Elaboration d`une progression des compétences
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1. date d dition ressource locale de cr ation de mise jour ressource en ligne Diff rencier date de cr ation et date de mise jour ressource en ligne Utiliser la fonction panier pour les notices valid es BCDI ou OPAC Enregistrer une ressource en ligne dans les favoris Consulter et trier les documents Mener une lecture survol en utilisant la 1 et la 4 de couverture le sommaire le plan du site les titres et sous titres Mener une lecture de rep rage Sur un document imprim sur une page web ou un petit nombre de pages li es S assurer de la couverture des besoins documentaires v rifier que les documents s lectionn s r pondent bien tous les aspects du sujet choisir parmi plusieurs documents redondants selon diff rents crit res clart exhaustivit support Consulter et trier les documents Mener une lecture survol en utilisant la 1 et la 4 de couverture le sommaire le plan du site la page d accueil d un site les titres et sous titres Mener une lecture de rep rage Sur un document imprim Sur une page web une partie de site S assurer de la couverture des besoins documentaires v rifier que les documents s lectionn s r pondent bien tous les aspects du sujet choisir parmi plusieurs documents redondants selon diff rents crit res clart exhaustivit support Consulter et trier les documents2. et celle d une bo te lettres lectronique Diff rencier l adresse et le nom du site Relier l adresse la page correspondante Faire le lien entre l adresse d une page et sa position dans l arborescence du site Identifier le type d extension Identifier le nom de domaine Utiliser l adresse d une page pour ouvrir la page d accueil du site Utiliser l historique pour retrouver une adresse Consulter le plan du site Logiciel documentaire moteurs de recherche Choisir un mode de recherche en tenant compte des fonctionnalit s de l outil Diff rencier le document primaire et le document secondaire Modifier sa requ te en fonction des r sultats obtenus v rifier le nombre de r ponses ne pas s arr ter la lecture de la 1 page reformuler la requ te si n cessaire Logiciel documentaire moteurs de recherche m tamoteur Choisir un mode de recherche en tenant compte des fonctionnalit s de l outil Utiliser la recherche avanc e sur les moteurs de recherche Diff rencier le document primaire et le document secondaire Modifier sa requ te en fonction des r sultats obtenus v rifier le nombre de r ponses ne pas s arr ter la lecture de la 1 page reformuler la requ te si n cessaire identifier les causes du bruit documentaire et savoir y rem dier Logiciel documentaire moteurs de recherche m tamoteur Choisir un mode de recherche en tenant compte des fonctionnalit s de l outil Utiliser la
3. notes d couper le document en unit s de sens reformuler l information qualifier chaque unit par un mot cl un titre ou une phrase de r sum Extraire l information pertinente Mener une lecture d cr mage et prendre des notes d couper le document en unit s de sens reformuler l information qualifier chaque unit par un mot cl un titre ou une phrase de r sum Extraire l information pertinente Mener une lecture d cr mage et prendre des notes d couper le document en unit s de sens identifier les articulations logiques du document reformuler l information qualifier chaque unit par un mot cl un titre ou une phrase de r sum Extraire l information pertinente Mener une lecture d cr mage et prendre des notes d couper le document en unit s de sens identifier les articulations logiques du document reformuler l information qualifier chaque unit par un mot cl un titre ou une phrase de r sum produire un r sum du document transcoder les informations sous forme de liste de tableau de sch ma v rifier si le titre du document est V rifier si le titre du document est v rifier si le titre du document est v rifier si le titre du document est signifiant signifiant signifiant signifiant Acad mie de Limoges Groupe de travail Etre documentaliste en LP 8 R f rentiel des comp tences info documentaires en l
4. rale Collecter l information 3 DP6 CAP BEP Bac professionnel BTS Exploiter les r ponses Identifier les l ments de la notice ou de la r ponse du moteur annuaire Evaluer la pertinence au moyen de plusieurs indices titre de la ressource r sum ou extrait Evaluer la fiabilit d une ressource en ligne S assurer que l diteur du site figure sur la page d accueil et qu il est possible de le contacter Identifier la nature du site institutionnel ducatif commercial personnel V rifier la validit Trouver la date d dition ressource locale de cr ation de mise jour ressource en ligne Utiliser la fonction panier pour les notices valid es BCDI Enregistrer une ressource en ligne dans les favoris Exploiter les r ponses Identifier les l ments de la notice ou de la r ponse du moteur annuaire Evaluer la pertinence au moyen de plusieurs indices titre de la ressource r sum ou extrait Evaluer la fiabilit d une ressource en ligne S assurer que l diteur du site figure sur la page d accueil et qu il est possible de le contacter Identifier la nature du site institutionnel ducatif commercial personnel Identifier l auteur de la ressource V rifier la validit Trouver la date d dition ressource locale de cr ation de mise jour ressource en ligne Diff rencier date de cr ation et date de mise jour res
5. Mener une lecture survol en utilisant la 1 et la 4 de couverture le sommaire le plan du site la page d accueil d un site les titres et sous titres Mener une lecture de rep rage Sur un document imprim Sur une page web un site web S assurer de la couverture des besoins documentaires v rifier que les documents s lectionn s r pondent bien tous les aspects du sujet choisir parmi plusieurs documents redondants selon diff rents crit res clart exhaustivit support Consulter et trier les documents Mener une lecture survol en utilisant la 1 et la 4 de couverture le sommaire le plan du site la page d accueil d un site les titres et sous titres Mener une lecture de rep rage sur un document imprim Sur une page web un site web S assurer de la couverture des besoins documentaires v rifier que les documents s lectionn s r pondent bien tous les aspects du sujet choisir parmi plusieurs documents redondants selon diff rents crit res clart exhaustivit support Acad mie de Limoges Groupe de travail Etre documentaliste en LP Identifier les droits d usage des documents Situer une recherche dans le cadre du droit d auteur principes g n raux Identifier les droits d usage des documents Situer une recherche dans le cadre du droit d auteur principes g n raux Identifier les droits d usage des documents Ident
6. R f rentiel des comp tences info documentaires en lyc e professionnel Acad mie de Limoges 2007 Acad mie de Limoges Groupe de travail Etre documentaliste en LP sommaire Mode d emploi raien me tintin random me in ne dre state mme tn en end nds Ea a rien tan te lame tte LCA LA 21 111 EE ET RS RER RE ES Se mettre en projet 2528 as NT MR in Ne Qu Stionner l SUjet 2 542 Maine inst nt mit ed tente ln Mettre en oeuvre une strat gie de recherche issus R pertorier les diff rentes ressources R pertorier les diff rents outils de recherche Utiliser les outils de recherche ii aa e a a a a a aa a ianiai nai Barre d adresse du navigateur Logiciel documentaire moteurs de recherche Annuaires de recherche Coll cter H OMA O a a e a aa a aa Exploiter les r ponses valuer la pertinence valuer la fiabilit V rifier la validit Consulter et trier les documents Mener une lecture survol Mener une lecture de rep rage S assurer de la couverture des besoins documentaires Identifier les droits d usage des documents Prendre les r f rences des documents Extraire l information pertinente R aliser une production documentaire inner Respecter les consignes de production Reformuler l information Structurer l information Int grer des l ments de p ritexte Soigner la pr sentation EA E AE A EA E A EE E E E E E EE S Acad mie de Limoges Groupe de travail Etre documentaliste en LP 2 Mode d emplo
7. arre d adresses du navigateur moteurs de recherche connaissance de deux moteurs diff rents R pertorier les diff rents outils de recherche Signal tique logiciel documentaire barre d adresses du navigateur moteurs de recherche connaissance de plusieurs moteurs diff rents m tamoteur R pertorier les diff rents outils de recherche signal tique logiciel documentaire barre d adresses du navigateur moteurs de recherche connaissance de plusieurs moteurs diff rents m tamoteur annuaires de recherche Effectuer des choix raisonn s de ressources et d outils R pertorier les diff rents outils de recherche Signal tique logiciel documentaire barre d adresses du navigateur moteurs de recherche connaissance de plusieurs moteurs diff rents m tamoteurs annuaires de recherche OPAC Effectuer des choix raisonn s de ressources et d outils Acad mie de Limoges Groupe de travail Etre documentaliste en LP 5 R f rentiel des comp tences info documentaires en lyc e professionnel Comp tence g n rale Utiliser les outils de recherche 3 DP6 CAP BEP Bac professionnel BTS Barre d adresse du navigateur Identifier la zone de l adresse et sa fonction Saisir correctement la cha ne de caract res de l adresse Diff rencier l adresse d une page web URL et celle d une bo te lettres lectronique Diff renc
8. e Marc Catherine Mouly Pascale Peurot Monique Rigaldies Lacheze Bernadette Visconti Coordination Pascale Peurot IUFM du Limousin Acad mie de Limoges Groupe de travail Etre documentaliste en LP 3 R f rentiel des comp tences info documentaires en lyc e professionnel Comp tence g n rale Se mettre en projet 3 DP6 CAP BEP Bac professionnel BTS Lire la consigne D finir la production r aliser D finir l ch ancier Auto valuer sa production au moyen de crit res fournis dans la consigne Lire la consigne D finir la production r aliser D finir l ch ancier Remplir une fiche de suivi de la d marche de recherche Auto valuer sa production au moyen de crit res fournis dans la consigne Lire la consigne D finir la production r aliser D finir l ch ancier Consigner les tapes de la d marche de recherche Auto valuer sa production en formulant quelques crit res d valuation Lire la consigne D finir la production r aliser D finir l ch ancier Consigner les tapes de la d marche de recherche Auto valuer sa production en formulant quelques crit res d valuation Comp tence g n rale Questionner le sujet 3 DP6 CAP BEP Bac professionnel BTS Souligner les mots importants dans le sujet Reformuler le sujet Utiliser une technique de questionnement le questionnement quin
9. entiel des comp tences info documentaires en lyc e professionnel Comp tence g n rale Mettre en uvre une strat gie de recherche 3 DP6 CAP BEP Bac professionnel BTS R pertorier les diff rentes ressources documentaires utiliser tous supports y compris en ligne usuels manuels scolaires documentaires p riodiques documentation ONISEP R pertorier les diff rentes ressources documentaires utiliser tous supports y compris en ligne usuels manuels scolaires documentaires dont documentation professionnelle p riodiques id documentation ONISEP annuaires professionnels ROME et site de l ANPE R pertorier les diff rentes ressources documentaires utiliser tous supports y compris en ligne usuels manuels scolaires documentaires dont documentation professionnelle et INRS p riodiques id documentation ONISEP annuaires professionnels ROME et site de l ANPE conventions collectives R pertorier les diff rentes ressources documentaires utiliser tous supports y compris en ligne usuels manuels scolaires documentaires dont documentation professionnelle et INRS p riodiques id documentation ONISEP annuaires professionnels ROME et site de l ANPE Conventions collectives R pertorier les diff rents outils de recherche signal tique logiciel documentaire b
10. fres d emploi Sch ma heuristique Technique de questionnement reposant sur la construction d un sch ma fl ch par ramifications progressives partir du th me donn par le sujet TA Terme associ TG Terme g n rique TS Terme sp cifique Acad mie de Limoges Groupe de travail Etre documentaliste en LP 10
11. i Ce r f rentiel labor par un groupe d enseignantes documentalistes de l acad mie de Limoges se veut un outil pour l organisation d interventions p dagogiques et pour la construction de progressions dans le contexte sp cifique du lyc e professionnel Il r pond au besoin exprim par les coll gues de l acad mie confront s la raret des travaux portant sur la didactique info documentaire dans ce contexte il ne s agit cependant pas d un travail de recherche mais plus modestement d une production professionnelle propos e la mutualisation Ce r f rentiel clarifie les comp tences que l on peut commencer construire chacun des niveaux en lyc e professionnel sans aller obligatoirement jusqu leur consolidation par l ensemble des l ves Le tableau se lit la fois verticalement identification des savoirs proc duraux aborder chacun des niveaux de la mise en projet la production documentaire et horizontalement progression possible concernant chacun de ces savoirs les l ments en gris sont ceux d j abord s un niveau pr c dent Son utilisation doit tre compl t e par une r flexion sur les notions associ es savoirs d claratifs Le choix a t fait de structurer cet outil de travail autour des quatre niveaux de formation g n ralement propos s en LP ce qui bien entendu n exclut pas son utilisation dans d autres types de formations voire en lyc e technologique Michell
12. ier l adresse et le nom du site Relier l adresse la page correspondante Identifier le type d extension Utiliser l historique pour retrouver une adresse Barre d adresse du navigateur Identifier la zone de l adresse et sa fonction Saisir correctement la cha ne de caract res de l adresse Diff rencier l adresse d une page web URL et celle d une bo te lettres lectronique Diff rencier l adresse et le nom du site Relier l adresse la page correspondante Identifier le type d extension Identifier le nom de domaine Utiliser l adresse d une page pour ouvrir la page d accueil du site Utiliser l historique pour retrouver une adresse Barre d adresse du navigateur Identifier la zone de l adresse et sa fonction Saisir correctement la cha ne de caract res de l adresse Diff rencier l adresse d une page web URL et celle d une bo te lettres lectronique Diff rencier l adresse et le nom du site Relier l adresse la page correspondante Faire le lien entre l adresse d une page et sa position dans l arborescence du site Identifier le type d extension Identifier le nom de domaine Utiliser l adresse d une page pour ouvrir la page d accueil du site Utiliser l historique pour retrouver une adresse Consulter le plan du site Barre d adresse du navigateur Identifier la zone de l adresse et sa fonction Saisir correctement la cha ne de caract res de l adresse Diff rencier l adresse d une page web URL
13. ifier les droits d usage d une ressource relevant du r gime l gal de la propri t intellectuelle d une licence libre Identifier les droits d usage des documents Identifier les droits d usage d une ressource relevant du r gime l gal de la propri t intellectuelle d une licence libre Prendre les r f rences des documents Pour un p riodique imprim titre et n du p riodique titre et auteur de l article Pour une monographie imprim e auteur titre diteur date Pour une ressource en ligne titre et auteur de la page date adresse Prendre les r f rences des documents Pour un p riodique imprim titre et n du p riodique titre et auteur de l article Pour une monographie imprim e auteur titre diteur date Pour une ressource en ligne titre et auteur du site titre et auteur de la page date de cr ation date de mise jour adresse Prendre les r f rences des documents Pour un p riodique imprim titre et n du p riodique titre et auteur de l article Pour une monographie imprim e auteur titre diteur date Pour une ressource en ligne titre et auteur du site titre et auteur de la page date de cr ation date de mise jour adresse Prendre les r f rences des documents en respectant les normes en vigueur par exemple en utilisant la fiche outil propos e sur le site Savoirs CDl Extraire l information pertinente Mener une lecture d cr mage et prendre des
14. recherche avanc e sur les moteurs de recherche Diff rencier le document primaire et le document secondaire Modifier sa requ te en fonction des r sultats obtenus v rifier le nombre de r ponses ne pas s arr ter la lecture de la 1 page reformuler la requ te si n cessaire identifier les causes du bruit documentaire et savoir y rem dier Logiciels documentaires moteurs de recherche m tamoteurs Choisir un mode de recherche en tenant compte des fonctionnalit s de l outil Utiliser la recherche avanc e sur les moteurs de recherche Diff rencier le document primaire et le document secondaire Modifier sa requ te en fonction des r sultats obtenus V rifier le nombre de r ponses ne pas s arr ter la lecture de la 1 page reformuler la requ te si n cessaire identifier les causes du bruit et du silence documentaires et savoir y rem dier Annuaires de recherche Diff rencier l annuaire et le moteur de recherche modes de recherche modes de r f rencement Utiliser l arborescence de l annuaire pour trouver une ressource Annuaires de recherche Diff rencier l annuaire et le moteur de recherche modes de recherche modes de r f rencement Utiliser l arborescence de l annuaire pour trouver une ressource Acad mie de Limoges Groupe de travail Etre documentaliste en LP R f rentiel des comp tences info documentaires en lyc e professionnel Comp tence g n
15. rties d une production crite Equilibrer le texte et l image Introduire et conclure la production Structurer l information Hi rarchiser les l ments de r ponse une question pour construire un plan ou une maquette Equilibrer les diff rentes parties d une production crite Equilibrer le texte et l image introduire et conclure la production Structurer l information Hi rarchiser les l ments de r ponse une question pour construire un plan ou une maquette Equilibrer les diff rentes parties d une production crite Equilibrer le texte et l image Introduire et conclure la production Int grer des l ments de p ritexte Faire figurer le titre le les auteur s la date la les source s de la production R f rencer les citations ou documents ins r s cartes sch mas photographies Int grer des l ments de p ritexte Faire figurer le titre le les auteur s la date la les source s de la production Int grer une pagination et un sommaire R f rencer les citations ou documents ins r s cartes sch mas photographies Int grer des l ments de p ritexte Faire figurer le titre le les auteur s la date la les source s de la production Int grer une pagination et un sommaire Proposer une liste des sigles un lexique R f rencer les citations ou documents ins r s cartes sch mas photographies Int grer des l ments de p ritexte Faire figurer le titre le les a
16. source en ligne Utiliser la fonction panier pour les notices valid es BCDI Enregistrer une ressource en ligne dans les favoris Exploiter les r ponses Identifier les l ments de la notice ou de la r ponse du moteur annuaire Evaluer la pertinence au moyen de plusieurs indices titre de la ressource r sum ou extrait Evaluer la fiabilit d une ressource en ligne S assurer que l diteur du site figure sur la page d accueil et qu il est possible de le contacter Identifier la nature du site institutionnel ducatif commercial personnel Identifier l auteur de la ressource V rifier la validit Trouver la date d dition ressource locale de cr ation de mise jour ressource en ligne Diff rencier date de cr ation et date de mise jour ressource en ligne Utiliser la fonction panier pour les notices valid es BCDI Enregistrer une ressource en ligne dans les favoris Exploiter les r ponses Identifier les l ments de la notice ou de la r ponse du moteur annuaire Evaluer la pertinence au moyen de plusieurs indices titre de la ressource r sum ou extrait Evaluer la fiabilit d une ressource en ligne S assurer que l diteur du site figure sur la page d accueil et qu il est possible de le contacter Identifier la nature du site institutionnel ducatif commercial personnel Identifier l auteur de la ressource V rifier la validit Trouver la
17. tilien ou 3QOCP D terminer les mots cl s pertinents forme et choix des mots synonymes associ s Utiliser les op rateurs bool ens et sauf Souligner les mots importants dans le sujet Reformuler le sujet Utiliser une technique de questionnement le questionnement quintilien ou 3QOCP Amorcer une probl matique D terminer les mots cl s pertinents forme et choix des mots synonymes associ s Hi rarchiser les mots cl s TG TS TA Utiliser les op rateurs bool ens et sauf Souligner les mots importants dans le sujet Reformuler le sujet Utiliser une technique de questionnement le questionnement quintilien ou 3QOCP Utiliser un thesaurus pour trouver des mots cl s Amorcer une probl matique D terminer les mots cl s pertinents forme et choix des mots synonymes associ s Construire une arborescence partir des mots cl s trouv s Utiliser les op rateurs bool ens et sauf Souligner les mots importants dans le sujet Reformuler le sujet Utiliser une technique de questionnement le sch ma heuristique Utiliser un thesaurus pour trouver des mots cl s Formuler une probl matique D terminer les mots cl s pertinents forme et choix des mots synonymes associ s Construire une arborescence partir des mots cl s trouv s Utiliser les op rateurs bool ens et ou sauf Acad mie de Limoges Groupe de travail Etre documentaliste en LP R f r
18. uteur s la date la les source s de la production Int grer une pagination et un sommaire Proposer une liste des sigles un lexique R f rencer les citations ou documents ins r s cartes sch mas photographies Soigner la pr sentation S assurer de la lisibilit de la production et en particulier des documents ins r s Int grer les codes et normes typographi ques et graphiques Soigner la pr sentation S assurer de la lisibilit de la production et en particulier des documents ins r s Int grer les codes et normes typographi ques et graphiques Soigner la pr sentation S assurer de la lisibilit de la production et en particulier des documents ins r s Int grer les codes et normes typographi ques et graphiques Soigner la pr sentation S assurer de la lisibilit de la production et en particulier des documents ins r s Int grer les codes et normes typographi ques et graphiques Appliquer une charte graphique Acad mie de Limoges Groupe de travail Etre documentaliste en LP 9 Lexique OPAC Online Public Access Catalogue catalogue informatis d une biblioth que Questionnement quintilien Technique de questionnement reposant sur les questions qui quand quoi o comment pourquoi ROME R pertoire op rationnel des m tiers et des emploi ensemble de fiches m tiers disponible sur le site de l ANPE avec pour chaque fiche un code ROME utilis pour les of
19. yc e professionnel Comp tence g n rale R aliser une production documentaire 3 DP6 CAP BEP Bac professionnel BTS Respecter les consignes de production Adapter la forme et la structure au type de document vis Respecter les consignes de production Adapter la forme et la structure au type de document vis Respecter les consignes de production Adapter la forme et la structure au type de document vis Respecter les consignes de production Adapter la forme et la structure au type de document vis Reformuler l information Choisir une formulation pertinente Associer arguments et exemples Associer texte et image bon escient Reformuler l information Choisir une formulation pertinente Associer arguments et exemples Associer texte et image bon escient Reformuler l information Choisir une formulation pertinente Associer arguments et exemples Associer texte et image bon escient Reformuler l information Choisir une formulation pertinente Associer arguments et exemples Associer texte et image bon escient Structurer l information Ordonner les l ments de r ponse une question Equilibrer les diff rentes parties d une production crite Equilibrer le texte et l image Introduire et conclure la production Structurer l information Hi rarchiser les l ments de r ponse une question pour construire un plan ou une maquette Equilibrer les diff rentes pa
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