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1. justifier leurs choix en les argumentant Pourquoi le personnage d cide t il cela Pourquoi s int resse t il ceci Es tu s r de vouloir faire mourir ce protagoniste int ressant ce moment pr cis L important est de ne pas quitter la colonne vert brale du r cit telle que les ingr dients l ont pr par e mais aussi de laisser chacun des chapitres ouverts le lecteur doit prouver une forme d attente afin de permettre aux l ves qui suivent d y ajouter leur propre cr ation On peut ce moment guider la classe vers les solutions qui paraissent narrativement les plus sens es les aider choisir quand il y a d bat interroger les autres l ves ou leur proposer diverses solutions s ils sont court d id es Chaque l ve aura ainsi sa disposition l ensemble de l uvre sous la forme d un sch ma quatre colonnes r pertoriant le num ro du chapitre le titre du chapitre le pr nom de son auteur le r sum du chapitre et autant de lignes que de chapitres auquel il pourra se r f rer en cas de doute si un nouveau personnage a t cr si un nouveau lieu est visit si une nouvelle information a t d livr e Ce canevas de l intrigue sera bien entendu enrichi par la suite Voir tableau page 5 de cette fiche J K Rowling Harry Potter Fiche 2 M criture collective d un roman r ET LESSRELIQ DE C ASMORT du D c2. criture collective d un roman en s inspirant de Harry Potter T LES RELIQUES DE LARM ORT Pr sentation Les livres folio JUNIOT C Harry Potter de J K Rowling D En 1998 Harry Potter l cole des sorciers paraissait pour la premi re fois en France dans la collection Folio Junior La s rie allait en quelques ann es devenir un ph nom ne litt raire sans pr c dent 10 ans plus tard 400 millions d exemplaires des livres ont t vendus en 67 langues dans 200 territoires dont plus de 24 millions en langue fran aise Il peut tre int ressant d aborder avec les l ves l uvre sous cet aspect concret qu est ce qu un livre qu on lit avec une telle d mesure tudier le contenu d une uvre en partant du principe qu elle renferme une forme d absolu de charme universel pour la jeunesse en fait un objet digne d veiller toutes les curiosit s Les aventures de Harry Potter Loin de laisser de c t les aspects plus litt raires du texte les personnages l intrigue les mythes qu il r crit le plaisir des personnages r currents on leur donne ainsi percevoir de quoi est faite aujourd hui l conomie du livre perspective d tude dont ils reparleront au lyc e Mais pour donner discerner le cheminement du livre de son invention sa d multiplication on peut imaginer une sorte de parcours qui perce le myst re d un livre populaire Cela permet ga
3. M criture collective d un roman On peut imaginer la r daction de plusieurs niveaux de brouillons qui lus haute voix les uns la suite des autres ouvriront les yeux de chacun sur les incoh rences et les manques Chacune de ces s ances de lecture haute voix permet aussi de mesurer l avancement des chapitres des uns et des autres mais galement de glaner des id es ou des tournures dans les autres chapitres du roman Durant cette phase de r daction chacun pourra se r f rer l tat de travail des auteurs qui le suivent et qui le pr c dent imm diatement La source potterienne de l aventure peut livrer d autres pistes pour picer le texte Ainsi on peut A Inventer des n ologismes Composer des termes nouveaux partir de deux racines fran aises sur le mod le des chocogrenouilles ou gr co latines on peut imaginer par exemple un personnage qui serait mythophage qui se nourrira t exclusivement de contes et de l gendes Derni re tape le titre B Cr er des animaux fabuleux portant des noms l image de leur apparence hybride la mani re de J K Rowling on peut concocter un savant m lange d tres import s de la mythologie et de monstres totalement originaux le d fi est de taille pour cette cat gorie Un concours de dessins et de descriptions nom couleur taille pouvoirs go ts et d go ts talon d Achille cri fonction permettrait
4. che documentaire s av re indispensable On peut se r f rer des ouvrages qui pr sentent la vie quotidienne diverses poques du type de gt Rome Une journ e dans la Rome antique Albums documentaires Gallimard Jeunesse gt Une ville au fil du temps de la pr histoire nos jours Albums documentaires Gallimard Jeunesse gt Les peuples du Soleil Les Yeux de la D couverte Gallimard Jeunesse gt Le temps des chevaliers Les Yeux de la D couverte Gallimard Jeunesse gt Sur les pas des pharaons Les Racines du Savoir Gallimard Jeunesse 2 e chacun ensuite d introduire de mani re syst matique dans son chapitre pour que sa mati re enfle e une ou plusieurs descriptions chaque nouveau personnage fait l objet d un portrait chaque lieu d couvert doit tre rendu visible aux lecteurs et peut tre la source de rep rages pr alables dans un lieu r el qui pourrait servir de mod le e un dialogue ins r dramatiquement apportant les informations sur la situation et sur l tat d esprit des protagonistes Ces dialogues m ritent une attention toute particuli re dans le sens o ils contribuent donner son rythme au texte Rien n emp che de jouer ces textes afin d en tester l efficacit et de les corriger ou de les enrichir collectivement J K Rowling Harry Potter EJ ET LES R LIO DE TABMORI R daction Pistes pour picer le texte Fiche 3
5. d op rer un choix parmi les diverses propositions des l ves de la classe C Imaginer un sport ou un jeu que les l ves inventeraient de toutes pi ces R gles nombre de joueurs accessoires prix de la victoire raisons de la pr sence de ce match dans le roman d partager des personnages attiser les tensions entre opposant et h ros D Et ne pas oublier la part de magie dans le roman On peut partir d une liste de titres se procurer par exemple un extrait du catalogue Folio Junior sur wwwgallimard jeunesse fr sans conna tre les uvres qu ils baptisent et rep rer les invariants article nom et son compl ment noms propres Apr s la r daction Notre titre fera t il appara tre le nom du h ros un l ment de l intrigue Quelle part de myst re ou d tranget contiendra t il pour susciter curiosit et int r t Le choix sera difficile on peut proposer une lection du meilleur titre au choix parmi cinq Une fois le roman achev il ne reste plus qu e le saisir exercice qui doit tre partag pour en viter le caract re fastidieux Cette saisie sera l occasion de se familiariser avec la manipulation du traitement de texte e l imprimer e illustrer abondamment l encore chaque l ve sera responsable de la ou des illustrations de son chapitre ce travail peut prendre appui sur des ditions illustr es de romans populaires du XIX si cle Jules Verne mile Zo
6. e amie un animal une personne de sa famille 2 Les opposants un ancien ami un animal un monstre une cr ature imaginaire un membre de sa famille On peut ajouter autant de personnages que l on veut un qui d livre un secret un qui conduit une voiture un qui ne dit rien un qui t l phone etc Ces divers intervenants doivent un moment o un autre faire progresser l intrigue On peut imaginer aussi de les faire intervenir plusieurs reprises tout au long du roman H Divers On peut ajouter des animaux obligatoires un chat noir un gros chien un cheval un lion qui devront avoir une fonction pr cise dans le roman et donc tre ins r s de mani re subtile et efficace Cette liste d ingr dients peut tre compliqu e l envi sur le mode du Cahier des charges que s tait constitu Georges Perec pour la r daction de son roman contraint La Vie mode d emploi On passe ainsi d une liste d l ments indispensables pour construire le r cit des l ments plus difficiles ins rer Ces derniers fonctionnant comme des stimulants pour l imagination forcent les l ves ruser pour parvenir les placer dans leur chapitre de mani re habile En aucun cas la pr sence de l objet incongru ne doit interrompre la lecture ou faire sourire Pourquoi ne pas alors compliquer encore la consigne en demandant d ins rer discr tement seuls les auteurs connaissent la consigne dans chaque chapit
7. ent apr s l tude d un ou plusieurs textes de l auteur on dresse une liste des qualit s r elles ou r v es d un livre pour la jeunesse On invite donc les l ves se demander ce qui leur pla t ou leur d pla t dans l ensemble des tomes de la saga Potter les types de personnages le rythme de la narration l univers de la magie les monstres le cadre mi scolaire mi imaginaire L horizon du questionnaire est toujours de se demander Pourquoi cet aspect particulier rencontre t il son public Pourquoi cet l ment l fonctionne t il C est l occasion de pousser les l ves s interroger sur ce qui les s duit dans un texte narratif ce dont ils ont besoin ce qu ils y cherchent mais surtout les conduire formuler ces go ts et d go ts Car d passer le simple J aime Je n aime pas est sans doute aussi une fa on de les amener une plus grande lucidit dans leur d marche de lecteur et donc plus de lecture Et le mod le Harry Potter n est mod le ici que dans la mesure o il semble bien contenir en partie ces ingr dients que les jeunes lecteurs recherchent Une fois ces informations rassembl es on peut se livrer la r daction du roman J K Rowling ainsi qu elle l indique dans les rares entretiens qu elle donne d sormais a construit la saga aux sept pisodes en suivant un plan rigoureux D s la r daction du premier volume elle avait d j en t te le co
8. ge ou en story board sc narimage sugg re le Journal Officiel permet de faire passer les l ves d un langage un autre De l en jouer un passage que l on filmerait il n y a qu un pas J K Rowling Harry Potter EJ
9. l crivain ou au contraire qu il adule ou encore qui soit sp cialis dans un registre tr s diff rent de celui du roman e Une lettre d crivain r clamant une augmentation de ses droits d auteur e On peut galement crire ou improviser le premier rendez vous de notre auteur encore inconnu avec son diteur en imaginant diverses contraintes l diteur sait qu il tient un grand auteur mais ne veut pas le lui laisser entendre l auteur est particuli rement timide et ne croit pas en son travail ou encore il est persuad d avoir crit le plus grand des chefs d uvre etc C Autour d Internet Le site personnel de J K Rowling wwwjkrowling com outre sa tr s bonne qualit plastique et son accessibilit en plusieurs langues contient des informations pr cieuses pour accompagner la vie du best seller L auteur de Harry Potter y livre r guli rement des informations sur son uvre mais y fournit aussi des liens vers des sites de fans de son h ros et de ses romans ce qui donne d ailleurs une id e de l importance de la communaut f d r e par le sorcier lunettes dont on peut s inspirer pour r aliser le site Internet du roman de la classe un site de ses auteurs ou encore un site d admirateurs On peut pousser l enqu te en comparant ce site avec d autres sites d crivains pour la jeunesse gt jpnoziere com brisou pellen club fr gt ou des sites en anglais www roalddahl com wwwmichaelmorpurgo o
10. l ses projets ses go ts ses lectures sa doctrine etc e Article consacr la sortie du roman ou l occasion des prix litt raires dans un journal r gional ou national permet de travailler sur les techniques d criture de l loge et du bl me jusqu au d bat t l vis contradictoire o un l ve peut jouer notre auteur de best seller pris partie en direct par des journalistes on peut forcer le trait en pratiquant les registres du journaliste enthousiaste du consensuel passeur de plats ou de celui qui s efforce d reinter l uvre ou d envenimer le d bat ou d autres crivains coll gues tour tour jaloux envieux ou admiratifs B Autour de la maison d dition L histoire ditoriale de J K Rowling rel ve du conte de f es et tout le monde la conna t d sormais partir de cet exemple original on peut concevoir des activit s li es aux relations entre crivain et diteur e Dans le cadre d un travail sur l argumentation une lettre d un diteur qui accepte ou qui refuse un livre raisonnant sur le contenu la mani re la morale de l uvre le genre le registre ou encore sur le moment de l ann e o la lettre est envoy e la crise de l dition e Une lettre d un diteur demandant un auteur un accord pour l obtention des droits pour l adaptation cin matographique de son uvre o pour moduler la contrainte on peut imaginer qu il ait choisi un r alisateur honni de
11. la La question de la pertinence de l illustration se pose comme pour le reste quel moment du chapitre repr senter comment en accentuer le caract re dramatique myst rieux e en num roter les pages e en r diger le sommaire e en dessiner la couverture nouvelle lection ou concours l chelle du niveau de l tablissement e en crire la quatri me de couverture difficile exercice d licat quilibre entre le choix de d voiler et celui de dissimuler entre l option du r sum ou celle de l extrait e le relier J K Rowling Harry Potter ET LESSRELIQUE DE lola Activit s autour du livre Activit s compl mentaires Fiche 4 criture collective d un roman Mais le jeu de r le ne fait alors que commencer et les activit s autour de ce livre peuvent tre diverses A Autour du journalisme et des articles consacr s aux livres dans la presse e Encart publicitaire imaginer et r aliser On peut travailler sur le d sormais indispensable et omnipr sent portrait photographique promotionnel de l crivain partir d exemples puis s dans la presse quel d cor fond neutre arbor urbain quelle attitude pensif actif souriant s v re plan serr ou plan large e Interview exclusive de l auteur O l on tablit un rigoureux change de questions et de r ponses pour cerner la personnalit de l crivain ses habitudes de travai
12. lement de montrer le travail consid rable de construction du roman fourni par J K Rowling De l laboration collective d un r cit un jeu de r le autour de l auteur succ s et du retentissement de ce succ s dans la soci t on peut proposer toute une s rie d activit s ludiques et informatives la fois par ordre chronologique e Harry Potter l cole des sorciers Folio Junior n 899 IL e Harry Potter et la Chambre des Secrets Folio Junior n 961 Il Harry Potter et le prisonnier d Azkaban Folio Junior n 1006 IV e Harry Potter et la Coupe de Feu Folio Junior n 1173 HARRY POTTER et tous les personnages et l ments s y rattachant sont des marques d pos es et sous copyright WBEI Les droits de publication de Harry Potter sont sous copyright J K Rowling V e Harry Potter et l Ordre du Ph nix Folio Junior n 1364 VI o Harry Potter et le Prince de Sang M l Folio Junior n 1418 VIle Harry Potter et les reliques de la mort Folio Junior n 1479 J K Rowling Harry Potter ET LES RELIQUES DE LASMORI B tir un plan Un roman collectif Fiche 1 M criture collective d un roman Tout peut commencer par une mise plat des vertus des uvres de J K Rowling On part de la d finition quantitative historique d un best seller Puis sous la forme d un questionnaire adress la classe ou encore un panel d l ves de l tablissem
13. ntenu du dernier tome la mani re de nombreux crivains elle d clare proc der par tableaux L encore cet outil peut tre mis profit dans le cadre d un travail d criture en classe La pratique d criture collective demande une attention forte de la part du groupe entier Elle a l avantage de permettre chacun de participer activement au projet quel que soit son niveau ou ses difficult s dans la mesure o chaque l ve est l acteur de mani re individuelle de la conduite d une partie du r cit dont il est le responsable et dont il doit rendre compte aux autres mais o les d cisions concernant la structure du roman sont prises collectivement On peut guider les l ves dans la construction du plan en leur fournissant des passages oblig s du roman sous la forme d une liste d ingr dients donnant lieu un vote on peut bien entendu imaginer que le roman contienne un ou plusieurs ingr dients chaque fois ou imaginer l volution de l un des l ments vers un autre Ces d cisions coll giales permettent d ent riner le caract re collectif du texte Et donc aussi son charme potentiel aupr s des camarades Chacun des choix doit tre argument dans la double perspective suivante trouver une id e qui soit suffisamment originale mais dans laquelle une majorit de lecteurs se reconna tra Chacune des listes devra tre compl t e par d autres propositions manant des l ves avant le
14. oupage du texte suite e Num ro e Titre e Pr nom de e R sum du chapitre du chapitre son auteur du chapitre J K Rowling Harry Potter lt A gt T PESSRELIQUE LASMORI Approfondissements D coupage du texte suite Fiche 2 M criture collective d un roman 1e Une fois que l ensemble de la classe dispose du plan du roman on peut se livrer des approfondissements ponctuels sur ses principales caract ristiques e Les personnages On en d finit pr cis ment la biographie le portrait physique la psychologie sous la forme de quelques traits simples auxquels toute la classe se r f rera e Les lieux Quelle fonction dramatique symbolique occupent ils dans l uvre Comment doivent ils tre d crits Sont ils rendus inqui tants Familiers Sont ils des lieux de r f rence bureau domicile cachette du h ros ou de ses opposants En ce cas ce qu on y trouve doit refl ter l activit les pr occupations le caract re de ces personnages Un vocabulaire pr cis sur les m tiers les outils l architecture le mobilier sera n cessaire lexique que l on peut trouver dans les planches d encyclop dies du XIX et du d but du XX si cle e L poque Quels l ments objet espace indications de temps employer pour traduire cette r f rence Le cas ch ant si le roman ne se d roule pas l poque contemporaine une recher
15. re e un objet plus ou moins inhabituel e une citation ou un proverbe e une couleur e une mati re eunaliment e un v g tal e une allusion un pays o un terme g ographique e un personnage historique ant rieur l poque de l intrigue e une uvre litt raire picturale ou un monument c l bres e une figure de style exotique la mani re de Quel petit v lo guidon chrom au fond de la cour de Perec e un mot tir au hasard dans un dictionnaire J K Rowling Harry Potter ET LESSRELIQUES DE TASMORT D coupage par chapitre D coupage du texte Fiche 2 M criture collective d un roman Le d coupage du texte par chapitre repr sente un dernier effort collectif Chaque l ve ventuellement deux se voit confier la r daction d un chapitre entier Les l ves improvisent donc haute voix et tour de r le un aper u du contenu de leur chapitre Chaque chapitre devra s encha ner de mani re vraisemblable et int ressante au chapitre pr c dent et contenir une p rip tie d couverte d un objet d un lieu ou d un personnage d positaire d une information susceptible de faire progresser l intrigue v nement important concernant les personnages ou leur qu te fausse piste Les r sum s sont not s au fur et mesure au tableau par un l ve volontaire On essaie l aussi dans le d bat de pousser les l ves
16. rg J K Rowling Harry Potter EJ ET LESMRBLIQUES DE CASMORT S Activit s compl mentaires suite Activit s autour du livre suite Fiche 4 M criture collective d un roman D Un livre et apr s Un best seller pour atteindre une r putation internationale doit tre traduit Aux l ves de faire profiter d hypoth tiques lecteurs de leur uvre dans les langues qu ils pratiquent au coll ge pour imaginer une dition anglaise espagnole italienne ou allemande de leur roman Bien souvent les uvres succ s sont r crites sous la forme d une bande dessin e La transcription d une page romanesque en planches permet de cerner les principes d criture des deux formes tout en offrant un pont vers les arts plastiques Cette transcription soul ve une importante et int ressante s rie de probl mes e nombre et format des cases e d coupage du roman dessiner quelles sc nes quelles s quences quels passages du texte seront ins r s dans chacune des cases de la planche e rythme pour la page e place accord e au texte dans les cases dans les bulles e choix de la typographie e type de dessin couleur ou noir et blanc Enfin rien n emp che de prolonger la vie de notre best seller en songeant son adaptation cin matographique avec affiche du film la cl Transformer un passage narratif en sc nario dialogues et indications pour le tourna
17. vote J K Rowling Harry Potter ET LES RELIQUES DE LASMORI Liste d ingr dients B tir un plan suite Fiche 1 M criture collective d un roman A Le lieu Un coll ge une autre plan te New York Paris la campagne un autre pays une for t une le en mer la montagne un pays imaginaire un ch teau B L poque Contemporaine future dans dix ans dans cent ans dans mille ans pass e la guerre le Moyen ge la pr histoire l Antiquit C Le type de roman Un roman de chevalerie un roman r aliste un roman qui fait peur un roman qui fait rire un roman fantastique un roman merveilleux un roman qui rend triste D Le personnage principal Un enfant une fille et un gar on deux fr res un fr re et une soeur deux soeurs un homme une femme un vieux monsieur une vieille dame un adolescent E Le m tier l occupation du personnage principal l ve tudiant m decin pompier policier journaliste collectionneur d art prince f e F L intrigue 1 e Ce qu a perdu le personnage principal ce qu il cherche un objet une personne un secret un pouvoir la gloire chapper sa condition sociale 2 e Comment il va le retrouver par la ruse gr ce une carte gr ce un livre en passant une petite annonce gr ce un ami par hasard gr ce un concours G Les personnages secondaires 1 e Les adjuvants un ami un
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