Élodie Claude Marcelle OURSEL 1. Diplômes et formation
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1. o Vid o projection de documents statiques audio et vid o sur Powerpoint par exemple o Outils de communication lectronique listes de diffusion etc 7 Langues o Anglais courant et scientifique o Espagnol courant et scientifique o Allemand et arabe dialectal l mentaire o Kiswahili catalan italien latin langue des signes fran aise quelques notions 5 EO pour lodie Oursel SO pour Samuel Oursel2. lodie Claude Marcelle OURSEL 09 06 1983 CV synth tique 09 2014 nomination au poste de ma tre de conf rences n 4219 universit Paris 8 02 2014 qualification CNU section 07 01 08 2014 post doctorat universit de Limoges CeReS 12 2013 obtention du grade de docteur en didactique des langues et des cultures universit Paris 3 2013 charg e de cours universit Paris 8 2010 2012 ATER universit de Nice 2008 2010 monitrice universit Paris 3 2007 2010 allocataire universit Paris 3 2007 2008 charg e de cours universit Paris 3 Centres d int r t dans la recherche didactique du fran ais langue trang re didactique de l oral de la compr hension de la gestion des interactions valuation publics vari s psycholinguistique th ories externalistes acquisition et apprentissage des langues dimension s mantico pragmatique analyse des interactions linguistique de corpus thique de la recherche de terrain communication interculturelle intersubjectivit gestion de l intercompr hension compr hension mutuelle strat gies de communication 1 Dipl mes et formation universitaires Dipl mes 2007 2013 Doctorat en didactique des langues et des cultures pr par l universit Paris 3 et l universit de Lorraine en co direction Sophie Moirand et Richard Duda Th se soutenue le 12 d cembre 2013 o Titre Des interactions de servi
3. 2014 trang res ACEDLE o Bureau des Doctorants de Paris 3 BDP3 o Association for French Language Studies AFLS o Association tudiante des Lettres et des Arts de Strasbourg ALAS Secr taire 2010 2011 Charg e de mission Insertion des docteurs 2009 2010 Charg e de mission doctorants 2010 2011 Adjointe de la charg e de mission doctorants 2009 2010 Vice pr sidente 2006 2007 Pr sidente avr oct 2004 2005 Charg e de mission communication oct avr Activit s lectives o Conseil de l cole doctorale 268 universit Paris 3 Repr sentante des tudiants 2009 2011 o UFR des langues universit Strasbourg 2 p riode de transition DEUG licence maitrise Repr sentante des tudiants 2003 2005 DEA DESS Doctorat vers Licence Master Doctorat o Promotions de DEUG 2 et de licence d anglais D l gu e d amphi 2002 2004 universit Strasbourg 2 Participation l organisation de colloques Membre du comit d organisation o 12 Rencontre Jeunes Chercheurs de l ED 268 les 30 et 31 mai 2009 l universit Paris 3 o Colloque international Analyse du Discours et Demande Sociale organis par PEA 2290 SYLED CEDISCOR et par le laboratoire CNRS FRE 2813 Communication et politique les 27 28 et 29 novembre 2008 Paris o Symposium de l AFLS les 3 4 et 5 septembre 2008 au Taylor Institute Oxford o 11 Rencontre Jeunes Chercheurs de l ED 268 les 22 e
4. env 15 tudiants anglicistes Travail th orique sur ce que sont les commentaires de texte dissertations et r sum s travail sur les outils de la rh torique travail sur la m thodologie de l analyse litt raire pratique de l analyse exercices d adaptation aux conditions d examen o Cours de langue fran ais langue trang re 2006 2009 S1 et S2 A2 B1 B2 env 25 tudiants francophones non natifs Ateliers de compr hension de l oral et d expression en compl ment d ateliers d crit de grammaire et d activit s en laboratoire de langue Travail sur les strat gies d am lioration de la compr hension de l oral sur la grammaire de l oral sur les strat gies de communication des commer ants etc Approche communicative et actionnelle Formations de formateurs et de jeunes chercheurs dispens es Nice 60HETD CM et TD Nice 24HETD TD Nice 48HETD CM Strasbourg 2 30HETD TD Paris 3 139HETD 2013 La mise en uvre de l oral dans la classe avec Sophie Anquetil cole d t du CRISCO universit de Caen 4 Exp rience professionnelle Dans l universit hors enseignement 2007 2009 Tenue du stand des Presses Sorbonne Nouvelle aux Salon du livre et Salon 2008 Passation des certifications DELF et DALF Asni res universit Paris 3 2007 2008 Secr tariat de l cole Doctorale 268 universit Paris 3 2005 Secr tariat du d parte
5. syntaxe de s mantique et de pragmatique Saussure Pottier Austin et Searle entre autres Panorama des grandes id es en psycholinguistique b haviourisme cognitivisme connexionnisme modularisme en acquisition des langues inn vs acquis b haviourisme constructivisme socioconstructivisme en sciences de la communication et en linguistique moderne XX si cle Saussure Jakobson Chomsky Benveniste Introduction la sociolinguistique 2008 2010 S1 et S2 L2 env 10 tudiants trangers parcours sp cifique LM SDL Notions m thodologie et organisation scientifique courants de la sociolinguistique variationniste sociolinguistique diachronique dialectologie sociolinguistique urbaine etc et de la sociolinguistique interactionniste analyse des interactions microsociologie etc Modalit de contr le des connaissances petit travail de recherche Didactique du fran ais langue maternelle langue seconde langue trang re 2009 2010 S1 L3 env 30 tudiants de LM et SDL D limitation des champs du fran ais langue maternelle seconde et trang re et du fran ais langue de scolarisation Dab ne Defays Chiss Besse Verdelhan Bourgade volution historique de diffusion du fran ais en France et dans le monde formations disponibles selon les champs pratique de l enseignement m thodologies agir professoral pr paration d un cours dispense et organisation Courtillon notions de base e
6. al Postgraduate Conference in Applied Linguistics 28 et 29 juin Warwick university Coventry 2011 Looking at the co speaker his role power and duties as co builder of the meaning of the interaction colloque international i mean2 Meaning and Context 13 14 et 15 avril university of the West of England Bristol 2009 quoi sont dues les incompr hensions des non natifs dans leurs interactions avec des natifs de la langue de communication Les implicites mis en cause colloque international mean 2009 Issues in Meaning in Interaction 23 24 et 25 avril university of the West of England Bristol 2008 L interdisciplinarit en didactique des langues pourquoi comment colloque doctoral Coldoc 08 La question des m thodes en sciences du langage 8 et 9 octobre laboratoire MoDyCo CNRS et universit Paris 10 2008 Gestion des allusions en classe de fran ais langue trang re de la th orie la pratique colloque Recherches en didactique des langues de l ACEDLE Association des chercheurs et Enseignants Didacticiens des Langues trang res 17 18 et 19 janvier universit Strasbourg 2 E G S 2007 Quand les mots ne disent pas tout enseigner l implicite discursif par les allusions en fran ais langue trang re Le fran ais sous tous ses aspects symposium de l AFLS 3 4 et 5 septembre universit de Boulogne sur mer 2007 L Allusion discursive un proc d linguisti
7. ant hypoth se interpr tative disposition de l interpr tant sph re de compr hension et valeur interactantielle Les analyses ont abouti une typologie des strat gies de gestion de l intercompr hension et des r actions employ es en fonction des probl mes rep r s la mise au jour de phases dans les services administratifs avec diff rentes t ches caract ristiques et une mise en correspondance des t ches effectu es pendant un service des difficult s dans l intercompr hension typiques de chaque t che et des r actions et strat gies utilis es pour les g rer Elles ont permis de revenir sur la d finition de l intercompr hension et de l intersubjectivit sur ce qui peut tre contenu dans le sens accord un nonc ou un acte et sur les diff rents degr s de satisfaction des interactants vis vis de leur interpr tation et vis vis de l intercompr hension Cela a galement ouvert des perspectives didactiques propositions de d placement de l objectif des cours de compr hension de l oral et de prise en consid ration de l int r t d enseigner les strat gies de communication et la gestion de l intercompr hension suggestions de techniques d enseignement contextualisation des documents situation des activit s de types d activit s activit s incarn es de mat riaux utiles conception d un concordancier adapt l apprentissage de la gestion de l intercomp
8. ce entre francophones natifs et non natifs Analyse de la gestion de l intercompr hension et perspectives didactiques o Jury Margaret Bento PR universit Paris 5 Francis Carton MC universit de Lorraine Richard Duda PR universit de Lorraine Florence Mourlhon Dallies PR universit Paris 5 Sophie Moirand PR universit Paris 3 V ronique Traverso Dir de recherches CNRS UMR ICAR universit Lyon 2 ENS LSH CNRS o Mention Tr s honorable avec f licitations 2005 2007 Master recherche sp cialit sciences du langage didactique des langues universit Paris 3 Bourse de l enseignement sup rieur sur crit res universitaires M moire de recherche 2 ann e o Titre Une analyse de l allusion discursive Proposition de typologie et int gration dans la didactique du fran ais comme langue trang re o Directrice Sophie Moirand universit Paris 3 o Jury Jean Louis Chiss PR universit Paris 3 Sophie Moirand PR universit Paris 3 o Note 17 20 M moire 1 ann e o Titre Traitement didactique des r f rences collectives des Fran ais dans les manuels de fran ais langue trang re Directrice Francine Cicurel universit Paris 3 o Jury Francine Cicurel PR universit Paris 3 Sophie Moirand PR universit Paris 3 o Note 16 20 Mention du master Tr s Bien 2004 2005 Mention fran ais langue trang re de la licence universit Strasbour
9. e cat goris e qu il en a d gag les l ments caract ristiques et pertinents et qu il en a rendu une explication sp cialis e Les analyses portent la fois sur le travail de l interpr tation professionnelle de l agent qui sp cialise les dires sur son travail de vulgarisation et sur les traces de l apprentissage de l usager 2012 Le refus de service dans les administrations quelles formes d att nuation pour ces actes mena ants et quelles offres de compensation dans Signes discours amp soci t s 9 disponible l adresse http www revue signes info document php id 28 06 et sur HAL http hal archives ouvertes fr hal 00966564 Lorsqu ils refusent d effectuer un service les agents administratifs emploient des strat gies de communication et de gestion des faces afin d att nuer la menace faite la face de l usager et afin de compenser le d sagr ment du refus Nous tudions les strat gies discursives qui minimisent le pouvoir de l agent par exemple et les types de propositions effectu es pour revaloriser la face de l agent qui se rend utile et de l usager qui a t entendu 2008 Quels sens pour la norme et la variation appliqu es certaines allusions discursives dans Norme variation identit alt rit Actes de la 10 Rencontre Jeunes Chercheurs de l cole doctorale 268 du 12 mai 2007 Paris d ED268 p 104 107 Nous articulons ici les no
10. e avec les objets technologiques Il a plusieurs objectifs dans le domaine de la s miotique des nouvelles technologies et de leurs applications pour l environnement et pour les l am lioration des conditions de vie des personnes g es domotique entre autres dans le domaine de la formation des aidants et des soignants pour faciliter leur communication avec les personnes g es et pour qu ils les aident accepter des objets nouveaux et utiles dans le domaine de la recherche pour motiver la mise en place d une chaire Autonomie et sant R le dans le projet formation aux probl matiques li es au vieillissement 1 mois effectu exposition du projet aux partenaires avec le coordinateur Didier Tsala Effa et mise en place des contacts et des entretiens 3 semaines effectu entretiens avec les informateurs 1 mois effectu transcription des entretiens 4 mois en cours participation aux analyses 4 mois diffusion des r sultats 2 mois 3 Activit s d enseignement l universit Postes occup s o Maitre de conf rences l universit Paris 8 UFR SEPF d partement Comm FLE 2014 o Charg e de cours l universit Paris 8 d partement d anglais 2013 o Attach e temporaire d enseignement et de recherche l universit de Nice d partement de sciences du langage fili re didactique du fran ais langue trang re 2010 2012 seconde et maternelle o Allocataire monitrice l
11. g 2 2003 2004 Licence d anglais universit Concordia Montr al et universit Strasbourg 2 2001 2003 Dipl me d Etudes Universitaires G n rales anglais universit Strasbourg 2 Formations compl mentaires 2013 Didactique et langues cole d t EA 4255 CRISCO Centre de Recherches Inter langues sur la Signification en Contexte universit de Caen Caen 2008 Interaction Donn es Corpus analyse cole th matique UMR 5191 ICAR Interactions Corpus Apprentissages Repr sentations CNRS universit Lyon 2 cole normale sup rieure SHS Lyon 2008 Habilitation pour la certification des niveaux DELF Al B2 et DALF CI C2 CIEP Centre International d tudes P dagogiques S vres 2 Travaux de recherche th se m moires articles communications Mots cl s Didactique du fran ais langue trang re psycholinguistique analyse des interactions compr hension de l oral strat gies de communication intercompr hension n gociation du sens Laboratoires de rattachement o UMR 7023 SFL Structures formelles du langage universit Paris 8 2014 o EA 3648 CeReS Centre de recherches s miotiques universit de Limoges Contrat post doctoral 2014 o Groupe de travail 5 du consortium IRCOM Corpus Oraux et Multimodaux Questions juridiques et thiques droits des personnes et producteurs de corpus 2013 o UMR 7118 ATILF CRAPEL Analyse et traitement
12. informatique de la langue fran aise Centre de recherches appliqu es en p dagogie et enseignement des langues universit de Lorraine 2007 2013 o EA 2290 SYLED CEDISCOR Syst mes linguistiques nonciation et discours Centre de recherche sur les discours ordinaires et sp cialis s universit Paris 3 2006 2013 o EA 2288 DILTEC Didactique des langues des textes et des cultures universit Paris 3 2005 2006 a E Travaux universitaires 2013 Th se de doctorat en didactique des langues et des cultures Des interactions de service entre francophones natifs et non natifs Analyse de la gestion de l intercompr hension et perspectives didactiques tome 1 de 592 pages tome 2 annexes de 206 pages DVD Rom contenant 117 fichiers audio d extraits analys s les transcriptions du corpus de r f rence de 853 pages et un logiciel et plusieurs tableaux r capitulatifs des analyses Disponible sur TEL http tel archives ouvertes fr tel 00965674 En cours de publication chez les ditions Lambert Lucas Limoges L objectif de la th se est d am liorer l enseignement de la compr hension de l oral en fran ais langue trang re Le r le de celui qui coute a beaucoup volu au cours des derni res d cennies et il est de plus en plus envisag comme un participant actif dans la gestion de l interaction Rost 2002 Partant de ce constat nous avons souhait tudier la fa on dont il peut participe
13. ment d tudes ib riques et latino am ricaines Strasbourg 2 2004 2005 Aide aux inscriptions l UFR de Lettres modernes universit Strasbourg 2001 2005 Surveillance d examens assistance pour les tudiants handicap s Strasbourg 2 4 2 Fran ais langue trang re seconde et maternelle de la revue universit 2 universit _ ___ _ _ _ Hors universit formation de formateurs 2011 Didactique du fran ais comme langue trang re strat gies dans la salle de classe pour le 21 si cle journ e de formation individuelle Paris 2010 Formation de formateurs b n voles au centre social Croix Saint Simon et l association Femmes Relais Paris 5 Responsabilit s administratives et services rendus l universit Responsabilit s o Co responsabilit de l option 17 Didactique des langues et des cultures P ESPE de Cr teil avec Ch Claudel 2014 2015 o Responsabilit des stages de Master 1 4 tablissements partenaires Alliance fran aise de Nice Centre de Formation Montjoye M diterran e Centre M diterran en d tudes Fran aises Centre Universitaire des tudes en Fran ais Langue trang re universit de Nice 2010 2012 o Responsabilit de la biblioth que du laboratoire CEDISCOR avec P Brunner 2007 2010 Responsabilit s au sein d associations o Association des Chercheurs en Didactique des Langues Membre du comit de r daction
14. n docimologie types d valuations o Initiation la didactique du fran ais langue trang re seconde et maternelle 2010 2012 S1 L3 env 40 tudiants de LM SDL et didactique niveau M1 en dettes volution historique de la diffusion du fran ais en France et dans le monde d finition des notions de fran ais langue maternelle seconde trang re de scolarisation langue professionnelle etc normes descriptives prescriptives et p dagogiques notions organisatrices de la didactique du fran ais langue trang re didactique et p dagogie situation didactique contrat p dagogique transmission exposition et appropriation du savoir etc historique des principales m thodes d enseignement du fran ais langue trang re depuis la m thodologie dite traditionnelle jusqu l approche communicative et actionnelle Modalit de contr le des connaissances petit travail de recherche ou rapport d entretien avec des enseignants Lettres modernes Sciences du langage 2007 2008 2005 Paris 8 39HETD Paris 8 39HETD Paris 8 44HETD TD Paris 3 76HETD TD Paris 3 26HETD TD Nice 104HETD CM et TD o Anthropologie culturelle et didactique du FLE 2010 2012 S2 M1 env 30 tudiants en didactique du FLESM Notions centrales en anthropologie culture civilisation acculturation capitaux culturels Bourdieu etc r flexion sur les documents authentique
15. on envisageables 2006 M moire master premi re ann e Traitement didactique des r f rences collectives des Fran ais dans les manuels de fran ais langue trang re 1 tome de 97 pages dont 44 pages de texte et 53 pages d annexes Ce m moire tudie la place des r f rents culturels dans les manuels de fran ais comme langue trang re exposition enseignement pr texte enseignement linguistique L analyse a port sur environ 900 l ments a E S culturels rep r s dans deux m thodes Le Nouveau Sans Fronti res niveaux 1 4 d but des ann es 1990 et Connexions niveaux 1 3 2005 Publications En pr paration Propositions pour revisiter l enseignement de la compr hension de l oral dans la rubrique Varia de Le Fran ais dans le monde Recherches et applications Paris Larousse Les didacticiens et les psycholinguistes s accordent sur le fait que celui qui coute est acteur de sa compr hension Cet article sugg re qu il peut aussi avoir du pouvoir sur la gestion de l intercompr hension il peut guider le locuteur afin que celui ci facilite l interpr tation de sa production Plusieurs strat gies de communication ont t r pertori es les apprenants de langue trang re peuvent ainsi d velopper un r pertoire de moyens qui leur permettront de n gocier l input propos et le sens lui donner En pr paration traduction de Ehlich et Rehbein 1972 1975 Z
16. que complexe optimis dans les sketchs d humoristes Faire rire mode d emploi analyse des proc d s de la production d humour T colloque international de CoRhum Association pour le d veloppement des recherches sur le comique le rire et humour 25 26 et 27 juin universit Paris 10 Poster 2008 Une d finition diff renci e de la notion d implicite dans la compr hension orale en langue maternelle et en langue trang re Differentiating the notion of the implicit in oral comprehension in one s mother tongue or in a foreign language symposium Les voix du fran ais de l AFLS 3 4 et 5 septembre Oxford university Appels d offre 2013 Projet IRCOM Consortium Corpus oraux et mutimodaux d aide la finalisation de corpus financement de la finalisation de corpus d j constitu s pour archivage et diffusion selon autorisations o Projet d alignement et de reformatage des transcriptions et d anonymisation du son du corpus de r f rence de la th se 15h48 de bandes audio 72 interactions pour diffusion scientifique et p dagogique accept o Archivage de l ensemble des corpus constitu s depuis le Master 2 98h19 d enregistrements audio accept Stage post doctoral 01 09 2014 Stage post doctoral l universit de Limoges EA 3648 CERES projet ROMEO Le projet ROMEO porte sur la relation des personnes g es aux objets innovants et sur leur relation au cours de leur vi
17. r la gestion de l intercompr hension la zone d accord sur le sens donn un l ment interpr t zone intersubjective co construite par les interactants L analyse des moyens utilis s par l interpr tant pour g rer l intercompr hension peut mener un enseignement diff rent de la compr hension de l oral o l apprenant n est pas conduit restituer ce qu il a entendu mais valuer la satisfaction qu il ressent vis vis de son interpr tation et agir en fonction de cela Notre posture est externaliste dans la suite des travaux de Maturana et Varela 1980 et 1987 repris dans les sciences humaines par Lakoff 1987 ou Scollon 2001 aux tats Unis Lave et Wenger 1991 ou Brassac 2000 en Europe et constructiviste Jacques 1985 en philosophie du langage Piaget et Vygotsky en didactique Les analyses ont t men es sur un corpus de plus de 16h d enregistrements audio de rencontres administratives entre des agents francophones natifs et des usagers non natifs Ce corpus a t s lectionn parmi plus de 100h d enregistrements recueillis ou emprunt s Les terrains de recherche sont entre autres les bureaux d une crivain public d une pr fecture de police d un office de l immigration et d un service des relations internationales universitaire La r flexion th orique nous a conduite proposer plusieurs notions n cessaires l analyse de la gestion de l intercompr hension acte signifi
18. r hension avec balisage des types de r actions et des strat gies dans les extraits tiquet s passage en revue de plusieurs corpus existants et de leurs caract ristiques et d ensembles de contenus d enseignement pertinents en fonction des objectifs d apprentissage pour l enseignement du fran ais comme langue trang re comme langue professionnelle ou pour la formation continue des agents 2007 M moire de recherche master deuxi me ann e Une analyse de l allusion discursive Proposition de typologie et int gration dans la didactique du fran ais comme langue trang re tome 1 de 120 pages tome 2 annexes de 61 pages CD Rom contenant les sketchs humoristiques tudi s Disponible sur le site de l Agence universitaire de la francophonie http eprints aidenligne francais universite auf org 11 1 pdf Oursel_Elodie pdf Ce m moire a port sur 222 allusions discursives tir es de 16 sketchs humoristiques Diff rents types d analyses ont permis d tablir une typologie des allusions discursives en fonction du rapport de l l ment voquant l l ment voqu parodie rapport intertextuel avec un type de discours parall lisme rapport intratextuel avec une structure syntaxique etc Des propositions sont ensuite d velopp es pour la didactique du fran ais comme langue trang re conditions et objectifs d enseignement avantages et risques de l humour en classe protocoles d exp rimentati
19. s et leur valeur culturelle Duda Beacco de Carlo diff rentes approches de la culture en didactique du FLE avec objectifs et processus Beacco Zarate Abdallah Pretceille approches interculturelle par analyse des st r otypes par analyse des chocs culturels approches anthropologique sociologique linguistique interactionnelle o Didactique de l crit 2010 2012 S2 M1 env 30 tudiants en didactique du FLESM Typologie des textes narratif descriptif argumentatif injonctif scripts et mise en mots contextualisation d un document d une activit conception d activit s communicatives et actionnelles de compr hension ou d expression crite organisation des activit s selon la progression de la s quence et l objectif d apprentissage fix critique d activit s manuels web appropriation et modification d activit s existantes activit s fond es sur le contenu du CM dispens par Isabelle Gruca o Pr paration au stage et responsabilit des stages 2010 2012 S2 M1 env 30 tudiants en didactique du FLESM Gestion administrative du stage rencontre avec les partenaires conventions suivi des stagiaires Pr paration des tudiants la partie pratique du stage conception d activit s organisation des objectifs apprentissage en spirale Modalit de contr le des connaissances rapport de stage o Methodology for university works in British and American literature 2004 2005 S2 LI
20. t 23 mai 2008 l universit Paris 3 S O _ _ _ _ _ _ _ Pr sidente de s ance o Atelier AFLS pendant le colloque international i mean2 Meaning and Context les 13 14 et 15 avril 2011 organis par le d partement des langues university of the West of England Bristol 6 Comp tences et programmation en informatique Production Conception et laboration d un concordancier en collaboration avec Samuel Oursel 2013 constitution du corpus O conception des balises EO tiquetage du corpus EO saisie de la base de donn es SO conception du logiciel EO et SO programmation du logiciel SO test qualit EO am lioration du programme SO Conception codage et mise jour du site internet http oursel elodie free fr en html 2007 aujourd hui Outils ma tris s o Outils de r daction et de publication Word Excel Open office Powerpoint Prezzi Adobe Acrobat Pro o Logiciels d analyse de voix et de vid o Transcriber CLAN Exmaralda Audacity Praat et scripts associ s o Portails et outils de recherche GoogleScholar ISI Web of Knowledge Journal Citation Report portails de biblioth ques SUDOC Fichier central des th ses etc o Logiciels de cr ation de pages webs langage html Nvu Outils utilis s pour les formations o Environnement num rique de travail universit de Nice Plateformes de d p t et de production collaborative de documents GoogleDocs Wikispaces
21. tions de norme et de variation et le ph nom ne des allusions discursives une allusion peut tre une formulation norm e qui voque une forme d viante ou vice versa La question se pose galement de savoir quelle forme est normale et quelle forme est une variation par rapport cette norme E S Didactique et formation 2009a Fiche p dagogique dans le dossier Un petit tour chez les Ch tis dans Le Fran ais dans le monde 362 p 68 Fiche p dagogique autour de la chanson Marly Gomont de Kamini dimension sociologique d mographie urbaine et rurale mixit sociale dans les campagnes dimension linguistique registres et lexique 2009b Fiche p dagogique dans le dossier Ma France moi dans Le Fran ais dans le monde 362 p 69 70 Fiche p dagogique autour de la chanson Ma France moi de Diam s dimension sociologique d mographie des quartiers urbains et p ri urbains mixit sociale dans les villes dimension linguistique registres lexique et syntaxe de l oral 2007 La connivence linguistique comme objectif dans l enseignement apprentissage du fran ais langue trang re dans Diversit Ville cole Int gration Les enjeux de l enseignement de la langue fran aise 151 Disponible sur le site du C N D P http www cndp fr vei default asp page revueVET som151 htm l adresse suivante http www cndp fr revueVET varia varial51 pdf Article de vulgarisation s
22. universit Paris 3 UFR Didactique du fran ais et des 2008 2010 langues Ce consortium fait partie d Huma Num T G LR Tr s Grande Infrastructure de Recherche des humanit s num riques Les donn es recueillies sont contenues dans 43 entretiens d une dur e moyenne d environ 1h40 plus de 70h au total EE _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ o Charg e de cours l universit Paris 3 Dipl me universitaire de langue fran aise o Tutrice l Universit Strasbourg 2 d partement d anglais Cours dispens s o M thodologie de la didactique 2014 S1 M1 env 50 tudiants Cours de tronc commun du Master Didactique des langues et des cultures Passage en revue des points cruciaux de la didactique des langues volution des m thodologies des technologies et des th ories du langage pratiques de l enseignant analyse pr p dagogique construction d une unit didactique exploitation d un document authentique valuation aller retours entre th orie et pratique o Construction de textes production crite M thodologie universitaire 2014 S1 Licences Travail sur l crit universitaire et professionnel abord des questions relatives au plagiait la r daction tapuscrite la construction d un plan d un paragraphe m thodologie de la relecture d auto correction o Introduction to linguistics 2013 S2 L1 env 50 tudiants anglicistes Bases de phon tique de morphologie de
23. ur Konstitution pragmatischer Einheiten in einer Institution Das Speiserestaurant dans Dieter Wunderlich d Linguistische Pragmatik Frankfurt am Main Athen um p 209 254 Article fondateur pour la notion de prax ogramme Soumis Sciences du langage et didactique des langues une relation complexe mais fructueuse dans Actes du colloque international Cultures de recherche en linguistique appliqu e Research cultures in applied linguistics de l AFLA Association Fran aise de Linguistique Appliqu e les 14 15 et 16 novembre 2013 l universit de Lorraine Nancy La recherche effectu e dans le cadre de notre doctorat nous a conduite effectuer des allers et retours entre la didactique des langues et les sciences du langage pragmatique analyse des interactions psycholinguistique etc Cet article pr sente ce que nous avons retenu de ces p r grinations ainsi que nos questionnements sur la relation historique entre ces disciplines en France et sur la conception fran aise de la linguistique appliqu e 2013 Appropriations et r appropriations dans les interactions entre sp cialistes et non sp cialistes Quand les fronti res sont des passoires dans Les Carnets du Cediscor 12 PSN p 31 51 Nous tudions les traces des modifications apport es l histoire de l usager entre sa premi re narration un agent administratif et sa r appropriation par l usager apr s que l agent l a interpr t
24. ur l ins curit linguistique en langue trang re et sur l importance de l enseignement de savoirs culturels et linguistiques vari s pour faciliter l int gration des apprenants de fran ais comme langue trang re Direction de publications 2012 avec P Brunner Y Garcfa Marquina J Heurdier C Muller L Wallet Cotexte Contexte Situation Actes du colloque de la 12 Rencontre Jeunes Chercheurs de l ED 268 dans Corela revue en ligne http corela edel univ poitiers fr index php id 2023 Communications orales s lection 2014 Questions on Methodology Diversity in the Approaches and Variety of the Consequences symposium Que le fran ais se nomme diversit de l AFLS Association for French Language Studies 25 26 et 27 juin university of Kent Canterbury 2013 P r grinations entre sciences du langage et didactique des langues d couverte d une relation la fois contraignante et stimulante entre deux mondes colloque international Cultures de recherche en linguistique appliqu e Research cultures in applied linguistics de l AFLA Association Fran aise de Linguistique Appliqu e 14 15 et 16 novembre universit de Lorraine Nancy 2011 Theoretical and Analytical Framework for the Study of Mutual Understanding in Face to face Intercultural Interactions the Examples of the Co building of an Exchange and of a Speech Act colloque doctoral 14 Warwick Internation
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