PROJET PEDAGOGIQUE PONEYS
Contents
1. Les petits 2 sections Les moyens 2 sections Les grands 2 sections Le personnel se compose de p diatre attach la cr che 1infirmi re dirigeante 3 4 temps 2 infirmi res l une temps plein et l autre mi temps 7 pu ricultrices 16 7 quivalents temps plein cuisini re 0 8 quivalent temps plein 2 aides cuisini res l une 3 4 temps et l autre mi temps 2 techniciennes de surface l une mi temps et l autre temps plein 3 ling res l une temps plein et les 2 autres mi temps concierge 1 2 temps Mais galement De stagiaires suivant une formation en lien avec la petite enfance D tudiant e s en p riode de vacances pu riculture nettoyage 2 2 L inscription Lors de l inscription de votre enfant l infirmi re dirigeante ou l infirmi re sociale vous explique en quelques mots l organisation des cr ches et r pond aux diff rentes questions que vous vous posez Elle vous remet le R glement d Ordre Int rieur R O une copie de votre fiche d inscription un carnet Devenir parents dit par l O N E et votre demande le projet p dagogique D s que vous recevez le courrier d acceptation de votre inscription t l phonez nous pour que nous vous fixions au plus vite un rendez vous pour venir visiter la cr che vous pr senter les pu ricultrices et vous remettre le projet p dagogique si vous ne l av2. son personnel d actualiser et d approfondir ses connaissances L information concernant les formations en rapport avec la pratique professionnelle est diffus e chaque membre du personnel Tous les ans le personnel peut choisir une formation Celle ci doit tre en rapport avec le plan formation ou le Projet P dagogique Lors de l valuation des objectifs sont fix s par l infirmi re dirigeante et l infirmi re sociale mais aussi par le membre du personnel ce qui peut permettre d orienter vers une formation plut t qu une autre L infirmi re dirigeante avec l accord du Coll ge des Bourgmestre et Echevins de la Commune d Ixelles organise une journ e p dagogique pour les professionnels de la cr che et en collaboration avec d autres cr ches communales une fois par an K L accueil des stagiaires Nous accueillons des stagiaires de beaucoup d horizons diff rents des stagiaires en pu riculture en di t tique en psychomobtricit et des tudiant e s infirmi r e s La direction tudie soit avec l tudiante soit avec l tudiante et la monitrice les objectifs du stage Nous voyons si les objectifs de stage sont compatibles avec notre projet p dagogique Si ce n est pas le cas nous ne pourrons pas collaborer Si c est le cas une convention de stage sera alors sign e par les diff rentes parties Les stagiaires en pu riculture sont mises sous la responsabilit d une pu ricultrice de r f rence exp riment e L l
3. ve commencera par observer et faire connaissance avec les enfants et l organisation de la section Lorsque la pu ricultrice de r f rence sent que la stagiaire est pr te elle lui propose de prendre en charge un enfant dans les limites des soins qui lui ont t enseign s Ceci se fera toujours sous le regard attentif et l esprit p dagogique de la pu ricultrice La professionnelle reste proximit de l enfant quand la stagiaire s en occupe cela signifie qu elle reste ses c t s observe ce qu elle fait et intervient si n cessaire En cours de stage des valuations seront faites r guli rement ainsi qu la fin du stage avec toutes les parties concern es Les horaires des stagiaires seront tablis en fonction des demandes de l cole et des int r ts des enfants de la cr che Pour les autres stagiaires elles sont confi es l un o l autre membre de l quipe en fonction de leurs choix professionnels Les stagiaires sont annonc es accueillies par l quipe pr sent es aux parents et aux enfants Leur d part est marqu L int gration des stagiaires fait l objet d une concertation avec la direction de la cr che les quipes ainsi que les monitrices de stages L PERSPECTIVES D AVENIR Le projet p dagogique sera r guli rement revu et adapt en fonction des besoins des enfants 15
4. leur enfant des activit s r alis es dans la journ e psychomobtricit lecture chants bac sable bac riz peinture puzzle Nous serons sensibles au niveau sonore Nous veillerons mettre des musiques douces et apaisantes avant le repos Nous viterons dans la mesure du possible les bruits du t l phone et du gsm Des activit s occasionnelles pr sent es par des intervenants ext rieurs peuvent tre organis es en cours d ann e activit s d veil musical activit s th tre Les parents sont pr venus de ces activit s afin que chaque enfant puisse y participer E La s curit affective au quotidien Nous essayons que les enfants aient des photos qui leur permettent de retrouver les personnes les animaux o les choses de leur v cu hors de la cr che Pour les plus grands nous affichons leurs cr ations comme d cors 12 Cette s curit est n cessaire la construction de son identit et lui permet d acqu rir progressivement confiance en lui Elle l aide s affirmer au fil de son d veloppement Les pu ricultrices veillent accompagner au mieux les motions de l enfant en les respectant en les reconnaissant en y mettant des mots Elles rassurent l enfant s il se trouve en difficult lui parlent lui expliquent les choses le c linent Les doudous et tututes sont disponibles la demande des enfants En cas de conflits entre eux les pu ricultrices veillent leur
5. potage est propos chaque jour une portion de fruit est propos e apr s le repas de midi Le go ter est toujours accompagn d une portion de fruit Les go ters sont constitu s soit de pains de produits laitiers et exceptionnellement des cr pes du clafoutis du cake etc fabrication maison Nous luttons activement contre le gaspillage alimentaire nous demandons aux parents de compl ter attentivement les feuilles de pr sence et de nous signaler le matin avant 8 heures toutes absences impr vues Nous demandons aussi aux parents de ne pas apporter de bonbons la cr che et plus sp cifiquement lors des f tes d anniversaire Les r gimes alimentaires sont respect s que ce soit pour des raisons culturelles ou m dicales une prescription ou un avis du m decin dans le carnet de sant est indispensable Les modifications alimentaires se font avec l accord du m decin traitant et le p diatre de la cr che sur pr sentation d une prescription m dicale Les menus sont affich s l entr e de la section Ils sont tablis en fonction des conseils di t tiques de l O NE Les repas sont pr par s quotidiennement par une cuisini re et 2 aides cuisini res la cr che Les biberons sont quant eux pr par s par une pu ricultrice selon les modalit s de l O N E hygi ne Ces pr parations sont faites exclusivement la cr che Tout apport de nourriture ext rieure biberons repas est interdit pour des raiso
6. s curit et l apprentissage des r gles de vie partage respect du jeu respect de l autre Elles n interviennent pas syst matiquement Pour les plus petits les pu ricultrices veillent donner doudou et ou tutute d s que l enfant en ressent le besoin F La surveillance m dicale Elle est organis e selon les modalit s de l O N E dont vous pouvez prendre connaissance dans le R O Les parents sont inform s des dates et heures de visite m dicale et invit s y assister Lorsque l tat g n ral de votre enfant le n cessite nous vous t l phonons afin de vous en avertir et vous demandons de venir le rechercher Les parents s engagent faire vacciner leur enfant ou donner l autorisation au m decin de la cr che de pratiquer la vaccination La vaccination des enfants peut se faire la cr che selon le sch ma pr conis par l O NE En effet lors de l entr e de votre enfant la cr che ou exceptionnellement durant le s jour les parents qui le souhaitent peuvent compl ter un document d autorisation de vaccination la cr che mais ils peuvent aussi continuer les vaccins chez leur p diatre ou en consultation ONE Il n y a pas d obligation faire les vaccins la cr che Afin d viter tout malentendu et pour que tous les parents aient la m me information il est essentiel de pr ciser quelques r gles concernant les maladies les m dicaments et les r gimes alimentaires Tout traite
7. PROJET PEDAGOGIQUE Cr che Les Petits Poneys Clos du Cheval d Argent 1 1050 Ixelles 02 515 60 19 In s WALTENIER Infirmi re dirigeante H l ne DESCHAEPMEESTER Infirmi re Novembre 2013 Table des mati res Pourquoi un projet p dagogique 7 Page 3 Contenu du projet p dagogique 28228 tene he ont N dee n retirant Page 3 IHRPOOUCLION SSSR ME en A AT MN nn ct Sn Ne Page 3 Pr sentation de la cr che Organigramme sssssssreesesrerrerrsrrrrerrsreree Page 3 AL EST 0110 A E A EEO ATA Page 4 ba reuniom orso Sa eh r E E EE Page 4 Pr sentation de la pu ricultrice de r f rence Page 5 tafamiliarisatiOrn ES ae De Tes Mer AqR a ed ed ie ee Page 5 La visite m dicale d admission snseenesneeerssrsnerrrrrsrerrsrrrrerrrrrrrsrrrene Page 6 Le carnel d liaison iriiri e een ane en nn a Page 6 Les moments rituels dans la journ e d un enfant Page 6 accueil ese testeurs et a des de TT Mende inst ess RES Page 7 EEE RAELE OI g EEA RAS ANT T nn nee Page 7 Ghez les P tIS sense A A a a A nee Page 8 Chez les Moy ns sense ne Renan enns Page 9 Chez IIeS Grands ass ce de tn nn Page 10 EAOa E EE E AA seau e UE ane io Page 10 Chez les Petits sn en e A Re nd none Page 10 Enianis SOUS MONITOrING Eee ee none rss ARR Page 11 Ghe les Moyens eies SENS AR on e cn ee ce cer Page 11 Gh zil s Grands mereen D E a a a a E Na Page 11 Le temps des chan
8. a pr sente pendant toute la p riode de familiarisation La pu ricultrice de r f rence est pr sente au moment o l enfant entre dans le groupe et lorsque l enfant change de lieux de vie passage des petits chez les moyens etc En effet elle sera pr sente dans toutes les p riodes anxiog nes que vont rencontrer enfants et parents pendant leur s jour la cr che En vue du respect du milieu de vie des autres b b s lors de la familiarisation pas plus de deux personnes par enfant ne sont autoris es en section Les fr res et s urs n y sont pas autoris s La cr che favorise les rencontres D abord entre les parents d un m me groupe d enfants lors de la r union pr paratoire l entr e Ensuite lors de la f te de Saint Nicolas et des rencontres th mes propos es en soir e La p riode de familiarisation pass e les parents n entreront en section qu avec l autorisation de la pu ricultrice et ce afin de respecter l espace des enfants 2 6 La visite m dicale d admission Cette 1 visite est obligatoire et a lieu avant la p riode de familiarisation ou au plus tard avant l entr e d finitive en cr che Ce premier contact avec le p diatre permet de conna tre l tat de sant de votre enfant et de r pondre toutes vos interrogations concernant le suivi m dical de la cr che N anmoins vous devrez nous fournir un certificat tabli par le m decin habituel de l enfant celui ci attestera que son tat de s
9. ant lui permet de fr quenter le milieu d accueil N oubliez pas le carnet de sant et les documents administratifs d j remplis Cette visite m dicale se d roulera une heure bien pr cise Nous profiterons galement avant ou apr s cette entrevue pour vous re pr senter l quipe de pu ricultrices et la section o votre enfant vivra ses premi res exp riences en collectivit 2 7 Le carnet de liaison Le carnet de liaison accompagne l enfant la maison et la cr che Chaque enfant a un carnet de liaison Celui ci comprend les observations faites la cr che par la pu ricultrice de r f rence et la maison par les parents Il reprend les points suivants Les moments privil gi s soin alimentation sommeil Le d veloppement affectif et social Le d veloppement psychomoteur Le d veloppement sensoriel Le langage Les activit s manuelles Ce carnet est aussi loccasion pour les parents et les pu ricultrices de noter certaines interventions significatives lesquelles permettent de mieux comprendre ce que l enfant vit la cr che et ce qu il vit la maison En bref cet instrument permet de retracer l volution de l enfant d optimaliser la relation privil gi e que les parents et les pu ricultrices ont avec lui et enfin d ajuster l espace ses besoins et au d veloppement de ses comp tences C Les moments rituels dans la journ e d un enfant Ils sont tr s importan
10. as des adultes qui circulent d un point un autre Nous veillerons installer des coins refuges exemple maisonnette dessous de module coin doux Lorsque les enfants sont au jardin ils sont en permanence sous le regard d un adulte Ceci rassure les enfants et les adultes Par beau temps nous vous demandons d apporter chapeaux ou casquettes et cr me solaire Dans chaque section nous garderons un espace libre afin que chaque enfant puisse se mouvoir en toute libert La taille de cet espace sera d termin e par l ge et le nombre d enfants Nous choisirons un mat riel en bon tat facile d entretien et qui sera accessible aux enfants en fonction de leur ge Les enfants ont leur disposition plusieurs sortes de jeux et peuvent passer de l un l autre en fonction de leur int r t du moment Les jouets seront pr sents en plusieurs exemplaires afin de ne pas susciter des conflits Certains jeux sont propos s aux enfants simultan ment d autres sont accessibles tout moment Nous veillons ainsi assurer la permanence du jeu L enfant le commence et arr te son jeu au moment o il le d sire Des activit s sont r guli rement propos es l enfant mais ne sont jamais impos es La pu ricultrice a surtout un r le d observation et d coute et respecte son choix L enfant peut toujours jouer librement s il le souhaite Les parents sont inform s oralement par les pu ricultrices lorsqu ils viennent chercher
11. e au plus tard la derni re semaine du mois qui pr c de La fiche de pr sence nous permet de g rer au mieux les commandes alimentaires et de diminuer au maximum le gaspillage Le nombre de journ es ou demi journ es moins de 5 heures de pr sence doit tre sup rieur ou gal une moyenne de 12 pr sences journali res compl te ou incompl te par mois hors les mois de vacances annonc s par vous Ce nombre de jours minimum impos a pour but de permettre votre enfant de se faire des rep res au sein de la cr che Ces rep res sont importants et vont lui permettre de se sentir en confiance et donc de pouvoir s panouir au mieux au point de vue physique psychologique et social A moins d tre averti avant 8 heures du matin les enfants qui ne viendraient pas la cr che alors qu ils sont pr vus dans le planning seront consid r s comme pr sents Ces journ es sont donc comptabilis es en fin de mois H La fin de s jour Lors de l entr e de votre enfant la cr che vous avez rempli un contrat d accueil dans lequel vous avez stipul une date de fin d accueil En fonction de cette date si elle correspond au 30i me mois de l enfant il quitte la cr che pour la classe d accueil ou si elle correspond au 3 ans de l enfant il quitte la cr che pour la premi re maternelle Id alement nous vous conseillons d inscrire comme date de fin la date anniversaire des 3 ans de votre enfant son entr e en cr che il est d
12. ement lui montrer Elle veille ne pas interrompre le repas Elle suit son rythme Elle veille ce que le biberon ou bec verseur soit proximit pour que l enfant puisse boire quand il le souhaite Elle encourage s il montre qu il a envie d essayer seul ex jeu de deux cuill res Au fur et a mesure des repas l enfant essaiera de prendre la cuill re dont la pu ricultrice se sert pour le nourrir Elle lui en donnera une qu il pourra manipuler son aise Il aura ainsi l occasion de participer davantage au repas en essayant de porter des cuiller es d aliment sa bouche Petit petit l enfant deviendra autonome pour manger Elle agit en synchronie avec l enfant le pr vient de ce qu elle entreprend sollicite sa collaboration Le go ter est pr sent vers 15 heures Il s agit g n ralement d une panade de fruits d une compote d un produit laitier ou d une tartine pour les plus grands Chez les Moyens La pu ricultrice veille l apprentissage de l autonomie Elle valorise et encourage invite go ter ce qui est propos Si l enfant refuse ou n aime pas il peut laisser l aliment dans son assiette Le go t voluant l aliment en question lui sera repropos nouveau la fois suivante Le d ner d bute 11 heures Les plus jeunes sont aid s pour se laver les mains l vier pr vu leur hauteur ils sont install s autour d une table et sont aid s Ceux qui sont d j aut
13. ez pas re u lors de l inscription N oubliez pas de renvoyer l accus de r ception joint au courrier d acceptation dans le d lai fix L accessibilit est assur e tous les enfants conform ment aux principes d galit et de non discrimination art 10 et 11 de la constitution Si votre enfant a des besoins sp cifiques son acceptation prendra en compte ses int r ts et ceux de la collectivit Un temps de r flexion sera aussi organis avec la p diatre la direction et les pu ricultrices concern es par cet accueil La coordinatrice accueil de PONE et la conseill re m dicale subr gionale de l ONE seront aussi consult es 2 3 La r union Quelques semaines avant l entr e de votre enfant dans la cr che nous vous convierons avec votre enfant une r union qui aura lieu la cr che en pr sence du staff infirmier de la pu ricultrice de r f rence et des autres parents du groupe et de leurs enfants Nous vous pr sentons le projet p dagogique fixons les diff rents rendez vous pour la visite m dicale d admission la familiarisation et nous vous expliquerons l importance de cette p riode Nous vous ferons visiter ou revisiter la cr che et nous vous pr senterons le personnel Le r le de chacun est expos Votre pr sence cette r union est indispensable et facilitera l accueil de votre enfant Tous les contacts avec les parents sont importants les contacts que nous avons tablis avant l accueil de l enfa
14. ges et des soins ssesssessesrerrsrrsrrrrrrrsrrrerrsrrsrrre Page 11 L veil et l am nagement des sections Page 12 La s curit affective au quotidien Page 12 La surveillance m dicale 5 An esse n tn nie Page 13 Situation d UrQ NCR uses avenant dt ee RS ne een Page 13 Le temps de pr sence de votre enfant sssesresesresrerrersrrerrrrrrrerrrnne Page 14 LAPS SION ES LPS Se Re Ne ann rer eq Page 14 Le secret professionnel se scsrdneessessrndesotuiuslesiigseeldast li r edhetoonshges Page 14 La formation Continuer dass es sant usei eee sth ee Page 15 L accueil d s stagiaires Lane ere At en Re nee es ai Page 15 Perspectives d avenir nets ie nn enr nee er Mate Mens Page 15 PROJET PEDAGOGIQUE DE LA CRECHE LES PETITS PONEYS A Pourquoi un projet p dagogique En communaut fran aise un accent tout particulier est mis sur la dimension psychop dagogique de l accueil des enfants C est dans ce contexte que l O N E pr conise l laboration d un document qu il appelle projet p dagogique permettant aux professionnels des milieux d accueil de d crire les choix m thodologiques et les actions concr tes qu ils veulent mettre en uvre au sein de leur milieu d accueil Autrement dit le projet p dagogique permet de pr ciser les principes ducatifs organisant les activit s quotidiennes des professionnels et d expl
15. icultrices de la section de votre enfant qui vous re oit toutes les informations utiles lui seront transmises d s son arriv e un cahier de bord est utilis dans chaque section Son carnet de liaison est aussi tr s utile Il vous permet vous et aux pu ricultrices d changer vos observations remarques questions concernant votre enfant 3 2 L alimentation Le rythme personnel de l enfant est observ et respect tout en tenant compte de la vie en groupe Une place toute particuli re est apport e quant la constitution des menus et des repas Les fruits et les l gumes sont 80 des produits frais dont environ 50 sont issus de l agriculture biologique Les volailles et les produits laitiers sont aussi munis d un label bio Les menus se composent de poissons de fruits et l gumes de saison Les produits d picerie sont aussi choisis dans une optique de durabilit emballage origine Nous vitons un maximum l apport de sucre et de mauvaises graisses par exemple les p tisseries sont cuisin es sur place et avec peu d apport en sucre Nous sommes particuli rement attentifs aux apports de prot ines nous respectons les grammages indiqu s pour chaque ge Les menus sont compos s de la fa on suivante pour 15 jours 3 fois du poisson 2 fois v g tarien pour les plus de 12 mois association de c r ales et de l gumineuses et 5 fois de la viande de pr f rence empreinte cologique faible Un
16. ifficile de savoir si votre enfant sera pr t aller l cole d s ses 30 mois En fonction de ses acquis son d part peut tre n goci entre vous sa pu ricultrice l infirmi re sociale et l infirmi re dirigeante Le choix de l cole de m me que son inscription dans celle ci appartient aux parents En fonction de sa date de d part on peut pr voir un horaire permettant l enfant de faire une familiarisation l cole C est bien s r aux parents de voir avec l cole ce qui s y fait mais ils devront aussi nous avertir pour que nous puissions convenir ensemble des am nagements possibles Une s ance d information sera organis e plus ou moins une fois par an avec une enseignante maternelle d une cole proche Cette s ance vous permettra de poser des questions d ordre g n ral Pour ce qui est des informations plus sp cifiques il faudra vous adresser l cole de votre choix l Le secret professionnel Les parents peuvent se confier au personnel de la cr che L obligation du secret professionnel est la r gle except cas pr vus par la loi et vise maintenir une relation de confiance entre les parents l enfant et le personnel N anmoins dans l int r t de l enfant il pourra tre partag avec l infirmi re dirigeante l infirmi re sociale le p diatre ou les pu ricultrices en cas d accord des parents 14 J La formation continu e La cr che met en place des conditions qui permettent
17. iquer comment le milieu d accueil satisfait au jour le jour dans son fonctionnement aux besoins du bien tre et du d veloppement physique psychologique social des enfants Il n y a pas de projet type dict par l O N E D une structure l autre le projet est diff rent Cependant afin d assurer une coh rence et une continuit entre milieux d accueil l O N E demande que le projet soit travaill au regard du Code de qualit lequel d finit des objectifs g n raux en se basant sur La recommandation europ enne sur la garde des enfants La convention internationale des droits de l enfant Le d cret O N E La connaissance actuelle sur le bien tre et le d veloppement des enfants dans les milieux d accueil Ce code permet donc aux agents de l Office de la Naissance et de l Enfance et aux professionnels des milieux d accueil de disposer de rep res communs dans l identification des pratiques de qualit B Contenu du projet p dagogique 1 Introduction Notre projet vise D une part dispenser l enfant les soins n cessaires repas change sommeil et lui assurer une surveillance m dicale D autre part contribuer son veil l aider dans l acquisition de son autonomie et favoriser sa socialisation 2 1 Pr sentation de la cr che Organigramme La cr che Les Petits Poneys est subsidi e pour l accueil de 60 enfants de 0 mois 3 ans La cr che comprend 6 sections
18. la pu ricultrice encourage l enfant le f licite r pond ses interrogations le rassure et ne le gronde pas en cas d accident Ainsi l autonomie de l enfant est favoris e Dans la salle de bains des Grands il y a 2 petites toilettes hauteur d enfant ce qui leur permet de s y installer seul Un vier leur hauteur est aussi pr vu dans la section ce qui va permettre d acqu rir en m me temps que la propret les r gles d hygi ne relatives au lavage des mains 11 Les enfants ont la possibilit d aller la toilette tout moment mais sont galement invit s s y pr senter heures r guli res 9 heures 30 apr s le d ner au lever de sieste apr s le go ter En cas de refus de l enfant ou d accidents r p t s l apprentissage peut tre postpos en accord avec les parents D L veil et l am nagement des sections L am nagement de l environnement mat riel des espaces int rieurs et ext rieurs est con u pour contribuer la qualit du lien avec l enfant et permettre l enfant de d velopper son activit Nous am nagerons nos espaces pour qu il y ait toujours un contact visuel entre l enfant et l adulte Ce contact permettra l enfant d tre en s curit physique et psychique L adulte sera rassur par la vision globale de l espace Nous veillerons aussi pour que les espaces de jeux ne soient pas envahis par des passages fr quents exemple espaces de jeux travers s par les p
19. ment m dicamenteux m me hom opathique ne peut tre administr sans prescription m dicale reprenant le nom de l enfant le nom du m dicament la dose l heure d administration et la dur e du traitement De m me dans un souci de bien tre pour vos enfants nous n acceptons pas de r gimes alimentaires particuliers sans un accord crit de votre m decin Vous devez avoir inscrit le nom de votre enfant sur le contenant du m dicament ou des produits de r gime Pour nous transmettre ces informations hormis les prescriptions classiques le carnet de sant constitue un document de r f rence Nous insistons donc pour que celui ci accompagne votre enfant Tout retour en cr che apr s une maladie contagieuse n cessite obligatoirement un certificat m dical attestant l exclusion de tout danger pour la sant des autres enfants Situation d urgence En cas d accident ou de maladie grave vous en serez avis s imm diatement et invit s d faut d instructions contraires de votre part rejoindre l infirmi re au Centre Hospitalier Etterbeek lxelles CHEI rue Jean Paquot 61 63 Ixelles 02 641 41 11 13 Veuillez nous communiquer tout changement d adresse de num ro de t l phone priv et professionnel pour nous permettre de vous joindre tout moment G Le temps de pr sence de votre enfant Chaque mois vous devez remettre une fiche mensuelle avec le temps de pr sence de votre enfant Elle est remettr
20. mentation solide le b b va apprendre avoir un rythme plus pr cis Les premiers repas cuill res seront donn s la maison par les parents L introduction de nouveaux aliments sera faite la maison Le sevrage au lait maternel est une tape tr s importante pour le b b Le relais sera pris par la pu ricultrice avec l autorisation des parents et ce en douceur Elle ne force pas le b b manger et si c est n cessaire un compl ment de biberon lui sera donn Le d ner est pr sent vers 10 h 45 pr c d du potage vers 9 h 30 et se termine vers 12 h La pu ricultrice respecte un d lai correct en fonction de l heure du 1 repas Les b b s mangent tour de r le Ceux qui ne mangent pas peuvent continuer jouer La pu ricultrice explique aux autres b b s qu ils doivent patienter Pour la prise du repas le b b est install dans un relax dans une chaise haute ou dans les bras de la pu ricultrice et ce selon l ge et les besoins du b b D s que celui ci commence les repas solides la pu ricultrice lui lave les mains avant de lui donner manger Quand une pu ricultrice donne un repas un enfant Elle est en face de lui Elle le regarde dans les yeux Elle propose une cuill re qui vient du haut et de face Elle attend que l enfant ouvre la bouche avant de lui donner la cuill re l enfant ne peut le faire que s il sait que la cuill re va lui tre propos e il faut donc clair
21. ns de s curit et d hygi ne l gislation AFSCA Seul le lait maternel est accept en cr che si les pr cautions d hygi ne et de conservation cha ne du froid pour le transport ont t respect es Le repas du matin et du soir est obligatoirement donn la maison Chez les Petits Les biberons sont administr s en fonction du rythme du b b et le type de biberon et de t tine lui sont adapt s C est un moment privil gi avec la pu ricultrice En fin de biberon le b b restera un moment dans les bras de la pu ricultrice ou sera mis dans un relax pour le temps de la digestion Quand une pu ricultrice donne le biberon Elle est en face de lui Elle le regarde dans les yeux Elle suit son rythme Elle veille ne pas interrompre le repas D s qu il se montre int ress de tenir son biberon seul elle respecte cette initiative d autonomie Elle agit en synchronie avec lui le pr vient de ce qu elle entreprend sollicite sa collaboration La maman d un b b nourri au sein peut venir dans la journ e le nourrir si son activit professionnelle le lui permet Lorsque vous tirez votre lait veillez le conserver dans un biberon ou un contenant st rilis ferm herm tiquement et tiquet date nom et pr nom Pour le transport veillez utiliser un sac isotherme avec gla ons r frig rants pour garantir le maintien de la temp rature 4 C au maximum Petit petit avec l ali
22. nt et les contacts lors de l inscription L inscription se fait en cr che avec la directrice ou une des infirmi res La visite de la cr che se fait partir de l acceptation du dossier d inscription elle est organis e souvent le vendredi en fin de journ e Et ce afin de perturber le moins possible les enfants pr sents Les moments d changes entre les parents et le milieu d accueil s organisent de mani re r guli re Les r gles de vie en collectivit sont galement expos es Celles ci sont dict es par les besoins des enfants et de la collectivit et sont essentielles pour le milieu d accueil Nous vous demanderons d s lors de les respecter au mieux En outre les parents peuvent toujours prendre rendez vous aupr s de la directrice pour toutes informations 2 4 Pr sentation de la pu ricultrice de r f rence Nos diff rentes lectures insistent sur le fait que des relations affectives stables encouragent l enfant construire sa confiance en lui et au monde et l aident traverser les p riodes difficiles Assurer au b b des relations affectives stables implique l intervention d un minimum d adultes qui travaillent aupr s de lui C est pourquoi nous avons d cid que le lien d attachement qui unit le b b sa m re trouverait un relais au sein du milieu d accueil en la personne d une pu ricultrice de r f rence Celle ci accompagnera l enfant lors de son adaptation la cr che et par la suite passe
23. onomes mangent seuls Les plus grands passent aussi se laver les mains s installent seuls et leur repas est pr sent dans des assiettes Le repas commence par un potage et se termine par un fruit Le go ter est servi vers 15 heures Il s agit de panades ou de compotes de fruits frais Pour les plus grands ce sont des tartines un yaourt des fruits ou des sp cialit s maison Vers 17 heures 17 heures 30 pour les enfants qui restent tard une collation plus l g re est propos e fruits frais ou fruits secs Chez les Grands Cela se passe de la m me mani re que chez les moyens sauf q un self service est organis pour le repas de midi Les enfants apprendront ainsi d terminer la quantit de nourriture dont ils se serviront en fonction de leur sati t Ils peuvent se resservir except pour les prot ines lls d barrasseront leur assiette eux m mes sur le chariot ceci permet que les enfants ne restent pas trop longtemps dans la position assise La pu ricultrice veille l apprentissage de l autonomie Elle valorise et encourage invite go ter ce qui est propos Si l enfant refuse ou n aime pas il peut laisser l aliment dans son assiette Le go t voluant l aliment en question lui sera propos nouveau la fois suivante Le d ner d bute 11 heures Les plus jeunes sont aid s pour se laver les mains l vier pr vu leur hauteur ils sont install s autour d une table et sont aid s Ceux qui s
24. ont d j autonomes mangent seuls Les plus grands aussi se lavent les mains s installent seuls Le repas commence par un potage et se termine par un fruit Le go ter est servi vers 15 heures Il s agit de panades ou de compotes de fruits frais Pour les plus grands ce sont des tartines un yaourt des fruits ou des sp cialit s maison Vers 17 heures 17 heures 30 pour les enfants qui restent tard une collation plus l g re est propos e fruits frais ou fruits secs 3 3 Le sommeil Le rythme de chacun est observ en tenant compte des limites de la vie en groupe Pour s curiser l enfant un rituel d endormissement est respect m me lit m me endroit m me sac de couchage et m me objet transitionnel v tement de maman tutute doudou En fin de sieste les pu ricultrices attendent que l enfant s veille spontan ment il ne sera pas r veill La sieste est surveill e par une pu ricultrice Chez les Petits Le rythme du sommeil des b b s est respect Une chambre de 6 lits est utilis e pour les plus petits Cette chambre permet le calme et la p nombre Chacun d eux a un lit cage personnel Des sacs de couchage sont utilis s pour le confort et la s curit de l enfant Celui ci est toujours couch sur le dos Dans la section des coins douillets coussins poufs sont am nag s afin que l enfant puisse se reposer s il en ressent le besoin Un enfant qui s endort sur un tapis ou un co
25. que mais l tape la plus difficile franchir reste sans nul doute la maturation affective C est aussi le moment o l enfant va tre capable de s identifier comme je L enfant est parvenu rassembler les diff rentes parties de son corps et accepte de se d barrasser d une partie de lui m me Le r le du professionnel est d accompagner l enfant afin de pr server une certaine continuit La pu ricultrice sera attentive cet enfant en l encourageant discr tement en respectant son rythme possibilit de r gressions et en travaillant avec lui les inqui tudes qui peuvent tre li es son volution m me si celles ci ne sont pas toujours exprim es de fa on explicite par l enfant L enfant deviendra propre lorsqu il pourra trouver son autonomie et non pas pour faire plaisir aux adultes qui l entourent La professionnelle s attardera plut t au bien tre de l enfant et au fait qu il grandit La pression du milieu ext rieur ne sera pas prise en compte seul le rythme de l enfant sera respect Vers 22 24 mois ou plus tard en fonction de la maturit de l enfant la pu ricultrice l invite prendre contact avec le pot S il refuse elle n insiste pas Avant de s engager la pu ricultrice en discute avec les parents afin que l apprentissage ait lieu en collaboration avec eux pour ne pas d stabiliser l enfant Le premier contact avec le petit pot se fera de pr f rence la maison Une fois le pot connu
26. ra la plupart des moments importants avec lui L enfant la reconna tra ainsi comme un rep re stable dans le milieu d accueil Elle sera galement une interlocutrice privil gi e aupr s des parents notamment gr ce au carnet d observations explication ci apr s N anmoins la pu ricultrice de r f rence travaille en collaboration avec ses coll gues qui elles connaissent aussi les enfants dont elles ne sont pas r f rentes 2 5 La familiarisation La familiarisation est la p riode de transition pr c dant l entr e de votre enfant en cr che La familiarisation est un temps de rencontre obligatoire qui favorise les relations futures entre le b b les parents et l quipe Elle permet de faire mutuellement connaissance de d couvrir un nouvel environnement il fait cette d couverte en pr sence de ses parents c est donc un sentiment de s curit pour l enfant de cr er progressivement une relation de confiance afin de mieux vivre cette s paration C est un moment d changes et de communication autour de votre enfant et de son histoire personnelle et familiale et de ses habitudes de vie Les notes seront consign es dans un cahier Ce cahier va donc contenir des renseignements concernant votre enfant depuis le premier jour de sa familiarisation jusqu son d part Tous les changements de r gimes les nouveaux acquis y seront transcrits Ce cahier permet aux pu ricultrices de conna tre un peu mieux votre enfant Ce temp
27. s de rencontre et les notes prises lors de la familiarisation vont guider la pu ricultrice pour r pondre de la mani re la plus ad quate aux besoins sp cifiques de votre enfant Cette familiarisation sera progressive afin que la s paration se fasse en douceur Pour cela nous vous invitons venir avec votre b b la semaine pr c dant son entr e officielle en respectant les modalit s suivantes La familiarisation a lieu sur rendez vous Les 3 premiers jours l enfant reste avec sa maman et ou son papa de 8 h 30 9 h 30 Le 4 jour l enfant reste seul et mange la cr che Le 5 jour l enfant reste un demi jour celui ci constituera la date d entr e officielle de votre enfant la cr che et sera comptabilis pour le paiement Si les parents sont dans l impossibilit d tre pr sents aux trois visites nous demandons qu un proche qui conna t bien les habitudes de l enfant l accompagne Il est indispensable que l enfant ait confiance en la personne qui l accompagne Par contre pour des raisons d organisation et de bien tre des enfants il nous est difficile de prolonger la dur e de la s ance de familiarisation par contre des s ances peuvent tre ajout es Les parents sont pr venus par le biais d une affiche d arriv e de nouveaux entrants dans la section de leur enfant Le nom de leur pu ricultrice de r f rence est galement sp cifi Dans la mesure du possible la pu ricultrice responsable du groupe ser
28. ts car ils permettent l enfant de se situer dans le temps et de g rer la s paration avec ses parents 3 1 L accueil C est un moment privil gi o la pu ricultrice a un r le important dans une relation individualis e avec l enfant et ses parents afin de les aider bien g rer la s paration La pu ricultrice tablit de bonnes relations avec chacun des parents afin de conna tre le contexte familial de l enfant et de pouvoir s adapter ses besoins sp cifiques Par ailleurs elle propose un temps d adaptation l enfant pour lui permettre de g rer le stress li la s paration Elle accueille l enfant lui parle lui explique que son papa ou sa maman s en va l coute le rassure et lui apprend dire bonjour aux copains et aux adultes pr sents Elle lui propose de faire un signe son parent pour qu il se rassure par rapport la notion de pr sence et d absence Nous demandons que les enfants ne viennent pas en section avec des jouets personnels Ceux ci sont souvent source de conflits ils peuvent tre cass s et ne pas r pondre aux normes de s curit n cessaires un milieu d accueil La pu ricultrice donnera ventuellement votre enfant des rep res par rapport au d roulement de la journ e Elle permettra l enfant de consulter les photos des membres de sa famille tout en le soutenant par la parole Si la pu ricultrice de r f rence est absente nous lui expliquerons qui va la remplacer Vous pou
29. ussin ne sera pas r veill ni plac dans son lit De m me les enfants ne sont pas r veill s pour manger 10 Enfants sous monitoring Les enfants plac s sous monitoring pour raison m dicale peuvent fr quenter la cr che avec certificat et rapport m dical Le monitoring doit tre en bon tat de fonctionnement et son mode d emploi doit nous tre fourni En cas de dysfonctionnement de l appareil les parents seront rappel s Un certificat m dical est exig lors de l arr t de la surveillance par monitoring Chez les Moyens Comme chez les petits les dortoirs contiennent 6 lits Le fait d avoir un dortoir permanent permet aux enfants qui le d sirent de se reposer durant la journ e m me si le personnel tente peu peu d instaurer un rythme de sommeil commun tous les moyens Chacun a son lit et sa place La sieste commune d bute vers 12 heures pour se terminer vers 14 heures 30 et ce en fonction du sommeil des enfants Chez les Grands Tous les enfants dorment dans des hamacs qui sont install s chaque jour la m me place Les enfants sont couch s apr s les repas et les changes Ils se r veillent leur propre rythme de 12 heures 14 heures 30 3 4 Le temps des changes et des soins L acquisition de la propret est une singuli re aventure o tous les partenaires pr sents aux cot s de l enfant doivent avoir une m me conduite Pour l enfant c est non seulement une question de maturit neurologi
30. vez t l phoner pour prendre des nouvelles de votre enfant nous vous demandons cependant de ne pas appeler pendant les heures de repas et de sieste entre 12 h et 14 h Dans tous les cas nous tenons favoriser le lien m re enfant L accueil se fait par une pu ricultrice dans la section de votre enfant L enfant devra tre d pos avant 10 h afin de faciliter son accueil avant le repas et de pouvoir participer aux activit s De m me l apr s midi il sera d pos entre 13h30 et 14h afin de perturber le moins possible les enfants qui font la sieste Il est possible de ne mettre votre enfant qu mi temps l apr s midi n anmoins pour lui permettre d avoir des rep res au sein de sa section il devra d abord fr quenter la cr che le matin pendant un certain temps Ces rep res concernent notamment les autres enfants le personnel l espace et s il ne vient d s le d part que l apr s midi il ne pourra que difficilement se familiariser Votre enfant sera habill et d shabill par vos soins le rituel est important lors des s parations et retrouvailles Ses effets personnels seront rang s dans son casier Veillez ce que votre enfant soit propre quand vous le d posez nous en ferons de m me le soir Les bijoux petites pinces cheveux et accessoires sont interdits Pr voyez 10 minutes le matin et le soir pour que s parations et retrouvailles se passent calmement et en confiance Si ce n est pas une des pu r
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