Bilingual worksheets for Junior cycle students Fichier d`activités
Contents
1. 10 Briefly summarise the novel using the grid on the previous page Faites la critique d un roman Write a book review 11 Pour pr parer votre critique r pondez aux questions suivantes D crivez le cadre spatio temporel joue t il un r le important dans le roman Pr sentez les personnages principaux lesquels avez vous pr f r s Sont ils cr dibles Avez vous trouv les dialogues r alistes Donnez au lecteur une id e de l histoire Dites si le d nouement vous a plu sans le d voiler Y a t il du suspense Quels sont les sentiments que ce livre fait prouver peur tristesse joie Qualifiez le registre et le style d criture registre familier litt raire style dr le po tique original D apr s vous quelles sont les qualit s et les d fauts de ce roman A quel type de lecteur plairait ce livre A qui le d conseilleriez vous To prepare your review answer the following questions e Describe the setting does it play a significant role in the book e Did you like or dislike the characters Does the writer make them believable e How realistic are the dialogues e Give the reader a taste of the plot How good is the ending don t give it away e Are there any elements of suspense How did you feel when reading the book scared sad happy e Describe the style of the novel is it formal informal is it2. e To make his criticism implicit a fictional character or situation is depicted LP A Persian traveler discovers France GT a narrator is lost in a another world e Figures of speech used are hyperbole metaphor and irony e The text uses humor which is not always easy to detect Hyperbole a figure of speech using deliberate exaggeration or overstatement Ex But the danger is much greater when the ministers themselves are commanded to show their dexterity for by contending to excel themselves and their fellows they strain so far that there is hardly one of them who has not received a fall and some of them two or three Metaphor a comparison between two different elements without using as like or than Ex Very often the chief ministers themselves are commanded to show their skill and to convince the emperor that they have not lost their faculty The metaphor of rope dancing is used to depict the art of politics and government Irony a figure of speech in which an expression means the opposite to its literal meaning Ex The irony of this text is that although it seems like the expression of admiration towards rope dancing it is is also a criticism of the way politics can be conducted 26 Lire une pi ce de th tre Reading a play Objectifs 1 Identifier la structure d une pi ce 2 Conna tre les m tiers du th tre gt Plan 1 Les l m
3. The environment of the play scenery and furniture the setting Lire un po me Reading poetry Il y a trois strophes ce sont des vers de sept syllabes heptasyllabes comparaisons v 8 v 27 Trois m taphores par exemple v 1 v 13 v 16 Anaphore du d terminant possessif associ une partie du corps La femme aim e est mise en valeur par le vocabulaire m lioratif et par le rapprochement au paysage beaut digne de l univers Three stanzas each verse contains octosyllable simile 1 1 metaphor 1 13 Anaphora 1 7 1 14 The poet describes the woman s beauty by using figures of speech These figures of speech enhance her likeness to the landscape eight syllables Lire et crire une article de presse Reading and writing a newspaper article Conclusion R le du titre attirer l attention du lecteur par des phrases d accroche Ce sont le plus souvent des phrases nominales Le r le du chapeau pr senter l information de fa on tr s br ve mais en donnant l essentiel r pondre aux questions Qui O Quand Pourquoi on doit pouvoir tre au courant des informations principales en ne lisant que les titres et les chapeaux R le de l article rentrer dans les d tails de l information Conclusion The headline should attract the reader s attention using short catchy sentences The leading sentence provides the core information answering the questions Who Where Wh
4. 21 Questions Questions gt Quels indices permettent de dire o et quand se d roule l histoire D Que savons nous sur le narrateur gt A quel genre litt raire appartient ce texte D Quels sont les sentiments exprim s par le narrateur rel ve un champ lexical gt Quels sont les l ments irrationnels qui font irruption dans le r cit D Quelles sont les deux explications possibles pour les v nements racont s par le narrateur gt What elements helps you to find out where and when the story takes place gt What do you know about the narrator gt Identify the genre of the text gt What feelings are expressed by the narrator gt What irrational elements are present in the text gt Do you think the narrator is having hallucinations or is he living in a supernatural world Points a retenir Points to retain Un r cit fantastique est un r cit ancr dans le qui bascule dans le l Le texte sugg re deux l une rationnelle l autre irrationnelle mais le lecteur est amen entre les deux L utilisation de la personne du singulier permet de mettre en valeur l angoisse et les du narrateur 22 A tale is fantastical when it fulfils certain conditions It is set in but a event happens The text suggests two a rational one and a supernatural one but the reader can between the two explanations The use of the person singular allows the narra
5. What is Impressionism It is a style that attempted to capture the rapidly changing effects of light on objects Say why you liked or disliked the poem you have chosen The key word is sinking Voici un document qui propose des nonc s et des r ponses donnez la consigne correspondant la r ponse This document gives you some information and an answer Find out what the instructions are nonc Consigne R ponse c est l information dont on a c est ce que l on demande de besoin au d part faire Le petit Chaperon rouge et Ce sont des courts r cits o il se Blanche neige sont des contes passe des choses impossibles dans la r alit On remplace s par les et si Le son s s crit de plusieurs cela marche on crit ses ou fa ons ses c est alors on remplace par c fait et si cela marche on crit c est Information Instruction Answer the information is necessary to understand the situation this is what you are asked to do The boy bought some sweets The verb is bought I go to the market I went to the market Utilisez chacun de ces verbes dans une consigne de votre invention sur le sujet que vous voulez Invent instructions using each of the following verbs These instructions can deal with any topic of your choice Panier de mots word box Compl ter identifier
6. 1713 24 The rope dancers The emperor had a mind one day to entertain me with several of the country shows wherein they exceed all nations I have known both for dexterity and magnificence I was diverted with none so much as that of the rope dancers performed upon a slender white thread extended about two feet and twelve inches from the ground Upon which I shall desire liberty with the reader s patience to enlarge a little This diversion is only practised by those persons who are candidates for great employments and high favour at court They are trained in this art from their youth and are not always of noble birth or liberal education When a great office is vacant either by death or disgrace which often happens five or six of those candidates petition the emperor to entertain his majesty and the court with a dance on the rope and whoever jumps the highest without falling succeeds in the office Very often the chief ministers themselves are commanded to show their skill and to convince the emperor that they have not lost their faculty Flimnap the treasurer is allowed to cut a caper on the straight rope at least an inch higher than any other lord in the whole empire I have seen him do the summerset several times together upon a trencher fixed on a rope which is no thicker than a common pack thread in England My friend Reldresal principal secretary for private affairs is in my opinion if I am not parti
7. de deux grands yeux p les et ronds dans son visage mince Il avait une petite barque et il se promenait silencieusement sur le lac car c tait bien un lac large profond et mortellement froid Il pagayait avec de grands pieds ballant par dessus le bord mais sans jamais causer la moindre ride Non pas lui Il cherchait de ses p les yeux semblables des lampes les poissons aveugles qu il saisissait comme un clair dans ses longs doigts Il aimait aussi la viande En fait Gollum vivait sur un lot de rocher gluant au milieu du lac A ce moment il observait de loin Bilbo avec ses yeux p les semblables des t lescopes Le hobbit ne pouvait le voir mais lui s interrogeait norm ment au sujet de Bilbo car il voyait bien que ce n tait aucunement un gobelin Gollum monta dans sa barque et partit comme un trait de son le tandis que Bilbo tait assis sur le bord compl tement d mont au bout de sa route et de son rouleau Soudain s avan a Gollum qui chuchota d une voix sifflante Par ex s s semple que je s sois tout clabouss s mon tr s s sor A c c ce que je vois voici un fes s stin de choix au moins un morceau s s savoureux gollum Et en disant gollum il produisit dans sa gorge un horrible bruit de d glutition C est de la que venait son nom bien qu il se nomm t toujours lui m me mon tr sor Quand le sifflement atteignit ses oreilles le hobbit crut jaillir de sa peau et il vit s
8. Arctic crossing by balloon landing in Siberia five days after taking off in Norway Jean Louis Etienne traveled 3 130 kilometers in his special balloon sailing over the Arctic Circle The 63 year old radioed his team Saturday expressing relief because there were difficult moments and I was starting to lose sleep L Actu n 3131 13 avril 2010 Ecrivez votre propre article Write your own newspaper article AVARIE DE L A380 ROLLS ROYCE RECOMMANDE UN EXAMEN DES MOTEURS e Chapeau trouvez une phrase qui pr sente l incident e Contenu de l article crivez au moins trois paragraphes courts sur cet incident TRUCK CRASHES INTO LIVING ROOM e Leading sentence provide your leading sentence e The content of the article write at least three paragraphs about the incident 39 crire une lettre Writing a letter e Une lettre informelle Lettres Th o Vincent Van Gogh 1889 e Une lettre officielle Une demande d inscription dans un lyc e e An informal letter Letters to a young poet RM Rilke 1903 e lt A formal letter Applying for a job Objectifs 1 Reconna tre les caract ristiques des diff rents types de lettres 2 crire une lettre gt Plan 1 Identification des diff rentes formules utilis es dans les lettres 2 R daction d une lettre Objectives 1 To understand the differences between formal and infor
9. appara t par l utilisation de la premi re personne du singulier et du pluriel Vocabulaire m lioratif tr s haut degr le talent de se faire ob ir le m me g nie Il est magnifique Sa garde est aussi forte que celle du prince devant qui tous les tr nes se renversent ses arm es nombreuses ses ressources grandes et ses finances in puisables Le narrateur semble exprimer son admiration pour le roi Quatre contradictions Il aime gratifier ceux qui le servent mais il aime sa religion et il ne peut souffrir quoiqu il fuie le tumulte des villes il n est occup depuis le matin jusqu au soir qu faire parler de lui il aime les troph es et les victoires mais exag rations il y a plus de statues dans les jardins de son palais que de citoyens dans une grande ville ses finances aussi in puisables L opinion sugg r e par ce portrait est plut t n gative par l utilisation de l hyperbole on voit percer la caricature et l ironie 50 The narrator uses the first person narrative He has been received by the emperor Meliorative words are they exceed all nations dexterity and magnificence for great employments The narrator seems to express his admiration for what he sees There is a contradiction because the activity they are doing have no connection with their position There is a metaphorical link between the two activities as they both appear very dangerous T
10. de lui il aime les troph es et les victoires mais il craint autant de voir un bon g n ral la t te de ses troupes qu il aurait sujet de le craindre la t te d une arm e ennemie Il n est je crois jamais arriv qu lui d tre en m me temps combl de plus de richesses qu un prince n en saurait esp rer et accabl d une pauvret qu un particulier ne pourrait soutenir Il aime gratifier ceux qui le servent mais il paie aussi lib ralement les assiduit s ou plut t l oisivet de ses courtisans que les campagnes laborieuses de ses capitaines souvent il pr f re un homme qui le d shabille ou qui lui donne la serviette lorsqu il se met table un autre qui lui prend des villes ou lui gagne des batailles il ne croit pas que la grandeur souveraine doive tre g n e dans la distribution des gr ces et sans examiner si celui qu il comble de biens est homme de m rite il croit que son choix va le rendre tel aussi lui a t on vu donner une petite pension un homme qui avait fui des lieues et un beau gouvernement un autre qui en avait fui quatre Il est magnifique surtout dans ses b timents il y a plus de statues dans les jardins de son palais que de citoyens dans une grande ville Sa garde est aussi forte que celle du prince devant qui tous les tr nes se renversent ses arm es sont aussi nombreuses ses ressources aussi grandes et ses finances aussi in puisables A Paris le 7 de la lune de Maharran
11. gt l0l l gt Ululmim k olalim lc Tlmlalolrlolsimliwlt mieli Kl gt l w lm x Clolclaualala ula zl gt Clalwlm zl gt al l lt p tm Plalai lt ilmirmlHl ol gt lyu Exercice Exercise R crivez le texte suivant en le ponctuant correctement Trois couraient de front se tenant par la main et au milieu de ce trio je devinai malgr le brouillard le mendiant aveugle Un instant plus tard sa voix me prouvait que je ne me trompais pas Enfoncez la porte cria t il On y va monsieur r pondirent deux ou trois des sacripants qui s lanc rent vers 1 Amiral Benbow suivis du porteur de lanterne L aveugle se remit lancer des ordres Il levait et grossissait le ton br lant d impatience et de rage Entrez entrez donc cria t il en les injuriant pour leur lenteur Quatre ou cinq d entre eux ob irent tandis que deux autres restaient sur la route avec le redoutable mendiant Il y eut un silence puis un cri de surprise et une exclamation jaillit de l int rieur Bill est mort 15 Rewrite the text using the correct punctuation Three men ran together hand in hand and I made out even through the mist that the middle man of this trio was the blind beggar The next moment his voice showed me that I was right Down with the door he cried Aye aye sir answered two or three and a r
12. in the classroom Sample answers Sample answers to the summaries are found at the end of this pack No specific corrections for each question have been given It would appear more beneficial for students to learn how to develop their own answers according to their level of language and the task assigned in class Sommaire Table of contents Volume I gt Niveau 1 5 4 Book I gt Level I 15 and 2 4 years i Cotes conii Das 1 Understanding instructions p 5 2 Lire et faire la critique d un roman p 8 oe cate dd ated aeyne pe 3 Pr senter un dialogue de roman p 12 By Raesentadislobue A ARoNEL ie 4 La description dans le roman p 16 Re D S RON FA pag eenean p 19 5 The fantastical genre p 19 6 La satire politique au XVII si cle p 23 Pee POUNGA Sa e e y bee 7 Lire une pi ce de th tre p 27 dy Benne a play ie 8 Lire un po me p 30 So CASE popin pee a Mica Cotten anicle de reste p 34 9 Reading and writing a newspaper article p 34 10 Ecrire une lettre p 40 O MARNE EUR Pe 11 Analyser une image p 45 HAN SRE PIQUE PES Reminder of book II gt Level II 2 4 and 34 year Rappel du volume II gt Niveau II 4 3 1 Narrator and points of view 1 Narrateur et points de vue 2 Of mice and men 2 Des souris et des hommes me 3 Writing a detailed paragraph about the opening of a 3 Incipit de roman et paragraphe argument nove 4 Undi d f 2 ee ee ea tera 4 Stud
13. relever pr ciser complete give the meaning of write out change underline Lire et faire la critique d un roman Read a novel and write a review Objectifs Objectives 1 Ma triser les principales notions li es au 1 To use the vocabulary which is specific to a roman novel 2 Faire la critique d un roman 2 To write your own book review Plan Plan 1 Faire la fiche d identit d un roman 1 Present a novel 2 Un article critique 2 A book review La fiche d identit d un roman The structure of a novel Associe chaque mot la bonne d finition Mot D finition Auteur Nait d un passage de l histoire qui nous tient en haleine Narrateur Fin de l histoire quand le probl me est r solu Personnage L poque et le lieu o se passe l histoire tension Celui qui crit le roman Cadre spatio temporel Celui qui raconte l histoire d nouement Celui qui agit et participe l histoire Match each word with his definition Word Definition Author Occurs when the excitement in a story builds up narrator The end of the story when the problem is solved charac
14. s du cursus de l Eurocampus Madame Magadoux proviseure du Lyc e Fran ais d Irlande A few words from the principal I would like to thank the AEFE for its financial support and expertise which has made this publication possible I would also like to thank Mr Alain Harvet former principal of the LFI for his initiative on this project launched as part of the Pedagogical Action Scheme Following the bilingual lexicon in Physics Chemistry and Biology this FLSCO action once again shows the dynamism and involvement of the LFI teaching teams in assuring the success of the children I would particularly thank Mrs Laurence Penny teacher of Modern Literature and Mrs Doroth e Potter Daniau teacher of Classic Literature for their excellent work I would very much like to give recognition to Ms Claire Defaux French teacher of St Kilian s German School and thank her for her contribution Once more this highlights the importance of cooperation between the teams of both schools in order to produce tools adapted to the requirements of the Eurocampus syllabus Mrs Magadoux Principal of the Lyc e Frangais d Irlande Ce fichier a pour vocation de mettre en valeur les points communs entre les programmes d anglais du Junior Certificate et de fran ais du Dipl me National de Brevet En effet il semble crucial dans un syst me bilingue que les l ves comprennent qu ils construisent des comp tences transversales toutes
15. Bilingual worksheets for Junior cycle students French and English topics Book I First and Second Years Fichier d activit s bilingues pour le coll ge Programmes de fran ais et d anglais Volume I Cinqui me et Quatri me gt Laurence Penny amp Claire Defaux gt Lyc e Fran ais d Irlande Action P dagogique Pilote financ e par L AEFE Le mot de la proviseure Cette publication n aurait pu avoir lieu sans le soutien financier et l expertise p dagogique de l AEFE Je les en remercie chaleureusement Ces remerciements vont galement M Alain Harvet ancien Proviseur du LFI l initiative de ce projet lanc dans le cadre d une Action P dagogique Pilote Apr s les livrets bilingues en histoire physique chimie et SVT cette action FLSCO prouve une fois encore le dynamisme et l implication des quipes p dagogiques du LFI dans la r ussite de leurs l ves Je remercie tout particuli rement Mme Laurence Penny professeure certifi e de Lettres Modernes et Mme Doroth e Potter Daniau professeure certifi e de Lettres Classiques pour l excellent travail r alis ici J exprime galement toute ma reconnaissance 4 Mme Claire Defaux professeur de fran ais St Kilian s German School pour sa contribution ce travail Cela atteste si besoin est de l importance du travail coop ratif des quipes des deux coles afin de fournir nos l ves des outils adapt s aux sp cificit
16. a pi ce The parts that actors get in a play changes de paroles dans la pi ce The words spoken by the actors during a play Paroles prononc es par un personnage qui se trouve seul sur sc ne The words spoken by a character who is alone on stage Ev nements qui se d roulent dans la pi ce The events that take place in a play Personnage autour duquel les v nements se d roulent The main character around whom the action revolves 28 Panier de mots word box opposant dialogue monologue personnage principal dialogue plot ersonnages intrigue protagonist antagonist monologue characters Derri re les coulisses Behind the scene Exercice Exercise Compl tez les blancs avec le vocabulaire du Fill in the blanks with the vocabulary of the th atre theatre Je suis charg de donner vie au texte Je choisis les acteurs je I am in charge of all aspects of the production of a play I un lieu Le les dirige et je choisis do the casting I chose Director les d cors the set and I direct the actors C est moi qui cris le I write the text L auteur texte C est le moment o les Itis the time when the La r p tition acteurs s entra nent actors practise a play pour jouer la pi ce before a performance L endroit o les acteurs The area where
17. al the second after the treasurer the rest of the great officers are much upon a par These diversions are often attended with fatal accidents whereof great numbers are on record I myself have seen two or three candidates break a limb But the danger is much greater when the ministers themselves are commanded to show their dexterity for by contending to excel themselves and their fellows they strain so far that there is hardly one of them who has not received a fall and some of them two or three I was assured that a year or two before my arrival Flimnap would infallibly have broke his neck if one of the king s cushions that accidentally lay on the ground had not weakened the force of his fall Montesquieu Lettres Persanes Lettre 37 Swift Voyage to Lilliput chapter 3 25 gt L expression de l admiration du narrateur face un monde inconnu Identifiez le narrateur et les marques de sa pr sence dans le texte Relevez le vocabulaire m lioratif Que pense le narrateur de ce qu il voit gt La critique implicite de la monarchie Relevez quatre contradictions ainsi que les mots ou la ponctuation qui les lient Relevez des exemples d exag ration Quelle est l opinion sugg r e par ce portrait gt Expression of the narrator s admiration as he discovers a new world Identify the narrator and any clues suggesting his presence in the text Find meliorative words words that give a positiv
18. alogue de roman Present a dialogue in a novel Deux guillemets dans la version en fran ais vingt dans la version en anglais Ce qui remplace les guillemets sont les tirets Les verbes de paroles apparaissent entre virgules il y a une inversion du sujet dans la plupart des cas mais pas syst matiquement Mots cach s Affirmer dire ricaner hoqueter bredouiller d clarer murmurer r torquer r pondre hurler Ponctuation L ile au tr sor Chapitre V 49 In the English version of the text there are twenty quotation marks in the French version there are only two The hyphens replace the quotation marks in the French text In the two versions the speech verbs are in inverted commas in most cases the subject is inverted Hidden verbs say cry explain state declare croak snap sneer gasp ask Punctuation Treasure Island chapter V La description dans le roman Descriptions in a novel Description dans le premier paragraphe La description utilise l imparfait la narration utilise le pass simple Le personnage est sur un lac Les expressions qui le montrent sont pr s de l eau noire sur le lac un lac large profond et mortellement froid sur un ilot de rocher gluant au milieu du lac Adjectifs et les comparaisons qui composent le portrait de Gollum une cr ature petite et visqueuse aussi t n breux que les t n bres deux grands yeux pales et ronds dans son visag
19. ational Section 44 Analyser une image Analysing a picture Portrait de Louis XIV par Hyacinte Rigaud 1701 Portrait of Charles I hunting by Anthony Van Dyck 1635 gt Objectif Poss der le vocabulaire de l analyse de l image gt Plan 1 le portrait en buste 2 Le portrait en pied 3 La vue d ensemble Objective s To use the correct vocabulary to analyse a picture gt Plan 1 A close up portrait 2 A full shot portrait 3 A long shot portrait 45 Le cadrage d pend de la proportion entre l objet The frame depends on the proportion between repr sent et le cadre de l image the subject and the frame of the picture Que nous dit l image Des portraits la gloire du roi What does the picture tells us Portraits glorifying a king Compl tez les bulles en utilisant les traductions Complete the bubbles using the translation a N Charles I Daniel Mytens 1629 Charles Ier est vu de pr s le portrait est plus intime Cela donne au spectateur lillusion d tre proche de lui This is a close up shot of Charles I the portrait is more intimate It gives the spectator the illusion That he is close to him The king embodies Jupiter He is wearing Apollo s laurels L assembl e des dieux famille de Louis XIV Jean Nocret 1670 Le roi incarne Jupiter coiff des lauriers d Ap
20. chief It is a foul bauble of man s vanity Away with it And opening the window with one wrench of his terrible hand he flung out the glass which was shattered into a thousand pieces on the stones of the courtyard far below Then he withdrew without a word It is very annoying for I do not see how I am to shave unless in my watch case or the bottom of the shaving pot which is fortunately of metal When I went into the dining room breakfast was prepared but I could not find the Count anywhere So I breakfasted alone It is strange that as yet I have not seen the Count eat or drink He must be a very peculiar man After breakfast I did a little exploring in the castle I went out on the stairs and found a room looking towards the South The view was magnificent and from where I stood there was every opportunity of seeing it The castle is on the very edge of a terrific precipice A stone falling from the window would fall a thousand feet without touching anything As far as the eye can reach is a sea of green tree tops with occasionally a deep rift where there is a chasm Here and there are silver threads where the rivers wind in deep gorges through the forests But I am not in heart to describe beauty for when I had seen the view I explored further Doors doors doors everywhere and all locked and bolted In no place save from the windows in the castle walls is there an available exit The castle is a veritable prison and I am a prisoner
21. d heard the Count s voice saying to me Good morning I started for it amazed me that I had not seen him since the reflection of the glass covered the whole room behind me In starting I had cut myself slightly but did not notice it at the moment Having answered the Count s salutation I turned to the glass again to see how I had been mistaken This time there could be no error for the man was close to me and I could see him over my shoulder But there was no reflection of him in the mirror The whole room behind me was displayed but there was no sign of a man in it except myself This was startling and coming on the top of so many strange things was beginning to increase that vague feeling of uneasiness which I always have when the Count is near But at the instant I saw the the cut had bled a little and the blood was trickling over my chin I laid down the razor turning as I did so half round to look for some sticking plaster When the Count saw my face his eyes blazed with a sort of demoniac fury and he suddenly made a grab at my throat I drew away and his hand touched the string of beads which held the crucifix It made an instant change in him for the fury passed so quickly that I could hardly believe that it was ever there Take care he said take care how you cut yourself It is more dangerous that you think in this country Then seizing the shaving glass he went on And this is the wretched thing that has done the mis
22. dans laquelle un mot ou une expression est r p t e 3 A group of lines within a poem Figure de style dans laquelle deux l ments sont rapproch s sans utilisation d outil de comparaison 33 Lire et crire un article de presse Reading and writing a newspaper article Se Monde THE misu TIMES gt Objectifs 1 Conna tre le vocabulaire de la presse 2 R diger un article de presse Plan 1 La Une d un magazine 2 Un article de journal gt Objectives 1 To learn and master vocabulary related to journalism 2 To write an article gt Plan 1 The front page of a magazine 2 A newspaper article 34 La Une d un magazine Manchette Le dessin de presse Elle fait appara tre Il commente le sujet le nom du journal ou introduit l humour le logo le prix la devise SS LA vie DE A Reba ANNE LISE LA M T O DE DEMAIN gst aM 7 SHER FS 5 el ver Lever du Soleil 8 h 43 2 I Coucher du Soleil 17 h 11 www monJTquotidien com www playbac fr Il pr cise le titre ne Ies OS 0 46 euro n 3 663 de l article Gros titre Il pr sente le sujet principal du num ro HISTOIRES D AMITI ENTRE HOMMES ET BET ES SAUVAGES Accroche Br ve Information r duite l essentiel plac e en g n ral en bas de page Petit texte qui r sume un article et qui doit donner envie de le lire 35 The fro
23. deux aveugle aux paroles mielleuses lagrippa sur le champ comme dans des tenailles Tout effray je voulus me d gager mais l aveugle d un simple effort m attira tout contre lui Maintenant m ne moi du capitaine petit aupr s Monsieur r pliquai je sur ma parole je vous jure que je n ose pas Ah ricana t il c est comme a M ne moi tout de suite l int rieur ou sinon je te casse le bras He stopped a little from the inn and raising his voice in an odd sing song addressed the air in front of him Will any kind friend inform a poor blind man who has lost the precious sight of his eyes in the gracious defense of his native country England and God bless King George where or in what part of this country he may now be You are at the Admiral Benbow Black Hill Cove my good man said I I hear a voice said he a young voice Will you give me your hand my kind young friend and lead me in I held out my hand and the horrible soft spoken eyeless creature gripped it in a moment like a vise I was so much startled that I struggled to withdraw but the blind man pulled me close up to him with a single action of his arm Now boy he said take me in to the captain Sir said I upon my word I dare not Oh he sneered that s it Take me in straight or I ll break your arm 13 Questions Questions gt La ponctuation du dialogue gt Pu
24. djectifs et des comparaisons Elle permet de caract riser un objet lieu ou une personne pour mettre en place une atmosph re lieu sinistre agr able A descriptive passage uses past tenses simple past past perfect in a past narration and the present in a present narration It has to contain organising words to guide the reader It refers to different senses sight hearing feeling tasting smelling It uses adjectives and comparisons A descriptive passage in a narration allows to characterise an object a place or a person in order to create an atmosphere sinister place or pleasant place 18 Le genre fantastique The fantastical genre Le cauchemar Johann Heinrich F ssli 1781 The nightmare Johann Heinrich F ssli 1781 Objectif Identifier les caract ristiques d un r cit fantastique Plan 1 Questions sur le texte 2 Points retenir Objectives To identify characteristics of a fantastical novel gt Plan 1 Questions on the text 2 Points to retain 19 Le Horla Maupassant 1887 4 juillet D cid ment je suis repris Mes cauchemars anciens reviennent Cette nuit j ai senti quelqu un accroupi sur moi et qui sa bouche sur la mienne buvait ma vie entre mes l vres Oui il la puisait dans ma gorge comme aurait fait une sangsue Puis il s est lev repu et moi je me suis r veill telleme
25. e description of the characters and his activities What is the narrator s opinion about what he sees gt The criticism of monarchy In what way do you see a contradiction between the activity described and the position of the people doing it In what way do you see a link between the activity described and the people doing it What opinion is implied by the narrator Points retenir Les proc d s de la satire Points to retain Use of satire e Pour rendre la critique implicite les auteurs utilisent une situation qui releve de la fiction LP Un voyageur persan qui d couvre la France GT Un narrateur perdu dans un autre monde e Les figures de style utilis es sont l hyperbole l antith se et l ironie e Le texte utilise alors une forme d humour parfois difficile d tecter Hyperbole figure de style qui consiste dans l exag ration d un fait d un objet Ex il y a plus de statues dans les jardins de son palais que de citoyens dans une grande ville Antith se figure de style qui consiste cr er des oppositions Ex quoiqu il fuie le tumulte des villes et qu il se communique peu il n est occup depuis le matin Jusqu au soir qu faire parler de lui Ironie figure de style qui consiste dire une chose pour sugg rer son contraire Ex Dans ce texte le narrateur semble exprimer sa surprise et son admiration alors qu il met en valeur lincoh rence du gouvernement
26. e mince ses p les yeux semblables a des lampes ses yeux pales semblables a des t lescopes les yeux pales Sens utilis s vue l eau noire ouie silencieusement chuchota d une voix sifflante toucher visqueuse mortellement froid rocher gluant Sentiments prouv s cette lecture peur angoisse malaise inqui tude Descriptions in the first paragraph A descriptive passage uses past tenses The character is on a lake by the dark water on the lake lake it was wide and deep and deadly cold a slimy island of rock in the middle of the lake Adjectives and comparisons used to compose Gollum s portrait are a small slimy creature as dark as darkness big round pale eyes in his thin face his pale lamp like eyes his pale eyes like telescopes the pale eyes Senses used to describe Gollum are sight dark water hearing quietly whispered and hissed touch slimy deadly cold a slimy island The feeling one can have when reading the text are fear unease Le genre fantastique The fantastical genre L histoire se d roule les 4 et 5 juillet chez le narrateur On ne sait rien sur la vie du narrateur ni sa situation familiale ou professionnelle Par contre on connait les sentiments qu il prouve l angoisse la peur de la folie Ce texte est un journal intime On peut relever le champ lexical de l angoisse Les l ments irrationnels qui font irru
27. en Why The article gives more detailed information Analyser une image Analysing a picture Cane et p e symboles de pouvoir Louis XIV porte des v tements d apparat Importance de la colonne et des draperies Le mod le est sur un pi destal donc l g re contre plong e le personnage domine le spectateur Le r le du peintre de cour au 17 si cle est de promouvoir l image du roi et de la monarchie mise en valeur de son pouvoir de droit divin et de sa richesse son l gance il s agit donc d une peinture d loge 51 The Cane and the sword are symbols of power Charles I is wearing very elegant clothes that are more like ceremonial clothes The setting shows the natural wealth of England landscape the sea in the background reminds us of England s powerful fleet The artist has represented the king using a low angle view The king therefore looks more impressive The role of the artist in the 17 century is to promote the image of the king and of monarchy
28. ents de la structure d une piece 2 Derri re les coulisses Objectives 1 To identify the different parts structuring a play 2 To understand the role of different people in a theatre gt Plan 1 The elements structuring a play 2 Behind the scene 27 J identifie les l ments de la structure d une I can identify the different parts structuring a les personnages ont r solu leur probl me pi ce play Exposition Elle se situe dans le It contains information Opening premier acte elle sert about what has pr senter les happened before the personnages et la action situation dans laquelle ils sont N ud Dans cette partie un Itis the point in a play Complication probl me surgit que les where characters face personnages auront obstacles A dramatic surmonter action arises leading to the climax D nouement C est la fin de la pi ce It is the solution to the Resolution conflict and the resolution of events Jidentifie les l ments d une pi ce de th tre I can identify different elements of a play Exercice compl tez les cases vides en utilisant le panier de mots Exercise fill in the blanks using the word box Personnage qui fournit l obstacle auquel fait face le personnage principal The character who provides the obstacles to the protagonist s objective in a play Toutes les personnes qui ont un r le dans l
29. es Chacune de tes pens es Jette en passant son clair Comme on voit sur l eau limpide Flotter l image rapide Des cygnes qui fendent l air Ton front que ton voile ombrage Et d couvre tour a tour Est une nuit sans nuage Pr te a recevoir le jour Ta bouche qui va sourire Est l onde qui se retire Au souffle errant du z phyr Et sur ces bords qu elle quitte Laisse au regard qu elle invite Compter les perles d Ophyr Tes deux mains sont deux corbeilles Qui laissent passer le jour Tes doigts de roses vermeilles En couronnent le contour Sur le gazon qui l embrasse Ton pied se pose et la grace Comme un divin instrument Aux sons gaux d une lyre Semble accorder et conduire Ton plus l ger mouvement SHE walks in beauty like the night Of cloudless climes and starry skies And all that s best of dark and bright Meet in her aspect and her eyes Thus mellowed to the tender light Which heaven to gaudy day denies One ray the more one shade the less Had half impaired the nameless grace Which waves in every raven tress Or softly lightens o er her face Where thoughts serenely sweet express How pure how dear their dwelling place And on that cheek and o er that brow So soft so calm yet eloquent The smiles that win the tints that glow But tell of days in goodness spent A mind at peace with all below A heart whose love is innocent Chant d amour III She walks i
30. es mains tremblaient On avait donc bu cette eau Qui Moi Moi sans doute Ce ne pouvait tre que moi Alors j tais somnambule je vivais sans le savoir de cette double vie myst rieuse qui fait douter s il y a deux tres en nous ou si un tre tranger inconnaissable et invisible anime par moments quand notre me est engourdie notre corps captif qui ob it cet autre comme nous m mes plus qu nous m mes Ah qui comprendra mon angoisse abominable 20 Dracula Bram Stoker 1897 8 May I began to fear as I wrote in this book that I was getting too diffuse But now I am glad that I went into detail from the first for there is something so strange about this place and all in it that I cannot but feel uneasy I wish I were safe out of it or that I had never come It may be that this strange night existence is telling on me but would that that were all If there were any one to talk to I could bear it but there is no one I have only the Count to speak with and he I fear I am myself the only living soul within the place Let me be prosaic so far as facts can be It will help me to bear up and imagination must not run riot with me If it does I am lost Let me say at once how I stand or seem to I only slept a few hours when I went to bed and feeling that I could not sleep any more got up I had hung my shaving glass by the window and was just beginning to shave Suddenly I felt a hand on my shoulder an
31. eyes sticking out at him 17 Questions gt Identifier un passage descriptif O commence et o s arr te la description Identifiez les temps verbaux utilis s dans chaque partie O se situe le personnage Relevez les expressions qui le montrent gt Le portrait de Gollum et la description du lac Relevez les adjectifs et les comparaisons qui caract risent Gollum Relevez les adjectifs qui caract risent le lac gt Les sentiments qui se d gagent du texte Quels sont les sens utilis s Relevez des exemples Quels sont le sentiments prouv s par le lecteur a la lecture de ces descriptions Questions gt Identifying a descriptive section in the text Where does the description start and where does it end Identify the tenses used for each part Where is Gollum Find expressions which show this gt The portrait of Gollum and a description of the lake Find adjectives and metaphors used to describe Gollum Find adjectives describing the lake gt Readers impressions from the text What senses are used Find some examples How does the reader feel when reading this extract Je retiens Points to retain La description utilise l imparfait dans un r cit au pass le pr sent dans un r cit au pr sent Elle peut tre fixe ou mobile elle doit contenir des connecteurs spatiaux Elle fait appel aux sensations vue toucher ou e go t odorat Elle utilise des a
32. funny poetic original e In your opinion what are the main qualities and flaws of this novel e What type of reader would enjoy this book Who would not enjoy it Pr senter un dialogue Present a dialogue L le au tr sor Treasure Island RL Stevenson 1883 RL Stevenson I 883 Objectifs 1 Observer les diff rences de pr sentation du dialogue 2 Ponctuer un dialogue en francais et en anglais gt Plan Comparaison d un texte et sa traduction Objectives 1 To observe the layout of dialogues in a text 2 To use punctuation correctly in a dialogue in French and in English gt Plan Compare a text with its translation 12 L le au tr sor Stevenson 1883 Treasure Island Stevenson 1883 Un peu avant l auberge il fit halte et levant la voix sur un ton de m lop e bizarre interpella le vide devant lui Un ami compatissant voudrait il indiquer un pauvre aveugle qui a perdu le don pr cieux de la vue en d fendant son cher pays natal l Angleterre et le roi George que Dieu b nisse o et en quel lieu de ce pays il peut bien se trouver pr sentement Vous tes l Amiral Benbow crique du Mont Noir mon brave homme lui r pondis je Jentends une voix reprit il une voix jeune Voudriez vous me donner la main mon aimable jeune ami et me faire entrer Je lui tendis la main et le hi
33. he opinion implied by the narrator is negative The political activity seems pointless It is more a multiplication of acrobatic figures than service to the nation Lire une pi ce de th tre Reading a play Personnage qui fournit l obstacle auquel fait face le personnage principal opposant Toutes les personnes qui ont un r le dans la pi ce Personnages changes de paroles dans la pi ce Dialogue Paroles prononc es par un personnage qui se trouve seul sur sc ne monologue v nements qui se d roulent dans la pi ce Intrigue Personnage autour duquel les v nements se d roulent personnage principal Je suis charg de donner vie au texte Je choisis les acteurs je les dirige et je choisis les d cors Le metteur en sc ne L endroit o les acteurs jouent la sc ne C t gauche de la sc ne selon le point de vue des spectateurs c t jardin The character who provides the obstacles to the protagonist s objective in a play Antagonist The parts that actors get in a play Characters The words spoken by the actors during a play Dialogue The words spoken by a character who is alone on stage Monologue The events that take place in a play Plot The main character around whom the action revolves Protagonist I write the text Playwright It is the time when the actors practise before a performance Rehearsal The right side of the stage as the actors look out toward the audience Stage right
34. here a motto The headline What information is contained in the headline today How would you describe this headline e Enigmatic e Informative e Attracts the reader s attention e Made to shock the reader The layout of the front page Full page e Very detailed e Simplistic Photo Subject Space allotted How many photos are there Are there any other important news events mentioned in the page Are there any advertisements Conclusion What is the main piece of news in the magazine What can you conclude about the readership in terms of age social background type of interest 37 Un article An article CRASH A RIEN DEUIL APR S LA MORT DU PR SIDENT Une semaine de deuil national a t d cr t e samedi en Pologne apr s la mort du Pr sident et de hauts responsables politiques dans un accident d avion pr s de Smolensk Russie Le Pr sident Lech Kaczynski tait accompagn de son pouse d une grande partie de l tat major de l arm e de ministres et d autres hauts responsables du pays Cette d l gation officielle se rendait dans la For t de la mort Katyn Russie pour comm morer le 70e anniversaire du massacre de milliers d officiers polonais ex cut s sur ordre de Staline Sans doute g n par l pais brouillard l avion a tent
35. iveau et l orientation g n rale de la s quence en cours The following set of worksheets aims at emphasising the similarities between the Junior Certificate programme in English and the Dipl me National de Brevet in French It is essential that all students in a bilingual system understand that they are putting into practice cross curricular skills which they will then be able to use in all languages While completing the following exercises each student will learn how to use similar concepts from both educational systems These concepts can be used simultaneously in the French class and the English class Furthermore these exercises will help each student extend his her vocabulary in both French and English as well as improve his her understanding of instructions and new literary terms Students will therefore be able to develop reading and writing skills in French and in English and appreciate both languages Instructions These worksheets can be used simultaneously for classroom activities by both teachers of French and English They can have a bilingual purpose in a class for students who are learning French as a foreign language They can also be used during English or French Language Support classes for any students with difficulties in either language Material These worksheets can be photocopied for students according to their needs All documents and corrections can be projected onto a white board screen
36. leurs langues Ainsi en r alisant les activit s l l ve prend conscience que les notions qu il apprend dans l un et l autre syst me sont les m mes et que les enseignements se r pondent En outre les activit s lui permettent de consolider son vocabulaire dans les deux langues dans le domaine de l analyse litt raire et des consignes qui lui sont li es Les l ves pourront ainsi profiter du plaisir de la lecture et de l criture en fran ais et en anglais avec souplesse et rigueur dans un esprit d ouverture l alt rit Mode d emploi Les fiches peuvent donner lieu des activit s parall les men es par le professeur de fran ais d un c t et le professeur d anglais de l autre un moment donn Elles peuvent tre r alis es en cours de fran ais de fa on bilingue Elles peuvent servir au cours de soutien en anglais ou en fran ais langue de scolarisation pour les l ves qui ne ma trisent pas bien l une des deux langues Mat riel Les fiches sont photocopi es aux l ves en fonction des besoins Les documents ainsi que les corrections sont disponibles en version projetable pour l enseignant Corrig s Les synth ses sont corrig es en fin de volume Il n est pas propos de correction pr cise de l ensemble des questions pos es dans les fiches En effet il semble davantage pertinent de construire avec les l ves une r ponse adapt e leur n
37. mal letters 2 To write a letter gt Plan 1 To use various expressions in formal and informal letters 2 Writing a letter 40 Une lettre informelle An informal letter Vincent Van Gogh Lettres son fr re Th o e 2 janvier 1889 Mon cher Th o Afin de te rassurer tout fait sur mon compte je t cris ces quelques mots dans le cabinet de M l interne Rey que tu as vu toi m me Je resterai encore quelques jours ici l h pital puis j ose compter retourner la maison tr s tranquillement Maintenant je te prie toi une seule chose de ne pas t inqui ter car cela me causerait une inqui tude de trop pr sent causons de notre ami Gauguin l ai je effray Enfin pourquoi ne me donne t il pas un signe de vie Il doit tre parti avec toi Il avait d ailleurs besoin de revoir Paris et Paris peut tre ils se sentira plus chez lui qu ici Dis Gauguin de m crire et que je pense lui toujours Bonne poign e de main j ai lu et relu ta lettre concernant ta rencontre avec les Bonger C est parfait Pour moi je suis content de rester tel que je suis Encore une fois bonne poign e de main toi et Gauguin Tout toi VINCENT Rainer Maria Rilke Letters to a young poet a Things aren t all so tangible and sayable as people would usually have us believe most experiences are unsayable they happen in a space that no word has ever entered and m
38. n beauty Alphonse de Lamartine 1822 Georges Gordon Byron 1814 Questions Questions 32 gt Pr sentation du po me Combien y a t il de strophes De quelle longueur sont les vers gt Le paysage au service du portrait Relevez les comparaisons qui parcourent ces po mes en entourant le mot de comparaison Relevez trois m taphores utilis es dans ce po me Relevez des anaphores D Une vision id alis e de l amour Comment la femme aim e est elle mise en valeur Quelle image de l amour se d gage de ce po me gt Presentation of the poem How many stanzas are there in the poem How long is each verse gt A landscape reflecting the portrait Pick out a simile in the poem circle the word used to compare Identify a metaphor in the poem Find an anaphora repetition in the poem gt An idealized vision of love How does the poet describe the woman s beauty What kind of love is described in the poem Les figures de style Mots crois s Figures of speech Crossword eee MAN Horizontalement Across 3 A figure of speech in which two things are compared using the word like or as 5 A figure of speech in which a word or phrase is repeated 6 Paragraphe dans un po me Verticalement Down A figure of speech in which two things are compared without using the words as like than 2 Figure de style
39. nctuation in a dialogue e Combien de guillemets voyez vous dans e How many quotations marks can you see la version en anglais Combien dans la in the English version of the text How version en frangais many are there in the French version e Qu est ce qui remplace les guillemets e What replaces the quotation marks in the dans la version fran aise French text gt Les verbes de paroles D Speech words e Comment les verbes de paroles sont ils e How are speech verbs presented in the pr sent s dans les deux versions two versions e Panier de mots e Word box dire r pondre d clarer ricaner to say to answer to declare to sneer s exclamer murmurer to cry out to murmur to snap dire d un ton sec pleurnicher r torquer to whine to snap back to yell to state hurler affirmer hoqueter bredouiller to gasp to cry to order o ask to croak to explain Retrouve les 10 verbes de paroles cach s dans Find 10 hidden speech words in this grid cette grille JEU Dm 1Z cs 6 ol cm nm all O mi mirkitis im 6lo DAl C ALZ Al lol ml mio mizil alm mlm lt mA m4 0la mm Oo gt x Za AZ Hla AKI aKa HIZIO Ok TK mw a allal alal mizana lt EAm Ol QT K nn H 0 TT APT 04 cc A AINI OJQ m lt k wulzrezl lolu a xisls url clz x gt sinl gt lo rl al lwla ki gt luls rInNlrim xls s ui gt ik gt i 0 r n vis
40. nt meurtri bris an anti que je ne pouvais plus remuer Si cela continue encore quelques jours je repartirai certainement 5 juillet Ai je perdu la raison Ce qui s est pass la nuit derni re est tellement trange que ma t te s gare quand j y songe Comme je le fais maintenant chaque soir j avais ferm ma porte clef puis ayant soif je bus un demi verre d eau et je remarquai par hasard que ma carafe tait pleine jusqu au bouchon de cristal Je me couchai ensuite et je tombai dans un de mes sommeils pouvantables dont je fus tir au bout de deux heures environ par une secousse plus affreuse encore Figurez vous un homme qui dort qu on assassine et qui se r veille avec un couteau dans le poumon et qui r le couvert de sang et qui ne peut plus respirer et qui va mourir et qui ne comprend pas voil Ayant enfin reconquis ma raison j eus soif de nouveau j allumai une bougie et j allai vers la table o tait pos e ma carafe Je la soulevai en la penchant sur mon verre rien ne coula Elle tait vide Elle tait vide compl tement D abord je n y compris rien puis tout coup je ressentis une motion si terrible que je dus m asseoir ou plut t que je tombai sur une chaise puis je me redressai d un saut pour regarder autour de moi puis je me rassis perdu d tonnement et de peur devant le cristal transparent Je le contemplais avec des yeux fixes cherchant deviner M
41. nt page Ears Space at the top of the front page with announcement of special features Title The name of the magazine with price and motto if any Headline The title of the main article Index List of articles with page number references Into the Maya Underworld 36 Fiji s Rainbow Reefs s The Geography of Terror Nose to Nose With Sloth Bears 82 Monsoon Watch in Australia s6 ZipUSA Nature s Lessons at 7 000 Feet 118 36 La Une d un magazine The front page of a magazine Nom du magazine Fr quence de publication Prix La manchette Logo Y a t il une devise Le gros titre Quel est le gros titre du journal aujourd hui Comment qualifieriez vous ce titre e Enigmatique Informatif e Fait pour attirer l attention e Fait pour choquer Quelle est la pr cision apport e par le chapeau Pr sentation de la Une Ensemble de la page e Charg e Simple Photo Sujet Taille Combien y a t il de photos Quels sont les autres sujets abord es sur la page Y a t il des publicit s __ Conclusion Quel est le th me dominant du magazine A partir du type de sujets abord s des illustrations et du registre de langue utilis expliquez quel public s adresse ce magazine Name of the magazine Periodicity Price The title Logo Is t
42. of greeting closes Relevez les formules utilis es dans les Pick out the greeting and complimentary closes diff rentes lettres et ajoutez celles du panier de used in the letters and write them in the grid mots en les classant dans le tableau suivant below Add the expressions from the word box in this grid Formal letter lettre formelle Informal letter lettre informelle Greeting salutation Complimentary close formule de politesse Panier de mots word box Dear sir madam Madame Monsieur Ch re madame cher monsieur Dear Mr Smith Cordialement veuillez agr er l expression de mes sentiments respectueux Veuillez agr er monsieur l expression de mes meilleurs sentiments Yours sincerely Best regards Sincerely Salut Hi Pierre Mon cher Th o ma ch rie See you soon lots of love bient t Gros bisous je t embrasse tendrement bien toi 43 A votre tour crivez une lettre Utilisez les formules dans le panier de mots Now it is your turn to write a letter Use the words in the word box 1 Vous crivez un ami pour lui donner des nouvelles de vous en Irlande 1 Write to a friend to let him know how you are getting on in Ireland 2 Vous crivez au Lyc e Fran ais de Dublin pour demander tre accept dans la Section Internationale 2 Write to the principal of the LFI to ask to be enrolled in the Intern
43. ollon Il est assis sur un tr ne et tient un sceptre dans sa main Il affirme ainsi son i s 7 est s E 2 mise en valeur par la montagne ja UT Elle tablit une hi rarchie Au centre assise comme le roi AA NS on trouve EKAN gt la reine m re Anne d Autriche VN N ae qui tient entre ses mains un globe 17 oo son pouvoir a Le roi est repr sent avec son entourage lui m me et 46 chaque membre de sa famille incarne une divinit de l Olympe He is sitting on a throne and is holding a scepter his shows his absolute pow e triangular pause is emphasized by the mountain At the center sitting down is the queen mother Anne of Austria She is holding a globe in her hands symbolyzing her ur The king is portrayed with his family Himself and each member of his family represent an Vocabulaire retenir Points to retain Cadrage Framing gros plan close up shot plan rapproch taille personnage en buste from waist up plan rapproch poitrine t te et paules head and shoulders plan en pied personnage en pied full shot plan g n ral long shot Angle de vue Angle view vue d en haut plong e donne au spectateur l impression de dominer la sc ne high angle view gives the viewer the impression of towering over the scene vue d en bas Contre plong e donne au personnage de la grandeu
44. on further investigation the report proved to be true The unlucky buyer was forced to recognize that he or she had indeed purchased a forgery Questions Questions Le titre et le chapeau Retrouvez dans le chapeau la r ponse aux questions suivantes e De qui est il question e O s est pass l v nement e Quand a t il eu lieu e Pourquoi a t il eu lieu L article Pr cisez les circonstances de l v nement Conclusion D apr s votre r ponse aux questions expliquez le r le du titre du chapeau et de l article The headline and the leading sentence Find in the leading sentence the answer to the following questions e Who is mentioned in this article e Where did the event happen e When did it happen e Why did it happen The article Describe the circumstances of the event Conclusion Using the answers to the questions explain the importance of the headline the leading sentence and the article 38 Trouvez le gros titre Find the headline Plus de 59 millions d entr es dans les salles de cin ma ont t enregistr es de janvier a mars selon les derniers chiffres Ce chiffre est en hausse de 8 par rapport au m me trimestre de 2009 Cette augmentation a t port e par le succ s d Avatar qui a attir 8 4 millions de spectateurs pendant cette p riode L Actu n 3131 13 avril 2010 A French explorer s team says he has made the first
45. ore unsayable than all other things are works of art those mysterious existences whose life endures beside our own small transitory life The poems that you entrusted me with I am sending back to you And I thank you once more for your questions and sincere trust of which by answering as honestly as I can I have tried to make myself a little worthier than I as a stranger really am Yours very truly Rainer Maria Rilke 41 Une lettre officielle A formal letter Pierre Dupont Tartempion le 04 octobre 2004 20 rue des Fleurs 59 133 Tartempion Madame la Principale Coll ge Albert Camus 1 rue Pierre Vi not 59 239 Thumeries Objet demande d inscription Madame Je me permets de solliciter votre attention au sujet de ma situation actuelle El ve de quatri me je viens juste d arriver dans la r gion la suite d un d m nagement C est donc avec empressement que je vous cris dans le but de r int grer au plus vite un tablissement scolaire et ainsi de ne pas manquer une partie trop importante du programme Le coll ge Albert Camus est situ dans ma zone g ographique Je suis votre disposition pour vous rencontrer et pour venir remplir les papiers d inscription si du moins vous tes d accord pour m accepter dans votre tablissement Vous remerciant d avance de votre attention je vous prie d agr er Madame l expression de mes salutations distingu es Pierre Du
46. oudain les yeux pales braqu s sur lui Deep down here by the dark water lived old Gollum a small slimy creature I don t know where he came from nor who or what he was He was Gollum as dark as darkness except for two big round pale eyes in his thin face He had a little boat and he rowed about quite quietly on the lake for lake it was wide and deep and deadly cold He paddled it with large feet dangling over the side but never a ripple did he make Not he He was looking out of his pale lamp like eyes for blind fish which he grabbed with his long fingers as quick as thinking He liked meat too Actually Gollum lived on a slimy island of rock in the middle of the lake He was watching Bilbo now from the distance with his pale eyes like telescopes Bilbo could not see him but he was wondering a lot about Bilbo for he could see that he was no goblin at all Gollum got into his boat and shot off from the island while Bilbo was sitting on the brink altogether flummoxed and at the end of his way and his wits Suddenly up came Gollum and whispered and hissed Bless us and splash us my precioussss I guess it s a choice feast at least a tasty morsel it d make us gollum And when he said gollum he made a horrible swallowing noise in his throat That is how he got his name though he always called himself my precious The hobbit jumped nearly out of his skin when the hiss came in his ears and he suddenly saw the pale
47. pont School of business 34 Main street Dublin Pierre Dupont 20 rue des fleurs 59133 Tartempion France Tartempion May 22 2006 Dear Sir Madam I am writing this letter to apply for the position of student assistant that I saw advertised on your website I am interested in working in the teachers resource library or in the accommodation department I have recently graduated from the WSB Business School in France and received high grades in both my English and Business Courses In addition we had to use all of the Microsoft Office programs in the preparation of our finished assignments so Iam able to do most things with computers Since I was 15 years old I have helped my father to run his small import export business I have been involved in helping a variety of clients and also the general administration of the business In the past 2 years I have worked in the WSB library helping teachers and students to find and use the resources there This experience has given me the ability to deal with the needs of all types of people I have an outgoing diligent personality and find that I enjoy the challenges of working in busy environments In addition my studies and experience have taught me to be accurate and efficient in organizing my work so I would be a valuable addition to your school I look forward to hearing from you Yours faithfully Pierre Dupont 42 Rep rage des formules utilis es Identification
48. ption dans le r cit sont que le narrateur se sent agress par un personnage myst rieux comme dans un cauchemar Mais ce cauchemar semble r el puisque l eau est bue Les deux explications possibles sont que le narrateur est fou qu il imagine des choses ou que cet tre monstrueux existe r ellement Un r cit fantastique est un r cit ancr dans le r el qui bascule dans l irrationnel Le texte sugg re deux explications l une rationnelle l autre irrationnelle mais le lecteur est amen h siter entre les deux L utilisation de la l re personne du singulier permet de mettre en valeur l angoisse et les doutes du narrateur The story takes place in May in the count s castle We do not know much about the narrator except for his feeling of fear The text is a diary entry The narrator expresses confusion and fear The irrational element present in the text is the absence of reflection in the mirror The two answers are possible the reader cannot choose between them A tale is said to be fantastical when it fulfils certain conditions the setting and the characters are real but a supernatural event happens The text suggests two explanations a rational one and a supernatural one but the reader can hesitate between the two explanations The use of the 1 person singular allows the narrator to express his her fear and doubts La satire politique au XVIIIe si cle Political satire in the 18 century Le narrateur
49. r low angle view makes the character look more impressive D crivez un des trois portraits en utilisant le vocabulaire appris Describe one of the three portraits using the vocabulary that you have learned 47 Portrait de Louis XIV Hyacinte Rigaud 1701 Portrait of Charles I hunting Anthony Van Dyck 1635 Questions Questions 1 Un portrait en pied e D crivez l attitude de Louis XIV position des mains et des pieds notamment e Qu est ce que la canne et l p e peuvent symboliser e D crivez les v tements Pensez vous que Louis XIV porte ces v tements de fa on habituelle 2 Le d cor e D crivez le d cor En quoi peut on dire qu il repr sente le pouvoir et la richesse de Louis XIV e Ouse trouve le peintre par rapport son mod le Comment appelle t on cet angle de vue Quelle impression cela donne t il pour le spectateur Conclusion A partir d une comparaison entre ces deux portraits expliquez le r le du peintre de cour au 17 si cle en France et en Angleterre 48 1 A full shot portrait Describe the king s posture position of hands and feet What could the cane and the sword symbolize Describe the clothes Would Charles I usually wear these clothes to go hunting 2 The setting Describe the setting surrounding Charles I What image of England does it depict In what way does the setting around Charles I show hi
50. rsonnage est d sign par le pronom l A qui le personnage s adresse il Il s agit de M X De quel personnage s agit il Le personnage qui agit est M X Quelle impression le portrait produit il sur le lecteur Le personnage s adresse M X Par quel pronom le personnage est il d sign Les v tements de la princesse sont mis en valeur Quel personnage agit Ce sentiment est sugg r par l utilisation de couleurs claires Comment ce sentiment est il sugg r Le portrait produit sur le lecteur une impression de calme et de douceur Questions Answers Do you think the boy would like to be like his father Explain why or why not The noise had been so faint that nobody thought the ship had been damaged Why did the Impressionist movement start I liked the poem I chose because it is a great poem and it also gives a good example of sadness Find the key word in the sentence The captain realized that the boat was sinking I think the boy would like to be like his father because he expresses his admiration for him Connect the two sentences with a link word The noise had been faint Nobody thought the ship had been damaged The movement started because a group of discouraged young artists decided to hold an exhibition of their own
51. s power and wealth What type of angle view has been adopted What impression does it make Conclusion Using a comparison between the two portraits explain the role of an artist in the 17 century in France and in England Corrections des exercices Answers to exercises Comprendre les consignes Understanding instructions Quels l ments sont mis en valeur Les v tements de la princesse sont mis en valeur A qui le personnage s adresse il Le personnage s adresse M X De quel personnage s agit il Il s agit de M X Quelle impression le portrait produit il sur le lecteur Le portrait produit sur le lecteur une impression de calme et de douceur Par quel pronom le personnage est il d sign Le personnage est d sign par le pronom il Quel personnage agit Le personnage qui agit est M X Comment ce sentiment est il sugg r Ce sentiment est sugg r par l utilisation de couleurs claires Consigne 1 A partir des exemples donn s dans l nonc d finissez ce qu est un conte Consigne 2 Expliquez comment choisir l orthographe de c est et s est Do you think the boy would like to be like his father Explain why or why not I think the boy would like to be like his father because he expresses his admiration for him Why did the Impressionist movement start The movement started because a group of discouraged young artists decided to hold an exhibition of their own Find the key word in
52. ter When and where the story takes place tension Is part of the Story setting Writes the story resolution Tells the story Le sch ma narratif The narrative structure Remets dans l ordre les tapes du sch ma Put the different steps of the narrative structure narratif in the right order N tapes o Situation initiale N Steps Opening Situation finale Climax R solution Resolution l ment perturbateur Conflictual situation P rip tie Faites la carte d identit du roman que vous avez lu Present the novel you have read Titre Auteur Dans quelle langue est crit le roman Sous genre aventure policier historique Title Author In which language was the novel originally written Genre adventure mystery historical Th mes amiti cole enfance Themes friendship school childhood Narrateur Narrator Personnage principal Main character Cadre spatio temporel Setting Quel probl me rencontre le personnage principal What problem does the main character have to face Personnages qui aident le h ros Characters who help the hero Personnages ennemis du h ros The hero s enemies R sumez bri vement le roman en utilisant le sch ma narratif
53. the La jouent actors perform the play Stage Cot gauche de la The left side of the sc ne selon le point de stage as the actors look vue des spectateurs out toward the audience Stage Left C t droit de la sc ne The right side of the selon le point de vue stage as the actors look Cot cour des spectateurs out toward the audience Les objets et les The environment of the meubles qui permettent play scenery and Le d cor de situer la sc ne dans furniture 29 Panier de mots word box metteur en sc ne rehearsal c t jardin stage right setting playwright sc ne Lire un po me Reading a poem Jeune femme assise par Pierre Auguste Renoir 1890 Young lady sitting down by Pierre Auguste Renoir 1890 Objectifs 1 Ma triser le vocabulaire de l analyse po tique 2 Comprendre le r le des figures de style en po sie Plan 1 Questions sur les textes 2 Mots crois s Objectives 1 To master poetic terms correctly 2 To understand the importance of figures of speech in poetry Plan 1 Questions on the text 2 Crossword 30 Chant d amour II Alphonse de Lamartine 1822 She walks in beauty Georges Gordon Byron 1814 31 Tes yeux sont deux sources vives O vient se peindre un ciel pur Quand les rameaux de leurs rives Leur d couvrent son azur Dans ce miroir retrac
54. the sentence The captain realized that the boat was sinking The key word is sinking Connect the two sentences with a link word The noise had been faint Nobody thought the ship had been damaged The noise had been so faint that nobody thought the ship had been damaged What is Impressionism It is a style that attempted to capture the rapidly changing effects of light on objects Say why you liked or disliked the poem you have chosen I liked the poem I have chosen because it is a great poem and it also gives a good example of sadness Instruction 1 Find the verb Instruction 2 Rewrite the sentence using the past tense Lire et faire la critique d un roman Read a novel and write a review Auteur Celui qui crit le roman Narrateur Celui qui raconte l histoire Personnage Celui qui agit et participe l histoire Tension Nait d un passage de l histoire qui nous tient en haleine Cadre spatio temporel L poque et le lieu o se passe l histoire D nouement Fin de l histoire quand le probl me est r solu Situation initiale l ment perturbateur P rip tie R solution Situation finale Author Writes the story Narrator Tells the story Character Is part of the story Tension Occurs when the excitement in a story builds up Setting When and where the story takes place Resolution The end of the story when the problem is solved Opening Conflictual situation Climax Resolution Pr senter un di
55. tor to express his her fear and La satire politique au XVIIIe si cle Political satire in the 18 century Montesquieu Anonyme Jonathan Swift Charles Jervas Objectif Identifier les proc d s de la satire Plan 1 Questions sur les textes 2 Points a retenir Objectives To identify elements used in a satire Plan 1 Questions on the texts 2 Points to retain 23 Montesquieu Lettres Persanes Lettre 37 Swift Voyage to Lilliput chapter 3 Portrait de Louis 14 Le roi de France est vieux Nous n avons point d exemple dans nos histoires d un monarque qui ait si longtemps r gn On dit qu il poss de un tr s haut degr le talent de se faire ob ir il gouverne avec le m me g nie sa famille sa cour son tat On lui a souvent entendu dire que de tous les gouvernements du monde celui des Turcs ou celui de notre auguste sultan lui plairait le mieux tant il fait cas de la politique orientale J ai tudi son caract re et j y ai trouv des contradictions qu il m est impossible de r soudre par exemple il a un ministre qui n a que dix huit ans et une ma tresse qui en a quatre vingts il aime sa religion et il ne peut souffrir ceux qui disent qu il la faut observer la rigueur quoiqu il fuie le tumulte des villes et qu il se communique peu il n est occup depuis le matin jusqu au soir qu faire parler
56. trois fois d atterrir avant de s craser Ses 96 occupants ont p ri Selon les autorit s russes les pilotes ont ignor les ordres des aiguilleurs du ciel leur demandant de se diriger vers un autre a roport En Pologne le pr sident de la Di te quivalent de l Assembl e nationale en France Bronislaw Kaczynski assure la pr sidence par int rim Il est charg de fixer la date d une lection pr sidentielle anticip e L Actu n 3131 13 avril 2010 FAKE VAN GOGH SELLS FOR 35 MILLION A fake painting supposedly by Vincent Van Gogh has been sold for 35 million in Paris Paris June 9 2004 Imagine this It s the chance of a lifetime You have the necessary cash and you have the opportunity to buy a Van Gogh After purchasing the painting and placing it on your living room wall to show to all your friends you discover that the painting isa forgery That s what happened to an anonymous telephone bidder who purchased Sunflowers in the Wind at the Peinture Company in Paris France The first supposed Van Gogh painting to have been auctioned since last year s record sale of 40 million the forgery was sold for 35 million The painting had also been reported to be the last ever offered for sale Britain s Daily Times reported Thursday Unfortunately shortly after the masterpiece had been transferred to the buyer s home the Academy of Fine Arts released a statement saying that Sunflowers in the Wind was a fake Up
57. ush was made upon the Admiral Benbow the lantern bearer following and then I could see them pause and hear speeches passed in a lower key as if they were surprised to find the door open But the pause was brief for the blind man again issued his commands His voice sounded louder and higher as if he were afire with eagerness and rage In in in he shouted and cursed them for their delay Four or five of them obeyed at once two remaining on the road with the formidable beggar There was a pause then a cry of surprise and then a voice shouting from the house Bill s dead La description dans le roman Bilbo le Hobbit JR Tolkien Descriptions in a novel The Hobbit JJR Tolkien 7 RR sOLRIEN Bilbo le Hobbit Objectifs 2 Identifier le r le de la description dans un r cit Plan 1 Questionnaire sur le texte 2 Points importants retenir 1 Identifier les l ments de la description Objectives 1 To identify descriptive elements 2 To identify the importance of descriptions in a novel Plan 1 Questions on the text 2 Points to retain 16 Bilbo le Hobbit JR Tolkien The Hobbit JJR Tolkien Au plus profond de ces lieux pr s de l eau noire vivait le vieux Gollum une cr ature petite et visqueuse Je ne sais d o il tait venu j ignore qui et ce qu il tait C tait Gollum aussi t n breux que les t n bres l exception
58. ying a speech in a novel 5 Faire la critique d un roman ae 5 Writing a detailed book review about a novel 6 Lire cri texte autobi hique LR da rere RA 6 Studying and writing an autobiography i t di Sn Ponte 7 Comical elements and comedy Trag di 8 rag die gt Tes 9 Sc nes de bal cenes de balcon 9 Balcony scenes 10 Po sie et deuil oesie et deul 10 Poetry and grief 11 Les fi de styl on 11 Figures of speech Remerciements Nous tenons remercier Madame Perrot inspectrice de Lettres l AEFE pour son soutien p dagogique ce projet et les conseils qu elle nous a donn s Acknowledgements We wish to thank Mrs Perrot inspector for the French department of the AEFE for her help and advice on this project Comprendre les consignes Understanding instructions D 642A wr 2 Hmew FERA DA B Bu tatoos Kobea d tivsooes TAKVY RG Her PAHPAGSS aBPOnNSGE T d Comprendre les consignes en Anglais et en Fran ais E Plan 1 Reconna tre une r ponse 2 Formuler une consigne Objective s To understand instructions in French and English Plan 1 To recognise an answer from a question 2 Writing instructions Reliez la question et sa r ponse Match the question with the answer Les questions Les r ponses Quels l ments sont mis en valeur Le pe
Download Pdf Manuals
Related Search