franière
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1. PROJET D TABLISSEMENT COLE COMMUNALE DE FLOREFFE 1 i t 4 i NN Z ma e A de Frani re E 2 IMPLANTATION DE FRANI RE pe me LA communale de Frani re LPS 52 2 75 lt Ecole Communale de Floreffe Rue de l Ecole 17 5150 Floreffe Tel O81 44 61 99 Fax 081 44 68 67 Email ens com floreffe skynet be L cole fondamentale occupe une place pr pond rante dans le d veloppement de l enfant Elle doit assurer la base des apprentissages et amener l enfant d velopper des habilet s des connaissances des attitudes qui lui permettront d apprendre toute sa vie durant et d voluer avec succ s au sein de la soci t du vingt et uni me si cle former des individus qui se prennent en charge dans le respect des autres et de leurs diff rences C est le but que se fixe l cole pour former des citoyens acteurs d une soci t en mouvement Avec la collaboration active des parents Katy Marlier Directrice Introduction Notre projet s inscrit dans le cadre du D cret Missions Pour rappel les objectifs g n raux sont d finis comme suit Promouvoir la confiance en soi et le d veloppement de la personne de chacun de ses l ves Amener tous les l ves s approprier des savoirs et acqu rir des comp tences qui les rendent aptes apprendre toute leur vie et prendre une place active dans la vie conomique sociale et culturelle P2. ipe p dagogique
3. nts dans les classes Cependant nous travaillons galement par niveau certains moments afin de travailler des comp tences pr cises en fonction de l ge des enfants En pr sence de la pu ricultrice le matin nous r unissons les plus petits afin de leur accorder une attention particuli re dans un climat plus calme o ils jouent plus librement des jeux de manipulation L apr s midi les petits vont la sieste ou se reposer Les l ves de deuxi me maternelle sont r unis Les enfants ont une classe rep re et une institutrice de r f rence Cycle 5 ans 8 ans Activit s ponctuelles en cycle 5 8 Continuit par cycle au niveau des r f rentiels conte nouvelle roman th tre po me chanson lettre article mode d emploi Activit s d veil et de lecture partir de magazines et autres supports Projets sp cifiques et vari s en fonction de la vie de l cole et de l actualit Cycle 8 ans 12 ans Mise en place de projets en fonction de l actualit et de la vie de l cole Activit s d veil et de lecture partir de magazines et autres supports Continuit par cycle au niveau des r f rentiels conte nouvelle roman th tre po me chanson lettre article mode d emploi Facilitation du passage primaire secondaire par l intervention de diff rents enseignants d volus des mati res sp cifiques langues veil veil artistique Projet th tre en cycle 10 12 mise en
4. prime la volont des membres de l quipe ducative de concr tiser au cours des trois ann es qui viennent l axe choisi savoir Favoriser la construction d outils au service de la continuit en savoir lire d crire Lire crire On lit pour e Se faire plaisir e Communiquer e Accro tre ses connaissances e S informer e Agir e G rerla vie au quotidien On crit pour e Procurer du plaisir e Communiquer e Transmettre des connaissances e Informer e Inciter agir r agir e R guler la vie au quotidien la sienne ou celle d autrui Dans notre cole quelles d marches Cycle 2 5 ans 5 ans Cycle concernant les enfants de l accueil la 2 maternelle Nous avons choisi de travailler en classe verticale c est dire de m langer les enfants de la classe d accueil la classe de 2 maternelle Les raisons qui nous poussent travailler de cette mani re sont L volution des apprentissages au rythme de l enfant nous pratiquons une p dagogie diff renci e L valuation formative continue durant un m me cycle Afin que les parents puissent se rendre compte de ce qui est attendu de leur enfant nous avons construit un tableau d valuation Le fait de travailler en co titulariat des enseignantes qui travaillent ensemble les enfants puisent la richesse de plusieurs institutrices La r partition d un m me nombre d enfa
5. r parer tous les l ves tre des citoyens responsables capables de contribuer au d veloppement d une soci t d mocratique solidaire pluraliste et ouverte aux autres cultures Assurer tous les l ves des chances gales d mancipation sociale Nos actions au quotidien Contribuer au respect des droits de l enfant e Cr er un climat de bien tre en classe et l cole e Accepter le droit l erreur et la diff rence e Favoriser la construction des apprentissages e D velopper la cr ativit en acceptant les diff rences d expression de d marches D velopper la socialisation ainsi que l veil la d mocratie e Conseils de classe en primaire e Travaux de groupes e Elaboration de r gles de vie e Pratique d ateliers en groupes verticaux e Projets divers Contribuer l galit des chances e Pratiquer la diff renciation et l valuation formative e Proposer des travaux domicile qui seront le prolongement d apprentissages d j r alis s en classe e Faire appel des partenaires ext rieurs P M S P S E C P A S logop des Contribuer la ma trise des comp tences de base e Favoriser la continuit e Promouvoir la cr ation d outils et de r f rents pour les enfants e Favoriser la confrontation des strat gies des d marches personnelles Nos actions nouvelles Tout en continuant exploiter les diff rentes disciplines ce nouveau projet d tablissement ex
6. sc ne m morisation de textes expression orale et corporelle et repr sentation la fin de l ann e la salle communale de Floreffe Vivre les apprentissages dans un contexte fonctionnel Aspect organisationnel Participation des animations et sorties culturelles Acc s aux diff rentes biblioth ques Passage mensuel d une biblioth caire nous laissant en pr t une caisse de livres en acc s libre pour chaque classe Conseil de coop ration en fonction des besoins de chaque classe Susciter les interactions entre la famille et l cole fardes de communication journal de classe en primaire site Internet de l cole r unions de parents collectives et individuelles repas d cole Aspect affectif Organisation de classes de d paysement un an sur deux au cycle 10 12 Projets interclasses en maternelle th mes d termin s en fonction des projets Projets interclasses maternel primaire th mes d termin s en fonction des projets Conclusion Souscrire et adh rer notre projet d tablissement c est nous faire confiance C est vous impliquer dans l ducation de votre enfant C est promulguer des valeurs citoyennes et d mocratiques C est nous aider former des enfants responsables et autonomes Le projet d tablissement est r dig pour une p riode de trois ann es scolaires Cependant il peut tre revu et r gul avec l ensemble de l qu
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