Projet Éducatif - Coulanges-les
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1. l animateur Lors de cet accueil d un enfant non pr alablement inscrit dans ces conditions la responsabilit de la mairie n est pas engag e Cette situation doit rester exceptionnelle Chapitre 4 Activit s Article 1 Principe g n ral L enfant est libre dans le choix de son activit lecture jeux repos en groupe ou individuellement dans la salle d accueil ou sur la cour Trait d union entre l cole et la famille ce lieu d accueil est attentif l veil des enfants l autonomie au respect des personnes et des biens la vie collective l hygi ne Les intentions ducatives de la Ville sont d taill es dans le projet ducatif des accueils p riscolaires Article 2 Les le ons Les enfants des classes l mentaires peuvent apprendre leurs le ons en pr sence d un animateur dont le r le est de garantir le calme et la s curit mais en aucun cas d aider les enfants dans leur travail scolaire Chapitre 5 Arriv e et d part des enfants Article 1 Le matin La famille est responsable de la conduite de l enfant jusqu la salle d accueil L accueil ouvre 7h20 8h20 les animateurs confient les enfants aux 13 enseignants de l cole Les ATSEM et ou animateurs assurent la conduite des enfants vers l cole maternelle Article 2 Le soir Les enfants de l cole l mentaire se rendent directement l accueil p riscolaire 16h30 Les enfants de l cole maternelle sont condu2. P dagogie Pas 3 Eveil Enfants Avtonom Le Solidarit mb E sante Professionnels me E Activit s S curit Rythmes A A jeux Communication 3 SIDE Handicap Custir Bien tre 3 Hygi ne Parole adapt s Services li j z Continuit e Pass ton Echanges A Parents Accompagnement Ville de Coulanges Les Nevers Service Animation Coordonnateur Enfance Jeunesse Mail animation mairiecoulanges fr T l 03 86 93 01 00 Permanences du Lundi au Vendredi de 14h30 16h00 Le Mercredi de 9h 12h et de 13h30 17h30 Avant Propos Ce document a pour objectif de mener une r flexion ducative autour des accueils p riscolaires organis s et g r s par la ville de Coulanges Les Nevers en vue d am liorer les services rendus Cette proposition s appuie sur une volont municipale d uniformiser le fonctionnement p riscolaire sur les 2 coles ainsi que sur le v cu des diff rents intervenants dans chacun des accueils Animateurs Responsables de restaurants scolaires Atsem B n voles Agents de restauration La ville de Coulanges Les Nevers accueille sur son territoire 2 groupes scolaires maternelle et primaire ce qui repr sente environ 200 l ves g s de 2 ans et demi 12 ans domicili s sur la commune ou dans les communes p riph riques Les restaurants scolaires des 2 coles accueillent plus d une centaine d l ves maternelles et primaires chaque jour Les garderies p
3. acc s la salle manger la cour au pr au et des locaux divers en fonction des activit s organis es Une situation n cessite cependant que les enfants se d placent en dehors de l cole pour participer certaines activit s organis es par le service Animation les familles tant alors invit es donner leur autorisation pr alablement Article 5 Menus Les menus du mois sont affich s la porte de l cole ou aux abords des restaurants Les menus du cycle en cours peuvent tre consult s sur le site Internet de la Ville Restaurants scolaires les menus Le service de la pause m ridienne est con u pour convenir au plus grand nombre d enfants et de familles Sauf ventuellement dans le cas d un projet d accueil individualis mis en uvre pour des troubles de la sant graves voir article 1 du chapitre V les enfants qui fr quentent la pause m ridienne doivent consommer le menu du jour propos La composition des repas ne peut pas tre adapt e pour tenir compte de demandes sp cifiques Article 6 Activit s Les agents charg s de l encadrement proposent des activit s ludiques et r cr atives aux enfants Chaque enfant est libre d y participer ou non Les plus jeunes enfants de maternelle sont couch s apr s le repas Article 7 Pr sence des familles la pause m ridienne Les familles ne sont pas autoris es p n trer dans les locaux de restauration scolaire sauf l occasion d op r
4. riscolaires re oivent une cinquantaine d enfants par jour matin et soir A travers les diff rents Contrats Enfance Jeunesse mis en place par la municipalit et co financ s par la Caf la ville de Coulanges Les Nevers dispose de 2 structures d accueil collectifs de mineurs le Multi Accueil 3 mois 6 ans L Alsh Fun Loisirs 6 14 ans Gr ce ce document la Ville de Coulanges Les Nevers se dote d un outil p dagogique et d information pour tous les acteurs de ces diff rents temps afin d offrir un accueil de qualit et s curis aux enfants et adolescents Cet outil permet de clarifier et d informer les b n ficiaires de la politique ducative de la commune e 1 re Partie SOMMAIRE Projet ducatif des accueils p riscolaires p 4 1 Les Accueils P TISCOIAITES ins sssaeninissrnenees p5 2 Les Intentions Educatives pT 3 Les Moyens pour permettre le fonctionnement dS ACCUSE esdire EET EEE p9 4 Accueil P riscolaire Mode d emploi p10 5 R glement Int rieur n nnnaaanannnoaaaenneeeaaan p 11 e 2 me Partie Charte de la Pause M ridienne p 16 1 Les objectifs de la pause m ridienne p 18 2 Les moyens humains p 22 3 Les moyens mat riels p 29 4 D roulement de la pause m ridienne p 27 5 Communica
5. consiste ici relier clairement chaque enfant un adulte r f rent organiser le d roulement et poser les r gles de la pause m ridienne de fa on r guli re transparente et compr hensible 5 La pause m ridienne doit tre un moment d change et de plaisir La pause m ridienne doit rester une pause l enfant doit pouvoir se d connecter des heures de classe Offrir un cadre confortable et ludique proposer des activit s des jeux des histoires entretenir une relation bienveillante et cordiale avec les enfants autant d actions qui contribuent au plaisir d tre ensemble au restaurant scolaire Ce moment comporte galement un temps de repos sans activit dirig e 20 6 Les diff rents acteurs adultes de la pause m ridienne doivent faire preuve de coh sion et de coh rence Si les adultes ne s entendent pas ou bien s ils n appliquent pas les m mes principes ou se contredisent entre eux les enfants sont perdus ou bien ils en profitent 7 Les enfants doivent voluer dans un cadre s curitaire garanti Garantir un encadrement suffisant par rapport au nombre d enfants contr ler les absents pr sents d s 12h05 pr venir les accidents r agir imm diatement en cas de blessure etc 3e mission permettre l enfant d acqu rir dans la convivialit les notions d autonomie de responsabilisation de socialisation Cette mission v ritablement ducative qui s
6. de s curit Pour assurer cette mission l action du service et des agents se d cline partir de 5 objectifs 1 L enfant est veill au go t gt l enfant prend plaisir manger gt le choix des repas prend en compte l importance et la diversit des traditions culinaires gt le personnel invite l enfant la d couverte sensorielle des aliments 2 L enfant est inform sur l quilibre nutritionnel gt le personnel sensibilise l enfant l quilibre nutritionnel gt les repas servis satisfont aux besoins nutritionnels L action consiste donc ici former le personnel sur l quilibre nutritionnel conseiller l enfant au moment m me o il prend son repas 18 3 L enfant est associ et responsabilis sur l organisation de son repas Les conditions d organisation du repas int grent dans la mesure du possible et du respectable les choix de l enfant concernant gt sa quantit d aliments dans l assiette go ter tout gt sa place table gt son implication et sa motivation au service du groupe tre chef de table partir de la moyenne section pour l eau et le pain par exemple etc 4 Lenfant doit respecter les r gles d hygi ne Il s agit tout autant de l hygi ne personnelle que de la fa on m me de manger 5 Le personnel concourt l obligation de r sultat pour la s curit li e l alimentation Pr venir les intoxications alim
7. du jeu Jouer c est comprendre comprendre c est conna tre et conna tre c est pouvoir agir Toutes ces situations en animation doivent s appuyer sur le plaisir du jeu individuel ou collectif organis ou libre le jeu est source d panouissement et d changes Ainsi le jeu est le vecteur privil gi des temps d animation ce qui veut dire que les animateurs recherchent principalement l adh sion des i enfants aux projets propos s Il s agit de rendre les enfants acteurs de leurs loisirs en limitant de fait toute attitude consum riste 3 Les moyens pour permettre le fonctionnement des accueils Les moyens humains Chaque accueil b n ficie d une quipe d agents permanente animateurs dipl m s Atsem La coordination de cette quipe est confi e au Coordonnateur Enfance Jeunesse qui sert de r f rent aupr s des familles enseignants autres interlocuteurs et est en lien direct avec La Directrice G n rale des Services de la ville Mme le Maire et M le 1er Adjoint Le Coordonnateur Enfance Jeunesse est titulaire d un BPJEPS Brevet Professionnel Jeunesse Education Populaire et Sports Une quipe volante permet aussi de compenser les absences ou d assurer un renfort dans les accueils Les qualifications pour l encadrement d enfants pendant les accueils p riscolaires sont e Le Brevet d Aptitude aux Fonctions d Animateur BAFA ou des dipl mes admis en quivalence e Le CAP Petite Enfance o
8. handicap La pr sente charte vise donc tre un outil de r f rence pour favoriser l change entre les diff rents acteurs de la communaut ducative afin que chacun trouve sa place dans le groupe Elle contribue d finir les valeurs ducatives d velopper et faire conna tre les actions du personnel encadrant la pause m ridienne en lui fournissant son cadre de r f rence propre Qu y trouve t on La Charte de la Pause M ridienne s articule autour de 5 grands th mes les objectifs de la pause m ridienne les moyens humains les moyens mat riels le d roulement chronologique et les actions de communication et de coordination 17 1 Les objectifs de la pause m ridienne Chaque jour de classe la Ville de Coulanges k Les Nevers prend en charge pendant l interclasse du midi une centaine d enfants r partis dans deux restaurants Fournir un repas tous ces enfants constitue bien s r la priorit et le fondement m me du service de restauration scolaire Mais la mission de la Ville va bien au del de l acte donner manger Gr ce la participation d une dizaine d agents la Ville assure trois grandes missions en pla ant toujours l enfant au centre de ses pr occupations Et pour chacune de ces missions plusieurs objectifs ont t d finis 1 re mission distribuer l enfant un repas de qualit en quantit adapt e ses besoins dans les meilleures conditions d hygi ne et
9. journ e d cole et les moments cl s de sa journ e les activit s seront adapt es en prenant ses l ments en consid ration ainsi que l ge des enfants concern s afin de favoriser l panouissement de tous Les ateliers seront diversifi s tout au long de l ann e scolaire afin de r pondre aux demandes de chaque enfant int ress D couvrir Tous les enfants n ont pas le m me cadre familial Par le biais des activit s propos es notamment le temps du midi nous souhaitons permettre aux enfants de d couvrir de nouvelles techniques d activit s manuelles des contes musiques du monde jeux sportifs et autres supports Des ateliers th matiques seront mis en place tout au long de l ann e 4 Fonctionnement 40 D roulement de la Garderie du matin Les enfants peuvent arriver le matin partir de 7h20 Ils sont pris en charge de mani re chelonn e par le personnel encadrant Des activit s manuelles et jeux de soci t seront mis en place Les enfants maternels sont reconduits dans leurs classes respectives 8h20 Les enfants primaires sont reconduits dans la cour 8h20 D roulement de la pause m ridienne maternelle Le temps d interclasse du midi comprend un temps de repas de 45minutes et un temps libre de 45 minutes durant lequel sont propos es des activit s manuelles sportives culturelle ludiques des temps calme ou activit s libres dans la cour En cas de pluie des activit s int rieures so
10. Cette p riode d volution et de construction se traduit par un d veloppement dans les domaines physiques physiologiques et socio affectifs Pendant cette p riode l enfant a besoin de rep res pour acqu rir s approprier et assimiler les caract ristiques de l adulte Tout doit tre pr texte encouragement et valorisation de l enfant Notion de co ducation L ducation de l enfant est globale et permanente Elle se r alise travers chaque instant de sa vie autour de son environnement famille cole et loisirs C est au regard de ces relations et du milieu social que l enfant fr quente qu il va pouvoir structurer sa place dans la soci t Les structures de loisirs ne se substituent pas aux parents ou l cole mais jouent un r le compl mentaire Il s agit d un accompagnement la mission ducative des familles d clinant ainsi le principe de co ducation Favoriser l autonomie D velopper son autonomie c est acqu rir une ind pendance future Ainsi l autonomie d action et de pens e favorise une structuration coh rente de l enfant Cela pourrait se r sumer ainsi Aide moi faire seul La vie de groupe Vivre en collectivit c est s enrichir au contact des autres Le groupe adultes et enfants est source d changes de partages mais aussi de conflits Toutes ces relations permettent une ouverture sur la vie de groupe et les r gles de fonctionnement qui la r gissent La place
11. accomplit l aussi avant pendant et apr s le repas proprement dit s articule autour de 3 objectifs 1 Dans une perspective d avenir assurer l ind pendance future de l enfant gt permettre l enfant d accro tre son autonomie d agir de penser gt permettre l enfant de d velopper sa motricit Pendant les 1 h 50 mn de la pause m ridienne toutes les occasions sont bonnes pour aider l enfant grandir Et sa motivation sera d autant plus forte qu on encouragera et valorisera ses progr s ses actions positives 2 Les enfants sont duqu s la vie en collectivit gt les enfants apprennent vivre ensemble gt l enfant identifie les valeurs du groupe et la diff rence de ses individus gt l enfant participe des actions dans l int r t du groupe Pendant la pause m ridienne les enfants voluent plus librement qu en classe 21 1 Mais tout n est pas permis il y a des r gles des usages des bonnes pratiques L adulte apprend et montre l enfant la valeur du respect de la tol rance du dialogue de la solidarit de l int r t g n ral Les enfants sont responsabilis s gt l enfant est capable d assumer ses actes et paroles gt l enfant participe des actions dans l int r t de tous Bien s r les responsabilit s ne sont pas les m mes tout ge Mais le r le de l adulte est bien d expliquer l enfant que telle parole ou telle action de sa part peu
12. alle d accueil p riscolaire gt o aupr s du responsable de site si n cessaire en prenant rendez vous avec lui AAN 1 au cours de l ann e l gt en d but d ann e scolaire lors des portes ouvertes des restaurants pr sentation des quipes d agents des locaux et du fonctionnement gt en d jeunant dans le restaurant scolaire cette possibilit est offerte une fois par an aux repr sentants des parents au Conseil d cole sur demande Que mangent les enfants La Ville de Coulanges Les Nevers met tout en uvre pour participer l ducation nutritionnelle des enfants mais les parents restent aussi dans ce domaine les ducateurs privil gi s Les menus sont affich s dans chaque cole la Mairie et ils sont disposition sur le site Internet de la ville Un enfant est malade ou bless que se passe t il Protocole d urgence 28 Suivant la situation l adulte responsable de l enfant ce moment le prend en charge de mani re individuelle isoler rassurer l enfant etc et pare au plus urgent En fonction de la gravit il contacte un parent l aide des coordonn es t l phoniques pr cis es sur la fiche individuelle de renseignements remplie par la famille en d but d ann e scolaire Si la situation l exige l adulte contacte imm diatement les secours Dans tous les cas l enseignant de l enfant en sera inform d s que possible La Coordination Pour obtenir une
13. animation de qualit sur le temps de la pause m ridienne cela implique une participation active de tous les acteurs et une coordination efficace avec les parents et les enseignants Les passages du temps scolaire la pause m ridienne 12h et 14h sont ainsi des moments privil gi s pour la communication d informations diverses La coordination entre agents est quant elle une pr occupation quotidienne afin de garantir au sein de chaque cole un discours uniforme a La coordination travers Midi Vie et les r gles de vie Les r gles de la vie de la pause m ridienne d coulent logiquement des r gles de vie couvrant le temps scolaire donc tablies en concertation avec le personnel enseignant de l cole Elles sont affich es dans chaque salle de restaurant et communiqu es aux enfants Midi Vie s inscrit donc logiquement dans cette d marche de coordination avec tous les acteurs de la communaut ducative L valuation Au d but du 3e trimestre de chaque ann e scolaire la Ville de Coulanges Les Nevers repr sent par la DGS les lus de r f rence organisent une valuation qui sera analys e par les diff rents acteurs de l action le mois suivant Une valuation est possible par les parents d l ves et les enfants du Cmei 29 6 Pour mieux comprendre Midi Vie Midi Vie est un syst me de permis points pour la pause m ridienne coles l mentaires uniquement Les objectifs poursuivis son
14. ateurs changes avec les familles 7 valuation Des r unions de pr paration ou d valuation sont mises en places intervalles r guliers Au minimum une r union d quipe est organis e au d but de chaque p riode qui suit les vacances scolaires Des outils ont t mis en place permettant d valuer la qualit de notre prestation diff rents niveaux valuation des activit s Les bilans d activit s permettent d valuer la participation des enfants de v rifier si les objectifs fix s dans la fiche d activit sont atteints et ainsi de juger la pertinence du choix des activit s par rapport aux objectifs A la fin de chaque activit les animateurs font un point avec les enfants afin de recueillir leur ressenti valuation des animateurs Tous les ans chaque animateur passe un entretien individuel au cour duquel la Directrice G n rale des Services value le savoir faire et le savoir tre aupr s des enfants ainsi que l accueil des parents Nous pouvons ainsi faire un bilan sur ses points forts et ses points faibles ses perspectives d volution ses besoins et ses d sirs de formation Le Coordonnateur Enfance Jeunesse est valu de la m me fa on par la Directrice G n rale des Services Ces valuations sont bas es sur le dialogue Ceci nous permet d avoir un regard ext rieur et d appr hender avec du recul les actions men es aupr s du public accueilli 43
15. ations portes ouvertes organis es par le Directeur de l cole ou par la Ville Cependant dans chaque cole des repr sentants des parents d l ves lus au Conseil d cole peuvent une fois par an apr s inscription en respectant les d lais habituels assister la pause m ridienne et d jeuner dans le restaurant Chapitre 2 Inscription Article 1 Inscriptions aux services p riscolaires Pour pouvoir fr quenter m me exceptionnellement la pause m ridienne tout enfant doit obligatoirement tre inscrit au pr alable aux services p riscolaires municipaux Cette inscription ne rend pas obligatoire la fr quentation de ces services L inscription aux services p riscolaires municipaux est compl mentaire de l inscription scolaire proprement dite Le dossier d inscription aux services p riscolaires municipaux peut tre rempli en 33 m me temps que le dossier d inscription scolaire ou bien tre retir puis d pos par la famille aupr s du Service Animation Le dossier comporte les renseignements n cessaires la prise en charge de l enfant Article 2 Renseignements fournir chaque ann e Au d but de chaque ann e scolaire la famille remplit une fiche de renseignements conserv e par l quipe d animation dans les locaux de l cole Cette fiche comporte les renseignements indispensables pour faire face aux situations d urgence Tout changement en cours d ann e scolaire par rapport aux renseignement
16. cour la garderie le pr au A Malraux ou la salle pluri fonctionnelle la biblioth que sont entre autres utilis es Le terrain multi sport ext rieur est utilis pour des jeux sportifs par beau temps Les activit s susceptibles d tre propos es sont Activit s ludiques Jeux de soci t 41 Activit s sportives Activit s d expression th tre Activit s manuelles Lecture Le mat riel commun l accueil p riscolaire est disposition les animateurs veillent une utilisation correcte et adapt e l activit et v rifient les quantit s apr s chaque utilisation Lorsque l enfant quitte un espace il en informe la personne qui assure l encadrement Le temps du repas est un moment privil gi pour les enfants pour Devenir autonome Vivre avec les autres Choisir leur place table Partage des aliments Le comportement table sera particuli rement surveill la convivialit sera activement recherch e il faut savoir discuter sans crier L enfant est invit go ter chaque aliment Le go t pr sentation choix Respect des r gles d hygi ne Lavage des mains La participation aux t ches collectives est importante il s agit de responsabiliser les enfants pour le d barrassage et le nettoyage D roulement de la Garderie du soir La garderie du soir est accueille les enfants et leurs familles d s 16h30 et ce jusqu 18h30 Les enfants maternels
17. e leurs am nagements pour se d tendre et jouer pr au jeux ext rieurs bacs sable toboggans cabanes installations sportives buts de football etc Le mat riel Les jeux et jouets Chaque quipe dispose de ses propres jeux et jouets jeux de soci t jeux de construction et d assemblage divers Le petit mat riel de bricolage Outre le petit mat riel de dessin bureautique papier crayons feutres peinture etc les quipes disposent de divers mat riaux de loisirs cr atifs pour les activit s manuelles et la d coration Autre mat riel Pour les jeux ext rieurs l quipe d animation disposent de mat riel sportif ballons cerceaux cordes sauter etc 26 4 D roulement de la pause m ridienne Les d roulements ci dessous sont pr sent s titre indicatif Pour les enfants des coles maternelles Le temps d interclasse du midi comprend un temps de repas de 45minutes et un temps libre de 45 minutes durant lequel sont propos es des activit s manuelles sportives culturelle ludiques des temps calme ou activit s libres dans la cour En cas de pluie des activit s int rieures sont privil gi es L appel et le pointage des enfants inscrits au restaurant est effectu dans chaque classe d apr s la liste de pr sence journali re L espace est r parti en zones de r f rence par personne encadrante Chaque intervenant prend en charge les enfants dans la classe qui lui es
18. e diff rents projets d animation est titulaire d un BPJEPS Loisirs Tous Publics Son r le gt assurer la surveillance et l animation des enfants pendant la pause m ridienne avant pendant et apr s le repas Ses t ches gt anticiper et g rer les conflits entre enfants gt d velopper les notions d quilibre alimentaire et de besoins nutritionnels gt mettre en place des activit s animations diverses jeux de cours activit s manuelles etc sur la base de volontariat de l enfant gt renforcer les valeurs li es l ducation favoriser l int gration de tous les enfants gt faire le lien entre l enfant l enseignant et les parents gt participer l ducation des enfants en leur apprenant les valeurs fondamentales telles que socialisation responsabilisation autonomie politesse respect des r gles tol rance etc gt faire respecter les r gles de vie gt proposer des activit s adapt es chants comptines relaxation etc Chaque quipe doit entretenir une bonne organisation une bonne coh sion et assurer la coh rence de ses actions jour apr s jour Mais au sein d une m me cole les trois quipes doivent aussi travailler en bonne intelligence les unes avec les autres 24 3 Les moyens mat riels 2 groupes scolaires ce sont autant de locaux et d am nagements diff rents Ces particularit s influent directement sur l organisation de la pause m ridienne On peut affirme
19. enfant perd de nouveau tous ses points dans la m me ann e scolaire la Ville peut d cider d une deuxi me exclusion pour une dur e de trois mois sans rencontre pr alable avec les parents Lorsque les parents ne donnent pas suite une demande de rencontre formul e par un repr sentant de la Ville alors qu une d cision d exclusion est en jeu l absence de rencontre ne fait pas obstacle la d cision d exclusion Chapitre 5 Sant Article 1 R gimes alimentaires Projets d Accueil Individualis PAI Le service n est pas en mesure de faire face aux r gimes alimentaires La s curit des enfants atteints de troubles de la sant allergies maladies ne permettant pas une alimentation ordinaire est prise en compte dans le cadre d une d marche appel e Projet d Accueil Individualis PAI Cette d marche doit tre engag e par la famille aupr s du m decin scolaire En l absence de PAI dans l hypoth se o des troubles de cette nature seraient signal s ou appara traient la Ville se r serve le droit de ne pas prendre en charge l enfant la pause m ridienne tant que la famille n a pas engag les d marches n cessaires Lorsqu un PAI conclut que les menus servis la pause m ridienne ne sont pas adapt s aux troubles de la sant de l enfant il est demand la famille de fournir un panier repas Pour le respect du plan de ma trise sanitaire les conditions de pr paration et de livraison du panier repa
20. entaires viter les accidents et les incidents tre vigilant pour les enfants atteints d allergie etc 2e mission garantir l enfant sa s curit physique et psycho affective 7 objectifs doivent tre atteints pour remplir cette mission aupr s de l enfant consid r alors dans ses besoins individuels aussi bien avant pendant ou apr s le repas proprement dit 1 Les rythmes et besoins de l enfant sont respect s Le service du repas doit s adapter autant que possible ces rythmes et besoins et non l inverse Il faut aussi savoir adapter les consignes en fonction des enfants pouvoir laisser une certaine marge de libert et m nager des moments de calme La dur e du repas est en g n ral de 30mn elle ne peut exc der 45mn 19 2 L organisation de la pause m ridienne permet l enfant d exister en tant qu tre unique diff rent des autres Il s agit de respecter et de faire respecter l enfant un peu ou tr s diff rent par sa culture ou sa maladie ou son handicap ou son comportement tout en invitant l enfant diff rent s int grer dans les r gles ou les habitudes du groupe 3 Les conditions d organisation permettent l enfant d avoir des rep res rassurants Respecter les affinit s entre enfants garantir le calme instaurer des rituels et un climat familier et quitable cr er des liens de confiance 4 L enfant doit avoir des rep res structurants L action
21. eur du service la Ville tablit le projet ducatif des accueils p riscolaires auquel les familles ont acc s sur place en Mairie ou via le site Internet de la Ville L utilisation du service d accueil p riscolaire n tant pas obligatoire pour les familles celles qui d cident de l utiliser s engagent respecter le pr sent r glement Chapitre 1 Fonctionnement g n ral du service Article 1 Jour de fonctionnement Le service municipal d accueil p riscolaire est ouvert le matin et le soir chaque jour scolaire Article 2 Horaires d ouverture Le matin l accueil p riscolaire est ouvert de 7h20 8h20 Le soir l accueil p riscolaire est ouvert de 16h30 18h30 Tout enfant doit avoir quitt imp rativement l accueil p riscolaire une fois 18h30 pass Article 3 Collations Le soir un go ter est servi tous les enfants accueillis d s leur prise en charge La famille doit fournir le go ter des enfants qui b n ficient d un PAI 11 Article 4 Encadrement Les enfants sont confi s des agents titulaires de qualifications dans le domaine de l animation ou de l enfance BAFD BAFA CAP petite enfance etc Chapitre 2 Inscription Article 1 Inscriptions aux services p riscolaires Pour pouvoir fr quenter m me exceptionnellement l accueil p riscolaire tout enfant doit obligatoirement tre inscrit au pr alable aux services p riscolaires municipaux Cette inscription ne rend pas obl
22. groupe maternelle et primaire l Accueil p riscolaire ou garderie se d roule dans les locaux de l cole primaire A Malraux ou Les Saules Il est ouvert le matin de 7h20 8h20 pour l accueil maternel et l mentaire Il est ouvert le soir de 16h30 18h30 pour l accueil maternel et l mentaire Le restaurant scolaire est situ dans les locaux de l cole primaire Il est ouvert le midi de 12h 13h cole maternelle A Malraux Les Saules de 12h 13h40 cole primaire A Malraux Les Saules La pause m ridienne fonctionne en p riode scolaire les lundis mardis jeudis et vendredis de 12h 13h50 Elle se d roule dans les locaux des 2 coles primaires l Accueil p riscolaire s adresse aux enfants scolaris s dans les 2 groupes scolaires Les enfants sont g s de 3 11 ans Entre 60 enfants primaires et 30 enfants maternels fr quentent l accueil chaque jour 37 L accueil p riscolaire accueillera les enfants scolaris s partir de 2ans 2 et jusqu 12 ans dans la limite des capacit s d accueil des locaux et du personnel encadrant Les inscriptions sont li es l inscription restaurant scolaire et garderie p riscolaire cf document transmis aux familles chaque trimestre 2 L quipe encadrante L quipe est compos e de 3 animateurs recrut s par la ville de Coulanges Les Nevers La plupart d entre eux est dipl m e BAFA BAFD BPJEPS ou CAP petite enfance Cette quipe qui a
23. hes n cessaires Article 2 Maladie Soins Incidents ou accidents L enfant malade n est pas pris en charge l accueil p riscolaire Lorsque des sympt mes de maladie apparaissent pendant sa pr sence l accueil p riscolaire le matin ou le soir un animateur contacte la famille pour qu elle vienne rechercher son enfant Le service n administre pas de m dicaments ni de soins particuliers courants sauf si un PAI le pr voit En cas de blessure ou de malaise susceptible de compromettre la sant de l enfant un animateur appelle les services de secours pour leur confier l enfant Le responsable l gal ou la personne d sign e cet effet sur la fiche annuelle de 14 renseignements en est imm diatement inform Dans ce but les coordonn es t l phoniques figurant sur la fiche annuelle de renseignements doivent tre jour Il appartient aux services de secours de d terminer par quels moyens l enfant sera soign et le cas ch ant dans quel tablissement hospitalier il sera conduit Le Directeur ou un enseignant de l cole est inform de l hospitalisation de l enfant Chapitre 7 Responsabilit Assurance Article 1 L enfant Au d but de chaque ann e scolaire la famille apporte la preuve d un contrat de responsabilit civile jointe la fiche de renseignements annuelle qui couvre les risques li s la fr quentation de l accueil p riscolaire e Article 2 La Ville La Ville couvre les ri
24. igatoire la fr quentation de ces services L inscription aux services p riscolaires municipaux est compl mentaire de l inscription scolaire proprement dite Le dossier comporte les renseignements n cessaires la prise en charge de l enfant Article 2 Renseignements fournir chaque ann e Au d but de chaque ann e scolaire la famille remplit une fiche de renseignements conserv e par l quipe d animation dans les locaux de l cole Cette fiche comporte les renseignements indispensables pour faire face aux situations d urgence Tout changement en cours d ann e scolaire par rapport aux renseignements fournis doit tre signal au responsable de l accueil p riscolaire fr quent Chapitre 3 Fr quentation Article 1 Fr quentation d un enfant La fr quentation du service est d termin e par les fiches inscriptions pr vues cet effet La collectivit est soucieuse d offrir un accueil de qualit aux enfants c est pourquoi il est demand aux familles de bien vouloir inscrire leur s enfant s en d but d ann e scolaire et de transmettre l imprim trimestriel ou mensuel correspondant aux agents d accueil et animateurs des accueils p riscolaires Fr quentation le matin L enfant pr alablement inscrit est pris en charge par l quipe son arriv e Fr quentation le soir L enfant pr alablement inscrit est pris en charge par l quipe son arriv e Jusqu 16h20 horaire de rigueur des inscription
25. int sur les effectifs prend en charge le groupe qui lui a t d sign anime son atelier L quipe de direction veille ce que l animateur ait pr par au pr alable sa s ance et pr vu le mat riel ad quat pour le nombre d enfants plac s sous sa responsabilit 3 Objectifs p dagogiques Nous r pondons aux objectifs d finis par le projet ducatif par rapport l panouissement personnel de l enfant par une proposition d activit s ludiques et ducatives d veloppant ainsi la curiosit la cr ativit et l inventivit D velopper la curiosit de l enfant En lui permettant de d couvrir diff rentes activit s En suscitant son envie de d couvrir et d apprendre En l incitant rechercher des informations qui r pondent ses interrogations En sollicitant son imagination Moyens mis en uvre Inclure diff rents domaines d activit s culturel artistique sportif Mettre disposition les outils de r ponses aux interrogations tels que biblioth que internet Aborder chaque activit de mani re ludique Favoriser l panouissement l autonomie la responsabilisation et la socialisation des enfants En lui permettant de faire ses propres choix En lui apportant du temps d coute et de dialogue En le positionnant comme acteur de ses temps de loisirs En stimulant leur envie de grandir En sensibilisant l enfant au respect des autres et de soi m me En lui permettant de monter des
26. it de l exclure de la pause m ridienne si apr s une ou plusieurs rencontres avec l enfant et ses parents aucune am lioration n est constat e Cette possibilit est d finie dans le cadre du chapitre IV du pr sent r glement portant sur la responsabilisation des enfants sur leur comportement L utilisation du service de pause m ridienne n tant pas obligatoire pour les familles celles qui d cident de l utiliser s engagent respecter le pr sent r glement Chapitre 1 Fonctionnement g n ral du service Article 1 Jour de fonctionnement Le service municipal de pause m ridienne est ouvert chaque jour scolaire Article 2 Horaires de fonctionnement Le service est assur de 12h 13h50 Ces horaires se situent en dehors du temps obligatoire d enseignement Lorsqu un enfant ne va pas en classe l apr s midi afin de ne pas perturber l organisation du service sa famille ou la personne habilit e par elle ne peut pas venir le chercher avant la fin de la pause m ridienne 13h50 Article 3 Encadrement 32 Les enfants des classes maternelles sont confi s aux agents titulaires du grade d ATSEM ou agents faisant fonction Les enfants des classes l mentaires sont confi s des agents d animation Ces agents participent pleinement l ducation des enfants et suivent r guli rement des formations Article 4 Locaux Pendant la pause m ridienne les enfants restent dans l enceinte scolaire Ils ont
27. its par un adulte quelle que soit l heure de prise en charge Les familles reprennent leurs enfants dans l enceinte m me de l accueil p riscolaire L enfant ne peut tre confi par les animateurs qu aux responsables l gaux de l enfant ou toute autre personne que ses responsables l gaux auront nomm ment d sign e par crit sur la fiche annuelle de renseignements Article 3 Enfant pr sent apr s 18h30 Une fois l heure de fermeture pass e le responsable de l accueil p riscolaire entreprend de contacter par t l phone la famille de l enfant ou les personnes autoris es venir le chercher A d faut de coordonn es t l phoniques figurant sur la fiche annuelle de renseignements ou si plusieurs tentatives se r v lent infructueuses la police est appel e pour venir prendre l enfant en charge et rechercher sa famille Chapitre 6 Sant Article 1 Troubles de la sant Projet d Accueil Individualis PAI La s curit des enfants atteints de troubles de la sant allergies certaines maladies est prise en compte dans le cadre d une d marche appel e Projet d Accueil Individualis PAI Cette d marche doit tre engag e par la famille aupr s du m decin scolaire En l absence de PAI dans l hypoth se o des troubles de cette nature seraient signal s ou appara traient la Ville se r serve le droit de ne pas prendre en charge l enfant l accueil p riscolaire tant que la famille n a pas engag les d marc
28. l Individualis PAI gt participer aux actions d ducation nutritionnelle en direction des enfants de maternelle et d l mentaire Ses t ches L quipe d agents d animation maternelle La surveillance maternelle est effectu e essentiellement par les Agents Territoriaux Sp cialis s des Ecoles Maternelles ATSEM Son r le gt subvenir aux besoins de l enfant en mati re d hygi ne de s curit physique et affective et d ducation Ses t ches gt garantir l hygi ne corporelle et alimentaire des enfants gt aider mat riellement l enfant prendre son repas gt soigner les enfants lors des petites blessures gt favoriser l int gration de tous les enfants gt faire le lien entre l enfant l enseignant et les parents gt sensibiliser les enfants la d couverte du go t gt participer l ducation des enfants en leur apprenant les valeurs fondamentales telles que socialisation responsabilisation autonomie politesse respect des r gles tol rance etc gt faire respecter les r gles de vie gt participer aux actions d ducation nutritionnelle en direction des enfants L quipe d agents d animation d l mentaire 23 La surveillance l mentaire est effectu e par des agents de la Ville qui pour la plupart sont titulaires du Brevet d Aptitude aux Fonctions d Animateur BAFA et ou du CAP Petite Enfance Le Coordonnateur Enfance Jeunesse qui anime et encadr
29. nt privil gi es La salle de restauration est utilis e en deux services primaires et un service maternel Chaque intervenant prend en charge les enfants dans la classe qui lui est attribu e 12h Passage aux toilettes et lavage des mains obligatoire Les enfants partent au repas Les TPS PS vont la sieste apr s le repas Les M GS partent en activit s qui d butent 13h00 13h15 suivant les effectifs imp rativement Les enfants sont reconduits dans leur classe 13h50 D roulement de la pause m ridienne primaire Sortie des enfants 12h Prise en charge des enfants dans la cour par l animateur CM1 CM2 et dans le couloir l entr e du restaurants scolaire par un animateur ou la responsable du restaurant Le groupe 1 part en activit s qui doivent imp rativement d buter une fois l appel fait Le groupe 2 part au restaurant scolaire Une fois rang s les enfants passent aux toilettes lavage des mains obligatoire Le groupe 1 sorti des activit s 12h45 pour ensuite passer aux toilettes lavage des mains obligatoire Le groupe 2 doit imp rativement d buter les activit s 12h55 Les 2 groupes se rejoignent 13h35 pour le temps libre avant de retourner en classe Une salle de restauration est d volue au temps du repas Les enfants ont leur rep re qui repr sente l autorit et veille au bon d roulement du repas Des salles d activit s sont disposition apr s le repas La
30. paration l quipe d encadrement du temps du midi s engage tre l coute et attentive l attitude et au langage des enfants Avoir un langage et une attitude correcte avec les enfants V rifier que les enfants mangent correctement et proprement Aider les plus jeunes couper la viande si besoin tout en initiant l enfant se servir correctement de ses couverts Veiller ce que les enfants mangent en quantit suffisante et go tent de tout S installer mais intervenir de fa on judicieuse D velopper le lien avec les familles Veiller au bien tre des enfants leur s curit physique morale et 38 affective Respecter le choix des enfants tre l coute des enfants Avoir connaissance des fiches sanitaires des enfants Avoir connaissance des consignes en cas d urgence Am nager et ranger r guli rement les locaux Permettre l apprentissage le savoir faire le savoir tre inciter mais ne pas forcer Veiller au respect du mat riel et du personnel tre attentive au niveau sonore produit dans l espace de restauration Ne pas laisser le bruit dominer le reste Am nager et ranger r guli rement les locaux r gie r frig rateur meubles de rangement espaces th matiques affichage d coration Chaque animateur doit tre pr sent au moins 10 minutes avant le d marrage des activit s et l entr e au restaurant des enfants afin de faire le po
31. projets collectifs et de les mener bien 39 Moyens mis en uvre Proposer plusieurs activit s encadr es ou en autonomie Mettre en place des moments de dialogues couter les diff rentes propositions et prendre des d cisions ensemble Am nager les locaux et le mat riel afin que l enfant y ait des rep res Valoriser chaque pas vers l autonomie et vers de nouveaux apprentissages tablir des r gles de vie en collectivit d cid es et n goci es par les enfants Permis Midi Vie tre l coute du rythme de chacun En prenant en compte chaque enfant comme individu En laissant l enfant libre lors du temps d accueil Moyens mis en uvre Mener une r flexion sur l am nagement des locaux tre l coute disponible attentif et savoir reconna tre les signes de fatigue Installer diff rents ateliers individuels ou collectifs et donner l enfant la possibilit de choisir entre plusieurs activit s vari es Favoriser l implication des parents En informant les parents des diff rentes prestations En organisant diff rentes manifestations En instaurant une relation de confiance Moyens mis en uvre Organiser des temps d changes et de dialogues r guli rement Favoriser l expression corporelle et les enjeux des pratiques sportives Mise en place des actions Sport veil et th tre L quipe d animation a conscience du rythme de l enfant dans le cadre scolaire Nous devons prendre en compte sa
32. r que sur le temps de la pause m ridienne chaque cole dispose des moyens suivants Les locaux int rieurs La restauration Chaque restaurant scolaire comprend une partie dite office et une ou plusieurs salle s de restaurant s L office est le lieu de stockage et de pr paration des repas Ce lieu est interdit aux enfants et toute personne trang re au service pour des raisons videntes d hygi ne et de s curit Une partie vaisselle plonge compl te cet quipement Dans quasiment chaque site les enfants de maternelle et d l mentaire disposent d espaces de restauration distincts permettant ainsi un d roulement et un rythme adapt s 25 La salle de sieste Chaque cole maternelle dispose suivant les cas d une salle de sieste qui permet tent aux plus petits de se reposer dans de bonnes conditions literie adapt e lieu calme La salle d accueil p riscolaire La plupart des coles poss de son propre lieu pour l animation de la pause m ridienne Cet endroit est souvent la salle r serv e l accueil p riscolaire du soir et du matin Les autres salles sp cifiques Suivant les coles et en accord avec les enseignants les enfants peuvent avoir acc s certaines salles sp cifiques biblioth que salle informatique salle de motricit salle d arts plastiques etc Les am nagements ext rieurs Avant et apr s le repas les enfants disposent des cours de r cr ation et d
33. rganisation du service Chapitre 7 Tarifs Prix d un repas Enfants de la commune e Maternelle 3 95 e l mentaire 4 13 Enfants hors de la commune e Maternelle 4 27 e l mentaire 4 47 Tarifs r duits enfants de la commune Quotient familial inf rieur 200 1 62 e Quotient familial inf rieur 350 2 67 Quotient familial inf rieur 450 3 37 Tarifs r duits enfants hors de la commune __ Quotient familial inf rieur 450 3 66 Tarifs adultes 5 80 Pour b n ficier d un tarif r duit il suffit d en d poser la demande accompagn e des justificatifs feuille d imposition relev de caisse des Allocations Familiales ou derniers bulletins de salaire tout justificatif de ressources etc aupr s de Madame Maryse AUGENDRE Maire 36 3 me Partie Projet P dagogique La ville de Coulanges Les Nevers a souhait mettre en place sur les 2 groupes scolaires un projet p dagogique commun afin d assurer une coh rence ducative entre tous les acteurs 1 Locaux et horaires d ouverture A Groupe Scolaire A Malraux Le groupe scolaire A Malraux se situe Boulevard Beauregard Deux b timents s par s composent le groupe scolaire le premier accueille les enfants de maternelle et le deuxi me les enfants de primaire B Groupe Les Saules Le groupe scolaire Les Saules se situe Rue des H t es Un seul b timent accueille le
34. rictes d hygi ne et de s curit si la Cuisine des C sars n est pas en mesure de fournir le repas sp cifique D s lors qu un enfant interpelle un agent de la Ville sur une interdiction alimentaire le Service Municipal prend imm diatement contact avec la famille pour s assurer de la v racit des propos Dans lattente de la mise en place du PAI l initiative de la famille l enfant ne pourra d jeuner en restauration 31 7 R glement Int rieur Restaurants Scolaires Pr ambule La Ville de Coulanges Les Nevers organise un service de pause m ridienne au b n fice des l ves des coles maternelles et l mentaires publiques Ce service a une vocation sociale et ducative La pause m ridienne est pour l enfant un temps pour se restaurer un temps pour se d tendre un moment de convivialit La Ville a comme objectifs la s curit et le bien tre des enfants la qualit de leur alimentation l apprentissage du go t des principes de la nutrition et de l autonomie l ducation au respect des personnes et des biens la vie collective l hygi ne Les intentions ducatives et l organisation du service sont d taill es dans la Charte de la Pause M ridienne Les familles ont acc s la Charte de la Pause M ridienne dans les locaux de l cole via le site Internet de la Ville ou l accueil de la Mairie Lorsque le comportement d un enfant perturbe la vie collective la Ville se r serve la possibil
35. riscolaire est ouvert le matin de 7h20 8h20 et le soir de 16h30 18h30 Relations avec les familles L accueil se veut un lieu de discussions et d changes autour de la journ e de l enfant Les quipes d animateurs sont particuli rement sensibilis es relayer les informations aupr s des diff rents interlocuteurs de l enfant Agent Sp cialis des Ecoles Maternelles ASEM enseignants directeurs agents de restauration Les quipes d animateurs et le service gestionnaire de l activit sont l coute des familles quant l am lioration du service d accueil p riscolaire 10 5 R glement Int rieur Garderie P riscolaire Pr ambule La Ville de Coulanges Les Nevers organise un service d accueil p riscolaire le matin et le soir dans les coles publiques Les Saules et A Malraux La mise en place du service municipal est pr sent dans le Contrat Enfance Jeunesse et co financ par la Caisse des Allocations Familiales CAF Le service d accueil p riscolaire a une vocation sociale et ducative C est un lieu de d tente de loisirs de repos individuel ou de groupe dans l attente soit de l ouverture de la journ e scolaire soit du retour en famille Lorsque le comportement d un enfant perturbe la vie collective la Ville se r serve la possibilit de l exclure de l accueil p riscolaire si apr s des rencontres avec l enfant et ses parents aucune am lioration n est constat e En sa qualit d organisat
36. s fournis doit tre signal au responsable de l accueil p riscolaire fr quent Chapitre 3 Fr quentation Article 1 Fr quentation d un enfant inscrit La fr quentation du service est d termin e par la fiche de pr sence trimestrielle ou mensuelle remplie La collectivit est soucieuse d offrir un accueil de qualit aux enfants c est pourquoi il est demand aux familles de bien vouloir inscrire leu s enfant s en d but d ann e scolaire et de transmettre l imprim trimestriel ou mensuel correspondant aux responsables des restaurants scolaires Chapitre 4 Responsabilisation des enfants sur leur comportement Article 1 Principe de Midi Vie Afin de responsabiliser les enfants sur leur comportement pendant la pause m ridienne un syst me de permis points appel Midi Vie est instaur pour les l ves d l mentaire Chaque enfant est dot d un capital de 20 points au d but de l ann e scolaire L enfant qui ne respecte pas les r gles de la vie collective peut se voir retirer des points par l quipe d animation gt retrait possible de 1 6 points lorsque l enfant ne respecte pas les r gles de base de la vie collective 6 points pour agression ou violence 3 points en cas de non respect volontaire du personnel du camarade ou insolence 2 points pour non respect de la nourriture ou du mat riel 1 point pour cart de langage grossi ret ou bousculade L enfant qui a perdu des points peu
37. s par les parents sont d finies dans un protocole tabli et fourni par la Ville Article 2 Maladie Soins Incidents ou accidents Lorsqu un enfant pr sente des signes de maladie lors de sa prise en charge la pause m ridienne un animateur contacte la famille pour qu elle vienne chercher son enfant Le service n administre pas de m dicaments ni de soins particuliers courants sauf si un PAI le pr voit En cas de blessure ou de malaise susceptible de compromettre la sant de l enfant un 35 animateur appelle les services de secours pour leur confier l enfant Le responsable l gal ou la personne d sign e cet effet sur la fiche annuelle de renseignements en est imm diatement inform Dans ce but les coordonn es t l phoniques figurant sur la fiche annuelle de renseignements doivent tre jour Il appartient aux services de secours de d terminer par quels moyens et le cas ch ant dans quel tablissement hospitalier l enfant sera soign Le Directeur ou un enseignant de l cole est inform de l hospitalisation de l enfant Chapitre 6 Responsabilit Assurance Article 1 L enfant Au d but de chaque ann e scolaire la famille apporte la preuve d un contrat de responsabilit civile jointe la fiche de renseignements annuelle qui couvre les risques li s la fr quentation de la pause m ridienne Article 2 La Ville de Coulanges Les Nevers La Ville couvre les risques li s l o
38. s peuvent tre tol r es Ainsi si la famille change d avis pour des raisons exceptionnelles elle doit contacter soit le responsable de l accueil soit la mairie Service Animation pour demander la prise en charge de son enfant 12 L enfant pour lequel aucune r servation n a t enregistr e avant 16h20 ne peut tre pris en charge l accueil p riscolaire du soir Article 2 Prise en charge d un enfant non inscrit Le r glement de la garderie pr voit que les animateurs se verront dans l obligation de refuser les enfants non inscrits au pr alable l aide de l imprim inscription exceptionnelle Garderie P ri scolaire pour une raison de responsabilit La garderie est un service public facultatif de la Mairie Quand il arrive qu un enfant n est pas r cup r par ses parents la sortie de l cole il est de la responsabilit de l cole enseignants ou directeurs de contacter le ou les responsables de l enfant afin qu ils viennent le chercher En aucuns cas l enfant ne peut tre confi d office la garderie Cela ne rel ve pas de la municipalit l enfant est sous la responsabilit de l cole La Mairie est tout fait en droit de refuser l enfant Toutefois pour des questions d organisation pratique et de bon sens la Mairie accepte que l enfant soit amen en garderie condition que l cole ait fait avant le n cessaire pour pr venir la famille et qu elle transmette les coordonn es compl tes
39. sont pris en charge par l Atsem qui les conduit la garderie apr s le passage aux toilettes Les primaires sont accueillis l entr e de l accueil d s leur sortie de classe Notre volont sur les accueils p riscolaires est de proposer aux enfants un espace ducatif favorisant des apprentissages des changes et des enrichissements pour chacun en r f rence des valeurs humaines bas es sur la solidarit la citoyennet et le respect des autres Favoriser le d veloppement de la personne dans sa globalit physiologique psychomoteur affectif et intellectuel pour permettre l enfant d acc der une meilleure compr hension de son environnement au respect de soi et des autres en lui proposant des activit s ax es sur le jeu la cr ation et la d couverte des autres est notre principal objectif 5 Les relations avec les familles Les familles seront tenues inform es de la vie de l accueil p riscolaire travers 42 le site Internet de la commune l affichage des plannings d activit s ou activit s exceptionnelles enrichi toutes les semaines 6 Effets attendus Satisfaction plaisir et volution des enfants Les temps p riscolaires mieux v cus par l ensemble des participants enfants et encadrants temps plus calme plus dans la continuit du temps scolaires plus ducatifs moins g n rateurs de stress et d nervement changes entre les animateurs volution du fonctionnement formation des anim
40. sques li s l organisation du service Chapitre 8 Tarifs Les prix d accueil en garderie p riscolaire sont r visables chaque ann e civile sur d cision du Conseil Municipal Coulanges Les Nevers Occasionnel 3 15 R gulier 37 80 a partir du 13 me jour Matin Seul 1 60 Ext rieur Occasionnel 3 38 R gulier 40 56 a partir du 13 me jour Matin Seul 1 70 15 2 me Partie Charte de la Pause M ridienne Coulanges Les Nevers Propos introductif Une Charte pour quoi faire La Vile de Coulanges les Nevers s est fix depuis de nombreuses ann es l objectif de d velopper la qualit des accueils p riscolaires propos s aux enfants et aux familles Ces accueils sont pour les enfants de v ritables lieux d ducation et de socialisation Ils sont des interfaces entre le temps de la vie familiale et le temps scolaire r serv aux apprentissages Le temps de midi des enfants entre 12h et 14h appel pause m ridienne correspond un temps p riscolaire plac directement sous la responsabilit du Maire de Coulanges les Nevers Des adultes aux comp tences et missions diverses agents de restauration Atsem animateurs composent l quipe ducative au service de l enfant Dans certaines conditions l quipe est toff e d auxiliaires de vie scolaire mises disposition par l ducation Nationale pour des enfants en situation de
41. ssure l encadrement des enfants est soutenue par le Coordonnateur Enfance Jeunesse et La Directrice G n rale des Services Le Coordonnateur du service p riscolaire est garant du respect du projet p dagogique et coordonne les r unions de concertation trimestrielles Il effectue le pointage et v rifie les pr sences des enfants Un animateur r f rent maternelle et primaire est d sign Il est charg de la mise en place et du suivi des ateliers dans l cole de la relation entre les enseignants les parents et les animateurs Il g re l organisation g n rale r partition des groupes mise en place des ateliers s curit des enfants gestion du temps du midi gestion du stock de mat riel mis disposition L quipe d encadrement du temps du midi s engage mettre en place le projet p dagogique et un r le d accompagnement des enfants dans le cadre de la restauration scolaire Chaque agent d encadrement doit toujours avoir l esprit le r le de formateur de chacun Des temps d change et de pr paration auront lieu Des sanctions sont possibles en cas de transgression d une r gle Elles doivent toujours tre en rapport avec l acte commis et mises d un commun accord par l quipe encadrante L enfant aura toujours une explication par rapport son acte Un Livret nomm Midi Vie sera mis en place pour toutes communications entre le personnel les familles et les enfants Par son organisation son travail sa pr
42. t gt de d gager un axe d ducation la vie collective sur un plan ducatif et non r pressif gt de d velopper un outil de communication avec la communaut ducative gt de contribuer ce que le temps de la pause m ridienne soit r gi avec les m mes pratiques que celles utilis es sur le temps scolaire Les principes g n raux sont les suivants gt capital de 20 points au d but de l ann e scolaire gt retrait possible de 1 6 points lorsque l enfant ne respecte pas les r gles de base de la vie collective 6 points pour agression ou violence 3 points en cas de non respect volontaire du personnel du camarade ou insolence 2 points pour non respect de la nourriture ou du mat riel 1 point pour cart de langage grossi ret ou bousculade gt restitution possible des points lorsque l enfant entreprend une action positive gt la d cision du retrait ou de la restitution est prise collectivement par tout ou partie de l quipe de surveillance et d animation en concertation avec l enfant La relation avec la famille gt l occasion de chaque d cision de retrait de points l quipe d animation et de surveillance formalise une d marche de dialogue avec l enfant pour d une part lui expliquer en quoi son comportement n tait pas acceptable et d autre part lui proposer de r aliser une action positive en contrepartie qui lui permettrait de r cup rer le ou les poin
43. t attribu e 12h Passage aux toilettes et lavage des mains obligatoire Les enfants partent au repas Les TPS PS vont la sieste apr s le repas Les M GS partent en activit s qui d butent 13h00 13h15 selon les effectifs imp rativement Les enfants sont reconduits dans leur classe 13h50 Pour les enfants des coles primaires Sortie des enfants 12h Prise en charge des enfants dans la cour par l animateur CM1 CM2 et dans le couloir l entr e du restaurant scolaire par un animateur ou la responsable du restaurant Le groupe 1 part en activit s qui doivent imp rativement d buter une fois l appel fait Le groupe 2 part au restaurant scolaire Une fois rang s les enfants passent aux toilettes lavage des mains obligatoire Le groupe 1 sorti des activit s 12h45 pour ensuite passer aux toilettes lavage des mains obligatoire Le groupe 2 doit imp rativement d buter les activit s 12h55 Les 2 groupes se rejoignent 13h35 pour le temps libre avant de retourner en classe 27 5 Communication Coordination 1 Communication avec les parents Comment les parents peuvent ils obtenir des informations sur le d roulement de la pause m ridienne au quotidien gt en maternelle l Atsem pourra r pondre aux questions le matin et le soir lors des accueils p riscolaires gt en l mentaire aupr s du responsable d animation pr sent dans la s
44. t cr er chez l autre enfant ou adulte du bien tre ou au contraire du d sarroi 2 Les moyens humains Les r les et missions des agents Sur le temps de la pause m ridienne les agents municipaux sont r partis en 3 quipes distinctes gt l quipe de restauration gt l quipe d agents territoriaux sp cialis en cole maternelle gt l quipe d agents d animation pour les enfants d l mentaire Les missions les t ches et les profils professionnels des agents sont diff rents d une quipe l autre L quipe de restauration 22 Son r le gt assurer la pr paration et la distribution des repas dans le respect des r gles d hygi ne et de s curit gt participer l information sur les notions d quilibre alimentaire et de besoins nutritionnels gt garantir l hygi ne des locaux gt accueillir les enfants l entr e du restaurant les aider et les conseiller le cas ch ant gt assurer la mise et la desserte des tables gt servir des repas de qualit et soigner la pr sentation gt assurer le service aux enfants en tenant compte de l envie et de l app tit de l enfant l inciter go ter tout gt entretenir les locaux et le mat riel de cuisine gt s impliquer dans la conduite des animations th matiques mises en place par la Cuisine Centrale ou les agents d animation gt proc der l application et au suivi des Projets d Accuei
45. t aussi en r cup rer par des actes utiles qu il choisit et r alise de son plein gr Une valuation du syst me est r alis e chaque ann e pour appr cier son efficacit et rechercher le cas ch ant des am liorations Article 2 Application de Midi Vie Chaque d cision de retrait et de restitution de points fait l objet d une information la famille par la voie du Livret Midi Vie A cet effet l agent d animation remet le carnet au Coordonnateur Enfance Jeunesse Celui ci prend connaissance des faits qui y sont rapport s signe et assure son tour la 34 transmission du carnet la famille La famille signe le carnet et le retourne l quipe d animation directement ou via le Coordonnateur Enfance Jeunesse Lorsqu un enfant a perdu 12 points des repr sentants de la Ville rencontrent l enfant et ses parents pour changer sur les difficult s de comportement et chercher en commun des solutions L enfant qui ne manifestant pas clairement sa volont d am liorer son comportement a puis son capital de 20 points peut tre exclu de la pause m ridienne apr s une seconde rencontre avec l enfant et ses parents La dur e de l exclusion est de 4 jours la premi re fois de l ann e scolaire que l enfant a perdu tous ses points A chaque nouvelle ann e scolaire et le cas ch ant apr s chaque p riode d exclusion le capital de 20 points est reconstitu Apr s avoir t exclu une premi re fois si un
46. tion Coordination p 28 6 Pour mieux comprendre Midi Vie p 30 7 R glement Int rieur p 32 e 3 me Partie Projet P dagogique commun aux 2 groupes scolaires p 37 1 re Partie Projet Educatif des accueils p riscolaires de la ville de Coulanges Les Nevers 1 Les accueils p riscolaires de la ville de Coulanges Les Nevers e La Ville de Coulanges les Nevers g re 6 accueils p riscolaires sur les deux coles publiques Les accueils p riscolaires propos s par la Ville de Coulanges Les Nevers jouent un r le social ind niable compte tenu de l organisation des temps de travail Ils facilitent l organisation de la vie des familles coulangeoises ou d autres communes en compl ment du temps scolaire Les accueils p riscolaires sont avant tout des lieux o se m lent le plaisir le jeu et le partage dans le respect des valeurs d mocratiques Ils sont accessibles tous et r pondent aux besoins d accueil du plus grand nombre ce qui suppose des tarifs et des horaires permettant chaque famille d en b n ficier Les accueils p riscolaires s organisent autour de la journ e d cole des enfants et du temps familial Les lieux charni res favorisent le partenariat entre les acteurs ducatifs parents enseignants animateurs personnel de service e Les accueils du matin et du soir proposent
47. ts perdus gt chaque d cision de retrait et de restitution est consign e dans le Livret Midi Vie qui est alors transmis la famille pour signature gt le carnet est remis chaque famille avant chaque d part en vacances avec une mention globale du comportement de l enfant lorsqu il n y a pas eu de retrait de 30 points L exclusion L exclusion restant la d cision ultime la d marche pr voit gt la rencontre avec la famille d s lors que aucune d marche positive gt la rencontre avec la famille au terme des 20 points perdus pour une ventuelle exclusion gt la remise d un deuxi me carnet au retour de l exclusion pour repartir de z ro Les Projets d Accueil Individualis PAI Le Projet d Accueil individualis est un protocole qui permet l enfant atteint de troubles de la sant d tre accueilli sur l ensemble du temps pass l cole dans les meilleures conditions possibles La Ville de Coulanges Les Nevers met tout en uvre pour accueillir ces enfants avec comme cadre de r f rence la circulaire de l ducation Nationale du 8 septembre 2003 La Ville de Coulanges Les Nevers s attache particuli rement ce que l ensemble de la communaut ducative soit pr sente lors de ces r unions de mise en uvre des PAI Pour ce qui concerne les allergies alimentaires la Ville de Coulanges Les Nevers a opt pour le panier repas fourni par la famille dans des conditions st
48. u tre titulaire de la Fonction Publique Territoriale dans la fili re animation ou agent sp cialis en cole maternelle Les locaux s Afin d accueillir les enfants chaque accueil dispose de locaux sp cialement am nag s avec du mobilier adapt Il s agit soit de locaux scolaires mutualis s soit de salles sp cifiques r serv es cet effet Dans tous les cas l am nagement permet de respecter les particularit s du public et le respect des diff rents rythmes Le Projet P dagogique Au sein de chaque structure un Projet P dagogique est r dig et disposition du public Ce document a pour fonction de d cliner les conditions d organisation propres chaque site d apr s les finalit s ducatives expos es dans le projet ducatif 4 Accueil P riscolaire Mode d emploi Inscription L inscription g n rale l accueil p riscolaire se fait lors de l inscription l cole Il est demand aux familles de remplir le formulaire de renseignements portant particuli rement sur les coordonn es des personnes pr venir en cas d urgence et les troubles de la sant Drc PERS ll est demand aux familles en cas a d inscription exceptionnelle l accueil p riscolaire de remplir la fiche de renseignements pr vue cet effet et de la transmettre au responsable de l accueil Horaires d accueil Les horaires d accueil r pondent aux besoins de la majorit des familles L accueil p
49. un grand nombre d enfants des temps de loisirs riches Re 3 f M 2 PPAL IEEE 177 e L accueil du matin permet l enfant de d buter sa journ e autour d activit s calmes e Apr s un go ter collectif l accueil du soir favorise des activit s de d tente sous forme de d couverte de jeux d hier et d aujourd hui tout en privil giant une approche ludique et la s curit physique et affective des enfants accueillis Ce n est pas une tude surveill e Les enfants peuvent cependant faire leur devoir s ils le souhaitent Ainsi les accueils p riscolaires proposent aux enfants e un lieu de convivialit et de socialisation qu ils pourront s approprier car ils rencontreront d autres enfants et d autres adultes avec qui ils vont partager un temps de vie e des conditions d apprentissage la citoyennet o l enfant concepteur et acteur de ses loisirs agit sur son environnement et apprend vivre en collectivit dans le groupe en prenant en compte la richesse des diff rences e des conditions permettant de d couvrir de nouvelles situations d exp rimenter de nouvelles activit s de loisirs 2 Les ntentions Educatives Il s agit de d finir le cadre qui fixe les actions ducatives des accueils p riscolaires de la Ville de Coulanges Les Nevers D veloppement de l enfant Pendant la p riode de l enfance se d roulent plusieurs tapes au cours desquelles l enfant devient un adulte
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