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1. LA BIENTRAITANCE AU C UR DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES OBJECTIFS e Aboutir une r flexion partag e de la bientraitance et recentrer le travail des quipes sur le respect et le bien tre de la personne g e e Identifier les comportements individuels et collectifs pouvant s carter de la prise en soin bientraitante e Conna tre les conduites tenir en cas de suspicion ou de maltraitance av r e dans le cadre des dispositions r glementaires et l gislatives en vigueur e R fl chir sur les actions collectives de pr vention de la maltraitance qui s inscrivent dans la dynamique d am lioration continue des pratiques professionnelles PROGRAMME Module 1 la bientraitance 2 jours La bientraitance e Un concept comprendre e Les fondamentaux associ s respect posture mani re d tre reconnaissance de la personne e Les r f rences r glementaires et les recommandations de bonnes pratiques Engager une d marche bientraitante e La personne g e au c ur des pratiques reconnaissance de ses droits et sa mise en uvre e Transparence et information des usagers et des personnels e Une organisation pluridisciplinaire favorisant les changes et l analyse des pratiques e L ouverture sur l ext rieur et les regards crois s Les supports la bientraitance e Le projet d tablissement e Les projets personnalis s e L valuation continue e Les instances de r flexion e Le comit thique Module 2 la pr
2. REF 10 05 PUBLIC CONCERN Responsables encadrants direction repr sentants du personnel acteurs potentiels de la d marche de pr vention FORMATEUR Ergonome Kin sith rapeute Capitales r gionales 2 200 Autres villes 2 500 REF 10 06 PUBLIC CONCERN Tout professionnel FORMATEUR Formateur PRAP certifi par l INRS 3 JOURS obligatoires Capitales r gionales 3 390 Autres villes 3 690 Pour une personne nous consulter LA PR VENTION DES TROUBLES MUSCULO SQUELETTIQUES TMS OBJECTIFS e Comprendre ce que sont les TMS les cons quences les enjeux e Identifier les facteurs de risques pour mieux les ma triser e Acqu rir une m thodologie d valuation et de pr vention durable des TMS PROGRAMME D finition des troubles musculo squelettiques Les maladies concern es notions d anatomie e Les co ts directs et indirects donn es statistiques Les causes et cons quences Rep rage des m canismes d apparition des TMS e Les facteurs de risques biom caniques Les facteurs de risques environnementaux e Les facteurs de risques psychosociaux Une m thode pour valuer et pr venir les TMS e Le d pistage outils d investigation des situations risque TMS indicateurs de sant indicateurs RH e La mobilisation de tous les acteurs l utilisation des ressources internes et externes les aides possibles e L investigation pour conna tre les risques identifier
3. LES NOUVELLES FORMATIONS SPECIAL DOMICILE 2014 SOUTENIR LES PERSONNES DANS LEURS DEMARCHES ADMINISTRATIVES OBJECTIFS e Comprendre et situer la notion d aide dans le cadre de sa fonction e Maitriser les principales modalit s administratives pour mieux accompagner la personne dans ses d marches Connaitre les limites son intervention professionnelle pour viter tout risque d abus PROGRAMME La notion d aide aux d marches administratives En quoi cela consiste Liaison avec la fiche de poste de l aide au domicile L aide dans la gestion des courriers L aide l ouverture et au tri du courrier e La gestion du classement L aide dans le traitement des courriers Les d marches administratives simples Les diff rentes facettes des d marches crites verbales L aide la gestion des factures et aux r glements Les formulaires administratifs remplir les diff rents documents que l aide domicile peut rencontrer les modalit s d intervention et d accompagnement de la personne aupr s des services administratifs ou m dicaux Les limites de l aide Les limites impos es par la fonction la non substitution au tuteur et la famille le cadre financier le devoir d information vis vis de l entourage et du service domiciliaire en cas d incapacit de la personne li e son tat de sant les responsabilit s civiles et p nales encourues par le professionnel Le respect individuel de la per
4. Les jeux de m moire stimuler les capacit s restantes la m moire s mantique la m moire biographique le langage la m moire motionnelle La stimulation physique favoriser les sorties promenades faire participer la personne aux t ches du quotidien valoriser l image de soi par l esth tique relaxer par le toucher massage M THODE e Apports th oriques Mise en situation au travers de jeux permettant d prouver les cons quences des alt rations cognitives et sensorielles dans les actes de la vie quotidienne lors de la mobilisation et de la marche lors de la toilette lors du repas e Retour et partage d exp rience Pr sentation et testing d activit s possibles facilement exploitables dans le contexte du domicile Formalisation de fiches techniques sur les activit s au domicile REF 13 03 PUBLIC CONCERN Tout professionnel intervenant domicile FORMATEUR Psychologue g rontologue sp cialis dans les addictions 2 JOURS Capitales r gionales 2 120 Autres villes 2 380 REF 13 04 PUBLIC CONCERN Tout professionnel intervenant domicile FORMATEUR Cadre infirmier Infirmi re hygi niste 2 JOURS Capitales r gionales 2 200 Autres villes 2 460 LES PROBL MATIQUES LI ES UNE ADDICTION OBJECTIFS e Comprendre et identifier les diff rents types d addiction Adapter ses conduites dans la relation la personne g e d pendante e Mettre en
5. N RALES DE NETTOYAGE ET D HYGI NE OBJECTIFS e Sensibiliser aux enjeux de l hygi ne Inculquer un esprit s curit du travail et de respect des r gles d hygi ne e Ma triser les techniques de nettoyage e Respecter les protocoles d hygi ne et acqu rir des m thodes de travail rigoureuses PROGRAMME e Rappels d l ments de microbiologie Notions de base des infections nosocomiales e Nettoyage et d sinfection e Gestion du chariot de m nage e Les techniques d entretien essuyage et balayage humides lavage des sols e Les produits d entretien d finition choix conseils et pr cautions d emploi e Les risques d un nettoyage mal effectu Le nettoyage type d une chambre et sa proc dure e Le plan de nettoyage et l margement du nettoyage des locaux e Commentaires des non conformit s constat es sur site Formations compl mentaires Elaboration d un guide d hygi ne entretien des locaux 3 jours Bio nettoyage 2 jours M THODE e Observations des pratiques Apports th oriques et actions correctrices R alisation des proc dures en commun QUALIT DE SOINS REF 10 01 PUBLIC CONCERN Tout personnel intervenant de nuit aupr s de la personne g e FORMATEUR Psychologue g rontologue 2 JOURS Capitales r gionales 2 120 Autres villes 2 380 REF 10 02 PUBLIC CONCERN Tout professionnel soignant en relation avec la personne g e FORMATEUR Infirmi re Cadre infirmi
6. crit GERONFOR au moins vingt jours avant la formation d faut ou en cas d absence du stagiaire la session de formation GERONFOR facturera un d dit de 100 du prix de la formation sauf si le stagiaire est r inscrit une formation ult rieure Ce d dit ne peut en aucun cas tre imput sur le montant de la participation au d veloppement de la formation professionnelle En cas d emp chement du stagiaire d ment justifi e GERONFOR accepte que celui ci soit remplac par une autre personne de la m me entit juridique Le nom et les coordonn es de cette personne doivent tre communiqu s sans d lai par le responsable de la formation GERONFOR GERONFOR se r serve le droit d annuler une formation au plus tard huit jours avant le d but de celle ci si le nombre de stagiaires pr vu est insuffisant pour des raisons p dagogiques GERONFOR avertira sans d lai par tous moyens probants le responsable de l inscription de cette annulation afin de lui proposer une autre date pour la session de formation d faut de remplacement possible GERONFOR remboursera les frais d inscription qui auraient t pr alablement r gl s En cas de circonstances ind pendantes de sa volont GERONFOR se r serve le droit de reporter ou d annuler la formation de modifier le lieu et le d roulement de la formation le contenu de son programme ou les intervenants 4 Tarif R glement Le prix de la formation par stagiaire est indiqu sur la
7. e Cr er une dynamique d ateliers r guliers et d v nements saisonniers pour permettre chacun de s approprier son environnement PROGRAMME Histoire des jardins Dans la m moire collective Les repr sentations sociales du jardin e Le jardin dans nos institutions Connaissance de la personne accueillie en tablissement mieux connaitre pour mieux accompagner e Repr sentation sociale du vieillissement l importance du choix e La maladie d Alzheimer et les troubles apparent s e Porter un autre regard le regard capacitaire et vocabulaire associ Analyse de situation sur site ou support virtuel e Appr hension du jardin existant lecture du site et sa relation avec son environnement Temps individuel d appropriation et d couverte sensible La Jardin atelier pr sentation de types d activit s r guli res et d v nements saisonniers mettre en uvre au sein de son tablissement Les activit s saisonni res Jardinage D coration Autour des 5 sens Activit s de plein air Projets interg n rationnels Les v nements saisonniers Exposition Visites guid es Brocantes F te des jardins Concert F te des voisins Guinguette Elaboration de fiches techniques d activit s ou d v nements e M thodologie Evaluation Budgets financement M THODE e Apports th oriques et analyse pratique Echanges entre les participants et mise en situation e Travail de groupe Support audi
8. es Elaboration du projet Valeurs et sens Recueil de donn es et diagnostic les ressources et difficult s e Formalisation des objectifs op rationnels identification des actions Estimation et recherche de moyens et de ressources internes externes 9 Modalit s d valuation et d atteinte des objectifs e Projet de coop ration Recensement des activit s Les objectifs recherch s Sens et finalit s des outils pourquoi comment Mise en uvre de l animation Cr er et utiliser des outils d animation e Mise en pratique des outils laboration d une fiche sociale de la personne g e permettant d identifier ses go ts besoins histoire de vie et d int grer l animation au projet de vie personnalis e Constitution de fiches d animation individuelle et collective M THODE e Apports th oriques et m thodologiques sur la conduite de projets Echanges d exp riences e Pr sentation d outils e Mise en pratique d activit s d animation LA PLACE DE L ANIMATION AUPR S DES PERSONNES ATTEINTES DE DEMENCES OBJECTIFS e Comprendre la sp cificit et les enjeux de l animation aupr s d un public atteint de d mence Conna tre les diff rentes activit s et supports adapt s e Etre en mesure d animer de proposer et d adapter ces types d activit s PROGRAMME Comprendre l impact de la maladie sur la personne g e Maladie d Alzheimer et d mences apparent es donn es g n rales d finition diff rents stades de la ma
9. organisation du syst me familial Personne g e Famille Institution Famille et repr sentations de la vieillesse Accueil de la famille Placement du parent g culpabilit fuite vitement agressivit soulagement mise sous s curit rapproch e e Notion d accueil Accueil temporaire perp tuit Accueil pr par et ressenti de la personne e Processus d accueil de l tablissement Visite pr alable entretiens et pr admission Chartes Droit aux informations de la personne e Installation du r sident dans l tablissement Recueil de l histoire de vie des attentes et des besoins Le projet personnalis Les modalit s d installation et d int gration dans le respect de la personne et de ses habitudes de vie Identification des situations risques agressivit troubles du comportement chutes demandes incessantes de pr sence repli sur soi syndrome de glissement M THODE e Apports th oriques Etudes de situations e Pr sentation d outils QUALIT DE VIE REF 6 03 PUBLIC CONCERN Tout professionnel en relation avec la personne g e FORMATEUR Psychologue g rontologue Capitales r gionales 2 120 Autres villes 2 380 REF 6 04 PUBLIC CONCERN Tout professionnel en relation avec la personne g e FORMATEUR Th rapeute psychocorporel R flexologue M diateur corporel Psychomotricien Capitales r gionales 3270 Autres villes
10. rapeutique impasse th rapeutique Conclusion et perspectives de mise en pratique M THODE e Apports th oriques Cas cliniques e Echanges discussions partage d exp riences e Pr sentation d outils ex programme MobiQual e Remise d un livret p dagogique Module 2 le toucher au bout de la vie OBJECTIFS e Trouver une r ponse non verbale adapt e face la douleur physique et la souffrance psychologique e Prendre en consid ration les besoins de sens de r paration et de simplicit cette phase ultime de la vie e D boucher sur un projet d accompagnement pour le maintien d une qualit de vie jusqu au bout PROGRAMME e D couvrir le sens du toucher soin se faire la main douce donner recevoir sans tension d velopper ses qualit s de pr sence et de calme int rieur dans le contact e Les sens la peau interface communicante la voix le regard le toucher cr er une enveloppe s curisante apaisante e Le toucher intuitif massage l cher prise adapt la personne en fin de vie reconna tre les signaux non verbaux e Etre physiquement et motionnellement disponible sans se laisser d border e Consentement ou r sistance au toucher comprendre pourquoi e Clore la relation par le toucher toilette mortuaire un rituel d adieu M THODE e Didactique pour la partie th orique Interactive tudes de cas e Exercices pratiques autour du toucher et du massage ALIMENTATION REF 8 01 PUB
11. re de sant 2 JOURS Capitales r gionales 2 260 Autres villes 2 560 LA NUIT EN TABLISSEMENT OBJECTIFS e Am liorer sa pratique professionnelle de soignant la nuit e Conna tre et comprendre les besoins de la personne g e la nuit et savoir apporter des r ponses adapt es e Renforcer la qualit de la prise en charge de la personne g e la nuit pour la continuit la s curit et l efficacit de l accompagnement PROGRAMME e Rythmes de sommeil de l tre humain travers les ges et le sommeil de la personne g e e Rythme circadien jour nuit et ses incidences sur la personne g e activit diurne et repos nocturne e Troubles du sommeil insomnie et hypersomnie d pression angoisse anxi t peurs solitude e Sommeil alimentation et hydratation et traitements m dicaux e Sommeil et r veil deuil et fin de vie e Le soignant la nuit soins et relations d aide r le et organisation du travail proc dures et protocoles responsabilit caract ristiques du travail de nuit e Coordination Jour Nuit pour la continuit de la prise en charge communication et transmissions M THODE e Analyse des pratiques Apports th oriques Etudes de cas L HYGI NE BUCCO DENTAIRE OBJECTIFS e Sensibiliser et compl ter les connaissances des professionnels e Am liorer la prise en charge bucco dentaire e Appliquer les bonnes pratiques d hygi ne bucco dentaire et les transmettre e Evaluer les beso
12. tation identification projection infantilisation Conduites tenir devant une d ambulation une fugue l agressivit la violence les hallucinations des th mes d lirants particuliers du troisi me ge Les troubles du sommeil Les troubles de conduite alimentaire Fonctions du d lire et attitudes th rapeutiques Comportement adapter vis vis du r sident confus e Mise en application partir de cas concrets de l chelle de Cohen Mansfield valuation des troubles du comportement Relations Familles R sidents Institution Approche du groupe familial e Difficult s des enfants face au vieillissement des parents e La culpabilit des familles lors du placement L agressivit des familles e Quel accompagnement L accompagnement personnalis Evaluation des besoins de la personne g e Travail sur les attentes des soignants et les attentes des r sidents Travail sur les grilles individualis es e Organisation environnementale att nuant les comportements dysfonctionnels Une d marche partag e et coh rente F d rer l quipe pluridisciplinaire donner du sens aux pratiques e Garantir une coh rence des actes professionnels Expos des diff rents modes de prise en charge en groupe en utilisant les exercices de m moire les photos le groupe histoire de vie Disposer d outils de r f rences et d valuation M THODE e Apports th oriques et pratiques Echanges questions ouvertes Mises en situations ALZH
13. A C C P OBJECTIFS e Comprendre les principes de la m thode de l H A C C P e Identifier les modalit s de mise en uvre par le personnel concern PROGRAMME e Cadre r glementaire et responsabilit juridique du directeur d tablissement e Les normes qualit e Les enjeux du syst me H A C C P e Les tapes du syst me H A C C P e Entra nement l application de la m thode e Maintenance du syst me H A C C P M THODE e Apports th oriques Supports audiovisuels e Documents de synth se HYGI NE DU LINGE ET M THODE R A B C OBJECTIFS e Assurer une prise en charge adapt e et valid e du linge e Appliquer les r gles d hygi ne de la fonction lingerie e Ma triser les risques li s au traitement du linge e Sensibiliser le personnel la m thode R A B C Risk Analysis and Biocontamination Control PROGRAMME Le traitement du linge les diff rentes tapes les risques d infection e notions de transmission crois e et de contamination les principales r gles du traitement du linge La Lingerie Buanderie conception architecturale et fonctionnalit des locaux techniques e les circuits du linge le principe de la marche en avant La m thode R A B C et l analyse des risques analyse des points critiques et maintien du syst me qualit Formation compl mentaire Elaboration d un guide d hygi ne R A B C en blanchisserie 3 jours M THODE e Apports th oriques Etude de cas pratiques TECHNIQUES G
14. D mence vasculaire D mences fronto temporale D mence corps de Lewy Maladie d Alzheimer Sympt mes psychologiques et comportementaux rep rage compr hension conduites tenir et modalit s de l accompagnement Reconnaitre les sympt mes psychologiques et comportementaux dans les d mences Les sympt mes psychologiques Les sympt mes comportementaux Identifier les causes des sympt mes psychologiques et comportementaux Facteurs organiques Facteurs iatrog nes Facteurs environnementaux Facteurs psychologiques Conduites tenir que dire que faire devant Des hallucinations visuelles Des id es d lirantes De l agressivit De l apathie De la d shinibition verbale Des troubles des conduites alimentaires Des troubles du sommeil Les principes de la relation d aide Sp cificit s de la relation d aide domicile Empathie Pr sence Ecoute Bienveillance Respect des choix e Un accompagnement dans une d marche bientraitante Une communication adapt e comprendre et se faire comprendre L accompagnement dans les actes de la vie quotidienne L accompagnement dans des situations difficiles L intervention domicile et ses enjeux Les r percutions des sympt mes psychologiques et comportementaux Sur la personne g e baisse de la qualit de vie des habitudes Sur les familles aidants naturels souffrance psychologique conflit absence violence d ni puisement et risq
15. administratives La toilette relationnelle gt p 17 Module 2 le toucher au bout de la vie e Les soins sommaires d hygi ne La pr vention des chutes gt p 17 e Elaborer un plan de soins domicile e Communication et transmission professionnelle e Ethique de l accompagnement domicile ALIMENTATION HYGI NE e Pr vention des risques professionnels e Am nagement du logement et pr vention Optimiser la qualit du service h telier gt p 20 Principe de la m thode H A C C P gt p 22 L instant repas gt p 20 Hygi ne du linge et m thode R A B C gt p 22 Du nouveau dans l assiette gt p 21 Techniques g n rales de nettoyage et d hygi ne gt p 22 Fiche d inscription gt p 31 ou Les petits repas compl mentaires gt p 21 gt p 33 www geronfor fr Planning des inter actions programmes de DPC TA pr inscription en ligne catalogue t l charger hdobe nouvelles formations PARCOURS M TIERS REF 1 01 PUBLIC CONCERN Aide soignant Aide m dico psychologique en situation d emploi aupr s de personnes g es atteintes de la maladie d Alzheimer FORMATEUR Psychologue g rontologue Cadre de sant Infirmier M decin g riatre Di t ticien Animateur Psychomotricien Programmation des sessions r gionales et liste des r f rencements OPCA 20 JOURS 1610 par personne ASSISTANT DE SOINS EN GERONTOLOGIE OBJECTIFS e Acqu rir les comp tences requises pour assurer la fonct
16. autres gt p 30 La bientraitance au c ur des pratiques professionnelles gt p 10 Le projet global d animation gt p 12 Module 1 la bientraitance La place de l animation aupr s des personnes atteintes de d mences gt p 12 Module 2 la pr vention de la maltraitance Les Activit s Physiques Adapt es gt p 13 ES NOUVELLES SP CIAL Bientraitance maltraitance engagement Les soins esth tiques en g rontologie gt p 13 L TIONS CAHIER CENTRAL DOMICILE et responsabilit de l encadrement gt p 11 H Le jardin et les activit s ext rieures gt p 14 FOR A H Pour des pratiques professionnelles Atelier m diation animale gt p 14 DOMICILE e intervenir aupr s de personnes g es avec des troubles cognitifs bientraitantes et bienveillantes gt p 11 e Les stimulations sensorielles et de la m moire e Les probl matiques li es une addiction QUALIT DE VIE FIN DE VIE e Les maladies infectieuses e l adulte handicap domicile Le projet personnalis gt p 15 L aide jusqu la fin de la vie gt p 18 e La famille partenaire des soins domicile L accueil en tablissement une tape essentielle gt p 15 Pr venir et traiter la douleur gt p 18 e Pr paration et organisation des repas Relations familles r sidents personnel gt p 16 Soigner jusqu au bout de la vie gt p 19 e Organisation des courses et aide aux achats Le toucher relationnel gt p 16 Module 1 les soins palliatifs e Soutenir les personnes dans leurs d marches
17. aux m thodes et modalit s valid es par la Haute Autorit de Sant wwWw geronfor fr un site internet d di la formation avec e Un catalogue de formation interactif actualis en continu e Des zooms sur de nouvelles formations et p dagogies innovantes e Des retours d exp riences e Un moteur de recherche simplifi e Une pr inscription en ligne CONTRIBUER soutenir les tablissements et les services dans la mise en uvre de leur strat gie d adaptation l emploi des personnels selon les populations accompagn es l laboration collective de r f rences de bonnes pratiques et l am lioration continue de la qualit d accompagnement assur e aux personnes g es LA QUALIT DES FORMATIONS EN 4P Une implantation nationale et des responsables r gions Des formations adaptables vos attentes et besoins Des formateurs de comp tences et d exp riences Des m thodes p dagogiques interactives et volutives DANS TOUTES LES CAPITALES R GIONALES Lyon Paris e Bordeaux Metz Montpellier e Marseille e Nantes Toulouse Besan on Dijon Ch lons en Champagne Clermont Ferrand Lille e Rouen Caen Rennes Orl ans Poitiers Limoges Strasbourg SOMMAIRE PARCOURS METIERS QUALITE DE SOINS Assistant de soins en g rontologie gt p 4 H L infirmier r f rent en EHPAD r le et fonctions gt p 4 La nuit en tablissement gt p 23 La pr vention des TMS gt p 25 L hygi ne bucco
18. convention de formation Tous les prix sont indiqu s en euros et nets de taxes Les frais de restauration et d h bergement ne sont pas compris dans le prix de la formation Le prix de la formation est forfaitaire et comprend les frais de gestion du dossier administratif les ventuelles d marches pr alables destin es valuer les besoins en formation l animation de la formation et le support p dagogique remis au stagiaire Le r glement du prix de la formation est effectuer dans les trente jours de la date de la facture sans escompte par ch que l ordre de la FNAOPA par virement bancaire ou mandat administratif Tout retard de paiement donnera lieu l application de p nalit s gales 3 fois le taux de l int r t l gal en vigueur En cas de prise en charge du paiement d une facture par un organisme payeur ext rieur il appartient au responsable de l inscription de communiquer cet organisme tous les l ments lui permettant d en assurer le paiement A d faut GERONFOR se r serve le droit d en demander le r glement directement au responsable de l inscription qui est solidairement d biteur son gard ainsi que les p nalit s de retard A l issue de la formation GERONFOR d livre une attestation de pr sence qui est adress e au responsable de l inscription en m me temps que la facture correspondante 5 Propri t Intellectuelle Le responsable de l inscription et le stagiaire s interdisent de reproduire directem
19. d actions individuel visant soutenir les stagiaires dans leur entr e dans la fonction e Remise d un livret p dagogique pour chaque DF REF 1 02 PUBLIC CONCERN Infirmier r f rent FORMATEUR Juriste Cadre de sant Ing nieur qualit Ing nieur social 8 JOURS Modules dissociables 1 600 par personne L INFIRMIER R F RENT EN EHPAD R LE ET FONCTIONS OBJECTIFS e Appr hender les particularit s professionnelles de l infirmier r f rent en EHPAD et maitriser la fonction e Clarifier le positionnement de cette fonction dans sa participation la gouvernance de l tablissement e D velopper des m thodes de travail de conduite de projets projet de soins de l tablissement projets personnalis s des r sidents valuation interne Contribuer au d veloppement de la qualit de vie et de soins des personnes g es e Maitriser les principes et les m thodes de la conduite de projet et de l valuation PROGRAMME Module 1 Contexte r glementaire Comprendre pour mieux agir Module 2 Contexte professionnel e Mission r le responsabilit s e Notion de gouvernance Organisation et coordination des soins formalisation et suivi des objectifs de soins gestion des projets personnalis s pr vention et s curit des soins Maintien du cadre institutionnel des principes thiques et bientraitants Module 3 Projet d tablissement Enjeux M thode d laboration et management Inform
20. des solutions simples de bon sens et sans co t e R aliser des petits bricolages relevant des services la personne et de comp tences artisanales e Profiter des travaux d entretien ou de r novation d j envisag s pour faire de l adaptation pr ventive e Effectuer des adaptations sp cifiques dont l ampleur d pend de la n cessit et de la capacit de financement M THODE e Apports th oriques et pratiques Retours d exp riences au niveau national exemples de logements avant et apr s adaptation de logements innovants d appartements t moins Echanges avec les quipes et mises en situation sur des situations v cues au quotidien probl matiques rencontr es et amorces de solutions R flexion au sein du groupe pour entamer une d marche g n rale de pr vention dans son secteur diagnostic r aliser en lien avec les personnes g es plan d action actions simples r aliser dans un premier temps et am nagements plus complexes sur le long terme suivi et valuation
21. difficiles e Dynamiser et valoriser l quipe autour d un projet PROGRAMME Les principes du management par projet Mobiliser et f d rer les nergies autour de la r ussite d un projet e V rifier les sp cificit s et les difficult s inh rentes au management de projet Les tapes de la gestion d un projet Depuis l id e de d part la d finition de l action diagnostic des besoins valuation des enjeux faisabilit du projet lt La pr paration choix des objectifs et du contenu technique choix et r le des acteurs budget planification Le rep rage des obstacles et des risques ventuels e La mise en uvre du projet partir d axes de d veloppement structur s Adoption d un langage commun Le management de l quipe projet Constitution de l quipe Organigramme des t ches Dynamisation des acteurs e Gestion des r sistances et conflits e Recadrage des acteurs ventuel Prise en compte des facteurs motionnels Evaluer la concr tisation des engagements e Mesurer l avancement du projet Analyser les satisfactions les carts R adapter et ou modifier le plan d action e G rer les ventuelles d rives e Evaluer les r sultats du projet e Communiquer sur la r alisation tape par tape M THODE e Apports m thodologiques R flexions et changes Mise en pratique ETRE BIEN AVEC SOI M ME POUR TRE BIEN AVEC LES AUTRES OBJECTIFS e Favoriser chez les participants l laboration de strat gies de gest
22. distribution et d hygi ne de ces prises alimentaires PROGRAMME e Les aspects psycho socio affectifs de l alimentation e La place du petit d jeuner et du go ter dans le quotidien des personnes g es e Concilier plaisir et nutrition de la th orie la pratique pour pr venir la d shydratation la d nutrition et respecter les contraintes di t tiques individuelles e Rythme alimentaire et animation r les et enjeux de ces repas e Go ts et habitudes alimentaires de l individuel au collectif e Organisation pratique et pistes d am lioration M THODE e Apports th oriques et pratiques e Etudes de cas e Expos s changes synth ses e Remise de documents e Utilisation des outils MobiQual HYGI NE REF 9 01 PUBLIC CONCERN Personnel de restauration et du service h telier FORMATEUR Hygi niste Qualiticien 2 JOURS Capitales r gionales amp Autres villes Nous consulter REF 9 02 PUBLIC CONCERN Responsable et agent de lingerie et de blanchisserie Responsable qualit FORMATEUR Hygi niste Qualiticien 2 JOURS Capitales r gionales amp Autres villes Nous consulter REF 9 03 PUBLIC CONCERN R f rent h telier ASH FORMATEUR Hygi niste 2 JOURS Capitales r gionales amp Autres villes Nous consulter H A C C P de l anglais Hazard Analysis Critical Control Point M thode d analyse et de contr le des points critiques PRINCIPE DE LA M THODE H
23. gie utiliser efficacement les styles de conflits M THODE P dagogie interactive Exercices pratiques Jeux coop ratifs questionnaires e Echanges perspectives Vid o REF 12 03 PUBLIC CONCERN Personnel soignant FORMATEUR Cadre Infirmier Cadre de sant 2 JOURS Capitales r gionales amp Autres villes Nous consulter REF 12 04 PUBLIC CONCERN Professionnels membres de comit de pilotage manager gestionnaires de projets FORMATEUR Formateur en management et relations humaines 2 JOURS Capitales r gionales amp Autres villes Nous consulter LA COOP RATION ENTRE SOIGNANTS OBJECTIFS e Rep rer les enjeux de la coop ration pour la continuit et la coh rence des accompagnements des r sidents e Am liorer la circulation et le traitement des informations e Organiser et adapter les prestations aux besoins et attentes des personnes g es identifi s dans leur projet personnalis PROGRAMME Le bin me dans les pratiques quotidiennes aupr s des personnes g es rappel sur les r gles professionnelles des fonctions r les et fonctions respectives responsabilit s implication et contribution au fonctionnement de l tablissement les recommandations de bonnes pratiques professionnelles Collaborations et D l gations Le projet de soin personnalis l valuation pluridimensionnelle la continuit des soins la compl mentarit des interventions la circulation
24. personnes g es notamment dans le cadre des prises en charge et des accompagnements Le respect des lois et r glements en vigueur L thique dans la prise de d cision du professionnel e La prise de d cision e Le stress thique L individuel et le collectif La dimension thique dans les pratiques professionnelles e Les situations professionnelles qui mobilisent l thique du professionnel S lection des situations critiques dilemmes e Description des situations critiques mise en situation les d cisions possibles typologie De l thique la d ontologie identification de quelques bonnes pratiques e Analyse des situations critiques probl matique thique valeur et probabilit des comportements recherche des bonnes pratiques Evaluation des pratiques professionnelles sous l angle thique M THODE e Apports th oriques et pratiques Analyse de la pratique changes autour d outils Etude de cas LE TRAVAIL EN QUIPE OBJECTIFS e Apprendre communiquer efficacement Savoir g rer les conflits au quotidien e Mieux g rer son stress e Se positionner dans son quipe pour mieux travailler ensemble cr er une dynamique motivante PROGRAMME Communiquer efficacement e La construction de notre Mod le du monde verbal non verbal Apprendre s accorder et se synchroniser e Bien communiquer c est d abord savoir couter Auto valuation d apr s les niveaux d ouverture selon
25. r ponses concr tes sur les modes d intervention bientraitante e Appliquer le concept de bientraitance dans une pratique quotidienne e D velopper une relation d aide et des techniques de communication adapt es PROGRAMME La bientraitance rappel des notions Bientraitance Maltraitance Ethique et d ontologie La bientraitance vers un accompagnement des pratiques au quotidien e Les recommandations de bonnes pratiques transposables au quotidien e L analyse des pratiques pour un accompagnement bientraitant lors des diff rents moments de la journ e lever toilette habillage repas coucher nuit lors des situations difficiles relations avec les familles refus de soins appels r p titions agressivit troubles du comportement contention fin de vie Les enjeux de la communication dans une d marche bientraitante e Le maintien de la relation avec la personne g e dans la respect de son individualit ses habitudes et son environnement en lien avec le projet individualis e Les principes de la relation d aide empathie pr sence coute tol rance respect des choix et de la dignit pr servation de la place des proches et alliance avec eux e Les techniques de communication verbales et non verbales l coute active et la reformulation la communication non verbale et les techniques associ es Le travail en quipe l ment fondamental une culture bientraitante e Une organisation pluridisciplin
26. ratives autres pathologies d origine toxique infectieuse neurochirurgicale e La d pression endog ne et psychog ne les plaintes de la personne g e d pressive la d pression r actionnelle La confusion mentale d finition manifestations principales troubles somatiques pronostics diagnostic diff rentiel tiologie prise en charge Approche de la d mence Le langage d mentiel niveaux verbal non verbal e Les manifestations comportementales et motionnelles Quelles interventions possibles aupr s des r sidents au stade l ger mod r au stade mod r s v re au stade s v re L valuation de la douleur des personnes g es d mentes D mences et troubles du comportement conduites tenir e Elaboration d un langage commun Conduites tenir devant les troubles du comportement Accompagnement des nuits et des troubles du sommeil e Accompagnement des repas et des troubles de conduite alimentaire D marche valuative Techniques et outils d valuation e Causes d un changement brutal de comportement e Evaluation du niveau d autonomie Relations Famille R sident Personnel Compr hension des comportements de la famille e Adapter ses pratiques professionnelles La place des professionnels soignants Accompagnement sp cifique e L unit de vie prot g e et son cadre de vie La contention L animation au quotidien Le respect des libert s M THODE e Apports th oriques Photolangage Et
27. relaxation adapt es pour mieux g rer ses motions relaxation de base relaxation dynamique Module 2 pour tre bien avec les autres Relation aux autres et communication La communication et ses principes Communication non violente e La reformulation e La gestion des conflits e Soigner son expression non verbale langage du corps e Le transfert la projection et l alliance identifier la relation l autre la plus conomique et la plus efficace Vers un engagement de chacun vers une politique cologique de soi Savoir reconna tre ses tats physiques et psychologiques e Savoir dire Stop ou Non Apprendre se ressourcer et se retrouver e Une autre mani re d tre avec soi m me Une autre mani re d tre avec les autres M THODE e Forte implication des participants au travers de leurs v cus et exp riences personnelles et professionnelles e Alternance de th ories dynamique de groupes et pratique e Exercices d application relaxation mises en situation jeux de r le en fonction de situations professionnelles v cues FICHE D INSCRIPTION GERONFOR d partement formation continue de m wi MR ET MLE DE VE DES PERSONNES HOES Pour s inscrire Qualif IS e Remplissez la fiche d inscription e Envoyez la fiche accompagn e d un acompte de 30 du co t du stage l ordre de la FNAOPA GERONFOR e Environ un mois avant le stage vous recevrez la confirmation des dates lieu et heures ainsi que le
28. saigne abondamment 3 La victime est inconsciente La victime ne respire plus 4 La victime se plaint d un malaise La victime se plaint d un traumatisme Utilisation du d fibrillateur semi automatique M THODE e Apports th oriques Exercices pratiques mise en applications e Examen pratique et attestation d livr e en fin de stage QUALIT ET GESTION DES RISQUES REF 11 01 PUBLIC CONCERN Tout personnel FORMATEUR Formateur en pr vention des risques MODULE 1 2 JOURS Capitales r gionales amp Autres villes Nous consulter PUBLIC CONCERN Responsables encadrants direction repr sentants du personnel acteurs impliqu s dans la d marche de pr vention FORMATEUR Formateur en pr vention des risques 2 JOURS Capitales r gionales amp Autres villes Nous consulter REF 11 02 PUBLIC CONCERN LD E Infirmier r f rent Cadre de sant PR VENTION DES RISQUES PSYCHOSOCIAUX RPS ET BIEN ETRE AU TRAVAIL Module 1 Sensibilisation aux risques psychosociaux OBJECTIFS e Comprendre les m canismes de souffrance au travail et diff rencier les diff rents risques psychosociaux e Comprendre les cons quences pour l agent et pour l tablissement Mettre en uvre des actions adapt es aux situations identifi es PROGRAMME Les risques psychosociaux contexte et enjeux Les grandes volutions du travail des individus et de la soci t L mergence du concept de risque psy
29. ses origines e Origines et causes de l agressivit stress peur angoisse d lire de pers cution souffrance e Manifestations de l agressivit et relation l autre comportements gestuelle paroles attitudes actes e Agressivit et pathologies e Agressivit et institution e Agressivit et relations aux familles Adapter ses pratiques professionnelles pour la qualit de l accompagnement e Conduites tenir en cas d agressivit verbalisation relaxation attitudes rassurantes et coute active le signalement e Agressivit et travail en quipe pluridisciplinaire temps de r gulation et d change mise en uvre d actions et formalisation r f rence des principes thiques M THODE e Etudes de cas Apports th oriques et pratiques REF 3 03 PUBLIC CONCERN Tout professionnel en relation avec la personne g e Formation n cessitant des connaissances de base sur le vieillissement normal et pathologique FORMATEUR Psychologue g rontologue Psychologue clinicienne 2 JOURS Capitales r gionales 2 120 Autres villes 2 380 REF 3 04 PUBLIC CONCERN Tout professionnel en relation avec la personne g e FORMATEUR Psychologue g rontologue Capitales r gionales 2 120 Autres villes 2 380 LA GERONTOPSYCHIATRIE OBJECTIFS e Conna tre les principales pathologies psychiatriques des personnes g es e Comprendre les besoins des r sidents avec des a
30. un moment privil gi Les besoins de la personne domicile e Le respect des habitudes alimentaires culture pr f rence alimentaire saveurs plaisir e Les cl s d un repas r ussi Des id es recettes simples et faciles faire e D velopper une communication positive et des gestes de bientraitance Accompagner les pesonnes domicile selon leur degr d autonomie Rep rer et adapter l aide au repas ponctuelle r guli re e Appropriation des r flexes qualitatifs au repas Autodiagnostic de ses pratiques e Trucs et astuces pour stimuler l app tit et la prise de repas M THODE e Alternance de th orie de mise en situation et d tude de cas pratiques P dagogie active mise en situation e Apports en participatif ateliers en sous groupes Exercices pratiques et ludiques e Conception d outils fiches pratiques e Recommandations de bonnes pratiques HAS MobiQual PNSS ORGANISATION DES COURSES ET AIDE AUX ACHATS OBJECTIFS e Soutenir efficacement la personne g e domicile dans l organisation de ses courses e Acqu rir une m thodologie de gestion des stocks e Mettre en place des protocoles d hygi ne pour pr venir les risques d infections alimentaires PROGRAMME L aide aux achats Evaluation des besoins et des stocks Evaluation des quipements existants et de leur tat e l instant des achats seul l acte d achat ou avec l usager l acte d accompagnement e Le circuit des courses La s lecti
31. vention de la maltraitance 2 jours e D velopper une connaissance des risques de maltraitance d finitions formes e Le cadre r glementaire e Maltraitance et thique professionnelle le silence des t moins et des victimes les valeurs et r f rences professionnelles e Les enjeux de la relation maltraitant maltrait agressivit violence e Les cons quences de la maltraitance sur les instances professionnelles e R agir Pr venir Traiter e Une organisation professionnelle au service de la pr vention postures outils pratiques professionnelles traitements des faits formations groupe de r flexion analyse de la pratique M THODE e Apports th oriques visant une compr hension du concept e Illustrations autour de cas concrets e Pr sentation de supports une d marche bientraitante ex programme MobiQual grille d valuation recommandations de bonnes pratiques professionnelles e Rappel du contexte r glementaire e Etudes de cas REF 4 02 PUBLIC CONCERN Tout professionnel en situation de responsabilit s et d encadrement FORMATEUR Psychologue g rontologue 2 JOURS Capitales r gionales 2 120 Autres villes 2 380 REF 4 03 PUBLIC CONCERN Tout professionnel en relation avec la personne g e FORMATEUR Psychologue g rontologue Capitales r gionales 3 180 Autres villes SEJLES BIENTRAITANCE MALTRAITANCE ENGAGEMENT ET RESPONSABILITE DE L ENC
32. 3675 RELATIONS FAMILLES R SIDENTS PERSONNEL OBJECTIFS e Comprendre les besoins et attentes de la famille et leur volution e Favoriser l accompagnement de la personne g e par sa famille jusqu la fin de sa vie e Am liorer la relation entre l quipe pluridisciplinaire et la famille pour la qualit de l accompagnement PROGRAMME Compr hension des comportements de la famille e Vieillissement des parents et des enfants volution des liens familiaux e L entr e en tablissement une tape difficile pour la personne g e et sa famille e Les comportements de la famille culpabilit d pression abandon absence coop ration incommunicabilit Adapter ses pratiques professionnelles e D finir la place de la famille dans l tablissement au service du projet de vie e Accueillir la famille dans l tablissement et respecter les liens familiaux e D finir les conduites tenir vis vis de la famille e Relations et communication entre les aidants naturels et les professionnels M THODE e Apports th oriques e Etudes de cas LE TOUCHER RELATIONNEL OBJECTIFS e Saisir l importance du toucher dans la relation d accompagnement e Acqu rir les concepts th oriques sur les liens entre corps et psychisme chez le sujet e Acqu rir une pratique de base afin de pouvoir proposer un toucher relationnel dans l accompagnement des personnes g es e Evaluer les effets du toucher les r serves du toucher PROGRAMME Appor
33. 4 e www geronfor fr GERONFOR d partement formation continue de la i s C F D RATION NATIONALE AVENIR ET QUALIT DE VIE DES PERSONNES AG ES REF 13 01 PUBLIC CONCERN Tout professionnel intervenant domicile FORMATEUR Psychologue g rontologue 2 JOURS Capitales r gionales 2 120 Autres villes 2 380 REF 13 02 PUBLIC CONCERN Tout professionnel intervenant domicile FORMATEUR Psychologue g rontologue Neuropsychologue 2 JOURS Capitales r gionales 2 120 Autres villes 2 380 LES NOUVELLES FORMATIONS SPECIAL DOMICILE 2014 INTERVENIR AUPR S DE PERSONNES AG ES AVEC DES TROUBLES COGNITIFS OBJECTIFS e Enrichir les connaissances sur le public accompagn ses pathologies et les troubles associ s Mieux comprendre l incidence des troubles cognitifs pour adapter au mieux l accompagnement et les relations la personne ainsi qu avec son entourage e Contribuer au mieux tre de la personne g e et de ses proches par des interventions adapt es et rassurantes PROGRAMME Connaissances de base sur la personne g e Distinction entre vieillissement normal et pathologique Comprendre la crise de la vieillesse Les difficult s d adaptation L alt ration de l image de soi Les pertes et les deuils La solitude La perte d autonomie e Les diff rents types de d mence et leurs atteintes cognitives Historique et concept de d mence
34. ADREMENT OBJECTIFS e Donner l encadrement une dimension thique de r f rence fond e sur des principes d finis et partag s e D velopper une culture de la bientraitance et de la pr vention de la maltraitance tous les niveaux de l organisation e Inscrire cette culture sur des postures et des positions rep r es et reconnues par tous les acteurs PROGRAMME e Les notions de bientraitance maltraitance Ethique Juridique Sociale Humaine e Les positions de l encadrement Responsabilit R f rence professionnelle Engagement Equit Vigilance Promotion d une culture bientraitante Information Processus valuatif e Modalit s de d ploiement d une d marche bientraitante e Modalit s de gestion du risque de maltraitance M THODE e Cette d marche participative est fond e sur l engagement de l quipe dite d encadrement co construire un guide de r f rences sur la bientraitance et la pr vention de la maltraitance lui permettant de d ployer une d marche transverse tous les acteurs professionnels coh rente et p renne Les m thodes s articulent autour d apports de connaissances sociales juridiques manag riales et de traduction en terme de documents supports formalis s et communicables ex programme MobiQual grille d valuation POUR DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES BIENTRAITANTES ET BIENVEILLANTES OBJECTIFS e Identifier les probl matiques quotidiennes des professionnels et apporter des
35. D finitions constitution et contenu du dossier Communication et conservation du dossier Dossier du r sident et responsabilit Evaluation de la qualit de la tenue du dossier Le savoir accompagner et les transmissions Evaluation des besoins de la personne g e pour mieux l accompagner Le recueil des donn es l analyse des donn es la planification la r alisation et l valuation L int r t des transmissions cibl es M thodologie des transmissions cibl es Macro cibles cibles Le diagramme de soins Le raisonnement clinique et le diagnostic infirmier R diger les transmissions crites en terme d observation actions r sultats Comparatif avec le style narratif le mod le conceptuel les modes fonctionnels de sant Importance du lien entre transmissions crites et orales Importance de l crit pour lib rer du temps l oral e Nuance entre les transmissions simples ne n cessitant ni action ni r sultat et les transmissions cibl es La transmission orale Crit res d efficacit e R gles d utilisation Les alt rations du message e Organisation des temps de rel ve Respect de la parole de chacun e Responsabilit s de chacun vis vis de la rel ve Appropriation du passage de rel ve d une quipe l autre M THODE e Apports th oriques e Etudes m thodologiques e Mise en pratique des transmissions cibl es partir de cas concrets S CURISER LE CIRCUIT DES M DICAMENTS OBJECTIFS
36. EIMER ET MALADIES APPARENT ES REF 2 03 PUBLIC CONCERN Tout professionnel en relation avec la personne g e Alzheimer FORMATEUR Animatrice Psychomotricien Ergoth rapeute Psychologue 2 JOURS Capitales r gionales 2 180 Autres villes 2 500 REF 2 04 PUBLIC CONCERN Tout professionnel amen travailler au sein d un espace Snoezelen FORMATEUR Psychologue Ergoth rapeute Psychomotricien 4 JOURS Capitales r gionales 4 320 Autres villes 4 920 LES ATELIERS CORPORELS ET SENSORIELS POUR LES PERSONNES ALZHEIMER OBJECTIFS e Travailler dans le sens de la revalorisation de la personne partir de stimulations sensorielles et corporelles e D velopper une communication non verbale PROGRAMME Rappels Sch ma corporel e Image du corps D sorganisation spatio temporelle Stimulations mises en uvre e R appropriation corporelle toucher avec et sans m diateurs enveloppement corporel et sensoriel repr sentation corporelle avec d nomination des diff rentes parties du corps automassage travail musculaire et articulaire e M moires sensorielles r activation des diff rents sens travail plus sp cifique sur le toucher avec diff rentes mati res vocation des souvenirs verbalisation e Communication motrice et expressivit corporelle travail sur les motions les diff rencier les exprimer les mimer les reconna tre sur image ou musique chang
37. IQUE singularisent la mission de la FNAOPA en faveur de l am lioration continue de la qualit de vie et de soins des personnes g es L esprit de la F d ration rel ve d un engagement humaniste exprim dans la charte Pour une reconnaissance de la personne g e L engagement qualit s exprime par la co r daction d un r f rentiel de certification de services sp cifique EHPAD QUALIPASS RESPECT IND PENDANCE RESPONSABILIT ENGAGEMENT sont les valeurs f d ratrices de la FNAOPA www fnaqpa fr 21 dition LES INTERACTIONS as aaveioppement SON ENGAGEMENT PROXIMIT PERSONNALISATION PROFESSIONNALISME P DAGOGIE PARTOUT EN FRANCE GERONFOR ORGANISME NATIONAL DE FORMATION CONTINUE PROFESSIONNELLE EN GERONTOLOGIE DES FORMATIONS R GIONALES MUTUALIS ES EN INTER STRUCTURES au sein d un tablissement apprenant ayant d velopp des activit s sp cifiques li es l accompagnement des personnes g es UN LABEL DE QUALIFICATION ISQ OPOF Qualification des Services Intellectuels Organisme Professionnel de Qualification des organismes de Formation assurance d un professionnalisme reconnu et d une veille qualitative permanente sur les prestations propos es UN ENREGISTREMENT ET UNE VALUATION FAVORABLE AU PR S DE L OGDPC Organisme Gestionnaire du D veloppement Professionnel Continu afin de proposer l ensemble des professionnels de sant des programmes de DPC conformes
38. LIC CONCERN L ensemble du personnel charg de la restauration et du service h telier FORMATEUR Hygi niste Qualiticien en restauration 3 JOURS Capitales r gionales amp Autres villes Nous consulter REF 8 02 PUBLIC CONCERN Personnel de cuisine ou de restauration Soignants FORMATEUR Di t ticien Psychologue Capitales r gionales amp Autres villes Nous consulter OPTIMISER LA QUALIT DU SERVICE H TELIER OBJECTIFS e Acqu rir les connaissances de base n cessaires la ma trise du service h telier e Am liorer la qualit du service en restaurant e Comprendre l importance du moment du repas pour la personne g e PROGRAMME e L importance du moment du repas pour la personne g e e Am nagement de la salle de restaurant confort respect des rythmes convivialit d coration e Techniques de service mise en place dressage d une table d coration accueil et convivialit tenue vestimentaire langage respect de l environnement bruit service la fran aise l anglaise etc d barrassage et nettoyage de la salle e Techniques des services des petits d jeuners des collations des repas servis en chambre e Rappel des r gles d hygi ne et approche de la nouvelle l gislation sur l hygi ne en cuisine M THODE e Apports th oriques Travail de groupe e Simulations et applications pratiques L INSTANT REPAS OBJECTIFS e Connaitre les besoins nutritionnels d
39. Schutz et perspectives de progr s Exercices pratiques selon le sch ma de Communication coute active reformulation validation demande Pratiquer le dialogue constructif au sein de l quipe Savoir g rer les conflits au quotidien D velopper son Etat Adulte Savoir rep rer et d samorcer ses propres motions hostiles Savoir identifier ses sch mas de pens es pour opter pour des alternatives rationnelles e Enrichir ses strat gies comportementales Savoir mettre et recevoir une critique Savoir dire Non Savoir refuser o demander sans tre agressif e G rer une situation conflictuelle avec brio Les r gles d or pour d samorcer un conflit Mieux g rer son stress Les m canismes du stress au travail Identifier ses sources de stress e Mobiliser ses ressources pour mieux g rer le stress Savoir prendre du recul par rapport aux situations stressantes Exercices pratiques Agir sur l motionnel e Harmoniser le corps et l esprit R apprendre respirer Savoir se relaxer pour apaiser son mental et trouver le calme en soi Pratiquer la dissociation Redonner une place de choix au plaisir dans sa vie Boucler les boucles en planifiant ses axes de progr s personnels pour mieux g rer le stress au quotidien La coh sion d quipe R flexion autour de la notion d quipe Conflit organisationnel causes effet r solution e Application pratique Grille de strat
40. a trait la mieux adapt e aux vues des circonstances 1 Diff rend Toute contestation qui n aurait pas t r gl e l amiable sera port e devant les Tribunaux comp tents d pendant du ressort de la Cour d Appel de LYON Conditions g n rales de vente jour au 19 mars 2009 LES INTERACTIONS DECOUVREZ LES INTERACTIONS 2014 LE CONCEPT UNE P DAGOGIE PAR L EXEMPLE R unir au sein d une m me formation des professionnels d tablissements diff rents d un m me d partement afin de leur proposer une formation action au sein d un tablissement apprenant ayant d velopp des activit s sp cifiques li es l accompagnement des personnes g es DES FORMATIONS INTER TABLISSEMENTS INNOVANTES e une p dagogie concr te par l exemple au sein de l tablissement apprenant par des mises en situation r elles en ateliers ou aupr s des r sidents e le partage d activit s innovantes e a mutualisation de bonnes pratiques et le brassage d id es entre pairs e des formations de proximit e le transfert d outils et de savoir faire issus du terrain Des r gions et des th mes e Pour connaitre les sessions organis es dans votre r gion dates et lieux rendez vous sur notre site internet www geronfor fr Des projets personnalis s e Pour organiser des sessions sur des th matiques de votre choix dans votre r gion contactez nous au 04 72 32 30 90 LES NOUVELLES FORMATIONS DOMICILE 201
41. aire favorisant les changes et l analyse des pratiques e Mise en place d outils d auto valuation des pratiques professionnelles au quotidien M THODE e Apports th oriques et pratiques Mises en situations tudes de cas Echanges questions ouvertes e Pr sentation de supports et outils une d marche bientraitante ex programme MobiQual grille d valuation guide de r f rences recommandations de bonnes pratiques professionnelles ANIMATION REF 5 01 PUBLIC CONCERN Tout professionnel FORMATEUR Animateur 3 JOURS Capitales r gionales RESIES Autres villes 3 690 REF 5 02 PUBLIC CONCERN Tout professionnel en relation avec la personne g e FORMATEUR Animateur coordonnateur Art th rapeute Psychologue 3 JOURS Capitales r gionales RENIE Autres villes 3 690 LE PROJET GLOBAL D ANIMATION OBJECTIFS e identifier la place de l animation dans l accompagnement global de la personne g e et pour une meilleure qualit de vie e Elaborer le projet d animation partir des attentes et souhaits des usagers e Int grer les activit s au projet personnalis de la personne g e PROGRAMME L animation en EHPAD e Les objectifs recherch s maintenir l autonomie stimuler mobiliser faciliter les relations sociales d velopper des actions vis e th rapeutique apporter des rep res soutenir le projet personnalis e Evaluation des besoins et d sirs des personnes g
42. alogue constructif Autodiagnostic du mode de communication e Aligner les visions travail sur les devises professionnelles e M thodes de gestion des conflits internes l quipe e F d rer et souder l quipe autour du projet M THODE Chaque tape alterne les apports conceptuels les exercices pratiques les mises en situation les temps de r flexion individuelle et les changes collectifs LE MANAGEMENT PAR LA BIENTRAITANCE REF 12 05 PUBLIC CONCERN Cadre de Sant infirmier coordonnateur responsable ou r f rent d un des service s de soins ou service s technique s ou service s h telier s membre op rationnel en charge de la r alisation d un projet FORMATEUR Formateur en organisation et conduite de projets 2 JOURS Capitales r gionales amp Autres villes Nous consulter REF 12 06 PUBLIC CONCERN Tout personnel FORMATEUR Formateur en management et relations humaines Psychologue de la sant Sophrologue 2 JOURS Capitales r gionales amp Autres villes Nous consulter CONDUIRE ET ANIMER UN PROJET EN QUIPE OBJECTIFS e Conduire un projet en identifiant les situations manag riales d l gation mobilisation responsabilisation d veloppement et valorisation des comp tences formalisation des engagements Structurer le projet en choisissant les outils les mieux adapt s Utiliser et adapter les m thodes de management de la structure e D nouer des situations
43. assurer La notion de confiance L empathie relationnelle e La gestion des motions et des frustrations La juste place La vigilance face la maltraitance e Rep rer et signaler Que faire en cas de plaintes ou de t moignages e Comment anticiper des situations risques Le soutien des professionnels dans l exercice de leur fonction M THODE e Apports th oriques et l gislatifs e P dagogie active et participative bas e sur l exp rience des participants et des tudes de cas concrets REF 13 14 PUBLIC CONCERN Tout professionnel intervenant domicile FORMATEUR Formateur en pr vention des risques professionnels Capitales r gionales 2 200 Autres villes 2 460 REF 13 15 PUBLIC CONCERN Tout professionnel intervenant domicile FORMATEUR Psychomotricien Ergonome Capitales r gionales 2 200 Autres villes 2 460 LES NOUVELLES FORMATIONS SPECIAL DOMICILE 2014 PR VENTION DES RISQUES PROFESSIONNELS OBJECTIFS e Identifier les diff rents risques professionnels domicile pour mieux les maitriser e Mettre en place des mesures et outils pr ventifs et d valuation des risques PROGRAMME Les risques de blessure Les t ches risque du m tier e Des lieux de travail vari s les dangers ventuels Des quipements v tustes mal utilis s ou non adapt s Les risques chimiques biologiques e Les produits nocifs et toxiques irritants corrosifs i
44. ation La prise en charge individuelle de groupe Les modalit s d orientation du r sident dans l espace Elaborer le projet SNOEZELEN 1 jour e D finir en groupe des objectifs institutionnels et individualis s les moyens le rythme d utilisation un r f rent les modalit s d valuation objectivation des r sultats suivi et valuation mise en place des outils d valuation indicateurs quantitatifs qualitatifs Le processus valuatif 1 jour e Observer activement les quipes dans leur utilisation de l espace SNOEZELEN e Rep rer les points positifs et les limites e Etre en mesure de d cliner le projet de service de l espace M THODE e Apports th oriques pratiques et m thodologiques Mises en situation e Etudes de cas Mise en place d outils grille d valuation REF 2 05 PUBLIC CONCERN Tout professionnel en relation avec la personne g e FORMATEUR Psychologue g rontologue form la th rapie comportementale et cognitive 3 JOURS Capitales r gionales 3 180 Autres villes SEJLES REF 2 06 PUBLIC CONCERN M decin cadre de sant directeur repr sentants de tous les m tiers intervenant dans une unit de vie FORMATEUR Psychologue g rontologue Ing nieur g rontologue 4 JOURS Capitales r gionales 4 320 Autres villes 4 920 POUR UN ACCOMPAGNEMENT NON M DICAMENTEUX AU QUOTIDIEN OBJECTIFS e Donner aux professionnels un panora
45. ation et association des usagers et du personnel Contenu fiches projets et valuation e Les projets annexes projet de vie projet social projet qualit Module 4 Projet de soins e M thode d laboration et management D finition et enjeux Qualit des soins et qualit de vie e Evaluation de la qualit des soins et des pratiques professionnelles Module 5 Evaluations et d marche qualit Evaluations interne externe enjeux et impacts e Concepts et contexte Les outils de la qualit diagrammes histogrammes remue m ninges QQOQCP logigramme questionnaire de satisfactions r f rentiel e Processus du projet qualit structuration et management du projet m thodologies Syst me documentaire les diff rents types de documents La gestion des risques fiche des v nements ind sirables e Gestion des plaintes et r clamations Module 6 Positionnement et management e Posture et styles de management D l guer contr ler d cider donner des objectifs e Animation et travail en quipe e S affirmer s exprimer dialoguer convaincre Ecouter motiver mobiliser g rer les conflits e Recrutement et valuation du personnel Gestion des comp tences et des formations Conduite du changement L animation des partenariats M THODE e Apports r glementaires didactiques et m thodologiques Exercices d application et tudes de cas e Travail sur des documents et outils recommandations de bonnes pra
46. besoins du mourant g connaissance du sujet g valuation des besoins et des attentes de la personne en fin de vie actions mises en uvre les outils d valuation et de suivi projets individualis s dossier de soins grille d valuation de la douleur plan d action individue Communiquer avec la personne en fin de vie relation d aide techniques de communication coute communication verbale et non verbale Le soutien de la famille accueil et int gration relation famille soign soignant Le travail en quipe le soutien des soignants verbalisation et communication gestion des d c s M THODE e Apports th oriques Etudes de cas e Partage d exp riences PR VENIR ET TRAITER LA DOULEUR OBJECTIFS e Comprendre les m canismes de la douleur pour mieux la reconna tre e Trouver les moyens objectifs et utilisables en pratique pour valuer la douleur physique e Am liorer la qualit de vie de la personne g e par une prise en charge globale et un traitement adapt e D finir en quipe de soins les conduites tenir PROGRAMME Douleur Le cadre l gislatif e Les m canismes de la douleur douleurs et souffrances douleur aigu et douleur chronique douleur physique et souffrance morale Facteurs culturels e Les expressions de la douleur plainte signification les mimiques retentissement et r percussions dans la vie quotidienne du r sident L valuation de la douleur Les outils d valuation et leur mode d
47. chosocial et de bien tre au travail e Le cadre r glementaire et l gislatif e Les enjeux individuels collectifs conomiques et sociaux de la pr vention Identification des RPS La terminologie s approprier un vocabulaire commun Les facteurs de risques internes et externes La souffrance psychique et psychologique et ses modes d expression Stress burn out d pression suicide connaitre reconnaitre et agir Le harc lement moral et sexuel principe protection et recours Les troubles comportementaux addictions sommeil sexualit alimentation e Conflits violence et agressivit la communication en question Les RPS au sein de l organisation Les acteurs cl s internes et externes La charte de r f rence et le document unique e Les diff rents recours pour le personnel droit d alerte et proc dure de m diation Les facteurs de risques psychosociaux dans son environnement professionnel Les leviers d actions possibles vers une d marche de pr vention individuelle et collective e Les 3 niveaux de pr vention Les moyens individuels de pr vention am liorer ses comp tences relationnelles pour communiquer autrement comprendre l agressivit pour pouvoir la g rer rep rer et d samorcer les conflits d velopper ses capacit s d adaptation et de r sistance au stress g rer ses motions dans un contexte professionnel e Elaboration d un programme personnalis de bien tre au travail rep rage de ses propr
48. de l animal La mise en place de la m diation animale Le cadre pr paratoire Les outils associ s questionnaires fiches projets Le d roulement des ateliers objectifs choix du public rythme contenu r sultats attendus Le d marrage Le suivi des r sultats et l valuation Le r le et la place des intervenants dans le projet Un projet collectif la fonction de r f rent l implication du personnel et des r sidents L individu au service du collectif M THODE e Apports th oriques et m thodologiques Exercices pratiques Mises en situations e Pr sentation d outils e Support visuel QUALIT DE VIE REF 6 01 PUBLIC CONCERN Tout professionnel en relation avec la personne g e FORMATEUR Formateur g rontologue Psychologue g rontologue 2 JOURS Capitales r gionales 2 120 Autres villes 2 380 REF 6 02 PUBLIC CONCERN Tout professionnel en relation avec la personne g e FORMATEUR Psychologue g rontologue Capitales r gionales 2 120 Autres villes 2 380 LE PROJET PERSONNALIS OBJECTIFS e D velopper une meilleure connaissance des attentes et des r ponses apporter la personne g e dans tous les aspects de son s jour e Co construire le projet personnalis avec les r sidents et leurs proches Promouvoir la collaboration et la compl mentarit de l quipe pluridisciplinaire dans l laboration le suivi et l valuation du projet p
49. dentaire gt p 23 Etre r f rent en Pr vention des Risques li s n Optimiser les transmissions cibl es gt p 24 aux Activit s Physiques PRAP 2S gt p 25 ALZHEIMER ET MALADIES APPARENTEES CONNAISSANCE DE LA PERSONNE AGEE S curiser le circuit des m dicaments gt p 24 Les gestes et postures mobiliser en toute s curit gt p 26 Les gestes de premiers secours ou PSC1 gt p 26 ta Alzheimer et maladies apparent es gt p 5 Vieillissement et accompagnement de la personne g e gt p 8 D mences et troubles du comportement conduites tenir gt p 5 l agressivit chez la personne g e gt p 8 z Les ateliers corporels et sensoriels pour les personnes Alzheimer gt p 6 La g rontopsychiatrie gt p 9 QUALITE ET GESTION DES RISQUES LE MANAGEMENT PAR LA BIENTRAITANCE D cliner un projet autour de l espace Snoezelen gt p 6 D pression et conduites suicidaires chez la personne g e gt p 9 l l Pour un accompagnement non m dicamenteux au quotidien gt p 7 w Pr vention des n quEs psychosociaux As Hoi professionnelles gt ar Projet de Service Alzheimer gt p a r epa MU La coo un entre soignants gt 29 Module 1 sensibilisation aux risques psychosociaux Le i P 9 P Module 2 construire une dynamique de pr vention er Laccompagnenment an ehangeman 4 A ai onduire et animer un projet en quipe gt p Etre r f rent en risques infectieux gt p 27 BIENTRAITANCE ANIMATION i P Etre bien avec soi m me pour tre bien avec les
50. des informations Objectifs de soins en terme d organisation planification r partition des t ches dossier de soin les crits en collaboration les transmissions cibl es La sectorisation et le travail en bin me M THODE e Apports th oriques Etudes de cas Pr sentations d outils supports aux pratiques professionnelles L ACCOMPAGNEMENT AU CHANGEMENT OBJECTIFS e D velopper sa capacit d adaptation au changement e Traiter les r sistances au changement inh rentes tout tre humain e Redonner du sens l action Se remobiliser autour d un projet individuel et ou collectif e Am liorer la capacit travailler en quipe PROGRAMME Comprendre l accompagnement au changement e Notions de Syst me de processus de changement et d quipe e Dans un contexte de changement qu il soit d sir ou non mobiliser ses ressources pour investir l inconnu nouveau lieu nouvelle quipe nouvelle organisation nouveaux rep res etc e M thodes de gestion du stress li es au changement Redonner du sens l action e Relancer la motivation travail sur les buts les valeurs la mission le c ur de m tier e S orienter vers les solutions accompagnement vers l mergence de solutions cr atives e Identifier les blocages pour se projeter dans le futur D velopper sa capacit travailler en quipe e Les conditions du travail en quipe et les formes de leadership e Pratiquer le di
51. du r sident construction d une m thodologie fiable et simple Elaboration R union de synth se Suivi Evaluation e Particularit s du projet personnalis pour des personnes g es tr s d pendantes D ploiement du projet personnalis Exploitation de la mise en place des projets personnalis s r ajustement valuation volution e Organisation des modes d intervention des personnes ressources aupr s des quipes M THODE e Alternance d apports th oriques m thodologiques et pratiques Etude de cas et mise en pratique e Soutien la mise en place d outils li s la personnalisation de l accompagnement Travail de pr paration et d animation en sous groupes Evaluation et ajustements R f rences aux Recommandations de bonnes pratiques professionnelles dont la recommandation Les attentes de la personne et le projet personnalis L ACCUEIL EN TABLISSEMENT UNE TAPE ESSENTIELLE OBJECTIFS e Favoriser une r flexion sur les besoins des personnes g es et des familles lors de l entr e en tablissement e Organiser l accueil de la personne g e et de sa famille PROGRAMME e D cision de placement Demande d entr e en institution Place et r le de chacun dans le processus Lien entre domicile et institution e R organisation totale Ressenti de la personne R organisation sociale changer de chez soi tre parmi les vieux confrontation la vieillesse Processus de deuil e R
52. e Comprendre le processus du vieillissement La notion du bien vieillir e Le vieillissement pathologique L valuation des besoins et des attentes de la personne La relation pour un projet d accompagnement de la personne g e e Etablir et maintenir la relation avec la personne g e respecter l individualit de la personne ses habitudes et son environnement observer pour mieux connaitre et comprendre d velopper un climat de confiance par l coute et une communication adapt e e La notion de projet personnalis et le positionnement du professionnel Pour des r ponses adapt es et volutives e Les enjeux de la relation avec une personne g e et vuln rable la posture du professionnel e Faire face aux difficult s de la relation avec la personne et adapter ses conduites professionnelles e Faire face aux difficult s relationnelles avec les proches e Le travail en quipe en vue de mieux appr hender les situations de travail et d velopper une d marche r flexive sur les modes d intervention M THODE e Exp riences des participants Apports th oriques Etudes de cas L AGRESSIVIT CHEZ LA PERSONNE G E OBJECTIFS e Comprendre l agressivit et ses m canismes la sienne et celle des autres e Adapter ses conduites dans la relation la personne g e agressive e Elaborer des m thodes en quipe pour apaiser les tensions et mettre en uvre les moyens correspondants PROGRAMME Comprendre l agressivit et
53. e S curiser efficacement la distribution des m dicaments en offrant une tra abilit des pratiques aux r sidents familles et autorit s de tarification e D terminer les objectifs en vue d am liorer et de s curiser au sein de l tablissement le circuit du m dicament et des produits amp prestations e Conna tre et maitriser le circuit du m dicament la prescription la dispensation la pr paration la distribution l administration la surveillance Pr venir la iatrog nie PROGRAMME Comprendre le contexte l gislatif et r glementaire e La r glementation relative au circuit du m dicament Les sp cificit s en EHPAD e Les r f rentiels les protocoles et leurs valuations e S curit des soins et responsabilit de chaque professionnel Remobiliser ses connaissances sur la pr vention des risques en g rontologie e La notion de pr vention La d marche qualit du circuit du m dicament les r gles de prescription la dispensation nominative quelques l ments de r flexions Identifier les risques La maitrise du risque et la gestion du temps Les impacts sur les pratiques professionnelles e Le m susage et le d tournement de chaque m dicament D velopper des outils et des m thodes pour les actions correctives et pr ventives e L analyse et l exploitation des v nements ind sirables Le plan d actions d am lioration e L valuation des am liorations M THODE e Apports th oriques et m thodologiques
54. e et psychique Les habitudes de vie de la personne Soins corporels et hygi ne e D finition Les r gles d hygi ne Le nettoyage des mains Utilisation de mat riel propre Nettoyage du mat riel et de l environnement de travail L aide la toilette un moment relationnel privil gi La communication verbale e La communication non verbale e Toucher et tre touch Savoir se d culpabiliser Les limites de l intervention une toilette m dicalis e Aide la toilette et toilette m dicalis e e Surveillance g n rale Pr venir les complications Les tats de sant qui demandent une attention sur l hygi ne plus rigoureuse L incontinence Les troubles du comportement refus de soins Les l sions cutan es ulc res corchures escarres Les infections bronchiques urinaires L aide aux soins d hygi ne Listing des principaux soins d hygi ne Le d roulement des soins La fr quence des soins d hygi ne La fa on de faire Conduites tenir Les soins annexes soins bucco dentaires rasage bain de pied soins des ongles pr vention d escarres entretien des proth ses auditives Les techniques appropri es au lit au lavabo la douche au bain e L aide l habillement Le respect des choix de la personne Privil gier les v tements pratiques en fonction des d pendances Tenir compte d un handicap pour enfiler ou retirer un v tement La surveillance de la douche ou du bain Confo
55. e pour favoriser les gestes du quotidien Supports Gi Gong tirements actifs et passifs Travail d a robie Objectif favoriser le travail cardio respiratoire pour augmenter le fonctionnement m tabolique Supports marches active nordique danses vari es de salon folklorique Tonification musculaire Objectif lutter contre la fonte musculaire du sujet g Supports circuit training travail sur modules en ateliers Equilibre Objectif am liorer l quilibration g n rale Support parcours int rieurs et ext rieurs Habilet motrice Objectif am liorer l adresse et la coordination Support jeux vari s avec engins ballons cerceaux quilles Techniques de d tente Objectif se d tendre au physique et au mental Support travail sur les respirations et diff rentes techniques de relaxation actives et passives e Travail sur les m canismes cognitifs de la m morisation afin de proposer des s quences de m mo gym M THODE e partir de tests corporels simples apprendre mettre en place des s ances puis des projets d Activit s Physiques Adapt es personnalis s et coh rents au sein du collectif Alternance entre th ories et mises en situations pratiques partir d ateliers LES SOINS ESTH TIQUES EN G RONTOLOGIE OBJECTIFS e Acqu rir des techniques sur les soins esth tiques e Pr server l image de la personne g e e Communiquer travers les soins esth tiques e D velopper un projet d
56. e ressources documentaires existantes recommandations de bonnes pratiques professionnelles HAS et ANESM COMMUNICATION ET TRANSMISSION PROFESSIONNELLE OBJECTIFS e Comprendre les enjeux de la communication dans sa pratique professionnelle Mai triser les circuits d information et de prise de d cision Elaborer et mettre en oeuvre un plan d action partir de situations critiques PROGRAMME Identification du cadre professionnel d intervention D finition du cadre d ontologique et impacts dans sa pratique professionnelle e Les principes d intervention devoirs et obligations professionnels Le secret professionnel notions l gislatives et r glementaires le secret partag qui est tenu au secret professionnel les diff rentes responsabilit s encourues les limites du secret professionnel Une communication efficace Les domaines de la communication Les conditions n cessaires une bonne communication e Les diff rentes tapes de la communication e Les techniques de communication communication positive coute active reformulation e Les obstacles la communication La gestion des conflits La transmission des informations Observer les faits e Apprendre formuler des messages clairs e D finir des actions adapt es Informer la personne domicile e Savoir informer les partenaires e Rep rer la personne ressource La prise de d cision Etre r actif e Mettre en uvre des actions ou suivre les conseils des perso
57. e soins esth tiques PROGRAMME Soins du visage e La structure de la peau et son fonctionnement L hygi ne e Les diff rents types de peaux grasses d shydrat es s ches e Les principales maladies psoriasis d shydratation angiomes La morphopsychologie Les cosm tiques et techniques de maquillage simple et correctif e Les pilations visage l vre menton sourcils e Les soins du visage gommage massage masque Soins des mains et des pieds e D monstration de la manucure compl te avec limage massage et pose du vernis e Anomalies rencontr es de l ongle Mise en place d un projet de soins esth tiques M THODE e Apports th oriques et pratiques e D monstrations e Mises en situations ANIMATION REF 5 05 PUBLIC CONCERN Tout professionnel FORMATEUR Animatrice Jardini re Animatrice Paysagiste 2 JOURS Capitales r gionales 2 200 Autres villes 2 500 REF 5 06 PUBLIC CONCERN Tout professionnel en relation avec des personnes g es FORMATEUR Psychologue form la th rapie comportementale et cognitive Zoo th rapeute 2 JOURS Capitales r gionales 2 200 Autres villes 2 500 LE JARDIN ET LES ACTIVIT S EXT RIEURES OBJECTIFS e Optimiser les ressources de l environnement global et imm diat de l tablissement e Stimuler la cr ativit et la vie psychique des personnes g es par le rapprochement du milieu vivant dans leur quotidien
58. emploi Interpr tation des r sultats l observation clinique des soignants e La transmission en quipe pluridisciplinaire La pr valence de la douleur en g rontologie Traitement de la douleur Qualit de vie de la personne et traitement adapt e Les th rapeutiques anti douleur et la surveillance clinique les traitements m dicamenteux et leurs effets secondaires les traitements non m dicamenteux coute active et relation d aide les soins de confort Face la souffrance de l autre Les m canismes de la d fense e Reconna tre la souffrance de l autre e l puisement la culpabilit Place et r le des professionnels Evaluation continue de la situation de la personne g e e Les modalit s de transmission et la l gislation Traitement de l information en quipe pluridisciplinaire outils rel ve synth se Place et responsabilit de chacun et suivi des actions M THODE e Apports th oriques e Analyse de pratique r flexion et changes autour de cas cliniques e Supports p dagogiques Pr sentation d outils ex programme MobiQual REF 7 03 PUBLIC CONCERN Personnel soignant FORMATEUR M decin Cadre de sant qualifi Psychologue DU Soins Palliatifs MODULE 1 2 JOURS Capitales r gionales 2 260 Autres villes 2 560 FORMATEUR Th rapeute psychocorporel R flexologue M diateur corporel MODULE 2 2 JOURS Capitales r gionales 2 160 Autres vi
59. enchant les chutes e Comprendre les cons quences physiques psychiques et sociales des chutes chez la personne g e e Proposer des pistes d am lioration R fl chir un outil d valuation des risques PROGRAMME Les causes et les facteurs D finition des malaises des chutes symbolique fortuite e Epid miologie co t vital co t social e La marche et le processus de vieillissement Notions de risques Les populations risque et les d pistages e Les facteurs d clenchants causes m dicales m taboliques m dicamenteuses e Les facteurs de risque environnement individu e Les diff rents types de chute diurne nocturne Les facteurs de risque Causes intrins ques venant de la personne hypotension malaises cardiaques et diab tiques troubles psychologiques et confusionnels pilepsie m dicaments e Causes extrins ques venant de l environnement habillement obstacles au sol e Les cons quences Le syndrome post chute Conduites tenir Relever une personne qui vient de chuter Traitement et soutien apr s la chute e Diagnostic de gravit Transmission de l information et support e Evaluation m dico sociale tat de sant autonomie situation sociale Les solutions pr ventives des chutes D pistage Attitudes pr ventives La condition physique de la personne g e Le mat riel existant utiliser e Les diff rents outils d valuation des risques M THODE e Apports th oriques Rappel ana
60. ent ou indirectement en totalit ou en partie d adapter de modifier de traduire de pr senter de commercialiser ou de diffuser par quelque moyen que ce soit tous tiers les supports de formation ou autres documents p dagogiques remis par GERONFOR 6 Responsabilit Le responsable de l inscription ou le stagiaire s oblige souscrire et maintenir en pr vision et pendant le dur e de la session de formation une assurance responsabilit civile couvrant les dommages corporels mat riels immat riels directs et indirects susceptibles d tre caus s par le stagiaire au pr judice de l Association FNAOPA de GERONFOR des autres stagiaires et des intervenants Il s oblige galement souscrire et maintenir une assurance responsabilit civile d signant galement comme assur s l Association FNAQPA et GERONFOR pour tous les agissements pr judiciables aux tiers qui auraient t caus s par le stagiaire et contenant une clause de renonciation recours de telle sorte que l Association FNAOPA ou GERONFOR ne puisse tre recherch e ou inqui t e ce sujet GERONFOR se r serve le droit d exclure tout moment tout stagiaire dont le comportement g nerait le d roulement de la session de formation Dans l hypoth se o des faits pouvant caract riser un cas de maltraitance seraient port s la connaissance de GERONFOR ou de ses intervenants par un stagiaire GERONFOR se r serve l opportunit de prendre toute d cision qui appar
61. ersonnalis Initier une d marche de r flexion commune pour permettre d adapter les m thodes et outils aux propositions institutionnelles actuelles PROGRAMME Pourquoi le projet personnalis de la personne g e accueillie D finition des termes Les exigences thiques et l gislatives Analyse de l existant Les documents et supports bauch s et ou existants Concevoir une d marche de personnalisation de l accompagnement Identifier les modalit s de personnalisation existantes e Construire une d marche pour cerner les besoins les attentes et les demandes des r sidents e Mettre en regard ces derni res avec les ressources et les contraintes de l tablissement La vie quotidienne e Relecture des actes de la vie quotidienne Se situer dans l accompagnement la prise en charge le prendre soin Le travail en quipe pluridisciplinaire Les conditions de travail de l quipe pluridisciplinaire e Reconnaissance de la fonction et du r le de chaque partenaire les notions d appartenance et de compl mentarit La notion de personne ressource dans une quipe et dans l institution e Comprendre l aidant non professionnel place de la famille et de l entourage dans le projet personnalis Les nouveaux r les le r f rent la personne de confiance Comprendre et d velopper les outils de communication Elaboration du projet personnalis d accueil et d accompagnement e Les diff rentes tapes du projet personnalis implication
62. es en groupe ou en duo gr ce des ballons foulards b tons et avec le corps e Respirations prise de conscience de la respiration contr le du souffle travail autour des vocalises diminuer le rythme respiratoire M THODE e Techniques relationnelles partir du toucher du regard et de la parole e Pr sentation d outils par ex programme MobiQual Maladie d Alzheimer et maladies apparent es D CLINER UN PROJET AUTOUR DE L ESPACE SNOEZELEN OBJECTIFS e Comprendre la d marche dans le processus d accompagnement des personnes g es e D velopper une attitude d coute bienveillante Rep rer les types de stimulations sensorielles e D cliner un projet autour de l espace SNOEZELEN PROGRAMME L espace SNOEZELEN 2 jours e Le concept Origine et philosophie Les principes de la d marche respect du choix du r sident et de son projet pr paration et suivi proposition de mat riels utilisation de l espace Les incontournables le comportement l tat d esprit la disponibilit l engagement L attitude d accompagnement attitude bienveillante calme qualit de la relation coute du langage corporel soutien du r sident dans ses choix et initiatives e L espace Mat riel Atmosph re de l espace Stimulation auditive tactile olfactive visuelle e Le d roulement L avant et apr s activit La s ance e Les questions cl Les accompagnateurs Les accompagn s Le r f rent La planific
63. es personnes g es e Comprendre le sens du repas pour la personne g e partir d une approche psychologique sociologique et culturelle e Savoir valoriser le moment du repas PROGRAMME Principes et besoins nutritionnels de la personne g e e Rappel sur les processus du vieillissement et leur retentissement nutritionnel e Besoins nutritionnels de la personne g e Pr vention des risques et pratiques professionnelles e Identifier les risques de d nutrition et de d shydratation e Mise en place d outils et d un plan d am lioration de la qualit Strat gie alimentaire les repas en institution e Fonctions et qualit du repas Dimension nutritionnelle symbolique conviviale e Les diff rentes tapes et acteurs de la qualit Potentiel et limites des menus servis en collectivit de g riatrie Modalit s d intervention aupr s du r sident au cours des repas e Processus l uvre dans une relation les d fenses interpr tation identification projection infantilisation e Attitudes de neutralit d empathie de non discrimination d coute et de mise en confiance face des personnes pr sentant des troubles du comportement Une organisation performante e Mesures de pr vention face des cas de d shydratation et de d nutrition plan d actions qualit et plans de soins les outils associ s e Organisation et formalisation de la prise en charge r le et responsabilit des professionnels coordination des
64. es secteurs risques d finir des objectifs r alistes identification des outils adapt s outils d auto valuation du bien tre physique et psychologique e La mobilisation autour d un plan de pr vention collectif adapt l tablissement M THODE e Apports th oriques et m thodologiques Extraits vid o Etudes de cas sur une s quence de film portant sur des situations de travail e Mise en commun des points de vue et des exp riences des participants Tests de sensibilisation et d auto diagnostic e Exercices de relaxation et de respiration Module 2 Construire une dynamique de pr vention OBJECTIFS e Comprendre les enjeux de la pr vention des RPS e Identifier les diff rents RPS et les valuer e Mettre en uvre un plan de pr vention adapt son organisation en mobilisant les ressources internes et externes PROGRAMME Les enjeux de la pr vention des RPS e Les grandes volutions du travail des individus et de la soci t L mergence du concept de risque psychosocial et la notion de bien tre au travail e Les cons quences des RPS sur l organisation co t directs indirects humains financiers e Les principes g n raux de la pr vention les pr conisations de l INRS et de l ANACT e Le cadre r glementaire obligations pour l employeur et responsabilit s encourues Rappels sur les risques psychosociaux majeurs Clinique et terminologie des RPS Les facteurs de risques internes et externes Leurs effets su
65. fessionnelles PROGRAMME e Organiser l admission de la personne en SIAD Evaluer et comprendre les attentes de la personne et de ses proches identifier les ressentis rep rer les habitudes comprendre les probl matiques sociales et de sant identifier le contexte au regard des pathologies et du niveau d autonomie D finir les priorit s des interventions en fonction de la situation de la personne des attentes de l environnement des autres partenaires professionnels et des singularit s mergentes de la situation des proches e Document individuel de prise en charge et le plan de soins information recueil du consentement personne de confiance le r f rent professionnel formalisation du plan et validation par le b n ficiaire accessibilit et disponibilit des documents d intervention e La d clinaison du plan de soins le calendrier hebdomadaire des actions int grant le contenu des actions son adaptation aux rythmes de vie de la personne et son environnement leurs objectifs et le temps d di ses modalit s de r actualisation et de r ajustement la prise en compte des alertes et la r activit La relation aux proches leur association la gestion des conflits la notion de confidentialit des informations le rep rage de situations d puisement le soutien vers des partenaires relais METHODE e Apports th oriques et pratiques Echanges sur les pratiques Etude de cas concrets Mise en situations e Utilisation d
66. ffectations psychiatriques et d finir une prise en charge adapt e e Mieux traiter la d pression et le suicide chez la personne g e e Favoriser l accueil de ces r sidents et leur int gration e Travailler en quipe pluridisciplinaire PROGRAMME e Qu est ce que la psychiatrie e Approche de la psychiatrie en tablissement g riatrique e Autres troubles caract re psychiatrique psychoses psychon vroses tats confusionnels d compensation d pression e Troubles psychiques et troubles du comportement avec repli agitation agressivit d lire e La d pression le suicide de la personne g e e Vieillissement des pathologies psychiatriques et des personnes venant de psychiatrie ou relevant d un traitement psychiatrique e Accueil du r sident issu de psychiatrie ou pr sentant des troubles psychiatriques soins et accompagnement sur la base d une prise en charge d termin e M THODE e Apports th oriques et pratiques e Partage d exp riences Etudes de cas e Pr sentation d outils par ex programme MobiQual D PRESSION ET CONDUITES SUICIDAIRES CHEZ LA PERSONNE AGEE OBJECTIFS e Identifier et comprendre les m canismes relatifs la d pression du sujet g e Mettre en place des actions de pr vention et de soutien pour les personnes d pressives e Comprendre et surveiller les comportements suicidaires PROGRAMME D pression et vieillissement e Les diff rentes th ories e Les comportements d p
67. ins et am liorer les conditions d acc s aux soins bucco dentaires PROGRAMME Rappels r glementaires et anatomiques L gislation d marche qualit DARI e Les recommandations dans la pr vention bucco dentaire Le vieillissement de la cavit buccale Les enjeux li s l hygi ne bucco dentaire L tat de sant bucco dentaire des r sidents tat des lieux e Les diff rentes pathologies et facteurs de risque rapport s l hygi ne bucco dentaire e Influence de ces pathologies sur l tat de sant et la qualit de vie de la personne g e Les soins et bonnes pratiques d hygi ne bucco dentaire Les r gles de base en mati re d hygi ne e Les soins de bouche non m dicamenteux g n raux locaux adapt s au niveau de d pendance du r sident e Le mat riel adapt L entretien des proth ses dentaires Les probl matiques d intervention Les repr sentations des professionnels sur les soins de bouche lever les r ticences et les croyances L utilisation abusive des bains de bouche antiseptiques D velopper une d marche de pr vention Les enjeux de la pr vention bucco dentaire e Les mesures de pr vention adapt es l ge et l tat de sant de la personne g e e Le projet m dical et le projet de soins e Strat gie de prise en charge nutritionnelle e D finir un r f rent e Principe de la communication interne R les des soignants et des interlocuteurs externes e Outils existants et d velopper cr ati
68. intervenants dans l instant repas installation service et aide aux repas M THODE e Expos s changes Exercices Remise de documents e Pr sentation d outils par ex programme MobiQual sur la nutrition et la pr vention de la d nutrition REF 8 03 PUBLIC CONCERN L ensemble du personnel charg de la restauration et du service h telier FORMATEUR Di t ticien 2 JOURS Capitales r gionales amp Autres villes Nous consulter REF 8 04 PUBLIC CONCERN Personnel de cuisine et de restauration FORMATEUR Di t ticien Capitales r gionales amp Autres villes Nous consulter DU NOUVEAU DANS L ASSIETTE OBJECTIFS e Comprendre les priorit s nutritionnelles en EHPAD e R fl chir sur les strat gies adapt es et leur mise en uvre rythmes alimentaires textures modifi es alimentation enrichie collations e Identifier les contraintes conomiques sanitaires et organisationnelles pour optimiser la prestation alimentaire PROGRAMME e Besoins physiologiques et comportement alimentaire de la personne tr s g e e Entraves la prise d un repas la senescence les pathologies e Risques nutritionnels de la personne tr s g e accueillie en structure plein temps ou occasionnellement et incidences d nutrition d shydratation ost oporose e De la pr vention la prise en charge nutritionnelle Int r ts et contraintes pour le r sident le personnel la s
69. ion d assistant de soins en g rontologie e Professionnaliser les soins et acqu rir les outils pour d velopper un accompagnement optimal des personnes g es Alzheimer et de leurs aidants e Etre en mesure de rechercher du sens dans les troubles du comportement de s appuyer sur les comp tences r siduelles de la personne g e Alzheimer de d velopper une communication et des activit s adapt es e Etre en capacit de s inscrire dans un projet collectif visant l accompagnement des personnes g es de type Alzheimer PROGRAMME D apr s le r f rentiel de formation de l annexe 7 du Plan Alzheimer DF 1 Concourir l laboration et la mise en uvre du projet individualis dans le respect de la personne DF 2 Aider et soutenir les personnes dans les actes de la vie quotidienne en tenant compte de leurs besoins et de leur degr d autonomie DF 3 Mettre en place des activit s de stimulation sociale et cognitive en lien notamment avec les psychomotriciens ergoth rapeutes ou psychologues DF 4 Comprendre et interpr ter les principaux param tres li s l tat de sant DF 5 R aliser des soins quotidiens en utilisant les techniques appropri es M THODE e Apports th oriques Etudes de cas e Mises en situation Jeux de r les e Mutualisation d exp riences et des pratiques e Gestion d un passeport formation document d valuation continue comprenant une auto valuation collective de groupe et des formateurs et un plan
70. ion du stress en fonction de leurs r alit s professionnelles et personnelles e Renforcer le sentiment d efficacit per ue et de confiance par l acquisition d habilet s techniques afin de mieux g rer le stress et les situations de conflits avec des coll gues ou des r sidents PROGRAMME Module 1 Etre bien avec soi m me Le stress du physiologique au socioculturel e Comprendre le stress et ses m canismes Diff rence entre le stress positif et n gatif manifestations physiologiques et motionnelles savoir les identifier chez soi chez l autre impacts comportementaux Manifestations motionnelles du stress de l optimisme la confiance l anxi t le doute et les implications professionnelles e Identification des stresseurs professionnels et situations anxiog nes e Stress et culture impact des valeurs sociales sur le comportement individuel et les implications professionnelles Stress et temporalit Le pass le futur tirement et tension de l tre dans le temps projection dans le futur des probl matiques personnelles issues du pass implications professionnelles dans la relation d aide et avec ses coll gues Ici et maintenant vivre l instant pr sent Redonner du sens sa pratique professionnelle e Sph re de vie priv e sph re de vie professionnelle un temps pour tout Relation soi et gestion de ses motions Importance de la pr sence et de la centration dans la relation d aide e Les techniques de
71. la di t tique et connaitre les besoins nutritionnels de la personne g e e Savoir identifier les principales pathologies li es un trouble de l alimentation e Adapter l alimentation en fonction de la situation au domicile e Savoir valoriser le moment du repas e Accompagner les personnes domicile selon leur degr d autonomie PROGRAMME Acqu rir les fondamentaux de la di t tique e Les principaux nutriments Les besoins physiologiques du corps e La d couverte de l quilibre alimentaire selon le PNSS Les cons quences d une alimentation d s quilibr e Nutrition et vieillissement Le vieillissement un processus physiologique Les sp cificit s de l alimentation de la personne g e Les r percussions sur la qualit de vie de la personne domicile Pr vention et outils de rep rages e Les recommandations alimentaires Savoir identifier les principales pathologies li es un trouble de l alimentation Les maladies cardiovasculaires e l hypertension art rielle e Le diab te de type 2 e L hypercholest rol mie Le surpoids et ob sit Les autres maladies d pression d mence maladie Alzheimer Adapter l alimentation en fonction de la situation au domicile Les solutions selon l HAS e Les aliments privil gier et r duire selon le contexte Concevoir des repas diversifi s et personnalis s e L enrichissement et quivalences alimentaires e Les aprioris sur les r gimes des personnes g es Le repas
72. ladie e Troubles cognitifs et comportementaux induits e incidences sur le quotidien de la personne Les enjeux de l animation Cadre et champs d actions de l animation et des activit s d animation D finition d un socle et des objectifs communs autour de l animation pour ce public sp cifique e La place et le r le de chacun r sidents familles quipe pluridisciplinaire Rep rer les attentes de la personne d mente Recueil des attentes histoire de vie difficult s et limites valuation des capacit s animation groupale ou individuelle Donner du sens l animation et aux activit s Les solutions possibles en fonction des objectifs e Le maintien de l autonomie fonctionnelle L animation tout au long de la journ e dans les actes de la vie quotidienne les t ches courantes le travail avec l ergoth rapeute D couvrir les activit s d animations sp cifiques Maintien du lien social les activit s sociales les activit s de loisirs aupr s de la personne d mente Stimulation des fonctions cognitives et sensorielles les activit s de stimulations cognitives et sensorielles les th rapies cognitives e Les troubles du comportement et les animations flash Appr hender des techniques d animation D un stade mod r avanc D un stade s v re une phase terminale Savoir p renniser et valuer les activit s Organisation des activit s Evaluation des actions e Ajustements M THODE e Apports th orique
73. les facteurs de risques valuer l importance des sollicitations e La ma trise du risque par l am lioration des situations de travail l acquisition d outils de r gulation physique e Recherche individuelle et collective de solutions M THODE e Apports th oriques Etudes de cas concrets et quotidiens Echanges sur la pratique Partage d exp riences ETRE R F RENT EN PR VENTION DES RISQUES LI S AUX ACTIVIT S PHYSIQUES PRAP 2S OBJECTIFS Obtenir la certification PRAP 2S en tant capable de se situer en tant qu acteur de pr vention des risques li s l activit physique dans son tablissement observer et d analyser sa situation de travail e participer la maitrise du risque dans son tablissement et sa pr vention PROGRAMME Pr sentation de la formation action dans la d marche de pr vention de l tablissement e L importance des atteintes la sant li es l activit physique professionnelle et les enjeux humains conomiques pour le personnel et l tablissement La finalit et les objectifs du PRAP 2S dans la d marche de pr vention de l tablissement Les diff rents acteurs concern s et le r le du r f rent PRAP 2S dans ce dispositif de gestion des risques La terminologie associ e Les notions de danger dommage risque accident du travail maladie professionnelle e Identification de ces notions dans le cadre de son activit Le rep rage des risques inh rents l activit Le
74. lles 2 430 SOIGNER JUSQU AU BOUT DE LA VIE Module 1 les soins palliatifs OBJECTIFS e Comprendre ce qu on entend par soins palliatifs e Conna tre le fonctionnement d une prise en charge palliative e Savoir prendre en quipe des d cisions autour de personnes n cessitant des soins palliatifs PROGRAMME Le concept D finition Les soins palliatifs dans ses diff rents milieux domicile quipe mobile institution Fonctionnement des soins palliatifs Prise en charge globale de la douleur physique et de la souffrance morale e Du soulagement de la souffrance la recherche du confort prise en compte des sympt mes partir de la pyramide de Maslow alimentation et hydratation pr vention des escarres probl mes li s l encombrement broncho pulmonaire l agonie e Relations avec la personne soign e et son entourage psychologie de la personne en fin de vie les 5 tapes du deuil selon E K bler Ross relations avec la famille pr deuil l accompagnement au moment de la mort Prise de d cision en quipe Quand envisager une prise en charge palliative crit res avis de l quipe souhaits de la personne et de la famille les directives anticip es e Quelle prise en charge pour un consensus valuation constante de la situation pour envisager un suivi adapt thique et r flexions sur diff rents cas partir de l analyse de la pratique acharnement th rapeutique abstention th
75. ma des diff rentes approches sur la relation avec les personnes d sorient es afin de se constituer une r serve d outils n cessaires l accompagnement des personnes g es et des probl matiques de d mences Savoir discriminer ces diff rentes approches pour choisir la plus pertinente la situation e Savoir appliquer ces m thodes au quotidien au travers des diff rents temps forts de la journ e e Contribuer l am lioration des pratiques professionnelles au quotidien dans une d marche de bientraitance PROGRAMME La pathologie d mentielle et son expression non verbale Les changements li s au vieillissement e Les changements li s aux pathologies d mentielles Les motions et leurs expressions R le des motions dans la relation Favoriser les motions positives dans les soins aux personnes d mentes Notion de plaisir Le regard la parole le toucher El ments relationnels et sensoriels e Le rebouclage sensoriel La consolidation motionnelle Int grer les techniques de validation aux pratiques quotidiennes Les 4 phases de la r solution e Les t ches de vie la phase de r solution Les motions fondamentales l coute attentive avec empathie e Mise en uvre de la validation individuelle D velopper des interventions non m dicamenteuses Savoir tre et savoir faire dans les moments forts de la journ e Personnalisation de l accompagnement et pratiques adapt es Ecoute active et communication non verbale Di
76. nflammables Les risques infectieux Les risques sociaux et psychosociaux Respecter les r gles de transactions financi res e G rer ses motions dans la relation Le stress et l puisement professionnel La pr carit et les d placements Les risques physiques Les chutes domicile et lors des d placements e Les gestes et postures adapt s l environnement du domicile Les troubles musculo squelettiques Les mesures de pr vention Evaluation pr alable des risques et r valuation r guli re e Mise en place de mat riel d s que possible Mobilisation de la personne g e Mesures d hygi ne e La mobilisation de tous les acteurs l utilisation des ressources internes et externes M THODE e Supports th oriques et pratiques Echanges sur les pratiques partage d exp rience Etude de cas concrets et quotidiens e Jeux de r le Mise en place d outils pr ventifs et d valuation des risques chelles fiches d valuation et de suivi e Exercices de gestes et postures e Recommandations de bonnes pratiques professionnelles AM NAGEMENT DU LOGEMENT ET PR VENTION OBJECTIFS e Identifier les d ficits de la personne g e pouvant nuire son autonomie Connaitre les am nagements possibles pour une meilleure accessibilit et adaptabilit du logement aux handicaps de la personne e Mettre en place une d marche de pr vention visant minimiser les risques et mobilisant tous les acteurs concern s PROGRAMME Comp
77. nnes ressources V rifier l efficacit des actions et les r sultats qui en d coulent L analyse des situations critiques Mises en situation e Les d cisions possibles typologie e Recherche de bonnes pratiques professionnelles M THODE e Supports th oriques pratiques et organisationnels Etude de cas concrets e Echange de pratiques professionnelles e Sch mas illustrant les circuits d information et de communication Mise en place d outils supports e Recommandations de bonnes pratiques professionnelles textes r glementaires THIQUE DE L ACCOMPAGNEMENT DOMICILE OBJECTIFS e Appr hender la singularit de chaque intervention dans le respect de la personne et de ses attentes e D velopper des pratiques bienveillantes et rassurantes Se situer dans les relations avec la personne aid e et ses proches PROGRAMME Le respect du cadre de vie Lieu de vie et lieu de travail La notion de pr venance Le sentiment d intrusion La prise en consid ration des attentes L accompagnement au changement Le respect de la fa on de vivre de la personne Les habitudes les marottes les rep rer et savoir les transmettre un autre intervenant Le respect des rythmes de vie L importance des horaires e Notion de rep res et d habitudes Le respect de la dynamique familiale La place de chacune Les attentes respectives Le partage des savoirs Trouver la bonne distance dans les relations Informer expliquer montrer noter prendre le temps r
78. o et vid o Evaluation ATELIER A M DIATION ANIMALE OBJECTIFS e Appr hender la notion de m diation animale et son cadre r glementaire e Conna tre les effets b n fiques de la zooth rapie au regard du public vis e Mettre en place un projet de m diation animale en tablissement PROGRAMME L animal et l homme une histoire commune L animal comme nouvelle approche non m dicamenteuse au service des personnes g es Les origines de la m diation animale D finition Pour qui personnes ag es atteintes de troubles cognitifs souffrant d isolement en r ducation fonctionnelle La zooth rapie dans l accompagnement des personnes Alzheimer r miniscence m moire sensorielle m moire proc durale Les bienfaits de la m diation animale neuropsychologiques sociaux affectifs sur les troubles du comportement de l humeur comme la d pression ou l anxi t Les limites envisager Le cadre de la m diation animale vers une professionnalisation Le contexte juridique les textes la r glementation La m diation animale en France tat des lieux Le z00 th rapeute quelle place quelle formation quel profil La place de l animal Les diff rents animaux utilis s Pourquoi le chien est il un bon support th rapeutique Le choix de la race et l ducation Les diff rentes formes d accueil possibles en institution Les maladies transmissibles l homme l hygi ne et la s curit Le bien tre
79. on de protocoles adapt s e D finition d un plan d actions et modalit s de mises en oeuvre M THODE e D marche p dagogique Expos th orique et technique Ateliers pratiques observation des pratiques tude de dossiers e Exercices d application et cr ations de protocoles adapt s aux besoins de l tablissement e Plan d actions d am lioration e Remise d un support p dagogique QUALIT DE SOINS REF 10 03 PUBLIC CONCERN Infirmier aide soignant aide m dico psychologique FORMATEUR Cadre infirmier 3 JOURS Capitales r gionales RENIE Autres villes 3 690 REF 10 04 PUBLIC CONCERN Tout professionnel soignant en relation avec la personne g e FORMATEUR Ing nieur qualit Cadre officine 2 JOURS THE r gionales amp Autres villes Nous consulter OPTIMISER LES TRANSMISSIONS CIBL ES OBJECTIFS e Optimiser les temps de transmissions crites et orales tout en pr servant l approche m dico sociale et le savoir accompagner e Am liorer la qualit des crits professionnels et des transmissions orales e Garantir une tra abilit des soins et de l information e Renforcer le relationnel aupr s de la personne g e gr ce une meilleure coh sion d quipe centr e sur les transmissions PROGRAMME Le cadre de r f rence La r glementation La d ontologie Le dossier de soins Analyse de l existant e Le dossier du patient en tablissement sp cialis
80. on des denr es alimentaires et non alimentaires produits d entretien e Les moyens de locomotion Les moyens de paiement La gestion des stocks Le rangement des produits avant transformation o comment e Les principes et conditions de conservation des aliments les dates limites de conservation des aliments les d lais d utilisation apr s transformation des aliments les m thodes de conservation des aliments et leurs sp cificit s la m thode PEPS Premier Entr Premier Sorti La pr vention des risques d intoxications alimentaires e D finition et mode d apparition des Toxico Infections Alimentaires Collectives TIAC e L hygi ne du personnel du logement et des quipements e Principes de la m thode HACCP domicile proc dure d assurance qualit M THODE e Apports th oriques sur contexte de travail des aides domicile e Mises en situation plusieurs jeux de r les correspondant diff rents cas possibles e Supports d exercices tudes de cas questionnements e Pr sentation de recommandations de bonnes pratiques professionnelles REF 13 09 PUBLIC CONCERN Aide domicile FORMATEUR Conseill re en conomie sociale et familiale 2 JOURS Capitales r gionales 2 120 Autres villes 2 380 REF 13 10 PUBLIC CONCERN Aide domicile FORMATEUR Cadre infirmier Infirmi re coordinatrice Capitales r gionales 2 200 Autres villes 2 460
81. on richard atlan com Cr ati i D Os F D RATION NATIONALE AVENIR ET QUALIT DE VIE DES PERSONNES AG ES LES FORMATIONS EN GERONTOLOGIE 2014 Si ge social 81 rue Fran ois Mermet BP 9 69811 Tassin la Demi Lune Cedex Fax 04 72 38 06 14 4 rue Firmin Gillot 75015 Paris Fax 01 40 43 93 34 Association Loi 1901 N Siret 382 633 444 00064 APE 9412 Z Organisme de formation enregistr sous le num ro 82 69 03 968 69 Cet enregistrement ne vaut pas agr ment de l Etat www geronfor fr Quabfication Seis Intellectuets LES FORMATIONS i EN G RONTOLOGIE 2014 www geronfor fr E GERONFOR s d partement formation continue de la iI f Pg F D RATION AVENIR ET Ql IES AG ES 21 E DITION professionnel continu UNE ORGANISATION NATIONALE PR SENTE ET ACTIVE SUR LE TERRAIN DE LA GERONTOLOGIE AGISSANT SUR LE SEUL DOMAINE DES PERSONNES G ES la FNAOPA rassemble la fois des gestionnaires d tablissements d accueil et de services domicile ce qui lui conf re une vision globale des enjeux li s au vieillissement La FNAOPA constitue une force de propositions et de repr sentation aupr s des pouvoirs publics et de ses diff rents environnements dans un secteur d activit s en mutation sous l impulsion des r formes Elle est repr sent e dans des instances nationales telles que la CNSA et l ANESM QUALIT ET TH
82. otocoles d hygi ne et la coordination des intervenants Pr venir au quotidien les risques infectieux PROGRAMME Connaissance g n rale des maladies infectieuses Le fonctionnement du syst me immunitaire Le syst me immunitaire Le d bordement du syst me la pathologie infectieuse Le probl me de la contagion Les facteurs de complications possibles L immunisation ou la m moire du syst me immunitaire Le m canisme de l infection Les agents pathog nes et leur classification Les causes Les cycles de vie Les modes de transmission des micro organismes Tableau clinique des principales maladies infectieuses Les infections streptocoques ou staphylocoques Les infections bronchiques Les infections urinaires Les infections digestives La grippe Les maladies herp tiques l infection nosocomiale Le sida Le zona La prise en charge d une personne malade Mise en place de protocoles d hygi ne Informations des professionnels sur les risques proc dure Protocoles de r gles d hygi ne particuli res en fonction de l infection du malade Protocoles de gestion des d chets risque infectieux Coordination dans la prise en charge d une personne infect e Collaboration et implication des diff rents intervenants e Les obligations r glementaires L obligation de d claration Les mesures d isolement au domicile Le principe de pr caution l engagement d ontologique la responsabilit civile et p nale d
83. personne g e famille et soignant e Rep rer dans quelle mesure l entourage familial facilite ou pas le maintien domicile et l accompagnement e Identifier la limite de l action du soignant et savoir l accepter e R fl chir un partenariat famille soignant et aux modalit s de mise en place PROGRAMME Introduction Rappel sur l intervention domicile Organisation de la famille D finition de la notion de famille Quand la d pendance s installe L aidant principal Besoins des familles aidantes Place du soignant domicile Soignant et relation d aide Sp cificit du travail domicile Gestion des situations difficiles Gestion des conflits Identifier la limite de l action du soignant Cons quences pour la personne g e et les familles Une famille partenaire des soins Avantages et complications Projet et supports de partenariat Pr vention du syndrome d puisement des familles et des soignants M THODE e Apports th oriques et pratiques e Etudes de cas Mise en uvre d outils REF 13 07 PUBLIC CONCERN Aide domicile FORMATEUR Di t ticienne 2 JOURS Capitales r gionales 2 280 Autres villes AREG REF 13 08 PUBLIC CONCERN Aide domicile FORMATEUR Conseill re en conomie sociale et familiale 2 JOURS ETET OEGES 2 120 Autres villes 2 380 PR PARATION ET ORGANISATION DES REPAS OBJECTIFS e Acqu rir les fondamentaux de
84. personne dans ses propres difficult s d culpabiliser la personne en adoptant un comportement ni moralisateur ni mena ant gestion de l agressivit et de la violence les techniques de communication coute reformulation les attitudes facilitantes et leur expression Les r seaux d aide et de soins m decin traitant h pital g n ral centres sp cialis s associations orienter et diriger les personnes vers des structures d aide et de soins Le travail en quipe pour une prise en charge globale et une strat gie d aide va luer les risques pour mieux les pr venir et les traiter d finir des outils et des protocoles pour faciliter la transmission entre professionnels mettre en place une relation d aide accompagner l entourage d finir un projet personnalis recherche d alternatives la conduite addictive mettre en place un suivi adapt M THODE e Apports th oriques et pratiques Mises en situations sous forme de jeux de r les Etude de cas pratiques apport s par le formateur et ou les participants Echanges questions ouvertes r flexions autour des exp riences et conceptualisation e Mise en place d outils de protocoles Recommandations de bonnes pratiques professionnelles LES MALADIES INFECTIEUSES OBJECTIFS e Comprendre les m canismes du syst me immunitaire et identifier les maladies infectieuses e Mettre en place un dispositif de prise en charge de la personne malade par la mise en place de pr
85. place une strat gie d aide en quipe avec l appui des r seaux de soins PROGRAMME Les conduites addictives Historique et volution sociologique de l addiction dans le grand ge e D finition du concept d addiction Addictologie Addiction Conduite addictive D pendance physique psychologique Abus ponctuels M susages Cadre r glementaire et juridique La loi du 2 janvier 2002 Le cadre r glementaire du 4 mars 2002 Code de d ontologie Droits et devoirs des professionnels e Les diff rents types d addiction Addiction avec substance psychoactive Addiction sans substance psychoactive Clinique des addictions Causes somatiques et psychologiques M canismes biologiques physiologiques psychologiques Cons quences sur la personne son environnement Intervenir domicile Les difficult s rencontr es Le comportement du professionnel comprendre ses propres r actions devant une personne addictive ses difficult s face aux nombreux checs et rechutes de la personne prise en charge sa solitude Gestion difficile des crises ivresse agressivit violence passage l acte tentative de suicide Refus de soins de la personne domicile e Connaitre les limites de son intervention et mettre en place une strat gie d aide Attitudes adopter du professionnel vers une relation d aide reconna tre et pouvoir analyser ses possibles contre attitudes face une personne addictive savoir reconna tre la
86. r l organisation les personnes et les collectifs de travail L valuation des RPS au sein de son organisation e Les diff rentes approches disciplinaires Les indicateurs de risques li s au fonctionnement de l organisation temps de travail activit e Les indicateurs li s la sant et l organisation absent isme accidents du travail Les diff rentes m thodes de diagnostic des RPS WOCCO mod le de l ANACT Mise en uvre d un plan de pr vention des RPS Les tapes d une d marche de pr vention ressources internes document unique et externes Les acteurs concern s et leur r le dans la mobilisation et la mise en place du plan de pr vention e La mise en place d un groupe projet Pr diagnostic et audit diagnostic des comp tences internes la d l gation externe Elaboration et restitution des r sultats la communication au coeur de la pr vention Le document unique support la d marche de pr vention L int gration des RPS dans le document unique La m thodologie adapt e recueil d informations application de la m thode TAMAMI utilisation de grilles de synth se e Modalit s de mise jour du Document unique M THODE e Apports th oriques et m thodologiques Exercice de rep rage des RPS et d utilisation des indicateurs Utilisation de grilles et de questionnaires d valuation des RPS Partage d exp rience et synth se des situations de RPS les plus r pandues e Pr sentation d extrait
87. rendre les divers d ficits de la personne g e pouvant nuire son autonomie Accessibilit le cadre l gislatif applicable Les adaptations selon les d ficits sensoriels Accessibilit des lieux pour faciliter le d placement et r duire le risque de chutes D veloppement des sens les moins affect s pour trouver de nouveaux rep res e D ploiement d aides techniques adapt es domotique nouvelles technologies L importance d une signal tique adapt e Principes g n raux pour une signal tique adapt e tous e L environnement ext rieur continuit et uniformit de la signal tique L entr e du b timent accueil et orientation en toute autonomie Les circulations communes l int rieur d un b timent d habitation collective La signal tique au sein m me du logement La d marche d am nagement du logement aux handicaps de la personne e Prendre en compte les besoins r els les souhaits les attentes de la personne au regard de ses difficult s dans la vie quotidienne Prendre en compte l environnement Accompagner la personne dans le changement pour une meilleure compr hension appropriation et acceptation Le r le des aides domicile dans le rep rage des risques la mobilisation et la pr vention Diagnostic conseil et accompagnement des personnes dans les am nagements simples relais aupr s du coordinateur Echanges au sein de l quipe Les diff rents niveaux de l am nagement du logement Proposer
88. ressifs et suicidaires Cons quence et manifestation de la d pression e Comment d tecter la d pression chez la personne g e Savoir identifier les signes cliniques et les diff rents types de d pression e Savoir diff rencier la d pression secondaire suite un tat pathologique de la d pression primaire Suicide des personnes g es un ph nom ne m connu et sous estim e Quelques donn es et statistiques Les conduites suicidaires quivalents suicidaires chantage au suicide tentative de suicide syndrome de glissement e Les facteurs de risque Le processus suicidaire La plainte suicidaire Le deuil apr s suicide D pression d pression bipolaire et suicide comment accompagner e Prise en charge du sujet g d pressif les traitements possibles quels comportements adopter pour une prise en charge relationnelle e Conduites tenir devant le sujet g conduites suicidaires M THODE e Apports th oriques et pratiques Echanges questions ouvertes Partage d exp riences e Etudes de cas concrets issus du v cu des professionnels Pr sentation d outils par ex programme MobiQual BIENTRAITANCE REF 4 01 PUBLIC CONCERN Tout professionnel en relation avec la personne g e FORMATEUR Psychologue g rontologue MODULE 1 2 JOURS Capitales r gionales 2 120 Autres villes 2 380 MODULE 2 2 JOURS Capitales r gionales 2 120 Autres villes 2 380
89. rt et s curit Respect de l intimit et de la pudeur M THODE e Apports th oriques et pratiques Jeux de r le changes sur les pratiques professionnelles difficult s rencontr es e Supports d exercices tudes de cas questionnements e Film sur le d roulement de 2 toilettes Outil MobiQual sur la bientraitance de pr sentation des soins dentaires et des proth ses e Pr sentation d outils de recommandations de bonnes pratiques Mise en situation professionnelle dans une chambre et une salle de bain D briefing bilan de la formation REF 13 11 PUBLIC CONCERN Infirmier Aide soignant FORMATEUR Cadre Infirmier Cadre de sant 2 JOURS Capitales r gionales 2 200 Autres villes 2 460 REF 13 12 PUBLIC CONCERN Tout professionnel intervenant domicile FORMATEUR Infirmi re coordinatrice d un service domicile 2 JOURS Capitales r gionales 2 200 Autres villes 2 460 REF 13 13 PUBLIC CONCERN Tout professionnel intervenant domicile FORMATEUR Psychologue g rontologue 2 JOURS Capitales r gionales 2 200 Autres villes 2 460 ELABORER UN PLAN DE SOINS DOMICILE OBJECTIFS e Garantir un accompagnement continu coh rent et adapt la personne aid e Apporter aux professionnels et aux proches des rep res facilitateurs leur intervention respective S inscrire dans une d marche d am lioration des pratiques pro
90. s du document unique Elaboration d une feuille de route dans la mise en oeuvre de son plan d actions TRE R F RENT EN RISQUES INFECTIEUX Programme consulter sur www geronfor fr LE MANAGEMENT PAR LA BIENTRAITANCE REF 12 01 PUBLIC CONCERN Personnel et encadrement FORMATEUR Juriste 2 JOURS THE r gionales amp Autres villes Nous consulter REF 12 02 PUBLIC CONCERN Toute personne souhaitant am liorer sa capacit travailler en quipe FORMATEUR Formateur en management et relations humaines 3 JOURS ETELA r gionales amp Autres villes Nous consulter THIQUE ET PRATIQUES PROFESSIONNELLES OBJECTIFS e Identifier les situations sensibles au plan thique notamment eu gard au respect des r sidents et mesurer les enjeux thiques des d cisions Rep rer les l ments de contexte prendre en compte dans sa r flexion Accepter la diversit des points de vue et en tirer les l ments constructifs gr ce au dialogue Evaluer la valeur thique des d cisions et l argumenter en relation avec la charte thique de l organisation et ou des r f rences plus g n rales PROGRAMME Les fondements de l thique comme comp tence professionnelle D finition des concepts thique morale d ontologie Les fondements philosophiques thique d ontologique et utilitarisme Les valeurs et les vertus L thique replac e dans un contexte plus global Le respect des
91. s et pratiques Mise en place d outils Remue m ninges jeux des repr sentations fiches ressources e Etudes de cas et mises en situation partir de l analyse des pratiques Echanges d bats Support visuel e Travail de pr paration et d animation en sous groupes partir de fiches de s ances Evaluation collective quizz REF 5 03 PUBLIC CONCERN Tout professionnel en relation avec la personne g e FORMATEUR Animateur d activit s physiques Capitales r gionales 2 200 Autres villes 2 500 REF 5 04 PUBLIC CONCERN Tout professionnel en relation avec la personne g e FORMATEUR Formateur socio esth tique Capitales r gionales 3 180 Autres villes SEJLES LES ACTIVIT S PHYSIQUES ADAPT ES OBJECTIFS e D velopper et maintenir une autonomie physique dans le respect physiologique et cognitif de la personne g e e Proposer des situations motrices vari es et ludiques issues du domaine des Activit s Physiques Adapt es e Porter un projet de pr vention pluridimensionnelle sociale physique et psychologique PROGRAMME e Identification des effets du vieillissement physiologique sur la qualit de vie de la personne g e e Connaissance du domaine des Activit s Physiques Adapt es au public g et mesure des impacts e Pr sentation et mise en pratique d Activit s Physiques Adapt es Souplesse articulaire et musculaire Objectif augmenter l amplitude articulair
92. s familles de risques selon l INRS Les risques inh rents son m tier e Les statistiques du secteur Les notions essentielles d anatomie pour identifier les facteurs de risques e Les enjeux li s au rep rage des risques L observation et l analyse d une situation de travail Les d terminants de l activit e Les principes de description et d analyse de l activit e La m thodologie ITAMAMI avec l identification des risques li s la situation de travail La maitrise des risques dans son tablissement vers une d marche de pr vention e L analyse des causes avec la m thode ITAMAMI e Les 9 principes g n raux de pr vention e La m thodologie de priorisation des actions de pr vention Les modes de communication avec les acteurs de l tablissement Les principes de s curit physique et d conomie d effort Les 5 principes d conomie d effort e Les principes de base de manutention Les aides techniques associ es M THODE e Apports th oriques et m thodologiques Diaporama et vid o Exercices pratiques Ateliers en sous groupes e Echanges entre les participants Analyse de situations de travail et laboration d actions correctrices e Utilisation de la grille ITAMAMI et du r f rentiel de comp tences PRAP de l INRS Evaluation des comp tences par des preuves certificatives l issue de chaque journ e Utilisation du mat riel de l tablissement lit m dicalis l ve malade disques ou planchettes de transfer
93. s modalit s de la formation Pr inscription en ligne gt www geronfor fr fnaqpa geronfor orange fr Nom de tablissement Ou du SEVICE 22880 un un LU Nom du responsable de formation nn A _ E ASS A A Code Postal Mlle T l phone T l copie R f rence Intitul du stage Noms et Pr noms des participants Fonction Dates Co t TOTAL ACOMPTE DE 30 DU TOTAL e Cochez la case correspondant votre choix Cette formation rel ve I du DPC g du DIF g de la formation continue professionnelle T Autres o La facture sera envoy qui se charge de la transmettre son fonds collecteur ou de le financer dans Fournir une attestation de l employeur cachet de l employeur e le cadre DIF g directement l employeur g directement votre organisme collecteur OPCA apr s r ception du contrat de prestation de services Organisme ce ATOSS nm caes eme mme Code Postale eeren E E E N CE E E E E F ES e M Accepte les conditions g n rales d taill es au verso Faita erse e N le e Lyon Si ge Social 81 rue Fran ois Mermet BP 9 69811 Tassin la Demi Lune Cedex T l 04 72 32 30 90 Fax 04 72 38 06 14 Paris 4 rue Firmin Gillot 75015 Paris T l 01 55 76 68 93 Fax 01 40 43 93 34 CONDITIONS G N RALES 1 Dispositions g n rales Les actions de formation rel vent sous r serve de l appr cia
94. se des comportements dysfonctionnels le projet architectural au service du projet et de la qualit de vie attendue le juste quilibre entre libert des r sidents et environnement s curitaire la notion d ambiance les rep res temporo spatiaux e Les intervenants professionnels leur r le la coordination les bonnes pratiques et l thique les temps d changes et d analyse de la pratique 1 Unit s d H bergement Renforc UHR 2 P les d Activit s et de Soins Adapt s PASA M THODE e Apports th oriques et m thodologiques e Echanges entre les participants partages d exp riences CONNAISSANCE DE LA PERSONNE G E REF 3 01 PUBLIC CONCERN Tout professionnel en relation avec la personne g e FORMATEUR Psychologue g rontologue Capitales r gionales 3 180 Autres villes SLYLES REF 3 02 PUBLIC CONCERN Tout professionnel en relation avec la personne g e FORMATEUR Psychologue g rontologue Capitales r gionales 3 180 Autres villes SLYLES VIEILLISSEMENT ET ACCOMPAGNEMENT DE LA PERSONNE AG E OBJECTIFS e Mieux conna tre et mieux comprendre la personne g e et le ph nom ne du vieillissement e Identifier les besoins et les attentes de la personne g e et savoir apporter des r ponses adapt es e Am liorer ses pratiques professionnelles aupr s de la personne g e en r actualisant ses connaissances en g rontologie PROGRAMME Les effets du vieillissement
95. sonne comme libre de ses actes rappel du cadre l gislatif les droits et libert s de la personne domicile le maintien de l autonomie de la personne ne pas faire ou agir la place de Les dispositifs l gaux de protection des adultes les principales mesures de protection des adultes les principaux dispositifs d aides l gales M THODE e Apports th oriques et pratiques e M thode interrogative et participative Analyse d une situation probl matique dans l aide administrative domicile e Tableaux r capitulatifs des principales d marches administratives et formulaires associ s e Exercices partir de formulaires administratifs e Rappels r glementaires LES SOINS SOMMAIRES D HYGI NE OBJECTIFS e Situer le r le de l aide domicile dans le maintien de l hygi ne corporelle e Maitriser les r gles d hygi ne en soins corporels e Disposer de techniques appropri es en soins d hygi ne pour apporter une aide efficace Instaurer un moment privil gi par un relationnel adapt Connaitre les limites de son intervention et g rer les situations difficiles PROGRAMME Le r le de l aide domicile dans le maintien de l hygi ne corporelle R le Maintenir une hygi ne corporelle La toilette dans le confort et la s curit Assurer le bien tre physique Observer et pr venir Le contexte relationnel Le respect de la pudeur Le respect de l autonomie La dignit Le maintien de l autonomie physiqu
96. sposer d outils d valuation Evaluer l impact et le suivi du mode d accompagnement M THODE e Mises en pratique de la communication non verbale partir d apports th oriques et d une p dagogie interactive de situations du quotidien savoir tre et savoir faire dans les moments forts de la journ e pr sentation de l outil MobiQual Maladie d Alzheimer et maladies apparent es d tudes de cas cliniques e Pr sentation de m thodes de communication avec les personnes g es d sorient es et d outils d valuation d impacts PROJET DE SERVICE ALZHEIMER OBJECTIFS e Identifier pour un EHPAD la pertinence de cr er une unit de vie une U H R ou un PAS A e Formaliser un projet coh rent et pertinent pour l accompagnement des personnes accueillies e D finir une organisation adapt e aux besoins des personnes accueillies PROGRAMME e L unit de vie Alzheimer U H R P A S A quelle mission et quels sont les objectifs recherch s par le promoteur du projet e Les particularit s du public accueilli et les cons quences sur l accompagnement l accueil la vie quotidienne les relations familles e Les orientations de l quipe et le projet de vie de l unit les actes essentiels de la vie la restauration les activit s la mobilisation les nuits l individualisation de l accompagnement la composition du groupe l admission la sortie de l unit de vie e Un cadre de vie une organisation environnementale apportant une r pon
97. t fauteuil e Remise du certificat PRAP apr s validation de la formation QUALIT DE SOINS REF 10 07 PUBLIC CONCERN Tout professionnel en relation avec la personne g e FORMATEUR Moniteur en manutention des malades et handicap s Kin sith rapeute Ergoth rapeute Capitales r gionales 2 180 Autres villes 2 500 REF 10 08 PUBLIC CONCERN Tout professionnel en relation avec la personne g e FORMATEUR Moniteur national des premiers secours 1 JOUR Capitales r gionales 1600 Autres villes LEIE LES GESTES ET POSTURES MOBILISER EN TOUTE S CURIT OBJECTIFS e Apprentissage des techniques de manutention de la personne g e d pendante e Pr vention de mauvaises postures PROGRAMME e Evaluation des pratiques et techniques de manutention utilis es e Apports th oriques outil visuel e Apprentissage des techniques de manutention retournements rehaussements transferts transports relev s translations e Pratique des exercices r ajustement Evaluation des acquisitions M THODE e Th orie e Rappel anatomique Exercices pratiques Manutention et charges lourdes Programme d taill consulter sur www geronfor fr LES GESTES DE PREMIERS SECOURS OU PSC1 OBJECTIFS e Obtention de l Attestation aux Premiers Secours PROGRAMME AFPS 8 modules organis s en 4 parties 1 La protection et l alerte 2 La victime qui s touffe La victime qui
98. t th orique Notion de corps objet de soins et corps sujet de soins e Corps et psychisme dans la structuration du sujet e Les diff rentes formes de touchers e Les effets du toucher e Les r serves e La question du ressenti des soignants Pratique du toucher Rencontrer l autre par l approche corporelle e Exp rimentation du toucher avec m diateurs e Exp rimentation des diff rentes formes de touchers e Apprentissage du toucher des mains des pieds du dos du visage toucher globalisant e Posture et respect de l autre e Aspect non verbal de la communication M THODE e P dagogie interactive fond e sur l exp rience l implication personnelle et le partage e Apprentissage des techniques de base Pratique en bin me REF 6 05 PUBLIC CONCERN Aide soignant AMP auxiliaire de vie FORMATEUR Psychologue g rontologue Cadre infirmier 2 JOURS Capitales r gionales 2 120 Autres villes 2 380 REF 6 06 PUBLIC CONCERN Tout professionnel intervenant aupr s de personnes g es FORMATEUR M decin g riatre Kin sith rapeute Infirmier 2 JOURS Capitales r gionales 2 260 Autres villes 2 560 LA TOILETTE RELATIONNELLE OBJECTIFS e Analyser les diff rentes dimensions du soin et notamment les dimensions relationnelles e Int grer l importance du toucher et de la communication dans la relation personne g e soignant e Comprendre les troubles du comportement pour adapter
99. tion avec la personne g e domicile FORMATEUR Psychologue g rontologue Conseill re en conomie sociale et familiale 2 JOURS Capitales r gionales 2 120 Autres villes 2 380 L ADULTE HANDICAP A DOMICILE OBJECTIFS e Conna tre les principales pathologies des personnes soign es e Conna tre les diff rentes situations de l handicap g n r es par ces pathologies e Savoir analyser la situation de la personne afin de satisfaire ses besoins e Savoir se positionner en tant que soignant au domicile e D velopper une relation professionnelle domicile PROGRAMME e Les principaux handicaps et leurs incidences dans la vie quotidienne e Situation et volution du handicap e Diagnostic et analyse de la situation en prenant en compte l environnement social et familial en favorisant la participation active du patient et de ses proches en valuant les besoins en aide humaine e Mise en place du projet de vie individualis aide aux gestes de la vie quotidienne plan d aide relation familles e Compensations des handicaps aide technique et adaptation du logement e Comportement et attitude tenir observations et transmissions dossier individuel personne ressource groupe de paroles M THODE e Apports th oriques e Travaux de groupe e Analyse de situations LA FAMILLE PARTENAIRE DES SOINS DOMICILE OBJECTIFS e Identifier et comprendre les r les et places des diff rents acteurs
100. tion du corps de contr le de la formation professionnelle de la typologie pr vue par la loi du 17 juillet 1978 modifi e adaptation promotion acquisition entretien ou perfectionnement des connaissances Le centre de formation de l Association FNAOPA ci apr s GERONFOR assure le contenu l animation du stage ainsi que le contr le de la qualit p dagogique assume la responsabilit des moyens p dagogiques mettre en uvre et transmet au stagiaire les informations requises par la loi L inscription une formation organis e par GERONFOR implique l adh sion sans r serve du responsable de l inscription et du stagiaire aux pr sentes conditions g n rales de vente sauf stipulation contraire et crite convenues pr alablement avec GERONFOR 2 Inscription Toute inscription doit tre effectu e par tous moyens probants au moyen notamment de la fiche d inscription d ment renseign e D s que l inscription a t prise en compte GERONFOR adresse au responsable de l inscription une convention de formation en double exemplaire dont un exemplaire doit imp rativement lui tre retourn avant le d but de la formation 3 Modification ou annulation de l inscription Pour les sessions de formation se d roulant sur plusieurs jours il est pr cis que toute formation commenc e est due en totalit Toute demande d annulation d une inscription l initiative du responsable de l inscription ou du stagiaire doit tre notifi e par
101. tiques professionnelles proc dures fiches projet grille d valuation e Echanges et confrontations de pratiques entre pairs e Auto valuation en continu par module ALZHEIMER ET MALADIES APPARENT ES REF 2 01 PUBLIC CONCERN Tout professionnel en relation avec la personne g e FORMATEUR Psychologue g rontologue M decin Cadre infirmier 3 JOURS Capitales r gionales 3 180 Autres villes 3 570 REF 2 02 PUBLIC CONCERN Tout professionnel en relation avec la personne g e FORMATEUR Psychologue g rontologue 3 JOURS Capitales r gionales 3 180 Autres villes SEJLES ALZHEIMER ET MALADIES APPARENT ES OBJECTIFS e Conna tre et comprendre la personne g e Alzheimer et le ph nom ne complexe de la d mence Identifier les besoins de la personne et intervenir partir de son projet de vie Associer la famille l accompagnement de la personne g e e Renforcer les pratiques professionnelles des quipes de jour et de nuit PROGRAMME La maladie d Alzheimer Description de la maladie d Alzheimer d finition tiologie et analyse des troubles sp cifiques cette pathologie les troubles de la m moire la d sorientation temporo spatiale la d ambulation la m moire motionnelle Alt ration du fonctionnement du cerveau Diagnostic diff rentiel Les autres types de d mence pseudo d mence d mence vasculaire d mence mixte d mences d g n
102. tomique Exercices pratiques soign soignant Etude de cas FIN DE VIE REF 7 01 PUBLIC CONCERN Tout professionnel en relation avec la personne g e FORMATEUR Psychologue g rontologue 3 JOURS Capitales r gionales 3180 Autres villes RETIE REF 7 02 PUBLIC CONCERN Infirmiers Aides soignants Auxiliaires de vie Aides m dico psychologiques FORMATEUR Cadre de sant qualifi M decin g riatre 2 JOURS Capitales r gionales 2 260 Autres villes 2 560 L AIDE JUSQU A LA FIN DE LA VIE OBJECTIFS e Accompagner la personne g e en fin de vie coute et comportement justes e Identifier les besoins de la personne g e en fin de vie et apporter des r ponses adapt es son volution physique et psychique e Accompagner la famille de la personne g e en fin de vie e Comprendre le r le du soignant et am liorer sa pratique au sein d une quipe pluridisciplinaire PROGRAMME La mort dans le contexte culturel la mort dans les soci t s occidentales et orientales la mort en institution g riatrique histoire et d finition des soins palliatifs Les processus psychologiques li s la mort la mort le mourant nos repr sentations les diff rentes tapes du mourir la souffrance du mourant la souffrance de la famille la souffrance du soignant Les processus psychologiques du deuil pertes et deuils angoisse de la mort identification projection Les
103. tructure la famille Outils d valuation nutritionnelle et pr conisations e Strat gies alimentaires adapt es d velopper Choix des mati res premi res et des produits compl ments nutritionnels oraux poudres paississantes produits d enrichissement prot ino nerg tique Rythmes alimentaires et fractionnement des apports alimentaires Adaptation des textures et de la pr sentation des plats moul s th matiques le manger mains verrines bouch es Enrichissement de l alimentation e D terminants de la qualit des repas principaux et enjeux du petit d jeuner et du go ter e Mise en uvre et optimisation de la prestation alimentaire en ma trisant les contraintes sanitaires conomiques organisationnelles Plaisir de manger et sant un soin complet M THODE e Apports th oriques et pratiques Expos s changes synth se e Remise de documents e Utilisation des outils MobiQual LES PETITS REPAS COMPL MENTAIRES OBJECTIFS e Comprendre l int r t nutritionnel des petits repas soit le petit d jeuner les go ters et les collations e Appr cier le bien fond et l organisation du fractionnement des repas e R fl chir aux moyens d am liorer la personnalisation de ces repas e Ma triser les quivalences alimentaires pour proposer des remplacements e Savoir comment et quand avoir recours l enrichissement prot ino nerg tique e Envisager les am nagements en termes de composition de
104. u professionnel Les diff rents organismes de veille sanitaire Vers une d marche de pr vention du risque infectieux domicile Veille sanitaire D marche d observation au quotidien des signes cliniques Vaccinations jour Premiers soins faire d urgence en cas d AES et aux liquides biologiques L impact des gestes quotidiens sur les r servoirs microbiens sources d infection vers l laboration d un guide de bonnes pratiques professionnelles L hygi ne des mains l hygi ne corporelle L importance d une tenue vestimentaire professionnelle adapt e aux soins Techniques et moyens de nettoyage et de d sinfection pour l environnement et le linge Formation des professionnels et ducation th rapeutique de la personne g e et de son entourage M THODE e Apports th oriques et pratiques Echanges sur les pratiques Etude de cas concrets Mise en situations Quizz e Pr sentation de protocoles de prise en charge d une personne malade e Utilisation des ressources documentaires recommandations de bonnes pratiques professionnelles HAS LES NOUVELLES FORMATIONS SPECIAL DOMICILE 2014 REF 13 05 PUBLIC CONCERN Tout professionnel en relation avec les adultes handicap s FORMATEUR Psychologue Chef d un service de personnes handicap es Ergoth rapeute Cadre Infirmier 2 JOURS Capitales r gionales 2 180 Autres villes 2 500 REF 13 06 PUBLIC CONCERN Tout professionnel en rela
105. udes de cas et changes Mises en situation Pr sentation d outils par ex programme MobiQual Maladie d Alzheimer et maladies apparent es D MENCES ET TROUBLES DU COMPORTEMENT CONDUITES TENIR OBJECTIFS e Mieux conna tre et mieux comprendre les personnes g es dites d mentes pour mieux les accompagner Identifier les besoins sp cifiques des personnes g es pour apporter des r ponses adapt es avec un comportement et une coute juste e Int grer et associer les familles dans l accompagnement des personnes g es Renforcer la pratique professionnelle des quipes de jour et de nuit R activer le travail en quipe en mobilisant les ressources autour du projet personnalis PROGRAMME Approche psychologique du concept de d mence Vieillissement normal et vieillissement pathologique Historique du concept de d mence Maladie d Alzheimer e Tableau clinique les troubles de la m moire les troubles de la personnalit les troubles de l action de la parole et de la reconnaissance Les fondamentaux Questions thiques et personnes g es d mentes Impact des repr sentations sociales dans nos conduites Mise en application que r pondre quand la personne g e la famille vous dit e Quelles interventions possibles aux stades l gers mod r mod r s v re s v re Conduites tenir devant un trouble du comportement Les processus l uvre dans une relation les d fenses interpr
106. ue de maltraitance Sur les professionnels puisement professionnel n gligences sentiment d impuissance e Les enjeux dans la relation d aide et l coute d une personne vuln rable Interpr tation Identification Projection D ni Fuite Infantilisation Le travail en quipe L approche pluridisciplinaire Les modalit s d alerte et de signalement Les r unions de synth se La pr vention de l puisement professionnel M THODE e Apports th oriques et pratiques Echanges questions ouvertes partir notamment de supports visuels e Mises en situations sous forme de jeux de r les tudes de cas et partir de situations rencontr es par les stagiaires Techniques d entretiens et attitudes aidantes e Pr sentation d outils recommandations de bonnes pratiques mallettes MobiQual et d chelles d valuation LES STIMULATIONS SENSORIELLES ET DE LA M MOIRE OBJECTIFS e D velopper des connaissances et acqu rir une aisance professionnelle e S approprier des modes d intervention et les mettre en pratique PROGRAMME Les alt rations cognitives et sensorielles Les alt rations cognitives Les m moires et la fonction de l oubli La perte de capacit de jugement et de discernement La perte de capacit comprendre et raisonner La perte de capacit communiquer La perte de capacit se rep rer dans le temps et dans l espace Impacts des troubles cognitifs sur la relation soi l autre et l en
107. une prise en charge sp cifique PROGRAMME La toilette un change Toilette et intimit respect de l intimit se mettre nu cons quences sur le psychisme de la personne g e Toilette et identit nommer la personne g e les dangers du on les affaires personnelles de toilette le r le du miroir e Face au corps de l g Le corps vieilli vision du corps de l g ressenti des soignants e Le face face avec le corps de l g rapport son propre vieillissement mise distance des affects et dangers de l hyperactivit Une pratique relationnelle Toucher Etre touch le r le du toucher dans la relation les trois types de toucher utile validant agressif parler le toucher pendant la toilette communication verbale et communication non verbale couter d coder encourager respect du sch ma corporel pendant la toilette e Toilette et troubles du comportement Troubles du comportement ou comportements qui s ment le trouble e Troubles du comportement et sentiment d effraction R le de la m moire affective Le d roulement avant le premier contact le regard la parole le premier contact pendant la toilette le renvoi affectif la personne g e M THODE e Apports th oriques et pratiques Pr sentation d approches partir de mises en situation e Jeux de r le Photolangage LA PR VENTION DES CHUTES OBJECTIFS e Conna tre les causes et les facteurs d cl
108. vironnement e Les alt rations sensorielles Les cinq sens et leur importance Les alt rations sensorielles fr quemment rencontr es Impact des alt rations sensorielles sur la relation soi l autre et l environnement Quelles r percussions domicile Quels sont les risques pour la personne g e Quels sont les troubles les plus dangereux domicile Les ressources quotidiennes et environnementales supports la stimulation cognitive et sensorielle e Entre stimulation et sur stimulation dans la relation d aide quelle posture professionnelle D finitions possibles de la relation d aide D finitions possibles de la stimulation et de la sur stimulation les objectifs et finalit s attendues e L environnement d aide et ses richesses la construction de rep res spatio temporaux A chaque domicile ses sp cificit s L ergonomie du domicile et l autonomie La pr vention des risques au domicile e Optimiser les activit s quotidiennes La m moire et les sens une grande histoire d amour S appuyer sur les temps cl s du quotidien toilette repas mobilisation Les leviers d aides financi res et humaines possibles Les outils de stimulation sensorielle et cognitive La construction de rep res spatio temporaux aide l orientation dans le temps et la r alit agenda m mo journaux horaires fixes rep res des saisons routines aide aux rep rages des lieux environnement familier signal tique

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