Γαλλικά
Contents
1. 75 25 Table des mati res INTRODUCTION nn aranea ainiai 6 2 DESCRIPTION DU LOGICIEL 7 2 1 La premi re fois que vous utilisez le logiciel 7 2 2 La page d accueil 7 2 3 Les boutons de navigation ssessssssessnesnennensnsensnsnnnnnnnnnsnnseseseesessesnsesnsse 7 2 4 Les unit s compl tes I i a w u l tente ten dem i u ua se De 8 2 5 Le mat riel suppl mentaire sense 9 2 6 Projets interdisciplinaires 10 2 6 1 L immeuble 12. A
3. cnceptum Conceptum MASSALLA EEL copyright 2 2 1 2 2 1 0 gt
4. 1 2 3 6 4 5 7 8 9 10 Horizontalement verticalement 3 Un port de 808 700 habitants situ au sud ouest de la France r put pour son vin 4 210 200 habitants qui s appellent Rennais Rennaises 5 280 600 habitants Naoned en breton 7 2 144 700 habitants capitale de la France 10 225 392 habitants Dans cette ville Nostradamus a v cu ainsi que Paul Val ry et Andr Gide 808 700 habitants la ville de la bouillabaisse 272 800 habitants si ge du Parlement Europ en 437 103 habitants appel e aussi lt ville rose gt 465 300 habitants capitale de la gastronomie fran aise 347 100 habitants la m tropole de la C te d Azur 34 Les distances entre les villes Un l ve doit calculer la distance entre des villes fran aises Mais un des ses camarades a remplac le de la ville d arriv e par un caract ristique de la ville Pouvez vous l aider r soudre le premier probl me Ville de d part Caract ristique de la Ville d arriv e ville Paris La ville de la bouillabaisse Toulouse Elle s appelle Naoned breton Strasbourg La m tropole de la C te d Azur Montpellier Ses habitants s appellent Rennais Rennaises Lyon Son nom fait penser au vin 2 Maintenant que vous avez r solu le probl me inscrivez dans la colonne lt Ville d arriv e gt le nom
5. ua sawas i des informations infos sur la nourriture j la vie dans un immeuble fran ais rr rr 27 3 Vous connaissez la barre de navigation du logiciel Essayez d associer chaque bouton son fonctionnement Retour l accueil la ville couter Guide pour l enseignant Afficher ne pas afficher le texte Mat riel suppl mentaire les b timents de la ville D placement droite et gauche 28 Fiche p dagogique 2 Les Transports Dur e propos e 2 s ances 1 Les transports et leurs couleurs Divisez vous en quipes Chaque quipe m ne une recherche sur Internet sur un moyen de transport pr cis tramway m tro taxi bus Cherchez les diff rentes couleurs sous lesquelles ils sont pr sent s et compl tez le tableau suivant Ensuite faites un collage des images ou dessinez votre propre proposition Le tramway en Europe PAYS COULEURS PHOTO 29 2 La musique et les transports Divisez vous en quipes de 3 4 personnes Allez sur Internet et tapez l adresse suivante http www paroles net A l aide du moteur de recherche qui existe dans le site essayez de trouver des chansons contenant des termes de diff rents moyens de transport Utilisez les mots cl s train m tro voiture bicyclette bateau av
6. 12 2 6 3 Les moyens de transport a a a n 13 2 64 La IBer 13 2 6 5 Le mus e 13 2 6 6 Une mission de Vari t 14 2 0 7 u E 14 3 LE COIN DES ASTUCES 14 5 16 QUESTIONS SUR LES DIALOGUES POUR LE NIVEAU 3 DU VOLET lt COMPRENDRE sente 18 AGENCE DE VOYAGES 20 21 22 23 LA POSTE rene on ne dite dt am liner di cos sc 24 L HOPITA 25 FICHE PEDAGOGIQUE Linie 27 FICHE PEDAGOGIQUE 2 nt 29 FICHE PEDAGOGIQUE 3 220502 31 FICHE PEDAGOGIQUE 4 U u uu uuu 32 FICHE PEDAGOGIQUE 5 5 5 0 uuu 33 FICHE PEDAGOGIQUE 6 222 34 1 Introduction Le logiciel en question refl te l intention des auteurs de cr er un mat riel suppl mentaire fonctio
7. 16 Annexe Questions de compr hension niveau 3 volet lt Comprendre gt Transcription des dialogues et des textes oraux Fiches de travail fiches photocopiables Questions sur les dialogues pour le niveau 3 du volet lt Comprendre gt m gt QO N 10 11 12 13 14 Agence MONO RE oo 11 Pourquoi Christine n est elle pas tr s contente aujourd hui 2 Comment sont les profs de l cole de Christine et d Alain 2 Alain quel cours pr f re t il Quel est le cours pr f r de Christine 2 Comment est le prof de maths Comment s appellent les copains d Alain 2 Pourriez vous faire le plan d une cole grecque Pourriez vous trouver faire le plan d une cole fran aise 2 Etes vous familiaris e s avec existence de termes comme laboratoire de sciences laboratoire de langues biblioth que m diath que salle s de lecture th tre salle s usages multiples salle s d informatique salle s de loisirs cantine courts terrains Aimeriez vous travailler dans une cole o il y aurait un am nagement pareil Pourquoi Dessinez l cole de vos r ves et expliquez d crivez a son am nagement et b les activit s que vous pourriez r aliser dans ces locaux Les horaires des coles en Gr ce et en France ressemblent ils Si non pourriez vous rep rer les diff rences et les ressemblances Combien de langues vivantes
8. Je vais au concert d Aliz e Tu veux venir avec moi 2 21 Donner son opinion 1 Tu connais le prof de musique Non mon avis il est vraiment tr s charmant Qu est ce que tu penses du contr le de chimie 2 Je pense qu il tait tr s facile heureusement Alors les enfants trop c est trop Vous devez ranger vos chambres Je crois que votre m re a raison Elle travaille il faut l aider Selon moi nous devons arr ter ici cette r union Donner son opinion 2 Si on allait manger chinois Pour part pas d objection En ce qui me concerne je dois dire que l offre de Monsieur Peugeot est tr s int ressante Je pense que la prof d histoire est tr s s v re Ah non Monsieur le Directeur Je ne suis pas de votre avis Moi je pense qu elle est assez indulgente S il vous pla t pouvez vous ouvrir la fen tre Il fait tr s chaud dans wagon Oh oui Je partage votre avis Phon tique Clique sur la lettre p ou b selon ce que tu entends Pierre Boule Poule Poire Belle Bol LA MAIRIE DIALOGUE La m re de Christine All Alain Bonjour c est Alain Pouvez vous me passer Christine 2 La m re de Christine Bonjour Alain deux secondes je te la passe Christine All Alain Salut Christine ici Alain Tu te rappelles du rendez vous que nous avons 15h0
9. Chaud L HOPITAL Dialogue Alain Ouille a fait mal Christine O tu as mal Alain Ma jambe me fait vraiment mal Christine Reste l je vais chercher le directeur de l cole Christine Ne t inqui te pas il a appel l h pital Une ambulance va venir Est ce que tu peux te lever 2 Alain Je vais essayer mais vraiment mal Christine Courage Je viens avec toi l h pital Le m decin O tu as mal mon grand Alain L je ne peux pas marcher Le m decin faut d abord faire une radio mais je suis s r que tu t es cass la jambe Tu as mal quelque part ailleurs 2 Alain J ai un peu mal la t te et au dos Le m decin Ce n est rien de grave Tu sais il faut faire attention Tu ne dois pas marcher pendant une semaine et il ne faut pas jouer au foot pendant un mois Alain Oh Le m decin Ne t en fais pas a va vite passer Christine Heureusement ce n est pas bien grave Tu sais j ai t l phon ton papa il viendra nous chercher Alain Merci bien Christine tu es vraiment chouette Mettre en garde Fais gaffe c est chaud N oubliez pas que la fum e tue Je vous pr viens si vous ne venez pas l heure au rendez vous le directeur va pas vous accepter Sois prudent ne roule pas trop vite Donner des renseignements personnels Vous tes mari Oui je suis mari avec 2 enfants Vous avez quel ge
10. 4 web Page Filtered htm html Page title 4 oev pia Cancel 2 s lectionnez la page que vous voulez modifier p ex boulangerie html Faites clique droit lt ouvrir avec Word open with Word Ensuite faites les modifications n cessaires ajoutez vos textes et images et enregistrez le fichier sous le m me nom 3 ouvrez la page s lectionn e dans un programme de traitement des pages html p ex FrontPage ou Dreamweaver et commencez traiter vos textes A noter que ces logiciels ne sont pas toujours disponibles dans les labos des coles s agit d un choix assez exigeant en termes techniques qui devrait tre soutenu probablement par l enseignant de l informatique 12 Si malgr tout la construction d un site internent cr e des difficult s techniques aux apprenants ainsi qu aux enseignants les m mes sc narios peuvent tre travaill s en produisant des textes simples des affiches etc 2 6 3 Les moyens de transport Ce projet se fixe comme objectif de donner aux apprenants et aux enseignants les points principaux sur lesquels ils peuvent se baser pour approfondir la recherche la discussion l tude la cr ation des projets La structure de ce projet donne l information un souffle nouveau Elle se pr sente de fa on interactive et int ressante pour l usager afin que ce dernier ait toujours
11. J ai 15 ans Vous allez au lyc e Oui au lyc e L onin Je voudrais voir St phane Qui tes vous 2 Je suis sa grande m re J ai besoin de votre num ro de carte banqui re C est le 03030301 Vous savez apr s une crise cardiaque je dois marcher tous les jours 25 Phon tique Clique sur la lettre o ou 5 selon le son que tu entends Beau Vote Chaud Frivole Broder Bateau 26 Fiche p dagogique 1 Fiche de d couverte du logiciel Dur e propos e 1 s ance 1 Explorez deux la premi re page D placez la souris droite et gauche et notez ci dessous les noms des b timents qui existent dans la ville Ensuite compl tez un ou deux mots qui vous viennent en t te li s chaque b timent p ex boulangerie pain Discutez en classe les r sultats 2 Explorez la ville Essayez de rep rer o vous devez cliquer pour trouver les activit s suivantes un projet interdisciplinaire sise b larcart de la France iu c informations sur les transports rr rr rr d un dictionnaire illustr 24 2 ui uu awka Da amaka aqasha Wasa un jeu du pendu f un dialogue entre Alain et Christine g un jeu d orthographe ini a samasqa h n jeu d d cryptage
12. 1 Quels sont les lieux visiter que vous proposez Lieu visiter Station de m tro Adresse compl te N 2 Vos clients demandent plus de pr cisions sur les lieux propos s Visitez les sites internent de chaque endroit et indiquez leur ce qu il ne faut pas manquer que voir quoi manger 3 Ecrivez en d tail le parcours en m tro propos Pour aller prenez la ligne direction 32 Fiche p dagogique 5 La G ographie et la France Dur e propos e 1 s ance 1 Pour mieux situer la France en Europe regardez bien la carte et r pondez aux questions Quels sont les pays situ s nord de la France u u Q anu Q NU UN Au sud de France u u lila aaa a Quel est le nom de l oc an situ l ouest de la France 7 Observez la carte et citez une ville qui se trouve A l est de la France A l ouest de la France Au nord de la France Au sud d l France u SUS ouest est sud 33 Fiche p dagogique 6 Les dix plus grandes villes en France Dur e propos e 1 heure Pour remplir la grille lisez les informations qui accompagnent la carte g ographique Vous pouvez aussi consulter le site http www wikipedia org
13. l enseignant le choix de ce qu il juge ad quat aux int r ts et aux motivations de sa classe Vouloir tout prix simplifier l approche des apprenants fragmenter les contenus les organiser de mani re lin aire et digeste c est enfermer les apprenants dans une situation de d pendance les priver de toute autonomie sous pr texte de les prot ger de l incertitude C est la raison pour laquelle le niveau de chaque activit n est pas indiqu ni le temps de r alisation de chaque t che D ailleurs la sp cificit du travail avec cet outil les apprenants se placent 2 ou 3 devant un poste d ordinateur permet l enseignant de demander ses apprenants d effectuer des diverses t ches selon leur niveau ou m me leurs savoirs faire techniques En effet c est l enseignant de varier diff rencier le parcours des apprenants les t ches le mode de travail les conditions de leur accomplissement p ex combien d coutes pour les activit s de c o combien de fois appuyer sur la touche lt v rifier gt le temps de travail A du coll ge B du coll ge C du coll ge Ka brasserie exprimer ses go ts porter un jugement accepter refuser exprimer ses sentiments appr cier s asses L cole D O asi raconter d crire donner son opinion L agence de saluer demander un voyages renseignement appeler r pondre an faire des projets don er refuser t l phone fair
14. analyse synth se comparaison des informations etc faciliter la t che de l enseignant en lui offrant une application lt adapt e gt selon le niveau de son public ainsi qu un mat riel suppl mentaire qu il peut utiliser quand beau lui semble l cole la vie r elle faire d velopper des comp tences sociales collaboration respect d autrui etc A souligner ici qu en aucun cas ce mat riel ne pr tend tre un manuel et ne cherche le remplacer Les comp tences Production crite La production crite se d veloppe travers tous les projets interdisciplinaires qui sont propos s savoir Les transports La mer L immeuble La ville id ale Le mus e virtuel Les jeux L mission de vari t Nous avons essay de varier les types de production ainsi que les outils supports utilis s outil de cr ation de dialogues format de lettre d invitation etc souhaitant galement mettre en valeur les outils informatiques Word Power Point pages html frontpage etc Cependant nous aimerions pr ciser que le type de production peut tre modifi selon les comp tences et les savoirs faire informatiques tant de l enseignant que des apprenants p ex cr er un poster au lieu d une pr sentation sur Power Point Production orale La production orale est favoris e travers la multitude des documents authentiques disponibles ainsi que des activit s propos es li es surtout aux projets interdisciplinai
15. me structure Cette homog n isation vise la familiarisation de l usager que ce soit l enseignant l apprenant avec ce moyen qui n est pas tr s r pandu pour l instant en milieu scolaire Les unit s qui sont trait es et figurent sur la page d accueil du projet sont les suivantes brasserie de voyages cole mairie laposte h pital A l int rieur de chaque unit le menu propos se pr sente de la fa on suivante Dialogue qui comporte les rubriques lt Ecouter gt et lt Comprendre gt A noter que dans la rubrique lt Comprendre gt l enseignant ainsi que l apprenant a la possibilit de choisir entre deux niveau le niveau 1 et le niveau 2 Si l enseignant veut travailler sur un troisi me niveau il y une fiche d activit s l annexe Activit s qui comporte des activit s de compr hension orale li es aux actes de parole trait s dans le dialogue Jeux et mots qui comporte des activit s visant le d veloppement de la comp tence lexicale de fa on ludique et La France qui comporte des prolongements culturels l o le sujet de l unit le permet Mode d exploitation Nous aimerions souligner ici que l enseignant est libre de choisir les unit s sur lesquelles il d sire travailler ainsi que les activit s propos es sans tre oblig de suivre une d marche lin aire pr d termin e Le logiciel tel qu il est con u laisse
16. Projets interdisciplinaires Sur la page d accueil sont aussi activ s les projets interdisciplinaires qui ont faire avec le milieu de la mer la vie d un immeuble les moyens de transport le mus e de nos r ves les jeux ainsi qu une mission de vari t Les activit s interdisciplinaires visent l approche interdisciplinaire de la connaissance le d veloppement des habilit s de l apprenant initiative collaboration responsabilit adaptation et l application de m thodes d enseignement apprentissage actives le contact des apprenants avec d autres coutumes et d autres cultures la mise en valeur des caract ristiques de l apprentissage virtuel En effet le logiciel pr sente deux types de projets interdisciplinaires a Les projets qui incluent un sc nario d exploitation pr cis selon les s ances d apprentissage ou les niveaux L immeuble La ville id ale Le mus e virtuel L mission de vari t Ces projets incluent 6 8 s ances d apprentissage sauf le projet la ville id ale qui s tend sur les trois classe du gymnase et proposent aussi le mode de travail et de production finale Ils visent davantage au d veloppement de la production crite en utilisant des outils informatiques vari s Cependant nous aimerions pr ciser que le type de production peut tre modifi selon les comp tences et les savoirs faire informatiques tant de l enseignant que des apprenants p ex cr er un poster au
17. fr Mus e http www louvre fr http www musee picasso fr http www musee rodin fr http www musee orsay fr http www picturalissime com musees paris france htm Tous les mus es de la France Epicerie http www nouvelle epicerie fr catalog http www epicerie equitable com Epicerie quitable des produits alimentaires du commerce quitable http www fr provence com home html http www epicerie lu index php Agence de voyages http www fr lastminute com http www voyages sncf com www promovacances com Transports http www voyages sncf com http www sncf com http www b rail be main index html www ratp fr http www tramway paris fr Sports http www fft fr rolandgarros http www letour fr http www monaco formula1 com ANPE http www anpe fr http emploi frances fr offres anpe http www onisep fr Loisirs http www disneylandparis com index2 jsp http www parcasterix fr www futuroscope com Poste www laposte fr Ecole http ecoles ac rouen fr auffay http vicq club fr index htm http www ac versailles fr etabliss clg hts grillets stgermain http www2 ac lyon fr etab lycees lyc 69 saintjust H pital http www necker fr http www chu stlouis fr http www securite sociale fr http www pompiersparis fr accueil htm http www pompiersdefrance org Librairie http www bpi fr http www bnf fr http www fnac com
18. 0 la mairie n est ce pas Christine Ah Heureusement que tu m as t l phon C est vrai On a rendez vous pour le projet sur les m tiers de la ville gt Alain Exact On se retrouve 14h55 dans le hall de la Mairie 2 Christine D accord A plus tard Christine Qui va nous donner les informations sur notre projet Alain Madame Millet la responsable de l ANPE au bureau 5 C est l gauche Alain Bonjour Madame Nous avons rendez vous 15h00 Madame Millet Bonjour les enfants Venez asseyez vous Oui oui je me rappelle C est pour le projet sur lt Les m tiers de notre ville gt n est ce pas 2 Christine Oui nous voulons savoir quels sont les m tiers les plus exerc s dans notre ville pour faire un dossier Madame Millet Notre ville n est pas tr s grande Nous n avons ni de grandes entreprises ni d usines Les m tiers que nous rencontrons le plus sont ceux de marins d agriculteurs de fermiers de vendeurs Alain C est une ville alors qui vit surtout de la mer et de l agriculture Christine Mais dans cette ville il a aussi une gare un h pital des restaurants Madame Millet Oui c est vrai mais le m tier d ing nieur n est pas tr s demand les m decins ne sont pas tr s nombreux et nous avons seulement trois restaurants Pourtant en t notre ville change Les touristes qui viennent passer des vacances au bord de mer le festival de la musique et la f te de la sauc
19. 1 famille de 5 personnes p re 55 ans style directeur m re 48 ans style femme au foyer 3 enfants 10 ans gar on 15 ans fille 21 ans gar on tudiant de musique et travailleur 4 pi ces 1 vieux couple avec 1 chien et 1 perroquet 1 homme 30 ans style bc bg motard 2 pi ces 1 chanteuse d op ra 50 ans 3 pi ces Cette liste n est pas donn e aux apprenants afin de ne pas brimer leur imagination pour qu ils puissent s impliquer davantage Elle est la disposition de l enseignant dans le cas o ce dernier veut diriger ses apprenants vers des sc narios plus pr cis Chaque apprenant une quipe de deux apprenants s identifient un personnage et par la suite il s r alise nt les sc narios Les sc narios propos s peuvent fonctionner comme des exemples pour la r alisation d autres sc narios selon l imagination de l enseignant et des apprenants Les 8 sc narios reposent sur la m me structure Tout au d but on propose une situation de communication g n rale qui s accompagne de boutons le bouton lt textes gt qui d crit les sous sc narios le bouton lt liens gt qui propose aux apprenants des sites rigoureusement s lectionn s d o il peut tirer des informations pour effectuer les activit s propos es et le bouton lt images gt o il peut trouver des images indicatives pour l accomplissement de l activit Les comp tences d velopp es traver
20. and Cela abolit donc le temps et l espace Par contre l motion ne sera jamais la m me gt http www buzzeum com 2007 09 05 musee virtuel comments 13 Cependant la virtualisation des oeuvres d un mus e permet l apprenant internaute de construire sa future visite en fonction de ses envies de savoir si le mus e l int ressera ou non Il s agit d un projet qui peut transformer l apprenant en amateur d art en largissant ainsi ses horizons et ses int r ts en combinant loisirs et apprentissage Un exemple de Power Point est fourni afin de faciliter la t che tant de l enseignant que des apprenants m me si ces derniers sont familiaris s avec cette application informatique 2 6 6 Une mission de vari t Ce projet se fixe comme objectif de permettre aux apprenants de d velopper leurs comp tences de compr hension et de production crites et orales en les impliquant dans la cr ation de leur propre mission de vari t r pond galement au besoin d inciter les apprenants d acqu rir de nouvelles connaissances d avoir un regard critique face aux v nements de la vie quotidienne d apprendre coop rer de se sentir cr atifs et satisfaits de leur participation dans l acte d apprendre La structure de ce projet apporte l apprentissage un lan diff rent L apprenant est appel apprendre des choses nouvelles sous une forme diff rente prendre conscience de la relation m dias et soci t et d v
21. apprennent les l ves fran ais l cole Et en Gr ce Qu est ce que le SVT 2 Christine et Alain o sont ils Christine que va t elle faire pendant les vacances d hiver 2 Pourquoi les enfants rentrent ils l agence 2 qui t l phone la dame de l Agence 2 Combien co te le billet de train pour Chamonix 2 En France toutes les coles suivent elles les m mes dates pour les vacances En Gr ce except les vacances de No l les vacances de P ques et les grandes vacances existe t il d autres moments de vacances Lesquels 2 En France 2 D habitude o est ce que les fran ais vont ils pour les vacances d hiver Est ce qu en France les coles organisent des voyages scolaires 2 Avez vous entendu parler des programmes d changes scolaires 2 Aimeriez vous participer un programme changes scolaires et associer travail tourisme vacances Quelle est la destination pr f r e des fran ais pour les vacances d t 2 Brasserie 1 O 0 1 12 Qui est Milou Christine d o est elle Est ce que Milou peut entrer dans la brasserie Est ce que Christine aime la cuisine fran aise Pourriez vous indiquer les diff rences entre brasserie caf bistrot Pourriez vous construire un menu de type lt entr e plat principal salade fromage dessert boisson gt Est ce qu en Gr ce peut on manger midi dans un caf comme en France D habitude
22. bjectifs vis s est probable que les liens peuvent changer ou m me dispara tre au fil de temps des textes images authentiques li s aux sujets trait s dans les unit s Le mat riel suppl mentaire tel qu il est structur permet une vaste exploitation de ses donn es Afin que l enseignant ne se perde pas ne se d courage pas dans cette pl thore d informations nous avons mis sa disposition des fiches d exploitation Nous ne pr tendons pas traiter de fa on exhaustive les sujets touch s avec les fiches propos es L objectif fix est d offrir l enseignant une piste d exploitation parmi celles qui existent et l inspirer effectuer d autres fiches adapt es au niveau et aux int r ts de ses apprenants Fiches de travail Comp tences travaill es Autres pistes d exploitation Vid o Compr hension orale Carte interactive de la France a Compr hension crite situer dans l espace rep rer sur une carte voyage virtuel en France recettes fran aises recettes grecques b Compr hension crite rep rer f tes la France du sud une information expression des chiffres Carte de la rep rer une information pr senter un Concevoir une affiche pour la Francophonie pays journ e de la francophonie M tro trouver classer donner des le m tro parisien point de d part informations pour conna tre le m tro dans d autres villes pays de l Europe 2 6
23. c s il vous pla t Il n est pas ce num ro Il faudrait refaire le 0145454545 D accord merci beaucoup All Bonsoir Monsieur c est Nicolas Pourriez vous me passer Mathieu s il vous pla t Bonsoir Nicolas Mathieu sera l dans cinq minutes Tu peux rappeler 2 Oui Bonjour madame Christian est l Oh Vous vous tes tromp e de num ro mademoiselle 20 Offrir Refuser Christine tu viens avec nous au 2 Non merci Je travaille tard ce soir Sylvain cette sucette est pour toi Non merci beaucoup a fait mal aux dents Viens Pauline Je t offre un caf Dommage Je ne peux pas J ai rendez vous dans 15 minutes Myriam tiens Non merci je d teste les pommes Ma famille Voil mon grand p re Pierre Voil ma grand m re Marie Lui c est mon p re s appelle Jules Elle c est ma m re Elle s appelle Isabelle Voil mon fr re Patrick Elle c est ma s ur Anne Voil mon oncle Paul Voil ma tante Chlo Lui c est mon cousin Alain Voil ma cousine M lanie Phon tique Clique sur la lettre j ou z selon le son que tu entends Jambon Jouer D sol Jamais Maison Argent L ECOLE DIALOGUE Alain Salut Christine a va 2 Christine Bonjour Alain Ah Comme ci comme a Aujourd hui c es
24. de la ville que vous avez trouv dans l activit pr c dente Ensuite trouvez la distance en kilom tres qui s pare les deux villes Vous pouvez consulter le site http www voila fr Sur la gauche de la page cliquez sur Itin raires et plans tapez le nom de la ville de d part et ensuite celui de la ville d arriv e Ville de d part Ville d arriv e Kilom tres Paris Toulouse Strasbourg Montpellier Lyon 35 Solution des crois s Marseille Strasbourg Bordeaux Rennes Nantes Toulouse Paris Lyon O OO ho EE a IN aa Nice 10 Montpellier Solutions activit 3 Ville de d part Caract ristique de la Ville d arriv e ville Paris La ville de la bouillabaisse Marseille Toulouse Elle s appelle Naoned en Nantes breton Strasbourg La m tropole de la C te Nice d Azur Montpellier Ses habitants s appellent Rennes Rennais Rennaises Lyon Son nom fait penser au vin Bordeaux 36 CD ROM e eenei n LE CAES iu ISBN 960 06 2084 9 Apria e tnevvyekutt tft t vi
25. e pr ciser L h pital donner des renseignements agde inciter qq un faire personnels identifier 9 qq ch d crire qqun La poste son inqui tude prendre cong La mairie demanderu entrer en contact renseignement accueillir demander Conseiller 9 donner refuser un avis 2 5 Le mat riel suppl mentaire Afin d offrir l enseignant et aux apprenants des informations suppl mentaires sur le monde francophone nous proposons des s quences vid os montrant des sites renomm s de la capitale fran aise et des villes francophones De la sorte l apprenant a l occasion de s y trouver virtuellement et entrer en contact direct avec des informations qu il n aurait pas la possibilit d avoir dans le cadre d un enseignement traditionnel image du manuel Pr cisons que les vid os ne sont pas de haute qualit cause des restrictions du d bit Pour viter un certain retard de pr sentation nous proposons l enseignant de t l charger d avance les vid os sur son disque dur de les pr senter travers le r seau local et non pas via internet Du point de vue p dagogique ces s quences vid os sont propos es afin de susciter la conversation en classe donner l occasion de commenter les sp cificit s culturelles faire des comparaisons et tirer des constats Le r le d enseignant est de commenter les vid os de clarifier leur contenu et de mener le d bat Une activit d exploitation e
26. e votre ordinateur dispose le lt Flash player 8 0 gt ou version ult rieure vous disposez le logiciel en format cd rom il serait souhaitable de le copier en entier sur votre disque dur e pour lancer l application cliquez sur lt index html gt 2 2 La page d accueil La page d accueil propose l apprenant une balade dans une ville fran aise qui se trouve au bord de Il est incit la d couvrir ainsi qu s int grer et agir dans ce milieu social Nous avons veill ce que la repr sentation graphique des b timents se rapproche de l architecture rencontr e dans une ville du littoral m diterran en Les b timents qu on y trouve essaient de refl ter les caract ristiques fondamentales d une ville fran aise typique De la sorte nous pensons veiller l int r t du public cible et lui donner envie de la d couvrir L apprenant en fl nant dans la ville est appel d couvrir les h ros du logiciel Alain et Christine travers diverses activit s En effet chaque b timent repr sente soit une unit compl te voir 2 3 soit un projet interdisciplinaire soit des informations relatifs au b timent B timent activ Contenu 1 Brasserie Unit compl te 2 Poste Unit compl te 3 Cha ne de t l Projet interdisciplinaire une mission de vari t 4 Office de tourisme Projet interdisciplinaire la ville id ale 5 Ecole Unit comp
27. elopper de la sorte son esprit critique Les apprenants sont invit s pr parer 6 rubriques afin de cr er leur propre mission de vari t Ils doivent d abord se diviser en quipes ensuite s lectionner rigoureusement les informations et les retravailler pour enfin les pr senter De la sorte toutes les 4 comp tences peuvent se d velopper et l enseignant peut galement porter son attention sur celle qu il souhaite faire travailler davantage selon les besoins de sa classe Les rubriques propos es sont astrologie l alimentation la mode les sorties les achats une interview les sports l actualit 2 6 7 Les jeux Ce projet en aucun cas ne tente de pr senter une histoire compl te du jeu mais d esquisser quelques tendances majeures s active en cliquant sur l espace loisirs pour enfants Toujours dans l esprit d aiguillonner l int r t des apprenants tout en les rendant actifs dans l art d apprendre le projet question incite la d couverte l tude et la discussion Le premier volet intitul Jeux en France pr sente cinq jeux fran ais parmi les plus repr sentatifs Le deuxi me volet intitul lt Autrefois et aujourd hui gt essaie de donner des informations traiter classe sur les jeux les plus connus en France Le troisi me volet intitul Jeux dans le monde offre un voyage ludique travers les jeux que nous pouvons trouver un peu partout dans le monde Le qua
28. fait droite de l cran La premi re page propose 6 volets En appuyant sur le premier volet intitul La France et la mer nous avons acc s sur trois rubriques qui portent sur lt la France des cinq continents gt lt la France m tropolitaine tout comme sur les deux plus grands ports de la France Marseille et Havre et sur la Riviera fran aise Une possibilit d exploitation en classe accompagne cette page et donne une parmi d autres pistes d exploitation que l enseignant peut travailler en classe avec ses apprenants Le deuxi me volet s intitule lt le travail et la mer gt et de fa on attrayante et interactive afin de mobiliser l int r t des apprenants propose quelques m tiers indicatifs associ s la mer L activit propos e donne aux apprenants la possibilit de se familiariser encore plus avec le sujet en question Le troisi me volet qui porte sur les sports et la mer gt pr sente d une part les sports aquatiques et d autre part les sports nautiques Cette distinction est faite afin de montrer aux usagers l ventail des sports ayant faire avec l eau Le quatri me volet intitul Les loisirs et la mer peut faire r ver les apprenants mais les inciter aussi travailler sur un sujet qui int resse tout le monde et peut s av rer m me salutaire Le cinqui me volet qui traite lt l art et la mer gt propose d examiner la mer travers le regard de trois grands peintres fran ais tout comme
29. ion v lo Ensuite compl tez le tableau ci dessous La musique et les transports Titre dela Chanteur euse Th me s Personnages Phrases chanson cl s refrain 1 2 3 4 5 6 30 Fiche p dagogique 3 La Francophonie Dur e propos e 1 s ance Vous tes charg s de r aliser une tude sur la francophonie Divisez vous en 6 quipes Equipe 1 Europe Equipe 2 Am rique Equipe 3 Oc anie Equipe 4 Asie Equipe 5 Afrique centrale Equipe 6 Afrique du nord ouest Chaque quipe tudie les pays de chaque continent et les sites propos s et compl te le tableau ci dessous Annoncez vos r sultats en classe Continent Pays Climat Gastronomie voir faire ex France 31 Fiche p dagogique 4 Le m tro de Paris Classe Dur e propos e 1 s ance Vous travaillez l Office de Tourisme de Paris Trois personnes diff rentes arrivent et vous demandent de l aide Vous les aidez organiser leur journ e selon leurs particularit s gt Premier cas une famille avec un enfant de 9 ans gt Deuxi me cas un couple de nouveaux mari s gt Troisi me cas un professeur d histoire Divisez vous en trois quipes Chaque quipe se charge d un cas Elle doit proposer un parcours en m tro pour faire visiter un monument ou mus e faire des courses et bien s r manger
30. isse cr ent des emplois saisonniers Alain Il n y a rien de sp cial alors Christine Dommage Madame Millet Vous savez dans les ann es 50 c tait diff rent Christine C est dire 2 22 Madame Millet Notre ville tait r put e pour le verre et la soie Je vous conseille de faire un dossier sur les m tiers d autrefois C est plus int ressant Vous devriez visiter le mus e de la ville Dans la salle qui s appelle lt la vie d autrefois gt vous allez trouver beaucoup de renseignements Alain Merci beaucoup madame pour votre conseil et pour votre temps Christine Au revoir madame et merci Madame Millet Au revoir Conseiller Si j tais vous je pr f rerais la robe rouge Je vous conseille d aller voir le film lt Paris je t aime gt C est magnifique Je vous recommande fortement le vinaigre de cidre A mon avis il serait mieux de lui offrir un livre et non pas un v lo Tu devrais travailler davantage pour r ussir au prochain contr le Si tu es au r gime tu pourrais choisir une salade verte Entrer en contact accueillir Maman Viens mon grand Bonjour monsieur Bonjour mademoiselle j ai rendez vous avec le docteur 15h00 Asseyez vous le docteur sera l dans deux minutes Mamie nous sommes l Quel plaisir de vous voir Je peux Non ce n est pas encore 10h00 madame Phon tique Clique sur la lettre
31. l te 6 Immeuble Projet interdisciplinaire l immeuble 7 Mairie Unit compl te 8 Eglise Le son d un orgue 9 Agence de voyages Unit compl te 10 Terrain des jeux Projet interdisciplinaire les jeux 11 Gare SNCF Projet interdisciplinaire les moyens de transport 12 H pital Unit compl te 13 Mus e Projet interdisciplinaire le mus e de nos r ves 14 La mer Projet interdisciplinaire la mer 2 3 Les boutons de navigation O Vu l tendue de la ville apprenant utilise soit les fl ches de navigation qui se trouvent bas de l cran soit la souris en la pla ant sur la partie droite ou gauche de l cran pour se mouvoir sur cette interface et atteindre le b timent qu il d sire Bouton de retour l accueil la ville Guide d utilisation du logiciel pour l enseignant Informations sur le logiciel Mat riel suppl mentaire gt En cliquant sur un b timent l usager peut se retrouver dans le contenu et les activit s que chaque b timent de la ville cache En m me temps en rollant sur chaque b timent il y a une fiche courte qui appara t avec les actes de parole trait s dans l unit en question En cliquant sur ce bouton on peut activer ou d sactiver l affichage de la transcription des textes dans les dialogues Enregistrement sonore 2 4 Les unit s compl tes Dans chaque unit la pr sentation des dialogues ainsi que les activit s qui les accompagnent pr sentent la m
32. l impression de la d couverte La langue utilis e est la plus simple possible vu la sp cificit et le niveau de difficult des sujets trait s Le premier volet intitul lt De Ariane gt trace les tapes phares de moyens de transport de l antiquit nos jours Le deuxi me volet intitul la France et ses transports met en relief les moyens de transport les plus particuliers de la France mettant ainsi l apprenant en contact avec une r alit culturelle et des informations dont il pourrait s en servir pendant un voyage ventuel en France Le troisi me volet intitul En France en Gr ce et Ailleurs se pr te pour un travail de d couverte et de discussion sur les diff rents moyens de transport qu on peut rencontrer un peu partout dans le monde Le quatri me volet intitul les moyens de transport travers les arts gt vise sensibiliser les apprenants avec la peinture la musique et la litt rature qui s inspirent des diff rents moyens de transport Une fiche de travail ainsi qu un projet qui sont inclus dans le projet les moyens de transport fonctionnent comme une des pistes d exploitation possible L enseignant est libre d effectuer avec ses apprenants ce qui est propos ou m me effectuer d autres fiches projets ou activit s adapt s au niveau de ses apprenants 2 6 4 La mer Ce projet interdisciplinaire s active en cliquant sur la mer de notre ville qui se trouve tout
33. les activit s des sc narios sont structur es de telle sorte que l enseignant peut facilement l introduire Mode d emploi des sites exemples propos s La production finale des apprenants serait un site o se pr sente la vie enti re de leur ville Pour ce faire soit ils cr ent leur propre site Internet soit ils utilisent un des exemples propos s La d marche suivre est la suivante cliquez sur un des exemples pour le t l charger e d compressez l archive unzip et enregistrez le sur le disque dur cliquez sur la page d accueil du site index html pour explorer le site Pendant cette phase toutes les pages du site les commerces de la ville sont vides Pour remplir une page il faudrait suivre les tapes suivantes 1 cr ez une nouvelle page Word crivez vos textes ajoutez les photos qui vous int ressent la mise page qui vous convient etc Ensuite enregistrez la page sous le du commerce propos px boulangerie html Attention il faut l enregistrer en tant que lt page web et non pas en tant que lt document doc Finalement remplacez la page existante vide avec la v tre et contr lez le r sultat en cliquant sur index Save As Swen peko gt EB Documents E3 My Computer my Network Places school ste 1 site 2 My Documents ste 3 ED Soundmax Favorites a boulangerie html My Network Places 5
34. leur propose de la d couvrir travers deux films chefs d uvre dans leur genre Tant la peinture que le cin ma fonctionnent comme vecteurs de communication comme nous pouvons le constater travers les activit s propos es apr s chaque rubrique Le sixi me volet intitul lt l l ment aquatique gt ne vise pas seulement d payser l usager mais lui montrer le r le que la mer peut jouer dans la vie quotidienne ou m me la tradition des diff rents pays sensibilisation au pluriculturalisme Finalement le septi me volet propose deux projets de classe o les apprenants mettent en pratique leurs connaissances autour de la mer Pr cisons que les apprenants doivent recourir des sites internent encyclop dies cartes mat riel suppl mentaire afin d achever leur travail L enseignant peut proposer une sitographie des d pliants touristiques ou bien inciter les apprenants apporter les leurs 2 6 5 Le mus e virtuel Le projet en question se fixe comme objectif de permettre aux apprenants d approfondir leur travail de recherche de collaboration et d apprentissage avec des moteurs de recherche par artistes p riodes dates th mes mots cl s etc Il est certain comme le note fort bien un internaute lt que rien ne remplace la visite d un mus e mais le virtuel a norm ment d avantages D ailleurs tous les mus es ne sont pas c t de chez nous et ensuite c est une base de connaissance accessible n importe qu
35. lieu d une pr sentation sur Power Point Classe A de gymnase Production finale Dialogue lettre invitation outils de production crite cr ative con us pour le Projet Interdisciplinaire sc nario L immeuble logiciel Une mission de vari t Vid o B de gymnase Le mus e virtuel Power Point C de gymnase La ville id ale Site Internet FrontPage A B C du gymnase d veloppement vertical et horizontal b Les projets d velopp s sur des axes interdisciplinaires Dans ces projets nous avons essay de donner certaines indications sur les axes d velopper les disciplines qui s y impliquent et les sc narios possibles d exploitation Une fiche de travail propose des pistes d activit s titre indicatif Bien videmment les axes propos s ne sont pas obligatoires et ils donnent l occasion l enseignant d organiser son mat riel et d velopper le projet Projets interdisciplinaires d velopp s Les transports Disciplines engag es Notions interdisciplinaires Histoire technologie math matiques arts plastiques langue Temps espace syst me civilisation interaction similitude diff rence g ographie communication La mer Histoire g ographie arts Temps espace syst me plastiques orientation civilisation interaction professionnelle similitude diff rence communication Histoire arts plastiques Les jeux g ographie Temps espace sys
36. nnel qui interviendra dans le processus d enseignement apprentissage du fran ais langue trang re de fa on op ratoire et en m me temps ludique est fond sur le Cadre interdisciplinaire du programme d tudes le Programme Analytique d Etudes du fran ais l objectif g n ral de l enseignement apprentissage des langues qui consiste l acquisition de la comp tence communiquer avec des citoyens d autres pays et non pas de reproduire des formules st riles et st r otyp es les besoins les sp cificit s et les caract ristiques de l apprenant du coll ge l approche actionnelle telle qu elle est d finie dans le Les objectifs g n raux du logiciel consistent d velopper la pens e cr ative critique et synth tique de l apprenant familiariser l apprenant avec le monde de l information d velopper une comp tence de communication tant l crit qu l aventure de l enseignement apprentissage ainsi que la diffusion de la connaissance plus attrayantes pour l apprenant mobiliser les int r ts et l imagination de l apprenant mobiliser les connaissances d j acquises de l apprenant encourager l autonomie de l apprenant aider l apprenant d velopper des comp tences m thodologiques savoirs apprendre et son esprit de recherche approche heuristique p ex tude des sources recherche classification
37. ou selon le son que tu entends M re Air Soeur Ficelle Professeur Beurre LA BRASSERIE DIALOGUE Alain Milou Christine voil Milou mon chien Christine Salut Milou Milou Ouah Ouah Qui c est Alain C est Christine une copine de classe elle est grecque Milou Ouaf Bon Alain Milou tu restes ici Gar on Bonjour les enfants Bonjour monsieur Gar on Alors vous voulez quelque chose Christine J ai faim Je voudrais une omelette Alain Et pour moi une cr pe au jambon fromage Gar on Et avec a Christine Et une limonade pour moi monsieur Alain Un coca s il vous pla t Gar on Merci Alain Christine tu aimes la cuisine fran aise Christine Comme ci comme a Je pr f re la cuisine grecque Demander quelque chose Salut Sophie qu est ce que tu prends 2 Un jus d orange s il vous pla t Bonjour monsieur Vous d sirez Une baguette et un pain au chocolat s il vous pla t Bonjour Marc Un caf s il te pla t Tout de suite Vous d sirez madame 23 Un sandwich et une bi re s il vous pla t Bonjour deux tickets pour ce soir s il vous pla t Bien s r madame Un billet pour Paris s il vous pla t madame Oui monsieur Accepter Refuser Les enfants vous voulez des cr pes Oui merci beaucoup Tu veux d
38. phon Christine Quels doivent tre les principes du fonctionnement d un h pital 2 Quels sont d apr s vous les probl mes principaux des h pitaux grecs En Gr ce le num ro pour les urgences est le 166 Quel est le num ro quivalent en France Si on vous demandait de r aliser le moto d un nouvel h pital q allez vous leur proposer Proposition de solution Accueillir aider soigner 19 AGENCE DE VOYAGES DIALOGUE Gar on Les vacances de ski arrivent tu vas faire quelque chose Fille Bien s r Nous irons en famille notre maison de campagne Chamonix Gar on Tu as de la chance toi Fille Si tu veux tu peux venir passer 3 4 jours chez nous Tu emm nes aussi Milou il sera tr s content la campagne Gar on Oui mais c est un peu tard pour trouver un billet Fille Allons demander l Agence c est juste c t Agent Bonjour jeunes gens Qu est ce que je peux faire pour vous 2 Gar on Je voudrais un billet pour Chamonix d part le 10 f vrier Agent Voyons Il y a un train 8h du matin et un autre 15h qui n est pas direct Gar on Ah non 8 h c est trop t t et si je pars 15h j arriverai trop tard Agent Je vais t l phoner la gare ils pourront peut tre mieux nous renseigner Employ de la SNCF All bonjour Agent Bonjour Monsieur Je voudrais avoir les horaires des trains pour Chamonix Gare Un instant s il vous pla t Il y a
39. que mangent les fran ais le matin quelle heure d jeunent les fran ais A quel moment du repas est ce que les fran ais mangent ils du fromage Pourquoi la France est elle consid r e comme le pays du vin de qualit Citez des r gions fran aises produisant du vin Comparez avec des r gions grecques renomm es pour leur vin Le champagne est il un type de vin 2 se produit il Anpe Mairie O est ce que Christine et Alain vont se retrouver Pourquoi ont ils rendez vous Quels sont les m tiers les plus fr quents dans leur ville 2 O est ce que Alain et Christine vont trouver beaucoup de renseignements Quel est l organisme quivalent de l Anpe en Gr ce Qui a recours a 2 Comment s appelle celui qui cherche du travail 2 A partir de quel est ce permis de travailler Pourquoi Christine veut aller la poste Qu est ce que Christine donne l employ e de la poste Qu est ce que c est un briki Pourquoi Christine a demand un livre sur le Mont Athos sa mamie 18 BON H pital 1 LONG RES Quelles sont les couleurs caract ristiques de la poste fran aise Combien co te un timbre en France Quels sont les services offerts par la Poste fran aise Les horaires d ouverture la Poste en France sont ils les m mes qu en Gr ce 2 O est ce que Alain a mal O est ce que Christine va accompagner Alain Que lit le docteur Alain A qui a t l
40. res Nous tenons souligner que vu les sp cificit s techniques du logiciel site Internet il n tait pas possible d int grer des outils d enregistrement dans celui ci Pourtant nous incitons les enseignants qui veulent travailler cette comp tence travers l ordinateur d utiliser le programme lt Sound Recorder gt de Windows pour enregistrer leurs dialogues et les r couter Sound Sound Recorder File Edit Effects Help Position Length 0 00 sec 0 00 sec Compr hension crite La compr hension crite est travaill e travers plusieurs activit s lexicales ou pragmatiques ainsi qu travers le mat riel suppl mentaire et les documents authentiques En plus le dialogue peut tre travaill en tant que texte crit si on s lectionne d activer le bouton textes gt Compr hension orale Quant la compr hension orale nous proposons des activit s de compr hension travers des textes enregistr s par des natifs Nous avons galement choisi de travailler les actes de parole li s aux dialogues et aux champs lexicaux qui peuvent associ s La phon tique est pr sent e travers des activit s de discrimination phon tique entre des sons similaires 2 Description du logiciel 2 1 La premi re fois que vous utilisez le logiciel La premi re fois que vous utilisez le logiciel il est recommand de suivre les tapes suivantes v rifiez qu
41. s H pital l activit nomm e lt la trousse de secours gt suit les m mes r gles de conception que la valise faut au moins trois articles pour que l activit soit consid r e comme r ussie 14 A table Brasserie Projet pour cette activit galement il faut placer au moins trois l ments sur chaque table tant grecque que fran aise pour chaque repas petit d jeuner d jeuner ou diner Liens vu que le logiciel est con u et construit afin d tre diffus par lt web server il est possible que les liens ne fonctionnent pas directement Si vous souhaitez visiter ces pages web pointez la souris sur l adresse voulue faites un clic droit et s lectionnez copiez lien ou copy link gt Ensuite positionnez le curseur sur la barre d adresse de l Internet Explorer et en refaisant un clic droit s lectionnez lt Collez lien ou paste link L adresse internet est maintenant accessible par votre Internet Explorer 15 Sitographie Brasserie http www lesdeuxmagots fr http www cafe de flore com indexa htm http www flobrasseries com coupoleparis http www quides restaurants fr guide gastronomique meilleures brasseries paris php H tel http www hotel france com http fr federal hotel com http fr federal hotel com hotels paris 42074 htm http www parishotels it fr http www france hotel quide com france index htm Banque http www banque france fr http www bourse
42. s ce projet favorisent la compr hension crite et la production crite Si l enseignant veut galement travailler la production orale il peut utiliser les sc narios propos s comme point de rep re et les adapter son public Cependant le d veloppement des comp tences l crit se r alise au moyen des outils qui se trouvent sur la partie gauche de l cran Ces outils sont outil lt Dialogue gt qui donne la possibilit l apprenant de laborer son propre dialogue en choisissant tant les personnages parmi ceux qui sont propos s que l endroit o le dialogue se passe outil lt Lettre gt l outil lt Faire part gt l outil lt M l gt et l outil lt Invitation gt A noter que le sc nario de ce projet se fonde sur le livre L immeuble de Debysier d Hachette 11 2 6 2 La ville id ale Selon Storelli C lt la ville peut tre prise comme organisme vivant exactement comme un tre humain elle se d veloppe elle change elle devient triste ou heureuse belle ou m chante d pendance et avec les hommes et les femmes qui l influencent la consomment par des interventions par des atteintes La ville est le reflet des hommes et des femmes qui l animent qui donnent des contributions qui y cr ent des probl mes qui y cherchent de donner des solutions appropri es La ville est donc comme la soci t quelque chose qui appartient tout le monde elle n est pas quelque chose d abstrait qui
43. st propos e titre indicatif qui pourrait servir comme d clencheur pour concevoir d autres fiches ou activit s une carte de France interactive qui offre des informations sur la g ographie l conomie la gastronomie et offre galement des informations sur les monuments curiosit s de la France Vu le nombre d informations concernant tous ces domaines la s lection qu a t faite se fixe comme d fi d veiller la curiosit de l apprenant sans l accabler d informations qu il ne pourrait pas classer stocker g rer Une fiche d exploitation est propos e pour le volet g ographie une carte de la Francophonie interactive qui vise sensibiliser l apprenant avec l id e que plusieurs personnes venant de pays et de cultures diff rents peuvent s unir sous une m me langue une carte de m tro interactive qui propose des itin raires class s par rubriques concernant ce qu un touriste peut visiter Paris L apprenant en tant que touriste virtuel choisit sa destination parmi celles qui lui sont propos es et recueille des informations qui lui seront utiles lors d un voyage Paris un dictionnaire illustr class par champs th matiques une liste des sites internet relatifs la vie de lt la ville gt d accueil et ses b timents A noter que les sites propos s sont surtout des sites officiels des associations ou organismes francophones Une recherche plus aigue est conseill e pour approfondir selon les o
44. t me civilisation interaction 10 similitude diff rence communication 2 6 1 L immeuble Ce projet se fixe comme objectif de mettre les apprenants dans des situations simul es de la vie d un immeuble en France et plus pr cis ment Paris dans le 4e arrondissement Le projet s active en cliquant sur l immeuble qui se trouve derri re l cole De la sorte les lt savoirs gt et les lt savoir faire gt des apprenants se transforment en lt savoir vivre gt et lt savoir apprendre gt Huit sc narios sont propos s qui peuvent tre repartis tout au long de l ann e scolaire Les tapes sont claires et de difficult croissante Les apprenants sont appel s faire vivre l immeuble en donnant tout d abord une identit chaque personnage propos donn Ces personnages ont t labor s de fa on ce qu ils repr sentent des tranches d ge diff rentes des professions diff rentes ainsi que des situations diff rentes PERSONNAGES DE L IMMEUBLE 1 vieille dame avec 1 chien et 1 canari 3 pi ces 1 vieil homme avec 1 chat 3 pi ces 1 famille de 4 personnes p re 35 ans style ing nieur m re 30 ans style avocat enfants 3ans fille 7 ans gar on 1 tudiant en sciences baba cool chambre de bonne 1 vieille fille 255 ans style vendeuse cosm tiques 2 pi ces 1 femme francophone noire 90 ans style secr taire
45. t la rentr e et je ne connais personne Alain Ah Tu vas voir on est bien dans cette cole Les profs sont tr s sympas et les l ves aussi Christine Alain quel cours tu pr f res Alain Moi j adore les maths et la g ographie Le prof aussi est tr s bon Christine Comment est il Alain Il est grand brun avec des lunettes Il est italien Et toi qu est ce que tu pr f res Christine Moi je pr f re l histoire Alain Tu as de la chance mon avis la prof d histoire est tr s gentille Elle est belle aussi Elle est mince elle a des cheveux longs et les yeux verts Elle est anglaise Voil Mathieu et Julie Viens je vais te pr senter mes amis Mathieu Julie attendez Alain Bonjour les amis Je vous pr sente Christine Elle est nouvelle ici Elle est grecque Christine voil Mathieu et Julie Mathieu est br silien et Julie est s n galaise Christine Bonjour Julie bonjour Mathieu Mathieu Tu es en quelle classe Christine Je suis en cinqui me Julie Oh comme moi Super Mathieu Vous entendez la sonnette 2 On y va On se voit la r cr ation Inviter qq un Vous tes libres dimanche pour venir manger la maison Avec plaisir Merci beaucoup J organise une soir e surprise pour f ter le bac de Jules Pouvez vous venir samedi soir Quel dommage Nous sommes pris Mercredi c est mon anniversaire tu viens 2 Bien s r quelle heure
46. t quoi 2 Christine Oh Parfait C est un livre sur les monast res du Mont Athos Je le lui ai demand pour notre expos d histoire Alain Elle est g niale ta mamie D crire quelque chose qqch Comment est votre valise C est une grande valise rouge avec une tiquette jaune Qu est ce qu il cherche Il cherche une lettre C est rond en cuir ou en plastique et on joue avec Qu est ce que c est J aime bien cette table Vous avez bien raison madame il s agit d une pi ce rare du 18 si cle Exprimer son inqui tude rassurer Alors docteur 2 Ne vous inqui tez pas Monsieur ce n est rien de grave Oh l l Je suis tr s inqui te Ma montre Ne fais pas comme a ma ch rie on va la trouver Cherchez bien s il vous pla t c est une lettre que j attends de mon mari 24 Rassurez vous on la trouver J ai peur que tu ne travailles pas assez en maths Tu auras une mauvaise note Calme toi maman tu vas voir je te promets de mieux travailler Prendre cong Au revoir madame la prochaine A demain ma petite fille Hein Marc N oublie pas on se voit mercredi Entendu mercredi On se voit la piscine 5 heures 2 D accord plus Phon tique Clique sur la lettre s ou ch selon ce que tu entends Ch teau S ur Ch re Poche Correspondance
47. touche les autres qui est trange http www globenet org archives web 2006 www globenet org horizon local shelter decalog html Ces propos refl tent l id e g n rale qui traverse ce projet interdisciplinaire Les apprenants sont invit s faire vivre une ville en cr ant son site d couvrant de la sorte la vie communautaire et sociale La page d accueil introduit les apprenants la situation de communication g n rale et par la suite les apprenants choisissent leur niveau par la s paration en classe et commencent leurs r alisations productions qui va les occuper tout au long de l ann e scolaire Pour la 1 re classe du coll ge sept sc narios sont propos s ainsi que pour la 2e tandis que pour la 3e les sc narios sont de l ordre de 6 car les sc narios 4 et 5 sont assez tendus et risquent de d passer la contrainte temporelle d un mois A souligner que les sc narios sont de difficult croissante l enseignant peut d ailleurs choisir les activit s r aliser avec ses l ves tout en tenant compte de leur niveau et de leur motivation C est un projet qui ouvre la porte de la classe traditionnelle vers l imagination et la cr ativit part la comp tence technologique qui se voit d velopp e les comp tences privil gi es sont la compr hension et la production crites sans oublier la production orale Cette derni re est clairement trait e dans le sc nario 3 de la 3e du coll ge mais
48. tri me volet intitul Jeux et Arts se fixe comme objectif de sensibiliser les apprenants utilisateurs avec la peinture la musique et le septi me art qui s inspirent de divers jeux Un jeu une activit ainsi qu un projet y figurent galement et permettent une exploitation plus aigu Cependant c est l enseignant de choisir le chemin suivre et enrichir ce projet avec d autres activit s qu il adaptera aux besoins de ses apprenants 3 Le coin des astuces Certaines activit s pr sentent des particularit s qui peuvent g ner leur d roulement A savoir e Mots Crois s en ce qui concerne les mots crois s il est noter que la solution appara t apr s la troisi me tentative de l apprenant utilisateur D cryptage la solution appara t apr s troisi me tentative C est dire que l apprenant utilisateur doit appuyer sur le bouton v rifier gt trois fois avant que le bouton solution apparaisse L heure cette activit a t con ue pour pratiquer l heure et non pas pour arriver une fin C est pourquoi il ne faut pas attendre une valuation finale e La valise Agence de Voyages quant l activit intitul e la valise gt il est souligner que cette derni re ferme apr s y avoir d pos au moins 3 articles Si l utilisateur essaie d y placer les billets la valise ferme pas puisqu on ne peut pas partir sans les billets la main e trousse de secour
49. u caf Elisabeth Volontiers Merci Marc je peux aller au cin ma Ah non Pas question Isabelle tu veux venir au cin ma ce soir 2 Non merci Je ne peux pas ce soir Phon tique Clique sur la lettre u ou i selon ce que tu entends Rue Rire Refuser Virgule Identit Virer LA POSTE Dialogue Alain On prend le bus pour rentrer Christine Je dois d abord passer la poste Ma grand m re m a envoy un colis de Gr ce Tu viens avec moi Alain Ben oui Allons y Christine Bonjour Madame Employ e Bonjour Christine C est pour un paquet recommand Voici lavis Employ e Votre carte d identit s il vous pla t Deux secondes j arrive Alain Qu est ce qu il a dans ce paquet Christine Je ne sais pas On va voir Employ e Il y a un petit probl me on ne trouve pas votre colis Christine S il vous pla t cherchez bien a vient de Gr ce et j en ai vraiment besoin Employ e Ne vous inqui tez pas on va le trouver Employ e Le voil Christine Merci bien Madame Christine Oh Regarde Alain un pull G nial C est ma grand m re qui l a fait Alain C est vraiment tr s joli Et a qu est ce que c est 2 Christine a c est un un un lt briki gt C est pour pr parer le caf grec C est gentil Elle a pens mes parents Et voil les tasses Alain Et a c es
50. un train 8h du matin un autre midi et aussi 15h00 qui n est pas direct Agent Merci beaucoup Monsieur Agent Les enfants il y a aussi un train 12h00 Gar on C est parfait a co te combien s il vous pla t Agent a co te 42 euros Gar on Tr s bien Fille Je suis ravie Tu vas voir nous passerons de tr s bonnes vacances On va faire plein de choses Demander un renseignement 1 Bonjour monsieur Bonjour mademoiselle Pourriez vous m indiquer o se trouve la banque s il vous pla t 2 Bonjour madame ce parfum a co te combien s il vous pla t Ca co te 35 C est en promotion Nicole o est ce que tu as mis mon porte document 2 Dans ta chambre papa Madame quand est ce que l glise de Notre Dame t construite 2 Savez vous o travaille Monsieur Cassin Demander un renseignement 2 Monsieur madame Nous voudrions avoir des renseignements sur la situation de notre compte Votre num ro de compte s il vous pla t Madame Beno t s il vous pla t Au bureau 305 au troisi me tage Qui a pris la responsabilit de l attentat d hier soir 2 Je n ai pas entendu Quand est ce que vous avez termin la Fac Au t l phone Oui all Bonjour c est Lisa Pierre est l Oui un instant s il vous pla t All 2 Bonjour madame je voudrais parler Monsieur Lamar
Download Pdf Manuals
Related Search