi serait il int ressant d en parler avec l enseignant Expliquez votre r ponse 3 8 Q EL Set tenBre ss AC Aide maternelle 59g 100 000 agents sp cialis s des coles maternelles E Fonctionnaire Employ s a minstrativement par un maire ces agents sp cialis s sont plac s sous l autorit d une directrice d cole maternelle Ca personnel communal appartient la fonction publique territoriale E Femmes Le m tier est essentiellement f minin E Promotion Autrefois on les appelait femmes de service elles n
3. 003 Un tout petit a besoin de nombreuses heures de sommeil plus de 12h quotidiennes La sieste doit lui tre propos e en d but d apr s midi il dormira le temps qui lui est n cessaire sans que cela porte pr judice au sommeil de la nuit contrairement ce que croient certains parents Guide l usage des parents AGEEM 2008 diffus par le Minist re en 2009 Besoin de dormir Les petits enfants ont besoin de plus de douze heures de sommeil par jour La sieste de l apr s midi ne compromet pas le sommeil de la nuit Le jeune enfant a besoin de temps et de sommeil pour fixer dans sa m moire des savoirs ce temps participe aux inspection acod nimit 3 acquisitions A l cole maternelle on organise des Pharente Nariti espaces de repos dans les classes ou les annexes des ds temps de repos en d but d apr s midi des temps de c ducotion repos la carte pour chaque enfant la sieste d s la nt le sortie du restaurant scolaire SUD TIFUS CECREFCIE MATERNELLE 17 Bz di Source Site internet de l Inspection Acad mique de Charente Maritime bia Document 4 P LE MATERNELLE 17 l Les besoins de l enfant Un temps de repos peut tre propos tous les enfants qui en ressentent le besoin Ceux qui ne dorment pas b n ficieront d un temps d apprentissage cibl Un enfant qui ne trouve pas le sommeil rejoint la classe pour participer des apprentissages r
4. Centres de Gestion de la Mercredi 17 octobre 2012 Fonction Publique Territoriale de la r gion Bretagne Centre organisateur CDG 35 3 CONCOURS D ATSEM DE 1 CLASSE S rie de trois cinq questions r ponse courte pos es partir d un dossier succinct remis aux candidats portant sur les probl mes susceptibles d tre rencontr s par un agent territorial sp cialis des coles maternelles dans l exercice de ses fonctions Coefficient 1 Dur e 2 heures Ce sujet comprend 8 pages Veuillez v rifier que ce document est complet Consignes Vous devez r pondre aux questions sur votre copie et non sur le sujet en reportant le num ro de la question trait e Vous pouvez traiter les questions dans l ordre qui vous convient Seules les encres de couleur bleue et noire sont autoris es Les feuilles de brouillon ne sont pas prises en compte L utilisation d une calculatrice de fonctionnement autonome sans imprimante est autoris e Vous ne devez faire appara tre aucun signe distinctif dans votre copie ni votre nom ou un nom fictif ni signature ou paraphe Aucune r f rence nom de collectivit nom de personne autres que celles figurant le cas ch ant sur le sujet ou dans le dossier ne doit appara tre dans votre copie Le non respect de ces r gles peut entra ner l annulation de la copie par le jury 1 8 Question 1 4 points 1 re Vous tes agent territorial sp
5. ature comprise entre 5 et35 C CONDITIONNEMENT Sous emballage Bidon de 5 L Emballages Carton de 2 bidons Palettisation 64 cartons TIQUETAGE HYGIENE amp S CURIT Ce produit est soumis la r glementation sur les pr parations dangereuses produit class irritant Consulter les instructions sp ciales de la fiche de donn es de s curit Formule d pos e au centre antipoison de N ancy T l 03 83 32 36 36 Document 2 R f 390201 DL Qi Com RCS Paris 94 B 05275 2006 Document 3 La sieste Textes ou r f rences D cret n 90 788 du 6 septembre 1990 Article 11 La surveillance des l ves durant les heures d activit scolaire doit tre continue et leur s curit doit tre constamment assur e en tenant compte de la distribution des locaux et du mat riel scolaire et de la nature des activit s propos es BO hors s rie N 3 du 19 juin 2008 programmes Les activit s propos es l cole maternelle doivent offrir de multiples occasions d exp riences sensorielles et motrices en totale s curit L organisation du temps y respecte les besoins et les rythmes biologiques des enfants tout en permettant le bon d roulement des activit s et en facilitant leur articulation plus souple avec les plus petits la gestion du temps devient plus rigoureuse quand les enfants grandissent Pour une scolarisation r ussie des tout petits DESCO 2
6. cialis de classe des coles maternelles en charge d une classe de petite section l cole maternelle de la ville de X 1 1 A partir du document 1 quelle d finition donneriez vous d un e ATSEM 1 2 D crivez un emploi du temps type d un e ATSEM Question 2 6 points Vous devez effectuer le nettoyage des sanitaires de l cole maternelle apr s la classe Vous utilisez le produit dont la fiche technique vous est propos e dans le document 2 2 1 Ce produit est un d sinfectant sur quels micro organismes agit il 2 2 En lisant cette fiche et en prenant en consid ration l op ration r aliser quels EPI devez vous porter pour manipuler ce produit 2 3 Citez quatre r gles de s curit respecter lors de la manipulation des produits d entretien 2 4 Quelles sont les significations des 5 pictogrammes carr s A B C D et E sur la droite du document reporter la lettre du pictogramme sur votre copie et y indiquer la signification 2 5 Vous utilisez ce produit en le dosant 4 Votre seau contient 12 litres d eau quelle quantit de produit devez vous rajouter d taillez vos calculs Pour laver 10 m vous consommez 2 litres de solution la surface des sanitaires est de 33 m Quelle quantit de solution reste t il dans le seau l issue de votre nettoyage d taillez vos calculs Question 3 6 points La sieste est un moment privil gi qui permet aux petits de r cup rer de la
7. e l cole traduire en mots pour les plus petits les actes quotidiens Il doit tre l coute et savoir r conforter les enfants Lorsque l enseignant demande l ATSEM d accompagner les enfants de mater nelle pendant leur travail en classe il s agit d adopter une posture complexe dans la mesure o l ATSEM sera en situation de s adresser des l ves sans tre un enseignant Dans tous les cas et sans aucune ambigu t c est l enseignant et lui seul qui peut d finir les objectifs et contenus d apprentissages en r f rence aux programmes de l cole maternelle Plus encore s il d cide de confier un groupe d enfants ATSEM il devra d finir le cadre de travail les outils utiliser la d marche le niveau de guidage de l ATSEM Il demeure responsable des l ves et des produc tions r alis es Dans le cadre de la fonction d aide p dagogique il conviendra pour ATSEM de sentir ce qui est attendu par le ma tre afin d accompagner l l ve sans entraver le processus d apprentissage Le meilleur moyen pour y parvenir est certaine ment d en discuter r guli rement avec l enseignant afin de r guler la posture d accompagnement et de faire au plus pr s de ce qui est attendu Dans certaines situations il s agira d assurer le confort physique des enfants ateliers de peinture parcours de motricit dans d autres cas il s agira de g rer leur s curit utilisation de couteau de stimuler leur cr ativi
8. ettoysient les sales de classe ot de jeu lo mat riel scolaire et assistaient l institutrice pour les soins donner aux enfants Aujourd hui leur travail a nettement volu vers des t ches ducatives et d animation qui rol vent des m ers de la petite enfance Itin raire Apr s son bac comptabilit Sylvie Le Bilan lire ci contre a pass un bilan de comp tences au Greta formation continue de l ducation nationale histoire de v rifier si ses go ts pour les m tiers de la petite evdance reposaient sur des bases solides R sultat positif Apr s un contrat emploi solidarit CES dans une cr che cfo passe ie CAP petite enfance par correspondance au ONCD Et d croche un emploi d aide maternelle Rennes Elle a t aussi pr sidente d une halte garderie parentale En maternelle l institutrice ne peut pas tout faire Une aide maternelle l assiste c est une seconde maman pour les enfants Portrait de Sylvie agent territorial sp cialis des coles mater nelles titre officiel a h 30 l cois maternelle du Faux Pont Rennes avec l insti tutrice l aide maternelle Syivie Le Bian accueille les parents et les enfants Ma fille un gros rhume vitez de la faire sortir la r cr ation signale un p re Une m re indique que son fils a une petite gastro ent nte Une autre veut que sa fille fasse la sieste J ai beaucoup de contacts avec les parents appr ce Sylvie
9. f r s au programme Un cycle de sommeil dure entre 1h20 et 2h Si on fixe arbitrairement la dur e de la sieste 1h on r veille l enfant dans une phase de sommeil profond il ne profite pas de la sieste Un enfant se r veille tout seul spontan ment la fin de son cycle Quelques exemples d organisation de ce temps de repos Les enfants mangeant au restaurant scolaire se couchent juste apr s le repas lls sont donc sous la responsabilit du Maire lI s agit alors de travailler en partenariat avec lui et les personnes responsables de la surveillance L organisation arr t e est pr sent e en conseil d cole Les enfants qui mangent chez eux reviennent l heure normale de reprise de classe pour faire la sieste s ils en prouvent le besoin Le dortoir ou autres lieux de repos Ee lieu doit tre propre sain correctement chauff Chaque enfant du dortoir a une place qui est permanente La surveillance exerc e est constante Il est possible d utiliser un coin de classe pour le repos des plus grands soit dans leur classe soit en classe de PS Ce temps sera bref L accompagnement au sommeil Le coucher Afin d aider l endormissement les parents sont sollicit s pour apporter de la maison n oreiller un doudou qui seront identifi s lt L enseignant peut accompagner l endormissement des petits pendant une p riode si des difficult s persistent c
10. jour leurs travaux Les pa tents pourront ainsi voir la progres sion Enfin Sylvie est l infirmi re des petits bobos Le matin d s 7 h 30 et le soir jusqu 18 h 45 Sylvie tiant la garderie scolaire en organisant jeux et animations L aide maternelle devient moni trice Le mercredi au centre a r olle monte des ateliers des sorties dans les parcs la piscine n Ce m tier demande beau coup de patience et d nergie On vit dans les cris et le bruit Les enfants sont toniques et exi geants il faut savoir temp rer tout ce petit monde Je m appuie sur mon exp rience de m re Mais tous les jours je dois tre au maximum de mes possibili t s Sylvie est aussi tr s atten tive Quand une petite fille r clame soudain de voir si maman je dois trouver les mot pour la rassurer Quand une pe tito main amie se glisse par der ri re dans ia mienne je doit couter la petite souffrance dt ce gar onnet ou de cette fillette qui a un coup de blues Jo l CRUSSON 4 8 Tech D tergent d sinfectant surodorant Parfum Lavande CARACT RISTIQUES Aspect liquide transparent Couleur brun Odeur lavande pH l tat pur 7 00 0 5 Densit g cm3 20 C 1 00 0 01 Solubilit totale dans l eau COMPOSITION Agents de surfaces non ioniques 5 15 Agents de surfaces cationiques moins de 5 Parfum partiellement de synth se NORMES amp
11. ls s adressent moi pour les recommandations de la journ e les probl mes de can tine de garderie Ce matin l institutrice a pr vu un atelier peinture Je pr pare le mat riel je taille les crayons Sans oublier de mettre les ta bliers aux enfants Mais d j Sylvie pense au go ter compos de fruits frais d eau et de lait dis pos sur de petites tables de cinq places la r cr ation je net tofe et je range la classe qui en a bien besoin Un moment impor tant aussi la pause pipi Avant le d jeuner il y a le passage oblig par les toilettes pour se laver les mains Ce n est pas vi dent de se faire couter A midi Sylvie d jeune avec les coliers Je les aide couper leur viande Je donne manger aux plus petits 2 ans J inter viens d s que je sens un enfant en difficult Quand ils sont trop Document 1 Sp cial avenir la seconde maman de l cole Sylvie aide maternelle a l il sur tout y compris sur le lacet d nou pendant la r cr ation excit s j essaie de trouver un sujet de conversation pour ra mener un peu de calme Sytvie surveille ensuite la sieste Je lis une histoire j invente des jeux pour ceux qui ne dorment pas Avant que la classe ne recom mence Sylvie remet chaussettes et chaussures tout son petit monde Pas vident avec 26 bam bins Elle tient aussi le cahier de cha cun de ses l ves en y collant chaque
12. ollectivement ou individuellement En instaurant des rituels comme la lecture d un album une comptine ou l coute de berceuses on favorise l endormissement mais aussi la possibilit pour l l ve de r entendre des textes lus en classe Le r veil Il est chelonn et accompagn Aucun l ve ne rejoint seul sa classe Le moment de l habillage est l occasion d activit s langagi res ou d apprentissages de l autonomie Il est un temps privil gi pour mettre en uvre un tayage personnalis en ayant cibl pr cis ment les besoins de chacun C est un temps de dialogue pour parler avec l enfant sur des textes lus sur des moments v cus en classe pour lui pr senter les activit s venir L enseignant d dramatise les accidents qui ont eu lieu pendant la sieste et en tient les parents inform s avec discr tion Source site internet de l Inspection Acad mique de Charente Maritime 7 8 Document 5 L ATSEM est un professionnel de l cole qui sous la responsabilit de l enseignant cr e pour chaque enfant les conditions d un d veloppement harmonieux respec tueux de ses rythmes de croissance et de sa personnalit Il doit ainsi privil gier la parole plut t que les d monstrations affectives sans toutefois repousser les marques d affection des enfants favoriser les relations d tendues et positives en adoptant un ton de voix et une expression mod r s rassurer et encourager rappeler les r gles de vie d
13. t de d dramatiser d inciter de motiver d encourager de faire parler de questionner Autant de situ ations qu de postures professionnelles concert es avec l enseignant Quelle que soit la situation accompagner ATSEM devra mobiliser sa capacit rendre les enfants autonomes Il s agit donc plus d une posture d accompagnement ducatif que d accompagnement p dagogique qui est du seul ressort de l enseignant Source Le guide de l ATSEM Edition HACHETTE par Thierry VASSE IEN de Vend e 8 8
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