LE CAHIER DE LABORATOIRE NATIONAL
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1. Objectifs du cahier de laboratoire Q Faciliter la vie du chercheur en lui permettant de gagner du temps 2 pour rechercher une information 2 pour reprendre le travail de recherche d un coll gue pour ne pas r p ter un travail d j fait Ne perdre aucune information id e ou savoir faire ducation nationa ais ensei gnem minist re d l gu pitt l enseignement Superieur et la recherche Objectifs du cahier de laboratoire Outil de bonnes pratiques de partenariat m UPMC ducation CNRS ation e ss 65 enseign emg d l gu l enseignement sup rieur et la recherche Pramana Objectifs du cahier de laboratoire Q Identifier les connaissances pr existantes un contrat et d velopp es durant ce contrat Estimer pr cis ment les contributions scientifiques et techniques de chaque partenaire minist re ducation nationa ais enseignem minist re d l gu plis l enseignement Superieur et la recherche mamans Objectifs du cahier de laboratoire Q Justifier des moyens engag s en terme de personnels temps financements Q D montrer l ex cution des engagements de chaque partenaire minist re urne 4 nationa HE enseignem minist re 1816006 Supi l enseignement sup rieur gt di et la recherche O2. LE CAHIER DE LABORATOIRE NATIONAL R union de travail Berni Hasenknopf 2 octobre 2006 enseigne minist re d l gu J empar l ensei gnemen t sup rieur ee aa et la recherche TIM N UPMC Le cahier de laboratoire Un outil scientifique conomique et juridique minist re ducation nationa e enseign emg minist re d l gu l enseignement Sup rieur et la recherche N Objectifs du cahier de laboratoire Outil Scientifique minist re UPMC ducation CNRS ation enseign em minist re d l gu l enseignemen t sup rieur et la recherch CIM NN Objectifs du cahier de laboratoire Q Garantir la tra abilit des recherches Q Aider la r daction des publications th ses Q Transmettre les connaissances savoir faire m thodes minist re urne 4 nationa TEA HE enseignem minist re d l gu Supi l enseignement sup rieur di et la recherche CIM N D Objectifs du cahier de laboratoire Q Professionnaliser les doctorants a viter les d perditions li es aux d parts des chercheurs post docs stagiaires aux feuilles volantes et autres l ments manuscrits minist re LH 4 nationa 2 CNAS enseignem minist re d l gu 2 l enseignement sup rieur hr et la recherche CIM
3. informations enregistr es Le savoir faire maintenu secret fait partie du patrimoine du laboratoire et une licence de savoir faire peut tre n goci e au m me titre qu une licence de brevet ou en compl ment de celle ci Le d tenteur du savoir faire garantit l existence et la faisabilit du savoir faire minist re UPMC ducation CNRS nationale EEN PE enseignemg minist re d l gu l enseignement Sup rieur 7 et la recherche CIM NN 17 La valorisation de la recherche Certains r sultats peuvent ventuellement constituer une invention et faire l objet d une demande de d p t de brevet Il convient par ailleurs d identifier les inventeurs activit inventive et leurs ayant droits m UPME ducation CNAS nationale EEN PE enseignemg minist re d l gu l enseignement Sup rieur 7 et la recherche La valorisation de la recherche Sont brevetables les inventions qui a Sont nouvelles a Impliquent une activit inventive et a Sont susceptibles d application industrielle En outre l invention doit tre suffisamment d crite Le cahier de laboratoire permet de disposer d l ments de description et retranscrit l activit inventive minist re UPMC ducation CNRS nationa enseignem minist re d l gu a l enseignement Superieur et la recherche CIM NN E 19
4. quettes d taill es avec le mode d emploi et quelques informations sur le site http www recherche gouv fr Le de laboratoire national Pourquai l utiliser Le cahier de laboratoire national Comment l utiliser Un null multiple et complet toutes les de rech ervlos de toutes la dame m maion pahis pe iin Du HN ai an da cordes imi bade de ia des HEEE dE MURS TT mag rabiar de inist re d l gu l enseignement sup rieur et la recherche 36
5. La valorisation de la recherche Le cahier de laboratoire constitue un l ment cl d une politique de valorisation des r sultats de la recherche a Le cahier permet d tablir une date de conception de l invention pour les Etats Unis afin de d terminer le premier inventeur et le titulaire du brevet minist re UPMC ducation CNRS nationale EEN PE enseignemg minist re d l gu l enseignement Sup rieur et la recherche CIM NN Pamana 2 0 La valorisation de la recherche En cas de d p t d une m me invention par deux d posants diff rents EN EUROPE il appartient au premier d posant First to file Sauf fraude AUX ETATS UNIS 1l appartient au premier inventeur First to invent Proc dure d interf rence Importance des cahiers de laboratoire PPT ensel gnemg minist re d l gu LS l enseignement sup rieur et la recherche Quelques exemples de l enjeu du cahier Un chercheur quitte le laboratoire et un coll gue doit poursuivre ses travaux Un tudiant en post doc l tranger publie sur les r sultats de sa th se au nom du laboratoire tranger sans citer le laboratoire originaire des travaux Le service de valorisation souhaite d poser un brevet et donc identifier les inventeurs minist re ducation pa nationa ais enseignem minis
6. aboratoire National Cahier spirale Nettement plus pratique utiliser Ne permet pas de d tecter l ajout ou l enl vement de pages Cahier lectronique en cours d laboration Permet l insertion de donn es lectroniques a Ne permet pas de garantir la date de cr ation ou modification Ne permet pas la r daction la paillasse Risques de copier coller m UPMC ducation CNAS nationale PEEN enseignemg minist re d l gu Jj l enseignement sup rieur DSP et la recherche 5 2 Qui peut l utiliser Toute personne r alisant des travaux de recherche donc g n rant des informations dans une unit de recherche Chercheurs a Ing nieur Techniciens Th sards 2 Post doc DEA Stagiaires minist re ducation nationa ais enseignem minist re d l gu plis l enseignement Superieur et la recherche pepr urea Marans 6 Que faut il consigner Titre de l exp rimentation en cours et date de r alisation j7 mm aa R f rences bibliographiques Liens entre les diff rentes phases d une m me exp rimentation Description pr cise des manipulations au fur et mesure de leur r alisation m me s1 elles n ont pas abouti fausses pistes et al as Faits et observations marquants Nouvelles hypoth ses de travail minist re enseignem minist re d l gu sup
7. bjectifs du cahier de laboratoire Outil juridique minist re ducation Objectifs du cahier de laboratoire Servir d l ment de preuve de la paternit et ou de l ant riorit des r sultats a pour une publication scientifique dans le cadre d un contrat a pour le d p t d un brevet un proc s minist re UPMC ducation CNRS nationa enseignem minist re d l gu a l enseignement Superieur et la recherche CIM NN E 11 Pourquoi une dition nationale Le Cahier de Laboratoire National permet d adresser un message fort la communaut scientifique minist UPMC ducation CNRS ation ensel gnemg minist re d l gu el il del Sup rieur et la recherche CIM E Pourquoi une dition nationale Donner un outil d appui au chercheur pour permettre la recherche publique fran aise de d fendre ses int r ts dans la comp tition internationale et dans ses relations avec les entreprises Q Contribuer l image d excellence de la recherche fran aise minist re ducation nationale se enseignemg minist re d l gu l enseignement Superieur et la recherche aires Pramana 1 3 Pourquoi une dition nationale Q Renforcer l esprit d appartenance la recherche publique fran aise en harmonisant un cahier p
8. es par des appareils ou ordinateurs par ex Les r f rencer et les signer en respectant la m me proc dure que celle indiqu e pour celui ci Dater coller les r sultats sous forme photos donn es graphiques informatiques Signer cheval sur les documents coll s et la feuille du cahier de laboratoire R f rencer chaque exp rience dans le sommaire minist re ducation nationale enseignemg minist re d l gu l enseignement sup rieur DSP et la recherche La signature du cahier Dater et signer chaque page du cahier Faire cosigner r guli rement par ex tous les 15 jours les pages du cahier par un t moin a Le t moin doit respecter la confidentialit des travaux a Le t moin doit comprendre le contenu du cahier a Le t moin ne doit pas tre un co inventeur potentiel Conseil une liste de t moins peut tre tablie ducation nationa enseignem minist re d l gu pitt l enseignement Superieur et la recherche on na 3 1 minist re L 4 UPMC uelques pages de cahiers de laboratoire 3 Grades souti OM LA at rer quiet AOE 2 110 41 TAa alin pelen 4200 Je E fry ari wira Jaa at la tis ck obtina at obseves su
9. our toutes les structures de recherche Depuis 1999 14000 cahiers utilis s l Institut Pasteur 14000 l INRA depuis 2000 5000 l INSERM depuis 2000 4700 au CEA depuis 1998 5000 dans Valor Ouest depuis 2003 tous sp cifiques l organisme minist re UPMC ducation CNRS nationale EREN PE enseignemg minist re d l gu l enseignement Sup rieur 7 et la recherche CIM NN aires 1 4 Pourquoi une dition nationale Le Cahier de Laboratoire fait partie des pr conisations du Minist re d l gu l Enseignement Sup rieur et la Recherche dans le cadre de l adoption d une Charte de la Propri t Intellectuelle par les tablissements publics d enseignements sup rieurs et de recherche m UPMC ducation CNAS nationale ensel gnemg minist re d l gu SUperlgl il del Sup rieur recher h a et la La valorisation de la recherche Le laboratoire de recherche est une v ritable usine de production de connaissances savoir faire inventions logiciels ducation nationa ensei gnem minist re d l gu Superi il Sup rieur recher et la la che La valorisation de la recherche D finition du savoir faire Un ensemble d informations techniques qui sont secr tes substantielles identifi es et transmissibles Le cahier de laboratoire permet d identifier les caract ristiques des
10. r Le pet c ajara AGARRE rogare F This Rome L hr pt Agarose cian Tarbes TOE ia p Tepara Cat et Aj anon syste aee ctun LE Gatne Jel paj en cime 3 Gs at le tii a LD contact mec d phe dans de SME 3 4e i Pin anf attr L pars han u GR a ef 2 pal ET L Dupxanos eus Ecm 6 clan peh appenetarp eeu Amex 6 t Em clans peir appanclor jp ttle Su une feuita ce 2 capan es I echt 8 dny Ldn panion 8 sen s psy 4 0 Meu 2 pal ec fe pit ct blue final pF copous Tres chu pel fra par bs Pepe Ge la finche i fat Sopa F we p Mangas La cuve akctonmese de TRE lecouusr Le jai noir an cursus pus Contesta ces i G Cuca son boug ta cuve Aija non 4 Leo b A charge Ayaan Vers la cathocte Noms des op rateurs Date Visas X Troer Shoot Pa finch 32 nt roll 2 ste blot ars ops Dae 6 607 Visas 2 Date Gf 05 a NBr 2 Via a Nous remercions Ca
11. ri l enseignement sup rieur recher pepr Spr Tiroa Pamaus 2 7 et la recherche Que faut il consigner Interpr tations et commentaires sur les r sultats obtenus Id es de manipulations pour am liorer et compl ter les r sultats a n de lots des r actifs utilis s a Relev s de mesures a R f rences des m thodes utilis es Modifications des protocoles standards a R f rence des fichiers informatiques li s aux RTE experiences minist re ducation pa nationa enselgnem minist re d l gu a l enseignement Sup rieur et la recherche Pramana 2 8 UPMC CNRS CIM Comment l utiliser Utiliser une encre ind l bile ne pas utiliser d effaceur ou de correcteur Les corrections doivent tre clairement barr es afin de rester lisibles Ne pas arracher de pages Signaler tout saut de page ou page blanche intentionnelle par un trait en travers de la page Ecrire sans passer de ligne D finir clairement toute abr viation sigle code minist re ducation nationa enseignem minist re d l gu Superi l enseignement sup rieur recher et la recherche pepr Spr Tiroa Pamana 29 UPMC Comment l utiliser Conserver dans un support ex classeur les documents pertinents ne pouvant tre ins r s dans le cahier de laboratoire donn es g n r
12. t re d l gu a l enseignement Superieur et la recherche CIM NN E Pramana 2 2 Quelques exemples de l enjeu du cahier Une entreprise souhaite acqu rir une technologie et veut des garanties sur la mani re dont les r sultats sont obtenus et souhaite que le laboratoire s engage apporter des l ments pour d fendre un brevet Une entreprise conteste que le laboratoire soit l origine d un r sultat qui selon elle existait pr alablement au contrat et avait t g n r par son quipe minist re UPMC ducation CNRS nationale ais enseignemg minist re d l gu l enseignement Superieur DSP et la recherche CIM NN T Pamana 2 3 Les formats du Cahier de Laboratoire National Cahiers format A4 Les pages sont cousues coll es Num ro unique attribu chaque cahier Nom s de s l utilisateur s Mention du des Propri taire s du cahier Pages num rot es EE En bas de chaque page un espace destin tre dat et sign 2 versions Cahiers de 200 pages Cahiers de 80 pages perfor pouvant tre ins r dans un classeur minist re UPMC ducation CNRS nationale se enseignemg minist re d l gu _ Jj D l enseignement sup rieur DSP et la recherche CIM NN T 7 4 2 Les formats du Cahier de L
13. therine Juste charg e de recherche INRA qui nous a autoris publier ces pages minist re r g NAS e enseignem minist re d l gu l enseignement sup rieur et la recherche CIM E ee s 32 Archivage des cahiers Dans tous les cas le cahier de laboratoire reste dans l tablissement Sous certaines conditions une copie du cahier peut tre transmise Mais pas le cahier de laboratoire N anmoins l utilisateur est autoris faire une copie pour son usage personnel inist re L 4 m UPMC ducation CNRS nationa enseignem minist re d l gu pitt l enseignement Superieur ma et la recherche CIM N E Ep 3 3 Conclusions Pratiquement c est un l ment d excellence et de professionnalisme sur le plan de la recherche scientifique internationale La m moire du laboratoire minist re UPMC ducation CNRS nationa enseignem minist re d l gu pitt l enseignement Superieur ma et la recherche CIM NN 34 Conclusions Juridiquement c est un l ment cl d une politique de valorisation et de protection de la recherche Un l ment de preuve minist re UPMC ducation CNRS nationa enseignem minist re d l gu a l enseignement Superieur et la recherche CIM NN E 39 Contact
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