Objectif mémoire
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1. de ce qu elle nous apprend sur le fonctionnement de notre m moire pour ensuite envisager les m thodes d apprentissage qui en d coulent Le chapitre 10 propose une synth se de tous les principes de la m moire pr c demment abord s ainsi qu une d marche pour rendre un contenu inoubliable Le chapitre 11 pr sente le syst me des Mind Maps invent par Tony Buzan afin de mettre en vidence les principes de la m moire sur lesquels il s appuie et pr ci ser comment cet outil articule de mani re efficiente les processus de compr hen sion et de m morisation s il est bien utilis Enfin le chapitre 12 traite des liens qui existent entre la m moire et l activit de r flexion afin d tre en mesure de construire des fiches de r vision pertinentes et efficaces CS INTRODUCTION Des m thodes concr tes Pour mettre votre m moire au service de vos objectifs d apprentissage vous allez devoir acqu rir des m thodes concr tes L objectif de ce livre est de mettre en vidence les liens entre les processus de m morisation de compr hension et de r flexion et par ce biais de vous amener vous approprier des m thodes de travail efficaces et adapt es votre mani re d apprendre Ainsi chaque chapitre se termine par un Point m thode d veloppant des m thodes de travail concr tes et directement praticables Des exercices pratiques Tout au long de votre lecture vous trouverez des exer2. pas facile pour tout le monde Mais revenons notre d finition de la limite en math matiques Savez vous ce que signifie cette formule Chaque signe math matique a t il un sens pour vous Oui me direz vous celui auquel je l ai arbitrairement associ dans l histoire moins que vous ayez appris le sens math matique de cette formule avant de lire ce livre On comprend ais ment que cette gymnastique mentale peut donc se r v ler effi cace pour m moriser mais qu elle ne vous permettra en aucun cas de comprendre ce que vous apprenez ni d utiliser vos connaissances pour r soudre des probl mes ou d velopper une r flexion Prenons un exemple bien r el Une tudiante est venue un jour me trouver pour me demander conseil Elle passait un temps tr s cons quent m moriser ses cours CHAPITRE 1 LE PI GE DES PROC D S MN MOTECHNIQUES Si Un fon gle Asc et aactsugle en Honi AR AC BCZ Extallent madem arselle upit Vous me donner un exemple concret d sppheahon de a Hwor ma damy la vie quok denne n Si un Mangle ABC ant Rac tou le ent alors mais elle se trouvait syst matiquement d munie devant les exercices qui lui taient soumis au moment des examens Je fais des fiches me disait elle Je les relis tous les jours Je les ai affich es partout dans mon appartement m me dans les toilettes J y passe tellement de temps que je finis par conna tre toutes l
3. H l ne Weber Illustrations de Dominique Donckels OBJECTIF M MOIRE Au lyc e et l universit re trouvez le go t de travailler avec plaisir et efficacit EYROLLES Apprendre autrement e SOMMAIRE D dicace INTOAUCTIONE LL EURE UE NS nee 8 MOdE d Mploiss ennemie een menuisier 11 CHAPITRE 1 LE PI GE DES PROC D S MNEMOTECHNIOU ES niman aa ES 12 Savoir SANS c mMmprendT E isseire sessir diosda iseia sraa siaod se sadassa trie lentetiene s 12 histoire de la formule de MANS sssssisissisniresensenerneneseseneeeiise 13 CHAPITRE 2 D COUVRIR SON PROFIL P DAGOGIQUE airs iaia 18 Proc d s mn motechniques et profil p dagogique 20 Des habitudes vocatives particuli res ss 23 Auditifs visuels et kKinesth siques ss 25 Point m thode Les informations que vous m morisez ont elles UE CT a e eE E EE E TT 28 Fich T caplEUltlU er iris nada eiaeiiai aaa aria raidai ee 32 CHAPITRE 3 LE PRINCIPE DES INDICES EVOCATEURS rain aE e ae T e Nea aE 34 Utiliser un indice vocateur VISUEL inner 36 Visualiser une image insolite et inattendue 37 Faire preuve d imagination et de cr ativit 37 POUrTQUOL AUEANE d informati nS saiirrsniiseinisisienoiveineins saiora aanas haai aisina 38 POUrTQUOLCA MATCNE nn aiokaan e raeas a eeann oak aa EaR 38 Point m thode S lectionner des mots cl s pour mieux m moriser 40 Fiche r capitul tide ssssssssssssssenetesscresecennsteieedinesneessi
4. ance gr ce au palais de M MOITE D easiroisvenee veriasi vdaose svine sins ve saus raires vej E eriko Vedan Sirei userii uiverus anias 87 Comment ca MArCRER sssissssisiswiisseseiiasissssasessspusisserassasisnddainsdpuaisna Erias naaasens i 91 Point m thode M moriser plus et mieux en s appuyant sur ce gue Lon Sait d jA ooie erinin edtenesnrntire est nine nee eee rennais aire tes 92 Richerecapit lative sisinsdiran enats iN EAER ES DEERE EEEE 102 CHAPITRE 8 LE PRINCIPE D AGR GATION DESINFORMATION S vres R 104 L organisation progressive des informations gr ce l apparition de la ponct uation sssssssferenrinsninriretenedisest sete 104 Leprincipe d agr gati Ns neisse ronie irei E EET ESE NiE E eni 106 EE Ta EA O D E TA EEA 107 Principe d agr gation et Apprentissage sseesesersreererersererrerererreserreresesresns 110 Point m thode Comprendre et m moriser un contenu en s appuyant sur le principe d agr gation Fiche r capitulative SOMMAIRE CHAPITRE 9 LE PRINCIPE DES PAUSES ET DES R ACTIVATIONS s sssssssserssseseserrssassecesssesseserssses 119 Lions nous les informations sans y penser 120 importance dela r dCtWaAtiO Meese siraan 121 Comment favoriser le stockage des informations dans la m moire Along terme ihsrseiernrssrnsnenenilnennenreneenssttntienstestees 122 Pendant les jours qui pr c dent un examen r visez uous ou APPTENEZ VOUS 5sssssscssssssssnessssssssesssssseressinssieresssssnses
5. and syst me comment int grer le nom de tous les pays du monde et de leurs capitales l aide du palais de m moire ou encore comment se sou venir de l ordre des 54 cartes d un jeu en moins de cinq minutes en utilisant le syst me Personne Action Objet J ai imm diatement t s duite par ces prodiges et ai donc construit une interven tion destination de mes tudiants pour les aider s approprier progressivement ces m thodes r volutionnaires Mais je me suis rapidement heurt e un probl me de taille Car si toutes ces m thodes sont effectivement tr s efficaces pour m moriser beaucoup d informations tout en s amusant elles ne permettent pas de mieux comprendre ce que l on apprend voire elles peuvent avoir l effet pervers de donner l illusion de savoir alors que l on a m mo ris un nombre cons quent d informations qui n ont strictement aucun sens pour soi Savoir sans comprendre Lorsque j tais tudiante j assurais des heures de soutien scolaire aupr s d une pe tite fille qui tait alors l cole primaire Elle avait r guli rement des exercices de lecture pratiquer suivis de questions portant sur le sens du texte OBJECTIF M MOIRE Goupe Eyrolles Goupe Eyrolles Je m asseyais c t d elle nos deux visages taient pench s sur le livre lire et elle commen ait nonner Cela lui demandait beaucoup d efforts tant elle tait concentr e sur le d chiffrag
6. ant les informations sur le long terme en am liorant sa compr hension en d veloppant ses capacit s de r flexion et sa cr ativit Et tout cela sur un mode ludique et donc en prenant du plaisir OBJECTIF M MOIRE Goupe Eyrolles Goupe Eyrolles Douze chapitres pour exploiter sa m moire Le chapitre 1 a pour objectif de vous montrer pourquoi le fait d appliquer certains proc d s mn motechniques sans r fl chir peut vous conduire m moriser des in formations sans les comprendre Il s agit l d un pi ge rep rer d embl e et viter soigneusement Beaucoup d tudiants compte tenu de leur mani re d apprendre tombent d ailleurs dedans Le chapitre 2 vise mettre en vidence vos propres strat gies d apprentissage car il va vous falloir en tenir compte pour adapter les conseils donn s et faire en sorte qu ils vous correspondent vraiment Nous sommes en effet tous diff rents et aucune m thode aussi pertinente soit elle ne pourrait r pondre aux besoins de tout le monde Mieux vous conna tre va ainsi vous permettre de mieux vous adap ter chaque situation d apprentissage Les chapitres 3 9 pr sentent chacun un grand principe de la m moire indices vocateurs associations agr gation pauses et r activations en s appuyant sur la d couverte d un proc d mn motechnique sp cifique Il s agit chaque fois de s initier une technique de m morisation de prendre la mesure
7. cices pour accompagner et mettre en pratique les analyses et enseignements propos s Vous trouverez galement dans les rubriques intitul es Pour aller plus loin des liens vers des vid os qui vous permettront de d couvrir de mani re ludique et interactive sous forme d exercices ou de tests les diff rents principes de la m moire pr sent s tout au long des chapitres L int r t de pratiquer ces exercices au cours de votre lecture est primordial En effet il existe plusieurs mani res d int grer les informations lorsque l on apprend vous pouvez vous appuyer sur les arguments pr sent s dans le texte et me croire sur parole ou simplement vous laisser convaincre Mais vous pouvez galement vous exercer de mani re active et ressentir comment fonctionne votre m moire C est alors votre m moire dite kinesth sique qui sera sollicit e en plus de votre capacit m moriser des informations verbales r dig es par crit Je vous souhaite une bonne lecture OBJECTIF M MOIRE Goupe Eyrolles LE PI GE DES PROC D S MN MOTECHNIQUES Au d tour de mes lectures et de quelques heures de recherche sur Internet j ai d cou vert de nombreux sites invitant les tudiants s approprier des techniques de m mori sation extraordinaires pour r aliser d incroyables performances dans le domaine scolaire Certains expliquent par exemple comment m moriser mille d cimales du nombre Pi gr ce au gr
8. e des sons de toutes ces lettres associ es entre elles Rapidement j ai r alis qu affair e d crypter elle ne pouvait pas s int resser au sens de ce qu elle lisait Elle tait en mesure de citer un mot ou deux de m moire mais elle ne faisait aucun lien entre les informations hach es qu elle avait d m l es avec peine Oui d accord me direz vous Mais on ne peut pas tout faire en m me temps Ce n est qu au fur et mesure que l on ma trise le b a ba de la lecture que les mots sont reconnus avant m me d tre lus int gralement et que les phrases r v lent leur sens au fil de la lecture que l on peut alors se concentrer sur leur signification Le d chif frage n est plus un probl me Il devient implicite comme lorsque l on apprend faire du v lo ou conduire une voiture si j essaye de comprendre le fonctionnement de la bo te de vitesse je ne peux pas en m me temps me concentrer sur la route Et pourtant Je vous propose de vous soumettre une exp rience amusante Vous n avez au cune comp tence dans le domaine des mati res scientifiques Cela n a strictement aucune importance Laissez vous guider L histoire de la formule de maths Jetez tout d abord un il la d finition d une limite en math matiques Peu importe si les signes vous sont familiers o non f x tend vers quand x tend vers a si Ve gt 0 1n gt 0 VxEeQ 0 lt x a lt n gt f x I lt Voici maintenan
9. es formules par c ur Pour tant je n arrive pas obtenir de bonnes notes Mais il faut me croire je vous assure que je travaille Comment peut on passer autant de temps m moriser des informations sans que cela ait d impact sur ses r sultats Cette tudiante passait beaucoup de temps travailler mais ne mettait pas ses capacit s m moriser au service de ses capacit s com prendre et r fl chir Siles examens avaient consist en un contr le de connaissances r citation de formules copiage de d monstrations elle aurait tr s certaine ment obtenu d excellentes notes Mais ce qui lui tait demand tait tout autre Il s agissait d uti liser les connaissances acquises pour r soudre des probl mes concrets Dans le cadre d une discipline litt raire ou de sciences humaines et sociales l examen peut galement demander une restitution d infor mations l apprentissage par c ur peut alors porter ses fruits mais s il vous est demand de construire une dissertation et d articuler OBJECTIF M MOIRE Goupe Eyrolles Goupe Eyrolles vos connaissances en vue de proposer une r ponse personnelle une question in dite vous pouvez rapidement vous retrouver perdu Alors comment faire concr tement pour mettre votre m moire au service de votre capacit r fl chir C est gr ce l analyse des grands principes de la m moire que nous allons r pondre cette question dans le
10. etes S SE SiS VESES Eor enter esse ttes 123 Point m thode La technique Pomodoro et la technique des FlASh CardS ss E E TE EE EE 126 Fieher ecapitulgt euena rN EE ENEE SE ES EN ESE 134 CHAPITRE 10 RENDRE UN CONTENU INOUBLIABLE ississssisisiseiss 136 Comment rendre un cours m morable 138 Comment s approprier un cours pour le rendre inoubliable 139 Point m thode Traduire pour mieux comprendre et m moriser Ficher capitulati Eernisse aen aa E ES RNE iE EEE CHAPITRE 11 COMPRENDRE ET M MORISER AVEC LES MIND MAPS sertie 152 Comment a marche Foire d x question Sesreirierseresir rariss senisesse ea tsani Sasss areas ir as net Eat Point m thode Apprendre un contenu et prendre des notes grace aux Mind MAPS siainen sosise raiseaisea nse aonana neina a rE NSS Aaa AAEE 164 Fiche r capitulatiiE iiser irao anii E EE En KANKER 168 CHAPITRE 12 M MORISER COMPRENDRE ET R FL CHIR AVEC LES FICHES DE REVISION risene 170 Quel est votre objectif lorsque vous apprenez 171 Pourquoi faire des fiches de r vision lorsque vous apprenez 172 Point m thode Les fiches contenu les fiches m thode et les fiches probl me xrirsrnrenaretimendemnnraninnnretenenass 175 Fiche r capitulative sise sinsteieesnnmeennennenirenernnesiseste 178 CONCIUS O Miena ne one anne ee onto 180 BIBIG PN Esisi a den none E E 181 A OBJECTIF M MOIRE Goupe Eyrolles INTRODUCTION Lorsque j ai d couvert en lisant cer
11. imite math matique OBJECTIF M MOIRE Goupe Eyrolles Goupe Eyrolles c d s mn motechniques quels qu ils soient Pourquoi et comment C est ce que nous allons voir partir du chapitre 3 Pour l heure j ai choisi de vous raconter cette histoire pour vous aider m moriser le d but de la d finition d une limite en math matiques Si vous red roulez l histoire dans votre t te en revoyant la jeune femme tenant son petit chien dans les bras la r action de l animal quand elle se dirige vers la sortie et cette femme norme s asseyant sur un banc vous devriez normalement en asso ciant chacune des sc nes visualis es au signe que je vous ai indiqu tre en mesure de retrouver le d but de la formule Vous pouvez donc en employant cette m thode m moriser facilement et en vous amusant de nombreuses informations m me les plus complexes Car vous verrez qu une histoire se retient facilement Plus vous ferez intervenir des informations sen sorielles merveilleuses et pr cises des couleurs des sensations des odeurs plus l histoire prendra corps dans votre esprit et selon la suite logique des donn es que vous aurez associ es plus les connaissances aff rentes s inscriront profond ment dans votre esprit et dans votre m moire Lorsque j cris cependant que cette m thode est facile je vais tout de m me un peu vite Elle requiert une bonne dose d imagination et de cr ativit ce qui n est
12. s chapitres suivants R sum Si vous d connectez la m morisation des informations que vous apprenez de leur compr hension vous ne serez pas en mesure de mettre vos connaissances au service de la r solution de probl mes ni donc de r fl chir efficacement Mais que veut dire comprendre un contenu Quelles sont les strat gies mettre en uvre C est ce que nous allons voir ensemble maintenant au chapitre 2 CHAPITRE 1 LE PI GE DES PROC D S MN MOTECHNIQUES
13. t mon histoire Une splendide jeune femme kf grande et lanc e tient un petit chien nomm Xerox dans ses bras x Ils se baladent dans un magnifique parc Sentez vous CHAPITRE 1 LE PI GE DES PROC D S MN MOTECHNIQUES la douce brise qui caresse son visage Imaginez vous les all es qui entourent de grandes tendues d herbe tendre Mais quand la jeune femme tenant son petit chien dans ses bras se dirige vers la sortie et donc vers la limite du parc k f x tend vers l Xerox tend sa petite patte comme s il tentait d sesp r ment de l arr ter quand x tend vers a si Un grand mariage a lieu dans le parc Un verre de champagne la main W une grosse femme pose son arri re train sur un banc E la lettre epsilon E doit vous faire penser aux fesses d une grosse femme de c t le signe sup rieur 0 est mettre en regard de la phrase au dessus du sol sur le banc Je vais m arr ter l Cette histoire applique la lettre les trois grands principes de la m moire qui ont t mis en vidence par les Grecs sous l Antiquit l exploitation des lieux des images et des associations Nous verrons en effet en quoi le fait de solliciter sa m moire visuelle en cr ant des images en ayant le souci de localiser les informations des endroits pr cis tout en cherchant cr er des liens associatifs entre elles constitue le fondement de tous les pro 1 D finis une l
14. tains auteurs que des proc d s mn motech niques permettaient de tout apprendre facilement et avec plaisir je me suis tout d abord exclam e int rieurement Il existe des techniques simples et pra tiques pour tout m moriser et c est seulement maintenant que je l apprends Enseignante en cole d ing nieurs sur la th matique de la m thodologie de travail j ai d abord pens qu il fallait en informer mes tudiants afin qu ils puissent b n ficier de ces moyens magiques pour apprendre tout ce qu ils voudraient sans effort Et c est en lisant plusieurs ouvrages traitant du th me de la m moire mais gale ment et surtout en r fl chissant la meilleure mani re de mettre sa m moire au service de ses capacit s de compr hension et de r flexion que je me suis aper ue que c tait tout de m me un peu plus compliqu que ce que certains voulaient bien nous laisser croire Les proc d s mn motechniques invent s par les Grecs sous l Antiquit ne per mettent pas de tout m moriser sans effort Et m me ceux qui les utilisent pour r aliser des exploits extraordinaires doivent beaucoup s exercer pour obtenir de tels r sultats En revanche les principes que ces proc d s exploitent pour tre efficaces r v lent tout ce que nous avons besoin de savoir pour comprendre comment fonctionne notre m moire Et cette connaissance est essentielle pour celui ou celle qui a pour objectif d apprendre en m moris
15. tennsnsseineaiedtnenst taeteens 45 CHAPITRE 4 LE POUVOIR DE NOTRE MEMOIRE VISUELLE orrore aan LERENA NUNNE 46 Que retenir de cette exp rience sise 47 Exploiter sa m moire visuelle l aide de supports externes 48 Exploiter sa m moire visuelle au plan interne ss 48 A OBJECTIF M MOIRE Goupe Eyrolles Goupe Eyrolles Point m thode Exploiter sa m moire visuelle pour mieux apprendre 51 Fiche r capliulativ ss aient i iaaiaee idere aseiniad si 55 CHAPITRE 57 LE PRINCIPE DE L ORDRE a rainsminmsararaumnenss 56 Comment am liorer ses capacit s de m morisation en mettant de l ordre dans ses connaissances sise 58 Pourquoi ga MArTCNE 5ssccss srcsses srsonsssscareperssnssaorssenssns aorssnrcenetasrsesn snsdastese ts 62 Les limites du grand syst me Point m thode Ordonner ses connaissances pour mieuxles M MOrTISeT rss entierement ttes 65 Fiche r capliudlative ssisranentninniieereninindtanennineiniiitre 69 CHAPITRE 6 LE PRINCIPE DES ASSOCIATIONS ms 70 Lier des informations pour mieux les m moriser 72 Lier des informations pour mieux Les comprendre 74 Point m thode M moriser et comprendre en un seul geste 75 Fiche r capliulatide ssssesranemeenminstenindininntannniaitres 82 CHAPITRE 7 LE PRINCIPE DE LA LOCALISATION DES INFORMATIONS ssscssssssdssssssenremsssssssensassessscssussses 84 Le d fi du burger de La mort 85 Comment am liorer votre perform
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