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outil d`aide à la réflexion

1. LOAM AALE Valle do Deua Riouat ITS m Cc of dio DPLewions FE Sm Cawarrs Duda LOC m I U ELABORATION REPLISSAGE TRAITEMENT ANALYSE RESTITUTION I I l t 1 1 t I i t t i i i y Les deux membres de l quipe se d m nent pourtant pour traiter les r sultats Ils passent plus de 6 mois dans cette qu te mobilisant amis famille et voisins travaillant nuit et jour avec au final des r sultats peu parlants En effet il sav re que les chiffres repr sentant le nombre de fumeurs en classe de 6 de l tablissement correspondent aux chiffres nationaux et r gionaux Ainsi ce travail suscite beaucoup de mobilisation d puisement et de temps pour des r sultats d j existants Puis je d marrer le projet avec un questionnaire tat Pour lancer le projet nous choisissons spontan ment de proposer un questionnaire tat des lieux aux participants car c est l outil qui est le plus couramment utilis Wouter son efficacit peut tre relative Il est important au pr alable de tenir compte du traitement des donn es de l int r t des r sultats et des ressources mat rielles techniques et humaines de l tablissement Ain de lancer un projet il est possible d imaginer d autres techniques focus groupe observation participante ou d autres outils photolangage blason Rep res gt Sandrine BROUSSOULOUX Nathalie HOUSELLE MARCHAL Fic
2. Eure a t l occasion de sortir de leur environnement habituel de rencontrer des lyc ens d changer avec eux de d couvrir les m tiers li s l imprimerie et leurs m thodes de travail de suivre la r alisation de leur calendrier Rep res gt Sandrine BROUSSOULOUX Nathalie HOUZELLE MARCHAL En savoir plus sur Il Education a la sant In Education a la Sant en milieu scolaire Choisir laborer et d velopper un projet INPES octobre 2006 pp 101 115 www inpes sante fr gt Brigitte SANDRIN BERTHON Apprendre la sant a l cole Ed ESF 1997 p 75 4 Bernard GOUDET Les perspectives ouvertes par la Promotion de la sant les notions d empowerment et de comp tences psychosociales http www educationsante aquitaine fr pub publications 1 9h30 Edition regionale du Journal de France 3 Deux l ves devant leur lyc e viennent raconter leur entretien avec un intervenant ext rieur victime de sa consommation de tabac Celui ci a subi une tracheotomie Il est venu leur dire leur montrer les dangers qu ils couraient Ces deux l ves ont t retenus parce qu ils se sont fait prendre dans l enceinte de l tablissement en train de fumer et ont choisi de rencontrer un fumeur malade plut t que de rester 2 heures en colle Le journaliste Alors qu avez vous retenu de cette rencontre Les l ves Et bien quand on l a vu on s est dit que a dev
3. lls ont d autres choses apprendre CO EOT FAO MON BOULOT Dans un coll ge la proposition est faite par le comit de pilotage a l ensemble des enseignants de travailler la pr vention du tabagisme dans le cadre de leurs cours Un enseignant saisit l opportunit En classe de 4 le programme de fran ais pr voit la d couverte de documents non litt raires et leur analyse L enseignant de fran ais th tre pr voit galement la d couverte du pastiche Il propose a ses l ves d tudier l ouvrage L le aux esclaves de Marivaux Chaque l ve re oit un dossier lire concernant le th me du tabac avec un exemplaire du librio Tabac et 3 articles disponibles au CDI s lectionn s par l enseignant et la documentaliste Okapi Cl s de l actualit Six th mes d tudes sont retenus par les adultes la d pendance physique la d pendance Te me m psychique la loi la manipulation des jeunes femme et tabac le tabagisme passif Apr s 15 jours pour lire le dossier les l ves doivent construire un argumentaire sur les avantages et les m faits du tabac et les raisons pour lesquelles on fume ou pas Puis un d bat contradictoire leur est propose Ensuite l enseignant constitue 6 groupes pour qu ils crivent un pastiche de L le aux esclaves intitul L le aux anti clopes Les deux personnages principaux Mr Marlboro et son valet Camel se retrouvent confront s aux habitants de l le to
4. Un avion un projet gt Une destination l objectif du projet gt Une tour de contr le le principal du coll ge gt Un pilote la principale adjointe gt l quipage le comit de pilotage pluridisciplinaire infirmi re CPE documentaliste 2 enseignants gt Les passagers les adultes et les l ves du coll ge gt Le balisage de la piste d atterrissage les partenaires ext rieurs La tour de contr le demande son pilote de choisir un quipage pour une destination Une fois l quipage constitu de diverses fonctions le pilote donne chacun une feuille de vol L ensemble de ces feuilles est compl mentaire et emm ne la destination choisie par la tour de contr le d o la n cessit d un pilote pour la gestion L avion d colle Q fs J ee Qui pilote l avion SH0000000DDO00ORDO00DDOe 000000 AADAT Le pilote est garant du bon d roulement du vol du d collage l atterrissage Il coordonne l activit de tous et fixe chacun des objectifs clairs en leur proposant diff rents moyens pour les atteindre Tout au long du trajet l quipage lui rend compte de son activit et de la vie de l avion Celui ci veillant au bien tre des passagers La communication aupres des passagers est faite par le pilote afin de les informer de l avancement du trajet ainsi que la communication avec l ext rieur de l avion comme avec la tour de contr le l est indiqu aux passagers
5. cher de ballons festif article dans le journal interne ecriture de ha kus invitation de la presse locale forum d bat sayn tes composition d une musique exploitation des donn es d un questionnaire statistiques et interpr tation en cours de maths analyse de pub sur la cigarette en cours anglais lecture de l image en cours de fran ais analyse d affiches dossier tabac svt jeu de cartes happy families jeu de sept familles qu est ce que le tabac r alisation d un article en cours de fran ais svt posters affiches au cdi concours de pictogrammes calendrier affiche contre le tabagisme journ e de sensibilisation avec ateliers exp rience avec le peack flow fumeur m canique r alisation d un cd som intervention sensibilisation tabac echange avec le lyc e fran ais de Valence atelier th tre tabac consultation sevrage tabagique film de la consultation ra 10 ttol r en Anglete Fre concours de serviette organisation d une soir e d information dans le cadre du cesc enqu te sur le tabagisme l ves parents O tro O Le college se pose la question comment impliquer les l ves tout au long du projet Pour lancer le projet les adultes font un tat des lieux sur le rapport au tabac de l ensemble des l ves La participation volontaire d un l ve par classe au d pouillement des questionnaires soit au total 32 l ves de la 6 la 3 favorise leur implication dans le projet A cette occasion le
6. fa l re pour contourner bouchons et travaux Tout cela est possible grace a une valuation continue sur chaque tape de notre projet sur les outils et les partenaires dont on dispose C est ainsi que le voyage est possible se Beaucoup pensent encore qu valuer une action est une contrainte dont on pourrait bien se r alise et peut tre m me se renouvelle passer Or c est une d marche que nous accomplissons dans d autres domaines sans nous Rep res en rendre compte gt Comment r diger des crit res et indicateurs d valuation P etit exercice un couple souhaite se rendre en voiture de la ville A la ville B loign es et mesurer des effets de nos actions de pr vention ou de 600 km d ducation pour la sant CRES Comit R gional A quoi doit penser le couple pour que le trajet se passe bien valuation de processus d Education pour la Sante Languedoc Roussillon 2004 avant et pendant le d roulement de l action http perso orange fr cres lr pdf CRITERES pdf Budgal KE ngjan a DOA gt Evaluer l ducation pour la sant Concepts et m thode eee rar ipl CFES Comit Fran ais d Education pour la Sante 2002 i lou A an LIAL burant Louisa BEYRAGUED Catherine MIACHON Denis FONTAINE A XP has m Bu pe ae tulo ka 2h gt X Fuke de roule Oe IF coufle 8 an L valuation en 9 tapes Fiches pratiques pour l valuation A 0 A 10 ARK Ke ora
7. pas oublier de d finir les objectifs en amont r fl chir et d finir le r le que l on veut faire tenir aux parents d l ves est primordial Rep res gt Institut Th ophraste Renaudot Pratiquer la sant communautaire De l intention l action Chronique sociale 2001 gt Martine BANTUELLE Jacques MOREL Yves DARIO Denis DARGENT Des concepts et une thique T 1 Les acteurs et leurs pratiques T2 Le diagnostic communautaire T 3 La participation et les acteurs T 4 L valuation un outil au service du processus T 5 Des ressources pour agir T 6 ASBL Belge Sant Communaut Participation Sant communautaire et promotion de la sant 2000 http www sacopar be association quoi publications brochures php O 23 T Partenaires particuliers cherchent partenaires particuliers y Dad A 174 Bien monter un projet sans en avoir l air Tient de l exploit quand il ne tombe pas terre Bien s entourer est le premier des principes La diversit formera une quipe Conduire une action avec le plus grand nombre Permet d tre visible et sortir de l ombre piat V Qui soit aco commer ant artisan ou institutionnel ponor aun Travailler pour la sant des enfants c est bien cela l essentiel C9 C est bien souvent dans la rencontre l change et la bombance Que la r ussite d une action se s pare de la c
8. ussite de l action La r ussite est assur e d abord par ses acteurs Rep res Outil d aide l action pp 14 15 gt Sandrine BROUSSOULOUX Nathalie HOUZELLE MARCHAL Le financement In Education la Sant en milieu scolaire Choisir laborer et d velopper un projet INPES octobre 2006 pp 57 59 http www inpes sante fr esms pdf esms pdf D es T C e Nn toc Ca a a i r l importe d expliquer aux l ves l int r t de chaque tape de la r alisation et de s attacher la qualit g e Nn ia d r a i ise r U Nn e vi d eo J du r sultat final C est la richesse des changes et l des reflexions dans les sous groupes de travail qui conditionne pour partie la qualit du r sultat final Euh 5 7 Je mow ce dl d bit de La bobine La professeur de SVT m ne une action de pr vention du tabagisme au travers d un Itin raire De D couverte IDD Ce cadre d apprentissage lui permet de travailler en petits groupes 3 4 l ves maximum et d aborder la thematique du tabac sous differents aspects la prevalence du tabagisme au college sport et tabac la premiere cigarette le tabagisme passif tabac et grossesse Ain de rendre ce travail p dagogique plus attractif elle propose aux l ves de cr er diff rents supports une roue de la sant en partenariat avec le professeur de technologie une vid o de t moignages de fumeurs et de non fumeurs ave
9. vention du petit bateau pour qu il ne chavire pas mais pas trop de crainte qu il ne coule c est donc un exercice de contr le physique associ un exercice de concentration obligeant la visualisation des messages et INSPIREZ EXPIREZ et INSPIREZ le professeur d ducation musicale a demand de tenir la note ce qui peut para tre facile mais ensuite il veut qu on court et que l on recommence la tenir pour valuer le maintien du souffle et a ce n est pas facile et puis comme le souffle n est pas qu une action du corps par le corps plus loin l infirmi re anime une grille de mots crois s avec sur le th me du souffle et tout cela commence me tourner la INSPIREZ EXPIREZ INSPIREZ Voila je commence tre essouffl d avoir crit ces longues phrases sans m arr ter Mais que penser de tout cela L souffle comme d autres themes li s au tabac prend sa place l ou on ne l attend pas de m me on r ussit a l aborder de fa on originale grace a des trouvailles surprenantes Un professeur de technologie qui aide le ma triser un professeur de musique qui montre combien il est important de le pr server et l infirmi re qui aide le penser Cette m thode permet de mieux comprendre que la pr vention du tabac est l affaire de tous en sachant utiliser les ressources de chacun Atenas je crois que le prof de techno a mis au point un moyen pour floquer des tee shirts son slogan
10. aux objectifs pos s au d part du projet Il est important de retenir que outil ne fait pas le projet mais qu il vient servir une d marche On ne fait pas un projet gr ce un outil Le travail d adaptation des outils demande du temps mais ce temps peut permettre de cr er son propre outil que l on affinera ou modifiera au fil du temps Ce n est jamais d finitif ni statique Rep res gt Catherine SPIECE Ma t FREROTTE Chantal VANDOORNE Sophie GRIGNARD Comment cr er un guide p dagogique en sant Guide m thodologique Service Promotion de la sant 2004 177 p http www pipsa org Index cfm Content_ID 8547274 amp Outil_ID 412278232 gt Photo Alimentation Outil d intervention en ducation pour la sant CODES Charente Maritime CRES Poitou Charentes Dalhousie University Department of community Health and Epidemiologie Institut Pasteur 2005 gt F LEMONNIER J BOTTERO I VINCENT C FERRON Grille d analyse des outils d intervention en ducation pour la sant In Outils d intervention en ducation pour la sant crit res de qualit INPES 2005 pp 53 63 http www inpes sante fr CFESBases catalogue pdf 883 pdf fumeurs Pr vention du tabagisme ou lutte contre le tabac Contre les fumeurs Les fumeurs ont ils une place Laquelle Et surtout de quels fumeurs parlons nous des l ves des adultes L ann e o l tablissement s est engag dans ce projet de pr
11. dans la pr vention du tabagisme Il pr cise le nom des personnes membres du comit de pilotage mn un questionnaire d int r t pour ce projet est diffus aupr s de tout le personnel de 2 Loucter oo Je suis seul e Gt eet comment faire pour mobiliser les autres ALI altel P Lan 0 os tn Ltd ect w efle fut elle lt i on fut O l tablissement nm un panneau d affichage sp cifique concernant ce projet est mis en place dans la salle des professeurs et dans la salle des personnels A T O S S ll est r guli rement aliment par gt le compte rendu de la formation gt des informations sur les actions venir gt une proposition de presentation d outils d intervention et de documents sur le theme gt une presentation des r sultats du questionnaire diffus a la communaut ducative gt les diff rentes campagnes nationales nm Une rencontre avec les personnes int ress es suite au questionnaire Personne ne se pr sente ce jour la La premi re ann e le comit de pilotage sinvestit beaucoup et met en place de nombreuses actions mais aucun nouvel adulte ne s investit Au fil du temps une d mobilisation et une perte de motivation appara t au sein du comit de pilotage avec un sentiment de manque de reconnaissance Le club des 6 se sent isol seul et ne s autorise pas s imposer aupr s des autres mais uniquement solliciter ses c
12. de 2 plaquettes d information r alisation d interviews et mantage vid o cr ation d une roue de la sant construction des questions et de la roue avec le professeur de tec nologie tabac amp sport r alisation de te sts S po rti fS parcours sant r alisation de questions sur la sant en g n ral pour mettre des la roue de la sant cr ation d un sondage tat des lieux des comportements tabagiques r alisation d un panneau affichage d bat autour d un film sur tabac recherche information sur inte rn et au cdi journ e d ateliers 2 journ e d change inter club sant stand d information lors de la f te du sport unss jeu autour d un quizz et stand d information lors de la f te sport tests des capacit s respiratoires avec le Spirom tre lors de la f te us port concours r gional de serviettes concours national de story oard ecriture d une chanson sur le tabac ateliers sant analyse et d bat autour de la chanson de san severino exposition au cdi les 30 raisons de dire non avec discussion et d bat d bat autour des r sultats de l enqu te sur les comportements tabagiques animation autour d outils p dagogiques diffusion et d bat autour d une sayn te sur la premi re cigarette mise en place d un club relais pr vention tabac jeu des senteurs trouver l intrus le tabac quizz sur le tabac chamboule tout jeu de quilles en forme de cigarettes mots crois s sur les composants de la cigarette point d information stand de documen
13. je le vois c est Un nouvel air dans la cit scol air On ne l arr te jamais il n est jamais a bout de souffle pff j en perds le mien Rep res gt Sandrine BROUSSOULOUX Nathalie HOUZELLE MARCHAL Education a la Sante en milieu scolaire Choisir laborer et d velopper un projet INPES octobre 2006 http www inpes sante fr esms pdf esms pdf gt Tababox Boite outils de pr vention du tabagisme des jeunes R seau d Education Sant Rh ne Alpes juillet 2006 http www craes crips org publications 2006 tababox 18 Comment travailler sur Dans une d marche d ducation pour la sant un projet tabac est aussi un pr texte travailler la sant de mani re globale favorisant ainsi l estime de soi la cr ativit la prise d initiative les relations aux autres Cette annee les eleves de 5 participent a un concours de dessin sur le theme du tabac Au vu des r alisations les adultes de l quipe educative impliqu s retiennent 12 dessins afin de cr er un calendrier Ce dernier sera largement diffus dans l tablissement ainsi qu l ext rieur Cette diffusion permet de valoriser le travail des jeunes leurs talents de mettre en avant leurs capacit s et leurs comp tences de d velopper chez eux un sentiment de fiert et d estime de soi Cherchant alors un imprimeur faible co t le coll ge se tourne vers un lyc e professionnel Situ dans un d partement voisin
14. poss dant une section imprimerie Le contact pris et le travail d impression lanc les 12 jeunes gagnants du coll ge se d placent au lyc e le temps d une journ e Cette journ e a t un grand moment pour tous ces l ves La plupart n avait encore jamais quitt leur ville ni m me pris le train L arriv e dans cette grande ville inconnue a t pour eux une r elle d couverte Les transports en commun galement ne sont pas les m mes le bus du quartier laissant place un nouveau moyen de transport le tramway Et au del de toutes ces d couvertes il ne faut pas oublier la rencontre avec les l ves de la section imprimerie avec lesquels les changes ont t riches et fructueux En effet les 12 l ves ont pu suivre la r alisation de leur calendrier questionner les lyc ens sur les techniques d imprimerie Le fait de suivre la finalisation de leurs travaux a permis aux coll giens de prendre conscience de la r alit et de la qualit de leurs productions Cette d marche a rendu fiers les l ves qui de retour au coll ge ont souhait s inscrire de nouveau dans un projet de ce type les pr occupations de sant des jeunes Le tabac mais encore Au deii de la pr vention du tabagisme l action mise en place a permis de faire vivre aux jeunes des exp riences mobilisant des comp tences telles que la cr ativit la confiance en soi la gestion du stress et des motions la relation l autre etc
15. pour le projet sans empi ter sur le programme scolaire Il favorise une approche interdisciplinaire et contribue donner aux enseignements un sens et une coh rence L IDD favorise une meilleure adh sion et une meilleure implication des l ves dans les actions qui de sujets passifs deviennent pleinement acteurs Cette strat gie permet ainsi de d velopper leur autonomie et leur cr ativit L IDD tabac cr au college a favoris l mergence de diverses actions criture de sayn tes rencontre avec un tabacologue recueil de t moignages changes avec leurs homologues espagnols etc Cette ann e scolaire a t riche en actions Pour les valoriser celles ci ont t compil es sur un CD Rom diffus l int rieur et aussi l ext rieur de l tablissement Ga te doit de gait porkeria a mon Jolt folle a Fe ee _ So fa JE Avoig un cadre pour realiser des actions est un facteur de r ussite Inscrire un projet de promotion de la sant dans un dispositif tel que les IDD permet de disposer d un temps imparti hebdomadaire d un m me groupe d l ves et de mettre en place une d marche d ducation pour la sant coh rente et durable Au dela des IDD il existe d autres cadres d actions comme les temps d internat les heures de vie de classe les clubs club sant club journal theatre etc Rep res gt Les itin raires de d couverte Un temps d enseignement interdis
16. ressources Alors nous avons a a et puis a et encore a Ah Et encore a J ai demand Monsieur Jec touferavecm main s il pouvait nous aider et il m a r pondu qu il pouvait faire a a a et encore a Ensuite avec les professeurs et leurs l ves nous pourrions d velopper ceci cela et peut tre encore cela a sera tr s bien d j Et bien tout a vraiment je ne pensais pas que nous avions autant de ressources et de competences ici m me Mais alors l argent que l on nous donne il en reste quoi Quand m me il faut le d penser non sinon on n en aura plus Mais oui mais malgr les projets que nous avons d velopp etcompte tenu de la solidarit de la communaut scolaire et extra scolaire je ne suis pas arriv le d penser Qu est ce que cela signifie que nous n avons pas besoin d argent Ce n est pas possible l argent c est le nerf de la guerre Certes mais je crois que nous ne faisons pas la guerre Si largent est per u comme un l ment indispensable dans la r ussite du projet il n en est pas le principal Le relev des comp tences des talents des ressources et des moyens de l tablissement est un pr alable indispensable pour valuer l orientation des choix dans les d penses feadanan ostieuns 5 Tour L achon kabau our L argpnt souvent bienvenu n est pas la garantie de la r
17. tenter cette exp rience Avec des coll gues Dans un cours Rep res 18 Un grand souffle dans les mati res une approche transversale de la pr vention gt 21 Comment parler du tabac dans les cours gt La charte d Ottawa OMS Organisation Mondiale de la sant 1986 http www euro who int gt APES Association pour la Promotion de l Education pour la Sant Universit de Li ge La promotion de la sant une utopie bien r e lle ou une r alit bien utopique Stop j agis f vrier 2004 4 p http www apes be documentstelechargeables gt Brigitte SANDRIN BERTHON Apprendre la sant a l cole Ed ESF 1997 Un grand souffle dans les matieres une approche transversale de la pr vention D Du vent du monde des l ves des professeurs une quipe et de curieuses activit s Le souffle quoi cela peut il bien servir L quipe ducative en charge du projet souhaite illustrer les dangers du tabac et de sa consommation par la promotion du souffle et du caract re indispensable de son maintien Mais comment le montre t on oui c est vrai quoi cela ressemble t il Et maintenant petit exercice INSPIREZ Le professeur de technologie inventeur du processus technique de valorisation du souffle organise une course de bateaux voile miniatures dont le but est de r ussir maintenir un souffle continu suffisamment fort sur les voiles imprim es de slogans de pr
18. une consommation d but e l adolescence l existence de personnes ressources de lieux pour trouver de l aide pour vivre sans fum e u Le restaurateur D autres aspects de la th matique tabac peuvent tre exploit s comme la l gislation avec la loi de 1991 ou le d cret de 2006 mis en vigueur en 2007 interdiction de fumer dans tous les lieux publics couverts et ferm s les tablissements scolaires et de la fonction publique et en 2008 interdiction de fumer dans les bars les restaurants les discoth ques Cela interroge notre mani re de percevoir la loi son application les infractions et le ressenti de ceux qui la subissent ou de ceux qui en affirment la n cessit TT Le buraliste L interdiction de fumer doit normalement inciter une baisse de la consommation Est ce exact Y a t il un changement dans le comportement d achat et donc dans la consommation de tabac cigarettes moins co teuses pr f rence donn e aux cigarettes roul es marques favorites des adolescents Cela donne r fl chir sur les techniques commerciales et de manipulation des fabricants de tabac dont l objectif unique est de faire des b n fices L argent est il un argument suffisant pour changer un comportement 17 Par cette initiative les l ves sont amen s se questionner sur une th matique qui concerne tout le monde dans ses aspects juridique conomique social politique et individuel iors pourquoi ne pas
19. voisin le projet de pr vention men dans son tablissement Avec une professeure de SVT elles animent un club sant dans lequel des l ves volontaires de 5 d battent sur la question du tabac et des addictions en g n ral alcool nutrition l aide d outils p dagogiques Par ce simple change d informations sur l int r t les b n fices et les suites a donner a cette action les deux CPE imaginent la reproduire dans l autre college pour que d autres l ves b n ficient d une action aussi ludique et reflexive Apres des discussions entre les deux tablissements les personnes d j impliqu es et d autres nouvellement f d r es CPE professeur de SVT et d EPS ont souhait renforcer cette action autour d une th matique commune tabac et hygi ne de vie et d un temps fort commun Encourag s et soutenus par leurs principaux un tournoi de football est organis entre les l ves de 5 des deux coll ges Cette journ e banalis e est l occasion pour les jeunes engag s dans ce projet au travers des cours ou des clubs sant de pr senter leurs r flexions les outils cr s pour cette occasion affiches questionnaires T shirts floqu s d pliants de pr vention sur des stands Grace des d monstrations au travers d exercices tels que le sprint et l endurance ils ont illustr l impact du tabagisme sur la pratique sportive 5 A partir d une simple discussion valorisant une action de p
20. 25 1 Sa nte au college D cembre 2007 Outil d aide a la reflexion 25 colleges d RE itainS se mobilisent pour la pr vention du tabagisme Un questionnaire pour quoi faire Quelle place pour les fumeurs L Education Pour la Sant Comment faire appliqu e au tabac Pr ambule Deux documents ont t crits a l issue du programme r gional 25 coll ges d Aquitaine se mobilisent pour la pr vention du tabagisme mis en oeuvre par le Craes Crips Aquitaine et l ensemble des Comit s d partementaux d ducation pour la sant de la r gion Ce projet a t financ par l INPES dans le cadre du plan cancer et mis en oeuvre en partenariat avec la DRASS le Rectorat de l Acad mie de Bordeaux les Inspections Acad miques et l ISPED Ces documents rendent compte de diverses exp riences de pr vention du tabagisme en coll ge Ils sont constitu s de deux parties compl mentaires m l outil d aide la r flexion int ressera les profes sionnels de la sant du travail social de l animation de l ducation du secteur associatif et tous ceux qui menent des projets de pr vention du tabagisme Ils y trouveront des exemples issus d exp riences v cues par l ensemble des 25 coll ges ayant particip au pro jet Pour autant les faits et circonstances relat s ont pu tre modifi s pour les besoins de l outil Cette partie offre un cadre de questionnement elle n apporte pas de r ponse mai
21. 97 28 p http www hc sc gc ca hl vs alt_formats hecs sesc pdf pubs gt Ivan THEIS Patrick DUBLE Techniques d animation de groupe 1er volet Animer communiquer et produire Contact sant n 176 novembre 2002 pp 16 17 http www santenpdc org portail site _upload contact_sante gt Charles MACCIO Guide de l animateur de groupes Ed Chronique Sociale Savoir communiquer 2002 p 127 sage pe n mat ll faut absolument Realise 1 Du xx xx toucher tous les MON MESSAGE am XX XX eleves du college 1 MON mrossdec Vaste programme Est ce une obligation Comment faire Qui va le faire On sait tous que notre id al d galit entre les individus nous pousse souvent a vouloir tout pour tous Mais y r fl chir de plus pr s est ce vraiment la meilleure solution La petite phrase qui rassure tout le monde lls ont tous eu le m me intervenant ils ont entendu la m me chose Quel soulagement pour nous les adultes qui encadrons les jeunes one Photo Le comit de pilotage s interroge sur les moyens pour toucher l ensemble des coll giens On n est pas assez nombreux pour travailler avec tous les l ves et tous les niveaux Comment faire pour toucher tout le monde Sans r ponse leurs questions chacun de son c t investit l action son niveau Dern ou rote D TT Un professeur d arts plastiques demande ses l ves de 3 de pro
22. ODES 24 Laura Ferrer CODES 64 Sandrine Hannecart CRAES CRIPS Aquitaine Antoinette Jordan Meille CRAES CRIPS Aquitaine H l ne Labeyrie CRAES CRIPS Aquitaine Am lie Peter CRAES CRIPS Aquitaine FABRICATION Illustrations C line Abignon Mise en page Isabelle Demeurie SQ Comit d partemental ion pour la sant d ducation p Comit r gional aquitain ant LOT ET GARONNE Comit d partemental d ducation pour la sant PYRENEES ATLANTIQUES Comit d partemental d ducation pour la sant P arce que la vie d un projet n est pas lin aire et parce que la m thodologie de projet n est pas lin aire non plus nous avon s d cid de ommaire ne pas classer les fiches suivantes selon une chronologie Chaque porteur d action pourra ainsi se r f rer a la r flexion qui le concerne au moment voulu Pee wee PS 14 15 Le tabac c est forcement morbide Je suis seul e comment faire pour mobiliser les autres Qui pilote l avion Faut il tre form et ma triser le sujet Pourquoi communiquer Un questionnaire pour quoi faire Puis je d marrer le projet avec un questionnaire tat des lieux Mais quelle action Comment impliquer les l ves Il faut absolument toucher tous les l ves du coll ge 11 12 13 Cette action a bien march Il faut la faire pour tout le monde Je nai pas le temps On n a pas d argen
23. a Sant 2006 http www inpes sante fr index asp page OlES gt Louisa BEYRAGUED Catherine MIACHON Denis FONTAINE Evaluer quoi Les objets de l valuation In L valuation en 9 tapes Fiches pratiques pour valuation des actions et programmes sant et social ERSP Espace R gional de Sant Publique janvier 2004 pp 40 52 http www ersp org esp_ress commun FichevalERSPdocfinal pdf O des lieux F aire un tat des lieux semble tre un bon moyen pour lancer un projet au sein d un tablissement scolaire Il permet d valuer divers elements comme par exemple le nombre de personnes concern es par la cigarette dans le cadre d un projet tabac Mais parfois on s empare d un outil avant d avoir d fini les objectifs de l action Pur Stalo 377 m Dans l id e de lancer le projet da et de repondre aux besoins du coll ge l quipe ducative r dige et diffuse un questionnaire l ensemble des l ves de 6 F Les questionnaires remplis Mme STATISTIK et M SHIFR deux membres de l quipe se penchent sur le traitement des donn es Et l les difficult s commencent Les deux comparses s aper oivent qu ils n ont pas pr vu de logiciel pour traiter les 200 questionnaires que certaines questions ont t mal formul es beaucoup de questions ouvertes et difficilement exploitables qu il ny a pas de personne comp tente au sein de l tablissement pour traiter ces donn es etc
24. ait tre horrible et que vraiment on mettait notre vie en danger Maintenant on a compris Le journaliste Alors que pensez vous faire maintenant Les lyc ens Et bien on va arr ter je pense c est sur a fait peur quand on le voit On aper oit a l image de dos les lyc ens rejoindre leurs amis Au cours de leur avanc e s chappent quelques volutes Fin du reportage 21h Coll ge du Nord du d partement 160 l ves des professeurs ayantenseign plusieurs g n rations tout le monde se conna t On se dit les choses Un fumeur il sait de quoi il parle I T moignages L quipe estime qu il faut dire la v rit sur le tabac Ce soir est invit un ancien l ve maintenant au lyc e qui a arr t de fumer Il a envie de parler de son exp rience aux plus jeunes pour que comme lui ils ne soient pas pris dans la d pendance les d penses d argent et la diminution des performances physiques L change dure une heure c est tres dynamique il y a beaucoup de questions Les enseignants sont ravis c est un succ s C est vrai que cet ancien l ve dit qu il se sent mieux et quil n aurait jamais d commencer alors il veut aider les plus jeunes Deux l ves parmi l assembl e commentent le t moignage de l ancien l ve Pourquoi est ce qu il est venu c uil il a pu s arr ter C est bien on est content pour lui moi je me connais a sera quand j veux alors que lui le p
25. ant r fl chissent maintenant la communication de ces r sultats et la valorisation de leur travail La journ e mondiale sans tabac le 31 mai est l occasion de poursuivre leur action ils parti cipent l organisation de cette manifestation au sein du coll ge et animent les ateliers o sont pr sent s et comment s les r sultats du ques tionnaire Cette action leur a permis d enrichir leurs relations avec les autres l ves mais galement avec les enseignants En d finitive on constate que les r sultats des question naires n taient pas l objectif ultime et comptaient peu par rapport l investissement des l ves dans cette action C est ce que l on peut appeler l impact c est dire ce qui n est pas vis en premier lieu mais qui appara t comme un retentissement important sur les personnes ans ce cas le questionnaire a t utilis comme un outil p dagogique visant d velopper les comp tences des l ves r flexions sur la construction d un questionnaire apprentissage d un moyen d exploitation de donn es apprentissage d un outil de communication prise de parole face un groupe d adultes animation d changes et de d bats avec leurs pairs Rep res gt Christelle DUCHENE Guilaine LEGEAY B atrice COTELLE Isabelle VINCENT dir Fiche m thodo N 4 L enqu te in Fourchettes et basket INPES Institut Na tional de Pr vention et Education pour l
26. ation d activit s pour les stands du 31 05 forum repr sentation th trale sensibilisation des pa ren S r alisation d une maquette d un poumon int gration aux cours r alisation d un questionnaiye diagnostig d pguillement et analyse des questionnaires animation de stands de pr vention exposition d affiches accompagnement au sevrage r alisation de cli DS VI eo rencontre parents profs sensibilisation des parents restitution et d bat de l enqu te par les professeurs principaux enqu te diagnostic d bat r alisation de clips vid o r alisation d une affiche symbole du 05 r alisation d un badge film et photos par les jeunes r alisation de fumeurs m caniques intervention d bat sur les toxicomanies jeu concours serviettes en papier recueil et lecture de t moignages d adultes sur leur rapport avec le tabac exercice en cours de fran ais exercice en cours de cdi sensibilisation des parents conf rence avec les parents banderoles d accueil cr ation d affiches intervention groupe de parole criture d une pi ce de th tre concours pour le dessin d un logo signal tique r daction d un article dans le journal du college concours de dessins et slogans pour les dossards du cross concours pour les sets de table cr ation d une exposition dans le cadre d un idd affiche sur les m faits du tabac cr ation de marque page cr ation de cigarettes g antes dessin sur le th me si ton h ros de bd fumait questionnaire de consommation l
27. atique la proposition d id es la recherche d informations les l ves r alisent des outils et mettent en place des actions de pr vention Ils r alisent divers stands a l occasion de la journ e mondiale sans tabac destination de l ensemble des coll giens entre 12h et 14h Une fois ce forum tabac termin les l ves font une valuation froid de leurs actions en analysant le fonctionnement des stands afin de faire des propositions d am lioration Lie des l ves depuis le d but permet de mener bien un projet de pr vention en passant par sa r flexion sa mise en uvre son valuation et sa valorisation Les l ves sont totalement acteurs de leur projet d o une motivation toujours grandissante L r le des adultes consiste a animer et a tre r f rent Pour maintenir la motivation et la dynamique ils veillent alterner les temps de r flexion et les temps de cr ativit Ils aident les l ves se fixer des objectifs atteignables afin d viter toute frustration source de d motivation Rep res gt Martine BANTUELLE Jacques MOREL Denis DARGENT La participation communautaire en mati re de sant ASBL Sant Communaut Participation sant communautaire et promotion de la sant vol n 4 1998 50 p http www sacopar be files documents santecom4 pdf gt Conseils pratiques pour le travail aupr s des jeunes dans les projets de developpement communautaire Sant Canada 19
28. auvre comme il a gal r et m me il est oblig de venir faire sa p nitence c est la mis re pfff nawak Et moi franchement j ai rien voir avec lui ils commencent nous gaver avec leur tabac et puis tous ces malades tant pis pour eux s ils sont faibles moi pas Quand est ce que c est fini parce que j irais bien en griller une pas toi euh t as des clopes Ouais mais faudrait qu tu penses en acheter de temps en temps Allez viens c est fini on s casse nawak n importe n awak n importe quoi Si le t moignage d anciens semble apporter un clairage pr cis des questions abord es avec un public plus jeune il est fr quent qu une contre identification se mette en place Si intention de d part est bonne elle peut tre contre productive voire incitative dans le renforcement d un comportement de consommation Rep res gt 1 Le tabac c est forcement morbide gt Alain CHERBONNIER coord Peur et pr vention Bruxelles Sant num ro sp cial suppl n 31 septembre 2003 http www questionsante org gt Karine GALLOPEL Marketing social et pr vention la peur utile ou toxique In La Sant de l homme n 377 mai juin 2005 p 47 20 Comment parler du tabac dans les cours La pr vention du tabac c est pour le cours de SVT ces infirmi re GU fait Ca 7
29. battent avec leurs enseignants sur les r sultats de l enqu te de la consommation de tabac au coll ge A l occasion de cette journ e un concours de marques pages est lanc pour tous les l ves du coll ge Vois comment tous les l ves du coll ge ont t sensibilis s la pr vention du tabac ainsi qu un grand nombre d enseignants L investissement d un petit nombre au b n fice de l ensemble des l ves Cela a pu donner aux eleves comme aux adultes l envie de s investir pour l ann e suivante Rep res gt 11 Cette action a bien march il faut la faire pour tout le monde gt quit en mati re de sant In Glossaire utilitaire en Education Pour la Sant CORES COllege R gional d Education pour la Sant Bourgogne 2005 p 39 http www bourgogne jeunesse sports gouv fr download gt CRES Comit R gional d Education pour la Sant Languedoc Roussillon Question se poser lors de l laboration d un projet In Education pour la sant Actions d couvrez la m thode octobre 2005 p 27 http perso orange fr cres lr pdf SREPS pdf Cotte action a bien marche il faut la faire pour tout le monde Satisfait de l valuation positive de l action de pr vention du tabagisme men e aupr s d une classe de 5 par le CPE et le professeur de SVT le Principal souhaite que tout ce niveau en b n ficie pendant la nouvelle ann e scolaire Comment
30. c le soutien de l assistant d ducation des plaquettes d informations un sondage et des tests physiques et sportifs Les l ves travaillent sur le fond comme sur la forme de leur li est n cessaire de laisser du temps et de valoriser projet les echanges entre les jeunes mais aussi avec les Devant tant de choix les l ves se trouvent en difficult pour choisir leur support d autant plus que la PAU vid o attire l attention de la plupart d entre eux du fait de son caract re technologique Pour autant r aliser une vid o n est pas aussi simple que cela peut para tre En effet les l ves travaillant avec le support Rep res vid o n om pas termine malgr beaucoup de temps pass cela hors IDD Il en ressort une gt Cente de Lason EN eee grande d ception et frustration oo M dias d Information Pour obtenir un r sultat de qualit il est conseill de gt passer du temps l laboration des questions gt ma triser les techniques d entretien gt X LECHIEN C VANDOORNE L analyse de gt penser la prise de son et au cadrage documents audiovisuels en promotion de la sante gt prevoir les etapes du montage www clemi org Comment pr parer une s ance d information fi est galement n cessaire d associer les l ves a chaque tape Cette exp rience permet de mettre en exergue tar qu ae innovant dans les supports de de prevention eS l Education pour la Sante Univers
31. cerne que les l ves Ici on d roge aux habitudes et on d range S installe alors un jeu de patience et de discussion entre tous les adultes Le but est de parvenir un consensus o fumeurs et non fumeurs privil gient l exemplarit une approche humaniste d une personne qui fait des choix et qui les assume en respectant l autre Pour appuyer cette d marche les membres de la communaut ducative et quelques parents d l ves ont souhait apporter des t moignages crits et oraux sur le rapport qu ils entretiennent avec le tabac l ge et les raisons de leur 1 re consommation leurs d sillusions leurs difficult s sant sorties avec les autres respect de la loi Ils ont exprim aussi leurs espoirs arr ter partager plus de moments avec leurs enfants que ceux ci ne commencent pas ou exp rimentent avec un il plus critique D Voux une noue elo an vow de dia Janilron LE AA L exemple de ce college montre que l int gration de personnes loign es par leurs comportements des objectifs du projet est interessante et y apporte une dynamique suppl mentaire Il s agit ici de r fl chir sur les comportements tabagiques et non sur l individu fumeur ou non fumeur En vitant la stigmatisation on encourage une acceptation des diff rences qui deviennent un atout de d veloppement des comp tences individuelles au profit de la communaut scolaire A DA Rep r
32. ciplinaire http eduscol education fr D0072 itinerairesdecouverte htm gt Sandrine BROUSSOULOUX Nathalie HOUZELLE MARCHAL La planification et le suivi du projet In Education a la Sant en milieu scolaire Choisir laborer et d velopper un projet INPES octobre 2006 pp 54 56 http www inpes sante fr esms pdf esms pdf Qn n a pas d argent on ne peut rien faire Ad Comment travailler sans argent et quelles sont les pistes pour trouver de l argent Dans la salle des profs pendant le comit de pilotage discussions sur les moyens n cessaires pour le fonctionnement du projet De toute fa on on ne peut rien faire sans argent voit les autres c t ils ont achet une superbe expo toute en couleur a rend vraiment bien et puis avec ce nouveau mat riel il n y a plus rien faire On verra il para t que pour ce projet nous aurons une enveloppe d di e Au retour d une formation de projet Tu as vu ce qu on nous a donn qu est ce que tu veux que l on fasse avec a Moi j avais l intention d acheter du mat riel p dagogique des coffrets solliciter des intervenants visiter une exposition Bon d abord cela n cessite de faire le point sur ce dont nous avons r ellement besoin Toi pour le projet est ce que tu sais ce qu il te faut Oui je crois Bien nous allons regarder aussi ce que nous avons Etat des lieux des
33. curit des fumeurs conf rence d bat tude de slogans fabrication de badges concours story board jamais la 1 re cigarette derby rugby association un v nement local tee shirt personnalis avec dessins du concours serviettes travail sur l image criture de slogan affiches anti tabac badges souffle dans la voile du bateau tech NO les jeunes et leur consommation 31 mai atelier musique gestion du souffle et tabac atelier mesure du souffle cassettes MOtS Crois s enqu te tat des lieux analyse de texte anglais cr ation de machines concours d affiches concours de slogans support t shirt journ e sport cross petit d jeuner intervention d experts exposition sur le tabac concours europ en classes non fumeurs concours de slogans club sant concours de cr ation pour la pr vention du tabagisme affiches vid o r alisation d affiches sur le tabac de cendriers et r flexion pour les actions du 31 mai pr paration du 31 mai r alisation d un stand par les l ves et l infirmi re distribution dun QUIZZ sur le tabac pour engager la discussion exposition des cigarettes g antes r alisation d un reportage vid o avec l aide ducatrice sur le theme comment sensibiliser les ados la sant concours d affiches sur le tabac en 5 me r alisation d un film sur tabac avec les 4 me conf rence avec un tabacologue sur tabac et ses m faits pour tous les 5 idd tabac en 4 5 groupes sondage sur le tabac r alisation
34. de cette exp rience qu il y a plusieurs niveaux d expertise animation th trale connaissances scientifiques et qu elles sont compl mentaires Ainsi chacun peut y trouver sa place Rep res 4 25 Qui peut nous accompagner gt Lieke Berghauser PONT El Hadji Habib CAMARA Maye DIOUF Oumar NDAO Khadidiatou TALL THIAM Sida et th tre Comment utiliser le th tre dans le cadre de la r ponse au VIH SIDA Manuel pour les groupes de th atre ONUSIDA UNESCO juin 2003 53 p http www dakar unesco org pdf sida_manueltheatre pdf gt Christelle DUCHENE Guilaine LEGEAY B atrice COTELLE Isabelle VINCENT dir Fiche m thodo N 07 La recherche documentaire In Fourchettes et basket INPES 2006 http www inpes sante fr index asp page OlES fourchettes_baskets download login asp O Pourquoi communiquer On entend de plus en plus Il faut communiquer Il faut communiquer Oui mais pourquoi A quoi a sert Aupr s de qui Comment faire Avant de r diger des tonnes de paperasses de comptes rendus d articles et de parler tout va et tout le monde il est de notre int r t de d terminer nos objectifs nos intentions et donc nos interlocuteurs Souvent une simple discussion pour valoriser ce que l on fait produit plus d effets qu on ne l aurait envisag Lors d une r union de service autour du caf la CPE du coll ge a pr sent son coll gue d un coll ge
35. des effets inattendus qu on pourrait appeler b n fices secondaires ou effets collat raux Ce coll ge en a fait l exp rience Dans cet tablissement ce sont les l ves du club sant qui se sont d un bout l autre investis dans la r alisation d un tat des lieux Les adultes encadrants se sont saisis de cette occasion pour d velopper chez ces l ves d autres comp tences habituellement non travaill es Tout d abord les l ves l initiative de cette action cr ent le questionnaire 5 questions ferm es ils ont valu pr alablement 2 Aha Dodam quak Fum o non peman EAA p rE AM Un questionnaire pour quoi faire la difficult de traiter des questions ouvertes Leur objectif de d part est de recueillir les repr sentations de leurs pairs sur le tabac Pour que ce questionnaire puisse toucher le plus grand nombre les l ves ont l id e de le faire passer dans les cours Ils prennent leur courage a deux mains vont pr senter le fruit de leur travail aux enseignants dans la salle des professeurs et leur demandent de faire passer ce questionnaire dans leurs classes Les enseignants sont attentifs et soulignent la bonne initiative de ce petit groupe Cette enqu te est exploit e par les l ves et l infirmi re Les r sultats sont donn s sous forme de pourcentage par niveau de classe et pour l ensemble de l tablissement L quipe encadrante et le club s
36. duire des dessins sur le theme Et si vos heros de BD avaient fume Pau Gus Pomar qui TT La documentaliste cr une collection de 24 marques pages qui sont remis aux l ves lors de l emprunt d un livre au CDI Par qui Poms qui Du xx xx On xx xx TT Un enseignant de sciences physiques engage la discussion sur les multiples composants dangereux et chimiques du tabac a l aide de cigarettes en plexi transparent laissant apparaitre les noms ou les dessins des produits concern s batterie ac tone Paa Poma F Du xx xx On xx xx MON Messd c gt suite D Il faut absolument toucher tous les l ves du college 2 TT Un enseignant de Sciences de la Vie et de la Terre r alise avec ses l ves de 4 me des affiches sur les m faits du tabac sur l organisme I La CPE propose au club journal d crire un article sur le theme I L infirmi re effectue un tat des lieux de la consommation de tous les l ves Suite toutes ces actions le comit de pilotage d cide d en faire b n ficier tous les l ves du coll ge afin de les sensibiliser la prevention du tabac et de les motiver pour s investir l ann e suivante dans d autres actions Le 31 mai journ e mondiale sans tabac est choisi pour valoriser les diff rentes productions Toutes les classes visitent l exposition accompagn es de leurs professeurs Elles visionnent la cassette C est pas sorcier le tabac et d
37. dultes sont invit s soutenir et aider les participants en vitant certains cueils repr sentations morbides messages dramatisants stigmatisants Un des crit res de selection du gagnant est donc l approche positive de la sant Dans un coll ge le concours est propos a l ensemble des l ves mais le r glement initial du concours est l g rement modifi pour valuer vos dessins nous ferons attention aux crit res suivants originalit cr ativit esth tique dangers pour la sant slogan frappant dessin parlant Ce nouveau r glement s accompagne du dessin suivant qui s inscrit en contradiction avec les principes dict s par le r glement initial ass a _ _ Les l ves du club sant ont valu les dessins j de leurs camarades en reprenant les crit res propos s par les adultes Heureusement ce nouveau r glement a t envoy au charg de projet du Codes r f rent qui a pu se d placer et rencontrer les l ves du club sant ces juges avant l lection finale afin de leur pr senter le r glement initial Apr s discussion avec l quipe il est apparu que cette traduction du r glement s est faite sans s appuyer sur la version initiale gt suite CONCOURS R GIONAL Les l ves devront tre accompagn s par un ou plusieurs membres de la communaut ducative tout au long de la participation ce concours Les adultes sont invit s soutenir et a
38. e d bloquer des situations v cues comme des impasses Ce sont des conseillers en m thodologie capables de se rendre disponibles facilitant les choix prendre au final et toujours par l quipe Lors de la formation r unissant l ensemble des quipes des tablissements on a pu se rendre compte combien cette demande de soutien tait importante Plus que les r ponses apport es c est un l ment plus op rant qui a merg Au bilan de la troisi me journ e une personne a pu dire Si on ne continue pas se rencontrer avec nos coll gues dans ce cadre on ne continue pas a a l avantage d tre clair De retour dans les tablissements au cours de l accompagnement des quipes a plusieurs reprises et en apart des personnes souligneront le fait que ce qui les motive aussi continuer malgr des difficult s de Qui peut nous accompagner fonctionnement c est de rencontrer les autres equipes et de les entendre sur leur projet de partager leurs questionnements leurs reussites comme leurs checs Aiors qui peut nous accompagner Le conseiller en m thodologie Ce nest plus si vident Celui ou ceux qui peuvent accompagner ce sont probablement les pairs les compagnons de gal re qui on n a pas de comptes rendre et avec qui l change n est pas soumis r sultat ou performance Si les projets reposent sur une construction coh rente et adapt e on ne peut n gliger le caract re ina
39. ence Alpes C te d Azur D finition de la sant In Glossaire Education et promotion de la sant 2002 pp 30 31 http www cres paca org activites pdf glossairesreps pdf gt CORES COmit R gional d Education pour la Sant Bourgogne D finition de la sant In Glossaire utilitaire en Education Pour la Sant s d pp 7 8 http www bourgogne jeunesse sports gouv fr Oo 2 345678 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 25n Au college le principal accepte la proposition de s engager dans le programme sur trois ans Il en informe l infirmi re scolaire et lui demande de constituer un comite de pilotage pour la mise en ceuvre L infirmi re se tourne naturellement vers des personnes avec lesquelles elle a l habitude de travailler Au total elles sont 6 le m decin et l infirmi re scolaire la documentaliste la CPE une enseignante de Science de la Vie et de la Terre et une d Education Physique et Sportive Le groupe suit la formation propos e dans le cadre du programme de pr vention du tabagisme et rentre au coll ge motiv pour mettre en place des actions et rallier de nouvelles personnes Le groupe mobilise beaucoup d nergie la cr ation d outils de communication l attention des autres adultes du coll ge mn un courrier du principal adress aux membres de la communaut ducative les invite s investir au travers de leurs cours ou de leurs actions dans l tablissement
40. es 4 1 Le tabac c est forc ment morbide gt Charte du r seau des comit s d ducation pour la sant FNES F d ration Nationale des comit s d Education pour la Sant 4 p http www fnes fr fnes Textes charte reseau pdf O Approche globale G n rale transversale On s y perd un peu Et pourtant ce n est pas si difficile Occupons nous d j des deux premiers adjectifs par ailleurs synonymes L id e ici est de montrer que l on peut aborder une th matique sous diff rents aspects sant soci t individuel C est la d marche choisie et soutenue par deux professeurs de SVT et d anglais dans le cadre d une IDD consacr e au tabac Apr s avoir r fl chi sur leurs repr sentations du tabac gr ce un jeu de questions r ponses les jeunes ont souhait s investir dans des productions d enqu tes crites ou film es sur l arr t du tabac les moyens pour y arriver l application de la loi EVIN le co t et la vente de tabac Pour cela ils ont interview un pharmacien un restaurateur un buraliste nb Le pharmacien Quand on aborde le tabac on pense naturellement l aspect sant maladies b n fices l arr t Les l ves ont souhait conna tre les moyens de sevrage l volution des ventes des substituts appr ciant ainsi l impact des campagnes de pr vention ou de la loi sur les comportements des fumeurs De plus ils se sont interrog s sur les motivations d
41. hance Alors n est t il pas temps de d poussi rer ses tag res initier de nouveaux partenariats et changer d re La sant est l affaire de tous pour tous Et prevenons les avant qu ils ne toussent Les projets de sant en milieu scolaire ont vocation tre partag s par le plus grand nombre Les partenaires habituels sont g n ralement les associations et les institutions avec qui nous mettons en place des projets depuis plusieurs ann es Il ne faut jamais h siter pousser la porte d entreprise de service d administration avec qui aucune collaboration n a exist L partenariat bien souvent n est pas seulement financier Chacun pourra apporter a condition qu une place lui soit correctement accord e les ressources dont il dispose et ainsi renforcer et favoriser la qualit du projet Rep res gt Jean Luc VERET Partenariat In Glossaire de l ducation et la promotion de la sant Contribution l laboration d un langage commun CORES Comit R gional d Education pour la Sant de Basse Normandie 2002 pp 75 76 Habituellement l accompagnement est d volu aux professionnels exp riment s dans la mise en place de projet de pr vention On s appuie sur eux pour qu ils clairent les quipes sur le bien fond de leurs d marches et des actions qu elles vont r aliser Ils aident apporter de la coh rence et soumettent l quipe des questionnements permettant d
42. he n 03 L analyse de la situation et la d finition des priorit s in Education la sant en milieu scolaire Choisir laborer et d velopper un projet INPES Institut National de pr vention et d Education pour la Sant octobre 2006 pp 44 47 http www inpes sante fr esms pdf esms pdf gt Nicolas BAZIN Ingrid BRUYERE Sophie CIZAIRE Chrystelle GROSSO Lucie PELOSSE Comment construire un questionnaire pour r aliser un tat des lieux In Loi Evin et pr vention du tabagisme en milieu scolaire Outil d aide l action CRAES CRIPS Rh ne Alpes ADES Associations D partementales d Education pour la Sant Dr me Is re Loire et Rh ne ao t 2004 pp 24 29 http www craes crips org publications 2004 loi_evin pdf gt Francis NOCK Le recueil de donn es 2 interroger le public destinataire In Petit guide de l valuation en promotion de la sant FNMF F d ration Nationale de la Mutualit Fran aise 2006 pp 80 99 O Mais quelle action 1 Le tabac l tranger recherche de documents au cours du voyage scolaire CfOSS de l tablissement laboration de tee shirt chanson la cigarette de San Severino projection des photos du cross respiration relaxation en SVt l cher de ballons avec des slogans concours serviettes atelier sant tude d affiches en fran ais tude de texte en espagnol historique du tabac en histoire g ographie am nagement du parking pour r gler la s
43. ider les participants en vitant certains cueils repr sentation morbide messages dramatisants stigmatisants Caract ristiques techniques Les participants sont appel s pr senter des id es originales partir d un support dessin slogan Les cr ations comprendront un texte message slogan accompagn d un visuel illustration image fabriqu e par ordinateur photo collage Les productions devront transmettre des informations scientifiquement valid es Beaucalm de personnes ont une approche de la sant par son versant n gatif pour laquelle la r f rence est la maladie qu il convient d viter mod le tr s li au paradigme biom dical assez dominant dans notre culture CONCOURS D lors pr venir c est lutter contre Cette perception de la pr vention qui REGIONAL ne r pond qu une partie de la d finition de la sant de l OMS est bas e sur les peurs de la maladie et au del de la mort Pourtant avec les jeunes l argument ne fume pas sinon tu auras un cancer 40 ans ne fonctionne pas car leur probl me n est pas demain mais bien aujourd hui Leur probleme est de passer pour un faible s il n essaye pas de fumer f est donc fortement conseiller de travailler avec les jeunes leurs capacit s s affirmer dire non de mani re adapt e pour ne pas perdre leurs copains Rep res gt CRES Comit R gional d Education pour la Sant Prov
44. ite de liege 1900 un facteur de motivation et d int r t pour les l ves la condition d tre certain de pouvoir faire APES Association pour la Promotion de l l ave amp http www apes be documentstelechargeables pdf n10 pdf aboutir le projet Il n est pas obligatoire de faire appel a des professionnels de la vid o a chaque fois mais la ma trise de l outil par au moins un l ve ou un adulte est souhaitable TIC Technologies de l Information et la Communication O Et si on faisait notre propre outil Des outils p dagogiques pour faire de la pr vention il en existe d j plein mais ils ne sont pas adapt s un outil mais pour en faire quoi et apr s qu est ce qu il va devenir je ne sais pas les utiliser le mieux c est de se le cr er Cina adultes d un coll ge sont confront s l inadaptation et parfois l inad quation des outils d intervention propos s face aux objectifs de leurs actions Ces adultes un m decin une infirmi re une documentaliste une enseignante de SVT et une CPE se concertent afin d laborer leur propre outil de pr vention ce qui ne rel ve pas de leur domaine d intervention habituel Leur premi re tape est de r fl chir ensemble aux objectifs atteindre avec les jeunes par exemple le d veloppement de leur esprit critique la libert de choix le fait d amener a une prise de conscience des enjeux Puis le choix du public qui le
45. laborer et d velopper un projet INPES Institut National de pr vention et d Education pour la Sant octobre 2006 pp 34 38 http www inpes sante fr esms pdf esms pdf gt Fran ois HANNOYER Animer un projet participatif mode d emploi Ed ADELS s d 139 p http www adels org edition guide_app htm On peut dire faut il tre tabacologue pour parler du tabac avec des jeunes En m me temps ce serait bien plus int ressant de se questionner avant sur nos intentions vis vis de ce public S agit il qu ils s interrogent sur la ma trise des savoirs ou qu ils s interrogent sur eux m me S agit il de conna tre le tabac et ou de se conna tre soi m me Faut il tre form et ma triser le sujet REUNION TABAC Des l acceptation du projet de pr vention du tabagisme par le chef d tablissement en mai les enseignants en lien avec leurs comp tences personnelles d cident d utiliser l outil th tre dans le cadre des IDD aupr s des l ves de 5 Les jeunes motives par cette opportunit s investissent dans la mise en scene de sayn tes valorisant des messages de pr vention du tabagisme le respect de la loi l arr t du tabac ne pas commencer fumer Soutenus par leurs professeurs dans l criture de sketches et dans le travail sc nique les jeunes en ajoutant quelques notes d humour et de cr ativit sensibilisent l ensemble des coll giens des pr
46. lnau Geaune Coll ge de la cit scolaire Girault de Borneuil Excideuil Coll ge Jean Moulin Saint Paul l s Dax Coll ge Anne Franck P rigueux Coll ge du Pays d Orthe Peyrehorade College Laure Gatet P rigueux Lycee Jean Taris Peyrehorade College Eugene Leroy Bergerac College Jean Rostand Capbreton En Gironde En Lot et Garonne Coll ge Ali nor d Aquitaine Castillon la Bataille College Anatole France Villeneuve sur Lot Coll ge Anatole France Cadillac College Henri de Navarre Nerac Coll ge Pablo Neruda B gles Coll ge Kl ber Thoueilles Monsempron Libos Coll ge Henri DheurleLa Teste de Buch Coll ge Jean Monnet Fumel Coll ge Ali nor d Aquitaine Salles Dans les Pyrenees Atlantiques College Albert Camus Bayonne College des Cordeliers Oloron Sainte Marie Documents r alis s dans le cadre College de Monein du Plan Cancer Coll ge de Bizanos Aquitaine
47. ng ee ZR 3 us t uk i des actions et programmes sant et social ERSP Espace omon VL X Rastauration RS NK Vince vd aaj R gional de Sant Publique janvier 2004 lt X Radars gf Panes a ah Ramon des qu on ave http www cocof irisnet be site common filesmanager sante gt Francis NOCK Petit guide de l valuation en promotion de la n Le couple arrive enfin a la ville B Que penser de ce voyage valuation des r sultats sant FNMF 2006 gt l itin raire qualit de la circulation de la route beaut des paysages gt La dur e respect de l horaire dur e et r gularit des pauses gt Guide pour la cat gorisation des r sultats Promotion Sant gt Le confort du trajet nombre et lieux des repas des pauses changement de conducteur Suisse 2005 Version adapt e pour la France par l INPES humeur et fatigue des participants 2007 gt Le budget solde extras gt Les impr vus visite du Chateau YFOVOIR restaurant 3 orage accident http www inpes sante fr outils methodo categorisation 123456 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 25 Nous tenons a remercier les quipes des tablissements pour leur implication dans ce projet tout au long des 3 ans Sans eux rien n aurait t possible scan Z En Dordogne Dans les Landes fE Coll ge Pierre Fanlac Belves Coll ge Jules Ferry Gabarret Coll ge de Pi gut Coll ge Pierre de Caste
48. ofesseurs une vingtaine de parents et des lus venus assister une repr sentation publique La valeur ajout e de ce projet tient la p dagogie active mise en place d veloppement des comp tences des l ves savoir s exprimer avoir confiance en soi et renforcement appropriation de connaissances recherches documentaires sur Internet questionnement de l entourage intervention de l infirmi re scolaire pour d jouer les messages trompeurs Q L Education pour la Sant soul ve la question des repr sentations so ciales Celles ci rel vent des connaissances scientifiques des jugements des opinions et des croyances li es la culture Les deux enseignants se sentant peu l gitimes sur la th matique pas de connaissances scien tifiques ont privil gi la r flexion sur les enjeux de la probl matique du tabac l aide d un outil qu ils maitrisent mieux un outil de communication et de valorisation du participant C qui est dit dans le groupe est aussi important que les paroles de l animateur Il s agit de r fl chir ensemble autour d une probl matique L apport de savoirs de base a fait l objet de recherches bibliographiques et de d bats avec une personne ressource en interne l infirmi re scolaire Dans le cas pr sent nous sommes dans le cadre d une demarche d Education Pour la Sant pour laquelle le theme est un support de d veloppement de competences personnelles Il ressort
49. oll gues par le biais de diff rents outils de communication Personnels administratifs techniques ouvriers sociaux et de sant Je lt nl Wufent rien fur fs Zen de Brutus Q DA i un grand pouvoir de conviction in AS N A X on Pour permettre aux autres HN de s int resser au projet le dialogue est un outil id al parler de ce que l on fait des difficult s rencontr es demander directement aux personnes de mener des actions concr tes en valorisant leurs comp tences et ne pas attendre des propositions de leur part les solliciter directement agir pour donner envie d autres de faire de m me Rep res gt Dominique DOUMONT Brigitte SANDRIN BERTHON Comment favoriser la synergie des differents acteurs de terrain dans le cadre d un projet de sant Unit RESO Education pour la sant Facult de m decine Universit Catholique de Louvain 2001 14 p http www reso ucl ac be dossiers dos14 PDF gt Fran ois HANNOYER Animer un projet participatif mode d emploi Ed ADELS s d 139 p http www adels org edition guide_app htm O Qui doit piloter le programme Est ce une obligation d avoir un pilote Comment le d signer et qui peut jouer ce r le Peut on tre plusieurs piloter en m me temps ou chacun son tour Qui a les comp tences en la mati re Qui est l gitime Imaginons un peu gt
50. oncours serviette en papier dessins pour t shirts badges cigarette tordue en fimo modification du r glement int rieur loi evin discussion des parents avec les l ves venue de la troupe th trale d bat recherche documentaire pour r aliser des EXPOSES sur les m faits du tabac exposition des expos s dans la salle de svt pour permettre de toucher d autres classe vy n enqu te tabac lors d actions ponctuelles cross 31 05 analyse et restitution de l enqu te exposition des posters l h pital pr paration de tret gt et rencontre d une infirmi re tabacologue pr paration et tenue d un stand exposition d affiches r alisation d un d pliant distribu sur le stand projection d une k7 ou d un dvd de pr vention tabac et d bat r alisation d expos s amp sant citoyennet P jeu concours serviette en papier pr paration de la manifestation Sportive entre deux coll ges pour le 31 mai r alisation d activit s sportives d monstration visualisation de l impact du tabac film et photos par les jeunes travail sur t shirts dessins valorisation du 31 05 par une exposition de photos r alis es par les jeunes projection d une ou d un dvd de pr vention du tabac et d bat recherche documentaire pour l expos loi evin m fait du tabac recherche documentaire pour l expos alcool sport choix des sujets et criture des sayn tes pour la repr sentation le 31 05 exposition d affiches concours d affiches sensibilisation des parents r alis
51. pour la pr vention du tabagisme avec le concours du plus grand nombre de participants eleves person nels parents La d marche retenue repose essentiellement sur la participation d un maximum d acteurs A cette phase du projet il m est ap paru n cessaire dans un premier temps de vous informer certes mais aussi de faire appel ceux d entre vous qui pourraient s associer et participer cette mobilisation Vous trouverez au verso copie de l affichette support de communication avec le coupon r ponse pr vu cet effet Je vous remercie de l accueil que vous ferez cette pr sente ainsi que de votre ventuelle coop ration Monsieur le Principal OR Durant sa phase de mobilisation le coll ge fait passer aux parents d l ve un courrier pr sentant le projet 27 parents retournent ce coupon ce qui repr sente un tr s bon r sultat si l on tient compte de divers facteurs tel que par exemple la perte du courrier au fond du cartable avant son arriv e au destinataire Sur ces 27 ils sont nombreux tre int ress s parle projet et 9 r pondent positivement pour y participer Tr s bien Et maintenant Que va t on leur proposer de faire On n avait pas pr vu Comment faire pour ne pas perdre ces parents et maintenir leur motivation Mais si seulement on y avait pens avant On aurait du d finir leur place leur contribution avant de se lancer dans cette invi
52. que les bonnes volont s sont les bienvenues pour aider l quipage m me si ces derniers n ont pas de formation sp cifique Chacun poss de des comp tences qui peuvent tre utiles pour le vol et compl mentaires au travail de l quipage Les passagers peuvent s adresser l quipage identifi pour apporter un soutien Les indications donn es par le pilote au d part et tout au long du voyage l quipage et aux passagers montrent la direction suivre Pour un atterrissage dans de bonnes conditions le balisage de la piste est n cessaire En cas de d faillance du pilote il est impor tant de se tourner vers un autre membre de l quipage au risque sinon d un accident en vol ou d un crash Pour cela celui qui prend la suite doit avoir a portee de main le plan de vol et le manuel de commande de l avion En absence d un pilote on n est pas s r d arriver a destination dans de bonnes condi tions recherche du plan de vol perte de reperes omission de communication d mo bilisation de l quipage et individualisme L pilote doit tre la pour veiller et apporter son quipe soutien r confort reconnais sance et valorisation de ce qui est fait Dans ces conditions il pourra amener l quipe a la destination convenue au d part Rep res gt Sandrine BROUSSOULOUX Nathalie HOUSELLE MARCHAL Fiche n 01 L quipe projet In Education la sant en milieu scolaire Choisir
53. r vention du tabagisme pour une dizaine d l ves les changes des deux CPE ont favoris la r alisation d un projet d ducation pour la sant Ce projet implique toutes les classes de 5 des deux coll ges et des partenaires de pr vention alcool nutrition sur le sport et l hygi ne de vie De plus cette manifestation a ete m diatis e par la presse crite r gionale f aurait t bien dommage de se priver d un petit bavardage autour d un caf Le caf serait il un facilitateur de communication Rep res gt 24 Partenaires particuliers cherchent partenaires particuliers gt Sandrine BROUSSOULOUX Nathalie HOUSELLE MARCHAL Fiche n 01 L equipe projet Fiche n 11 La communication et la valorisation du projet In Education la sant en milieu scolaire Choisir laborer et d velopper un projet INPES octobre 2006 pp 34 38 http www inpes sante fr esms pdf esms pdf gt Robert BONTEMPS Alain CHERBONNIER Philippe MOUCHET Patrick TREFOIS Communication et promotion de la sant Aspects th oriques m thodologiques et pratiques Ed Question Sant 2004 p 239 i On est souvent friand de questionnaire faire l tat des lieux d une probl matique recueillir lavis des l ves recueillir des attentes valuer une action finalement un questionnaire peut avoir de multiples objectifs encore faut il les avoir d fini en amont Parfois on obtient
54. renouveler pour 7 classes un travail men tout au long de l ann e sachant que les autres coll gues ne souhaitent pas s y investir bien que diff rentes actions int ressantes aient t men es mn Les dossiers tabac recherche documentaire r alisation d un crit et d un expos mn Les stands tabac avec une documentation gratuite lors du cross du coll ge et le test du souffle avec le peak flow mn Exposition d affiches et de r sultats d enqu tes men es aupr s de leurs pairs sur les stands au centre de documentation du coll ge et dans le hall de l h pital l occasion de la journ e mondiale sans tabac 31 mai 7 Ces deux adultes ont trouv un compromis gt sensibiliser et d battre avec tous les l ves de 5 durant l heure de vie de classe partir d une cassette vid o gt les inviter poursuivre la discussion dans un club sant afin de mettre en place des actions de pr vention du tabagisme J 3 E E PF F 2 VACN Faisant suite cette proposition une dizaine d l ves se sont investis dans cette th matique Ils ont d velopp une r flexion individuelle et collective afin de proposer une journ e de pr vention des addictions aupr s de leurs camarades de 5 Sang p Jour he d ja A k QO D bimetre de pointe pour valuer la capacit respiratoire Pi une sensibilisation globale ou un travail d ducation en groupe restreint gt Quels sont les b n fices pour le
55. s l ves gt Avons nous des moyens suffisants gt Qui va le faire gt Doit on transf rer une action ou mutualiser les comp tences Va quelques une des questions se poser avant de se pr cipiter dans la vaccination g n rale pour pr venir la 1 re cigarette Rep res 2 Je suis seul e comment faire pour mobiliser les autres gt 8 Mais quelle action gt Une charte Ecole sans fum e pour quoi faire Minist re de la Communaut Fran aise de Belgique 2 P http www enseignement be prevention_tabac charte pdf gt CRES Comit R gional d Education pour la Sant Languedoc Roussillon Fiche n 26 Ecole sans tabac CDMRT 34 H rault In Education pour la sant gt Actions d couvrez la m thode octobre 2005 p 64 20 http perso orange fr cres I r pdf SREPS pdf Je n ai pas le temps Le programme scolaire est charg nous n avons pas de cr neaux horaires communs pour pr voir et organiser des actions nous n avons pas de temps Le coll ge conna t des difficult s lors de la premi re ann e du projet pour d velopper des actions Leur inscription dans une d marche ducative dans la dur e est compliqu e Partant de ce constat l quipe porteuse du projet sollicite le Principal pour mettre en place un IDD Itin raire De D couverte sur le tabac pour tous les l ves de 5 Ce dispositif permet de d gager du temps
56. s adultes pr sentent le projet de pr vention du tabagisme et invitent en suivant les l ves une r union afin de r fl chir aux actions de pr vention qu ils aimeraient mener Lors de cette r union les adultes proposent d accompagner les l ves volontaires en leur consacrant 1 heure tous les 15 jours entre 12h30 et 13h30 Le club pr vention tabac voit ainsi le jour Les l ves participant au d pouillement n ont pas tous voulu rejoindre le club pr vention tabac mais par leur interm diaire chaque classe a pu conna tre l existence de ce nouveau club Ainsi les autres l ves vraiment int ress s par le th me du tabac ont int gr volontairement ce club Au final c est en moyenne 20 l ves tr s motiv s qui viennent r guli rement OQ Les adultes ont pour objectif de permettre aux jeunes de concevoir concr tiser et valuer leur projet ils se positionnent comme des guides des facilitateurs mais jamais de mani re directive Chaque rencontre du club pr vention commence par une discussion en grand groupe afin de d finir les t ches des sous groupes En fin d heure les objectifs de la s ance suivante sont fix s Des notes sont prises par un l ve a chaque rencontre afin d acter les d cisions Les l ves d battent en grand groupe de leurs diff rentes id es d action et de leur mise en place effective Les choix sont faits de mani re coll giale Apr s la phase d interrogation sur la th m
57. s adultes souhaitent s adresser et la coh rence avec le cours de SVT de l enseignante impliqu e Le choix de la forme et la pertinence du support Ce sera le photo expression pour les classes de 5 Arrive l tape de la cr ation le choix des photos le collage l criture du mode d emploi les r gles respecter lors de l utilisation comme l coute des participants le respect de soi et des autres Puis c est la phase de test afin d en conna tre les failles et de l am liorer pour une bonne utilisation et en vue de l atteinte des objectifs Une fiche d accompagnement est r dig e afin de permettre a d autres d utiliser l outil et une fiche d valuation est galement pr vue pour valuer le processus Voila un groupe d adultes qui a pris du temps la cr ation d un outil qui l a test puis modifi au regard des tests et qui se l est appropri Mais ne souhaitant pas que tout ce travail reste sans suite il est all plus loin en proposant un mode d emploi et en cr ant une fiche d valuation du support pour qu il soit le plus complet possible Cet outil est disposition au CDI du coll ge lyc e pour tout adulte int ress le nom des cr atrices est not afin que l on puisse leur en parler 15 li est vrai qu en ducation pour la sante il existe des outils d intervention sur differents themes de sante et sous plusieurs formes f arrive que les outils ne soient pas connus ou pas adapt s
58. s bien de la mati re penser m l outil d aide l action est galement destination des personnes d sirant crire et mettre en uvre un programme coh rent et durable de pr vention des addictions ou de tout autre risque qui s inscrive dans une dynamique de promotion de la sant Vous y trouverez une restitution pr cise du dispositif mis en place dans le cadre de ce projet r gional ainsi que des l ments th oriques et m thodologiques Ces documents n auraient jamais exist sans le travail et la motivation des porteurs d actions des 25 coll ges participants et nous les en remercions fortement Bonne lecture tous L quipe des charg s de projet des CODES d Aquitaine N oublions pas que ce sont les questions que nous nous posons qui nous font avancer non les r ponses participant anonyme colloque Grand Synthe mai 2000 par l Institut Renaudot ISPED Institut de Sant Publique Epid miologie et D veloppement Ce guide a t r alis par le r seau aquitain des comit s d ducation pour la sant REDACTION C line Abignon CODES 40 Aur lie Alvarez CRAES CRIPS Aquitaine Isabelle Berdinelle CODES 47 J r me Dagut CODES 24 Laura Ferrer CODES 64 H l ne Labeyrie CRAES CRIPS Aquitaine COMITE DE LECTURE C line Abignon CODES 40 Aur lie Alvarez CRAES CRIPS Aquitaine Isabelle Berdinelle CODES 47 C cile Boudet CRAES CRIPS Aquitaine J r me Dagut C
59. seign e Ce n est pas du travail en plus mais bien une question d integration de la sant l enseignement et dans le cadre du programme scolaire iors pas de panique il est tout fait possible pour chacun de nous de faire un travail de pr vention en fonction de ses comp tences Rep res gt 4 Faut il tre form et ma triser le sujet gt Sandrine BROUSSOULOUX Nathalie HOUZELLE MARCHAL Illustrations des tapes de la d marche de projet Illustration n 3 Int grer le tabac aux diff rents enseignements de la classe de 6 In Education la Sant en milieu scolaire Choisir laborer et d velopper un projet INPES octobre 2006 pp 94 95 http www inpes sante fr esms pdf esms pdf D O Ou comment bien r ussir une tarte la pr vent ne sanitaria WE Envie Cr eatmMite Audace Oover ture ut d abord r uni les ingr dients de base D 2 Bien disposer sur votre plan de travail objectifs moyens programme ini ia celui de votre mati re l ves Collegues calendrier M 2 Kappel s autoriser travailler la pr vention dans son Cours n ampute en rien le dif programme Tour av long de l an e i existe suffisamment de motifs pour se mefire en we retard celui l n en est pas un 4 Une fois le travail de pr paration effectu c est ce qui prend le plus de temps Commencez les agencements ef les m langes Ayez le geste terme ef assur VOUS ne risq
60. t on ne peut rien faire Comment travailler sans argent et quelles sont les pistes pour trouver de l argent Des TIC 1 en toc Ga a l air g nial de r aliser une vid o Et si on se faisait notre propre outil 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Quelle place pour les fumeurs Approche globale G n rale Transversale On s y perd un peu Un grand souffle dans les mati res une approche transversale de la pr vention Comment travailler sur les pr occupations de sant des jeunes Le tabac mais encore Un fumeur il sait de quoi il parle T moignages Comment parler du tabac dans les cours Ou comment bien r ussir une tarte la pr vent ne sanitaria Et les parents Partenaires particuliers cherchent partenaires particuliers Qui peut nous accompagner 25 Evaluer Pourquoi faire Le tabac c est forcement morbide Dans le projet intitul 25 coll ges d Aquitaine se mobilisent pour la pr vention du tabagisme et non pas contre le tabac un concours r gional de pr vention du tabagisme a t lanc Cette action a pour but de donner la parole aux l ves d encourager et de valoriser au niveau regional la production de messages de pr vention du tabagisme Le r glement pr cise que les l ves devront tre accompagn s par un ou plusieurs membres de la communaut ducative tout au long de la participation ce concours et que les a
61. tation quipe organise alors une r union de travail avec les parents pour r fl chir ensemble la place qu ils pourraient prendre conna tre leurs competences La premi re action est d encadrer les l ves dans le d pouillement des questionnaires tat des lieux qui ont t diffus s dans tout l tablissement Quelques mois plus tard au vu de ce succ s l quipe sollicite nouveau ces parents pour une r union pr paratoire la journ e mondiale sans tabac Grande satisfaction pour l tablissement les parents r pondent une nouvelle fois pr sents Certains vont tenir des stands d information d autres vont animer des ateliers Chacun trouve sa place Air en promotion de la sant l cole ne se limite pas cibler uniquement l l ve mais essayer autant que possible d avoir une approche communautaire tous les professionnels de l cole l environnement des jeunes et les partenaires ext rieurs et surtout les parents Les parents premiers ducateurs la vie et la sant font partie de la communaut scolaire et ont une place importante dans les projets d ducation pour la sant Bien s r il y a plusieurs niveaux d implication les informer sur ce qui se passe dans le coll ge est le premier niveau les inviter a participer aux v nements les associer d s le d but des projets pour qu ils participent leur laboration est un niveau plus lev N
62. tation discussion d bat apr s le visionnage d une vid o sur le tabac travail d argumentation sur la base de sayn tes atelier d changes sur la loi evin et le tabagisme passif en atelier de pratiq ue citoyenne r alisation d affiches la maison pour initier la discussion suivie d un d bat en classe enti re co animation infirmi re et professeur de technologie travail sur les m faits du tabagisme et la composition de la cigarette en 5 r alisation d affiches exercices en cours de fran ais de svt et d eps projection d un dvd de pr vention tabac et d bat exposition d affiches r alisation d une maquette dessin slogan r alisation de bandana gean en cours de couture jeu concours serviette en papier projection d une k7 ou d un dvd de pr vention tabac et d bat recherche documentaire pour le d bat loi evin m faits du tabac r alisation d un fumeur m canique mesures expiratoires avec un spirometre dans le cours dE DS mesure du souffle exploitation et d bat d pouillement des questionnaires gt suite 8 Mais quelle action 2 r alisation d interviews de micro trottoirs r alisation d un diaporama santaclop journal de pr vention du tabac tombola a partir de jeux cr s par les l ves concours banderole r alisations artistiques paquets de cigarettes avec des monstres r alisation d exposition d affiches et de dessins r alisation d un jeu de mikado g ant r alisation de jeux memory jeu de l oie jeu c
63. ttendu d une telle demande L accompagnant doit savoir s effacer face cette collaboration improvis e D ailleurs ces rencontres ont souvent t l occasion de mettre au point des modalit s d changes de travaux d outils et de m thodes d actions Quelques tablissements se sont enfin autoris s communiquer avec d autres Bien sur que t l phoner c est facile sy employer pas toujours autant Dans cette exp rience ce que nous retenons galement c est la capacit du groupe d passer le rapport maitre eleve que l on peut avoir en presence d un expert en methodologie et de reconna tre qu ensemble dans l change cela a aussi valeur d expertise Aiors quand on vous dit droit dans les yeux le sourcil releve il faut lib rer du temps de rencontre pour avancer Vous repondez oui et vous comprenez que l engagement puise dans la d termination de la rencontre Celui qui peut nous accompagner c est celui que l on peut rencontrer Rep res gt Sandrine BROUSSOULOUX Nathalie HOUZELLE MARCHAL Fiche n 2 Le partenariat In Education la Sant en milieu scolaire Choisir laborer et d velopper un projet INPES octobre 2006 pp 39 41 http www inpes sante fr esms pdf esms pdf Un voyage est plein de rebondissements Nous nous Eva j U e r adaptons roue de secours ou garagiste lors d une crevaison technique de respiration pour calmer sa col re itin raire bis 8 Po uU r q U O
64. uez rien A 5 Astuce prendre son temps ne pas h siter solliciter un regard ext rieur surtout CL d un enseignant dont ce n est pas le plat pr f r a pourrait Jui donner des id es Dane astuce Jour leo a coun qu mn 6 fassons aux Choses s rieuses anal os A iach J LA X Etajer le programme de fa on planifier incorporation des l ments de hun gramme mille den nqum ngr dii cauti as d naturer la L y a de talents Jaitout notamment Incorporer les noweaox ingr dients avec pr caution pour ne p pr paration ches Voa co Pom ola me fait er maintenant l aide de vos Comp tences acquises c esta dire Cr er les ar healer pol a nokon un co A conditions d une actwit p dagogique et d enseignement de vol Mabhonramant monl meui gt X ensen servir chaud faites attention d en pr voir suffisamment Car Crogez bien 90 il at Vous an auf commarananc jou de reste Un petit go t de reviens ef pour PER UM aulne Hablonemant iL Rha hanau de jalaga pa nd neo comms a nom AVOV al 23 24 25 25 1 1234567 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Et les parents Comment impliquer les parents dans la vie de l tablissement ou tout au moins dans la vie d un projet Jusqu o peuvent ils tre mobilis s Quel s r le s peuvent ils jouer Qu attend on d eux Aux parents d l ves de l tablissement le coll ge a d cid de se mobiliser
65. us non fumeurs L enseignant affecte chaque groupe un theme Trois critures sont r alis es successivement et la 4 d bouche sur la mise en sc ne Le 31 mai l occasion de la journ e mondiale sans tabac les l ves donnent deux repr sentations devant l ensemble des 6 et les adultes du coll ge Les repr sentations sont suivies d un change entre acteurs et spectateurs anim par l enseignant Les jeunes acteurs sont cout s par leurs pairs avec attention I faut demander av prof de sport Est ce que les cours sont des lieux propices pour faire de la pr vention du tabagisme de les faire courir Pas si facile de parler de la pr vention du tabac qui doit le faire Qui est l gitime COMM ae jaw 5 Lors de r unions avec les quipes ducatives des coll ges on se rend vite compte de l inqui tude que peut provoquer le fait de demander des enseignants d aborder un th me de sant comme le tabac dans le cadre de leur cours Pourtant de nombreux exemples nous montrent que c est possible sans comp tence sp cifique sur ce th me f est important de reconna tre que ce travail a demand une forte implication de la part de enseignant et des l ves acteurs Comment faire de la pr vention diff remment C est un exemple parmi d autres Il est possible de concilier programme scolaire et projet de pr vention On peut aborder simplement la question du tabac en lien avec la mati re en
66. vention du tabagisme les suspensions de cours et les exclusions des l ves pris en train de fumer ont augment croissance du nombre de fumeurs ou attention plus soutenue faisant appara tre la probl matique Un professeur a m me d cid de traduire son m contentement en fumant dans la cour la vue de tout le monde constat effectu avant l application du d cret au 1er f vrier 2007 Constatant que les r ponses de r pression a l intention des jeunes ne solutionnent pas le probl me une autre d marche est envisag e Plut t que de chercher et de faire dispara tre le fumeur on pr f re l int grer dans un groupe de pilotage d l ves au m me titre que les non fumeurs les leaders ou les marginaux rejet s par leurs pairs L objectif de cette d marche est de donner la parole au plus grand nombre sans jugement Ils partagent ainsi la r flexion et le v cu de leur adolescence l impact du tabagisme dans leur quotidien vis a vis des autres Il ressort de cette Quelle place pour les exp rience l utilisation de leur particularit statut ge personnalit pour d fendre un slogan commun qu ils ont affirm haut et fort Nous les ados on ne suit pas le troupeau En ce qui concerne les adultes le coll ge a fait le choix de mettre en place la m me dynamique int grer plut t que rejeter Cette d marche est plus difficile r aliser car g n ralement un projet de pr vention ne con

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