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1. Nombres et calcul 2 Entoure le bon nombre Combien y a t il de pommes 112 3 4 5 617 819 Combien y a t il de nains 11213 4 5 6 71819 3 Entoure les sachets qui contiennent 8 bonbons O O O leo OO dool S0 S600 SOPO Je m exerce mon rythme E gt 5 fraises en rouge z3 4 bananes D en jaune et 3 pommes CD en vert X X Chaque verre doit avoir une paille 6 Entoure les fleurs qui ont Dessine les pailles 5 p tales Se rep rer dans l espace 1 Comp tence Utiliser Le vocabulaire devant derri re au dessus de au dessous de entre O O CALCUL MENTAL O Recopier et nommer un nombre montr pendant quelques secondes Pour d marrer Relie chaque enfant son pr nom Elsa est devant Malo Malo est entre Elsa et Noa O zA M mo Flash O 00 G omix est devant derri re entre O O O oO au dessous J applique L Colorie en rouge la soucoupe qui est devant l autre Le Compl te les frises o0 E o BRT T y T E e N 3 Ah o O JA j R i 2 Entoure quand le chien est a Entoure les oies qui volent derri re la niche au dessus des nuages b Barre celles qui sont au dessous X P Colorie l objet situ devant le balai Le cube rouge est au dessus de tous les cubes Le cube bleu est entre le cube rouge et le cube vert2. Les nombres jusqu 5 O O Comp tence Ecrire nommer et repr senter les nombres 0 O jusqu 5 O O CALCUL MENTAL Le ma tre dit un nombre Dessiner le m me O nombre de croix D Pour d marrer Lise doit coller des gommettes sur son clown Compl te sa commande avec les tiquettes de la planche 1 ou cris IS gt A Je vois a H H 3 D 0 J cris D 1 2 6 gt o Je dis o un deux trois quatre cinq Nombres et calcul 2 Colorie de la m me couleur 3 Colle ce qui manque planche 1 Je m exerce mon rythme rbs 4 Relie comme dans l exemple deux trois quatre cinq X j KE Compl te avec les tiquettes de la 6 Entoure le bon nombre planche 1 ou cris AO m i E e a e e TETT eO GCRBGRGERE Tracer des lignes O O Comp tence Tracer main lev e ou en utilisant une r gle non DO gradu e O O CALCUL MENTAL 4 Ecrire en chiffres le nombre dict D O O O O Pour d marrer G omix est le premier atteindre le sommet de la colline Reproduis son drapeau main lev e puis avec la r gle Colorie main lev e la r gle n Je peux tracer Avec ma r gle a un dessin En 2 Je peux fair e 8 main lev e des traits oO bien droits O O O O 10 Suis bien les lignes du quadrillage Repasse sur les pointill s puis compl te les bandes num riques O
3. amp A chacun son rythme pour apprendre les maths LA renci s Des exercices diff Un rebrassage r gulier des notions Une grande vari t de probl mes exercices personnalisables voir au dos e gt 100 Sous la direction de Josiane H layel Josiane H layel Formatrice d enseignants l Universit de Cergy Pontoise Catherine Fourni Directrice d cole d application Boulogne Caroline Vrignaud Professeure des coles Une d marche qui favorise la r ussite de tous les l ves Des choix didactiques qui soutiennent les apprentissages Avant propos La collection Au rythme des maths propose aux enseignants de CP un fichier adapt la diversit de niveaux des l ves le langage y est volontairement simple et pr cis adapt des l ves de CP l accessibilit des consignes et des contenus prend en compte les l ves en difficult Les activit s collectives de d couverte et de synth se puis les exercices d application sont les m mes pour tous Ensuite les exercices d entra nement et les probl mes proposent deux niveaux de difficult afin que tous les l ves acc dent leur rythme aux diff rentes notions enseign es En compl ment pour chaque le on l enseignant trouvera dans le CD ROM associ au Livre du ma tre des exercices de soutien utilisables la carte et des exercices suppl mentaires d approfondissement perso
4. 79 crire nommer et repr senter les nombres jusqu 79 en utilisant dizaines et unit s 102 Sommaire EN 56 Pause Probl mes 4 R soudre des probl mes simples une op ration iiiaio ee nern nnn 104 Bilan interm diaire iii 105 EN 57 CALCUL R FL CHI Ajouter des dizaines entre elles 3 Calculer mentalement des sommes Ajouter des dizaines entre elles jusqu 720 2 EEE E EIEEEI AEE EAEEIEEEE EAEE EE EEEE EEEIEE EEEE EEEIEE EEEE Ean 106 EN 58 Les empreintes du cube et du pav Reconna tre le carr et le rectangle comme empreintes du cube OI E E AETA A E E 107 EE 59 Longueurs 3 Utiliser la r gle gradu e pour mesurer des longueurs iiiisiiiiseiiissiiiiseo tiio i itea otata enore a ireira raaraa e arraren ren 108 EN 60 CALCUL R FL CHI Moiti s Conna tre les moiti s des nombres inf rieurs 20 109 EN 61 Masses 1 Comparer et classer des objets selon leur masse 110 EN 62 Comparer les nombres jusqu 79 Comparer et ranger des nombres jusqu 79 112 EN 63 CALCUL R FL CHI Ajouter 10 retirer 10 Savoir ajouter et retirer 10 rapidement un nombre donn airnn 113 Bilan de fin de p riode ssessesiesirssirssirssirssitssitsstttsttksttks 1thn ttk s 1t strs tks rks PAn PAn EAS PAS EAS PAA EAS EAA EE EEN EAE EE EEE EEE n rn earran 114 Probl mes de synth se avec les animaux domestiques aeisssississsi
5. O O gt z o O O O 2 Relie les points de m me couleur main lev e main lev e J Continue avec ta r gle D Trace un chemin POUr Suis les lignes G omix vers la fleur et vite les o 0 Utilise ta r gle trous noirs i K O 1213 4 5 kumkuna aaia eo CAE 412 345 1 2 3 4 2 Les nombres jusqu 9 O O Comp tence crire nommer et repr senter les nombres 0 O jusqu 9 O O O O CALCUL MENTAL 4 Ecrire en chiffres le nombre dict D O O O O Pour d marrer Enzo doit coller des gommettes sur chaque fruit Compl te sa commande avec les tiquettes de la planche 1 ou cris _ D O O O Je vois O oO 0 J cris DD D O 8 9 LS e Je dis EE cinq S X sept huit neuf g gt O o9 J applique L Relie comme dans l exemple fe e o a D Nombres et calcul 2 Colorie de la m me couleur 3 Colle ce qui manque planche 1 EA 9 PRL BELE cee 5 Compl te avec les tiquettes de la planche 1 ou cris Comparer les nombres O O jusqu 9 Comp tences Comparer des collections Utiliser les expressions oO autant de plus de moins de O O O O CALCUL MENTAL 4 Lever autant de doigts que le nombre donn par le ma tre nO O RU GLEN O Observe les tours l sA Tu peux t aider Q D o de vrais
6. c est vendredi Demain ce sera i et apr s demain ce sera o KK Colle les Ca m t o de la planche 2 au bon endroit Lundi jeudi et vendredi l y aura du soleil Mardi et mercredi il y aura des nuages Samedi et dimanche y aura de la pluie Bilan de fin de p riode L Relie comme dans l exemple P Dessine ce qui manque 4 Entoure la carte qui a le plus Entoure la carte qui a le moins de carreaux de c urs 7 o 6 Dessine autant de pailles que de verres JUE EME Il en ramasse 4 autres Combien d ufs le fermier a t il maintenant Compl te Maintenant le fermier a ufs Mardi j ai Combien Elsa a t elle de billes jeudi gagn 4 billes Jeudi j en ai Compl te Jeudi Elsa a billes encore gagn 3 11 Entoure les bonnes tiquettes L chelle rouge est plus moins aussi longue que la jaune l chelle jaune est plus moins aussi longue que la verte R ponds par V ou anai ou par F ou fauo Dans la semaine il y a 6 jours Aujourd hui c est lundi Hier c tait dimanche Aujourd hui c est lundi Demain ce sera dimanche Probl mes de synth se avec les animaux de la basse cour E Bienvenue la Ferme Dans la basse cour vivent les volailles poules canards oies pintades dindons et les petits animaux de la ferme comme les lapins mi b Dans cette basse cour il y a 8 poussins en tout Combien de poussins ne
7. pan meo pan an L par ER paiquh dmana A Emerson if ral al duo opt it F ess Les mifi renanibi Rome sar La prenne L J O a a aii Da biz a Eamiap laa impiia de bilisi jail F pl biim vey B Dini ioie binec ly ai poria r aal Case DE DELSA PE LEPI gah CE kat of FR Lieis fees sui an een ana trs CET rarte Pond par lou Lo par Fin Qui E L dhaear Cri La Cie ea lapri Ropassa la r gle Les Foie er poesie cha larar ai Crisia D peaini sn marrTen Das Le sans l ya Eure Base Pau eH Mural Hiei cel di gai Peut Cu ral Gn Gi der Grues has pour deux niveaux de difficult Sommaire Nombres EN Grandeurs Organisation et calcul et mesures et gestion des donn es EN 1 Combien de 1 Savoir d nombrer des collections en utilisant la suite orale des nombres jusqu 9 aiii 8 En 2 Se rep rer dans l espace 1 Utiliser le vocabulaire devant derri re au dessus de au dessous de entre 10 En 3 Les nombres jusqu 5 crire nommer et repr senter les nombres jusqu 5 12 EN 4 Tracer des lignes Tracer main lev e ou en utilisant une r gle non gradu e ccein 14 En 5 Les nombres jusqu 9 crire nommer et repr senter les nombres jusqu 9 16 EN 6 Comparer les nombres jusqu 9 Comparer des collections Utiliser les expressions autant de plus de moins de lsssssssssissississsisiiisiisi teknat kastin t ntt ntan AE
8. M mo flash servant de rep re et de r f rence aux l ves Cette notion est ensuite reprise et prolong e r guli rement dans des le ons sur simple page Des frises compl ter terminent chaque double page elles permettent un travail en autonomie et un rebrassage des notions d j rencontr es Des bilans interm diaires et de fin de p riode rythment chaque p riode d apprentissage Des valuations personnalisables sont disponibles dans le CD ROM qui accompagne le Livre du ma tre Enfin en plus du mat riel de manipulation situ la fin du fichier l enseignant trouvera dans le CD ROM et sur le site compagnon du mat riel imprimable pr t l emploi Nous esp rons que ce fichier sera conforme aux attentes des enseignants Les auteurs BORDAS SEJER 2013 ISBN 978 2 04 733032 6 Toute repr sentation ou reproduction int grale ou partielle faite sans le consentement de l auteur ou de ses ayants droit ou ayants cause est illicite article L 122 4 du Code de la Propri t intellectuelle Cette repr sentation ou reproduction par quelque proc d que ce soit constituerait une contrefa on sanctionn e par l article L 335 2 du Code de la Propri t intellectuelle Le Code de la Propri t intellectuelle n autorise aux termes de l article L 122 5 que les copies ou reproductions strictement r serv es l usage priv du copiste et non destin es une utilisation collective d une part et d autre part
9. bleue La cl verte est plus moins aussi longue que la rouge Les pinceaux bleus sont de m me Longueur que mon pinceau Les autres sont verts K Compl te les phrases ES o c d m La bande est la plus longue La bande est la moins longue kk 6 Range les bandes de la plus courte la plus longue CE Et pu nn a d la plus courte la plus longue Se rep rer dans la semaine Comp tence Conna tre la succession des jours de la semaine O O CALCUL MENTAL 4 Compter de 1 5 D O Q Pour d marrer a cris la date d aujourd hui oo 0 Voici les jours de la semaine jeudi vendredi Samedi dimanche lundi mardi mercredi b Colorie en vert les jours d cole Colorie en bleu les jours sans cole c Entoure le jour d aujourd hui y O M A m o flash O O o Les 7 jours de la semaine O l lundi D O pn Le premier jour de la semaine B est le lundi Q o Le dernier est le dimanche 07 ares ur emo ils si le Grandeurs et mesures 2 Compl te avec les tiquettes des planches 1 et 2 mercredi CO A F ie Ily a cole le 6 novembre Le 8 novembre est un mardi aa DU IL y a 5 lundis au mois de novembre Je m exerce mon rythme 20 4 Compl te avec les tiquettes de la planche 1 ou cris les jours Aujourd hui c est mercredi Hier c tait o Demain ce sera o 73 Aujourd hui
10. pln que LE Woa ans d moins que Tem e l appli dd eee VU ve 0e Une application A 5 16 5 2 An CASE n 5 St 5 2 5 _ re el compl ter pour de l apprentissage ou du rebrassage imm diate favorisant l autonomie des l ves rm PE CCLI PCR ea e n a Crge Comaien y rt de t gumes 28 A tuteur tre bqures o Des bilans mi p riode et en fin de p riode Des probl mes simples une op ration cross end Jeannot Lag up reste t il de choue nan trente ln pois tovo tes tignan qui UE m Des probl mes e Dans le CD ROM DE den ninie he de synth se pour des bilans Corion Male 2474 de PERTE iiis oi A F A A mr r investir les notions personnalisables mp ts a Sie rarbre de pios 4 vendre 20 pap b chaque toit A tp 1e double 6e 2 Mercredi Enst somre i PEN mm nn NA LL a pi ces dans sa tirelire i is inna des jouets toman St on Lu nd par Vi dm Ft f Mas a choisi je robat Lia a daw a poup e F Wini ihi am a i a Pers dei E promEnsnl Dasg ia Basse Cour reged kag SEE paiak CAP UE Dei pencher ner o Les RL ar nisus Da Es herra cases Les lopre db E CA e a a a sil E Lrm rae pria elle palias en prorramrurda a Len rares i mim Carthage dap be berrea a d ardir Carrpists Ubriani ke berrar mL amp Linbh s impi Baf t Dars le prain W emear a auna a canal beat un ma PTE SN
11. qu il y a de doigts lev s 48 V4 5 c est 4 et encore 94 5 c est 3 et encore Y 229290 4h O O O O Des nombres de doigts 2 Calcul r fl chi f a O Comp tence Repr senter une quantit de 1 9 avec les doigts O ou la nommer rapidement Oo CALCUL MENTAL Lever autant de doigts que le nombre donn par le ma tre L Relie chaque image au bon nombre 2 Entoure les images o il y a 9 doigts lev s gt Colorie autant de jetons qu il y a de doigts lev s Additionner O O Comp tences Additionner des nombres dans une situation oO d ajout d augmentation Utiliser les signes et O O CALCUL MENTAL j Le ma tre montre des doigts lev s O Ecrire le nombre correspondant D O O Compl te Dans le bassin il y aura N Exemple J ai 5 billes j en gagne 2 Exemple J ai 2 billes j en gagne 5 i Je vois Z Je vois Z EIA shai OO O O Q O 8 J cris 52 F J cris D SES F oO Je dis cinq plus deux galent sept Je dis deux plus cinq galent sept Nombres et calcul 2 Compl te l addition 3 Compl te l addition La fermi re aura ufs dans son panier Le nombre 10 O O Comp tences D nombrer jusqu 10 crire nommer oO et repr senter le nombre 10 O O O O CALCUL MENTAL Le ma tre montre une carte avec des points O Ecrire le nombre correspondant O O O a Po
12. sont pas visibles sur le dessin c Le clapier c est la cage des lapins Repasse la r gle les traits en pointill s du clapier d Colorie 5 poules en marron
13. 5 R soudre des probl mes simples une op ration iiieoo n nrnna 130 Bilan a 02 8 1 20222 LE SR 131 E 75 Se rep rer dans l espace 4 Utiliser le vocabulaire permettant de d finir une position droite de gauche de 132 EE 76 Longueurs 4 Utiliser la r gle gradu e pour mesurer des longueurs et tracer des segments i is 133 EN 77 Comparer les nombres jusqu 99 Comparer et ranger des nombres jusqu 99 Utiliser les signes lt et gt a 134 EE 78 Technique de l addition 1 Effectuer une addition par un calcul pos iiiiseiiisseiiisseoiisseiiiseiirssiiiieiinissiriiriiiiireirrrirr n 135 Eu 79 Masses 2 Comparer et classer des objets selon leur masse Utiliser l unit kilogramme irr 136 EN 80 CALCUL R FL CHI La table de 2 Conna tre la table de multiplication par 2 iiiesieeieiiisirsirsiresiiseresiriiriirsirrirrnirniresienirenn 137 EN 81 Technique de l addition 2 Effectuer une addition avec retenue par un calcul pos iiiiseiireiiiiseeirsroirrriiirreireri n 138 EN 82 Vers la technique de la soustraction Commencer utiliser la technique de la soustraction aacr 137 Bilan de fin de p riode assessesissiissirssiisssrssiissstssitks tiks ttksttksttks ttnn 11ks ekst rks PAn PAn EAS PAA PAN PAS PAS PAE EE EAA EAA EEE EEE EEE EE ra earran 140 Probl mes de synth se avec les animaux de la savane 0 a0 asossissiisoirsiiiissirseiseirsiiseirsiiniiir irie risi rii reirrirn
14. EEE EAEEEEEIE EESE EESEEEEEESE E EEEE EnEn 18 EN 7 Pause Probl mes 1 R soudre des probl mes simples une op ration iiien 20 Bilan interm diaire kS nan KAAS EAN EEAS PEESI ENIKAN S EAN EES EEES EEEN EEE EEEE EEEE EE EEn n raan 21 EN 8 CALCUL R FL CHI Des nombres de doigts 1 Repr senter une quantit de 1 5 avec les doigts ou la nommer rapidement aan kn Ee t a ES EPEA ESEE EE ENEE EN ENEE ES EIEE ES EIEE TES ESEE ES EIEE ESEE EE EEE E Ean 22 EN 9 CALCULR FL CHN Des nombres de doigts 2 Repr senter une quantit de 1 9 avec les doigts ou la nommer rapidement nominale ete molle 23 EE 10 Additionner Additionner des nombres dans une situation d ajout d augmentation Utiliser les signes et a0 00101001001 24 EE 11 Le nombre 10 D nombrer jusqu 10 crire nommer et repr senter le nombre 10 l 26 EE 12 Longueurs 1 Comparer et classer des objets selon leur Longueur iiiiseiissseiiiseiiissiiiissei ttio ittea otario roren o oaeoi rarna rnae a rrari n ren 28 EE 13 Se rep rer dans la semaine Conna tre la succession des jours de la semaine iieii nn 30 Bilan de fin de p riode inner 32 Probl mes de synth se avec les animaux de la basse cour a siisiiriisiseissisiisiirsiiiisrireririiriiriirsiiniirirno rnn 34 EE 14 Combien de 2 Savoir d nombrer des collections en utilisant la suite orale des nombres jusqu 19 36 EE 15 Se rep rer dans l es
15. cubes ou 3 gt des cubes de la planche 3 oO 04 i kg ne 5 gt O m a Entoure une tour qui a autant de cubes que la tour rouge o b Coche la bonne r ponse O gt La tour bleue a moins de cubes que la tour orange Oui Non O O s vA La tour rouge a plus de cubes que la tour violette Oui Non Il y a autant de bouchons que de IL y a plus de verres que de pailles PA feutres Ily a moins de pailles que de verres 0 6 J applique gt O o D cris OUL ou NOT 3 Ily a moins de bols que de cuill res D oO p r o O D e DO o 0 Repasse sur les pointill s puis compl te les bandes num riques oO o O O O a r Nombres et calcul 2 Entoure la carte qui a le plus 3 Entoure la carte qui a le moins de c urs de carreaux gt Dessine autant d ufs que a Colorie moins de perles bleues que de coquetiers de perles roses 90 Paa b cris oui ou non IL y a autant de perles roses que de perles bleues _Telr elo sklrlele sel Tele 51617 9 5678 Pause Probl mes 1 Nombres et calcul Comp tence R soudre des probl mes simples une op ration O CALCUL MENTAL Lever autant de doigts que le nombre donn par le ma tre Le matin Elsa ramasse 3 champignons Le soir elle ramasse encore 4 champignons a Coche la bonne r ponse Le soir Elsa a ramass moins de champignons que le
16. du pav i n 107 65 Reproduire une figure 4 119 73 Reproduire une figure 5 129 75 Se rep rer dans l espace 4 132 12 Longueurs 1 28 13 Se rep rer dans la semaine 0 0 30 27 Se rep rer dans la journ e 1 55 45 Larponnaile a a ot 84 46 Longueurs 2 rnn 90 50 Se rep rer dans la journ e 2 96 59 ondes aeiia a 108 61 Masses 1 sssrin 110 64 La monnaie 2 rriren 118 69 La monnaie 3 124 76 Longueurs 4 erreneren 133 79 Masses 2 iiris 136 Organisation et gestion des donn es 17 Lire un tableau 1 40 36 Lire un tableau 2 71 48 Compl ter un tableau 0 a 93 Combien de 1 O O Comp tence Savoir d nombrer des collections en utilisant oO la suite orale des nombres jusqu 9 O CALCUL MENTAL O R p ter un nombre donn par le ma tre Pour d marrer o0 Observe le dessin Q n a Entoure le bon nombre l 1121314 5l6 7 8 9 O d al2 3 4l5 6 7 8 9 KY Pi ba o b Coche la bonne r ponse a Ily a une fleur pour chaque abeille Vrai Faux Pour r pondre la question Combien a Je peux voir O directement Je peux compter oO T br Je vois 2 cubes T T T T e 90 un deux trois quatre cinq IL y a 9 cubes 1121314 5 L Combien y a t il de cubes Relie au bon nombre comme dans l exemple ecce COCO Eeee Aeee 11213 4 8 6 71819 5 Compl te main lev e puis la r gle
17. ii 84 Bilan de fin de p riode aasssssssssssssesorssrsssrssstsssessntnsttns ttnn tkn s ttnn nkanta nn kn S kaS S ES ES ES EES EES EES EES EES EEE EES EEE EES EEE EEE EE Eara 86 Probl mes de synth se avec les animaux de la for t 00 1001001001is0i1si1siirsirsorssiosiisiisiissitrirssisritiisirriirnirrirrrrrni rnn 88 EE 46 Longueurs 2 Utiliser des bandes unit s pour mesurer et comparer des longueurs i i 90 EE 47 Combien de 4 Savoir d nombrer en groupant par dix jusqu 79 rrin 92 EN 48 Compl ter un tableau Compl ter un tableau dans des situations concr tes simples i is 93 EN 49 Cubes et pav s droits Reconna tre nommer et d crire le cube et le pav droit sissiiseiisiesissiisirsirsirrsrissrrsrrnsrnns ren 94 mE 50 Se rep rer dans la journ e 2 Rep rer des v nements de la journ e en utilisant les heures et les demi heures 96 EE 51 Reproduire une figure 3 Utiliser la r gle pour tracer avec soin et pr cision un carr ou un rectangle i i 98 E 52 CALCUL R FL CHI Additionner en utilisant les doubles 1 Calculer rapidement des sommes en utilisant les doubles des nombres jusqu 5 iii 99 EN 53 Additionner soustraire Introduire le sens de la soustraction par le d placement sur une piste Revoir les autres SNS nn ie en ne ee ne denme 100 Eu 54 D composer les nombres 3 Produire les d compositions additives des nombres de 11 18 101 mu 55 Les nombres jusqu
18. iri rnern 142 Sommaire par domaines Nombres et calcul 1 Combien de 1 liir 8 3 Les nombres jusqu 5 0an 12 5 Les nombres jusqu 0 16 6 Comparer les nombres jusqu nnne 18 7 Pause Probl mes 1 20 8 CALCUL R FL CHI Des nombres de doigts 1 22 9 CALCUPR FL CHL Des nombres de doigts 2 23 10 Addition 2 24 H Ce nombre TO ae ae e a 26 14 Combien de 2 36 16 Les nombres jusqu 16 38 18 Les nombres jusqu 19 42 SR 44 20 CALCUL R FL CHI Ajouter 1 retirer 1 46 21 CALCUPR FL CHN Les doubles 1 47 22 Pause Probl mes 2 48 23 Comparer les nombres jusqu 19 50 25 Additions additions trous 1 53 26 CALCUL R FL CHI Ajouter 2 retirer 2 annern 54 28 D composer les nombres 1 a 56 29 ICALCUPR FL CHN Les doubles 2 62 30 Combien de 3 ssiri 63 31 CALCULR FL CHL Des nombres de doigts 3 64 33 Les nombres jusqu 39 66 34 D composer les nombres 2 68 35 CALCUL R FL CHI Ajouter des dizaines entre elles 1 70 38 Pause Probl mes 3 74 37 D composer 10 nnbensnas 76 40 Les nombres jusqu 69 0 78 41 CALCUL R FL CHI Ajouter des dizaines entre elles 2 80 42 Additions additions trous 2 0000eeisiir 81 43 Comparer les nombres jusqu 69 0a 82 47 Combien de 4 92 52 CALCUL R FL CHI Additionne
19. matin Le soir Elsa a ramass plus de champignons que le matin b Dessine tous les champignons qu Elsa a ramass s dans la journ e c Combien Elsa a t elle ramass de champignons en tout Compl te En tout Elsa a ramass champignons x A la r cr ation Lise et Malo jouent aux cartes gt O Combien y a t il de cartes en tout dans leurs mains o Compl te En tout il y a cartes KK 3 A chaque fois cris le nombre de pi ces dans la tirelire Lundi la tirelire d Enzo Mardi Enzo ajoute Mercredi Enzo donne est vide Il met 3 pi ces 2 pi ces dans sa tirelire 1 pi ce Nadia Maintenant Enzo a Maintenant Enzo a Maintenant il reste pi ces dans sa tirelire pi ces dans sa tirelire pi ces dans sa tirelire Bilan interm diaire L Combien y a t il de cubes Entoure le bon nombre BEBE GB 12 56787 eegee 1 2 3 4 5 6 7 8 9 BEBE BB 12345678 2 Dessine ce qui manque 3 Entoure la carte qui a le plus de points 4 Colorie les objets situ s devant un balai Des nombres de doigts 1 Calcul r fl chi Comp tence Repr senter une quantit de 1 5 avec les doigts ou la nommer rapidement O O CALCUL MENTAL 4 Ecrire en chiffres le nombre dict D O O L Relie chaque image au bon nombre 2 Entoure les images o vWYV rh z 2 z r 4 Noa a compt ses voitures bleues Colorie les o Ma 2 EE M Re P Colorie autant de jetons 6 Compl te
20. n e 1 Rep rer les diff rents moments de la journ e isiiisiiiieeirieiiriseiirsrirrriiirreirrern 55 EN 28 D composer les nombres 1 Produire les d compositions additives des nombres jusqu 5 56 Bilan de fin de p riode aasssssesseesssrrsssrsssstssatestten tott ntt strkat tk s t S rnan PSS SS AS PAESE ESPE ESS ENS EEES ES EEEN EEES EEES EEEIEE EEEE EE E 58 Probl mes de synth se avec les animaux de la montagne niierssrsisrssrrsirieisrreisrrsirresirresrrrnrrenrren 60 P riode 3 EN 29 CALCULR FL CHN Les doubles 2 Conna tre les doubles des nombres jusqu 10 62 EN 30 Combien de 3 Savoir d nombrer des grandes collections en effectuant des groupements par dix jusqu 69 63 EN 31 CALCUL R FL CHI Des nombres de doigts 3 Repr senter une quantit de 1 30 avec les doigts en groupant par 10 ou la nommer rapidement aaisisieieiisisisisisitite etss t tit ta aE E EIE EEEIEE EEEE EEI EEEIEE EEEE EEE EEEIEE EEEE Era 64 E 32 Se rep rer dans l espace 3 Utiliser le vocabulaire permettant de d finir une position droite gauche i1101 65 EE 33 Les nombres jusqu 39 crire nommer et repr senter les nombres jusqu 39 en utilisant dizaines et unit s 66 E 34 D composer les nombres 2 Produire les d compositions additives des nombres 6 7 8 Q larn 68 EN 35 CALCUL R FL CHI Ajouter des dizaines entre elles 1 Calculer mentalement des sommes Ajou
21. nnalisables et imprimables La construction du nombre et de la num ration repose sur des activit s de d nombrement qui s appuient tout d abord sur les connaissances de GS puis s tendent petit petit aux groupements par dix sur des repr sentations vari es des quantit s et en particulier du nombre dix l aide d objets de doigts de points de cubes de bandes de couleurs sur une installation progressive du syst me d cimal de position la notion de dizaine restant associ e celle de paquet de dix Le calcul mental est travaill quotidiennement Des le ons de calcul r fl chi r guli rement r parties favorisent un apprentissage structur des automatismes et des savoir faire La r solution de probl mes est pr sente dans toutes les le ons et des pages sp cifiques y sont consacr es Le domaine organisation et gestion des donn es aborde les aspects m thodologiques de la r solution de probl mes Les le ons de g om trie et de mesure se r partissent tout au long de l ann e Une organisation qui facilite le travail des enseignants Le manuel est organis en 5 p riodes correspondant une progression sur toute l ann e Dans chacune d elles on retrouve en alternance les diff rents domaines conformes au programme 2008 Nombres et calcul G om trie Grandeurs et mesures Organisation et gestion des donn es Chaque nouvelle notion est trait e sur une le on en double page avec un
22. pace 2 Utiliser le vocabulaire devant derri re sur sous entre i i 37 EE 16 Les nombres jusqu 16 crire nommer et repr senter les nombres jusqu 16 38 EE 17 Lire un tableau 1 Se rep rer sur un quadrillage ou dans un tableau siissiisiiiiiiiioi iira e e EE E EE EE EEn E ren 40 EE 18 Les nombres jusqu 19 crire nommer et repr senter les nombres jusqu 19 42 EN 19 Soustraire Soustraire des nombres dans une situation de retrait de diminution Utiliser les signes et 0 11 44 EN 20 CALCUL R FL CHI Ajouter 1 retirer 1 Savoir ajouter et retirer 1 rapidement un nombre donn a a 46 EN 21 CALCUL R FL CHI Les doubles 1 Conna tre Les doubles des nombres jusqu 5 isseiissiiiissiiririiireiirsssorirrriirsrsirrrirr n 47 EN 22 Pause Probl mes 2 R soudre des probl mes simples une op ration iioii r nnn nnn 48 Bilan eee 49 EN 23 Comparer les nombres jusqu 19 Comparer des nombres jusqu 19 Utiliser les expressions plus grand que plus petit que iii 50 EN 24 Reproduire une figure 1 Utiliser la r gle pour tracer des traits Savoir se rep rer pour reproduire une figure 52 EE 25 Additions additions trous 1 Donner le sens de l addition dans le cadre d une r union de collections 0 10 1011001000 53 E 26 CALCUL R FL CHI Ajouter 2 retirer 2 Savoir ajouter et retirer 2 rapidement un nombre donn iiciin 54 EE 27 Se rep rer dans la jour
23. que les analyses et les courtes citations dans un but d exemple et d illustration O ol 0 EE O o o 0 0 2 060 O Oow Oo Oho w Mode d emploi Des le ons sur doubles ou simples pages Calcul mental Un exercice quotidien a Entoure La carte qui a a Emoure la carte qui a Le plus de dessins i le moira de dessins Pour d marrer Voici des partis du batailla chaque fois arboan la cario gagnante Une situation pour s interroger a Fe Ru False Jem seules i re sile mon rythme collectivement lea e e lea s PE EJ ry en lien avec l activit de d couverte du Livre Une m me consigne Le Ce TOTTI TT TCCT du ma tre re HO 1 CLUARAN M a plus de verres que de paies ya moines de paler gat de verres Wairi uns Liste de membres Endoure an biss le plus grand gt en wari ln plis potit Li 1 CIS Hr Binare E Ero e Lise ont gagn des bites Un probl me facile un plus difficile Dans le CD ROM des exercices suppl mentaires personnalisables 13 est plus grand que 11 Ti est plus petit que 11 A TF ces 2 d plus que M 1 E D T1 c est 2 de moins que 14 M mo Flash __ G Un rep re pour les l ves EE a cris l Age des deux endants ans ans D b Compl te a Qui be plus de billes 7 b Complben avec qualit ou 15 est plus que TT Tom ans de plus que 7e
24. r en utilisant les doubles 99 53 Additionner soustraire 0 100 54 D composer les nombres 3 0 a 101 55 Les nombres jusqu 79 aanrennen 102 56 Pause Probl mes 4 enne 104 57 ICALCULR FL CHL Ajouter des dizaines entre elles 3 106 60 CACUPR FL CHI Moiti s 109 62 Comparer les nombres jusqu 79 anen 112 63 CALCUL R FL CHI Ajouter 10 retirer 10 ana 113 66 CALCULR FL CHL Additionner en utilisant les doubles 2 120 67 Combien de 5 nenn 121 68 Les nombres jusqu 89 122 70 ICALCULR FL CHIN Ajouter des dizaines entre elles 4 125 71 Les nombres jusqu 99 0 126 72 CALCUL R FL CHI Additionner en ligne en utilisant 10 128 74 Pause Probl mes 5 130 77 Comparer les nombres jusqu 99 annn 134 78 Technique de l addition 1 135 80 CALCUPR FL CHA La table de 2 0 0 0 00100 137 81 Technique de l addition 2 138 82 Vers la technique de la soustraction 137 2 Se rep rer dans l espace 1 10 4 Tracer des lignes 14 15 Se rep rer dans l espace 2 37 24 Reproduire une figure 1 52 32 Se rep rer dans l espace 3 65 37 Carr s rectangles triangles 0an 72 44 Reproduire une figure 2 83 49 Cubes et pav s droits 0a nner 94 51 Reproduire une figure 3 98 58 Les empreintes du cube et
25. rssirssirssirssirssiresitssitssitssirssirosiresirsirerireriren 116 EE 64 La monnaie 2 Conna tre et utiliser l euro R soudre des probl mes de la vie courante nnn 118 EE 65 Reproduire une figure 4 Reproduire et comparer des figures l aide du papier calque iiiseiiiseiiireiirreiree 119 EN 66 CALCUL R FL CHI Additionner en utilisant les doubles 2 Calculer rapidement des sommes en utilisant les doubles des nombres inf rieurs 10 ssssiesissiiisriisiiiiiit iis it tska is tn knna kn EE EESE EE E EEEE EEEE EE EE EEEE EEEn en 120 EE 67 Combien de 5 Savoir d nombrer en groupant par dix jusqu 99 aieri 121 E 68 Les nombres jusqu 89 crire nommer et repr senter les nombres jusqu 89 en utilisant dizaines et unit s 122 EE 69 La monnaie 3 Conna tre et utiliser l euro R soudre des probl mes de la vie courante nnn 124 EN 70 CALCUL R FL CHI Ajouter des dizaines entre elles 4 Calculer mentalement des sommes Ajouter des dizaines entre elles jusqu 90 iii EEEE EEEE EEEIEE EEEE EEEn nnn 125 EE 71 Les nombres jusqu 99 crire nommer et repr senter les nombres jusqu 99 en utilisant dizaines et unit s 126 E 72 CALCUL R FL CHI Additionner en ligne en utilisant 10 Calculer mentalement des sommes en utilisant le passage Aa ea E EN eii 128 EN 73 Reproduire une figure 5 Reproduire une figure et tracer des segments en utilisant la r gle 1 11s 129 EN 74 Pause Probl mes
26. ter des dizaines entre elles jusqu 30 iii 70 EE 36 Lire un tableau 2 Lire un tableau dans des situations concr tes simples irr ninn 71 EN 37 Carr s rectangles triangles Reconna tre et nommer un carr un rectangle un triangle iiien 72 EN 38 Pause Probl mes 3 R soudre des probl mes simples une op ration iississiseiseinso inisio kenn aenn rninn en nrram 74 Bilan interm diaire SE 75 EN 39 D composer 10 Produire les d compositions additives du nombre 10 s ssisssisssisssisssiessiessiessiessiessiessttssiensitnsrensreasrosrinsrns ren 76 EE 40 Les nombres jusqu 69 crire nommer et repr senter les nombres jusqu 69 en utilisant dizaines et unit s 78 EN 41 CALCUL R FL CHI Ajouter des dizaines entre elles 2 Calculer mentalement des sommes Ajouter des dizaines entre elles jusqu 50 22 2 tenant nne te ee ca E REEE nn 80 EN 42 Additions additions trous 2 Introduire le sens de l addition par le d placement sur une piste Revoir les autres SNS siruina tinti a EE EEEn e eia EETA ENEE E EEEE EREE EEEE E EER 81 EN 43 Comparer les nombres jusqu 69 Comparer et ranger des nombres jusqu 69 iisisissisirssirssirssirseissirrsirreenn 82 EN 44 Reproduire une figure 2 Reproduire une figure g om trique sur un quadrillage seeiissiiiirseiisriiiiseiirreiirreiirrrenn 83 EE 45 La monnaie 1 Conna tre et utiliser l euro R soudre des probl mes de la vie courante iie
27. ur chaque question entoure le bon nombre Combien a t il de voitures rouges 1121314151617 8 91150 Combien a t il de voitures vertes 1121314151617 8 9110 b De quelle couleur sont les voitures qu Enzo a fini de compter avec ses doigts Coche la bonne r ponse rouge bleue verte Dix cest cinq et encore cinq amp 04 wv Nombres et calcul 2 Entoure le bon nombre huit Ve DE KE D 9 10 X KK Dans chaque ciel entoure 10 toiles 6 Ecris combien d euros il y aura Barre les autres dans le chapeau Je sais compter jusqu dix Un deux trois quatre cinq six sept huit neuf dix Longueurs 1 O O Comp tence Comparer et classer des objets selon leur oO longueur O CALCUL MENTAL Le ma tre montre une carte avec des points i O Ecrire le nombre correspondant 5 a ms e Tu peux taider d une bande de papier d une ficelle ou d un papier calque Quel est le crayon le plus court Quel est le crayon le plus long O O a Mm mo Flash 8 La planche jaune est aussi longue que la rouge o La planche verte est plus courte que la planche rouge 00 La planche verte est moins longue que la planche rouge P J applique a Entoure en vert l objet le plus court b Entoure en bleu l objet le plus long Grandeurs et mesures 2 Entoure les bonnes tiquettes La cl rouge est plus moins aussi longue que la
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