Télécharger - La Ligue de l`Enseignement du Morbihan
Contents
1. A Nature et sciences 29 Chacune de ces th matiques propose des parcours adapt s en fonction du cycle 3 Cycle 1 2 Cycle 2 3 Cycle 3 Nous pouvons galement vous accompagner pour construire vos propres parcours en fonction de l offre ducative de votre territoire Continuit ducative Les parcours que nous proposons sont compl mentaires des actions que nous menons toute l ann e sur le temps scolaire Voici quelques exemples de progression p dagogique entre les temps scolaires et p riscolaires Th matique Temps scolaire gt TAP Citoyennet et vivre ensemble Lorient ville aux 6 ports Parcours Les usages Moi ma ville mon quotidien Rencontre ScolaRugby Parcours Jeune arbitre Module Jeune organisateur Nature et sciences Dispositif S Eau S Littoral Parcours Les petites b tes Le nombre et la duree des seances 7 Un parcours comporte de 7 a 30 s ances d activit s vous en trouverez le nombre pr cis c t du pictogramme Les parcours se d roulent toute l ann e hormis exception indiqu e c t de ce m me pictogramme Nous proposons un planning annuel r partissant logiquement les parcours s lectionn s en fonction de nombreux crit res d clinaison possible sur le projet d cole classe saison fatigue des enfants Les enfants seront pris en charge la sortie de classe Lieux A Des pictogrammes vous indiquent si ces parcours se d roulent en int rieur2. quotidien N D 4 N es AG E NI e x We den NS parcours et culture i pour les nouveaux temps ducatifs avec la Ligue del enseignement du Morbihan F D RATION MORBIHAN et ses secteurs sportifs ufo P 06 5 SPORTS F AUTREMENT aligue de l enseignement USED Y go x gt a F D RATION M RBIHAN laligue de l enseignement La Ligue de l enseignement mer du Morbihan s engage pour la r forme des rythmes scolaires Les modifications li es la r forme des rythmes scolaires entra nent une volution impor tante des temps ducatifs pour les collectivit s qui organisent d j des accueils p riscolai res et vont faire na tre des initiatives l ou ils n existent pas encore L ensemble des acteurs ducatifs des communes sont concern s coles collectivit s et parfois intercommunalit s parents institutions et associations La ligue de l enseignement du Morbihan a particip travers son centre conf d ral et son r seau a l laboration de ces textes qui nous paraissent facteurs de progr s pour l duca tion dans notre pays Au del du changement des rythmes scolaires c est l occasion sur tous les territoires de r interroger nos pratiques ducatives autour de l cole La loi pr voit d ailleurs l laboration d un projet ducatif local partout ou il n existe pas encore afin de cr er les conditions de la n
3. Creuser tailler arracher planter des graines entretenir fabriquer c est le quotidien du jardinier Mais plus qu une simple activit de jardinage ce parcours propose de d couvrir entretenir et d velopper un espace partag Se r approprier l espace voil un bien beau defi 3 2 K 12 A 7 printemps et automne 18 PARCOURS lt POPOTE gt E Description Se nourrir est indispensable bien manger est un plaisir c est bon pour la sant et a se partage Mais a s apprend Ce parcours vise faire de l a alimentation gt une d couverte dr le et inventive partager plusieurs entend stimuler l inventivit dans l laboration des repas tout en donnant les notions essentielles d quilibre alimentaire invite aussi une r flexion sur les produits eux m mes provenance saisonnalit prix modes de pr sentation et de conservation Enfin les petits chefs concocteront leurs propres popotes 2 3 12 A 7 PARCOURS lt VOISIN VOISINE gt E Description Il y a l cole ou le lieu d activit d accord Mais autour Des voisins des voisines que lon croise tous les jours Des personnes qui travaillent des commercants des gens qui font du sport qui prennent leur temps les personnels de la ville etc Ce parcours propose d aller a leur rencontre de mieux les connaitre a travers des changes des portraits un rallye photo Mieux connaitre son environnement sa vi
4. cessaire coop ration ducative Pour mieux r pondre aux nombreuses questions que suscite ce d bat notre f d ration a propos son accompagnement aux collectivit s en nous appuyant sur notre exp rience sur notre connaissance du contexte et sur les diff rentes comp tences d velopp es par notre r seau notre quipe professionnelle et les associations locales Cet accompagnement a pris plusieurs formes De l am nagement de la semaine ducative la conception du projet ducatif territorial notre approche d une participation citoyenne largie aura permis la mise en oeuvre des changements avec coh rence et dans un d bat constructif Dans de nombreux territoires nous entrons aujourd hui dans la phase op rationnelle de d finition des sc narios p dagogiques des nouveaux temps d activit s p riscolaires La Ligue de l enseignement ses secteurs sportifs USEP et UFOLEP ses associations affili es ainsi que son r seau de partenaires ont imagin pour vous un guide de parcours ducatifs multith matiques Le document que nous vous pr sentons aujourd hui est un r f rentiel de sc narios p dago giques sur lesquels nous vous proposons de former vos quipes ou d animer ces temps Le President de la Ligue de l enseignement du Morbihan St phane Le Guennec LTD Le Parcours mode d emploi Les parcours sont regroup s en 5 grands th mes s G Arts et culture 1 Moi ma ville mon quotidien 17
5. se prot ger gt D couvrir le dopage et ses d rives par un atelier d changes et d information t moignages vid o Faire d couvrir les premiers gestes de secours dispens par un moniteur PSC1 ou une personne cr dit e de sa formation PSC1 2 3 18 ve gt 7 PARCOURS s ACTIVIT S PHYSIQUES ET SPORTIVES ET SANT Description Promouvoir la sant par les activit s physiques et sportives former des enfants acteurs de leur sant tout au long de leur vie 2 3 18 BCD P 7 MODULE lt Sport et patrimoine gt PARCOURS DANSE DU MONDE Description Faire d couvrir les danses issues des diff rents pays du monde partir de quelques danses bretonnes proposer un ensemble de danses issues des 5 continents 2 3 18 Salle de motricit 7 PARCOURS lt ACTIVITES SPORTIVES ET PATRIMOINE BRETON gt Description D couvrir le patrimoine breton travers des activit s sp cifiques Jeux bretons Gouren 63 63 63 18 a Dojo gouren salle avec tapis 14 28 MODULE Sport et culture PARCOURS lt JOURNAL SPORTIF gt ep Description Cr ation d un journal ou nevvsletter sur les actualit s sportives locales et nationales qui pourra tre diffus dans l cole et sur le site de la commune Travail partir de la presse ecrite et d internet possibilit d intervievver les sportifs de haut niveau originaire de l
6. 8 e 7 PARCOURS lt BRICOLE TA VIDEO gt Description A travers la cr ation d un court m trage il est possible de raconter une histoire la mettre en son et en image et lui donner du sens Loutil vid o de par son accessibilit constitue un excellent moyen d acc s au processus de cr ation Ecriture de sc narios de dialogues mis en sc nes prises de vues et de sons est un aper u du programme du parcours lt Bricole ta vid o 2 63 1g A e 7 PARCOURS lt MON MUSEE PERSONNEL gt SSS Description En lien avec l artoth que de la ligue de l enseignement ce parcours propose de rencontrer un mouvement artistique une poque des artistes s agira de d couvrir les uvres d art sous toutes leurs formes et de s approprier les techniques pour trouver r inventer le plaisir de cr er Et enfin cr er ses propres uvres qui seront les premiers l ments d un mus e personnel pouvant s enrichir au fil des mois et des ann es qui grandira avec les enfants Pour nous aider dans ce parcours nous travaillerons avec le MUZ mus e des uvres d enfants sur Internet cr par Claude Ponti et Olivier Douzou 3 2 63 10 a Artoth que 6a8 14 PARCOURS lt DEVIENS SCENOGRAPHE gt Description Le salon du livre jeunesse se d roule chaque ann e fin novembre V ritable f te du livre jeunesse ce salon met en avant les productions des enfants so
7. RS gt Description La nature fournit de nombreuses ressources de jeux que les enfants d aujourd hui connaissent peu mais dont les enfants d hier se souviennent avec bonheur Ce parcours permettra donc de marier d couverte du milieu naturel et cr ation Grace a une r colte autour de l cole et a partir de mat riaux naturels r cup r s les enfants imagineront et construiront toutes sortes d objets artistiques musicaux pratiques Au programme jouer de la musique avec une feuille de lierre faire des sifflets en ch taignier des moulins des cr celles et pleins d autres surprises 3 3 18 A e gt 7 By A xo A m Contact Des parcours pour les nouveaux temps ducatifs 51 avenue Chenailler CS 40313 56103 Lorient Cedex 02 97 21 17 43 wbecque ligue56 fr osodoud ja 1U99 J94 SUNSUS 3119 1n d 341V1N31N714 NO2 LN3IN3N VdIAO22V NN t de13 S99UI10J 59 05490 s p 1u9u12u8edu1022e qE1I138A un 1nod p1e1 snjd 59 18 135 s nb nb SIN3IN1dINO2 530 13 NV1l8 NN IAINS de13 sonbne4d no 38 s nbuo u suo4eLuJ0J s p uogesijesy SNOLVINYO4 Z de13 91IESS928U IS pueuu p L Jauyye Inod sodo1d n 1nad 1u9u12uu0I12u01 np UOWeAJaSqO p sdw un UOIEUI1O1 ap uejd un 9110A 9o1np nua1uo2 s nbiso3ep d sin lqo 1depe uonew1o aun a1In11suo2 Jnod sa1aIin2
8. a commune voluant sur la commune ou simplement des enfants l issue d une rencontre USEPI 3 K 18 2 Connexion internet 7 PARCOURS lt SPORT ET CINEMA Description d couvrir une activit sportive partir d un extrait vid o de film ex les 3 mousquetaires et l escrime Harry Potter et le quidditch un indien dans la ville et la sarbacane 2 3 18 ke gt 7 PARCOURS lt ACTIVITES MOTRICES ET LITTERATURE gt rtatasnes 18088 jst hab enseignement P m fr iS El Description Mettre en lien des uvres de litt rature jeunesse et proposer une activit en lien avec l histoire ca 10 12 2 Salle de motricit 7 Culture scientifique PARCOURS lt SERIOUS GAME gt Description Grace aux outils num riques actuels laptop tablettes smartphones les enfants vont apprendre laborer des serious games Entre r alit et fiction l univers enfantin et cr atif de ces lt jeux s rieux gt leur fera d couvir les nouvelles technologies 2 3 12 a Salle mformatique 7 PARCOURS lt ASTRONOMIE gt El Description Les enfants vont d couvrir certaines particularit s des plan tes et toiles du syst me solaire Apr s avoir fabriqu sa propre lunette astronomique les astres seront la port e de tous V ritable initiation l astronomie ce parcours allie d couvertes observations et r alisations mobiles du
9. en ext rieur ou dans un lieu sp cifique Certains parcours peuvent tre mis en uvre dans des lieux diff rents Citons l exemple d un parcours dont certaines s ances sont r alis es dans l cole avec une s ance de projection de film dans un centre d animation et incluant une visite l ext rieur Effectifs 18 La capacit d accueil de ces activit s vous est indiqu e c t du pictogramme Encadrement Sep UTo ep 50 Tous les parcours sont encadr s par des animateurs animateurs techniciens et b n voles conform ment aux r glementations et l gislations en vigueur et type de d claration de vos structures d accueil Supports p dagogiques Chaque cole inscrite sur un parcours re oit sous forme lectronique une fiche technique d taill e du parcours choisi ces fiches peuvent tre transmises avant le choix pour faciliter ce dernier Chaque parcours s appuie sur un guide p dagogique dont l animateur sera le responsable et des supports p dagogiques mis disposition gratuitement livrets expositions films J Citoyennet et vivre ensemble Citoyennet et vivre ensemble PARCOURS lt LES USAGES gt Description Le territoire est un espace partag qui parfois apporte certains conflits d usage Appr hender le fonctionnement de son territoire nest pas chose ais e mais c est l ambition propos e par ce parcours Identifier les usages connaitre les acteurs uti
10. liser la cartographie la ville sera tudi e sous toutes les coutures et reproduite sous forme de maquette 2 3 18 a gt 7 CONTRE LES PREJUGES Description Ce parcours vise sensibiliser les enfants aux causes et aux cons quences des diff rentes formes de discriminations et de violences dont ils peuvent tre victimes ou acteurs et de les amener mettre en place les solutions appropri es Cette action qui promeut le travail collaboratif et participatif se declinera sous la forme d outils ducatifs vari s et de moments de cr ation collective afin de permettre aux enfants de faire ensemble et pour que le vivre ensemble cesse d tre une contrainte pour devenir une force 2 3 20 A gt PARCOURS lt MA PLANETE gt SSW Description lt Ma plan te gt est un parcours constitu de 3 ateliers anim s permettant aux enfants de comprendre les concepts du d veloppement durable Adultes de demain les jeunes sensibilis s prennent ainsi conscience du r le de tout un chacun dans ce processus et abordentainsiles alternatives mettre en uvre des aujourd hui pour les g n rations actuelles et futures 3 K 24 A gt 3 PARCOURS lt CONSOM ACTEUR gt Description Un atelier qui vous fera d couvrir les richesses de votre territoire Une s rie d entrevues et d ateliers savoirs faire Les enfants rencontreront des producteurs qui leur transmettront tout l amour de leur
11. lle son quartier c est aussi se pr parer devenir un citoyen actif D couverte change partage entre lt voisins voisinesx sont donc au c ur de ce parcours 2 3 18 gt 7 PARCOURS lt VIENS ME RENCONTRER ET rtatasnes MOESIMAN we RACONTER QUI TUES Description Dans une ville un territoire il y a des associations qui tous les jours ceuvrent pour faire vivre une passion une envie une culture un m tier etc Lors de s ances r guli res l une d entre elles viendra raconter ce qu elle fait qui elle est Tisser du lien entre les personnes d un m me territoire valoriser les associations locales c est l objectif propos par ce parcours ED 2 3 25 gt 7 Ayons l esprit sport CC Ayons 22 esprit sport s lbuz JS ep PARCOURS lt ECOLE DE SPORT f0 ep 55 Description D velopper l veil la pratique sportive grace a la mise en place de 3 cycles p dagogiques Faire d couvrir aux enfants partir de 3 ans la diversit des pratiques physiques et leur permettre d acqu rir des exp riences sportives par l interm diaire du jeu Psychomotricite parcours gymnique athl tisme jeux d expression de coordination et d adresse Socio motricit apprendre jouer avec les autres via des jeux collectifs des jeux d opposition de raquettes Environnement ext rieur appr hender la nature par des jeux de plein air des parcours d
12. m tier en leur faisant d couvrir les mondes de l apiculture de la ferme et bien d autres Par la suite ils deviendront de vrais consom acteurs en apprenant a fabriquer fromage pain confitures et sirops cosm tiques 3 2 63 18 A P 7 10 Fages at 2 1 Liki enseignement 4 8 un avenr par l ducation popuaine 2 gt ukana ala 2 Art et culture Art et culture PARCOURS lt REGARDS gt HEY Description D velopper le regard et la curiosit est le d fi propos par ce parcours Apprendre poser son il sur son environnement fixer les petites choses du quotidien prendre de vraies photos manipuler des images les enfants s approprieront la fois un travail photographique et un travail artistique qui aboutira une production sous forme de livre ou d exposition 3 2 K A gt 8 PARCOURS lt LES UVRES NATURALISTES gt Description On dit que bien conna tre la nature c est mieux la prot ger Repr senter la nature par la peinture ou le dessin peut tre l une des mani res dy arriver Reproduire le r el de fa on r aliste ou surr aliste nous force a bien observer notre sujet pour transformer en uvre la vision que l on s en fait Nous proposons par ce parcours de nous poser calmement d observer puis d acqu rir les techniques de bases pour figer la nature sur papier 2 3 1
13. q1ed s91u911E SOA sin lqo sap s p anbueua qold ap ne apuewap 9110A Jasidald 118B NOLIVINYO4 3H1OA 30 380 V9 NG NOILINISAG INN T 9d813 U0I1BUI10T 381019 9110A 1UeUaupeduoooV S9J1e13e 5 GT 4 e alls ins 1U9U191281ID as juannad 5 0 404 so SUOLJUOJ Sas ap 9919J8X9 J SUep s ll uvuosi d s 5u 1 duuo2o Ja 593 85518 0 S S 3 110 99 p quedionued anbeu2 9119u11ad ap 359 uoyewoyz ap d 1 92 4839 0 si n u Jed suoneuulog senbieu1ou 1 sin isnid uns Saulewop SUIE1192 suep 593 85518 03 S S JaddojaAap y uos ya 1n1e1s 405 yos anb nb Auediuied nbeu ap 359 UOMeWIOJ ap d 1 99 J 5 qo7 59498 3 s dinb p suoneuuiog US 95 S 1IIEDOIN senbrneueu s nbuio ds s ne np slaloJd s p uoI1BuID IO02 ej e 9 111 UN 1UeJAI ep Xne8AIu SJnalsnld ua s ull p 59 05499 SOA SUOHEUI1OI ap suonnjos sap suosodoid SnoA SnoN uons nb 9192 UNS Sa au8eduu099 1u9U19U8I9SU9 ng e ajeuoWeN uoneonp3 SaolAJeS sap anbiwapecsy 221119911Q el 8 u l Ua jeuoneu uoneonp3 np apuewap e e 19 59 4005 Sajjaunyjno 5843 02 34 sjneonp sinol s un l np juejua 92UESSIEUUO2 11OU s A eo5np senb
14. quilibre et des jeux de d couverte 3 2 3 K 15 e 30 ufolep 06 TOUS LES SPORTS TREMENT 4 PARCOURS lt SECURITE ROUTIERE PRATIQUE DE LA BICYCLETTE gt Description Rendre l enfant autonome en toute s curit dans la mise en ceuvre de ses d placements en bicyclette ateliers de maniabilit du v lo mise en ceuvre de piste lt Education routi re gt a 63 18 Tag 7 septembre octobre et d s mars p 96 Description Permettre aux enfants d appr hender la nature ses formes son espace ses incertitudes gr ce la pratique sportive ext rieure Activit s de pleine nature slackline escalade cano VTT Parcours de circuits d orientation de la marche a la course Mise en place d une dimension environnementale dans les circuits 63 63 e 15 3 Parc 15 20 MODULE lt Sport et citoyennete gt PARCOURS lt SPORTS ET SOLIDARITES Description Mettre en place des activit s physiques et sportives n cessitant une coop ration pour que le groupe soit en situation de r ussite activite Kin Ball activit de plein air sensibilisation handicap 3 18 32 gt Salle de sport Kin ball 7 toute l ann e Kin ball septembre ocobre et d s mars PARCOURS lt VALEURS DE L OLYMPISME fo ep 55 Description Faire de la pratique sportive le liant entre l enfant et la soci t n cessaire au bon d veloppement d un
15. sion originale Pour cela ils imagineront de nouveaux personnages de nouveaux lieux m langeront les contes pour r inventer et mettre en sc ne leur propre conte 2 3 K 15 A y sas PARCOURS lt CONTONS ENSEMBLE gt SI Description Apres une sensibilisation aux differentes formes de contes les enfants se mettront dans la peau d un conteur A l aide de cartes jeux lieux personnages objets situation ils devront cr er leurs propres histoires et bien s r en faire les illustrations 3 2 3 K 15 gt 7a 8 Ls 16 e gt Mol ma ville mon quotidien Moi ma ville mon quotidien eq ms PARCOURS lt BIODIVERSIT A L ECOLE gt EY Description Qui habite l cole Les enfants sont ils les seuls occupants Herissons rouges gorges araign es vers de terre chauve souris On sous estime souvent les tr sors de biodiversit pr sents dans une cole et ce m me en milieu urbain Ce parcours propose d aller leur rencontre Les reconna tre les observer les attirer leur fabriquer un abri On apprend tout savoir sur la faune de l cole a e 18 7 toute l ann e sauf hiver PARCOURS lt JARDIN gt Description Que l on ait ou pas des espaces verts rien n emp che les activit s de jardinage Des fleurs au bord d un muret un bac potager un jardin des sens ou m di val tout peut tre imagin lorsqu on pense jardin
16. sportif citoyen et d un citoyen sportif Le but est de proposer des activit s sportives olympiques et paralympiques comme l escrime le floorball hockey ou encore le sport fauteuil football basket rugby sera galement propos des temps d ateliers sur l olympisme et ses valeurs non discrimination de sexe de couleur d ge de religion ainsi que sur la place du sport dans la vie citoyenne les droits les devoirs 2 3 15 6 ef PARCOURS lt JEUNE ARBITRE Description Pr parer les l ves devenir de jeunes arbitres dans les sports collectifs ou juge pour les sports individuels athl tisme 2 3 18 kasa Gymnase 7 toute l ann e si gymnase septembre octobre et avril juin en ext rieur PARCOURS lt JEUNE ORGANISATEUR Description Permettre aux enfants de devenir organisateur d une rencontre sportive scolaire a destination d enfants de maternelle ou de cycle 2 3 18 A BCD gt 7 2 me trimestre PARCOURS lt SPORT ET HANDICAP gt 22 Description D couvrir le monde du handisport travers diff rentes activit s pour des enfants valides ou non ED 2 3 18 a Gymnase gt 7 MODULE Sport et Pr vention gt PARCOURS lt SPORT PREVENTION CONTRE LES ADDICTIONS ET 1FF5 SECOURS 52122228 Description Apporter aux enfants les ressources n cessaires pour prot ger l autre gt et lt
17. syst me solaire fabrication de fus es 2 3 18 A x Description Si l on se retrouvait seul dans la nature saurait on se d brouiller Ce parcours propose de vous y rendre A travers diff rentes activit s les enfants deviendront de v ritables trappeurs et gr ce leurs connaissances et leur observation de la nature la survie n aura plus de secret pour eux Au programme construire un abri faire du feu filtrer l eau apprendre se nourrir ou se soigner par les plantes et se d placer autant d activit s ludiques qui permettent d apprendre tout en s amusant 2 3 K 18 aa Description De la cave la chemin e dans les canalisations ou sous les paves la ville et l cole abritent des insectes en toute discr tion Ce parcours guidera les enfants vers les cachettes de fabuleux animaux Une fois d nich s et observ s cloportes scarab es coccinelles araign es vers de terre chenilles et autres phasmes pourront tre lev s puis repr sent s travers des sculptures en carton 3 2 63 18 A e gt 7 Description Tout comme la micro informatique dans les ann es 1980 la robotique est en pleine mergence Ce parcours va permettre aux enfants de manipuler rapidement des Lego et de cr er un programme tr s simple les mettant en action R flexion cr ation construction et logique seront au rendez vous 3 3 12 7 PARCOURS lt JEUX BUISSONNIE
18. uijod sap aoualJadxa 3430 Jed Suoneloosse 19 S1u91ed 0 4 SIOJ1ed 19 S lIAn3 O2 S21099 S U192U02 1405 s unwwo SAP SI1e2npg sin 1oe s p 9 qU19SU87 SeJlelooslJead s i n22e sap elop 1u9sIue831o IND s91IAn28 02 s l nod sJjneonp sdua s p Baluel4oduwl uonn oA aun JeuleJlua 1U0A yu noo p Ua Inb SuoUeoUlpow s l 19 21099 ap S9U1U1 1 s p uons nb e NOLLVONUA 1 40 SUNALOV 531 HIW HO s ne np sdu1e1 xne Anou sa Jnod SU0J1BUI10T seg m sv a de Q L gt 848645 531 00 7 3 9445 6155 5 O 2142 2 z 911 045 sun839es s s 19 ap n el NYHI8M0W N0I1v43034 X n X 3J0 ULUIQJOUU DN MMM lt jew tv LT Te 6 20 X p 1u9I101 0 95 T 0 S2 4 llleu u anuane Ts uUeEUIqJoIN np 3U9LU9U8195U9 J INSI w UeUIdqJIoI np 1u9u19uBI9Sue ap anpI e IDO AR SJe2npe sduie1 xneeAnou soi Inod SUOI1BUI 1O 590 x
19. uvent r alis es dans le cadre scolaire et p riscolaire Ce parcours propose d aller plus loin et de participer a la sc nographie du salon autour du th me d un invit ou d un livre les enfants cr eront des l ments des productions qui seront mises en valeur lors du salon Cr ation de structures en carton de d cors originaux dunivers de livres tout est bon pour cr er inventer innover 3 2 3 20 A 8 septembre novembre PARCOURS LIRE ET FAIRE LIRE A UN INVIT gt sanss 180 188 Description Dispositif existant depuis plus de 10 ans Lire et faire lire propose des retrait s de venir lire des histoires aux enfants une fois par semaine Partage et plaisir de lire sont vite devenus des rituels incontournables pour lecteurs petits et grands Ce parcours propose d axer ses lectures autour d un auteur illustrateur de la litt rature jeunesse Connu pour ses uvres son imaginaire les lecteurs de Lire et faire lire exploreront l univers d un illustrateur d un auteur Des malles de livres seront mises leur disposition dans ce cadre Le choix de l auteur invit dans Lire et faire lire se fera en lien avec les responsables ducatifs et les animateurs 3 2 63 Ke par lecteur a maximum PARCOURS lt QUAND LE PETIT POUCET RENCONTRE ALICE OU LE CONTE DETOURNE gt Description partir d un conte connu les enfants vont sugg rer un d roulement diff rent de la ver
Download Pdf Manuals
Related Search