GIE-6108 : Faire des affaires en Afrique
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1. questions de analyser seront mises sur le site Web du cours Elles permettront aux tudiants de r flexion mieux assimiler les concepts et les outils en lien avec la mati re d une part et d autre part de mieux pr parer leurs analyses de cas et leur examen Contenu et activites Le tableau ci dessous pr sente les semaines d activit s pr vues dans le cadre du cours Titre Date Module 1 Pourquoi faire des affaires en Afrique S ance 01 Pr sentation g n rale du cours introduction et g n ralit s 12 janv 2015 S ance 02 Bref rappel historique du d veloppement conomique de l Afrique 19 janv 2015 S ance 03 Ce qui motive la r alisation des affaires en Afrique 26 janv 2015 Module 2 Avec quels supports et avec qui l Afrique fait des affaires S ance 04 La disponibilit l utilisation et la fonctionnalit des infrastructures pour le 2 f vr 2015 commerce en Afrique S ance 05 Les partenaires commerciaux africains et la primaut chinoise 9 f vr 2015 Module 3 O investir en Afrique S ance 06 Les meilleurs lieux d investissement en Afrique 16 f vr 2015 Module 4 Comment faire des affaires en Afrique S ance 07 La l gislation des affaires et le commerce transfrontalier en Afrique 23 f vr 2015 Semaine de lecture 2 mars 2015 S ance 09 Comment d velopper des partenariats cr ateurs de valeur ajout e en Afrique 9 mars 2015 S ance 10 Comment s ins rer et maitriser la cro2. UNIVERSIT GIE 6108 Faire des affaires en Afrique LAVAL rc 23117 Facult des sciences de l administration Hiver 2015 Mode d enseignement Pr sentiel Temps consacr 3 0 6 Cr dit s 3 Ce cours a pour objectif d offrir les outils n cessaires la r alisation des affaires en Afrique Il est structur autour d une s rie de sujets interd pendants qui contribuent l mergence d un cadre global permettant de traiter des probl mes et des d fis rencontr s lors de la gestion des affaires sur les march s africains Concr tement les principaux th mes trait s sont l analyse des particularit s de l environnement des affaires des pays africains les strat gies de d veloppement des entreprises occidentales et des pays mergents sur ce continent les particularit s des entreprises africaines et les facteurs cl s dans la gestion des op rations sur les march s africains L tudiant qui a d j suivi le cours de premier cycle GIE 4108 ne peut s inscrire ce cours Plage horaire Cours en classe lundi 15h30 18h20 PAP 3313 Du 12 janv 2015 au 24 avr 2015 Il se peut que l horaire du cours ait t modifi depuis la derni re synchronisation avec Capsule V rifier l horaire dans Capsule Site de cours https wWww portaildescours ulaval ca ena site accueil idSite 57723 Coordonn es et disponibilit s A HOUNHIN S gb dii PAP Local 2310 Parfait z MORE Charg de cours segbedji parfait aihoun
3. la compagnie en question Elle devra pr senter et clarifier son point de vue en l appuyant sur une analyse des faits et des hypoth ses formul es Il faut situer la ou les entreprises dans son ou leur environnement d affaires et dans le temps et r aliser un diagnostic approfondi de la situation Il faut ensuite opter pour la solution qui semble la plus valable ainsi que les actions n cessaires la croissance de l entreprise et essayer de convaincre l interlocuteur de ces choix Le rapport crit de chaque quipe dix pages au maximum dactylographi interligne simple devra tre remis au professeur le jour m me de l analyse du cas Lors de l exercice le groupe de consultants dispose de 20 minutes pour sa pr sentation suivie d une p riode de 20 minutes r serv es aux membres du conseil d administration pour leurs questions et changes avec les consultants la fin 10 minutes sont destin es aux autres tudiants de la classe pour leur permettre de poser des questions et d changer avec les deux quipes sur le cas Cette activit sera valu e selon les crit res suivants identification des aspects majeurs qualit de l analyse pertinence des recommandations et des argumentations qualit d animation en classe qualit du rapport crit Examen final Date d terminer Mode de travail Individuel Pond ration 35 Directives de l valuation Il portera sur les principaux th mes du cours Le format de l exam
4. ains Objectifs sp cifiques du cours De mani re sp cifique ce cours devrait amener les tudiantes et les tudiants e conna tre les caract risti ques principales du monde des affaires en Afrique en g n ral et dans les pays africains qui mergent en particulier Rwanda Ghana Afrique du Sud etc e comprendre les enjeux et l int r t que repr sente l Afrique pour l conomie mondiale e d velopper les connaissances aptitudes et sensibilit s inh rentes la gestion des affaires dans cette r gion du monde e concevoir implanter et valuer des strat gies de d veloppement sur les march s africains et ce avec un comportement socialement responsable e maitriser les techniques de n gociation pour le d veloppement des projets internationaux e connaitre les caract ristiques particuli res diff rences culturelles poids du secteur informel etc des march s africains Approche p dagogique Ce cours est structur autour d une s rie de sujets interd pendants qui contribuent l mergence d un cadre global permettant de traiter des probl mes et des d fis rencontr s lors de la gestion des affaires sur les march s africains Concr tement les principaux th mes trait s dans le cadre de ce cours portent sur l analyse des particularit s de l environnement des affaires des pays africains les strat gies de d veloppement des entreprises occidentales et des pays mergents sur ce continent le
5. d un site Web sans mettre les guillemets ou sans mentionner la source constitue deux de ces infractions passibles de sanctions Ou encore qu il est interdit de r sumer l id e originale d un auteur en l exprimant dans ses propres mots sans en mentionner la source ou traduire partiellement ou totalement un texte sans en mentionner la provenance Afin d viter de vous exposer des cons quences allant de l attribution d un chec dans un cours au cong diement de l Universit consultez le site Web suivant http www fsa ulaval ca plagiat Vous y trouverez toute l information utile pour pr venir le plagiat R gles disciplinaires Tout tudiant qui commet une infraction au R glement disciplinaire l intention des tudiants de l Universit Laval dans le cadre du pr sent cours notamment en mati re de plagiat est passible des sanctions qui sont pr vues dans ce r glement Il est tr s important pour tout tudiant de prendre connaissance des articles 28 32 du R glement disciplinaire Celui ci peut tre consult l adresse suivante http wWww2 ulaval ca fileadmin Secretaire_general Reglements Reglement_disciplinaire pdf Gestion des ch ances et des retards Le cheminement d apprentissage propos au calendrier doit tre respect dans la mesure du possible Tout retard sera p nalis de X par jour de retard jusqu un maximum de X jours Par exemple si un travail est remettre le 23 janvier 23 h 59 vo
6. des argumentations qualit du rapport crit Il est noter cependant que tous les articles pr vus pour le cours doivent tre pr par s par chaque tudiant C est la seule fa on d am liorer l efficacit d apprentissage dans ce cours Projet de recherche individuelle Date de remise d terminer Mode de travail Individuel Pond ration Cette valuation fait partie du regroupement Travail individuel qui est bas sur la r gle d attribution Conserver la meilleure valuation du regroupement La pond ration de ce regroupement est de 25 de la session Directives de l valuation Il s agit de r aliser un projet de recherche par chaque tudiant sur un th me d termin par le professeur Un rapport qui comporte au maximum 15 pages dactylographi es interligne simple et police 12 devra tre remis par courriel au professeur au plus tard le 1er avril 2015 Tous les projets de recherche individuels seront pr sent s au Forum entre le 2 avril et le 22 avril 2015 dans le cadre d une conf rence virtuelle Tous les tudiants de la classe sont invit s faire des commentaires sur ces projets th mes afin d enrichir la r flexion et la compr hension L valuation de ce projet de recherche individuel portera sur la qualit des informations la profondeur d analyse et de r flexion et la qualit de r daction Sujets de recherche individuels titre d exemple ONCE PR EUR O 11 N Le
7. e l valuation Tous les cas doivent tre pr par s en d tail par chaque tudiant La participation de chaque tudiant en classe et au forum pour la discussion des cas sera valu e syst matiquement apr s chaque s ance de cours et ce avec les crit res suivants fr quence et qualit de l intervention Une participation minimale consistera en au moins cinq interventions pertinentes en salle et cinq sur le forum durant la session Une intervention de qualit est celle qui est bien structur e bien argument e et bien document e Analyse de cas et pr sentation de l analyse de cas en quipe Date de remise d terminer En fonction de la semaine o vous pr senter Mode de travail En quipe Pond ration 30 Remise de l valuation Bo te de d pot Remettre galement une copie papier en classe segbediji parfait aihounhin 1 ulaval ca Directives de l valuation Cinq cas sont sp cialement r serv s cette fin Chaque fois deux quipes d tudiants seront responsables de la pr sentation et de la discussion d un cas en assumant respectivement le r le de consultants et celui des membres du conseil d administration Le r le de chaque quipe sera d termin de fa on al atoire juste avant le d but de la s ance d analyse du cas en question Ainsi avant cet exercice chaque quipe devra pr parer son analyse du cas assign ainsi que ses pr sentations PowerPoint en tant que consultant pour
8. e secteur ACSESH vous recommande fortement de vous pr valoir des services auxquels vous avez droit afin de pouvoir r ussir vos tudes sans discrimination ni privil ge Pour plus d information voir la Proc dure de mise en application des mesures d accommodations scolaires l adresse suivante https Www aide ulaval ca cms Accueil Situations_de_handicap Ordinateur portatif et exigences logicielles La responsabilit incombe l tudiant d avoir un ordinateur portatif compatible avec l environnement de la FSA afin de participer aux activit s d apprentissage ou d valuation du cours ex simulation de gestion quiz en ligne Securexam etc se d roulant en classe comme en dehors de la classe Voici les exigences logicielles minimales respecter pour tre compatible avec l environnement FSA et aussi tre support techniquement par le comptoir d aide APTI e Syst me d exploitation Windows 8 7 Vista ou XP Suite bureautique gt Microsoft Office 2013 2010 ou 2007 m Microsoft Word m Microsoft Excel m Microsoft PowerPoint e Navigateurs Web Internet Explorer 8 0 et Google Chrome Firefox 3 5 et Safari 5 et valuation de l enseignement la fin de ce cours la Facult proc dera l valuation sommative du cours afin de v rifier si la formule p dagogique a atteint ses buts et si vous tes satisfait en recueillant vos commentaires et vos suggestions Durant la session un lien hyper
9. en comportera des questions de choix multiple des questions d veloppement et un cas Analyse individuelle et critique de cas d article Date de remise d terminer Mode de travail Individuel Pond ration Cette valuation fait partie du regroupement Travail individuel qui est bas sur la r gle d attribution Conserver la meilleure valuation du regroupement La pond ration de ce regroupement est de 25 de la session Remise de l valuation Bo te de d pot Remettre galement une copie papier en classe Directives de l valuation Chaque tudiant et tudiante devra effectuer par crit une synth se critique d un article Dans ce cadre une liste d articles sera propos e et vous aurez faire votre choix dans cette liste A la suite de votre analyse critique vous devez rendre un rapport Ce rapport de maximum de dix pages dactylographi es interligne simple et police 12 devra tre remis au professeur une date qui vous sera fix e La version num rique word ainsi que la version papier du rapport sont exig es Le plagiat sera durement sanctionn Pour bien faire ressortir et soutenir les l ments essentiels de votre travail vous devez avoir recours d autres articles revus par les pairs et propos d auteurs traitant du m me th me que vous aviez choisi Ce travail sera valu selon les crit res suivants identification des aspects majeurs qualit de l analyse pertinence des recommandations et
10. ffaires Vu les multiples r formes conomiques politiques budg taires fiscales et autres actuellement en cours sur le continent la conduite des affaires exige des entreprises de repenser en partie voire totalement leurs strat gies Cet imp ratif d adaptation strat gique pr suppose la connaissance et la compr hension des facteurs qui influencent les march s africains C est la raison qui motive la conception de ce module de formation De la m me mani re il suppose le d veloppement de comp tences particuli res qui s arriment aux r alit s complexes du cas africain Ce plan de cours est un contrat entre vous et l enseignant Il d finit en quelque sorte un mode d emploi non seulement pour le mat riel didactique du cours mais aussi pour le cheminement que vous devez adopter et les diff rentes exigences auxquelles vous devez r pondre Si vous avez des commentaires ou des questions veuillez contacter votre enseignant Remarque concernant la charge de travail ce cours universitaire de premier cycle exige en moyenne 9 heures de travail par semaine Soyez donc bien conscients qu il est essentiel pour votre apprentissage et pour la r ussite du cours d avoir du temps y consacrer Objectif g n ral du cours Le cours a pour objectif global d offrir les outils n cessaires la r alisation des affaires en Afrique Il permet de d velopper un tat d esprit n cessaire la ma trise et la compr hension des march s afric
11. hin 1 ulaval ca A 4186562131 poste 13169 Disponibilit s Je suis disponible sur rendez vous Soutien technique Comptoir d aide APTI FSA Palasis Prince Local 2215 B http www fsa ulaval ca azimut caa fsa ulaval ca 418 656 2131 poste 6258 Sommaire Description dU COUrS sn a nee s essences nest een as runn eds a dansent douane does cette sente MOGUCOM ceo a e A E A E A ODjecti general dU COUS separeso NI TE EONO EAN ObI CUIS SD CITIQU S dU COUTS onua ni a sn N a A TA Approche D dATOOIQUE sd dE a A EAA C ntenu et activites arcs oriras ee a E A a RA valuations et resultats ins in ei nn ind a Aaa A etes A a tee ara OTARA EE Liste des valuations sommatives et formatives arm anmmbinanmiatianiataanmineuaete Informations d taill es sur les valuations sommatives ssssssssrrrrssurrrrrrunnrrrrrnnunrrrrnnnnrrrrnunnrrrennnrrrrrnne Participation aux discussions des cas et des th mes abord s en classe et sur le forum n ssssessssserresssss Analyse de cas et pr sentation de l analyse de cas en quipe ses Examen tinal Se SEA entente did an nt te Den Tien ee Analyse individuelle et critique de cas d article siennes sens ssseeeeenenneee Pfojebde recherche individuelles ess ra tnt nat end A B r me C CONV RSION Ass SR eau ta ne dit cute la no d DTt nono n ie di dnte Plagiat Ssssessmecnisse send lentement ainsi ns Aires dencre deseei tait ei ee Re tn aan raa Regles disciplina leS anne ni hi ia ani italia an is Ge
12. issance des march s africains 16 mars 2015 S ance 11 Relever le d fi thique de gouvernance d entreprise et de d veloppement 23 mars 2015 durable dans les affaires sur les march s africains Module 5 L accessibilit des march s africains aux PME canadiennes S ance 12 Les march s africains sont ils la port e des PME canadiennes 30 mars 2015 Cong de P ques 6 avr 2015 Pas de cours 13 avr 2015 Examen final local PAP 3313 de 15h30 18h20 20 avr 2015 Note Veuillez vous r f rer la section Contenu et activit s de votre site de cours pour de plus amples d tails valuations et r sultats Liste des valuations sommatives et formatives Sommatives Titre Date Mode de travail Pond ration Participation aux discussions des cas d terminer Individuel 10 et des th mes abord s en classe et sur le forum Analyse de cas et pr sentation de d terminer En quipe 30 l analyse de cas en quipe Examen final d terminer Individuel 35 Travail individuel La meilleure valuation de ce regroupement 25 Analyse individuelle et critique de d terminer Individuel Dr cas d article Projet de recherche individuelle d terminer Individuel Informations d taill es sur les valuations sommatives Participation aux discussions des cas et des th mes abord s en classe et sur le forum Date de remise d terminer Mode de travail Individuel Pond ration 10 Directives d
13. lont de ne pas tenir compte des commentaires des autres e pr disposition ne pas admettre ses propres erreurs ou reconnaitre la validit des points de vue exprim s par les coll gues Les tudiants ont ainsi la responsabilit d aller au del des questions de r flexion soulev es sur chaque cas et de faire preuve d originalit Voici la liste des activit s d apprentissage qui seront utilis es dans ce cours ACTIVIT S DESCRIPTION D APPRENTISSAGE Lectures Une s rie de lectures sera propos e afin de permettre aux tudiants d assimiler les obligatoires et concepts et les outils en lien avec la mati re compl mentaires Pr sentations Afin de synth tiser la mati re des pr sentations PowerPoint seront pr par es par le PowerPoint professeur pour chaque s ance Forums de Il permettra aux tudiants de poser des questions sur la mati re et surtout de discussion participer des discussions sur les cas et les th mes abord s Analyse de cas Six cas sont pr vus dans ce cours afin de permettre aux tudiants d assimiler les concepts et les outils en lien avec la mati re et aussi de mieux comprendre la r alit du monde des affaires en Afrique Examen en salle la fin de la session les tudiants auront passer un examen qui porte sur les th mes principaux du cours Consultez la section Evaluation pour plus de d tails Banque de Les questions de r flexion sur chaque s ance du cours ainsi que sur chaque cas
14. s particularit s des entreprises africaines et les facteurs cl s dans la gestion des op rations sur les march s africains Chaque grand th me abord donnera lieu un expos magistral du professeur suivi de discussions en classe le but tant d acqu rir une vue globale de la probl matique et de saisir les points importants en la mati re Il est noter cependant que l approche p dagogique principale adopt e dans ce cours demeure la m thode d enseignement par tudes de cas En effet chaque situation de gestion tant la fois nouvelle et unique il n existe pas de recette universellement applicable Ainsi il est pr f rable que l apprentissage s effectue par la pratique l aide d une vari t de nouvelles situations La m thode de cas stimule cette pratique et elle permet aussi aux tudiants d acqu rir un sens strat gique qui une fois ma tris n est jamais totalement oubli D s lors la classe doit tre consid r e comme un laboratoire qui permet chaque tudiant de tester sa capacit prendre des d cisions et communiquer Cette forme d apprentissage repose cependant sur la coop ration des tudiants La participation en classe est d autant plus efficace que les tudiants arrivent avec des commentaires et opinions pr par s sans e que le point soulev ne constitue une simple r p tition ou reformulation mais s appuie au contraire sur des analyses et commentaires bien pens s e qu il y ait une vo
15. secteur informel repr sente t il encore une activit conomique majeure en Afrique L industrialisation en Afrique enjeux et d fis Les facteurs d terminants pour la croissance des PME africaines Les impacts r els des investissements directs trangers sur l conomie des pays africains Les effets de la lutte contre la corruption en Afrique La relocalisation des activit s des multinationales et le d veloppement des produits Made in Africa Les effets de la privatisation des entreprises tatiques africaines sur l conomie des pays africains Le capitalisme d tat repr sente t il un mode de gouvernance viable en Afrique Les enjeux et les perspectives du commerce transfrontalier en Afrique Les regroupements conomiques en Afrique situation et perspectives Vers une division intra africaine du travail pour le d veloppement des industries manufacturi res de l Afrique Bar me de conversion Cote o minimum o maximum Cote o minimum maximum A 92 100 C 66 71 99 A 88 91 99 C 60 65 99 A 84 87 99 E 0 59 99 B 80 83 99 B 76 79 99 B 72 75 99 Plagiat FSA ULaval ne tol re pas les comportements non conformes l thique Le R glement disciplinaire l intention des tudiants de l Universit Laval fait tat de pr s d une vingtaine d infractions relatives aux tudes passibles de sanctions Vous connaissez s rement les fautes les plus courantes mais saviez vous que copier des phrases d un ouvrage papier ou
16. stion des ch ances etl des retards sise a nn ten tnt a Politiqu en cas d absence alx examens 220 time nan EAA AA AAA A a ai tudiants ayant un handicap un trouble d apprentissage ou un trouble mental s ssssssssissrsrerrrrersrrrrrens Ordinateur portatif et exigences logicielles s nssnsnsssunssnnnnnnssnsnrnnrrrrnssnerernsnnrurnnenrrnrenenrenrrnrunnnennennnnn Evaluation d l enseignement scriescene A a r a ne do Mat riel didactique ss ann a a a Ea aaa Gasu ct ot R f rences COMMANnTeeSs E E T EE EEE EE ETTE DR T E E E E EE A ETET T M diagraphie et annexes mnnssmmmennnnmennanennnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnm mme nnnnnnnnenn anne mn een nnennnnennnnnennnnnens Description du cours Introduction Malgr une histoire pass e assez traumatisante l Afrique reste et demeure un continent aux multiples richesses et immenses ressources mal connues et mal r pertori es l heure actuelle o d autres puits de p troles Angola Guin e Conakry et de richesses de sous sol Niger Ghana Afrique du Sud continuent d y tre d couverts cet immense espace plus de 30 millions de km cultivables avec environ 2 milliards d mes d ici 2050 dont 60 de jeunes de moins de 15 ans se positionne comme un continent d avenir L importance de ce continent n est d ailleurs plus d montrer car plusieurs multinationales venant de tous les horizons y m nent leurs activit s depuis des d cennies pour y accroitre leur chiffre d a
17. texte sera ajout sur la page d accueil du site Web de cours Ce lien vous m nera vers un questionnaire d valuation qui permettra d am liorer ce cours Cette derni re tape est tr s importante et les responsables du cours vous remercient l avance pour votre collaboration Veuillez noter que cette valuation est confidentielle e Lien vers le syst me d valuation de l enseignement Mat riel didactique R f rences recommand es e Elliott L E Sieper H amp Ekpott N 2011 Redefining Business in the New Africa Shifting Strategies to be Successful Vol 1 Conceptualee Publishing Scott D Taylor 2012 Globalization and the cultures of business in Africa From Patrimonialism to Profit Indiana University Press Bloomington Indiana Larry Krotz 2009 The Uncertain Business of Doing Good Outsiders in Africa Michigan State University Press USA e Dianna Games 2013 Business in Africa Corporate Insights Johannesbourg South Africa Rajuili N 2012 How to do Business in Africa Culture travel negotiating etiquette relationships Penguin UK e Elliott L E Sieper H Ekpott N amp Eyisi N 2012 Grow Rich in the New Africa Vol 2 Conceptualee Publishing M diagraphie et annexes Cette section ne contient aucune information
18. us pouvez le d poser jusqu au X janvier 23h59 moyennant une p nalit de X de la note de l valuation par jour de retard Apr s ce d lai le travail sera refus et la note 0 sera accord e cette valuation Cependant il est entendu que certaines circonstances exceptionnelles peuvent emp cher l tudiant de remettre une valuation dans les d lais prescrits Dans ce cas il est de la responsabilit de l tudiant d en avertir l enseignant le plus t t possible afin de n gocier une extension ou d envisager des alternatives Politique en cas d absence aux examens Vous devez vous assurer d s le d but de la session que vous n avez pas de conflits d horaire d examens puisque aucun accommodement ne sera accept Pour plus de d tails http www4 fsa ulaval ca cms accueil formation 1ercycle absenceexamen tudiants ayant un handicap un trouble d apprentissage ou un trouble mental Les tudiants qui ont une lettre d Attestation d accommodations scolaires obtenue aupr s d un conseiller du secteur Accueil et soutien aux tudiants en situation de handicap ACSESH doivent informer leur enseignant au d but de la session afin que des mesures d accommodation en classe ou lors des valuations puissent tre mises en place par leur Direction de programme Ceux qui ont une d ficience fonctionnelle ou un handicap mais qui n ont pas cette lettre doivent contacter le secteur ACSESH au 656 2880 le plus t t possible L
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