Guide Polydaire 2013-2014 - BAPP
Contents
1. Paris Editions First Interactive e Travail en quipe et gestion de projet o CHEVALIER BEAUMEL Alain 2004 Pr parer une r union pour mieux l animer et y participer Collection Guid Utile Paris Vuibert 186 p o COMMENT CA MARCHE Gestion de projet La m thodologie de la conduite de projet Site web sur INTERNET lt http www commentcamarche net projet conduite reunion php3 gt 11 La Communication crite et orale LELLI Annick 2003 Les crits professionnels La m thode des 7C Paris Dunod 150 p Chapitre 2 ISBN 9782100521173 BEER David MCMURREY David 2009 A guide to writing as an engineer Third edition Etas Unis Wiley 276 p ISBN 13 978 0470417010 LEBRUN Jena Luc 2007 Guide pratique de la r daction scientifique Paris EDP Sciences 194 p ISBN 2 86883 904 6 BORDERIEUX Julien PELIZZARI CARMES Denise 2010 Communication scientifique et technique pour l l ve ing nieur Paris Dunod 156 p ISBN 978 2 10 054505 6 LENOBLE PINSON Mich le 1996 La r daction scientifique Bruxelles deBoeck 152 p Deuxi me partie R daction et pr sentation pge 49 92 ISBN 978 2 8041 1963 8 JOSS Molly W 1999 Optimisez vos pr sentations professionnelles Paris Eyrolles 359 p 978 2746400849 ROBIN William 2010 R ussir ses pr sentations Principes de conception pour des pr sentations efficaces Etas Unis First Interactive 160 p ISBN13 978 2 7540 1811 1 12 3 Document2. ULB UNIVERSIT LIBRE DE BRUXELLES UNIVERSIT D EUROPE GUIDE DU PROJET MA1 POLYDAIRE 2013 2014 CE DOCUMENT RASSEMBLE L ENSEMBLE DES INFORMATIONS NECESSAIRES AU DEROULEMENT DU PROJET POLYDAIRE IL EST DESTINE AUX ETUDIANTS DE MA1 ET A LEURS TUTEURS Document coordonn par le Bureau d Appui P dagogique en Polytech ak The Fibonacci Project yA DISSEMINATING INQUIRY BASED SCIENCE AND MATHEMATICS EDUCATION IN EUROPE TABLE DES MATIERES 1 LE PROJET 3 1 1 DESCRIPTION GENERALE 3 LE CADRE DU PROJET 3 L OBJECTIF EN QUELQUES MOTS 3 LES PARTENAIRES 3 COMPETENCES A UTILISER ET DEVELOPPER LORS DU PROJET 3 1 2 DELIVRABLES 4 DELIVRABLES INTERMEDIAIRES 4 DELIVRABLES FINAUX 4 PRESENTATION FINALE ET JURY 5 1 3 ENCADREMENT 5 1 4 LE CALENDRIER 7 2 RESSOURCES ET CONSEILS 9 2 1 PRINCIPALES ETAPES DU PROJET 9 2 1 1 ANALYSE DES BESOINS DU PROFESSEUR CLIENT CAHIER DES CHARGES ET PREMIER PLANNING 9 2 1 2 ETUDE ET ANALYSE DES SOLUTIONS 9 2 2 COORDONNEES DES ENCADRANTS 10 2 3 BIBLIOGRAPHIE METHODOLOGIQUE 11 LE DESIGN INDUSTRIEL 11 LES MATIERES ET LES TECHNOLOGIES 11 LA GESTION DE REUNION 11 LES COMPETENCES TRANSVERSALES ET PROCEDURALES 11 LA COMMUNICATION ECRITE ET ORALE 12 3 DOCUMENTS D EVALUATION PRECISIONS 13 3 1 MODALITES D EVALUATION DES ETUDIANTS DE MA1 13 3 1 1 EVALUATION DE MI PARCOURS FIN DU PREMIER QUADRIMESTRE 13 3 1 2 EVALUATION FINALE APRES LES VACANCES DE PRINTEMPS 1
3. rale Le responsable acad mique Marc Haelterman fournit une aide p dagogique et m ne l valuation Notamment le responsable acad mique e participe a des r unions avec l quipe et le tuteur 2 fois par quadrimestre e donne son feedback sur les documents produits et le dispositif exp rimental la mi parcours e est le lecteur final des documents crits produits e dirige le jury d valuation finale Le designer industriel Jean Paternotte assure un encadrement sur la m thodologie de design Notamment le designer industriel e assure une s ance d introduction au design industriel e rencontre r guli rement les groupes depuis le d but de la conception afin de les aider int grer les diff rentes dimensions d un produit industriel e donne au jury une valuation de la partie laboration du dispositif L Experimentarium e est une source d inspiration gr ce aux exemples d exp riences pr sent s dans ses locaux son expertise p dagogique et sa biblioth que de r f rence e prend part au feedback de mi parcours et l valuation finale Le professeur client du secondaire est le commanditaire du dispositif exp rimental Il participe galement l encadrement du projet notamment le professeur client e re oit une fois au moins le groupe en d but d ann e pour que le groupe analyse ses besoins e communique avec le groupe par mail ou t l phone aux moments o son avis et son approbation
4. de votre prototype final ne doit pas d passer 200 2 1 3 Mod lisation exp rimentation et analyse Pour compl ter l analyse qualitative des solutions la mod lisation et l exp rimentation occuperont une place fondamentale dans votre d marche La recherche concr te de solutions impliquant des simulations des essais et des exp riences successifs sera le compl ment indispensable d une analyse plus th orique et vice versa Pour vous assurer d avancer vers une solution vous prendrez soin d appliquer une d marche structur e vos simulations et exp riences e en pr parant celles ci en vous posant toute une s rie de questions que vais je faire dans quel but de quoi ai je besoin que vais je mesurer e en faisant varier des param tres et en observant l impact de ces variations de mani re comprendre ou mod liser progressivement le syst me tudi e en consignant pr cis ment les r sultats obtenus et les conclusions que vous en tirez de mani re pouvoir y revenir plus tard Vous analyserez ensuite les r sultats obtenus avec objectivit et esprit critique de mani re pouvoir laborer de nouvelles exp riences et de nouveaux mod les de plus en plus pr cis Comme cette d marche suppose un mouvement de va et vient entre pratique et th orie vous construirez votre planning en cons quence en m nageant suffisamment de temps pour diff rents cycles pr paration exp rimentation analyse nouve
5. r aliserez galement dans cette premi re phase un premier planning de votre travail et une r partition des t ches permettant de satisfaire les ch ances que vous aurez r pertori es Vous devrez galement comme expliqu ci dessus laborer un cahier des charges respecter par la solution 2 1 2 Etude et analyse des solutions Une fois le probl me reformul et un cahier des charges pr cis r dig il faut trouver des solutions techniques pour y r pondre Pour optimiser la recherche de solutions une liste r capitulative des difficult s des contraintes et des param tres sur lesquels jouer sera tablie par l quipe Il s agit ensuite d noncer le plus grand nombre possible de solutions diff rentes tenant compte de cette liste Le travail en quipe et en particulier l analyse des solutions envisag es par l quipe sont ici essentiels Toute solution potentielle doit tre tudi e de fa on objective et d taill e avant d tre retenue ou cart e Les croquis sont alors des outils importants afin de d celer d ventuels probl mes La contrainte du co t de fabrication ne doit pas tre n glig e une solution efficace mais de co t trop lev sera ainsi abandonn e au profit d une solution moins optimale mais moins gt 1 ch re L analyse critique des diff rentes solutions envisag es doit mener cerner la ou les solution s les plus int ressante s 1 En tout tat de cause le co t de revient
6. verso de la feuille e taille de police de 11 ou 12 d terminer selon le caract re choisi e interligne de 1 5 e veiller une alternance judicieuse du texte suivi et des figures sch mas etc e faire appara tre la structure clairement hi rarchie des titres tables des mati res etc e respecter la consigne de longueur 20 25 pages maximum tous documents compris e pas d annexe Votre dossier sera remis en format lectronique PDF simple Aline De Greef adegreef ulb ac be Marc Haelterman et votre professeur client au moment pr cis par le calendrier 3 2 2 La bibliographie Vous constaterez dans la grille d valuation qu une grande attention est port e la bibliographie du Livret du professeur R diger correctement la bibliographie et les renvois en bas de page ou dans le texte est un l ment essentiel de la communication scientifique l universit Il t moigne de votre souci du respect des auteurs et de la rigueur de votre d marche scientifique Un guide de r daction d une bibliographie labor dans le cadre du projet SHERPA est disponible sur le site du BAPP rubrique projets puis documents http www bapp ulb ac be 3 2 3 Le plagiat Tout plagiat provenant d ouvrages ou du web sera s v rement sanctionn cote de 0 20 au projet Par plagiat il faut entendre toute forme de citation qui ne serait pas mentionn e comme telle et clairement r f renc e Le plagiat et le non r
7. 3 3 2 CONSIGNES SUPPLEMENTAIRES POUR L EVALUATION FINALE 14 3 2 1 DOSSIER D ACCOMPAGNEMENT 14 3 2 2 LA BIBLIOGRAPHIE 14 3 2 3 LE PLAGIAT 14 3 2 4 LA PRESENTATION ORALE 14 1 Le projet 1 1 Description g n rale Le cadre du projet Le projet Polydaire s inscrit dans l esprit du projet europ en Fibonacci qui promeut le raisonnement par induction dans l enseignement des sciences aux niveaux primaire et secondaire L Experimentarium de ULB fait partie de ce r seau europ en Fibonacci Le raisonnement par induction consiste partir de l exp rimentation et dans la mesure du possible tirer des principes et lois ou tout le moins favoriser la r flexion critique plut t que l application automatique de th ories pr m ch es Si les l ves sont plus familiers avec cette m thode ils sont susceptibles de mieux aborder leurs tudes scientifiques du sup rieur et peut tre de devenir des chercheurs dont l Europe a grand besoin Pour l Ecole polytechnique de Bruxelles le projet Polydaire est aussi une fa on de rapprocher les niveaux d ducation des sciences et de provoquer des vocations en effet la profession d ing nieur est sur la liste des m tiers en p nurie de la Communaut Fran aise L objectif en quelques mots Il s agit de construire un dispositif exp rimental d un budget de 200 qui permettra au professeur client du secondaire associ au groupe de projet de faire comprendre plus facilement
8. CUP Remise des documents Feedback sur documents Feedback sur documents Feedback sur documents 24 03 28 03 H a 5 A 3 p dagogiques p dagogiques p dagogiques p dagogiques 31 03 04 04 Mise en situation r elle Mise en situation r elle menn Mise en situation r elle VACANCES DE PRINTEMPS Montage du film Pr paration de la pr sentation R p tition pr sentation orale Evaluation finale Evaluation finale 07 04 18 04 21 04 25 04 28 04 02 05 Evaluation finale Evaluation finale 05 05 09 05 12 05 16 05 19 05 23 05 2 Ressources et conseils 2 1 Principales tapes du projet 2 1 1 Analyse des besoins du professeur client cahier des charges et premier planning La premi re tape dans la gestion d un projet en ing nierie est la formulation claire et d taill e du probl me pos et de son cahier des charges c est dire des crit res que la solution du probl me doit respecter En d autres termes vous devez commencer par claircir une s rie de questions aupr s du professeur client e Quel est le besoin du professeur client e Qui sont TOUS les utilisateurs finaux du dispositif e Quels sont les obstacles d apr s le professeur client que rencontrent les l ves dans cette mati re e etc Vous pourrez sur cette base envisager des solutions vari es ainsi que prendre conscience des points qu il vous reste a claircir pour avancer dans le projet Vous
9. a ses l ves une connaissance ou une comp tence du programme de physique Ce dispositif exp rimental sera test en situation r elle et devra donc tre accompagn de documents p dagogiques d utilisation Deux s ances de tests sont pr f rables mais tout d pendra du professeur client nombre de classes du m me niveau etc Le design du dispositif devrait permettre sa reproduction en petite s rie pour le diffuser ensuite plus largement dans les coles secondaires Le Centre Technique et P dagogique de l Enseignement de la Communaut Fran aise pourrait s en charger pour l Experimentarium dans un futur moyen terme Les partenaires Beaucoup de partenaires interagissent dans ce projet les tudiants MAT l Ecole polytechnique de Bruxelles via Marc Haelterman et Jonathan Verlant Chen t l Experimentarium un designer industriel Jean Paternotte et le professeur client du secondaire Comp tences utiliser et d velopper lors du projet Ce projet met en jeu une s rie de comp tences utiles un futur ing nieur La conception technique e Analyser les besoins du commanditaire le professeur client ainsi que son contexte professionnel e Etudier un ph nom ne physique ou un concept math matique et travailler sur sa vulgarisation aupr s des l ves du secondaire e Concevoir un cahier des charges d taill du dispositif exp rimental de d monstration ou de mesure ou li au th me scientifique d fini avec le c
10. es vacances de printemps Lors de l valuation finale l quipe d tudiants re oit 6 notes sur 10 attribu es par le jury et certains encadrants e 10 points pour le fonctionnement de l quipe grille 1 e 10 points pour la documentation technique c est dire la Notice d utilisation la nomenclature et les plans grille 2a e 10 points pour les documents p dagogiques de support c est dire les Livrets de l l ve et du professeur grille 2b e 10 points par le professeur client grille 5 e 10 points pour la pr sentation orale donn s par le jury grille 3 e 10 points pour le dispositif grille 4 pr remplie par le designer industriel Pour chacune des 6 notes des crit res d valuation et des recommandations sont fournis dans ce guide Le jury se basera sur ces notes ainsi que sur l essai du dispositif en situation r elle pour fixer la note finale sur 20 Le cas ch ant le jury pourra d cider de dissocier la note d un ou plusieurs tudiants dans un groupe au cas o les circonstances le justifieraient 13 3 2 Consignes suppl mentaires pour l valuation finale N oubliez pas que la pr sentation finale est essentielle et conditionnera grandement votre note Pr parez l avec soin et r p tez l avec votre tuteur qui pourra inviter des personnes externes pour donner un feedback suppl mentaire 3 2 1 Dossier d accompagnement Voici les consignes respecter e ne pas utiliser le
11. espect des r gles bibliographiques entrainent des p nalit s pouvant aller jusqu l chec 3 2 4 La pr sentation orale Votre pr sentation e s int ressera surtout aux dimensions p dagogiques de votre dispositif pourquoi quoi comment quels r sultats etc Vous disposerez de 15 minutes pour faire votre pr sentation la dur e du film fait partie de ces 15 minutes e devra s appuyer sur votre dispositif et un support visuel par exemple une pr sentation PowerPoint accompagn e obligatoirement d un film de 5 minutes maximum e sera suivie de 10 minutes de questions r ponses 14
12. ins du professeur client o Une description des solutions propos es incluant d j des l ments techniques et pratiques ainsi que l indication de la pr f rence du groupe quant la solution o Un calendrier d laboration de test et de mise en situation r elle o Une analyse de s curit o Toute autre information permettant au professeur client d accepter votre offre Ce document sera soumis au professeur client pour approbation et choix de mani re it rative si besoin est Sa longueur est de 4 5 pages maximum e Les plans d laboration du ou des montages exp rimentaux r pondant au moins aux contraintes suivantes portabilit remisabilit co t maitris s curit en plus des besoins du professeur client e Un pr montage ou une partie du montage final suffisant pour juger de son efficacit et de sa pertinence Lors de l valuation de mi parcours les tudiants feront une pr sentation orale de 10 minutes synth tisant le contenu des documents pr c dents ainsi que la m thodologie d laboration Le dispositif exp rimental dans sa version prototype sera galement analys et test D livrables finaux Ils sont d velopper entre le d but du quadrimestre 2 et les vacances de printemps voir calendrier 4 Les documents sont remettre une semaine avant le jury sous forme d un dossier complet d accompagnement du montage Il s agit des documents suivants e Le dispositif exp rimental pr t pour la mi
13. lles propositions 2 1 4 D livrables Vous n oublierez pas de pr voir dans votre planning suffisamment de temps pour l laboration des diff rents d livrables pr sentant les r sultats de votre projet vers l ext rieur jury tuteur etc synth se pr sentations finalisation du dispositif etc L aussi il est peu probable que vous obteniez le meilleur r sultat la premi re tentative il sera donc prudent de vous laisser la possibilit de retravailler ces d livrables avant leur remise d finitive et de demander leur feedback au tuteur et au responsable acad mique 2 2 Coordonn es des encadrants Marc Haelterman mhaelter ulb ac be Jonathan Verlant Chenet Jiverlant gmail com Philippe L onard Experimentarium pleonard ulb ac be Jean Paternotte ip astraldesign bel Aline De Greef ladegreef ulb ac be 10 2 3 Bibliographie m thodologique Le Design industriel e Mecah 409 Design Methodology du professeur Pierre Lambert EPB ULB e Kgid Konstantin Gricic Industrial Design Editeur Phaidon Press Ltd Edition New edition ISBN 9780714847917 e Dieter Rams Less and More The Design of Dieter Rams Editeur Gestalten dition Bilingual ISBN 3899552776 e Your Private Sky R Buckminster Fuller The Art of Design Science Editeur Lars Muller Publishers dition 1 Aufl 1999 Collection Your private sky ISBN 3907044886 Les mati res et les technologies e Process 50 p
14. ommanditaire ce cahier des charges doit notamment reprendre les dimensions de fiabilit s curit portabilit co t ainsi qu une tude de diffusion largie e Elaborer les plans de construction du dispositif exp rimental e Construire ledit dispositif exp rimental dans une logique de production en petite s rie e Sc nariser l exp rience dans sa mise en uvre montage rangement prise de mesures et dans son application aupr s des l ves du secondaire en vue de r diger un mode d emploi et d autres documents d accompagnement e Participer aux premi res utilisations du dispositif et l valuer par rapport au cahier des charges Ces tapes s inscrivent dans les m thodologies classiques de design industriel La Gestion de projet e Monter un projet en collaboration avec le commanditaire et les partenaires e Planifier le projet et respecter les attentes et ch ances e G rer en autonomie les r unions et l quipe e D velopper un plan de communication adapt au projet 1 2 D livrables D livrables interm diaires lis sont d velopper entre le d but du projet et la semaine pr c dant l valuation de mi parcours voir calendrier lis sont remettre le lundi de la semaine pr c dant l valuation de mi parcours voir calendrier ou avant Il s agit des documents suivants e L analyse des besoins et la proposition proposal il s agit d un document d crivant de mani re formelle o Les beso
15. r sentation powerpoint et un film r alis dans la classe du professeur et utilisera galement le dispositif comme support Le jury est compos de Marc Haelterman Jonathan Verlant Chenet un repr sentant de l Experimentarium le professeur client et un jury externe d terminer 1 3 Encadrement Une quipe multidisciplinaire est en place pour assurer l encadrement Il s agit des personnes suivantes Le tuteur Jonathan Verlant Chenet fournit une aide m thodologique et p dagogique Notamment le tuteur interagit avec l quipe une fois toutes les deux semaines en pr sentiel environ 1h e est tenu au courant des avanc es par des feedbacks crits synth tiques en dehors des semaines de rencontre e donne r guli rement du feedback l quipe sur l analyse des besoins les solutions envisag es l laboration du dispositif les documents p dagogiques produits etc e aide l quipe bien g rer sa communication avec le professeur client du secondaire adapte la grille d valuation du dispositif au sujet s lectionn partage avec le professeur client la r flexion sur l valuation de l quipe d tudiants et assume en commun avec celui ci la responsabilit d une partie de la notation e aide l quipe a faire l analyse du d roulement du projet et compl ter sa synth se notamment sur le fonctionnement du groupe e aide l quipe pr parer sa pr sentation finale notamment via une r p tition g n
16. roduct designs from concept to manufacture Jennifer Hudson Edition Laurence King ISBN 978 1 85669 541 1 e Manufacturing Processes for Design Professionals 520 pages Rob Thompson Edition Thames 8 Hudson ISBN 978 0 500 51375 0 e Materiology Mat riaux et technologies l essentiel a l usage des cr ateurs Kula amp Ternaux ISBN 978 3 7643 84 25 8 La gestion de r union e CHEVALIER BEAUMEL Alain 2004 Pr parer une r union pour mieux l animer et y participer Guid utile Editions Vuibert ISBN 978 2 7117 6407 5 e CCMARCHE COMMENT CA MARCHE Mise jour octobre 2008 Gestion de projet La m thodologie de la conduite de projet Site web sur INTERNET http www commentcamarche net projet conduite reunion php3 consult le 24 septembre 2010 e DOUGOUDOG6 DOUGOUD Rapha l Novembre 2006 GP conduite de r unions de gestion de projets efficace Site web sur INTERNET http www wmaker net futuris GP conduite de reunions de gestion de efficace a219 htmi consult le 24 septembre 2010 Les Comp tences transversales et proc durales e R alisation de plans de pr tude o BOGARD Michel Ren BOURGEOIS Ren COGNET 2001 M motech Initiation aux sciences de l ing nieur Collection A Capliez Paris Casteilla 160p ISBN 978 2713533020 e Utilisation des outils bureautiques o Tout ouvrage sur Word Excel et PowerPoint qui vous semblera accessible Voir notamment la collection Poche visuel
17. s d valuation pr cisions 3 1 Modalit s d valuation des tudiants de MA1 L quipe de MA1 est valu e de mani re formelle deux occasions 3 1 1 Evaluation de mi parcours fin du premier quadrimestre L valuation de mi parcours est une valuation formative c est dire qu elle est non cot e et qu elle a pour but essentiel de fournir aux tudiants des informations sur l avanc e de leur travail L valuation formative est compos e e d une remise de documents voir liste en 1 2 e d une pr sentation orale de l tat de la question de l avancement du projet et de la m thodologie d laboration faite devant le tuteur le responsable acad mique et le professeur client si possible A cette occasion chaque quipe pr sente un pr montage ou des parties pertinentes de celui ci c est a dire une premi re r alisation concr te ventuellement partielle Une appr ciation quant ces diff rents d livrables est fournie aux tudiants conjointement par le tuteur le responsable acad mique et le professeur client et est consign e par crit voir grilles d valuation ci apr s L approbation finale du professeur client quant au pr prototype propos par les tudiants se fait ce moment l Cette appr ciation de mi parcours interviendra lors de l valuation finale sous la forme suivante l quipe a t elle tenu compte des remarques formul es mi parcours 3 1 2 Evaluation finale apr s l
18. se en situation r elle et pr senter devant le jury final e Le livret du professeur il contient un r sum de la th orie physique du ph nom ne illustr par le dispositif et ou de la technique pr sente dans le dispositif 4 pages maximum ainsi que des scenarii d utilisation types d exp rience et d roulements des 2h de classe et une bibliographie e Le livret de l l ve il s agit des documents de prise de mesures d laboration de graphes de traitement math matique des mesures et la restructuration th orique adapt e au niveau des l ves e La notice d utilisation celle ci explique comment monter et d monter si pertinent le dispositif et comment le remiser Elle contient galement le mode d emploi du dispositif une section troubleshooting et maintenance etc e La nomenclature et les plans de reproduction pour permettre une reproduction en s rie limit e du dispositif exp rimental Le budget d taill doit tre fourni en annexe Pr sentation finale et jury La pr sentation finale devant le jury et un public invit se fera sous la forme de 15 minutes maximum de pr sentation suivie de questions r ponses La pr sentation doit se focaliser sur les apports p dagogiques du dispositif et sa mise en situation notamment par la comparaison entre les m thodes actuelles d enseignement du professeur et la nouvelle proposition test e en classe Cette pr sentation m lera un support visuel par exemple une p
19. sont n cessaires e participe au feedback de mi parcours juste avant No l organis l universit e relit les documents p dagogiques d accompagnement du dispositif e organise au minimum une mise en situation r elle dans sa classe avant les vacances de printemps d une dur e de 2h avec tous les l ves pr sents tout en s assurant que le groupe peut filmer la mise en situation sans l ser le droit l image des l ves de sa classe in extenso les l ves qui ne voudraient pas tre film s seraient group s dans un coin non film de la classe Si deux tests sont possibles l analyse du dispositif exp rimental propos par les tudiants n en sera que meilleure e assiste la pr sentation finale des groupes de projet et participe au jury final qui se d rouleront en une s ance en fin d apr s midi ou en d but de soir e apr s les vacances de printemps voir calendrier e emporte le dispositif exp rimental la fin du jury final Le BAPP en la personne d Aline De Greef e assure le d roulement logistique du projet et de son valuation e assure un support p dagogique quand cela est n cessaire 1 4 Le calendrier NB Ce calendrier reprend les grandes balises obligatoires Certains l ments plus r p titifs mais tout aussi obligatoires n y figurent pas ex obligation pour l quipe d interagir r guli rement avec son professeur client et son tuteur les visites bi quadrimestrielles du responsable acad mique e
20. tc DATES 16 09 20 09 23 09 27 09 30 09 04 10 07 10 11 10 14 10 18 10 21 10 25 10 28 10 01 11 04 11 08 11 11 11 15 11 18 11 22 11 25 11 29 11 02 12 06 12 09 12 13 12 16 12 20 12 Responsable acad mique Professeur client S3 Introduction des projets sa Premi re r union avec le Premi re r union avec le von professeur client professeur client O Feedback sur la Proposal Feedback sur la Proposal Premi re r union avec les tudiants S5 Premi re version de la Proposal KES J 1 le professeur client S7 n n Remise des documents de mi parcours valuation mi parcours RECUP e Pr sentation orale e 2 e TEST du dispositif version prototype Approbation de la Proposal Feedback sur documents de mi parcours Lecture des documents de mi parcours valuation mi parcours aie parcour Evaluation mi parcours E e Assiste la pr sentation ki e Feedback sur l ensemble valuation mi parcours Assiste a la pr sentation Donne son Go d finitif 23 12 03 01 VACANCES D HIVER AS ot SESSION JANVIER ge 03 02 07 02 p DETENTE 10 02 14 02 S13 Mise au point finale du EEE 17 02 21 02 S14 dispositif 24 02 28 02 S15 Elaboration du cours de mise lt 03 03 07 03 16 en situation et du dossier S S 10 03 14 03 d accompagnement RS 17 03 21 03 S18 RE
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