C2-C3 - Quantité d`emballage conso.indd
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1. Des quantit s d emballages Cycles 2 3 Contexte Un Fran ais produit en moyenne 1kg de d chet m nager par jour Les emballages repr sentent 1 3 du poids de nos poubelles et la moiti de leur volume Les go ters l cole ou les repas la cantine peuvent C1 pr senter des produits suremball s sur lesquels les enfants sont confront s un choix Participer un change Ce que disent les programmes Comparer classer et ranger des objets selon Les l ves de cycles 1 et 2 ne sont pas encore vraiment en mesure eur eile Eur MEESE de en e de comprendre pourquoi il faut moins jeter mais peuvent trouver des solutions pour essayer de jeter moins Ils peuvent appr hender la quantit de d chets produits lors de la consommation de biens Ils travailleront ensuite au cycle 3 sur l origine des objets de consommation de la vie courante ainsi e C2 que leur devenir en tudiant les fili res des diff rentes mati res R soudre des probl mes portant sur des quantit s Participer un change questionner justifier un point de vue Utiliser les unit s usuelles de mesure Situation probl me Exceptionnellement les enfants seront associ s au ramassage des d chets de la cantine emball s dans des sacs poubelles de 20 litres R soudre des probl mes tr s simples Premi re approche sensorielle Ils soup sent les sacs se rendent compte de la masse et du volume des d chets g n r s par le repas Le q2. http agriculture gouv fr un fruit pour la recre un fruit pour la r cr organis e par le Minist re de l Agriculture de l Alimentation de la P che et de l Am nagement du territoire Il s agit d un partenariat entre la commune et l cole pour proposer un go ter sain et sans emballages aux enfants Ecofolio programme de tri des papiers en flu d di La Cub met en place sur ses diff rents sites le tri des papiers en flu d di et d sire tendre le nombre et le type de sites participant cette action Certaines coles du territoire peuvent ainsi participer l extension de l exp rimentation Engag es partir de la rentr e 2013 2014 ces coles pilotes permettront la fois de tester la mise en place de ce projet dans des tablissements accueillant des publics jeunes d valuer la consommation et la capacit de recyclage du papier de ces tablissements et enfin d adapter la mise en uvre technique du projet en fonction des contraintes de ces tablissements afin d envisager une g n ralisation de tri dans les tablissements scolaires du territoire Plus d information sur http www ecofolio fr Si vous tes int ress par cette exp rimentation contactez les Juniors du DD Pour aller plus loin http www ecoemballages fr enseignants Espace p dagogique d di aux enseignants sur le tri des emballages et le recyclage des d chets http www ademe fr bretagne i
3. le stocker plus ais ment sans l ab mer Il prot ge aussi le produit contre les agents ext rieurs les mains qui veulent le toucher les parasites l humidit la lumi re Il emp che le produit de se d t riorer trop vite le pain se rassit au contact de l air le caf perd son ar me Il assure la protection des gens et de l environnement par rapport certains produits dangereux m dicaments produits chimiques l emballage a enfin un r le de support la communication il est porteur d une marque il permet d identifier le produit de lui donner une originalit de renseigner le consommateur sur son contenu sur son origine sur son mode d emploi et sur sa date de p remption gr ce l tiquette Sans compter son attrait publicitaire l emballage attire le consommateur par les yeux Certains produits sont suremball s c est dire que l emballage constitue un volume plus grand que le produit qu il entoure Prends l exemple d une bo te de biscuits vendue avec un emballage de f tes En savoir sur les emballages L emballage a plusieurs fonctions e prot ge contre les chocs mais aussi contre les parasites les microbes l humidit la lumi re conserve le produit en emp chant de se d t riorer trop vite permet le transport du produit facilite le rangement facilite l utilisation par exemple avec un bec verseur pour les liquides On peut aussi citer l ex
4. emple des barquettes d aliments micro ondables qui vitent de laver une assiette e Cite les emballages successifs qui l accompagne tous sont ils bien n cessaires A l approche des f tes le conditionnement d un produit perd souvent ses fonctions premi res en incitant l achat avant tout Par exemple l approche de P ques les chocolats sont habill s de couleurs vives gay s de belles illustrations valoris s gr ce de petits cadeaux gratuits les paquets familiaux qui ne sont pas n cessairement moins chers offrent en une fois un ensemble de produits d j s lectionn s par exemple un assortiment de biscuits et de friandises suremball s N oublions pas que la couleur de l emballage fait aussi partie des techniques de vente Un emballage plus sophistiqu est toujours plus co teux qu un emballage simple Ce co t n est pas la charge du producteur mais bien du consommateur qui faute de pouvoir r ellement comparer ces achats n y verra que du feu Les emballages sont diff rents selon qu ils contiennent Types d emballages Exemples de produits Chaque produit a ses exigences selon qu il est liquide gazeux fragile sensible la lumi re Chaque emballage est adapt son contenu La plupart des emballages sont plus complexes ils sont form s de diff rentes mati res combin es ou soud es Mat riaux d emballage Produits emball s i papier aluminium chocolats biscuits papi
5. er plastique clous piles plastique aluminium mini gourde de compote yaourt carton aluminium plastique lait jus e donne des informations sur le contenu et l utilisation du produit e doit tre inerte pour ne pas r agir chimiquement avec le produit sp cialement pour les emballages alimentaires e met en valeur et fait la publicit du produit et de la marque doit s duire le consommateur e rend le vol plus difficile LA CUB 3 Les mat riaux Les plus utilis s sont le carton et le papier le verre le bois les m taux acier et aluminium et les plastiques On trouve aussi des composites qui associent plusieurs mat riaux Impacts environnementaux Leur production n cessite de puiser dans l environnement les mat riaux n cessaires leur fabrication substances min rales m taux hydrocarbures bois Les cosyst mes peuvent tre perturb s Les industries du plastique du m tal du verre du carton sont responsables de diverses pollutions de l eau des sols de l air et consomment beaucoup d nergie Les emballages us s devront tre trait s e soit par recyclage reconsommation d nergie e soit par mise en d charges contr l es aujourd hui mais n cessitant toujours plus d espace e soit par incin ration pollution et missions de Gaz effet de Serre En action l cole Un fruit pour la r cr Dans l cole des actions sont possibles
6. nfos_pratiques jeune_ public tina_et_thomas asp Dossier p dagogique pour les classes maternelles SYTEVOM CPIE ADEME ECOEMBALLAGES Ce dossier fournit une aide la conduite d un projet d ducation l environnement sur ce th me Le Plastique c est pas toujours fantastique Les d chets en mer de Sophie Tovagliari Ed rthur et cie 2006 CD ROM Livre pour les 3 6 ans Ce court dessin anim a pour but d expliquer aux tout petits les cons quences des d chets en mer C est la fois un outil de communication sur la fragilit de la plan te et le besoin de la pr server et un compl ment au programme d apprentissage de la maternelle puisqu il propose 10 activit s ludo ducatives sur les th mes suivants tri alphabet chiffres formes couleurs m moire http www lacub fr gestion des dechets Page du site internet de La Cub sur la probl matique des d chets dans l agglom ration O recycler ses d chets trier ses d chets fonctionnement de la collecte des d chets Bibliographie Les d chets de J F Noblet en pr t au CDDP de M rignac c te 577 NOB La poubelle et le recyclage comme petits pas de G rard Bertolini en pr t au CDDP de M rignac c te 577 BER LA CUB 4 PAO de La Cub R daction CREAQ et DSDEN R alisation
7. uestionnement merge Comment on pourrait r duire les d chets lorsque l on prend un repas 2 situations permettant la comparaison vont leur tre propos es Go ter o le ma tre aura volontairement Go ter o le ma tre aura choisi des portions Dar id volontairement choisi individuelles chips de grandes quantit s fromages briques de jus d emballages de fruits soccococococococococoooo sssce cosssesossssscessssscesssssesee LA CUB 1 Objectifs de la s ance Les grands conditionnements pr sentent moins d emballages que les sachets individuels Consigne D coupez tous les emballages de chips afin de les coller totalement d pli s Y a t il plus d emballages dans le grand paquet de chips o dans les 6 petits Synth se not e dans un cahier d exp riences On jette moins avec de grands emballages c est moins lourd a prend moins de place c est moins large a fait moins de travail aux dames de la cantine on g che moins Transfert Et si on essayait de faire pareil avec notre mat riel de classe LA CUB 2 Dis moi comment tu es emball Objectif de la s ance Aborder les diverses fonctions de l emballage Principe l emballage a de multiples r les e Donne pour chacun d eux un exemple L emballage est n cessaire Par d finition il conditionne le produit c est dire qu il permet de le manipuler de le transporter et de
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