Enseigner la poésie - CRDP de Montpellier
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1. Le romantisme n 970 f vrier 2009 21 ENSEIGNER LA POESIE GANOE SUR LE SLAM FOURCAUT Laurent Catherine DUVAL Pilote le Hot 20 ateliers de slam po sie de l criture po tique la performance cycle 3 6 Paris Retz 2008 LAMARCHE L o Anthologie du slam Paris Nathan 2014 Slam le fran ais autrement cole coll ge lyc e R seau Canop 2015 SUR LA PO SIE ENGAG E Au nom de la libert po mes de la R sistance Paris Flammarion 2014 DOUCEY Bruno La R sistance en po sie des po mes pour r sister Magnard coll ge lyc e 2008 GRINFAS TULINIERI Josiane Po mes engag s la po sie dans le monde et dans le si cle Paris Magnard 2012 LAPORTE BENICHOU Marie Fran oise notes et dossiers Po sie et engagement po mes 3 Paris Hatier 2008 LE GUERN CAMARA Ga lle La Po sie engag e Paris Belin 2009 Po mes du monde contemporain Paris Hatier 2012 APPLICATION GRATUITE Site de suggestions d applications sur la po sie pour les enfants www declickids fr tag poesie RESSOURCES AUDIO Original slam po sies urbaines Ami Amusement 2006 Le Patrimoine de la po sie pour enfants Fr meaux et Associ s 2009 Trop styl e la po sie Editions ponymes 2010 Les Fables de La Fontaine T t ou tard 2010 RESSOURCES VID O Slam le fran ais autrement cole coll ge lyc e Reims R seau Canop 2015 Le2. cet album propose des textes tr s diff rents sexe des auteurs th me longueur et forme des textes un CD est aussi fourni avec cet album et certains textes peuvent tre cout s dont Le Cordonnier de Jaco On notera que le slam existe sous diverses formes DVD CD et livres Cette approche multisupports et donc multisensorielle est tr s utile avec des l ves qui croient tr s souvent que la po sie est un art ancien classique voire mort Lincarnation est importante d autant plus si des photos de slameurs et slameuses permettent de voir que les artistes ont des ges tr s diff rents Les l ves auront d autant plus de facilit s se projeter dans la peau d un slameur s ils voient qu ils n ont pas tous l ge et l apparence de leurs professeurs D COUVERTE DU TEXTE DE JACO LE CORDONNIER Pour voir Jaco dire son texte www youtube com watch v hsQ6YhINjjU Pour lire le texte dans l album indiqu ci dessus sur le site www slameur com TAPE 1 COUTE coute active du texte ventuellement les yeux ferm s Support audio exclusivement Questions Que nous dit celui qui parle Est ce un homme ou une femme Un adulte ou un enfant Avez vous rep r des mots des phrases qui sont r p t s Avez vous entendu des mots qui vous ont d rang s choqu s TAPE 2 LECTURE Support crit Lecture individuelle et ou magistrale Questions Comment est pr s
3. ENSEIGNER LA POESIE BEANGRS ETAPE 1 Choisir ensemble le mot de d part un substantif un verbe un nom propre un adjectif toute cat gorie grammaticale est valable tant qu elle est accept e par tout le groupe criture cursive ou tiquettes lettres Placer ensuite ce mot la verticale TAPE 2 D briefer en groupe pour voir ce que ce mot inspire l ensemble du groupe Mettre ces id es sous forme de notes dans un coin du TBI TAPE 3 laboration des vers de mani re collaborative t tonnement et s lection des r gles appliquer notamment la r gularit rythmique et les rimes que l on peut adop ter ou d laisser dans cette production TAPE 4 Comparer la production avec un g n rateur d acrostiches Utiliser par exemple l appli Acrostiche Il suffit d entrer un mot et l appli g n re un acrostiche automatiquement On peut en critiquer le caract re parfois al atoire voire semantiquement approximatif mais cela aussi peut tre int ressant analyser avec les l ves P rlolplolsiz rizlolnfelo Talelrlols t z chHle BORFENFERBBBBHENEHGBE Plusieurs propositions partir du nom d un po te engag partir du nom d un conflit d une bataille d un chef de guerre partir du nom d un pays H ros de guerre pour un peuple Inexcusable bourreau pour tous les autres Tant de pauvres innocents ont p ri cause de lui L Histoire n a pas fini de compter les victimes E
4. une pratique accessible et ouverte tous loin de l litisme qu ont pr n des g n rations de mouvements po tiques Le slameur est tout sauf un po te retranch dans sa tour d ivoire Le slam doit tre une porte d entr e privil gier pour amener le jeune public couter apprendre tudier et pratiquer l art po tique Il est une porte ouverte vers la cr ation et d bride les r gles qui doivent au pr alable tre acquises pour mieux en d faire le carcan Par exemple conna tre les rimes et les codes rythmiques per met de mieux les d tourner C est d j ce que faisait Victor Hugo en son temps Le slam utilise les codes de l criture de la performance mais aussi du sport en proposant des tournois accessibles tous et en exploitant une terminologie bien connue m me des plus r fractaires la po sie un match un set un jury des r gles un champion La pratique en tournoi est justement tr s porteuse en milieu scolaire 14 ENSEIGNER LA POESIE GANOE LE PRINTEMPS DES PO TES 2015 QUEL DISPOSITIF Il nous faut arracher la joie aux jours qui filent Vladimir Ma akovski Anthologie de la po sie russe Gallimard 1926 Chaque ann e une th matique sert de fil rouge En 2015 l insurrection po tique est mise l honneur et vise a priori davantage le coll ge et le lyc e La manifestation a lieu du 7 au 22 mars Mais tout ne se limite pas ces quelques jours Tout enseig
5. cycle 3 6 Paris Retz 2011 SIMEON Jean Pierre coord La Po sie au quotidien de la maternelle au cycle 3 Chasseneuil du Poitou Montpellier R seau Canop 2014 STACHAK Falik Faire crire les enfants 300 propositions d criture Paris Eyrolles 2012 TEXEDRE Coco Arts visuels et jeux d criture Poitiers R seau Canop 2004 V LAYOUDOM Francesca Faithful Pour aimer la po sie de la maternelle au coll ge Guadeloupe R seau Canop 2013 SECOND DEGR COLL GE LYC E Aim C saire la parole d Aim C saire belle comme l oxyg ne naissant Martinique R seau Canop 2014 CHALARD Reynald Andr LAPEYRE Paule Enseigner la po sie au lyc e Paris Ellipses 2004 DE BERU Aliette DUSZYNSKI Manuelle Po sie j cris ton nom Paris Flammarion 2014 KERVRAN Jean Michel Enseigner avec la po sie au coll ge Paris Bordas 2000 VAILLANT Alain La Po sie introduction l analyse des textes po tiques 2 dition Paris Armand Colin 2008 V LAYOUDOM Francesca Faithful Pour faire aimer la po sie guide pour enseigner la po sie de la maternelle au coll ge Guadeloupe R seau Canop 2013 REVUE TDC L criture de lexil n 1065 d cembre 2013 Le lyrisme n 1057 juin 2013 L engagement litt raire n 1015 mai 2011 La fable n 1003 novembre 2010 La po sie du xvr si cle n 991 mars 2010
6. e ERENERE Sous lacanop amp e Les bruissements se tairont Intense silence ERGEGBEUEHENFEBAEHRRN BORFENFERBBBBHENEHGBE Le ha ku peut tre utilis aussi dans le cadre du Printemps des po tes 2015 On peut cette fois partir de l image photo affiche de propagande dessin etc L aussi le son peut tre ajout cette production m lant criture et iconographie Sous leurs casques lourds Les soldats dans les tranch es Jouent leur destin e LE SLAM COLLECTIF ATELIER BALADODIFFUSION Un groupe d l ves est dot d une tablette TAPE 1 Chaque l ve doit composer de deux six vers partir de son pr nom ENSEIGNER LA POESIE BEANGRS ETAPE 2 Quand l l ve sait peu pr s ce qu il veut dire il enregistre son premier essai On fait alors un tour de table pour que chacun le dise TAPE 3 Les l ves r coutent leur premier jet Ils d lib rent sur ce qui peut tre am lior La collaboration apporte des solutions chacun TAPE 4 Les l ves enregistrent un second jet en tenant compte des remarques constructives TAPE 5 Les enregistrements seront mis bout bout pour composer un slam collectif TAPE 6 Les l ves de la classe pourraient pr senter leur slam d autres classes et m me leurs parents ou d autres tablissements EROOOSEUEONS OBS EE IBCOSECUE SORRENNOCESEENENCAGEE On peut proposer aux l ves de prod
7. l attention des professeurs formation plusieurs ateliers d animation l attention des l ves des projets de classe des ressources compl mentaires ENSEIGNER LA POESIE AUEBBEREERANEOAREGN DERROGGENGEONEEBE EROGESSEUREREGORTAUAUNE PROPOS PAR PATRICIA ROUX R F RENTE P DAGOGIQUE 1 DEGR CANOPE CHASSENEUIL GANOE L animation peut tre organis e l occasion du Printemps des po tes 2015 du 7 au 22 mars mais galement tout au long de l ann e L objectif est de r fl chir aux enjeux de la po sie l cole de donner envie aux professeurs des coles de mettre en place une approche renouvel e de la po sie dans les classes au service de la ma trise de la langue orale et crite Nous vous proposons quelques pistes d animation adapter en fonction de la demande Vous pouvez galement vous rapprocher des formateurs des inspec tions acad miques ma tres formateurs conseillers p dagogiques ou professeurs des sp pour organiser conjointement une animation partir des supports propos s Pour r aliser l animation plusieurs modules vid o en format court sont votre disposition sur le serveur FTP dont cinq extraits de la conf rence de Jean Pierre Sim on directeur artistique du Printemps des po tes organis e par l Atelier Canop des Hauts de Seine le 29 janvier 2014 pour travailler sur les enjeux de la po sie l cole module 1 Jean Pierre Sim on
8. le po te module 2 C est quoi la po sie module 3 Dire la po sie au quotidien l cole module 4 La po sie l cole pour s approprier la langue module 5 Le Printemps des po tes module 6 Extrait d archive 1978 Les 24 jeudis d bat sur les jeux po tiques Pour mener une r flexion sur la pratique de classe vous disposez de deux petits films tourn s dans la classe de CP de Claire B zagu cole Bernard Palissy La Rochelle et de deux interviews l une du professeur des coles l autre de la conseill re p dagogique de la circonscription Cr er un climat d coute et de partage extrait d une s ance de classe Explorer la langue extrait d une s ance de classe La po sie au c ur de la dialectique lecture criture au CP interview de Claire B zagu professeur des coles ma tre formateur Faire entrer la po sie dans la classe des conseils pour accompagner les profes seurs des coles interview d Astrid Giraud conseill re p dagogique La Rochelle Sud Les fichiers de l ensemble de ces modules vid o sont disponibles sur un serveur FTP serveur interne Canop ftp cdnp lan pour les partenaires ext rieurs ftp cndp fr Nom d utilisateur poesie Mot de passe g2derAbu ENSEIGNER LA POESIE BANGBE ER PROPOSITION POUR L ANIMATION TAPE 1 UN PETIT RETOUR EN ARRI RE Pr senter dans
9. Cercle des po tes disparus de Peter Weir 1990 Slam de Saul Williams 2000 Jean de la Fontaine le defi de Daniel Vigne 2007 Slam ce qui nous br le de Luciole 2008 Variations La Fontaine et Baudelaire de Fabrice Luchini 2012 ENSEIGNER LA POESIE BANGBE TE SITOGRAPHIE Site de ressources de l association Printemps des po tes www printempsdespoetes com Sont galement disponibles sur le site du Printemps des po tes un r pertoire d actions mener tout au long de l ann e des pistes bibliographiques des dossiers et des conf rences t l charger et consulter Dossier sur la po sie l cole eduscol education fr cid47438 la poesie a l ecole html Site pour d couvrir des mots en animation eduscol education fr cid59379 dis moi dix mots html Site Pr sence de la litt rature chaque dossier propose une pr sentation de l au teur un ou plusieurs articles universitaires consacr s une probl matique li e l uvre de l crivain une ou plusieurs activit s en classe dont le niveau est explicit Voici quelques liens qui concernent directement la po sie Apollinaire www reseau canope fr presence litterature dossiers auteurs apollinaire html Baudelaire www reseau canope fr presence litterature dossiers auteurs baudelaire html Desnos www reseau canope fr presence litterature dossiers auteurs desnos html Hom re www reseau canope fr presence lit
10. Prolongement en classe l enseignant pourra r cup rer les notes des l ves et poursuivre avec eux le travail d criture Remarque l arbre mots peut aussi tre utilis en rem diation pour aider trou ver des termes pr cis des champs lexicaux quand le t tonnement l criture sera laborieux CROQOSALACNBORANERESANQQUE SORSESNOCESEENENCAGEE CONFLIT Discorde froissement lutte Discussion parole sentence Path tique flamme conflit Humeur misanthropie volont Id e aversion haine BAUCHE DE TEXTE PREMIER JET Les hommes s enferment dans des luttes inextricables O la discorde d passe le discours coupable Au c ur du conflit le soldat reste debout La flamme la main il ne fl chit aucun genou Et seule la volont guide l homme courageux Fier de ses id es sans aversion pour ceux Qui firent vaciller son destin L ACROSTICHE ATELIER TBI La po sie peut aussi tre un art visuel et elle se donne parfois voir L acrostiche est une forme po tique qui m le le sens et le visuel Le principe est de partir d un mot la verticale puis chaque lettre forme l initiale du vers BRGOQBERBAGAUCE Alors que le g teau cuit doucement Gonflant dans le four avec maints cr pitements Agathe vient sentir la bonne odeur du chocolat Tent e d ouvrir le four et d engouffrer un doigt H las la p te br le encore trop Et la petite gourmande patiente mangera bien assez t t
11. au xx si cle du romantisme au surr alisme L objectif est de faire percevoir aux l ves la liaison intime entre le travail de la langue une vision singuli re du monde et l expression des motions Premi re criture po tique et qu te du sens du Moyen ge nos jours L objectif est d approfondir avec les l ves la relation qui lie en po sie le travail de l criture une mani re singuli re d interroger le monde et de construire le sens dans un usage de la langue r invent On fait ainsi appr hender un trait essentiel de la litt rature comme art du langage faisant appel l imagination et la mat rialit sensible de la langue sans n gliger l amp motion qui peut s exprimer et se communiquer travers les textes po tiques Programmes du coll ge programmes de l enseignement de fran ais IV L expression orale L oral s enseigne comme l crit Le professeur met donc en place des exercices vari s et progressifs qui permettent aux l ves d am liorer la qualit de l expres sion de travailler la mise en voix etc C est dans ce cadre que prennent place en particulier la r citation en lien avec les textes tudi s la lecture haute voix l expos le compte rendu les changes organis s De la 6 la 3 les l ves pratiquent r guli rement la lecture haute voix et la r citation le texte est mis en valeur GLOSSAIRE Audacity Logiciel d enregistrement e
12. crire n tait pas un acte anodin et ces moments particu liers d apprentissage doivent permettre de revenir sur cette trag die avec un angle litt raire linguistique culturel voire historique PLACE DU NUM RIQUE DANS LA MANIFESTATION Le num rique ducatif devient une priorit encore r affirm e lors des v ux du pr sident Fran ois Hollande pour l ann e 2015 Dans le cas de la po sie le num rique offre diff rentes perspectives faire des recherches li es la th matique et au genre litt raire vis s sur Internet travailler en t tonnement oral ou crit et garder traces des cheminements d criture utiliser la baladodiffusion et la vid o pour travailler et am liorer les perfor mances en vue d une sc ne ouverte d un spectacle d un tournoi etc g n rer des textes contraintes ou au contraire des productions al atoires gr ce des applications proc der des critures collectives sur tableau interactif ou sur des murs vir tuels parfois m me entre l ves collaborant en distanciel Les perspectives sont multiples et l Atelier Canop peut tre la solution aux ta blissements qui ne sont pas quip s locaux et mat riels adapt s possibilit de fractionner la classe pour travailler en ateliers accompagnement p dagogique sur mesure ressources de diff rentes natures etc 15 ENSEIGNER LA POESIE BANGBE ZZ PRESENTER SA CLASSE AU GRAND SLAM NATI
13. Enseigner la po sie ENSEIGNER LA POESIE un Trlololulelr zloin GANOE Les Ateliers Canop ont pour objectif de faire vivre chaque Atelier en cr ant un lien r gulier avec les usagers gr ce des v nements p dagogiques suivant le calendrier Journ e de Semaine de susceptibles de s int grer aux programmes des diff rents degr s faire venir au Canop acad mique des l ves de premier ou second degr leurs enseignants leurs accompagnateurs parents d l ves coll gues autre person nel ducatif des tudiants en master leurs formateurs faire venir des parents d l ves avec les enfants et les enseignants puis hors du contexte scolaire nouer des partenariats stimulants et p rennes avec des structures locales d partementales r gionales ou m me nationales proposer aux l ves et aux adultes accompagnants des ateliers courts 30 45 minutes en suivant un sens de rotation organis leur permettant d experimen ter les ateliers propos s dans une demi journ e et les ressources de l Atelier Canop de proximit inviter les usagers exp rimenter des outils num riques pour des usages rai sonn s et cr atifs R seau Canop s associe l dition 2015 du Printemps des po tes du 7 au 22 mars 2015 cette occasion un kit p dagogique a t cr Ce kit p dagogique autour de la po sie s organise autour de quatre axes et propose un atelier d animation
14. ONAL Utiliser le slam en classe de l l mentaire au lyc e permet d allier l tude du genre po tique et la performance sur sc ne Le slam est bien une pratique oratoire po tique Le Grand Slam national a lieu tous les ans en r gion parisienne et les candidats viennent de la France enti re et au del pour y participer COMMENT SE PRATIQUE LE SLAM Le slam se pratique de deux mani res diff rentes sous forme de sc ne ouverte Il suffit de se rendre dans un lieu o se d roule une slam session caf association lieu de culture etc et s inscrire aupr s du ma tre de c r monie MC pour pouvoir tre appel et dire un texte Certains MC appellent les po tes dans l ordre qu ils souhaitent quand ils les connaissent cela permet de varier les genres les ges les sexes les th matiques d inspira tion etc ou bien ils inscrivent leurs noms sur de petits papiers qu ils tirent les uns apr s les autres sous forme de tournoi Comme dans toute discipline sportive il est r gi par des r gles et s organise en sets Le jury est constitu sur volontariat dans la salle mais pour viter les notes partisanes cinq personnes sont choisies pour noter sur 10 les po tes La note la plus haute et la note la plus basse seront syst ma tiquement vinc es du total sur 30 Le po te a droit 3 minutes de performance Au del on lui applique des p nalit s variables selon les tournois Aucun accessoire n e
15. ROPOSITION DE PROGRESSION MENER SUR L ANN E P riode Corps et voix de l coute la performance coute et lecture de textes po tiques criture de textes po tiques Septembre Pr parer son corps Partir des repr sen Texte libre pour apprivoiser l criture l coute respirer tations de la po sie Je m appelle trouver une position textes courts en d ecoute strophes qui riment Jamba Octobre couter activement Proposer En cho au texte de Jaco crire apprendre trier imm diatement Quand je serai grand je voudrais les bruits parasites un contre exemple BTE POUR et les pens es Le Cordonnier de envahissantes Jaco dans l Album Dada sur le slam voir s ance page 18 Novembre Avoir une coute Lire puis couter un En cho au texte de Grand Corps Malade critique 1 2 faire slam de Grand Corps crire partie du jury Malade texte crit Ce soir je n arrive pas m endormir apr s l attentat du CA a 7 janvier Charlie Hebdo rappeler que c est du spoken word et non plus du slam d s lors qu il y a de la musique derri re D cembre Avoir une coute Lire puis couter un En cho la r flexion sur l criture critique 2 2 slam de KtrinD ou f minine et masculine crire s lectionner d une autre slameuse i j tais une fille je m appellerais les po tes qui La voix l criture et dans la vie
16. but est qu la fin de la demi journ e l Atelier Canop les l ves aient pu exp rimenter tous les ateliers sans exception Les supports sont num riques et vari s de mani re ce que les enseignants et les l ves exp rimentent voire s approprient plusieurs ressources durant ces ateliers L ARBRE MOTS ATELIER TBI Ressource utilis e lebruitdesmots radio canada ca laborer un arbre mots au TBI Ces mots serviront de d clencheurs d criture pour un texte po tique Exemple avec le mot MONTAGNE TAPE 1 Au TBI un mot impos pioch au sort choisi collaborativement par les l ves en rapport avec le th me de la journ e de la semaine sert de tronc l arbre TAPE 2 tour de r le chaque l ve s empare du stylet et ajoute une branche au tronc synonymes mots d riv s association d id es Les crit res de choix des mots doivent tre pr cis pour viter la dispersion tant donn le temps court de l atelier ENSEIGNER LA POESIE BEANGES ETAPE 3 Sous forme de notes sur sa tablette chaque l ve t tonne dans l Ecriture d un texte en utilisant le plus de mots crits au TBI Ainsi la th matique du texte se resserre autour de contraintes lexicales s curisantes TAPE 4 Restitution de l crit t tonn devant le groupe On peut laisser chaque l ve lire son texte et ou projeter les notes pour les d couvrir ensemble et en d battre
17. de se connecter Internet sans fil 13 ENSEIGNER LA POESIE BEBEBREEBHBERBEBBABEE PROPOSE PAR ARMELLE VAUTROT DIRECTRICE DE L ATELIER CANOPE DE VALENCE GANOE LE PRINTEMPS DES PO TES POUR QUI POUR QUOI CONTEXTE ENJEUX OBJECTIFS DU PRINTEMPS DES PO TES Le Printemps des po tes est n en 1999 Il a pour but de promouvoir la po sie son apprentissage mais surtout sa pratique dans les tablissements scolaires Il a aussi vocation favoriser et encourager les rencontres entre auteurs po tes enseignants et l ves de tous niveaux Les l ves assimilent souvent la po sie un art ancien voire obsol te car ils apprennent au cours de leur scolarit des textes d auteurs morts parfois m me depuis plusieurs si cles Ces r f rences culturelles litt raires et patrimoniales sont certes essentielles la constitution d une culture commune mais la po sie est un art oral comme le conte qui se transmet se transforme volue comme la langue qu il manipule mais ne s amp teint pas L engouement r cent pour le slam de po sie est justement de nature redonner aux l ves le go t de la po sie NOUVELLE PRATIQUE PO TIQUE LE SLAM L apparition du slam de po sie il y a une vingtaine d ann es en France bien apr s les tats Unis et sa m diatisation gr ce quelques t tes d affiche comme Grand Corps Malade ou Luciole donnent une nouvelle image de l art po tique au jeune public
18. du po me avec l aide de l enseignant d arts plastiques et ou en s appuyant sur l ouvrage Arts visuels et po sie PR SENTATION DE LA RESSOURCE OU DES RESSOURCES Pour travailler la lecture expressive nous vous recommandons le DVD Dire la po sie avec Ren Char la premi re partie notamment Ce double DVD est une invitation renouveler les pratiques p dagogiques Il montre travers un floril ge de cr a tions artistiques produites lors de l Ann e Ren Char de 2007 et d activit s conduites dans les classes les composantes du dire et de l exploration du sens 11 ENSEIGNER LA POESIE GANOE Lectures spectacles propos de Marie Claude Char Paule Plouvier Jean Pierre Sim on productions d eleves font cho aux extraits d archives portant la voix et l image du po te en trait d union la fois outil de formation et support de d couverte pour une approche sensible et f conde donnant entendre et voir il offre la po sie en partage LIEN AVEC LES PROGRAMMES Travailler la lecture expressive pourra permettre de r pondre en partie aux points suivants des programmes Programme de l enseignement commun de fran ais en classe de seconde g n rale et technologique et en classe de premi re des s ries g n rales et programme de l enseignement de litt rature en classe de premi re litt raire Activit commune aux diff rents niveaux mettre en voix des textes Seconde la po sie du xIx
19. ent ce texte Connaissez vous d autres textes qui se pr sentent de la m me mani re Pouvez vous trouver des mots qui riment Est ce que ces mots sont faciles trouver ou difficiles Quels sont tous les mots dans ce texte qui parlent des chaussures Est ce que ces mots appartiennent tous au langage courant ou soutenu 18 ENSEIGNER LA POESIE GANOE TAPE 3 DE LA LECTURE L ECRITURE Pr paration l criture contrainte th matique et formelle Quand je serais grand e je voudrais tre Pour Questions Pourquoi voulait il devenir cordonnier Qu est ce que cela pouvait apporter aux autres Celui qui nous raconte son histoire est il vraiment devenu cordonnier votre avis pourquoi Savez vous ce que vous aimeriez faire comme m tier plus tard Sauriez vous dire pourquoi E MODE D EMPLOI DE L EXPOSITION TH MATIQUE QUELS SUPPORTS Cr er une exposition th matique peut tre l objet en soi d un projet ou d un ate lier avec une classe une association ou des artistes C est en tout cas un autre support int grer dans une d marche de projet Il s agit aussi avec des expositions th matiques et temporaires de faire vivre d exploiter certains espaces de l Atelier Canop lieux de passage ou de transition o les usagers d ambulent sans s arr ter Le but de cette exposition th matique est de rechercher des supports de natures dif
20. er sa de m morisation par l op ration Dis moi dix mots respiration et la des textes po tiques date limite 31 mars rapidit du flot en s appuyant sur la rythmique et les sonorit s Avril Placer la voix pour Travailler l articulation Enrichir et perfectionner l criture des viter l aphonie ou et les silences dans textes trouver des synonymes plus rares tout autre souci vocal le flot et plus riches affiner les rimes s il y en a all ger les formes syntaxiques limiter les subordonn es etc Mai Projeter la voix pour se Travailler Choix des textes qui seront utilis s lors faire entendre l expressivit lier le corps la voix et les mots du tournoi du Grand Slam national Choix du blaze ou nom de scene La Mouette Mister Il Slam KtrinD Tsunami MC Le Schtroumf Slameur 17 ENSEIGNER LA POESIE CIAJN oP D COUVERTE D UN SUPPORT TEXTES ICONOGRAPHIE CD L album Le Slam po sie urbaine est un excellent support utiliser avec des l ves les ouvrages de la collection Album Dada sont d excellente qualit et les illus trations de multiples natures peintures collages photos montages etc le format est tr s pratique et convient une pr sentation en classe les recueils et anthologies dites de slam sont souvent des supports peu attractifs en raison de financements minimalistes et sont plus difficiles de fait exploiter avec les l ves
21. f rentes iconographies textes citations bandes dessin es etc susceptibles de permettre aux enseignants des approches vari es par le texte limage les donn es rationnelles les impressions plus subjectives adapt s aux enfants du premier et du second degr viter donc les images cho quantes les termes inaccessibles la vulgarit PAR QUI POUR QUI L exposition est soumise au regard de tous les usagers des adultes des enfants des scolaires ou pas des usagers occasionnels ou r currents L exposition peut s appuyer sur des partenaires locaux pour voir le jour affiches pr t es par l Unicef photos pr t es par un lieu de culture Des artistes locaux peuvent aussi exposer leurs travaux photos peintures sculptures etc dans l Atelier Canop proximit Les tablissements scolaires qui participent des projets peuvent aussi solliciter l Atelier Canop pour exposer leurs travaux Par exemple des l ves ayant tra vaille sur la une d un journal dans le cadre de la Semaine de la presse peuvent exposer leurs productions d autres ayant particip un projet CAUE peuvent pro fiter des Journ es du patrimoine pour proposer au regard de toutes leurs maquettes et autres productions l Atelier Canope 19 ENSEIGNER LA POESIE BEANGRS ZZ ZW w eo sj h srT mu PROJET ETWINNING LE D FI HA KU Le ha ku est une forme po tique br ve japonaise tr s codifi e ce qu
22. i permet de la travailler en classe ais ment et de faire produire des textes en cours des l ves de premier et second degr Pour rappel le ha ku est un tercet adapt en fran ais avec des vers de 5 7 5 syllabes et non de pieds qui doit exprimer l vanescence des choses notamment en vo quant la nature les saisons les l ments travers un mot au moins appel kigo BRGOQBENCEBOQNENCSREGORNERBUEACE La neige est paisse Et les empreintes d licates Y s ment le myst re ERENBREHEBEENE Over the forest The snow is falling White beauty RORBNEANGRABE La plateforme eTwinning permet d elaborer des projets entre tablissements au sein de la Communaut europ enne Depuis peu elle permet aussi de nouer des liens avec des tablissements fran ais On peut notamment envisager de collaborer avec des tablissements g ographi quement loign s ou bien avec des tablissements de degr s diff rents notam ment pour travailler sur la transition cole coll ge priorit minist rielle Dans le cadre d eTwinning deux possibilit s s offrent nous pour ce d fi ha ku en primaire chaque classe produira au moins un ha ku dans sa langue mais partir d une contrainte th matique et ou lexicale en coll ge ou lyc e chaque classe produira au moins un ha ku mais dans une langue trang re apprise en classe pas n cessairement l anglais Les product
23. ions pourront faire l objet de deux formes de restitution l une orale en visioconf rence a la mani re d une sc ne ouverte ou d un tour noi ou juste une performance l autre crite sur un Padlet un mur virtuel collaboratif qui deviendra alors une sorte d anthologie po tique internationale du haiku EEEOGENEENEBENENERESHOEREN _ DOUTE CEGETEL OTTEENENCOCEE On peut avec des l ves de coll ge lyc e d tourner le ha ku pour rester dans le th me de l ann e 2015 Chaque pays d Europe a dans son histoire de quoi alimenter cette th matique EXEMPLES La d mocratie Perd ses caricaturistes Saigne de l encre rouge Les h ros se meurent Sous les bombes et les tirs La paix est co teuse Silence sur les ruines Nuage de poudre de poussi re J entends les corbeaux 20 ENSEIGNER LA POESIE RESSOURCE BENEBENENGABRBE GANOE SUR LA PO SIE ET LES PRATIQUES DE CLASSE PREMIER DEGR CYCLES 1 2 3 JOLIBERT Josette SRAIKI Christine HERBEAUX Liliane coord Former des enfants lecteurs et producteurs de po mes Paris Hachette ducation 2007 JOUANNAIS Sandrine Arts visuels et po sie Poitiers R seau Canop 2013 LA FONTAINE Jean de RIVAIS Yak ill Fables impertinentes Paris Retz 2015 LAMBLIN Christian ODDOUX Marie Claire ill Po sies et jeux de langage Paris Retz 2003 POSLANIEC Christian Aborder autrement la po sie l cole
24. ique via la valise de baladodiffusion utilis e notamment par les professeurs de lan gues vivantes Valorisation des productions Premi re possibilit sur affiches avec un QR code ce qui sous entend avoir r cu p r les fichiers son et les avoir transform s en QR code via la salle informatique ou la tablette voir tutoriel vid o n 3 disponible sur le serveur FTP Deuxi me possibilit exposition virtuelle sur ENT Les productions sont mises en valeur sur l ENT de l tablissement Les fichiers sont donc r cup r s via la salle informatique et stock s sur un dossier sp cifique au sein de PENT NB les enseignants doivent penser demander l accord aux parents pour enre gistrer et diffuser la voix des l ves sur le site de l tablissement R LE DE L ATELIER CANOP Accompagner les quipes ducatives dans la mise en place de l activit au sein de l tablissement par le pr t de mat riels et de ressources ainsi que par le conseil du m diateur Accueillir un groupe classe au sein de l Atelier Canop dans le cadre d un fab lab pour prendre en charge la partie num rique de l activit Offrir une formation aux enseignants sur les diff rents logiciels et mat riels utilis s Accueillir ou mettre en valeur les productions des l ves au sein de l Atelier Canope SYNTHESE OU COMPLEMENT D INFORMATION On peut prolonger et enrichir l activit en travaillant la mise en image
25. ition par l tablissement Le choix du lieu de l exposition est important privil gier un lieu public ouvert pour inciter les l ves venir d eux m mes la rencontre de la po sie quand ils le souhaitent aussi souvent qu ils le souhaitent Le QR code permettra de susciter la curiosit des l ves mais aussi d utiliser leur propre mat riel pour une plus grande libert L utilisation du Smartphone avec couteurs offre aussi la possibilit d une coute plus confidentielle du po me MISE EN SITUATION La transmission orale d un po me est une t che complexe qui exige la ma trise de multiples comp tences et donc un travail sur le long terme L atelier peut prendre plus ou moins de temps en fonction du nombre de comp tences que l enseignant voudra travailler avec les l ves En effet l enseignant peut soit l utiliser pour r investir les comp tences d j travaill es dans le domaine de la lecture expressive soit pour travailler une comp tence particuli re L atelier peut s inserer dans une s quence sp cifique ou faire l objet d une s quence d croch e L int r t d un tel atelier est de permettre une exp rience de lecture voix haute Cela vite galement la repr sentation devant un tiers situation stressante et blo quante pour certains l ves La lecture r alis e ici est celle que l on fait soi m me en s autorisant tous les registres possibles Elle permet une prise de par
26. je ferais constitueront l quipe sont elles diff rentes et r ciproquement quand un homme ou PR une feinme slame Voir ensuite quels st r otypes se d gagent de ces productions et s ils sont justifi s Janvier La posture du po te Lire et couter un Utiliser la forme br ve du ha ku pour les mains le long slam collectif composer un slam collectif constituer du corps les pieds comment crire quatre quipes chacune devra composer ancr s dans le sol plusieurs Comment un texte sur une des saisons Pour cela dire le texte chaque l ve crira d abord un ha ku plusieurs sur la saison en question puis ils seront dits bout bout pour composer un vaste ensemble sur la nature F vrier La gestuelle du po te Chronom trer la Apprendre raconter en po sie relire viter la gestuelle lecture ou l coute des fables de La Fontaine en isoler la envahissante d un texte po tique dimension narrative puis travailler cette ne garder que la pour se rendre compte dimension pr cise dans un texte qui gestuelle expressive de mani re palpable raconte quelque chose On peut proc der de la contrainte de en criture individuelle ou en criture temps impos e dans collective le slam 3 minutes maximum Mars Gestion du stress Passer de la lecture au Renouveler les contraintes d criture apprivoiser le trac par c ur techniques et utiliser cette fois les mots donn s ma tris
27. nant qui le souhaite peut s inscrire sur le site du Printemps des po tes et emmener ses l ves dans un projet plus vaste concours expositions partenariats ateliers d criture conf rences formations clubs correspondance avec un auteur d fi entre plusieurs tablissements ou plusieurs classes etc Plus de 12 000 v nements sont organis s dans le cadre de cette manifestation en France et l tranger Ils visent et sollicitent des publics vari s tablissements scolaires h pitaux th tres associations galeries d exposition librairies biblio th ques etc On peut s appuyer dans ce dispositif sur plusieurs partenaires institutionnels minist re de l ducation nationale minist re de la Culture le secr tariat d tat au d veloppement et la francophonie le Centre national du livre CNL la RATP La Poste Radio France France T l visions R seau Canop eTwinning etc On peut noter que la Semaine de la francophonie du 14 au 22 mars 2015 peut s int grer dans un projet li au Printemps des po tes Un projet transversal est toujours int ressant mener avec les l ves et peut ouvrir des perspectives avec des tablissements loign s insularit tablissements fran ais l tranger etc La po sie engag e peut galement s inscrire la suite d un travail sur la Semaine de la presse qui aura lieu du 23 au 28 mars 2015 Les r cents v nements de jan vier 2015 ont montr qu
28. ole non dramatisee par l enjeu de la repr sentation DEROULEMENT CHOIX DU PO ME PAR L L VE Le choix se fait en fonction de la th matique de la semaine du Printemps des po tes www printempsdespoetes com ou par le professeur corpus de po mes pour un travail plus cibl AXES DE TRAVAIL POUR LA LECTURE EXPRESSIVE En fonction du temps d volu l activit les axes peuvent tre les suivants travailler sur la prononciation articulation intonation accentuation etc travailler sur le r le et l importance de la ponctuation du silence etc privil gier un effet sonore en particulier valeur expressive des mots voyelles claires aigu s sombres assonances et alliterations travailler sur le rythme d bit expressivit etc Aide DVD n 1 Dire la po sie avec Ren Char R seau Canop 2009 10 ENSEIGNER LA POESIE GANOE MISE EN VOIX DU PO ME UTILISATION DU NUM RIQUE Enregistrement de la lecture Premi re possibilit tablettes et wi fi disponibles Vous trouverez sur le serveur FTP interne Canop ftp cndp lan pour les parte deux tutoriels un pour les tablettes Apple vid o n 1 un pour les tablettes Android vid o n 2 qui vous expliquent pas pas la d marche suivre pour enregistrer un fichier son avec une tablette Deuxi me possibilit pas de tablettes ni de wi fi disponibles via le logiciel gratuit Audacity en salle informat
29. st accept ni accompagnement musical ou rythmique Le po te est nu avec son micro Qu il s agisse d une sc ne ouverte ou d un tournoi la r gle g n rale appliqu e est un vers dit un verre offert Pour les enfants on peut proposer une boisson non alcoolis e ou transformer le verre en bonbon mais le jeu de mots avec les deux homonymes perd de sa saveur L ensemble des r gles du slam peut tre consult sur le site de la F d ration fran aise de slam de po sie la FFDSP bas e Paris Pour information www ffdsp com www facebook com GrandSlam16 COMMENT PARTICIPER AU GRAND SLAM NATIONAL Le Grand Slam national en France est un v nement majeur de la sc ne slam internationale car chaque ann e des po tes du monde entier s y pressent pour concourir ou pour animer des master classes M me le fondateur du mouvement slam le po te am ricain Marc Smith a t l invit de marque de Pilote le Hot fon dateur et organisateur du Grand Slam national et fer de lance du slam en France Le Grand Slam national permet aux po tes de concourir dans diff rentes cat go ries en individuel ou en quipe Un tournoi est r serv aux scolaires On peut galement inscrire son tablisse ment ou sa classe d s le mois de d cembre pour la s lection du mois de juin sui vant Cela laisse le temps de mener d s septembre un projet de d couverte puis de pratique du slam 16 ENSEIGNER LA POESIE BEANGES P
30. t d coute du son gratuit qui permet de t l charger un fichier existant de l enregistrer ou de l couter en streaming Le fichier peut ensuite tre modifi afin de le didactiser Baladodiffusion Utilisation des nouveaux outils nomades baladeurs t l phones portables cl s USB etc pour diffuser des contenus audio et vid o 12 ENSEIGNER LA POESIE BANGBE ENT Espace num rique de travail Portail consacr aux activit s de l etablissement auquel les membres de la communaut ducative ont acc s de mani re individua lis e et via un mot de passe Fab lab Contraction de l anglais fabrication laboratory laboratoire de fabrication Lieu ouvert au public dans lequel sont mis disposition des outils num riques QR code Sigle pour Quick Response code Code barres deux dimensions qui permet de stocker des informations num riques textes adresses de site web fichier son etc Il peut tre d chiffr partir d un t l phone mobile quip d un appareil photo et du lecteur appropri Imprim sur un support ou plac dans un environ nement urbain il permet de relier l espace physique et l espace num rique Wi fi Ensemble de protocoles de communication sans fil r gis par les normes du groupe IEEE 802 11 Ainsi le r seau wi fi permet la transmission de donn es entre diff rents postes informatiques ordinateurs portables tablettes Smartphones et autres appareils mobiles et
31. t nul pardon n est possible pour l inf me bourreau Restons vigilants la b te immonde rena t LE HA KU ATELIER TABLETTE Gr ce Book Creator chaque l ve pourra composer sur tablette un ha ku puis en faire une production totale avec image et son Le ha ku doit porter sur un l ment de la nature On peut donc imaginer que l image repr sente l l ment de la nature concern et que les sons enjoliveront la production ou mettre en bruit l l ment vent bruissement de feuille craquement de brindille L aussi les enfants n auront peut tre pas termin sur le seul temps de l atelier mais l enseignant pourra parfaitement r cup rer les productions et les faire retra vailler en classe Toutes les productions mises bout bout composeront un ouvrage in dit des ha kus crits illustr s et mis en sons par tous les l ves ENSEIGNER LA POESIE BEANGES ETAPE 1 Chaque l ve choisit un l ment de la nature animal vegetal ETAPE 2 Il compose un haiku respectant les consignes rythmiques 5 7 5 d abord en t tonnant puis en crivant au propre quand il est satisfait de sa production TAPE 3 L l ve cherche une image pour illustrer son ha ku une photo existante un des sin ou il cr e l image si elle n existe pas un dessin une photo TAPE 4 L l ve cherche un son ajouter sa production soit un son existant soit un son qu il cr
32. terature dossiers auteurs homere html Site Po tes en r sistance d di l tude des formes d expression po tique pen dant la Seconde Guerre mondiale Explicitation de la notion d engagement en litt rature Le site propose une pr sentation des po tes de leurs uvres et des fiches p dagogiques pour l exploitation de certains po mes www reseau canope fr poetes en resistance Acc s des livres audio www litteratureaudio com livres audio gratuits mp3 tag alphonse de lamartine Guide pratique de la baladodiffusion eduscol education fr langues usages baladodif fusion guide baladodiffusion 23
33. uire un slam collectif sur des valeurs d terminer ensemble la tol rance le respect la paix la gentillesse la libert Je m appelle Isabelle Et je pense que les gens doivent accepter Que les uns croient en Dieu Quand d autres n y croient pas Je m appelle Cl ment Et je sais que j ai de la chance D habiter dans un pays O le peuple peut voter BR ATELIER DE MISE EN VOIX PROPOS PAR EWA WYREMBLEWSKI DIRECTRICE ADJOINTE CANOP ACAD MIE DE LILLE CHEF DE PROJET DE L ATELIER CANOP DE LILLE OBJECTIFS DE L ATELIER Utiliser le num rique pour travailler la dimension sonore des textes Travailler la lecture expressive dans le cadre de la lecture de po mes DESCRIPTION DE L ACTIVIT Au sein de l tablissement dans un lieu de passage ou un espace d di CDI mettre en avant sous la forme d une exposition des po mes choisis par les l ves auxquels sont associ s des QR code Chacun d eux permettra d ecouter le po me r cit par l eleve l espace doit donc b n ficier d un acc s wi fi Les mots marqu s par un ast risque sont d finis dans le glossaire ENSEIGNER LA POESIE GANOE Pour cela les l ves pourront soit utiliser leur propre Smartphone dans le cadre du BYOD Bring your own device une d marche d utilisation de son mat riel num rique personnel durant le temps scolaire et pour une activit ducative soit utiliser les tablettes mises leur dispos
34. un premier temps l archive audiovisuelle de 1978 module 6 pour montrer que le d bat sur la po sie est pos depuis longtemps TAPE 2 LES ENJEUX DE LA PO SIE L COLE S lectionner quelques modules vid o de la conf rence de Jean Pierre Sim on qui pourront servir de base pour les changes TAPE 3 COMMENT FAIRE VIVRE LA PO SIE DANS LA CLASSE S lectionner quelques modules de pratiques de classe pour permettre aux profes seurs des coles de rep rer les objectifs et le d roulement de chaque s ance l ac tivit des l ves les gestes professionnels de l enseignante TAPE 4 PR SENTATION DE RESSOURCES En s appuyant sur la bibliographie donn e en annexe pr senter quelques res sources qui pourront accompagner les enseignants dans leurs pratiques de classe L animation peut tre ponctu e de diction de po mes ou de jeux po tiques ENSEIGNER LA POESIE SUGBBEREGRANEOGGEGEN DERBRAGLENGEONEEBBSEBRENEE BANGBE EEE Tg ATELIERS DITS DECLOISONNES PROPOSE PAR ARMELLE VAUTROT DIRECTRICE DE L ATELIER CANOPE DE VALENCE Les ateliers d cloisonn s de ce kit portent sur la po sie mais des propositions seront faites syst matiquement en accord avec le th me du Printemps des po tes 2015 l insurrection en po sie Chaque atelier dure entre 30 et 45 minutes selon l ge des l ves l effectif de la classe le temps n cessaire une production qu elle soit interm diaire ou finale Le
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