Curriculum vitæ
Contents
1. 2004b De quoi les traces linguistiques sont elles l indice Recherches n 40 Traces 67 72 2004c Que nous apprennent les relations oral crit sur le statut de la trace crite dans l univers scolaire Recherches n 40 Traces 233 240 2005 Saisir l insaisissable travailler l ethos en formation Education permanente n 162 La re pr sentation de soi 115 130 2007 O1 teketovpyies oto vnmayoyeio eykaOi puon TNG OXOMK G KOWO TMTOS KAL YAWOOLK G ua osis 2 yypova O uata n 99 Tloudayoywn Freinet pevva ydp anr va vewtepiotik oxo eio otv l allia Traduction en grec et coordination Maria Pagoni Ath nes 20 28 2009 Ecrire l universit continuit s ou ruptures Recherches n 50 121 136http www recherches lautre net iso_album 121 135_delcambre pdf 2010 Le lexique est il une difficult pour les tudiants Recherches n 53 123 137 2011a Comment penser les relations oral crit dans un cadre scolaire Recherches n 54 7 16http www recherches lautre net iso_album 007 015 delcambre pdf 2011b Les tudiants et la r criture Recherches n 55 125 144 2012 DARRAS F DAUNAY B DELCAMBRE I VANSEVEREN M P Argumentation et dissertation Recherches n 56 149 162 2013aComment Oscar comprend le chapitre lire sans le lire Recherches n 58 Lire etComprendre 47 65 2013b Introduire des tudiants la compr hension des discours universitaires Premi re partie quan2. 13 learning coventry ac uk ojs index php joaw article view 6 47 2011a DELCAMBRE I LAHANIER REUTER D Continuit s et ruptures dans les pratiques d criture l universit l exemple de cursus en Sciences Humaines Bulletin suisse de linguistique appliqu e n 93 Les comp tences langagi res dans la formation et dans la vie professionnelle Transition et transformations Vol 1 115 130 2011b DELCAMBRE I LAHANIER REUTER D De quelques pratiques universitaires de litt racie Discours crois s d tudiants et d enseignants sur l criture en Sciences de l ducation Les Cahiers du CERFEE n 30 Ecrire en Sciences de l ducation 53 73 2012 De l utilit de la notion de litt racies pour penser la lecture et l criture dans l enseignement sup rieur Diptyque n 24 De la ma trise du fran ais aux litt racies dans l enseignement sup rieur Pollet M C Dir pp 19 35 Namur Presses universitaires de Namur 2012a DELCAMBRE I LAHANIER REUTER D Difficult s de l criture acad mique en Sciences Humaines et perceptions de l accompagnement analyse de discours d tudiants Diptyque n 24 De la ma trise du fran ais aux litt racies dans l enseignement sup rieur pp 37 61 Namur Presses universitaires de Namur 20125 DELCAMBRE I LAHANIER REUTER D Litt racies universitaires Pr sentation Pratiques n 153 154 Litt racies universitaires nouvelles perspectives 3 19 2013 c
3. 2009 DELCAMBRE I LAHANIER REUTER D Les crits universitaires sp cificit s disciplinaires et ou curriculaires Analyse de d clarations d tudiants fran ais inscrits dans cinq disciplines de Sciences Humaines Communication dans le Symposium dirig par C BLaser Sherbrooke Qu bec et M C Pollet ULB Belgique intitul L appropriation des discours universitaires REF 2009 Nantes 15 18 juin 2010a Genres in European Higher Education Genre and writing practices communication dans le symposium Genres in European Higher Education the country report Study O Kruse SIG Writing Conference 2010 Heidelberg 87 10 septembre 20 2010b organisation d un pannel Les pratiques d criture dans les mondes acad miques et professionnels seuils volutions transitions dans le Colloque VALS ASLA 2010 Les comp tences langagi res dans la formation et dans la vie professionnelle Transitions et transformations Zurich 4 5 6 f vrier 2010 DELCAMBRE I amp LAHANIER REUTER D University Writing Inventory Practices Models Exploring a study decisions links questions communication Course Assessing writing skills in the context of different writing cultures COST Training School Prag 2010 Contribution of Work Group 2 2 Genres and Genre Teaching Methods COST Action IS0703 The European Research Network on Learning to Write Effectively ERN LWE Prague April 17 2011a Interroger les normes des
4. un crit argumentatif Langue Fran aise n 112 L argumentation en dialogues 106 123 1996 b Construire une s quence didactique autour d un probl me d criture l exemplification Pratiques n 92 S quences didactiques CRESEF Metz 57 82 1997 Enqu te autour d un objet didactique la notion de circuit argumentatif Pratiques n 06 Enseigner l argumentation 63 80 1998 a De diff rentes formes d interaction autour du faire Analyse d une intervention didactique sur des strat gies de lecture Lidil n 17 Pratiques de l crit et modes d acc s au savoir dans l enseignement sup rieur Universit de Grenoble 119 138 1998 b Parler d une classe la d crire dans un m moire professionnel Pratiques n 99 La description CRESEF Metz 89 103 1999 L oral au coll ge mergence d une sp cificit Pratiques n 101 102 Textes officiels et 12 enseignement du fran ais CRESEF Metz 59 76 2000 a Organisation et mise en texte d une table ronde sur L oral au lyc e Pratiques n 107 108 Les nouveaux programmes au lyc e CRESEF Metz 229 242 2000 b DELCAMBRE I REUTER Y Rapports l criture et images du scripteur Cahiers THEODILE n 1 Universit de Lille 3 1 18 2001 Formes diverses d articulation entre discours d autrui et discours propre Analyses de commentaires de textes th oriques Lidil n 24 Pratiques de l crit et modes d acc s au savoir dans l enseigne
5. 81 92 1988 a D G BRASSART I DELCAMBRE Pourquoi les terribles l zards sont ils morts Quelques l ments pour une didactique du texte explicatif Pratiques n 58 Discours explicatifs Metz CRESEF 43 73 1989 L apprentissage du commentaire compos comment innover Pratiques n 63 L innovation p dagogique CRESEF Metz 13 36 1989 b BRASSART D G CONSTANT M DARRAS F DELCAMBRE I NOY RE A Didactique du texte explicatif interventions sp cifiques ou transversales Rep res n 77 Le discours explicatif genres et textes Paris INRP 76 94 1990 De l argumentation la dissertation Analyse d une d marche d apprentissage Pratiques n 68 La Dissertation CRESEEF Metz 69 88 1992a Ecrire non dans la marge d une dissertation quels enjeux de formation Etudes de communication Bulletin du CERTEIC n 13 Pratiques d criture et champs professionnels 2 Universit de Lille III 115 138 1992 b DELCAMBRE I DARRAS F Des modules d apprentissage du genre dissertatif Pratiques n 75 Apprendre r diger Metz CRESEF 17 43 1993 BENOIT J P COURTIN F DELCAMBRE I LABORDE MILAA L Les manuels de langue du second cycle analyse critique Pratiques n 77 Ecriture et langue 83 110 1995 Ins rer des exemples dans une dissertation une activit risqu e Enjeux n 33 Disserter ou argumenter Facult s Universitaires de Namur 62 84 1996 a Quelle fonction donner au travail l oral dans l laboration d
6. Nord Pas de Calais centre de Lille d abord par d l gation rectorale 1990 1992 puis sur un poste de PRAG Lettres Professeur Agr g 1992 1997 En septembre 1997 je suis lue ma tre de conf rences en Sciences de l ducation l Universit de Lille3 En septembre 2002 je suis lue Professeur des Universit s en Sciences de l ducation l Universit Charles de Gaulle Lille3 Ayant fait valoir mes droits la retraite je deviens professeur m rite en septembre 2011 Nature des enseignements dispens s A l IUFM 1990 1997 De 1990 1997 je travaille principalement dans le d partement Adaptation Int gration Scolaire AIS o je forme les instituteurs sp cialis s intervenant dans les classes sp cialis es de l Ecole El mentaire et du Coll ge A partir de 1991 j interviens galement dans la formation des professeurs des Lyc es et Coll ges en Lettres 1 et 2 ann e de formation PLCI et PLC2 direction d une dizaine de m moires professionnels chaque ann e dans le cadre d un s minaire intitul Faire crire les l ves et cours sur l argumentation et la production de textes en coll ge A l universit 1989 2011 Comme charg e de cours 1989 1997 1989 1991 j enseigne les techniques d expression l Institut de formation aux m tiers du livre et de la documentation IF MLD Universit de Lille II 1992 1997 j interviens en Licence des Sciences de l
7. UK Coventry University 2009 DELCAMBRE I LAHANIER REUTER D crits et disciplines dans l universit fran aise le cas des sciences humaines Colloque International organis par les universit s de Bruxelles ULB Li ge ULG et Louvain UCL Les discours universitaires formes pratiques mutations Bruxelles 24 26 avril 2008 2010 De l utilit de la notion de litt racie pour penser la lecture et l criture dans l enseignement sup rieur Journ es d tude De la ma trise du fran ais aux litt racies dans l enseignement sup rieur quelles comp tences langagi res Bruxelles ULB Centre de m thodologie universitaire et de didactique du fran ais 9 10 d cembre 2010 DELCAMBRE I BOCH F amp LAHANIER REUTER D Litt racies universitaires tat des lieux de la recherche en France et en Belgique Conf rence d ouverture auColloque international Litt racies universitaires savoirs crits disciplines Villeneuve d Ascq 2 4 Septembre 2010a DELCAMBRE I LAHANIER REUTER D Discours d tudiants en Sciences Humaines sur leurs difficult s d criture et sur l aide qu ils re oivent Journ es d tude De la ma trise du fran ais aux litt racies dans l enseignement sup rieur quelles comp tences langagi res Bruxelles ULB Centre de m thodologie universitaire et de didactique du fran ais 9 10 d cembre 2010b DELCAMBRE I amp LAHANIER REUTER D Les aides l criture qu
8. en disent les tudiants Communication au Colloque international Litt racies universitaires savoirs crits disciplines Villeneuve d Ascq 2 4 Septembre 2010c DELCAMBRE I amp LAHANIER REUTER D Sp cificit s disciplinaires des crits universitaires continuit s et ruptures dans l universit fran aise Colloque international VALS ASLA 2010 Les comp tences langagi res dans la formation et dans la vie professionnelle Transitions et transformations Zurich 4 5 6 f vrier 2011a DELCAMBRE I amp LAHANIER REUTER D Discours d autrui et litt racies universitaires qu en disent les tudiants en sciences humaines 2 colloque international sur la S miotique la didactique et la communication A la crois e des signes Universit de M d a Alg rie 27 28 novembre 2011b DELCAMBRE I amp LAHANIER REUTER D Le m moire de master dans le discours d enseignants universitaires entre travail d criture et recherche communication dans le symposium L accompagnement des m moires et des th ses M Frenay M Romainville REF 2011 Louvain la Neuve Belgique 12 14 18 septembre 2011 LAHANIER REUTER D amp DELCAMBRE l Particularit s des modes de recueil et d analyse des discours des acteurs en didactiques 2 colloque international sur la S miotique la didactique et la communication la crois e des signes Universit de M d a Alg rie 27 28 novembre 2012 Ecrire l universit
9. l universit Joseph Fourier de Grenoble Publications OUVRAGES 1997 L exemplification dans les dissertations tude didactique des difficult s des l ves Villeneuve d Ascq Presses Universitaires du Septentrion 273 p 2007 DAUNAY B DELCAMBRE I DUFAYS J L THYRION F eds Didactique de l criture lecture et formation des enseignants Coll UL3 CeGes Universit Charles de Gaulle Lille3 2007 REUTER Y dir COHEN AZRIA C DAUNAY B DELCAMBRE I LAHANIER REUTER D Dictionnaire des concepts fondamentaux des didactiques Bruxelles De Boeck 2009DAUNAY B DELCAMBRE I REUTER Y eds Didactique du fran ais le socioculturel en question Villeneuve d Ascq Presses Universitaires du Septentrion 2010 REUTER Y DIR COHEN AZRIA C DAUNAY B DELCAMBRE L LAHANIER REUTER D Dictionnaire des concepts fondamentaux des didactiques Bruxelles De Boeck 2 ed 2013 REUTER Y dir COHEN AZRIA C DAUNAY B DELCAMBRE l LAHANIER REUTER D Dictionnaire des concepts fondamentaux des didactiques Bruxelles De Boeck 3 d 2014 A par DELCAMBRE I LAHANIER REUTER D DIR International Studies on Writing at the University Comparisons and Evolutions Fort Collins Colorado The WAC Clearinghouse and Parlor Press International Exchanges on the Study of Writing Series http wac colostate edu books international cfm CHAPITRES D OUVRAGES SCIENTIFIQUES 1992 DELCAMBREL DARRASEF Enseigner avec des c
10. 1996 cole sup rieure des personnels d encadrement du Minist re de l ducation Nationale ESPEMEN La ma trise de la langue Strasbourg 1996 ESPEMEN Le travail interdisciplinaire application l objectif commun de la ma trise de la langue Caen 1997 formateurs MAFPEN La ma trise de la langue dans une perspective transdisciplinaire Poitiers 1997 ESPEMEN Le fran ais travers les disciplines Antony 2000 formateurs IUFM de Versailles Construire des dispositifs de variation des relations crit oral Amiens 2004 Formateurs IUFM d Amiens Ecriture et r flexivit Responsabilit s administratives et p dagogiques A l universit de Lille 3 1997 2011 1997 2005 responsable d unit s d enseignement de didactique du fran ais dans l UFR des Sciences de l Education en licence et ma trise et d un s minaire de didactique du fran ais Oral 2004 2010 responsable depuis l instauration du LMD de la sp cialit Didactiques Enseignement et Apprentissages du Master Sciences de l Education et de la Soci t au niveau M1 et M2 Recherche 2004 2005 cr ation avec B Daunay et R Malet du Master Professionnel Conseil accompagnement et m diation en Formation de Formateurs CAMEF ouvert l Universit de Lille3 2007 2009 membre du conseil de l cole doctorale Sciences Humaines et Sociales 2005 2009 responsable d s la cr ation
11. Bernard Combettes Professeur de Sciences du Langage l Universit de Nancy 2 Jean Fran ois Halt Professeur de Sciences du Langage l Universit de Metz Yves Reuter Professeur de Sciences de l Education l Universit de Lille 3 2001 Habilitation diriger des recherches Universit Charles de Gaulle Lille3 23 octobre Titre Ecrire construire la didactique du fran ais entre art de faire et recherche Composition du jury lisabeth Bautier Professeur en Sciences de l Education l Universit de Paris VIII Dominique Guy Brassart Professeur en Sciences de l Education l Umiversit de Lille 3 Andr Petitjean Professeur en Sciences du Langage Universit de Metz Yves Reuter Professeur en Sciences de l Education l Universit de Lille 3 Bernard Schneuwly professeur en Sciences de l Education Universit de Gen ve Exp rience professionnelle Chronologie Apr s l agr gation de Lettres Classiques 1971 je suis nomm e au coll ge Paul Bert Armenti res o j enseigne de 1971 1974 De 1974 1987 je suis Directrice d tudes au Centre R gional de Formation des Professeurs d enseignement g n ral de coll ge PEGC rattach l cole Normale de Lille Suite la fermeture des Centres de formation des PEGC je suis nomm e au lyc e Jean Perrin Lambersart 1987 1990 De 1990 1997 je suis nomm e l Institut Universitaire de Formation des Maitres IUFM
12. Boch F amp RinckF Ed Letramento e forma o universit ria Campinas SP Mercado de Letras CHAPITRES DANS UN RAPPORT DE RECHERCHE 1999 Description et formation dans Y Reuter I Delcambre R Bourdoncle eds La description en th orie recherche et formation et dans les crits de l Education Nationale Rapport pour le contrat de plan Etat R gion 1997 1999 Equipes THEODILE E A 1764 PROFEOR E A 2261 doc dactylographi 79p 2005 a Dispositifs d oral en Maternelle et au CP nReuter Y dir D marches 10 p dagogiques et lutte contre l chec scolaire 2002 2005 Rapport ERTE 1021 pp 297 311 2005 b COHEN AZRIA C DELCAMBRE L Pratiques langagi res et activit s scientifiques en maternelle nReuter Y dir D marches p dagogiques et lutte contre l chec scolaire 2002 2005 Rapport ERTE 1021 pp 266 296 2006 a Les entretiens du matin en Maternelle donn es compl mentaires In Reuter Y dir Effets d un mode de travail en REP Rapport Recherche R RIU 05 011 2004 2006 subventionn e par l IUFM Nord Pas de Calais T 1 pp 121 140 2006 b COHEN AZRIA C DELCAMBRE I Activit s scientifiques et pratiques langagi res In Reuter Y dir Effets d un mode de travail en REP Rapport Recherche R RIU 05 011 2004 2006 subventionn e par l IUFM Nord Pas de Calais T 1 pp 153 176 DIRECTION OU CO DIRECTION DE NUM RO DE REVUE DO 2000 a La Lettre de la DFLM n 26 Dossier cri
13. ENTER amp repository 2 amp article 247 amp c 2007 DAUNAY B DELCAMBRE I amp REUTER Y Le socioculturel en questions conf rence d ouverture du 10 colloque international de l AIRDF Didactique du 17 fran ais le socioculturel en questions Lille 13 15 septembre 2008aAsym trie du dialogue p dagogique et formes d quit dans le partage de la parole en maternelle tude comparative entre trois coles REP s inscrivant dans des p dagogies contrast es Freinet non Freinet Colloque international Efficacit et quit en ducation Symposium Quels effets d une p dagogie alternative en REP Rennes 19 21 novembre 2008 http ent bretagne iufm fr efficacite et equite en education programme symposium hassan pdf 2008b University writing a synthesis of French research in didactic studies Colloque international Writing research across Borders Santa Barbara University of California 22 24F vrier 2009 D un implicite l autre dans les coulisses de l lucidation des implicites in C Cora Cohen Azria amp N Sayac Questionner l implicite 3 s minaire international M thodes de recherche en didactique 13 juin 2008 2009 DELCAMBRE I DONAHUE T University literacies French students at a disciplinary threshold Fifth International Conference of the European Association for the teaching of academic writing EATAW 2009 The Roles of Writing Development in Higher Education and Beyond
14. dans des lieux mus aux de la r gion Nord Pas de Calais approches didactiques dir A Dias et C Cohen Azria recherche Chercheurs Citoyens financ e par la r gion Nord Pas de Calais Participation des comit s de r daction de lecture de revues Membre des comit s de r daction des revues Pratiques Metz Recherches Lille Rep res INRP Spirale Universit de Lille3 Les Cahiers THEODILE Recherches en Didactiques Universit de Lille3 Expertises pour des diteurs des revues des institutions 2000 Expertise d un ouvrage non publi Le Cunff C Plane S et Bled B L oral en Sciences et en technologie l cole primaire 2001 Expertise de l ouvrage de Froment M et Leber Marin J 2003 Analyser et favoriser la parole des petits Un atelier de langage l cole Maternelle ESF 2009 expertise d un ouvrage non publi Morinet C Du parl l crit secondaris Approches des pratiques langagi res au lyc e l articulation entre l oral individuel et l crit scolaire Expertise r guli re des articles propos s aux revues Spirale Rep res Recherches Pratiques Recherches en Didactiques expertise occasionnelle d articles propos s la Revue Fran aise de P dagogie Raisons Educatives Recherches en Education Dossiers des Sciences de l Education 2012 2013 expertise de projets de recherche soumis l IUFM de Cr teil la facult de Philosophie et Lettres de Namur
15. milieux difficiles organis es par le service formation de l INRP 3 4 juin 2008b Les principes de la recherche communication d ouverture aux journ es Approches d un mode de travail p dagogique en milieux difficiles organis es par le service formation de l INRP 3 4 juin 2008c University Writing A synthesis of French Research in didactic studies 3rd International Santa Barbara Conference on Writing Research Writing Research Across Borders Santa Barbara Feb 22 24 2008 BOCH F DELCAMBRE LI Writing in the Disciplines Critical Views on the Social Sciences 3dr International Santa Barbara Conference on Writing Research Writing Research Across Borders Santa Barbara Feb 22 24 2009aEcrire l universit continuit s ruptures et difficult s Le cas des tudiants de Lettres Communication dans la journ e d tude L criture litt raire l universit Universit de Cergy Pontoise Centre de Recherche Textes et Francophonies CRTEF 10 Juin 2009bLes pratiques d criture des tudiants Analyse de d clarations sollicit es dans cinq disciplines de Sciences Humaines s minaire Les pratiques d criture des tudiants dans le cadre des disciplines de Sciences Humaines Ecole Doctorale SHS Lille 3 20 mars 2009 DELCAMBRE I BOCH F Les crits l universit inventaire pratiques mod les Pr sentation d une recherche en cours s minaire CEDITEC Universit de Paris Est Cr teil 4 d cembre
16. t che qui oblige mettre en sc ne une position d criture 4 congr s international de l AECSE Actualit de la Recherche en Education et Formation Lille CDROM 2002a L inscription graphique au cours d un travail de groupe aide cognitive ou rituel formel Pratiques n 115 116 L criture et son apprentissage Actes du colloque L criture et son apprentissage Questions pour la didactique apports de la didactique Paris 21 23 mars 2002 93 106 2002b DELCAMBRE I LABORDE MILAA I Diversit des modes d investissement du scripteur dans l introduction du m moire professionnel Enjeux n 53 L crit dans l enseignement sup rieur I Actes du colloque de Bruxelles 23 25 janvier 2002 11 22 2004a Construire un cadre de r f rence pour les discours emprunt s la citation une activit risqu e dans J L Dufays F Thyrion R flexivit et criture dans la formation des enseignants Actes du s minaire et des journ es d tudes organis s par le CEDILL UCL et THEODILE Lille3 en 2001 2002 UCL Presses universitaires de Louvain 213 226 2004b Quels dispositifs d criture pour instituer une vis e r flexive dans la formation des tudiants Pensamiento Educativo Vol 35 Formaci n inicial de professores para una nueva cultura Actes du XIV congr s de l AMSE Santiago du Chili 10 14 mai 147 160 2005 DELCAMBRE I DAUNAY B Les rituels en maternelle comment d crire les pratiques des enseignan
17. DELCAMBRE Isabelle Professeur m rite en Sciences de l ducation Didactique du fran ais Universit Charles de Gaulle Lille3 UFR DECCID D partement des Sciences de l ducation Domaine universitaire du Pont de bois BP 60149 59653 Villeneuve d Ascq cedex Tel 03 20 41 64 31 ou 03 20 41 61 03 fax 03 20 41 62 03 mail isabelle delcambre derville univ lille3 fr isabelle delcambre free fr Cursus universitaire 1965 Baccalaur at Philosophie 1966 concours de l IPES de la facult des Lettres et Sciences humaines de l Universit de Lille Lettres Classiques 1968 Licence Lettres Classiques 1969 Ma trise de Litt rature grecque titre du m moire L image et la dramaturgie d Aristophane tude des fonctions de l image dans La Paix mention TB Prix E Langlois 1971 CAPES Agr gation de Lettres Classiques 1987 DEA en Sciences du langage obtenu sur travaux l Universit de Grenoble III Le rapporteur en tait Michel Dab ne professeur en Sciences du langage 1994 Doctorat de l Universit de Metz Sp cialit Sciences du langage mention Tr s honorable avec f licitations du jury Titre L exemplification dans la dissertation Etude linguistique et didactique Directeur Andr Petitjean Professeur de Sciences du Langage l Universit de Metz Composition du jury Dominique G Brassart Professeur de Sciences de l Education l Universit de Lille 3
18. Litt racies universitaires un cadre pour analyser les discours sur les m moires de master et entre autres sur l accompagnement Journ e d tudes Acculturation l criture de recherche et formation la didactique de l criture Organis e par le LLL UMR 7270 quipe GORDF Orl ans et le LACES E3D EA4140 Bordeaux Campus universitaire d Orl ans La Source 29 novembre CONFERENCES INVITEES INV 2004 L oral aux fronti res de la discipline Intervention en cl ture du 9 me colloque de l AIRDP Le fran ais discipline singuli re plurielle ou transversale Qu bec 26 28 ao t 2006 Int r ts de la notion de genre pour les recherches en didactique Intervention dans la table ronde de cl ture la journ e d tudes Corpus et genres apport des grands corpus pour la caract risation des genres scolaires organis e par le laboratoire MoDyCo Universit de Paris X UMR 7114 et l IUFM de Versailles 10 juin 2008 Intervention en synth se finale du 3 s minaire international sur les M thodes de recherche en didactiques Questionner l implicite Villeneuve d Ascq 13 juin 2009 Pratiques d criture universitaire et difficult s d clar es par les tudiants Journ e sur L criture litt raire l universit Universit de Cergy Pontoise 10 juin AUTRES PUBLICATIONS AP 21 Comptes rendus dans des revues 1998 compte rendu de DOLZ J SCHNEUWLY B 1998 Pour un enseignement de l oral Initi
19. Quels apprentissages du commentaire compos 9 congr s de l AFEF Ecrire Bordeaux 1995a La dissertation comme genre de l argumentation Mod les didactiques Enseignement du fran ais nouvelles pratiques 16 20 octobre Fribourg Suisse 1995b animation de deux ateliers L insertion des exemples dans les dissertations Argumenter l oral en vue d crire un texte argumentatif Enseignement du fran ais nouvelles pratiques 16 20 octobre Fribourg Suisse 1996 Travailler en groupes au lyc e quels apprentissages en production textuelle Journ e d tudes IUFM Nord Pas de Calais P dagogie diff renci e mythe r alit caricatures Arras 10 janvier 1997 La production de texte argumentatif une approche didactique COROPF universit d tat Enseignement de l expression crite au secondaire Neuch tel Suisse 2003 Discussion du Symposium Le r le de la m diation didactique de l enseignant dans la r solution de t ches dans diff rentes disciplines Colloque international Construction des connaissances et langage dans les disciplines d enseignement organis par IUFM d Aquitaine les Laboratoires de Psychologie EA 256 et de Didactique et Anthropologie de l Enseignement des Sciences et Techniques de l Universit Victor Segalen Bordeaux 3 5 Avril 2004a Discussion du symposium Activit de l enseignant et engagement de l l ve dans les t ches colloque international d Arras Faut il parler po
20. al de l ARCD Association pour des recherches comparatistes en Didactique 20 22 janvier 2013 responsable scientifique du 5e Colloque International organis par P AMIFA Mons En Baroeul Litt racies langues maternelles langues secondes plurilinguismes quelles pratiques et quels liens 15 17 mai Activit s de recherches 1982 1987 membre de recherches nationales pilot es par l Institue National de Recherches P dagogiques INRP d abord sur l individualisation de la formation puis en didactique du fran ais sur la Comp tence explicative oral crit au coll ge dir J F Halt Responsable de l quipe locale constitu e l cole Normale de Lille 1986 1993 recherches p dagogiques dans diverses structures acad miques corresponsable de groupes d enseignants et de formateurs sur les th mes Fran ais transdisciplinaire puis Ecrits th oriques 3 2 1998 2001 recherche INRP Enseigner l oral dans la classe gestion des interactions verbales des discours m tadiscours et construction de savoirs Didactique des Disciplines responsables C Garcia Debanc M Grandaty et S Plane Responsable de l quipe lilloise associ e cette recherche 2000 2003 associ e aux travaux de la recherche INRPApprendre crire au coll ge dans les diff rentes discipline Didactique des Disciplines responsables C Barr de Miniac et Y Reuter 2002 2005 membre de l quipe ERT 1021 D marches p dagog
21. as de Calais de nombreux stages MAFPEN pour les professeurs de Lyc e Coll ge Lyc e Professionnel parfois en collaboration avec des enseignants de l Universit de Lille II B Delforce et Y Reuter Ces stages portent sur la didactique du fran ais principalement sur les probl mes li s la production crite l valuation au fran ais transdisciplinaire De 1990 1997 ann es de mon affectation au Centre IUFM de Lille je suis intervenue r guli rement dans des stages du Plan D partemental de Formation Continue des Instituteurs et des Professeurs des Ecoles Formations d enseignants en France 1990 2000 Acad mie de Besan on stage MAFPEN 1990 Ecrire des commentaires de textes Acad mie de Besan on stage MAFPEN 1994 L apprentissage du commentaire compos Acad mie de Clermont Ferrand IUFM 19 mars 1997 Peut on laborer une progression pour les apprentissages argumentatifs du coll ge au lyc e Enonc dequelques principes Clermont Ferrand Association AFEF 20 mars 1997 Les nouveaux sujets du bac fran ais une occasion de repenser l apprentissage de l argumentation au lyc e Acad mie de Besan on Stage MAFPEN 17 d cembre 1997 D velopper les comp tences d criture en lyc e professionnel intervention intitul e Didactique de l argumentation crite Acad mie de Besan on Stage MAFPEN janvier 1999 D velopper les comp tences d criture en l
22. ath matiques pour tous Lille CRDP 113 128 1990a Voil pourquoi ce texte est un texte explicatif typique Recherches n 13 Expliquer Lille AFEF 149 156 1990b Quelques notes sur l histoire et les objets de travail respectifs des groupes de recherches Fran ais Transdisciplinaire et Aide au Travail Innovations n 17 Fran ais Transdisciplinaire II Lille CRDP 7 14 1991a En vous appuyant sur des exemples De quelques difficult s linguistiques pos es par l insertion des exemples dans des dissertations d l ves de 2 Recherches n 15 Orthographe Grammaire Lille AFEF 37 46 1991b DELCAMBRE I GELLEREAU M Lire crire des textes fictionnels pour travailler l argumentation au lyc e Recherches n 14 Situations d argumentation Lille AFEF 159 173 1992a Quels apprentissages du commentaire compos Les cahiers du Fran ais aujourd hui n 3 Ecrire Actes du 9 congr s de l AFEF Paris AFEF 79 81 1992b Apprendre crire des commentaires compos s Recherches n 16 Apprendre la litt rature Lille AFEF 89 104 1993 DELCAMBRE I DARRAS F Des modules d apprentissage du genre dissertatif Cl s venir n 2 La r novation des lyc es CRDP de Lorraine 23 47 1994 La note mesure ou message Recherches n 21 Pratiques d valuation Lille AFEF 17 23 1995a Faire crire des paragraphes argumentatifs une impasse didactique Recherches n 23 Ecrire d abord Revue de didactique et de p dagog
23. ation aux genres formels l cole Paris ESF 211 p dans La Lettre de la DFLM Association pour le d veloppement de la recherche en didactique du fran ais langue maternelle n 23 37 38 2000 compte rendu de JORRO A 1999 Le lecteur interpr te Paris PUF L ducateur 136 p dans Rep res n 21 198 201 2004 compte rendu de Enjeux n 53 et 54 L crit dans l enseignement sup rieur I et IT 2002 dans Rep res n 30 2004 234 241 22
24. d des tudiants lisent pour comprendre Recherches n 58 Lire etComprendre 177 198 COMMUNICATIONS AVEC ACTES ACT Internationales 1998 D crire sa classe dans un m moire professionnel enjeu professionnel enjeu pist mologique dans G Legros M C Pollet J M Rosier eds DFLM Quels savoirs pour quelles valeurs Actes du 7 colloque DFLM Bruxelles septembre 1998 265 269 2001a L articulation argument exemple th orie de la langue Th orie du texte Th orie didactique dans C Garcia Debanc J P Confais M Grandaty coord Quelles grammaires enseigner l cole et au coll ge Discours genres texte phrase Actes du Colloque Enjeux didactiques des th ories du texte dans l enseignement du fran ais et des langues trang res 18 20 f vrier 1998 IUFM Midi Pyr n es Paris Toulouse Delagrave CRDP Midi Pyr n es 275 289 2001b Les digressions dans le travail de groupe conduites diversifi es rapport diff renci la t che dans L Coll s J L Dufays C Maeder dirs Didactique des langues 16 romanes le d veloppement de comp tences chez l apprenant Actes du colloque de Louvain la neuve 27 29 janvier 2000 Bruxelles De Boeck 337 345 2001c Repr sentation d une t che d criture chez des tudiants avanc s communication accept e 8 colloque international de la DFLM Les t ches et leurs entours en classe de fran ais Neuch tel 2001d Ecrire sur des textes th oriques une
25. de l cole doctorale SHS d un s minaire Analyse de corpus oraux en didactique d une journ e d tude Analyse l activit des l ves mars 2005 en collaboration avec Anne Barr re quipe PROFEOR d une autre journ e d tude mars 2009 sur Les pratiques d criture des tudiants dans le cadre des disciplines de sciences humaines 2000 2001 et 2002 2003 pr sidente des jurys de Licence et de Ma trise UFR des Sciences de l Education 2004 2009 pr sidente du jury Master pour l ensemble des sp cialit s du Master Sciences de l Education et de la Soci t 1997 2009 lue au Conseil d UFR 2003 2009 lue au conseil scientifique de l UFR 2008 2011 lue au Conseil des tudes et de la Vie Universitaire CEVU de l universit de Lille3 Activit s dans l quipe THEODILE CIREL EA 4354 1993 2013 membre associ e puis titulaire de l quipe THEODILE Th ories Didactique de la lecture criture EA 1764 devenue en octobre 2008 Th odile CIREL EA 4354 1997 2010 membre du bureau et directrice adjointe de l quipe THEODILE 2011 2012 membre du bureau repr sentant les membres non titulaires de l quipe Formations de troisi me cycle l tranger 2004 2012 co responsable du p le Nord de l EDAF cole doctorale alg ro fran aise pour le fran ais cr e l initiative du Minist re des Affaires trang res et du Minist re de l duca
26. dimensions transversales ou disciplinaires 4 colloque international Contextes Langues et Cultures organis par l AMIFA Approches pluridisciplinaires de la lecture et de l criture 15 amp 16 juin Sciences Po Lille France Nationales 1999 L enseignement de l criture argumentative dans les manuels de coll ge dans S Plane coord Manuels et enseignement du fran ais Actes du colloque IUFM de Caen Saint L 24 26 octobre 1996 Caen CRDP de Basse Normandie 185 192 2001 L oral et l crit Analyse d un dispositif de travail dans M Valdinoci J M Pottier L oral Objet et vecteur d apprentissage Actes de la journ e d tudes de l IUFM de Reims L oral Un nouvel objet d enseignement Enjeux et pratiques 27 avril 2000 Reims CRDP de Champagne Ardennes 41 52 2009 L entretien du matin une occasion de d velopper une p dagogie de la parole Colloque National L cole maternelle une cl pour l int gration scolaire et sociale FCPE MSH de Dijon Dijon 22 23 octobre 2008 COMMUNICATIONS SANS ACTES COM 1985 animation avec F Darras d un carrrefour sur Le fran ais bien commun 7 congr s de l AFEF Apprendre Enseigner le fran ais aujourd hui Cr teil 1991a responsabilit de trois ateliers Universit d t organis e par le D partement de l Instruction Publique du canton de Gen ve Enseigner Apprendre le texte th orique 19 23 ao t Cartigny Suisse 1991b
27. ducation Universit de Lille II et dans le Dipl me d Etudes Sup rieures Sp cialis es DESS Ing mi rie des ressources humaines appliqu e aux institutions ducatives didactique de l criture didactique de l oral Comme Ma tre de Conf rences 1997 2002 Enseignement en Licence Ma trise et DESS didactique de la lecture et de l criture didactique de l oral accompagnement et th orisation de l criture acad mique et de recherche Responsable d un s minaire de ma trise en Didactique du fran ais j ai fait soutenir onze maftrises et un Dipl me d Etudes Approfondies DEA en co direction avec Y Reuter Interventions l universit Jules Verne Picardie dans la ma trise de Lettres Modernes Appliqu es Ecriture du m moire professionnel 12h novembre 2001 janvier 2002 Comme Professeur des universit s 2002 2011 Enseignement en Licence Ma trise DESS et DEA puis partir de 2004 2005 Licence et Master Recherche et Professionnel Didactique de l oral Th ories didactiques Pratiques langagi res et criture de recherche M thodologie de la recherche en didactique Direction de dix ma trises et dix DEA et depuis l instauration du LMD devingt cinq Travaux d tudes et de recherche TER niveau Ml1 et dix huit m moires de Master 2 Recherche et professionnel Direction de six th ses fran aises et co direction de dix th ses alg riennes A l tranger depui
28. ie du fran ais Lille 7 63 1995b DAUNAY B DELCAMBRE I MARGUET S SAUVAGE C Pratiques d oral dans le travail de groupe Recherches n 22 Parler Lille Revue de didactique et de p dagogie du fran ais 169 203 1997 L amour des trois grammaires Recherches n 26 Langue 221 238 1998a L argumentation dans quelques manuels r cents pour le coll ge et le lyc e Bulletin d information sur les Manuels scolaires n 49 50 Sp cial Lettres premier et second degr Paris S ILM S 37 45 1998b Tu mens toi Des l ves de 2 aux prises avec les notions de fiction et de r alit Recherches n 28 29 Fiction ARDPF Lille 153 177 1999a Faire voir ou se donner voir Cahiers P dagogiques n 373 D crire dans toutes les disciplines Paris CRAP 56 57 19996 CAUTERMAN M M DELCAMBRE I MERCIER C En seconde on ne fait plus de fran ais Madame on fait des lettres Recherches n 31 Violences 15 culturelles Lille ARDPF 53 82 1999c DELCAMBRE I DENIZOT N Nad ge ou les infortunes de l criture Recherches n 31 Violences culturelles Lille ARDPF 115 142 2000 Jis crivent comme ils parlent Discussion autour de quelques id es re ues Recherches n 33 Oral ARDPF Lille 245 264 2001 La r criture une tape pour apprendre dans les diff rentes disciplines R sonances n 5 Mensuel de l Ecole Valaisanne 14 15 2004a Dans les marges et aux fronti res La Lettre de l AIRDF n 35 35 37
29. iques et lutte contre l chec scolaire Dir Y Reuter adoss e l quipe THEODILE 2004 2006 participe la recherche Effets d un mode de travail p dagogique Freinet en REP subventionn e par l IUFM Nord Pas de Calais R RIU 05 011 2007 2009 participe la recherche Mise en uvre des disciplines scolaires et conscience disciplinaire le cas de l Histoire G ographie subventionn e par l IUFM Nord Pas de Calais R RIU 07 003 2007 2010 responsable scientifique du projet ANR Les crits l universit Inventaire Pratiques Mod les EUIPM ANR 06 APPR 019 Cette recherche a regroup des chercheurs de Th odile du Lidilem Grenoble 3 et des chercheurs anglais du courant AcLits et am ricain du courant Composition Studies 2009 2011 participe la recherche ANR DIAREF L acquisition en dialogue des expressions r f rentielles approches Multidimensionnelles dir Anne Salazar Orvig membre de l quipe lilloise dirig e par R Hassan 2011 2012 membre du s minaire LYPRARG Lyc es Professionnels et argumentation dirig par Martine Watrelot financ par l Institut Fran ais d Education IFE 2011 2012 membre de la recherche tude des rythmes dans la formation des ing nieurs en alternance Le cas du CFA Ing nieurs 2000 dirig e par J Lebeaume et A Zaid financ e par le CFA Ing nieurs 2000 2013 membre de la recherche Visites scolaires p ri extrascolaires et familiales
30. iversitaire et de Didactique du Fran ais de l ULB et le laboratoire LIDILEM Grenoble3 L crit dans l enseignement sup rieur Janvier 2003 membre du comit scientifique du colloque international organis par l IUFM d Aix Marseille et la DFLM Langue et tude de la langue Juin 2004 membre des comit s scientifique et d organisation du colloque international co organis par IUFM Nord Pas de Calais Universit Lille 3 Equipe THEODILE Lille 3 Faut il parler pour apprendre Dialogues et changes dans les situations de travail l cole acquis et questions vives Arras mars 2005 Membre du comit d organisation et du comit scientifique de la Premi re journ e d tudes Trigone Lille1 Theodile Lille3 L valuation regards crois s en didactique 11 mars 2005 Membre du comit d organisation et du comit scientifique des Deuxi mes Journ es d tude CEDILL THEODILE Didactique de la Lecture criture et formation des enseignants Lille Louvain la Neuve septembre 2005 Responsable de l organisation de la 2 journ e d tude THEODILE Institut d orthophonie de Lille Universit de Lille2 IUFM Nord Pas de Calais Apprendre lire et crire au cycle 2 le r le de l oral avec D Crunelle directrice de l Institut d Orthophonie et G Legrand directeur Adjoint de l IUFM Nord Pas de Calais 25 novembre 2005 membre du comit scientifique du colloque international
31. iversitaires nouvelles perspectives LDelcambre D Lahanier Reuter 2012b Recherches en Didactiques n 14 Activit s disciplinaires dans le secondaire D Bart I Delcambre 2014Spirale n 53 Litt racies en contextes d enseignement et d apprentissage I Delcambre M C Pollet OUVRAGE DE VULGARISATION OV Ouvrage 1994 Apprentissages de la dissertation 3 2 Lille CRDP 310 p en collaboration 11 Chapitre dans un ouvrage de vulgarisation 2004 PROUILHAC M DELCAMBRE I Dispositifs pour travailler l oral dans S Plane C Garcia Debanc Comment enseigner l oral l cole primaire Paris Hatier 215 236 2007 Apprendre prendre la parole en petite section de maternelle Les Editions ICEM n 54 La parole du matin entretiens quoi de neuf CDRom ARTICLES DANS DES REVUES A COMITE DE LECTURE ACL 1986 BRASSART D CAUTERMAN M M DARRAS F DELCAMBRE LI GRACZYK B Les trains 1 classe 2 classe de la 6 la 4 Typologie des textes et des discours Rep res n 69 Communiquer et expliquer au coll ge Paris INRP 87 105 1987 a DARRAS F BRASSART D G DELCAMBRE I Cin ma whisky Choix discursif et traitement de l information dans une d marche de formation Rep res n 71 Construire une didactique Paris INRP 72 77 1987 b DELCAMBRE I BRASSART D G et al La premi re cigarette tu m expliques Rep res n 72 Discours explicatifs en classe Paris INRP
32. jets enseign s Le cas du fran ais Bruxelles De Boeck 233 252 2007 Enseignement et apprentissage de l oral dans Y Reuter dir Une cole Freinet Fonctionnements et effets d une p dagogie alternative en milieu populaire Paris L Harmattan 159 184 2007 COHEN AZRIA C DELCAMBRE I JOVENET A M REUTER Y La question de l invariance dans des recherches men es sur des temps longs dans Lahanier Reuter D et Roditi E Questions de temporalit M thodes de recherche en didactiques 2 Villeneuve d Ascq Presses Universitaires du Septentrion 35 46 2009 DELCAMBRE I LAHANIER REUTER D crits et disciplines dans l universit fran aise le cas des sciences humaines dans Defays J M Englebert A Pollet M C Rosier L amp Thyrion F Dir Acteurs et contextes des discours universitaires Paris L Harmattan 151 166 2009 DAUNAY B DELCAMBRE I REUTER Y Didactique du fran ais le socioculturel en questions Pr sentation de l ouvrage dans Daunay B Delcambre I Reuter Y eds Didactique du fran ais le socioculturel en question Villeneuve d Ascq Presses Universitaires du Septentrion 11 15 2010 DELCAMBRE I REUTER Y The French Didactics approach to writing from elementary school to university in Ch Bazerman ed Traditions of Writing Research London Taylor amp Francis Routledge 17 30 2012 Pratiques de l oral en maternelle et r le des contextes p dagogiques In C Be
33. laire ou disciplinaire Les Cahiers THEODILE n 7 33 48 2007 DELANNOY COURDENT A DELCAMBRE Pratiques langagi res du ma tre et construction d un rapport aux pratiques d enseignement scientifique Aster n 45 Professionnalit des enseignants en sciences exp rimentales Lyon INRP 113 138 2009 DELCAMBRE I DONAHUE T LAHANIER REUTER D Ruptures et continuit s dans l criture l universit SCRIPTA Belo Horizonte Ed PUC Minas v 13 n 24 p 227 244 1 sem 2010a DELCAMBRE I LAHANIER REUTER D Les litt racies universitaires Influence des disciplines et du niveau d tude dans les pratiques de l crit Diptyque n 18 L appropriation des discours universitaires Namur Presses Universitaires de Namur p 11 42 http www forumlecture ch sysModules obxLeseforum Artikel 431 Les litteracies universitaires pdf 2010b LAHANIER REUTER D DELCAMBRE I Usages compar s des traitements statistiques dans deux didactiques disciplinaires Revue d anthropologie des connaissances 3 2010 Vol 4 n 3 p 550 569 URL wWWwWw Cairn info revue anthropologie des connaissances 2010 3 page 550 htm 2011 DELCAMBRE I DONAHUE T LAHANIER REUTER D Ruptures et continuit s dans l criture l universit Scripta PUC Minas Br sil 2011 DELCAMBRE I DONAHUE C University Literacies French Students at a Disciplinary Threshold Journal of Academic Writing Vol 1 No 1 13 28http e
34. m moires de master points de vue crois s Journ e d tude Le m moire de master l IUFM quel suivi quelles normes quelles comp tences IUFM de Lorraine 16 novembre 2011b Les recherches sur l criture l universit en France panorama g n ral et principaux r sultats d une enqu te aupr s d tudiants Visio conf rence la journ e d tude La escritura en la universidad Representaciones Docentes y Procesos Metacognitivos en Estudiantes Reflexiones sobre la pedagog a universitaria Universidad del Norte Barranquilla Colombie 1 Juin 2011 DELCAMBRE I amp LAHANIER REUTER D French university writing practices from disciplinary frames to curriculum thresholds International Conference Writing across Boarders II Washington Feb 17 20 2012a Le m moire ruptures et continuit s points de vue des enseignants points de vue des tudiants Transmettre et apprendre avec l criture dans l enseignement sup rieur JE Ecole doctorale SHS organis e par le CIREL Lille3 Lille1 1 juin 2012bModalit s de confrontation des cadres th oriques Intervention comme grand t moin dans la Journ e d Etudes CIREL 10 septembre 2013a Ecrire r crire communication la Rencontre d bat organis e par l AFEF crire l enseigner et l apprendre Paris 19 janvier 2013b Enseigner l criture r flexive Demi journ e d tudes Aider les tudiants crire IUFM Poitou Charentes 11 avril 2013c
35. ment sup rieur 135 166 2001 2002 GARCIA DEBANC C DELCAMBRE L Enseigner l oral Rep res n 24 25 Enseigner l oral 3 22 2002 a DELCAMBRE I REUTER Y Images du scripteur et rapports l criture Pratiques n 113 114 Images du scripteur et rapports l criture 7 28 2002 b DELCAMBRE 1 REUTER Y Le rapport l criture d tudiants en licence et ma trise premi re approche Spirale n 29 Lire crire dans le sup rieur 7 28 2003 DELCAMBRE I D LAHANIER REUTER Propositions pour une tude sur les m thodes de recherche en didactique Cahiers THEODILE n 4 123 142 2004 Cadre et cadrage discursifs probl mes d criture th orique Pratiques n 121 122 Les crits universitaires 45 57 2005 Apprendre prendre la parole en petite section de maternelle Spirale n 36 Les apprentissages l cole maternelle 77 86 2006 Evaluation et discipline scolaire Cahiers d tudes du CUEEP n 57 L valuation regards crois s en didactique Lille CUEEP 131 141 2007 Du sujet scripteur au sujet didactique Le Fran ais Aujourd hui n 157 Sujet lecteur sujet scripteur o en sommes nous Paris A Colin 33 41 2007 La notion de genre scolaire points de vue didactiques in C Bor eds Construire et exploiter des corpus de genres scolaires Coll Dyptique n 10 Namur Presses universitaires de Namur 27 40 2007 DAUNAY B DELCAMBRE I Les rituels en Maternelle genre sco
36. opies d l ves dans A Helbo dir Evaluation and Language teaching Berne P Lang 303 323 1998 La description dans les m moires professionnels l IUFM dans Y Reuter d La description Th ories recherches formation enseignement Villeneuve d Ascq Presses Universitaires du Septentrion 211 225 2000 DELCAMBREIL BRASSARTD G La technique des protocoles verbaux en lecture Questions de m thode dans D G Brassart d Pratiques de l crit et modes d acc s au savoir dans l enseignement sup rieur 2 Ateliers n 25 Cahiers de la Maison de la Recherche Universit Charles de Gaulle Lille 3 67 91 2003 Le point de vue de la recherche en didactique de l criture dans J A dir Le m moire professionnel des enseignants Observatoire des pratiques et levier pour la formation Paris L Harmattan 39 50 2004Construire un cadre de r f rence pour les discours emprunt s la citation une activit risqu e in J L Dufays F Thyrion R flexivit et criture dans la formation des enseignants UCL Presses universitaires de Louvain 213 226 2005 Construction de r les discursifs en petite moyenne section de maternelle inHalt J F amp Rispail M eds L oral dans la classe Comp tences enseignement activit s L Harmattan 119 136 2006 REUTER Y amp DELCAMBRE I L objet enseign comme objet construire Une discussion critique In B Schneuwly amp Th Th venaz Christen Analyse des ob
37. organis par l IUFM d Aix Marseille Litt rature et pratiques d enseignement apprentissage difficult s et r sistances Octobre 2006 membre du comit scientifique du colloque organis par la revue Spirale l UFR des Sciences de l Education de l Universit Charles de Gaulle Lille3 et l IUFM Nord Pas de Calais Adolescences entre d fiance et confiance Avril 2007 co responsable des comit s scientifique et d organisation du 10 colloque international de l AIRDF Didactique du fran ais le socioculturel en question 13 15 septembre 2007 Co responsable des comit s scientifique et d organisation de la 3 journ e d tude THEODILE Institut d orthophonie de Lille Universit de Lille2 IUFM Nord Pas de Calais Parler lire crire troubles ou difficult s Impacts des rem diations ou des interventions didactiques 23 novembre 2007 2009 Co responsable des comit s scientifique et d organisation de la 4 journ e d tude THEODILE Institut d orthophonie de Lille Universit de Lille2 IUFM Nord Pas de Calais Enseignants Orthophonistes des d marches de travail dans une perspective d implication des sujets 20 novembre 2009 2010 co responsable scientifique du colloque international Lift racies universitaires crits savoirs disciplines Lille3 2 4 septembre http evenements univ lille3 fr litteracies universitaires 2011 membre du comit scientifique du 2 colloque internation
38. re pour apprendre I Delcambre J Dolz C Simard 2000 b Les Cahiers THEODILE n 1 1 Delcambre M Pagoni dirs 2001 a Pratiques n 113 114 Images du scripteur et Rapports l criture Y Reuter I Delcambre 2001 b Enjeux n 50 Le rapport l criture selon les genres les activit s et les disciplines Y Reuter LDelcambre 2001 2002 Rep res n 24 25 Enseigner l oral C Garcia Debanc I Delcambre 2002 Spirale n 29 Lire crire dans le sup rieur 1 Delcambre A M Jovenet 2003 Les Cahiers THEODILE n 3 1 Delcambre D Lahanier Reuter 2004 Le Fran ais aujourd hui n 146 0ral le rapport l autre 1 Delcambre I Laborde Milaa 2005 Les Cahiers THEODILE n 5 C Cohen l Delcambre 2009ANAE Approche neuropsychologique des apprentissages chez l enfant n 94 95 vol 19 T 4 S Parler lire crire troubles ou difficult s Rem diations et interventions didactiques Actes de la Journ e d tude du 23 novembre 2007 IUFM d Arras F Calame Gippet D Crunelle I Delcambre G Legrand 2007bLesCahiers TH ODILE n 8 L Cadet I Delcambre 2008 Spirale n 42 Textes officiels et cole G Legrand I Delcambre 2009aRep res n 38 Dimensions socioculturelles de l enseignement du fran ais l cole primaire B Daunay I Delcambre Y Reuter 2009b Spirale n 43 Documents officiels et travail enseignant 1 Delcambre G Legrand 2012aPratiques n 153 154 Litt racies un
39. riture cadre contexte Multilinguales n 2 Discours contextes et production de sens Universit de Bejaia Alg rie 2013 2013 Le m moire de master ruptures et continuit s Points de vue des enseignants points de vue des tudiants Linguagem em dis curso Br sil num ro th matique Ecriture et discours http linguagem unisul br paginas ensino pos linguagem 1303 00 htm ARTICLES DANS DES REVUES SANS COMITE DE LECTURE SCL 1985a La description quel enjeu en formation continue de professeurs de coll ge Bulletin du CERTE n 6 Centre de Recherche en Techniques d Expression Universit de Lille III 56 78 1985b Fran ais Bien Commun l ments pour une probl matique Recherches n 2 Fran ais Bien Commun Lille AFEF 3 11 1986a Une d marche d am lioration de texte en formation continue mode d emploi Bulletin du CERTEIC n 7 Evaluer les crits correction des copies production de texte d marches d apprentissage Universit de Lille 3 65 73 1986b La relation texte image a se passe comment dans les manuels Innovations n 2 3 Le Fran ais transdisciplinaire Lille CRDP 50 75 1986c DARRAS F DELCAMBRE L Savoirs textes et discours comment a se joue dans les manuels biologie g ologie g ographie Le fran ais aujourd hui n 74 Le fran ais au carrefour des disciplines Paris AFEF 69 88 1986d DARRAS F DELCAMBRE I Autopsie d une formation Pif Paf vos marqueurs Ecrive
40. rzin Coord Conceptions des jeunes enfants et premiers apprentissages scolaires recherche et perspectives p dagogiques Amiens Universit de Picardie Jules Verne laboratoire CLEA pp 81 92 2012a DELCAMBRE I amp DONAHUE C Academic genres in French humanities in Mark Torrance Denis Alamargot Montserrat Castell Franck Ganier Otto Kruse Anne Mangen Liliana Tolchinsky Luuk Van Waes Learning to write effectively current trends in European Research 236 239 Bingley UK Emerald Group Publishing Limited Studies in writing pr publication 2011 10 07 http sis writing publication archive com public fn enter amp repository 1 amp article 599 2012b DELCAMBRE I amp DONAHUE C Academic Writing Activity Student Writing in Transition in Montserrat Castell amp Christiane Donahue eds University Writing Selves and Texts in Academic Societies 129 149 Bingley UK Emerald Group Publishing Limited Studies in Writing 2013 LAHANIER REUTER D amp DELCAMBRE I Le m moire de master dans le discours d enseignants universitaires entre travail de recherche et criture acad mique Dans Frenay Mariane amp Romainville Marc 2013 sous la direction de L accompagnement des m moires et des th ses Louvain Presses de l Universit de Louvain 129 151 2014 DELCAMBRE I LAHANIER REUTER D Discours d autrui et litt racies universitaires qu en disent les tudiants en sciences humaines dans Assis J Alves
41. s 2005 l EDAF Ecole doctorale alg ro fran aise pour le fran ais 2005 s minaire doctoral Didactique du fran ais et construction de questions de recherche Universit de Lille 3 29 mars 8 avril 2005 s minaire de magist re 1 ann e Didactique de l oral ENS d Alger 28 mai 2 juin 2006 s minaire de magist re 1 ann e Didactique de l oral ENS d Alger 7 13 avril 2007 s minaire de magist re 2 ann e M thodologies de recherche en Didactique Universit de Tiaret 2 8 F vrier 2008 s minaire doctoral Didactique du fran ais et construction de questions de recherche Universit de Lille 3 2 13 juin 2008 s minaire doctoral de deuxi me ann e Didactique du fran ais et construction de questions de rechercheUniversit de Lille 3 17 29 novembre 2009 s minaires doctoraux de premi re ann e Didactique du fran ais et construction de questions de recherche Universit de Lille3 18 29 janvier et 14 25 juin 2010 2012 accueil de stages de doctorants 2 ann e Formations d enseignants et de formateurs Formation d enseignants dans l acad mie de Lille 1983 1998 De 1983 1991 j ai fait partie hauteur d un mi temps du r seau de formateurs Mission Acad mique la Formation des Personnels de l ducation Nationale MAFPEN charg dans l Acad mie de Lille de mettre en place et d accompagner la R novation des Coll ges A ce titre j ai anim dans la r gion Nord P
42. tion alg rien pour former des magist res et des docteurs en linguistique didactique et litt rature 2012 L EDAF est devenu le r seau LaFEF Je repr sente l quipe Th odile CIREL dans le comit national fran ais de ce r seau http lafef net Activit s associatives Membre de l Association Recherches pour une didactique et une p dagogie du fran ais ARDPF Membre de l Association Fran aise des enseignants de Fran ais AFEF Membre de l Association Internationale pour la Recherche en Didactique du Fran ais Langue Maternelle AIDFLM 1998 2004 Elue au conseil d administration de l Association Internationale pour la Recherche en Didactique du Fran ais Langue Maternelle AIDFLM A ce titre lue secr taire de la DFLM Activit s scientifiques Comit s scientifiques ou d organisation de colloques ou congr s 1997 membre du comit d organisation du colloque organis par la revue Spirale Lille Les valeurs en ducation et formation Mai 2000 membre du comit scientifique du colloque organis Louvain la Neuve par le CEDILL Didactique des langues romanes le d veloppement de comp tences chez l apprenant Janvier 2001 membre du comit d organisation du 4 congr s international de l AECSE Actualit de la recherche en Education et Formation Lille Septembre 2002 membre du comit scientifique du colloque organis Bruxelles par le Centre de M thodologie Un
43. ts Colloque international Former des enseignants professionnels savoirs et comp tences IUFM des Pays de la Loire Nantes 14 16 F vrier CDRom 2006 COHEN AZRIA C DELCAMBRE I Toucher observer dire conduites langagi res et scientifiques en maternelle inGiordan A Martinand J L Raichvarg D eds Par les mots et par les choses Actes des XXVII mes journ es internationales sur la communication l ducation et la culture scientifiques techniques et industrielles Chamonix CDRom 2007a A Cross disciplinary Writing Research Project in Delcambre I Boch F Donahue C Scott M Parker J Cross Cultural Contributions to Cross Disciplinary Writing Research Academic Genres in French Higher Education Round Table in the 4th EATAW Conference Teaching academic Writing across and within the disciplines Bochum 30 juin 2 juillet http www schreibzentrum de eataw2007 downloads index html 2007b Variations du dialogue p dagogique en maternelle et apprentissages langagiers tude comparative entre classes Freinet et classes non Freinet Colloque international P le Nord Est des IUFM Les effets des pratiques enseignantes sur les apprentissages des l ves Besan on 14 15 mars CDRom 2007 DELCAMBRE I HASSAN R Dialogues and public speech at kindergarten IAIMTE Sixth Conference Crossing Cultural Boundaries Exeter England 27 29 march LI Research Archives On Line http 11 publication archive com public fn
44. ur apprendre Dialogues verbalisation et apprentissages en situation de travail l cole acquis et questions 19 vives organis par l IUFM Nord Pas de Calais l Universit de Lille3 et l quipe THEODILE 24 26 mars 2004 2004b Relations oral crit approches actuelles en didactique du fran ais 1 Journ e d tudes Institut d orthophonie Gabriel Decroix Lille2 et THEODILE Lille 3 L acc s lunivers de l crit 19 janvier 2006a El ments pour un bilan de la recherche ERTE 1021 D marches p dagogiques et lutte contre l chec scolaire Journ e d tudes Pr sentation des recherches IUFM Nord Pas de Calais 23 mai 2006b M thodologies de recherche en didactiques S minaire sur les m thodologies de recherche Ecole doctorale alg ro fran aise de fran ais 11 12 juillet Universit de Paris 3 2007 COHEN AZRIA C DELCAMBRE I LAHANIER REUTER D Lire crire parler dans la classe pratiques langagi res dans l cole de Mons en Baroeul 48 Congr s International de l ICEM P dagogie Freinet P dagogie Freinet et ducation du travail Paris 17 20 ao t 2007 DELANNOY COURDENT A DELCAMBRE I Mise en vidence des pratiques langagi res du ma tre en cours de sciences et d termination d un rapport aux sciences ARDIST 5 Rencontres scientifiques 17 octobre 2008a Enseignement et apprentissages de l oral communication aux Journ es Approches d un mode de travail p dagogique en
45. yc e professionnel intervention intitul e Didactique de l argumentation crite et construction de s quences didactiques Acad mie de Versailles MAFPEN 20 mai 1998 Journ e d accompagnement des quipes innovantes Langue et langages pour se comprendre intervention intitul e Comment crire la langue que l on parle IUFM d Amiens centre de Beauvais Formation des ma tres du premier degr 20 novembre 2000 Didactique de l oral quel sens quelles finalit s Formation d enseignants en Suisse 1999 2004 Gen ve 1999 2000 Formation des ma tres du cycle d orientation Enseignement secondaire Le travail de groupe en fran ais 27 28 octobre 1999 24 25 janvier 2000 Gen ve 2000 2001 Formation des ma tres du cycle d orientation Enseignement secondaire Le travail de groupe pour la lecture et l criture 14 15 septembre 2000 24 25 janvier 2001 Gen ve 2001 2002 Formation des ma tres du cycle d orientation Enseignement secondaire Le travail de groupe dans la classe de fran ais 30 et 31 octobre 2001 Gen ve 2002 2003 Formation des ma tres du cycle d orientation Enseignement secondaire Le travail de groupe et la didactique du fran ais 29 30 octobre 2002 Gen ve 2003 2004 Formation des ma tres du cycle d orientation Enseignement secondaire Didactique de l oral 26 27 janvier Formations de formateurs 1996 2004 Paris
46. z Ecrire en stage Quels enjeux Recherches n 4 Lire Ecrire Lille AFEF 3 15 1987a Et si l valuation tait cause d chec en Fran ais Innovations n 5 6 El ves difficiles l ves en difficult Lille CRDP 48 54 1987b Quand je lis des copies d l ves a me donne des id es d exercices Recherches n 6 Evaluer Lille AFEF 9 46 1987 DARRAS F DELCAMBRE I Les migrations marines ou les grandes aventures du traitement de l information Innovations n 7 Apprendre avec des documents Lille 14 CRDP 88 96 1988a La relation textes images Rencontres p dagogiques n 23 Des documents pour apprendre Paris INRP 62 67 1988b Le probl me de la m taphore Rencontres p dagogiques n 23 Des documents pour apprendre Paris INRP 68 75 1988 CONSTANT M DELCAMBRE I Entre chiens et chats Recherches n 9 Argumenter Lille AFEF 5 11 1988 DELCAMBRE I VANSEVEREN M P DARRAS F Apprendre g rer des contre arguments Recherches n 9 Argumenter Lille AFEF 61 107 1989 DARRAS F DELCAMBRE I Ce qu ils font et ce qu ils en disent analyse des proc dures r dactionnelles d l ves de 2 Recherches n 11 Du brouillon au texte Lille AFEF 13 52 1989 VANSEVEREN M P DELCAMBRE I Textes tordus S O S mod les Recherches n 10 Apprentissages et st r otypes Lille AFEF 81 94 1989c BEZIZ M DELCAMBRE I Et si la d monstration c tait aussi du Fran ais Innovations n 13 M
Download Pdf Manuals
Related Search